Đán án: Hs nêu được các ý cơ bản sau đây - Thể thơ lục bát - Nghệ thuật sử dụng trong bài : so sánh - Nội dung: nhắc nhở về công ơn sinh thành của cha mẹ đối với con cái Câu 14.. Trong n[r]
(1)Phòng GD&ĐT Đăkglei Trường THCS thị trấn NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN NGỮ VĂN - Mức độ - biểu điểm Câu hỏi – đáp án Câu Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người khác với tâm trạng người mẹ nào? A Phấp lo lắng B Vô tư, thản Nhận biết C Căng thẳng hồi hộp D Thao thức, đợi chờ 0,25 đ Đáp án B Câu Trong văn “Cổng trường mở ra” có câu viết “Bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu mở ra” Đã sáu năm bước qua cánh cổng trường, em hiểu giới kì diệu đó là gì? Đáp án - Yêu cầu HS nêu ý + Ở trường, thầy cô đã đem lại cho em tình cảm, tình bạn, tình thầy trò… + Trường học là nơi đã cung cấp cho em tri thức khoa học, bồi dưỡng tư tưởng, đạo lí…để em có thể trở thành người tốt, có ích cho xã hội Câu Điền chữ S (sai) Đ (đúng) vào đầu ý đây Văn “Cổng trường mở ra” là bài văn giúp ta: A Hiểu thêm lòng yêu thương cha mẹ B Hiểu vai trò to lớn nhà trường sống người C Hiểu việc học hành là khó khăn, gian khổ D Việc học quan trọng tùy vào người Đáp án A, B (Đ); C, D (S) Thông hiểu 2đ Thông hiểu 1đ - Tên bài – Tuần Tuần - Cổng trường mở (2) Câu Trong văn “Mẹ tôi” bố En-ri-co lại viết thư cho cậu ta En-ri-co phạm lỗi với mẹ? A Vì bố thay mẹ giải các công việc gia đình B Vì xa nên bố phải viết thư gửi cho C Bố nghiêm khắc và không tha thứ cho lỗi lầm D Bố yêu thương, nghiêm khắc và tế nhị việc giáo dục cái Đáp án D Câu Văn “Mẹ tôi” để lại em hiểu và thấm thía sâu sắc điều gì? (viết vài câu ngắn gọn) Đáp án Tùy vào nhận thức em và có cách viết khác nhau, song cần thể nội dung sau: - Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng - Sự nghiêm khắc cha mẹ là cần thiết mắc lỗi Câu Sắp xếp các từ sau vào bảng phân loại từ ghép đây Các từ: mặt mũi, bút bi, bàn ghế, áo mưa, xanh biếc, suy nghĩ, thước kẻ, giang sơn Từ ghép chính phụ Thông hiểu 0,25 đ - Mẹ tôi Vận dụng 2đ Nhận biết 2đ Từ ghép đẳng lập Đáp án: Từ ghép chính phụ: bút bi, thước kẻ, áo mưa, xanh biếc Từ ghép đẳng lập: mặt mũi, suy nghĩ, giang sơn, bàn ghế Câu Viết đoạn văn ngắn kể kỉ niệm đáng nhớ ngày khai giảng năm học em, có sử dụng ít từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ Đáp án Yêu cầu HS viết đoạn văn ngắn có nội dung sau - Tâm trạng em đón chào ngày khai trường - Sự chuẩn bị quần áo, sách Vận dụng 4đ - Từ ghép (3) - Khung cảnh ngôi trường hôm khai giảng - Các bạn em nào? Câu Các từ ghép sau đây thuộc loại nào? Hãy phân tích cấu tạo chúng Các từ: bánh đa nem, máy nước Đáp án: thuộc từ ghép chính phụ - bánh tráng sữa máy nước Câu Văn “Cuộc chia tay búp bê” đã không xảy chia tay nào? A Giữa hai anh em Thành và Thủy B Giữa bố mẹ Thành và Thủy C Giữa hai búp bê “ Vệ Sĩ và Em Nhỏ” D Giữa Thành, Thủy và hai búp bê “ Vệ Sĩ và Em Nhỏ” Đáp án C Câu 10 Qua Văn “Cuộc chia tay búp bê” tác giả muốn gửi đến người điều gì? Đáp án Tùy vào khả HS sinh, song cần có nội dung sau: - Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng - Mọi người hãy cố gắng bảo vệ, giữ gìn - Không nên vì lý gì làm tổn hại đến tỉnh cảm gia đình Câu 11 Ý nói đúng bố cục văn là: A Sự xếp các phần, các đoạn theo trình tự, hệ thống rành mạch, hợp lý B Nội dung các phần các đoạn văn phải thống chặt chẽ với C Giữa các phần các đoạn văn phải có phân biệt rạch ròi D Trình tự xếp các phần, các đoạn phải đạt mục đích giao tiếp đặt Đáp án A Vận dụng - 0,5 đ - 1đ Thông hiểu 0,25 đ Tuần - Cuộc chia tay búp bê Vận dụng 3đ Nhận biết 0,25 đ - Bố cục văn (4) Câu 12 Hãy xác định mạch lạc văn không có tính chất nào số các tính chất đây A Trôi chảy thành dòng, thành mạch B Là linh hồn văn C Thông suốt liên tục không đứt đoạn D Tuần tự qua khắp các phần, các đoạn văn Đáp án B Câu 13 Bài ca dao “ Công cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước ngoài biển Đông Núi cao biển rộng mênh mông Cù lao chín chữ ghi lòng ơi” Được viết theo thể thơ gì? Nêu ngắn gọn nội dung và nghệ thuật chủ yếu bài Đán án: Hs nêu các ý sau đây - Thể thơ lục bát - Nghệ thuật sử dụng bài : so sánh - Nội dung: nhắc nhở công ơn sinh thành cha mẹ cái Câu 14 Trong từ ngữ sau, từ ngữ nào không thuộc nghĩa từ “chín chữ cù lao” A Sinh đẻ B Nuôi dưỡng C Dạy dỗ D Tạc Đáp án D Câu 15 Những bài ca dao tình yêu quê hương, đất nước, người em đã học, thường gợi nhiều tả, hay nhắc đến tên núi, sông, vùng đất với nét đặc sắc hình thể, cảnh trí, lịch sử, văn hóa địa danh A Đúng B Sai Đáp án: A Nhận biết 0,25 đ - Mạch lạc văn Tuần Nhận biết 0,5 đ - Những câu hát tình cảm gia đình (học bài và 4) Thông hiểu 1,5 đ Thông hiểu 0,5 đ Nhận biết 1đ Thông hiểu 1đ - Những câu hát tình yêu quê hương, đất (5) Câu 16 Tìm và xếp các từ sau vào bảng phân loại từ láy đây Các từ: hả, oa oa, lí nhí, nhấp nhô, xấu xí, chùa chiền, no nê, đo đỏ, học hành, tan tành, nhẹ nhõm, xanh xanh Thông hiểu 2đ Từ láy toàn Từ láy phận nước, người (học bài và 4) - Từ láy Đáp án: Từ láy toàn bộ: hả, oa oa, xanh xanh, đo đỏ Từ láy phận: lí nhí, nhấp nhô, tan tành, nhẹ nhõm Câu 17 Ý nào đây không phải là nội dung câu hát than thân Thông hiểu 0,5 đ Tuần - Những câu hát than thân (học bài và 3) Nhận biết 1đ Thông hiểu 1đ - Những câu hát châm biếm (học bài và 2) A Thường dùng các vật, vật gần gũi nhỏ bé đáng thương làm hình ảnh, biểu tượng so sánh, ẩn dụ để diễn tả tâm trạng, thân phận người B Sự đồng cảm với đời đau khổ, đắng cay người lao động C Phản kháng, tố cáo xã hội phong kiến D Là lời hát động viên vui buồn người cùng cảnh ngộ Đáp án: D Câu 18 Chép thuộc lòng bài ca dao Những câu hát châm biếm Nội dung và nghệ thuật chủ yếu sử dụng bài đó là gì? Đáp án - HS chép đúng, đủ bài ca dao đã chọn - Nêu nội dung và nghệ thuật chủ yếu sử dụng bài đó (6) Câu 19 Đại từ nào sau đây dùng để hỏi số lượng? A Vậy B Thế C Bao nhiêu D Ai - Đại từ Đáp án C Câu 20 Bài thơ “Sông núi nước Nam” sử dụng thể thơ nào? A Lục bát B Thất ngôn tứ tuyệt C Ngũ ngôn tứ uyệt D Song thất lục bát Đáp án B Thất ngôn tứ tuyệt Nhận biết - 0,25 đ Câu 21 Nội dung chính bài thơ Phò giá kinh là: A Khẳng định chủ quyền lãnh thổ đất nước B Nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền đó trước kẻ thù C Thể hào khí chiến thắng và khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc ta D Cả ba nội dung trên Đáp án C Thông hiểu - 0,25 đ Tuần - Sông núi nước Nam - Phò giá kinh Câu 22 Từ ghép Hán Việt có đặc điểm gì khác với từ ghép Việt A Có trường hợp yếu tố phụ đứng trước, yếu tố chính đứng sau B Có trường hợp yếu tố chính đứng trước, yếu tố phụ đứng sau C Có loại: từ ghép đẳng lập D Có loại: từ ghép chính phụ Đáp án A Nhận biết 0,25 đ Câu 23 Hãy giải thích nghĩa các từ Hán Việt đây Các từ: tiều phu, chung thủy, du khách, giang san Đáp án HS giải nghĩa - tiều phu: là người làm nghề đốn củi - chung thủy: là tình cảm trọn vẹn người gái với người trai và ngược Thông hiểu -1đ Từ Hán Việt (tuần 5, 6) (7) lại (hoặc là vợ chồng) - du khách: khách tham quan - giang san: sông núi Câu 24 Thay các từ Việt đây từ Hán Việt đồng nghĩa, sau đó em hãy viết thành câu văn hoàn chỉnh - trẻ em - đàn bà - đẻ - thật thà Đáp án a Thay từ - trẻ em = thiếu nhi - đàn bà = phụ nữ - núi sông = giang sơn - thật thà = trung thực b Yêu cầu HS viết đúng chính tả, ngữ pháp, vận dụng đúng ngữ cảnh các từ Hán Việt đó Câu 25 Khổ thơ “ Ôi lòng Bác thương ta Thương đời chung thương cỏ hoa Chỉ biết quên mình cho Như dòng sông chảy nặng phù sa” Thuộc thể loại văn nào sau đây A Văn biểu cảm B Văn tự C Văn miêu tả D Văn nghị luận Đáp án A Văn biểu cảm Vận dụng a Thay đúng từ đạt 0,25 đ Tuần - Từ Hán Việt (tiếp) b HS viết đạt Điểm tối đa = đ - Đặc điểm văn biểu cảm Thông hiểu 0,25 đ (8) Câu 26 Chép thuộc lòng bài thơ “Bánh trôi nước” Em hãy cho biết nghĩa nào đây là nghĩa định giá trị bài thơ A Miêu tả bánh trôi nước luộc chín B Phản ánh vẻ đẹp, phẩm chất trắng, sắt son người phụ nữ Việt Nam ngày xưa C Phản ánh nghề làm bánh trôi nước vất vả D Miêu tả hình dạng, màu sắc bánh trôi nước Đáp án - Yêu cầu HS chép đúng nội dung và hình thức bài thơ B Phản ánh vẻ đẹp, phẩm chất trắng, sắt son người phụ nữ Nhận biết 1đ Tuần - Bánh trôi nước Thông hiểu 0,25 đ Câu 27 Sắp xếp các bước làm bài văn biểu cảm đây theo trình tự hợp lý A Tìm hiểu đề và tìm ý B Viết bài C Sửa bài D Lập dàn bài Đáp án Trình tự hợp lý là: A, D, B, C Câu 28 Tìm cặp quan hệ từ nhân và đặt câu với cặp quan hệ từ em vừa tìm Đáp án - Yêu cầu HS tìm cặp quan hệ từ biểu thị ý nghĩa nhân như: Vì …nên, …thì, …nên… - HS đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ nhân tìm Vận dụng 0,5 đ Câu 29 Bài thơ “Qua đèo Ngang” không sử dụng nghệ thuật nào sau đây A Thể thơ Đường luật thất ngôn bát cú B Tả cảnh ngụ tình và nghệ thuật đối C Sử dụng từ láy, từ đồng âm khác nghĩa D Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đáp án D Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Câu 30 Trình bày Ý nghĩa bài thơ “Qua đèo ngang” (Bà Huyện Thanh Quan) Đáp án Nhận biết 0,25 đ - Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm Tuần - Quan hệ từ 0,5 đ Thông hiểu - Qua đèo Ngang (9) - HS nêu ý nghĩa: Bài thơ thể tâm trạng cô đơn thầm lặng, nỗi niềm hoài cổ nhà thơ trước cảnh vật Đèo Ngang Câu 31 Trong các câu sau đây câu nào dùng quan hệ từ chưa chính xác hãy thêm bớt sửa lại cho phù hợp A Tuấn chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối B Với câu tục ngữ “lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lý làm người là phải giúp đỡ người khác C Giá trời mưa, đường này trơn D Nhà em xa trường và em đến trường đúng Đáp án A Thiếu quan hệ từ: từ B Thừa quan hệ từ: Với C Dùng sai quan hệ từ: giá (thay = nếu) D Bỏ quan hệ từ không có tác dụng liên kết: và Câu 32 Trong các trường hợp sau, trường hợp nào có thể bỏ quan hệ từ? A Mẹ em vừa mua tủ nhôm đẹp B Hãy vươn lên chính sức mình C Tèo thường đến trường xe đạp Đáp án A (bỏ quan hệ từ bằng) Câu 33 So sánh cụm từ “ta với ta” bài “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến với cụm từ “ta với ta” bài “Qua đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan Đáp án - Cụm từ “ta với ta” bài Bạn đến chơi nhà, nói lên tình bạn đậm đà thắm thiết, bất chấp điều kiện vật chất Đó chính là cái cười xòa, là kết hợp hai người: hai mà một, mà hai - Còn cụm từ “ta với ta” bài Qua đèo Ngang lại tô đậm thêm lẻ loi đơn 0,5 đ - Chữa lỗi quan hệ từ Vận dụng 2đ Thông hiểu 0,25 đ Vận dụng 2đ Tuần - Bạn đến chơi nhà (10) mình Câu 34 Tìm xem câu sau đây câu nào sử dụng từ đồng nghĩa hoàn toàn, câu nào sử dụng từ đồng nghĩa không hoàn toàn A Quả na chín mọng B Trái chuối còn xanh C Hàng vạn quân Mĩ đã bỏ mạng D Anh Trỗi đã hy sinh anh dũng Đáp án - Từ đồng nghĩa hoàn toàn: quả, trái - Từ đồng nghĩa không hoàn toàn: bỏ mạng, hy sinh Câu 35 Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống các câu sau: Các từ: thành tích, thành quả, ngoan cường, ngoan cố, nhiệm vụ, nghĩa vụ, giữ gìn, bảo vệ A Thế hệ mai sau hưởng……… công đổi hôm B Lớp ta đã lập nhiều …………… để chào mừng ngày 20-11 C Anh Trỗi đã …………… giữ vững khí tiết cách mạng D Lao động là ………………thiêng liêng, là nguồn sống người E Thầy chủ nhiệm đã giao ………………cụ thể cho lớp ta lao động G Em Tí luôn luôn …………………quần áo H …………… Tổ quốc là sứ mệnh quân đội K Bọn địch …………… chống cự đã bị quân ta tiêu diệt Đáp án A thành B thành tích C ngoan cường D nghĩa vụ E nhiệm vụ G giữ gìn H bảo vệ K ngoan cố Câu 36 Văn “Cảm nghĩ đêm tĩnh” có nội dung chủ yếu là A Miêu tả đêm trăng vắng vẻ, bình B Thể tình yêu quê người sống xa nhà đêm trăng tĩnh C Tâm người đêm trăng không ngủ D Tình cảm yêu quê hương người xa thăm quê Thông hiểu - Từ đồng nghĩa 0,25 đ Vận dụng 4đ Nhận biết 0,25 đ Tuần 10 - Cảm nghĩ đêm tĩnh (11) Đáp án B Câu 37 Biểu cảm ngắn gọn bài thơ “Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê” Đáp án Đảm bảo bài viết, biểu cảm, cảm xúc, bố cục rõ ràng, mạch lạc, nêu nội dung chính như: MB (1đ) Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nội dung khái quát TB (4đ) - Hoàn cảnh sáng tác - Tình cảm yêu quê hương tác giả: giữ sắc quê hương - Nỗi buồn quê mà không nhận mình - Thể tình yêu quê hương tác giả KB (1đ) - Khẳng định lại nội dung bài thơ - Liên hệ thân Câu 38 Tìm từ trái nghĩa các thành ngữ sau đây A Mắt nhắm mắt mở B Chân cứng đá mềm C Chân ướt chân ráo D Buổi đực buổi cái Đáp án A nhắm, mở B cứng, mềm C ướt, ráo C đực, cái Câu 39 Viết đoạn văn ngắn tình cảm quê hương, có sử dụng từ trái nghĩa Đáp án - Yêu cầu đoạn văn viết phải nói tình cảm em quê hương, có cảm xúc, bố cục rõ ràng, mạch lạc, có sử dụng ít cặp từ trái nghĩa Câu 40 Đặt câu với cặp từ đồng âm (ở câu phải có hai từ đồng âm) A bàn (danh từ) – bàn (động từ) B năm (danh từ) – năm (số từ) Vận dụng 6đ Nhận biết 1đ - Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê - Từ trái nghĩa Vận dụng 3đ Vận dụng 2đ Tuần 11 - Từ đồng âm (12) Đáp án HS đặt câu đúng ngữ pháp, chính tả có sử dụng hợp lý cặp từ đồng âm Ví dụ: Anh Bàn bàn bạc việc làm nhà Năm học này tôi mẹ tặng năm quần áo đẹp Câu 41 Đọc và điền chữ S (sai) Đ (đúng) vào đầu các ý sau Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm nhằm: Nhận biết 0,25 đ A Khêu gợi cảm xúc B Nhằm mục đích kể đầy đủ diễn biến câu chuyện C Không nhằm mục đích kể chuyện hay miêu tả đầy đủ việc, phong cảnh D Nhằm miêu tả đầy đủ việc, phong cảnh Đáp án A, C (Đ) B, D (S) Câu 42 Hai bài thơ “ Cảnh khuya và Rằm tháng giêng” Hố Chí Minh sáng tác hoàn cảnh nào? A Trong năm đầu kháng chiến chống Pháp (1946-1954) B Trong năm cuối kháng chiến chống Pháp (1946-1954) C Trong năm cuối kháng chiến chống Mĩ (1954-1975) D Trong năm đầu kháng chiến chống Mĩ (1954-1975) Đáp án A Câu 43 Hai bài thơ “ Cảnh khuya và Rằm tháng giêng” Hố Chí Minh không có nội dung nào đây? A Miêu tả cảnh trăng chiến khu Việt Bắc B Thể tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước sâu nặng C Miêu tả cảnh đêm trăng đẹp nước ta giành độc lập C Phong thái ung dung lạc quan lãnh tụ Hồ Chí Minh Đáp án C Câu 44 Điền thêm yếu tố để thành ngữ trọn vẹn A Lời … ….tiếng nói B Một nắng …… sương Nhận biết 0,25 đ Tuần 12 - Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm - Cảnh khuya - Rằm tháng giêng Thông hiểu 0,25 đ Nhận biết - Thành ngữ (13) C Bách chiến ……… thắng Đáp án A ăn B hai D Bảy …… ba chìm C bách D Câu 45 Giải thích nghĩa các thành ngữ sau A Khẩu phật tâm xà B Thâm cố đế C Bảy nỗi ba chìm D Tắt lửa tối đèn Đáp án A Miệng nói từ bi, thương người mà lòng thì nham hiểm B Ăn sâu, bền khó lòng thay đổi cải tạo C Long đong, phiêu bạt D Khó khăn, hoạn nạn Câu 46 Dòng nào đây không phải là thành ngữ A Nhà rách vách nát B Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa C Lanh chanh hành không muối C Ếch ngồi đáy giếng Đáp án B Câu 47 Để trình bày cảm nghĩ tác phẩm văn học, em cần xác định cảm nghĩ nào không cần phát biểu A Về cảnh, người tác phẩm B Về tâm hồn, số phận nhân vật tác phẩm C Về số lượng nhân vật tác phẩm D Về vẻ đẹp ngôn từ tư tưởng tác phẩm Đáp án C Câu 48 Tình cảm cảm xúc nào thể bài thơ “Tiếng gà trưa”? A Hoài niệm tuổi thơ B Tình quê hương đất nước C Tình cảm bà cháu D Cả ý trên Đáp án D Câu 49 Viết đoạn văn biểu cảm bài thơ “Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh Đáp án HS có thể chọn các nội dung: Về cảnh, người tác phẩm 1đ Vận dụng 2đ Nhận biết 0,25 đ Thông hiểu 0.25 đ Nhận biết 0.25 đ Vận dụng Tuần 13 - Cách làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn học - Tiếng gà trưa (14) Về tâm hồn, số phận nhân vật tác phẩm Về vẻ đẹp ngôn từ tư tưởng đ tác phẩm - Yêu cầu đoạn văn phải thể cảm xúc người viết, lời văn trôi chảy, kết cấu chặt chẽ Câu 50 Ý nào sau đây không phải là khái niệm dạng điệp ngữ: A Cách quãng B Nối tiếp C Chuyển tiếp D Nối liền Đáp án D Câu 51 Câu nào đây là điệp ngữ A Anh đã tìm em, lâu, lâu B Em trồng hoa cúc Em trồng hoa hồng, Em trồng hoa thược dược C Bố em giỏi, bố em biết hát, bố em biết múa D Em mơ giấc mơ Đáp án A Câu 52 Ý nào nói đúng khái niệm điệp ngữ A Lặp lặp lại từ để gây chú ý cho người đọc B Lặp lặp lại ngữ để gây chú ý cho người nghe C Lặp lại từ ngữ câu để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh D Lặp lại câu để gây chú ý cho người đọc, người nghe Đáp án C Câu 53 Văn “Một thứ quà lúa non: Cốm” có câu viết “ Chúng ta có thể nói rằng: Trời sinh lá sen để bao bọc cốm, trời sinh cốm nằm ủ lá sen” Câu văn muốn diễn tả ý gì? Cách diễn tả hay chỗ nào? Đáp án HS có thể viết khác song cần nêu bật ý sau: - Câu văn nêu lên gắn bó hài hòa cốm và lá sen, là dụng ý trời Trời đã tạo vật này cho vật kia, và tạo vật cho vật này Cách diễn đạt hay chỗ: mở đầu bài văn hình ảnh sen đã xuất Sự gắn bó cốm và sen là lẽ đương nhiên trời định Cuối bài văn khẳng định hình ảnh bao bọc, nằm ủ, càng gây ấn tượng mạnh cho người đọc Nhận biết 0,25 đ - Điệp ngữ Thông hiểu 0,25 đ Nhận biết 0,25 đ Vận dụng 4đ Tuần 15 - Một thứ quà lúa non: Cốm (15) Câu 54 Tìm các tượng chơi chữ các câu sau và cho biết chúng thuộc lối chơi chữ nào? Vận dụng A Khi cưa ngọn, cưa 2đ B Trên trời rơi xuống mà lại mau co C Con bò lang chạy vào làng bo D Con ruồi đậu mâm xôi đậu Đáp án A Cưa = ngựa B Mau co = mo cau C Bò lang = làng Bo D Đậu (ruồi đậu) là động từ Đậu (mâm xôi đậu) là danh từ - Các tượng chơi chữ câu A, B, C thuộc lối nói lái - Các tượng chơi chữ câu D thuộc lối dùng từ đồng âm khác nghĩa Câu 55 Câu văn đây sử dụng lối chơi chữ nào? “ Cô Xuân chợ Hạ, mua cá thu về, chợ hãy còn đông.” A Dùng các từ đồng âm B Dùng các từ cùng trường nghĩa C Dùng cặp từ trái nghĩa D Dùng lối nói lái Đáp án B Thông hiểu 0,5 đ Câu 56 Câu văn đây sử dụng lối chơi chữ nào? “Chị Hươu chợ Đồng Nai Bước qua Bến Nghé ngồi nhai thịt bò” A Dùng lối nói trại âm B Dùng cách điệp âm C Dùng lối nói lái D Dùng các từ cùng trường nghĩa Đáp án D Thông hiểu 0,5 đ Câu 57 Từ nào dùng sai các câu sau? Hãy chữa lại cho đúng A Bạn Tài viết nhanh nhảu B Bạn Ngọc đả học C Đất nước ta ngày càng sáng sủa D Nó dùi đầu vào việc đọc sách Đáp án Các từ sai cần sửa lại là: Thông hiểu 1đ - Chơi chữ - Chuẩn mực sử dụng từ (16) A nhanh nhảu nhanh, C sáng sủa giàu đẹp B đả đã D dùi vùi Câu 58 Có bạn chép đoạn thơ bài thơ Tiếng gà trưa bị sai số từ, em hay sửa lại cho đúng “ Tiếng gà trưa Có tiếng bà vẩn mắng Sửa lại: vẩn Gà đẽ mà mày nhình Sửa lại: đẽ đẻ, nhình nhìn Dồi sau này lang mặt Sửa lại: dồi Câu 59 Đọc và xếp các từ sau vào các ô trống đây Xe máy, chôm chôm, áo trắng, bàn ghế, ầm ầm, mũm mĩm, nhỏ nhen, cằn nhằn, điện nước, lam nham Từ ghép Chính phụ Đẳng lập Láy toàn Xe máy, áo trắng điện nước, bàn ghế ầm ầm, chôm chôm Thông hiểu 1đ Tuần 16 - Luyện tập sử dụng từ - Ôn tập Tiếng Việt Nhận biết 3đ Từ láy Láy phận Láy phụ âm Láy phần vần đầu mũm mĩm, nhỏ cằn nhằn, lam nhen nham Câu 60 Đại từ dùng để trỏ hoạt động tính chất là từ nào? A Tôi, tớ, bay, chúng bay, họ B Tất cả, nhiêu, C Thế, D Bao nhiêu, nào Đáp án C Nhận biết 0,25 đ Câu 61 Đại từ dùng để hỏi có loại? A B C D Đáp án C ( hỏi người, vật, hỏi số lượng, hỏi hoạt động, tính chất) Nhận biết 0,25 đ (17) Câu 62 Đại từ dùng để hỏi người, vật là: A Ai, B Bao nhiêu C Vậy Đáp án A D Nó Câu 63 Đại từ dùng để trỏ có loại? A B C D Đáp án B ( trỏ người, vật, trỏ số lượng, trỏ hoạt động, tính chất) Nhận biết 0,25 đ Nhận biết 0,25 đ Câu 64 Giải nghĩa các yếu tố Hán Việt sau đây A Cô (cô độc) lẻ loi mình B Dạ (dạ hội) vui lớn tổ chức vào buổi tối C Đại (đại lộ) đường lớn thành phố Hữu (hữu ích) có ích Câu 65 Văn “Mùa xuân tôi” viết đề tài gì? Qua đó tác giả thể tình cảm gì mình? Đáp án - Bài văn tái không khí và cảnh sắc mùa xuân Hà Nội và miền Bắc ngày tháng giêng và mùa xuân nói chung - Tình cảm nhà văn: + Nhớ thương da diết, nồng nàn quê hương đất nước + Trân trọng và biết tận hưởng vẻ đẹp đời sống và thiên nhiên Câu 66 Tác phẩm trữ tình là: A Những văn viết thơ B Những tác phảm kế lại câu chuyện cảm động C Thơ và tùy bút D Những văn thể tình cảm, cảm xúc tác giả Đán án D Thông hiểu 2đ Tuần 17 - Mùa xuân tôi Thông hiểu 1đ - Ôn tập tác phẩm trữ tình (18) Câu 67 Nhận xét nào sau đây không đúng tác phẩm trữ tình: A Chỉ dùng lối bày tỏ trực tiếp tình cảm, cảm xúc B Ngôn ngữ thường giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm C Thường có yếu tố tự và miêu tả D Có thể dùng lối bày tỏ trực tiếp gián tiếp tình cảm, cảm xúc Đán án A Câu 68 Điền vào chỗ trống câu sau: A Khác với tác phẩm các cá nhân, ca dao trữ tình (trước đây) là bài thơ, câu thơ có tính chất …………… Và ……………… B Thể thơ ca dao trữ tình sử dụng nhiều là ……… C Một số thủ pháp nghệ thuật thường gặp ca dao trữ tình ……………… Đáp án A tập thể và truyền miệng B lục bát C so sánh, ẩn dụ và nhân hóa Thông hiểu 1đ Thông hiểu 1,5 đ Câu 69 Hãy xếp lại để tên tác phẩm khớp với nội dung tư tưởng tình cảm biểu hiện, bổ sung thêm thông tin cho đầy đủ: Vận dụng 3đ Tác phẩm Tác giả Nội dung tư tưởng, tình cảm biểu Qua Đèo Ngang Hạ Tri Chương Sông núi nước Chưa rõ tác Nam giả Tiếng gà trưa Cảnh khuya Hồ Chí Minh Tình cảm gia đình, quê hương qua kỉ niệm đẹp tuổi thơ Nỗi nhớ thương quá khứ đôi với nỗi buồn thầm lặng núi đèo hoang sơ Tình cảm quê hương sâu sắc khoảnh khắc đêm vắng (19) Lí Bạch Tình cảm quê hương chân thành pha chút xót xa lúc trở quê Tác phẩm Qua Đèo Ngang Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Sông núi nước Nam Tiếng gà trưa Tác giả Bà Huyện Thanh Quan Hạ Tri Chương Nội dung tư tưởng, tình cảm biểu Nỗi nhớ thương quá khứ đôi với nỗi buồn thầm lặng núi đèo hoang sơ Tình cảm quê hương chân thành pha chút xót xa lúc trở quê Chưa rõ tác giả Xuân Quỳnh Cảnh khuya Hồ Chí Minh Cảm nghĩ đêm tĩnh Lí Bạch Ý thức độc lập tự chủ và tinh thần tâm tiêu diệt địch Tình cảm gia đình, quê hương qua kỉ niệm đẹp tuổi thơ Tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung lạc quan Tình cảm quê hương sâu sắc khoảnh khắc đêm vắng Đáp án Câu 70 Trong các văn đây văn nào thuộc văn nhật dụng A Mẹ tôi, Cổng trường mở ra, Cuộc chia tay búp bê B Xa ngắm thác núi Lư, Cảm nghĩ đệm tĩnh C Sông núi nước Nam, Phò giá kinh D Tiếng gà trưa, Cảnh khuya Đáp án A Câu 71 Văn miêu tả, văn biểu cảm khác nào? Tuần 18 (20) Đáp án - Văn miêu tả nhằm tái đối tượng (người, vật, cảnh) cho người ta cảm nhận nó - Văn biểu cảm miêu tả đối tượng nhằm mượn đặc điểm, phẩm chất nó mà nói lên suy nghĩ, cảm xúc mình Do đặc điểm này mà văn biểu cảm thường sử dụng biện pháp so sánh, ẩn dụ, nhân hóa Thông hiểu 3đ Câu 72 Miêu tả và tự văn biểu cảm đóng vai trò gì ? Đáp án: Tự và miêu tả văn biểu cảm dống vai trò làm giá đỡ cho tình cảm, cảm xúc tác giả bộc lộ thiếu tự và miêu tả thì tình cảm mơ hồ, không cụ thể, vì tình cảm, cảm xúc người nảy sinh tự việc, cảnh vật cụ thể Câu 73 Văn biểu cảm khác văn tự điểm nào? A Nhằm kể lại câu chuyện có đầu có cuối B Yếu tố tự để làm nhằm nói lên cảm xúc qua việc C Yếu tố tự văn biểu cảm thường là nhớ lại việc quá khứ D Nhớ việc để lại ấn tượng sâu đậm, không sâu vào nguyên nhân, kết Đáp án A Thông hiểu 3đ Câu 74 Điền vào chỗ trống chữ cái, dấu vần cho đúng chính tả A … lí, ….ử dụng B Tiêu sử, giúp C cá ….ắm, hợp tác xa D liệt ….ĩ, dung cảm Đáp án A xử lí, sử dụng B Tiểu sử, giúp đỡ C cá trắm, hợp tác xã D liệt sĩ, dũng cảm Thông hiểu 1đ - Ôn tập văn biểu cảm Nhận biết 0,5 đ - Chương trình địa phương phần Tiếng Việt (21)