- Gắn việc bồi dưỡng thừng xuyên với việc thực hiện các cuộc vận đông và phong trào, với việc thực hiện chủ trương từ đầu năm học: Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổ[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THANH TỔ: XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Mường Giàng, ngày 08 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm học: 2012 - 2013 - Căn nhiệm vụ năm học 2012-2013 và kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên phòng GD&ĐT Huyện Quỳnh Nhai - Căn nhiệm vụ năm học 2012-2013 và kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trường THCS Nguyễn Tất Thành Trên sở trên và nhận thức tầm quan trọng công tác BDTX Tổ Xã hội xây dựng kế hoach BDTX tổ năm học 2012 – 2013 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi: - Năm học 2012- 2013 là năm học mà trường THCS Nguyễn Tất Thành “Tập trung nguồn lực phấn đấu xây dựng, trì và phát triển nhà trường theo các tiêu chí trường chuẩn Quốc gia” - GV tổ XH đã học tập và bồi dưỡng thường xuyên, kịp thời lí luận chuyên môn - Giáo viên tổ có lực kiến thức và chuyên môn nên có nhiều thuận lợi học tập tự bồi dưỡng - GV thường xuyên đọc, nghiên cứu tài liệu tham khảo và sách nâng cao chuyên chuyên môn , nghiệp vụ, tìm hiểu thực tế đời sống XH, cùng với lòng say mê nghề nghiệp là điều kiện thuận lợi cho công tác - Nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi thời gian hợp lý để tự học tập nâng cao trình độ - Cơ sở vật chất, phương tiện đồ dụng dạy học đảm bảo cho việc triển khai các hoạt động dạy học - Thư viện nhà trường có nhiều đầu sách phục vụ tốt việc học tập Khó khăn: - Đối tượng học sinh trên địa bàn chủ yếu là học sinh dân tộc Điều kiện kinh tế gia đình các em còn gặp nhiều khó khăn Việc quan tâm, đầu tư cho em ăn học chưa đầy đủ, chưa đáp ứng yêu cầu - Kinh phí dành cho công tác bồi dưỡng chuyên môn và đổi phương pháp dạy học còn eo hẹp II NHIỆM VỤ CỦA VIỆC HỌC TẬP TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Về kiến thức: GV cần nắm vững: - Mục tiêu, nội dung, chương trình bậc THCS nói chung và môn cá nhân phụ trách nói riêng - Dạy học đạt chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ theo chương trình Bộ GD&ĐT; dạy học sát đối tượng Coi trọng việc đổi phương pháp dạy học gắn với việc đổi (2) kiểm tra đánh giá học sinh; với các yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học; khai thác sử dụng có hiệu đồ dùng thiết bị dạy học - Gắn việc bồi dưỡng thừng xuyên với việc thực các vận đông và phong trào, với việc thực chủ trương từ đầu năm học: Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học và quản lý, thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo,đẩy mạnh việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Công tác bồi dưỡng thường xuyên cá nhân, tổ chuyên môn phải đựơc lập kế hoạch cụ thể, rõ ràng, công khai và kiểm tra đánh giá, nghiệm thu và lập hồ sơ lưu theo quy định 1.2 Về kỹ năng: - Áp dụng hiểu biết mình để lập KH và tổ chức dạy học theo yêu cầu đổi nội dung chương trình SGK môn học - Có kinh nghiệm việc thể dạy học theo xu hướng phát huy tính tích cực, chủ động học sinh - Sử dụng SGK, Chuẩn KTKN và hướng dẫn học sinh sử dụng SGK có hiệu - Thiết kế bài KT, đánh giá kết học tập học sinh theo tinh thần đổi - Lập hồ sơ, theo dõi tiến học sinh - Tự đánh giá quá trình bồi dưỡng thường xuyên để điều chỉnh quá trình học tập thân 1.3 Về thái độ: - Tự giác, chủ động và hợp tác học tập BDTX, nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ - Tích cực học tập các kiến thức và kỹ có chương trình BDTX để đáp ứng tốt cho việc giảng dạy Phương châm bồi dưỡng - Lấy việc tự học GV là chính, kết hợp với trao đổi tổ chuyên môn và kiểm tra BGH nhà trường - Bồi dưỡng theo kế hoạch đã lập và đã duyệt Hình thức bồi dưỡng - Tự bồi dưỡng: Đây là hình thức coi trọng nhất, phải thực thường xuyên với ý thức tự giác cao CBGV Thông qua các hoạt động dự giờ, thăm lớp, tự trao đổi rút kinh nghiệm cho thân; thông qua nghiên cứu tài liệu, các văn quy định, quy chế chuyên môn, nghiệp vụ đào tạo và phân công đảm nhiệm - Bồi dưỡng chỗ: Thông qua các hoạt động sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn; các chuyên đề cấp tổ, cấp trường để bổ trợ cho nội dung tự bồi dưỡng - Bồi dưỡng tập trung: Thông qua việc dự các đợt bồi dưỡng hè, tập huấn chuyên đề Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT tổ chức; các hội nghị hội thảo chuyên đề cấp liên trường, cấp huyện, cấp tỉnh để thống và củng cố cho nội dung tự bồi dưỡng và bồi dưỡng chỗ Thời gian bồi dưỡng - Tập trung chủ yếu năm học - Tổ chuyên môn bố trí tháng ít có buổi để GV có thời gian tự bồi dưỡng, trao đổi chuyên môn thông qua sinh hoạt tổ nhóm (3) - Hoàn thành nội chương trình BDTX theo kế hoạch đã đăng ký năm học Tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng - Tài liệu học tập theo gương đạo đức HCM, các vận động và phong trào - Tài liệu BDTX cho GV THCS chu kỳ III (2004-2007) - Một số vấn đề đổi PPDH THCS các môn - Tài liệu bồi dưỡng GV dạy SGK lớp 6, 7, 8, 9, Dạy học theo chuẩn KTKN - Chuẩn KTKN các môn - Tài liệu chuẩn GV, chuẩn hiệu trưởng - Các văn quy định hồ sơ, giáo án, thông tư 58, Điều lệ trường phổ thông, quy chế xét tốt nghiệp, tiêu chí trường chuẩn quốc gia - Tài liệu tích hợp giáo dục tư tưởng HCM, môi trường, pháp luật - Tài liệu hướng dẫn soạn giáo án điện tử III CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG Từ tháng 08/2012 đến tháng 04/2013 TT THÁNG 08/2012 09/2012 NỘI DUNG HỌC Bồi dưỡng chính trị hè: - Nghị ĐHĐB Toàn Quốc lần 11 - Nghị ĐHĐB tỉnh Sơn La lần 13 - Nghị HĐND Huyện Quỳnh Nhai Năm 2012 – 2013 - Học tâp và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Nghị hội nghị TW - Học tập nghiên cứu các các vận động và phong trào lớn ngành “Cuộc vận động hai không, vận động thầy cô giáo là gương tực học và sáng tạo, Phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Học tập chuyên môn: - Giáo dục giá trị sống, kĩ sống cho học sinh THCS - Công tác tư vấn cho học sinh THCS - Biên soạn đề kiểm tra, đánh giá môn GDCD, công nghệ cấp THCS - Hướng dẫn đồng nghiệp phát triển nghề nghiệp - Học tập thông tư 58 đánh giá, xếp loại học lực và hạnh kiểm Hs - Học tập Thông tư 29 chuẩn Hiệu trưởng; thông tư 30 chuẩn nghề nghiệp giáo viên - CV số 192 / GD &ĐT V/v hướng K/H BỔ SUNG HÌNH THỨC Tập chung Tập chung Tổ chuyên môn (4) dẫn số nội dung triển khai thực thông tư 58 Trường chuẩn quốc gia 10/2012 11/2012 12 /2013 01/2013 02/2013 03/2013 - Thao giảng Thi GV dạy giỏi - Vận dụng các phương pháp dạy học: Nêu vấn đề, phát và giải vấn đề, dạy học theo nhóm đảm bảo bám sát chuẩn KTKN (GV soạn bài mẫu) - Triển khai viết sáng kiến kinh nghiệm Tổ chuyên môn Tự học - Triển khai sáng kiến kinh nghiệm - Sinh hoạt chuyên đề: Cá nhân và tổ chuyên môn - Học tập quy chế: Quy chế đánh giá, xếp loại học lực và hạnh kiểm Hs, quy chế xét tốt nghiệp, công văn 961, công văn 192 Tự học Cá nhân và tổ chuyên môn - Triển khai sáng kiến kinh nghiệm - Sinh hoạt chuyên đề: - Sinh hoạt chuyên đề: - Học tập điều lệ trường THCS, chuẩn HT, chuẩn giáo viên - Triển khai SKKN Có hướng dẫn - Thao giảng - Soạn giảng giáo án điện tử - Nghiệm thu SKKN GV đăng kí - Thi 04/2013 đồ dùng dạy học - Kĩ đề, kiểm tra đánh giá, xếp loại học lực học sinh - Quy chế xét tốt nghiệp Tổ chuyên môn IV BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Tự học, tự bồi dưỡng, dạy học đúng PP, chương trình - Học có hướng dẫn và tài liêu, nội dung tổ thống - Có kế hoạch và báo cáo thực việc BDTX DUYỆT KẾ HOẠCH CỦA BGH TỔ TRƯỞNG (5) Đinh Ngọc Đích (6)