Cây hoa hồng Câu 3 Vận dụng: Vì sao khi lai hai cơ thể bố mẹ thuần chủng và khác nhau về một cặp tính trạng tương phản thì đời con lai F1 lại đồng tính.. Vì ở F1 tính trạng trội át tính [r]
(1)CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN MÔN : SINH HỌC Câu (Biết) : Hiện tượng di truyền là gì ? A Hiện tượng truyền đạt các tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho các hệ cháu B Hiện tượng chép lại các tính trạng thể từ này sang hệ khác C Hiện tượng giống bố mẹ D Hiện tượng bố mẹ truyền đạt cho cái sở vật chất di truyền mình Câu 2(Biết) : : Menđen đã tiến hành thí nghiệm trên loại cây nào sau đây và đã phát quy luật di truyền ? A Cây cà chua B Cây đậu xanh C Cây đậu Hà Lan D Cây hoa hồng Câu (Vận dụng): Vì lai hai thể bố mẹ chủng và khác cặp tính trạng tương phản thì đời lai F1 lại đồng tính ? A Vì F1 tính trạng trội át tính trạng lặn B Vì F1 gen trội át gen lặn C Vì F1 có kiểu gen dị hợp D Vì kiểu gen F1 gen trội át hoàn toàn gen lặn Câu (Hiểu) : Khi cho cá thể bố mang kiểu gen Aa lai với cá thể mẹ có kiểu gen là Aa Kết phép lai trên là : A 1AA, 1Aa, 1aa B 1AA, 1Aa, 1aa C 2AA, 1Aa, 1aa D 1AA, 2Aa, 1aa Câu (Vận dụng): : Khi cho cây đậu xám chủng lai phân tích thì thu : A Tất là lục B Đều là xám C Có tỷ lệ xám : đỏ D Có tỷ lệ xám: đỏ : lục Câu (Vận dụng): Ở người, mắt nâu (N) là trội so với mắt đen (n) Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu, sinh có người mắt nâu, có người mắt đen Kiểu gen bố mẹ nào ? A Đều có kiền gen Nn B Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen Nn C Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen nn D Bố có kiểu gen nn, mẹ có kiểu gen là nn Câu (Biết) :: Biến dị tổ hợp là : A Sự tổ hợp lại các tính trạng bố mẹ B Hiện tượng cái sinh giống với bố mẹ C Sự tổ hợp toàn các gen tế bào thể D Sự kết hợp các tính trạng bố mẹ Câu : Khi cho lai cây hoa đỏ với cây hoa trắng, F thu 100% là cây hoa đỏ Thì cây hoa đỏ hệ P có kiểu gen : A Kiểu gen đồng hợp lặn (2) B Kiểu gen dị hợp C Kiểu gen trội D.Kiểu gen đồng hợp Câu (Hiểu): Sự phân li độc lập đã đưa đến các cặp tính trạng đã đưa đến : A Làm xuất các kiểu hình giống B Làm xuất các kiểu hình khác C Làm xuất các biến dị kiểu hình D Làm xuất các biến dị kiểu gen Câu 10 (Biết) :: Ở người, số lượng nhiễm sắc thể 2n là : A 23 B 64 C 46 D 48 Câu 11 (Biết) :: Trong loại tế bào nào, NST thuờng tồn thành cặp tương đồng ? A Giao tử B Hợp tử C Tế bào sinh dưỡng D Tế bào sinh dục sơ khai Câu 12 (Hiểu) : Sự đóng xoắn NST có ý nghĩa gì ? A Rút ngắn chiều dài NST B Tạo điều kiện cho phân li và tổ hợp NST quá trình phân bào C Những vùng đóng xoắn là vùng không hoạt động sinh tổng hợp protein D Kéo dài thời gian hoạt động NST Câu 13 (Hiểu): Trong quá trình nguyên phân, thì thoi vô sắc hình thành kì nào sau đây : A Kì đầu B Kì C Kì sau D Kì cuối Câu 14 (Vận dụng) : Giảm phân khác với nguyên phân đặ điểm nào ? A Nguyên phân là hình thức sinh sản tế bào sinh dưỡng, giảm phân là hình thức sinh sản tế bào sinh dục xảy thời kì chín tế bào này B Ở giảm phân tế bào chia hai lần liên tiếp NST tự nhân đôi có lần, nguyên phân tế bào phân chia là lần NST tự nhân đôi C Giảm phân có tiếp hợp và có thể trao đổi chéo hai crômatit cặp NST kép tương đồng, nguyên phân không có D Ở kì sau giảm phân có phân li độc lập và tổ hợp tự các NSTkép các cặp tương đồng, kì sau nguyên phân có phân li đồng các NST đơn cực tế bào Câu 15 (Hiểu): Ở động vật, tinh bào bậc 1(2n) trải qua quá trình giảm phân thì tạo tinh trùng A B C D Câu 16 (Hiểu) : Kết giảm phân tạo loại tế bào nào ? A Tế bào sinh dưỡng có NST 2n B Giao tử có NST n (3) C Tinh trùng có NST n D Trứng có NST n Câu 17 (Hiểu): Ở đa số các loài, giới tính hình thành nào ? A Trước thụ tinh, tinh trùng định B Trước thụ tinh, trứng định C Trong thụ tinh, tinh trùng định D Sau thụ tinh môi trường định Câu 18 (Hiểu): Trong tế bào lưỡng bội người có bao nhiêu cặp nhiễm sắc thể thường và bao nhiêu cặp NST giới tính ? A 21 cặp NST thường và cặp NST giới tính B 22 cặp NST thường và cặp NST giới tính C 23 cặp NST thường và cặp NST giới tính D 22 cặp NST thường và cặp NST giới tính Câu 19(Hiểu) : Ở loài nào, đực mang cặp NST giới tính XX, cái mang NST giới tính XY ? A Ruồi giấm, thú và người B Chim, bướm, ếch, nhái C Bọ gậy D Châu chấu và rệp Câu 20(Hiểu) : Vì các thí nghiệm, Moocgan lại chọn đối tượng ruồi giấm làm đối tượng nghiên cứu ? A Nó dễ nuôi ống nghiệm và đẻ nhiều B Vòng đời ngắn và số lượng NST ít C Có nhiều biến dị dễ quan sát D Tất các ý trên đúng Câu 21 (Biết) :: Đơn phân ADN gồm loại nucleotít là : A A, T, G, X B A, G, U, X C C, H, O, P D A, U, T, G Câu 22 (Hiểu): Một đoạn mạch đơn phân tử AND có trình tự sau : - A – G – G - T – X – T – A – Đọan mạch đơn thứ hai phân tử ADN là : A – T – G – A – X – T – T – G – B – T – X – X – A – G – A – T – C – A – G – A – X – X – T – G – D – T – G – T – X – T – X – G – Câu 23(Biết) : : Quá trình tự nhân đôi ADN xảy kì nào ? A Kì đầu B Kì trung gian C Kì D Kì cuối Câu 24 (Vận dụng): Một đoạn mạch đơn phân tử ARN có trình tự sau : - A – U – G - U – X – U – Đọan mạch đơn thứ hai phân tử ADN là : A – T – A – X – A – G – A – B – U – X – U – A – G – A – C – A – G – A – X – X – U – D – U– G – U – X – U – X – (4) Câu 25 : (Hiểu) Căn vào đâu, người ta chi ARN thành loại chủ yếu là : tARN, mARN và rARN A Dựa vào số lượng nucleotit chúng B Dựa vào cấu trúc mạch thẳng hay mạch xoắn C Dựa vào cấu trúc có đoạn liên kết theo nguyên tắc bổ sung hay không D Dựa vào chức chúng Câu 26 (Hiểu): Có khoảng bao nhiêu loại axít amin để tạo nên protein ? A Có khoảng 10 loại axít amin B Có khoảng 20 loại axít amin C Có khoảng 20 loại axít amin D Tất sai Câu 27 (Hiểu): Cấu trúc bậc protein là : A Chuỗi axít amin tạo các vòng xoắn lò xo đặn B Hình dạng không gian ba chiều protein cấu trúc bậc cuộn xếp tạo thành kiểu đặc trưng cho loại protêin C Cấu trúc số loại protein nhiều chuỗi axít amin cùng loại hay khác loại kết hợp với D Trình tự xếp các axít amin chuỗi axít amin Câu 28 (Hiểu): Tương quan số lượng axít amin và nuclêôtít mARN Riboxôm là : A nuclêôtít tương ứng với axít amin B nuclêôtít tương ứng với axít amin C nuclêôtít tương ứng với axít amin B nuclêôtít tương ứng với axít amin Câu 29 (Biết) :: Đột biến gen là gì ? A Biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp nucleotit B Biến đổi kiểu hình liên quan đến cặp nucleotit C Biến đổi gen liên quan đến cặp nucleotit D Biến đổi NST liên quan đến cặp nucleotit Câu 30(Vận dụng) : Cho hình sau : -T–G–A–T–X– -T–G–A–T– -A–X–T–A–G- -A–X–T–A– Đoạn gen bị biến đổi Đoạn gen ban đầu Đọan gen bị biến đổi có tên gọi là : A Mất cặp nuclêôtít B Thêm cặp nuclêôtít C Thay cặp nuclêôtít này cặp nuclêôtít D Mất đoạn ADN Câu 31 (Hiểu): Những đột biến cấu trúc NST nào làm thay đổi vị trí các gen trên NST ? A Mất đoạn B Lặp đoạn C Đảo đọan D Cả a,b,c đúng Câu 32(Biết) : : Thể đa bội là (5) A là thể mà tế sinh dưỡng có cặp NST bị thay đổi số lượng B Là thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số n ( nhiều 2n) C Là tượng tăng lên kích thước, quan và sức chống chịu thể D Tất các ý trên không đúng Câu 33 (Hiểu): Trường hợp NST bị thiếu NST thuộc loại đột biến số lượng NST dạng nào ? A Dị bội B Đa bội C Thể đa nhiễm D Tất không phải Cââu 34 (Hiểu): Nguyên nhân gây tượng thường biến là : A Sự biến đổi kiểu gen B Sự biến đổi môi trường C Sư tương tác kiểu gen và môi trường D Cơ thể phản ứng quá mức trước môi trường Câu 35 (Vận dụng): Phương pháp nào đây không sử dụng nghiên cứu di truyền người ? A Gây đột biến và lai tạo B Nghiên cứu phả hệ C Nghiên cứu tế bào D Nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 36 (Hiểu): Trẻ đồng sinh cùng trứng A Cùng kiểu gen B Khác kiểu gen C Khác giới D Tất các phương án trên Câu 37 (Hiểu): Trẻ đồng sinh khác trứng A Cùng giới B Cùng kiểu gen C Khác kiểu gen D Tất các phương án trên Câu 38 (Hiểu): Bệnh Đao biểu bên ngoài là : A Lùn, cổ ngắn, là nữ B Bé, lùn, cổ rụt, má phệ C Da và tóc màu trắng D Câm điếc bẩm sinh Câu 39 (Hiểu): Bệnh Đao đặc điểm di truyền là : A Cặp NST số 21 có NST B Cặp NST số 23 có NST C Do bị đột biến gen lặn D Do bị đột biến gen trội Câu 40 (Vận dụng): Tại kết hôn gần làm suy thoái nòi giống ? A Vì các đột biến lặn có hại trạng thái đồng hợp B Vì các đột biến lặn có hại trạng thái di hợp C Vì các đột biến trội có lợi trạng thái đồng hợp D Vì các đột biến trội có lọi trạng thái dị hợp (6) Câu 41 (Biết) :: Công nghệ tế bào là gì ? A Ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào tạo quan hoàn chỉnh B Ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy mô để tạo quan hoàn chỉnh C Ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào mô sẹo để tạo quan hoàn chỉnh D Ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào mô để tạo quan thể hoàn chỉnh Câu 42 (Biết) :: Kĩ thuật gen gồm các bước sau A Bước tách ADN B Bước cắt nối ADN tạo ADN tái tổ hợp C Bước đưa ADN tái tổ hợp vào tổ hợp D Cả ba bước trên Câu 43 (Hiểu): Tại người ta phải chọn tác nhân cụ thể gây đột biến là vì : A Mỗi tác nhân có tác dụng tới sở vật chất di truyền sinh vật B Mỗi tác nhân có tác dụng tới sở vật chất di truyền C Mỗi tác nhân có tác dụng khác tới sở vật chất di truyền D Mỗi tác nhân không có tác dụng tới sở vật chất di tuyền Câu 44 (Vận dụng): Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí sốc nhiệt gây đột biến ? A Gây đột biến gen B Gây đột biến số lượng NST C gây đột biến NST D Gây biến đổi gen Câu 45 (Vận dụng): Hiện tượng thoái hóa cây ngô thể A Chiều cao giảm, hạt ít B Cây không có hạt, lùn C Chiều cao giảm, bắp dị dạng, hạt ít D Chiều cao giảm, bắp to, hạt ít Câu 46 (Vận dụng): Hiện tượng thoái hóa thực vật là nguyên nhân : A Đất bị bạc màu B Đất bị thoái hóa C Do tự thụ phấn cây giao phấn D Do thụ phấn chéo Câu 47 (Vận dụng): tự thụ phấn cây giao phấn và giao phối gần động vật lại gây tượng thoái hóa : A Do tỷ lệ gen đồng hợp tăng B Do tỷ lệ gen dị hợp giảm C Do đồng hợp và dị hợp tăng D Do đồng hợp tăng và dị hợp giảm Câu 48 (Biết) :: Ưu lai là tượng : A Cơ thể lai F1 có ưu hẳn so với bố mẹ B Cơ thể lai F1 có đặc điểm giống bố mẹ C Cơ thể lai F1 bố mẹ sinh trưởng ,khả chống chịu, suất chất lượng D Cơ thể lai F1 không có đặc điểm giống với bố mẹ Câu 49 (Hiểu): Khi lai hai dòng thầun với lai F1 : A Hầu hết các cặp gen trạng thái dị hợp B Hầu hết các cặp gen trạng thái đồng hợp (7) C Hầu hết các cặp gen trạng thái vừa dị hợp vừa đồng hợp D Tất các phương án trên Câu 50 (Biết) :: Lai kinh tế là : A Cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc hai dòng cùng dùng lai F1 làm sản phẩm B Cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc hai dòng khác dùng lai F1 làm sản phẩm C Cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc hai dòng khác dùng lai F1 làm sản phẩm D Cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ cùng dòng dùng lai F1 làm sản phẩm Câu 51(Hiểu) : Chọn lọc hàng loạt và chọn lọc cá thể giống vì : A Đều chọn kiểu hình tốt B Đều chọn kiểu gen tốt C Đều chọn giống tốt D Đều chọn giống cho suất cao Câu 52(Vận dụng) : Ở Việt Nam thành tựu bật chọn giống vật nuôi và cây trồng là : A Chọn giống lúa, khoai tây, lợn, bò B Chọn giống ngô, dâu tằm, lợn, gà C Chọn giống lúa, ngô, lợn, gà D Chọn giống cao su, thuốc lá, dê, bò Câu 53 (Hiểu): Có loại môi truờng sống sinh vật A loại môi truờng B loại môi truờng C loại môi truờng D loại môi truờng Câu 54 (Biết) :: Môi trường sống sán dây là : A Nước B Đất và không khí C Trong đất và không khí D Sinh vật Câu 55(Hiểu) : Những nhân tố sau đây, nhân tố nào là nhân tố hữu sinh ? A Mức độ ngập nước B Độ dốc đất C Thảm lá khô D Sâu ăn lá cây Câu 56 (Vận dụng): Ánh sáng làm thay đổi : A Tính hướng sáng cây B Cây mọc thấp C Cây mọc cao D Hình thái và sinh lí Câu 57 (Hiểu): Nhóm động vật ưu sáng là ? A Hoạt động có ánh sáng mạnh B Hoạt động có ánh sáng yếu C Hoạt động vào ban ngày D Hoạt động vào trưa Câu 58 (Hiểu): Ánh sáng có ảnh tới động vật thể chỗ : (8) A Đi kiếm ăn vào ban ngày B Đi kiếm ăn vào ban đêm C Đi kiếm ăn vào lúc sáng sớm D Khả sinh truởng và phát triển Câu 59 (Hiểu): Đa số sinh vật sống phạm vi nhiệt độ : A Từ đến 500C B Từ 50 đến 1000C C Từ 70 đến 900C D Từ đến -270C Câu 60 (Vận dụng): Động vật nhiệt sống nhiệt độ môi trường : A Cao nhiệt độ thể B Bằng với nhiệt độ thể C Thấp nhiệt độ thể D Không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường Câu 61(Vận dụng) : Các mối quan hệ sau đây, quan hệ nào là quan hệ hội sinh ? A Sự hợp tác cùng có lợi các loài sinh vật B Sự hợp tác hai loài sinh vật đó bên có lợi còn bên không có lợi và không có hại C Sinh sống nhờ trên thể sinh vật khác D Động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thức vật Câu 62 (Hiểu): Trong các ví dụ sau, quan hệ nào là quan hệ đối địch A Địa y sống bám trên cành cây B Cá ép bám vào rùa biển nhờ đó cá đưa xa C Vi khuẩn nốt sần các cây họ đậu D Dê và bò cùng ăn cỏ trên cánh đồng Câu 63 (Hiểu): Trong các ví dụ sau, ví dụ nào là quần thể ? A Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo và lợn rừng sống rừng mưa nhiệt đới B Rừng cây thông nhựa phân bố vùng núi đông bắc Việt Nam C Tập hợp các cá thể cá chép, cá mè, cá rô phi sống ao D Các cá thể rắn hổ mang sống hòn đảo sống cách xa Câu 64 (Hiểu): Quần thể người khác quần thể sinh vật đặc điểm nào ? A Giới tính B Lứa tuổi C Sinh Sản D Hôn nhân Câu 65(Vận dụng) : Trong các loài thực vật sau đây rừng U Minh loài nào là đặc trưng ? A Cây đước B Cây mắm C Cây tràm D Cây bần nuớc Câu 66 (Vận dụng): Các câu sau đây, đâu là chuỗi thức hoàn chỉnh A Cỏ bọ rùa ếch nhái B Châu chấu cỏ gà C Ếch nhái rắn gà D Cỏ dê hổ Câu 67(Vận dụng) : Những hoạt động sau đây họat nào phá hủy môi trường tự nhiên : (9) A Hái lượm B Trồng trọt C Chăn thả gia súc D Chiến tranh Câu 68(Vận dụng) : Hoạt động giao thông vật tải nào sau đây gây ô nhiễm klhông khí ? A Xe đạp điện B Tàu điện ngầm C Xe ngựa thồ D Xe lửa Câu 69 (Biết): Các tài nguyên sau đây, tài nguyên nào có thể tái sinh A Khí đốt thiên nhiên B Dầu hỏa C Than đá D Tài nguyên sinh vật Câu 70 (Hiểu): Các biện pháp sau đây, biện pháp nào là biện pháp bảo vệ tài nguyên sinh vật ? A Được phép săn bắn động vật hoang dã B Khai thác rừng hợp lí C Xây dựng các vườn quốc gia, khu bảo tồn D Xây dựng khu vui chơi, giải trí (10)