Môc tiªu bµi häc - Kiến thức : Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, từ đó c¸c em thÊm thÝa c¶m xóc ©n t×nh víi qu¸ khø gian lao, t×nh nghÜa cña NguyÔn Duy và rút ra bài học [r]
(1)TiÕt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT - TẬP LÀM VĂN A.MỤC TIÊU: Gióp häc sinh: - «n tËp l¹i c¸c kiÓu c©u - BiÕt vËn dông lµm c¸c bµi tËp B.TÀI LIỆU BỔ TRỢ: - S¸ch gi¸o viªn, s¸ch n©ng cao 9, rÌn luyÖn kû n¨ng c.NỘI DUNG: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động Ôn tập các kiểu câu ¤n tËp c¸c kiÓu c©u - GV: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu, - C©u cÇu khiÕn tr¶ lêi vÒ c¸c kiÓu c©u? - C©u nghi vÊn - C©u c¶m th¸n - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi theo yªu cÇu - C©u trÇn thuËt cña GV - Câu phủ định + C©u cÇu khiÕn lµ lo¹i c©u cã nh÷ng tõ cÇu - GV: Hớng dẫn HS nêu các ví dụ khiến nh: hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, dùng để minh ho¹ cho c¸c lo¹i kiÓu c©u lệnh ,yêu cầu, đề nghị + C©u nghi vÊnlµ c©u cã nh÷ng tõ nghi vÊn nh: - HS: Làm việc theo nhóm, thảo ai, gì, nào, có chức chính dùng để luËn, tr¶ lêi hái C©u c¶m th¸n lµ c©u cã nh÷ng tõ c¶m th¸n nh: - GV: Thèng nhÊt c¸c kÕt qu¶ cña + «i, than ôi, dùng để bộc lộ cảm xúc HS + C©u trần thuật là câu không có đặc điểm - HS: Ghi nhí c©u nghi vÊn, c©u cÇu khiÕn vµ c©u c¶m th¸n + Câu phủ định là loại câu có từ ngữ phủ định nh: không chẳng phải, cha không fhải Hoạt động 2: Ôn tập làm văn văn thuyết minh GV: Tæ chøc cho HS nh¾c l¹i vÒ v¨n b¶n V¨n b¶n thuyÕt minh thuyÕt minh - V¨n b¶n thuyÕt minh lµ kiÓu v¨n b¶n th«ng dông ? V¨n b¶n thuyÕt minh lµ g× ? lĩnh vực đời sống, nhằm cung cấp tri thức - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi theo híng dÉn, yªu khách quan đặc điểm, tính chất, nguyên nhân cÇu cña GV cña c¸c hiÖn tîng vµ sù vËt tù nhiªn, x· héi - GV: Thèng nhÊt vµ nªu vÝ dô vÒ tÝnh b»ng ph¬ng thøc tr×nh bµy, giíi thiÖu, gi¶i thÝch th«ng dông cña v¨n b¶n thuyÕt minh * LuyÖn tËp: LËp dµn ý thuyÕt minh vÒ chiÕc nãn - GV: Tæ chøc cho HS luyÖn tËp ? LËp dµn ý thuyÕt minh vÒ chiÕc nãn - Mæ bµi: Giíi thiÖu vÒ chiÕc nãn - HS: TiÕn hµnh thùc hiÖn theo yªu cÇu cña - Th©n bµi: GV lËp dµn ý thuyÕt minh vÒ chiÕc nãn - GV: Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh + LÞch sö vÒ chiÕc nãn - HS: Tr×nh bµy, th¶o luËn theo yªu cÇu cu¶ + Quy tr×nh lµm chiÕc nãn GV + CÊu t¹o chiÕc nãn - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn + Gi¸ trÞ kinh tÕ, v¨n ho¸, nghÖ thuËt cña chiÕc nãn - Kết bài: Cảm nghĩ chung nón đời sèng hiÖn t¹i IV:Còng cè -HS;nhắ lại câu chia theo mục đích phát ngôn -ThÕ nµo lµ v¨n b¶n thuyÕt minh V;DÆn dß GV híng dÉn häc sinh: - VÒ nhµ häc bµi vµ xem l¹i bµi c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i.( Cã mÊy ph¬ng ch©m héi tho¹i? lÊy vÝ dô) _ TiÕt luyÖn tËp ph¬ng ch©m héi tho¹i A MỤC TIÊU: Gióp häc sinh: -¤n tËp l¹i cho häc sinh ph¬ng ch©m héi tho¹i vÒ lîng, vÒ chÊt vµ mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh B tµi liÖu bæ trî: (2) - S¸ch gi¸o viªn, s¸ch n©ng cao 9, rÌn luyÖn kû n¨ng c néi dung: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động : Ôn phơng châm hội thoại ( 15’ ) Ph¬ng ch©m héi tho¹i - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ - Ph¬ng ch©m héi tho¹i vÒ chÊt lêi vÒ c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i? - Ph¬ng ch©m héi tho¹i vÒ lîng - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi theo * Bµi tËp ( sgk ) yªu cÇu cña GV Ăn đơm nói đặt vu khống bịa đặt ¡n ãc nãi mß nãi vu v¬ kh«ng cã b»ng chøng - GV: Híng dÉn HS thùc ¡n kh«ng nãi cã vu cáo bịa đặt hiÖn lµm bµi tËp sgk C·i chµy c·i chèi ngoan cè kh«ng chÞu thõa nhËn sù thËt đã cã b»ng chøng - HS: Lµm viÖc theo nhãm, th¶o luËn, tr¶ lêi bµi tËp Khoa m«i móa mÐp ba hoa kho¸c l¸c Nãi d¬i nãi chuét nãi l¨ng nh¨ng nh¶m nhÝ - GV: Thèng nhÊt c¸c kÕt Nãi h¬u nãi vîn høa hÑn mét c¸ch v« tr¸ch qu¶ cña HS nhiệm, có màu sắc lừa đảo - HS: Ghi nhí ⇒ Vi ph¹m ph¬ng ch©m vÒ chÊt Hoạt động : Ôn lại văn thuyết minh ( 25’ ) - GV: Tæ chøc cho HS nh¾c l¹i vÒ V¨n b¶n thuyÕt minh v¨n b¶n thuyÕt minh - V¨n b¶n thuyÕt minh lµ kiÓu v¨n b¶n th«ng dông mäi ? Văn thuyết minh là gì ? lĩnh vực đời sống, nhằm cung cấp tri thức khách quan đặc - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi theo híng ®iÓm, tÝnh chÊt, nguyªn nh©n cña c¸c hiÖn tîng vµ sù vËt dÉn, yªu cÇu cña GV tù nhiªn, x· héi b»ng ph¬ng thøc tr×nh bµy, giíi thiÖu, - GV: Thèng nhÊt vµ nªu vÝ dô vÒ gi¶i thÝch tÝnh th«ng dông cña v¨n b¶n thuyÕt * LuyÖn tËp: LËp dµn ý thuyÕt minh vÒ chiÕc nãn minh - GV: Tæ chøc cho HS luyÖn tËp - Mæ bµi: Giíi thiÖu vÒ chiÕc nãn ? LËp dµn ý thuyÕt minh vÒ - Th©n bµi: chiÕc nãn - HS: TiÕn hµnh thùc hiÖn theo yªu + LÞch sö vÒ chiÕc nãn cÇu cña GV lËp dµn ý thuyÕt minh + Quy tr×nh lµm chiÕc nãn vÒ chiÕc nãn + CÊu t¹o chiÕc nãn - GV: Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm cña + Gi¸ trÞ kinh tÕ, v¨n ho¸, nghÖ thuËt cña chiÕc nãn m×nh Kết bài: Cảm nghĩ chung nón đời sống - HS: Tr×nh bµy, th¶o luËn theo yªu -t¹i cÇu cu¶ GV - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn IV Cñng cè ( 3’ ) - HS: Nh¾c l¹i c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i vµ c¸ch lµm dµn ý v¨n b¶n thuyÕt minh V DÆn dß ( 2’ ) - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc -TiÕp tôc su tÇm tµi liÖu, chuÈn bÞ cho tiÕt häc tiÕp theo _ (3) TiÕt luyÖn tËp v¨n b¶n phong c¸ch HCM A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Củng cố kiến thức đã học “ Phong cách Hồ Chí Minh ” - BiÕt vËn dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh B tµi liÖu bæ trî: - S¸ch gi¸o viªn, s¸ch n©ng cao 9, rÌn luyÖn kû n¨ng c néi dung: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện tập trắc nghiệm ( 15’ ) - GV: Tæ chøc cho HS tiÐn hµnh lµm bµi Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan tËp tr¾c nghiÖm - §äc kü ®o¹n trÝch “ Trong chuyÕn ®i ®Çy tr©n - HS: Thực theo yêu cầu giáo chuyên .rất đại ” viªn - Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời - GV: Gäi HS tr¶ lêi đúng - HS: Tr¶ lêi, th¶o luËn, nhËn xÐt Câu Xét hình thức văn Phong cách Hồ Chí Minh thuộc phơng thức biểu đạt nào ? A ThuyÕt minh kÕt hîp tù sù C ThuyÕt minh kÕt hîp nghÞ luËn B ThuyÕt minh kÕt hîp miªu t¶ D ThuyÕt minh kÕt hîp biÓu c¶m C©u XÐt vÒ néi dung v¨n b¶n Phong c¸ch Hå ChÝ Minh thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? A Hµnh chÝnh C BiÓu c¶m B NhËt dông D C«ng vô Câu Để có vốn tri thức sâu rộng, Bác đã làm gì ? A Ngời đã ghé lại nhiều hải cảng, đã thăm các nớc Châu Phi, Châu á, Châu Mỹ B Ngêi häc nhiÒu thø tiÕng vµ lµm nhiÒu nghÒ C §Õn ®©u Ngêi còng häc hái, t×m hiÓu v¨n ho¸, nghÖ thuËt D TÊt c¶ c¸c ý trªn Câu Giá trị nghệ thuật văn Phong cách Hồ Chí Minh đợc tạo nên từ điểm nào ? A KÕt hîp gi÷a kÓ vµ b×nh luËn C Sử dụng nghệ thuật đối lập B Chän läc chi tiÕt, dÉn chøng tiªu biÓu D TÊt c¶ c¸c ý trªn Câu Thành ngữ “ Khua môi múa mép ” liên quan đến phơng châm hội thoại nào ? A P¬ng ch©m vÒ lîng C Ph¬ng ch©m quan hÖ B P¬ng ch©m vÒ chÊt D Ph¬ng ch©m c¸ch thøc Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập tự luận ( 25’ ) Tù luËn - GV: Tiến hành tổ chức cho HS tập làm - Trình bày vấn đề tự học dàn ý vấn đề tự học * LËp dµn ý Më bµi: Trong cuéc sèng, ngoµi nhu cÇu ¨n ë, - HS: Thùc hiÖn theo híng dÉn vµ yªu cÇu -lao động ngời còn có nhu cầu học hỏi và cña GV viÖc chÝnh lµ tù häc - GV: Cho HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - Th©n bµi: VËy tù häc lµ g× ? Häc lµ thu nhËn kiÕn thøc - HS: Tr×nh bµy, th¶o luËn, nhËn xÐt theo + + Tù học là học chủ đọng yªu cÇu cña GV + Tù häc sgk, tµi liÖu tham kh¶o + Tù häc nghe gi¶ng bµi - GV: NhËn xÐt, thèng nhÊt + Tù häc lµm bµi tËp - HS: Ghi nhí + Tù häc lµm thùc ghiÖm + Tù häc liªn hÖ thùc tÕ - Kết bài: Nhận xét đánh giá việc tự học IV Cñng cè ( 3’ ) - HS: Nh¾c l¹i nghÖ thuËt cña v¨n b¶n Hå ChÝ Minh V Híng dÉn häc ë nhµ ( 2’ ) - Học sinh học bài và hoàn thành đề bài “ tự học ” - Su tÇm mét sè chuyÖn viÕt vÒ B¸c Hå TiÕt luyÖn tËp c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i (4) A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HÖ thèng ho¸ l¹i c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i - RÌn luyÖn kû n¨ng sö dông c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i giao tiÕp x· héi B tµi liÖu bæ trî: - S¸ch gi¸o viªn, s¸ch n©ng cao 9, rÌn luyÖn kû n¨ng c néi dung: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động : Luện tập sử dụng các phơng châm hội thoại ( 40’ ) - GV: Cho HS nh¾c l¹i néi Lý thuyÕt dung cña c¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i - Ph¬ng ch©m quan Ö - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái theo - Ph¬ng ch©m c¸ch thøc yªu cÇu cña GV - Ph¬ng ch©m lÞch sù - GV: Tæ chøc cho HS lµm bµi LuyÖn tËp tËp * bµi tËp - HS: Suy nghĩ, thảo luận, trả - Phép tu từ có liên quan đến phơng châm lịch sự: nói lêi bµi tËp sè gi¶m, nãi tr¸nh - GV: NhËn xÐt, thèng nhÊt - VD + ChÞ còng cã duyªn ( thùc lµ chÞ xÊu ) + Em không đến đen ( thực em đen ) + Ông không đợc khỏe ( thực ông ốm ) - GV: Cho HS lµm bµi tËp * Bµi tËp Gi¶i thÝch ý nghÜa cña c¸c thµnh ng÷ - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi bµi tËp - Nãi b¨m, nãi bæ nãi bèp ch¸t, th« tôc sè - Nói nh đấm vào tai nãi dë, khã nghe - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr×nh - §iÒu nÆng, tiÕng nhÑ nãi dai, ch× chiÕt, tr¸ch mãc bay - Nöa óp, nöa më nãi kh«ng rá rµng, khã hiÎu - HS: Tr×nh bµy theo yªu cÇu - Måm loa, mÐp gi¶i nói nhiều lời, bất chấp đúng cña GV sai - GV: Gọi HS lên bảng làm bài - Nói nh dùi đục chấm mắm cáy nãi th« thiÓn, kÐm tÕ tËp nhÞ - HS: Lµm bµi tËp theo yªu cÇu * Bµi tËp §iÒn tõ thÝch hîp vµo chæ trèng cña GV - Nãi dÞu nhÑ nh khen - GV: Cho HS nhËn xÐt bµi - Nãi tríc lêi mµ ngêi kh¸c cha kÞp nãi lµm, thèng nhÊt - Nãi ch©m chäc ®iÒu kh«ng hay - HS: NhËn xÐt, ghi nhí - Nãi ch©m chäc ®iÒu kh«ng hay Nãi chen vµo chuyÖn cña ngêi trªn - GV: Tæ chøc cho HS lµm bµi Nãi rµnh m¹ch, cÆn kÏ tËp tiÕp theo Liên quan đến phơng châm lịch và phơng châm - HS: Suy nghÜ, t×m hiÓu, tr¶ lêi c¸ch thøc theo yªu cÇu cña GV * Bài tập Vận dụng phơng châm hội thoại đã học - GV: Cho HS trả lời, nhận xét để giải thích vì ngời nói phải dùng cách nói - HS: Tr¶ lêi, th¶o luËn, ®a - VD + Chẳng đợc miếng thich miếng xôi kÕt luËn theo híng dÉn, yªu cÇu cña Cũng đợc lời nói cho nguôi lòng GV + Ngêi xinh nãi tiÕng còng xinh Ngêi gißn c¸i tÝnh t×nh tinh còng gißn IV Cñng cè ( 3’ ) -HS: Nhắc lại nào là phơng châm hội thoại đã học? V DÆn dß ( 2’ ) - Häc bµi, híng dÉn vµ yªu cÇu HS lµm hoµn chØnh bµi tËp - Vận dụng hợp lý các phơng châm hội thoại đã học vào giao tiếp _ TiÕt luyÖn tËp v¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cũng cố và luyện cách nắm văn đã học - BiÕt sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh B tµi liÖu bæ trî: - S¸ch gi¸o viªn, s¸ch n©ng cao 9, rÌn luyÖn kû n¨ng (5) c néi dung: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Ôn lại nội dung bài “ Đấu tranh cho giới hòa bình ” ( 10’ ) Néi dung - GV: Híng dÉn HS - Vấn đề đặt văn bản: nguy chiến tranh hạt cñng cè néi dung vµ nghÖ nhân đe doạ toàn sống trên trái đất và nhiệm vụ cấp thuật văn bản“ Đấu tranh bách toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy đó, là đấu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh Gi¸o dôc båi dìng t×nh yªu cho mét thÕ giíi hßa b×nh ” hoà bình tự và lòng thơng yêu nhân ái, ý thức đấu tranh vì - HS: Tr¶ lêi theo yªu nÒn hoµ b×nh thÕ giíi cÇu cña GV NghÖ thuËt cña v¨n b¶n - HS: Th¶o luËn, nhËn - NghÖ thuËt nghÞ luËn cña bµi v¨n, næi bËt lµ chøng cø cô thÓ xÐt, kÕt luËn theo híng dÉn x¸c thùc, c¸c so s¸nh râ rµng, giµu søc thuyÕt phôc, lËp luËn cña GV chÆt chÏ - GV: Thèng nhÊt - LËp luËn chÆt chÏ, x¸c thùc, giµu c¶m xóc nhiÖt t×nh cña nhµ v¨n Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập Trong thời điểm tình hình giới, vấn đề mà Mac-ket nêu có còn ý nghĩa thêi sù vµ cÊp thiÕt n÷a kh«ng? Gîi ý: -Trong năm vừa qua , giới đã có cố gắng đáng kể để làm giảm nguy chiÕn tranh h¹t nh©n : +Đã có các hiệp ớc cấm thử , cấm phổ biến vũ khí hạt nhân đợc kí kết , hiệp ớc cắt giảm vũ khÝ h¹t nh©n chiÕn lîc gi÷a MÜ vµ Liªn X« ( lµ níc Nga ) +Điều đó có nghĩa là vũ khí hạt nhân đã đợc giảm bớt nguy chiến tranh hạt nhân đã không còn lùi xa Kho vũ khí hạt nhân còn tồn và ngày càng đợc cải tiến +Chíên tranh xâm lợc và xung đột liên tục diễn nhiều nơi trên giới , chủ nghĩa khñng bè ®ang trµn lan , ®e do¹ an ninh cña nhiÒu quèc gia vµ cíp ®i sinh m¹ng cña hµng ngµn ngêi V× vËy , th«ng ®iÖp cña Mac- ket vÉn cßn nguyªn gi¸ trÞ , vÉn tiÕp tôc thøc tỉnh và kêu gọi ngời đấu tranh cho giới hoà bình - HS: IV Cñng cè ( 3’ ) V DÆn dß ( 2’ ) - Híng dÉn vµ yªu cÇu HS lµm hoµn chØnh bµi tËp - Xem l¹i c¸c yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n thuyÕt minh Ngµy so¹n 29/11/2006 TuÇn LuyÖn tËp lµm v¨n thuyÕt minh cã sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ yÕu tè miªu t¶ A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: Cñng cè l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ c¸c yÕu tè miªu t¶ v¨n thuyÕt minh Cã ý thøc sö dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n thuyÕt minh mét c¸ch hîp lÝ vµ cã hiÖu qu¶ B.ChuÈn bÞ: - ThÇy: mét sè ®o¹n v¨n tham kh¶o - Trß: n¾m ch¾c lÝ thuyÕt C.Néi dung: Bµi ca dao sau cã ph¶i lµ v¨n b¶n thuyÕt minh kh«ng? V× sao? ?Biện pháp nghệ thuật đợc sö dông bµi ca dao lµ g× ?C¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt Êy cã t¸c dông g× ?Dùa vµo néi dung bµi ca I.LÝ thuyÕt: VD1: Con gµ côc t¸c l¸ chanh Con lîn ñn Øn mua hµnh cho t«i Con chó khóc đứng khóc ngồi Bà chợ mua tôi đồng giềng (Ca dao) => Là văn thuyết minh Vì bài ca dao đã cung cấp nh÷ng tri thøc khoa häc vÒ nh÷ng gia vÞ chÕ biÕn c¸c mãn ăn các loại thực phẩm: lá chanh với thịt gà, hành với thÞt lîn, giÒng víi thÞt chã (6) dao, h·y thuyÕt minh vÒ sù kÕt hîp gi÷a thùc phÈm vµ gia vÞ(kh«ng dïng c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt) ?§äc ®o¹n v¨n thuyÕt minh sau vµ cho biÕt nh÷ng ph¬ng thøc thuyÕt minh vµ nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nào đã đợc sử dụng Phân tÝch t¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®o¹n v¨n ?Nªu t¸c dông cña viÖc sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ c¸c yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n thuyÕt minh ?Khi sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ c¸c yÕu tè miªu t¶ v¨n thuyÕt minh th× ph¶i lu ý ®iÒu g× ?Thö tr×nh bµy c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh cã sö dông c¸c yÕu tè trªn ?ViÕt mét ®o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ lîi Ých cña tr©u víi ngêi d©n ViÖt Nam(Cã sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ yÕu tè miªu t¶.) ?V× ®o¹n v¨n trªn l¹i lµ v¨n b¶n thuyÕt minh ?Ph¸t hiÖn biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ c¸c yÕu tè miªu t¶ ®o¹n v¨n trªn => biÖn ph¸p nghÖ thuËt: dïng h×nh thøc th¬ lôc b¸t vµ lèi nh©n ho¸ TÝnh cÇn thiÕt vÒ sù kÕt hîp gi÷a thùc phÈm vµ gia vị đợc diễn đạt dới hình thức lời đòi hỏi các loài vật =>Nhê c¸ch thuyÕt minh nµy mµ néi dung thuyÕt minh trë nên hấp dẫn, sinh động không khô khan Hình thức th¬ lôc b¸t khiÕn cho lêi thuyÕt minh dÔ thuéc, dÔ nhí VD2: Nói Phîng Hoµng - K× L©n, n¬i Chu V¨n An ë Èn, chïa C«n S¬n, GiÕng Ngäc, Th¹ch Bµn, Bµn cê tiªn, §Òn KiÕp Bạc , danh thắng, di tích lịch sử gợi nhí, gîi th¬ng lßng ta vÒ tæ tiªn «ng cha víi bao tù hµo Nghe th«ng C«n S¬n reo, ta tëng nh nghe tiÕng mµi g¬m cña NguyÔn Tr·i thuë "b×nh Ng«".Nghe tiÕng sãng Lôc §Çu Giang vç, ta tëng nh nghe tiÕng reo cña tr¨m v¹n hïng binh díi ngän cê ngêi anh hïng TrÇn Quèc TuÊn ®ang µo µo x«ng tíi V¹n KiÕp tiªu diÖt giÆc Nguyªn M«ng 1.Sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt: a.Tác dụng: Làm bật đặc điểm đối tợng thuyết minh và làm bài văn thêm sinh động, hấp dẫn, gây ấn tợng b.Mét sè lu ý sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt: - Đảm bảo mục đích văn thuyết minh, tránh sa đà, lạc đề - Các biện pháp nghệ thuật phù hợp với số đề thuyết minh về: đồ vật, danh lam thắng cảnh, danh nhân (Còn số đề thuyết minh phơng pháp, cách thức thì kh«ng phï hîp) 2.Sö dông yÕu tè miªu t¶ : a.T¸c dông: Làm cho đối tợng thuyết minh đợc bật, g©y Ên tîng b.Mét sè lu ý sö dông yÕu tè miªu t¶: - Miêu tả nhằm tái hình ảnh đối tợng mức độ định, giúp rõ thêm đối tợng - Sö dông nh÷ng tõ ng÷ cã gi¸ trÞ gîi t¶ nh: tõ l¸y, tõ gîi h×nh, gîi - Sö dông xen kÏ nh÷ng c©u v¨n miªu t¶ víi nh÷ng c©u v¨n lí giải, minh hoạ để không lạc thể loại và tạo đợc lối diễn đạt phong phú II.C¸ch lµm: - Xác định chính xác đối tợng và yêu cầu thuyết minh (VD: Con trâu đời sống ngời dân quê, Cây đào ngày tÕt cæ truyÒn ViÖt Nam ) - Lập dàn ý chi tiết: xếp các đặc điểm cần thuyết minh theo tr×nh tù hîp lÝ - Dù kiÕn sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ yÕu tè miªu t¶: §Þnh sö dông nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? yÕu tè miªu t¶ nh thÕ nµo vµ sö dông ë nh÷ng ý nµo lµ phï hîp - Viết bài : theo các ý đã có dàn ý và đa các biện pháp nghÖ thuËt vµ yÕu tè miªu t¶ theo dù kiÕn D.Cñng cè - Híng dÉn: Về nhà lập dàn ý và viết bài văn hoàn chỉnh đề tập làm văn sau: Cây đào ngày tết cổ truyền ngời dân Việt Nam ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ Con tr©u lµ ngêi b¹n th©n thiÕt cña tuæi th¬ ë lµng quª _ TuÇn LuyÖn tËp lµm v¨n thuyÕt minh cã sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ yÕu tè miªu t¶ A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: (7) Cñng cè l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ c¸c yÕu tè miªu t¶ v¨n thuyÕt minh Cã ý thøc sö dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n thuyÕt minh mét c¸ch hîp lÝ vµ cã hiÖu qu¶ B.ChuÈn bÞ: - ThÇy: mét sè ®o¹n v¨n tham kh¶o - Trß: n¾m ch¾c lÝ thuyÕt C.Néi dung: Cho häc sinh ph©n tÝch yªu cÇu thuyÕt minh råi h×nh thµnh dµn ý ?HS viÕt phÇn më bµi råi tr×nh bµy Líp nhËn xÐt ?ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh đặc điểm cña c©y mÝt ?Đọc đoạn văn đã chuẩn bị, chØ biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ yÕu tè miªu t¶ ?HS mét bµn ch÷a l¹i bµi cña ?ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ c«ng dông cña c©y mÝt ?H·y ph¸t hiÖn biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ yÕu tè miªu t¶ ®o¹n v¨n võa viÕt III.LuyÖn tËp: 1.Bµi tËp 1: Con tr©u kh«ng chØ lµ ngêi b¹n th©n thiÕt cña n«ng d©n ViÖt Nam mµ cßn lµ nguån cung cÊp thùc phÈm vµ nguyªn liệu để sản xuất các hàng thủ công mĩ nghệ tiếng Trung b×nh mçi tr©u cho kho¶ng 45% thÞt ThÞt tr©u ngon, m¸t và bổ Ai đã thởng thức món thịt trâu xào rau muống, tỏi thì khó có thể quên đợc hơng thơm và vị đặc trng nó.Da trâu, ngoài việc dùng chế biến thức ăn, còn đợc dùng chủ yếu làm giầy, dép, cặp bền và đẹp Đặc biệt, trống các lễ hội các nhà trờng đợc bng b»ng da tr©u MÆt trèng trßn, ph¼ng, c¨ng, ©m vang trÇm Êm, rộn rã đã vào kí ức hệ học trò Có thể nói, quÝ nhÊt vÉn lµ sõng tr©u §«i sõng cong cong, xï x×, mèc lại chính là chất liệu để làm các đồ thủ công, mĩ nghệ đẹp và quí nh lợc, trâm cài tóc - Trình bày đợc ích lợi trâu lĩnh vực cho thực phẩm và nguyên liệu làm đồ thủ công mĩ nghệ - BiÖn ph¸p nghÖ thuËt: nh©n ho¸ - YÕu tè miªu t¶: Mãn thÞt tr©u, nh÷ng chiÕc trèng, sõng tr©u 2.Bµi tËp 2: C©y mÝt ë quª em I.LËp dµn ý: 1.Më bµi: Giíi thiÖu c©y mÝt ë quª em 2.Th©n bµi: Thuyết minh đặc điểm, công dụng cây mít ngời dân quê em: a §Æc ®iÓm: - Loµi c©y, n¬i sinh sèng, chñng lo¹i - Sinh trëng b.C«ng dông(lîi Ých) cña c©y mÝt: - LÊy qu¶ ¨n - Gç mÝt lµm tang trèng, t¹c tîng - LÊy bãng m¸t, t¹o nªn nÐt cæ kÝnh cho ng«i nhµ 3.KÕt bµi: Suy nghÜ, c¶m nhËn chung vÒ c©y mÝt, II.ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ c©y mÝt cã sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ yÕu tè miªu t¶: 1.ViÕt ®o¹n më bµi: 2.ViÕt ®o¹n th©n bµi: a.§Æc ®iÓm: b.C«ng dông: VD: Đoạn thuyết minh đặc điểm: Mít là loài cây cổ thụ, thân gỗ thờng đợc trồng nhiều trớc sau nhà, các ngôi chùa cổ Cây mít không cao l¾m, th©n kh«ng th¼ng t¾p nh nhiÒu loµi c©y kh¸c, mµ cã nhiÒu cµnh to, ch¾c khoÎ ®©m ngang t¹o nªn d¸ng sum suª, khoÎ kho¾n Cã c©y mÝt tuæi thä hµng tr¨m n¨m, th©n xï x×, g©n guèc v× d·i n¾ng dÇm ma MÝt thêng cã hai lo¹i: mÝt mËt vµ mÝt dai.MÝt mËt cã l¸ xanh thÉm h¬n, qu¶ chÝn, mói mÒm, ¨n cã vÞ ngät s¾c Cßn mÝt dai, l¸ nh¹t h¬n, chÝn mói ¨n gißn ngät Mỗi năm, mít lần Có đứng mình, nhng còng cã chç mÝt mäc thµnh chïm 4,5 qu¶ Cã qu¶ mäc (8) sát đất, nhng có mọc chót vót trên tít cây Quả mÝt to, trßn,vá cã gai xï x×, cã qu¶ nÆng tíi hµng chôc c©n VD2: §o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ t¸c dông cña c©y mÝt ë quª em C©y mÝt cã rÊt nhiÒu t¸c dông víi ngêi d©n quª em Mít chủ yếu trồng để lấy ăn Mùa chín vào kho¶ng th¸ng 6, th¸ng ©m lÞch Mói mÝt cã mµu vµng ¬m, mäng níc, ¨n võa ngät, võa th¬m NhÊt lµ nh÷ng ngµy ma, m¸t trêi, cã mÝt ¨n th× thËt lµ tuyÖt diÖu Mïi mÝt th¬m l©u, ¨n hÕt råi mµ vÉn cßn ph¶ng phÊt h¬ng th¬m quyÕn rò Ngµy nay, ngời ta còn đem múi mít sấy khô, đóng gói xuất Mít khô ăn giòn, và giữ đợc hơng thơm đặc trng mÝt chÝn Gỗ mít không làm đợc cột nhà, giờng, tủ nhng lại tốt lµm tang trèng hoÆc t¹c tîng C©y mÝt kh«ng chØ cho qu¶, cho gç mµ cßn ®em l¹i bãng m¸t vµ nÐt cæ kÝnh cho ng«i nhµ ë n«ng th«n Nh÷ng ngµy hÌ oi bøc, nh×n nh÷ng ng«i nhµ ngãi Èn m×nh díi t¸n mÝt xanh um, còng cã c¶m gi¸c thËt m¸t mÎ, dÔ chÞu Lá mít dùng để đun Đặc biệt, chú trâu làm lá mít trông ngộ nghĩnh đã vô cùng quen thuộc và thân thiết víi tuæi th¬ ë n«ng th«n *Lu ý: - Sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ yÕu tè miªu t¶ nhng vÉn phải kết hợp với các phơng pháp thuyết minh(định nghĩa, liệt kª, sè liÖu ) - Diễn đạt văn thuyết minh phải mạch lạc, rõ ràng, khúc chiết mang đúng dáng dấp văn thuyết minh - Văn viết ngắn gọn để đảm bảo tính lô gíc, khoa học, chính x¸c cña ph¬ng thøc thuyÕt minh ?Qua viÖc dùng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh trªn, em rót bµi häc g× vÒ viÖc sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµ c¸c yÕu tè miªu t¶ v¨n thuyÕt minh D.Cñng cè - Híng dÉn: Về nhà lập dàn ý và viết bài văn hoàn chỉnh đề tập làm văn sau: Cây đào ngày tết cổ truyền ngời dân Việt Nam ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ Con tr©u lµ ngêi b¹n th©n thiÕt cña tuæi th¬ ë lµng quª TuÇn So¹n: 12/10/06 LuyÖn tËp tiÕng ViÖt C¸ch dÉn trùc tiÕp, c¸ch dÉn gi¸n tiÕp vµ sù ph¸t triÓn cña tõ vùng A.Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè l¹i kiÕn thøc vÒ c¸ch dÉn trùc tiÕp, c¸ch dÉn gi¸n tiÕp vµ sù ph¸t triÓn cña tõ vùng tiÕng ViÖt - Biết sử dụng các kiến thức đã học vào thực tế giao tiếp mình cho có hiệu - Bíc ®Çu tËp lµm quen víi viÖc ph¸t hiÖn viÖc sö dông c¸c kiÕn thøc nµy v¨n ch¬ng vµ biÕt ph©n tÝch t¸c dông cña nã B.Néi dung: I.LÝ thuyÕt: 1.C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp: a.So s¸nh hai c¸ch dÉn: +Gièng: Cïng trÝch lêi nãi hay ý nghÜ cña ngêi hoÆc ? Em h·y so s¸nh nÐt gièng vµ kh¸c gi÷a c¸ch dÉn trùc nh©n vËt +Kh¸c: tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp DÉn trùc tiÕp DÉn gi¸n tiÕp - DÉn nguyªn v¨n - DÉn cã ®iÒu chØnh (9) ?khi cÇn chuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp sang gi¸n tiÕp hoÆc ngîc l¹i, ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ?Cã mÊy c¸ch ph¸t triÓn tõ vùng? Lµ nh÷ng c¸ch nµo - §a vµo “ ” - Kh«ng ®a vµo “ ” b.C¸ch chuyÓn lêi dÉn: + ChuyÓn tõ trùc tiÕp => Gi¸n tiÕp: - Bá dÊu ngoÆc kÐp - Cã thÓ thªm tõ: r»ng, lµ - Thay tõ xng h« cho phï hîp + ChuyÓn tõ gi¸n tiÕp => Trùc tiÕp: - Kh«i phôc l¹i nguyªn v¨n lêi dÉn - §Æt dÊu ngoÆc kÐp - Thay đổi từ xng hô cho phù hợp 2.Sù ph¸t triÓn cña tõ vùng: Hai c¸ch ph¸t triÓn: +Ph¸t triÓn vÒ nghÜa: - Èn dô - Ho¸n dô ?§äc hai ®o¹n v¨n sau vµ x¸c định cách dẫn ?§o¹n sö dông c¸ch dÉn trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? ?H·y chuyÓn thµnh c¸ch dÉn gi¸n tiÕp ?Lµm thÕ nµo mµ em chuyÓn đợc nh ?§o¹n sö dông c¸ch dÉn nµo H·y chuyÓn thµnh c¸ch dÉn trùc tiÕp vµ cho biÕt c¸ch chuyÓn +Ph¸t triÓn vÒ lîng: -T¹o tõ ng÷ míi - Mîn tõ ng÷ níc ngoµi II.LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: §äc c¸c ®o¹n trÝch sau : - Nó đa cho tôi ba đồng và bảo: Con biếu thầy ba đồng để thầy ăn quà; xa nhà mãi chẳng nuôi thầy đợc bữa nào, thì lo; thầy bòn vờn đất với làm thuê làm mớn thªm cho ngời ta nào đủ ăn; chuyến này cố chí làm ¨n, bao giê cã b¹c tr¨m míi vÒ; kh«ng cã tiÒn, sèng khæ sèng së ë c¸i lµng nµy, nhôc l¾m! ” (Nam Cao) L·o t×m lêi lÏ gi¶ng gi¶i cho trai hiÓu Lão khuyên nó hãy dằn lòng bỏ đám này để dùi giắng lại ít lâu, xem có đám nào khá mà nhẹ tiền liệu; chẳng lấy đứa này thì lấy đứa khác; làng này đã chÕt hÕt g¸i ®©u mµ sî (Nam Cao) + §o¹n 1: - C¸ch dÉn trùc tiÕp - ChuyÓn thµnh c¸ch dÉn gi¸n tiÕp: Nó đa cho tôi ba đồng và bảo nó biếu tôi ba đồng để thØnh tho¶ng t«i ¨n quµ; xa nã ë nhµ m·i còng ch¼ng nuôi tôi đợc bữa nào, thì nó lo; tôi bòn vờn đất với làm thuê, làm mớn thêm cho ngời ta nào đủ ăn; nó chuyến này cố chí làm ăn, có b¹c tr¨m nã míi vÒ; kh«ng cã tiÒn, sèng khæ sèng së ë c¸i lµng nµy, nhôc l¾m! - C¸ch chuyÓn: Bá dÊu “ ”, thªm tõ “r»ng”, chuyÓn tõ xng h«: Con = nã, ThÇy = T«i +§o¹n 2: - C¸ch dÉn gi¸n tiÕp - ChuyÓn thµnh c¸ch dÉn trùc tiÕp: L·o t×m lêi lÏ gi¶ng gi¶i cho trai hiÓu L·o khuyªn nó:"Con hãy dằn lòng bỏ đám này để dùi giắng lại ít lâu, xem có đám nào khá mà nhẹ tiền liệu; chẳng lấy đứa này thì lấy đứa khác; làng này đã chết hết gái đâu mµ sî? ” - C¸ch chuyÓn: Kh«i phôc l¹i nguyªn v¨n lêi nãi, ®a vµo ngoÆc kÐp, thay tõ ng÷ xng h«: Nã = Con (10) Bµi tËp 2: - Mặt trời đã mọc phía đằng đông - Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ em n»m trªn lng (NguyÔn Khoa §iÒm) - MÆt trêi(1),(2) lµ mÆt trêi cña thiªn nhiªn(Thiªn thÓ nóng sáng xa trái đất, là nguồn chiếu sáng và sởi ấm chủ yếu cho Trái đất) - Mặt trời(3) là đứa =>ẩn dụ => Kh«ng ph¶i lµ sù ph¸t triÓn cña tõ vùng V×: còng lµ Èn dô nhng lµ Èn dô tu tõ chø kh«ng ph¶i lµ Èn dô ng÷ nghĩa, nó có nghĩa lâm thời không cố định Bµi tËp 3: - Muçi bay rõng giµ cho dµi tay ¸o=>Èn dô - Nghìn thu bạc mệnh đời tài hoa=>Hoán dụ Tìm các từ ngữ thực ph- - Đầu tờng lửa lựu lập loè đơm bông=> ẩn dụ ¬ng thøc chuyÓn nghÜa Cho biết chúng đợc sử dụng theo ph¬ng thøc chuyÓn nghÜa nµo ?Cã ph¶i lµ sù ph¸t triÓn tõ Bµi tËp 4: vùng kh«ng? V× sao? Hái tªn r»ng: M· Gi¸m Sinh Hái quª r»ng:”HuyÖn L©m Thanh còng gÇn” ?Hai câu thơ sau sử dụng cách - Cách dẫn: trực tiếp vì đã ghi lại nguyên văn câu trả lời dÉn trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? V× cña M· Gi¸m Sinh, ®a vµo ngoÆc kÐp - Kh«ng sö dông tõ ng÷ xng h« nµo=> C¸ch tr¶ lêi trèng em biÕt? kh«ng, céc lèc => Vi ph¹m ph¬ng ch©m lÞch sù ?Tìm từ ngữ xng hô câu => Nguyễn Du đã khéo léo sử dụng yếu tố trongTiếng Việt để khắc hoạ cảm giác ban đầu nhân vật Mã Giám tr¶ lêi cña M· Gi¸m Sinh ?MGS đã vi phạm phơng châm Sinh cách khéo léo héi tho¹i nµo? ?Em h·y ph©n tÝch t¸c dông cña viÖc sö dông c¶ yÕu tè tiÕng ViÖt:C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp, xng h« héi tho¹i, Ph¬ng ch©m héi tho¹i hai c©u th¬ C.Cñng cè – Híng dÉn: - Ôn lại toàn kiến thức tiếng Việt đã học - Từ bài tập 1, em rút kinh nghiệm gì xác định phát triển từ vựng phơng thức chuyển nghĩa - Trong c¸c tõ g¹ch ch©n sau ®©y, tõ nµo thuéc sù ph¸t triÓn cña tõ vùng? Ph¸t triÓn b»ng c¸ch nµo? a Lng nói th× to mµ lng mÑ nhá b.- Vai mÑ gÇy nhÊp nh« lµm gèi - B¹n An vai ThÞ KÝnh c Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn lng _ ?Xác định nghĩa từ”Mặt trêi” Cho biÕt ®©u lµ nghÜa gèc, trêng hîp nµo lµ Èn dô Vµ ®©y cã ph¶i lµ hiÖn tîng ph¸t triÓn cña tõ vùng hay kh«ng? V× sao? TiÕt LuyÖn tËp - sù ph¸t triÓn cña tõ vùng A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Gióp HS «n l¹i sù ph¸t triÓn cña tõ vùng theo hai ph¬ng thøc Èn dô vµ ho¸n dô - BiÕt vËn dông nh÷ng ph¬ng thøc nµy vµo lµm bµi tËp B tµi liÖu bæ trî: - S¸ch gi¸o viªn, s¸ch n©ng cao 9, rÌn luyÖn kû n¨ng c néi dung: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động : Hớng dẫn ôn tập phần lý thuyết Lý thuyÕt - GV: Gäi HS tr×nh bµy c¸c - Mét nh÷ng c¸ch ph¸t triÓn tõ vùng tiÕng ViÖt (11) c¸ch ph¸t triÓn tõ vùng tiÕng ViÖt - HS: Thùc hiÖn tr¶ lêi theo yªu cÇu cña GV - GV: NhËn xÐt, thèng nhÊt vµ lÊy mét sè vÝ dô minh ho¹ HS: Ghi nhí lµ ph¸t triÓn cña tõ trªn c¬ së nghÜa gèc cña chóng Cã hai ph¬ng thøc chñ yÕu ph¸t triÓn nghÜa cña tõ: ph¬ng thøc Èn dô vµ ph¬ng thøc ho¸n dô - Mợn từ tiếng nớc ngoài là cách để phát triển tõ vùng tiÕng ViÖt Hoạt động : Hớng dẫn luyện tập LuyÖn tËp - GV: Tæ chøc cho HS lµm bµi * Bµi tËp Tõ bay tiÕng viÖt cã nh÷ng nghÜa sau ( cét A ), Chän ®iÒn c¸c vÝ dô cho bªn díi vµo tËp theo nhãm nhá ( cét B ) t¬ng øng víi nghÜa cña tõ ë (c«t A ) - HS: TiÕn hµnh lµm bµi tËp A NghÜa cña tõ B VÝ dô theo yªu cÇu cña GV Di chuyÓn trªn kh«ng - GV: Gọi các nhóm HS trình Chuyển động theo làn gió bµy Di chuyÓn rÊt nhanh - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt theo yªu Phai mÊt, biÕn mÊt cÇu cña GV - GV: Nhận xét, bổ sung, thống Biểu thị hành động nhanh, dễ dàng - Lêi nãi giã bay nhÊt - Ba vu«ng phÊp phíi cê bay däc - HS: Ghi nhí - Mây nhởn nhơ bay - hôm trời đẹp - Vụt qua mặt trận - đạn bay vèo vèo - Chèi bay chèi biÕn * Bài tập Xác định các từ mợn văn dới - GV: Tổ chức cho HS làm bài đây Cho biết từ đó thuộc nguồn gốc ngôn ngữ nào? chúng đợc dùng ngành khoa học nào? tËp theo nhãm - HS: TiÕn hµnh lµm bµi tËp “ MÆt Trêi lµ thiªn thÓ trung t©m cña hÖ MÆt Trêi, còng lµ mét hµnh tinh hÖ Ng©n Hµ §ã lµ mét theo yªu cÇu cña GV khèi khÝ cÇu tÝch nhiÖt MÆt Trêi c¸ch Tr¸i §Êt chõng - GV: Gäi c¸c nhãm HS lªn 150 triÖu km Trong lßng MÆt trêi kh«ng ngõng xÈy c¸c ph¶n øng h¹t nh©n táa nguån nhiÖt lîng to lín b¶ng tr×nh bµy đó - HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi, nhËn ë trung t©m MÆt trêi hi®r« ch¸y vµ kh«ng ngõng hình thành hêli, đồng thời giải phóng lơng lớn nhiệt xÐt, th¶o luËn theo yªu cÇu cña GV vµ ¸nh s¸ng ChÊt ch¸y trung t©m MÆt trêi - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng kh«ng ph¶i lµ c¸c «xit th«ng thêng mµ n¨ng lîn h¹t nh©n khæng lå ph¶n øng h¹nt nh©n sinh nhÊt Mặt Trời đã cháy triệu năm và bụi tích tồn, từ - HS: Ghi nhí ph¶n øng d©y chuyÒn cña hi®r« di chuyÓn r×a M¨t Trời với số lợng lớn, và hêli thứ bụi đó lại tiến - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi hµnh ph¶n øng d©y chuyÒn tiÕp vµ phãng ¸nh s¸ng bµi tËp và nhiệt, đó mà Mặt trời biến thành tinh cầu - HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn, sè khæng lå häc sinh cßn l¹i tiÕn hµnh lµm bµi tËp Tõ H¸n - ViÖt Tõ mîn Ch©u ¢u vµo vë - GV: Cho HS nhËn xÐt - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn * Bµi tËp T×m mét sè tõ ng÷ theo m« h×nh häc + x ( theo híng dÉn vµ yªu cÇu cña GV vÝ dô: häc phÝ ) IV Cñng cè - HS: Tr×nh bµy l¹i sù ph¸t triÓn cña tõ vùng theo hai ph¬ng thøc Èn dô vµ ho¸n dô V DÆn dß - Híng dÉn vµ yªu cÇu HS häc bµi vµ lµm hoµn chØnh bµi tËp (12) TuÇn 10 Ngµy so¹n… /… /… H×nh ¶nh ngêi phô n÷ "ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng " cña NguyÔn D÷ A.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Có đợc cái nhìn khái quát hình ảnh ngời phụ nữ Việt Nam xã hội phong kiến qua nh©n vËt Vò N¬ng - Cảm thụ đợc vẻ đẹp hoàn hảo nh số phận bi kịch nhân vật - Thấy đợc giá trị thực và ý nghĩa nhân đạo tác phẩm - RÌn kÜ n¨ng t©pn kh¸i qu¸t, tæng hîp kiÕn thøc B.Néi dung: ?ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng I.§Ò tµi cña t¸c phÈm: đời hoàn cảnh xã hội nh - Ra đời vào kỉ XVI, xã hội nµo phong kiến bắt đầu vào đờng suy tàn, các nội chiến triền miên, đời sống nhân dân vô cùng khổ cực, đạo đức xã hội suy đồi nh Nguyễn Bỉnh Khiêm đã khảng định: Còn bạc, còn tiền, còn đệ tử HÕt c¬m, hÕt rîu, hÕt «ng t«i ?KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm v¨n häc (Thói đời) trung đại đã học trớc kỉ XVI - Các tác phẩm văn học đời trớc Em nhận xét gì đề tài các tác kỉ XVI, hầu hết đề cập tới vấn đề phẩm ấy.(VD: Nam quốc sơn hà, lớn lao, trọng đại quốc gia, dân Hịch tớng sĩ, Bình Ngô đại cáo, tộc: vấn đề đấu tranh chống ngoại xâm, ý Thiªn Trêng v·n väng ) thøc tù cêng cña d©n téc, ca ngîi quª h¬ng, đất nớc, không đề cập tới số phận, đời t mçi c¸ nh©n - Chuyện ngời gái Nam Xơng đề cËp tíi th©n phËn cña ngêi cô thÓ.Trong ?Chuyện ngời gái Nam Xơng chế độ phong kiến, ngời phụ nữ không có vị đề cập tới đề tài gì? Có gì khác với trí xứng đáng văn học, Đa hình ảnh đề tài các tác phẩm trớc đó mét ngêi phô n÷ thêng d©n vµo trung t©m ?Vì nói lấy ngời phụ nữ làm tác phẩm mình là tác giả đã thể nhân vật chính là nét mẻ, quan tâm đặc biệt tới tầng lớp "thấp thể tinh thần nhân đạo cổ, bé họng" XH, tầng lớp đáng NguyÔn D÷ đợc quan tâm, bênh vực => Biểu giá trị nhân đạo II.H×nh ¶nh ngêi phô n÷: - Tác phẩm đã xây dựng thành công h×nh ¶nh ngêi phô n÷ VN XHPK: cã vẻ đẹp hoàn hảo nhng lại chịu số phận bi ?Nhận xét khái quát hình ảnh đát, bất hạnh ngêi phô n÷ truyÖn Vũ Nơng đợc coi là hình tợng ngời phụ nữ đẹp văn chơng VN kỉ XVI 1.Vũ Nơng là ngời phụ nữ đẹp hoàn h¶o: +Là ngời phụ nữ có nhan sắc, đức h¹nh: Mở đầu trang truyện, tác giả đã giới ?Vẻ đẹp hoàn hảo nàng đợc thể thiÖu Vò N¬ng lµ ngêi phô n÷ "thuú mÞ, nÕt hiÖn nh thÕ nµo na lại thêm t dung tốt đẹp" Mặc dù là nhµ nghÌo lÊy chång nhµ giÇu l¹i ®a nghi, Ýt häc nhng hiÒn dÞu, nÕt na, khÐo c xö nàng đã san đợc khoảng cách môn đăng hộ đối, quan niệm nặng nề lễ giáo phong kiến và giữ đợc không khí gia đình luôn yên ấm, hạnh phúc +Lµ ngêi vî hÕt lßng yªu th¬ng, chung thuû: -Trong buæi tiÔn ®a: Nµng rãt chÐn rîu ®Çy tiÔn chång b»ng nh÷ng lêi lÏ dÞu dµng, tha thiết và cảm động: "Chµng ®i chuyÕn nµy, thiÕp ch¼ng ?T×nh c¶m yªu th¬ng, chung thuû Vũ Nơng đợc thể qua dám đeo đợc ấn phong hầu, mặc áo gấm trở (13) chi tiết nào Chi tiết nào quê cũ, mong ngày mang theo đợc khiến em xúc động Vì sao? hai chữ bình yên , là đủ rồi".Ngời đọc xúc động trớc khao khát, ớc mơ bình dị Vò N¬ng §»ng sau niÒm khao kh¸t, íc m¬ Êy lµ c¶ mét tÊm lßng yªu th¬ng ch©n thµnh, đằm thắm vợt ngoài cám dỗ vật chÊt tÇm thêng vµ vinh hoa phó quý - Khi Tr¬ng Sinh ë ngoµi chiÕn trËn: T×nh c¶m cña nµng lu«n híng c¶ vÒ Tr¬ng Sinh H×nh ¶nh "Bím lîn ®Çy vên, m©y che kÝn nói " lµ nh÷ng h×nh ¶nh thiªn nhiªn h÷u t×nh và gợi lên trôi chảy thời gian đã khiÕn cho "nçi buån gãc bÓ ch©n trêi l¹i không thể nào xua đợc" Tất đã diễn tả tinh tÕ, ch©n thùc nçi niÒm nhí nhung, mong mỏi kín đáo, âm thầm mà da diết - Buæi tèi: nµng trá bãng m×nh trªn v¸ch nãi lµ cha §¶n ViÖc lµm Êy cña nµng ®©u phải đơn là nói với con, mà còn là nói víi chÝnh lßng m×nh Nµng lu«n tëng tîng c¨n nhµ nhá bÐ cña hai mÑ lóc nµo còng cã h×nh bãng cña Tr¬ng Sinh, ý nghĩ đã làm vơi bớt nỗi cô đơn, trống v¾ng lßng Trong suèt n¨m Tr¬ng Sinh ®i v¾ng, nàng đã :"Tô son điểm phấn đã nguôi lßng, ngâ liÔu têng hoa cha hÒ bÐn gãt", mét ?Ngoài tình cảm yêu thơng, chung thuỷ chung, chờ đợi thuỷ Trơng Sinh, Vũ Nơng - Lµ ngêi hiÕu th¶o: cßn lµ ngêi hiÕu th¶o Em h·y Trong thêi gian Tr¬ng Sinh ®i v¾ng: nµng chứng minh.(Lu ý đến quan hệ mẹ đã mình thay chồng phụng dỡng mẹ chång, nµng d©u x· héi phong chång, nu«i d¹y th¬ kh«ng mét lêi kªu kiÕn) ca, phµn nµn Khi mÑ èm, nµng thuèc thang và dùng lời lẽ ngào, khéo léo để động viªn Khi mÑ mÊt, nµng hÕt lêi th¬ng xãt vµ lo ma chay chu đáo Lời trăng trối mẹ chång tríc lóc l©m chung "Sau nµy, trêi xÐt lòng lành, ban cho phúc đức, cháu đông đàn, xanh chẳng phụ con, nh đã chẳng phụ mẹ" đã minh chứng cho tÊm lßng hiÕu th¶o cña nµng Râ rµng, c¸ch c xö cña nµng víi mÑ chång kh«ng ph¶i xuất phát từ ý thức trách nhiệm mà đợc xuất ph¸t tõ t×nh c¶m yªu th¬ng ch©n thµnh cña ngêi cã hiÕu - Lµ ngêi phô n÷ träng nh©n phÈm: Khi bị vu oan: nàng đã tha thiết minh, thề non, nguyện biển nhng không đợc, nhân phẩm bị xúc phạm nặng nề, nàng đã tìm đến cái chết để minh chứng cho lòng sáng, thuỷ chung Khao khát đợc sống nhng nàng đổi mạng sống ?Tìm chi tiết chứng minh mình để bảo vệ nhân phẩm, cái mà nàng coi r»ng Vò N¬ng cßn lµ ngêi phô n÷ träng vµ quÝ h¬n tÊt c¶ rÊt träng nh©n phÈm - Lµ ngêi phô n÷ nh©n hËu, bao dung: dới thuỷ cung: đợc sống đầy đủ, sung sớng, quan hệ ngời với ngời tốt đẹp nhng lúc nào nàng đau đáu nhớ quê hơng, gia đình, chồng Câu nói nàng với Phan Lang khiến ngời đọc rng rng xúc động:"ngựa Hồ gầm gió bắc, chim Việt đậu cµnh nam, t«i tÊt ph¶i t×m vÒ cã ngµy" LÏ ?Phát vẻ đẹp Vũ Nơng ra, nàng có quyền căm thù nơi trần đã sèng díi thuû cung đẩy nàng đến cái chết oan khuất, nhng trái tim nµng vÉn kh«ng vÈn mét chót o¸n hên mµ vÉn nh ngäc, nh©n hËu, bao dung" (14) => Cã thÓ nãi Vò N¬ng lµ ngêi phô n÷ lÝ tëng theo quan niÖm cña lÔ gi¸o phong kiÕn ngµy xa ë c¬ng vÞ nµo nµng còng thÓ hiÖn vẻ đẹp cao quý: Là ngời vợ: đó là ngời vợ hÕt lßng yªu th¬ng, chung thuû Lµ ngêi con: đó là ngời hiếu thảo Là ngời mẹ: đó là ngời mẹ hết lòng yêu thơng Là ngời phụ nữ : đó là ngời phụ nữ đảm đang, th¸o v¸t, träng nh©n phÈm, nh©n hËu, bao dung Nàng đáng đợc hởng sống h¹nh phóc ?Em đánh giá nh nào nhân 2.Sè phËn bi kÞch: - Lµ ngêi phô n÷ ®oan chÝnh, rÊt mùc vËt Vò N¬ng đằm thắm, thuỷ chung nhng lại bị khép vµo téi kh«ng chung thuû, mét tội nặng ngời phụ nữ, đáng bị ngời đời nguyền rủa, phỉ nhổ Nhân phẩm mµ nµng coi träng nhÊt, quý nhÊt vµ søc giữ gìn thì đã bị xúc phạm nặng nề Nỗi đau mà nàng phải chịu đựng là quá lớn - Nàng tha thiết minh, tha thiết đợc sống cùng chồng, nhng không đợc Khao khát bình dị nàng lúc ?Có ý kiến cho rằng: đời tiễn đa đã không thể thành thực Vũ Nơng là bi kịch đau Trơng Sinh đã trở với hai chữ "bình yên" nhng còng lµ lóc nµng ph¶i tõ gi· câi trÇn lßng H·y ph©n tÝch - Nàng bị đẩy vào bớc đờng cùng, phải chän lÊy c¸i chÕt nµng vÉn cßn ®ang khao kh¸t sèng Sè phËn cña nµng lµ mét tÊn bi kÞch ®au th¬ng C¸i chÕt oan khuÊt, tøc tëi cña nµng đã là lời tố cáo đanh thép chế độ phong kiến bất công, vô lí đã cớp quyền sống, quyền hởng hạnh phúc chính đáng ngêi * KÕt luËn: H×nh ¶nh nh©n vËt Vò N¬ng lµ tiªu biÓu cho h×nh ¶nh ngêi phô n÷ ViÖt Nam x· héi phong kiÕn: võa cã phÈm chÊt cao đẹp, đáng trân trọng lại vừa phải chịu số phận bi đát, bất hạnh ?Tìm thêm câu ca dao để chøng minh r»ng sè phËn cña Vò N¬ng lµ tiªu biÓu cho sè phËn cña ngêi phô n÷ x· héi phong kiÕn nãi chung II.LuyÖn tËp: Lập dàn ý cho các đề tập làm văn sau: §Ò 1: "ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng " cña NguyÔn D÷ võa cã gi¸ trÞ hiÖn thùc l¹i võa cã giá trị nhân đạo sâu sắc B»ng nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c phÈm, h·y chøng minh ý kiÕn trªn §Ò2: Vũ Nơng là hình tợng ngời phụ nữ đẹp văn chơng Việt Nam kỉ XVI Hãy phân tích nhân vật chính "Chuyện ngời gái Nam Xơng" để làm rõ ý kiến trªn §Ò 3: H×nh ¶nh nh©n vËt Vò N¬ng lµ tiªu biÓu cho h×nh ¶nh ngêi phô n÷ ViÖt Nam x· héi phong kiÕn H·y chøng minh (15) TuÇn 11 Ngµy so¹n: …./… /…… Một số đề văn "Chuyện ngời gái Nam Xơng" NguyÔn D÷ A.Môc tiªu: Gióp HS: - Biết vận dụng các kiến thức tác phẩm văn học để giải các đề tập làm văn có liªn quan - RÌn kÜ n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n nghÞ luËn v¨n häc - H×nh thµnh thãi quen lÝ gi¶i mét sè hiÖn tîng v¨n häc B.Néi dung: ?Đọc đề tập làm văn ?Theo em, đề này phải giải mÊy ý chÝnh? Lµ nh÷ng ý nµo? ?Em hiÓu thÕ nµo lµ hiÖn thùc ?V× nãi”ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng lµ mét bøc tr¹m hiÖn thùc thu nhá cña x· héi phong kiÕn ViÖt Nam thÕ kØ XVI” ?Sự bất công chế độ phong kiến đợc thể nh nào ? ?Thế nào là nhân đạo ?H·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña gi¸ trị nhân đạo tác phẩm I.Luyện tập số đề tập làm văn: Bµi tËp 1: §Ò 1: ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng cã gi¸ trÞ thực và giá trị nhân đạo sâu sắc B»ng nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c phÈm, h·y chøng minh 1.Tìm hiểu đề: +Hai ý chÝnh: - Gi¸ trÞ hiÖn thùc - Giá trị nhân đạo 2.LËp dµn ý: a.Gi¸ trÞ hiÖn thùc: (HiÖn thùc lµ nh÷ng sù thËt diÔn thùc tÕ kh¸ch quan) "ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng " lµ mét bøc tranh hiÖn thùc thu nhá vÒ x· héi phong kiến Việt Nam kỉ XVI: Đó là chế độ xã héi bÊt c«ng, thèi n¸t - Ph¶n ¸nh sè phËn bi kÞch cña ngêi phô n÷ dới chế độ phong kiến: Vũ Nơng xuất thân từ tÇng líp b×nh d©n"thuú mi, nÕt na, t dung tèt đẹp", nhng vì lời đứa trẻ thơ ngây mà ph¶i chÞu nçi oan khuÊt, ®au th¬ng, nh©n phÈm bÞ xóc ph¹m nÆng nÒ, nµng ph¶i chän lÊy c¸i chết để tự minh oan cho mình Để chứng minh cho tÊm lßng tr¾ng, thuû chung cña m×nh, nàng đã phải đổi cái giá quá đắt - Chế độ nam quyền phong kiến bất công, vô lí: khinh rẻ, vùi dập, chà đạp lên nhân phẩm ngời phụ nữ đức hạnh, đầy họ vào đờng cïng kh«ng lèi tho¸t chØ v× mét duyªn cí kh«ng đâu.Thái độ, hành động Trơng Sinh là ghen tuông mù quáng nhng thực chất đó là hệ tất yếu chế độ nam quyền phong kiÕn"träng nam , khinh n÷" - Chiến tranh phong kiến không đợc phản ánh trực tiếp nhng đã gây bao đau thơng, bÊt h¹nh cho cho ngêi: mÑ l×a con, vî l×a chång, l×a cha ChÝnh chiÕn tranh phong kiÕn là nguyên nhân dẫn đến bi kịch đau lòng cña Vò N¬ng b.Giá trị nhân đạo: *Nhân đạo là lòng yêu thơng, trân trọng ngêi - Quan tâm tới đời, số phận ngời "thấp cổ, bé họng", bị vùi dập, chà đạp XHPK: Nguyễn Dữ đã chọn đề tài ngời phụ nữ thờng dân để đa vào trung tâm tác phẩm cuÈ m×nh lµ mét biÓu hiÖn s©u s¾c cña tinh thÇn nhân đạo Ca ngợi phẩm chất cao đẹp ngòi phụ nữ: Trong lúc chế độ phong kiến coi thêng, khinh rÎ, vïi dËp ngêi phô n÷ th× NguyÔn (16) ?Vì lên án chế độ phong kiến l¹i lµ biÓu hiÖn cña gi¸ trÞ nh©n đạo ?Đọc hai đề tập làm văn và phát hiÖn sù gièng vµ kh¸c vÒ yªu cÇu cña chóng ?Hãy lập dàn ý đại cơng cho đề tập làm văn trên Dữ lại hết lời ca ngợi, đề cao, trân trọng phẩm chất cao đẹp họ, coi đó là gơng sáng ngêi vÒ nh©n phÈmvµ giµnh cho hä nh÷ng lêi v¨n đẹp với tất lòng cảm phục, trân trọng *Lên án chế độ phong kiến bất công, tàn bạo, đòi quyền sống cho ngời phụ nữ: - Tố cáo chế độ phong kiến bất công đã gây bao nçi bÊt h¹nh cho ngêi: ViÖc x©y dùng hình tợng Vũ Nơng đẹp ngời, đẹp nết nhng lại phải chết cách oan khuất, tức tởi đã là lời tố cáo, lời buộc tội đanh thép chế độ phong kiÕn bÊt c«ng - X©y dùng chi tiÕt Vò N¬ng sèng ë díi thuỷ cung đợc sống sung sớng, đầy đủ, đợc đối xử tử tế đó sống nơi trần lại dập vùi oan khuất là tác giả đã lên án gay gắt nhân gian phong kiến đã không thể đem lại cho ngời sống hạnh phúc, bình đẳng mà điều đó chØ cã thÓ t×m thÊy m¬, thÕ giíi cña huyÒn tho¹i ý nghÜa tè c¸o s©u s¾c *Lên tiếng đòi quyền sống, quyền bình đẳng, lẽ công cho ngời: Chi tiết Vũ Nơng đợc cứu sống là phản ánh c«ng b»ng, kh¸t väng ch©n chÝnh cña nh©n d©n lµ “ë hiÒn gÆp lµnh” Bµi tËp 2: §Ò 1: Vò N¬ng “ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng ” cña NguyÔn D÷ lµ h×nh tîng ngêi phụ nữ đẹp văn chơng Việt Nam kỉ XVI Hãy phân tích nhân vật chính truyện để lµm râ nhËn xÐt trªn §Ò 2: Ph©n tÝch nh©n vËt Vò N¬ng “ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng ” cña NguyÔn D÷ +Gièng: Cïng ph©n tÝch nh©n vËt Vò N¬ng +Kh¸c: - Đề 1: Chỉ tập trung phân tích vẻ đẹp nh©n vËt - Đề 2: Phân tích vẻ đẹp và số phận nh©n vËt II.Híng dÉn luyÖn tËp: Hãy lập dàn ý cho đề tập làm văn sau: Trong bài”Lại bài viếng Vũ Thị”, Lê Thánh Tông đã viết: Qua ®©y bµn b¹c mµ ch¬i vËy Kh¸ tr¸ch chµng Tr¬ng khÐo phò phµng Tr×nh bµy ý kiÕn cña em vÒ ý cu¶ hai c©u th¬ trªn 2.Yªu cÇu: * Nội dung hai câu thơ: Bày tỏ thái độ trách móc phũ phàng chàng Trơng đối víi vî * ý kiÕn cña m×nh: +Đồng tình với thái độ, quan điểm Lê Thánh Tông +Phân tích phũ phàng Trơng Sinh vợ: - Ghen tuông mù quáng: tin lời trẻ, không phát đợc vô lí lời nói đứa - Gia trởng, độc đoán: Không chấp nhận lời minh vợ, không chịu nói sù thËt lµ nãi - Phò phµng: Chöi m¾ng, ®uæi vî ®i cha cã b»ng chøng cô thÓ => Trơng Sinh đại diện cho t tởng độc đoán, gia trởng, trọng nam khinh nữ chế độ nam quyền phong kiến bất công Trơng Sinh đã trực tiếp đẩy vợ vào cái chết oan khuất _ Ngµy so¹n:…./… /… TiÕt 12 «n tËp tiÕng viÖt A Môc tiªu: Gióp häc sinh: (17) - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ sù ph¸t triÓn tõ vùng vµ thuËt ng÷ B tµi liÖu bæ trî: - S¸ch gi¸o viªn, s¸ch n©ng cao 9, rÌn luyÖn kû n¨ng c néi dung: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động : Ôn tập phát triển từ vựng T¹o tõ ng÷ míi - GV: Tæ chøc cho HS «n tËp vÒ t¹o tõ - Tạo từ là cách để phát triển từ ng÷ míi vùng TiÕng ViÖt - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi theo yªu cÇu cña - Cã c¸ch t¹o tõ míi: GV + Ph¬ng thøc l¸y: ? H·y cho biÕt thêi gian gÇn ®©y Ví dụ: điệu đà, điệu đàng, lỉnh kỉnh, lịch có tữ ngữ nào đợc cấu tạo trên kịch c¬ së c¸c tõ sau: ®iÖn tho¹i, kinh tÕ, di + Ph¬ng thøc ghÐp: c¸c tõ ng÷ míi chñ động, sở hữu, trí tuệ? Giải nghĩa yếu đợc tạo cách ghép các tiếng lại từ ngữ cấu tạo đó? víi ( Tra từ điển để biết nghĩa từ VÝ dô: xe m¸y, xe t¨ng, , c«ng n«ng cÊu t¹o.) Mîn tõ ng÷ cña tiÕng níc ngoµi - HS: §äc vÝ dô 1a, b a T×m tõ H¸n ViÖt: - GV: T×m tõ H¸n ViÖt ®o¹n 1a: Thanh minh, tiÕt, lÔ, t¶o mé, héi, trÝch? đạp thanh, yến thanh, hành, xuân, tài tử, - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn giai nh©n - GV: Nh÷ng tõ nµy cã nguån gèc tõ 1b: B¹c mÖnh, duyªn phËn, thÇn linh, ®©u? chøng gi¸m, thiÕp, ®oan trang, tiÕt trinh, - HS xác định đợc là từ tiếng Anh b¹ch ngäc b Tõ ng÷ míi: - Ma-kÐt-ting -> Cã nguån gèc tõ - GV: VËy qua ph©n tÝch vÝ dô em cã tiÕng Anh thÓ rót nhËn xÐt g×? - Trong quá trình phát triển, Tiếng Việt đã HS đọc ghi nhớ mợn nhiều từ ngữ nớc ngoài để làm phong phó cho vèn TiÕng ViÖt Chñ yÕu lµ mîn tiÕng H¸n Hoạt động : Ôn tập thuật ngữ ThuËt ng÷ - GV: Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp * Bµi tËp Nªu nh÷ng kh¸i niÖm cña nh÷ng ng÷ sau - HS: T×m hiÓu, lµm bµi tËp theo yªu thuËt - T¸c gi¶ -> cÇu cña GV - TÕ bµo -> - Bµo tö -> - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, ®a kÕt luËn - Néi tiÕp -> - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - Thô phÊn -> - Ng÷ ©m -> - Èn dô -> - Tõ l¸y -> - Ho¸n dô -> - GV: Gọi HS đọc bài tập * Bµi tËp XÕp nh÷ng thuËt ng÷ sau ®©y t¸c - HS: Đọc và thực trả lời bài tập số giả, tam giác, cờng độ, từ ngữ, bào tử, lợng, ngữ pháp, tác phẩm, phân giá, nhân vật, ng÷ ©m, gãc chiÕu x¹, néi tiÕp, ph¶n lùc, sinh - GV: Gọi HS lên bảng điền các thuật sản, câu đơn, hình tợng, trọng lợng, khai căn, h« hÊp, tõ l¸y, tuÇn hoµn, dùng h×nh, tõ ghÐp, ng÷ truyÒn lùc, vµo lÜnh vùc khoa häc thÝch hîp theo b¶ng sau - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt TT LÜnh vùc khoa häc ThuËt ng÷ - GV: Gi¶i thÝch, thèng nhÊt Ng«n ng÷ häc - HS: Ghi nhí V¨n häc To¸n häc Lý häc Sinh häc IV Cñng cè: - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung vÒ sù ph¸t triÓn tõ vùng vµ thuËt ng÷ V DÆn dß: (18) Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ: - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc - Bài tập: Viết đoạn văn đó có sử dụng thuật ngữ và nêu khái niệm các thuật ngữ đó Ngµy so¹n:… /… /… TuÇn 13 Tæng kÕt tõ vùng TiÕng ViÖt A Mục tiêu cần đạt: GV gióp HS: - HÖ thèng ho¸ tõ vùng TiÕng ViÖt - NhËn biÕt vµ sö dông tèt hÖ thèng tõ vùng TiÕng ViÖt B ChuÈn bÞ : - GV : Tµi liÖu tham kh¶o : ( SGK Ng÷ v¨n 9; Mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n THCS m«n Ng÷ v¨n ) - HS : ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ tõ vùng TiÕng ViÖt C TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * GV giới thiệu mục đích, ý nghĩa và yêu cầu cần đạt bài học GV nªu h×nh thøc «n tËp cho HS n¾m đợc: Hoạt động 1: Ôn lại khái niệm từ đơn, từ phức, Vấn đáp ( GV hỏi, HS trả lời, lấy thµnh ng÷, nghÜa cña tõ VD ) - Thế nào là từ đơn? Cho VD ? - Từ tiếng tạo nên là từ đơn VD : Anh, chÞ, «ng, bµ, cêi, nãi - Tiếng là sở để tạo nên từ đơn Tiếng còn là sở để tạo nên từ phức Từ phức là từ đợc cấu tạo nhiều tiếng Phần lớn từ phức là từ đợc cấu tạo bëi tiÕng - VD : Xe đạp, trai, khoẻ mạnh * C¨n cø vµo quan hÖ gi÷a c¸c tiÕng, ngêi ta chia tõ phøc thµnh lo¹i sau: - Tõ ghÐp : Lµ tõ gåm tiÕng cã nghÜa trë lªn ghÐp lại, các từ có hình thức âm cố định đó phải ©m liÒn m¹ch - ThÕ nµo lµ tõ phøc? Ph©n biÖt c¸c ph¸t VD: S©n bay, Hoa hång lo¹i tõ phøc? LÊy VD minh ho¹? ( C¨n cø vµo quan hÖ gi÷a c¸c tiÕng tõ ghÐp, ta ( HS trao đổi để nhớ lại kiến thức cũ lại chia thành loại nhỏ là từ ghép đẳng lập và từ đã học chơng trình ) ghÐp chÝnh phô ) - Tõ l¸y : Lµ nh÷ng tõ phøc mµ gi÷a c¸c tiÕng cã sù hoà phối âm Sự hoà phối âm từ láy đợc thể chỗ quan hệ âm các tiếng là quan hệ lặp và đối xứng VD: Bấp bênh: Phụ âm đầu lặp, vần và đối xøng Lao xao: Phụ âm đầu đối xứng, vần và lặp Từ láy đợc chia thành loại: Từ láy hoàn toàn vµ tõ l¸y bé phËn - Thµnh ng÷ lµ g×? Cho VD ? T¸c Thành ngữ là loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị dông cña viÖc sö dông thµnh ng÷ ý nghÜa hoµn chØnh v¨n ch¬ng nghÖ thuËt vµ NghÜa cña thµnh ng÷ lµ nghÜa kh¸i qu¸t, trõu tîng giao tiÕp cuéc sèng? theo ph¬ng thøc chuyÓn nghÜa nh Èn dô, ho¸n dô, so s¸nh, nãi qu¸ C¨n cø vµo cÊu t¹o, chia thµnh ng÷ lµm lo¹i : Thành ngữ đối( Đầu voi đuôi chuột ); Thành ngữ so s¸nh ( R¸ch nh x¬ míp ); Thµnh ng÷ thêng ( V¹ch ¸o cho ngêi xem lng ) (19) - C¸c thµnh ng÷ tiªu biÓu TiÕng ViÖt lµ nh÷ng thành ngữ có cấu tạo đối xứng, tạo thành tính chất điệp và đối hài hoà VD: Vµo sèng chÕt, mÑ trßn vu«ng ChÝnh v× vËy mµ thµnh ng÷ cã tÝnh kh¸i qu¸t, h×nh tîng, tÝnh biÓu c¶m cao - NghÜa cña tõ lµ toµn bé néi dung ý nghÜa mµ tõ biÓu thÞ VD: B¸t ( §å b»ng sø, sµnh, hoÆc kim lo¹i, miÖng tròn dùng để đựng thức ăn thức uống ) - Kh¸i niÖm nghÜa cña tõ ? Cho - C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ: số từ sau đó giải thích? Có + Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ cách nào để giải thích nghĩa từ? + Dùng từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ mà m×nh gi¶i thÝch VD: BÊp bªnh lµ kh«ng v÷ng ch¾c Tổ quốc là đất nớc mình Hoạt động 2: Thực hành * Bµi tËp 1: Trong nh÷ng tõ sau tõ nµo lµ tõ ghÐp, tõ nµo lµ tõ l¸y? GV cho HS lµm c¸c bµi tËp - M¸u mñ, l¹nh lÏo, trÎo, giµ trÎ, s¾m söa, xa Dïng b¶ng phô ghi s½n xăm, long lanh, đón rớc, đẹp đẽ, gần gũi, gần xa, ớc HS thi lµm bµi tËp theo nhãm mong, tèt lµnh, lÈm cÈm, rãc r¸ch, cê vua, khoai lang, binh lÝnh GV dïng b¶ng phô ghi bµi tËp * Bµi tËp 2: Trong nh÷ng tæ hîp tõ sau, tæ hîp tõ Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm nµo lµ thµnh ng÷, tæ hîp tõ nµo lµ tôc ng÷? a Tay lµm hµm nhai, tay quai miÖng trÔ b Uèng níc nhí nguån c Nh¹t phÊn phai son d Lªn th¸c xuèng ghÒnh e Giã vµo nhµ trèng * Bµi tËp 3: Cã ngêi gi¶i thÝch ý nghÜa cña c¸c tõ: - Bµn: §å dïng thêng b»ng gç, mÆt ph¼ng, cã ch©n GV gọi HS đọc bài tập để bày đồ đạc, thức ăn, làm việc Hớng dẫn HS làm việc độc lập - Chạy : Hoạt động rời chỗ chân với tốc độ cao Gọi số HS trình bày kết bài a Các từ trên đợc giải thích nghĩa cách nào? tËp b NhËn xÐt vÒ thø tù s¾p xÕp c¸c nÐt nghÜa HS kh¸c nhËn xÐt c¸ch gi¶i thÝch nghÜa trªn ®©y vµ rót c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ? GV cho HS đọc bài tập Híng dÉn HS th¶o luËn nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Nhãm # nhËn xÐt vµ rót kÕt luËn đúng * Bµi tËp 4: T×m vµ gi¶i thÝch thµnh ng÷ c¸c c©u th¬ sau: a Hai bªn ý hîp t©m ®Çu Khi th©n ch¼ng lä lµ cÇu míi th©n ( NguyÕn Du ) b Pha kÓ ®Çu ®u«i c¸i tai bay v¹ giã mµ m×nh võa bÞ cho anh rÓ nghe ( NguyÔn C«ng Hoan ) D Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp trªn líp - Ôn lại kiến thức từ đơn, phức, thành ngữ, nghĩa từ - ChuÈn bÞ tiÕt sau «n tËp kiÕn thøc vÒ : Tõ nhiÒu nghÜa, hiÖn tîng chuyÓn nghĩa từ, từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa _ Ngµy so¹n: …/…./… TuÇn : 14 A Mục tiêu cần đạt: Tæng kÕt tõ vùng TiÕng ViÖt (20) - HS tiÕp tôc hÖ thèng kiÕn thøc vÒ tõ vùng TiÕng ViÖt - HS giải đợc các bài tập liên quan đến hệ thống từ vựng Tiếng Việt B ChuÈn bÞ : - GV : TLTK ( SGK Ng÷ v¨n 9; S¸ch n©ng cao Ng÷ v¨n 9; Mét sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp Ng÷ v¨n ) - HS : ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ tõ vùng TiÕng ViÖt; Lµm c¸c bµi tËp C TiÕn tr×nh lªn líp : Tæ chøc líp KiÓm tra: ViÖc hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cña HS Tổ chức các hoạt động học tập : Hoạt động GV và HS - Em hiểu nào là từ đồng nghĩa? Cho VD minh ho¹ ? - Nêu các loại từ đồng nghĩa? GV diÔn gi¶ng vÒ t¸c dông cña tõ đồng nghĩa: + §Ó c©u v¨n tho¸ng, tr¸nh nÆng nÒ, nhµm ch¸n + Làm cho ý câu nói đợc phong phú, đầy đủ Trong v¨n häc, ngêi ta chó träng sö dông rÊt nhiÒu c¸c tõ, c¸c c¸ch nãi đồng nghĩa VD:- Ngêi ta b¶o kh«ng tr«ng Ai nhủ đừng mong Riªng em th× em nhí ( Th¨m lóa - TrÇn H÷u Thung - Nhí «ng cô m¾t s¸ng ngêi áo nâu túi vải, đẹp tơi lạ thờng Nhí ngêi nh÷ng s¸ng tinh - ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa? Cho VD? - T¸c dông cña viÖc sö dông tõ tr¸i nghÜa? T×m c¸c VD cã sö dông tõ tr¸i nghÜa v¨n th¬ em ®É häc? - Thế nào là từ đồng âm? Lấy VD thơ văn có sử dụng từ đồng âm? Bµi tËp 1: Ph©n tÝch t¸c dông cña tõ đồng nghĩa khổ thơ sau? ( HS lµm viÖc theo nhãm ) Bµi tËp 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n thuyÕt minh cã sö dông cÆp tõ tr¸i nghÜa ( HS độc lập viết bài và trình bày trớc Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Ôn lại các khái niệm từ vựng Tiếng ViÖt - Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống hoÆc gÇn gièng VD: ChÕt - MÊt - Hi sinh - lo¹i: + Từ đồng nghĩa hoàn toàn ( Những từ có nét nghÜa gièng ) VD: M¸y bay- tµu bay - phi c¬ + Từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( Là từ cã nÐt nghÜa chÝnh gièng nhng còng cã nÐt nghĩa khác nhau: Về sắc thái biểu cảm, mức độ rộng hẹp, mạnh yếu; cách thức hoạt động trừu tợng, cụ thể ) VD: §ång nghÜa kh¸c vÒ s¾c th¸i biÓu c¶m: Hi sinh- tõ trÇn- chÕt- toi m¹ng VD: §ång nghÜa kh¸c vÒ s¾c th¸i ý nghÜa:Ch¹y- phi - lång- lao VD: §ång nghÜa kh¸c vÒ ph¹m vi sö dông:Lan- ph¸t triÓn- bµnh tríng- më réng - Tõ tr¸i nghÜa lµ nh÷ng tõ cã nghÜa tr¸i ngîc nhau, xét trên sở chung nào đó - Nghĩa từ luôn đợc thể qua đối lập, so s¸nh c¸c quan hÖ tr¸i nghÜa V× thÕ ta cã thÓ sử dụng từ trái nghĩa để giải nghĩa từ VD: §éc lËp lµ kh«ng lÖ thuéc vµo bÊt cø - Trong t¸c phÈm v¨n ch¬ng ngêi ta sö dông tõ tr¸i nghĩa để tạo các hình tợng tơng phản, tạo nên hài hoà, cân đối, gây ấn tợng mạnh, tăng hiệu biểu đạt: VD: Bàn tay trót đã nhúng chàm D¹i råi cßn biÕt kh«n lµm ®©y ( N Du ) - Từ trái nghĩa còn làm phơng tiện thú vị để ch¬i ch÷ v¨n th¬, c¸c thµnh ng÷ tiÕng ViÖt: VD: M¾t nh¾m m¾t më, kh«n nhµ d¹i chî - Lµ nh÷ng tõ ph¸t ©m gièng nhng nghÜa kh¸c xa nhau, kh«ng liªn quan g× tíi VD : Bµ giµ ®i chî cÇu §«ng Bãi xem mét quÎ lÊy chång lîi ch¨ng? ThÇy bãi xem quÎ nãi r»ng: Lîi th× cã lîi nhng r¨ng ch¼ng cßn (Ca dao ) Hoạt động 2: Thực hành luyện tập " Ông năm nao, ngày độc lập Buồm cao đỏ sóng bóng cờ Bà năm đói, làng treo lới Biển động: Hòn Mê, giặc bắn vào ( Tố Hữu ) (21) líp ) Bµi tËp 3: H·y cho biÕt bµi th¬ sau đây, Hồ Xuân Hơng đã sử dụng c¸ch ch¬i ch÷ nµo? ( HS trao đổi nhóm- Đại diện các nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt kÕt qu¶ ) " Chµng Cãc ¬i! Chµng Cãc ¬i! ThiÕp bÐn duyªn chµng cã thÕ th«i Nòng nọc đứt đuôi từ đây nhé Ngµn vµng kh«n chuéc dÊu b«i v«i Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp trªn líp - ¤n l¹i phÇn kiÕn thøc TiÕng ViÖt võa häc- Lµm sè bµi tËp bæ sung ( GV ph¸t giÊy ph« t« cã ghi sè bµi tËp ) _ Ngµy so¹n:…./…./… TuÇn : 15 Tæng kÕt tõ vùng TiÕng ViÖt A Mục tiêu cần đạt: - HS tiếp tục hệ thống kiến thức các biện pháp tu từ Tiếng Việt đã học - HS giải đợc các bài tập liên quan đến hệ thống biện pháp tu từ Tiếng Việt B ChuÈn bÞ : - GV : TLTK ( SGK Ng÷ v¨n 9; S¸ch n©ng cao Ng÷ v¨n 9; Mét sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp Ng÷ v¨n ) - HS : ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c biÖn ph¸ptu tõ TiÕng ViÖt; Lµm c¸c bµi tËp C TiÕn tr×nh lªn líp : Tæ chøc líp KiÓm tra: ViÖc hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cña HS Tổ chức các hoạt động học tập : Hoạt động GV và HS - So s¸nh lµ g×? Cho VD? - ThÕ nµo lµ Èn dô ? Cho VD? - Cã nh÷ng h×nh thøc Èn dô nµo ? - Cho VD cụ thể để minh hoạ? - Hoán dụ là gì? Cho các VD để minh ho¹? - ThÕ nµo lµ nh©n ho¸? Cho VÝ dô minh ho¹? Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Ôn lại các khái niệm các biện ph¸p tu tõ - Là biện pháp tu từ đối chiếu vật này với vật có nét tơng đồng làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt VD: " TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa" -Èn dô lµ phÐp so s¸nh ngÇm H×nh ¶nh so s¸nh nªu lªn Sù vËt so s¸nh Èn ®i VD: " Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ em n»m trªn lng" - H×nh thøc Èn dô c¸ch thøc - Èn dô phÈm chÊt - ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - §Çu têng löa lùu lËp loÌ ®©m b«ng - TiÕng ca v¾t vÎo lng chõng nói Hæn hÓn nh lêi cña níc non - Ho¸n dô lµ gäi tªn sù vËt, hiÖn tîng nµy b»ng tªn sù vËt, hiÖn tîng kh¸c cã quan hÖ liªn tëng * Lấy phận để toàn : §Çu xanh cã téi t×nh g× Má hồng đến quá nửa thì cha thôi * Hoặc lấy vật chứa đựng để vật đợc chứa đựng: Cả làng quê đờng phố C¶ lín nhá g¸i trai §¸m cµng ®i cµng dµi Càng dài càng đông mãi * Hoặc lấy vật dùng để ngời: ¸o chµm ®a buæi chia li CÇm tay biÕt nãi g× h«m - Lµ gäi tªn nh÷ng sù vËt, hiÖn tîng kh«ng ph¶i lµ ngời nh gọi ngời, gán cho hành động, tính chất nh (22) - §iÖp ng÷ lµ g×? Cho VD minh ho¹? Bµi tËp 1: NhËn biÕt vµ ph©n tÝch gi¸ trị biểu đạt biện pháp tu từ nh÷ng v¨n c¶nh sau? Bài tập 2: Phân tích giá trị biểu đạt cña biÖn ph¸p tu tõ Èn dô ng÷ c¶nh sau: ngêi VD: Cô gió chăn mây trên đồng Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi Là cách dùng đi, dùng lại từ ngữ đã dùng nhằm nhÊn m¹nh, më réng ý: VD: Muèn lµm chim hãt quanh l¨ng B¸c Muèn lµm ®o¸ hoa to¶ h¬ng ®©u ®©y Muèn lµm c©y tre trung hiÕu chèn nµy Hoạt động 2: Luyện tập thực hành a TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa C¶nh khuya nh vÏ ngêi cha ngñ Cha ngñ v× lo nçi níc nhµ b Göi miÒn B¾c lßng miÒn Nam chung thuû §ang x«ng lªn chèng MÜ tuyÕn ®Çu Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn lng Bµi 1: a BiÖn ph¸p tu tõ so s¸nh+ ®iÖp tõ So s¸nh tiÕng suèi víi tiÕng h¸t xa, ®iÖp tõ GV híng dÉn HS: " Lồng " So sánh độc đáo tinh tế, điệp từ-> Cảnh HS víi sù híng dÉn cña GV th¶o luËn rừng Việt Bắc đẹp, ấm áp không tĩnh lặng buồn tẻ nhãm §¹i diÖn sè nhãm tr×nh bµy mµ rÊt cã hån kÕt qu¶ b BiÖn ph¸p ho¸n dô: " Lßng miÒn Nam": ChØ nh÷ng ngêi miÒn Nam kiªn trung bÊt khuất( Lấy phận toàn thể) khẳng định lòng thuû chung s¾t son "Mặt trời mẹ": Chỉ đứa nằm trên lng GV híng dÉn HS BT2 mẹ So sánh ngầm nói lên đợc tình cảm yêu thơng dào dạt ngời mẹ đứa Đứa là HS độc lập làm bài và trình bày kết niềm hạnh phúc, niềm tin, lẽ sống mẹ trªn líp GV gọi HS nhận xét và đánh giá cho ®iÓm Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp trªn líp - Ôn lại các biện pháp tu từ đã học - ChuÈn bÞ giê sau tiÕp tôc luyÖn tËp *********************************** Ngµy so¹n:…/…/… TuÇn : 16 Tæng kÕt tõ vùng TiÕng ViÖt A Mục tiêu cần đạt: - HS tiÕp tôc hÖ thèng kiÕn thøc vÒ c¸c phÐp tu tõ TiÕng ViÖt - HS giải đợc các bài tập liên quan đến hệ thống tu từ Tiếng Việt B ChuÈn bÞ : - GV : TLTK ( SGK Ng÷ v¨n 9; S¸ch n©ng cao Ng÷ v¨n 9; Mét sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp Ng÷ v¨n ) - HS : ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ TiÕng ViÖt; Lµm c¸c bµi tËp C TiÕn tr×nh lªn líp : Tæ chøc líp KiÓm tra: ViÖc hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cña HS Tổ chức các hoạt động học tập : Hoạt động GV và HS Phân tích giá trị biểu đạt các biện Néi dung kiÕn thøc Hoạt động :Bài tập thực hành a Ngµy ngµy mÆt trêi ®i qua trªn l¨ng (23) ph¸p tu tõ nh÷ng v¨n c¶nh sau ®©y: GV gîi dÉn HS HS làm việc độc lập Gäi sè hS tr×nh bµy kÕt qu¶ HS kh¸c nhËn xÐt Thấy mặt trời lăng đỏ Ngµy ngµy dßng ngêi ®i th¬ng nhí KÕt trµng hoa d©ng b¶y m¬i chÝn mïa xu©n b Mai vÒ miÒn Nam th¬ng trµo níc m¾t Muèn lµm chim hãt quanh l¨ng B¸c Muèn lµm ®o¸ hoa to¶ h¬ng ®©u ®©y Muèn lµm c©y tre trung hiÕu chèn nµy a Nhà thơ Viễn Phơng đã lần sử dụng biện pháp tu tõ Èn dô " MÆt trêi l¨ng " chØ B¸c Hå Cách so sánh ngầm độc đáo nói hết đợc vĩ đại Bác Bác nh mặt trời soi đờng dẫn lối ta đi, đa thuyÒn c¸ch m¹ng cËp bÕn th¾ng lîi " Trµng hoa " chØ dßng ngêi ngµy ngµy vµo l¨ng viÕng B¸c C¸ch so s¸nh ngÇm võa míi l¹ võa thÝch hîp thÓ hiÖn niÒm thµnh kÝnh thiªng liªng cña d©n tộc ta nói chung, tác giả nói riêng Bác b BiÖn ph¸p : §iÖp ng÷" Muèn lµm" nhÊn m¹nh íc nguyÖn nhá bÐ, ch©n thµnh, gi¶n dÞ, khiªm tèn cña t¸c gi¶ víi B¸c Hå Nhµ th¬ muèn lµm chim hãt cho B¸c nghe; muèn lµm ®o¸ hoa to¶ h¬ng th¬m quanh l¨ng B¸c; muèn lµm c©y tre trung hiÕu hoà cùng hàng tre bát ngát quanh lăng để đứng canh giÊc ngñ ngµn thu cho Ngêi GV cho HS tËp viÕt ®o¹n v¨n vµ tr×nh Hoạt động 2: Viết đoạn vẳn đó có sử dụng bµy tríc líp biện pháp tu từ đã học GV theo dâi, nhËn xÐt, cã thÓ bæ sung Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thiÖn bµi tËp trªn líp - Ôn lại toàn kiến thức tiếng Việt đã học( Phần từ vựng ) - Giê sau tæng kÕt KiÓm tra thêng xuyªn ************************************** TuÇn: 17 Ngµy so¹n: …./…./… Đối thoại, độc thoại , độc thoại nội tâm v¨n b¶n tù sù A Mục tiêu cần đạt: GV gióp HS: - Củng cố và nắm hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm văn tù sù - Nhê cã h×nh thøc nµy mµ v¨n b¶n tù sù hay, hÊp dÉn h¬n nhiÒu - HS hiểu đợc vai trò tác dụng hình thức trên vai kể chuyện B ChuÈn bÞ: - GV : SGK Ng÷ v¨n 9; C¸c d¹ng bµi tËp vµ c¶m thô TLV líp - HS : Su tầm TLTK và tập viết các đoạn văn tự có sử dụng đối thoại, độc thoại, độc tho¹i néi t©m C TiÕn tr×nh lªn líp: Giới thiệu mục đích, ý nghĩa chủ đề Tổ chức các hoạt động học tập: * Hoạt động 1: Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm - Vai trò các hình thức này văn tự GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i - §èi tho¹i lµ g×? - Thế nào là độc thoại? - Độc thoại khác độc thoại nội tâm chỗ nào? - Nªu vai trß cña c¸c h×nh thøc nµy v¨n b¶n tù sù? GV nhÊn m¹nh dÊu hiÖu nhËn biÕt h×nh thøc nµy vµ vai trß t¸c dông cña chóng viÖc thÓ hiÖn néi dung v¨n b¶n tù sù * Hoạt động 2: Ph©n tÝch t¸c dông vai trß cña h×nh thøc trªn ®o¹n trÝch: " Lµng " cña Kim L©n (24) " Ông lão vờ vờ đứng lảng nhẫn nhục " ( SGK Tr 166 - 167 ) a Lời đối thoại: - Ông Hai - ngời đàn bà cho bú - Ông Hai với bà Hai cái đêm nghe tin làng chợ Dầu theo giặc làm Việt gian + ¤ng Hai nãi lît lêi + Bµ Hai nãi lît lêi -> Cuéc tho¹i kh«ng b×nh thêng -> T©m tr¹ng ®au khæ, thÊt väng cña «ng Hai vÒ lµng m×nh b §éc tho¹i: - ¤ng Hai nãi víi chÝnh m×nh: - " Chóng bay ¨n miÕng c¬m thÕ nµy " -> Béc lé t©m tr¹ng uÊt øc nghÜ vÒ nh÷ng ngêi ë l¹i lµng c §éc tho¹i néi t©m: Suy nghĩ ông Hai làng, đám trẻ làng, không phát thành tiếng: " Chóng nã còng lµ khèn n¹n b»ng Êy tuæi ®Çu" " Nhng lại nảy cái tin đợc rõ cái này cha" -> Béc lé t©m tr¹ng ®au khæ, tñi nhôc cña «ng Hai lµng «ng theo giÆc lµm ViÖt gian * KÕt luËn: Nhờ hình thức trên mà nội dung câu chuyện thêm phần hấp dẫn, sinh động hơn, thu hút chú ý ngời nghe, ngời đọc, làm bật nội dung câu chuyện GV kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc * Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thiÖn bµi tËp trªn líp - N¾m ch¾c h×nh thøc trªn - BiÕt x©y dùng c©u chuyÖn sö dông kÕt hîp h×nh thøc trªn - Giê sau luyÖn tËp tiÕp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TuÇn: 18 Ngµy so¹n: …./…./… Đối thoại, độc thoại , độc thoại nội tâm v¨n b¶n tù sù A Mục tiêu cần đạt: GV gióp HS tiÕp tôc: - Củng cố và nắm hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm văn tù sù - Nhê cã h×nh thøc nµy mµ v¨n b¶n tù sù hay, hÊp dÉn h¬n nhiÒu - HS hiểu đợc vai trò tác dụng hình thức trên vai kể chuyện B ChuÈn bÞ: - GV : SGK Ng÷ v¨n 9; C¸c d¹ng bµi tËp vµ c¶m thô TLV líp - HS : Su tầm TLTK và tập viết các đoạn văn tự có sử dụng đối thoại, độc thoại, độc tho¹i néi t©m C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức lớp KiÓm tra: - Độc thoại và độc thoại nội tâm giống và khác chỗ nào? Tổ chức các hoạt động học tập * Hoạt động 1: Kể lại kỉ niệm sâu sắc em và ngời bạn thân ( Trong đó có sử dụng các hình thức: Đối thoại, độc thoại nội tâm ) a HS lËp dµn bµi theo t×nh tiÕt diÔn biÕn sù viÖc: Më ®Çu - DiÔn biÕn - KÕt thóc - Cã ý thøc sö dông h×nh thøc trªn - Nội dung câu chuyện sinh động, hấp dẫn, kỉ niệm sâu sắc ấn tợng - Ng«i kÓ: ng«i thø nhÊt, ngêi kÓ xng " t«i " b HS tập viết các đoạn theo dàn ý đã lập c Tập trình bày các đoạn kể đó trớc tập thể lớp GV theo dâi, nhËn xÐt GV rút kinh nghiệm cho HS từ hoạt động * Hoạt động 2: (25) Một lần em trót xem nhật kí bạn Em hãy kể lại lần đó ( Bài tự có sử dụng đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm ) GV gîi dÉn HS lËp dµn ý kÓ l¹i sù viÖc trªn HS tËp viÕt c¸c phÇn, tr×nh bµy tríc líp ( Sö dông c¸c h×nh thøc trªn ) GV nhËn xÐt bæ sung * Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thiÖn bµi tËp trªn líp - N¾m ch¾c h×nh thøc trªn viÕt V¨n b¶n tù sù - Giờ sau tổng kết chủ đề ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n: 11.08 TuÇn: 19 Đối thoại, độc thoại , độc thoại nội tâm v¨n b¶n tù sù A Mục tiêu cần đạt: - HS đợc u, nhợc điểm từ việc thực chủ đề Từ đó phát huy mặt m¹nh, kh¾c phôc tån t¹i - Rút kinh nghiệm để thực tốt chủ đề sau B TiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc líp KiÓm tra: KÕt hîp giê Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tổng kết rút kinh nghiệm từ chủ đề a GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái HS th¶o luËn tr¶ lêi - Trong tiết học chủ đề trên, em đã nắm bắt nội dung gì? - Các hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm đã giúp cho việc kể chuyện v¨n b¶n tù sù nh thÕ nµo? ( Vai trß cña c¸c h×nh thøc trªn v¨n b¶n tù sù) - Khi x©y dùng v¨n b¶n tù sù cã nhÊt thiÕt ph¶i dïng c¶ h×nh thøc trªn kh«ng? b GV tiến hành nhận xét u, nhợc điểm từ việc thực chủ đề GV rút kinh nghiệm cho HS thực chủ đề trên Hoạt động 2: GV bài tập củng cố chủ đề: ViÕt ®o¹n v¨n tù sù ( Tõ 10 - 12 dßng ) kÓ l¹i kØ niÖm s©u s¾c gi÷a em vµ ng êi b¹n th©n ( Đoạn đối thoại và độc thoại nội tâm ) Yªu cÇu HS viết đợc đoạn văn tự đó có sử dụng hình thức đối thoại em và bạn Sau đó sử dụng yếu tố độc thoại nội tâm ( Suy nghĩ, tâm trạng em bạn, việc xảy gi÷a em vµ b¹n ) Hình thức diễn đạt: Mạch lạc, trôi chảy, câu cú, chữ viết chuẩn xác * Cuối giờ: GV tổng kết lại lần chủ đề C Híng dÉn vÒ nhµ: - Xem lại các chủ đề đã thực từ đầu năm học - Chuẩn bị cho chủ đề sau (26) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ KiÓm tra 15’-Tù chän (27) §Ò bµi : - Chỉ và phân tích giá trị biểu đạt các biện pháp tu từ đợc sử dụng đoạn thơ sau : Quª h¬ng lµ chïm khÕ ngät Cho trÌo h¸i mçi ngµy Quê hơng là đờng học Con vÒ rîp bím vµng bay Quª h¬ng lµ diÒu biÕc Tuổi thơ thả trên đồng Quê hơng là đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông ( §ç Trung Qu©n ) - Yªu cÇu: HS đợc nhà thơ Đỗ Trung Quân đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh và điệp từ " là " ; ®iÖp ng÷ " Quª h¬ng lµ " Nhµ th¬ so s¸nh quª h¬ng víi nh÷ng h×nh ¶nh v« cïng b×nh dÞ, th©n thuéc n¬i lµng quª g¾n liÒn víi nh÷ng kØ niÖm tuæi Êu th¬: Quª h¬ng víi chïm khÕ ngọt, đờng học, diều tuổi thơ, đò nhỏ Lối so sánh dễ hiểu, gợi cảm cho thấy tình c¶m g¾n bã cña t¸c gi¶ víi nh÷ng h×nh ¶nh b×nh dÞ cña quª h¬ng §iÖp ng÷ " quª h¬ng lµ " lÆp l¹i khiÕn cho bµi th¬ tha thiÕt, ngät ngµo - BiÓu ®iÓm : - Điểm - 10: Phân tích đúng, sâu sắc, diễn đạt mạch lạc, sáng - §iÓm - 8: Ph©n tÝch lµm næi bËt gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt ®o¹n th¬, cã thÓ m¾c vµi lçi nhỏ dùng từ, đặt câu - Điểm - 6: Phân tích đúng, đủ song còn sơ sài, diễn đạt đôi chỗ vụng song bài phân tích có ý - §iÓm 3- 4: Ph©n tÝch qu¸ s¬ sµi, cÈu th¶, sai sè ch÷, c©u v¨n cßn m¾c lçi - Điểm 1- 2: Lạc đề So¹n ngµy: 12-2008 TuÇn 20 Chuyên đề : RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt ,ph©n tÝch biÖn ph¸p tu tõ v¨n c¶nh cô thÓ A.Môc tiªu: Gióp häc sinh nhËn biÕt vµ ph©n tÝch gi¸ trÞ cña mét sè biÖn ph¸p tu tõ nghÖ thuËt nh÷ng v¨n c¶nh cô thÓ Rèn kĩ diễn đạt học sinh B.ChuÈn bÞ : SGK, SGV, v¨n mÉu líp 9, 108 bµi tËp tiÕng ViÖt C.Hoạt động dạy học 1,Tæ chøc líp 2,Bµi míi H§1:¤n l¹i kh¸i niÖm c¸c biÖn ph¸p tu tõ :so s¸nh ,Èn dô , ho¸n dô, ®iÖp ng÷ ,nãi qu¸ H×nh thøc : GV hái- HS tr¶ lêi ,lÊy VD minh ho¹ H§2: NhËn biÕt vµ ph©n tÝch gi¸ trÞ cña c¸c biÖn ph¸p tu tõ nh÷ng v¨n c¶nh cô thÓ sau: (28) a, TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa b, MÆt trêi xuèng biÓn nh hßn löa Sóng đã cài then ,đêm sập cửa c, Ngµy ngµy dßng ngêi ®i th¬ng nhí KÕt trµng hoa d©ng b¶y m¬i chÝn mïa xu©n Gîi ý: a,-BiÖn ph¸p so s¸nh ,®iÖp tõ -So sánh : Tiếng suối với tiếng hát xa-> cách so sánh độc đáo ,tinh tế ,lấy động để tả tĩnh, gợi lên cảnh rừng khuya Việt bắc không tĩnh lặng mà có hồn ,sống động ,âm trÎo gîi sù Êm ¸p b, BiÖn ph¸p so s¸nh ,nh©n ho¸ -So sánh : mặt trời nh hòn lửa đỏ rực lặn dần vào lòng biển mênh mông cách so s¸nh gîi sù liªn tëng thó vÞ -nhân hoá :vũ trụ là ngôi nhà màn đêm là cánh cửa còn lớp sóng là then cài cửa -> đóng khép nhanh ,vững chãi ->Ngời đọc hình dung đợc cảnh hoàng hôn trên biển thật đẹp đẽ ,tráng lệ, kì vĩ ,nhng gÇn gòi ,Êm ¸p c,BiÖn ph¸p Èn dô “ Trµng hoa “ chØ dßng ngêi vµo l¨ng viÕng B¸c kÕt thµnh trµng hoa d©ng lªn B¸c , tá lßng t«n kÝnh thiªng liªng -> cách so sánh ngầm vừa lạ , vừa độc đáo , thể đậm nét niềm thành kính , tình cảm nhớ thơng nhà thơ nói riêng ,của nhân dân ta nói chung Bác C Híng dÉn vÒ nhµ -Hoµn thiÖn bµi tËp trªn líp Chuẩn bị cho tiết sau: Su tầm câu thơ ,đoạn văn hay đã học , tìm hiểu các biện pháp tu tõ So¹n ngµy: TuÇn 21 TiÕt 21 12-2008 Chuyên đề : RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt ,ph©n tÝch biÖn ph¸p tu tõ v¨n c¶nh cô thÓ A.Môc tiªu: Gióp häc sinh nhËn biÕt vµ ph©n tÝch gi¸ trÞ cña mét sè biÖn ph¸p tu tõ nghÖ thuËt nh÷ng v¨n c¶nh cô thÓ (29) Rèn kĩ diễn đạt học sinh B.ChuÈn bÞ : SGK, SGV, v¨n mÉu líp 9, 108 bµi tËp tiÕng ViÖt C.Hoạt động dạy học 1,Tæ chøc líp 2,Bµi míi H§ TiÕp tôc nhËn biÕt vµ ph©n tÝch c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n c¶nh cô thÓ a) Göi miÒn B¾c ,lßng miÒn Nam chung thuû §ang x«ng lªn chèng MÜ tuyÕn ®Çu b) Hồi nhỏ sống với đồng víi s«ng råi víi bÓ håi chiÕn tranh ë rõng vÇng tr¨ng thµnh tri kØ c) Ngñ ngoan A- kay ¬i, ngñ ngoan A- kay hìi Mẹ thơng A-kay,mẹ thơng đội a) BiÖn ph¸p ho¸n dô: " Lßng miÒn Nam": ChØ nh÷ng ngêi miÒn Nam kiªn trung bÊt khuất( Lấy phận toàn thể) khẳng định lòng thuỷ chung sắt son b) Biện pháp nghệ thuật điệp từ “với” đợc lặp lại gợi nhớ 1tuổi thơ đợc sống hạnh phúc , hoà hợp cùng thiên nhiên kì thú ,ngắm trăngn trên đồng quê, trăng trên bãi biển c) Điệp từ “thơng đợc nhắc nhắc lại lần câu thơ , ngắt làm vế đặn , nhấn mạnh tình yêu thơng ngời mẹ Tà Ôi : mẹ thơng bao nhiêu thì thơng đội nhiªu T×nh yªu g¾n liÒn víi t×nh yªu kh¸ng chiÕn , yªu Tæ quèc H§2 : TËp x©y dùng ®o¹n v¨n ph©n tÝch biÖn ph¸p tu tõ - HS chọn đề bài trên , viết thành đoạn hoàn chỉnh - Gọi 1số học sinh đọc bài trớc lớp - C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt bµi cña b¹n - GV nhËn xÐt bæ sung C Híng dÉn vÒ nhµ -Hoµn thiÖn bµi tËp trªn líp Chuẩn bị cho tiết sau: Su tầm câu thơ ,đoạn văn hay đã học , tìm hiểu các biện pháp tu tõ So¹n ngµy: - 1-2009 (30) TuÇn 22 Chuyên đề : RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt ,ph©n tÝch biÖn ph¸p tu tõ v¨n c¶nh cô thÓ A.Môc tiªu: Gióp häc sinh nhËn biÕt vµ ph©n tÝch gi¸ trÞ cña mét sè biÖn ph¸p tu tõ nghÖ thuËt nh÷ng v¨n c¶nh cô thÓ Rèn kĩ diễn đạt học sinh B.ChuÈn bÞ : SGK, SGV, v¨n mÉu líp 9, 108 bµi tËp tiÕng ViÖt C.Hoạt động dạy học 1,Tæ chøc líp 2,Bµi míi H§: TiÕp tôc rÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ ph©n tÝch biÖn ph¸p tu tõ v¨n c¶nh cô thÓ a)Ph©n tÝch biÖn ph¸p tu tõ c¸c c©u th¬ sau ®©y : “Dới trăng quyên đã gọi hè §Çu têng löa lùu lËp loÌ ®©m b«ng” (NguyÔn Du) Trong c©u th¬ trªn t¸c gi¶ sö dông kÕt hîp biÖn ph¸p tu tõ nh©n ho¸ vµ Èn dô Chim quyên (hoặc chim cuốc ) có hành động nh ngời đó là “gọi hè “ Còn “lửa lựu”hoa lựu đỏ đợc ví ngầm nh đốm lửa thắp lên nơi đầu cành Sù kÕt hîp biÖn ph¸p tu tõ gîi lªn khung c¶nh mïa hÌ rùc rì s¾c mµu ,rén r· ©m §©y qu¶ thËt lµ c©u th¬ t¶ c¶nh tuyÖt bót cña nhµ th¬ NguyÔn Du TruyÖn KiÒu b)Ph©n tÝch biÖn ph¸p tu tõ ë c©u th¬: “B·o bïng th©n bäc lÊy th©n Tay «m ,tay nÝu tre gÇn thªm” (NguyÔn Duy) Hai c©u th¬ trªn sö dông kÕt hîp c¸c biÖn ph¸p tu tõ nh©n ho¸, Èn dô Tre đợc nhân hoá thành ngời ,có hành động ,cử và phẩm chất nh ngời:bao bäc ,«m ,nÝu ,gÇn ,yªu th¬ng ®oµn kÕt mäi hoµn c¶nh khã kh¨n gian khæ Tre chính là ẩn dụ - biểu tợng cho ngời Việt Nam chiến đấu ,trong lao động H§2 : TËp x©y dùng ®o¹n v¨n ph©n tÝch biÖn ph¸p tu tõ - HS chọn đề bài trên , viết thành đoạn hoàn chỉnh - Gọi 1số học sinh đọc bài trớc lớp - C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt bµi cña b¹n - GV nhËn xÐt bæ sung C Híng dÉn vÒ nhµ -Hoµn thiÖn bµi tËp trªn líp Chuẩn bị cho tiết sau: Su tầm câu thơ ,đoạn văn hay đã học , các bài phân tích mẫu (31) Ngµy so¹n : 1-2009 TuÇn 23 C¸ch lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm ®o¹n trÝch truyÖn A Môc tiªu :RÌn kÜ n¨ng lµm bµi v¨n nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm ,®o¹n trÝch truyÖn N¾m v÷ng ph¬ng ph¸p ,c¸ch lµm kiÓu bµi nghÞ luËn v¨n häc B.ChuÈn bÞ : tµi liÖu , v¨n mÉu líp S¸ch gi¸o khoa v¨n C.TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1/ Tæ chøc líp 2/Hoạt đông dạy học Hoạt động 1: Häc sinh nªu kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ d¹ng bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm ,®o¹n trÝch truyÖn - đối tợng dạng bài ? - Yªu cÇu vÒ néi dung? - Yªu cÇu vÒ h×nh thøc ? GV nhËn xÐt ,bæ sung Hoạt động 2: GV đọc bài văn mẫu :Phân tích vẻ đẹp nhân vật Vũ Nơng tác phẩm Chuyện ngời g¸i Nam X¬ng – NguyÔn D÷ HS nghe Hoạt động 3:Lập dàn ý cho đề bài sau Vẻ đẹp nhân vật bé Thu truyện ngắn Chiếc lợc ngà - Nguyễn Quang Sáng Gîi ý : a/ Më bµi -Giíi thiÖu t¸c gi¶ ,t¸c phÈm ng¾n gän (hoµn c¶nh s¸ng t¸c cña t¸c phÈm ) -Giíi thiÖu ,nªu nhËn xÐt chung vÒ nh©n vËt bÐ Thu b/ Thân bài : Phân tích cụ thể đặc điểm nhân vật bé Thu - là cô bé ơng ngạnh , bớng bỉnh , đáo để (lấy dẫn chứng đoạn truyện ngêi cha trë vÒ , bÐ Thu c¬ng quyÕt kh«ng chÞu nhËn cha ) - Lµ c« bÐ giµu t×nh c¶m , yªu th¬ng cha s©u s¾c m·nh liÖt ( dÉn chøng ®o¹n truyÖn hai cha chia tay , ngêi cha trë l¹i chiÕn trêng) c/ Kết bài : đánh giá nhân vật ,khẳng định nét đẹp nhân vật C¶m nghÜ cña em GV dùng bảng phụ chi dàn ý chi tiết đề bài Hs ghi chép , bổ sung ý mình cảm thấy tâm đắc Híng dÉn vÒ nhµ : Hoµn thiÖn dµn ý trªn líp Tập viết các đoạn theo dàn ý đã lập (32) Ngµy so¹n : 2-2009 TuÇn 24 TiÕt 24 C¸ch lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm ®o¹n trÝch truyÖn A.Môc tiªu :RÌn kÜ n¨ng lµm bµi v¨n nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm ,®o¹n trÝch truyÖn N¾m v÷ng ph¬ng ph¸p ,c¸ch lµm kiÓu bµi nghÞ luËn v¨n häc B.ChuÈn bÞ : tµi liÖu , v¨n mÉu líp S¸ch gi¸o khoa v¨n C.TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1/ Tæ chøc líp 2/Hoạt đông dạy học Hoạt động 1: Viết đoạn văn theo dàn ý đã lập tiết trớc a/ HS viÕt ®o¹n më bµi GV gäi häc sinh tr×nh bµy Líp theo dâi , nhËn xÐt ,cã thÓ bæ sung c¸c ý cßn thiÕu cho hoµn chØnh h¬n b/ TËp viÕt c¸c ®o¹n ë phÇn th©n bµi (2 ®o¹n v¨n ) Gäi häc sinh tr×nh bµy c¸c ®o¹n v¨n võa viÕt Líp theo dâi ,nhËn xÐt ,bæ sung c¸c ý cho hoµn thiÖn c/ ViÕt ®o¹n v¨n kÕt bµi HS tr×nh bµy tríc líp GV nhËn xÐt ,bæ sung c¸c ý cÇn thiÕt Hoạt động 2: Lập dàn ý cho đề bài sau Vũ Nơng là hình tợng ngời phụ nữ đẹp văn chơng kỉ 16 Hãy phân tích hình ảnh Vũ Nơng (Chuyện ngời gái Nam Xơng – Nguyễn Dữ ) để làm sáng tỏ ý kiến trên a) Më bµi : Giíi thiÖu t¸c gi¶ NguyÔn D÷ ,” ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng “ Dẫn nhận định : “Vũ Nơng … Thế kỉ 16” b) Th©n bµi : Phân tích cụ thể nét đẹp Vũ Nơng - Lµ ngêi phô n÷ yªu chång ,thuû chung son s¾t + LÊy chång ,lu«n gi÷ g×n khu«n phÐp +Khi chia tay ,nãi víi chång nh÷ng lêi ©u yÕm ,©n cÇn +Lúc nào nhớ đến chồng -Là ngời dâu hiếu hạnh ,đảm (33) + luôn coi mẹ chồng nh mẹ đẻ + mÑ èm lo l¾ng thuèc thang +Mẹ lo ma chay chu đáo -Là ngời phụ nữ bao dung, độ lợng , vị tha +Bị chồng đối xử tệ bạc nhng không oán hận +Sống dới thuỷ cung nhớ đến chồng c) Kết bài : nhận định nét đẹp nhân vật C.Híng dÉn vÒ nhµ Hoµn thiÖn dµn ý Tập viết các đoạn văn theo dàn ý đã lập Ngµy so¹n : 2-2009 TuÇn 25 TiÕt 25 C¸ch lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm ®o¹n trÝch truyÖn A.Môc tiªu :RÌn kÜ n¨ng lµm bµi v¨n nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm ,®o¹n trÝch truyÖn N¾m v÷ng ph¬ng ph¸p ,c¸ch lµm kiÓu bµi nghÞ luËn v¨n häc B.ChuÈn bÞ : tµi liÖu , v¨n mÉu líp S¸ch gi¸o khoa v¨n C.TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1/ Tæ chøc líp 2/Hoạt đông dạy học Hoạt động 1:Tập viết các đoạn cho bài văn dựa trên sở dàn ý đã lập HS tËp viÕt GV gäi mét sè HS tr×nh bµy tõng ®o¹n -1 em tr×nh bµy phÇn më bµi -3 em tr×nh bµy ®o¹n phÇn th©n bµi - em tr×nh bµy phÇn kÕt bµi Yªu cÇu c¶ líp theo dâi , nhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n ,bæ sung c¸c ý cÇn thiÕt Hoạt động :Tổng kết ,rút kinh nghiệm từ chủ đề GV tổng kết cho học sinh yêu cầu kiến thức cần nắm thực chủ đề - C¸ch lµm bµi v¨n nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm, ®o¹n trÝch truyÖn nãi chung - Dµn ý bµi v¨n - C¸ch viÕt tõng phÇn dµn ý C Híng dÉn vÒ nhµ : N¾m ch¾c ph¬ng ph¸p lµm bµi ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau :su tÇm sè bµi v¨n mÉu ph©n tÝch nh©n vËt «ng Hai –truyÖn Lµng-Kim L©n (34) Ngµy so¹n : 2-2009 TuÇn 26 TiÕt 26 C¸ch lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm ®o¹n trÝch truyÖn A.Môc tiªu :RÌn kÜ n¨ng lµm bµi v¨n nghÞ luËn vÒ t¸c phÈm ,®o¹n trÝch truyÖn N¾m v÷ng ph¬ng ph¸p ,c¸ch lµm kiÓu bµi nghÞ luËn v¨n häc B.ChuÈn bÞ : tµi liÖu , v¨n mÉu líp S¸ch gi¸o khoa v¨n C.TiÕn tr×nh bµi d¹y : 1/ Tæ chøc líp 2/Hoạt đông dạy học : luyện tập đề bài làm văn nghị luận tác phẩm ,đoạn trích truyÖn * §Ò bµi: Suy nghÜ vÒ nh©n vËt «ng Hai truyÖn ng¾n Lµng cña Kim L©n ? Tìm hiểu đề và tìm ý: a Tìm hiểu đề: - KiÓu bµi: NghÞ luËn vÒ nh©n vËt t¸c phÈm v¨n häc - Néi dung: T×nh yªu lµng quÖn víi lßng yªu níc cña «ng Hai.-> XuÊt ph¸t tõ sù c¶m nhËn vµ hiÓu cña b¶n th©n - T liÖu: TruyÖn ng¾n Lµng- Kim L©n b T×m ý: - Tình yêu làng gắn bó, hoà quện với lòng yêu nớc, nét đời sống tinh thần ngêi n«ng d©n cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p - “Làng chợ Dầu theo giặc làm Việt gian” mà ông nghe đợc từ miệng ngời tản c - ThÓ hiÖn s©u s¾c t×nh yªu lµng, yªu níc, tin tëng vµo c¸ch m¹ng vµo B¸c Hå (35) - Nghệ thuật: Chọn tình có vấn đề để nhân vật thể hiện, mtả nhân vật, đối thoại, độc thoại + Tâm trạng: xúc động, sững sờ, đau đớn, tủi hổ, dằn vặt đau khổ + “ Cúi gằm mặt xuống mà đi, tởng không thở đợc.nằm vật giờng, nớc mắt, Làng thì yªu thËt nhng lµng theo T©y th× ph¶i thï” ViÕt bµi: a Më bµi: Cã nhiÒu c¸ch viÕt kh¸c (SGK) b Th©n bµi: LÇn lît tr×nh bµy c¸c luËn ®iÓm theo dµn bµi, chó ý vÒ liªn kÕt gi÷a c¸c luËn ®iÓm c KÕt bµi: §¸nh gi¸ chung vÒ nh©n vËt, t¸c phÈm, bµi häc, ý nghÜa §äc l¹i bµi viÕt vµ söa ch÷a: - §äc kÜ l¹i bµi: vÒ néi dung, h×nh thøc - Söa ch÷a cho hoµn chØnh * C Híng dÉn vÒ nhµ : N¾m ch¾c ph¬ng ph¸p lµm bµi ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau :su tÇm sè bµi v¨n mÉu ph©n tÝch ®o¹n th¬ ,bµi th¬ TiÕt28 LuyÖn tËp Liªn kÕt c©u vµ liªn kÕt ®o¹n v¨n A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn tập và củng cố các kiến thức đã học liên kết câu và liên kết đoạn văn - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch liªn kÕt v¨n b¶n vµ sö dông c¸c phÐp liªn kÕt viÕt v¨n b¶n B tµi liÖu bæ trî: - S¸ch gi¸o viªn, s¸ch n©ng cao 9, rÌn luyÖn kû n¨ng c néi dung: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Ôn tập liên kết câu và liên kết đoạn văn ( 10’ ) I ¤n tËp vÒ liªn kÕt c©u vµ liªn kÕt ®o¹n v¨n - GV: Tæ chøc cho HS «n tËp vÒ liªn kÕt * Cã hai h×nh thøc liªn kÕt : c©u vµ liªn kÕt ®o¹n v¨n a Liên kết nội dung: là quan hệ đề tài và quan - HS: Làm việc độc lập, trả lời theo yêu hÖ l« gÝc gi÷a c©u víi c©u, ®o¹n v¨n víi ®o¹n cÇu cña GV v¨n ? T¹i ph¶i liªn kÕt c©u vµ liªn kÕt ®o¹n b Liªn kÕt h×nh thøc: Lµ phÐp sö dông c¸c tõ v¨n ? ng÷ cô thÓ (c¸c ph¬ng tiÖn cô thÓ) cã t¸c dông ? Cã mÊy h×nh thøc liªn kÕt gi÷a c©u víi nèi c©u víi c©u, ®o¹n v¨n víi ®o¹n v¨n : c©u, gi÷a ®o¹n v¨n víi ®o¹n v¨n? + PhÐp lÆp tõ ng÷ - HS: Xác định: Có hai hình thức liên kết: + Phép dùng từ đồng nghĩa, trái nghĩa Liªn kÕt néi dung vµ liªn kÕt h×nh thøc cïng trêng liªn tëng - GV: Thèng nhÊt + PhÐp thÕ + PhÐp nèi Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’ ) II LuyÖn tËp Bài 1: Học sinh đọc bài tập - suy nghĩ độc lập - em lên bảng trình bày Líp nhËn xÐt - Gi¸o viªn bæ sung a PhÐp lÆp : + Trêng häc - trêng häc (liªn kÕt c©u) PhÐp thÕ : + " Nh thÕ " thay cho c©u cuèi ë ®o¹n tríc (liªn kÕt ®o¹n v¨n) b PhÐp lÆp : - V¨n nghÖ (liªn kÕt c©u) - Sù sèng , v¨n nghÖ (liªn kÕt ®o¹n) c Thêi gian , ngêi: lÆp (liªn kÕt c©u) d YÕu ®uèi - m¹nh , hiÒn lµnh - ¸c : tr¸i nghÜa (liªn kÕt c©u) Bµi Khu vên nhµ Lan kh«ng réng l¾m Nã chØ b»ng mét c¸i s©n nhá, nhng cã bao nhiªu lµ c©y C©y lan, c©y huÖ, c©y hång nãi chuyÖn b»ng h¬ng, b»ng hoa; c©y m¬, c©y c¶i nãi chuyÖn b»ng l¸ C©y bÇu, c©y bÝ nãi chuyÖn b»ng qu¶ C©y khoai, c©y gi«ng nãi chuyÖn b»ng rÓ a Tõ nã c©u thø hai thay thÕ cho côm tõ nµo ë c©u thø nhÊt ? Bµi 3: Häc sinh lµm theo nhãm a Lỗi liên kết nội dung : Các câu không phục vụ chủ đề chung đoạn văn Chữa : Thêm số từ ngữ câu để thiết lập liên kết chủ đề các câu (36) VD : Cắm mình đêm Trận địa đại đội anh phía bãi bồi bên dòng sông Anh nhớ hồi đầu mùa lạc hai bố anh cùng viết đơn xin mặt trận Bây giờ, mùa thu hoạch lạc đã vào chặng cuối b Lçi liªn kÕt néi dung: TrËt tù c¸c sù viÖc c©u kh«ng hîp lÝ Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian vào câu để làm rõ mối quan hệ thời gian các kiện : VD : Suèt hai n¨m anh èm nÆng, chÞ lµm quÇn quËt Bài : Học sinh suy nghĩ độc lập - trả lời - lớp nhận xét - Lçi vÒ liªn kÕt h×nh thøc : a Lçi: Dïng tõ ë c©u - kh«ng thèng nhÊt Sửa : Thay đại từ " nó " đại từ "chúng" b Lçi: Tõ " v¨n phßng " vµ " héi trêng " kh«ng cïng nghÜa víi trêng hîp nµy Söa : Thay tõ héi trêng ë c©u b»ng tõ "v¨n phßng" * Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i nh÷ng yªu cÇu sö dông c¸c phÐp liªn kÕt c©u vµ ®o¹n v¨n cho phï hîp , cã hiÖu qña * Ghi nhớ : Cần sử dụng các phép liên kết câu cách chính xác, linh hoạt để diễn đạt đúng và hay IV Còng cè ( 3’ ) - GV: NhËn xÐt tiÕt luyÖn tËp vµ lu ý cho HS mét sè trêng hîp sö dông liªn kÕt c©u vµ liªn kÕt ®o¹n v¨n V DÆn dß ( 2’ ) - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc - BTVN: Xem lại các bài văn viết thân đã đảm bảo liên kết câu, liên kết đoạn cha; cha thì phải sửa cho đúng ( NguyÔn Duy ) TiÕt 29 I Môc tiªu bµi häc - Kiến thức : Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa hình ảnh vầng trăng, từ đó c¸c em thÊm thÝa c¶m xóc ©n t×nh víi qu¸ khø gian lao, t×nh nghÜa cña NguyÔn Duy và rút bài học cách sống cho mình Cảm nhận đợc kết hợp hài hoà yếu tố tr÷ t×nh vµ yÕu tè tù sù bè côc, gi÷a tÝnh cô thÓ vµ kh¸i qu¸t h×nh ¶nh cña bµi th¬ - Rèn luyện kĩ : đọc khúc hát ru, cảm nhận và phân tích thơ trữ tình - Gi¸o dôc : T tëng nh©n v¨n II Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn Thµy : Nghiªn cøu TLTK, so¹n gi¸o ¸n SGK – SGV Trß : §äc so¹n bµi, vë so¹n, vë ghi III C¸ch thøc tiÕn hµnh Nêu vấn đề, gợi mở, phân tích, giảng bình, thảo luận, quy nạp IV TiÕn tr×nh giê d¹y ổn định tổ chức : 9A: 9B: KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc bµi th¬ “ Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín ngñ trªn lng mÑ ( NguyÔn Khoa §iÒm) 3.Bµi míi VÇng tr¨ng to¶ s¸ng m¸t dÞu xuèng kh¾p mäi nhµ, víi mçi ngêi VN thËt v« cùng thân thuộc Vậy mà có nào ta lẵng quyên ngời bạn thiên nhiên tri âm tri kỉ đến lúc v« t×nh gÆp l¹i, ta bçng giËt m×nh, tù ¨n n¨n, tù tr¸ch m×nh Bµi th¬ ¸nh tr¨ng viÕt sau n¨m đất nớc thống đợc khơi nguồn từ tình nh - 1978, ch÷ GV: Em hiÓu ntn lµ vÇng tr¨ng tri kØ? VÇng tr¨ng håi øc - ¸nh tr¨ng g¾n víi kØ niÖm s¸ng thêi th¬ Êu t¹i lµng quª ¸nh tr¨ng g¾n bã víi nh÷ng kØ niÖm kh«ng thÓ nµo quªn cña cuéc chiÕn tranh ¸c liÖt, c¶u ngêi lÝnh rõng (37) s©u Con ngêi tri kØ, t×nh nghÜa víi tr¨ng v× ngời đó sống giản dị, cao, chân thËt sù hoµ hîp víi thiÖn nhiªn lµnh GV : Em đã đợc học bài thơ nào chứa h×nh ¶nh tr¨ng ( §Êt níc, Ng¾m tr¨ng …) GV : Trăng – Ngời lính thành đôi bạn tri kỉ Tr¨ng chia sÎ ngät bïi lóc h©n hoan th¾ng trận với ngời lính tiền phơng Đất nớc ta đã trải qua bao năm tháng máu lửa, trăng và ngời lính đã vợt qua bao tán phá huye diệt bon đạn quân thù nh thơ Phạm Tiến Duật : Và vầng trăng, vầng trăng đất nớc Vît qua quÇn löa mäc lªn cao C¸c tao nh©n xa thêng ®¨ng l©u väng nguyệt còn anh đội vầng trăng trở thành ngêi b¹n th©n th¬ng nhÊt GV :Vầng trăng quá khứ đợc lên ntn ? GV: V× gi÷a ngêi vµ vÇng tr¨ng l¹i trë nªn xa l¹ nh vËy ? * V× kh«ng gian kh¸c biÖt: lµng quª, rõng nói – thµnh phè; thêi gian c¸ch biÖt: tuæi th¬, ngêi lÝnh – c«ng chøc; ®iÒu kiÖn sèng c¸ch biÖt: khÐp kÝn, chËt hÑp, ph¬ng tiÖn hiÖn đại… tất điều đó khiến cho ng ời và ¸nh tr¨ng thµnh xa l¹ c¸ch biÖt GV: Tình cảm lẵng quên vầng trăng đồng nghĩa với thái độ sống ntn ? * V« t×nh víi tr¨ng, víi tuæi th¬, kh«ng chung thuû GV: em cảm nhận đợc gì vầng trăng hiÖn t¹i : GV : Vì có thay đổi nh ? - V× cuéc sèng hiÖn t¹i khiÕn ngêi ta dÔ dµng l·ng quªn nh÷ng gi¸ trÞ qua khø GV: TG muèn nh¾c nhë ta ®iÒu g× ? Đẹp đẽ, ân tình, gắn với hạnh phúc – gian lao cña mçi gêi, mçi ®©t níc VÇng tr¨ng hiÖn t¹i VÇng tr¨ng ®i qua ngâ Nh ngời dng qua đờng Tr¨ng nh ngêi xa l¹ đó là vầng trăng bị lẵng quên Th«ng ®iÖp : §õng quªn qu¸ khø… Quá khứ tốt đẹp định hớng cho tơng lai Suy t cña t¸c gi¶ GV : §äc khæ 4-5-6 - Cö chØ: ngöa mÆt lªn nh×n mÆt ( ngêi đối diện với vầng trăng) - C¶m xóc ? - mặt trăng – ngời : ngời đã tìm đợc ngời bạn tri kỉ mình GV: TG cảm nhận đợc gì trăng lúc này ? - cảm xúc: rng rng xúc động: GV : Trong nh÷ng n¨m 70 viÖc mÊt ®iÖn - C¶m nhËn: Tr¨ng cø trßn vµnh v¹nh kh«ng ph¶i lµ hi h÷u ( t¬i s¸ng, thuû chung) ¸nh tr¨ng im ph¨ng ph¾c ( nghiªm kh¾c) GV : Em hiÓu g× vÒ vÇng tr¨ng suy t GiËt m×nh v× qua khø cña TG ? GV : Nghệ thuật đặ sắc bài thơ ? nghiêm khắc, thủy chung, độ lợng Tæng kÕt GV : Néi dung ý nghÜa cña t¸c phÈm nµy lµ H×nh ¶nh th¬ b×nh dÞ, tø th¬ bÊt ngê hîp lÝ ( th×nh l×nh mÊt ®iÖn, më cöa sæ, chît gÆp g× ? vÇng tr¨ng), giäng ®iÖu ch©n t×nh, nhá nhÑ, c¸ch kÕt bµi gîi më ( c¸i giËt m×nh kh«ng ph¶i ngÉu nhiªn) Tõ h×nh ¶nh ¸nh tr¨ng thµnh phè, nhí lại năm tháng đã qua đời ngời lính chiến đấu gắn bó với thiên nhiên, với ánh trăng, với đất nớcthân yêu và bình dị, nhắc nhở thái độ sống tình nghĩa thuỷ chung (38) 4- Cïng cè: - T×m bµi th¬ c©u th¬ tù sù vµ c©u th¬ biÓu c¶m ? - NÕu chuyÓn t¶i bµi th¬ thµnh bøc tranh em sÏ cã ý tëng ntn ? 5- Híng dÉn häc bµi: - Häc thuéc n«i dung bµi _ TuÇn30 Hệ thống hoá số vấn đề v¨n häc viÕt viÖt nam ch¬ng tr×nh thcs I Môc tiªu bµi häc - KiÕn thøc: Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tiÕn tr×nh ph¸t triÓn cña dßng v¨n häc viÕt: c¸c giai ®o¹n c¬ b¶n, c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña tõng giai ®o¹n v¨n häc - Rèn luyện kĩ có cái nhìn khái quát và soi vào tác phẩm văn học cụ thể đợc học để hiểu sâu và rõ - RÌn t l« gÝc, ng«n ng÷ - Gi¸o dôc : ý thøc häc tËp vµ lµm viÖc nghiªm tóc II Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn Thµy : Nghiªn cøu TLTK, so¹n gi¸o ¸n SGK – SGV Trß : §äc so¹n bµi, vë so¹n, vë ghi III C¸ch thøc tiÕn hµnh Nêu vấn đề, gợi mở, phân tích, giảng bình, thảo luận, quy nạp IV TiÕn tr×nh giê d¹y ổn định tổ chức : 9A: 9B: KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi I TiÕn tr×nh ph¸t triÓn cña dßng v¨n häc viÕt Từ kỉ X đến kỉ XIX - Là thời kì văn học trung đại, điều kiện GV giới thiệu với HS tiến trình phát triển XHPK suốt 10 kỉ giữ đợc cña dßng v¨n häc viÕt VN độc lập tự chủ - Gåm c¸c giai ®o¹n : a Từ kỉ X đến kỉ XV - §Æc ®iÓm lÞch sö: Giai cÊp phong kiÕn cã ? Văn học từ kỉ X đến kỉ XIX đợc vai trò tích cực, lãnh đạo dân tộc chống ngoại chia làm giai đoạn? Mỗi giai đoạn có xâm, xây dựng đất nớc đặc điểm gì lịch sử, văn học? - §Æc ®iÓm v¨n häc: (HS hoạt động nhóm) + Văn học viết đời là bớc ngoặt phát triển - §¹i diÖn HS tr¶ lêi - cã nhËn xÐt, bæ sung míi cña nÒn VHDT - GV kh¸i qu¸t + V¨n häc yªu níc chèng x©m lîc (Lý - TrÇn - Lª ) cã Lý Thêng KiÖt víi Nam quèc s¬n hµ, TrÇn Quèc TuÊn víi HÞch tíng sÜ, NguyÔn Tr·i víi B×nh Ng« §¹i c¸o, + T¸c gi¶ lín: NguyÔn Tr·i b Từ kỉ XVI đến nửa đầu kỉ XVIII - §Æc ®iÓm lÞch sö: Giai cÊp phong kiÕn kh«ng cßn vai trß tÝch cùc, m©u thuÉn néi t¹i cña C§PK trë nªn gay g¾t, khëi nghÜa n«ng d©n vµ chiÕn tranh phong kiÕn kÐo dµi - §Æc ®iÓm v¨n häc: V¨n häc tËp trung thÓ TiÕn tr×nh ph¸t triÓn cña dßng v¨n häc viÕt (39) hiÖn néi dung tè c¸o x· héi phong kiÕn - T¸c gi¶ tiªu biÓu: NguyÔn BØnh Khiªm, NguyÔn D÷, c Từ nửa cuối kỉ XVIII đến nửa đầu kØ XIX - §Æc ®iÓm v¨n häc: V¨n häc ch÷ N«m cã bíc ph¸t triÓn míi víi nhiÒu thÓ lo¹i: th¬, ca, v¨n , vÌ, truyÖn N«m; v¨n häc ch÷ H¸n còng ph¸t triÓn V¨n häc tËp trung thÓ hiÖn néi dung tè c¸o x· héi phong kiÕn vµ thÓ hiÖn khát vọng tự do, yêu đơng, hạnh phúc - T¸c gi¶ tiªu biÓu: Hå Xu©n H¬ng, NguyÔn Du, d Tõ nöa cuèi thÕ kØ XIX - Đặc điểm lịch sử: thực dân Pháp xâm lợc nớc ta 1858, nhân dân đấu tranh chống Pháp đến cùng; triều đình Huếbạc nhợc, bớc ®Çu hµng giÆc - §Æc ®iÓm v¨n häc: V¨n häc ch÷ N«m, ch÷ Hán cùng phát triển, đặc biệt là vè, hịch, văn tÕ - NguyÔn §×nh ChiÓu, NguyÔn KhuyÕn, Tó X¬ng Từ đầu kỉ XX đến a Từ đầu kỉ XX đến 1945 - V¨n häc yªu níc vµ c¸ch m¹ng 30 n¨m ®Çu kỷ (trớc Đảng CSVN đời): có Tản §µ, Phan Béi Ch©u, Phan Chu Trinh, vµ ? Văn học từ đầu kỉ XX đến đợc chia sáng tác Nguyễn ái Quốc nớc làm giai đoạn? Mỗi giai đoạn có đặc ngoài) - Sau 1930: Xu hớng đại văn học ®iÓm g×? víi v¨n häc l·ng m¹n (Nhí rõng), v¨n häc (HS hoạt động nhóm) - Đại diện HS trả lời - có nhận xét, bổ sung thực (Tắt đèn), văn học cách mạng (Khi tu hó ) - GV kh¸i qu¸t b Tõ 1945 - 1975 - V¨n häc viÕt vÒ kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p (§ång chÝ, §ªm B¸c kh«ng ngñ, C¶nh khuya, R»m th¸ng giªng ) - V¨n häc viÕt vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ (Bài thơ tiểu đội xe không kính, Những ng«i xa x«i, ) - Văn học viết sống lao động (Đoàn thuyền đánh cá, Vợt thác ) c Tõ sau 1975 - V¨n häc viÕt vÒ chiÕn tranh (Håi øc, KØ niÖm) - Viết nghiệp xây dựng đất nớc, đổi míi - T¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu: NguyÔn Minh Ch©u, Lu Quang Vò, NguyÔn Duy II LuyÖn tËp Bài tập : Hệ thống các văn đã học lớp 6,7,8,9 ứng với các giai đoạn lịch sử văn häc theo mÉu: Stt Tªn t¸c phÈm Tªn t¸c gi¶ ThÓ lo¹i Giai ®o¹n lÞch sö Gîi ý: Thống kê đúng các tác phẩm văn học SGK theo đúng tiến trình lịch sử văn học Củng cố Hệ thống hoá số vấn đề văn học viết việt nam chơng trình thcs Hướng dẫn học bài - Về học thuộc ND bài học (40) TuÇn 31 Mấy nét đặc sắc bật văn học Việt Nam I Môc tiªu bµi gi¶ng Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Khái quát đợc nét đặc sắc bật văn học Việt Nam: T tởng yêu nớc, t tởng nhân đạo, tinh thần lạc quan, sức sống bền bỉ, - Nắm đợc nét chính nét đặc sắc đó Kü n¨ng: - Rèn kĩ khái quát hoá, hệ thống kiến thức đã học; vận dụng vào làm các bài thùc hµnh II Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học III C¸ch thøc tiÕn hµnh Nêu vấn đề, thảo luận, quy nạp IV TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định tổ chức 9A: 9B: KiÓm tra bµi cò ? KÓ tªn c¸c t¸c phÈm v¨n häc ch¬ng tr×nh Ng÷ v¨n 9, THCS thuéc giai ®o¹n từ 1945 đến nay? Bµi míi Mấy nét đặc sắc bật văn học Việt Nam a T tëng yªu níc: - Đây là chủ đề lớn, xuyên suốt trờng kì đấu ? Em cã hiÓu g× vÒ néi dung yªu níc qua tranh gi¶i phãng d©n téc (c¨m thï giÆc, quyÕt các tác phẩm văn học đã học? tâm chiến đấu, dám hi sinh và xả thân, tình ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm v¨n häc tiªu đồng chí đồng đội, niềm tin chiến thắng) biÓu? - V¨n b¶n tiªu biÓu: Nam quèc s¬n hµ (Lý - §¹i diÖn HS tr¶ lêi - cã nhËn xÐt, bæ Thêng KiÖt), Tông gi¸ hoµn kinh s (TrÇn sung Quang Kh¶i), Nh níc §¹i ViÖt ta (NguyÔn - GV kh¸i qu¸t Tr·i), §ång chÝ (ChÝnh H÷u), Bµi th¬ vÒ tiÓu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật), b Tinh thần nhân đạo: - Yêu nớc và thơng yêu ngời đã hoà quyện thành tinh thần nhân đạo (Tố cáo bóc lét, th«ng c¶m ngêi nghÌo khæ, lªn tiÕng bªnh ? Nội dung nhân đạo đợc thể nh vùc quyÒn lîi ngêi - nhÊt lµ ngêi phô n÷, nào qua các tác phẩm văn học đã học? kh¸t väng tù vµ h¹nh phóc ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm v¨n häc tiªu - V¨n b¶n tiªu biÓu: Tøc níc vì bê (Ng« TÊt biÓu? Tè), L·o H¹c (Nam Cao), ThuÕ m¸u (NguyÔn - §¹i diÖn HS tr¶ lêi - cã nhËn xÐt, bæ ¸i Quèc), sung c Søc sèng bÒn bØ vµ tinh thÇn l¹c quan: - GV kh¸i qu¸t - Tr¶i qua c¸c thêi k× dùng níc vµ gi÷ níc, lao động và đấu tranh, nhân dân Việt Nam đã ? Sức sống bền bỉ và tinh thần lạc quan thể chịu đựng gian khổ sống đời thờng và chiến tranh tạo nên sức mạnh ngêi ViÖt Nam qua c¸c t¸c phÈm v¨n chiÕn th¾ng học đã học? Tinh thần lạc quan, tin tởng đợc nuôi d? Kể tên số tác phẩm văn học tiêu ỡng từ sống chiến đấu đầy gian khổ, biÓu? hi sinh vµ còng rÊt hµo hïng Lµ b¶n lÜnh cña - §¹i diÖn HS tr¶ lêi - cã nhËn xÐt, bæ ngêi ViÖt, lµ t©m hån ViÖt Nam sung - V¨n b¶n tiªu biÓu: §ång chÝ (ChÝnh H÷u), - GV kh¸i qu¸t Bài thơ tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến DuËt), d TÝnh thÈm mÜ cao: - TiÕp thu truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc, tiÕp thu tinh hoa v¨n häc níc ngoµi (Trung Quèc, Ph¸p, Anh ) v¨n häc ViÖt Nam kh«ng cã - GV khái quát nét đặc sắc bật v¨n häc ViÖt Nam (41) ? TÝnh thÈm mÜ qua c¸c t¸c phÈm v¨n häc đã học đợc biểu ntn? ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm v¨n häc tiªu biÓu? - §¹i diÖn HS tr¶ lêi - cã nhËn xÐt, bæ sung - GV kh¸i qu¸t tác phẩm đồ sộ, nhng với tác phẩm quy mô vừa và nhỏ, chú trọng cái đẹp tinh tÕ, hµi hoµ, gi¶n dÞ (nh÷ng t¸c phÈm truyÖn ng¾n, tiÓu thuyÕt, th¬ ca, ) - V¨n b¶n tiªu biÓu: LÆng lÏ Sa Pa (NguyÔn Thµnh Long), TruyÖn KiÒu (NguyÔn Du), TruyÖn Lôc V©n Tiªn (NguyÔn §×nh ChiÓu), Tãm l¹i: + Văn học Việt Nam góp phần bồi đắp tâm hån, tÝnh c¸ch t tëng cho c¸c thÕ hÖ ngêi ViÖt Nam + Lµ bé phËn quan träng cña v¨n ho¸ tinh thÇn d©n téc thÓ hiÖn nh÷ng nÐt tiªu biÓu cña t©m hån, lèi sèng, tÝnh c¸ch vµ t tëng cña ngêi ViÖt Nam, d©n téc ViÖt Nam c¸c thời đại LuyÖn tËp + NguyÔn Tr·i: C«n S¬n ca, Nh níc §¹i ViÖt ta + NguyÔn Du: TruyÖn KiÒu +Hå ChÝ Minh: Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u, ThuÕ m¸u, C¶nh khuya, R»m th¸ng giªng, Bµi tËp 1: Nªu tªn nh÷ng t¸c gi¶ v¨n häc Việt Nam (đã đợc học) là danh nhân văn ho¸ thÕ giíi KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm (®o¹n trích) đợc học tác giả đó Củng cố HÖ thèng néi dung bµi häc Hướng dẫn học bài - Về học thuộc ND bài học NS: 2/12 ND: 28/12 TuÇn 32 Mấy nét đặc sắc bật văn học Việt Nam (TiÕp theo) I Môc tiªu bµi gi¶ng Gióp häc sinh: KiÕn thøc: (42) - Khái quát đợc nét đặc sắc bật văn học Việt Nam: T tởng yêu nớc, t tởng nhân đạo, tinh thần lạc quan, sức sống bền bỉ, - Nắm đợc nét chính nét đặc sắc đó Kü n¨ng: - Rèn kĩ khái quát hoá, hệ thống kiến thức đã học; vận dụng vào làm các bài thùc hµnh II Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học III C¸ch thøc tiÕn hµnh Nêu vấn đề, thảo luận, quy nạp IV TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định tổ chức 9A: 9B: KiÓm tra bµi cò Em hãy nêu nét đặc sắc bật VHVN? Bµi míi: Bµi tËp 1: Nªu tªn nh÷ng t¸c gi¶ v¨n häc Việt Nam (đã đợc học) là danh nhân văn hoá thÕ giíi KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm (®o¹n trÝch) đợc học tác giả đó LuyÖn tËp + NguyÔn Tr·i: C«n S¬n ca, Nh níc §¹i ViÖt ta + NguyÔn Du: TruyÖn KiÒu +Hå ChÝ Minh: Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u, ThuÕ m¸u, C¶nh khuya, R»m th¸ng giªng, Bµi tËp 2: Qua nh©n vËt Vò N¬ng ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng (NguyÔn D÷) vµ Thuý KiÒu TruyÖn KiÒu (NguyÔn Du), em h·y cho biÕt c¶m nhËn cña em vÒ th©n phËn ngêi phô n÷ x· héi phong kiÕn Gîi ý: Bµi tËp 1: Nh÷ng t¸c gi¶ v¨n häc ViÖt Nam (đã đợc học) là danh nhân văn hoá giới: Bµi tËp 2: 1.1 NÐt chung: Hä lµ nh÷ng ngêi phụ nữ đẹp tài sắc, đẹp ngoại hình lẫn nội t©m - Ngo¹i h×nh: + Vũ Nơng : mang vẻ đẹp đằm thắm, dịu dµng cña ngêi phô n÷ n«ng th«n + Thuý Kiều mang vẻ đẹp "nghiêng nớc nghiêng thành" Vẻ đẹp đã làm lu mờ tất gì gọi là tinh hoa trời đất - T©m hån: + Vò N¬ng: §øc h¹nh cao quÝ ( chung thuû, hÕt lßng v× chång con, hiÕu th¶o víi mÑ giµ.) + Thuý KiÒu: hiÕu th¶o, thuû chung - Cuộc đời bất hạnh đau khổ: với nhan sắc và phẩm hạnh cao quí đó lẽ họ phải có cuéc sèng h¹nh phóc, Êm ªm, nhng trí trªu thay hä l¹i lµ n¹n nh©n cña mét x· héi bÊt c«ng, träng nam khinh n÷ +Vũ Nơng: Chịu nỗi oan ức, gia đình tan nát, phải tìm đến cái chết +Thuý KiÒu: Tµi s¾c vÑn toµn, cuéc đời nhiều gian truân, lận đận, bị biến thành mãn hµng tho¾t mua vÒ, tho¾t b¸n ®i - MÆc dï sèng x· héi tèi t¨m hä ph¶i chÞu nhiÒu ®au khæ nhng vÉn gi÷ ®wîc phÈm chất tốt đẹp mình, chất ngời phụ n÷ kh«ng bao giê bÞ hoen è mµ cµng s¸ng ngêi 2.2 NÐt riªng: - Hoµn c¶nh sèng kh¸c Thái độ tác giả: Khi viết ngời phụ nữ văn học trung đại đã có tiến bé vît bËc Bµy tá lßng th¬ng c¶m víi nçi đau họ, lên tiếng đòi quyền sống, quyền h¹nh phóc, (43) *Më réng: Tr©n träng c¶m ¬n c¸c t¸c giả đã lên tiếng tố cáo, bênh vực ngời phụ n÷ Cñng cè: HÖ thèng néi dung bµi häc Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc; - BTVN: Lµm hoµn chØnh bµi tËp vµo vë BT - ChuÈn bÞ: Sè phËn ngêi x· héi phong kiÕn ViÖt Nam NS: 22/12 ND: 13/1 TuÇn 33 h ×nh ¶nh ngêi míi v¨n häc A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Khắc hoạ ch©n dung người x· hội thay đổi số ph ận, cảm nhận thở sống tự do, ấm no, hạnh phóc Kü n¨ng: - Rèn luyện kỹ khái quát, đánh giá, phân tích, bình luận, nêu c ảm ngh ĩ v ề nhân vật Rèn tư lôgíc, ngôn ngữ Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp nghiªm tóc B Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học C C¸ch thøc tiÕn hµnh Nêu vấn đề, thảo luận, quy nạp D TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định lớp 9A: 9B: KiÓm tra bµi cò Bµi cò: GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS Bµi míi Cñng cè nÐt chung vÒ h×nh ¶nh ngêi I H×nh ¶nh ngêi míi VH qua các tác phẩm văn học đã học - Hình ảnh người nông dân Việt Nam hiền lành, chất phác, yêu lao động, yêu ? H·y nªu nh÷ng nÐt chung vÒ vÒ h×nh kháng chiến ¶nh ngêi míi ViÖt Nam qua c¸c t¸c - Hình ảnh người lính cảm, kiên phẩm văn học đã học? cường, anh dũng, lạc quan, đoàn kết và (HS hoạt động nhóm) tự tin vào tương lai - §¹i diÖn HS tr¶ lêi - cã nhËn xÐt, bæ sung - Hình ảnh người phụ nữ giải - GV kh¸i qu¸t phóng làm chủ vận mệnh và toả - GV híng dÉn HS vÒ nhµ tù t×m hiÓu, sáng vẻ đẹp phẩm chất nghiªn cøu qua mét sè t¸c phÈm nh: Lµng, Lặng lẽ Sa Pa, Đoàn đánh cá, Đồng chí, Bài thơ tiểu đội xe không kính, Mùa xuân nho nhá, Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ, Nh÷ng ng«i xa x«i Bài tập 1: Vẻ đẹp ngời lao động bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" nhµ th¬ Huy CËn II LuyÖn tËp Bài tập 1: Cần làm rõ: Con ngời lao động thiên nhiên cao đẹp * Con ngêi kh«ng nhá bÐ tríc thiªn nhiªn mµ ngîc l¹i, ®Çy søc m¹nh vµ hoµ hîp víi thiªn nhiªn: (44) - Con ngêi kh¬i víi niÒm vui c©u h¸t - Con ngêi kh¬i víi íc m¬ vÒ c«ng viÖc - Con ngời cảm nhận đợc vẻ đẹp biển, biÕt ¬n biÓn - Ngời lao động vất vả nhng tìm thấy niềm vui, phÊn khëi tríc th¾ng lîi Hình ảnh ngời lao động đợc sáng tạo với c¶m høng l·ng m¹n cho thÊy niÒm vui ph¬i phíi cña hä cuéc sèng míi Thiªn nhiªn vµ ngêi phãng kho¸ng, lín lao Tình yêu sống nhà thơ đợc göi g¾m nh÷ng h×nh ¶nh th¬ l·ng m¹n Bµi tËp 2: T×m ®iÓm chung vÒ quan niÖm sống đợc phát biểu hai tác phẩm “LÆng lÏ Sa Pa” ( NguyÔn Thµnh Long) vµ “ Mïa xu©n nho nhá” (Thanh H¶i) Bµi tËp 2: a Giíi thiÖu hai t¸c phÈm b Chỉ đợc các điểm chung +Ước nguyện đợc cống hiến cho đời + Sù cèng hiÕn hoµn toµn tù nguyÖn ,©m thÇm vµ lÆng lÏ +Là cống hiến gì đẹp đẽ cho đất níc + Khát vọng cống hiến làm cho đời ngêi trë nªn cã ý nghÜa h¬n + §©y lµ lý tëng cña mét thÕ hÖ niªn thêi b©y giê - CÇn ®an xen ng¾n ngän nh÷ng dÉn chøng tác phẩm để minh hoạ - Vấn đề nhân sinh quan đợc chuyển tải b»ng nghÖ thuËt miªu t¶ giµu chÊt ho¹ chÊt th¬ (LÆng lÏ Sa Pa), b»ng nh÷ng h×nh ¶nh thơ sáng đẹp, giọng thơ nhẹ nhàng tha thiết (Mïa xu©n nho nhá) V× vËy mµ søc lan to¶ cña nã thËt lín c Ph©n tÝch c¸c dÉn chøng tõng t¸c phẩm để minh hoạ Củng cố HÖ thèng kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc; - BTVN: Lµm hoµn chØnh bµi tËp vµo vë BT NS: 2/1 ND: 20/1 TuÇn 34 phÐp ph©n tÝch vµ tæng hîp I Môc tiªu bµi häc - Kiến thức: Giúp HS nắm đợc khái niệm Phép phân tích và phép tổng hợp Tích hợp với VB Bàn đọc sách và Khởi ngữ - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch vµ tæng hîp t¹o lËp VB - Giáo dục Hs ý thức vận dụng Phép phân tích và phép tổng hợp vaò thực tiến đời sèng II Phêng tiÖn thùc hiÖn GV: Gi¸o ¸n, SGK – SGV, TLTK, b¶ng phô HS: Vë ghi, §DHT III C¸ch thøc tiÕn hµnh Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận, quy nạp IV TiÕn tr×nh giê d¹y ổn định tổ chức: (45) 9A : 9B : KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ khëi ng÷ ? VD minh ho¹ ? Bµi míi: ? ThÕ nµo lµ phÐp ph©n tÝch? - Bất kì sv,ht nào sống đợc t¹o bëi nhiÒu bé phËn nhiÒu yÕu tè C¸c bé phËn vµ yÕu tè Êy kh«ng tånt¹i mét c¸ch t¸ch rời độc lập mà có mối liên hệ, tác động qua l¹i lÉn Chia t¸ch sv,ht thµnh nhiÒu yếu tố nhỏ để sâu vào xem xét cách kĩ lìng néi dung vµ mèi quan hÖ bªn cña sv,ht đó gọi là phép phân tích - Có nhiều sv, ht cần đợc phân tích: VB, hµnh vi, s.viÖc, NV, truyÖn ng¾n, bài thơ, nhận định, khái niệm… NÕu kh«ng ph©n tÝch chóng ta sÏ kh«ng thÊy hết đợc giá trị, ý nghĩa các sv, ht đó không đánh giá đúng đợc chúng Vởy phÐp ph©n tÝch cã t/d g×? PhÐp ph©n tÝch - Chia tách sv,ht thành nhiều yếu tố nhỏ để s©u vµo xem xÐt mét c¸ch kÜ lìng néi dung và mối quan hệ bên sv,ht đó gọi là phÐp ph©n tÝch ? Vậy thì mục đích phép phân tích là gì? Mục đích: phân tích là làm rõ các đặc điểm vÒ néi dung, h×nh thøc, cÊu tróc vµ c¸c mèi quan hệ bên svht, từ đó thấy đợc ý nghÜa cña chóng - sv, ht cần đợc phân tích: VB, hành vi, s.viÖc, NV, truyÖn ng¾n, bµi th¬, nhËn định, khái niệm… - T/D cña phÐp ph©n tÝch: + thấy đợc các mâu thuẫn lời nói và việc lµm, gi÷a bªn vµ bªn ngoµi, gi÷a h×nh thøc vµ néi dung cña ngêi, sv, ht + thấy đợc mối liên hệ các phận c¬ thÓ, gi÷a c¸c chi tiÕt mét cç m¸y hoÆc mèi quan hÖ gi÷a c¸c sv, ht tëng không bao gìơ gắn bó đợc với ? Qua phép phân tích chúng ta xác định đợc - Các mqh qua phân tích: nguyên nhân và kết nh÷ng mèi quan hÖ nµo? qu¶, chØ nh÷ng phÈm chÊt, n¨ng lùc, tÝnh c¸ch cña ngêi, hay khuynh híng ph¸t triÓn cña sv… ? ThÕ nµo lµ phÐp tæng hîp? Tæng hîp - Tæng hîp lµ qu¸ tr×nh ngîc l¹i víi ph©n tÝch: tõ c¸c yÕu tè vµ htg riªng rÏ rót đặc điểm chung các yếu tố, htg - Ph©n tÝch mµ kh«ng tæng hîp th× sù ph©n - Ph©n tÝch bao giì còng g¾n víi tæng hîp tích đó nhiều ý nghĩa Tổng hợp, kh¸i qu¸t mµ kh«ng dùa vµo ph©n tÝch th× sÏ thiÕu c¬ së, kh«ng v÷ngc h¾c ChØ cã thÓ rót kết luận đúng dựa trên phân tÝch s©u s¾c, kÜ cµng, xem xÐt sv,ht c¸ch toàn diện, lật lật lại vấn đề Củng cố: HÖ thèng kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ - Häc thuéc néi dung bµi häc ChuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp vÒ phÐp PT vµ TH _ NS: 2/1 TuÇn 35 ND: 27/1 LuyÖn tËp phÐp ph©n tÝch vµ tæng hîp I Môc tiªu bµi d¹y - KiÕn thøc: ¤n tËp vµ cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp ph©n tÝch vµ tæng hîp - RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn v¨n b¶n ph©n tÝch vµ tæng hîp, kÜ n¨ng viÕt v¨n b¶n ph©n tÝch vµ tæng hîp - RÌn t ng«n ng÷ l«gÝc - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp nghiªm tóc II Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn (46) GV: Gi¸o ¸n, SGK - SGV, TLTK, b¶ng phô HS: SGK, vë ghi, kiÕn thøc liªn quan III C¸ch thøc tiÕn hµnh §µm tho¹i, ph©n tÝch, th¶o luËn, quy n¹p, … IV TiÕn tr×nh giê d¹y ổn định tổ chức: 9A: 9B: KiÓm tra bµi cò: Nêu đặc điểm phép phân tích - tổng hợp ? Bµi míi: HS đọc yêu cầu bài tập - GV dẫn dắt vào vấn đề; - GV nêu vấn đề yêu cầu học sinh trao đổi th¶o luËn ? Thế nào là học qua loa đối phó? * Nhãm 1: Häc qua loa * Nhóm 2: Học đối phó Bản chất lối học đối phó? * Nhãm 1: Tác hại lối học đối phó? * Nhãm 2: I Thực hành phân tích vấn đề Học qua loa đối phó a BiÓu hiÖn cña häc qua loa: - Học không có đầu có đuôi, không đến nơi đến chốn, cái gì biết tý nhng không cã kiÕn thøc c¬ b¶n, hÖ thèng, s©u s¾c - Học cốt để khoe mẽ là đã có b»ng nhng thùc ®Çu ãc trèng rçng; chØ quen häc lám, häc mãt, nãi dùa, ¨n theo ngêi kh¸c; kh«ng d¸m bµy tá chøng kiÕn cña mình các vấn đề có liện quan đến học thuËt b Biểu học đối phó: - Học cốt để thầy cô không quở trách, cha mÑ kh«ng dµy la, chØ lo gi¶i quyÕt viÖc tríc m¾t nh thi cö, kiÓm tra kh«ng bÞ ®iÓm kÐm - Học đối phó thì kiến thức phiến diện, nông c¹n, hêi hît NÕu cø lÆp ®i lÆp l¹i kiÓu häc này thì ngời đọc ngày càng trở nên dốt nát, trÝ tr¸, h háng: vêa lõa dèi ngêi kh¸c vµ tù huyªn hoÆc m×nh: ®©y lµ nh÷ng nguyªn nh©n g©y hiÖn tîng “ TiÕn sÜ giÊy” ®ang bÞ x· héi lªn ¸n gay g¾t Bản chất lối học đối phó và tác hại - B¶n chÊt: + có hình thức học tập: đến lớp, đọc sách, có điểm thi, có cấp … + Không có thực chất: đầu óc rỗng tuếch “ ăn không nên đọi nói không nên lời” hái viÖc g× còng kh«ng biÕt, lµm viÖc g× còng háng … - T¸c h¹i: + Đối với xã hội: kẻ học đối phó trở thµnh g¸nh nÆng l©u dµi cho x· héi vÒ nhiÒu mặt: kinh tế, đạo đức, lối sống, t tởng … + Đối với thân: kẻ học đối phó không có hứng thú học tập và đó hiệu häc tËp ngµy cµng thÊp II Thùc hµnh ph©n tÝch mét VB - S¸ch lµ kho tri thøc tÝch luü tõ hµng ngh×n n¨m cña nh©n lo¹i; v× vËy bÊt k× muèn cã hiểu biết phải đọc sách - Tri thøc s¸ch bao gåm nh÷ng kiÕn thức khoa học và kinh nghiệm thực tiễn đã đợc đúc kết, nó đợc coi lµ c¸i “ mÆt b»ng” xuÊt ph¸t cua rmäi ngêi cã nhu cầu học tập, hiểu biết; đó, không - HS đọc yêu cầu bài tập 3: đọc sách bị lạc hậu, không thể tiến đợc ? Tại phải đọc sách? - Càng đọc sách chúng ta càng thấy kiến - HS dựa vào văn bàn đọc sách để làm thức nhân loại thì mênh mông nh đại ddẫn ý phân tích ¬ng, cßn hiÓu biÕt cña chóng ta th× chØ lµ vµi (47) - HS th¶o luËn- HS lªn tr×nh bµy - GV híng dÉn c¸c em hoµn thiÖn c¸c ý theo tr×nh tù giọt nớc vô cùng nhỏ bé; từ đó chúng ta có thái độ khiêm tốn và ý chí cao häc tËp => GV nhÊn m¹nh: §äc s¸ch lµ v« cïng quan träng vµ cÇn thiÕt, nhng còng ph¶i biÕt chọn sách mà đọc và phải biết cách đọc cã hiÖu qu¶ Củng cố: HÖ thèng kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ - Häc thuéc néi dung bµi häc Hoµn thiÖn bµi tËp (48) (49)