HS trả lời :Bằng cách bón phân .Có thể dùng các loại phân hữu cơ và các loại phân bón hoá học GV :Để tìm hiểu các thông tin về phân bón hoá học ,công thức hoá học ,vai trò của phân bón t[r]
(1)Tuần : Tiết :16 Ngày Soạn: 19/10/2012 Ngày dạy : 23/10/2012 PHÂN BÓN HOÁ HỌC I Mục tiêu : 1) Kiến thức: Học sinh biết -Tên, thành phần hoá học và ứng dụng số phân bón hoá học thông dụng -Vai trò ,ý nghĩa nguyên tố hoá học đời sống thực vật -Một số phân bón đơn và phân bón kép thường dùng và công thức hoá học loại phân bón -Phân bón vi lượng là gì và số nguyên tố vi lượng cần cho thực vật 2) Kĩ năng: -Nhận biết số phân bón thông dụng -Tính toán để tìm thành phần % theo khối lượng nguyên tố dinh dưỡng phân bón 3) Trọng tâm: - Một số muối làm phân bón hóa học 4) Thái độ : Ứng dụng vào trồng trọt để địa phương để đạt suất cao II Chuẩn bị : 1.Đồ dùng dạy học: a.GV :Chuẩn bị số mẫu phân bón b.HS : Đọc trước bài 2.Phương pháp : Đàm thoại-Tìm tòi-Thảo luận nhóm-Trực quan III Tiến trình lên lớp : 1) Ổn định : 2) Bài cũ : GV yêu cầu HS giải bài tập 1,4 sgk trang 36 3) Bài : Đặt vấn đề :GV hỏi: sau vụ thu hoạch đất trồng bạc màu ? HS trả lời :Đất trồng bị bạc màu thực vật đã lấy các nguyên tố dinh dưỡng từ đất GV hỏi :Làm nào để suất vụ sau cao vụ trước ? HS trả lời :Bằng cách bón phân Có thể dùng các loại phân hữu và các loại phân bón hoá học GV :Để tìm hiểu các thông tin phân bón hoá học ,công thức hoá học ,vai trò phân bón nông nghiệp ,chúng ta cùng nghiên cứu bài 11-phân bón hoá học -Các hoạt động dạy và học : Hoạt động 1:Không dạy phần I: Những nhu cầu cây trồng Hoạt động 2:Tổ chức cho HS tìm hiểu phân bón hoá học thường dùng : Nội dung bài ghi Giáo viên Học sinh I/Những phân bón hoá -GV thông báo phân bón hoá học có thể -HS chú ý lắng nghe và học thường dùng : dùng dạng đơn và dạng kép trả lời câu hỏi (HS dựa 1/Phân bón đơn: -GV cho VD NH4NO3,KCl, Ca(H2PO4)2 vào SGK và a/Định nghĩa : giới thiệu đây là loại phân bón đơn và dẫn dắt GV để trả Phân bón đơn chứa yêu cầu HS trả lời câu hỏi :Phân bón đơn lời câu hỏi ) nguyên tố dinh là gì ? dưỡng chính là đạm (N), -GV bổ sung và kết luận lân (P), kali (K) -GV cho HS làm việc theo nhóm và yêu cầu HS nghiên cứu SGK,quan sát các -HS làm việc theo mẫu vật và điền các thông tin vào ô nhóm và b/Một số phân bón đơn trống bảng dẫn GV ,hoàn thường dùng -GV mời đại diện nhóm trình bày kết thành bảng làm việc nhóm Nội dung bảng Phân đạm Phân lân Phân kali urê amonisunfat amoninitrat Công thức (2) Tính tan nước Nội dung bài ghi 2/Phân bón kép : Phân bón kép có chứa nguyên tố dinh dưỡng N,P,K -Cách tạo phân bón kép : Hỗn hợp phân bón đơn trộn với theo tỉ lệ lựa chọn thích hợp với loại cây trồng tổng hợp trưc tiếp phương pháp hoá học Giáo viên -GV yêu cầu HS tự đọc sgk ,tóm tắt ý chính và trả lời câu hỏi : So thành phần dinh dưỡng phân bón đơn và phân bón kép -GV bổ sung và kết luận -GV hỏi :Các cách tạo phân bón hoá học kép nào ? -GV bổ sung và kết luận -GV đặt vấn đề đặc sản hoa số địa phương nhãn lồng hưng yên, bưởi năm roi Chỉ ngon trồng địa phương đó Giống cây trồng đó chuyển đến địa phương khác thì không ngon trước Bởi vì điều khác biệt đây là các nguyên tố vi lượng -GV yêu cầu HS đọc sgk và trả lời các câu hỏi sau : Phân vi lượng là gì ? -GV bổ sung và kết luận Vai trò phân vi lượng -GV bổ sung và kết luận Học sinh -HS tự đọc sgkvà trả lời câu hỏi (Có nhiều nguyên tố dinh dưỡng ) -HS trả lời -HS chú ý lắng nghe 3/ Phân bón vi lượng : Phân bón vi lượng có chứa -HS đọc sgk và trả lời số nguyên tố hoá học mà câu hỏi cây cần ít lại cần thiết cho phát triển cây -HS trả lời trồng 4.Củng cố : Bài tập vận dụng Khi bón cùng khối lượng NH 4Cl và NH4NO3 lượng N NH4NO3 cung cấp cho cây trồng so với NH4Cl là : A.Nhiều B ít C Bằng D Chưa xác định 2.Phân bón kép là A.Phân bón dành cho cây lá mầm C Phân bón có chứa nhiều nguyên tố dinh dưỡng B.Phân bón dành cho cây lá mầm D.Phân bón có chứa nguyên tố dinh dưỡng 5/Dặn dò: -Học bài cũ và làm bài tập SGK :bt1 GV hướng dẫn HS đọc tên ,phân loại ,trộn hay loại phân để có đủ nguyên tố N, P, K -Bài tập 2:Dùng NaOH , Ca(OH)2 -Nghiên cứu bài mới: Mối quan hệ các loại hợp chất vô Nghiên cứu sơ đồ biểu diễn mối quan hệ và viết các PTHH minh hoạ IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (3)