các bước tiến hành : Bước 1 : Chuẩn bị - Trước khi vào tuần 1 , GV phổ biến cho học sinh nắm được kế hoạt hoạt động , cung cấp cho HS một số tư liệu về trường , lớp, thầy cô giáo và học [r]
(1)Thứ ngày tháng năm 201 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – Chủ điểm tháng : MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU HOẠT ĐỘNG : MỜI BẠN ĐẾN THĂM TRƯỜNG TÔI 1.1.Mục tiêu hoạt động : - HS biết giới thiệu trường, lớp mình - HS biết tự hào mái trường mình, đồng thời có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường ,lớp 1.2.Quy mô hoạt động : - Tổ chức theo quy mô lớp 1.3 tài liệu và phương tiện ; - Các tài liệu trường, lớp , thầy cô giáo và học sinhnhà trường - ảnh chụp quang cảnh lớp trường ngày lễ hay các buổi sinh hoạt tập thể, … - kịch ; “ Mời bạn đến thăm trường tôi “ 1.4 các bước tiến hành : Bước : Chuẩn bị - Trước vào tuần , GV phổ biến cho học sinh nắm kế hoạt hoạt động , cung cấp cho HS số tư liệu trường , lớp, thầy cô giáo và học sinh trường , yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung giới thiệu mái trường, thầy cô, bạn bè - HS tự đọc tư liêụ và sưu tầm , tìm hiểu các thông tin và chuẩn bị thi hùng biện - Đănng kí dự thi với GV/ ban tổ chức - Nhóm kịch chuẩn bị tiểu phẩm “ Mời bạn đến thăm trường tôi “ Bước : Thi giới thiệu “ Mời bạn đến thăm trường tôi “ - HS tập bài hát trường , ( có bài hát truyền thống thì càng tốt ) - GV người dẫn chương trình giới thiệu ý nghĩa và yêu cầu thi - Giới thiệu ban giám khảo - Lần lượt giới thiệu học sinh lên trình bày ( bài thi không quá phút ) - Y/cầu học sinh nêu các nét đặc trưng lớp , thành tích đạt được,… - Cuối phần trình bày Bốic thể đặt câu hỏi cho thí sinh trả lời Bước : Tổng kết trao giải - Công bố kết - Trao giải thưởng cho thí sinh có phần giới thiệu hay - GV nhận xét chung và nhắc nhở học sinh phải biết tự hào măi trường mình, đồng thời có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường, lớp Nhắc nhở , dặn dò để chuẩn bị cho hoạt động - chuẩn bị : bút chì , màu vẽ, giấy A4 chú ý học sinh phải nêu ý nghĩa tranh mình đã vẽ ,… (2) Thứ ngày tháng năm 201 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – Chủ điểm tháng : MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU HOẠT ĐỘNG 2:CHÚNG EM VỀ “ MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU “ 2.1 Mục tiêu hoạt động : - Qua tranh tự vẽ ,Hs thể tình cảm mình qua trường lớp , với thầy cô, bạn bè - Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý, gắn bó với ngôi trường thân yêu mình - Phát huy khiếu vẽ và khả biểu cảm học sinh qua tranh vẽ 2.2 Quy mô hoạt động : - Tổ chức theo quy mô lớp 2.3 Tài liệu và phương tiện : - Các tranh vẽ trường lớp , thầy cô năm trước - Giấy màu, bút vẽ,… 2.4 Các bước tiến hành : Bước : chuẩn bị - Theo yêu cầu vẽ tranh đã nhắc tuần trước - Nội dung vẽ tranh theo chủ đề “ Mái trường “ tranhcần thể khung cảnh trường lớp , hoạt động bạn bè, thầy cô trường ,… - Hình thức trình bày : vẽ tranh trên khổ giấy A4 to hơn, góc cuối bên phải ghi tên người vẽ , có thể đặt tên cho tranh - Cả lớp tham gia vẽ tranh Mỗi nhóm phân công khu vực triển lãm - Công bố danh sách BGK : GVCN , Lớp trưởng , lớp phó, mời GV mĩ thuật cố vấn cho triển lãm - Cử chọn người dẫn chương trình Bước : Vẽ tranh - HS lựa chgọn nội dung và tiến hành vẽ tranh ( có thể xin ý kiến đóng góp GV dạy mĩ thuật người thân , ) - Nộp tranh vẽ cho tổ trưởng trước 2-3 ngày - Mỗi nhóm cử đại diện thuyết minh tranh tổ mình triển lãm Bước : Trưng bày tranh , triển lãm tranh theo chủ đề : Mái trường thân yêu Bước : triển lãm tranh - các tiết mục văn nghệ - GV khai mạc và giới thiệu ý nghĩa triển lãm tranh - Cả lớp bình chọn tranh đẹp , treo lên bảng , BGK hội ý nhanh để đưa kết luận tranh đạt giải ( Trao giải có điều kiện ) Bước : Nhận xét , đánh giá - GV động viên, khen ngợi học sinh có ý thức và tinh thần cố gắng lớp Nhấn mạnh tranh vẽ thể tình cảm các em với mái trường, thầy cô, bạn bè Đặc biệt có tranh đẹp , giàu cảm xúc …mong các em phát hyu khiếu hội hoạ để truyền chjo người xem cảm xúc mình - Tuyên bố kết thúc triển lãm ( Dặn dò : chuẩn bị cho HĐ (3) Tuần Thứ ngày tháng năm 201 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – Chủ điểm tháng 10 : VÒNG TAY BÈ BẠN HOẠT ĐỘNG : Trò chơi : Đất – Biển – Trời 1.1.Mục tiêu hoạt động : - Hướng dẫn học sinh tham gia trò chơi tập thể - Trò chơi giúp học sinh củng cố, mở rộng vốn kiến thức, rèn luyện phản xạ nhanh, nhạy 1.2.Quy mô hoạt động : - Tổ chức theo quy mô lớp 1.3 tài liệu và phương tiện ; - Các dụng cụ phục vụ trò chơi: bảng phụ giáy A4, bút -Tranh ảnh thiên nhiên, đất nước 1.4 Các bước tiến hành Bước : Chuẩn bị - GV phổ biến cho học sinh nắm được: - Trong SHTT này các em hướng dẫn trò chơi Vui – rèn luyện trí thông minảyTò chơi mang tên : Đất – Biển _ Trời, trò chơi giúp các em củng cố vốn kiến thức tự nhiên, xã hội không gian vui vẻ,thoải mái cộng với tinh thần đồng đội cao - Đối tượng chơi: HS lớp, chia thành đối tượng, giỏi, khá, trung bình ,yếu - Chuẩn bị từ 3-4 bảng phụ giấy A4, bút dạ,… - Cử chọn quản trò và giám sát viên giúp việc cho quản trò Bước : Tiến hành chơi - GV hướng dẫn cách chơi: - Các đội đứng vạch sẵn - Khi quản trò giơ biển nêu chủ đề VD: Cây ăn trên mặt đất - Các đội phút thảo luận nêu tên các loại cây ăn , lưu ý nói nhỏ tránh các đội khác nghe Khi quản trò phát lệnh viết thì người đầu tiên chạy lên viết trước người đến người cuối cùng - - Trò chơi kết thúc : từ nào viết sai chính tả ,viết xấu quá không đọc trừ điểm - Trò chơi tiếp tục với các từ vật trên mặt đất, biển,… Bước : Nhận xét đánh giá - Công bố kết - GV nhận xét chung và nhắc nhở, khen ngợi học sinh đã tham gia trò chơi vui khoẻ,có ích Trò chơi góp phần cung cấp vốn từ ngữ phong phú tự nhiên, xã hội, giúp các em có phản xạ nhanh, sức bật tốt Hoan ngênh đội ghi nhiều bàn thắng Nhắc nhở , dặn dò để chuẩn bị cho hoạt động (4) Tuần Thứ ngày tháng năm 201 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – Chủ điểm tháng 10 : VÒNG TAY BÈ BẠN HOẠT ĐỘNG 1: Nghe kể chuyện: Màu cầu vồng 2.1 Mục tiêu hoạt động: - Qua câu chuyện Màu cầu vồng, học sinh hiểu dù có tài giỏi đến đâu sống đơn lẻ (một mình ) không thể toả sáng - HS nhận thức sức mạnh đoàn kết, hợp tác tập thể 2.2 Quy mô hoạt động: Tổ chúac theo quy mô lớp 2.3 tài liệu và phương tiện : - câu chuyện mầu cầu vồng - Ảnh chụp hoạt động tập thể lớp 2.4 Các bước tiến hành - Bước 1: Nghe kể chuyện GV : sống, có số người thông minh, tài giỏ , họ luôn cho mình là giỏi Các em lắng nghe câu chuyện sau đây và trình bày ý kiến mình , đồng tình hay không đồng tình với suy nghĩ trên GV kể lần ( kết hợp giải nghĩa từ ) Mẫu chuyện ( theo tài liệu HĐNGLL trang 27,28 ) GV kể lần ( theo gợi ý đã viết sẵn trên bảng phụ ) Theo câu hỏi tài liệu trang 28 - Bước 2: HS kể: - HS khá, giỏi xung phong kể mẫu tiếp nối câu chuyện theo gợi ý(7 câu hỏi ) - Kể theo nhóm (7 em ) - HS thi kể trước lớp : hai bạn cùng thi kể đoạn - Nêu gì mình thích cách kể bạn ( luu ý không bình chọ hay ) nên ưu điểm cá bạn - Cả nhóm cá em thi kể - Hs giỏi kể lại toàn câu chuyện + Nhận xét đánh giá: GV hỏi người nào tự cho mình là giỏi nhất, quan trọng nhất, em tán thành hay không tán thành suy nghĩ đó? Vì - HS phát biểu - Gc tập thẻ có mặt mạnh ,mặt yếu Nếu chúng ta biết kết hợp lại với ta thành công việc Một người dù có tài giỏi đến đâu sống đơn lẻ, sống không có ích cho cộng đồng - Khen ngợi các em đã nắm nội dungvà ý nghĩa câu chuyện Chúc lớp mình mãi mãi là “ Màu cầu vồng “ (5)