II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán III/ Hoạt động dạy học: HĐGV 1/ Giới thiệu bài: Luyện tập về phép cộng và phép trừ trong phạm vi các số đã học.. Bài 1: a/Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc.[r]
(1)Tuần 17 Thứ hai, ngày tháng năm 20 Học vần: Bài 70: ôt - ơt A.Mục tiêu: - HS nhận biết vần : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ 1- câu theo chủ: “ Những nguời bạn tốt” *HS khá giỏi: - biết đọc trơn B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị:- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị:- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt - Bảng con.sgk C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ:( phút ) -Đọc và viết các từ: Đôi mắt mật ong Bắt tay thật thà -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: ( 15 phút ) a.Nhận diện vần: ôt -GV viết lại vần ôt + Phát âm: -Phát âm mẫu ôt + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cột và đọc -Ghép tiếng cột -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: cột cờ -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: ôt, ơt -HS đọc cá nhân: ôt -Đánh vần: ô-tờ-ôt -Cả lớp ghép ôt -Đánh vần: cờ-ôt-côt-nặng- cột Cả lớp ghép cột -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần (2) b.Nhận diện vần ơt -GV viết lại vần ơt -Hãy so sánh vần ôt vần ơt *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu vợt + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng vợt và đọc -Ghép tiếng tiếng vợt -Nhận xét -Đọc từ khoá: cái vợt c.HDHS viết: ( phút ) -Viết mẫu: Hỏi: Vần ôt tạo chữ ? Hỏi: Vần ơt tạo chữ ? *Giải lao:( phút ) d.Đọc từ ngữ ứng dụng: (6 phút ) -Đính từ lên bảng: Cơn sốt ớt Xay bột ngớt mưa + Giống nhau: âm t cuối + Khác nhau: Vần ôt có âm ô đứng trước.vần ơt có âm đứng trước Đọc cá nhân: vợt -Đánh vần : -Cả lớp ghép: vợt -Đánvần :vờ- ơt-vơt-nặng- vợt -Cả lớp ghép tiếng vợt -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Viết bảng: -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét -Hát tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: (15 phút ) Luyện đọc tiết *GV bảng: -Đọc từ , câu ứng dụng b.Luyện viết:( phút ) -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói:( phút ) + Yêu cầu quan sát tranh *Bức tranh vẽ gì? *Các bạn tranh làm gì? *Em nghĩ họ có phải người bạn tốt không? -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS viết vào vở: -HS nói tên chủ đề: Những người bạn tốt + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: (3) Củng cố, dặn dò: (5 phút ) *Cây xanh đem đến cho người ích lợigì? * Trò chơi: Hái nấm + Cách chơi + Luật chơi -Chia làm nhóm, nhóm bạn - Hs tham gia chơi -Chuẩn bị bài sau (4) Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết cấu tạo số phạm vi 10 -Viết các số theo thứ tự quy định;viết phép tính thích hợpvới tóm tắt bài toán - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 3, 4); 2; *HSKG: Làm thêm bài 1(cột 1, 2) II/ Đồ dùng: -GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu -HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Nêu bảng cộng 10 - Nêu bảng trừ 10 2.Dạy học bài mới: (25 phút) a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: Hướng dẫn HS tự nêu yêu cầu bài tập (Điền số thích hợp vào chỗ chấm) -Làm cột 3,4 *HSKG làm cột 1, Bài 2: Làm và nêu kết Bài 3: a)Cho HS xem tranh và tự nêu bài toán, tự giải toán,ghi vào chỗ có ô trống b) dựa vào tóm tắt nêu bài toán, viết phếp tính 3.Củng cố, dặn dò:( phút) * Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt -Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau HS - HS - HS - HS tự làm bài, tự chữa bài *HS nêu miệng + a) nêu từ bé đến lớn: 2,5,7,8,9 +a) nêu từ lớn đến bé: 9,8,7,5,2 a) + =7 b) 7- = - Cả lớp tiến hành chơi theo nhóm - Tham gia chơi - Chuẩn bị bài sau (5) Thủ công Gấp cái ví (tiết 1) I.Mục tiêu: - HS biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy.Ví có thể chưa cân đối - Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng *Với HS khéo tay: - Gấp cái ví giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng - Làm thêm cái quai xách và trang trí cho ví II.Chuẩn bị: -.Chuẩn bị GV: - Quạt giấy mẫu tờ giấy màu hình chữ nhật - sợi dây len màu Bút chì, hồ dán -Chuẩn bị HS: - tờ giấy màu hình chữ nhật và tờ giấy HS có kẻ ô - sợi dây len màu Bút chì hồ dán Vở thủ công III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV Hoạt động 1:( 10 phút ) 1.Quan sát và nhận xét mẫu: -GV đưa mẫu -GV nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút nhận xét *GVchốt lại ý chính -Liên hệ thực tế Hoạt động 2:(15 phút ) Hướng dẫn cách gấp *Đính quy trình gấp ví lên * Định hướng gấp ví gồm bước? Bước 1:Lấy đường dấu - GV làm mẫu Bước 2: Gấp mép ví Bước 3: Gấp ví 3.Học sinh thực hành: -GV nhắc lại qui trình gấp ví theo bước trên vẽ qui trình mẫu HS HS quan sát HS nhận xét HS quan sát, trả lời HS thực theo nếp gấp trên giấy nháp (6) -GV nhắc nhở HS nếp gấp phải miết kĩ và HS trang trí sản phẩm đẹp bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây bảo đảm chắn đẹp -Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm, Nhận xét bổ sung chọn sản phẩm đẹp tuyên dương -GV nhắc HS dán sản phẩm vào thủ công Hoạt động 3:( phút ) * Nhận xét, dặn dò: - Dặn chuẩn bị bài tiết sau (7) Tiếng Việt*: Ôn luyện: Tiết (trang 112) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần ot, ôt, ơt - Đọc đoạn: Chim Sâu và Rau Cải - Viết đựợc câu: Trái nhót đèn II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ot, ôt, ơt: Bài 2: Hướng dẫn đọc Chim Sâu và Rau Cải Thấy bạn nhăn nhó, Chim Sâu dừng hót và lo lắng hỏi: - Cải bạn làm thế? - Có gì cắn tôi Chim Sâu chăm chú nhìn Cải Rồi chú tìm sâu, lại nữa, …Cải rưng rưng cảm động: - Tôi bớt đau Bạn tốt quá Bài 3:Hướng dẫn viết Trái nhót đèn Viết mẫu và nêu qui trình viết *Chấm bài Nhận xét tiết học: HĐHS Múa hát tập thể Quan sát tranh - tìm vần, tiếng có vần ot, ôt, ơt để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền Nhận xét - chữa bài Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần ot, ôt,ơt: hót, một, bớt, tốt Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Nhận xét - tuyên dương Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào (8) Toán*: Ôn luyện: Bài 63 (trang 69) I/ Mục tiêu: - Củng cố phép cộng và phép trừ phạm vi đã học Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán III/ Hoạt động dạy học: HĐGV 1/ Giới thiệu bài: Luyện tập phép cộng và phép trừ phạm vi 10 2/ Hướng dẫn ôn tập: Hướng dẫn hs làm bài tập: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Hướng dẫn hs làm bài Nhận xét tiết học: HĐHS Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm Làm bài - đọc kết Nhận xét - chữa bài Bài 2: Viết số 8, 6, 10, 5, theo thứ tự: a/Từ bé đến lớn:3, 5, 6, 8, 10 b/ Từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 5, Làm bài – nhận xét – chữa bài Bài 3: Viết phép tính thích hợp Quan sát tranh – nêu bài toán – trả lời bài toán – viết phép tính: a/ + = b/ – = Bài 4: Vẽ hình thích hợp vào ô trống: Quan sát hình vẽ Nêu hình cần vẽ vào ô trống Nhận xét – chữa bài (9) Thứ ba, ngày…… tháng … năm 20… Học vần: Bài 70: et - êt A.Mục tiêu: - HS nhận biết vần : et, êt - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và cấ câu ứng dụng - Viết được:et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ 1- câu theo chủ: “ Chợ Tết ” *HS khá giỏi: - biết đọc trơn B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị:- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị:- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt - Bảng con.sgk C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ:( phút ) -Đọc và viết các từ: Cơn sốt ớt Xay bột ngớt mưa Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: ( 15 phút ) a.Nhận diện vần: et -GV viết lại vần et + Phát âm: -Phát âm mẫu et + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tét và đọc -Ghép tiếng tét -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: bánh tét b.Nhận diện vần êt -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: et, êt -HS đọc cá nhân: et -Đánh vần: e-tờ-et -Cả lớp ghép et -Đánh vần: tờ-et-sắc- tét Cả lớp ghép tét -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần (10) -GV viết lại vần êt -Hãy so sánh vần et vần êt *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu dệt + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng dệt và đọc -Ghép tiếng tiếng dệt -Nhận xét -Đọc từ khoá: dệt vải c.HDHS viết: ( phút ) -Viết mẫu: Hỏi: Vần et tạo chữ ? Hỏi: Vần êt tạo chữ ? *Giải lao:( phút ) d.Đọc từ ngữ ứng dụng: (6 phút ) -Đính từ lên bảng: Nét chữ rết Sấm sét kết bạn + Giống nhau: âm t cuối + Khác nhau: Vần et có âm e đứng trước.-vần êt có âm ê đứng trước -Đọc cá nhân: dệt -Đánh vần : dờ- êt-dêt-nặng-dệt -Cả lớp ghép: dệt -Cả lớp ghép tiếng dệt -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Viết bảng: -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét -Hát tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: (15 phút ) Luyện đọc tiết *GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết:( phút ) -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói:( phút ) + Yêu cầu quan sát tranh *Bức tranh vẽ cảnh gì? * Trong tranh em thấy gì và ? *Họ dang làm gì? Củng cố, dặn dò: (5 phút ) * Trò chơi: Hái nấm + Cách chơi -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: -HS viết vào vở: -HS nói tên chủ đề:Chợ Tết + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: (11) + Luật chơi -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Đạo đức: Trật tự trường học (Tiết 2) I/ Mục tiêu: -Thực các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Biết lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II/ Đồ dùng: - Một số cờ thi đua màu đỏ, vàng III/ Các hoạt động dạy học: GV Hoạt động 1: (5phút) * Khởi động: -Tổng kết thi đua tuần qua -Nhận xét khen ngợi Hoạt động 2: (10 phút) *Thảo luận nhóm- bài tập - Các bạn Hs làm gì? -Các bạn HS có trật tự không ? - Trật tự ntn ? * Nhân xét Hoạt động 3: (15 phút) + Cô giáo làm gì với HS ? + Haibạn HS ngồi phía sau làm gì ? + Việc đó có trật tự không ? + Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo? Cho việc học tập lớp - Nhận xét, kết luận Hoạt động 4: (5 phút) - HDHS tự biết liên hệ - Dặn bài sau HS - HS hát múa tập thể - Thảo luận nhóm đôi + Trình bày - Thực hiện, thảo luận toàn lớp - Trình bày cá nhân -Thảo luận nhóm - -Đại diện nhóm trình bày - HS liên hệ thực tế - Chuẩn bị bài học sau (12) Tự nhiên và xã hội: Giữ gìn lớp học đẹp I/ Mục tiêu: - Nhận biết nào là lớp học sạch, đẹp - Biêt giữ gìn lớp học sạch, đẹp - Nên và không nên làm gì để giữ lớp học đẹp - Biết hợp tác quá trình thực công việc *HS Khá giỏi: -Nêu việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp học đẹp II/ Chuẩn bị: -GV chuẩn bị:- Sưu tầm số ví dụ Hình minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học: GV I.Khởi động: (5 phút) - Bắt bài hát - Giới thiệu vào bài II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: (15 phút) - Quan sát theo cặp sgk trang 36 và trả lời theo các câu hỏi sau 1) Bức tranh các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì ? 2) Bức tranh 2: Các bạn làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ? -Lớp học em đã chưa ? -Lớp em có góc trang trí tranh 37 sgk không? -Bàn ghế xếp ngắn chưa ? -Em có viết bậy và vẽ bậy lên bàn , bảng , tường không ? -Em phải làm gì lớp học đẹp? *Gv kết luận : Để lớp học đẹp Hs luôn có ý thức giữ lớp đẹp và tham gia hoạt động làm cho lớp học , đẹp Hoạt động 2:( 15 phút) Thảo luận và thực hành HS - Hát múa tập thể Quan sát tranh và thảo luận nhóm - Thảo luận, đại diện trình bày *HS làm việc theo GV hướng dẫn - Gọi số hs trả lời trước lớp - Nghe hiểu (13) -Chia nhóm để lao động giữ lớp đẹp *Làm nào để giữ gìn trường lớp đẹp *Cần làm công việc gì để giữ gìn trường lớp đẹp *Vì không vức xác bừa bãi ,không vẽ bậy lên tường, xếp đồ dùng gọn gàng -Tổng kết tiết học Thứ tư, ngày …… tháng … năm 20…… - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày - Nhận xét bổ sung - Chuẩn bị bài sau (14) Toán: Luyện lập chung I/ Mục tiêu - Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10 - Biết cộng, trừ các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp hình vẽ - Bài tập cần làm: Bài 1; 2a, b(dòng 1); 3(cột 1, 2); 4; *HSKG: làm thêm bài 2b(dòng 2, 3); 3(cột 3) II/ Đồ dùng: -GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu -HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV I Kiểm tra bài cũ:( phút ) - Tính theo cột - = 10 – = 10 -7 = + = – = 10 - = II Dạy bài ( 25 phút ) 1) Giới thiệu bài: ( Giới thiệu và ghi đề bài ) 2) Thực hành: Bài 1: -Nêu yêu cầu -Nối các điểm theo thứ tự Bài 2: -Nêu yêu cầu a) Tính ghi kết theo cột dọc b) Làm dòng *HSKG: làm dòng 2, - Nhận xét chấm Bài 3: Điền dấu thích hợp *HSKG: làm cột Bài 4: - Nêu yêu cầu Bài 5: Xếp hình theo mẫu Cho hs quan sát hình mẫu HS - HS - HS Bài 1: HS tự làm Bài 2: a Làm sgk (đọc kết quả) b Tính thứ tự từ trái sang phải *Nêu kết Bài 3: HS làm bài sgk Làm bài – nhận xét – chữa bài Bài 4: Xem tranh nêu bài toán viết tính giải bài toán vào ô trống a) 5+ 4= b) – 2= Bài 5: Quan sát hình mẫu (15) Xếp hình theo mẫu Nhận xét – chữa bài III Củng cố, dặn dò:( phút ) - Dặn chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau Học vần: (16) Bài 70: ut - ưt A.Mục tiêu: - HS nhận biết vần : ut, ưt - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng, từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ 1- câu theo chủ: “Ngón út, em út ” *HS khá giỏi: - biết đọc trơn B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị:- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị:- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt - Bảng con.sgk C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ:( phút ) -Đọc và viết các từ: Nét chữ rết Sấm sét kết bạn - Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: ( 15 phút ) a.Nhận diện vần: ut -GV viết lại vần ut + Phát âm: -Phát âm mẫu ut + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng bút và đọc -Ghép tiếng bút -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: bút chì b.Nhận diện vần ưt -GV viết lại vần ưt -Hãy so sánh vần ut vần ưt -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: ut, ưt -HS đọc cá nhân: ưt -Đánh vần: u-tờ-ut -Cả lớp ghép ut -Đánh vần: bờ-ut- but-sắc- bút Cả lớp ghép bút -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm t cuối + Khác nhau: Vần ut có âm u đứng trước.-vần ưt có âm đứng trước (17) *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu mứt + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng mứt và đọc -Ghép tiếng tiếng mứt -Đọc từ khoá: mứt gừng c.HDHS viết: ( phút ) -Viết mẫu: Hỏi: Vần ut tạo chữ ? Hỏi: Vần ưt tạo chữ ? *Giải lao:( phút ) d.Đọc từ ngữ ứng dụng: (6 phút ) -Đính từ lên bảng: Chim cút sứt Sút bóng nứt nẻ -Đọc cá nhân: mứt -Đánh vần : mờ- ưt-mưt-sắc-mứt -Cả lớp ghép: mứt -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Viết bảng: ut, ưt, bút chì, mứt gừng -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét -Hát tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: (15 phút ) Luyện đọc tiết *GV bảng: -Đọc từ, câu ứng dụng b.Luyện viết:( phút ) -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói:( phút ) + Yêu cầu quan sát tranh *Bức tranh vẽ gì? *Hãy ngón út trên bàn tay em? *Em thấy ngón út so với các ngón khác ntn? Củng cố, dặn dò: (5 phút ) * Trò chơi: Hái nấm + Cách chơi + Luật chơi -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS viết vào vở: -HS nói tên chủ đề: Ngón út, em út + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Học vần*: (18) Ôn luyện: Bài 72 (trang 73) I Mục tiêu: - Củng cố và nắm vần ut, ưt - Biết đọc từ và nối để tạo thành câu thích hợp - Điền vần thích hợp vào chỗ chấm - Viết từ:sút bóng, nứt nẻ theo đúng qui trình chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: VBT Tiếng Việt III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: 1.Giới thiệu bài ôn: 2.Hướng dẫn hs làm bài tập: + Bài yêu cầu làm gì? Gọi hs đọc các từ cột bên trái và cột bên phải + Bài yêu cầu gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Gv viết mẫu và nêu qui trình viết Nhắc nhở nề nếp viết Cho hs viết bài Theo dõi hs viết - uốn nắn cho hs viết đẹp Chấm bài Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày …… tháng …… năm 20…… HĐHS Hát múa tập thể Hs viết và đọc lại bài ôn sgk Bài : Nối Đọc cá nhân - nhóm - lớp Nối từ cột bên trái và từ cột bên phải để tạo thành câu thích hợp Đọc câu đã nối Nhận xét - chữa bài Bài 2: Điền vần thích hợp tranh Xem tranh chọn vần để điền vào chỗ chấm Đọc từ Nhận xét - chữa bài Bài 3: Viết Đọc từ: sút bóng, nứt nẻ Quan sát Viết bảng Viết (19) Học vần: Bài 73: it - iêt I Mục tiêu - HS đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết ( viết 1/ số dòng qui định) * Viết đủ số dòng qui định tập viết Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa + Luyện nói từ – 3câu theo chủ đề: Em tô, vẽ , viết * HS khá giỏi biết đọc trơn và luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK - HS yêu thích học TV , tích cực phát biểu xây dựng bài II Đồ dùng day học - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói - Bảng con, bảng cài, tập viết, SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Cho HS đọc, viết các vần, tiếng từ tiết 72: ut ưt - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: ( 30 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu vần Hoạt động 2: Dạy vần it: a Nhận diện vần: - Phân tích cấu tạo vần it? b Đánh vần: - i tờ it - Ghép bảng cài: it - Có vần it muốn có tiếng mít ta làm nào? - GV ghi: mít - Phân tích tiếng mít? - Đánh vần: - Ghép tiếng: mít - Giới thiệu tranh: trái mít - Cho HS đọc trơn iêt: ( Quy trình tương tự ) Hoạt động HS - HS đọc, viết - HS đọc - Do âm i và t tạo thành - Đọc cá nhân, tổ, đồng - Cài bảng: it - Thêm âm m và dấu sắc - HS trả lời - Đọc cá nhân, tổ, đồng - HS cài bảng : mít - HS quan sát - Đọc cá nhân, tổ, đồng (20) - Cấu tạo vần iêt - So sánh iêt với it - Đánh vần iê – tờ - iêt Nghỉ tiết c.Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình it iêt - mít - viết - Cho HS viết bảng - Lưu ý nét nối, độ cao, khoảng cách d Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: vịt thời tiết động nghịt hiểu biết - Cho HS đọc thầm - Tìm tiếng có vần học - Đọc các từ - GV giải thích - GV đọc mẫu - HS thực tương tự - Quan sát - HS viết bảng - Đọc thầm - HS trả lời - Đọc cá nhân, đồng - Nghe Tiết Hoạt động 3: Luyện tập ( 30 phút) Luyện đọc - Đọc vần, từ tiết - Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng: Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng - Cho HS đọc - Tìm tiếng có vần it - iêt - Cho HS luyện đọc - GV đọc mẫu Luyện viết - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết it - iêt, trái mít, chữ viết - Cho HS viết * Viết đủ số dòng qui định tập viết - Theo dõi, chấm chữa lỗi Nghỉ tiết Luyện nói - Giới thiệu tranh: - Đọc cá nhân, tổ, đồng - Quan sát tranh, nhận xét - HS đọc - biết - Đọc cá nhân, đồng * HS khá giỏi biết đọc trơn - Quan sát - Viết vào * Viết đủ số dòng qui định - HS quan sát, nhận xét (21) - Đọc tên bài luyện nói: Em tô, vẽ, viết + Tranh vẽ gì? + Hãy đặt tên cho các bạn tranh? + Các bạn đó làm gì? * Theo em, các bạn làm nào? * Em thích tô, viết hay vẽ? Vì sao? * Em thích tô, viết vẽ cái gì nhất?Vì sao? Củng cố, dặn dò: ( phút) - Đọc lại bài - Trò chơi: Gọi tên đúng vật và hình ảnh - Nhận xét, dặn dò - HS luyện nói - Mở sgk đọc lại bài - HS tham gia trò chơi Toán: (22) Luyện tập chung I/ Mục tiêu -Biết cấu tạo các số phạm vi 10, thực cộng ,trừ, so sánh các số phạm vi 10;viết phép tính thích hợp với hình vẽ ; nhận dạng hình tam giác - Bài tập cần làm: bài 1; 2(dòng 1); 4(y/ c viết phép tính với tóm tắt bài toán) *HSKG: làm thêm bài 2(dòng 2); 3; II/ Đồ dùng: -GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu -HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV I Kiểm tra bài cũ:( phút ) - Tính theo cột - = 10 – = 10 -7 = 4+ = – = 10 - 4= II Dạy bài ( 25 phút ) 1) Giới thiệu bài: ( Giới thiệu và ghi đề bài ) 2) Thực hành: Bài 1: -Nêu yêu cầu a)Tính theo cột dọc b)Tính Bài 2: -Nêu yêu cầu - Làm dòng *HSKG: làm dòng *Bài 3:- Nêu yêu cầu Bài 4: - Nêu yêu cầu - Viết phép tính thích hợp Bài 5: Dành hs khá giỏi III Củng cố, dặn dò:( phút ) HS - HS - HS - HS tự làm bài và tự chữa bài Bài 1: HS tự làm a) Viết kết thẳng cột b) Tính thứ tự từ trái sang phải Bài 2: Làm sgk(đọc kết quả) Nhận xét – chữa bài Đọc kết Bài 3: a) số lớn :10 b) số bé nhất: Bài 4: Xem tranh nêu bài toán viết tính giải bài toán vào ô trống 5+ =7 *Dành hs khá giỏi :-HS phát mẫu (có hình tam giác ) - Chuẩn bị bài học sau Toán*: (23) Ôn luyện: Bài 65 (trang 71) I/ Mục tiêu: - Củng cố phép cộng và phép trừ phạm vi các số đã học Mối quan hệ phép cộng và phép trừ Biết viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II/ Đồ dùng dạy học: VBT Toán III/ Hoạt động dạy học: HĐGV 1/ Giới thiệu bài: Luyện tập phép cộng và phép trừ phạm vi các số đã học 2/ Hướng dẫn làm bài tập: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Hướng dẫn hs làm bài + Bài yêu cầu làm gì? HĐHS Bài 1: a/Tính ghi kết theo cột dọc b/Tính và ghi kết sau dấu Làm bài - đọc kết Nhận xét - chữa bài Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm Nêu cách làm Làm bài – đọc kết Nhận xét – chữa bài 9=4+… 7=…+3 6=…+6 10 = + … 8= 6+… =4-… Bài 3: a/ Khoanh vào số lớn nhất: 6, 8, 3, 5, b/ Khoanh vào số bé : 9, 2, 10, 0, Bài 4: Viết phép tính thích hợp Đọc tóm tắt - viết phép tính thích hợp a/ + = b/ 10 - = Bài 5: Vẽ hình thích hợp vào ô trống: Quan sát hình vẽ chọn hình tương ứng để vẽ vào ô trống Nhận xét – chữa bài Nhận xét tiết học: Học vần*: (24) Ôn luyện: Tiết (trang 112) Mục tiêu: - Giúp hs củng cố, nắm các vần et, êt - Đọc đoạn văn: Ve Sầu, Vẹt và Gà Trống thi hát - Viết đựợc câu: Má gói bánh tét II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần, tiếng có vần et, êt Múa hát tập thể Quan sát tranh - tìm vần, tiếng có et, êt để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền Nhận xét - chữa bài Bài 2: Hướng dẫn đọc Ve Sầu, Vẹt và Gà Trống thi hát Vừa nghe Gà Trống cất tiếng “ò … ó … o”, Vẹt đã bĩu môi: - Dễ ợt! Rồi nó nhại: - O …ọ … ó… Khi Ve Sầu vừa ngân giọng vắt : “ Ve … ve … ve …”, chưa kịp sang câu: “Hè …”, Vẹt đã nhại theo: - E …è …ẹ …ẹt … Cô giáo phê bình Vẹt và bảo nó hót Lúng búng mãi Vẹt cất tiếng: - Ò …e …ò …ó …e …ẹt … Bài 3:Hướng dẫn viết Má gói bánh tét Viết mẫu và nêu qui trình viết Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần et, êt: vẹt, ẹt, Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Nhận xét - tuyên dương Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào Theo dõi – uốn nắn *Chấm bài Nhận xét tiết học: Toán*: (25) Ôn luyện: Tiết (trang upload.123doc.net) I Mục tiêu: - Củng cố phép tính cộng ,trừ phạm vi 10.Mối quan hệ phép cộng và phép trừ Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II Đồ dùng dạy học: VBTTH III Hoạt động dạy học: HĐGV Hướng dẫn hs làm bài tập + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? Gọi hs nêu cách làm + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu càu làm gì ? HĐHS Bài 1: a/ Tính ghi kết theo cột dọc b/ Tính ghi kết sau dấu Làm bài - đọc kết Nhận xét - chữa bài Bài 2: Viết các số 8, 2, 6, 10, a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 8, 10 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 2, Làm bài - nhận xét – chữa bài Bài 3: >,<,= ? … 10 6+2…2+6 1…0 9–4…3+3 Làm bài Nhận xét - chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp Quan sát tranh – nêu bài toán – trả lời bài toán – viết phép tính a/ + = b/ – = Làm bài - nhận xét - chữa bài Bài 5:Viết phép tính thích hợp vào ô trống (theo mẫu) 9 Làm bài – nhận xét – chữa bài Chấm bài * Nhận xét tiết học: Thứ sáu, ngày …… tháng …… năm 20…… (26) Tập viết: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm,bánh ngọt, bãi cát, thật thà A.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập Viết *HS Khá, giỏi: - viết đủ số dòng quy định Tập Viết II/ Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị:- Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV I Kiểm tra : (5 phút ) -Cho HS viết các từ: Nhà trường, buôn lành, đình làng, bệnh viện -Nhận xét bài cũ, ghi điểm II Bài mới: (23 phút ) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) * Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét -Đính nội dung bài tập viết lên bảng *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết: 1.GV viết mẫu: -GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách 2.HS viết bảng con: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà -Nhận xét: *Giải lao: (2 Phút ) *.Hoạt động3:HS viết vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét III Củng cố , dặn dò: (5 phút ) HS - 4HS viết bảng lớp; - lớp viết bảng -Quan sát, nhận xét -HS đọc nội dung ( em ) -cả lớp đọc trơn các từ -HS theo dõi -Viết bảng con: -1 từ 1lượt * Hát tập thể -Viết vào tập viết (27) * Trò chơi: : Thi viết chữ đẹp, đúng -nêu cách chơi -Chia nhóm ( nhóm em ) -HS nắm cách chơi -chơi theo nhóm -Nhận xét * Dặn dò bài sau Toán Kiểm tra định kì cuối học kì I Tập viết: (28) Xay bột, nét chữ, kết bạn, đôi mắt, chim cút, nứt nẻ, A.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: Xay bột, nét chữ, kết bạn, đôi mắt,chim cút, nứt nẻ, - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập Viết *HS Khá, giỏi: - viết đủ số dòng quy định Tập Viết II/ Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra : (5 phút ) -Cho HS viết các từ: Thanh kiếm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà -Nhận xét bài cũ, ghi điểm II Bài mới: (23 phút ) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) * Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét -Đính nội dung bài tập viết lên bảng *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết: 1.GV viết mẫu: -GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách 2.HS viết bảng con: Xay bột, nét chữ, kết bạn, đôi mắt,chim cút, nứt nẻ -Nhận xét: *Giải lao: (2 Phút ) *.Hoạt động3:HS viết vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét III Củng cố , dặn dò: (5 phút ) * Trò chơi: : Thi viết chữ đẹp, đúng .* Dặn dò bài sau - 4HS viết bảng lớp; - lớp viết bảng -Quan sát, nhận xét -HS đọc nội dung ( em )-cả lớp đọc trơn -HS theo dõi -Viết bảng con: -1 từ 1lượt * Hát tập thể -Viết vào tập viết -Hs tham gia chơi - Chuẩn bị bài sau Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp (29) I Mục tiêu bài học: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: - GV đánh giá hoạt động tuần qua -Tổ1,2,3 học tốt , chăm gặt nhiều điểm tốt - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, tuyên dương - Nhắc nhở các bạn chưa thực Hoạt động 2: - Phương hướng tuần tới - GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp cùng thực *Vệ sinh * Trang phục * Lễ phép *Học tốt, chăm chỉ, rèn chữ viết, giữ sạch, *Thi đua học tốt gặt nhiều hoa điểm tốt * Ôn tập chuẩn bị thi học kỳI *Đi học chuyên cần *Dặn dò: Hoạt động học sinh - HS lắng nghe * Tổ trưởng trình bày - Các hoạt động - Cả lớp theo dõi - Nhận xét - Cần khắc phục - Cả lớp có ý kiến - Thống ý kiến -Thực đều, học bài trước đến lớp Toán *: Ôn luyện: Tiết (trang 119) I.Mục tiêu: (30) - Củng cố bảng cộng và trừ phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II.Chuẩn bị: VBTTH III.Hoạt động dạy học: HĐGV Hướng dẫn hs làm bài tập: + Bài yêu cầu làm gì + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? +Bài yêu cầu làm gì ? HĐHS Bài 1: a/ Khoanh vào số bé nhất: , , , , b/ Khoanh vào số lớn nhất: , , , , Làm bài Nhận xét - chữa bài Bài 2: a/Tính viết kết theo cột dọc b/ Tính ghi kết sau dấu Làm bài - đọc kết - chữa bài Bài 3: Điền dấu >,<,= ? Nêu cách làm Làm bài - nhận xét - chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp Đọc tóm tắt bài toán – viết phép tính thích hợp: 10 – = Bài 5: Đố vui Số ? a/ hình vuông b/ hình tam giác Làm bài – nhận xét – chữa bài * Chấm bài: Nhận xét tiết học: Học vần*: Ôn luyện: Tiết (trang 116) Mục tiêu: (31) - Giúp hs củng cố, nắm các vần ut, ưt - Đọc đoạn: Món ăn lợn đất - Viết đựợc câu: Thỏ bứt lên, lao vun vút II/ Chuẩn bị: VBTTH III/ Hoạt động dạy học: HĐGV *Khởi động: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ut, ưt: Bài 2: Hướng dẫn đọc Món ăn lợn đất Tết đến, mẹ mua chú lợn đất cho hai chị em Trông nó thật đáng yêu Thân mình mũm mĩm, da dẻ hồng hào Nhà đầy bánh, mứt, kẹo nó chẳng thèm xơi chút nào Chị ă yếm bảo bé: - Em cho tiền lì xì qua khe hở này nhé! Bài 3:Hướng dẫn viết Thỏ bứt lên, lao vun vút HĐHS Múa hát tập thể Quan sát tranh - tìm vần, tiếng có vần ut,ưt để điền vào tranh cho phù hợp Đọc lại từ đã điền Nhận xét - chữa bài Nhẩm đọc - tìm tiếng có vần ut, ưt : mứt, chút Luyện đọc câu - bài Luyện đọc cá nhân - nhóm Nhận xét - tuyên dương Đọc câu Quan sát - viết bảng Viết bài vào Viết mẫu và nêu qui trình viết *Chấm bài Nhận xét tiết học: (32)