Giả thích vì sao một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn.Viết chúng dưới dạng đó... hạn, số thập phân..[r]
(1)I./ MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Tập hợp Q các số Biết khái niệm giá Nắm vững các quy tắc Làm thành thạo các bài toán hữu tỉ trị tuyệt đối thực các phép tính giá trị tuyệt đối số hữu tỉ số hữu tỉ Chủ đề Số câu số điểm Tỉ lệ thức Vận dụng tính chất dãy Tìm hai số tỉ số để giải bài toán tỉ lệ thức thông thường tìm số biết tổng và tỉ số chúng Số câu 1 số điểm Số thập phân hữu vô hạn tuần hoàn Số câu số điểm Tập hợp số thực số điểm Giả thích vì phân số viết dạng số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn.Viết chúng dạng đó hạn, số thập phân Số câu 2 Tính các bậc hai đơn giản 1 1 1 10 (2) PHÒNG GD&ĐT HUYỆN AN MINH ĐỀ KIỂM TRA TIẾT TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG A MÔN: TOÁN Họ và tên:………………………… 7( PHẦN HÌNH ĐẠI SỐ) Điểm Lời phê Thầy Lớp : 7…… Đề bài Bài 1: (2 đ) a) Nêu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ 4 19 33 b) 7 Bài 2: ( đ) Tìm x và y, biết: a) x 0 b) 3x = 7y và x – y = -16 11 và Bài 3: (2 điểm) Trong các phân số 18 40 phân số nào viết dạng số thập phân hữu hạn, phân số nào viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn.Viết chúng dạng đó Bài 4: (2 điểm) Tính diện tích hình chữ nhật biết tỉ số hai cạnh là và chu vi hình chữ nhật là 32 cm Bài 5: (2 điểm) Tính giá trị biểu thức sau: a) 50 0.01 43.4 b) (3) ĐÁP ÁN Bài a) Nêu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ 4 4 1 19 33 19 33 14 8 3 b) 7 x 0.5 3 0 x 4 a) x Với Bài Với 3 x x 1 x 4 x x 4 0.5 b) 3x = 7y và x – y = -16 theo tính chất dãy tỉ số ta có: 0,5 x y x y 16 7 0,5 => x = (-4).7 = -28; y = (-4).3 = -12 Giải thích 18 viết dạng số thập phân vô hạn tuần Bài 11 hoàn, Giải thích 40 viết dạng số thập phân hữu hạn Tính 18 = 0,2(7); 11 40 = 0.275 (4) Giọi a, b là kích thước hình chữ nhật a b Ta có và a +b = 32:2 = 16 Bài Theo tính chất dãy tỉ số ta có: …… 2 Học sinh tính diện tích: 60 (m ) Bài a) 50 0.01 1 14 50 0,1 5 3 43.42 45 210 22 4 2 b) NGƯỜI SOẠN Hoàng Bá Cường 1 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (5)