1 .Bản chất : Phương pháp thảo luận nhóm được sử dụng nhằm giúp cho HS tham gia một cách chủ động vào quá trình học tập ,tạo cơ hội cho các em có thể chia sẻ kiến thức ,kinh nghiệm [r]
(1)PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM –
BẢN CHẤT ,QUY TRÌNH ,ƯU,KHUYẾT –MỘT SỐ LƯU Ý
1 Bản chất : Phương pháp thảo luận nhóm sử dụng nhằm giúp cho HS tham gia cách chủ động vào trình học tập ,tạo hội cho em chia sẻ kiến thức ,kinh nghiệm ,ý kiến để giải vấn đề có liên quan đến nội dung học ; tạo hội cho em giao lưu,học hỏi lẫn ; hợp tác giải nhiệm vụ chung 2 Quy trình thực hiện : Thảo luận nhóm tiến hành theo bước sau :
GV giới thiệu chủ đề thảo luận
Chia nhóm ,giao nhiệm vụ cho nhóm ,quy định thời gian phân cơng vị trí làm việc cho nhóm
Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày GV tổng kết nhận xét
3 Ưu điểm : Kiến thức HS bớt phần chủ quan,phiến diện ,làm tăng tính khách quan khoa học
Kiến thức sâu sắc ,bền vững ,dễ nhớ nhớ nhanh giao lưu ,học hỏi thành viên nhóm
Nhờ khơng khí thảo luận nên HS đặc biệt HS nhút nhát trở nên bạo dạn ; em học cách trình bày ý kiến mình,biết lắng nghe có phê phán ý kiến bạn ;từ HS dễ hịa nhập cộng đồng nhóm,tạo cho em tự tin ,hứng thú học tập
Vốn hiểu biết kinh nghiệm xã hội HS thêm phong phú ;kỹ giao tiếp ,kỹ hợp tác HS phát triển
4 Hạn chế : Một số HS nhút nhát lý khơng tham gia vào hoạt động nhóm
Ý kiến nhóm phân tán mâu thuẫn gay gắt với Thời gian bị kéo dài
Lớp ồn ,ảnh hưởng đến lớp khác
5 Một số lưu ý : Có nhiều cách chia nhóm Quy mơ nhóm lớn nhỏ ,tùy theo nhiệm vụ Tuy nhiên ,nhóm từ 4-8 HS phù hợp Khơng nên chia nhóm q đơng để tránh tình trạng số HS ỷ lại không tham gia
Cần quy định rõ thời gian thảo luận trình bày kết thảo luận cho nhóm Các thành viên nhóm phải nắm vững nhiệm vụ nhóm thân
GV cần tạo hội cho HS tham gia vào nhóm khác với bạn khác để em tương tác ,học hỏi lẫn
Các thành viên phải lắng nghe ý kiến bạn nhóm Mỗi người tuân theo điều khiển nhóm trưởng
Nhiệm vụ thảo luận phải phù hợp với chủ đề học ,với khả HS ,phù hợp với thời lượng ,CSVC ,trang thiết bị
Nhiệm vụ nhóm giống khác
Cách trình bày kết hoạt động nhóm theo nhiều hình thức ( lời,bằng tranh vẽ,bằng tiểu phẩm ,bằng văn viết giấy to…, người thay mặt nhóm trình bày nhiều người trình bày ,mỗi người đoạn nối tiếp )
GV phải theo giõi nhóm hoạt động ,khuyến khích hỗ trợ cần thiết Mỗi nhóm nên bầu nhóm trưởng thơ ký ghi chép kết thảo luận