BÁO CÁO TỔNG KẾT 5 NĂM THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS QUẢNG HƯNG Độc lập Tự do[.]
PHỊNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS QUẢNG HƯNG Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Số: /BC-QH Quảng Hưng, ngày 05 tháng 05 năm 2013 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” - Thực công văn số 1741/BGDĐT-GDTrH ngày 05/3/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Thực cơng văn số: /GDĐT ngày tháng năm 2013 PGD&ĐT Quảng Trạch việc hướng dẫn việc thực chuẩn bị tổng kết năm phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Căn hướng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” PGD&ĐT Quảng Trạch; Căn đánh giá kết phong trào thi đua đơn vị Trường THCS Quảng Hưng báo cáo tổng kết năm thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” như sau: A/ ĐÁNH GIÁ CHUNG I - THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN TRONG QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI 1-Thuận lợi: - Lãnh đạo ngành giáo dục quan tâm thường xuyên đạo kịp thời để giúp trường có định hướng hoạt động - Được đạo Đảng ủy, quyền địa phương, ban ngành đoàn thể xã Đặc biệt, trường hỗ trợ nhiệt tình Hội cha mẹ học sinh, đóng góp kinh phí em thành đạt, anh, chị dâu rể … - Đội ngũ CB-GV, đủ số lượng, mạnh chất lượng, 100% đạt chuẩn theo quy định Hầu hết CB-GV-NV nhiệt tình, tích cực hưởng ứng phong trào thi đua - Đa số học sinh tích cực, nhiệt tình học tập rèn luyện đạo đức 2-Khó Khăn: - Nhà trường bước xây dựng theo hướng đại kiên cố đạt trường chuẩn quốc gia Số hộ nghèo nhiều nên việc đầu tư học hành em chưa phụ huynh quan tâm thỏa đáng - Cơ sở vật chất, trang thiết bị thiếu thốn nhiều, chưa đáp ứng đầy đủ phục vụ cho hoạt động giáo viên học sinh - Một số phụ huynh học sinh chưa nhận thức rõ tầm quan trọng Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nên chưa nhiệt tình hỗ trợ cho nhà trường hoạt động 3-Những giải pháp thực hiện: 3.1- Thành lập ban đạo, phân công cụ thể,gắn trách nhiệm cho thành viên đạo tùng nội dung - BCĐ xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” triển khai kế hoạch, văn Lãnh đạo ngành, Lãnh đạo địa phương đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh 3.2-Tham mưu với quyền địa phương: - Do vai trò nòng cốt giáo dục nên nhà trường chủ động đề xuất nhiều biện pháp cụ thể nhằm thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Đề xuất nhiều ý kiến hợp lý để giúp cấp Lãnh đạo hỗ trợ nhà trường thực kế hoạch đề - Thường xuyên phối hợp chặt chẽ với ban ngành, đoàn thể lực lượng xã hội làm tốt công tác tuyên truyền, vận động nhân dân địa phương tích cực hỗ trợ nhà trường thực hiên phong trào thi đua 3.3-Chỉ đạo tổ chức thực hiện: - Triển khai kế hoạch, văn Lãnh đạo ngành, Lãnh đạo địa phương đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh.và phụ huynh - Nhà trường chủ động với ban ngành, quyền, đồn thể tun truyền rộng rải đến học sinh nhân dân phát huy giá trị lịch sử văn hóa địa phương; nhận đỡ đầu học sinh nhà trường đến hết cấp học… - Tìm biện pháp để xây dựng môi trường học tập thân thiện, an tồn, vui vẻ - Xác định đắn vai trị Hội cha mẹ học sinh với nhà trường, phối hợp tốt hoạt động giáo dục nhà trường - Thông qua Hội cha mẹ học sinh phổ biến mục tiêu nhiệm vụ giáo dục nhà trường Các nội dung đánh giá theo văn để cha mẹ học sinh biết đánh giá, theo dõi tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập với tinh thần tự giác, chủ động ý thức sáng tạo - Từ kế hoạch chung BCĐ triển khai xây dựng kế hoạch cụ thể năm, nội dung để thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Hàng năm thành viên ban đạo, tổ chức tham gia đánh giá nắm bắt kết thực để để đánh giá rút nghiệm từ xây dựng kế hoạch B CÁC NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I NỘI DUNG 1: XÂY DỰNG TRƯỜNG LỚP XANH SẠCH ĐẸP, AN TOÀN. Bảo đảm trường học an tồn, sẽ, có xanh, thống mát ngày đẹp, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi Kết đạt được: Trường THCS Quảng Hưng có diện tích 10.999 m 2; bình quân 23 m2/hs/1ca; đảm bảo khu riêng biệt; có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất Trường có khối cơng trình: lớp học, phòng thiết bị, thư viện, văn phòng, nhà vệ sinh; sân chơi, bãi tập rộng rãi; hệ thống bóng mát, bồn hoa, cảnh chăm sóc chu đáo Tồn khn viên có cổng trường, biển trường, có tường rào bao quanh 100%; nhà trường quan tâm tu bổ, vệ sinh sẽ, cảnh quan , an toàn, xanh - - đẹp - Cơ sở vật chất : Tồn hệ thống phịng học phòng hiệu kiên cố hóa ( khơng có phịng cấp 4); Có đủ bàn ghế cho học sinh ngồi đủ bàn ghế cho CB,GV,NV làm việc theo tưng phòng riêng biệt - Số phịng học có: 12 - Số phịng chức năng: - Các phịng hiệu có: 11 - Có nhân viên y tế chăm sóc sức khoẻ, đủ nước uống hàng ngày cho giáo viên, học sinh - Có văn nội qui, qui định an tồn giao thơng , phòng CCC , ANTTTH nhà trường, - Thư viện phục vụ tốt cho việc đọc, tham khảo giáo viên học sinh Chưa đạt được: - Chưa có đầy đủ phịng học để học ca - Chưa có nhà đa chức năng, - Cổng trường chưa đẹp, tường rào chưa đảm bảo an toàn (cịn thấp), khn viên chưa nâng cấp, cảnh chưa nhiều; Nhà vệ sinh chưa chuẩn Tổ chức để học sinh trồng chăm sóc thường xuyên Kết đạt được: - Đã tổ chức cho lớp đảm nhận cơng trình măng non chăm sóc bồn hoa cảnh khn viên nhà trường thường xun - Khơng có tình trạng học sinh xâm phạm xanh, leo trèo - Có vườn thuốc nam HS trồng chăm sóc Chưa đạt được: - Vườn trồng thuốc nam chưa đa dạng, phong phú loại Có đủ nhà vệ sinh, giữ gìn vệ sinh: Kết đạt được: Đã xây dựng nhà vệ sinh tự hoại cho giáo viên khu vệ sinh cho học sinh đặt vị trí phù hợp, vệ sinh hàng ngày sẽ, xa trung tâm nhà Có hệ thống nước đủ dùng cho nhà trường; có hệ thống nước không bị ngập lụt nhân Chưa đạt được: - Học sinh cịn thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh - Nhà vệ sinh học sinh chưa đáp ứng nhu cầu chưa chuẩn Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, trường, lớp, cá Kết đạt được: - Mỗi lớp đảm nhận khu vực vệ sinh; tổ chức trực nhật làm vệ sinh hàng ngày tốt Có đầy đủ dụng cụ vệ sinh theo quy định như: chổi, dụng cụ hốt rác, thùng rác không đổ rác bừa bãi Chưa đạt được: - Chưa có nhà tiêu huỷ rác quy định - Một số học sinh vức rác bừa bãi đơi cịn viết vẽ bậy tường nhà II NỘI DUNG 2: DẠY VÀ HỌC CÓ HIỆU QUẢ, PHÙ HỢP VỚI ĐẶC ĐIỂM LỨA TUỔI HỌC SINH, GIÚP CÁC EM TỰ TIN HỌC TẬP. Tích cực đổi phương pháp giảng dạy, nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực chủ động, sáng tạo ý thực vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh Kết đạt được: - Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, động đạt chuẩn chuẩn Giáo viên thực chuẩn kiến thức, kỹ chương trình, sử dụng SGK hợp lý thái độ thân thiện với học sinh Thực cân đối truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ trình dạy học Thuyết trình hợp lý khơng lạm dụng, hướng dẫn học sinh tư Khi dạy học có liên hệ thực tế, sử dụng thiết bị ĐDDH, đổi đánh giá, hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá Giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi Tổ chức dự rút kinh nghiệm, hội thảo PPDH - Có tổ chức dạy thêm phù hợp Tổ chức họp phụ huynh lần/ năm để báo cáo kết học tập giáo dục, đề giải pháp tích cực học tập - Sử dụng hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học - Hằng năm nhà trường thường xuyên trọng việc tổ chức hoạt động bổ trợ cho việc học tập Chưa đạt được: - Số phòng chưa đủ phải học ca khơng tổ chức dạy buổi /ngày - Một số phụ huynh học sinh chưa thực chăm lo cho em học tập, số em chưa tự giác - Tình trạng học sinh trốn học chơi điện tử xảy đặc biệt buổi học ngoại khóa Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao. Kết đạt được: - Tổ chức cho học sinh góp ý cho giáo viên đổi phương pháp - Tổ chức học sinh hội thảo kinh nghiệm học tập nhà trường.( tổ chức: Diễn đàn trao đổi kinh nghiệm, hội thi bắn trúng vịng 10, Rung chng vàng , ngoại khóa thơ văn Anh đội cụ Hồ) - Thơng qua Hội nghị phụ huynh góp ý cho giáo viên đổi phương pháp giảng dạy Chưa đạt được: - Phụ huynh học sinh chưa mạnh dạn tham gia góp ý kiến NỘI DUNG 3: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH. Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm. Kết đạt được: - Giáo dục trách nhiệm công dân xã hội, quyền trẻ em, bình đẳng giới, kính trọng ơng bà cha mẹ có trách nhiệm với gia đình, xã hội thơng qua hoạt động GDNGLL, hoạt động ngoại khoá tiết chào cờ đầu tuần - Rèn luyện cho học sinh thói quen học tập lao động, vui chơi có kế hoạch, biết học theo nhóm, tự chủ -Tổ chức số hoạt động từ thiện nhân đạo ủng hộ học sinh nghèo, khó khăn, hoạn nạn Mua tăm ủng hộ Hội người mù, mua sản phẩm Hội khuyết tật, tàn tật - Khuyến khích học sinh trao đổi ý kiến qua thùng thư “ Những điều em muốn nói” gắn trường Chưa đạt được: - Phương tiện, tài liệu hướng dẫn giáo dục kỹ sống cho học sinh cịn hạn chế thiếu thốn – Chưa mạnh dạn góp ý vào thung thư “ Những điều em muốn nói” Rèn luyện sức khoẻ ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ phịng chống tai nạn giao thơng, đuối nước tai nạn khác Kết đạt :- Tổ chức kiểm tra sức khỏe vào đầu năm học - Đã cung cấp cho học sinh kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm, phịng ngừa ngộ độc thức ăn, đồ uống, khí độc, chất độc, chất thải yếu tố gây hại - Thường xuyên trọng công tác giáo dục sức khoẻ thể chất, tinh thần phòng chống lây nhiễm, HIV-AIDS giáo dục giới tính vị thành niên phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi - Giáo dục an toàn giao thơng, an tồn điện, tun truyền, giáo dục học sinh đuối nước, không tắm sông, suối, ao hồ khơng biết bơi khơng có người lớn kèm….thông qua hoạt động GDNGLL chào cờ đầu tuần Chưa đạt được: - Các phương tiện cứu trợ sơng nước khơng có 3 Rèn luyện kỹ ứng xử văn hố, chung sống thân thiện, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội Kết đạt được: - Đưa vào nội qui hành vi học sinh giáo viên không làm Qui tắc ứng xử, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội - Tổ chức cho học sinh ký cam kết giữ gìn nếp sống văn hố trừ bạo lực nhà trường Thực môi trường sư phạm tốt - Tổ chức cho cán giáo viên học sinh ký cam kết trừ tệ nạn xã hội, cam kết không vận chuyển, tàng trữ, sử dụng pháo chất gây nổ dịp tết… - Thực tốt phong trào “Tương thân tương ái” cán bộ, giáo viên học sinh, kịp thời động viên học sinh có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập phong trào “Vòng tay nhân ái” cho học sinh dịp tết Chưa đạt được: - Một số học sinh cịn nói chưa lễ phép, nói bừa, nói leo cịn - Vẫn cịn có tượng học sinh gây gỗ, xích mích đồn kết trường NỘI DUNG 4: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI TƯƠI LÀNH MẠNH Tổ chức hoạt động văn nghệ thể dục thể thao thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh Kết đạt được: - Đã phổ biến kiến thức hoạt động VHVN-TDTT cho học sinh tham gia đầy đủ đạt kết cao hội khoẻ Phù Đổng cấp - Hằng năm nhà trường tổ chức tốt phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao kỷ niệm ngày lễ lớn 20/11, 22/12, 8/3, 26/3…Tham gia tích cực vào phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao địa phương Tổ chức tốt Hội thi văn nghệ cấp phát động Thành công tự tổ chức Hội thi văn nghệ tuyên truyền, phòng chống ma túy, HIV/AIDS, mại dâm tệ nạn xã hội Chưa đạt được: - Chưa phát huy hết khả năng, khiếu học sinh Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp lứa tuổi học sinh Kết đạt được: - Đã phổ biến trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh thi kéo co, nhảy dây, mò kim đáy bể, đạp bóng, bịt mắt đánh trống…trong ngày lễ lớn 20/11, 22/12, 26/3… - Qua trị chơi giúp học sinh vui chơi, giải trí lành mạnh, bổ ích Chưa đạt được: - Cơng tác triển khai trò chơi dân gian chưa phong phú, chưa tạo dựng thói quen thường nhật - Chưa có kinh phí nhiều để tổ chức trị chơi thường xuyên NỘI DUNG 5: HỌC SINH THAM GIA TÌM HIỂU, CHĂM SĨC VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HỐ, CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG Đảm nhận chăm sóc di tích lịch sử văn hố, cách mạng: Chăm sóc gia đình liệt sỹ, gia đình diện sách chăm sóc gìn giữ tơn tạo cơng trình cơng cộng Kết đạt - Đội TNTP nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ xã Quảng Hưng - Làm công tác ‘Trần Quốc Toản’ , phân công chi đội chăm sóc gia đình liệt sỹ, gia đình diện sách , chăm sóc gìn giữ tơn tạo cơng trình cơng cộng Chưa đạt được: - Cơng tác “Trần Quốc Toản” chưa thường xuyên Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá cách mạng cho học sinh, phối hợp với quan chức tổ chức hoạt động phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố cách mạng cho cộng đồng khách du lịch Kết đạt được: - Hằng năm nhà trường phối hợp làm tốt công tác tuyên truyền truyền thống cách mạng Đảng, Dân tộc,…nhân kỷ niệm ngày lễ lớn thông qua hoạt động như: Thi tìm hiểu, nghe nói chuyện truyền thống, chuyên đề,… tiêu biểu như: - Đã thực nội dung giáo dục địa phương truyền thống lịch sử, văn hoá cách mạng cho học sinh thơng qua buổi hoạt động ngoại khố, sinh hoạt chào cờ đầu tuần.:Tổ chức cho học sinh, CB-GV-NV tham quan khu Di tích lịch sử như: Quê bác Hồ, ngã ba Đồng Lộc, Hang tám cô, động Thiên Đường – Phong Nha; chiến khu Trung Thuần, mộ cụ Nguyễn Hàm ninh - Tham mưu với hội CCB xã tổ chức nói chuyện chuyên đề anh đội cụ Hồ Chưa đạt được: - Tìm tịi chưa nhiều - Có tổ chức cho học sinh tham quan tìm hiểu di tích lịch sử huyện chưa nhiều NỘI DUNG 6: VỀ SÁNG TẠO TRONG VIỆC CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO VÀ MỨC ĐỘ TIẾN BỘ CỦA TRƯỜNG TRONG THỜI GIAN QUA Có sáng tạo việc tổ chức đạo phong trào thi đua Kết đạt được: - BCDD tích cực cơng tác tham mưu với lãnh đạocác cấp,các nhà hảo tâm, BĐD CMHS việc xây dựng CSVC( xấy dựng dãy nhà hai tầng trị giá 7,5 tỷ VNĐ; mua sắm bàn ghế, tủ,giá cho phòng học phòng hiệu khang trang trị giá 200 triệu VNĐ, bồn hoa cảnh,sân chơi, sânTD, cơng trình VS trị giá 100 triệu VNĐ).Nhờ làm cho mặt nhà trường thay đổi khang trang - Ban đạo lập kế hoạch thực hiện, tổ chức hoạt động phong trào thi đua lồng ghép với vận động “ Học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” “ hai không với nội dung” “ Mỗi Thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Triển khai thị 71/2008/CT-BGD&ĐT tăng cường phối hợp nhà trường gia đình xã hội công tác giáo dục học sinh - Tổ chức lấy ý kiến học sinh cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng nhà trường - Đã liên hệ với địa phương ban ngành xã phát động phong trào thi đua Nhờ chất lượng giáo dục nhà trường ngày tiến Chưa đạt được: - Đầu tư chăm lo việc học học sinh hạn chế - Đóng góp phụ huynh cịn thấp Tiến qua trình phấn đấu qua kỳ đánh giá Trong trình triển khai thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nhà trường có chuyển biến tốt hoạt động giúp phong trào thi đua chung ngày tiến ( xếp loại tốt ) Trên tổng kết đánh giá năm thực phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Nhà trường có thành cơng tốt đẹp, có nhiều vấn đề chưa làm khó khăn trường, địa phương, tin tưởng với tinh thần hỗ trợ cấp, ngành đồng tình, huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng ủng hộ, nhà tài trợ ngồi địa phương, đóng góp nhân dân, phụ huynh, học sinh Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo CB-GV-NV học sinh học tập hoạt động xã hội, phong trào “Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” thời gian tới có hiệu tốt đẹp C / ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ: - Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” cần quan tâm thực thường xuyên, năm học cần tổ chức giao lưu trường xã, cụm trường để rút kinh nghiệm - Lãnh đạo ngành cần có lớp tập huấn cho Ban giám hiệu, TPT đội, Giáo viên cách tổ chức trò chơi dân gian, hướng dẩn thêm loại hình văn hóa dân gian để nhà trường thuận lợi việc đạo thực phong trào thi đua T/M BAN CHỈ ĐẠO TRƯỞNG BAN Đậu Thị Phú ... dựng Trường học thân thi? ??n, học sinh tích cực” thời gian tới có hiệu tốt đẹp C / ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ: - Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi? ?n, học sinh tích cực” cần quan tâm thực. .. khai thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi? ??n, học sinh tích cực” Nhà trường có chuyển biến tốt hoạt động giúp phong trào thi đua chung ngày tiến ( xếp loại tốt ) Trên tổng kết. .. xây dựng kế hoạch cụ thể năm, nội dung để thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi? ??n, học sinh tích cực” - Hàng năm thành viên ban đạo, tổ chức tham gia đánh giá nắm bắt kết thực