Nhưng khi học ngoại ngữ nếu không có khung chương trình này thì cũng phải đạt được kỹ năng giao tiếp với 4 kỹ năng như vậy nên việc áp dụng hay không áp dụng khung CEFR thì cũng không [r]
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
| Định dạng | |
|---|---|
| Số trang | 201 |
| Dung lượng | 1,45 MB |
Nội dung
Nhưng khi học ngoại ngữ nếu không có khung chương trình này thì cũng phải đạt được kỹ năng giao tiếp với 4 kỹ năng như vậy nên việc áp dụng hay không áp dụng khung CEFR thì cũng không [r]
Ngày đăng: 29/01/2021, 17:11
Nguồn tham khảo
| Tài liệu tham khảo | Loại | Chi tiết | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| (2015). Teaching practices in primary and secondary schools in Europe: Insights from large-scale assessments in education. JRC Scientific and Technical Reports.Luxembourg: Publications Office of the European Union. DOI, 10, 383588 | Sách, tạp chí |
|
||||
| “Teaching and learning foreign languages in the national educational system for the 2008-2020 period”. Hanoi, September, 2008 | Sách, tạp chí |
|
||||
| MOET (2011b). Dispatch No. 20/ ĐANN Guidance on improving language proficiency for teachers. Hanoi, October, 2011 | Sách, tạp chí |
|
||||
| MOET (2014c). Dispatch No. 5957/BGDĐT-GDĐH Guidance on Teaching and Learning Intensive English and other foreign languages. Hanoi, October 2014 | Sách, tạp chí |
|
||||
| MOET (2011a). MOET recognition of foreign language universities of excellence to undertake teacher training and assessment activities. Hanoi, September, 2011 | Khác |
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN