Ngay từ tháng 9 năm học 2008-2009, khi Bộ GD&ĐT phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Trường Tiểu học Thị Trấn Châu Thành A nhận thấy đây là c[r]
(1)COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN A Độc lập -Tự do-Hạnh phúc PHOØNG GD&ÑT CHAÂU THAØNH Soá : - BC/TT.A Chaâu Thaønh, ngaøy thaùng naêm 2012 BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” TẠI TRƯỜNG TH THỊ TRẤN CHÂU THÀNH A Thực Kế hoạch số 103/KH-BGD-ĐT ngày 17/2/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kế hoch kiểm tra phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các địa phương năm học 2011 - 2012; -Ban đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”ø trường tiểu học Thị Trấn A đã triển khai và thực đạt dược số nội dung cô baûn nhö sau: A TÌNH HÌNH NHAØ TRƯỜNG Trường TH thị trấn Châu Thành A thành lập theo Quyết định số 1283/ QĐUB ngày 24 tháng năm 2004 Chủ tịch ủy ban nhân dân huyện Châu Thành việc đổi tên trường Tiểu học Thị Trấn thành trường Tiểu học Thị Trấn Châu Thành A Trường xây dựng năm 1963, sau giải phóng tiếp quản, cải tạo và sử dụng Khi thành lập trường thiếu thốn sở vật chất, không có sân chơi bãi tập và đặc biệt không có bóng cây xanh nào học sinh vui chơi, sinh hoạt Sau thời gian trường chính thức vào hoạt động với nỗ lực lớn tất cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh nhà trường cùng với quan tâm cấp ủy đảng, chính quyền địa phương, ngành Giáo dục – Đào tạo và đồng tình ủng hộ cha mẹ học sinh, các Mạnh thường quân và đặc biệt trường đầu tư sở vật chất để đạt trường chuẩn quốc gia nên đến sở vật chất nhà trường đã khá đầy đủ Trường công nhận đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I vào ngày 27 tháng năm 2010 I VỀ VIỆC TRIỂN KHAI PHONG TRAØO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” CỦA TRƯỜNG Về thời gian nhà trường tham gia phong trào Ngay từ tháng năm học 2008-2009, Bộ GD&ĐT phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Trường Tiểu học Thị Trấn Châu Thành A nhận thấy đây là vận động lớn mang tính chất nhân văn cao nhằm : Huy động sức mạnh tổng hợp toàn xã hội chăm lo cho nghiệp giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội; Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập và các hoạt động xã hội cách phù hợp và có hiệu (2) Nhà trường đã đăng ký tham gia và xây dựng kí hoạch thực phong trào từ đầu năm học 2008-2009 đến năm học 2011 - 2012 Sau năm thực hiện, nhà trường có tiến hành đánh giá, rút kinh nghiệm để năm thực tốt Các hình thức phát động, quán triệt mục đích, yêu cầu và nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường: Quán triệt các văn có liên quan đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh việc “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên BCĐ triển khai ngày khai giảng năm học và phát động đăng kí thi đua thực hiện, số CBGVCNV tham gia 51/51, tỉ lệ 100% - Đối với học sinh triển khai các buổi chào cờ đầu tuần và phát động các lớp lên đăng kí thi đua thực Tổ số học sinh tham gia 884 em/ 26 lớp Tỉ lệ 100% - Tổ chức tuyên truyền rộng rãi trên các phương tiện thông tin đại chúng, phụ huynh học sinh, địa phương để tạo đồng tình ủng hộ toàn xã hội phong trào - Tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền và phối hợp các ban, ngành, đoàn thể địa phương cùng kí kết giao ước thực ngày khai giảng năm học Được cấp uỷ Đảng, chính quyển, ban ngành và các đoàn thể địa phương quan tâm, tạo điều kiện và phối hợp thực - Tham gia đầy đủ các buổi Hội nghị triển khai sơ kết phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”do Sở GD&ĐT Tây Ninh tổ chức - Thành lập Ban đạo trường, phân công trách nhiệm, xây dựng kế hoạch cụ thể và tổ chức thực kế hoạch Đánh giá hưởng ứng và tham gia phong trào thi đua cán bộ, giáo viên, nhân vieân, hoïc sinh vaø phuï huynh hoïc sinh : * Öu ñieåm : - Được hưởng ứng tích cực thực đa số thành viên nhà trường Tạo đồng tình và ủng hộ Đảng ủy, hỗ trợ tích cực chính quyền địa phương, phối hợp chặt chẽ các ban ngành đoàn thể địa phương việc thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Ban đại diện cha mẹ học sinh kề vai sát cánh với nhà trường việc huy động xây dựng sở vật chất hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường * Haïn cheá : - Còn số cá nhân chưa nhận thức tốt phong trào nên hỗ trợ có phần thiếu nhiệt tình - Sân trường thiếu bóng mát cho học sinh vui chơi, sinh hoạt III Những kết và tiến trường sau năm triển khai thực phong traøo thi ñua: I NOÄI DUNG 1: TRƯỜNG LỚP XANH SẠCH ĐẸP, AN TOAØN Bảo đảm trường học an toàn, sẻ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi *) Kết đạt được: (3) - a) Khuôn viên nhà trường có diện tích 636 m 2, bình quân 9,96 m2 / em học sinh Có cây xanh, cây cảnh quy hoạch đảm bảo thoáng mát, - đẹp b) Tổ chức trồng cây và chăm sóc cây thường xuyên - Tổng số cây trồng mới: 150 cây (4 loại cây) - Tổ chức cho học sinh các lớp thường xuyên chăm sóc cây trồng - Thường xuyên giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây và hoa trường - Có qui hoạch cụ thể trồng cây xanh trường học c) Có khu vệ sinh cho giáo viên và khu vệ sinh riêng biệt nam, nữ cho học sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học Có bồn rửa, vòi nước, xà bông cho học sinh sử dụng Có nguồn nước phục vụ cho sinh hoạt giáo viên và học sinh Khâu vệ sinh đảm bảo, nếp giữ vệ sinh môi trường thực tốt và trì liên tục Đảm bảo không có hàng quán nhà trường d) Lớp học có đủ bàn, ghế chỗ ngồi phù hợp với học sinh lớp Chất lượng tốt e) Độ an toàn/ đảm bảo vệ sinh học đường sở vật chất khuôn viên trường…: Lớp học trang trí khoa học và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên, có bảng chống lóa, quạt máy, 12 bóng đèn.Trường có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh Có tường rào, cổng, tên trường theo quy định Điều lệ trường tiểu học Có hệ thống điện nước đảm bảo an toàn cho học sinh sử dụng Có đủ các quy định và các giải pháp bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho học sinh - *) Chưa đạt được: - Chưa có nhà đa chức để học sinh tập luyện TDTT - Chöa coùù heä thoáng thu loâi choáng seùt, choáng baõo haøng naêm Tổ chức để học sinh trồng cây và chăm sóc cây thường xuyên ( 2/5 điểm) *) Kết đạt được: - Hằng năm đã tổ chức cho học sinh trồng cây và chăm sóc cây khuôn viên nhà trường và nơi công cộng (Khu vực uỷ ban xã) - Đã tổ chức cho các lớp đảm nhận công trình măng non chăm sóc các bồn hoa cây cảnh khuôn viên nhà trường - Khoâng coù tình traïng hoïc sinh xaâm phaïm caây xanh, leo treøo *) Chưa đạt được: - Chưa có vườn Trồng cây thuốc nam, thuốc chữa bệnh nhà trường - Chưa quy hoạch hệ thống bồn hoa cây cảnh…theo quy hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Có đủ nhà vệ sinh, giữ gìn vệ sinh: *) Kết đạt được: Đã xây dựng nhà vệ sinh tự hoại cho giáo viên và khu vệ sinh cho học sinh đặt vị trí phù hợp, sinh hàng ngày sẽ, xa trung tâm nhà *) Chưa đạt được: - Học sinh còn thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh - Sân trường chưa bê tông hóa, còn đất nhiều bụi Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, trường lớp, các nhân *) Kết đạt được: (4) - Mỗi lớp đảm nhận khu vực vệ sinh; Tổ chức trực nhật làm vệ sinh hàng ngày tốt Có đầy đủ dụng cụ vệ sinh theo quy định như: chổi cán dài (10 chổi/lớp), dụng cụ hốt rác, thùng rác không đổ rác bừa bãi không có tượng viết vẽ bậy trên tường nhaø *) Chưa đạt được: - Chöa coù nhaø tieâu huyû raùc II NOÄI DUNG 2: DẠY VAØ HỌC CÓ HIỆU QUẢ, PHÙ HỢP VỚI ĐẶC ĐIỂM LỨA TUỔI HỌC SINH, GIÚP CÁC EM TỰ TIN HỌC TẬP Tích cực đổi phương pháp giảng dạy, nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực chủ động, sáng tạo và ý thực vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh *) Kết đạt được: - Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, động và đạt chuẩn trên chuẩn Giáo viên thực đúng chuẩn kiến thức, kỷ chương trình, sử dụng SGK hợp lý thái độ thân thiện với học sinh Thực cân đối truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỷ quá trình dạy học Thuyết trình hợp lý không lạm dụng, hướng dẫn học sinh tư Khi dạy học có liên hệ thực tế, sử dụng thiết bị ĐDDH, đổi đánh giá, hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá Giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi Tổ dự rút kinh nghiệm, hội thảo PPDH - Có tổ chức dạy thêm buổi/ngày phù hợp Tổ chức họp phụ huynh lần/ năm để báo cáo kết học tập và giáo dục, đề giải pháp tích cực học tập - Bước đầu sử dụng hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy hoïc - Hằng năm nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động hỗ trợ học tập như: Thi rung chuông vàng, Đường lên đỉnh Ôlimpia; Câu lạc tiếng anh; câu lạc em yêu lịch sử… *) Chưa đạt được: - Số phòng môn chưa đủ, chưa chuẩn - Phụ huynh học sinh ngoại xã chưa thực chăm lo com em học tập, số em chưa thực tự giác - Tình trạng học sinh trốn học chơi điện tử còn xẩy đặc biệt các buổi học theâm Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng thầy cô thực giải pháp để việc dạy và học có hiệu ngày càng cao *) Kết đạt được: - Tổ chức cho học sinh góp ý cho giáo viên đổi phương pháp - Tổ chức học sinh hội thảo kinh nghiệm học tập nhà trường - Thông qua hội nghị phụ huyng góp ý cho giáo viên đổi phương pháp giảng dạy *) Chưa đạt được: (5) - Học sinh chưa mạnh dạn tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học sáng tạo kỷ thuật NOÄI DUNG 3: REØN LUYEÄN KYÛ NAÊNG SOÁNG CHO HOÏC SINH Rèn luyện kỷ ứng xử hợp lý với các tình sống, thói quen kỷ làm việc, sinh hoạt theo nhóm *) Kết đạt được: - Giáo dục trách nhiệm công dân xã hội, quyền trẻ em, bình đẳng giới, kính trọng ông bà cha mẹ có trách nhiệm với gia đình, xã hội thông qua hoạt động NGLL và hoạt động ngoại khoá - Rèn luyện cho học sinh thói quen học tập lao động, vui chơi có kế hoạch, đã biết học theo nhóm, tự chủ - Tổ chức số hoạt động từ thiện nhân đạo ủng hộ học sinh nghèo, khó khăn, hoạn nạn Mua tăm hội người mù, mua các sản phẩm hội khuyết tật, tàn tật *) Chưa đạt được: - Phương tiện, tài liệu hướng dẫn giáo dục kỹ sống cho học sinh còn hạn chế Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỷ phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn khác *) Kết đạt được: - Đã cung cấp cho học sinh kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng ngừa ngộ độc thức ăn, đồ uống, khí độc, chất độc, chất thải và các yếu tố gây hại - Thường xuyên chú trọng công tác giáo dục sức khoẻ thể chất tinh thần phòng chống lây nhiễm, HIV-AIDS và giáo dục giới tính vị thành niên phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi - Giáo dục an toàn giao thông qua hoạt động NGLL, an toàn điện, qua sông qua suoái veà muøa luõ *) Chưa đạt được: - Các phương tiện cứu trợ sông nước không có Rèn luyện kỷ ứng xử văn hoá, chung sống thân thiện, phòng ngừa bạo lực vaø teä naïn xaõ hoäi *) Kết đạt được: - Đưa vào nội qui hành vi học sinh và giáo viên không làm Qui tắc ứng xử, phòng ngừa bạo lực và tệ nạn xã hội - Tổ chức cho học sinh ký cam kết giữ gìn nếp sống văn hoá bài trừ các bạo lực nhà trường Thực môi trường SP tốt - Tổ chức cho cán giáo viên và học sinh ký cam kết bài trừ các tệ nạn xã hội, cam kết không vận chuyển, tàng trữ, sử dụng pháo dịp tết … - Thực tốt các phong trào “Tương thân tương ái” cán bộ, giáo viên và học sinh, kịp thời động viên học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên học tập phong trào “Vòng tay nhân ái” phong trào “3đủ” cho học sinh dịp tết *) Chưa đạt được: - Hiệu lực ứng xử, nói bừa bãi số học sinh còn tồn (6) - Vẫn còn có tượng học sinh đánh trường NOÄI DUNG 4: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI TƯƠI LAØNH MẠNH Tổ chức các hoạt động văn nghệ thể thao thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh *) Kết đạt được: - Đã phổ biến kiến thức hoạt động văn hoá TDTT du lịch cho học sinh Tham gia đầy đủ hội khoẻ Phù Đổng các cấp - Hằng năm nhà trường tổ chức tốt phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao nhân dịp kỷ niệm các ngày lễ lớn 20/11, 22/12, 8/3, 26/3…Tham gia tích cực vào phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao địa phương *) Chưa đạt được: - Chöa phaùt huy heát khaû naêng, naêng khieáu cuûa hoïc sinh - Chưa tổ chức các hoạt động lớn như: Hội thi cắm trại, tham quan du lịch… Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp lứa tuổi học sinh *) Kết đạt được: - Đã phổ biên các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh phổ biến thi kéo co, nhaûy daây, thi oâ aên quan… - Tổ chức cho học sinh số trò chơi dân gian như: thi kéo co các khối lớp; thi ô ăn qoan, nhảy dây,… các ngày lễ lớn 20/11, 22/12 *) Chưa đạt được: - Công tác triển khai các trò chơi dân gian còn chưa phong phú, chưa tạo dựng thói quen thường nhật NOÄI DUNG 5: HOÏC SINH THAM GIA TÌM HIEÅU, CHAÊM SOÙC VAØ PHAÙT HUY GIAÙ TRÒ CAÙC DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HOÁ, CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG Đảm nhận chăm sóc di tích lịch sử văn hoá, cách mạng: Chăm sóc gia đình liệt sỹ, gia đình diện chính sách chăm sóc gìn giữ tôn tạo công trình công coäng *) Kết đạt được: - Chủ động tham mưu với chính quyền địa phương đăng ký đảm nhận chăm sóc phụng dưỡng gia đình chính sách *) Chưa đạt được: - Địa phương không có khu di tích lịch sử văn hóa cách mạng, chưa xây dựng đài tưởng niệm liệt sỹ Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá cách mạng cho học sinh, phối hợp với các quan chức tổ chức hoạt động phat huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng cho cộng đồng và khách du lịch *) Kết đạt được: (7) - Hằng năm nhà trường phối hợp và làm tốt công tác tuyên truyền truyền thống cách mạng Đảng, Dân tộc,…nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn thông qua các hoạt động như: Thi tìm hiểu, nghe nói chuyện truyền thống, chuyên đề,… tiêu biểu như: + Đã thực nội dung giáo dục địa phương truyền thống lịch sử, văn hoá cách mạng cho học sinh thông qua các buổi hoạt động ngoại khoá + Tham mưu với hội CCB xã, tổ chức nói chuyện chuyên đề anh đội cụ Hồ + Phối hợp với tổ KHXH tổ chức chuyên đề “anh đội cụ Hồ thơ văn cách mạng” và triển khai chương trình hoạt động CLB "Em yêu lịch sử" nhân dịp 22/12 *) Chưa đạt được: - Tìm tòi chưa nhiều - Chưa tổ chức cho học sinh tham quan tìm hiểu các di tích lịch sử và ngoài huyện như: Cột mốc Km số O - Đường Hồ Chí Minh; Di tích lịch sử Truông Bồn Nghệ An; Ngã ba Đồng Lộc - Hà Tĩnh… NOÄI DUNG 6: VỀ SÁNG TẠO TRONG VIỆC CHỈ ĐẠO PHONG TRAØO VAØ MỨC ĐỘ TIẾN BỘ CỦA TRƯỜNG TRONG THỜI GIAN QUA Có sáng tạo việc tổ chức đạo phong trào thi đua *) Kết đạt được: - Ban đạo đã lập kế hoạch thực hiện, tổ chức hoạt động phong trào thi đua lồng ghép với các vận động “ Học tập và làn theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” “ hai không với nội dung” và “ Mỗi Thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” Triển khai thị 71/2008/CT-BGD&ĐT tăng cường phối hợp nhà trường gia đình và xã hội công tác giáo dục học sinh - Tổ chức lấy ý kiến học sinh và cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trường - Đã liên hệ với địa phương và các ban ngành xã phát động phong trào thi ñua *) Chưa đạt được: - Đóng góp học sinh, phụ huynh còn thấp Sự hỗ trợ các nhà hảo tâm, các quan xí nghiệp giới văn nghệ sỹ không có Tiến qua quá trình phấn đấu và qua các kỳ đánh giá Trên đây là sơ kết đánh giá năm thực phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” giai đoạn 2008 - 2013 Bước đầu đã có thành công tốt đẹp, có nhiều vấn đề chưa làm khó khăn trường, địa phương, chúng tôi tin tưởng với tinh thần này hộ trợ Chính phủ, Bộ, ngành và đồng tình, huy động sức mạnh tổng hợp các lực lượng ủng hộ, các nhà tài trợ và ngoài địa phương, đóng góp nhân dân, phụ huynh, học sinh, chính quyền các cấp Phát huy tính chủ động tích cực sáng tạo học sinh học tập và các hoạt động xã hội, phong trào “Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” thời gian tới có hiệu tốt đẹp hôn (8) C / ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ: -Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” cần quan tâm thực thường xuyên, năm học cần tổ chức giao lưu các trường xã, các cụm trường để rút kinh nghiệm - Lãnh đạo ngành cần có các lớp tập huấn cho hiệu trưởng, TPT đội, Giáo viên các tổ chức các trò chơi dân gian, hướng dẩn thêm các loại hình văn hóa dân gian để nhà trường thuận lợi việc đạo thực phong trào thi đua này T/M BAN CHỈ ĐẠO H Trưởng (9)