_ Thaûo luaän nhoùm ñoâi Hoạt động 3:Tự liên hệ BT 2 _ HS tự suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những GV nêu yêu cầu tự liên hệ nhiệm vụ của HS lớp 5 GV[r]
(1)Tieát 1: ĐẠO ĐỨC EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM (Tiết1) -o0o - I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Biết:Học sinh lớp là HS lớp lớn trường , cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập -Có ý thức học tập , rèn luyện - Vui và tự hào là học sinh lớp Biết nhắc nhở các bạn cầc có ý thức học tập , rèn luyện Kó naêng: - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp Thái độ: - Vui và tự hào là học sinh lớp II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : - Kĩ tự nhận thức ( tự nhận thức được mình là HS lớp ) - Kĩ xác định giá trị ( xác định được giá trị của HS lớp ) - Kĩ quyết định ( biết lựa chọn cách ứng sử phù hợp một số tình huống để xứng đáng là HS lớp ) III/.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chôi “Phoùng vieân” + giaáy traéng + buùt maøu + caùc truyeän taám göông veà hoïc sinh lớp gương mẫu - Hoïc sinh: SGK IV /TIẾN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Kieåm tra SGK Bài mới: - Em là học sinh lớp Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận Phương pháp: Thảo luận, thực hành - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - HS thảo luận nhóm đôi SGK trang - và trả lời các câu hỏi - Tranh veõ gì? - 1) Cô giáo chúc mừng các bạn học sinh lên lớp - 2) Bạn học sinh lớp chăm học tập và bố khen - Em nghó gì xem caùc tranh treân? - Em cảm thấy vui và tự hào - HS lớp có gì khác so với các học sinh các - Lớp là lớp lớn trường lớp dưới? - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng - HS trả lời là học sinh lớp 5? Vì sao? GV kết luận -> Năm em đã lên lớp (2) Năm, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt các em HS các khối lớp khác học tập - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập Phương pháp: Thực hành - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Caù nhaân suy nghó vaø laøm baøi - Học sinh trao đổi kết tự nhận thức mình với bạn ngồi bên cạnh - Giaùo vieân nhaän xeùt - HS trình bày trước lớp GV keát luaän ->Caùc ñieåm (a), (b), (c), (d), (e) là nhiệm vụ HS lớp mà chúng ta cần phải thực Bây chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm gì; gì caàn coá gaéng hôn _ Thaûo luaän nhoùm ñoâi Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2) _ HS tự suy nghĩ, đối chiếu việc làm mình từ trước đến với GV nêu yêu cầu tự liên hệ nhiệm vụ HS lớp GV mời số em tự liên hệ trước lớp * Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chơi - Hoạt động lớp “Phoùng vieân” Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp - Một số học sinh thay phiên đóng - Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phải vai là phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để làm gì ? vấn các học sinh lớp số - Bạn cảm thấy nào là học câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học sinh lớp Năm? - Bạn đã thực điểm nào chương trình “Rèn luyện đội viên”? - Dự kiến các câu hỏi học sinh - Hãy nêu điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp Naêm - Bạn hãy hát bài hát đọc bài thơ chủ đề “Trường em” - Nhaän xeùt vaø keát luaän - Giáo viên đọc ghi nhớ SGK Toång keát - daën doø - Lập kế hoạch phấn đấu thân naêm hoïc naøy - Sưu tầm các bài thơ, bài hát chủ đề “Trường em” - Söu taàm caùc baøi baùo, caùc taám göông veà hoïc sinh lớp gương mẫu - Vẽ tranh chủ đề “Trường em” (3) Tieát 2: ĐẠO ĐỨC EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM (tieát 2) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết:Học sinh lớp là HS lớp lớn trường , cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập - Có ý thức học tập , rèn luyện - Vui và tự hào là học sinh lớp Biết nhắc nhở các bạn cầc có ý thức học tập , rèn luyện Kĩ năng: - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp Bước đầu có kĩ tự nhận thức Thái độ: -Vui và tự hào là học sinh lớp II / Các kĩ sống bản : - Kĩ đảm nhận trách nhiệm ( biết cân nhắc trước nói hoặc hành động : làm điều gì sai , biết nhận và sửa chữa - Kĩ kiên định và bảo vệ những ý kiến , việc làm của bản thân ) - Kĩ tư phê phán ( biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác ) III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chôi “Phoùng vieân” + giaáy traéng + buùt maøu + caùc truyeän taám göông veà hoïc sinh lớp gương mẫu - Hoïc sinh: SGK IV Tiến trình dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Đọc ghi nhớ - Nêu kế hoạch phấn đấu năm học Giới thiệu bài mới: “Em là học sinh lớp Năm” (tiết 2) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm kế hoạch phấn đấu học sinh Phöông phaùp: Thaûo luaän - Từng học sinh để kế hoạch mình lên bàn và trao đổi nhóm - Giáo viên nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là học sinh lớp Năm, chúng ta cần phải tâm phấn đấu và rèn luyện cách có kế hoạch * Hoạt động 2: Kể chuyện các học sinh lớp Naêm göông maãu Phöông phaùp: Keå chuyeän, t.luaän - Hoïc sinh neâu - Hoạt động nhóm bốn - Thảo luận đại diện trình bày trước lớp - Học sinh lớp hỏi, chất vấn, nhận xeùt - Hoạt động lớp (4) - Hoïc sinh keå veà caùc taám göông hoïc sinh göông maãu - Thảo luận lớp điều có thể học tập từ các gương đó - Giáo viên giới thiệu vài gương khác Keát luaän: Chuùng ta caàn hoïc taäp theo caùc taám gương tốt bạn bè để mau tiến * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thuyeát trình - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề “Trường em” - Hoïc sinh keå - Thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời - Giới thiệu tranh vẽ mình với lớp - Múa, hát, đọc thơ chủ đề “Trường em” - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän: Chuùng ta raát vui và tự hào là học sinh lớp 5; yêu quý và tự hào trường mình, lớp mình Đồng thời chuùng ta caàn thaáy roõ traùch nhieäm cuûa mình laø phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là học sinh lớp ; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : ĐẠO ĐỨC COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH(Tieát1) -o0o - I Muïc tieâu: Kiến thức: - Bieát theá naøo laø coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình Không tán thành với hành vi trốn tránhtrách nhiệm , đổ lỗi cho người khác Kó naêng: Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến mình Thái độ: Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Em laø hoïc sinh L5 (5) - Nêu ghi nhớ - hoïc sinh - Em đã thực kế hoạch đặt - học sinh naøo? Bài mới: - Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức “ - Hoạt động lớp, cá nhân Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình - Phân chia câu hỏi cho nhóm - Tóm tắt ý chính câu hỏi: 1/ Đức đã gây chuyện gì? Đó là việc vô tình hay coá yù? 2/ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy theá naøo? 3/ Theo em , Đức nên giải việc này naøo cho toát ? Vì sao? Khi chuùng ta laøm ñieàu gì coù loãi, duø laø voâ tình, chuùng ta cuõng phaûi duõng caûm nhaän loãi và sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm việc làm cuûa mình * Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập Phöông phaùp: Luyeän taäp - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Phân tích ý nghĩa câu và đưa đáp án đúng (a, b, d, g) _GV keát luaän (Tr 21/ SGV) * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Học sinh đọc thầm câu chuyện - bạn đọc to câu chuyện - Nhóm thảo luận, trao đổi trình bày phaàn thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Đá bóng trúng vào bà Doan gánh đồ làm bà bị ngã Đó là việc vô tình - Raát aân haän vaø xaáu hoå - Noùi cho boá meï bieát veà vieäc laøm cuûa mình, đến nhận và xin lỗi bà Doan vì việc làm thân đã gây hậu không tốt cho người khác - Hoạt động cá nhân, lớp - Laøm baøi taäp caù nhaân - baïn laøm treân baûng nhoû - Liên hệ xem mình đã thực các vieäc a, b, d, g chöa? Vì sao? - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Neâu yeâu caàu BT SGK - GV kết luận : Tán thành ý kiến (a), (đ) ; _ HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu khoâng taùn thaønh yù kieán (b), (c), (d) Nếu không suy nghĩ kỹ trước làm việc gì đó thì đễ mắc sai lầm, nhiều dẫn đến hậu tai hại cho thân, gia đình, nhà trường và xã hội - Không dám chịu trách nhiệm trước việc làm - Cả lớp trao đổi, bổ sung mình là người hèn nhát, không (6) người quí trọng Đồng thời, người khoâng daùm chòu traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình thì không rút kinh nghiệm để làm tốt hơn, khó tiến Hoạt động 4: Củng cố - Qua các hoạt động trên, em có thể rút điều gì? - Vì phải có trách nhiệm việc làm - Cả lớp trao đổi mình? - Rút ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Đọc ghi nhớ sách giáo khoa - Xem laïi baøi - Chuaån bò moät maãu chuyeän veà taám göông cuûa bạn lớp, trường mà em biết có trách nhiệm việc làm mình - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : ĐẠO ĐỨC COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH (Tieát2) -o0o - I Muïc tieâu: Kiến thức: - Bieát theá naøo laø coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình -Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa -Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình Không tán thành với hành vi trốn tránhtrách nhiệm , đổ lỗi cho người khác… Kó naêng: Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến mình Thái độ: Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II Chuaån bò: - GV: - HS: II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Nêu ghi nhớ bài mới: - Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình (tieát 2) * Hoạt động 1: Xử lý tình bài tập Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình - Neâu yeâu caàu - hoïc sinh Laøm vieäc caù nhaân - Làm việc cá nhân chia sẻ trao đổi bài làm với bạn bên cạnh bạn trình bày (7) trước lớp - Keát luaän: Em caàn giuùp baïn nhaän loãi cuûa mình và sửa chữa, không đỗ lỗi cho bạn khác - Em nên tham khảo ý kiến người tin cậy (bố, mẹ, bạn …) cân nhắc kỹ cái lợi, cái hại cách giải đưa quyeát ñònh cuûa mình * Hoạt động 2: Tự liên hệ Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình - Hãy nhớ lại việc em đã thành công (hoặc thaát baïi) + Em đã suy nghĩ nào và làm gì trước định làm điều đó? + Vì em đã thành công (thất bại)? + Bây nghĩ lại em thấy nào? Tóm lại ý kiến và hướng dẫn các bước định (đính các bước trên bảng) * Hoạt động 3: Củng cố, đóng vai Phöông phaùp: Saém vai - Lớp trao đổi bổ sung ý kiến - Trao đổi nhóm - hoïc sinh trình baøy - Chia lớp làm nhóm - Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai tình huoáng - Các nhóm lên đóng vai - Neâu yeâu caàu + Nhóm 1: Em làm gì thấy bạn em vứt rác sân trường? + Nhoùm 2: Em seõ laøm gì neáu baïn em ruû em boû học chơi điện tử? + Nhoùm 3: Em seõ laøm gì baïn ruû em huùt thuốc lá chơi? - Đặt câu hỏi cho nhóm - Nhóm hội ý, trả lời + Vì em lại ứng xử tình - Lớp bổ sung ý kiến huoáng? + Trong thực tế, thực điều đó có đơn giaûn, deã daøng khoâng? + Cần phải làm gì để thực việc tốt từ chối tham gia vào hành vi khoâng toát? Keát luaän: Caàn phaûi suy nghó kyõ, quyeát định cách có trách nhiệm trước làm moät vieäc gì - Sau đó, cần phải kiên định thực ñònh cuûa mình Toång keát - daën doø: - Ghi lại định đúng đắn mình cuoäc soáng haøng ngaøy keát quaû cuûa vieäc (8) thực định đó - Chuaån bò: Coù chí thì neân - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : ĐẠO ĐỨC COÙ CHÍ THÌ NEÂN(Tieát1) -o0o - I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết : Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình , xã hội Xác định thuận lợi khó khăn sống thân và biết lập kế hoạch vượt khó khăn Kĩ năng: Học sinh biết xác định thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó khăn thân Thái độ: Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn số phận để trở thành người có ích cho xã hội II Chuaån bò: - GV: - HS: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Nêu ghi nhớ - Hoïc sinh neâu - Qua bài học tuần trước, các em đã thực hành - Học sinh trả lời cuoäc soáng haèng ngaøy nhö theá naøo? - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt bài mới: - Coù chí thì neân * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin gương vượt khó Trần bảo Đồng Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Cung cấp thêm thông tin Trần Bảo Đồng - Neâu yeâu caàu - Đọc thầm thông tin Trần bảo Đồng (SGK) - học sinh đọc to cho lớp nghe - Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn nào - Thảo luận nhóm đôi (9) cuoäc soáng vaø hoïc taäp ? - Đại diện trả lời câu hỏi - Lớp cho ý kiến - Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để - Nhà nghèo, đông anh em, cha hay đau vöôn leân nhö theá naøo ? oám , phaûi phuï meï ñi baùn baùnh mì _Em học tập gì từ gương đó ? Giáo viên chốt lại: Từ gương Trần Bảo Đồng ta thấy : Dù gặp phải hoàn cảnh khó khaên, nhöng neáu coù quyeát taâm cao vaø bieát saép xếp thời gian hợp lí thì có thể vừa học tốt, vừa giúp gia đình * Hoạt động 2: Xử lí tình Phương pháp: Động não, thuyết trình - Giaùo vieân neâu tình huoáng 1) Đang học dở lớp 5, tai nạn bất ngờ đã - Thảo luận nhóm (mỗi nhóm giải cướp Khôi đôi chân khiến em không thể tình huống) lại Trứơc hoàn cảnh đó Khôi theá naøo? 2) Nhà Thiên nghèo Vừa qua lại bị bão lụt - Thư ký ghi các ý kiến vào giấy trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em, - Đại diện nhóm trình bày kết hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung tieáp tuïc ñi hoïc ? Giáo viên chốt: Trong tình trên, người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học … Biết vượt khó khăn để sống và tiếp tục học tập là người có chí * Hoạt động 3: Làm bài tập , SGK Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Neâu yeâu caàu - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Chốt: Trong sống, người luôn phải - Trao đổi nhóm gương đối mặt với khó khăn thử thách Nhưng vượt khó hoàn cảnh khác có tâm và biết tìm kiếm hổ trợ, giúp đỡ người tin cậy thì vượt qua khó khăn đó, vươn lên soáng - Đại diện nhóm trình bày * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại - Đọc ghi nhớ - Kể khó khăn em đã gặp, em vượt qua - học sinh đọc khó khăn đó nào? - hoïc sinh keå Toång keát - daën doø: - Tìm hiểu hoàn cảnh số bạn học sinh lớp, trường địa phương em đề phương án giúp đỡ (10) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : ĐẠO ĐỨC COÙ CHÍ THÌ NEÂN(Tieát2) -o0o - I Muïc tieâu: Biết số biểu người sống có ý chí - Biết : Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình , xã hội Xác định thuận lợi khó khăn sống thân và biết lập kế hoạch vượt khoù khaên II Chuaån bò: -Giáo viên + học sinh: Tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn số bạn học sinh lớp, trường III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIEÂN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Đọc lại câu ghi nhớ, giải thích yù nghóa cuûa caâu aáy bài mới: - Coù chí thì neân (tieát 2) * Hoạt động 1:Thảoluận nhoùm laøm baøi taäp - Haõy keå laïi cho caùc baïn nhoùm cuøng nghe veà moät taám göông “Coù chí thì neân” maø em bieát _Gv vieân löu yù +Khó khăn thân : sức khoûe yeáu, bò khuyeát taät … +Khoù khaên veà gia ñình : nhaø ngheøo, soáng thieáu thoán tình caûm … +Khó khăn khác : đường ñi hoïc xa, thieân tai , baõo luït … - GV gợi ý để HS phát bạn có khó khăn - học sinh trả lời - Hoïc sinh nghe - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân , keå cho nghe veà caùc taám gương mà mình đã biết - HS phaùt bieåu - Lớp trao đổi, bổ sung thêm việc có thể giúp đỡ các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn (11) lớp mình, trường mình và có kế hoạch để giúp đỡ bạn vượt khó * Hoạt động 2: Học sinh tự - Làm việc cá nhân lieân heä (baøi taäp 4, SGK) Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Neâu yeâu caàu - Tự phân tích thuận lợi, khó khăn thân (theo bảng sau) STT Khoù khaên Những biện pháp khắc phục Hoàn cảnh gia đình Baûn thaân Kinh teá gia ñình Điều kiện đến trường và học tập - Trao đổi hoàn cảnh thuận lợi, khó khăn mình với nhoùm Phần lớn học sinh lớp - Mỗi nhóm chọn bạn có nhiều khó khăn trình bày có nhiều thuận lợi Đó là với lớp haïnh phuùc, caùc em phaûi bieát quí troïng noù Tuy nhieân, cuõng coù khoù khaên rieâng cuûa mình, nhaát laø veà vieäc hoïc taäp Neáu coù yù chí vöôn leân, coâ tin chaéc caùc em seõ chieán thắng khó khăn đó - Đối với bạn có hoàn caûnh ñaëc bieät khoù khaên Ngoài giúp đỡ caùc baïn, baûn thaân caùc em cần học tập noi theo gương vượt khó vươn lên mà lớp ta đã tìm hiểu tiết trước * Hoạt động 3: Củng cố - Tập hát đoạn: - Hoïc sinh taäp vaø haùt “Đường khó không khó vì ngaên soâng caùch nuùi maø khoù vì lòng người ngại núi e soâng” (2 laàn) - Tìm câu ca dao, tục ngữ có - Thi đua theo dãy yù nghóa gioáng nhö “Coù chí thì neân” Toång keát - daën doø: (12) - Thực kế hoạch “Giúp bạn vượt khó” đã đề - Chuẩn bị: Nhớ ơn tổ tieân(T1) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết1) -o0o - I Muïc tieâu: -Học sinh biết : Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thực lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên Biết tự hào truyền thống gia đình ,dòng họ II Chuaån bò: - Giaùo vieân + hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Nêu việc em đã làm để vượt qua khó khaên cuûa baûn thaân - Những việc đã làm để giúp đỡ bạn gặp khoù khaên (gia ñình, hoïc taäp ) bài mới: “Nhớ ơn tổ tiên” * Hoạt động 1: Phân tích truyện “Thăm mộ” - Neâu yeâu caâu + Nhân ngày Tết cổ truyền, bố Việt đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên? - hoïc sinh - Lớp nhận xét - Hoïc sinh nghe - Thaûo luaän nhoùm - Ra thăm mộ ông nội ngoài nghĩa trang laøng Laøm saïch coû vaø thaép höông treân moä oâng + Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ? - Vieät muoán theå hieän loøng bieát ôn cuûa mình với ông bà, cha mẹ + Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì - Học sinh trả lời trách nhiệm cháu tổ tiên, ông baø? Vì sao? Giaùo vieân choát: Ai cuõng coù toå tieân, gia ñình, dòng họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên, ông bà và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 2: Làm bài tập (13) - Neâu yeâu caàu - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh - Trình bày ý kiến việc làm và giaûi thích lyù Kết luận: Chúng ta cần thể lòng nhớ - Lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả các việc a , c , d,ñ Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Động não, t trình - Em đã làm việc gì để thể - Suy nghĩ và làm việc cá nhân lòng biết ơn tổ tiên? Những việc gì em chưa - Trao đổi nhóm (nhóm đôi) làm được? Vì sao? Em dự kiến làm - Một số học sinh trình bày trước lớp vieäc gì? Laøm nhö theá naøo? - Nhận xét, khen học sinh đã biết thể biết ơn tổ tiên bẳng các việc làm cụ thể, thiết thực, nhắc nhở học sinh khác học taäp theo caùc baïn Toång keát - daën doø: - Söu taàm caùc tranh aûnh, baøi baùo veà ngaøy Gioã tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện chủ đề nhớ ơn tổ tiên - Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia ñình, doøng hoï mình - Chuaån bò: Tieát - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết ) -o0o - I Muïc tieâu: -Học sinh biết : Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thực lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên Biết tự hào truyền thống gia đình ,dòng họ II Chuaån bò: - Giaùo vieân + hoïc sinh: Caùc tranh aûnh, baøi baùo veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông - Caùc caâu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện biết ơn tổ tiên III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) - Đọc ghi nhớ - hoïc sinh (14) bài mới: “Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) - Hoïc sinh nghe * Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày giỗ Tổ Hùng - Hoạt động nhóm (chia dãy) nhóm Vöông (BT SGK) Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình 1/ Caùc em coù bieát ngaøy 10/3 (aâm lòch) laø ngaøy gì khoâng? - Em bieát gì veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông? Haõy tỏ hiểu biết mình cách dán hình, tranh ảnh đã thu thập ngaøy naøy leân taám bìa vaø thuyeát trình veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông cho caùc baïn nghe - Nhaän xeùt, tuyeân döông 2/ Em nghĩ gì nghe, đọc các thông tin trên? - Ngaøy gioã Toå Huøng Vöông - Nhoùm nhaän giaáy bìa, daùn tranh aûnh thu thập được, thông tin ngày giỗ Tổ Hùng Vương Đại diện nhóm lên giới thiệu - Lớp nhận xét, bổ sung - Hàng năm, nhân dân ta tiến hành gioã Toå Huøng Vöông vaøo ngaøy 10/3 (aâm lịch) đền Hùng Vương - Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng - Lòng biết ơn nhân dân ta Vöông vaøo ngaøy 10/3 haøng naêm theå hieän ñieàu caùc vua Huøng gì? 3/ Kết luận: các vua Hùng đã có công dựng nước Ngày nay, vào ngày 10/3 (âm lịch), nhân dân ta lại làm lễ giỗ Tổ Hùng Vương khắp nơi Long trọng là đền Hùng Vöông * Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp - Hoạt động lớp cuûa gia ñình, doøng hoï Phương pháp: Thuyết trình, đ thoại 1/ Mời các em lên giới thiệu truyền thống tốt - Khoảng em đẹp gia đình, dòng họ mình 2/ Chúc mừng và hỏi thêm - Em có tự hào các truyền thống đó không? - Học sinh trả lời Vì sao? - Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền - Học sinh trả lời thống tốt đẹp đó? - Nhaän xeùt, boå sung Với gì các em đã trình bày thầy tin các em là người con, người cháu ngoan cuûa gia ñình, doøng hoï mình - Hoạt động lớp * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Troø chôi - Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ - Thi đua dãy, dãy nào tìm nhiều đề biết ơn tổ tiên thaéng (15) - Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Tình baïn” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn9 -Tieát : ĐẠO ĐỨC TÌNH BAÏN (Tieát 1) -o0o - I Muïc tieâu: -Biết bạn bè cần phải đoàn kết , thân ái , giúp đỡ lẫn , là khó khăn , hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày Biết ý nghĩa tình bạn II Chuaån bò: -Thaày + hoïc sinh: - SGK - Đóng vai truyện “Đôi bạn” III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Học sinh đọc - Đọc ghi nhơ.ù - Nêu việc em đã làm làm để tỏ lòng - Học sinh nêu bieát ôn oâng baø, toå tieân Hoïc sinh laéng nghe Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 1) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Đàm thoại Lớp hát đồng 1/ Hát bài “lớp chúng ta đoàn kết” 2/ Đàm thoại - Học sinh trả lời - Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? - Tình bạn tốt đẹp các thành viên lớp - Học sinh trả lời - Lớp chúng ta có vui không? - Ñieàu gì xaûy neáu xung quanh chuùng ta khoâng coù - Buoàn, leû loi Trẻ em quyền tự kết bạn, điều này baïn beø? - Trẻ em có quyền tự kết bạn không? Em qui định quyền trẻ em biết điều đó từ đâu? - Keát luaän: Ai cuõng caàn coù baïn beø Treû em cuõng cần có bạn bè và có quyền tự kết giao bạn beø Đóng vai theo truyện Hoạt động 2: Phân tích truyện đôi bạn - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - GV đọc truyện “Đôi bạn” - Đại diện trả lời - Neâu yeâu caàu - Nhaän xeùt, boå sung - Không tốt, không biết quan tâm, giúp đỡ bạn lúc - Em có nhận xét gì hành động bỏ bạn để chạy bạn gặp khó khăn, hoạn nạn (16) thoát thân nhân vật truyện? - Em thử đoán xem sau chuyện xảy ra, tình bạn hai người nào? - Theo em, bạn bè cần cư xử với nào? Kết luận: Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ là lúc khó khăn, hoạn naïn Hoạt động 3: Làm bài tập - Neâu yeâu caàu -Sau tình huống, GV yêu cầu HS tự liên hệ Liên hệ: Em đã làm bạn bè các tình tương tự chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể - Nhận xét và kết luận cách ứng xử phù hợp moãi tình huoáng a) Chúc mừng bạn b) An ủi, động viên, giúp đỡ bạn c) Bênh vực bạn nhờ người lớn bênh vực d) Khuyên ngăn bạn không sa vào việc làm khoâng toát đ) Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyết điểm e) Nhờ bạn bè, thầy cô người lớn khuyên ngăn baïn Hoạt động 4: Củng cố (Bài tập 3) - Nêu biểu tình bạn đẹp GV ghi baûng Kết luận: Các biểu tình bạn đẹp là tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ cùng tieán boä, bieát chia seû vui buoàn cuøng - Đọc ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ, bài hát… chủ đề tình bạn - Cư xử tốt với bạn bè xung quanh - Chuaån bò: Tình baïn( tieát 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn10 -Tieát 10 : I Muïc tieâu: - Học sinh trả lời -Học sinh trả lời - Laøm vieäc caù nhaân baøi - Trao đổi bài làm với bạn ngồi cạnh - Trình bày cách ứng xử tình và giải thích lí (6 hoïc sinh) - Lớp nhận xét, bổ sung - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu Học sinh nêu tình bạn đẹp trường, lớp maø em bieát ĐẠO ĐỨC TÌNH BAÏN (Tieát 2) -o0o - (17) - Biết bạn bè cần phải đoàn kết , thân ái , giúp đỡ lẫn , là khó khăn , hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày Biết ý nghĩa tình bạn II Chuaån bò: -GV + HS: - Sưu tầm chuyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát… chủ đề tình bạn III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Haùt Baøi cuõ: Hoïc sinh neâu - Nêu việc làm tốt em bạn bè xung quanh Em đã làm gì khiến bạn buồn? Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 2) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Làm bài tập + Thaûo luaän nhoùm Neâu yeâu caàu baøi taäp 1/ SGK Học sinh thảo luận – trả lời • Thaûo luaän laøm baøi taäp Chon tình và cách ứng xử cho tình • Saém vai vaøo tình huoáng đó sắm vai Sau moãi nhoùm, giaùo vieân hoûi moãi nhaân vaät Các nhóm lên đóng vai - Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn? + Thảo luận lớp Em nghó gì baïn khuyeân ngaên khoâng cho em laøm ñieàu sai traùi? Em coù giaän, coù traùch baïn khoâng? Baïn laøm nhö vaäy laø vì ai? Học sinh trả lời - Em có nhận xét gì cách ứng xử đóng vai các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp chưa phù hợp? Vì sao? Keát luaän: Caàn khuyeân ngaên, goùp yù thaáy baïn laøm Học sinh trả lời điều sai trái để giúp bạn tiến Như là người baïn toát Hoạt động 2: Tự liên hệ Lớp nhận xét, bổ sung -GV yêu cầu HS tự liên hệ Kết luận: Tình bạn không phải tự nhiên đã có mà cần vun đắp, xây dựng từ hai phía Hoạt động 3: Củng cố: Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn - Laøm vieäc caù nhaân Neâu yeâu caàu Trao đổi nhóm đôi - Giới thiệu thêm cho học sinh số truyện, ca dao, Một số em trình bày trước lớp tục ngữ… tình bạn Toång keát - daën doø: Cư xử tốt với bạn bè xung quanh Chuaån bò: Kính giaø, yeâu treû Nhaän xeùt tieát hoïc (18) Học sinh thực Hoïc sinh nghe Tuaàn11-Tiết 11: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I Tuaàn12 -Tieát 12 : ĐẠO ĐỨC KÍNH GIAØ – YEÂU TREÛ ( Tieát 1) -o0o - I Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát: - Vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già , yêu thương , nhường , nhịn em nhỏ - Nêu hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già , yêu thương êm nhoû - Có thái độ và hành vi thể kính trọng , lễ phép với người già , nhường nhịn em nhỏ Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già , yêu thương nhường nhịn em nhỏ - Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý người già, em nhỏ, biết phản đối hành vi không tôn trọng, yêu thương người già, em nhỏ II Chuaån bò: -GV + HS: - Đồ dùng để chơi đóng vai III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Đọc ghi nhớ - hoïc sinh - Kể lại kỷ niệm đẹp em và bạn - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Lớp lắng nghe Giới thiệu bài mới: Kính già - yêu trẻ Hoạt động 1: Đóng vai theo nội dung truyện Hoạt động nhóm, lớp “Sau ñeâm möa” - Đọc truyện “Sau đêm mưa” - Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm theo - Thảo luận nhóm 6, phân công vai và chuẩn bị vai theo noäi dung truyeän noäi dung truyeän - Các nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét, bổ sung - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 2: Thảo luận nội dung truyện + Các bạn nhỏ truyện đã làm gì gặp bà - Đại diện trình bày cuï vaø em nhoû? (19) + Taïi baø cuï laïi caûm ôn caùc baïn nhoû? + Em suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû? Keát luaän: - Cần tôn trọng, giúp đỡ người già, em nhỏ việc phù hợp với khả - Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu tình cảm tốt đẹp người với người, là biểu người văn minh, lịch - Các bạn câu chuyện là người có taám loøng nhaân haäu Vieäc laøm cuûa caùc baïn mang laïi nieàm vui cho baø cuï, em nhoû vaø cho chính baûn thaân caùc baïn Hoạt động 3: Làm bài tập - Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh Cách d : Thể chưa quan tâm, yêu thöông em nhoû Cách a , b , c : Thể quan tâm, yêu thöông, chaêm soùc em nhoû 4: Cuûng coá - Đọc ghi nhớ -Em đã làm được những việc làm nào thể hiện kính già yêu trẻ Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: Tìm hieåu caùc phong tuïc, taäp quaùn cuûa daân toäc ta theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn 13 -Tieát 13: - Tránh sang bên nhường bước cho cụ già và em nhoû - Bạn Hương cầm tay cụ già và Sâm đỡ tay em nhoû - Vì bà cụ cảm động trước hành động các bạn nhoû - Hoïc sinh neâu - Lớp nhận xét, bổ sung - Đọc ghi nhớ (2 học sinh) Hoạt động cá nhân - Laøm vieäc caù nhaân - Vaøi em trình baøy caùch giaûi quyeát - Lớp nhận xét, bổ sung - hoïc sinh - HS nêu ĐẠO ĐỨC KÍNH GIAØ, YEÂU TREÛ (Tieát 2) -o0o - I.MUÏC TIEÂU: Hoïc sinh bieát: - Vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già , yêu thương , nhường , nhịn em nhỏ - Nêu hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già , yêu thương êm nhoû - Có thái độ và hành vi thể kính trọng , lễ phép với người già , nhường nhịn em nhỏ Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già , yêu thương nhường nhịn em nhỏ (20) - Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý người già, em nhỏ, biết phản đối hành vi không tôn trọng, yêu thương người già, em nhỏ II Chuaån bò: -GV + HS: - Tìm hieåu caùc phong tuïc, taäp quaùn cuûa daân toäc ta theå hieän tình caûm kính giaø yeâu treû III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Hoïc sinh - Đọc ghi nhớ -Em hãy nêu lại việc làm thể kính già -HS nêu yeâu treû -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: Kính già, yêu trẻ.(tiết 2) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập - Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm xử lí tình - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm sắm vai cuûa baøi taäp Saém vai - Lớp nhận xét Keát luaän a) Vân nên dừng lại, dổ dành em bé, hỏi tên, địa Sau đó, Vân có thể dẫn em bé đến đồn công an để tìm gia đình em bé Nếu nhà Vân gần, Vân có thể dẫn em bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ b) Có thể có cách trình bày tỏ thái độ sau: - Caäu beù im laëng boû ñi choã khaùc - Caäu beù chaát vaán: Taïi anh laïi ñuoåi em? Ñaây laø chỗ chơi chung người mà - Hành vi anh niên đã vi phạm quyền tự vui chôi cuûa treû em c) Bạn Thủy dẫn ông sang đường Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập - Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh : Moãi em tìm hieåu vaø ghi lại vào tờ giấy nhỏ việc làm địa phương nhằm chăm sóc người già và thực Quyeàn treû em - Laøm vieäc caù nhaân Kết luận: Xã hội luôn chăm lo, quan tâm đến - Từng tổ so sánh các phiếu nhau, phân người già và trẻ em, thực Quyền trẻ em Sự loại và xếp ý kiến giống vào cùng nhóm quan tâm đó thể việc sau: - Moät nhoùm leân trình baøy caùc vieäc chaêm soùc - Phong traøo “AÙo luïa taëng baø” người già, nhóm trình bày các việc thực - Ngày lễ dành riêng cho người cao tuổi Quyền trẻ em cách dán viết - Nhà dưỡng lão caùc phieáu leân baûng - Tổ chức mừng thọ - Caùc nhoùm khaùc boå sung, thaûo luaän yù kieán - Quà cho các cháu ngày lễ: ngày 1/ 6, Tết trung thu, Tết Nguyên Đán, quà cho các cháu học sinh giỏi, các cháu có hoàn cảnh khó khăn, lang thang nhỡ (21) - Tổ chức các điểm vui chơi cho trẻ - Thành lập quĩ hỗ trợ tài trẻ - Tổ chức uống Vitamin, tiêm Vac-xin Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình - Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh tìm hieåu veà caùc ngaøy lễ, các tổ chức xã hội dành cho người cao tuổi và treû em Keát luaän: - Ngày lễ dành cho người cao tuổi: ngày 1/ 10 naêm - Ngaøy leã daønh cho treû em: ngaøy Quoác teá thieáu nhi 1/ 6, ngaøy Teát trung thu - Các tổ chức xã hội dành cho trẻ em và người cao tuổi: Hội người cao tuổi, Đội thiếu niên Tiền Phong Hoà Chí Minh 4.CUÛNG COÁ -Cho HS nêu lại phần ghi nhớ -Em haõy neâu laïi vieäc laøm theå hieän kính giaø yeâu treû -Hs neâu Toång keát - daën doø: -HS neâu - Chuẩn bị: Tôn trọng phụ nữ - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn14 -Tieát 14 : ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1) -o0o - I Muïc tieâu: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng quan tâm không phân biệt đối xử với chị em gái , bạn gái và người phụ nữ khác sống haèng ngaøy Biết vì phải tôn trọng phụ nữ Biết chăm sóc , giúp đỡ chị em gái và người phụ nữ khác sống ngày - Có thái độ tôn trọng phụ nữ II Chuaån bò: -GV + HS: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Nêu việc em đã và làm để thực - Học sinh nêu (22) truyeàn thoáng kính giaø yeâu treû cuûa daân toäc ta Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh trang 22/ SGK - Nêu yêu cầu cho nhóm: Giới thiệu nội dung tranh hình thức tiểu phẩm, bài thơ, bài hát… - Choïn nhoùm toát nhaát, tuyeân döông Hoạt động 2: Học sinh thảo luận lớp + Em hãy kể các công việc phụ nữ mà em biết? + Tại người phụ nữ là người đáng kính troïng? + Có phân biệt đối xử trẻ em trai và em gái Vieät Nam khoâng? Cho ví duï: Haõy nhaän xeùt caùc hieän tượng bài tập (SGK) Làm nào để đảm bảo đối xử công trẻ em trai và gái theo Quyeàn treû treû em? - Nhaän xeùt, boå sung, choát Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập - Giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh thaûo luaän caùc yù kieán baøi taäp * Kết luận: Ý kiến (a) , (d) là đúng _Không tán thaønh yù kieán (b), (c), (ñ) Cuûng coá -Cho hoïc sinh neâu caùch giaûi quyeát tình huoáng baøi taäp - Neâu yeâu caàu cho hoïc sinh * Kết luận: Có nhiều cách biểu tôn trọng phụ nữ Các em hãy thể tôn trọng đó với người phụ nữ quanh em : bà, mẹ, chị gái, bạn gái… Toång keát - daën doø: - Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng (có thể là bà, mẹ, chị gái, cô giáo phụ nữ tiếng xã hội) - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng - Chuẩn bị: “Tôn trọng phụ nữ “ (T2) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn15 -Tieát 15: - Caùc nhoùm thaûo luaän - Từng nhóm trình bày - Boå sung yù - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện trả lới - Nhaän xeùt, boå sung yù - Đọc ghi nhớ - Caùc nhoùm thaûo luaän - Từng nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán - Laøm baøi taäp caù nhaân - Hoïc sinh trình baøy baøi laøm - Lớp trao đổi, nhận xét ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I Muïc tieâu: -o0o - (23) - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng quan tâm không phân biệt đối xử với chị em gái , bạn gái và người phụ nữ khác sống haèng ngaøy Biết vì phải tôn trọng phụ nữ Biết chăm sóc , giúp đỡ chị em gái và người phụ nữ khác sống ngày - Có thái độ tôn trọng phụ nữ II Chuaån bò: -GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói rieâng III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Đọc ghi nhớ Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Xử lí tình bài tập 4/ SGK - Yêu cầu học sinh liệt kê các cách ứng xử có thể coù tình huoáng - Hoûi: Neáu laø em, em seõ laøm gì? Vì sao? - Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ lên xe và nhường chỗ ngồi Đó là cử đẹp mà người nên làm Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5, 6/ SGK - Neâu yeâu caàu, - Nhaän xeùt vaø keát luaän - Xung quanh em có nhiều người phụ nữ đáng yêu và đáng kính trọng Cần đảm bảo công giới việc chăm sóc trẻ em nam và nữ để đảm bảo phát triển các em Quyền trẻ em đã ghi 4.Cuûng coá: Học sinh hát, đọc thơ (hoặc nghe băng) chủ đề ca ngợi người phụ nữ - Neâu luaät chôi: Moãi daõy choïn baïn thay phieân đọc thơ, hát chủ đề ca ngợi người phụ nữ Đội nào có nhiều bài thơ, hát thắng - Tuyeân döông Toång keát - daën doø: Chuẩn bị:“Hợp tác với người xung quanh.” Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - hoïc sinh - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện trình bày - Nhaän xeùt, boå sung - Học sinh lên giới thiệu ngày 8/ 3, người phụ nữ mà em các kính trọng -HS thực theo yêu cầu - Chọn đội thắng (24) Tuaàn16-Tieát 16 : ĐẠO ĐỨC HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết1) -o0o - I Muïc tieâu: - Học sinh nêu được: - Một số biểu hợp tác với bạn bè học tập , làm việc và vui chơi - Biếtđược hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc , tăng niềm vui và tình cảm găn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động cuae lớp , cuae trường - có thái độ mong muốn , sẵn sàng hợp tác với bạn bè , thầy giáo , cô giáo và người công việc lốp , trường , gia đình , cộng đồng Biết nào là hợp tác với người xung quanh Không đồng tình với thái độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lốp , trường II Chuaån bò: - GV : - Phieáu thaûo luaän nhoùm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Nêu việc em đã làm thể thái độ tôn - học sinh nêu trọng phụ nữ Giới thiệu bài mới: Hợp tác với người xung quanh Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình ( trang 25 SGK) - Yêu cầu học sinh xử lí tình theo tranh - Học sinh suy nghĩ và đề xuất cách làm mình SGK - Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí - Kết luận: Các bạn tổ đã biết cùng làm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận công việc chung : người thì giữ cây, người lấp đất, - Cả lớp nhận xét, bổ sung người rào cây … Để cây trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với Đó là biểu việc hợp tác với người xung quanh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Thaûo luaän nhoùm - Yêu cầu học sinh thảo luận các nội dung BT - Trình bày kết thảo luận trước lớp + Theo em, việc làm nào đây thể - Lớp nhận xét, bổ sung hợp tác với người xung quanh ? - Kết luận : Để hợp tác với người xung quanh, caùc em caàn phaûi bieát phaân coâng nhieäm vuï cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với công việc chung …, tránh các tượng việc người biết để (25) người khác làm còn mình thì chơi , … Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2) - GV kết luận nội dung : (a) , ( d) : taùn thaønh ( b) , ( c) : Khoâng taùn thaønh - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK) 4.Cuûng coá: - Yêu cầu cặp học sinh thực hành nội dung SGK , trang 27 - Nhận xét, khuyến khích học sinh thực theo điều đã trình bày Toång keát - daën doø: - Thực nội dung ghi phần thực haønh (SGK/ 27) - Chuẩn bị: Hợp tác với người xung quanh (tieát 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn17 -Tieát 17 : - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kieán - HS giaûi thích lí - Học sinh thực - Đại diện trình bày kết trước lớp ĐẠO ĐỨC HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2) -o0o - I Muïc tieâu: - - Học sinh nêu được: - Một số biểu hợp tác với bạn bè học tập , làm việc và vui chơi - Biếtđược hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc , tăng niềm vui và tình cảm găn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp , trường - Có thái độ mong muốn , sẵn sàng hợp tác với bạn bè , thầy giáo , cô giáo và người công việc lốp , trường , gia đình , cộng đồng Biết nào là hợp tác với người xung quanh Không đồng tình với thái độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lốp , trường - Tán thành, đồng tình biết hợp tác và không tán thành, nhắc nhở không biết hợp tác với người khác II Chuaån bò: -GV + HS: - Sưu tầm các câu chuyện hợp tác, tương trợ công việc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - học sinh trả lời - Tại cần phải hợp tác với người? - học sinh trả lời - Như nào là hợp tác với người (26) - Kể việc hợp tác mình với người khác - Trình baøy keát quaû söu taàm? Baì mới: Giới thiệu bài mới: Hợp tác với người xung quanh (tieát 2) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi làm bài taäp (SGK) - Yêu cầu cặp học sinh thảo luận làm bài taäp - Kết luận: Tán thành với ý kiến a, khoâng taùn thaønh caùc yù kieán b Hoạt động 2: Làm bài tập 4/ SGK - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp Keát luaän: a) Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị haønh trang cho chuyeán ñi Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 5/ SGK - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huoáng theo baøi taäp 5/ SGK - học sinh trả lời - học sinh trả lời - Từng cặp học sinh làm bài tập - Đại diện trình bày kết - Nhaän xeùt, boå sung - Hoïc sinh laøm baøi taäp - Học sinh trình bày kết trước lớp - Caùc nhoùm thaûo luaän - Một số em trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh số việc - Lớp nhận xét và góp ý - GV nhận xét dự kiến HS 4.Cuûng coá: -Hợp tác với người xung quanh(T2) -Hôm học đạo đức bài gì? -Em hãy nêu lại việc làm thể -HS nêu hợp tác với người xung quanh Toång keát - daën doø: - Giáo viên yêu cầu học sinh thực nội dung phần thực hành - Chuẩn bị: Thực hành cuối học kì I - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn18 -TIEÁT18: ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH CUỐI HỌC KÌ I -o0o - (27) HEÁT HKI Tuaàn19 -Tieát 19 : ĐẠO ĐỨC EM YEÂU QUEÂ HÖÔNG (Tieát 1) I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: -o0o HS bieát : - Yeâu queâ höông mình Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả naêng cuûa mình Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương II Chuaån bò: - HS: Tranh, aûnh veà Toå quoác VN , caùc baøi haùt noùi veà queâ höông - GV: Baêng hình veà Toå quoác VN Baêng cassette baøi haùt “Vieät Nam queâ höông toâi” III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Em đã thực việc hợp tác với người - học sinh trả lời trường, nhà nào? Kết sao? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu: “Em yêu quê hương “ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Cây đa Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm laøng em “ Phương pháp: Đàm thoại,thuyết trình,thảo luaän - Học sinh đọc truyện “Cây đa làng em “trang - em đọc 28 / SGK - Hoïc sinh thaûo luaän theo caùc caâu hoûi SGK Keát luaän: - Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi - Đại diện nhóm trả lời (28) bệnh Việc làm đó thể tình yêu quê hương - Lớp nhận xét, bổ sung cuûa Haø - HS thảo luận để làm BT Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK - Đại diện nhóm trả lời Phöông phaùp: Luyeän taäp, thuyeát trình - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp Keát luaän : - Trường hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể tình yeâu queâ höông - HS đọc ghi nhớ SGK - GV yêu cầu đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình - Nêu yêu cầu cho học sinh kể việc đã làm để thể tình yêu quê hương cuûa mình Hoạt động cá nhân, lớp - GV gợi ý : + Quê bạn đâu ? Bạn biết gì quê - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân höông mình ? + Bạn đã làm việc gì để thể - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh - Cả lớp nhận xét và bổ sung tình yeâu queâ höông ? Kết luận và khen số HS đã thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể Hoạt động 4: Củng cố Hoạt động nhóm Phương pháp: Trực quan, thảo luận -Yeâu caàu HS veõ tranh vaø chuaån bò baøi haùt Toång keát - daën doø: - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Vieät Nam - Chuaån bò:Em yeâu queâ höông(T2) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS veõ tranh noùi veà vieäc laøm maø em mong muốn thực cho quê hương sưu taàm tranh, aûnh veà queâ höông mình - Caùc nhoùm chuaån bò baøi haùt, baøi thô ,… noùi veà tình yeâu queâ höông (29)