Đang tải... (xem toàn văn)
Hôm sau, hai chú cháu ra đầm.1 Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền.2 Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn.3 Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt [r]
(1)Trường Tiểu học Hiệp Thuận www.Tieuhochiepthuan-pt@hanoiedu.vn (2) - Vì…… nên…….; do…… nên………; nhờ………… mà….( Biểu thị - Quan hệ từnhân là từ nối các từ ngữ các câu, nhằm quan hệ nguyên - kết quả) - Thế nào là quan hệ từ? Cho ví dụ Bác các Hồ mối tìmhệ đường cứu vàonhững ngày thể- quan các từ nước ngữ 5/6/1911 Bến cảng Nhà Rồng câu với - Nếu……thì…… ; hễ……thì….( Biểu thị quan hệ giải thiết- kết quả, điều kiện - kết quả) Ví dụ: Và, của, và ở…… - Nêu mộtvới, sốhay, cặphoặc, quannhưng, hệ từ mà, đã học nói rõ tác dụng chúng - Tuy…….nhưng…; mặc dù… …….( Biểu thị quan hệ tương phản) - Không những…… mà còn… ; không chỉ…….mà…… ( Biểu thị quan hệ tăng tiến) (3) Thø năm ngày 01 th¸ng 12 năm 2011 Trang 131 (4) Tìm các cặp quan hệ từ câu sau: a) Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà nhiều địa phương, môi trường đã có thay đổi nhanh chóng b) Lượng cua vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không cho hàng nghìn đầm cua địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua các vùng lân cận (5) a Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà nhiều địa phương, môi trường đã có thay đổi nhanh chóng …… Biểu thị quan hệ … nguyên nhân - kết b Lượng cua vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không cho hàng nghìn đầm cua địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua các vùng lân cận … … Biểu thị quan hệ tăng tiến (6) Hãy chuyển cặp câu đoạn a đoạn b đây thành câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì… nên… … mà… a Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập Vì ven biển các mặn việc bảo vệ đê điều tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh … có các phong trào trồng rừng ngập mặn b Ở ven biển các tỉnh Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,… cótác phong trào a.Hà Mấy năm qua, ta đã làm tốtđều công thông vì chúng trồng rừng ngậpđể mặn Rừng cònđược Tin, tuyên truyền người dânngập thấymặn rõ vai trò trồng rừng nên ngập mặnmới việc bảo vệnhư đê điều ven biển các đảo bồi ngoài biển Cồn Vành, Cồn Đencác tỉnh Cà Mau, Nghệ Ninh … ( Thái Bình),Bạc CồnLiêu, Ngạn, CồnAn, Lu,Thái CồnBình, Mờ ( Quảng Nam Định),… có các phong trào trồng rừng ngập mặn (7) Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Vì sao? a Hôm sau, hai chú cháu đồng.1 Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Mai giật mình khiếp hãi Cô bé thấy Tâm trở thành mối tai hoạ cho bầy chim Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: - Úi, này! Bay đi, bay đi… Theo Vũ Lê Mai b Hôm sau, hai chú cháu đồng.1 Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền.2 Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn.3 Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và vịt vàng cực hiếm.4 Tâm bất ngờ rút súng định bắn Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi Cũng vì vậy, cô bé thấy Tâm trở thành mối tai hoạ cho bầy chim.7 Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: - Úi, này! Bay đi, bay đi….8 (8) (9) a Hôm sau, hai chú cháu đồng.1 Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và vịt vàng cực Tâm bất 6 ngờ rút súng định bắn Mai giật mình khiếp hãi Cô bé thấy Tâm trở thành mối tai hoạ cho bầy chim Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: - Úi, này! Bay đi, bay đi… Theo Vũ Lê Mai Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi Cũng vì vậy, cô bé thấy Tâm trở thành mối tai hoạ cho bầy chim Vì chẳng kịp can Tâm1nên cô bé đứng hẳn b Hôm sau, hai chú cháu đồng Một vài le ngụp lặn trước mũi lên xua vàbầy hôvịtto: thuyền.thuyền Nhìn phía trước,tay thấy đùa giỡn.3 Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và vịt vàng8 cực hiếm.4 Tâm bất Bay bay ngờ-rútÚi, này! súng định bắn.5đi, Vì vậy, Maiđi… giật mình khiếp hãi Cũng vì vậy, cô bé thấy Tâm trở thành mối tai hoạ cho bầy chim.7 Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: - Úi, này! Bay đi, bay đi….8 (10) Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Vì sao? a Hôm sau, hai chú cháu đầm.1 Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và vịt vàng cực Tâm bất ngờ rút súng định bắn Mai giật mình khiếp hãi Cô bé thấy Tâm trở thành mối tai hoạ cho bầy chim Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: - Úi, này! Bay đi, bay đi… Theo Vũ Lê Mai b Hôm sau, hai chú cháu đầm.1 Một vài le ngụp lặn trước mũi thuyền.2 Nhìn phía trước, thấy bầy vịt đùa giỡn.3 Ồ, có vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và vịt vàng cực hiếm.4 Tâm bất các Khi nói và viết, chúng ta cần sử dụng ngờ rút súng định bắn Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi Cũng Vì hệbétừ vàthấy cặpTâm quan hệ từmốiđúng đúng chỗ vìquan vậy, cô trở thành tai hoạlúc, cho bầy chim để có câu quan chẳng kịp các can Tâm nênvăn cô bé có đứngmỗi hẳn lên thuyềnhệ xuachặt tay và chẽ hô to: ý - Úi, này! Bay đi, bay đi….8 (11) Thø năm ngày 01 th¸ng 12 năm 2011 Trang 131 (12) -Tập nói và viết các câu văn có sử dụng quan hệ từ và cặp quan hệ từ - Chuẩn bị bài bài sau: Ôn tập từ loại (13) TiÓu häc HiÖp Thu Ën ¹nh phóc Xin tr©n träng c¶m ¬n ! (14)