- Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức và thúc đẩy giáo viên; học hỏi, nâng cao kiến thức, kĩ năng, đặc biệt ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác có hiệu quả đồ dùng có sẵn và th[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BÔNG CỤM TRƯỜNG TH XÃ CÁNH ĐÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số: 01 /KHCM-CUM7 Cư Pui, ngày 12 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH ( V/v Thực chuyên đề đổi PP dạy học - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy năm học 2011-2012) Kính gửi: - Lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo Krông Bông - BGH trường Tiểu học (Cụm xã cánh Đông) - Căn vào nội dung họp giáo ban Phòng Giáo dục và Đào tạo Krông Bông ngày 01 tháng 02 năm 2012 V/v “Tổ chức chuyên đề cụm” năm học 2011 – 2012 - Căn vào kế hoạch công tác học kì II Cụm xã cánh Đông (6 trường tiểu học: Cư Pui I, Cư Pui II, Cư Đrăm, Yang Hăn, Yang Mao, Nhân Giang) Nay trường Cụm xã cánh Đông xây dựng kế hoạch tổ chức chuyên đề “Đổi phương pháp dạy học – Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy” với nội dung cụ thể sau: I./ MỤC ĐÍCH - Nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên nghiên cứu, thảo luận, trao đổi phương pháp dạy học và đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường Tiểu học - Rèn luyện kĩ sử dụng các phương tiện dạy học cách khoa học, hợp lí - Thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt – học tốt nhà trường, nhằm đem lại hiệu giáo dục đào tạo II./ YÊU CẦU - Thúc đẩy nhanh chóng việc đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Dạy học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng, dạy học phù hợp theo đối tượng học sinh - Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức và thúc đẩy giáo viên; học hỏi, nâng cao kiến thức, kĩ năng, đặc biệt ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác có hiệu đồ dùng có sẵn và thường xuyên làm và sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên, đồ dụng học tập học sinh dạy học để tạo hứng thú cho học sinh, góp phần quan trọng đổi phương pháp dạy học - Dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, dạy học có tính phân hóa học sinh để vừa nâng cao chất lượng đại trà đồng thời chú ý đào tạo chất lượng mũi nhọn, góp phần vào chất lượng chung nhà trường III./ NỘI DUNG VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN: - Chuyên đề “Đổi phương pháp dạy học – Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy” - Bài dạy minh họa: Học vần “bài 102: uynh - uych” - Tiết lớp 1B – Trường Tiểu học Cư Pui II (Bài soạn phần mềm trình chiếu) (2) - Thời gian trình bày chuyên đề : 14 00 - 15 30 ngày 24/2/2012 + Thời gian dạy minh họa: 15h 40 – 16 15 ngày 24/2/2012 + Thời gian thảo luận, rút kinh nghiệm: 16 15 - 17 00 ngày 24/2/2012 IV./ THÀNH PHẦN THAM DỰ: Tổng số đại biểu tham dự: 45 - Mời lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo: 01 - Mời Đại diện BGH trường xã cánh Đông: 06 - Tổ trưởng chuyên môn trường xã cánh Đông: 30 (trường TH Cư Pui II cử thêm giáo viên) V./ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: - Phân công xây dựng chuyên đề: + Nguyễn Ngọc Thế - Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Cư Pui II chuyển bị chuyên đề + Nguyễn Thị Thanh Huyền – Khối trưởng khối 1, giảng dạy lớp 1B chuẩn bị tiết dạy minh họa - Phân công soạn giáo án và dạy minh họa: + Nguyễn Thị Thanh Huyền – Khối trưởng khối 1, giảng dạy lớp 1B - Chủ trì thảo luận góp ý Cụm: + Vũ Đình Tùng - Hiệu trưởng trường Tiểu học Cư Pui II - Thư ký: + Trần Văn Nguyên- Hiệu trưởng trường tiểu học Yang Hăn - Hỗ trợ chuận bị đồ dùng và công tác phụ trợ cho tiết dạy: + Nguyễn Ngọc Thế - Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Cư Pui II + Trịnh Văn Huyên - Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Cư Pui II + Nguyễn Thị Thanh Huyền – Khối trưởng khối 1, giảng dạy lớp 1B + Nguyễn Thị Hải Đường – Cán phụ trách thiết bị trường Tiểu học Cư Pui II VI./ NỘI DUNG CẦN THẢO LUẬN * Trong quá trình thảo luận chú ý quan tâm nội dung sau: Chỉ các dấu hiệu việc đối phương pháp dạy học và ngược lại Việc lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh; đạt mục tiêu bài, học sinh có đóng vai trò là trung tâm hoạt động dạy – học? Việc ứng dụng CNTT và sử dụng đồ dùng; đồ dùng có sẵn, đồ dùng tự làm có phát huy tính tích cực học sinh hay không hay làm phân tán tư tưởng học sinh Giáo viên phải xác định vấn đề cần đổi mới; phương tiện dạy học, hình thức tổ chức và phương thức đánh giá phải đáp ứng yêu cầu đổi Kỹ truyền đạt kiến thức đến với học sinh, dẫn dắt học sinh từ dễ đến khó, từ ít đến nhiều, từ nông đến sâu Trao đổi khó khăn, vướng mắc quá trình đổi phương pháp dạy học và ứng dụng CNTT Sau thảo luận tổ chức báo cáo cấp trường và đến thống thực Trên đây là kế hoạch tổ chức chuyên đề “Đổi phương pháp dạy học – Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy” cấp Cụm, mong quan tâm đạo (3) Lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, Ban Giám hiệu trường cụm để chuyên đề đạt hiệu cao Nơi nhận NGƯỜI LẬP - Phòng GD&ĐT (B/c) - BGH trường cụm (Ph/h) - Lưu VT Phê duyệt cụm trưởng (Đã ký) VŨ ĐÌNH TÙNG Nguyễn Ngọc Thế Phê duyệt Lãnh đạo PGD&ĐT TRƯỞNG PHÒNG (4)