GIAO AN VAN 8 KII

Giáo Aùn Ngữ Văn _ Nắm được các yêu cầu cần thiết của việc đưa yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận để việc nghị luận đạt được kết quả cao trong việc thuyết phục người nghe, ngư[r]

Giáo Aùn Ngữ Văn Ngày soạn Ngaøy daïy Tuaàn 19 Tieát : 73-74 (Thế Lữ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : Cảm nhận dược niềm khát kha tự do, nỗi chán ghét cảnh sống tầm thường và lòng yêu nước âm thầm diễn tả qua tâm trạng hổ vườn bách thú ; bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm II/ Chuaån bò : - GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án - HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS 3/ Bài : Giới thiệu bài : Giới thiệu phong trào thơ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm : _ Dựa vào phần chú thích, em haõy neâu moät soá neùt veà đời, nghiệp sáng tác tác giả Thế Lữ ? _ Cho HS tìm hieåu veà taùc phaåm : Baøi thô hay nhaát, tiêu biểu Thế Lữ, tác phẩm mở đường cho thắng lợi phong trào thơ _ Cho HS đọc bài thơ : Gioïng ñieäu buoàn, u uaát, ngao ngaùn II/ Tìm hieåu boá cuïc : _ Bài thơ chia đoạn Haõy neâu noäi dung cuûa đoạn ? Hoạt động HS Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác phaåm : HS đọc phần chú thích _ Ghi moät vaøi neùt veà taùc giaû 1/ Taùc giaû : Thế Lữ ( 1907-1989 ), tên thật Nguyễn Thứ Lễ , laø nhaø thô tieâu bieåu nhaát phong trào thơ HS tìm hiểu SGK tr.8 2/ Taùc phaåm : Nhớ rừng bài thơ nỗi tiếng đầu tiên Thế Lữ, HS đọc bài thơ in taäp Maáy vaàn thô ( 1935) II/ Bố cục : chia đoạn HS nêu nội dung _ Đoạn : Tâm trạng uất đoạn haän, ngao ngaùn cuûa hoå caûnh tuø nguïc _ Đoạn 2,3 : Niềm thương nhớ quá khứ oanh liệt, với III/ Phaân tích : _ Cho HS tìm hiểu đoạn 1, + Taâm traïng hoå nhö theá naøo? GV : Bò giam caàm môi trường tù túng, tầm thường chán ghét hổ voâ cuøng uaát haän nhöng không có cách nào thoát đành buông xuôi bất lực và ngao ngán + Ở đoạn : Cảnh vườn bách thú nhìn maét cuûa chuùa sôn laâm ? _ Qua cảnh tượng hổ vườn bách thú với tâm traïng nhö treân , em thaáy hai đoạn thơ thể điều gì ? Ngheä thuaät theå hieän ? GV : Coù theå xem caûnh vườn bách thú mắt hổ chính là hoàn cnhr thực xã hội cảm nhận tâm hồn lãng mạn khao khát tự Càng khao khát tự và cái cao người càng ngao ngán căm uất thực tù túng, tầm thường _ Cho HS xem tieáp ñoan 2, 3,5 + Trong nỗi nhớ rừng da dieát , taâm traïng hoå nhö theá naøo ? GV : Nhớ tiếc thuở tung hoành hống hách mang taàm voùc chuùa teå muôn loài : “ta lượn … Giáo Aùn Ngữ Văn cảnh núi rừng hùng vĩ _ Đoạn : Cảnh vườn bách thú tầm thường , giả doái qua maét nhìn cuûa hoå _ Đoạn : Lời nhắn gửi tha thiết núi rừng II/ Phaân tích : HS xemlại đoạn 1,4 1/ Caûnh hoå _ Căm uất, ngao ngán, vườn bách thú : buông xuôi bất lực _ Nieàm caêm uaát “ gaäm khối căm hờn cuõi saét” bò giam caàm, tuø haõm vaø noãi ngao ngaùn, buông xuôi, bất lực “ ta HS nêu : hổ chán chường, nằm dài…dần qua” khinh miệt giả dối _ Tâm trạng chán chường và thái độ khinh miệt trước tầm thường giả HS suy nghĩ trả lời dối vườn bách thú  Theå hieän nieàm khaùt khao tự vần thơ tràn đầy cảm xúc laõng maïn _ Tâm trạng nhớ tiếc thuở tung hoành hống haùch HS tìm từ ngữ, hình 2/ Cảnh hổ ảnh thể điều đó choán giang sôn huøng vó cuûa noù : _ Con hổ nhớ cảnh nước non hùng vĩ với tất gì lớn lao, dội, phi thường “ Caûnh boùng caû caây giaø, tieáng gioù gaøo ngaøn, gioïng nguoàn heùt nuùi …” _ Nhớ tiếc “thuở không tuổi”  động từ, tính từ so sánh, aån duï giaøu chaát taïo hình đã miêu tả chính xác động tác gợi vẻ đẹp uy nghi, dũng mảnh vừa uyển chuyeån, meàm maïi cuûa chuùa sôn laâm _ Trong nỗi nhớ da diết hổ cảnh vật nào nó nhớ đến nuối tiếc ? GV giaûng : (Chieàu leânh laùng maùu sau rừng  Sắc đỏ ánh tà dương trở thành máu mặt trời hấp hối nhuộm đỏ không gian sau rừng ) Bốn tranh là bốn hoài niệm đầy tiếc nuối, uaát haän vaø boán caâu hoûi taêng tieán : naøo ñaâu  tieáng than ngaäm nguøi, nuoái tiếc đau đớn ; câu hỏi cuối cùng  tiếng than tràn đầy u uaát Sự đối lập tương phản và quá khứ nhà thơ đã thể nỗi bất hòa với xã hội và niềm khao khát tự Taâm traïng cuûa hoå cuõng chính laø taâm traïng người dân nước phaûi soáng caûnh noâ lệ, khao khát tự IV/ Toång keát : _ Qua baøi thô, em hieåu nhö theá naøo veà noäi dung bài thơ qua cách mượn lời hoå cuûa taùc giaû ? Hoạt động : Luyeän taäp _Cho HS đọc diễn cảm bài HS tìm _ Đêm vàng bên bờ suối _ Những ngày mưa … _ Bình minh _ Chieàu leânh laùng maùu sau rừng Giáo Aùn Ngữ Văn tung hoành hống hách” đầy tự uy quyền chuùa sôn laâm HS đọc phần ghi nhớ IV/ Toång keát : HS đọc diễn cảm Ghi nhớ SGK trang Giáo Aùn Ngữ Văn thô 4/ Cuûng coá : Nội dung toàn bài 5/ Daën doø : _ Hoïc thuoäc loøng baøi thô _ Chuẩn bị bài : Oâng đồ Đọc bài thơ , trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn SGK tr 10 Tieát : 74 ( Tự học có hướng dẫn ) ( Vuõ Ñình Lieân ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : Hiểu và cảm nhận thân phận ông đồ thời buổi chữ Hán bị thay và niềm nhớ tiếc cảnh cũ người xưa tác giả II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Đọc đoạn thơ 1, Phân tích tâm trạng conhor vườn bách thú _ Nỗi nhớ tiếc hổ chốn sơn lâm qua đoan 2, 3, 3/ Bài : Giới thiệu bài : Phong trào thơ nới với nhà thơ Vũ Đình Liên  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc HS đọc chú thích , ghi giaû, taùc phaåm : _ Dựa vào phần chú thích, vài nét tác giả em haõy neâu moät soá neùt veà đời, nghiệp sáng taùc cuûa taùc giaû Vuõ Ñình Lieân? HS đọc bài thơ II/ Tìm hieåu boá cuïc : _ Cho HS đọc bài thơ : gioïng chaäm , ngaét nhòp Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác phaåm : 1/ Taùc giaû : (SGK tr ) 2/ Taùc phaåm : II/ Boá cuïc : theo khoå thô Giáo Aùn Ngữ Văn 2/3, 3/2 _ Chia bố cục theo khổ thơ HS phát trả lời + Oâng đồ vơi mực tàu, giấy đỏ viết câu đối ngày tết III/ Phaân tích : _ Cho HS tìm hieåu khoå thô 1, + Hình ảnh ông đồ khổ thô 1, hieän leân nhö theá naøo ? GV nhaän xeùt chung _ Hình aûnh cuûa chính oâng khổ thơ 3, + Em thaáy hình aûnh oâng đồ khổ 3, khác với hình ảnh trước đó naøo ? GV : Oâng đồ ngồi Qua đường không hay  Sự đối lập đầy xót xa cái không thay đổi và cái đã thay đổi Oâng đồ ngồi không có gì thay đổi đời đã khác xưa + Hình aûnh laù vaøng rôi vaø mưa bụi bay gợi cho em caûm xuùc gì ? _ Khoå thô cuoái , ta coøn thấy hình ảnh ông đồ khoâng ? vì ? III/ Phaân tích : 1/ Hình ảnh ông đồ viết chữ nho ngày Tết : _ Bày mực tàu, giấy đỏ beân heø phoá _ Được người xúm xít vaây quanh thueâ vieát vaø thưởng thức tài viết chữ đẹp ông với thán phục và ngưỡng mộ  Moät hình aûnh thaân quen HS xem khoå thô 3, không thể thiếu đời soáng vaên hoùa nhaân dòp Teát So sánh với hình ảnh trước cổ truyền đó : + ông đồ ngồi _ Qua đường không còn  2/ Hình ảnh ông đồ đổi thay Tình cảnh ông mùa xuân ế khách : đồ thậ đáng thương _ Vẫn với mực tàu, giấy đỏ beân heø phoá _ Ngoài laëng leõ caûnh vaéng theâ löông “ Người thuê viết đâu? ngieâng saàu Laù vaøng… _ Cảm giác buồn bã, tàn tạ Ngoài trời mưa bụi bay theâ löông  Hình aûnh buoàn baõ, taøn HS đọc khổ thơ còn lại taï nhö vaän meânh cuûa oâng _ Cảnh cũ còn đó đã đến lúc tàn suy không người xưa đã vắng Oâng đồ gian mịt mờ, ảm đậm đã bi lãng quên chính soá phaän cuûa oâng _ HS suy nghĩ trả lời 3/ Tâm nhà thơ : _ Cảm thương trước số phaän haåm hiu baát haïnh _ Niềm hoài cổ, ngưỡng mộ và tiếc nhớ nét đẹp văn hóa quá khứ _ Qua đó em thấy tâm cuûa nhaø thô nhö theá naøo qua bài thơ đặc biệt là HS đọc phần ghi nhớ caâu thô cuoái ? GV : Baøi thô kheùp laïi Giáo Aùn Ngữ Văn câu hỏi đầy bâng khuâng tiếc nhớ Hai HS đọc “ Hồn đâu bây ?”  khôi saâu vaøo noãi xa vaéng ngậm ngùi , nghĩ đến bao hệ nhà nho đã bị vùi saâu vaøo queân laõng buoåi nho hoïc suy taøn IV/ Toång keát : Neâu nhaän xeùt chung veà baøi thô ? IV/ Toång keát : Ghi nhớ SGK trang 10 Hoạt động : Luyeän taäp Đọc diễn cảm bài thơ 4/ Cuûng coá : Nội dung toàn bài 5/ Daën doø : _ Hoïc thuoäc loøng baøi thô _ Chuaån bò baøi : Caâu nghi vaán Chép câu nghi vấn vào tập Trả lời các câu hỏi tr.11 Tieát : 75 CAÂU NGHI VAÁN I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : Nắm hình thức và chức câu nghi vấn Biết sử dung câu nghi vaán noùi vaø vieát II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Kiểm tra việc chuẩn bị bài HS Giới thiệu bài : Từ đàm thoại  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm hình thức và chức chính cuûa caâu nghi vaán : _ Yêu cầu HS đọc đoạn HS đọc đoạn trích Baøi ghi I/ Đặc điểm hình thức và chức naêng chính : VD : _ Sáng ngày người ta đấm U có trích muïc I tr.11 + Trong đoạn trích trên, caâu naøo laø caâu nghi vaán ? Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vaán ? + Vậy dựa vào đâu để biết đó là câu nghi vấn ? GV löu yù HS : Trong moät số trường hợp không dùng để hỏi là câu nghi vấn ( tìm hiểu bài sau ) Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập _ Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp + Cho HS laøm baøi taäp + Theo dõi , nêu đáp án HS neâu caâu nghi vaán _ Có từ nghi vấn HS trả lời : _Có từ nghi vấn _ Chức dùng để hoûi Giáo Aùn Ngữ Văn ñau laém khoâng ?  có từ nghi vấn dùng để hỏi _ Thế làm U khóc mãi mà khoâng aên khoai ? _ Hay là U thương chúng đói quaù ?  dùng để hỏi Ghi nhớ : SGK trang 10 II/ Luyeän taäp : Baøi taäp : Xaùc ñònh caâu nghi vấn, đặc điểm hình thức a/ _ Chò… phaûi khoâng ? HS đọc và xác định yêu b/ _ Tại sao… ? caàu cuûa baøi taäp c/ Vaên laø gì ? _ Laøm baøi taäp Chöông laø gì ? + Ghi caâu nghi vaán taäp d/_ Chuù mình … khoâng ? _ Đùa trò gì ? + Gạch từ ngữ nghi _ Hừ … … cái gì ? vaán _ Chò coác aáy haû Bài tập : Căn để xác định câu nghi vấn ; thay từ hay  _ Baøi taäp : + Cho HS đọc và xác định + Đọc bài tập a/ Từ hay + Xaùc ñònh yeâu caàu yeâu caàu cuûa baøi taäp b/ c/ không thay từ hay  + Laøm baøi taäp + Cho HS laøm baøi taäp vì nó dễ lẫn lộn với câu + Chữa bài + Sữa chữa gheùp maø caùc veá caâu coù quan heä + Lớp nhận xét bổ sung lựa chọn Baøi taäp : Không đặt dấu chấm hỏi cuối câu vì không phải là Baøi taäp : caâu nghi vaán HS đọ c thaà m caâ u _ Hãy đọc kĩ câu và cho biết có thể đặt dấu chấm Trả lời câu hỏi Bài tập : Phân biệt hình thức hỏi không ? Vì ? vaø yù nghóa : Baøi taäp : a/ Anh coù khoûe khoâng ? Cho HS đọc và xác định _ Câu nghi vấn sử dụng cặp từ _Xaùc ñònh yeâu caàu cuûa coù… khoâng yeâu caàu cuûa baøi taäp baøi taäp _ Theo doõi _ Để hỏi thăm sức khỏe vào thời _ Phaân bieät hai caâu _ Sửa bài tập điểm trước đó _ HS tiếp tục làm bài tâïp _ HS phân biệt câu không biết sức khỏe nào số câu khác theo mô nghi vấn theo mô hình : b/ Anh đã khỏe chưa ? có… không ; đã …chưa hình naøy _ Câu nghi vấn sử dụng cặp từ đã Giáo Aùn Ngữ Văn …chöa _ Để hỏi thăm sức khỏe vào thời điểm đã biết sức khỏe trước đó nào Bài tập : làm nhà Bài tập : _ Hướng dẫn HS khá giỏi làm nhà + đọc câu + chú ý từ dùng để hỏi Baøi taäp : HS đọc hai câu Cho HS đọc và xác định Nhaän ñònh vaø neâu lí yeâu caàu cuûa baøi taäp Lớp nhận xét bổ sung _ Câu nào hỏi đúng , câu naøo hoûi sai ? GV nhaän xeùt chung 4/ Cuûng coá : Nội dung toàn bài 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi , laøm baøi taäp coøn laïi _ Chuâûn bị bài : Viết đoạn văn văn thuyết minh Caâu hoûi SGK tr 14 Baøi taäp : a/ Câu hỏi đúng , vì người hỏi đã tiếp xúc với vật, hỏi hỏi để biết trọng lượng chính xác noù b/ Câu hỏi sai, vì người hỏi chưa biết giá vật, thì không thể noùi laø reû hay maéc Tieát : 76 VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I/ Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : _ Tieáp tuïc tìm hieåu veà vaên baûn thuyeát minh _ Biết cách viết đoạn văn thuyết minh II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS 3/ Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động GV Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Hướng dẫn HS nhận Hoạt động HS Baøi ghi I/ Đoạn văn văn baûn thuyeát minh 1/ Nhận dạng các đoạn vaên thuyeát minh : dạng đoạn văn văn baûn thuyeát minh _ GV hỏi HS kiến thức cuõ : + Thế nào là đoạn văn ? Vai trò đoạn văn baøi vaên ? + Cấu tạo thường gặp đoạn văn ? _HS trả lời : + Đoạn văn là phần bài văn Nhiêøu đoạn kết hợp thành bài văn + Đoạn văn thường gồm câu trở lên, xếp theo thứ tự định HS đọc hai đoạn văn a, b SGK tr 14 _ GV yêu cầu HS đọc các đoạn văn SGK tr 14 + Neâu caùch saép xeáp caùc câu đoạn văn ? + Tìm câu chủ đề, từ ngữ chủ đề? + Caùc caâu coøn laïi nhö theá naøo ? + Mối quan hệ các caâu ? _ GV keát luaän : Ñaây laø đoạn văn thuyết minh vì đoạn văn nhằm gioéi thiệu vấn đề thiếu nước ngoït treân theá gioùi hieän Thuyết minh việc tượng tự nhiên xã hội _ Đoạn văn b/ làm tương tự đoạn văn a/ GV hỏi HS trả lời, ghi baûng GV chốt : đoạn văn thuýet ninh, gioeùi thieäuveà moät danh nhân, người noåi tieáng theo kieåu cung caáp thoâng tin veà caùc maët hoạt động khác người đó II / Nhận xét và sửa chữa đoạn văn thuyết minh chöa chuaån : _ GV cho HS đọc2 đoạn vaên SGK tr 14 HS suy nghĩ trả lời Giáo Aùn Ngữ Văn a/ Đoạn văn gồm câu _ Câu chủ đề : câu _ Từ ngữ chủ đề : thiếu nước nghiêm trọng _ Caùc caâu coøn lai xoay quanh làm rõ câu chủ đề  Mối quan hệ các caâu raát chaët cheõ, theå hieän rõ ý chủ đè đoạn văn b/ Đoạn văn gồm câu HS xem đoạn văn b/ trả lời _ Câu 1: nêu chủ đề , caâu hoûi + cụm từ trung tâm : Phạm Văn Đồng _ Câu : sơ l]ợc quá trình hoạt động và cương vi đã qua Phạm Văn Đồng _ Caâu : noùi veà quan heä ông với chủ tich Hồ Chí Minh 2/ Sửa lại các đoạn văn thuyeát minh chöa chuaån a/ tr.14 SGK  dụng cụ học tâp quen _ Nhược điểm : thuoäc : Chieác buùt bi + Không rõ câu chủ đề + Chưa nêu công duïng + Caùc yù loän xoän, thieáu maïch laïc HS nhận xét và nêu nhược _ Cách sửa : Tách thành điểm đoạn văn a/ yù roõ raøng : Caáu taïo, coâng dụng, sử dụng HS viết lại đoạn văn Hai HS đọc đoạn văn Giáo Aùn Ngữ Văn + Đoạn văn thuyết minh vấn đề gì ? HS làm tương tự hướng dẫn a/ + Nêu rõ chủ đề HS viết lại đoạn văn đung + Cấu tạo bút bi, công theo cách sửa dụng bút bi Cách sử duïng buùt bi Đối chiếu với các tiêu chuẩn đó , em hãy nêu HS nêu ghi nhớ SGK nhược điểm đoạn văn a/ _ GV cho HS sửa lại đoạn vaên HS đọc kĩ yêu cầu bài _ Ở câu b/ tương tự tập caâu a/ Viết đoạn văn mở bài cho đề bài cho sẵn b/ _ Nhược điểm : lộn xộn, rắc rối, phức tạp hóa gioùi thieäu caáu taïo cuûa đèn bàn , đò duøng quen thuoäc gia ñình Câu với các câu sau gắn kết gượng gạo _ Sửa lại : Làm rõ chủ đề , xếp ý theo thứ tự dònh Ghi nhớ trang 15 SGK II/ Luyeän taäp Bài tập : Viết đoạn mở bài cho đề văn : Giới thiệu trường em _ GV cho HS nhaéc laïi yeâu cầu viết đoạn văn thuyeát minh Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập _ Cho HS laøm baøi taäp _ Sửa chữa sau HS viết _ Caùc baøi taäp coøn laïi laøm nhà 4/ Cuûng coá : Nhắc lại nội dung phần ghi nhớ 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi , laøm baøi taäp _ Chuaån bò baøi : Queâ höông + Đọc văn , tìm hiểu chú thích + Trả lời câu hỏi SGK tr 18 Giáo Aùn Ngữ Văn Ngày soạn Ngaøy daïy Tuaàn 20 Tieát : 77 ( Teá Hanh ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Cảm nhận vẽ đẹp giàu sức sống lang quê miền biển miêu tả baøi thô vaø tình caûm queâ höông ñaèm thaém cuûa taùc giaû _ Thấy nét đặc sắc nghệ thuậ bài thơ II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 1/ Đọc đoạn đầu bài thơ Nhớ Rừng ? Tác giả ? Thể thơ ? 2/ Em cảm nhận gì sau đọc xong bài thơ ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu taùc giaû, taùc HS trả lời phaåm : _ Dựa vào phần chú thích, em haõy neâu moät soá neùt veà taùc giaû ? _ Tổ chức cho HS đọc văn baûn + GV đọc lần + Gọi hai HS đọc HS đọc + Cho bieát theå thô Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác phẩm : 1/ Taùc giaû : Teá Hanh ( 1921 ) SGK trang 17 2/ Taùc phaåm : _ Thể thơ : chữ 3/ Boá cuïc : phaàn + Phaàn : Hình aûnh queâ höông + Phaàn : tình caûm cuûa taùc giaû quê hương II/ Phaân tích : 1/ Hình aûnh queâ höông : + Boá cuïc ? II/ Hướng dẫn phân tích : _ Cho HS đọc câu thơ đầu : + Cho bieát yù chính cuûa đoạn thơ ? Giáo Aùn Ngữ Văn HS trả lời _ Vị trí : Nước bao vây cách biển Lớp nhận xét bổ sung ngày sông  nghề nghiệp  Hình ảnh quê hương vơi làm nghề chài lưới thuyền khơi đánh cá  Moät laøng chaøi ven bieån HS phaùt hieän _ Một chuyến thuận _ Cảnh đoàn thuyền khơi: lợi + Không gian : trời trong, gió nheï HS phát trả lời + Thời gian : sớm mai hồng + Dân chài khỏe mạnh, + Con người : dân trai trang cường tráng  khoûe maïnh + Đoàn thuyền đầy + Con thuyền : hăng tuấn mã hứng khởi phăng, vượt  So sánh vẻ đẹp và sức sống maïnh meõ + Hình aûnh caùnh buoàm + Caùnh buoàm : Tröông to nhö maûnh hoàn laøng  So sánh, ẩn dụ  biểu tượng + So saùnh aån duï cuûa queâ höông + Caùnh buoàm laø bieåu tượng linh hồn làng chài, gợi vẽ đẹp bay bổng và mang ý nghĩa lớn lao + Tác giả giới thiệu quê höông cuûa mình nhö theá naøo veà vò trí ngheà nghieäp ? _ Đoàn thuyền khơi hoàn cảnh, không gian, thời gian nào ? hoàn cản đó báo hiệu điều gì ? _ Hình ảnh người daân chaøi hieän leân nhö theá nào ? cảnh đoàn thuyền khơi miêu tả ? Cho biết phép tu từ tác giả sử dụng ? Tác dụng việc sử dụng phép tu từ đó ? + Moät hình aûnh khoâng theå thieáu cuûa thuyeàn khhi khơi đó là hình ảnh HS thaûo luaän nhoùm naøo ? + Tác giả dùng phép tu từ + Bức tranh tươi sáng gì miêu tả cánh buồm ? + Hăng sai đầy sức sống Taùc duïng ? HS đọc  Bức tranh lao động khỏe khoắn, đầy sức sống _ Cảnh đoàn thuyền trở : + OÀn aøo, taáp naäp GV điễn giải để HS thấy _ Đoà n thuyeà n trở veà đầ y + Hớn hở đón, cá đầy ghe buùt phaùp laõng maïn hoùa miêu tả cánh niềm vui vì chuyến  Cuộc sống no đủ, đầy ắp niềm ñi boäi thu vui buoàm cuûa nhaø thô + Qua vieäc mieâu taû cuûa taùc giả cảnh đoàn thuyền + Dân chài : rắn rỏi khơi đánh cá, em hình dung + Con thuyền : mệt mỏi gì tranh sau chuyến vật lộn sống lao động với biển người quê hương nhà thơ _ Cuộc sống vui vẻ 2/ Tình cảm tác giả nhöng caøng nhieàu noãi lo queâ höông : ? _ Cho HS đọc, tìn hiểu _ Con người khỏe khoắn, _ Xa cách, luôn tưởng nhớ : đầy sức sống + Màu nước xanh, ca bạc, buồm caâu thô tieáp theo : Giáo Aùn Ngữ Văn + Khổ thơ là cảnh đoàn thuyền đánh cá trở Em hình dung điều gì qua caûnh naøy ? + Con thuyeàn vaø hình aûnh daân chaøi sau moät chuyeán ñi biển có gì khác so với lúc ñi ? + Qua hai cảnh vừa phân tích, em hình dung gì veà sức sống và người queâ höông ? HS đọc khổ thơ cuối HS phát trả lời Lớp nhận xét bổ sung HS đọc phần ghi nhớ voâi + Con thuyeàn reõ soùng + Nhớ mùi nồng mặn  Điệp ngữ  lòng yêu quê höông tha thieát III/ Toång keát : Ghi nhớ SGK trang 18 GV choát chuyeån, phaân tích đoạn cuối: HS đọc diễn cảm + Ý đoạn thơ ? + Nhớ quê hương, tác giả nhớ gì ? Qua đó, em thaáy tình caûm cuûa taùc giaû quê hương ? III/ Hướng dẫn tổng kết : _ Hướng dẫn HS tổng kết : + Nghệ thuật, phương thức biểu đạt ? + Noäi dung GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ Hoạt động : Luyeän taäp _ cho HS đọc diễn cảm bài thô 4/ Cuûng coá : Caûm nhaän cuûa em sau hoïc baøi thô 5/ Dặn dò : Học thuộc lòng bài thơ và phần ghi nhớ _ Chuaån bò baøi Khi tu huù 1/ Phân tích tranh mùa hè câu đầu ? 2/ Tâm trạng người tù nào ? Tieát : 78 ( Tố Hữu) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : Giáo Aùn Ngữ Văn _ Cảm nhận dược lòng yêu sống, niềm khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ Caùch maïng treû tuoåi ñang bò giam caàm tuø nguïc II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 1/ Đọc bài thơ quê hương ? tác giả ? Thể loại thơ ? 2/ Phương thức biểu đạt và nội dung bài thơ ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm : _ Dựa vào phần chú thích, em haõy neâu moät soá neùt veà taùc giaû ? _ tổ chức cho HS đọc văn + Cho biết thể loại thơ ? bố cuïc ? + Phần từ khó xem chú thích II/ Hướng dẫn phân tích : _ tổ chức cho HS tìm hiểu nhan đề bài thơ : + Nên hiểu nhan đề bài thơ nhö theá naøo ? + Haõy vieát caâu vaên coù boán chữ đầu là “ Khi tu hú” để tóm tắt nội dung bài thơ ? + Vì tieáng chim tu huù laïi tác động mạnh đến tâm hồn nhaø thô nhö vaäy ? _ Cho HS tìm hiểu đoạn _ Tổ chức tìm hiểu câu thơ đầu : + Cảnh trời đất vào hè người chiến sĩ trẻ tù caûm nhaän qua ñaâu ? + Bức tranh cảnh mùa hè Hoạt động HS Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác phaåm : 1/ Taùc giaû : HS trả lời dựa vào phần Tố Hữu ( 1920 – 2002 ) chuù thích trang 19 SGK trang 19 HS trả lời, lớp nhận xét 2/ Taùc phaåm : boå sung _ Theå thô : luïc baùt _ Boá cuïc : hai phaàn + Cảnh trời đất vào hè + Tâm trạng người tù II/ Phaân tích : HS tự nêu cách hiểu + HS vieát + Tieáng chim tu huù laø tín hiệu mùa hè sức sống và tự _ Tieáng keâu cuûa tu huù HS phát trả lời Lớp nhận xét bổ sung 1/ Cảnh trời đất vào hè : + Thời gian : đầu hè + Không gian : Trời cao, roäng + AÂm : tieáng tu huù, tieáng ve ngaân + Maøu saéc : vaøng ( baép) , hồng (nắng) , xanh ( trời) + höông vò : thôm cuûa luùa, hieän leân nhö theá naøo ? qua tieáng chim tu huù ? ( Thời gian, không gian, màu sắc, âm thanh, hượng vị ) + Neâu caûm nhaän cuûa em veà tranh mùa hè ? + Bức tranh này nhà thơ caûm nhaän baèng taâm hoàn Qua đó em thấy ông là người nào ? ( caâu hoûi thaûo luaän ) _ tổ chức choh HS tìm hiểu caâu thô cuoái : + Em cảm nhận tâm trạng gì người tù cách mạng bấn câu thơ ? + Nhaän xeùt caùch ngaét nhòp, cách dùng từ ngữ ? Giáo Aùn Ngữ Văn baép; ngoït cuûa traùi caây _ HS thaûo luaän nhoùm  Töôi vui, roän raøng, traøn _ Có lực cảm nhận đầy nưựa sống tinh teá, nhaïy caûm _ Lòng yêu đời, yêu cuoäc soáng HS đọc câu thơ cuối 2/ Tâm trạng người tù _ Uất ức, ngột ngạt Caùch maïng : _ đạp tan phòng _ ngoät laøm sao, cheát uaát _ Ngắt nhịp bất thường thôi 6/2 (caâu 8) 3/3 ( caâu )  Động từ mạnh, từ cảm Từ ngữ mạnh : đập tan, thán uất ức, từ cảm thán ôi,  uất ức, ngột ngạt vì bị thoâi, giam caàm  Khát vọng tự _ Giải phóng tự _ Người tù cảm thấy đau khổ, bực bội vì bị giam + Em hiểu khát vọng gì cầm người tù Cách mạng ? + Keát thuùc baøi thô laø tieáng tu huù Theo em, taâm traïng cuûa người tù nghe tiếng tu hú cuối bài có gì khác so với đầu bài ? GV dieãn giaûi : Taâm traïng cuûa người tù đầu và cuối bài thô khaùc song caùi gioáng hình ảnh tu hú III/ Toång keát : hai câu đầu và cuối là tiếng + Miêu tả biểu cảm tu hú là tiếng gọi tự do, + Dựa vào ghi nhớ sống đầy quyến rũ HS đọc phần ghi nhớ Ghi nhớ SGK trang 20 III/ Hướng dẫn tổng kết : _ GV hướng dẫn HS tổng keát : + Phương thức biểu đạt ? + Noäi dung ? GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ 4/ Củng cố : Đọc diễn cảm bài thơ Cái hay bài thơ thể điểm nào ? 5/ Daën doø : Hoïc thuoäc baøi thô vaø ghi nhô Giáo Aùn Ngữ Văn _ Chuaån bò baøi Caâu nghi vaán ( tt) 1/ Đọc kỹ các đoạn trích SGK trang 21 Tìm các câu nghi vấn ? Cho biết dùng câu nghi vấn để làm gì ? 2/ Nhận xét dấu câu sử dụng các câu nghi vấn vừa tìm ? Tuaàn 20 Tieát : 79 CAÂU NGHI VAÁN ( Tieáp theo ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Hiểu thêm số chức khác câu nghi vấn : phủ định, khẳng định, đe dọa, boäc loä tình caûm, caûm xuùc _ Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình giao tiếp II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 1/ Nêu đặc điểm hình thức để nhận biết câu nghi vấn ? Cho ví dụ ? 2/ Chức chính câu nghi vấn dùng để làm gì ? Cho ví dụ ? 3/ Sửa bài tập nhà 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ HS  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Hướng dẫn tìm hiểu chức naêng khaùc cuûa caâu nghi vaán : _ Cho HS quan saùt caùc ví duï SGK + Tìm câu nghi vấn đoạn a? Câu này có phải dùng để hỏi khoâng ? _ Cho HS quan sat ví duï b, c + Tìm caùc caâu nghi vaán ? Cho biết chức ? + Quan saùt ví duï d Hoạt động HS Baøi ghi I/ Những chức khác cuûa caâu nghi vaán : Ví duï : + Câu nghi vấn : 1/ Những người muôn năm cũ ? Hồn đâu bây ? + Không dùng đề hỏi mà  bộc lộ tình cảm, cảm xúc boäc loä caûm xuùc 2/ Maøy ñònh noùi cho cha maøy + Mày à ? nghe à ? + Coù bieát khoâng ?  duøng ñe doïa + Lính ñaâu ? 3/ Bạn có thể cho mình mượn + Sao vaäy ? cây viết đợc không ? + Không à ?  duøng caàu khieán  ñe doïa 4/ Noù khoâng gioûi thì gioûi ?  khaúng ñònh _ Khaúng ñònh 5/ Ai laïi laøm theá ?  phuû ñònh Giáo Aùn Ngữ Văn Câu nghi vấn dùng để làm + Con ? 6/ Chả lẽ lại đúng là nó, cái gì ? + Chaû leõ aáy ? meøo hay luïc loïi aáy ! _ Quan saùt ví duï : _ Boäc loä caûm xuùc ngaïc  keát thuùc caâu nghi vaán baèng + Đoạn trích có câu nhiên daáu chaám than nghi vấn nào ? Chức ? Ghi nhớ : SGK trang 22 HS trả lười dựa vào ghi _ Tứ các ví dụ đã phân tích, nhớ em hãy cho biết chức khaùc cuûa caâu nghi vaán ? Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập II/ Luyeän taäp : HS thực Baøi taäp : _ Cho HS đọc và xác định _ HS trao đổi nhóm : 1,2 :a; 3, : b yeâu caàu cuûa baøi taäp _ Cử đại diện trả lời, lớp _ Phaân nhoùm nhaän xeùt _ Theo doõi HS laøm baøi _ Yeâu caàu neâu keát quaû, nhaän xét đưa đáp án Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp _ Phaân nhoùm : 1a; 2b; 3c; 4d HS thực Theo doõi HS laøm baøi _ Yêu cầu nêu kết quả, nhận _ HS trao đổi nhóm _ Cử đại diện trả lời, lớp xét đưa đáp án nhaän xeùt Baøi taäp : Yeâu caàu HS ñaët hai caâu nghi vaán Gọi hai HS lên bảng thực hieän HS1 : Caâu nghi vaán boäc loä caûm xuùc HS2 : Caâu nghi vaán caàu khieán _ Nhaän xeùt caâu ñaët cuûa HS Baøi taäp : II/ Luyeän taäp : Bài tập : Chức caâu nghi vaán : a/ Con người có ăn ?  boäc loä tình caûm, caûm xuùc b/ Cả đạon dùng câu nghi vấn, trừ câu than ôi !  boäc loä tình caûm, caûm xuùc Baøi taäp : Đặc điểm hình thức và chức naêng cuûa caâu nghi vaán : a/ Sao cuï lo xa quaù theá ? Toäi gì tieác raï ? AÊn maõi laáy gì maø aên ?  duøng phuû ñònh b/ Cả đàn bò làm ?  boäc loä caûm xuùc baên khoaên c/ Ai dám bảo mẫu tử ?  khaúng ñònh d/ Thaèng vieäc gì ? Sao khaùc ?  dùng để hỏi Baøi taäp : HS thực _ Sao toâi khoán khoå theá naøy ?  boäc loä caûm xuùc HS thực hiện, lớp theo _ Bạn có thể kể cho mình doõi baïn laøm baøi nghe phim Nhaän xeùt khoâng ?  caàu khieán Baøi taäp : _ Duøng caâu nghi vaán giao tiếp để chào HS thực trả lời, lớp _ Quan heä thaân maät nhaän xeùt boå sung Giáo Aùn Ngữ Văn Cho HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp Gợi để HS trả lời đúng hướng 4/ Củng cố : Cho biết các chức câu nghi vấn ? Dấu câu ? 5/ Daën doø : Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi Chuaån bò baøi Thuyeát minh veà moät phöông phaùp : 1/ Đọc văn a, b trang 24, 25 SGK, cho biết văn thuyết minh điều gì ? 2/ Neâu caùch laøm ? Tieát : 80 THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT PHÖÔNG PHAÙP I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Bieát caùch thuyeát minh veà moät phöông phaùp, veà moät thí nghieäm _ Reøn luyeän kyõ naêng thuyeát minh II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Nêu các yêu cầu viết các đoạn văn thuyết minh ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ HS  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Giới thiệu số phöông phaùp : _ Cho HS đọc văn a/ + Dựa vào đề mục, cho biết ví dụ có nội dung naøo ? _ Cho HS đọc văn b/ + Các nội dung văn b/ có khác văn a/ khoâng ? + Từ đó em rút nhận xét gì ? _ Tổ chức cho HS tìm hiểu caùch laøm cuûa hai vaên baûn Hoạt động HS HS đọc văn HS trả lời noäi dung Khoâng khaùc vaên baûn a/ HS trả lời HS quan saùt phaàn caùch laøm + Trình tự trước – sau Hướng dãn cách làm cụ thể Baøi ghi I/ Giới thiệu số phöông phaùp (caùch laøm) : II/ Tính thoáng nhaát veà chủ đề văn : _ Vaên baûn : Cách làm đồ chơi : “ em bé đá bóng” khô : 1/ nguyeân lieäu 2/ Caùch laøm 3/ Yeâu caàu thaønh phaåm Giáo Aùn Ngữ Văn + Nhận xét trình tự thuyết minh nội dung cách làm Ngăn gọn, rõ ràng ? _ Để người đọc ( nghe) dễ HS thực hiểu và làm đúng thì người thuyeát minh phaûi laøm gì ? _ Ngôn ngữ thuyết minh Ghi nhớ trang 26 SGK neân nhö theá naøo ? GV chốt ghi nhớ HS trao đổi nhóm II/ Luyeän taäp : Nêu câu trả lời 1/ Thuyeát minh veà moät troø Hoạt động : Lớ p nhaä n xeù t boå sung để chôi thoâng duïng : Hướng dẫn luyện tập hoà n chænh daø n yù _ Phần mở bài : Giới thiệu 1/ Haõy choïn moät troø chôi khaùi quaùt veà troø chôi quen thuoäc cuûa treû em vaø _ Phaàn thaân baøi : Ñieàu laäp daøn baøi : kiện để tham gia trò chơi : _ Cho HS đọc và xác định + Số người yêu cầu đề + Duïng cuï _ Hướng dẫn HS cách lập + Luaät chôi, phaïm luaät, daøn baøi: thaéng thua + Phần mở bài : Cần nêu + Yêu cầu trò chơi gì ? _ Phaàn keát baøi : Tình caûm + Phaàn thaân baøi : Caàn trình em và người đối bày nội dung nào ? với trò chơi + Phaàn keát baøi ? 2/ Làm nhà 2/ HS làm nhà 4/ Cuûng coá : Neâu caùch thuyeát minh moät phöông phaùp 5/ Daën doø : Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp luyeän taäp _ Chuẩn bị bài : Tức cảnh Pác Bó 1/ Đọc văn bản, tìm hiểu khổ thơ ? Nhận xét giọng điệu chung bài thơ ? 2/ Tâm trạng nhân vật trữ tình thể nào bài thơ ? Ngày soạn Ngaøy daïy Tuaàn 21 Tieát : 81 TỨC CẢNH PÁC BÓ I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Cảm nhận niềm thích thú thật Bác ngày gian khổ Pác Bó Qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác : vừa là người chiến sĩ say mê công việc cách mạng vừa khách lâm tuyền ung dung sống hòa nhịp với thiên nhiên _ Hiểu đươc giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Đọc bài thơ Khi tu hú ? Tác giả ? Thể loại ? _ Neâu noäi dung vaø ngheä thuaät baøi thô ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ HS  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm : _ Em biết gì đời Bác ? _ Cho HS đọc văn + Baøi thô saùng taùc hoàn cảnh nào ? Theå thô ? + Haõy keå moät soá baøi thô Bác mà em đã học ? II/ Phaân tích : _ Baøi thô laø taâm traïng cuûa Baùc soáng vaø laøm vieäc taïi Paùc Boù vaø caûm nghó Bác đời cách mạng Mỗi ý tương ứng với câu thơ nào ? _ câu đầu kể việc : ở, ăn, làmviệc, Bác Paùc Boù Em hình dung nhö theá naøo veà cuoäc soáng cuûa Baùc nôi ñaây ? + Câu thơ đầu tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì ? Nhaän xeùt gioïng ñieäu caâu thô ? + Em cảm nhận tâm traïng cuûa Baùc nhö theá naøo ? Hoạt động HS Giáo Aùn Ngữ Văn Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác phaåm : 1/ Taùc giaû : Hoà Chí Minh (1890 -1969 ) HS trả lời 2/ Taùc phaåm : _ Hoàn cảnh sáng tác : thời gian Bác sống và làm Cảnh khuya; Nguyên tiêu việc Pác Bó ( Raèm thaùng gieâng ) ( Cao Baèng ) _ Thể thơ : ngũ ngôn tứ tuyeät _ câu đầu _ Caâu cuoái II/ Phaân tích : 1/ Ba câu thơ đầu : Taâm traïng cuûa Baùc _ Saùng / toái HS phát trả lời _ Ra / vaøo Ở : hang _ Suoái / hang AÊn : chaùu ngoâ, rau maêng  Đối  nếp sinh hoạt Làm việc : bên phiến đá đặn, nhịp nhàng Giọng đùa vui, hóm hỉnh _ Chaùu beï, rau maêng … _ Vui thích _ Bàn đá chông chênh …  Ñieàu kieän soáng vaø laøm vieäc cuûa Baùc  Nieàm vui thích cuûa Baùc sống và làm việc HS đọc thiên nhiên HS thaûo luaän nhoùm GV chốt, chuyển, hướng daãn HS phaân tích caâu cuoái _ Cho HS đọc câu cuối + Caâu thô cuoái laø suy nghó Bác đời cách maïng Em hieåu nhö theá naøo veà caâu thô naøy? ( Caâu hoûi thaûo luaän ) + Giaøu veà tinh thaàn , vvì sống lòng đất nước ; trực tiếp lãnh đạo cáchmạng ; chia với dân gian khổ Laïc quan, ung dung, thaûn Giáo Aùn Ngữ Văn 2/ Caûm nghó cuûa Baùc veà đời cách mạng : Cuộc đời cách mạng thaät laø sang  Loøng laïc quan, thaûn + Từ đó em hiểu vẻ IV/ Toång keát : đẹp nào tâm hồn Baùc ? IV/ Toång keát : Ghi nhớ SGK trang 30 _ Cho biết phương thức biểu đạt? _ Noäi dung ? Ngheä thuaät baøi thô? _ GV chốt ghi nhớ 4/ Cuûng coá : _ Em hãy cho biết thú lâm tuyền Nguyễn Trãi ( bài ca Côn Sơn) và Bác ( qua baøi thô naøy ) coù gì gioáng vaø khaùc ? 5/ Daën doø : _ Học thuộc lòng bài thơ , bài giảng, ghi nhớ _ Chuaån bò baøi : Caâu caàu khieán 1/ Đọc các đoạn trích mục I a,b , xác định câu cầu khiến ? Vì biết ? 2/ Câu “Mở cửa” đoạn avà b mục I.2 có phải cùng kiểu câu không ? Tieát : 82 CAÂU CAÀU KHIEÁN I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến, phân biệt với các loại câu khác _ Nắm chức câu cầu khiến Biết dùng câu cầu khiến phù hợp với tình huoáng giao tieáp II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Nêu các chức khác câu nghi vấn ? Cho VD ? _ Sửa bài tập nhà 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm hình thức và chức cuûa caâu caàu khieán : _ Cho HS quán sát đoạn trích a muïc I + Đoạn trích có câu cầu khiến nào ? Dựa vaøo ñaâu em bieát? _ Cho HS quán sát đoạn trích b muïc I + Tìm caâu caàu khieán ? + Câu cầu khiến đó dùng để làm gì ? _ Cho HS quan saùt VD muïc.II.2 + Đọc cho đúng ngữ ñieäu ? + Caâu naøo hai caâu treân laø caâu caàu khieán ? _ Từ các VD vừa phân tích, em cho bieát daáu hiệu hình thức câu cầu khiến ? Chức ? GV chốt ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập _ Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp _ Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhaän xeùt Hoạt động HS HS quan saùt, HS phát trả lời HS phát trả lời Lớp nhận xét bổ sung Giáo Aùn Ngữ Văn Baøi ghi I/ Đặc điểm hình thức và chức naêng VD : a/ Thôi đừng lo lắng  duøng khuyeân baûo b/ Cứ  Yeâu caàu d/ Mở cửa !  dùng đề nghị, lệnh  Caâu caàu khieán HS đọc nhấn mạnh HS trả lời HS đọc ghi nhớ Ghi nhớ : SGK trang 31 II/ Luyeän taäp : Baøi taäp : HS thực a/ đặc điểm hình thức : HS thaûo luaän nhoùm a/ haõy, 1:a;2:b;3:c; b/ ñi Nêu câu trả lời c/ đừng, Lớp nhận xét bổ sung b/ _ a : vắng chủ ngữ b, c : có chủ ngữ _ Ở a, b chủ ngữ người đối thoại ( người tiếp nhận ) _ Ở c : chủ ngữ có người đối thoại Nếu thêm, bớt , thay đổi thì ý nghĩa câu thay đổi _ HS đọc và xác định yêu Bài tập : caàu cuûa baøi taäp a/ Thoâi im… aáy ñi _ HS leân baûng laøm b/ Các em đừng khóc Baøi taäp : _ Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp _ Goïi HS leân baûng laøm _ Theo doõi HS laøm _ Nhaän xeùt Baøi taâp : _ Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp _ Goïi HS leân baûng laøm _ Nhaän xeùt _ Đánh giá Giáo Aùn Ngữ Văn HS : a ; HS : b ; HS : c c/ Ñöa tay cho toâi mau ! Caàm laáy tay toâi naøo ! _ Lớp theo dõi bạn làm _ a, b có từ cầu khiến Lớp nhận xét bổ sung _ c ngữ điệu cầu khiến Baøi taâp : HS đọc _ Hình thức : a/ : vắng chủ ngữ HS leân baûng laøm b/ : có chủ ngữ _ Lớp theo dõi _ Ý nghĩa : Câu có chủ ngữ ý cầu _ Boå sung khieán nheï nhaøng hôn Bài tập 4, : Làm nhà Bài tập 4, : Làm nhà 4/ Cuûng coá : Nêu dấu hiệu hình thức và chức câu cầu khiến ? 5/ Daën doø : _ Làm bài tập nhà _ Chuaån bò baøi : Thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh 1/ Đọc bài Hồ Hoàn Kiếm và cho biết bài văn giới thiệu cho em biết gì hồ ? 2/ Bài sử dụng phương pháp thuyết minh nào ? Tieát : 83 THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT DANH LAM THAÉNG CAÛNH I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Biết cách viết bài giới thuệ danh lam thắng cảnh _ Củng cố, khắc sâu thêm kiến thức văn thuyết minh rèn luyện kĩ dùng phương phaùp thuyeát minh II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Nêu cách giới thiệu phương pháp ( cách làm ) 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hoạt động HS Baøi ghi Hình thành kiến thức I/ Giới thiệu danh lam thaéng caûnh : _ Cho HS đọc văn Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sôn + Baøi vieát giuùp em hieåu biết gì Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn? + Muốn viết bài giới thiệu trên cần kiến thức gì ? + Làm nào để có kiến thức danh lam thaéng caûnh? HS đọc văn HS phát trả lời Lớp nhận xét bổ sung _ Hoà : nguoàn goác, lai lòch, caùc boä phaâïn, caáu truùc _ Kiến thức lịch sử , địa lí , vaên hoùa, vaên hoïc _ Tham quan, nghiên cứu taøi lieäu _ Hỏi người xung quanh HS đọc phần ghi nhớ _ GV chốt lại ghi nhớ _ Hướng dẫn HS tìm hiểu _ Giới thiệu hồ Hoàn Kiếm bố cục bài giới thiệu + Bài viết xếp _ Giới thiệu các phận cuûa hoà theo thứ tự nào ? _ Vai trò hồ đời soáng cuûa nhaân daân _ Đây có phải bố cục bài _ Chưa phải , thiếu mở bài vaên thuyeát minh chöa ? Vì sao? _ Em có nhận xét gì HS phát trả lời noäi dung baøi vaên thuyeát minh naøy ? HS cần nêu : bài thuyeát minh coøn thieáu moät số chi tiết kh giới thiệu : vị trí, diện tích, độ rộng, _ Phương pháp phân tích heïp, quang caûnh xung HS đọc phần ghi nhớ quanh, vaät nuoâi … + Baøi giôi thieäu duøng phöông phaùp thuyeát minh naøo ? GV chôt ghi nhớ Hoạt động : Giáo Aùn Ngữ Văn I/ Giới thiệu danh lam thaéng caûnh : _ Văn Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn : + Nguồn gốc : đoạn cuûa doøng cuõ soâng Hoàng + Lai lòch, teân goïi : Luïc Thủy, Hoàn Kiếm, Thủy Quaân + Caùc boä phaän : Thaùp Buùt, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Huùt + Đền Ngọc Sơn : - Vị trí : xây dưng treân neàn cung Khaùnh Thuïy cuõ - Caáu truùc : goàm neáp Ngoài : bái đường Giữa : thờ Văn Xương Sau : thờ Trần Hưng Đạo Ghi nhớ trang 34 SGK _ Đoạn : Giới thiệu nguồn gốc lai lịch hồ Hoàn Kieám _ Đoạn : Giới thiệu các boä phaän cuûa hoà _ Đoạn : Hồ với đời sống tinh thaàn cuûa nhaân daân + Thiếu mở bài + Thân bài : Đoạn 1, + Kết bài : Đoạn Ghi nhớ tr 34 SGK III/ Luyeän taäp : Baøi taäp ,2 : Bboá cuïc vaên Hướng dẫn luyện tập Bài tập ,2 : Hướng dẫn HS laäp laïi boá cuïc vaên baûn hồ Hoàn Kiếm theo không gian : + Phần mở bài cần nêu gì ? + Phaàn thaân baøi neân taùch riêng hồ và đền để giới thieäu hay goäp chung nhö văn viết SGK ? + Phần thân bài nên giới thiệu gì ? + Phaàn keát baøi caøn vieát gì? Baøi taäp : Em chọn chi tiết tiêu biểu nào để làm bật giá trị lịch sử và văn hoùa cuûa di tích, thaéng caûnh Giáo Aùn Ngữ Văn Giới thiệu chung hồ Hồ Hoàn Kiếm : Hoàn Kiếm và đền Ngọc A Mở bài : Giới thiệu Sôn chung hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn Neân taùch rieâng B Thaân baøi : _ Giới thiệu hồ Hoàn _ Vò trí Kieám Lịch sử hình thành + Vò trí ñòa lí Caáu truùc + Lịch sử hình thành + Caùc boä phaän vaø vò trí cuûa chuùng + Lai lịch tên gọi boä phaän _ Giới thiệu đền Ngọc Sơn : + Vị trí đền _ Vai trò hồ và đền tổng thể hồ đời sống nhân dân + Lịch sử hình thành và _ Lịch sử : Hồ Hoàn kiếm, hồ phát triển thụy quân, đền thờ thánh , + Cấu trúc đền Traàn Quoác Tuaán C Keát luaän : Vai troø cuûa hoà _ Văn hóa : đền thờ văn Hoàn Kiếm đời sống Xöông , Nguyeãn Vaên Sieâu, cuûa nhaân daân Tháp Bút, Đài Nghiên Baøi taäp : HS trả lời Có thể sử dụng câu “ Chieác HN” vaøo phaàn keát luaän Baøi taäp : Neâu caâu hoûi SGK vaø yeâu caàu HS traû lời 4/ Cuûng coá : Khi thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh, ta phaûi laøm gì ? 5/ Daën doø : Hoïc baøi _ Chuaån bò baøi : OÂn taäp vaên baûn thuyeát minh 1/ Ôn lý thuyết trả lời câu hỏi 1, 2, 3, trang 35 2/ Chuẩn bị kiến thức danh lam thắng cảnh quê em Tieát : 84 OÂN TAÄP VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ OÂn laïi veà vaên baûn thuyeát minh, naém caùch laøm baøi vaên thuyeát minh _ Biết sử dụng và vận dụng các phương pháp thuyết minh thích hợp II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Kiểm tra việc chuẩn bị bài HS nhà 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc trả bài  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : OÂn taäp lyù thuyeát _ Neâu vai troø cuûa vaên baûn thuyết minh đờ HS trả lời dựa vào các kiến thức đã học văn soáng ? _ Văn thuyết minh có thuyết minh để trả lời tính chaát gì ? _ Muoán laøm toát baøi thuyeát minh cần chuẩn bị gì ? Baøi thuyeát minh caàn laøm noåi baät ñieàu gì ? _ Neâu caùc phöông phaùp thuyết minh thường vận duïng ? HS trả lời Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập _ Hướng dẫn HS cách lập Giáo Aùn Ngữ Văn Baøi ghi I/ OÂn taäp lyù thuyeát : 1/ Vai troø cuûa vaên baûn thuyeát minh : _ Được sử dụng rộng rãi đời sống _ Cung cấp tri thức đặc điểm, tính chất vật, tượng tự nhiên, xã hội 2/ Tính chaát cuûa vaên baûn thuyeát minh : Tri thức phải chính xác, khách quan, hữu ích 3/ Yeâu caàu vieát vaên baûn thuyeát minh : _ Quan saùt, hoïc taäp, tích luõy tri thức _ Xác định hoàn cảnh, đặc trưng vật, tượng _ Sử dụng phương pháp thuyết minh thích hợp _ Ngôn ngữ chính xác, dễ hiểu _ Thuyeát minh caàn laøm noåi baät chất đặc trưng đối tượng 4/ Caùc phöông phaùp thuyeát minh : _ Neâu ñònh nghóa, giaûi thích, lieät keâ, neâu ví duï , neâu soá lieäu, so sánh, phân tích, phân loại ý và lập dàn ý số dạng bài đã học : + Neâu daøn yù chung cuûa baøi thuyeát minh ? + Đối với đề a, các phần daøn baøi caàn neâu gì ? _ Đối với dạng đề b, HS dựa vào bài thuyết phaàn boá cuïc caàn neâu minh veà moät danh lam gì ? Hsdựa vào bài thuyết minh thể loại văn hóa để trả lời _ Đối với đề bài giới thiệu thể loại văn hóa, mối phần mở bài, thân bài, kết bài cần làm gì ? HS dựa vào giới thiệu phương pháp để trả lời _ Đối với đề bài giới thiệu moät phöông phaùp, caùch laøm Boá cuïc cuûa noù nhö theá naøo ? HS viết, đọc bài viết, lớp nhận xét _ Sau HS laäp daøn yù, cho HS tập viết đoạn văn + Chọn đề b, g  Cho HS viết đoạn : mở bài, thaân baøi, keát luaän Giáo Aùn Ngữ Văn II/ Luyeän taäp : 1/ Laäp daøn yù : * Giới thiệu đồ dùng : A/ Mở bài : Giới thiệu đồ duøng B/ Thaân baøi : _ Caáu taïo _ Coâng duïng _ Cách sử dụng, bảo quản C/ Kết luận : bày tỏ thái độ đồ dùng * Giới thiệu danh lam : A/ Mở bài : Giới thiệu chung v danh lam thaéng caûnh B/ Thaân baøi : _ Vò trí _ Lai lòch, nguoàn goác, teân goïi _ Caáu truùc C/ Keát luaän : Vai troø cuûa danh lam thắng cảnh đời sống cuûa nhaân daân * Giới thiệu thể loại vaên hoùa A/ Mở bài : Nêu định nghĩa chung thể loại văn hóa B/ Thaân baøi : Neâu caùc ñaëc điểm th loại C/ Keát luaän : Caûm nhaän veà veû đẹp thể loại văn hóa * Giới thiệu chung đồ dùng : A/ Mở bài : Giới thiệu chung đồ dùng B/ Thaân baøi : _ Nguyeân lieäu _ Caùch laøm _ Yêu cầu chất lượng C/ Kết luận : Cảm nhận đồ duøng 2/ Tập viết đoạn văn thuyết minh : _ Đoạn văn giới thiệu danh lam thắng cảnh quê em _ Đoạn văn giới thiệu luật chơi cuûa moät troø chôi quen thuoäc Giáo Aùn Ngữ Văn 4/ Củng cố : Nhắc lại các kiến thức văn thuyết minh 5/ Daën doø : Hoïc baøi _ Chuẩn bị bài : Ngắm trăng và đường 1/ Đọc hai bài thơ phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ 2/ Bài thơ ngắm trăm cho em hiểu gì Bác 3/ Bài họcj rút từ bài đường ? Ngày soạn Ngaøy daïy Tuaàn 22 Tieát : 85 ( Hoà Chí Minh ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Cảm nhận tình yêu thiên nhiên đặc biệt sâu sắc Bác Hồ, dù hoàn cảnh ngục tù Người mở tâm hồn tìm đến giao hòa vơi vầng trăng ngoài đời _ Thấy sức hấp dẫn nghệ thuật bài thơ II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 1/ Đọc bài thơ Tức cảnh Pác Bó ? Tác giả ? Thể thơ ? 2/ Bài thơ cho em thấy nét đẹp nào tâm hồn Bác 3/ Bài : Giới thiệu bài :  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu taùc giaû, taùc phaåm : _ GV hướn dẫn HS đọc vaên baûn phaàn phieân aâm, dòch nghóa _ Tìm hieåu phaàn giaûi thích HS nhaän xeùt từ khó _ Cho HS đọc phần dịch thô _ Nhận xét dịch so với Baøi ghi I/ Taùc giaû, taùc phaåm : 1/ Taùc giaû : Hoà Chí Minh 2/ Taùc phaåm : _ Hoàn cảnh sáng tác : Giáo Aùn Ngữ Văn nguyeân taùc ? So với nguyên tác thì dòch chöa saùt, laøm giaûm sức truyền cảm bài thô + Baøi thô saùng taùc hoàn cảnh nào ? Thể thơ ? III/ Hướng dẫn phân tích : _ Hướng dẫn HS phân tích hai câu đầu + Baùc ngaém traêng hoàn cảnh nào ? Vì nhìn traêng, Baùc laïi nhắc đến rượu, hoa? + Việc nhớ đến rượu, hoa choán tuø nguïc khaéc nghieät Cho ta thaáy Baùc laø người nào ? + Em hieåu taâm traïng cuûa Baùc nhö theá naøo qua caâu thơ thứ hai ? Cho bieát kieåu caâu ? Từ đó em cảm nhận tình cảm Bác thieân nhieân nhö theá naøo ? GV chốt, chuyển để HS thấy Bác vừa là chiến sĩ vừa là nghệ sĩ có taâm hoàn rung caûm maõnh liệt trước vẻ đẹp thiên nhieân _ Hướng dẫn HS phân tích hai caâu cuoái + Có gì đáng chú ý đến xếp các từ nhân ( và thi gia ) song, nguyeät ( vaø minh nguyệt ) hai câu thô naøy ? + Nhà tù có ngăn việc thưởng thức trăng đẹp cuûa Baùc khoâng ? Qua đó emm cảm nhận nét đẹp gì Người ? HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung II/ Phaân tích : 1/ Hai câu thơ đầu : _ Baùc ngaém traêng hoàn cảnh đặc biệt “ HS phát hiện, trả lời tuø” _ Bác ngắm trăng tù _ Cảnh đẹp đêm trăng nguïc vaø thaân ñang bò tuø laøm Baùc xao xuyeán, boái _ Thú vui người xưa : rối “ khó hững hờ ?” trăng, rượu, hoa  thi vị  Caâu nghi vaán Bác là người ung  Lòng yêu thiên nhiên dung, xem thường gian khổ mãnh liệt Xốn xang, bối rối trước cảnh đêm trăng đẹp Caâu nghi vaán boäc loä caûm xuùc Yeâu thieân nhieân maõnh lieät 2/ Hai caâu cuoái : _ Người ngắm trăng sổ  Song saét nhaø tuø khoâng giam giữ tâm hồn + Cả hai câu có cửa sổ Bác nhà tù chắn nhân và _ Trăng nhòm ngắm nguyeät nhaø thô  Nhân hóa  ngời bạn + Cửa sổ nhà tù không ngăn thân thiết Bác  Phong thaùi ung dung cuûa Baùc Bác là người có lĩnh, vượt lên tàn bạo nhà tù để tìm đến vẻ đẹp thieân nhieân Tu từ, nhân hóa Giáo Aùn Ngữ Văn GV : Nhaø tuø coù theå giam thaân theå Baùc nhöng taâm hoàn Baùc chuùng khoâng theå giam “ Thân thể HS trả lời ngoài lao” Bất chấp tàn bạo kẻ + Người đến với trăng và thù, ung dung thản trăng chủ động đến với Người Tác giả dùng phép IV/ Toång keát : tu từ gì nói trăng ? + Em nhaän xeùt gì veà moái quan hệ trăng và HS đọc phần ghi nhớ Ghi nhớ SGK trang 38 Người ? Qua đó em cảm nhận thái độ Bác nguïc tuø ? III/ Hướng dẫn tổng kết : _ Cho biết phương thức biểu đạt? _ Noäi dung ? ngheä thuaät ? GV chốt ghi nhớ Hoạt động : Luyeän taäp 4/ Củng cố : Đọc diễn cảm bài thơ 5/ Daën doø : _ Chuaån bò baøi Tieát : 85 ĐI ĐƯỜNG I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Hiểu ý nghĩa tư tưởng bài thơ : từ việc đường gian lao mà nói lên bài học đường đời, đường cách mạng _ Cảm nhận sức truyền cảm nghệ thuật cảu bài thơ : bình dị, tự nhiên mà chặt cheõ, mang yù nghóa saâu saéc II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Giới thiệu bài :  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi ghi Giáo Aùn Ngữ Văn Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu veà taùc giaû, taùc phaåm : HS đọc _ Cho HS đọc văn HS trả lời + Nêu xuất xứ, thể thơ II/ Hướng dẫn phân tích : _ Cho HS quan saùt hai caâu thơ đầu + Chỉ các điệp ngữ ? Hieäu quaû ngheä huaät cuûa việc sử dụng điệp ngữ ? + Do đâu Bác thấy khó khăn đó ? + Hai caâu thô khoâng chæ nói đến khó khăn việc đường núi mà còn nói đến khó khăn khác Đó là gì ? _ Đọc hai câu thơ cuối + Em hieåu nhö theá naøo veà hai caâu thô cuoái ? + YÙ nghóa bieåu tröng I/ Giới thiệu tác giả, tác phaåm : 1/ Taùc giaû : Hoà Chí Minh HS đọc hai câu thơ đầu 2/ Taùc phaåm : _ Xuất xứ : Trích Nhật ký tuø _ Thể thơ : Thất ngôn tứ tuyeät  dòch theå luïc baùt _ Taåu loä, truøng sôn _ Nhaán maïnh gian khoå cuûa người đường Do traûi nghieäm II/ Phaân tích : 1/ Hai câu đầu : Đi đường – núi cao  Điệp ngữ  gian khổ việc đường núi _ Khó khăn đường  Khó khăn gian khổ cách mạng, đường đời đường đời, đường cách maïng HS đọc hai câu thơ cuối + Người đường đã lên đến chỗ tận cùng núi 2/ Hai caâu cuoái : _ Niềm vui người đường đã vượt qua núi + Việc đường núi cao III/ Toång keát :  Niềm vui thắng lợi _ Cho biết hai lớp nghĩa + Con đfường cách mạng + Con đờng đời, đờng đường gian khổ cuûa baøi thô ? _ Bài học rút từ việc cách mạng gian khổ, nhưnh biết vượt qua thuận lợi IV/ Tổng kết : đường? hoàn toàn HS đọc phần ghi nhớ Ghi nhớ SGK trang 40 GV chốt ghi nhớ 4/ Củng cố : Đọc diễn cảm bài thơ 5/ Dặn dò : Học thuộc lòng hai bài thơ Ngắm trăng và Đi đướng Học bài giảng _ Chuaån bò baøi : Caâu caûm thaùn 1/ Đọc các đoạn trích mục I trang 43 a/ Tìm caùc caâu caûm thaùn ? Vì bieát ? b/ Caâu caûm thaùn duøng laøm gì ? Nhaän xeùt daáu caâu ? Giáo Aùn Ngữ Văn Tieát : 86 CAÂU CAÛM THAÙN I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cảm thán Phân biệt câu cảm thán với các loại caâu khaùc _ Nắm chức câu cảm thán Biết sử dụng câu cảm thán phù hợp với hoàn caûnh giao tieáp II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Cho biết đặc điểm hình thức câu cầu khiến ? Đặt câu ? _ Nêu chức câu cầu khiến ? Cho ví dụ ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm hình thức và chức caâu caûm thaùn: _ Cho HS quan saùt ví duï SGK tr 43 + Tìm caù caâu caûm thaùn các đoạn trích ? Dựa vào đâu em biết đó là câu caûm thaùn ? Nhaän xeùt daáu caâu ? + Từ Hỡi ( ) ; Than ôi ( ) là từ cảm thán Vậy em cho bieát daáu hieäu caâu caûm thaùn ? + Cho bieát caùc caâu caûm thán trên dùng để làm gì ? Đây là chức câu caûm thaùn Hoạt động HS Baøi ghi I/ Đặc điểm hình thức và chức : Ví duï : 1/ Hỡi Lão Hạc ! 2/ Than oâi ! _ Hỡi ( ) ; Than ôi ( ) HS phát trả lời  Từ cảm thán Lớp nhận xét bổ sung _ Cả hai câu dùng để bộc lộ cảm xúc trực tiếp _ Dựa vào từ cảm thán và  Câu cảm thán daáu chaám than keát thuùc caâu _ boäc loä caûm xuùc HS trả lời Giáo Aùn Ngữ Văn _ Từ ví dụ vừa phân tích, em haõy cho bieát daáu hieäu hình thức nhận biết câu cảm thán và chức noù ? GV chốt lại ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp : _Cho HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm + Theo doõi HS laøm baøi + Tổ chức HS nhận xét sau caùc toå trình keát quaû + GV đánh giá, đưa đáp án Bài tập :Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm + Theo doõi HS laøm baøi + Tổ chức HS nhận xét, đánh giaù HS đọc phần ghi nhớ HS thực HS thaûo luaän nhoùm Cử đại diện trả lời Lớp nhận xét bổ sung Nghe đáp án HS thực HS thaûo luaän nhoùm : a; : b ; : c ; : d Cử đại diện trả lời Lớp nhận xét bổ sung HS thực HS : a ; HS2 : 3b Ghi nhớ : SGK trang 44 II/ Luyeän taäp : Baøi taäp : Caùc caâu caûm thaùn : a/ _ Baøi taäp :! _ Lo thay ! _ Nguy thay ! b/ Hỡi … ta ! c/ Chao oâi … mình thoâi Baøi taäp : Tình caûm, caûm xuùc thể các câu : a/ Lời than thở người nông dân chế độ phong kiến b/ Lời than người chinh phụ c/ Taâm traïng beá taéc cuûa nhaø thô trước sống d/ Sự ân hận Dế Mèn Caùc caâu treân khoâng phaûi laø caâu cảm thán vì không có từ cảm thaùn vaø keát thuùc caâu khoâng phaûi daáu chaám than Baøi taäp : Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yêu Bài tập : Làm nhà caàu cuûa baøi taäp _ Goïi HS leân baûng 4/ Cuûng coá : Cho biết đặc điểm hình thức và chức câu cảm thán ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi, laøm baøi taäp veà nhaø Chuaån bò baøi : Baøi vieát soá : Thuyeát minh _ Naém phöông phaùp laøm baøi thuyeát minh veà moät phöông phaùp ( Caùch laøm ) Tieát :87-88 BAØI VIEÁT TAÄP LAØM VAÊN SOÁ I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : Giáo Aùn Ngữ Văn _ Bieát laøm baøi thuyeát minh veà moät phöông phaùp ( caùch laøm ) II/ Chuaån bò : GV : Ra đề Soạn giáo án III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Chép đề : Ngày soạn Ngaøy daïy CAÂU TRAÀN THUAÄT Tuaàn 23 Tieát : 89 I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu trần thuật Phân biệt câu trần thuật với các kiểu caâu khaùc _ Nắm vững chức câu trần thuật Biết sử dụng câu trần thuật phù hợp với tình huoáng giao tieáp II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Cho biết đặc điểm hình thức và chức câu cảm thán ? Cho ví dụ ? _ Sửa bài tập nhà 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hình thành kiến thức _ Cho HS quan sát các đoạn trích dùng làm ví dụ SGK tr 45, 46 Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm hình thức + Ở đoạn a, b, c d, có phải là Hoạt động HS HS quan saùt ví duï HS phát trả lời Baøi ghi I/ Đặc điểm hình thức và chức : VD : 1/ Bẩm… quan lớn… đê vỡ maát roài caâu nghi vaán, caàu caàu khieán, caâu caûm thaùn khoâng ? Vì ? Ñaây laø caùc caâu traàn thuaät Em cho bieát daáu hieäu hình thức nhận biết câu trần thuaät ? _ Hướng dẫn HS tìm hiểu chức + Các câu đoạn b dùng làm gì ? + Các câu đoạn c ? + Các câu , đoạn d ? + Caâu “ Chuùng ta … anh hùng” dùng để làm gì ? _ Đây là chức câu traàn thuaät Em cho bieát caâu traàn thuaät duøng giao tiếp để làm gì ? _ Nhận xét dấu câu cuối caâu traàn thuaät ? + Trong kieåu caâu nghi vaán, caàu khieán, caûm thaùn, traàn thuật , câu nào sử dụng nhieàu nhaát? Vì ? Gv chốt lại ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm + Theo doõi HS laøm baøi + Nhận xét, đánh giá _ Các câu đoạn a, b, c d khoâng mang ñaëc ñieåm hình thức kiểu câu đã học , trừ câu đoạn d _ Khoâng mang ñaëc ñieåm hình thức kiểu câu nghi vaán, caàu khieán, caûm thaùn Giáo Aùn Ngữ Văn  dùng để thông báo 1/ Cai tứ là mmột người đàn ông thấp và gầy, tuổi độ bốn laêm, naêm möôi  duøng mieâu taû 3/ Nước tàu khê làm mòn đá đấy!  duøng nhaän ñònh  Caâu traàn thuaät + Caâu : keå ; caâu : thoâng baùo ; + duøng mieâu taû + Caâu : nhaän ñònh Caâu : boäc loä tình caûm, caûm xuùc _ Nhắc nhở, yêu cầu người HS trả lời _ Keát thuùc baèng daáu chaám ; moät soá caâu keát thúc dấu chấm lửng dấu chấm than _ Caâu traàn thuaät Vì nó mang chức cuûa nhieàu kieåu caâu HS đọc phần ghi nhớ HS thực HS thaûo luaän nhoùm Nhóm cử đạ diện trả lời Lớp nhận xét bổ sung Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp Ghi nhớ : SGK trang 46 II/ Luyeän taäp : Baøi taäp : a/ Cả câu là câu trần thuaät _ Chức : + Caâu : keå + Caâu 2, : boäc loä tình caûm, caûm xuùc b/ _ Maõ Löông … reo leân  câu trần thuật dùng để kể _ Caây … quaù ! Chaùu caûm ôn oâng! Caûm ôn oâng !  câu trần thuật dùng để bộc loä tình caûm, caûm xuùc Baøi taäp : _ Trước cảnh … nào ?  caâu nghi vaán _ Cảnh đẹp… hững hờ  caâu traàn thuaät _ Goïi HS leân baûng + Theo doõi HS laøm baøi + Nhận xét, đánh giá Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp , _ Phaân nhoùm _Theo doõi HS laøm baøi + Nhận xét, đánh giá HS thực Lớp nhận xét bổ sung HS thực HS thaûo luaän nhoùm Nhóm cử đạ diện trả lời Lớp nhận xét bổ sung Giáo Aùn Ngữ Văn YÙ nghóa gioáng Baøi taäp : _ Câu a : dùng để yêu cầu, đề nghị _ Caâu b : caâu nghi vaán duøng để nêu yêu cầu _ Caâu c : caâu traàn thuaät duøng thoâng baùo Baøi taäp : Ñaët caâu Baøi taäp : Cho HS laøm Bài tập 4, : Làm nhà Nhận xét, đánh giá 4/ Cuûng coá : Nêu đặc điểm hình thức và chức câu trần thuật ? 5/ Daën doø : _ Học bài, làm bài tập nhà _ Chuẩn bị bài : Chiếu dời đô 1/ Đọc văn ? Cho biết tác giả dùng phép viện dẫn sử sách Trung Quốc việc dời đô để làm gì ? 2/ Tại LÍ Công Uẩn lại chọn thành Đại La làm nơi dời đô ? Tieát : 90 I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Thấy khát vọng nhân dân ta đất nước độc lập, thống nhất, hùng cường và khí phách dân tộc Đại Việt trên đà lớn mạnh phản ánh qua chiếu dời đô _ Nắm đặc điểm thể chiếu, thấy sức thuyết phục to lớn chiếu dời đô là kết hợp lí và tình II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ ĐoÏc bài thơ Ngắm trăng ? Bài thơ cho thấy phẩm chất gì Bác ? _ Bài thơ Đi đường là bài học cho người Em cho biết đó là bài học gì 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn Hoạt động HS Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác Giáo Aùn Ngữ Văn I/ Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm : _ Dựa vào phần chú thích, em haõy neâu moät soá thoâng tin veà taùc giaû ? _ Cho HS đọc văn Yêu cầu HS đọc với giọng trang trọng nhấn mạnh caùc caâu “ Traãm… ñoâ” , “ Traãm muoán… theá naøo” + Cho biết thể loại ? Đặc điểm thể loại ? II/ Phaân tích : _ Cho HS tìm hiểu đoạn “ Xưa … dời đổi” + Ý chính đoạn ? + Để khẳng định dời đô là cần thiết, tác giả đã dùng dẫn chứn nào làm sáng toû ? phaåm : 1/ Taùc giaû : Lí Coâng Uaån SGK tr 50 HS trả lời HS đọc văn 2/ Taùc phaåm : _ Theå chieáu _ Đặc điểm : là lời ban bố HS trả lời dựa vào chú thích mệnh lệnh vua xuống thaàn daân _ Sự cần thiết phải dời đô _ Những dời đô sử sách Trung Quốc _ Việc không dời đô caùc nhaø Ñinh, Leâ + Möu toan nghieäp … theá heä + Theo tác giả việc dời đô sau các nhà Thương, Chu + Đất nước vững bền, phát nhằm mục đích gì ? Kết triển thịnh vượng việc dời đô? + Hai triều Đinh, Lê + Vận nước ngắn ngủi … không dời đô thì hậu thích nghi nào ? Thái độ + Đau xót taùc giaû noùi veà vieäc naøy ? + Việc viện dẫn sử sách + Dời đô đưa dất nước đến Trung Quoác vaø vieäc soi huøng maïnh, laâu beàn vào thực tế đất nước cho thaáy khaùt voïng gì cuûa Lyù Coâng Uaån ? _ Cho HS đọc đoạn “ _ Chọn nơi dời đô : Thành Huoáng hoà… theá naøo” Daïi La + Cho biết ý đoạn ? + Thành Đại La có _ HS phát trả lời lợi gì để chọn làm kinh “ Nơi trung tâm … bốn phương đất nước” đô đất nước ? + Việc chọn Đại La để _ Đất nước độc lập, thống đóng đô thể khát nhất, hùng cường, bền vững voïng gì cuûa nhaø vua vaø nhân dân lúc ? II/ Phaân tích : 1/ Sự cần thiết phải dời ñoâ : _ Nhà thương lần dời ñoâ _ Nhà Chu lần dời đô  Vận nước lâu dài, phồn thònh _ Hai nhaø Ñinh, Leâ khoâng dời đô  Triều đại không laâu beàn  Khát vọng dời đô để phát triển đất nước nước hùng cường, bền vững 2/ Địa điểm đóng đô : Thành Đại La : _ Nơi trung tâm trời đất _ Theá roàng cuoän hoå ngoài _ Ñòa theá roäng maø baèng + Nhaän xeùt caùch keát thuùc baøi chieáu cuûa taùc giaû ? ( Caâu hoûi thaûo luaän ) + Baøi chieáu thuoäc kieåu văn nào ? Sức thuyết phuïc cuûa vaên baûn nghò luận này là kết hợp lí và tình Em hãy laøm saùng toû ? + Từ bài chiếu dời đô, ta thấy phẩm chaát naøo cuûa Lí Coâng Uaån ? ( Caâu hoûi thaûo luaän ) Giáo Aùn Ngữ Văn _ HS thaûo luaän nhoùm _ Đất đai cao mà thoáng + Tạo đồng cảm _ Là chốn hội tụ bốn vua vaø thaàn daân baèng phöông lời đối thoại tâm tình  Thuận lợi mặt  Khát vọng đất _ Vaên baûn nghò luaän nước độc lập, thống nhất, bền vững, hùng mạnh _ HS trả lời dựa vào phần phân tích trên HS thaûo luaän nhoùm _ Taàm nhìn saùng suoát _Lòng yêu nước cao cả, loøng tin maõnh lieät vaøo tương lai đất nước IV/ Toång keát : IV/ Toång keát : HS đọc phần ghi nhớ GV chốt ghi nhớ Ghi nhớ SGK trang 51 4/ Cuûng coá : Vaên baûn Chieáu doøi ñoâ theå hieän khaùt voïng gì cuûa nhaân daân ta ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Chuaån bò baøi : Caâu phuû ñònh 1/ Các câu b, c, d mục I có đặc điểm hình thức và chức khác câu a theá naøo ? 2/ Tìm đoạn trích I.2 câu có từ phủ định ? Các câu phủ định đó dùng đẻ làm gì ? Tieát : 91 CAÂU PHUÛ ÑÒNH I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu phủ định _ Nắm chức câuphủ định Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với tình huoáng giao tieáp II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Hai HS làm bài tập nhà _ Cho biết đặc điểm hình thức và chức câu trần thuật ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Giáo Aùn Ngữ Văn Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Tìm hieåu ñaëc ñieåm hình thức và chức câu phuû ñònh: _ Cho HS quan sát VD HS phát trả lời SGK vaø baûng phuï + Về hình thức , câu b, c, d + b có từ không + c có từ chưa có gì khác so với câu a ? + d có từ chẳng + a khoâng coù mmoät + Các câu b, c, d là câu phủ từ trên _ Dựa vào các từ phủ định ñònh Em cho bieát chuùng ta nhaän biết câu phủ định dựa vào ñaâu ? Ñaây chính laø ñaëc ñieåm hình HS ñaët thức câu phủ định _ Cho HS ñaët moät soá caâu coù từ phủ định : không phải, chaúng phaûi, ñaâu coù _ Cho HS tìm hiểu chức _ có diễn cuûa caâu phuû ñònh + Sự việc thông báo câu a _ Sự việc không diễn coù dieãn khoâng ? + Sự việc thông báo câu _ Thông báo không có b,c, d có gì khác so với câu việc diễn a? + các câu phủ định câu + không phải … đòn càn b, c, d, dùng để làm gì ? _ Tieáp tuïc cho HS tìm hieåu + ñaâu coù có từ phủ định muïc I.2 tr 52 + Tìm caùc caâu phuû ñònh đoạn trích ? Vì biết đó là + phaûn baùc caâu phuû ñònh ? + Caùc caâu phuû ñònh treân duøng để phản bác ý kiến , nhận định người đối thoại hay HS trả lời thông báo không xuất HS đọc phần ghi nhớ việc ? +Ttừ đó em cho biết chức naêng cuûa caâu phuû ñònh ? GV choát laïi hai ñôn vò kieán Baøi ghi I/ Đặc điểm hình thức và chức : VD : 1/ Nam khoâng ñi Hueá 2/ Nam chöa ñi Hueá 3/ Nam chaúng ñi Hueá _ Không, chưa, chẳng  từ ngữ phủ định _ Caû caâu thoâng baùo khoâng có việc diễn 4/ Tưởng… đỉa _ Khoâng phaûi, noù chaàn chaãn cái đòn càn  phaûn baùc moät yù kieán moät nhaän ñònh Ghi nhớ : SGK trang 53 II/ Luyeän taäp : Baøi taäp : Caùc caâu phuû ñònh : _ Cụ … gì đâu ! thức bài học phần ghi nhớ HS thực Hai HS laøm Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp : _ Cho HS đọc và xác định HS xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp HS thaûo luaän nhoùm + Goïi HS leân baûng laøm Neâu keát quaû + Theo doõi HS laøm Lớ p nhaän xeùt boå sung + Nhận xét, đánh giá Baøi taäp : _ Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp HS đọc, nêu yêu cầu + Phaân nhoùm HS laøm baøi + Theo doõi HS laøm + Nhận xét, đánh giá Baøi taäp : _ Cho HS đọc và xác định HS thực yeâu caàu cuûa baøi taäp Nêu câu trả lời + Goïi HS leân baûng Lớp nhận xét bổ sung + Nhận xét, đánh giá Giáo Aùn Ngữ Văn  Phaûn baùc suy nghó cuûa laõo Haïc _ Không chúng … đâu ?  Phản bác suy nghĩ người meï Baøi taäp : _ Caùc caâu a,b, c khoâng coù yù nghóa phuû ñònh maø laø yù khaúng ñònh _ Ñaët caâu : a/ … song coù yù nghóa b/ … ăn c/ … cuõng coù moät laàn Baøi taäp : a/ Choắt chưa dậy được, nằm thoi thoùp b/ Ý nghĩa câu thay đổi c/ Câu Tô Hoài phù hợp hôn Baøi taäp : _ Caùc caâu a, b, c, d : khoâng phaûi laø caâu phuû ñònh _ Duøng phaûn baùc moät yù kieán Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yêu Bài tập 5, : Làm nhà caàu cuûa baøi taäp + Laøm baøi theo nhoùm + Nhận xét, đánh giá Bài tập 5, : Làm nhà 4/ Cuûng coá : Nêu đặc điểm hình thức và chức câu phủ định ? 5/ Daën doø : _ Học bài, làm bài tập nhà _ Chuaån bò baøi : Chöông trình ñòa phöông Viết bài thuyết minh giới thiệu thắng cảnh địa phương Tieát : 92 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG ( Phaàn laøm vaên ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Tìm hiểu di tích, thắng cảnh địa phương _ Naâng cao loøng yeâu queâ höông II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu liên quan, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị bài nhà HS _ Người sử dụng phương pháp thuyết minh nào ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Kiểm tra việc thực đề Cán lớp báo cáo việc thực các tổ baøi cuûa HS Hoạt động : _ Tổ chức các tổ báo cáo + Moãi toå choïn moät baøi vieát đề tài : _ Tổ chức HS nhận xét, khá để đọc trước lớp đánh giá bài viết Lớp nghe, nhận xét toå _ Thu baøi laøm taøi lieäu Giáo Aùn Ngữ Văn Baøi ghi Hoạt động 3: Cung caáp cho HS theâm số bài viết giới thiệu di tích thắng cảnh An Giang + Bia Thoại Sơn + Chuøa Gioàng Thaønh, ñòa đỏ Cách Mạng 4/ Cuûng coá : 5/ Daën doø : _ Chuẩn bị bài : Hịch tướng sĩ 1/ Đọc văn bản, xác định bố cục ? 2/ Tác giả kể tội ác giặc và nói lên lòng mình để làm gì ? 3/ Việc Trần Quốc Tuấn phân tích cho thấy cái đúng, cái sai, cái nên làm có tác dụng gì tướng sĩ ? Nhận xét cách lập luận tác giả ? Ngày soạn Ngaøy daî Tuaàn 24 Tieát : 93, 94 ( Traàn Quoác Tuaán ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : Giáo Aùn Ngữ Văn _ Cảm nhận dược lòng yêu nước bất khuất Trần Quốc Tuấn, nhân dân ta kháng chiến chống ngoại xâm thể qua lòng căm thù giặc, tinh thần chiến, thắng kẻ thù xâm lược _ Nắm đặc điểm thể hịch Thấy đặc sắc nghệ thuật văn chính luận Hịch tướng sĩ _ Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận, có kết hợp tư lôgic và tư hình tượng, lí lẽ và tình cảm II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 1/ Neâu ñaëc dieåm cuûa theå chieáu ? Baøi chieáu theå hieän khaùc voïng gì cuûa nhaân daân ta ngaøy xöa ? Ngheä thuaät ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu veà taùc giaû, taùc phaåm : _ Dựa vào phần chú thích, em haõy neâu moät soá thoâng tin veà taùc giaû ? GV nhaán maïnh ba ñieåm : + Là người có phẩm chất cao đẹp + Văn vó song toàn + Có công lớn các khaùng chieán choáng Moâng – Nguyeân laàn (1285) vaø laàn ( 1287) _ Cho HS đọc văn _ Yêu cầu đọc giọng phù hợp với cảm xúc, chú ý các câu vaên bieàn ngaãu _ Phần từ khó kết hợp giải thích tìn hieåu baøi _ Tìm hieåu ñaëc ñieåm cuûa theå hòch ? _ Haõy xaùc ñònh boá cuïc cuûa baøi hòch Hoạt động HS HS trả lời dựa vào SGK HS đọc theo yêu cầu HS dựa vào SGK _ Đoạn : Từ đầu … tieáng toát  Neâu göông trung thần, nghĩa sĩ sử saùch _ Đoạn : Huống chi … vui loøng  Toäi aùc cuûa giaëc vaø noãi long cuûa vò chuû Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác phẩm : 1/ Taùc giaû : Traàn Quoác Tuaán (1231 – 1300) SGK trang 58 2/ Taùc phaåm : _ Theå hòch _ Ñaëc ñieåm : SGK _ Hoàn cảnh sáng tác : Trước kháng chiến chống giặc Nguyên bắt đầu Giáo Aùn Ngữ Văn tướng _ Đoạn : Các ngươi… không ?  Neâu moái aân tình chuû tướng và phân tích đúng sai _ Đoạn : Còn lại  Kêu gọi đấu tranh III/ Hướng dẫn phân tích : _ Ở đoạn : Nêu gương trung thần nghĩa sĩ là để khích lệ tướng sĩ ý chí lập coâng daïnh _ Hướng dẫn HS phân tích đọan hai Cho HS đọc đoạn hai + Taùc giaû loät taû toäi aùc gì cuûa giaëc ? ( teå phuï laø gì ? Boïn chuùng lên là kẻ naøo ?) + Thái độ tác giả trước tội ác kẻ thù ? - Chuù yù caùch goïi keû thuø - Bày tỏ nỗi lòng với quân sĩ ( chú ý cách dùng từ, giọng vaên) + Qua đó, tình cảm chủ soái đối đất nước nào ? HS đọc HS phát các ta ngữ : + Cách đứng, nói naêng + Đòi hỏi _ Khinh bæ, caêm thuø giặc cao độ - Hổ đói, cú diều, dê choù - Dùng động từ mạnh : quaân aên, voã goái, xaû thòt, loät da, nuoát gan, uoáng maùu Gioïng vaên thoáng thieát Lòng yêu nước nồng naøn III/ Phaân tích : 1/ Toäi aùc cuûa giaëc vaø noãi loøng vị chủ tướng : a/ Hình aûnh boïn giaëc : - Ñi laïi ngheânh ngang - Sæ maéng trieàu ñình - Baét naït teå phuï  Ngang ngược, tàn bạo _ Đòi ngọc lụa, thu bạc vàng, vơ veùt cuûa kho  Tham lam b/ Hình ảnh vị chủ tướng : _ Goïi boïn giaëc : cuù dieàu, deâ choù, hổ đói  ẩn dụ  khinh bỉ, căm gheùt _ Quaân aên ruoät ñau nhö caét _ Căm tức chưa xả thịt lột da, nuoát gan, uoáng maùu quaân thuø  Lòng yêu nước, căm thù giặc 2/ Phân tích làm rõ đúng sai : _ Những sai lầm tướng sĩ : + Chuû nhuïc khoâng lo + Nước nhục không thẹn + Hầu giặc không biết tức biết caêm  Thái độ bàng quan + Chọi gà, đánh bạc + Thích rượu ngon, mê tiếng haùt  Hưởng lạc + haäu quaû : _ Khích lệ tướng sĩ Ta cuøng caùc ngöôi seõ bò baét trách nhiệm và nghĩa  Nước nhà tan Hướng dẫn phân tích đoạn : vụ chủ + Trước khih phân tích làm rõ đúng sai, Trần Quốc Tuấn nêu lên mối ân tình chủ HS phát trả lời soái và tướng sĩ để làm gì ? + Sau nêu mối ân tình, Lớp nhận xét bổ sung chủ tướng, Trần Quốc Tuấn _ Những việc đúng nên làm : phê phán sai lầm + Đề cao cảnh giác tướng sĩ Đó là sai lầm gì ? Hậu sai lầm đó GV : Đó là thái độ bàng quang và hưởng lạc Thái độ bàng quang thể vong ân bội nghĩa, hưởng lạc là vô trách nhiệm đến táng tận lương tâm vận nước laâm nguy + Em coù nhaän xeùt gì veà gioïng văn đoạn này ? tác giả chỗ sai tướng sĩ để làm gì ? + Cùng với phên phán sai lầm tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn cho họ việc nên làm Đó là việc nào ? Cái lợi việc làm đó ? _ Để tác động đến nhận thức tướng sĩ, tác giả đã dùng thuû phaùp naøo ? Ngheä thuaät đó có tác dụng gì việc laäp luaän cuûa taùc giaû ? Giáo Aùn Ngữ Văn + Huấn luyện quân sĩ, tập dượt cung teân  Đánh tan kẻ thù, hưởng bổng loäc  So saùnh, töông phaûn Điệp từ, điệp ý _ gioïng vaên nghieâm Sử dụng nhiều kiểu câu khaéc raên ñe, chaân thaønh tình caûm baøy toû  Khích leä yù chí quyeát chieán thieät hôn quyeát thaéng keû thuø _ khích lệ lòng tự trọng có người 3/ Kêu gọi tướng sĩ : + đề cao cảnh giác Hoïc taäp binh thö Tập dượt … vương  Quyết tâm chiến đấu chống kẻ + Tiêu diệt kẻ thù thù hưởng bổng lộc _ So saùnh _ töông phaûn _ Điệp từ, điệp ý _ Sử dụng nhiều kiểu caâu ñaëc bieät kieåu caâu IV/ Toång keát : nguyeân nhaân_ keát quaû _ Khích leä yù chí quyeát chiến thắng kẻ Ghi nhớ SGK trang 61 thuø HS đọc đọc cuối _ Muïc ñích cuûa taùc giaû + Hoïc binh thö pheâ phaùn vieäc laøm sai traùi vaø việc làm đúng cho + Dứt khoát rõ ràng : tướng sĩ ? là địch là ta _ Hướng dẫn phân tích đoạn + Động viên ý chí cuoái tâm chiến đấu + Trần Quốc Tuấn kêu gọi người tướng sĩ làm gì ? HS thaûo luaän nhoùm + Thái độ ông nói tới Vẽ lược đồ vấn đề đó ? + Thái độ đó có tác động đến các tướng sĩ nào ? HS suy nghĩ trả lời + Từ việc phân tích em hãy vẽ lược đồ kết cấu bài HS đọc phần ghi nhớ hòch ? ( Caâu hoûi thaûo luaän ) IV/ Toång keát : Giáo Aùn Ngữ Văn _ Cho biết phương thức biểu đạt ? _ Noäi dung ? GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ Hoạt động : Luyeän taäp _ Phát biểu lòng yêu nước Trần Quốc Tuấn theå hieän qua baøi hòch ? Câu : Làm nhà HS thaûo luaän nhoùm Trả lời : _ Caêm thuø giaëc saâu saéc : Caûm thaáy nhuïc nhã chủ quyền đất nước bị xâm phạm _ Đau đớn vì chưa tiêu diệt giặc _ Nghieâm khaéc pheâ phán tướng sĩ _ Khích leä loøng yeâu nước lòng tự tôn dân toäc 4/ Cuûng coá : Qua bài hịch em thấy Trần Quốc Tuấn là người nào ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Chuẩn bị bài : Hành động nói 1/ Đọc đoạn trích mục I.1 và cho biết Lý Thông nói với Thạch Sanh nhằm mục đích gì ? 2/ Chú ý lời đối thoại mục II và cho biết mục đích hành động Tieát : 95 HAØNH ĐỘNG NÓI I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Hiểu nói là thứ hành động _ Số lượng hành động nói khá lớn có thể quy thành số kiểu khái quát định _ Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực cùng hành động nói II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, động bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Cho HS sửa bài tập nhà _ Nêu đặc điểm hình thức và chức câu phủ định ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Tìm hieåu khaùi nieäm Hoạt động HS Baøi ghi I/ Hành động nói là gì ? VD : hành động nói : _ Cho HS đọc đoạn trích muïc I tr.62 + Những câu nào đoạn trích là câu nói Lyù Thoâng ? + Lý Thông nói với Thạch Sanh nhaèm muïc ñích gì ? + Câu nào đoạn trích theå hieän roõ nhaát muïc ñích cuûa Lyù Thoâng ? + Lý Thông có đạt muïc ñích hay khoâng ? Vì em bieát ? + Như Lý Thông đã đạt mục đích mình baèng phöông tieän gì ? _ Nếu hiểu hành động là moät vieäc laøm cuûa người nhằm đạt muïc ñích nhaát ñònh thì vieäc laøm treân cuûa Lyù Thoâng coù phaûi laø moät hành động không ? Vì ? + Vậy hành động nói là gì ? GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ II/ Tìm hieåu moät soá kieåu hành động nói thường gaëp : _ Trở với mục I tr.62 + Tìm hieåu muïc ñích noùi cuûa caùc caâu coøn laïi đoạn lời nói Lý Thông ? _ Cho HS đọc đoạn trích muïc II.2 + Chỉ các hành động nói đoạn trích ? Mục ñích noùi cuûa moãi haønh động nói ? Giáo Aùn Ngữ Văn _ Thôi, bây nhân trời chư saùng em haõy troán ñi HS phát trả lời  Lời nói Lý Thông “ Con … lo lieäu”  Muoán Thaïch Sanh ñi khoûi nhaø _ Muốn Thạch Sanhđi để mình mình hưởng lộc _ Caâu : Thoâi… troán ñi Lý Thông đạt mục  Hành động nói ñích Vì đó Thạch Sanh đã ñi _ Bằng lời nói _ Là hành động vì là moâït vieäc laøm coù muïc ñích HS trả lời HS đọc phần ghi nhớ HS tìm Caâu : Thoâng baùo Caâu : ñe doïa ; caâu : hứa hẹn HS phát trả lời Caâu : Vaäy… ñaâu ?  hoûi Con…Đoài  thoâng baùo U … ö ?  hoûi Khoán … naøy !  boäc loä caûm xuùc Trời  bộc lộ caûm xuùc HS dựa vào ghi nhớ trả lời Ghi nhớ : SGK trang 62 II/ Luyeän taäp : Baøi taäp : Trần Quốc Tuấn viết Hịch tướng sĩ nhằm khích lệ tướng sĩ học tập binh thư ông soạn thảo để + Từ đó cho biết có hành động nói nào thường gaëp ? GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ II Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp _ Cho HS thaûo luaän nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp _Cho HS thaûo luaän nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá Giáo Aùn Ngữ Văn khích lệ lòng yêu nước các HS đọc phần ghi nhớ tướng sĩ _ Các ngươi… vui cười  Nêu mối ân tình chủ tướng  Khích leä traùch nhieäm vaø nghóa HS đọc vụ đất nước HS thaûo luaän nhoùm Bài tập : Các hành động và Cử đại diện trả lời muïc ñích noùi : Lớp nhận xét bổ sung a/ Caâu : hoûi Caâu 2, : trình baøy Caâu : ñieàu khieån Caâu 5,6 : neâu yù kieán Caâu 7, 8, : trình baøy Caâu 10 : ñieàu khieån b/ Caâu : : trình baøy Câu : hứa hẹn HS đọc và xác định yêu c/ Câu : báo tin ( trình bày ) caàu cuûa baøi taäp Caâu : hoûi HS thaûo luaän nhoùm Caâu : trình baøy : a; : b ; : c Caâu : hoûi Cử đại diện trả lời Caâu 5,6 : caûm xuùc Lớp nhận xét bổ sung Caâu 7, 8, 9,10 : trình baøy Baøi taäp : _ Anh phải hứa … xa  Muïc ñích : yeâu caàu ; Hành động : điều khiển _ Anh hứa Mục đích : đề nghị Hành động : điều khiển _ Anh xin hứa HS đọc và xác định yêu Mục đích : hứa hẹn caàu cuûa baøi taäp Hành động : hứa hẹn HS thaûo luaän nhoùm Cử đại diện trả lời Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định Lớp nhận xét bổ sung yeâu caàu cuûa baøi taäp _Cho HS thaûo luaän nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố : Hành động nói là gì ? Nêu các kiểu hành động nói ? 5/ Daën doø : Hoïc baøi _ Traû baøi vieát soá Tieát :96 TRAÛ BAØI VIEÁT SOÁ Giáo Aùn Ngữ Văn I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _Nhận rõ ưu khuyết điểm bài viết nội dung và hình thức _ Củng cố thêm văn thuyết minh đã học II/ Chuaån bò : GV : Chấm bài, thống kê ưu khuyết điểm từ bài làm HS Soạn giáo án III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : khoâng kieåm tra 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ bài viết trước  dẫn vào bài Ngày soạn Ngaøy daïy Tuaàn 25 Tieát : 97 NƯỚC ĐẠI VIỆT TA ( Trích ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Thấy đoạn văn có ý nghĩa lời tuyên ngôn độc lập dân tộc ta kỉ XV _ Thấy sức thuyết phục nghệ thuật văn chính luận Nguyễn Trãi : lập luận chặt chẽ, kết hợp lí lẽ và thực tiễn II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Nội dung văn Hịch tướng sĩ ? _ Tại bài Hịch có sức thuyết phục người đọc, người nghe ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm : _ Dựa vào phần chú thích, em haõy neâu moät soá neùt veà taùc giaû _ Cho HS bieát ñaëc ñieåm Hoạt động HS Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác phaåm : HS trả lời HS dựa vào SGK để trả lời Theå vaên nghò luaän vua chúa thủ lĩnh dùng để 1/ Taùc giaû : Nguyeãn Traõi ( 1380 – 1442 ) SGK trang Giáo Aùn Ngữ Văn cuûa theå caùo ? trình bày, chủ tướng 2/ Tác phẩm : hay công bố kết _ Hoàn cảnh sáng tác : nghiệp để người Sau khin kháng chiến bieát choáng quaân minh thaéng _ Cho HS đọc văn HS đọc lợi Phần từ khó : kết hợp giải _ Vị trí đoạn trích : phần thích phaân tích đầu bài Bình Ngô Đại + Cho biết vị trí đoạn trích Caùo học và hoàn cảnh sáng tác ? III/ Hướng dẫn phân HS đọc hai câu đầu đoạn trích tích : III/ Phaân tích : _ Cho HS tìm hieåu hai caâu _ Nhân nghĩa là yêu dân và 1/ Hai câu đầu : thơ đầu _ Yeâu daân + Hai câu đầu là quan trừ bạo niệm nhân nghĩa _ Yêu dân : dân có _ Trừ bạo  Cốt lõi tư tưởng, nhân Nguyeãn Traõi Em haõy cho soáng yeân oån _ Trừ bạo : diệt trừ nghĩa Nguyễn Trãi biết quan niệm đó là gì ? + Thế nào là yêu dân ? lực tàn bạo + Người dân đại việt Trừ bạo ? + Người dân đây là ? bị xâm lược + Kẻ bạo ngược : Giặc minh kẻ bạo ngược là kẻ nào ? cướp nước _ Nhaân nghóa nho giaùo : tình thương, đạo lí người với người + Từ đó em cho biết cái _ Ở Nguyễn Trãi : Hướng Nguyễn Trãi tới dân, trừ bạo ( tiêu diệt quan niệm nhân giặc Minh cướp nước ) nghĩa so với nho giáo là gì HS đọc ? Khẳng định chủ quyền 2/ Đoạn còn lại : ( Caâu hoûi thaûo luaän ) _ Nước Đại việt tạo từ GV chốt, chuyển cho HS nước Đại Việt HS phaù t hieä n dự a vaø o đoạ n trước phân tích đoạn vaê n baû n + Nền văn hiển lâu đời _ Cho HS đọc đoạn cuối : _ Trieä u xöng đế  + Núi sông, bờ cõi  lãnh “ Nhö … coù “ + Cho biết ý đoạn văn Truyền thống lịch sử, chủ thổ riêng quyeàn rieâng + Phong tuïc rieâng ? + Truyeàn thoáng rieâng + Truyền thống lịch sử + Tác giả dựa vào đâu để + Coù chuû quyeàn ( xöng khẳng định điều đó ? đế ) + So với bài sông núi nước + Liệt kê Nam Lý Thường Kiệt + So sánh : Từ Triệu …một  Liệt kê so sánh  Khẳng định tồn thì bài thơ này việc phương khẳng định chủ quyền dân + Từ ngữ khẳng định : đã độc lập có chủ quyền Giáo Aùn Ngữ Văn nước Đại việt toäc cuûa Nguyeãn Traõi coù gì ? + Nhaän xeùt veà nheä thuaät theå hieän vaø taùc duïng ? lâu, đã chia, khắc Tác dụng : Tăng sức thuyết phuïc cho laäp luaän, khaúng định tồn độc lập có chủ quyền vảu dân tộc Đại vieät + Khẳng định sức mạnh chính nghóa _ Löu Cung thaát baïi + Kẻ xâm lược phản nhân _ Triệu Tiết tiêu vong nghóa nhaát ñònh seõ thaát baïi _ Toa Ñoâ bò baét _ Cho HS đọc đoạn cuối : _ OÂ Maõ bò gieát “ Vaäy neân …”  Kẻ xâm lược phản nhân + Tác giả đưa nghóa neân bò thaát baïi minh chứng thất bại Phương thức lập luận chứng kẻ thù để làm gì ? minh IV/ Toång keát : IV/ Hướng dẫn tổng kết : _ Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt naøo ? _ Nhaän xeùt caùch laäp luaän, cách dùng dẫn chứng ? _ Nội dung đoạn trích ? HS trả lời dựa vào hiểu biết hay ghi nhớ HS đọc phần ghi nhớ Ghi nhớ SGK trang 69 HS thực Trao đổi nhóm GV chốt lại kiến thức Nêu ý kiến Lớp bổ sung phần ghi nhớ _ Tieáp noái : xaùc ñònh laõnh Hoạt động : thoå, chuû quyeàn Luyeän taäp Cho HS đọc và xác định _ Phát triển : Xác định theâm : vaên hieán, phong tuïc, yeâu caàu truyền thống lịch sử _ Phaân nhoùm _ Đánh giá 4/ Củng cố : Khái quát trình tự lập luận đoạn trích đồ : nguyeân lyù nhaân nghóa yeâu daân trừ bạ o châ n lí tồn tạ i đọc lậ p dâ n tộ c sức mạ nh củ a nhân nghĩa, sức mạ nh độc lập , dân tộc 5/ Daën doø : Giáo Aùn Ngữ Văn _ Chuẩn bị bài Hành động nói : 1/ Xác định mục đích nói câu đoạn trích mục I1 và điển vào bảng 2/ Lập bảng tình bày quan hệ các kiểu câu đã học với các kiểu hoạt động nói Tieát : 98 HAØNH ĐỘNG NÓI ( TT ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Củng cố kiến thức hành động nói đã học _ Thực hành động nói, xét quan hệ với các kiểu câu đã học II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Thế nào là hành động nói ? Cho VD ? _Một số kiểu hành động nói thường gặp ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Tìm hiểu cách thực hành động nói : _ Cho HS quan sát đoạn trích muïc I/ SGK tr 70 + Xaùc ñònh muïc ñích noùi + Caâu 1, 2, : trình baøy câu và điền vào + Câu 4, : điều khiển ( yêu cầu ) baûng ? + Gọi tên các hành động Sử dụng kiểu câu nói câu ? + Từ đó cho biết, người ta thực hành động nói Kcâu baèng caùch naøo ? Nghi Caàu Caûm Traàn _ Cho HS laäp baûng theo kieåu vaán khieán thaùn thuaät hñ yeâu caàu caâu hoûi noùi ( Lưu ý : hành động nói + phù hợp với kiểu câu  Hỏi dùng trực tiếp ; hành Trìn động nói không phù hợp h + với kiểu câu mà sử dụng baøy Baøi ghi I/ Cách thực hành động nói : VD : 1/ Tinh thaàn yeâu nước cá thứ quý  Caâu traàn thuaät  hành động trình bày  Dùng trực tiếp 2/ Boån phaän cuûa chuùng ta … ñöa tröng baøy  Caâu traàn thuaät  hành động điều khieån  duøng giaùn tieáp  dùng kiểu câu để kieåu caâu khaùc  duøng giaùn tieáp) Ñieà u khieå n Hứa heïn Boäc loä caûm xuùc + + + GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp HS đọc + Phaân nhoùm HS thaûo luaän nhoùm _ Theo doõi HS laøm Neâu yù kieán _ Nhận xét, đánh giá Lớp nhận xét bổ sung Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp + Gọi HS trả lời _ Nhận xét, đánh giá HS đọc HS định thực Lớp nhận xét bổ sung Baøi taäp , : Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp HS thực + + Giáo Aùn Ngữ Văn thực hành động nói + Ghi nhớ : SGK trang 71 II/ Luyeän taäp : Baøi taäp : Các câu nghi vấn bài Hịch tướng sĩ và chức : 1/ Từ xưa… đời nào khoâng coù ? + Vò trí : sau caâu neâu göông caùc trung thaàn + Muïc ñích : khaúng định điều đã nêu 2/ Lúc giờ… khoâng ? + Vị trí : cuối đoạn + Mục đích : hỏi để phuû ñònh, baùc boû caûm xuùc vui veû cuûa tướng sĩ 3/ Lúc giờ… khoâng muoán … khoâng ? + Vị trí : cuối đoạn + Muïc ñích : khaúng ñònh vui veû laø chaéc chaén 4/ Vì vaäy ? + đầu đọan : hỏi để giaûi thích 5/ Nếu… đất ? + Phaân nhoùm _ Nhận xét, đánh giá HS thaûo luaän nhoùm Neâu yù kieán Lớp nhận xét bổ sung Bài tập : Làm nhà Giáo Aùn Ngữ Văn _ Sau caùc caâu lí giaûi _ Đánh vào lóng tự troïng, sæ dieän cuûa các tươứng sĩ Bài tập : Những caâu traàn thuaät coù muïc ñích caàu khieán : a/ Taát caû caùc caâu b/ câu thứ Taùc duïng : theå hieän gaanf gũi laõnh tuï vaø nhaân daân Đồng thời vừa là nhiệm vụ vừa là nguyeän voïng cuûa người Baøi taäp : Choïn a, b, e Baøi taäp : Choïn c Bài tập : Làm nhaø 4/ Cuûng coá : Nhắc lại cách thực hành động nói 5/ Daën doø : _ Học bài, làm bài tập nhà _ Chuaån bò baøi : OÂn taäp veà luaän ñieåm 1/ Dựa vào bài đặc điểm văn nghị luận để trả lời : Luận điểm là gì ? Bài tinh thần yêu nước nhân dân ta có luận điểm nào ? 2/ Hãy xác định luận điểm bài Chiếu dời đô ? Từ đó cho biết mối quan hệ luận điểm với vấn đề cần giải bài văn nghị luận và mối quan hệ luận ñieåm ? Tieát : 99 OÂN TAÄP VEÀ LUAÄN ÑIEÅM I/ Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : _ Nắm vững khái niệm luận điểm, tránh hiểu lầm lẫn lộn vấn đề nghị luận và luận điểm coi luận điểm là phận vấn đề nghị luận II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ văn nước ta  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập luận ñieåm _ Cho HS laøm baøi taäp traéc nghiệm mục I.1 SGK GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ _ Hướng dẫn HS nhận diện luaän ñieåm qua muïc I.2 + Bài tinh thần yêu nước nhân dân ta có luaän ñieåm naøo ? Ñaâu laø luaän ñieåm xuaát phaùt? Ñaâu laø luaän ñieåmchính duøng laøm keát luaän ? _ Hướng dẫn tìm hiểu luận điểm bài Chiếu dời ñoâ : + Baïn em xaùc ñònh luaän điểm có đúng khoâng ? Vì sao? + Xaùc ñònh luaän ñieåm chính cuûa vaên baûn naøy ? _ Cho HS laøm baøi taäp cuûng coá baøi + Đọc đoạn văn + Xaùc ñònh luaän ñieåm Hoạt động : Hướng dẫn oân taäp veà moái quan heä luận điểm với vấn đề caàn giaûi quyeát vaên nghò luaän : GV : Moãi baøi vaên nghò luận thường đưa Hoạt động HS HS laøm baøi taäp Choïn c HS đọc phần ghi nhớ Giáo Aùn Ngữ Văn Baøi ghi I/ Khaùi nieäm veà luaän ñieåm : Ghi nhớ trang 75/ SGK _ Caùc luaän ñieåm + Dân ta …nước (luận điểm xuaát phaùt ) + Lịch sử… dân ta + Lòng yêu nước … ngày + Tinh thần yêu nước phải thực hành vào khaùng chieán  luaän ñieåmchính duøng laøm keát luaän Xaùc ñònh luaän ñieåm chöa đúng vì chưa thể rõ tư tưởng, quan điểm tác giaû + Luaän ñieåm chính : Caàn dời đô Đại La HS đọc đoạn văn II / Mối quan hệ Luận điểm : Nguyễn Trãi… luận điểm với vấn đề cần daân toäc giaûi quyeát vaên nghò luaän : Bài Tinh thần yêu nước cuûa nhaân daân ta : + Vấn đề nghị luận : Tinh thần yêu nước nhân daân ta Neáu chæ duøng moät luaän Giáo Aùn Ngữ Văn vấn đề để bàn bạc, giải quyeát + Xác định vấn đề đặt baøi Tinh thaàn yeâu nước nhân dân ta ? + Neáu Chuû tòch Hoà Chí Minh chæ neâu moät luaän điểm “Đồng bào ta ngày có lòng yêu nước nồng nàn” có làm sáng tỏ vấn đề nêu không ? Vì sao? ( Caâu hoûi thaûo luaän ) _ Từ đó em hãy nêu mối quan hệ luận điểm với vấn đề cần giải GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn oân taäp veà moái quan heä các luận điểm vaên nghò luaän : _ Hướng dẫn HS qiải quyeát caâu phaàn III tr 74 + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm + Tröng caàu keát quaû _ Nhận xét, đánh giá _ Vấn đề : Tinh thần yêu điểm nước nhân dân ta “ Đồng bào ta ngày có lòng yêu nước nồng HS thaûo luaän nhoùm nàn” thì chưa đủ để làm + không làm sáng rõ vấn đề rõ vấn đề vì chưa toàn vì luận điểm chưa đủ chứng diện minh cách toàn diện _ Luaän ñieåm phaûi roõ raøng, phù hợp đủ để làm sáng tỏ vấn đề HS đọc phần ghi nhớ Ghi nhớ trang 75/ SGK III / Mối quan hệ caùc luaän ñieåm vaên nghò luaän : _ Vấn đề nghị luận : Cần đổi phương pháp học HS thaûo luaän nhoùm taäp Neâu yù kieán _ Caùc luaän ñieåm : Lớp nhận xét bổ sung + Phöông phaùp … chaát _ Chọn hệ thống luận điểm lượng học tập vì : + Cần thay đổi… kết + Luaän ñieåm chính xaùc phuø + Caàn theo phöông phaùp … hợp vấn đề keát quaû toát + Sắp xếp theo trình từ  Luâïn điểm có hệ hợp lí thống, chặt chẽ và hợp lí _ Khoâng choïn heân thoáng luaän ñieåm vì : + a vaø b laëp + c không phù hợp vấn đề + d chưa có sở thyuết Ghi nhớ 3, trang 75/ phục và không có kế thừa SGK phaùt trieån a, b, c _ Từ đó em có nhận xét gì HS trả lời theo cách hiểu luận điểm ? Và mối ghi nhớ quan hệ các luận ñieåm văn nghị HS đọc phần ghi nhớ luaän ? GV chốt lại kiến thức IV/ Luyeän taäp : phần ghi nhớ Hoạt động : Baøi taäp : Giáo Aùn Ngữ Văn a/ Khoâng choïn luaän ñieåm “ Nước ta… lâu đời” vì không phù hợp b/ Làm nhà Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá b/ Làm nhà 4/ Cuûng coá : Nhắc lại các kiến thức luận điểm đã học 5/ Daën doø : _Học bài, làm bài tập nhà _ Chuẩn bị bài : Viết đoạn văn trình bày luận điểm 1/ Tìm câu chủ đề a, b, c, mục I ? Cho biết đoạn văn trình bày theo cách nào ? 2/ đọc đoạn văn mục I và cho biết cách lập luận có làm cho luận điểm sáng rõ, chính xaùc khoâng ? Tieát : 100 VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BAØY LUẬN ĐIỂM I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Nhận thức ý nghĩa quan trọng việc trình bày luận điểm bài văn nghò luaän _ Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm theo cách diễn dịch quy nạp II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Luận điểm là gì ? Mối quan hệ luận điểm và vấn đề nghị luận ? _ Mối quan hệ luận điểm với luận điểm bài văn nghị luận ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Hướng dẫn trình bày luaän ñieåm thaønh moät HS đọc đoan văn đoạn văn nghị luận : _ Cho HS đọc đoạn văn a, a/ + Thật … đời muïc I tr 79 Baøi ghi I/ Trình baøy luaän ñieåm thành đoạn văn nghị luaän : _ Đoạn văn a : Câu chủ đề : cuối đoạn  đoạn quy nạp _ Đoạn văn b : Giáo Aùn Ngữ Văn Câu chủ đề : Cuối đoạn + Cuối đoạn  Đoạn quy nạp + Quy naïp _ Đoạn văn I : Câu chủ đề : cuối đoạn b/ Câu chủ đề : đồng bào…  đoạn quy nạp trước + Đầu đoạn + Dieãn dòch + Tìm câu chủ đề ? Câu nêu luận điểm đoạn vaên ? + Vị trí câu chủ đề ? + Đoạn văn trình bày theo caùch naøo ? _ Cho HS đọc đoạn văn b,với hệ thống câu hỏi a _ Em có nhận xét gì HS phát các luận , trả cách sử dụng luận hai lời đoạn văn ? Lớp nhận xét bổ sung + Luận đủ để làm sáng toû luaän ñieåm chöa ? caùch xếp có hợp lí không ? _ Luận điểm phải rõ ràng , Luận đã làm bật đặt đầu cuối đoạn luaän ñieåm hay chöa ? _ Luận phải đầy đủ và + Từ đó, em cho biết cần trình bày theo trình tự chú ý điều gì trình bày hợp lí luận điểm thành đoạn vaên ? GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ 1, tr.81 _ Cho HS đọc đoạn trích muïc I.2 tr.80 + Tìm luaän ñieåm đoạn văn? _ Caùch laäp luaän töông phaûn Đoạn văn trình bày theo + Làm cho luận điểm : caùch naøo ? chaát choù maù cuûa giai caáp ñòa + Trong caùc pheùp laäp chuû noåi baät hôn luaän : Suy luaän – nhaân quaû , suy luận tương đồng, + Không theo trình tự trước pheùp töông phaûn thì nhaø sau văn đã sử dụng phép lập + Không làm bật luận luaän naøo ? Taùc duïng ? ñieåm + Nếu ta thay đổi trật tự các luận thì nó có ảnh + Xoáy vào luận điểm, làm hưởng gì đến việc diễn đạt bạât luận điểm nội dung đoạn văn? + Việc sử dụng các cụm từ+ Diễn đạt phải sáng, chuyeän choù con, gioïng choùhaáp daãn maù, thaèng…noù nhaèm muïc ñích gì ? HS đọc phần ghi nhớ + Từ đó em có nhận xét gì cách diễn đạt ? Ghi nhớ trang 81/ SGK II/ Luyeän taäp : Bài tập : Cần diễn đạt : a/ Traùnh vieát daøi doøng laøm người nghe khó hiểu b/ Nguyeân Hoàng thích truyeàn ngheà cho boïn treû Baøi taäp : Giáo Aùn Ngữ Văn GV chốt lại kiến thức _ Luaän ñieåm : Teá Hanh laø phần ghi nhớ người tinh HS đọc và xác định yêu _ Hai luận : Hoạt động : caàu cuûa baøi taäp + Teá Hanh… queâ höông Hướng dẫn luyện tập HS suy nghĩ trả lời + Thô Teá Hanh … caûnh Baøi taäp : vaät Cho HS đọc và xác định Lớp nhận xét bổ sung Cách xếp, diễ đạt theo yeâu caàu cuûa baøi taäp HS thực trình tự tăng dần : luận Gợi dẫn HS trả lời HS thaûo luaän nhoùm sau mức độ tinh tế cao Cử đại diện trả lời hai luận điểm trước Baøi taäp : Lớ p nhaä n xeù t boå sung Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá Bài tập : Các luận HS thực laøm roõ luaän ñieåm : “ Vaên Viết đoạn văn theo yêu cầugiải thích cần viết cho dễ a/ hieåu.” Baøi taäp : + Vaên giaûi thích vieát Viết đoạn văn theo yêu Đọc đoạn văn Lớp nhận xét bổ sung nhằm làm cho người đọc caàu a/ hieåu b/ làm nhà HS thự c hieä n + Giaûi thích caøng khoù hieåu _ Cho HS đọc đoạn văn HS thaûo luaän nhoùm thì người viết càng không _ Nhận xét, đánh giá Cử đại diện trả lời đạt mục đích Baøi taäp : + Giaûi thích caøng deã hieåu Cho HS đọc và xác định Lớp nhận xét bổ sung thì người đọc càng dễ nhớ yeâu caàu cuûa baøi taäp deã laøm theo + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá 4/ Cuûng coá : Nêu cách trình bày luận điểm đoạn văn nghị luận ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi, laøm baøi taäp veà nhaø _ Chuaån bò baøi : Baøn luaän veà pheùp hoïc 1/ Cho bieát muïc ñích chaân chính cuûa vieäc hoïc ? 2/ Tác giả phê phán lối học nào tai hại nào ? Tác hại ? 3/ Bài tấu nêu lên phép học nào ? Ngày soạn Ngaøy daïy BAØN LUAÄN VEÀ PHEÙP HOÏC I/ Mục tiêu cần đạt : Tuaàn 26 Tieát : 101 Giáo Aùn Ngữ Văn Giuùp hoïc sinh : _ Thấy mục đích, tác dụng việc học chân chính : học để làm người, học để biết và làm, học để góp phần làm cho đất nước hưng thịnh ; đồng thời thấy tác hại lối học chuộng hình thức cầu danh lợi Nhận thức phép học tập đúng, kết hợp học với hành _ Học tập cách lập luận tác giả, biết cách viết bài văn nghị luận theo chủ đề ñònh II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Đọc văn Nước Đại Việt ta Cho biết thể loại ? Đặc điểm thể loại ? _ Tại nói văn Nước Đại Việt ta là tuyên ngôn độc lập lần thứ hai nước Đại Việt ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ ý nghĩa việc học tập  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi ghi Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc I/ Giới thiệu tác giả, hieåu vaên baûn taùc phaåm : I/ Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm : _ Dựa vào phần chú HS trả lời dựa vào chú thích SGK 1/ Tác giả : Nguyeãn Thieáp ( 1723thích, em haõy neâu moät 1804 ) soá thoâng tin veà taùc SGK tr 77 giaû ? _ Cho HS đọc văn HS đọc theo yêu cầu giáo vieân 2/ Taùc phaåm : baûn _Theå taáu + Đọc với giọng chân _ Ñaëc ñieåm : SGK tình, baøy toû thieät hôn, vừa tự tin vừa khiêm HS trả lời : toán + Nhận xét cách đọc Thể tấu Ñaëc ñieåm : SGK cuûa HS + Cho biết thể loại ? + Neâu ñaëc ñieåm cuûa thể loại ? GV cung caáp cho HS II/ Phaân tích : biết hoàn cảnh đời 1/ Muïc ñích chaân + Từ đầ u …ñieà u aá y cuûa baøi taáu, noäi dung chính cuûa vieäc hoïc : + Hoï c để bieá t roõ đạ o hoï c để laø m bài tấu, vị trí đoạn trích _ Ngoïc khoâng maøi ngườ i hoïc không thành đồ vật, + Caâ u “ Ngoï c …đạ o ” II/ Phaân tích : người không học không GV hướng dẫn HS tìm hieåu caâu hoûi SGK + Đoạn văn nào tác giả đề cập đến mục ñích chaân chính cuûa việc học ? Mục đích đó laø gì ? Caâu naøo theå hieän roõ nhaát ? + Em coù nhaän xeùt gì veø cách nêu vấn đề nhö caùch laäp luaän cuûa taùc giaû ? _ Cho HS đọc đoạn “ Nước Việt … tệ hại ấy” + Đoạn văn nêu lên ý gì ? + Theo taùc giaû hoïc lệch lạc, sai trái đó là gì ? Taùc haïi cuûa loái hoïc đó ? _ Cho HS đọc đoạn cuoái cuûa vaên baûn : + Nguyễn Thiếp đã kieán nghò leân vua Quang Trung gì ? + Theo Nguyeãn Thieáp, mở rộng việc học là nhö theá naøo ? Phöông phaùp hoïc taäp nhö theá nào là đúng? Tác dụng cuûa phöông phaùp hoïc đó ? III/ Toång keát : _ Hướng dẫn HS tổng keát noäi dung vaø ngheä thuaät vaên baûn : + Vaên baûn thuoäc kieåu vaên baûn naøo ? Giáo Aùn Ngữ Văn + Dùng hình ảnh so sánh và kiểu biết rõ đạo câu có dùng hai lần phủ định để  So sánh khẳng định vấn đề  Học để làm người có + Lập luận chặt chẽ, giải thích dễ đạo đức hieåu Pheâ phaùn loái hoïc leäch laïc, sai traùi HS phát trả lời + Lối học hình thức , cầu danh lợi + Chúa tầm thường… nhà tan 2/ Những biểu cuûa loái hoïc leäch laïc, sai traùi : _ Học hình thức hòng cầu danh lợi  Loái hoïc leäch laïc, sai traùi _ Khoâng bieát tam cương ngũ thường + Mở rộng việc học và đề _ Chúa tầm thường, phöông phaùp hoïc taäp thaàn nònh hoùt _ Nước nhà tan HS trả lời dựa vào văn  Taùc haïi cuûa vieäc hoïc leäch laïc, sai traùi 3/ Những kiến nghị cuûa Nguyeãn Thieáp : _ Việc học phải phoå bieán roäng khaép _ Phaûi coù phöông phaùp _ Vaên baûn nghò luaän học tập đúng đắn + Học từ thấp lên cao _ Laäp luaän chaët cheõ, thuyeát phuïc + Hoïc roäng nhöng toùm muïc ñích vieäc hoï c cho goïn + Học kết hợp với hành quan ñieåm, phöông biể u pháp họ c đúng hieän sai traùi III/ Toång keát : Taùc duïng cuûa vieä c hoïc chaâ n chính HS đọc phần ghi nhớ HS thực HS thaûo luaän nhoùm Trả lời _ Cần thiết : Học không đôi với haønh thì chæ laø lí thuyeát suoâng, + Nhaän xeùt veà caùch laäp luaän cuûa taùc giaû ? + Qua baøi taáu, em thaáy muïc ñích cuûa vieäc hoïc laø gì ? Phöông phaùp hoïc taäp nhö theá naøo thì coù hieäu quaû ? thiếu thực tế _ Tác dụng : Củng cố kiến thức đã học, khắc sâu kiến thức, rèn luyện tư Giáo Aùn Ngữ Văn Ghi nhớ SGK trang 79 GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ Hoạt động : Luyeän taäp Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm 4/ Củng cố : Nêu lên cacù phương pháp học đúng ? Tác dụng ? 5/ Daën doø : Hoïc baøi _ Chuẩn bị bài : Luyện tập và xây dựng luận điểm Lập dàn ý trình bày các luận điểm, luận và dự kiến cách trình bày cho đề bài : Khuyên các bạn lớp cần phải học tập chăm Tieát :102 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VAØ TRÌNH BAØY LUẬN ĐIỂM I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Củng cố kiến thức đã học cách xây dựng và trình bày luận điểm _ Vận dụng hiểu biết đó vào việc tìm ý, xếp và trình bày luận điểm bài văn nghị luận có đề tài gần gũi quen thuộc II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Luận điểm là gì ? Mối quan hệ luận điểm với vấn đề bài văn nghị luận ? _ Sửa bài tập nhà 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng Hoạt động HS Baøi ghi dẫn xây dựng hệ thống luận điểm bài văn nghò luaän : _ GV chép đề bài _ Tổ chức cho HS tìm hiểu đề bài: Khuyeân moät soá baïn + Cho biết vấn đề nghị lớp cần học tập chăm luaän ? hôn HS trình baøu heä thoáng luaän + Để giải vấn đề điểm đã chuẩn bị theo dàn nghị luận, cần trình bày bài nhà luận điểm nào ? Lớp nhận xét bổ sung _ GV nhận xét đánh giá heä thoáng luaän ñieåm HS đưa Sau đó hướng dẫn HS tìm hieåu heä thoáng luaän điểm SGK _ Cho HS đọc hệ thống HS đọc HS thaûo luaän neâu yù kieán luaän ñieåm SGK ñöa _ Hệ thống luận điểm đã + Luận điểm a : nội dung bào đảm các yêu cầu lao động tốt không phù hợp chính xác, phù hợp, đầy + Luận điểm chưa đủ đủ và mạch lạc để làm rõ + Sắp xếp chưa hợp lí cần vấn đề chưa ? boå sung _ Đất nước cần ( Caâu hoûi thaûo luaän ) + Hãy bổ sung các luận người tài giỏi điểm và xếp cho hợp _ Phải chăm học lí thaønh taøi _ GV ñieàu chænh heä thoáng luaän ñieåm theo moät trình tự  cho HS ghi Hoạt động : Hướng dẫn HS tập trình baøy luaän ñieåm _ Cho HS nhaéc laïi caùch trình baøy luaän ñieåm baøi vaên nghò luaän ? Chính xác câu chủ đề, có thể đặt đầu cuối đoạn + tìm đủ luận cần thiêt, xếp hợp lí làm bật luaän ñieåm _ Hướng dẫn HS tập trình + Biểu đạt rõ ràng, hấp dẫn baøy luaän ñieåm : + Trong ba caùch choïn luaän ñieåm, em choïn caùch naøo ? HS neâu caùch choïn vaø lí giaûi + Em có thể giới thiệu vì chọn Giáo Aùn Ngữ Văn I/ Xây dựng hệ thống luaän ñieåm : Đề : Hãy viết bài báo tường để khuyên số bạn lớp cần phải học taäp chaêm chæ hôn _ Vấn đề phải nghị luận : Khuyeân moät soá baïn lớp cần học tập chăm hôn _ Heä thoáng luaän ñieåm caàn : + Đất nước tài giỏi + Quanh ta nhieàu baïn đất nước + Muoán hoïc gioûi thì phaûi chaêm chæ hoïc taäp + Một số bạn lớp ta còn ham chôi, chöa chaêm hoïc taäp + Bây ham … soáng + Vaäy phaûi gia ñình II/ Trìh baøy luaän ñieåm : _ Duøng caùch neâu luaän ñieåm baèng caùch chuyeån đoạn và giới thiệu Tuy nhieân, caùc baïn … cuoäc soáng Giáo Aùn Ngữ Văn luận điểm theo cách HS nêu cách giới thiệu luận em ñieåm cuûa mình _ Hướng dẫn HS trình bày luận để làm rõ luận ñieåm : + Quan saùt muïc II3 trang _ HS thaûo luaän nhoùm _ Các luận : 83 Cử đại diện trả lời + Sau này, lớn nâng Các luận xếp đã Lớp nhận xét bổ sung cao hợp lí chưa ? Luận đã + Trong xã hội …tri thức đủ để làm rõ luận điểm HS trả lời + Muốn có nhà trường chöa ? + Do đó , người… ( Trao đổi nhóm ) soáng _ Thử kết thúc đoạn văn  Đoạn văvn quy nạp câu hỏi giống HS thực câu kết đoạn văn bài Hịch tướng sĩ ? _ Chuyển thành đoạn văn _ Đoạn văn trên trình bày dieãn dòch : theo caùch quy naïp hay H S thực dieãn dòch ? _ Có thể biến đổi đoạn qui nạp thành đoạn diễn dịch và ngược lại không ? Em hãy trình bày đoạnn văn đó theo cách diễn dòch 4/ Củng cố : Nhắc lại cách trình bày luận điểm và triển khai hệ thống luận đoạn văn nghị luận 5/ Daën doø : Chuaån bò baøi vieát soá _ Năm vững cách làm bài văn nghị luận _ Naém caùch trình baøy luaän ñieåm _ Triển khai hệ thống luận điểm đề bài vừa học Tieát : 103, 104 BAØI VIEÁT SOÁ I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Vận dụng khả trình baỳu luận điểm vào việc viết bài văn giải thích vấn đề ( chứng minh vấn đề ) _ Biết cách lập luận thông qua việc tổ chức, xếp các luận để làm sáng tỏ luận ñieåm II/ Chuaån bò : GV : đề III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : Giáo Aùn Ngữ Văn 2/ Chép đề : Đề : Tuaàn 27 Tieát : 105-106 Ngày soạn Ngaøy daïy ( Trích Bản án chế độ thực dân Pháp ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : _ Hiểu chất độc ác, mặt giả nhân giả nghĩa thực dân Pháp qua việc dùng người dân các xư ùthuộc địa làm vật hy sinh cho quyền lơị mình các chiến tranh tàn khốc Hình dung số phận bi thảm người bị bốc lột “ thuế máu” theo trình tự miêu tả tác giả _ Thaáy roõ ngoøi buùt saéc beùn, traøo phuùng saâu cay cuûa Nguyeãn Aùi Quoác vaên chính luaän II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Giới thiệu bài :  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm : _ GV hoûi moät soá thoâng tin veà Nguyeãn AÙi Quoác ? _ Cho HS đọc văn : yêu cầu đọc đúng ngữ điệu theå hieän gioïng traøo phuùng cuûa taùc giaû _ Nêu xuất xứ ? _ Neâu noäi dung cuûa vaên Bản án chế độ thực dân Phaùp ? Hoạt động HS Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác phaåm : HS trả lời 1/ Taùc giaû : Nguyeãn AÙi Quoác laø teân goïi cuûa Chuû tòch Hoà Chí Minh thời kỳ hoạt động trước năm 1945 HS đọc HS trả lời dựa vào chú thích SGK HS dựa vào chú thích SGKđể trả lời 2/ Taùc phaåm : + Tố cáo tội ác thực Thuoäc chöông I Baûn aùn daân Phaùp chế độ thực dân Pháp + Tình caûnh khoán cuøng cuûa Giáo Aùn Ngữ Văn người dân thuộc địa + Vạch đường lối đấu II/ Phaân tích : _ Taïi taùc giaû ñaët teân tranh vaên baûn laø “ Thueá maùu” ? Cách đặt tên thúe máu gợi HS thaûo luaän nhoùm cho em ñieàu gì ? _ Người dân thuộc địa bị ( Caâu hoûi thaûo luaän ) boùc loät xöông maùu, hoï bò bieán thaønh vaät hy sinh caùc cuoäc chieán tranh phi nghĩa thực dân Pháp _ Gợi số phận bi thảm người dân thuộc địa, tội ác + Nhận xét trình tự đặt ghê tởm chính quyền thực dân teân caùc phaàn + Sắp xếp theo trình tự _ Hướng dẫn HS tìm hiểu chiến tranh thể tính chiến đấu, lên án mạnh phaàn I meõ + Cho HS đọc phần I + Trước chiến tranh nổ ra, người dân HS đọc thuộc địa các quan cai trị đối xử nào ? HS phát các chi tiết  Baûn chaát gì cuûa chuùng ruùt nhaän xeùt thể qua hành động đó ? _ Khi chieán tranh xaûy ra, HS phaùt hieän các quan cai trị Pháp đối Thấy lừa bịp bỉ ổi, xử với người dân thuộc địa giả nhân giả nghĩa có gì khác so với trước ? Baûn chaát gì cuûa chuùng thể qua hành Mæa mai chaâm bieám động này ? Taùc giaû coù duïng yù gì HS phaùt hieän caù chi tieát nhắc lại lời bọn chúng ? _ Người dân thuộc địa Lớp nhận xét bổ sung gì sau cái danh dự đột ngột vừa trao tặng ? _ Những số tác giả nêu Lập luận chặt chẽ nhờ dẫn gợi cho em suy nghĩ gì số chứng phong phú, xác thực, giọng văn vừa giễu cợt vừa phận người dân thuộc ñòa ? Nhaän xeùt veà caùch laäp xoùt xa _ Phi nghóa luaän cuûa taùc giaû ? _ Theo em ñaây laø moät cuoäc chieán tranh nhö theá naøo ? II/ Phaân tích : 1/ Chiến tranh và người xứ: a/ Thái độ quan cai trị người dân xứ : _ Trước chiến tranh xaûy : + Những tên da đen bẩn thæu + Những tên An Nam mít baån thæu + Bị đánh đập xúc vaät _ Khi chieán tranh buøng noå : b/ Số phận người dân thuoäc ñòa : _ Xa lìa gia ñình, queâ höông , phôi thaây treân caùc bãi chiến trường _ Làm kiệt sức các nhaø maùy _ 70 vạn người không trở  dẫn chứng phong phú, GV chốt, chuyển, hướng daãn HS phaân tích phaàn II + Bọn thực dân dùng HS thảo luận nhóm , trả thủ đoạn nào để bắt lính ? lời + Phản ứng người dân thuoäc ñòa ? + Baûn chaát gì cuûa chuùng thể ? Thái độ taùc giaû ? _ Cho HS tìm hieåu phaàn III + Chieán tranh keát thuùc, người dân xứ đối xử nào ? + Việc làm đó thể chaát gì cuûa chuùng ? + Nhận xét cách sử duïng kieåu caâu ? Taùc duïng ? + Cho biết phương thức biểu đạt ? IV/ Toång keát : _ Vaên baûn giuùp em thaáy điều gì ? Thông qua ñaâu ? _ Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt naøo ? Phát từ văn _ Tráo trở, vô nhân _ Caâu nghi vaán Giáo Aùn Ngữ Văn xác thực  Soá phaän thaûm thöông người dân thuộc địa 2/ Chế độ lính tình nguyeän : _ Tieán haønh luøng, raùp, vây, bắt người ngheøo _ Làm tiền nhaø giaøu _ Xích tay nhoát vaøo traïi  Thủ doạn bắt lính tàn bạo chính quyền thực daân 3/ Kết hy sinh : _ Người dân bị lột hết caûi _ bị đánh đập vô cớ _ Bị đối xử xúc vật Lập luận kết hợp biểu cảm  Lập luận kết hợp biểu caûm  Sự táo trở, vô nhân HS trả lời chính quyền thực dân IV/ Toång keát : HS đọc phần ghi nhớ Ghi nhớ SGK trang 92 GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ Hoạt động : Luyeän taäp Cho HS đọc văn theo yeâu caàu SGK 4/ Cuûng coá : _ Neâu noäi dung cuûa vaên baûn Thuùe maùu ? _ Nhaän xeùt caùch laäp luaän ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi Giáo Aùn Ngữ Văn _ Chuẩn bị bài : Hội thoại 1/ Đọc đoạn trích mục I tr92,93 và cho biết đối tượng tham gia hội thoại ? Quan hệ các đối tượng tham gia hội thoại ? 2/ Nhận xét cách xử ? Tieát : 107 HỘI THOẠI I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Nắm khái niệm vai xã hội _ Vaän duïng vaøo vieäc giao tieáp II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Cho biết cách thực hành động nói ? Cho ví dụ ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Tìm hieåu vai xaõ hoäi xaõ hoäi : _ Cho HS quan sát đoạn trích phaàn tìm hieåu baøi + Ai là người tham gia hội thoại đoạn trích ? + Quan heä cuûa hai nhaân vaät tham gia hội thoại ? Căn vaøo ñaâu em bieát ? + Từ đó em nêu hiểu biết cuûa mình veà vai xaõ hoäi hội thoại ? _ Ngoài quan hệ trên nhö VD SGK , xaõ hoäi còn có mối quan hệ xã hoäi naøo ? + Từ đó cho biết dựa vào đâu để xác định vai xã hội ? _ Trở với thoại baø coâ vaø beù Hoàng : Hoạt động HS Baøi ghi I/ Vai xaõ hoäi xaõ hoäi : VD : _ Hoàng ! Maøy coù muoán vaøo Baø coâ vaø beù Hoàng Thanh hóa chơi với mẹ mày khoâng ? + Quan heä gia toäc , baø coâ _ Khoâng chaùu khoâng muoán vai treân, beù Hoàng vai vaøo ; vào cách  Cuộc thoại bà cô và xöng hoâ beù Hoàng + Baø coâ : vai treân HS trả lời + Bé Hồng : vai  Vai xaõ hoäi + Ngang haøng + Thaân sô + Dựa vào các mối quan heä Giáo Aùn Ngữ Văn + Nhận xét cách xử bà cô ? Thái độ bé Hoàng ? + Taïi beù Hoàng khoâng phản đối ? + Từ đó, người tham gia hội thoại cần chú ý điều gì ? _ Xử không đúng _ bé Hồng vai , giữ leã pheùp _ Xaùc ñònh vai noùi  choïn caùch noùi cho phuø GV chốt lại kiến thức phần hợp ghi nhớ HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: Cho HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp HS thực + Phaân nhoùm HS thaûo luaän nhoùm _ Theo doõi HS laøm Cử đại diện trả lời _ Nhận xét, đánh giá Lớp nhận xét bổ sung Baøi taäp : Cho HS quan sát đoạn trích “ Toâi… khaùc” vaø xaùc ñònh yeâu caàu + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá HS thực HS thaûo luaän nhoùm : a ; : b, c Neâu keát quaû _ Nhaän xeùt, boå sung Bài tập : Làm nhà 4/ Cuûng coá : Ghi nhớ : SGK trang 94 II/ Luyeän taäp : Baøi taäp : Thái độ Trần Quốc Tuấn các tướng sĩ : _ Nghieâm khaéc : khoâng bieát lo, khoâng bieát theïn, khoâng bieát nhuïc, không biết tức, không biết caêm _ Khoan dung : neáu caùc ngöôi … đạo thần chủ Baøi taäp : a/ Vai xaõ hoäi cuûa hai nhaân vaät : + Xeùt veà tuoåi : Laõo Haïc vai trên, ông giáo vai + Xeùt veà ñòa vò xaõ hoäi : Ong giaùo coù vò theá cao hôn laõo Haïc b/_ Goïi cuï : kính troïng _ Xöng “ oâng mình” : vừa thân tình ,vừa kính troïng c/ Oâng giáo dạy phải  kính troïng _ Chúng mình, nói đùa m kính trọng _ Chúng mình, nói đùa  thaân tình _ Cười đqa đà, cười gượng  tâm trạng không vui, giữ ý cuûa laõo Haïc Bài tập : Làm nhà Giáo Aùn Ngữ Văn Thế nào là vai xã hội hội thoại ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Chuaån bò baøi : Tìm hieåu yeáu toá bieåu caûm troøn vaên nghò luaän 1/ Đọc văn Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến và tìm từ ngữ biểu lộ cảm xúc cuûa taùc giaû ? 2/ So với Hịch tướng sĩ, tìm giống hai văn này mặt sử dụng từ ngữ caâu vaên coù tính bieåu caûm Tieát : 108 TÌM HIEÅU YEÁU TOÁ BIEÅU CAÛM TRONG VAÊN NGHÒ LUAÄN I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Thấy biểu cảm là yếu tố không thể thiếu bài văn nghị luận hay, có sức lay đọng người đọc, người nghe _ Nắm yêu cầu cần thiết việc đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận để nghị luận đạt hiểu cao II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS 3/ Bài : Giới thiệu bài Từ yêu cầu bài học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi ghi Hoạt động : I/ Yeáu toá bieåu caûm Hướng dẫn HS tìm hiểu yeáu toá bieåu caûm vaên vaên nghò luaän : _ Văn Lời kêu gọi toàn nghò luaän : quoác khaùng chieán : _ Cho HS đọc văn Lời + Những từ ngữ biểu lộ tình kêu gọi toàn quốc kháng caûm maïnh meõ cuûa chuû tòch chieán Hồ Chí Minh : Hỡi, không, + Tìm từ ngữ biểu lộ thaø, nhaát ñònh, phaûi, kieân tình caûm maïnh meõ cuûa taùc HS thaûo luaän nhoùm quyeát giả và câu cảm thán Trả lời, Nhaän xeùt + Caùc caâu caûm thaùn : vaên baûn treân ? - Hỡi đồng bào toàn quốc ! + So với Hịch tướng sĩ _ Văn nghị luận - Hỡi anh chị em… dân ñieơm ñieơm gioẫng giöõa Caù c caâ u coä t coù sử duï n g quaân hai vaên baûn naøy ? yeáu toá bieåu caûm Việt Nam độc lập … ( Caâu hoûi thaûo luaän ) + Hai văn trên sử dụng kieåu vaên baûn naøo ? _ Theo dõi bảng đối chiếuTăng sức thuyết phục Tác mục I.1c tr.96 và cho biếtđộng mạnh đến tình cảm vì các câu cột hai hayngười nghe, người đọc các câu cột ? + Từ đó em nhận xét gì vieäc ñöa yeáu toá bieåu caûm HS thaûo luaän nhoùm vaøo vaên nghò luaän ? Neâu yù kieán _ GV đặt vấn đề : Thiếu yếu tố biểu cảm, sức thuyết phục văn giảm HS trả lời dựa vào hiểu biết Nhưng có phải đưa yếu dựa vào ghi nhớ toá bieåu caûm vaøo laø vaên nghị luận có sức thuyết phuïc ? HS đọc phần ghi nhớ ( Caâu hoûi thaûo luaän ) + Từ đó em hãy cho biết làm nào để phát huy heát taùc duïng cuûa yeáu toá HS đọc và xác định yêu cầu bieåu caûm vaên nghò cuûa baøi taäp luaän ? HS thaûo luaän nhoùm GV chốt lại kiến thức Trả lời phần ghi nhớ Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá HS phát trả lời Lớp nhận xét bổ sung Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp + Những cảm xúc gì biểu qua đoạn văn ? Giáo Aùn Ngữ Văn muoân naêm Khaùng chieán… muoân naêm  Yeáu toá bieåu caûm Ghi nhớ trang 97/ SGK III/ Luyeän taäp : Baøi taäp : Caùc yeáu toá bieåu caûm “ Bản án chế độ thực dân Phaùp” _ Những tên … bẩn thỉu _ An … baån thæu _ “ Con yeâu”, “ Baïn hieàn”, “ Chieán só baûo veä coâng lí và tự  Phơi bày dối trá, bịp bợm _ Nhiều người xứ … vuøng ban caêng Lời mỉa mai thể thái độ mỉa mai, khimh bỉ, chế nhạo, cười cợt  Tiếng cười mỉa mai, châm bieám Baøi taäp : _ Đoạn văn biểu cảm xuùc : Noãi khoå taâm vaø noãi buoàn cuûa moät thaày giaùo trước lối học văn và làm Giáo Aùn Ngữ Văn vaên cuûa HS _ Đoạn văn gợi cảm tình cảm biểu mặt : từ ngữ, câu văn và giọng điệu lời vaên Bài tập : Làm nhà + Nhaän xeùt caùch bieåu hieän gì cuûa taùc giaû ? Bài tập : Làm nhà 4/ Cuûng coá : Cho bieát vai troø cuûa yeáu toá bieåu caûm vaên nghò luaän ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Chuaån bò baøi : Ñi boä ngao du 1/ Xaùc ñònh luaän ñieåm cuûa vaên baûn ? 2/ Nhận xét cách xếp trật tự các luận điểm ? Ngày soạn Ngaøy daïy Tuaàn 28 Tieát : 109-110 ( Trích EÂ- hay veà giaùo duïc ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Hiểu đây là văn mang tính nghị luận với cách lập luận chặt chẽ , có sức thyết phục tính thực tiễn sống cao _ Thấy tác giả, nhà văn là người giản dị, quý trọng tự và yêu mến thiên nhieân II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Giải thích nhan đề Thuế máu ? Cho biết nghệ thuật trào phúng sử dụng văn _ Tại nói văn Thuế máu có tính chiến đấu cao ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ yêu cầu bài học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm : _ Dựa vào phần chú thích, em haõy neâu moät soá thoâng tin veà taùc giaû ? _ Cho HS đọc văn + Cho biết xuất xứ II/ Phaân tích : + Cho bieát kieåu vaên baûn ? + Vấn đề nghị luận ? + Tìm caùc luaän ñieåm ? Hoạt động HS Giáo Aùn Ngữ Văn Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác phaåm : HS trả lời 1/ Taùc giaû : SGK tr 100 Đọc văn Vaên nghò luaän + Moät caùch ngao du thuù vò ngựa : đó là _ Ba luaän ñieåm : + Luaän ñieåm : Ñi boä ngao du tự + Luaän ñieåm : Ñi boä ngao du mở rộng hiểu biết + Luaän ñieåm : Ñi boä ngao du coù taùc duïng cho _ Quan sát đoạn : Từ đầu… sức khỏe và tính tình nghæ ngôi + Tác giả làm sáng tỏ luận HS phát trả lời điểm luận Lớp nhận xét bổ sung naøo ? + Em coù nhaän xeùt gì veà việc sử dụng các đại từ + Xưng ta lí luận nhaân xöng caùch xöng chung + Xöng toâi noùi veà caûm hoâ cuûa taùc giaû ? nhận và sống trải cuûa rieâng taùc giaû Tác dụng việc dùng -Bài văn sinh động có kết hợp lí luận chung các đại từ đó ? vaø kinh nghieäm rieâng cuûa GV choát, chuyeån phaân tích taùc giaû _ HS đọc đoạn đoạn2 _ Theo tác giả ngao _ Phát SGK du mở rộng cho người hiểu biết nào ? Nhận xét cách nêu luận _ Nêu cách so sánh , sử dụng kiểu câu nghi vấn ? để xác định vấn đề 2/ Taùc phaåm : Trích quyeån V taùc phaåm EÂmin hay veà giaùo duïc II/ Phaân tích : 1/ Đi ngao du hoàn toàn tự : _ Muốn đi, dừng tùy thích _ Khoâng phuï thuoäc vaøo _ Không phụ thuộc đướng saù, loái ñi _ Hưởng thụ tất tự  Laäp luaän chaët cheõ, sinh động 2/ Đi ngao du mở rộng hieåu bieát: _ Hieåu veà noâng nghieäp _ Hiểu tự nhiên học 3/ Ñi boä ngao du toát cho _ HS đọc đoạn _ Cho HS đọc đoạn + Tác giả chứng minh luận nào ? + Cách nêu dẫn chứng đoạn có gì khác so với đoạn và đoạn ? + Nhận xét tính chất của_ HS trả lời dẫn chứng ? + Nhaän xeùt caùch saép xeáp luaän ñieåm cuûa taùc giaû ? Em coù theå saép xeáp laïi? HS thaûo luaän nhoùm GV cho HS bieát vì taùc + Giaûn dò giả lại xếp theo trình tự + Quý trọng tự nhö vaäy ? + Yeâu meán thieân nhieân + Em hiểu gì người và tư tưởng tình cảm mà Ruxô thể qua văn ? ( Caâu hoûi thaûo luaän ) HS trả lời Giáo Aùn Ngữ Văn sức khỏe và tinh thần : _ Sức khỏe tăng cườg, ăn ngon, nguû khoûe _ Tinh thaàn vui veû, khoan khoái  Thực tiễn trải IV/ Toång keát : IV/ Toång keát : _ Văn sử dụng phép HS đọc phần ghi nhớ laäp luaän naøo ? Ghi nhớ SGK trang 102 _ Vấn đề gì làm sáng toû ? _ Nhaän xeùt caùch neâu luaän ? GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ 4/ Cuûng coá : Vaên baûn cho em thaáy ñieàu gì ? Sức thuyết phục văn ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Chuẩn bị bài : Hội thoại 1/ Đọc lại hội thoại bà cô và bé Hồng tr.92, 93 và cho biết nhân vật nói bao nhiêu lượt lời ? 2/ Thái độ bé Hồng bà cô lần không nói ? Vì bé Hôøng không cắt lời bà cô cô nói điều Hồng không muốn nghe ? Tieát : 111 I/ Mục tiêu cần đạt : HỘI THOẠI ( Tiếp theo) Giáo Aùn Ngữ Văn Giuùp hoïc sinh : _ Nắm khái niệm lược lời hội thoại _ Vận dụng hiểu biết vào quá trình hội thoại nhằm đạt kết cao giao tiếp ngôn ngữ II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Thế nào là vai hội thoại ? Cho ví dụ ? _ Khi hội thoại cần chú ý điều gì ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Tìm hiểu lượt lời hội thoại : _ Cho HS quan sát đoạn văn : “ Một hôm… chứ” SGK tr.92, 93 _ Moãi nhaân vaät cuoäc thoại nói bao nhiêu lượt ? Hoạt động HS HS quan saùt vaên baûn Baøi ghi I/ Lượt lời hội thoại : VD : _ Mày dại quá, vào đi, tao chaïy cho tieàn taøu Vaøo maø… em bé _ Sao cô biết mợ có ?  Moãi nhaân vaät noùi moät lượt  Một lượt lời HS phát trả lời _ Bà cô : lượt _ Bé Hồng : lượt + Bà cô : lượt lời + Nếu lượt nói là lượt + Bé Hồng : lượt lời lời thì nhân vật thực _ HS trả lời theo hiểu bao nhiêu lượt lời ? _ Từ đó em hiểu lượt lời biết dựa vào ghi nhớ SGK mục I hội thoại là gì ? _ Có lượt bé Hồng + Tại bà cô thực lượt lời còn bé Hồng thực không nói mà im lặng lượt ? + Sự im lặng đó biểu thị thái _ Thái độ bất bình coá kieàm neùn độ gì bé Hồng bà _ Bé Hồng giữ thái độ lễ coâ ? + Tại bé Hôøng không cắt phép người người trên lời bà cô cô nói ñieàu Hoàng khoâng muoán nghe HS trả lời dựa vào ghi Ghi nhớ : SGK trang 102 ? + Từ đó, em rút điều chú ý nhớ mục 2, HS đọc phần ghi nhớ gì tham gia hội thoại ? GV chốt lại kiến thức phần II/ Luyeän taäp : ghi nhớ Baøi taäp : Tính caùch cuûa moãi Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập HS thực Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yêu HS thảo luận nhóm Cử đại diện trả lời caàu cuûa baøi taäp Lớp nhận xét bổ sung + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá _ Nêu đáp án HS thực HS thaûo luaän nhoùm Cử đại diện trả lời Lớp nhận xét bổ sung HS thực Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yêu HS phát trả lời Lớp nhận xét bổ sung caàu cuûa baøi taäp _ Gọi HS trả lời _ Nhận xét, đánh giá Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp HS thaûo luaän nhoùm Cử đại diện trả lời Lớp nhận xét bổ sung Giáo Aùn Ngữ Văn nhân vật Tức nước vỡ bờ : + Chị Dậu : lúc đầu nhúng nhường sau phản đối mạnh meõ + Anh Daâïu : cam chòu _ Cai lệ , người nhà lí trưởng : Hống hách, tàn bạo Baøi taäp : a/ Sự phát triển ngược chiều thoại mẹ chò Daäu : _ Lúc đầu : Cái Tý nói nhieàu _ Veà sau : chò Daäu noùi nhieàu b/ Mieâu taû dieãn bieán cuoäc thoại là phù hợp c/ Tác giả tô đậm hồn nhieân cuûa caùi Tyù laøm taêng kòch tính cuûa caâu chuyeän : Nỗi đau người mẹ phải baùn vaø noãi baát haïnh cuûa caùi Tyù Baøi taäp : Nhaân vaät Toâi imlaëng laàn : _ Laàn : Sau caâu meï hoûi : “ coù nhaän khoâng ?”  Biểu thị ngữ ngàng _ Lần : Sau câu “ đã nhaän chöa?”  Sự xúc động Baøi taäp : _ Im lặng là vàng  đúng, cần giữ bí mật thể tôn trọng, tế nhị giao tieáp _ Im lặn là hèn nhát, dại khờ  caàn phaûi uûng hoä caùi đúng, phê phán cái sai 4/ Cuûng coá : Thế nào là lượt lời hội thoại ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Chuaån bò baøi : Luyeän taäp ñöa yeáu toá bieåu caûm vaøo baøi vaên nghò luaän Giáo Aùn Ngữ Văn 1/ Lập dàn ý các luận điểm và luận cần thiết cho đề bài : “ Sự bổ ích chuyến tham quan du lịch HS” 2/ Đọc phần luyện tập tr.108 để có sở tìm luận điểm và luận Tieát :112 LUYEÄN TAÄP ÑÖA YEÁU TOÁ BIEÅU CAÛM VAØO TRONG BAØI VAÊN NGHÒ LUAÄN I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Củng cố hiểu biết yếu tố biểu cảm văn nghị luận đã học tiết trước _ Vận dụng hiểu biết đó để tạp đưa yếu tố biểu cảm vào câu, đoạn, bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : _ Taïi phaûi ñöa yeáu toá bieåu caûm vaên nghò luaän ? _ Để bài nghị luận có sức biểu cảm cao, người làm văn phải làm gì ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ việc kiểm tra bài cũ  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS xác định luaän ñieåm vaø caùch saép xeáp luaän ñieåm _ Chép đề + xác định vấn đề nghị luận ? + Để làm sáng rõ vấn đề treân, caàn coù heä thoáng luaän điểm xác thực , đầy đủ và phaûi saép xeáp theo moät trình tự hợp lí Quan sát cách nêu và xếp luận điểm mục II.1 , haõy cho bieát heä thoáng luận điểm đs đã đúng, đầy đủ và xếp hợp lí chưa ? ( Caâu hoûi thaûo luaän ) Hoạt động HS Baøi ghi I / Xaùc ñònh vaø saép xeáp luaän ñieåm : Đề : Sự bổ ích HS đọc kĩ đề chuyeán tham quan du lòch Xác định vấn đề nghị HS luaän 1/ Tìm hiểu đề : _ Vấn đề nghị luận : Sự bổ ích chuyến tham quan du lịch HS _ Heä thoáng luaän ñieåm caàn : + Nêu lợi ích HS thaûo luaän nhoùm chuyeán tham quan ( luaän _ Heä thoáng luaän ñieåm ñieåm xuaát phaùt đầy đủ, xác đáng  mở bài xếp chưa hợp lí + Nêu các lợi ích cụ thể _ Caàn saép xeáp laïi ( Luận điểm mở rộng  thaân baøi ) - Về kiến thức : _ Yeâu caàu HS saép xeáp laïi chuyeán tham quan du lòch _ Chọn cách xếp hợp lý vaø cho HS ghi Hoạt động : Hướng dẫn HS tập đưa yếu toá bieåu caûm vaøo vaên nghò luaän : _ Cho HS đọc đoạn văn 2a trang 108 + Đoạn văn này tác giả có sử duïng yeáu toá bieåu caûm khoâng ? caûm xuùc cuûa taùc giaû đoạn văn là cảm xúc gì ? _ Đoạn văn có sử dụng yeáu toá bieåu caûm : + Từ ngữ : vui vẻ, hài lòng, khoan khoái, thích thuù + Kieåu caâu : Ta bieát bao _ Cho HS taäp ñöa yeáu toá bieåu cam vào đoạn văn trình bày luận điểm : chuyến tham quan du lịch đem đến cho ta thaät nhieàu nieàm vui + Neáu phaûi ñöa yeáu toá bieåu cảm vài đoạn văn trên thì em trình bày cảm xúc gì ? HS suy luận trả lời Lớp nhận xét bổ sung Caùc caûm xuùc caàn boäc loä : Hồi hộp, háo hức, chờ đợi, sung sướng, ngỡ ngàng, thích thú trước _ Dựa vào đoạn văn tham cảnh di tích khaûo 2b trang 108 em haõy viết đoạn văn theo yêu HS viết đoạn văn cầu đề bài _ Theo doõi _ Gọi hai HS đọc đoạn văn HS đọc đoạn văn, lớp vừa viết _ Tổ chức cho lớp nhận xét nhận xét HS đọc, xác định yêu boå sung caàu _ Đánh giá đoạn văn _ Chọn đoạn văn hay _ Cho HS ñóc yeđu caău múc I HS xaùc ñònh vaẫn ñeă nghò Giáo Aùn Ngữ Văn giuùp chuùng ta hieåu cuï theå hơn, sâu điều học lớp , trường , mang lại cho ta nhieàu baøi hoïc chöa coù sách _ Veà tình caûm : tìm theâm thaät nhieàu nieàm vui cho bna rthaân theâm yeâu thieân nhieân, quê hương, đất nước _ Veà theå chaát ; Giuùp ta taêng cường sức khỏe + Tác dụng hoạt động tham quan ( Luaän ñieåm KL  KB ) II/ Taäp ñöa yeáu toá bieåu caûm vaøo vaên nghò luaän : 1/ Ñöa yeáu toá bieåu caûm vào đoạn văn : Đề : Viết đoạn văn trình bày luận điểm “ Những chuyeán tham quan du lòch đem đến cho ta thật nhiều nieàm vui.” _ Đoạn văn tham khảo : SGK trang 109 Đoạn văn HS 2/ Ñöa yeáu toá vaên baûn vaøo moät baøi vaên : Đề : Bài trang 109 _ Vấn đề nghị luận : Tình caûm tha thieát cuûa nhaø thô quê hương, đất Giáo Aùn Ngữ Văn trang 109 + Để giải đề bài này ta cần sử dụng phương pháp lập luận nào ? Vấn đề nghị luận laø gì ? luận và phương pháp lập nước luaän _ Caûm xuùc caàn boäc loä : _ Vấn đề nghị luận kính yêu, khâm phục, đồng :Tình cảm tha thiết cảm, chia, rạo rực, bâng các nhà thơ quê khuâng nhớ nhung höông _ Caàn ñöa vaøo caû ba phaàn : _ Phương pháp luận : mở bài, thân bài, kết bài + Nên đưa yếu tố biểu cảm Chứng minh _ Viết đoạn mở bài vào phần nào ? Tình cảm bộc _ Yếu tố biểu cảm nên HS thực tai lớp loä laø tình caûm gì ? đưa vào ba phần : mở _ Thân bài, kết bài : viết + Cho HS viết mở bài, các bài, thân bài, kết luận nhaø đoạn văn phần thân bài, kết _ Tình cảm cần bộc lộ : bài viết nhà Kính yeâu, khaâm phuïc, đồng cảm, chia, rạo rực, bâng khuâng 4/ Cuûng coá : Taïi phaûi ñöa yeáu toá bieåu caûm vaøo baøi vaên nghò luaän ? 5/ Dặn dò : Hoàn thành phần thân bài, kết bài đề bài mục II2 _ Chuaån bò baøi : Kieåm tra vaên baûn tieát _ Học văn thơ : Nhớ rừng, Ông đồ, Quê hương, tức cảnh Pác bó, Ngắm trăng, Đi ñöông _ Văn xuôi : Chiếu dời đô, hịch tướng sĩ, nước Đại việt ta, Thuế máu Ngày soạn Ngaøy daïy KIEÅM TRA VAÊN Tuaàn 29 Tieát : 113 I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Ôn tập, củng cố các kiến thức các văn đã học học kì _ Rèn luyện kỹ diễn đạt II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, đề, đáp án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ Ổn định : phát đề 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Giới thiệu bài 4/ Cuûng coá : 5/ Daën doø : _ Chuaån bò baøi : Tieát : 114 Giáo Aùn Ngữ Văn LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Hiểu biết sơ giản trật tự từ câu Cụ thể là : + Khả thay đổi trật tự từ + Hiệu diễn đạt trật tự từ khác _ Hình thành HS ý thức lựa chọn trật tự từ nói, viết cho phù hợp với yêu cầu phản ánh thực tế và diễn tả tư tưởng, tình cảm thân II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 1/ Thế nào là lượt lời hội thoại ? Nêu ví dụ ? 2/ Khi hội thoại cần chú ý điều gì ? 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ yêu cầu bài học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi ghi Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Tìm hieåu nhaän xeùt I/ Nhaän xeùt chung : _ Gõ đầu roi xuống đất, cai chung : leä theùt baèng gioïng khaøn khaøn _ Cho HS quan sát đoạn Chép câu in đậm người hút nhiều xái cũ trích I SGK trang 110, 111 Caùch saép xeáp khaùc : chú ý câu in đậm _ Cai lệ gõ đầu roi … xái cũ + Có thể thay đổi trật từ từ _ Cai lệ …xái cũ và gõ … đất câu in đậm mà nghĩa HS thực _ Thét … xái cũ, cai lệ gõ đầu nó không thay đổi hay roi xuống đất không ? Hãy thay đổi trật HS nhận xét trả lời + Taùc giaû choïn caùch _ Baèng gioïng …xaùi cuõ, cai leä tự từ câu ? + Vì tác giả chọn cách xếp gõ gõ đầu roi thét xếp trật tự từ nhằm mụch đích nhấn _ Bằng … cũ, gõ … thét đoạn trích mà không chọn mạnh hãn _ Gõ đất, thét cai lệ Ngoài caùch saép xeáp khaùc ? coøn theå hieän tính lieân keát + Mỗi cách xếp trật tự + Cách xếp từ từ mới, hiệu diễn đạt  có tác dụng có gì khác so với cách liên kết câu khoâng coù muïch ñích xeáp cuûa taùc giaû ? nhaán maïnh Ghi nhớ : SGK trang 111 + Caù c h saé p xeá p + Từ đó em có nhận xét gì gioáng cuûa taùc giaû cách xếp trật tự từ HS trả lời theo hiểu và hiệu diễn đạt theo ghi nhớ noù ? GV chốt ghi nhớ HS đọc ghi nhớ Hoạt động : II/ Hướng dẫn tìm hiểu taùc duïng cuûa vieäc saép xeáp trật tự từ câu : _ Từ ví dụ mục I, em hãy cho bieát taùc duïng cuûa vieäc xếp trật tự từ câu này ? _ Cho HS quan saùt caùc caâu in đậm 1a, b trang 111 + Trật tự từ các câu in đậm xếp theo trình tự nào ? HS nhaéc laïi : nhaèm nhấn mạnh haõn cuûa cai leä vaø lieân keát caâu Giáo Aùn Ngữ Văn II/ Taùc duïng cuûa vieäc saép xếp trật tự từ câu : Ví duï : 1/ Gõ đầu roi xuống đất, baèng gioïng khaøn khaøn cuûa người hút nhiều xái cũ, cai lệ theùt  nhấn mạnh hãn cuûa cai leä - Lieân keát caâu 2/ Chò Daäu xaùm maët, voäi vàng đặt xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay  /trình tự trước sau hoạt động 3/ Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín  Hài hòa ngữ âm HS phát trả lời a/ Trình tự trước sau hoạt động b/ Trình tự thứ bậc _ Hướng dẫn tìm hiểu mục cao thấp và trình tự quan sát người II2 keå Ghi nhớ trang 112 + Cho HS đọc + Nhận xét cách diễn đạt HS đọc a, b, c III/ Luyeän taäp : naøo hay hôn ? Vì ? _ Caù c h dieã n đạ t a a/ Baø Tröng, baø Trieäu, _ Từ đó, em cho biết xếp trật tự từ câu có hay vì thể Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, hài hòa ngữ âm Quang Trung  Saép xeáp theo taùc duïng gì? trình tự xuất lịch GV chốt lại kiến thức HS trả lời sử phần ghi nhớ b/ Đẹp vô cùng Tổ quốc ta Hoạt động : HS đọc ghi nhớ ôi ! Hướng dẫn luyện tập :  Nhấn mạnh vẽ đẹp đất _ Cho HS đọc và xác định nước yeâu caàu cuûa baøi taäp c/ Hoø oâ tieáng haùt  Haøi hoøa + Phaân nhoùm ngữ âm Theo doõi HS laøm baøi HS thự c hieä n , trao đổ i c/ Mật thám … chả sợ Tổ chức nhận xét, bổ sung, nhoù m  Liên kết với câu trước đánh giá 1: a; : b; :c ; 4: d; :e ; : c Cử đại diện trả lời Lớp nhận xét bổ sung 4/ Củng cố : Nêu tác dụng việc thay đổi trật tự từ câu ? 5/ Daën doø : Hoïc baøi Giáo Aùn Ngữ Văn Chuaån bò : Tieát sau traû baøi Tieát : 115 TRAÛ BAØI VIEÁT SOÁ I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Củng cố lại kiến thức và kĩ đã học phép lập luận chứng minh và giải thích, cách sử dụng từ ngữ đặt câu … và đặc biệt là cách trình bày luận điểm và trieån khai luaän ñieåm _ Đánh giá chất lượng bài làm HS so với yêu cầu đề bài ,từ đó rút kinh nghiệm cho baøi laøm sau II/ Chuaån bò GV : Chấm bài, tổng kết ưu, khuyết điểm từ bài làm HS Soạn giáo án III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : khoâng kieåm tra 3/ Bài : Giới thiệu bài : trả bài Ngày soạn Tuaàn 30 Ngaøy daïy Tieát : 117OÂ N G GIUOÁ C ÑANH MAË C LEÃ PHUÏ C upload.123doc.net I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Hình dung lớp kịch này trên sân khấu _ Hiểu Mô-li-e là nhà soạn kịch tài ba, xây dựng lớp kich sinh động, khắc họa tài tình tính cách lố lăng tay trưởng giả học đòi làm sang và gây tiếng cười sảng khoái cho khán giả II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ mục tiêu bài học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - hiểu vaên baûn I/ Tìm hieåu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm : _ Dựa vào phần chú thích, em haõy neâu moät soá thoâng tin veà taùc giaû ? _ Tổ chức cho HS đọc văn baûn + Phaân vai + Cho biết xuất xứ và thể loại văn ? + Lớp kich có cảnh ? Moãi caûnh coù nhaân vaät naøo tham gia ? Hoạt động HS Giáo Aùn Ngữ Văn Baøi ghi I/ Giới thiệu tác giả, tác phaåm : 1/ Taùc giaû : Moâ-li-e ( 1622-1673 ) SGK tr.120 HS neâu HS đọc HS dựa vào phần chú thích SGK để trả lời _ Hai caûnh + Caûnh : OÂng Giuoác-ñanh vaø baùc phoù may + Caûnh : OÂng Giuoác-ñanh và tay thợ phụ _ HS phát trả lời Lớp nhận xét bổ sung _ Kịch cảnh sau sôi động _ Cảnh sau sôi động vì còn có cảnh trước Vì sao? các tay thợ phụ khác xúm quanh ông Giuốc-đanh cởi áo coù daøn nhaïc phuï hoïa 2/ Taùc phaåm : _ Xuất xứ : lớp kịch kết thúc hồi II kịch hồi Trưởng giả học làm sang _ Thể loại : hài kịch II/ Phaân tích : II/ Phaân tích : _Hướng dẫn HS phan tích 1/ OÂng Giuoác-ñanh vaø HS phaù t hieä n traû lờ i lớp kich cảnh baùc phoù may : Lớ p nhaä n xeù t boå sung + Cuộc đối thoại hai _ Cuộc thoại xoay quanh : nhaân vaät xoay quanh + Boä leã phuïc việc nào ? Sự + Aùo may ho ngược + Ñoâi bít taát vieäc chuû yeáu laø gì ? + Boä toùc giaû vaø loâng ñính + OÂng Giuoác-ñanh phaùt + Doát naùt nhöng ranh ma muõ hieän ñieàu gì treân boä leã _ Boä leã phuïc : phục vừa may ? + Aùo quá chẽn vì bị bớt vải HS phát hiện, suy luận trảMay hoa ngược + Phó may xử lí nào trước việc này ? Em lời _ Thái độ ccủa ông Giuốccó nhận xét gì phó ñanh + Giuoá c -ñanh ngu doá t nhöng may ? +Tin là quý phái hoï c đò i laø m sang + Taïi oâng Giuoác-ñanh mặc áo may hoa ngược đồng ý mạc lễ phục may  Một kẻ dốt nát học đòi + Phó may bớt vải hoa ngược ? laøm sang Em hieåu oâng Giuoác-ñanh laø người nào qua Phoù may keâu oâng Giuoác-ñanh vieäc naøy ? Giáo Aùn Ngữ Văn + Ngoài việc may hoa mặc lễ phục ngược, ông Giuốc-đanh còn + Dốt nát quê mùa lại học đòi phaùt hieän ñieàu gì qua boä laøm sang leã phuïc cuûa baùc phoù may ? + Taïi oâng ta nhanh chóng quên việc đó ? 2/ OÂng Giuoác-ñanh vaø tay + Người đời cười ông điều Cách chuyển tự nhiên, khéothợ phụ gì cảnh kịch này ? leùo _ Thợ phụ lột hết quần áo _ Cho HS tìm hieåu caûnh ông Giuốc-đanh để lớp kịch + Ông lớn, cụ lớn đức ông mặc lễ phục vào Em coù nhaän xeùt gì veà caùch _ Được tôn Ông lớn, cụ lớn chuyển cảnh lớp kịch ? đức ông + Khi mặc lễ phục các Tưởng tiền _ Thưởng tiền cho thợ phụ tay thợ phụ đã tôn xưng ông HS suy nghĩ trả lời sau lời gọi Giuoác-ñanh nhö theá naøo ? + Giuoác-ñanh ngu doát, haùo Haùo danh, ngu doát neân + OÂng Giuoác-ñanh laøm gì danh trở thành kẻ lố lăng sau lời tôn xưng + Thợ phụ : ranh mãnh đám thợ phụ ? _ Khát vọng học đòi làm : sẵn + Nhận xét em tính sàng cho hết túi tiền để cách nhân vật qua làm sang việc này? + Em đọc khát vọng gì + Háo danh, ngu dốt cuûa oâng Giuoác-ñanh qua + Vung tiền để mua lấy caâu “ Noùi nhö theá… cho noù danh haûo III/ Toång keát : thoâi” HS hệ thống kiến thức ( Caâu hoûi thaûo luaän ) phần ghi nhớ và trả lời + Chúng ta cười ông Giuốc-đanh điều gì cảnh Ghi nhớ SGK trang 122 naøy ? HS đọc phần ghi nhớ III/ Toång keát : _ Nhaän xeùt veà ngheä thuaät dieãn kòch ? _ Vở kịch giúp em thấy gì ? _ Yếu tố gây cười lớp kòch ? GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ 4/ Cuûng coá : Em hiểu gì Mô-li-e qua lớp kịch này ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Chuẩn bị bài : Lựa chọn trật tự từ câu ( luyện tập ) 1/ phân tích hiệu diễn đạt việc xếp từ các bài tập SGK 2/ Viết đoạn văn nêu lợi ích việc ? Giáo Aùn Ngữ Văn Tieát : 119 LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU ( LUYỆN TẬP ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Vận dụng kiến thức trật tự từ câu để phân tích hiệu diễn đạt trật tự từ số câu trích từ tác phẩm văn học , chủ yếu là tác phẩm đã học _ Viết đoạn văn ngắn thể khả xếp trật tự từ II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Giới thiệu bài : từ yêu cầu tiết học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Bài tập : Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá Bài tập : Cho HS đọc và xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá Bài tập : Cho HS đọc và xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá Bài tập : Cho HS đọc và xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Đưa đáp án Hoạt động HS HS thực HS thaûo luaän nhoùm Cử đại diện trả lời Lớp nhận xét bổ sung HS đọc và xác định yêu caàu cuûa baøi taäp HS thaûo luaän nhoùm Nhoùm : a; : b ; : c ; : d HS thực _ HS thaûo luaän nhoùm Cử đại diện trả lời Lớp nhận xét bổ sung HS thực HS thaûo luaän nhoùm Neâu keát quaû Lớp nhận xét bổ sung Baøi ghi 1/ Baøi taäp : Moái quan heä các hoạt động và trạng thái mà trật tự các từ biểu thị a/ Theo thứ tự trước sau b/ Theo thứ bật quan trọng 2/ Bài tập : Các cụm từ đặt đầu câu vì : để liên kết các câu trước đó 3/ Baøi taäp : Hieäuquaû dieãn đạt các câu : a/ Lom khom… gia gia b/ Rất đẹp… chiều  đảo trật tự thông thường nhaèm nhaán hình aûnh vaø taâm traïng / Bài tập : Sự khác hai câu : a/ Cụm C_V làm phụ ngữ có C đứng trước V b/ Cụm C_V làm phụ ngữ có V đứng trước C Choïn caâu b ñieàn vaøo choã troáng là thích hợp Bài tập : Cho HS đọc và xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp _ Goïi HS leân lieät keâ caùc khaû naêng saép xeáp + Vì taùc giaû laïi choïn caùch saép xeáp nhö vaäy Giáo Aùn Ngữ Văn / Baøi taäp : Caùc khaû naêng HS thực xếp trật tự từ câu HS leân baûng laøm Caây tre xanh, nhuõng nhaën, Lớp nhận xét bổ sung haúng, thuûy chung, can đảm HS nhớ lại kiến thức đã học _ Tre nhũng nhặn… bài caybtre để trả lời _ Tre haúng… Lớp nhận xét bổ sung _ Tre thuûy chung… _ Tre can đảm… Tác giả lựa chọn trật tự từ vì nó đúc kết phẩm chất đáng quý cây tre theo trình tự miêu tả HS thực baøi vaên Viết đoạn văn theo đề tài6/ Bài tập : Viết đoạn GV neâu văn ít là câu nêu lợi ích Đọc đoạn văn vừa viết việc sức Lớp nhận xét bổ sung khoûe Bài tập : Cho HS đọc và xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp + Choïn caâu a + Cho HS viết đoạn văn + Gọi HS đọc đoạn văn _ Nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố : Nhắc lại tác dụng việc xếp trật tự từ câu 5/ Daën doø : _ Laøm baøi taäp coøn laïi _ Chuẩn bị bài : Luyện tập đưa yếu tố tự và miêu tả vào bài văn nghị luận 1/ Tìm các luận điểm cần để giải vấn đề nghị luận đề bài : Trang phục vaên hoùa 2/ Lập dàn bài cho đề bài trên Tieát : 120 LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ TỰ SỰ VAØ MIÊU TẢ VAØO BAØI VAÊN NGHÒ LUAÄN I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Củng cố chắn hiểu biết các yếu tố tự và miêu tả văn nghị luận mà HS đã học tiết trước _ Vặn dụng hiểu biết đó để tập đưa yếu tố tự và miêu tả vào đoạn văn, bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ mục tiêu tiết học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS xác lập vaø saép xeáp luaän ñieåm cho đề bài cụ thể : _ GV chép đề bài lên baûng + Cho HS đọc lại đề bài + Xác định vấn đề nghị luaän ? + Phöông phaùp laäp luaân + Để làm sáng rõ vấn đề nghò luaän, em caàn ñöa vào bài viết luận ñieåm naøo ? + Chuùng ta coù caàn ñöa vaøo baøi vieát caùc luaän điểm SGK hay không ? Vì ? + Haõy saép xeáp caùc luaän điểm theo trình tự hợp lí để làm sáng rõ vấn đề nghị luận ? Hoạt động HS HS chép đề bài vào HS phát trả lời Dựa vào các từ ngữ giải thích đề bài HS trao đổi, chọn luận điểm phù hợp + Đưa câu trả lời Lớp nhận xét bổ sung + Caùc luaän ñieåm SGK phù hợp từ luận điểm “ nhà trường… thiên tai” + Luaän ñieåm coøn thieáu : caàn theâm luaän ñieåm xuaát phaùt vaø luaän ñieåm keát luaän GV choát laïi heä thoáng luận điểm phù hợp đủ làm rõ vấn đề và cho HS ghi HS trả lời dựa vào kiến thức bài trước Hoạt động : Hướng dẫn HS vận dụng Cần đưa yếu tố tự và mieâu taû giaûi thích yếu tố tự và miêu tả lập luận vì các yếu tố đó vào đoạn văn _ Có nên đưa yếu tố tự giúp cho việc trình bày Giáo Aùn Ngữ Văn Baøi ghi I/ Xaùc laäp vaø saép xeáp luaän ñieåm Đề : SGK tr 125 _ Thể loại : văn nghị luận _ Vấn đề nghị luận : HS cần ăn mặc cho đứng đắn, không chạy theo moát _ Phöông phaùp laäp luaân : giaûi thích _ Heä thoùng luaän ñieåm caàn : a/ Taàm quan troïng cuûa trang phục người, người hoïc sinh  luaän ñieåm xuaát phát  Mở bài b/ Gaàn ñaây caùch aên maëc … trước c/ Các bạn lầm tưởng rằng… “ saønh ñieäu” d/ Việc ăn mặc phải phù hợp … hoàn cảnh sống e/ Vieäc chaïy theo moát … cho cha meï  Luận điểm mở rộng  Thaân baøi g/ Trang phuïc cuûa hoïc sinh phải đứng đắn, lành mạnh, chạy theo mốt nên thay đổi  Luaän ñieåm keát luaän  Keát baøi II / Đưa yếu tố tự và miêu tả vào đoạn văn : 1/ Viết đoạn văn trình bày luận ñieåm : Gaàn ñaây caùch aên maëc cuûa moät soá baïn coù nhieàu thay đổi, không còn giản dị, lành mạnh trước ( Chú ý đưa yếu tố tự và mieâu taû ) Giáo Aùn Ngữ Văn vaø mieâu taû vaøo giaûi thích laäp luaän hay khoâng ? Vì ? luận thêm sinh động, rõ ràng, cụ thể, tăng sức thuyeát phuïc _ HS đọc đoạn văn HS phát trả lời Chỉ yếu tố tự và mieâu taû _ Cho HS đọc đoạn văn avaø b SGK tr.125, 126 + Hai đoạn văn có sử 2/ viết đoạn văn có sử dụng yếu dụng yếu tố tự và tố tự và miêu taỉtong giải mieâu taû giaûi thích HS viết đoạn văn thích laäp luaän laäp luaän hay khoâng ? Đọc đoạn văn vừa viết + Đây là đoạn văn Lớp nhận xét bổ sung caùc em coù theå ñöa vaøo yếu tố tự và miêu tả Vaäy hoïc taäp caùch trình bày SGK em hãy viết đoạn văn trình bày luaän ñieåm treân theo caùch em và có sử dụng yếu tố tự và miêu tả giaûi thích laäp luaän HS vieát + Theo doõi HS laøm Đọc đoạn văn + Gọi HS đọc đoạn văn Lớp nhận xét bổ sung + Nhận xét, đánh giá _ Tieáp tuïc cho HS vieát đoạn văn trình bày luận ñieåm d + Theo doõi HS laøm + Gọi HS đọc đoạn văn + Nhận xét, đánh giá 4/ Cuûng coá : Nhắc HS các yếu tố tự và miêu tả văn nghị luận cần thiết không phá vỡ mạch lập luận bài 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Chuaån bò baøi : Chöông trình ñòa phöông Viết sưu tầm các bài viết địa phương : môi trường, thuốc lá, cờ bạc, ma túy , … Tieát : 116 TÌM HIỂU YẾU TỐ TỰ SỰ VAØ MIÊU TẢ TRONG BAØI VAÊN NGHÒ LUAÄN I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Thấy tự và miêu tả thường là yếu tố cần thiết văn nghị luận Giáo Aùn Ngữ Văn _ Nắm các yêu cầu cần thiết việc đưa yếu tố tự và miêu tả vào bài văn nghị luận để việc nghị luận đạt kết cao việc thuyết phục người nghe, người đọc II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : khoâng kieåm tra 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ mục tiêu tiết học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hình thành kiến thức I/ Tìm hiểu yếu tố tự vaø mieâu taû vaên nghò luaän : _ Cho HS đọc đoạn văn a,b muïc I tr113 + Quan sát đoạn a, cho biết yếu tố tự là đâu ? Đây có phải văn tự khoâng ? + Đoạn b, đâu là yếu tố mieâu taû ? Ñaây coù phaûi vaên baûn mieâu taû khoâng ? + Hai đoạn văn trên là đoạn văn gì ? Phương thức biểu đạt chủ yếu ? + Có thể bỏ yếu tố tự a, yếu tố miêu tả b khoâng ? _ Từ đó em có nhận xét gì veà vai troø cuûa chuùng vaênnghò luaän? ( Caâu hoûi thaûo luaän ) GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ _ Cho HS đọc văn mục I.2 + Tìm yếu tố miêu tả và tự tròg văn vừa đọc ? + Vì taùc giaû khoâng keå lại đầy đủ truyện chàng Hoạt động HS HS phát trả lời Lớp nhận xét bổ sung Baøi ghi I/ Yếu tố tự và miêu tả vaên nghò luaän : _ Đoạn văn a mục I.1 tr 113 + Thoạt tiên chúng trói người khỏe mạnh … xì tieàn  Yếu tố tự _ Đoạn văn b tr 114 + Toáp thì bò xích tay + Toáp thì bò nhoát + Lính cach giữ, lưỡi lê tuốt trần, đạn lên nòng sẵn  Yeáu toá mieâu taû HS thaûo luaän nhoùm Trả lời Lớp nhận xét bổ sung HS đọc phần ghi nhớ Ghi nhớ 1/ SGK trang 116 _ Vaên baûn muïc I.2 tr.115 + Luaän ñieåm : Caùc daân toäc anh em… đẹp HS thaûo luaän nhoùm + yếu tố tự : chàng Trăng HS trả lời dựa vào phần không nói, không cười, cưỡi ghi nhớ ngựa đá, chiến thắng bạo chúa, bay lên trời ; nàng Han bay leân maët traêng + yeáu toá mieâu taû : Traêng vaø naøng han maø chæ taû moät soá hình aûnh vaø keå kó moät soá chi tieát ? ( Caâu hoûi thaûo luaän ) GV chốt lại kiến thức phần ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá _ Nêu đáp án Baøi taäp : Cho HS đọc và xác định yeâu caàu cuûa baøi taäp + Gợi ý để HS định hướng laøm baøi + Nhân xét câu trả lời HS + Đưa đáp án HS đọc phần ghi nhớ HS thực HS thaûo luaän nhoùm Neâu keát quaû Lớp nhận xét bổ sung HS thực HS suy nghĩ trả lời Lớp nhận xét bổ sung Giáo Aùn Ngữ Văn -Soi doøng thaùc, vaàng saùng baïc - Những vũng, ao chi chít  laøm roõ luaän ñieåm Ghi nhớ / SGK trang 116 II/ Luyeän taäp : Baøi taäp : a/ Các yếu tố tự : _ Đêm trước rằm đầu tiên từ ngày bị giam giữ _ Mười ngày qua … nhà giam _ Phải với đêm …làm thô b/ Caùc yeáu toá mieâu taû : _ Trời xứ bắc… sáng _ Trong suoát, bao la, huyeàn aûo Bài tập : Cần sử dụng các yếu tố miêu tả va tự : + Miêu tả : để gợi vẻ đẹp cuûa hoa sen + Tự : kể vài kỉ nieäm veà hoa sen, veà baøi ca dao vieát veà hoa sen 4/ Cuûng coá : Nêu vai trò yếu tố tự và miêu tả văn nghị luận ? 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Chuaån bò baøi : OÂng Giuoác-ñanh maëc leã phuïc 1/ Lớp kịch có cảnh ? Tính cách ông Giuốc-đanh mõi cảnh thể naøo ? 2/ Lớp kịch gây cười khán nào ? Ngày soạn Ngaøy daïy `Tuaàn 31 Tieát : 121 ( PHAÀN VAÊN ) I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Vận dụng các kiến thức văn nhật dụng lớp để tìm hiểu vấn đề tương ứng ñòa phöông _ Bước đầu biết bày tỏ ý kiến, cảm nghĩ mình các vấn đề đó văn ngaén goïn Giáo Aùn Ngữ Văn II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các yêu cầu GV III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ mục tiêu bài học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Tổ chức cho HS đọc bài vieát _ GV yêu cầu HS tổ Các tổ trao đổi chọn bài chọn bài viết khá để trình khá Cử đại diện trình bày bày trước lớp + HS nhận xét đánh giá _ GV theo dõi, tổ chức cho bài viết bạn HS đánh giá bài viết với- nội dung - hình thức thực tế địa _ Tổ chức cho HS trao đổi, + HS bàn luận, kiến nghị, bàn bạc, nêu ý kiến đề xuất vấn đề _ Biểu dương bài vieát khaù _ Thu baøi laøm tö lieäu Hoạt động : Giới thiệu số bài viết cuûa ñòa phöông 4/ Cuûng coá : 5/ Daën doø : _ Chuẩn bị bài : Chữa lỗi diễn đạt 1/ Phát lỗi các câu mục I tr.127 2/ Sửa chữa các lỗi diễn đạt vừa phát Baøi ghi I/ Những việc tượng địa phương : _ Huùt thuoác laù _ Xả rác bừa bãi _ Cờ bạc, rượu chè _ Ma tuùy, maïi daâm Ngày soạn Ngaøy daïy Tuaàn 31 Tieát : 122 CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Nhận và biết cách chữa lỗi câu diễn đạt sai _ Trau dồi khả diễn đạt cách lựa chọn từ ngữ nói và viết II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi phaàn tìm hieåu baøi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ yêu cầu tiết học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Hướng dẫn HS phát lỗi và chữa lỗi caâu cho saün _ Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp + Phaân nhoùm _ Theo doõi HS laøm _ Nhận xét, đánh giá GV gợi dẫn để HS phát hieän loãi + Ở a : viết câu có kiểu kết hợp A và B khác thì A vaø B phaûi cuøng loại Hoạt động HS Giáo Aùn Ngữ Văn Baøi ghi I/ Bài tập : phát lỗi và chữa lỗi diễn đạt liên quan đến logíc HS đọc và xác Câu Loãi Sửa ñònh yeâu caàu cuûa Quần, áo, 1/ Bỏ từ khác baøi taäp daøy, deùp 2/ Thay đồ dùng học HS thaûo luaän khoâng tập đồ dùng nhoùm cùng loại sinh hoạt a Trả lời với đồ 3/ Thay quaàn, aùo, Lớp nhận xét bổ duøng hoïc daøy, deùp baèng saùch sung taäp khaùc B noùi rieâng Thay TN baèng theå khoâng naèm thao b A noùi  theå thao noùi chung chung thaønh coâng + Ở b : viết câu có kieåu keát hoïp A chung, B rieâng thì B phaûi naèm A c + Ở c : viết câu có kiểu kết hợp A,B,C thì A, B, C phaûi bình ñaúng thuộc trường ( phạm HS phaùt hieän loãi truø) sai + Ở d : Kiểu câu có quan Sữa chữa hệ lựa chọn A hay B  B không bao A + Ở e : tương tự d d e g h + Ở g : chú ý dấu hiệu đặc tröng phaûi cuøng moät trường A, B, C khoâng thuoäc moät trường từ vựng Vi phaïm nguyeân taéc lựa choïn Gioáng d Thay Ngoâ Taát Toá Tắt đèn Thay trí thức moät ngheà khaùc : kó sö hay giaùo vieân Thay ngôn từ noäi dung Daáu hieäu _ cao, gaày, beùo, luøn ñaëc tröng _ aùo caûo, aùo traéng, chöa thuoäc moät phaïm truø Hai veá Thay neân baèng vaø khoâng coù quan heä nhaân quaû Dùng từ Thay hoàn i + Ở h chú ý viết câu có quan heä nhaân quaû có sai Gioáng d,c Giáo Aùn Ngữ Văn thành k Thay : laøm giaûm tuoåi thoï baèng toán keùm tieàn baïc Baøi taäp : a/ Trung không học giỏi mà còn chăm nên luôn điểm 10 b/ Em cảm tưởng các em bé giẫm phải mảnh thủy tinh không biết đau đớn nào? c/ Bạn em bị giữ xe lần : làn trên đường phoá vaø moät laàn bò boù boät tay + Ở k : tương tự d, e Hoạt động : Cho HS sữa chữa số loãi baøi vieát taäp laøm văn, lời nói thường ngaøy HS phaùt hieän , neâu _ GV neâu moät soá caâu và tìm cách sữa bài viết, lời nói để HS tiếp tục phát sữa chữa 4/ Củng cố : Chú ý các lỗi để tránh 5/ Daën doø : Chuaån bò baøi vieát soá Nắm phương pháp làm bài nghị luận kết hợp tự sự, miêu tả, biểu cảm Tieát : 123-124 BAØI VIEÁT SOÁ I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Vận dụng kĩ đưa các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm vào viết bài văn chứng minh giải thích vấn đề xã hội văn thơ _ Tự đánh giá trình độ làm văn mình, từ đó rút kinh nghiệm II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Chép đề : Ngày soạn Ngaøy daïy TOÅNG KEÁT PHAÀN VAÊN Tuaàn 32 Tieát : 125 I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Củng cố hệ thống hóa kiến thức văn học qua các văn đã học SGK , khắc sâu kiến thức văn tiêu biểu _ Taäp trung oân taäp kó caùc cuïm vaên baûn thô ( caùc baøi 19, 20, 21 ) II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án HS : Soạn bài theo các câu hỏi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ mục tiêu bài học  dẫn vào bài Giáo Aùn Ngữ Văn Hoạt Baøi ghi động GV vaø HS Hoạt I /Thống kê các văn văn học Việt Nam đã học từ bài 15 động : Vaên baûn Taùc giaû Thể loại Giaù trò noäi dung chuû yeáu Hướng Vaøo nhaø daãn laäp nguïc Quaûng Phan Thất ngôn bát Phong thái ung dung, đường hoàng baûng Ñoâng caûm Boäi cuù Đường và khí phách kiên cường, bất khuất thoáng keâ taùc Chaâu luaät vượt lên trên tù ngục khắc nghiệt caùc vaên baûn vaên Hình tượng người anh hùng cứu Phan Thaát ngoân baùt học Việt Đập đá nước, lẫm liệt, ngang tàng dù gặp Chaâu cuù Đường Nam đã Côn Lôn nguy nan không đổi dời chí Trinh luaät học từ bài khí 15 _ Tâm người bất hòa sâu _ GV keû Muoán laøm Thất ngôn bát sắc với xã hội Taû n Đà baûng thaèng cuoäi cú Đường luật _ Khát vọng muốn thoát ly thoáng keâ mộng tưởng lên cung trăng _ Yeâu caàu Traàn Mượn câu chuyện lịch sử để bộc lộ HS trình Hai chữ nước Quang Song thất lục cảm xúc, khích lệ lòng yêu nước, ý baùt baøy theo nhaø Khaûi chí cứu nước đồng bào các mục _ Tình cảnh đáng thương ông baûng Vuõ Đồ thoáng keâ Ông Đồ Ñình Nguõ ngoân _ Niềm thương cảm chân thành đối Lieân với lớp người tàn và niềm hoài cổ nhà thơ Nỗi chán ghét thực tại, tầm thường, Nhớ rừng Thế Lữ Tự tù túng, khát khao tự _ Bức tranh tươi sáng làng quê Teá mieàn bieån Queâ höông Tự Hanh _ Hình ảnh đầy sức sống quê hương và người làng chài Lòng yêu sống và khao khát tự _ HS Khi tu hú Tố Hữu Lục bát ngời tù cộng sản nghe, đối Tinh thaàn laïc quan, phong thaùi ung Tức cảnh Hồ Chí Thất ngôn tứ chieáu dung cuûa Baùc Hoà cuoäc soáng Paùc Boù Minh tuyeät baûng đầy gian khổ Pác Bó thoáng keâ đã chuẩn bòi cuûa mình, nhaän xeùt, boå sung _ GV sữa chữa, ghi đầy đủ lên baûng HS ghi baøi Hoạt động : II/ Hướng daãn HS tìm hieåu khác bieät veà ngheä thuật caùc vaên Ngaém traêng Thất ngôn tứ Hoà Chí tuyeät Minh Đi đường Thất ngôn tứ Hoà Chí tuyeät Minh Lí Chiếu dời đô Công Uaån Traàn Hịch tướng sĩ Quốc Tuaán Chieáu Giáo Aùn Ngữ Văn Tình yeâu thieân nhieân, phong thaùi ung dung cuûa Baùc Hoà nguïc tuø toái taêm Từ việc đường núi ngợi chân lí đường đời, vượt qua gian lao thắng lợi Khát vọng đất nước độc lập, thống nhất, ý chí tự cường dân tộc Đại việt trên đà lớn mạnh Loøng caêm thuø giaëc, yù chí quyeát chiến, thắng kẻ thù xâm lược Hòch Khẳng định độc lập nước Đại Nước Đại Nguyễ việt, văn hiến lâu đời, lãnh thổ Caùo vieät ta n Traõi rieâng, phong tuïc rieâng, coù chuû quyeàn và truyền thống lịch sử Học là để làm người đạo đức, có tri thức góp phần làm hưng thịnh đất Baøn luaän veà Nguyeã Taáu nước, phải có phương pháp học tập pheùp hoïc n Thieáp đúng đắn, phải kết hợp học với haønh Nguyeã Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa, thủ đoạn Thueá maùu n AÙi Nghò luaän tàn bạo chính quyền thực dân Quoác Phaùp Đi ngao du choh biết quí trọng tự Ñi boä ngao Ru - xoâ Tieåu thuyeát do, có tình yêu thiên nhiên, du có sức khỏe tốt OÂng Giuoác – Tính cách lố lăng tay trưởng ñanh maëc leã Moâ-li-e Kòch giả học đòi làm sang gây tiếng cười phuïc cho khaùn giaû II/ Sự khác nghệ thuật các văn 15, 16 và 18, 19 : Vaên baûn 15, 16 Vaên baûn 18, 19 ( Vaøo nhaø nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc, ( Nhớ rừng, Ông Đồ, quê hương ) đập đá Côn Lôn, muốn làm thằng cuoäi) _ Thô cuõ _ Thơ + Thất ngôn bát cú Đường luật + Thơ tự + Số câu chữ hạn định, niêm luật, vần + Số câu, chữ không hạn chế chaët cheõ + Lời thơ tự nhiên, gần lời nói thường, cảm xúc nhà thơ phát biểu chân thaät HS đọc Giáo Aùn Ngữ Văn baûn 15, 16 vaø 18, 19 : + Caùc vaên baûn 15, 16 laøm theo theå thô gì ? Em coù nhaän xeùt gì veà luaät thô ? + Vaên baûn 18, 19 coù gì khaùc veà theå thô so với vaên baûn 15, 16 ? luaät thô có gì đổi ? _ GV cho HS đọc câu thô caùc em thích caùc vaên baûn treân 4/ Củng cố : Cho HS đọc lại các văn thơ, Tố Hữu, Hồ Chí Minh 5/ Daën doø : Hoïc baøi _ Chuaån bò baøi oân baøi tieáng vieät 1/ Ôn tập kiến thức đã học kiểu câu ? Vận dụng nhận diện kiểu câu mục I trang 130 2/ Ôn tập kiến thức hoạt động nói 3/ Ôn lại kiến thức trật tự từ Tieát : 126 OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT HOÏC KYØ II I/ Mục tiêu cần đạt : Giuùp hoïc sinh : _ Ôn tập lại kiến thức : + Caùc kieåu caâu + Các hành động nói + Lựa chon trật tự từ _ Làm bài tập để khắc sâu kiến thức, rèn luyện kĩ II/ Chuaån bò : GV : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Chuaån bò baøi theo caùc caâu hoûi SGK III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1/ OÅn ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 3/ Bài : Giới thiệu bài : Từ yêu cầu tiết học  dẫn vào bài Hoạt động GV Hoạt động : Ôn tập caùc kieåu caâu _ Cho HS nhaéc laïi ñaëc ñieåm caùc kieåu caâu + Neâu ñaëc ñieåm caâu nghi vaán ? Caâu caàu khieán ? Caâu traàn thuaät ? Caâu caûm thaùn ? _ Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp + Goiï HS xaùc ñònh kieåu caâu + Nhận xét, đánh giá _ Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp + Hai HS leân baûng ñaët caâu + Nhận xét, đánh giá Hoạt động HS Giáo Aùn Ngữ Văn Baøi ghi I/ Caùc kieåu caâu : HS nhaéc laïi ñaëc ñieåm A/ Lyù thuyeát : caùc kieåu caâu + Caâu nghi vaán + Caâu caàu khieán + Caâu traàn thuaät + Caâu caûm thaùn B/ Baøi taäp : HS thực 1/ Câu : Câu trần thuật ; vế đầu Lớp nhận xét bổ sung dạng câu phủ định Caâu : Caâu traàn thuaät Câu : Câu trần thuật ; vế đầu HS đọc và xác định dạng câu phủ định yeâu caàu cuûa baøi taäp 2/ Cái tính người ta có bị + Hai HS thực nững nỗi buồn đau, ích kỉ che lấp Lớp nhận xét bổ maát khoâng ? sung 3/ Ñaët caâu HS đọc và xác định 4/ a/ Caâu traàn thuaät : 1, 3, yeâu caàu cuûa baøi taäp Caâu caàu khieán : + Bốn HS thực Caâu nghi vaán : 2, 5, _ Cho HS đọc và xác HS thực b/ Câu nghi vấn dùng để hỏi : ñònh yeâu caàu cuûa baøi HS thaûo luaän nhoùm c/ Caâu nghi vaán khoâng coù muïc Cử đại diện trả lời taäp đích để hỏi : + Gọi HS lên bảng Lớp nhận xét bổ sung + Caâu : boäc loä caûm xuùc ngaïc ñaët caâu nhieân _ Cho HS đọc và xác + Caâu : giaûi thích ñònh yeâu caàu cuûa baøi II/ Hành động nói : taäp Baøi taäp : + Phaân nhoùm + Theo doõi HS laøm Caâu Hành độn nói + Nhận xét, đánh giá Trình baøy HS nhắc lại kiến thức Boäc loä caûm xuùc Giáo Aùn Ngữ Văn Trình baøy Ñieàu khieån Trình baøy Trình baøy Hoûi đã học hành động noùi HS keû baûng Hoạt động : Ôn tập HS thảo luận nhóm Trả lời hành động nói _ Cho HS ôn lại lí Lớp nhận xét bổ sung thuyết hành động Baøi taäp : noùi _ Yeâu caàu HS keû baûng Haønh HS đọc và xác định SGK tr.131 vào động Kieå u yeâ u caà u cuû a baø i taä p + Phaân nhoùm noùi STT caâu + Keû baûng + Theo doõi HS laøm thực + Nhận xét, đánh giá +Trả lời hieän Lớp nhận xét bổ sung Traàn Trình thuaät baøy _Cho HS đọc và xác Boäc ñònh yeâu caàu cuûa baøi Nghi loä taäp vaán caûm + Yeâu caàu HS keû baûng xuùc Tổ chức cho HS thực Traàn Trình hieän thuaät baøy Caàu khieán Nghi vaán Traàn thuaät Nghi vaán Baøi taäp : _ HS thực +Trả lời Lớp nhận xét bổ sung Ñieàu khieån Trình baøy Trình baøy Hoûi Caùch duøng Trực tiếp Giaùn tieáp Trực tiếp Trực tiếp Giaùn tieáp Trực tiếp Trực tiếp III / Lựa chọn trật tự từ câu 1/ Lí xếp trật tự từ : Sứ giả vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ, voäi vaøng veà taâu vua  saép xeáp theo thứ tự trước sau hành động HS nhắc lại kiến thức 2/ Tác dụng việc xếp trật tự đã học từ : _ Cho HS đọc và xác a/ Liên kết vói câu trước định yêu cầu bài HS đọc và xác định b/ Nhaán maïnh yeâu caàu cuûa baøi taäp taäp 3/ caâu a tính nhaïc roõ hôn Giáo Aùn Ngữ Văn + Yêu cầu HS đặt câu HS suy nghĩ trả lời + Xác định mục đích Lớp nhận xét bổ sung noùi Hoạt động 3: Ôn tập HS thực lựa chọn trật tự từ _ Cho HS nhaéc laïi taùc HS thaûo luaän nhoùm dụng việc xếp Trả lời Lớp nhận xét bổ sung trật tự từ câu ? _Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp +Theo doõi HS laøm + Gọi HS trả lời + Nhận xét, đánh giá _ Cho HS đọc và xác ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp , + Phaân nhoùm + Theo doõi HS laøm + Nhận xét, đánh giá 4/ Cuûng coá : Nhắc lại các kiến thức kiểu câu, hành động nói 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Chuẩn bị bài : Văn tường trình 1/ Đọc các văn SGK 2/ Trả lời các câu hỏi