- Sử dụng đợc một số tính năng của phần mềm trong học tËp * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách.. * Kiến thức, kĩ năng - Hiểu đợc nhu cầu sắp xếp và lọc [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐỨC HÒA TRƯỜNG THCS LỘC GIANG GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ NGỌC HƯƠNG NĂM HỌC: 2012-2013 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIN HỌC Năm học: 2012-2013 Tổ chuyên môn: TOÁN- LÝ- TIN Tên Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Trình độ: Cao đẳng sư phạm (2) * Thông tin cá nhân Họ và tên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm tin học Trình độ đào tạo: Cao đẳng Tổ chuyên môn: TOÁN – LÝ- TIN Năm vào ngành: 2010 Số năm đạt danh hiệu GVG cấp huyện :1 cấp tỉnh Kết thi đua năm học trước: chiến sĩ thi đua cấp sở Tự đánh giá lực chuyên môn: tốt 9.Nhiệm vụ phân công: Giảng dạy Tin khối 7, 8/2,8/3 10 Những thuận lợi và khó khăn thực nhiệm vụ: + Thuận lợi: - Được quan tâm giúp đỡ tổ chuyên môn và BGH nhà trường, chính quyền địa phương - Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi việc giảng dạy học sinh: có phòng máy để phục vụ cho việc giảng dạy thực hành, có phòng để dạy lý thuyết - Tổ chuyên môn và các thầy cô luôn giúp đỡ nhiệt tình công tác giảng dạy và giáo dục học sinh - Đa số học sinh yêu tích môn học, cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học các em + Khó khăn - Còn số học sinh không tập trung cho việc học, thời khóa biểu trái buổi nên các em không học đầy đủ - Còn số phụ huynh không quan tâm đến việc học các em I KẾ HOẠCH CHUNG A NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Các văn đạo: - Tiếp tục thực vận động: + Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh (3) + Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích giáo dục + Mỗi thầy cô giáo là gương tự học và sáng tạo - Căn nhiệm vụ cụ thể năm học 2012-2013 chuyên môn trường thcs Lộc Giang - Căn thực phân phối chương trình kể từ năm học 2012-2013 Mục tiêu môn học * Kiến thức - Trang bị cho HS cách tương đối có hệ thống các kiến thức mức phổ thông khoa học tin học: các kiến thức nhập môn tin học, hệ thống, thuật toán và ngôn ngữ lập trình… lực sử dụng các thành tựu ngành khoa học này học tập và các lĩnh vực hoạt động sau này - Làm cho HS biết các lợi ích công nghệ thông tin ứng dụng phổ biến công nghệ thông tin các lĩnh vực khác dời sống - Bước đầu làm quen với các giải vấn đề có sử dụng công cụ tin học * Kĩ năng: Học sinh có khả sử dụng máy tính và phần mềm máy tính và mạng máy tính phục vụ học tập và bước đầu vận dụng vào sống * Thái độ: - Có tác phong suy nghĩ và làm việc hợp lí, chính xác - Có hiểu biết số vấn đề xã hội, kinh tế, đạo đức, liên quan đến tin học - Có thái độ đúng đắn và có ý thức ứng dụng tin học học tập và sống Đặc điểm vật chất, thiết bị dạy học nhà trường, diều kiện kinh tế- xã hội, trình độ dân trí, môi trường giáo dục a Thuận lợi - Nhà trường có phòng máy hỗ trợ nhiều cho việc giảng dạy - Kinh tế địa phương ngày càng phát triển, đời sống nhân dân nâng lên, khả hỗ trợ điều kiện cho học sinh nâng lên - Trình độ dân trí người dân nâng lên so với trước đây - Địa phương tạo điều kiện nhiều việc giáo dục các em b Khó khăn: - Vẫn cón số phụ huynh vì công việc cón chưa quan tâm đến việc học các em - Nhưng việc các tiệm gameonline mở ngày càng nhiều đã vô tình lôi kéo các em vào các trò chơi điện tử bỏ bê việc học Nhiệm vụ phân công: Giảng dạy Tin khối 7, 8/2, 8/3 Năng lực sở trường, kế hoạch cá nhân: - Yêu thích Tin học, giảng dạy tất các khối lớp THCS Cố gắng học tập đề nâng cao trình độ chuyên môn, lực công tác (4) Đặc điểm học sinh( kiến thức, lực, tâm sinh lý học sinh) a Thuận lợi - Học sinh yêu thích môn học, có kiến thức sơ lược tin học chương trình tiểu học b Khó khăn - Do việc giảng dạy không thống chương trình tin học học tiểu học nên có HS học, HS không học c Kết khảo sát đầu năm stt Khốimôn 7- tin học 8- tin học Sỉ số Nữ Dân tộc Hoàn cảnh gia thiểu số đình khó khăn Giỏi Điểm tb năm học trước khá Tb Yếu Kém B CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Kết giảng dạy: a Sỉ số học sinh xếp loại giỏi: b Sỉ số học sinh xếp loại khá: c Sỉ số học sinh xếp loại trung bình: - Tỉ lệ: Tỉ lệ: Tỉ lệ: Sáng kiến kinh nghiệm Tên sáng kiến kinh nghiệm: KẾT HỢP TRÒ CHƠI TRÍ TUỆ TRONG DẠY VÀ HỌC TIN HỌC Làm ĐDDH: BẢNG TÓM TẮT CÁC CẤU TRÚC CỦA NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Ở TIN HỌC Báo cáo chuyên đề: KẾT HỢP TRÒ CHƠI TRÍ TUỆ TRONG DẠY VÀ HỌC TIN HỌC Bồi dưỡng chuyên đề Ứng dụng CNTT vào giảng dạy: 100 % Kết thi đua: a Xếp loại giảng dạy: giỏi b Đạt danh hiệu GVG cấp sở C NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU Tự bồi dưỡng học tập (5) - Tự học để bối dưỡng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, chính trị qua sách báo, các giáo trình tin học, nghiệp vụ sư phạm, qua mạng internet, các lớp bồi dưỡng chính trị, chuyên môn trường, ngành tổ chức Tham gia đầy đủ các hoạt động trường, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đảng Cộng Sản Việt Nam Bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu a Đối với học sinh giỏi lớp chọn và các lớp khác: bồi dưỡng nâng cao, khơi mở cho các em tự tìm hiểu kiến thức SGK, các kiến thức rộng để các em phát triển lực tư logic để có thể học các lớp cao b Đối với học sinh yếu các lớp: đổi phương pháp truyền đạt, tạo cho các em tâm lí thoải mái học, hạn chế việc ghi nhiều kiến thức SGK chủ yếu cho các em vận dụng các kiến thức tiết học, chương, nhằm tạo cho các em thoải mái học Tin học Phồi hợp với GVBM, GVCN: Thông báo cho GVCN việc học sinh bỏ tiết, cúp tiết( có), Đồng thời tìm hiểu nguyên nhân các em cúp tiết để có biện pháp khắc phục Thực các vận động và phong trào cấp trên phát động năm: tham gia đầy đủ và có chất lượng D NHỮNG ĐIỀU KIỆN ĐỂ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH a Công tác quản lý đạo tổ chuyên môn nhà trường: tổ chuyên môn luôn giúp đỡ, thông báo kịp thời các văn đạo cấp trên Các GVBM nhiệt tình việc giảng dạy các công tác khác trường b Cơ sở vật chất phục vụ dạy học: Nhà trường có phòng máy hỗ trợ nhiều cho việc giảng dạy II KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ Môn : tin học Ngoại khóa: Tổng số tiết: 74 Số tiết/ tuần : ( HKI, HKII) Nội dung ngoại khóa: không TIN HỌC Tuần Tên bài Mục tiêu Tiết PPCT Phương phap DDDH Tự đánh giá mức ( Ghi chú) Bài 1: * Kiến thức, kĩ - Trực quan: Sách giáo (6) Chương trình bảng tính là gì? Bài TH1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel Biết đợc nhu cầu bảng tính đời sống và học tËp - Biết đợc các chức chung chơng trình bảng tÝnh - Nhận biết đợc các thành phần màn hình trang tÝnh - Biết đợc bố cục màn hình làm việc chơng trình b¶ng tÝnh Microsoft Excel - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô tính - BiÕt nhËp, söa, xo¸ d÷ liÖu - BiÕt c¸ch di chuyÓn trªn trang tÝnh * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách * Kiến thức, kĩ Khëi động và kết thúc Excel - NhËn biÕt c¸c «, hµng, cét trªn trang tÝnh - BiÕt c¸ch di chuyÓn trªn trang tÝnh vµ nhËp d÷ liÖu trªn trang tÝnh - Thực đợc các thao tác lu bảng tính * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách Bài 2: Các thành phần chính và liệu trên bảng tính Bài TH2: Làm quen với GV hướng dẫn HS quan sát trực tiếp trên máy - GV đặt vấn đề, HS thảo luận, trình bày khoa, máy tính điện tử, ví dụ minh họa - Trực quan: GV hướng dẫn HS thực hành trực tiếp trên máy -GV đặt vấn đề, hướng dẫn, thảo luận * Kiến thức, kĩ - Trực quan: - BiÕt hép tªn, khèi, c«ng thøc GV hướng - Nắm đợc công thức để tính toán trên trang tính và công dẫn HS thực thức đợc xuất công thức hành trực - HiÓu vai trß c«ng thøc - BiÕt mét sè thµnh phÇn cña trang tÝnh nh hµng, cét, «, tiếp trên hép tªn, khèi máy - BiÕt c¸ch chän mét «, mét hµng, mét cét vµ mét khèi - GV đặt vấn - Làm quen và phân biệt đợc liệu kiểu số và liệu đề, hướng kiÓu kÝ tù trªn trang tÝnh dẫn, thảo * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng luận cách * Kiến thức, kĩ - Trực quan: - Phân biệt đợc bảng tính, trang tính và các thành phần GV hướng Sgk, máy tính điện tử, ví dụ minh họa - GV: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, ví dụ minh họa - Sgk, giáo án, máy tính (7) các kiểu liệu Bài 3: Thực tính toán trên trang tính 10 Bài TH3: Bảng điểm lớp em 11 12 chÝnh cña trang tÝnh - Thực đợc mở và lu bảng tính trên máy tính - Thực đợc chọn các đối tợng trên trang tính - Phân biệt và nhập đợc số liệu khác vào ô tÝnh dẫn HS thực hành trực tiếp trên máy - GV đặt vấn đề gợi mở, hướng dẫn, thảo luận * Kiến thức, kĩ - Trực quan: - BiÕt c¸ch nhËp c«ng thøc vµo « tÝnh GV hướng - Nắm đợc cách sử dụng công thức để tính toán trên trang dẫn HS thực tính, từ phép tính đơn giản đến phức tạp hành trực - Biết cách sử dụng địa ô tính công thức, - RÌn luyÖn c¸c thao t¸c nhËp, xo¸ d÷ liÖu tiếp trên * Thái độ máy Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng - GV đặt vấn cách đề gợi mở, hướng dẫn, thảo luận điện tử, phần mềm, bài tập thực hành * Kiến thức, kĩ BiÕt nhËp vµ sö dông c«ng thøc trªn trang tÝnh * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách - Trực quan: GV hướng dẫn HS thực hành trực tiếp trên máy - GV đặt vấn đề gợi mở Sách giáo khoa, máy tính điện tử, bài tập thực hành * Kiến thức, kĩ Biết ý nghĩa phần mềm - Nắm đợc cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing Test - Trực quan: GV hướng dẫn HS quan Sgk, giáo án, phòng máy, phần mềm Typing Test Phần mềm Typing test 13 14 Sgk, giáo án, máy tính điện tử, (8) 15 16 Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán 19 20 10 Bài TH4: Bảng điểm lớp em 22 23 11 12 Bài 5: Thao tác với bảng tính 24 - Biết sử dụng phần mềm Typing Test để luyện gõ 10 ngãn - Thực khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing Test - Thực thành thạo các bài tập với phần mềm * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách * Kiến thức, kĩ - BiÕt c¸ch sö dông mét sè hµm c¬ b¶n nh: hµm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ, nh địa các khối c«ng thøc * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách sát trực tiếp trên máy - Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ - Trực quan: GV hướng dẫn HS thực hành trực tiếp trên máy - GV đặt vấn đề gợi mở, hướng dẫn, thảo luận * Kiến thức, kĩ - Trực quan: Thực đợc việc nhập hàm vào ô tính GV hướng - BiÕt nhËp c¸c c«ng thøc vµ hµm vµo « tÝnh dẫn HS thực - Biết sử dụng đợc các hàm SUM, AVERAGE, MAX, hành trực MIN tính toán đơn giản - Rèn luyện đợc nhập công thức tiếp trên * Thái độ máy Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng - GV đặt vấn cách đề gợi mở, hướng dẫn, thảo luận * Kiến thức, kĩ - Trực quan: GV hướng dẫn HS thực Giáo án, Sgk, Giáo án, sgk, bài giảng điện tử, phòng Giáo án, sgk, (9) 25 12 13 13 14 16 17 Bài TH5: Chỉnh sửa trang tính em Phần mềm Earth Explorer 26 27 31 32 33 - Biết cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng - Biết cách chèn thêm, xóa cột hàng BiÕt chÐp vµ di chuyÓn d÷ liÖu - BiÕt chÐp c«ng thøc Hiểu đợc thay đổi địa ô tính chép công thøc - Rèn luyện kĩ điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách * Kiến thức, kĩ - Thực đợc các thao tác điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng - Thực đợc thao tác chèn thêm, xóa hàng, cột - BiÕt nhËp c¸c c«ng thøc vµ hµm vµo « tÝnh - BiÕt c¸ch thùc hiÖn chÐp néi dung vµ di chuyÓn d÷ liÖu, c«ng thøc * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách * Kiến thức, kĩ BiÕt ý nghÜa vµ mét sè chøc n¨ng chÝnh cña phÇn mÒm - Biết cách khổi động và thoát khỏi phần mềm Earth explorer - Biết cách sử dụng phần mềm Earth explorer để phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển đồ, thay đổi thông tin thể trên đồ, đo khoảng cách điểm và tìm kiếm thông tin trên đồ Qua đó thu thập số th«ng tin cÇn thiÕt cho viÖc häc tËp c¸c m«n liªn quan nh địa lý BiÕt ý nghÜa cña phÇn mÒm viÖc hç trî häc tËp, kh¸m ph¸ tri thøc * Thái độ hành trực tiếp trên máy - GV đặt vấn đề gợi mở, hướng dẫn, thảo luận - Trực quan: HS thực hành trên máy tính - Hướng dẫn, đặt vấn đề, gợi mở Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy, bài tập thực hành -Trực quan, thuyết trình, hướng dẫn, gợi mở Giáo án, Sách giáo khoa, phần mềm Earth Explorer, máy tính điện tử (10) Bài 6: Định dạng trang tính 34 Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách 39 * Kiến thức, kĩ - Biết đợc các bớc thực định dạng phông chữ, cỡ ch÷, kiÓu ch÷ vµ chän mµu ch÷ - BiÕt thùc hiÖn c¨n lÒ « tÝnh - BiÕt t¨ng gi¶m ch÷ sè thËp ph©n cña d÷ liÖu sè - Biết cách kẻ đờng biên và tô màu cho ô tính * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách 20 40 21 Bài TH6: Trình bày 41 bảng điểm lớp em 42 43 22 Bài 7: Trình bày và in trang tính Bài TH7: In danh sách lớp em 23 44 45 46 - Trực quan: GV hướng dẫn HS thực hành trực tiếp trên máy - GV đặt vấn đề gợi mở, hướng dẫn, thảo luận * Kiến thức, kĩ - Thuyết Thực đợc các thao tác chỉnh liệu và định trình, gợi d¹ng trang tÝnh mở, vấn đáp - Biết đợc mục điachs việc định dạng trang tính - GV hướng * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng dẫn trực tiếp trên máy cách tính, HS quan sát * Kiến thức, kĩ - Thuyết - Hiểu đợc mục đích việc xem nội dung trang tính tr- trỡnh, gợi íc in mở, vấn đáp - BiÕt c¸ch xem tríc in - GV hướng - BiÕt c¸ch ®iÒu chØnh trang in b»ng c¸ch di chuyÓn dÊu ng¾t trang dẫn trực tiếp - Biết cách đặt lề trang và hớng giấy in trên máy - BiÕt c¸ch in trang tÝnh giÊy tính, HS * Thái độ quan sát Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách * Kiến thức, kĩ - Hướng dẫn - Thực đợc việc xem trang tính trớc in học sinh, - BiÕt kiÓm tra trang tÝnh tríc in dùng phương - Thiết đặt lề và hớng giấy cho trang in pháp thử sai - BiÕt ®iÒu chØnh c¸c dÊu ng¾t trang cho phï hîp víi Sgk, giáo án, ví dụ minh họa, phòng máy có trang bị máy chiếu Sgk, giáo án, máy tính, bài tập thực hành Sgk, giáo án, máy tính, ví dụ minh họa SGK, giáo án, phòng máy vi tính, bài tập thực (11) trang in * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách Phần mềm Toolkit Math 47 24 48 25 49 50 27 Bài 8: Sắp xếp và lọc liệu 53 54 28 Bài TH8: Ai là người học giỏi? Bài 9: Trình bày liệu 55 56 57 * Kiến thức, kĩ - Biết cách khổi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math - Biết cách sử dụng phần mềm Toolkit Math để hổ trợ giải các bài tập toán và các đồ thị toán học - Nhận biết và phân biệt đợc các màn hình chính và các chøc n¨ng chÝnh cña phÇn mÒm - Thực đợc số lệnh chính từ hộp thoại và từ dßng lÖnh - Sử dụng đợc số tính phần mềm học tËp * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách * Kiến thức, kĩ - Hiểu đợc nhu cầu xếp và lọc dữ liệu - BiÕt c¸c bíc s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu - RÌn luyÖn kÜ n¨ng s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu ë nh÷ng ®iÒu kiÖn kh¸c - Tìm ví dụ thực tế để ứng dụng nội dung xếp, läc d÷ liÖu * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách * Kiến thức, kĩ - Biết và thực đợc các thao tác xếp liệu - Biết khái niệm lọc liệu và thực đợc các bớc để läc d÷ liÖu * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách * Kiến thức, kĩ - Nắm đợc mục đích việc sử dụng biểu để tìm kết - GV hướng dẫn cho HS thực hành trên máy GV thuyÕt tr×nh vµ híng dÉn trùc tiÕp trªn m¸y chiÕu - Gv đặt vấn đề, gợi ý - Hs thùc hµnh trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh hành - Sử dụng phương pháp: Thuyết trình, trực quan, minh họa Giáo án, SGK, ví dụ mẫu, phòng máy - Hướng dẫn, minh họa, HS thực hành trực tiếp trên máy Sgk, giáo án, bài tập thực hành, máy tính - Thuyết trình, vấn sgk, giáo án, ví dụ mẫu Giáo án, Sách giáo khoa, phần mềm Toolkit Math, máy tính điện tử (12) biểu đồ 29 30 58 Bài TH9: Tạo biểu đồ để minh hoạ Phần mềm Geogebra 59 60 61 31 32 62 63 64 34 Bài THTH: Thực hành tổng hợp 67 68 69 đồ - Biết đợc số dạng biểu đồ cần dùng - Biết các bớc cần thực để tạo biểu đồ từ bảng d÷ liÖu - Biết cách chỉnh sửa biểu đồ: thay đổi vị trí biểu đồ, thay đổi dạng biểu đồ, xoá biểu đồ, chép biểu đồ * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách * Kiến thức, kĩ BiÕt c¸ch nhËp d÷ liÖu, c¸c c«ng thøc vµ hµm vµo « tÝnh - Thực đợc các thao tác tạo biểu đồ đơn giản * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách đáp, gợi mở máy tính - GV hướng dẫn thực thao tác trên máy, HS quan sát * Kiến thức, kĩ - Biết ý nghĩa phần mềm - Biết chức các màn hình chính và bảng chọn trên màn hình phần mềmHiÓu các đối tượng hình học phần mềm và quan hệ chúng - Biết thao tác số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan hệ chúng - Kích hoạt khởi động phần mềm - Nhận biết màn hình và bảng chọn trên màn hình - Thực việc vẽ và minh hoạ các hình học chương trình môn Toán * Thái độ Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng cách -* Kiến thức, kĩ Ôn tập kiến thức, rèn luyện các kỹ đã học + Thùc hiÖn c¸c thao t¸c lËp trang tÝnh, sö dung c¸c hµm đã học để tính + Thực các thao tác chỉnh sửa liệu và định dạng d÷ liÖu traong trang tÝnh - Giới thiệu, giải thích, minh họa, hướng dẫn - Hs thực hành trực tiếp trên máy - GV hướng sgk, giáo án, dẫn, HS quan phòng máy sát và thực hành trên máy sgk, giáo án, máy tính phần mềm Geogebra Hs thực hành SGK, phòng trực tiếp trên máy máy Trực quan, đặt vấn đề, (13) 35 70 * Thái độ hướng dẫn, Có thái độ học tập đúng đắn, tác phong nghiêm túc, đúng gợi mở cách TIN Tuần Tên bài Tiết PPCT Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính Mục tiêu * Kiến thức, kĩ - Biết người dẫn máy tính thực công việc thông qua lệnh - Biết chương trình là cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều công việc liên tiếp cách tự động - Biết viết chương trình là viết các lệnh để dẫn máy tính thực các công việc hay giải bài toán cụ thể - Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy Phương pháp ĐDDH - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính Tự đánh giá ( ghi chú) (14) Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal 5, Bài 3: Chương trình máy tính và liệu 7, tính gọi là ngôn ngữ lập trình - Biết vai trò chương trình dịch - Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chương trình, câu lệnh - Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng định - Biết Tên ngôn ngữ lập trình là người lập trình đặt ra, đặt tên phải tuân thủ các quy tắc ngôn ngữ lập trình Tên không trùng với các từ khóa - Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học * Kiến thức, kĩ - Thực thao tác khởi động/thoát khỏi môi trường lập trình, làm quen với màn hình soạn thảo chương trình - Thực các thao tác mở các bảng chọn và chọn lệnh - Soạn thảo chương trình đơn giản - Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình và xem kết - Biết cần thiết phải tuân thủ quy định ngôn ngữ lập trình * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học * Kiến thức kĩ - Biết khái niệm các kiểu liệu - Biết số phép toán với liệu số * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính (15) Bài thực hành 2: Viết chương trình để tính toán * kiến thức, kĩ - Chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn ngôn ngữ lập trình - Biết liệu khác thì xử lí khác - Hiểu phép toán chia lấy phần nguyên, chia lấy phần dư - Hiểu thêm các lệnh in thông tin màn hình * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học Bài 4: Sử dụng 11, 12 * kiến thức, kĩ biến chương - Biết khái niệm biến, trình - Hiểu cách khai báo, sử dụng biến, - Biết vai trò biến lập trình - Hiểu lệnh gán * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học Bài thực hành 3: Khai báo và sử dụng biến 9, 10 14, 15 * kiến thức, kĩ - Thực khai báo đúng cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến - Kết hợp lệnh đưa thông tin màn hình và lệnh nhập thông tin từ bàn phím để thực việc nhập liệu cho biến từ bàn phím - Hiểu các kiểu liệu chuẩn: kiểu số nguyên, kiểu số thực - Sử dụng lệnh gán giá trị cho biến - Hiểu cách khai báo và sử dụng - Hiểu và thực việc tráo đổi giá trị hai biến - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính (16) Luyện gõ phím với Finger Break Out 10 10 11 12 13 * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học 18, 19 * kiến thức, kĩ - HS hiểu công dụng và ý nghĩa phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím - Thông qua các trò chơi HS hiểu và rèn luyện kĩ gõ bàn phím nhanh và chính xác * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học Bài 5: Từ bài toán 20, * kiến thức, kĩ đến chương trình 21, - Biết khái niệm bài toán, thuật toán 22, 23 - Biết các bước giải bài toán trên máy tính - Xác định Input, Output bài toán đơn giản - Biết chương trình là thể thuật toán trên ngôn ngữ cụ thể - Biết mô tả thuật toán phương pháp liệt kê các bước - Hiểu thuật toán tính tổng N số tự nhiên đầu tiên, tìm số lớn dãy số * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học Bài 6: Câu lệnh 25, 26 * kiến thức, kĩ điều kiện - Biết cần thiết cấu trúc rẽ nhánh lập trình - Biết cấu trúc rẽ nhánh sử dụng để dẫn cho máy tính thực các thao tác phụ thuộc vào điều kiện - Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: dạng thiếu và dạng đủ - Biết ngôn ngữ lập trình có câu lệnh để thể cấu trúc rẽ nhánh - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính (17) 14 15 16 - Hiển thị cú pháp, hoạt động các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ ngôn ngữ lập trình cụ thể - Bước đầu viết câu lệnh điều kiện ngôn ngữ lập trình cụ thể * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học Bài thực hành 4: 28, 29 * kiến thức, kĩ Sử dụng lệnh điều - Viết câu lệnh điều kiện chương kiện IF - THEN trình - Rèn luyện kĩ ban đầu đọc các chương trình đơn giản và hiểu ý nghĩa thuật toán sử dụng chương trình * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times 17 18 Bài 7: Câu lệnh - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét 32, * kiến thức, kĩ - Thuyết trình 33, - HS hiểu các chức chính phần - Đàm thoại, vấn 34, 35 mềm, sử dụng phần mềm để quan sát thời gian đáp địa phương các vị trí khác trên Trái Đất - Quan sát, trực - HS có thể tự thao tác và thực số chức quan chính phần mềm tìm kiếm các vị trí - Thực hành trên trên Trái Đất có cùng thời gian Mặt Trời mọc, tìm máy các vị trí có nhật thực, cho thời gian tự chuyển - Đặt vấn đề HS động để quan sát tượng ngày và đêm, … trao đổi và rút - Thông qua khai thác phần mềm HS biết vận nhận xét dụng và sử dụng phần mềm việc hỗ trợ học tập và nâng cao kiến thức mình - Thông qua phần mềm HS hiểu biết thêm thiên nhiên, Trái Đất, từ đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học 39, 40 * kiến thức, kĩ - Thuyết trình sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính sgk, (18) lặp 20 Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp FOR – DO 22 23 Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh lặp - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp ngôn ngữ lập trình - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để dẫn máy tính thực lặp lặp lại công việc nào đó số lần - Hiểu hoạt động câu lệnh lặp với số lần biết trước - Viết đúng lệnh lặp với số lần biết trước số tính đơn giản - Hiểu lệnh ghép * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học 43, 44 * kiến thức, kĩ - Viết chương trình có sử dụng vòng lặp với số lần biết trước - Sử dụng câu lệnh ghép - Rèn luyện kĩ đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp với số lần biết trước * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học 45, 46 * kiến thức, kĩ - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước ngôn ngữ lập trình - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để dẫn máy tính thực lặp lặp lại công việc đến điều kiện nào đó thỏa mãn - Hiểu hoạt động câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước ngôn ngữ lập trình cụ thể * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học 49, 50 * kiến thức, kĩ - Hiểu câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét giáo án, ví dụ mẫu máy tính - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn sgk, giáo án, sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính (19) WHILE – DO 25 27 Học vẽ hình với phần mềm GeoGeBra 28 29 Bài 9: Làm việc với dãy số 30 31 chương trình có sẵn - Biết lựa chọn câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước câu lệnh lặp với số lần biết trước phù hợp cho tình cụ thể - Rèn luyện kĩ khai báo, sử dụng biến - Rèn luyện khả đọc hiểu chương trình - Biết vai trò việc kếp hợp các cấu trúc điều khiển * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học 53, * kiến thức, kĩ 54, - HS hiểu các đối tượng hình học 55, 56 phần mềm và quan hệ chúng - Thông qua phần mềm HS biết và hiểu các ứng dụng phần mềm việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ toán học các đối tượng này - HS có ý thức việc ứng dụng phần mềm việc học tập mình * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học 59, 60 * kiến thức, kĩ - Biết khái niệm mảng chiều - Biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập các phần tử mảng - Hiểu thuật toán tìm số lớn dãy số * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học Bài thực hành 7: 62, 63 * kiến thức, kĩ Xử lí dãy số Thực hành khai báo và sử dụng các biến mảng chương trình - Ôn luyện cách sử dụng câu lệnh điều kiện, lặp với số lần biết trước đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét ví dụ mẫu máy tính - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính sgk, giáo án, ví dụ mẫu (20) 32 33 34 35 Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka - Củng cố kĩ đọc, hiểu và chỉnh sửa chương trình - Hiểu và viết chương trình với thuật toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số, tính tổng dãy số * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học 66, * kiến thức, kĩ 67, - HS hiểu các tính chính phần 68, mềm, biết cách tạo các hình không gian 69, 70 - Thông qua phần mềm HS biết và hiểu các ứng dụng phần mềm việc vẽ và minh họa các hình hình học học chương trình môn Toán * Thái đô Học tập nghiêm túc, tư khoa học quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét máy tính - Thuyết trình - Đàm thoại, vấn đáp - Quan sát, trực quan - Thực hành trên máy - Đặt vấn đề HS trao đổi và rút nhận xét sgk, giáo án, ví dụ mẫu máy tính III ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Thực quy chế chuyên môn ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thực mục tiêu môn học và giải pháp ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kết thực mục tiêu - Các tiêu đạt ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… (21) - Các tiêu không đạt ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… IV BẢNG TỔNG HỢP XẾP LOẠI HỌC LỰC CỦA HỌC SINH KHỐI Giỏi Khá ĐẦU NĂM T bình Yếu Kém Giỏi Khá CUỐI NĂM T bình Lộc Giang, ngày tháng năm 2012 Nguyễn Thị Ngọc Hương Duyệt tổ chuyên môn Lộc Giang, ngày … tháng … năm 2012 Duyệt BGH Yếu Kém (22) Lộc Giang, ngày … tháng … năm 2012 (23)