-Cho trẻ đến phòng thường trực,giới thiệu cho trẻ biết đây là phòng dành cho chú bảo vệ canh gác -Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời - Trẻ ra sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi[r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM BÉ VÀ CÁC BẠN (Thực tuần:03-21/09/2012) I.Mục tiêu chủ đề: 1.Phát triển thể chất: -Trẻ thực số vận động theo yêu cầu cô như:đi,chạy,nhảy -Rèn luyện các lớn qua các bài tập,các trò chơi vận động -Biết lợi ích việc giữ gìn,vệ sinh thân thể,chân tay,răng miệng,quần áo sẽ… -Biết vệ sinh đúng nơi quy định 2.Phát triển nhận thức: -Biết thể hiểu biết mình thân,về các bạn và các hoạt động nhóm qua trò chơi,trải nghiệm thực tế sinh hoạt hàng ngày và các hoạt động nghệ thuật:Hát,múa… -Biết số thao tác đơn giản kỹ thuật tự phục vụ như:xúc cơm ăn,đi vệ sinh có nhu cầu… -Biết các giác quan thể bé -Biết lớp học có đồ chơi nào? -Biết yêu quý trường lớp,giữ gìn đdđc đẹp 3.Phát triển ngôn ngữ: -Biết lắng nghe và trả lời lịch lễ phép với người -Biết bộc lộ suy nghĩ,cảm nhận mình qua cử chỉ,điệu và lời nói -Cảm nhận nội dung phản ảnh sống đời thường qua bài thơ,câu truyện,bài hát -Biết sử dụng lời nói,câu từ đơn giản để kể thân các bạn lớp và người xung quanh như:tên,sở thích… 4.Phát triển tình cảm xã hội: -Biết quý trọng cô giáo,các bạn và xung quanh (2) -Nhận biết các mối quan hệ mình với người -Biết chia sẻ quan tâm với người khác -Biết nghe người lớn,thích chơi với các bạn -Biết yêu quý môi trường,cảnh quang xung quanh II.Mạng nội dung: BÉ VÀ CÁC BẠN Bé khám phá -Tên các bạn nhóm -Bạn bé:bạn trai,bạn gái -Những việc bé và các bạn có thể cùng làm,cùng chơi -Bản thân:Tên,tuổi,giới tính -Sở thích thân:thích gì? không thích gì?(đồ chơi,trò chơi cụ thể,món ăn…) Lớp học bé yêu -Bé biết tên lớp,tên trường bé học -Biết số đồ dùng,đồ chơi quen thuộc lớp học mà hang ngày trẻ khám phá,được chơi… -Biết cô giáo là người mẹ thứ hai luôn chăm sóc và dạy dỗ cho bé -Biết tự làm số công việc nhẹ nhàng:tự uống nước,nhu cầu vệ sinh… Các bạn thân yêu bé -Các hoạt động bé ngày nhóm -Bé biết tên lớp học,vị trí ngồi học -Bé biết quan tâm đến cô và các bạn -Biết lớp học có ai,có gì? -Bé và các bạn học cách tránh nơi nguy hiểm,không an toàn,ngã,bổng… (3) III.Mạng hoạt động: Phát triển nhận thức *-Trò chuyện với trẻ tên tuổi,giới tính -ND kết hợp:vđtn bài “ồ bé không lắc” *-Trò chuyện số đồ dùng lớp *-Tặng em bé đồ chơi màu đỏ BÉ VÀ CÁC BẠN Phát triển ngôn ngữ *-Thơ:Bạn -ND kết hợp:xâu vòng tặng bạn *-Thơ:Cô dạy -ND kết hợp:bài hát “Đôi bàn tay” *-Truyện:Ngôi nhà ngào -ND kết hợp:bài hát “Nhà tôi” Phát triển thể chất *-BT PTC:Ồ bé không lắc -VĐCB:Bò đường hẹp -TCVĐ:Nu na nu nống *-BT PTC:Tay em -VĐCB:Đi đường hẹp -TCVĐ:Bóng tròn to Phát triển TCXH *-Dạy hát: “Em búp bê” -Nghe hát: “Bàn tay mẹ” -HĐVĐV: xâu vòng đỏ tặng cô *-Dạy hát: “Cô và mẹ” -Nghe hát:Thả đỉa ba ba -ND kết hợp:Trò chuyện lớp học cùa bé -HĐVĐV:Làm quen với đất nặn *-Dạy hát:Lời chào buổi sáng -Nghe hát:Trường chúng cháu là trường MN -HĐVĐV: Nặn viên phấn (4) KẾ HOẠCH TUẦN Chủ điểm : BÉ VÀ CÁC BẠN Chủ đề nhánh:Bé khám phá (Thực tuần, từ ngày 03/09 đến 07/09/2012) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ (03/09) (04/09) (05/09) (06/09) (07/09) Hoạt động Nghỉ lễ Bé xâu vòng Bé là ai,tên gì? Bé kết bạn Bé ngoán Đón trẻ, thể * Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.Trò chuyện tên tuổi các bạn dục sáng với * TDS: -BT PTC: “Ồ bé không lắc” PTTM PTNT PTNN PTTCXH Hoạt động có - Xâu vòng đỏ -Trò chuyện về: -Thơ: Bạn -Dạy hát:Em búp Nghỉ lễ chủ đích tặng cô tên,tuổi,giới tính bê -ND kết hợp:ồ -Nghe hát:bàn bé không lắc” tay mẹ -Quan sát đồ chơi -Quan sát nhà bếp -Quan sát phòng -Cho trẻ đọc thơ, trên sân trường trường thường trực đồng dao Hoạt động Nghỉ lễ TCVĐ: Bong -TCVĐ: Nu na nu -Chơi tự -TCVĐ: cáo và ngoài trời bóng xà phòng nống chim -Chơi tự -Chơi tự * Góc xây dựng: Xây nhà cho bé * Góc phân vai: ru em,cho em ăn Hoạt động góc * Góc nghệ thuật: Múa hát,đọc thơ * Góc học tập: Xem tranh truyện hình ảnh các bạn,cô giáo (5) Hoạt động chiều -Kể truyện:Ngôi nhà ngào -Vệ sinh nêu gương cuối ngày Nghỉ lễ -Đọc thơ:Trăng sáng -Vệ sinh nêu gương cuối ngày -Hát:em ngoan BB -Vệ sinh nêu gương cuối ngày -SHVN -VSNG-BCCT KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG Hoạt động Đón trẻ Thể dục Yêu Cầu -Trẻ vào lớp ngoan chơi với đồ chơi các góc -Trẻ tập theo cô BT PTC, tập đúng động tác -Trẻ biết được tên mình,tên bạn -Biết làm số công việc giúp cô -Đón trẻ với thái độ vui vẽ từ tay phụ huynh, nhắc trẻ chào cô,cha mẹ quan sát tình hình SK trẻ - Trẻ khởi động theo Chuẩn bị -Đồ chơi dễ lấy dễ cất -Tranh ảnh hình ảnh các bạn vui chơi Tổ chức hoạt động -Cô đoán trẻ với thái độ niềm nở, vui vẽ, cho trẻ biết mình thực chủ đề: Bé và các bạn -Cho trẻ kể tên mình,tên các bạn lớp học -Trẻ biết năm giác quan trên thể - Trẻ biết yêu quí, biết vâng lời cô, biết giúp đỡ,nhường nhịn bạn bè -Giáo viên :Vui vẻ, nhiêt tình giảng dạy.Cung cấp cho trẻ kiến thức trọng tâm chủ điểm, đảm bảo lĩnh vực phát triển -Phòng lớp *BT PTC: “Ồ bé không lắc” (6) vòng tròn - Trẻ tập bài tập theo hướng dẫn cô sáng *ĐT 1:Trẻ đứng tự nhiên,hai tay cầm hai tai,nghiêng đầu phía trái,phải.(Lắc lư cái đầu nè,lắc lư cái đầu nè) *ĐT 2:Đứng tự nhiên,1 tay đưa thẳng phía trước,sau đó đổi tay mình khom.(Ồ bé không lắc,ồ bé không lắc) *ĐT 3:Đứng tự nhiện,hai tay chống hông nghiêng người sang phía phải,trái.Chân đứng im.(Lắc lư cái mình này,lắc lư cái mình này) *ĐT 4:Như động tác *ĐT 5:Trẻ khom mình tay nắm lấy đầu gối,hai đầu gối chụm vào nhau,đưa sang phải,sang trái.(Lắc lư cái đùi này,lắc lư cái đùi này) *ĐT 6:như đt *ĐT 7:Trẻ đứng tự nhiên hai tay đưa lên đầu,quay vòng (la la là lá……… la la) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động Góc phân vai (Thứ:4,6) Trò chơi: Ru em (Thứ 3,5) Trò chơi:cho em ăn Góc xây dựng Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động -Cháu thể - Búp bê,các đồ -Cách chơi : Cháu vào góc chơi, thể vai chơi với bạn vai chơi chơi cần thiết khác ,thể vai trò người chị mình thông VD: Là chị phải biết thương yêu chăm sóc em mình và ru qua trò chơi em ngủ đóng vai làm người chị chăm sóc em - Cháu xây - Khối gạch, -Cách chơi: Cháu tự phân vai chơi và vao góc chơi, các bạn (7) ngôi nhà cây xanh, (Thứ:3,5) và xung quanh Trò chơi: Xây nhà có:cây xanh, cho bé chậu hoa - cháu hứng thú - số bài GÓC NGHỆ múa hát,đọc hát,thơ THUẬT thơ (Thứ:3,4,5) Múa hát,đọc thơ Góc học tập (Thứ:3,5,6) Xem sách truyện - Cháu biết cách cầm sách,thích xem tranh làm chú công nhân chuyển hàng hóa cho các chú công nhân xây dựng, các chú công nhân phải xây ngôi nhà cho bé - Cháu vào chổ - Cháu cùng múa hát,đọc thơ hướng dẩn cô -Sách truyện - Cháu vào góc chơi lấy sách ngồi xung quang lật xem sách tranh, tranh ảnh tranh ảnh các vật cô giáo,các - Hướng dẫn trẻ biết cách cầm và mở sách bạn KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY Thứ 2:(Nghỉ lễ) Thứ 3: 04/09/2012 (8) BÉ XÂU VÒNG Lĩnh vực phát triển TM-TCXH Đề tài:Xâu vòng tặng bạn búp bê MĐYC -Trẻ biết cách xâu:cầm dây tay phải,cầm hạt tay trái,biết xâu dây qua lổ -Rèn khéo léo cầm dây xâu qua hạt -Giáo dục trẻ trật tụ xâu,yêu quý bạn bè Chuẩn bị -Vòng mẫu cô -Bộ xâu hạt cô -Rổ nhựa,bộ xâu hạt cho trẻ(đủ số lượng trẻ,có hạt màu xanh màu đỏ) Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định: -Lớp hát bài: “Em BB” -Lớp hát -Các ơi!Hôm em BB mang đến cho lớp chúng ta món quà là dễ thương,các hãy đoán xem là quà gì nhé! 2.Nội dung: -Cô đưa vòng hỏi trẻ,đây là gì?màu gì? -Cái vòng màu đỏ -Bạn BB tặng cho lớp mình,nhưng có cái vòng làm sau chia cho tất cà các bạn -Vì hôm cô tổ chức buổi cho các xâu vòng để tặng cho không? *Làm mẫu: -Tay trái cầm hạt,để hở cái lổ;tay phải cầm dây,sút đầu dây không thắt nút.Xâu dây vào đúng cái lổ để dây chui qua hạt,sau đó buộc dây lại thành vòng -Khi xâu các nhớ chọn cho đúng tất các hạt màu đỏ nhé! *Trẻ thực hiện: -Cô phát đồ dùng cho trẻ -quan sát,theo dõi,giúp đỡ kịp thời cho trẻ -Cô giúp trẻ bược lại thành vòng (9) -Cô hỏi trẻ: +Con đã xâu gì? +Vòng màu gì? *Nhận xét sản phẩm: -Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích -Cô nhận xét chung -Cho các cháu tặng vòng cho -Lớp đọc bài thơ: “Bạn mới”,kết hợp ngoài NDHĐ *Hoạt động ngoài trời -Quan sát đồ chơi trên sân trường -Trò chơi: Bong bóng xà phòng -Chơi tự *Hoạt động chiều -Kể truyện:Ngôi nhà ngào -VSNG-Trả trẻ MĐYC Chuẫn bị - Trẻ biết -Cho trẻ sân màu sắc,đặc quan sát điểm cùa các đồ - Cách tổ chức chơi trên sân trò chơi: bong trường bóng xà phòng - Trẻ chơi trò chơi cô tổ chức và chơi tự -Trẻ chú ý lắng -ND câu nghe cô kể truyện:Ngôi nhà truyện ngào -Cái vòng -Màu đỏ Phương pháp hướng dẩn - Cho trẻ quan sát đồ chơi trên sân trường:cái bập bênh này có hình gì?màu gì? - Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời -Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi -Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ -Cô giới thiệu tên truyện kể cho trẻ nghe vài lần,nói rõ nội dung cho trẻ nắm -VSNG Cuối ngày: +Cả lớp hát bài: “Hoa bé ngoan” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng (10) -Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi tình hình sức khỏe và học tập trẻ Thứ 4:05/09/2012 BÉ LÀ AI?TÊN GÌ? Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài:Trò chuyện tên,tuổi,giới tính MĐYC -Trẻ gọi đúng tên bạn,biết nhận bạn trai,bạn gái -Biết các phận trên thể -Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ có chủ định -Yêu quý bạn bè -Vệ sinh Chuẩn bị -Tranh bé gái,bé trai -Tích hợp:ptvđ Hoạt động cô 1.Ổn định: -Cô đưa búp bê trò chuyện với trẻ phận búp bê 2.Nội dung: a.Nhận biết giới tính: -Cô đưa tranh bé gái,bé trai cho trẻ quan sát,đàm thoại với trẻ -Tranh vẽ ai?Là bạn gái hay bạn trai? -Vì biết đó là bạn gái?(cô đặt câu hỏi gợi ý:tóc nào?mặc đồ gi? ) -Còn tranh này bạn trai hay gái? -Vì biết đó là bạn trai?(Tương tự đặt câu hỏi giống trên) b.Luyện tập: -Các giỏi đã nhận biết tranh vẽ hình bạn trai,bạn gái.Vậy bây cô mời bạn đứng lên giới thiệu mình nhé! Hoạt động trẻ -Trẻ đàm thoại cùng cô -Bạn gái -Bạn gái tóc dài,mặc đầm,áo hoa… -Bạn trai tóc ngắn,mặc quần sọt,áo thun… -Trẻ trả lời (11) -Cô mời bạn lên hỏi:con tên gì?con bao nhiêu tuổi?con học lớp mấy?con là bạn trai hay bạn gái? -Sau đó cô mời nhiều cháu lên phân biệt hai bạn cô đã cho đứng sẳn trên(một trai,một gái) c.Củng cố: -Cô đố đâu là ban gái,bạn trai? -Vì nói bạn A là bạn gái? -Vì nói bạn B là bạn trai? -Cô chính xác hóa lại:bạn gái thường để tóc dài cột nơ,mặc đầm,áo hoa,bạn nữ thường yểu điệu,thướt tha,nhẹ nhàng.Còn bạn trai tóc ngắn,hay mặc quần sọt,áo thun,bạn trai thường mạnh mẽ -Giao dục trẻ đoàn kết với 3.Kết thúc: -Cô và trẻ cùng nắm tay vận động nhịp nhàng theo lời bài hát: “Ồ bé không lắc” NDHĐ MĐYC *Hoạt động ngoài trời -Quan sát nhà bếp trường -Trò chơi: nu na nu nống -Trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng,có dụng cụ nấu ăn… - Trẻ chơi trò tự chuÈn bÞ -Một số câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời và biết tong nhà bếp có gì? - Cách tổ chức -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ vận động cùng cô ph¬ng ph¸p híng dÉn -Cô dẩn trẻ đến nhà bếp,dẩn trẻ đến góc nhà bếp hỏi trẻ đó là gì?ai nấu ăn? -Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi -Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi (12) -Chơi tự *Hoạt động chiều -Đọc thơ:Trăng sáng -VSCN-TT -Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ trò chơi: Nu na nu nống -Bài thơ:Trăng sáng -Cô giới thiệu tên bài thơ ,đọc cho trẻ nghe vài lần,nói rõ nội dung cho trẻ nắm -VSNG Cuối ngày: +Cả lớp chơi trò chơi: “lăn bóng” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng -Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi tình hình sức khỏe và học tập trẻ Thứ 5:06/09/2012 BÉ KẾT BẠN Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài:Thơ: “Bạn mới” MĐYC -Trẻ thuộc bài thơ Bạn Chuẩn bị -Tranh thơ: “Bạn mới” Hoạt động cô 1.Ổn định: -Cô và trẻ cùng múa hát vận động bài: “Tập đếm”,theo Hoạt động trẻ -Trẻ vận động (13) mới,hiểu nội dung bài thơ -Rèn khả chú ý,tư ngôn ngữ trẻ -Trẻ đoàn kết yêu quý quan tâm bạn bè -Tích hợp: Bài hát: “tập đếm” nhạc 2.Nội dung: a.Dạy trẻ đọc thơ *Giới thiệu: -Các ơi,bài hát vừa nói đến tình bạn thân thiết,cùng múa hát thật là vui,các bạn biết kết bạn với -Có bài thơ nói đến tình bạn ấy,đó là bài thơ: “Bạn mới”,cô và cc cùng đọc bài thơ nhé! -Đọc lần 1:Giới thiệu tên bài,tên tác giả(Bạn mới-Nguyệt Mai) -Kể lần 2:Trình chiếu -Bài thơ nói đến gần gũi,hòa đồng,giữa bạn và các bạn củ *.Đàm thoại: -Cô vừa đọc bài thơ gì? -Bạn nới đến trường nào? -Trong bài thơ nói em đã dạy bạn làm gì? -Các bạn có cùng chơi với không? -Cô thấy các bạn yêu thương cô nào? -Rồi cô khen các bạn làm sao? -Vì các bạn ngoan,hòa đồng đòa kết,biết quan tâm bạn,chơi cùng bạn nên cô vui và khen các bạn có tinh thần đoàn kết nữa.Vì các phải yêu quý bạn bè,thì cô khen nhé! -Bạn -Nhút nhát -Dạy hát -Các bạn chơi với -Cô cười -Đoàn kết (14) *Dạy trẻ đọc thơ: -Cả lớp đọc cùng cô lần -Thi đua nhiều hình thức:tổ,nhóm,trai-gái,cá nhân -Chú ý sửa sai -Lớp đọc lại -CC vừa đọc bài thơ gì? -Cô nhắc lại,bài thơ: “Bạn mới”,sáng tác: “Nguyệt Mai” 3.Kết thúc:Múa hát bài: “Tập đếm” NDHĐ *Hoạt động ngoài trời -Quan sát phòng thường trực - Chơi tự MĐYC -Trẻ biết phòng thường trực dành cho chú bảo vệ canh giữ -Trẻ chơi tự *Hoạt động chiều -Trẻ biết tên bài - Hát:Em ngoan hát và hát BB bài hát -VSNG-Trả trẻ -Trẻ đọc thơ -Bạn -Trẻ múa hát cùng cô chuÈn bÞ ph¬ng ph¸p híng dÉn - Một số câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời -Cho trẻ đến phòng thường trực,giới thiệu cho trẻ biết đây là phòng dành cho chú bảo vệ canh gác -Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời - Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi - Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi - Cô hát cho trẻ nghe bài “em ngoan BB”,hỏi tên bài hát,cho trẻ hát vài lần -VSNG Cuối ngày: +Cả lớp hát bài: “Tay thơm tay ngoan” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng -Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi tình hình sức khỏe và -Bài hát: em ngoan BB (15) học tập trẻ Thứ 6:07/09/2012 BÉ NGOAN Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội Dạy hát:Em búp bê MĐYC -Trẻ biết hát cùng cô bài: “Em BB”,đúng giai điệu nhớ tên bài hát -Hứng thú nghe cô hát -Phát triển khả nghi nhớ có chủ định và khiếu cảm thụ âm nhạc -Trẻ hứng thú học bài -Đoàn kết với bạn bè Chuẩn bị -Mô hình nhà BB -Băng đĩa,casset -NDTH: Xâu vòng tặng BB Hoạt động cô 1.Ổn định: -Cô dẩn trẻ đến mô hình nhà BB -CC biết đây là nhà không? -Đúng rồi!dây là nhà bạn BB đó,nhà BB có dẹp không? -CC nhìn xem nhà BB cò gì? -Khung cảnh nhà bạn BB đẹp,bầu trời lành mát mẻ,nhưng BB không ngoài đùa chơi,vì bạn BB ngoan,BB phải trông nhà mẹ vắng đó cc! 2.Nội dung -Có bài hát nói em BB,nào chúng ta cùng lớp cô hát cho cc nghe! a.Dạy hát: “Em búp bê” -Giới thiệu tên bài,tên tác giả -Hát lần 2,giới thiệu nội dung bài hát -Cô dạy trẻ hát câu một,sau trẻ thuộc cô cho lớp hát bài lần -Cho trẻ hát hình thức thi đua:tổ,nhóm,trai-gái,cá nhân -Cô chú ý sửa sai cho trẻ Hoạt động trẻ -Nhà BB -Dạ,đẹp -Trẻ trả lời -Trẻ thực (16) -Cô giáo dục trẻ ngoan,đoàn kết -Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì? -Lớp hát lần b.Nghe hát: “Bàn tay mẹ” -Nếu cc ngoan giống bạn BB thì mẹ nào? -Đúng rồi,cc ngoan,lễ phép,học giỏi,mẹ thương yêu cc -Vậy cc có biết nhà mẹ thường làm gì cho cc không? -Mẹ làm nhiều việc cho cc,vì cc phải luôn yêu thương,vâng lời và hiếu thảo với mẹ,cô có bài hát nói đến mẹ đó là bài “Bàn tay mẹ”,Nhac: “Bùi Đình Thảo” -Cô hát lần 1:Nói nội dung:Bài hát nói bàn tay ấm áp mẹ luôn che chở cho miếng ăn giấc ngủ -Hát lần 2:Minh họa -Lần 3:mở casset cô và trẻ nắm tay múa hát c.Nội dung tích hợp -CC lúc nãy đến nhà chúng ta quen tặng quà cho BB,vậy cô cháu mình cùng xâu vòng tặng BB nhé -Cô giới thiệu qua cách xâu:cầm dây tay phải,cầm hạt tay trái,xâu dây qua lổ hạt -Cô động viên trẻ xâu nhanh,khéo léo -Cho trẻ mang vòng tặng BB 3.Chuyển hoạt động: -Em BB -Mẹ thương -trẻ kể -Trẻ thực (17) NDHĐ *Hoạt động ngoài trời -Cho trẻ đọc thơ, đồng dao -TC:Cáo và chim - Chơi tự *Hoạt động chiều -SHVN -VSNG-Trả trẻ MĐYC - Trẻ thuộc thơ, đồng dao -Hứng thú tham gia trò chơi -Chơi tự -Trẻ biết tên bài hát và hát bài hát chuÈn bÞ -Thơ, đồng dao… -TC:Cáo và chim -Chơi tự -Một số bài hát ph¬ng ph¸p híng dÉn -Cho trẻ đọc thơ: Bạn mới; đồng dao về: Con mèo mà… giỗ cha chú mèo” - Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi - Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ hát hình thức thi đua -VSNG Cuối ngày: +Cả lớp chơi trò chơi: “làm theo tay cô” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng hơn(Riêng ngày thứ sáu cho trẻ bình cờ cuối tuần,bạn nào từ bông hồng trở lên bông sen.) -Trả trẻ tận tay phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập trẻ (18) Ngày Ký duyệt KẾ HOẠCH TUẦN Chủ điểm : BÉ VÀ CÁC BẠN Chủ đề nhánh:Lớp học bé yêu (Thực tuần, từ ngày 10/09 đến 14/09/2012) Thứ (10/09) Ai nhanh Thứ (11/09) Bé khám phá! Thứ Thứ Thứ (12/09) (13/09) (14/09) Hoạt động Bí mật lớp nhóm Cô giáo em Mẹ hiền! 3/1? Đón trẻ, thể * Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.Trò chuyện tên tuổi các bạn với dục sáng * TDS: -BT PTC: “Đu quay” PTTC PTTM PTNT PTNN PTTCXH Hoạt động -BT PTC:Ồ - Làm quen với -Một số đồ dùng -Thơ: “Cô dạy” -Dạy:Cô và mẹ có chủ đích bé không lắc đất nặn lớp học -NDKH: bài -Nghe:Thả đỉa ba -VĐCB:Bò “Đôi bàn tay” ba đường hẹp -TCVĐ:Nu na nu (19) Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Hoạt động chiều nống -Quan sát nhóm -Trò chuyện đồ -Hát lời chào buổi lớp chơi ngoài trời sáng TCVĐ: Bong -TCVĐ: bóng tròn -Chơi tự bóng xà phòng to -Chơi tự -Chơi tự * Góc xây dựng: Xếp bậc thang vào lớp học * Góc phân vai: Cô giáo * Góc nghệ thuật: Múa hát đọc thơ * Góc học tập: Xem sách tranh ảnh ngày hội trung thu -Hát bài “en -TC:Chi chi chành -Đọc thơ:Cô dạy ngoan BB” chành” -Vệ sinh nêu gương -Chơi: “con -Vệ sinh nêu cuối ngày muỗi” gương cuối ngày -Vệ sinh nêu gương cuối ngày -Quan sát nhà -Cho trẻ đọc thơ, bếp trường đồng dao -TCVĐ: Nu na nu nống -Chơi tự -Hát:cô và mẹ -SHVN -Vệ sinh nêu -VSNG-BCCT gương cuối ngày KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG Hoạt động Đón trẻ Yêu Cầu -Trẻ vào lớp ngoan chơi với đồ chơi các góc -Trẻ tập theo cô BT PTC, tập đúng động tác Chuẩn bị -Đồ chơi dễ lấy dễ cất -Tranh ảnh hình ảnh các bạn vui chơi Tổ chức hoạt động -Cô đoán trẻ với thái độ niềm nở, vui vẽ, cho trẻ biết mình thực chủ đề: Bé và các bạn -Cho trẻ kể tên mình,tên các bạn lớp học -Trẻ biết năm giác quan trên thể - Trẻ biết yêu quí, biết vâng lời cô, biết giúp đỡ,nhường nhịn bạn bè (20) Thể dục sáng -Trẻ biết được tên mình,tên bạn,phân biệt được giới tính -Biết làm số công việc giúp cô -Đón trẻ với thái độ vui vẽ, đón từ tay phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào cha mẹ quan sát tình hình sức khoẻ trẻ - Trẻ khởi động -Phòng lớp theo vòng tròn - Trẻ tập bài tập theo hướng dẫn cô -Giáo viên :Vui vẻ, nhiêt tình giảng dạy.Cung cấp cho trẻ kiến thức trọng tâm chủ điểm, đảm bảo lĩnh vực phát triển *BT PTC: “Đu quay” -Lớp tập bài “Đu quay” + “Đu quay đu quay ngồi đu quay là hay” 2tay đưa thẳng phía trước co duổi + “Xoay xaoy tròn, xoay xoay tròn em bay” 2tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên + “Tay nắm chắc, tay nắm tôi với bạn cùng quay” 2tay trước, xuống kết hợp khụyu gối + “Cô khen chúng cháu ngồi đu quay tài” 2tay đưa lên cao ổ vào hau kết hợp dặm chân chổ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Góc phân vai -Trẻ biết thể - dụng cụ phục vụ -Thảo luận:trẻ hát bài: “cô và mẹ” (Thứ:2,3,4,5,6) đúng vai cô và tò chơi -Đặt câu hỏi:cc vừa hát bài gì?bài hát nói ai? (21) Cô giáo Góc xây dựng (Thứ:2,3,5) Xếp bậc thang vào lớp học GÓC NGHỆ THUẬT (Thứ:3,4,5) Múa hát đọc thơ cháu -Trẻ biết sử dụng các vien gạch để xếp bậc thang vào lớp - Cháu hứng thú hát,múa -Khối gạch, cây xanh,các loại hoa - Một số bài hát -Trẻ vào vai chơi -Cách chơi: Cháu tự phân vai chơi và vao góc chơi, các bạn làm chú công nhân chuyển hàng hóa cho các chú công nhân xây dựng, các chú công nhân phải xây bậc thang cho các bạn tham quan - Cháu vào góc - Tổ chức hình thức thi đua cho các cháu -Cô tham gia cùng trẻ KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY Thứ 2:10/09/2012 Ai nhanh Lĩnh vực PTTC Đề tài:Bò đường hẹp MĐYC -Trẻ thực đúng tư bò -Biết tuân thủ hiệu lệnh và luật Chuẩn bị -Phấn -Vạch xuất phát Hoạt động cô 1.Khởi động: -Cô và trẻ hoạt động nhẹ nhàng,đi các kiểu đi,chở thành hàng dọc,chuyển thành hàng ngang chuẩn bị BT PTC Hoạt động trẻ -Trẻ cùng thực (22) chơi -PT nhanh nhẹn và khéo léo -GD trẻ thực không xô đẩy -Biết luyện tập thể dục để có sức khỏe tốt 2.Trọng động: a.BT PTC: “Ồ bé không lắc” *ĐT 1:Trẻ đứng tự nhiên,hai tay cầm hai tai,nghiêng đầu phía trái,phải.(Lắc lư cái đầu nè,lắc lư cái đầu nè) *ĐT 2:Đứng tự nhiên,1 tay đưa thẳng phía trước,sau đó đổi tay mình khom.(Ồ bé không lắc,ồ bé không lắc) *ĐT 3:Đứng tự nhiện,hai tay chống hông nghiêng - Trẻ thực người sang phía phải,trái.Chân đứng im.(Lắc lư cái mình này,lắc lư cái mình này) *ĐT 4:Như động tác *ĐT 5:Trẻ khom mình tay nắm lấy đầu gối,hai đầu gối chụm vào nhau,đưa sang phải,sang trái.(Lắc lư cái đùi này,lắc lư cái đùi này) *ĐT 6:như đt *ĐT 7:Trẻ đứng tự nhiên hai tay đưa lên đầu,quay vòng.(la la là lá……… la la) b.VĐCB: “Bò đường hẹp” *Cô làm mẫu:(2 lần) - Lần 1: Tập trọn vẹn, không phân tích động tác - Lần 2: Kết hợp phân tích: Cô đứng vạch xuất phát, có hiệu lệnh 2/3, cô quì đầu gối xuống sàn, lòng bàn tay áp xuống sàn Cô bắt đầu bò đường hẹp, đầu gối và tay không chạm vạch, đầu ngẩng, lưng thẳng Cứ cô bò hết đường (23) hẹp đứng dậy cuối hàng đứng -Trẻ thực hiện: +Mời cháu khá lên thực trước -Lần lượt mời cháu chạy hết lớp →Cô chú ý sửa sai cho trẻ -Mời cháu khá ,cháu yếu tập lại -Cho lớp chạy lại lần c.TCVĐ: “Bóng tròn to” -Cô giới thiệu trò chơi,luật chơi,cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần tùy hứng thú 3.Hồi tĩnh: -Uống nước chanh -Cho trẻ nhẹ nhàng quanh phòng vòng NDHĐ MĐYC *Hoạt động ngoài trời -Quan sát nhóm lớp TCVĐ: Bong bóng xà phòng -Chơi tự *Hoạt động chiều - Hát:Em ngoan BB - Chú ý quan sát - Trẻ chơi trò chơi cô tổ chức và chơi tự chuÈn bÞ -Cho trẻ sân - Cách tổ chức trò chơi: bong bóng xà phòng -Trẻ biết tên bài -Bài hát: em hát và hát ngoan BB bài hát -Hứng thú tham -Trẻ thực -Trẻ chơi cùng cô ph¬ng ph¸p híng dÉn - Vừa vừa hát: “dạo chơi”,gợi cho trẻ quan sát hướng dẫn cô -Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi -Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ - Cô hát cho trẻ nghe bài “em ngoan BB”,hỏi tên bài hát,cho trẻ hát vài lần.cô dạy cho trẻ chơi vài lần TC muỗi -VSNG Cuối ngày: (24) -TC:Con muỗi -VSNG-Trả trẻ gia trò chơi +Cả lớp hát bài: “Tập đếm” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng -Trả trẻ tận tay phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập trẻ Thứ 3: 11/09/2012 Bé khám phá Lĩnh vực phát triển TM-TCXH Đề tài:Làm quen với đất nặn MĐYC - Trẻ biết tính chất mềm dẻo đất nặn - Phân biệt màu xanh- màu đỏ đất nặn - Rèn kỹ và thao tác xoay tròn, lăn dài Chuẩn bị - Bàn học, ghế ngồi - Bảng con, đất nặn,đĩa đựng khăn lau - Vật mẫu cô: Viên phấn, hòn bi Hoạt động cô Hoạt động 1- Làm quen với đất nặn Bạn búp bê gửi tặng món quà, cho trẻ mở hộp quà, cô gợi hỏi trẻ: - Bạn tặng gì cho lớp mình đây? Bây cô cháu mình dùng miếng đất này để nặn thành đồ vật mà chúng mình thích nhé! 2.Hoạt động 2- Quan sát vật mẫu: Cô đưa vật mẫu nặn từ đất nặn cho trẻ quan sát, gợi hỏi trẻ trả lời: - Cô có gì đây? - Viên phấn này có màu gì? - Còn đây nữa? - Hòn bi này có màu gì? Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Đất nặn - Vâng - Trẻ trả lời (25) Cô nói cho trẻ biết tất đồ vật này nặn từ đất * Nặn mẫu: * Trẻ nặn: - Cô phát đất cho trẻ nặn - Cho trẻ nhồi đất,bóp đất, chia đất -Cho trẻ nặn vật mà trẻ thích theo ý mình Trong trẻ nặn cô đến bên trẻ quan sát và hướng dẫn cho trẻ nặn theo thao tác, gợi hỏi trẻ: - Con nặn gì? - Viên phấn có màu gì? - Tiếp theo nặn gì nữa? Cô khen trẻ để trẻ hứng thú học bài 3.Hoạt động 3-NXSP: - Cho trẻ dừng tay, tập thể dục Cô cho trẻ tự đặt tên sản phẩm mình Hỏi 2- trẻ thích bài bạn nào? Vì thích? Cô nhận xét, khen sản phẩm đẹp Động viên khuyến khích trẻ nặn còn chậm, chưa biết nặn - Giáo dục trẻ: Khi nặn không tranh giành đồ dùng nhau, biết yêu quí sản phẩm tạo * Kết thúc: - Nhận xét học - cho trẻ chơi - Trẻ tập nặn sản phẩm - Trẻ trả lời - 2- trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ chơi (26) NDHĐ MĐYC chuÈn bÞ ph¬ng ph¸p híng dÉn *Hoạt động ngoài trời -Trò chuyện đồ chơi ngoài trời -TCVĐ: bóng tròn to -Chơi tự *Hoạt động chiều -TC:Chi chi chành chành -VSNG-Trả trẻ -Chú ý quan sát - Trẻ chơi trò chơi cô tổ chức và -Chơi tự - Một số câu hỏi liên quan đến vấn đề cần đàm thoại - Cách tổ chức trò chơi: bóng tròn to - Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời:đố đây là gì?đu quay này màu gì? - Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi - Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi -Hứng thú tham -Cách chơi trò gia trò chơi chơi:chi chi chành chành - Cô nói tên TC tổ chức cho trẻ chơi vài lần -VSNG Cuối ngày: +Chơi trò chơi: “con muỗi” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng -Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi tình hình sức khỏe và học tập trẻ Thứ 4:12/09/2012 Bí mật lớp nhóm 3/1? Lĩnh vực phát triển nhận thức (27) Đề tài:Một số đồ dùng lớp MĐYC - Trẻ nhận biết và gọi tên số đồ dùng quen thuộc lớp ( bóng, sắc xô, trống ) - Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí tuệ cho trẻ - Giáo dục trẻ: Biết yêu quí và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Chuẩn bị -Một số đồ dùng đồ chơi lớp -Trình chiếu hình ảnh số đồ dung lớp học Hoạt động cô Hoạt động 1: Hát "Lời chào buổi sáng" Cô trò chuyện với trẻ: - Các nhà trẻ có vui không? - Buổi sáng trước đến lớp các có biết chào ông bà, bố mẹ không? Bây cô cháu mình cùng hát bài hát “ Lời chào buổi sáng nhé! - Cô cùng trẻ hát 2- lần Hoạt động 2: Nhận biết số đồ dùng lớp * Nhận biết bóng: Cô dùng thủ thuật đưa bóng ra, gợi hỏi trẻ: - Quả gì đây? - Quả bóng này có màu gì? - Qủa bóng có lăn không?(Cho trẻ lăn thử,cô giải thích them bong lăn vì bóng có hình tròn) Sau câu hỏi cô chú ý hỏi lớp, 2- cá nhân trẻ trả lời - Cô gọi 1- trẻ lên lại đặc điểm bóng * Tương tự cô cho trẻ nhận biết số đồ dùng khác như: Sắc xô, trống * MRKT: Ngoài đồ dùng này ra, các còn biết đồ dùng gì nữa? -Ngoài đồ dung cô vừa cho cc làm quen lớp học Hoạt động trẻ - Có - Có - Vâng - Trẻ hát cùng cô - Quả bóng - Màu đỏ - Trẻ lên -Trè kể (28) chúng ta còn có nhiều đồ dùng khác nữa:ca uống nước,bàn học,ghế ngồi… - Giáo dục trẻ: Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Khi chơi xong nhớ cất vào nơi qui định * Trò chơi: “ Thi xem đoán nhanh” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nói lại cách chơi - Cho trẻ chơi cùng cô lần - Nhận xét, cho trẻ chơi NDHĐ *Hoạt động ngoài trời -Hát lời chào buổi sáng -Chơi tự *Hoạt động chiều -Đọc thơ:cô dạy -VSNG-Trả trẻ MĐYC -Trẻ hứng thú hát cùng cô -Trẻ chơi trò chơi cô tổ chức và chơi tự -Trẻ biết tên bài thơ chuÈn bÞ - Trẻ chơi cùng cô ph¬ng ph¸p híng dÉn - Bài hát lời chào -Cho trẻ ngồi quanh cô,cô bắt nhịp và hát cùng trẻ.gọi buổi sáng nhóm,cá nhân hát - Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi -Bài thơ:Trăng sáng -Cô đọc thơ cho trẻ nghe,giới thiệu tên bài thơ -Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời nội dung thơ -VSNG Cuối ngày: +Cả lớp chơi trò chơi: “lăn bóng” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng -Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi tình hình sức khỏe và học tập trẻ (29) Thứ 5:13/09/2012 Cô giáo em Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài:Thơ:Cô dạy MĐYC Chuẩn bị Hoạt động cô - Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc thơ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục trẻ: Vâng lời cô, giữ vệ sinh sẽ, đoàn kết thương yêu bạn bè không nói tục chửi bậy… - Trình chiếu - Cô trẻ thoải mái vào học Hoạt động 1- Dạy trẻ đọc thơ: Cô dạy Cô trò chuyện với trẻ: - Hôm đưa các học? - Đến lớp các chào ai? - Đến lớp các cô giáo dạy gì? Đúng rồi, đến lớp các cô dạy điều hay và các cô còn dạy chúng mình biết đọc thơ, kể chuyện và hát múa Thế nhà các có kể chuyện, hát múa, đọc thơ cho bố mẹ nghe không? Vậy học hôm cô dạy các đọc bài thơ “Cô dạy” để nhà các đọc cho ông bà, bố mẹ nghe xem cô dạy các gì lớp nhé! * Đọc mẫu: Cô đọc mẫu lần - Lần 1: Đọc chậm,diễn cảm - Lần 2: Hình ảnh trên máy * Đàm thoại: - Cô vừa đọc bài thơ gì? Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Chào cô, các bạn - Dạy hát, múa, đọc thơ - Có - Vâng - Trẻ đọc nhẩm - Cô dạy (30) - Các nói với mẹ cô dạy nào? - Nếu để bàn tay bẩn thì sách áo làm sao? - Cô bảo cãi thì nào? - Cái miệng các nào? - Miệng xinh thì các nói điều gì nhỉ? * Trẻ đọc: - Cả lớp đoc - Nhóm đọc: 2- nhóm - Cá nhân: 2- trẻ Quan sát, sửa sai cho trẻ quá trình trẻ đọc - Giáo dục trẻ: Giữ gìn đôi tay cho thật sạch,không nói tục,chữi bậy… Hoạt động 3- Hát “ Đôi bàn tay” - Cho trẻ hát cùng cô lần cho trẻ chơi NDHĐ *Hoạt động ngoài trời -Quan sát nhà bếp trường -Trò chơi: nu na nu nống -Chơi tự chuÈn bÞ MĐYC -Trẻ biết - Một số câu hỏi nhà bếp gợi ý cho trẻ trả có các bác cấp lời dưỡng,có dụng cụ nấu ăn… - Trẻ chơi trò chơi cô - Phải giữ đôi tay - Sẽ bẩn - Thì không vui - Cái miệng nó xinh - Điều hay thôi - Trẻ hát theo cô ph¬ng ph¸p híng dÉn -Cô dẩn trẻ đến nhà bếp,dẩn trẻ đến góc nhà bếp hỏi trẻ đó là gì?ai nấu ăn? -Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi -Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi (31) *Hoạt động chiều -Hát:cô và mẹ -VSNG-Trả trẻ tổ chức và chơi tự -Trẻ biết tên bài -Bài hát:cô và hát,chú ý nghe mẹ cô hát -Cô hát cho trẻ nghe -Giới thiệu tên bài hát,lớp hát cùng cô vài lần -VSNG Cuối ngày: +Cả lớp chơi trò chơi: “lăn bóng” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng -Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi tình hình sức khỏe và học tập trẻ Thứ 6:14/09/2012 Mẹ hiền Lĩnh vực phát triển TCXH Dạy:Cô và mẹ MĐYC - Trẻ nhớ tên bài hát và hát theo cô - Trẻ vui vẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô - Giáo dục Chuẩn bị Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Ghế ngồi Hoạt động1- Trò chuyện với trẻ trường lớp mầm non hình vòng Cô hỏi trẻ hôm đưa các đến trường? cung cho cô và - Trường các tên là gì? trẻ - Lớp các tên là gì? - Trẻ trả lời - Sắc xô - Lớp học các có ai? - Cô, trẻ thoải - Cô giáo tên là gì? mái vào Các ạ, nhà các cha mẹ dạy bảo và chăm học sóc Khi dến lớp cô giáo là người mẹ hiền thứ hai chăm sóc (32) trẻ: học bài ngoan các bữa ăn giấc ngủ Vì các phải biết thương yêu cha mẹ, cô giáo để cô và mẹ vui lòng Hoạt động 2- Dạy hát: “ Cô và mẹ” - Có bài hát nói thương yêu các cô giáo và mẹ Đó là bài hát “ Cô và mẹ”, hôm cô dạy các hát nhé! - Cô hát mẫu lần: kết hợp vỗ tay - Giới thiệu nội dung bài hát * Trẻ hát: - Cô cùng trẻ hát lần - Cả lớp hát: lần - Tổ hát: tổ - Chia nhóm hát 3- nhóm Sau lần trẻ hát cô chú ý động viên trẻ nhẹ nhàng, chú ý sửa sai cho trẻ để trẻ hứng thú hát * Các vừa hát bài hát gì? * Cô khen và nhận xét giáo dục trẻ 3.Hoạt động3- VĐTN “ Thả đỉa ba ba” - Cô giới thiệu tên bài hát - Cô hát và vận động theo bài hát lần - Cô cùng trẻ vận động lần Sau lần hát cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ hưởng ứng vận động cùng cô * Cô hỏi lại trẻ tên bài hát? * Cô khen và nhận xét giáo dục trẻ - Vâng - Chú ý nghe cô hát - lần - lần - Mỗi tổ lần - Mỗi nhóm lần - Cô và mẹ - Nghe cô hát - Trẻ vận động - Thả đỉa ba ba (33) Ngày Ký duyệt (34) KẾ HOẠCH TUẦN Chủ điểm : BÉ VÀ CÁC BẠN Chủ đề nhánh:Các bạn thân yêu (Thực tuần, từ ngày 17/09 đến 21/09/2012) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ (17/09) (18/09) (19/09) (20/09) (21/09) Đôi chân tí hon Đất sét diệu kì Chọn đúng màu Ngôi nhà kẹo! Ru em ngủ ngoan Đón trẻ, * Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.Trò chuyện tên tuổi các bạn với thể dục sáng * TDS: -BT PTC: “Qủa bóng to” PTTC PTTM PTNT PTNN PTTCXH Hoạt động -BT PTC:Tay em - Nặn viên phấn -Tặng bạn đồ chơi -Truyện:Ngôi nhà -Dạy:lời chào buổi có chủ -VĐCB:Đi màu đỏ ngào sáng đích đường hẹp -NDKH: -Nghe:Trường -TCVĐ:Bóng tròn Hát: “Nhà tôi” chúng cháu là to trường MN -Quan sát nhà bếp -Cho trẻ đọc thơ, -Quan sát phòng -Quan sát đồ chơi -Trò chuyện tên trường đồng dao thường trực trên sân trường tuổi bé -TCVĐ: Nu na nu -Chơi tự TCVĐ: Bong bóng xà -TCVĐ: bóng tròn Hoạt động nống phòng to ngoài trời -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự do:xếp sỏi,xé lá,đong cát… Hoạt động (35) * Góc xây dựng: Xếp bàn ghế Hoạt động * Góc phân vai: Cài cúc,khám bệnh góc * Góc nghệ thuật: tô màu,nặn theo ý thích * Góc học tập: Xem tranh truyện hình ảnh các bạn,cô giáo -Chơi: “con muỗi” -TC:Cắp hạt bỏ -Đọc thơ:Miệng -Hát:em ngoan xinh BB Hoạt động -Vệ sinh nêu gương giỏ” cuối ngày -Vệ sinh nêu -Vệ sinh nêu -Vệ sinh nêu gương chiều gương cuối ngày gương cuối ngày cuối ngày -Qủa gì biến -VS-NGCN KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Yêu Cầu -Trẻ vào lớp ngoan chơi với đồ chơi các góc -Trẻ tập theo cô BT PTC, tập đúng động tác -Đón trẻ vui vẽ,nhắc nhỡ trẻ chào cô,ba mẹ - Trẻ khởi động theo vòng tròn - Trẻ tập bài tập theo Chuẩn bị -Đồ chơi dễ lấy dễ cất -Tranh ảnh hình ảnh các bạn vui chơi Tổ chức hoạt động -Cô đoán trẻ với thái độ niềm nở, vui vẽ, cho trẻ biết mình thực chủ đề: Bé và các bạn -Cho trẻ kể tên mình,tên các bạn lớp học -Trẻ biết năm giác quan trên thể - Trẻ biết yêu quí, biết vâng lời cô, biết giúp đỡ,nhường nhịn bạn bè -Giáo viên :Vui vẻ, nhiêt tình giảng dạy.Cung cấp cho trẻ kiến thức trọng tâm chủ điểm, đảm bảo lĩnh vực phát triển -Phòng lớp *BT PTC: “Qủa bóng tròn” -Lớp tập bài tập: “Qủa bóng to” *Khởi động:Đi theo hang một,chạy nhẹ nhàng,chuyển đội hình chuẩn bị bài tập phát triển chung: (36) hướng dẫn cô *Trọng động: -Hãy thổi bóng:Đứng tự nhiên,tay thả xuôi.Đưa hai tay lên gần miệng và làm động tác thổi bóng,hạ tay xuống.Thực 3-4 lần -Kiểm tra bóng:Đứng chân ngang vai,tay thả xuôi.Cúi xuống gõ các ngón tay lên đầu gối và nói: “Tốc,tốc,tốc…”,đứng thẳng.Thực 3-4 lần -Bóng xì hơi:Đứng tự nhiên,tay thả xuôi.Ngồi xuống đặt hai tay lên đầu gối và nói: “xì.xì ”,Đứng lên.Thực 34 lần *Hồi tĩnh:Đi kiểng chân,đi nối đuôi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động Yêu cầu - Cháu thể Góc phân vai vai chơi (Thứ:2,4,6) mình thông Trò chơi: Cài cúc qua trò chơi (Thứ 3,5) đóng vai làm Trò chơi:Khám người chị chăm bệnh sóc em Góc xây dựng - Cháu xếp (Thứ:2,3,5) cái bàn,cái Trò chơi: Xếp ghế bàn ghế Chuẩn bị - Mảnh vải có lỗ khuyết,cúc cho trẻ cài -Trang phục dành cho bác sĩ Tổ chức hoạt động -Cách chơi : Cháu vào góc chơi, thể vai chơi với bạn khác ,thể vai trò người chị VD: Trẻ biết cài cúc áo,biết khám bệnh,nói chuyện với bệnh nhân - Khối gạch, cây xanh, -Cách chơi: Cháu tự phân vai chơi và vào góc chơi, các bạn làm chú công nhân chuyển hàng hóa cho các chú công nhân xây dựng, các chú công nhân phải xây cái bàn,cái ghế cho các bạn BB ngồi học (37) GÓC NGHỆ THUẬT (Thứ:3,4,5) Tô màu,nặn theo ý thích Góc học tập (Thứ:3,5,6) Xem tranh có hình ảnh cô giáo,các bạn - Cháu biết chọn màu theo ý thích - Bút sáp màu,giấy, bàn , ghế -đất nặn - Cháu biết cách -Sách truyện, cầm sách,thích tranh ảnh cô xem tranh và các bạn - Cháu vào bàn - Cháu biết cách tô màu: tô không lem ngoaì -Biết sản phẩm làm - Cháu vào góc chơi lấy sách ngồi xung quang lật xem sách tranh ảnh cô giáo và các bạn - Hướng dẫn trẻ biết cách cầm và mở sách KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY Thứ 2:17/09/2012 Đôi chân tí hon Lĩnh vực PTTC Đề tài:Đi đường hẹp MĐYC -Trẻ tập tương đối đúng theo cô các động tác bài PTC -Biết đường hẹp,chân Chuẩn bị -Phấn -2 vạch kẻ song song -Vạch xuất phát Hoạt động cô 1.Khởi động: -Cô và trẻ hoạt động nhẹ nhàng,đi các kiểu đi,chở thành hàng dọc,chuyển thành hàng ngang chuẩn bị BT PTC 2.Trọng động: a.BT PTC: “Tay em” Hoạt động trẻ -Trẻ thực (38) không chạm vạch,mắt nhìn thẳng,đầu không cúi -PT khả vận động tốt -GD trẻ đoàn kết -Biết luyện tập thể dục để có sức khỏe tốt *ĐT 1:(Tay em).Đứng tự nhiên,hai tay thả xuôi -Tay đẹp đâu?Trẻ đưa tay phía trước nói:đây -Mất rồi-Đưa hai tay giấu sau lưng(3-4 lần) *ĐT 2:Đồng hồ tích tắc.Đứng tự nhiên,hai tay cầm vành tay-cô nói: “Đồng hồ kêu tích tắc”,làm động tác nghiêng hai phía(3-4 lần) *ĐT 3:Hái hoa.Đứng tự nhiên,hai tay xuôi -Hái hoa-ngồi xuống tay vờ hái hoa -Đứng lên(3 lần) b.VĐCB: “Đi đường hẹp” -Cô giới thiệu muốn đến nhà BB phải qua đường hẹp là khó đi,hai bên đường có nhiều cây cối nguy hiểm phải thật cẩn thận -Cô làm mẫu:(2 lần).Tư chuẩn bị,cô đứng trước vạch chuẩn,khi có hiệu lệnh đi,cô bước từ từ,chậm vừa phải vào đường hẹp,chân cô không chạm vào hai bên đường,mắt luôn nhìn thẳng,đầu không cúi,cứ cô cho hết đường -Trẻ thực hiện: +Mời cháu khá lên thực trước -Lần lượt mời cháu hết lớp →Cô chú ý sửa sai cho trẻ -Mời cháu khá ,cháu yếu lại -Cho lớp lại lần c.TCVĐ: “Bóng tròn to” -Cô giới thiệu trò chơi,luật chơi,cách chơi -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ chơi cùng cô (39) -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần tùy hứng thú 3.Hồi tĩnh: -Cho trẻ nhẹ nhàng quanh phòng vòng (40) Thứ 3: 18/09/2012 Đất sét diệu kì Lĩnh vực phát triển TM-TCXH Đề tài:Nặn viên phấn MĐYC -Rèn đôi tay khéo léo cho trẻ biết cánh nhào đất cho dẻo ,chia đất thành 2-3 phần ,biết thao tác lăn dọc -GD:Qua bài học giáo dục trẻ yêu thích sản phẩm mình tạo biết giữ gìn đồ dùng học tập Chuẩn bị - Bàn học, ghế ngồi - Bảng con, đất nặn đĩa đựng khăn lau - Vật mẫu cô: Viên phấn(thật),viên phấn nặn từ đất Hoạt động cô Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại mẫu Cô đưa viên phấn thật và hỏi trẻ -Cô có cái gì ? -viên phấn mầu gì? -Phấn dùng để làm gì ? CC nhìn xem đây là gì?(Viên phấn nặn đất sét) -Viên phấn này chính tay cô nặn đó,cc có muốn nặn giống cô không? Cô cho trẻ quan sát viên phấn nặn đất và đàm thoại: -Viên phấn này nặn gì? -Có màu gì? -CC có biết cô đã dung kĩ gì để nặn không?(Cô nói trẻ biết,nếu trẻ chưa nhớ ra) Hôm cô dạy cho cc nặn viên phấn nhé! Hoạt động 2:Làm mẫu-Thực hành *Làm mẫu:2 lần(Lần giải thích) Cô nhào đất cho dẻo chia đất nhiều phần Cô dùng phần đất để vào bảng dùng bàn tay phải lăn dọc viên đất ,vuốt đầu cho nhỏ đầu là cô đã nặn viên đất Hoạt động trẻ -Viên phấn -Trẻ tl -Để viết -Viên phấn -Dạ,muốn -Đất sét -Trẻ tl -… (41) -Cô đã nặn các gì? -Cô nặn nào? -Viên phấn -Nhồi,chia đất,lăn dọc… -Trẻ tl -Viên phấn màu gì? *Trẻ thực -Cô cho trẻ nặn viên phấn cô bàn quan sát hướng dẫn -Trẻ thực hành cho trẻ để trẻ tạo sản phẩm Hoạt động 3:Trưng bày –nhận xét sản phẩm -Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ nhận xét -Cô cho 2-3 nhận xét -Cô nhận xét chung -Củng cố -giáo dục NDHĐ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị *Hoạt động ngoài trời -Cho trẻ đọc thơ, đồng dao -Chơi tự - Trẻ thuộc thơ, đồng dao -Chơi tự -Thơ, đồng dao… -Chơi tự *Hoạt động chiều -TC:cắp hạt bỏ giỏ -VSNG-Trả trẻ -Hứng thú tham gia trò chơi -Cách chơi trò chơi:cắp hạt bỏ giỏ Phương pháp hướng dẩn -Cho trẻ đọc thơ: Bạn mới; đồng dao về: Con mèo mà… giỗ cha chú mèo” - Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi - Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi - Cô nói tên TC,luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi vài lần -VSNG Cuối ngày: +Chơi trò chơi: “con thỏ” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan (42) +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng -Trả trẻ tận tay phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập trẻ Thứ 4:19/09/2012 CHỌN ĐÚNG MÀU Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài:Tặng bạn đồ chơi màu đỏ MĐYC -Trẻ nhận biết và gọi đúng tên đồ chơi màu đỏ theo yêu cầu cô -Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ có chủ định -Yêu quý bạn bè -Vệ sinh Chuẩn bị -Aó,mủ màu đỏ cho cô và cho trẻ -Phương pháp:Luyện tập,thực hành Hoạt động cô 1.Ổn định: -Lớp hát: “em búp bê” 2.Nội dung: a.Kiến thức: -Nhìn xem có đến thăm lớp mình nè! -Hôm có bạn BB đến thăm lớp mình,các nhìn xem BB mặc váy màu gì? -Đúng BB mặc váy màu đỏ là đẹp,BB nói với cô BB thích màu đỏ,vì cô đã chuẩn bị nhiều đồ màu đỏ cho BB *.Truyền thụ kiến thức: -Nhìn xem cô chuẩn bị quà gì đây?(cô đưa áo,mủ màu xanh,màu đỏ ra) -Các giỏi lắm.cô đã chuẩn bị nào là áo,mủ màu Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Em BB -Màu đỏ -Aó,mủ (43) xanh,nào là áo.mủ màu đỏ -Đây là gì?(Tượng tự với mủ đỏ-cá nhân-lớp).Cô cung cấp cho trẻ biết mủ hay còn gọi là nón -áo màu đỏ -Còn đây là áo mủ màu xanh BB không thích *.Củng cố kiến thức vừa cung cấp: -Cô nhờ bạn lên chọn giúp cô tặng BB nào?(1 bạn chọn áo đỏ,1 bạn chọn mủ đỏ) -Con vừa chọn gì?màu gì?(cá nhân.lớp nhắc lại) -Trẻ chọn -Aó màu đỏ,mủ màu -Còn lại áo mủ màu gì?(Xanh) đỏ -Các ơi!Hai bạn lớp mình đã chọn đúng áo ,mủ màu đỏ mà BB thích rồi,nhưng BB có nói với cô,nhân dịp quê thăm ngoại,trên đường BB đã quên mang theo áo,mủ nhờ các đến cửa hàng quần áo mau dùm,bây cô cháu mình cùng vào cửa hàng để mua tặng BB nhé! b.Luyện tập: -Đã đến cửa hàng rồi,ôi thật là nhiều áo,mủ đẹp và nhiều màu sắc nữa.Các nhớ chọn đúng màu đỏ thôi nhé! -Cho trẻ chơi: “Chọn theo yêu cầu” -Cách chơi:cô yêu cầu chọn áo màu đỏ thì trẻ tìm nhanh áo màu đỏ giơ lên và nói to: “áo màu đỏ”(Tương tư mủ đỏ) -Chơi 3-4 lần(chú ý hỏi nhiều cá nhân-lớp đồng thanh) -Lần cuối yêu cầu trẻ chọn áo,mủ đỏ mang lên tặng BB -Trẻ thực -Hỏi trẻ rổ còn lại áo,mủ màu gì? -Hỏi trẻ vừa tặng gì cho BB? -Aó,mủ màu xanh c.Củng cố: (44) -Chia trẻ thành đội:đội áo đỏ,đội mủ đỏ,chơi trò chơi: “thi nhanh” -Các là giỏi cô tổ chức cho các chơi trò chơi: “thi nhanh” -Cách chơi:Cô có rổ đựng áo,mủ màu xanh,màu đỏ.Đây là rổ đựng áo đỏ,xanh.Còn đây là rổ đựng mủ đỏ,mủ xanh.Đội áo đỏ có nhiệm vụ lấy áo màu đỏ.Đội mủ đỏ có nhiệm vụ lấy mủ đỏ.Các bạn đội thay phiên chạy thật nhanh lên và lấy chạy chạm tay vào bạn tiếp theo,bạn chạy nhanh lên lấy,cứ hết,đội nào lấy nhanh,đúng màu đỏ thắng -Kiểm tra kết quả:Cô hỏi lại kết vừa đạt đội -Aó màu đỏ 3.Kết thúc: -Mủ màu đỏ -Nhận xét chung NDHĐ *Hoạt động ngoài trời -Quan sát phòng thường trực - Chơi tự MĐYC -Trẻ biết phòng thường trực dành cho chú bảo vệ canh giữ -Trẻ chơi trò chơi cô tổ chức và chơi tự Chuẩn bị - Một số câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời Phương pháp hướng dẩn -Cho trẻ đến phòng thường trực,giới thiệu cho trẻ biết đây là phòng dành cho chú bảo vệ canh gác -Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời - Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi - Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi (45) *Hoạt động chiều -Đọc thơ:Miệng xinh -VSNG-Trả trẻ -Trẻ biết tên bài thơ -Bài thơ:miệng xinh -Cô đọc thơ cho trẻ nghe -Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời -VSNG Cuối ngày: +Cả lớp chơi trò chơi: “bốn mùa” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng -Trả trẻ tận tay phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập trẻ Thứ 5:20/09/2012 Ngôi nhà kẹo Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài:Ngôi nhà ngào Mục đích yêu cầu -Trẻ nhớ tên truyện -Biết trình tự câu truyện -Rèn khả chú ý,tư ngôn ngữ trẻ Chuẩn bị -Cô thuộc truyện -Tranh truyện: “Ngôi nhà ngào” -Mô hình ngôi nhà -Băng,casset Hoạt động cô 1.Ổn định: -Lớp hát theo băng bài: “Nhà tôi” 2.Nội dung: a.Giới thiệu: -Cô dẩn trẻ đến ngôi nhà hỏi trẻ:đây là nhà cc có biết không? Hoạt động trẻ -Lớp hát -Nhà BB (46) -Không nên ăn nhiều bánh kẹo -Đây là nhà BB đó cc -Ngôi nhà này làm gì? -Trẻ trả lời -Ngôi nhà này BB xây dựng lên pitit màu đó cc,có đẹp không? -Dạ,đẹp -Có bạn thích ăn bánh kẹo,cứ ăn kẹo suốt ngày,một hôm bạn công viên thấy ngôi nhà làm bánh kẹo,2 bạn đã ăn hết số bánh kẹo đó,kết nào cc chú ý nghe cô kể truyện: “Ngôi nhà ngào” thì rõ nhé! b.Kể truyện: -Kể lần 1:Giới thiệu tên truyện,tên tác giả.(Ngôi nhà ngào,Vũ Bội Tuyên kể) -Kể lần 2:Minh họa c.Đàm thoại: -Cô vừa kể cho cc nghe truyện gì? -Ngôi nhà ngào -Hoa và Cường -Trong truyện có ai? -Hoa và Cường không thích ăn rau,không thích ăn -Ăn bánh kẹo cơm,suốt ngày bạn ăn gì? -Đúng rồi,2 bạn ăn kẹo suốt ngày,kể mùa hè ăn kẹo -Ngôi nhà ngào -Một hôm,2 bạn rủ công viên,2 bạn phát cái -Bằng gì? kẹo,socola,bán kem -Ngôi nhà ngào đó,được xây gì? -Chạy tới,chén ngon lành -Khi thấy ngôi nhà xây bánh kẹo,2 bạn đã -Òa lên khóc: “Ối… (47) làm gì? -Khi bạn ăn đã no thì bị làm sao? a…sao đâu thế!” -Hai bạn Hoa và Cường không ngoan,không vâng lời mẹ ăn nhiều bánh kẹo nên đã bị đau -Nếu cc là Hoa và Cường cc có ăn hết số bành kẹo không?Vì sao? -Không ăn nhiều bánh kẹo,sẽ bị đau -Đúng rồi,cc không ăn nhiều bánh kẹo dễ bị hư răng,và phá vỡ ngôi nhà xây bánh kẹo đẹp 3.Kết thúc: -Các ơi!Ngôi nhà làm bánh kẹo đã bị Hoa và Cường ăn hết rồi,giờ cô và cc cùng xây lại ngôi nhà cho công viên thêm đẹp nhé! -Cho trẻ vào góc xây nhà NDHĐ MĐYC Chuẩn bị Phương pháp hướng dẩn *Hoạt động ngoài trời -Quan sát đồ chơi trên sân trường -Trò chơi: Bong bóng xà phòng -Chơi tự - Trẻ biết màu sắc,đặc điểm cùa các đồ chơi trên sân trường - Trẻ chơi trò chơi cô tổ chức và chơi tự -Cho trẻ sân quan sát - Cách tổ chức trò chơi: bong bóng xà phòng - Cho trẻ quan sát đồ chơi trên sân trường:cái bập bênh này có hình gì?màu gì? - Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời -Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi -Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ (48) *Hoạt động chiều: -Hát:Em ngoan BB -VSNG-Trả trẻ -Trẻ hứng thú hát nhớ tên bài hát - Bài hát:”Em ngoan BB - Cô hát cho trẻ nghe bài hát,giới thiệu tên bài,bắc nhịp cho cà lớp hát theo -VSNG Cuối ngày: +Cả lớp hát bài: “Hoa bé ngoan” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng -Trả trẻ tận tay phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập trẻ Thứ 6:21/09/2012 Lời chào dễ thương Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội Dạy hát:Lời chào buổi sáng MĐYC - Trẻ biết hát theo cô bài nhún nhảy nhịp nhàng cùng cô - Chú ý lắng nghe cô hát Chuẩn bị - Ghế ngồi hình vòng cung cho cô và trẻ - Hình ảnh trường lớp mầm non Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động1: Trò chuyện công việc các cô, bác trường mầm non Cô mở hình ảnh trường mầm non cho trẻ quan sát gợi hỏi trẻ: - Các nhìn xem có có hình ảnh gì đây? - Trường mầm non - Trong trường mầm non có ai? - Cô giáo, chú bảo (49) - Giáo dục trẻ: học bài ngoan, yêu ca hát - Một số đồ dùng, đồ chơi nhóm như: bóng, xắc xô, trống lắc - Cô, trẻ thoải mái vào học - Hàng ngày cô giáo thường làm công việc gì? - Cô cấp dưỡng làm gì? (Cả lớp- cá nhân) - Bác bảo vệ làm gì? (Cả lớp- cá nhân) Các ạ, công việc các cô bác trường mầm non vất vả hang ngày phải nấu cho cc món ăn ngon bổ dưỡng,còn chú bảo vệ thì giữ cho trường lớp chúng ta trật tự,cc biết không người lớn luôn yêu thương chúng ta,vì cc phải biết ngoan,lễ phép,học giỏi để đền đáp công ơn cc nhớ chưa? 2.Hoạt động 2: Dạy hát: “ Lời chào buổi sáng” Cô có bài hát,nói ngoan ngoãn lễ phép các bạn,khi học biết chào ba,mẹ đến lớp chào cô đó cc Bây cô cháu mình cùng hát bài hát “ Lời chào buổi sáng nhé”! - Cô hát mẫu lần: + Lần 1: Vừa hát vừa vỗ tay + Lần 2: Kết hợp làm động tác minh hoạ * Trẻ hát: - Cô cùng trẻ hát lần - Cả lớp hát: lần - Tổ hát: tổ - Chia nhóm hát: nhóm Sau lần trẻ hát cô chú ý động viên trẻ nhẹ nhàng, chú ý sửa sai cho trẻ để trẻ hứng thú hát -Các vừa hát bài hát gì? vệ… - Trẻ trả lời - Nấu cơm, canh - Trẻ trả lời - Vâng - Trẻ lắng nghe hát - Mỗi tổ hát lần - Mỗi nhóm hát lần -Lời chào buổi sán (50) -Cô khen và nhận xét giáo dục trẻ: Vâng lời cô, chăm học Hoạt động 3:Nghe hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” Cô dùng thủ thuật gợi hỏi trẻ: - Trường mầm non chúng mình tên là gì? Các giỏi, bây cô hát cho các nghe bài hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” nhé! Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần: + Lần 1: Kết hợp vỗ sắc xô + Lần 2: Kết hợp vỗ tay + Lần 3: Nhún nhịp nhàng,khuyến khích trẻ hát và nhún theo cô + Lần 4: Kèm động tác minh hoạ.khuyến khích trẻ làm theo cô Sau lần hát cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ chú ý lắng nghe cô hát * Cô hỏi lại trẻ tên bài hát? * Cô khen và nhận xét giáo dục trẻ: Yêu quí trường lớp, chăm học Nội dung hoạt Mục đích yêu động cầu *Hoạt động ngoài -Trẻ biết tên trời mình các - Trò chuyện bạn lớp - Trường mầm non Hoa Mai - Vâng -Trẻ hưởng ứng cô hát Chuẩn bị Phương pháp hướng dẩn - Một số câu hỏi liên quan đến vấn đề cần đàm thoại - Cho trẻ hát bài “Em búp bê” - Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời:Trong bài hát em bé tên gì?vậy tên gì?Những bạn lớp tên gì? (51) tên tuổi bé -TC:Bóng tròn to *Hoạt động chiều: -Qủa gì biến -VSNG-Trả trẻ học - Trẻ chơi trò chơi cô tổ chức và chơi tự -Tích cực tham gia trò chơi - Cách tổ chức trò chơi: bóng tròn to - Trẻ sân, cô tổ chức trò chơi và nêu cách chơi cho trẻ chơi - Cô khoanh vùng cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi -Một số khác -Giới thiệu trò chơi,cho trẻ chơi vài lần -VSNG Cuối ngày: +Cả lớp chơi trò chơi: “làm theo tay cô” +Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan +Cho trẻ ngoan lên cắm cờ theo tổ +Cô khuyến khích trẻ chưa cắm cờ cố gắng hơn(Riêng ngày thứ sáu cho trẻ bình cờ cuối tuần,bạn nào từ bông trở lên bông sen) -Trả trẻ tận tay phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập trẻ Ngày Ký duyệt (52)