Ke hoach boi duong thuong xuyen

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn và sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp lí để nâng cao chất lượng soạn - giảng.. - Thực hiện phụ đạo HS yếu kém theo lịch của BGH.[r]

(1)

PHÒNG GD & ĐT QUỲNH LƯU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ VIỆT NAM TRƯỜNG PTCS QUỲNH DIỄN Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

Quỳnh Diễn, ngày 20 tháng năm 2011

KẾ HOẠCHCHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN NĂM HỌC: 2011 -2012

A.KẾ HOẠCH CHUNG

I Những để xây dựng kế hoạch

- Căn QĐ số 14 /2004 QĐ-BGD - ĐT ngày 17/05/2004 Bộ GD ĐT việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III(2004-2007) cho giáo viên THCS

- Căn quy chế BDTX chu kỳ III cho giáo viên trường mầm non, THCS, THPT, BTVH, trung tâm GDTX trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Bộ GD ĐT

- Thực Công văn số: 1338/SGDĐT - GDTX "V/v hướng dẫn bồi dưỡng CBQL, GV THCS năm 2010" Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An ngày 05 tháng năm 2010

- Căn công văn hướng dẫn Phòng GD&ĐT Quỳnh Lưu việc triển khai kế hoạch BDTX chu kỳ III (2004 - 2007) năm

- Căn tình hình cụ thể nhiệm vụ năm học 2010 -2011, trường PTCS Quỳnh Diễn tếp tục xây dựng kế hoạch BDTX chu kỳ III năm học 2011 -2012 sau: II Đặc điểm tình hình

Năm học 2011-2012, nhà trường có 25 lớp Đội ngũ cán giáo viên :

(2)

- Các đồng chí CB GV nhà trường nhiệt tình, có trách nhiệm, đoàn kết, yêu nghề mến

trẻ , tâm huyết với nghề

- Nhà trường có nề nếp dạy học tương đối ổn định, sở vật chất đảm bảo cho dạy học

- Đảng uỷ, quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh quan tâm tạo điều kiện cho công tác giáo dục

2 Khó khăn:

- Bên cạnh thuận lợi nhà trường cịn gặp phải số khó khăn cơng tác BDTX cho giáo viên : đa số giáo viên ngại tự học, phương pháp tự học giáo viên chưa đổi

- Phương tiện phục vụ cho giáo viên thiếu ( máy chiếu, băng hình)

B NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN I Mục tiêu việc BDTX :

- Nắm vững mục tiêu đổi chương trình, SGK theo tinh thần nghị 40/QH 10 Quốc hội, thị 12/ 2001 CT- TTg Thủ tướng phủ thị 40 - CT/ TƯ Ban bí thư trung ương việc xây dựng, nâng cao chất lượng, đội ngũ nhà giáo CBQLGD

- Nắm vững yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo chương trình, SGK mới, dạy học theo chẩn kiến thức kỷ

II.Phương châm bồi dưỡng :

- Kết hợp bồi dưỡng phương pháp dạy học sử dụng thiết bị dạy học - Kết hợp bồi dưỡng hè với tự bồi dưỡng năm học

- Đa dạng hố hình thức bồi dưỡng Thực nghiêm chỉnh nội dung chương trình BDTX theo quy định GD- ĐT

- Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung nhà trường, đồng thời tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ

III Hình thức bồi dưỡng:

(3)

giúp giáo viên chủ động học tập đưa vào tài liệu hướng dẫn

- Chương trình, BDTX chu kỳ III năm ( cụ thể năm học 2011 -2012) tiến hành theo hình thức :

+ Bồi dưỡng thông qua lớp tập huấn chuyên đề Phòng Giáo dục tổ chức + Bồi dưỡng theo kế hoạch cụm chuyên môn

+ Bồi dưỡng thông qua tự học người học

+ Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn

+ Sử dụng hình thức hỗ trợ : xem hướng dẫn, nghe đài, báo, tivi

+ Đồng nghiệp tham gia đánh giá kết nhóm thơng qua dự giờ, trao đổi , thảo luận

IV.Nội dung bồi dưỡng :

- Năm học 2011 -2012 tiếp tục học tập chuyên đề Bồi Dưỡng Giáo Viên đổi phương pháp dạy học tích cực- Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ

- Giáo dục kỹ sống, chương trình địa phương

- Bồi dưỡng kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

C KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG:

Tháng 7/ 2011

1 Kế hoạch : Chuyên đề đổi phương pháp dạy học : mơn Hóa, Lý, văn

- Yêu cầu GV tham gia đầy đủ đợt bồi dưỡng hè theo kế hoạch PGD & ĐT Quỳnh Lưu

+ Thống số vấn đề nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, đồ dùng thiết bị dạy - học tích cực

3 Kết đạt được :

Giáo viên tham gia đầy đủ bồi dưỡng hè - Thống nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy tích cực để áp dụng cho năm học 2011- 2012

Tháng 8/ 2011

(4)

Toán

- GV tham gia bồi dưỡng hè theo nội dung cụ thể PGD & ĐT triển khai: bồi dưỡng chuyên môn

- GV xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên

- GV chuẩn bị hồ sơ, giáo án, tiến hành dạy chương trình năm học 2011 - 2012 theo kế hoạch biên chế năm học BGD & ĐT

2 Biện pháp thực cụ thể :

- Yêu cầu GV tham gia đầy đủ đợt bồi dưỡng hè theo kế hoạch PGD & ĐT :

+ Thống số vấn đề nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, đồ dùng thiết bị dạy - học tích cực

- GV chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, giáo án, tài liệu chuyên môn, đồ dùng giảng dạy để lên lớp theo kế hoạch biên chế năm học BGD& ĐT

- Phân công chuyên môn cho GV

- Động viên GV học tin học vào ngày chủ nhật ( đ/c Thuỷ chịu trách nhiệm dạy )

3 Đánh giá nhận xét :

- Thống nội dung chương trình đặc biệt chương trình giáo dục địa phương mơn Ngữ văn phương pháp giảng dạy tích cực để áp dụng cho năm học 2011- 2012 - GV nghiên cứu tài liệu chuyên môn, chuẩn bị đồ dùng dạy- học tích cực phục vụ cho cơng tác dạy - học Lên lớp giảng dạy theo thời khoá biểu BGH

- Giáo viên tích cực học tin học, GV lứa tuổi đoàn viên

Tháng 9/2011 1 Kế hoạch:

- GV tích cực thăm lớp dự rút kinh nghiệm dạy - Triển khai chuyên đề: Soạn giáo án điện tử

- Xây dựng lại số hình thức dạy- học tích cực : Hoạt động nhóm , sưu tầm tài liệu phục vụ cho dạy - học

(5)

- Dạy học theo thời khoá biểu BGH

- Tiến hành đăng kí tiêu thi đua : Cá nhân, tổ, lớp

- GV đăng ký sáng kiến kinh nghiệm nội dung chuyên đề hẹp - Duyệt kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên GV

- Tập huấn chuyên đề đổi phương pháp dạy học tích cực, chuyên đề giải toán, giải tiếng Anh mạng Internet

- Chuyên đề giáo dục kỹ sống cho học sinh nhà trường PT - Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi ( Tổ XH)

2 Biện pháp thực cụ thể:

- Thường xuyên theo dõi nghị cấp công tác chuyên môn

- GV nghiên cứu tài liệu chuyên môn soạn – giảng, sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí, có hiệu

- Tích cực kiểm tra chất lượng học tập học sinh, có biện pháp giảng dạy hợp lí với đối tượng học sinh

- GV hoàn thành việc đăng ký tiêu thi đua năm học

3 Đánh giá, nhận xét :

- Bước đầu số GV sử dụng soạn thảo dạy máy vi tính

- GV sưu tầm sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học : Tranh ảnh, bảng phụ, - GV đầu tư nhiều thời gian cho công tác nghiên cứu tài liệu soạn – giảng, lên lớp phù hợp với đối tượng HS

- Đã tiến hành kiểm tra chất lượng đầu năm đăng ký thi đua

- Giáo viên xây dựng tự bồi dưỡng cho năm học cụ thể rõ ràng phù hợp với đối tượng học sinh, phù hợp với mơn phụ trách

- Tham gia đầy đủ tập huấn chuyên đề : Phương pháp dạy học tích cực, chuyên đề : giải toán, tiếng Anh Mạng

(6)

Tháng 10/2011 1 Kế hoạch :

- GV tiếp thu kế hoạch đổi phương pháp kiểm tra đánh giá

- Triển khai chuyên đề: Phương pháp dạy học tích cực trường THCS

- Thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị BGH - GV tích cực nghiên cứu tài liệu chun mơn phục vụ cho soạn – giảng

- GV dự giờ, thăm lớp

- Các tổ chuyên môn tổ chức dạy thao giảng 15/10, thực tập

- GV tham gia tích cực, có hiệu đại hội đầu năm : Chi bộ, Cơng đồn - Cơng nhân viên chức, phụ huynh HS

- GV tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo vận động “ Hai không, bốn nội dung” BGD & ĐT phát động

- Tổ chuyên Sinh hoạt chuyên đề : Giúp học sinh lớp 8,9 cân phương trình hóa học; Phương pháp dạy tập đọc nhạc

2

Biện pháp thực cụ thể :

- Theo dõi cập nhật thông tin nội dung đạo BGH

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, tài liệu mạng … để phục vụ cho soạn - giảng

- GV nghiên cứu chuyên đề hẹp để báo cáo trước tổ có chất lượng

- Tham gia đầy đủ đại hội đầu năm nhà trường, tích cực thực vận động Đảng, ngành, địa phương phát động

3 Nhận xét, đánh giá :

- GV tham gia sinh hoạt chuyên đề cảu GV báo cáo tổ dự ; đúc rút kinh nghiệm giảng dạy nghiêm túc

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp lí để nâng cao chất lượng soạn - giảng

- Thực phụ đạo HS yếu theo lịch BGH

(7)

- GV tham gia đầy đủ nội dung đại hội đầu năm, nêu cao tinh thần xây dựng làm chủ tập thể, dân chủ hội họp

- GV phân công báo cáo chuyên đề đầu tư, có hiệu

Tháng 11/2011 1 Kế hoạch :

- GV dự Thăm lớp đúc rút kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học - Triển khai chuyên đề : Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá

- Triển khai chuyên đề: Trường học thân thiện - Học sinh tích cực; - Triển khai chuyên đề giảng dạy theo dự án VOB

- Các tổ chuyên môn triển khai chuyên đề : Thời gian niềm qua hình ảnh Ơng đồ thơ Vũ Đình Liên , Chun đề Tốn : Bất đẳng thức ; Tỷ lệ thức ; Môn Anh : Câu trực tiếp, câu gián tiếp

- Tập huấn chun đề : An tồn thí nghiệm - Thực hành sử dụng phần mền trí việt

- GV tìm hiểu đối tựơng HS … để làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp

- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS

- Tiếp tục dạy tăng buổi, dạy phụ đạo HS yếu

- GV tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo vận động “ Hai không , bốn nôị dung” BGD & ĐT phát động

- Phân công thao giảng chào mừng ngày 20.11

2 Biện pháp thực cụ thể :

(8)

soạn – giảng

- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí

- Thực chuyên đề; tổ rút kinh nghiệm gìơ dạy thể nghiệm thống nội dung, phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy – học

- Đã tiến hành phụ đạo HS yếu

Nhận xét đánh giá :

- Đã theo dõi, nắm nội dung nghị BGH thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu

- Tham gia sinh hoạt chuyên đề dạy thể nghiệm tổ chuyên môn dự giờ; đúc rút kinh nghiệm dạy

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp lí để nâng cao chất lượng soạn – giảng

- GV thực nghiêm túc dạy tăng buổi phụ đạo HS yếu theo lịch BGH - GV thường xuyên kiểm tra đánh gía chất lượng học tập HS

Tháng 12/2011 1 Kế hoạch :

Giáo viên tham gia học tập huấn : Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ môn : Văn, Tốn, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Anh, Âm nhạc, Thể dục, Giáo dục công dân

- Thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường

- GV tìm hiểu đối tựơng HS, làm tốt công tác chủ nhiệm lớp

- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chun mơn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS

(9)

chức việc tự học lịch sử cho học sinh; Giải phương trình vơ tỷ; Phương pháp giải tập

- Tham gia học chuyên đề phòng tổ chức đầy đủ, thành phần, thời gian quy định, ghi chép đầy đủ nội dung chuyên đề

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng

- GV phân cơng thể nghiệm chun đề đầu tư thời gian nghiên cứu đề tài

Nhận xét, đánh giá :

- GV tham gia học chuyên đề chuẩn kiến thức đầy đủ, thời gian, ghi chép đầy đủ nội dung

- GV thực phụ đạo HS yếu theo lịch BGH

- GV thường xuyên kiểm tra đánh gía chất lượng học tập HS

(10)

- GV tiếp tục học tập tư tưởng gương đạo đức HCM - Triển khai chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin

- Thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường

- Các tổ chuyên môn Sinh hoạt chuyên đề: Giúp học sinh phát triển sức bền; Một số trường phái hội họa xuất phưong Tây cuối kỷ XIX

- GV dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm

- GV tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo vận động “ Hai không, bốn nôị dung” BGD & ĐT phát động

- GV tham gia sinh hoạt chuyên đề theo tổ chuyên môn đầy đủ, nghiêm túc

- GV có biện pháp ơn tập chu đáo, đề kiểm tra học kỳ I phù hợp với đối tượng HS : Khá, TB, Yếu

3 Đánh giá, nhận xét :

- Đã theo dõi, nắm nội dung nghị BGH thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu

- GV tham gia sinh hoạt chuyên đề dự đồng nghiệp

- GV thực phụ đạo HS yếu theo lịch BGH

- GV đề kiểm tra học kỳ I đánh gía chất lượng học tập HS khách quan, xác

(11)

Tháng 02/2012 1 Kế hoạch :

- Thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường

- Tiếp tục học tập tư tương gương đạo đức HCM - GV thực hành soạn thảo: Ứng dụng công nghệ thông tin - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng 3.2

- GV dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm

- Các tổ chuyên môn thực tập ứng dụng công nghệ thông tin

- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - GV đưa thiết bị trình chiếu vào giảng dạy

- GV tiếp tục phụ đạo HS yếu

3 Đánh giá, nhận xét :

- GV dự giờ, đánh giá dạy theo nội dung chuyên đề chuẩn kiến thức kỷ dự giờ, rút kinh nghiệm : …

(12)

lí để nâng cao chất lượng soạn – giảng

Tháng 03/2012 1 Kế hoạch :

- Cho GV thực hành: Vận dụng ứng dụng công nghệ thông tin

- GV thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường địa phương

– Các tổ chuyên môn phân công giáo viên dạy thao giảng chào mừng ngày phụ nữ 8.3 & ngày thành lập Đồn TNCS 26.3

- Tổ chức hoạt động ngày 8.3 : Người phụ nữ giỏi việc nước , đảm việc nhà tổ chức hoạt động TDTTcho HS nhân ngày 26.3 Gắn với vận động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

-Thảo luận chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ thông qua tiết dạy thể nghiệm tổ - GV dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm

- Các tổ chuyên môn sinh hoạt : Giáo viên báo cáo chuyên đề : Giúp HS nâng cao kỷ thuật giai đoạn chạy giậm nhảy nhảy cao bước qua; Vẻ đẹp người phụ nữ xã hội phong kiến

(13)

- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, ……để phục vụ cho soạn – giảng

- Tổ chức hoạt động nhân ngày 8.3 26.3 có chất lượng để thúc đẩy phong trào dạy – học hưởng ứng vận động “Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực “ BGD& ĐT phát động.

3 đánh giá, nhận xét :

- Đã theo dõi , nắm nội dung nghị BGH thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu

- Tổ chức thao giảng ngày 8/3 26/3

- Dự giờ, đánh giá theo nội dung chuyên đề Chuẩn kiến thức kỷ , rút kinh nghiệm dạy …

- Các tổ chuyên môn sinh hoạt chuyên môn : Đánh giá rút kinh nghiệm dạy, giáo viên báo cáo chuyên đề

- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp lí để nâng cao chất lượng soạn – giảng

(14)

- GV thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường địa phương

- Thao giảng đánh giá chất lượng chuyên môn học kỳ II : Chuyên đề BDTX

- Các tổ chuyên môn sinh hoạt báo cáo chuyên đề : Một vài phương pháp dạy GDCD; Giúp HS tự tin nói tiếng Anh; Tổ chức dạy nhóm sử dụng phiếu học tập chuẩn GV

- GV dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm - Phân công phụ đạo HS yếu

- GV tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS , quán triệt theo vận động “ Hai không , bốn nôị dung “ BGD & ĐT phát động

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, …để phục vụ cho soạn – giảng

- GV tiếp tục phụ đạo HS yếu, dạy tăng buổi học sinh đại trà chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ II

- Ơn tập mơn văn Tốn Anh cho học sinh lớp chuẩn bị thi vào lớp 10 THPT

- Tập huấn chuyên đề biên soạn đề kiểm tra mơn : Văn, Tốn, Anh, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa

- Khảo sát chất lượng học sinh khối ba mơn : Văn, Tốn, Anh đề phòng GD

3 Nhận xét, đánh giá :

(15)

Tháng 05/2012 1 Kế hoạch :

- GV thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị Đảng, BGH tổ chức nhà trường địa phương

- GV rà sốt chương trình , ơn tập chu đáo cho HS

- GV tích cực kiểm tra lấy đủ số lần điểm cho HS theo quy chế 40, 51

- GV đề kiểm tra phù hợp với đối tượng HS, kiểm tra đánh gía chất lượng học tập HS học kỳ II; quán triệt theo vận động “Hai không, bốn nôị dung” BGD & ĐT phát động

- GV tự đánh giá kết BDTX tổ chuyên môn đánh giá hồ sơ BDTX năm học 2011 - 2012 nộp cho BGH thẩm định

- Theo dõi cập nhật thông tin nội dung nghị đạo Đảng uỷ cấp , ngành BGH

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV…để phục vụ cho soạn – giảng

- GV bám sát chương trình, quy chế cho điểm, đánh giá xác kết học tập & rèn luyện đạo đức HS cuối năm

- GV tiếp tục dạy tăng buổi nâng chất lượng HS đại trà chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ II đạt kết tốt

3 Đánh giá, nhận xét :

(16)

HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Châu

Danh sách cán giáo viên tham gia tự học chơng trình bồi BDTX

TT Họ tên Ngày

sinh

Năm vào ngành

Hệ đào tạo

Môn ĐT

Môn

tự học Ghi chú

1 Ngun ThÞ HiỊn 28/08/1959 1979 ĐHTC

2 Ngun ThÞ Hoa Trang 22/05/1974 1973 ĐHTC

3 Ngun ThÞ HiỊn 27/07/1974 1993 ĐHTC

4 Vị ThÞ Hoa 29/11/1957 1982 10+2

5 Cao Thị Năm 16/09/1972 1996 10+2

6 Nguyễn Thị Tâm 29/01/1973 1996 HTC

7 Trần Thị Quý 12/03/1972 1993 12+2

8 Trần Thị Đờng 20/10/1961 1983 10+2

9 Chu ThÞ DiƯn 03/10/1957 1977 10+2

10 Hoàng Thị Dần 09/11/1974 1996 12+2 11 Trần Thị Khuyên 20/08/1964 1984 10+2 12 Hoµng Träng Hïng 16/02/1973 1995 12+2

13 Hoàng Thị Kiên 24/11/1976 1998 12+2

14 Lê Thị Hợp 15/111958 1980 10+2

(17)

16 Lê Thị Châu 10/04/1972 1993 12+2

17 Đậu Thị Lan 15/05/1979 1999 12+2

18 Trần Thị Nguyệt 03/03/1963 1983 10+2

19 NguyÔn Trung Léc 20/11/1975 1995 12+2 20 Nguyễn Văn Thục 15/07/1969 1999 TC Nhạc

21 Nguyễn Chí Công 12/10/1979 2002 H Anh 22 Trần Thị Huyên

23 Hồ Thị Ngọc H

24 Nguyễn Thị Bích 17/06/1961 1983 HTC Vn

25 Lê Văn Hoàn 07/03/1975 1999 HTC S

26 Lê Thị Thanh Sửu 12/01/1961 1980 C Vn

27 Trần Thị Phơng Hồng 06/12/1979 2000 HTC Vn

28 Trần Thị Sen 16/07/1977 2001 ĐHTC Anh

29 Hoàng Thị Hương / /1978 2004 ĐHTC Anh

30 Chu C«ng Minh 05/12/1961 1981 CĐ T.Dục

31 Hå H¶i Lu 12/11/1973 1999 HTC GDCD

32 Hồ Thị Hà 01/05/1977 2000 HTC a

33 Lê Minh Thành 10/10/1962 1981 HTC S

34 Nguyễn Văn Khởi 13/08/1968 1988 C T.Dc

35 NguyÔn Thuý H»ng 04/02/1982 2004 ĐHTC Anh 36 Lê Văn Trung 25/08/1977 2000 HTC Nhc

37 Nguyễn Thị Châu 12/03/1958 1979 HTC Vn 38 Trần Quốc Toản 04/04/1962 1984 HTC Toỏn

39 Trần Xuân Tùng 12/03/1974 1998 ĐHTC Hố

40 Ngun Xu©n Quang 06/05/1953 CĐ Sinh

41 Trần Xuân Hớng 14/04/1961 1984 HTC Lý 42 Nguyễn Thị Hoà 10/02/1979 2002 ĐHTC Anh 43 Bïi ThÞ HiỊn 08/10/1981 2004 ĐHTC Tốn 44 Ngun ThÞ Hång 16/06/1979 2000 HTC Toỏn 45 Trần Thị Ngọc Thu 14/03/1981 2005 HTC M Thut 46 Trần Hữu Linh 06/06/1958 1981 HTC Vn 47 Trơng Thị Thảo / /1977 1999 HTC Vn

48 Bùi Thị Phơng Thảo / /1977 1999 HTC Vn

49 Đào Thu Hiền 22/12/1972 1985 HTC Văn

50 Ng« Thanh Giang 16/07/1981 2003 ĐHTC Tốn 51 Nguyễn Thị Ngân 20/05/1980 2002 C Sinh 52 Lơng Bích Thuỷ 26/11/1979 2003 HTC Tin

53 Hoàng Thị Thành 1968 1996 HTC K toỏn

54 Chu Thị S©m 16/11/1967 1996 TC T viện

(18)

Theo dõi chuyên đề tự học hàng năm (trích ngang)

TT Họ tên Môn Tên chuyên đề Ngày thựchiện Ngày hoànthành Ghi chú

1 Trần Hữu Linh Toán Vận dụng đẳng thức vào giải toán

2 Trần Xuân Tùng S.Hoá Đổi PP dạy học tổ chức đa dạng học tập mơn hố 9

3 Trần Quốc Toản Tốn Phương pháp luyện ơn tập toán Trần Văn Hướng Lý Phương pháp luyện ôn tập Vật lý Nguyễn Xuân Quang S.Hoá Cải tiến phương pháp dạy học Sinh Nguyễn Thị Ngân Sinh Đổi PP dạy học Sinh học

7 Nguyễn Thị Hồng Toán Phương pháp giải phương trình loại Ngơ Thị Thanh Giang Tốn Cách khai thác tồn hình lớp

9 Trần Thị Ngọc Thu M.Thuật Tìm hiểu hình thành phát triển ngơn ngữ tạo hình cho học sinh

10 Bùi Thị Hiền Tốn

11 Lương Thị Bích Thuỷ Tin Nâng cao chất lượng thực hành tin học 12 Chu Công Minh T.Dục Phương pháp rèn luyện sức bền cho học sinh 13 Nguyễn Văn Khởi T.Dục Cách nâng cao chất lượng tập luyện nhảy xa lớp 14 Nguyễn Thị Bích Văn BD học sinh giỏi Văn + giải pháp nâng cao chất lượng vào lớp 10

15 Hồ Thị Hà Địa Bồi dưỡng HSG Địa

16 Đào Thu Hiền Văn PP dạy văn học trung đại

17 Trương Thị Thảo Văn Tiếp cận PP dạy học ngữ văn 18 Bùi Phương Thảo Văn Phụ đạo học sinh yếu ngữ văn

19 Trần Phương Hồng Văn Đổi PP dạy học đọc hiểu văn

20 Lê Thanh Sửu Văn Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm văn học

21 Lê Văn Hoàn Sử Bồi dưỡng HSG Sử

22 Lê Văn Thành Sử Phương pháp dạy học theo nhóm

23 Lê Văn Trung Nhạc Sử dụng CNTT vào môn Âm nhạc

(19)

25 Nguyễn Thị Hoà Anh Bồi dưỡng HSG, giải pháp nâng cao chất lượng vào

lớp 10

26 Trần Thị Sen Anh Đổi PP dạy học từ vững

27 Hoàng Thị Hương Anh Một số thủ thuật giải IOE

(20)

Đăng kí hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm:

TT Họ tên

TĐ môn

o to Tên sáng kiến Ghi chú

1 Trần Hữu Linh Vận dụgn HĐT vào giải toán

2 Trần Xuân Tùng Phương Pháp dạy thực hành hoá Trần Quốc Toản PP dạy ơn tập tốn học sinh khối Trần Văn Hướng

5 Nguyễn Xuân Quang Cải tiến cách dạy môn Sinh học lớp

6 Nguyễn Thị Ngân Đổi PP dạy học Sinh học lớp

7 Nguyễn Thị Hồng Rèn luyện giải tốn phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối

8 Ngô Thị Thanh Giang Phương pháp khai thác tốn hình lớp

9 Trần Thị Ngọc Thu Rèn luyện phát triển tạo hình cho học sinh THCS

10 Bùi Thị Hiền

11 Lương Thị Bích Thuỷ PP nâng cao chất lượng thực hành tin

12 Chu Công Minh PP rèn luyện sức bền

13 Nguyễn Văn Khởi PP tập luyện nhảy xa khối

14 Nguyễn Thị Bích Giúp học sinh lớp phát huy tính cực học

VB tự

15 Hồ Thị Hà Sử dụng Át lát Địa lý VN giảng dạy đại lý

TNVN

16 Đào Thu Hiền PP dạy văn học trung đại

17 Trương Thị Thảo PP đặt câu hỏi hướng dẫn HS khai thác nội dung

18 Bùi Phương Thảo Vai trò GVCN lớp trogn việc GD đạo đức hs 19 Trần Phương Hồng Sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp giảng

văn THCS

20 Lê Thanh Sửu Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy

học văn biểu cảm THCS

21 Lê Văn Hoàn Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khoá Đội trường PTCS

22 Lê Văn Thành Tổ chức dạy học theo nhóm 23 Lê Văn Trung

Áp dụng PP trò chơi dạy học tổ chức dạy học PP trò chơi cho số học âm nhạc thưởng thức lớp

24 Hồ hải Lưu Sử dụng PP đóng vai mơn GDCD

25 Nguyễn Thị Hồ Áp dụng PP giao tiếp vào tiết dạy Language

Focus

26 Trần Thị Sen PP học cặp nhóm có hiệu

27 Hoàng Thị Hương PP đọc hiểu

(21)

Theo dõi giáo viên tham gia học chuyên đề : Năm học : 2011 – 2012

TT Họ tên MônĐT Tham giaSố buổi Nhận xét

(22)

4

Theo dõi giáo viên tham gia học chuyên đề : Năm học : 2011 – 2012

T T

Họ tên Môn

ĐT

Số buổi Tham gia

Nhận xét

(23)

T T

Họ tên Môn

ĐT

Nhận xét

2

Môn Sinh : Ngày đến ngày T

T

Họ tên Môn

ĐT

Nhận xét

(24)

Mơn Hóa : Ngày đến ngày T

T

Họ tên Môn

ĐT

Nhận xét

2

Môn TD : Ngày đến ngày T

T

Họ tên Môn

ĐT

Nhận xét

2

Môn Lịch sử : Ngày đến ngày T

T

Họ tên Môn

ĐT

Nhận xét

2

Chuyên đề : T

T

Họ tên Môn

ĐT

Nhận xét

2

(25)

Mơn Tốn : T

T

Họ tên Môn

ĐT Số buổi Tham gia Nhận xét

Môn Lý : T

T

Họ tên Môn

Môn Anh : T

T

Họ tên Môn

Môn Sinh : T

T

Họ tên Môn

Mơn Hóa : T

T

Họ tên Môn

ĐT

(26)

1

Môn TD : T

T

Môn L ch s : ị T

T

Họ tên Môn

ĐT

Nhận xét

2

Môn Nh c : T

T

Họ tên Môn

ĐT

Nhận xét

Môn CNgh : ệ T

T

Họ tên Môn

ĐT

(27)

Môn Văn : T

T

Họ tên Môn

ĐT

Nhận xét

2

Chuyên đề nâng cao chất lượng n sinh ể T

T

Họ tên Môn ĐT Số buổi

Tham gia

Nhận xét

2

Theo dõi học chuyên đề tập huấn biên soạn đề kim tra Ngy 10/4

TT Họ tên Môn Sè buæi NhËn xÐt