- Ngoài các nút trên còn các nút % nút nuùt 2/.Vaän duïng: Để giúp học sinh vận dụng tốt các thao tác trên vào việc giải toán là một vấn đề quan trọng vì vậy giáo viên cần lựa chọn các[r]
(1)I LÝ DO CHỌN ĐỀ TAØI: Qua quá trình thực tế trường tôi trực tiếp giảng dạy tôi nhận thấy khả giải toán học sinh còn hạn chế cùng với việc hưởng ứng đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực và khả sáng tạo học sinh học tập, đặc biệt là giải toán không học sinh nắm vững phương pháp kỹ tính toán mà đòi hỏi học sinh phải sử dụng thành thạo và kết hợp các dụng cụ hỗ trợ học tập dụng cụ hỗ trợ giúp học sinh giải toán cách nhanh chóng và đem lại hiệu cao đó chính là máy tính bỏ túi Đó là lý tôi chọn đề tài “Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính bỏ túi đơn giản giải toán 7.” II.QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN: 1.Giúp học sinh nắm vững các thao tác trên máy: * Đối với máy tính bỏ túi có nhiều nút nút có chức sau: - Nút mở máy : ON - Nuùt taét maùy : OFF - Các nút số từ đến : - Nuùt daáu coäng : + - Nút dấu trừ : - Nuùt daáu nhaân : X - Nuùt daáu chia : : - Nuùt daáu = Cho pheùp hieän keát quaû treân maøn hình hieän soá - Nút xoá ( xoá số vừa đưa vào bị nhầm) CE - Nút dấu +/- dùng để đổi dấu “ +” thành dấu “-“ và ngược lại - Nút M+ để thêm số vào nội dung nhớ - Nuùt M- để bớt số nội dung nhớ - Nút MR hay RM hay R-CM để gọi lại nội dung nhớ - Ngoài các nút trên còn các nút % nút nuùt 2/.Vaän duïng: Để giúp học sinh vận dụng tốt các thao tác trên vào việc giải toán là vấn đề quan trọng vì giáo viên cần lựa chọn các bài toán phù hợp nhằm giúp học sinh tính toán nhanh, chính xác và phát huy khả sáng tạo học sinh giải toán thể thông qua các dạng bài toán sau: * Đối với phép cộng hai hay nhiều số: VD: Thực phép tính: 13 + 28 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực sau: (2) Trước hết yêu cầu học sinh mở máy Thực các thao tác trên máy : Đối với số 13 ta ấn nút: tieáp theo aán nuùt + vaø aán nuùt * Cuối cùng ấn nút = kết Một ví dụ khác : Thực phép tính: a/ 19 + 21 b/ 214 + 37 + Pheùp tính Nuùt aán a)19 + 21 b)214 + 37 + 9 + + Keát quaû = 40 260 + = * Đối với phép trừ : Ta thực tương tự trên thay nút “ + “ nút “ –“ Vận dụng: Thực các phép tính: a 35 – 16 b 45 – 28 + 14 c 52 – 27 –12 Pheùp tính Nuùt aán Keát quaû a.35 –16 b 45 –28 + 14 c 52 – 27 –12 - - - = + - 19 = = 31 13 Lưu ý : Trong quá trình thực cộng trừ các số nguyên ta sử dụng nút +/- dùng để đổi dấu “+” thành “-” và ngược lại: Chẳng hạn : Thực phép tính : 25 + (-13) ; (-17) + (-13) (3) Pheùp tính Nuùt aán 25 + (- 13) (-17) + (-13) Keát quaû + +/- = +/- + +/- = 12 -30 *Đối với phép tính nhân: Ta tiến hành các thao tác tương tự treân Ví dụ: Thực các phép tính: a 42.37 b 158.46.7 Pheùp tính Nuùt aán a) 42.37 X b) 158.46.7 X Keát quaû = 1554 X = *Đối với phép chia: Vẫn thực tương tự trên: Ví dụ: Thực phép tính: a 608: 32 b 132 : 12 Pheùp tính Nuùt aán a) 608 : 32 : = b) 132 : 12 2 = : 50876 Keát quaû 19 11 Trong quá trình thực các phép tính trên, bài toán có phép tính trên thì việc thực đơn giản nhiên bài toán có nhiều phép tính để thực chính xác và có hiệu cao thì cần kết hợp các nút ấn sau: (4) - M+ dùng để thêm số vào nội dung nhớ M- dùng để bớt số nội dung nhớ - MR hay RM hay R-CM dùng để gọi lại nội dung ghi nhớ Ví dụ : Thực các phép tính trên: a (8 –2).3 b 2.6 + 3.5 c 98 – 2.37 d.(- 9).3 + (-8) Biểu thức Nuùt aán Keát quaû a (8-2).3 - b 2.6 + 3.5 x c 98 – 2.37 = M+ X M+ d.(- 9).3 +(-8) +/- X x x 18 M+ MR M- 27 MR M+ + /- MR 24 - 35 Lưu ý : Khi sử dụng các nút M+, M- trên màn hình xuất chữ M sau đã sử dụng nút MR, để tìm kết phép tính, muốn chuyển sang phép tính mới, để xoá chữ M đó, ta ấn nút OFF Ngoài các phép tính trên, máy tính bỏ túi còn có nhiều chức khác nhö tính % , tæ leä soá phaàn traêm… Ví duï 1: Tìm tæ soá phaàn traêm cuûa a vaø b 0,26 vaø Tìm tæ soá % cuûa Nuùt aán Kết Đáp số a)3 vaø 75 75% : % b)0,26 vaø : % 3,25 Ví duï 2: Tìm moät soá bieát giaù trò moät phaân soá cuûa noù Bài toán Nuùt aán Tìm moät soá bieát 80% : cuûa noù baèng 40 Ví duï 3: Tìm tæ soá cuûa hai soá : Keát quaû % 50 3,25% (5) Bài toán Nuùt aán Kết Đáp số Tìm tæ soá cuûa 15 vaø 37,5 37,5% : % 40 *Lưu ý : Để vận dụng máy tính bỏ túi đạt hiệu cao thì đòi hỏi quá trình thực các thao tác trên máy phải chính xác III.KEÁT QUAÛ : Qua quá trình thực đề tài, tôi nhận thấy kết đạt sau : *Veà phía hoïc sinh : -Phần lớn đa số học sinh nắm vững các thao tác và vận dụng thực đạt hiệu cao -Kỹ sử dụng máy tính có nhiều chuyển biến rõ rệt *Về chất lượng: Chất lượng học tập ngày càng nâng cao, tỉ lệ học sinh khá giỏi tăng đáng kể, tỉ lệ học sinh yếu kém ngày càng giảm, góp phần nâng cao hieäu quaû cho coâng taùc giaùo duïc IV.BAØI HOÏC KINH NGHIEÄM : Qua suốt quá trình thực đề tài, tôi nhận thấy thuận lợi và khoù khaên nhö sau: *Thuận lợi : -Đa số học sinh có niềm đam mê hứng thú yêu thích môn học, tích cực sức thi đua phấn đấu học tập -Đối với thân là giáo viên trẻ luôn không ngừng học tập phát huy khaû naêng saùng taïo giaûng daïy *Khoù khaên : Thời gian dành cho việc học học sinh còn hạn chế, phần lớn học sinh phuï giuùp gia ñình *Trong quá trình thực đề tài không thể tránh thiếu sót Rất mong đóng góp đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn (6)