Dia 9 Lam

Dựa và kiến thức sgk, em hãy cho biết các nhân tố kinh tế – xh ả/h đến sự phát triển và Hs trả lời câu hỏi.. dân số sống ở nông thôn, bao nhiêu % lđ trong N2 Hs ghi vở?[r]

TUAÀN 1: Ngày soạn: 25/8/08 Ngaøy daïy: 28/8/08 ÑÒA LYÙDAÂN CÖ Tieát Bài CỘNG ĐỘNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1/ Về kiến thức: Hs cần nắm - Nước ta có 54 dt Dân tộc kinh có số dân đông Các dt nước ta có trình độ phát triển kinh tế khác luôn đoàn kết bên quá trình xd và bảo vệ Tổ quốc - Trình bày tình hình phân bố các dtộc nước ta 2/ Veà kyõ naêng: -RL kyõ naêng phaân tích baûng soá lieäu veà soá daân phaân theo thaønh phaàn daân toäc -RL kyõ naêng thu thaäp thoâng tin veà moät daân toäc 3/ Về thái độ: Có tinh thần tôn trọng,đoàn kết các dt II/ Chuẩn bị: Hs: Sách + và soạn bài Gv: - Một số tranh ảnh các dt nước ta -Bản đồ phân bố dân cư lll/ HOẠT ĐỘNG DẠYVAØ HỌC: 1/ (1’) Gv kiểm tra chuẩn bị hs (sgk+vở) Vào bài: (3’) Gv giới thiệu chương trình địa lý lớp cho hs 2/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (15’) 1/ Các dân tộc Việt Nam Gv giới thiệu số tranh ảnh số dt Hs quan sát nước ta ? Qua đó các em có nhận xét các dt nước ta? (nước ta có nhiều hay ít dt cùng Hs trả lời câu hỏi chung soáng?) ? Bằng vốn hiểu biết mình,hợp với kiến thức sgk,em hãy cho biết nước ta có bao Hs ghi nhiêu dt cùng chung sống? Trong đó đông -Vieät Nam coù 54 dt cuøng chung soáng, nhaát laø dt naøo? đó đông là dtộc Kinh(chiếm 86%) Gv giaûng laïi vaø ghi baûng ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình,em haõy cho biết: dt có ngôn ngữ,trang phục, quần Hs trả lời câu hỏi cư, phong tục … giống hay khác nhau? Lấy ví Hs nghe và ghi -Mỗi dtộc có đặc trưng văn hoá duï cuï theå Gv giảng lại nét văn hoá riêng mỗidt thể ngôn ngữ, trang phục, phong ? Bằng kiến thức thực tế,em hãy cho biết tục, tập quán dt có vai trò nào phát triễn Hs trả lời câu hỏi kinh tế đất nước? Gv giảng lại và nói thêm số mặt Hs nghe và ghi vở: hàng số dt ưa -Các dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khaùc chuộng trên thị trường ? Em hãy kể tên số sản phẩm thủ công Hs lấy VD thực tế địa phương tiêu biểu dt ít người địa phương nơi em ñang sinh soáng? ? Trong cộng đồng dt Việt Nam ngoài các dt sinh sống trên đất nước ta thì còn phận nào nữa? Gv giảng thêm phận người Việt -Người Việt định cư nước ngoài là phận cộng đồng các dt VN nước ngoài và ghi bảng Hoạt động2 ( 23’ ) 2/ Phaân boá caùc daân toäc Gv chia lớp làm nhóm và giao việc : Hs thaûo luaän nhoùm - Nhóm nghiên cứu và thảo luận nơi phân bố chủ yếu người Việt (Kinh ) Sau 3-5’ thảo luận,đại diện nhóm trình bày - Nhóm thảo luận và nghiên cứu các dt kết quả,nhóm khác n/xét ít người trung du và miền núi phía bắc - Nhóm thảo luận và nghiên cứu các dt - Nhóm 1: Dân tộc Việt (Kinh) :phân bố Trường Sơn TN rộng khắp nước,song tập trung các - Nhóm thảo luận và nghiên cứu các dt ít vuøng ÑB,TD vaø DH người NTB và NB Các dt ít người phân bố chủ yếu miền Sau 3-5’ thảo luận,gv yêu cầu đại diện nuùi vaø trung du nhóm báo cáo kết ,nhóm khác - Nhoùm 2: + Trung du vaø mieàn nuùi BB : coù n/xeùt,gv boå sung vaø ghi baûng trên 30dt cư trú gồm người Tày,Nùng,Thái,Mường,Dao,Mèo - Nhóm 3: khu vực trường Sơn –TN: Có 20 dt cư trú gồm người øÊđê,Gia rai,Cơ Ho Sau đó gv yêu cầu đại diện khác - Nhóm 4: NTB và Nbộ chủ yếu là người nhóm lên x/định trên đồ dân cư cư trú Chaêm vaø Khô Me chuû yeáu cuûa dt maø nhoùm mình thaûo luaän Hs leân xñ ñòa baøn phaân boá cuûa caùc dtoäc treân Gv x/ñònh laïi đồ ? Dựa vào vốn hiểu biết mình,em hãy HS có thể dựa vào thực tế địa phương biết, Đảng và nhà nước đã có laáy VD chính sách gì dt ít người? Gv giảng quan tâm Đảng và nước Hs nghe giảng đồng bào ít người thông qua thực tế địa phương: em đồng bào học cấp sách,vở không phải đóng học phí … và giới thiệu H1.2-sgk lV/ Cuûng coá:(3’)VN coù bao nhieâu dt? - Em hãy x/định nơi cư trú chủ yếu dt kimh và dt ít người trên đồ dân cư? V/ Dặn dò : nhà học bài,làm bài tập và nghiên cứu bài sgk Tieát: Ngày soạn: 27/8/08 Ngày dạy: 30/8/08 Baøi : DAÂN SOÁ VAØ GIA TAÊNG DAÂN SOÁ A/ Muïc tieâu baøi hoïc : I/ Về kiến thức: sau bài học hs cần -Biết số dân nước ta (năm 2002) -Hiểu và trình bày tình hình gia tăng dân số,nguyên nhân và hậu -Biết thay đổi cấu dân số và xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta,ng/nhân thay đổi đó II/ Veà kyõ naêng : RKN phân tích bảng thống kê, số biểu đồ dân số III/ Về thái độ : sau bài học,các em có ý thức sư cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lyù B/ Chuaån bò : Hs : Soạn bài Gv : Bản đồ dân số nước ta C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Gọiï số hs dt khác (nếu có) lên làm bài tập 3-sgk ? Nước ta có bao nhiêu dt? Những nét văn hoá riêng dt thể mặt nào ? Cho ví duï ? Trình bày tình hình phân bo ácủa các dt nước ta II/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) ( gv giới thiệu bài theo phần mở đầu bài sgk) Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1 (4’) l/ Soá daân ? Dựa vào kiến thức sgk,em hãy cho biết : Hs trả lời câu hỏi Năm 2002 dân số nước ta là bao nhiêu? Gv ghi baûng Hs ghi ? Với số dân thì nước ta đứng thứ bao nhieâu > w veà soá daân,veà dieän tích? Năm 2002 số dân nước ta là 79,7tr người ? Từ các số liệu đó,em hãy rút n/xét Hs trả lời câu hỏi số dân nước ta? Hoạt động (18’) ll/ Gia taêng daân soá Gv yeâu caàu hs nhaéc laïi khaùi nieäm : gia taêng Hs nhaéc laïi khaùi nieäm daân soá - Gv nhắc lại công thức tính: tỉ lệ gia tăng tự Hs nghe nhieân - Gv hướng dẫn hs quan sát h1.2 ? Dựa vào h2.1,em có nhận xét gì tình Hs nhận xét biểu đồ(h2.1) hình gia tăng dân số và tỉ gia tăng tự nhiên vủa nước ta từ 1954-2003? Vì tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm dân số tăng? Gv giaûi thích theâm ? Dựa vào kiến thức sgk,em hãy cho biết: tượng bùng nổ dân số nước ta bắt Hs nghe đầu từ nào? - Từ kỷ xx,nước ta bước vào thời kỳ ? Nguyên nhân bùng nổ đó? bùng nổ dân số và chấm dứt vào năn Gv ghi baûng vaø giaûi thích theâm: nguyeân cuoái cuûa theá kyû nhaân ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình,em haõy cho biết,vì bùng nổ dân số lại chấm dứt vào năm cuối kỷ W? – TLGTTN ntn ? ? Hiện dân số nước ta chuyển sang đoạn nào? Gv ghi baûng Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk Gv giaûng laïi Gv: TLGTTN giảm năm nước ta dân số tăng thêm khoảng tr ngưòi ? Em haõy giaûi thích vì TLGTTN cuûa nứoc ta giảm năm dân số nước ta lại tăng thêm khoảng tr người (nếu hs không trả lời được, gv nên để câu hỏi này sang hoạt động 3.) ? Dựa vào bảng 2,1, em hãy cho biết: TLGTTN dân số nước ta có giống giửa các vùng hay không ? Gv toùm taét ghi baûng ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình, em haõy cho biết: vì có khác đó? Gv giaûi thích laïi Gv yêu cầu hs lên bảng xđ trên đồ dân cư vùng ó tỷ lệ GTTN thấp mức TB và cao mức TB nứoc (dựa vaøo baûng soá lieäu 2.1) ? Để các vùng nước tiến tới vieäc phaùt trieån moät quy moâ daân soá hợp lý thì chúng ta cần có biện pháp gì vấn đề dân số vùng miền núi? ? Taây nguyeân nôi chuùng ñang soáng vaø hoïc taäp coù TLGTTN thaáp hay cao? Laø moät hs, em coù n/vuï gì haï thaáp hôn TLGTTN dân số địa phương? Gv boå sung theâm - Nhờ thực tốt chính sách KHH dân số, TLGTTN nước ta có xu hướng giảm - Hiện nước ta chuyển sang giai đoạn quá trình quá độ dân số: Tỷ suất sinh tương đối thấp Hs trả lời câu hỏi sgk Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs trả lời câu hỏi Hs ghi - TLGTTN dân số nước ta còn có khác giửa thành thị và nông thô, giửa đồng và miền núi Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs xđ trên đồ Hs trả lời câu hỏi Hs trả lời câu hỏi Hs nghe III/ Cô caáu daân soá Hoạt động 3: 12’ Gv chia lớp nhóm lớp Nhóm 1: n/cứu và thảo luận cấu dân số theo giới tính (ở bảng 2,2 ) Nhóm 2: n/cứu và thảo luận theo nhóm tuổi Nội dung thảo luận nhóm 1: dựa vào baûng 2,2, em haõy nhaän xeùtveà tyû leä nhoùm dân số Nam, Nữ thời kỳ 1977 – 1999? Nội dung thảo luận nhóm 2: dựa vào baûng 2.2, em haõy n/xeùt veà cô caáu daân soá theo nhóm tuổicủa nước ta thời kỳ 1977 – 1999? Sau 3-4’ thảo luận gv yêu cầu đại diện nhóm trả lời trước, lớp n/xét Gv boå sung theâm vaø ghi baûng Gv nói thêm mặt thuâïn lợi và k2 caáu daân soå treû Đến đây câu hỏi hoạt động 2, hs chưa trả lời thì gv yêu cầu hs trả lời thì gv yêu cầu hs trả lới Hs thaûo luaän nhoùm Nhoùm 2: - Nước ta có cấu dân số trẻ, với tỷ trọng caocuûa caùc nhoùm tuoåi treû Hs nghe Hs trả câu hỏi hđ2 - Tuy nhiên dân số nước ta có phần già đi, thể giảm tỷ trọng dân số nhoùm tuoåi 0-14; taêng tyû troïng cuûa daân soá và trên độ tuổi lđ Nhoùm 1: Ơû nứoc ta tỷ số giới tính dân số thay đổi Gv yêu cầu đại diện khác nhóm trả lời câu hỏi: qua số liẹu bảng 2.2, ta thấy tỷ trọng nam nhóm tuổi từ 0-14 các năm lớn tỷ trọng nữ Nhưng đến độ tuổi và trên lđ thì lại < nữ ? Em haõy giaûi thích nguyeân nhaân ? Gv giải thích lại và nói thêm sư thay đổi Hs trả lời câu hỏi tỷ số giới tính còn chịu ảnh hưởng chuyeån cö Hs nghe III/ Cũng cố : (3’) gv yêu cầu hs xđ lại trên đồ dân cư vùng có TLGTTN cao và thấp mức TB nước ta? Những vùng có tỷ số giới tính thấp, cao nứoc ta IV/ Dặn dò : Về nhà học bài, làm bài tập và soạn bài tt TUAÀN 2: Tieát: Ngày soạn:01/9/08 Ngày dạy: 04/9/08 Bài : PHÂN BỐ DÂN CƯ VAØ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ A/ Muïc tieâu yeâu caàu : Sau baøi hoïc, hs caàn: I/ Về kiến thức : - hiểu và trình bày đ2 mật độ dân số và phân bố dân cư nước ta - biét đ2 các loại hình quần cư nông thôn, quần cư thành thị và đô thị hoá nước ta II/Veà kyõ naêng : - Biết phân tích lược đo phân bố dân cư và đô thị Việt Nam (năm 1999) số bảng số liệu veà daân cö II/ Về thá độ : Ý thức cần thiết phải phát triển đô thị trên phát triển CN, bảo vệ môi trường nơi sinh sống, chấp hành các chính sách nhà nước phân bố dân cư B/ Chuaån bò : Hs : Soạn bài Gv : Bản đồ phân bố dân cư và đô thị Việt Nam C/ Hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuû: 5’ Gv yeâu caàu hs leân baûng laøm baøi taäp 3- sgk treân baûng ? Phân tích ý nghĩa giảm tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên và thay đổi cấu dân số nước ta? * Giới thiệu bài ( 1’) Dân số nước ta năm 2002 là bao nhiêuu triệu người ? (79,7 tr người) Với số dân đó có phân bố đồng khắp trên lãnh thổ nước ta nay? Nứoc ta có loại hình nào quần cu nào? Qúa trình đô thị hoá diển ntn? Nội dung bài hôm ta tìm hiểu II/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (16’) I/ Mật độ dân số và phân bố dân cư 1/ Mật độ dân số Gv yêu cầu hs nhắc lại khái niệm: Mật độ dân Hs nhắc lạikhái niệm mật độ dân số soá ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết : Mật độ dân số nước ta năm 1989, năm 2003 là bao Hs trả lời câu hỏi nhieâu ? cuûa Wlaø bao nhieâu ? Gv ñöa soá lieäu Tquốc(nước có dân số lớn w) có mật độ dân số là: 129người/km2 (năm 1998) In đônêxia(nước có dân số đông ĐNA) có mật độ dân số là 106 người/ km2 (năm 1998) ? Từ các số liệu trên, em có n/xét gì mật dộ Hs trả lời câu hỏi daân soácuûa VN? Hs ghi Gv choát laïi, ghi baûng - Nước ta có mật độ dân cao và mật dân soá ngaøy caøng taêng 2/ Phaân boá daân cö ? dựa vào H3,1 sgk, em hãy cho biết dân cư nước ta có phân bố khắp trên lãnh thổ không ? Tập trung đâu? Thưa thớt đâu? Hs trả lời câu hỏi Gv choát laïi vaø ghi baûng Hs ghi Dân cư nước ta phân bố không giửa: + Đồng và miền núi: Đồng Sông Hồng có mật độ dân số 1192 người ? Bằng kiến thức Địa lý đã học, em hãy cho biết /km2 (năm 2003) vì dân cư nước ta phân bố không đồng + Thành thị và nông thôn : khoảng 74% giửa các vùng ? dân số sinh sống nông thôn, 26% dân ? Dân phân bố không đồng giửa các vùng có số sinh sống thành thị.(năm 2003) ảnh hưỏng gì đến phát triển kinh te á- xã hội nước ta ? Hs trả lời câu hỏi Gv chuẩn xác kiến thức giúp hs Gv yêu cầu hs xđ trên đồ dân cư và đô thị Hs nghe VN vùng dân cư tập trung đông và Hs xđ trên đồ vùng dân cư tập trung thưa thớt? Gv giaûng laïi Hs quan saùt Hoạt động (10’) II/ Các loại hình quần cư ?Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết nước ta có kiểu quần cư chính? Hs trả lời câu hỏi Gv chia lớp làm nhóm : + nhoùm1 : thaûo luaän veà ñ2 cuûa quaàn cö noâng thoân? + nhoùm 2: thaûo luaän veà ñ2 cuûa quaàn cö thaønh thò Hs thaûo luaän nhoùm Sau 3-4’ thảo luận, gv yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả, lớp n/xét, GV chốt lại kiến thức Đại diện nhóm báo các kết 1/ Quaàn cö noâng thoân ? Địa phương nơi em thuộc loại quần cư - Người dân thường sống tập trung thành noâng thoân hay thaønh thò? Ñòa phöông nôi em caùc ñieåm daân cö có gì thay đổi? - Caùc ñieåm daân cö coù teân goïi khaùc tuyø theo dt vaø ñòa baøn cö truù - Hoạt động kinh tế chủ yếu dựa vào N – L – Ng2 - Hiện tỷ lệ người không làm N2 noâng thoân ngaøy caøng nhieàu Hs trả lời câu hỏi Đại diện nhóm báo cáo kết 2/ Quaàn cö thaønh thò Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk - Các đô thị nước ta có mật độ dân Hs trả lời, gv bổ sung thêm số và mật độ nhà cửa cao - Hoạt độnh kinh tế chủ yếu CN và DVcác pt là trung tâm kinh tế, chính trị, văn hoá, khkt quan trọng Hoạt động (10’) III/ Đô thị hoá Gv yêu cầu hs nhắc lại khái niệm đô thị hoá Hs nhắc lại khái niệm đô thị hoá Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sgk Hs trả lời gv bổ sung kiến thức Hs trả lời câu hỏi sgk Gv ñöa soá lieäu veà tyû leä daân thaønh thò cuûa moät só nước > w: Hkỳ :76%,Niudilân :77%, Oâtraâylia: 85% Hs nghe ? em hãy so sánh tỷ lệ dân thành thị nước tănm 2003 bảng 3.1 với tỷ lệ dân thành thịcủa các nứoc vừa nêu trên? Qúa trình đô thị hoá nước ta ntn ? Hs trả lời , gv tóm tắt ,ghi bảmg Hs trả lời câu hỏi Hs ghi - Tỷ lệ dân thành hị nước ta còn thấp: 25.8% (năm 2003) trình độ đô thị hoá nước ta còn thấp Hs đọc tên các đô thị lớn ? Dựa vào H3.1, em hãy đọc tên các đô thị lớn nước ta? Hs đọc, gv xđ trên đồvà ghi vào bảng phụ: TPHCM : > 5tr daân TPHN : >2tr daân TptKioâ(NB) 27 trdaân NiuOoùc(Myõ) 21 tr daân ? Qua soálieäu treân, em haõy so saùnh soá daân cuûa các đô thị nước ta với các đô thị trên w? Qua đó chứng tỏ điều gì? Hs trả lời câu hỏi Gv toùm taét ghi baûng ? Vì nước ta có tỷ lệ dân đô thị thấp ? Quy Hs ghi moâ ñoâ thò nhoû? - Các đô thị nước ta phần lớn có quy Gv giúp hs chuẩn xác kiến thức mô vừa và nhỏ ? Để có tỷ lệ dân đô thị cao, quy mô đô thị thì hs trả lời câu hỏi lớn cần phải đặt vấn đề gì ? Hs nghe Gv boå sung theâm Hs trả lời câu hỏi III/ Cũng cố : (3’) gv gọi hs lên xđ trên đồ dân cư vùng dân cư tập trung đông và vùng dân cư thưa thớt - Quần cư nông thôn khác với quần cư thành thị ntn ? - Qúa trình đô thị háo nước ta diễn ntn ? IV/ Dặn dò : Về nhà học bài, làm bài tập và n/cứu bài tt Tieát: Ngày soạn: 03/9/08 Ngày dạy: 06/9/08 Bài : LAO ĐỘNG VAØ VIỆC LAØM – CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG A/ Muïc tieâu baøi hoïc : Sau baøi hoïc, hs caàn I/ Về kiến thức : - Hiểu và trình bày đ2 nguồn lđ và việc sử dụng lđ nước ta - Biết sơ lược chất lượng sống và việc nâng cao chất sống nhân dân ta II/ Về kỹ : Biết n/xét các biểu đồ III/Về thái độ : Có ý thức học tập, tu dưỡng đạo đức tốt để góp phần vào việc nâng cao chất lượng lđ B/ Chuaån bò : Hs : Soạn bài Gv : Veõ phoùng to H 4.1 vaø H 4.2 sgk C/ hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuû : 5’ Goïi hs leân leân laøm baøi taäp 3- sgk ? Trình bày đ2 phân bố dân cư nước ta * Giới thiệu bài : (1’) gv vào bài theo phần chữ xanh phâvf đầu bài II/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (18’) I/ Nguồn lao động và sử dụng lao dộng 1/ Nguồn lao động: ? Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết: Nguồn lđ nước ta bao gồm người có độ tuổi từ bao nhiêu đến bao nhiêu ? hs trả Hs trả lời câu hỏi lời, gv giảng lại Hs nghe Gv yeâu caàu hs thaûo luaän theo baøn theo noäi dung sau : ? Dựa vào kiến thức phần kênh chữ, H4.1 sgk, em hãy cho biết : ? Nguồn lđ mước ta có mặt mạnh và Đại diện bà trả lời câu hỏi hạn chế nào ? Lớp n/xét Gv chốt kiến thức và ghi bảng Hs ghi - Nguồn lđ nước ta dồi dào và tăng nhanh Bình quân năm nước ta có thêm > tr Gv đưa các số liệu cụ thể (ghi phần bảng lđ phụ) kết hợp với H 4.1 để giảng lại - Chất lượng nguồn lđ nâng mặt hạn chế nguồn ld nước ta cao - Sự phân bố lực lượng lđ giửa thành thị và nông thôn có chênh lệch lớn : Thaønh thò 24.2%, Noâng thoân 75.8% (naêm 2203) - L2 lñ coù CMKT coøn thaáp, chæ coù 21.2%, ? Giải thích phân bố lđgiửa thành thị và còn lại 78.8% không qua đào tạo noâng thoân ? ? Để nâng cao chất lượng lđ, cần có bieän phaùp gì ? Hs trả lời câu hỏi (đại diện) Gv giảng lại và cần nói thêm n/vụ Lớp n/xét người hs việc nâng cao chất lượng nguồn lñ sau naøy Hs nghe 2/ Sử dụng lao động Gv thuyết trình việc cố gắng nhà nước việc sử dụng nguồn lđ giai đoạn 1991 – 2003 ? Dựa vào H4.2, em hãy nêu n/xét thay đổi cấu lđ theo ngành nước ta ? Gv toùm taétghi baûng ? Baèng hieåu bieát cuûa mình, em haõy cho bieát : cô cấu lđ có thay đổi vậy, có ý nghĩa gì phát triển kinh tế nước ta? ? Qua caùc soá lieäu H4,2 naêm 2003, em em haõy giải thích lại nói thay đổi cấu lđ nước ta còn chậm? Gv giaûi thích laïi baøng H 4.2 veõ phoùng to Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs ghi Việc sử dnụh lđ nước ta có chuyển biến theo chiều hướng tích cực: CN- XD vaø DV taêng, N – L – Ng2 giaûm Nhöng coøn chaäm Hs giaûi thích Hoạt động (8’) II/ Vấn đề việc làm ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết : Tại nói: Giải việc làm là øvấn đềø Hs trả lời câu hỏi xã hội gay gắt nước ta? Hs ghi Gv giúp hs chuẩn xác kiến thức và tóm tắt ghi - Nguồn lđ dồi dào điều kiện baûng kinh tế chưa phát triển đã tạo nên sức ép lớn vấn đề giải việc làm nước ta hện - Tỷ lệ thời gian làm việc sử dụng lđ nông thôn nước ta là: 77.7%,tỷ lệ ? Tỷ lệ thất nghiệp cao hay nói cách khác là thất nghiệp thành thị là: 6% (năm tình trạng thiếu việc làm có ảnh hưởng ntn tới 2003) phát triển kinh tế – xã hội nước ta ? Hs trả lời câu hỏi Gv giaûng laïi Hs nghe Hs trả lời câu hỏi ? Để giải vấn đề viêïc làm, theo em cần Hs nghe và ghi nhớ có biện pháp nào? Gv giaûng laïi Hoạt động 3: (8’) III/ Chất lượng sống Gv yêu cầu hs đọc nội dung III- sgk Hs đọc ? Qua kiến thức vừa đọc, em hãy cho biết: Trong thời gian qua CLCS người Việt Nam cải thiện ntn ? Hs trả lời Gv toùm taét ghi baûng Hs ghi Trong thời gian qua CLCS người dân Việt Nam đã và cải thiện và đạt thành tựu đáng kể: - Tỷ lệ người lớn biết chữ đạt 90.3% (năm 1999) - Mức thu nhập bình quân đầu người tăng 500USD/người (2004) - Tuổi thọ bình quân tăng : nam 67.4, nữ 74 (naêm 1999) Gv thuyết trình chênh lệch giửa các - Tỷ lệ tử vong, suy dinh dưỡng trẻ vùng, giửa thành thị và nông thôn, giửa các em ngày càng giảm tầøng lớp dân cư xã hội nước ta, giửa nước ta với số nước > w CLCS Hs nghe III/ Củng cố : (3’) Gv đặt câu hỏi theo nội dung và yêu cầu hs trả lời IV/ Dặn dò : Về nhà học bài, làm bài tập và soạn bài thực hành TUAÀN Tieát Ngày soạn:8/9/08 Ngaøy daïy: 11/9/08 Bài : THỰC HAØNH PHAÂN TÍCH VAØ SO SAÙNH THAÙP DAÂN SOÁ NAÊM 1989 VAØ NAÊM 1999 A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, hs caàn - Bieát caùch phaân tích, so saùnh thaùp daân soá - Tìm thay đổi và xu hướng thay đổi cấu dân số theo tuổi nước nước ta - Xác lập mối quan hệgiửa tăng dân số với cấu dân sốtheo tuổi, giửa dân số và phát triển kinh tế – xã hội nước ta B/ Chuẩn bị : Hs : Soạn bài Gv : Veõ phoùng to H 5.1 C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra: 15’ Đề bài(kèm theo) II/ Bài Gv chia lớp làm nhóm thảo luận các câu hỏi sgk Sau 10’ thảo luận, gv yêu cầu đại diện nhóm trả lời,lớp n/xét, gv bổ sung và chuẩn xác kiến thức 1/ Phaân tích vaø so saùnh thaùp daân soá: - Hình dạng : Đều có đáy rộng, đỉnh nhọn chân đáy nhóm – 14 tuổi năm 1999 thu hẹp so với năm 1989 - Cơ cấu dân số theo độ tuổi : Tuổi < và lđ cao độ tuổi < lđ năm 1999 < năm 1989, độ tuổi lđ và ngoài lđ năm 1999 cao 1989 - Tỷ lệ dân số phụ thuộc cao tháp đã giảm năm 1999 2/ Nhận xét thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có thay đỏi theo hướng tích cực: nhóm tuổi lđ và trên lđ tăng Nhóm tuổi tuổi lđ giảm Nguyên nhân : nhờ có chính sách dân số tốt nên tỷ lệ gia tăng dân số TN nước ta giảm – nhóm tuổi < tuổi lđ giảm Mặc dù TLGTTN giảm năm nước nước ta tăng thêm khoảng tr lđ 3/ Cơ cấu dân số nước ta vậy, có thuận lợi và k2 cho sư phát triển kinh tế: - Thuận lợi: Mỗi năm nước ta có thêm tr lđ – nước ta có nguồn lđ dồi dào - Khó khăn : Nứơc ta có nguồn lđ dồi dào song điều kiện kinh tế nước ta chưa phát triển đả tạo nên sức ép lớn vấn giải việc làm nước ta + Tỷ lệ dân số phụ thuộc cao đặt vấn đề cấp bách vă háo, y tế, giáo dục, giải quyeát vieäc laøm cho soá coâng daân töông lai sau naøy + Biện pháp: - Giảm tỷ GTTN thấp - Đa dạng hoá các loại hình đào tạo, đẩy mạnh hoạt động hướng nghiệp, dậy nghề, giới thiệu việc làm - Đa dạng hoá hoạt đôngj kinh tế nông thôn, phát triển CN, DV các đô thị III/ Cuûng coá: - giaùo vieân caàu hs leân phaân tích vaø so saùnh laïi thaùp daân soá treân H5.1 veõ phoùng to - Goïi hs phaân tích laïi caâu vaø caâu IV/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài, nghiên cứu trước bài TUAÀN Ngày soạn:11/9/08 Ngaøy daïy: 13/9/08 ÑÒA LYÙ KINH TEÁ Tieát:6 Bài : SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VIỆT NAM A/Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, hs caàn I/ Về kiến thức: - Có hiểu biết quá trình phát triển kinh tế nước ta ûtrong thập kỷ gaàn ñaây - Hiểu xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế, thành tựu, khó khaên quaù trình phaùt trieån II/ Veà kyõ naêng : - Có kỹ phân tích biểu đồ quá trình diển biến tượnĐịa lý - RKN đọc đồ - RKN vẽ biểu đồ cấu và nhận xét biểu đồ II/ Về thái độ : Có ý thức học tập, tu dưỡng đạo đức tốt để sau này trở thành người công dâncó đủ tài và lực để khắc phục k2 quá trình phát triển kinh tếcủa đất nước B/ Chuẩn bị : - Hs : Soạn bài - Gv : + Bản đồ các vùng kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm + Veõ phoùng to H 6.1 – sgk C/ Hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuû: 5’ ? cấu dân số theo tuỏi nước ta có thay đổi ntn ? Nguyên nhân thay đổi đó? * giới thiệu bài: (1’) Trong các bài học lần trước, chúng ta đã n/cứu số vấn đề dân số nước ta; Nền kinh tế nước ta có qt phát triển ntn? Được đổi mơ itừ nào? Đổi ntn? Trong quá trình đổi kinh tế, nước ta đã đạt thành tựu gì và gặp thách thức gì? Nội dung bài học hôm ta n/cứu các vấn đề đó II/ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động (10’) I/ Nền kinh tế nước trước thời kỳ đổi Gv: kinh tế nước ta đã trải qua nhiều giai đoạn phát triển, gắn liền với quá trình dựng nước và giữ nước ? dựa vào kiến thức sgk, két với hiểu Hs trả lời câu hỏi biết mình, em hãy ccho biết: Từ 1945 – 1975, nước ta có nhiều mốc lịch sửquan troïng naøo? Gv toùm taét ghi baûng Hs ghi - CMT8 – 1945: nước ta giành độc lập - Từ 1946 – 1954: kháng chiến chống Pháp - Từ 1954 – 1975 kháng chiến chống Mỷ ? Em hãy cho biết từ 1945 – 1975 kinh cứu nước tế nứoc ta có phát triễn không? Vì sao? - Sau 1975: Đất nước thốnh và lên Gv giảng lại sơ lược kinh tế nước ta CNXH giai đoạn lịch sử nói trên Hs traû caâu hoûi Gvgiảng chế kinh tế nước ta từ năm Hs nghe 1975 – 1985: Đó là bao cấp ? Với chế bao cấp thì kinh tế nước ta năm cuối thập kỷ năm 80 cuûa theá kyû xx coù ñ2 gì? Hs trả lời câu hỏi Gv ghi baûng Hs ghi - Những năm cuối kỷ 80 kỷ xx, nề kinh tế nước ta bị rơi vào khủng khoảng kéo dài, lạm phát cao,sx bị đình trệ, laïc haäu Hoạt động (26’) II/ Nền kinh tế nước ta thời kỳ đổi ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: kinh tế nước ta đổi từ Hs trả lời câu hỏi naøo? ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình, em haõy cho bieát: neàn kinh teá cuû laø, neàn kinh teá gì , neàn Hs trả lời câu hỏi kinh tế sau đước đổi đó là kinh teá gì? 1/ Sự chuyển dịch cấu kinh tế Gv yêu cầu hs đọc khái niệm: cấu kinh tế và chuyển dịch cấu kính tế phần phụ luïc sgk ? Dựa vào kiến thứ sgk, em hãy cho biết: ? H trả lời câu hỏi chuyển dịch cấu kinh tế gồm chuyeån dòch naøo? Gv ghi bảng chuyển dịch cấu ngành Hs quan saùt H6.1 Gv hướng dẫn hs quan sát H6.1 ? Dựa vào H 6.1 em hãy cho biết từ năm 1991 – 2002, cấu GDP cửa ngành nào Hs trả lời câu hỏi taêng, ngaønh naøo giaûm? Gv toùm taét ghi baûng Gv giảng lại dựa vào H 6.1 vez phóng to Hs ghi - Chuyeån dòch cô caáu ngaønh : giaûm tyû troïng ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình, em haõy leå cuûa ngaønh N-L-Ng2, taêng tyû troïng cuûa ngaønh teân moät soá vuøng chuyen canh N2, laõnh CN-XD vaø DV thổ tập trung công nghiệp nước ta? - Chuyeån dòch cô caaus laõnh thoå: hình thaønh Hs xđ chúng trên đồ? caùc vuøng chuyeân canh N2, caùc laõnh thoû Gv xñ laïi taäp trung CN,d/vuï taïo neân caùc vuøng kinh teá phát triển động ? Bằng vốn hiểu biết mình, em hãy cho Hs trả lời câu hỏi và xđ trên đồ biết thành phần kinh tế nước Hs quan saùt tahieän nay? - Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế: Từ Gv giảng lại ví dụ cụ thể địa kinhtế chủ yếu là khu vực N2 và tập thể phöông sang neàn kinhteù nhieàu thaønh phaàn Gv thuyết trình hình thành các vùng Hs trả lời câu hỏi kinh teá troïng ñieåm ? Em haõy xñ caùc vuøng kinh teá troïng ñieåm Hs nghe nước ta trên đồ(dựa vào lược đồ H6.2) Hs xđ trên đồ các vùng kinh tế trọng điểm nước ta GGv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk Hs trả lời câu hỏi sgk 2/ Những thành tựu và thách thức Gv chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs thảo luaän nhoùm theo noäi dung sau: Nhóm1: Thảo luận thành tựu mà nước ta đạt thời đổi kinh teá Nhóm2: Thảo luận k2 mà nước ta Hs thảo luận theo nhóm gặp phải thời kỳ đổi kinh tế Sau 3-4’ thaûo luaän, gv yeâu caàu ñòa dieän nhóm trình bày kết quả, lớp n/xét, gv bỏ sung Gv yeâu caàu hs veà nhaø hoïc sgk III/ Củng cố: (3’) gv yêu cầu hs xđ lại các vùng kinh té trọng điểm trên đồ ? Trong thời kỳ đổi kinh tế nước ta đạt thành tựuvà gặp phải thách thức gì? IV/ Dặn dò: (1’) gv hướng dẫn hs nhà làm bài tập sgk TUAÀN Tieát Ngày soạn:15/9/08 Ngày dạy: 18/9/08 Bài 7: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VAØ PHAÂN BOÁ NOÂNG NGHIEÄP A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, hs caàn I/ Về kiến thức: - Nắm vai trò các nhân tố, tự nhiên và kinh tế – xã hội phát và phân bố N2 nước ta - Thấy nhân tố này đã ảnh hưởng đến hình thành N2 nước ta là N2 nhiệt đới, phát triển theo hướng thâm canh và CMH II/ Về kỹ năng: Có kỹ đánh giá giá trị kinh tế các tài nguyên thiên thiên III/ Về thái độ: Liên hệ với thực tiển địa phương B/ Chuaån bò: Hs : Soạn bài Gv : Bản đồ Địa lý TNVN C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra baøi cuû: (7’) ? xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế nước ta thời kỳ đổi mới? - goïi hs leân baûng laøm baøi taäp 3- sgk ? Nền kinh tế nước ta thời kỳ đổi đã đạt thành tựu và gặp khó khaên gì? * Giới thiệu bài: (1’) năm 2004 nước ta đứng thưa > w xuất gạo và cà ph, đứng thứ > w xuất tiêu Để đạt thành tựu đó, ngành xs N nước ta đã có điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế – xã hội nào tác động đến? Nội dung bài học hôm chúng ta n/cứu vấn đề đó II/ bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (20’) I/ Các nhân tố tự nhiên ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết nhân tố tự nhiên nào đã ảnh hưởng đến phát triển và phân bố N2 nước ta? Hs traû caâu hoûi Gv ghi các nhân tố đó lên bảng (ghi cách khoảng) Gv chia lớp làm nhóm để thảo luận: - Nhóm 1: Thảo luận TN đất theo nội dung: đất nước ta có loại chính? Các loại cây trồng chủ yếu trên loại đát trồng đó? - Nhoùm 2: Thaûo luaän veà TN khí haäu - Nhóm 3: Thảo luận TN nước theo nội dung: TN nước nước ta có đ2 gì? Tạo thuận lợi Hs traû thaûo luaän nhoùm gì cho phaùt trieån N ? - Nhoùm 4: Thaûo luaän veà TN sinh vaät theo boäi dung caâu hoûi cuûa caùc nhoùm treân Sau 3-4’ thảo luận, Gv yêu cầu đại diện các nhoùm trình baøy keát quaû, hs n/xeùt, gv boå sung - Nhoùm1: ghi baûng Tài nguyên đất: Vô cùng quý giá,là tư liệu sx không thể thay ngành N2 Gv yeu cầu đại diện khác nhóm lên - Đất nước ta có loại chính: xđ trên đồTNVN nơi phân bố chủ yếu + Đất phù sa: Thích hợp với cây lúa chủ yếu nhóm đất phù sa và peralit nước và nhiều loại cây trồng khác Gv xđ lại và nói thêm vấn đề sử dụng TN + Đất peralit thích hợp với các cây CN đất nước ta ngaén vaø daøi ngaøy ? Đất địa phương nơi em sinh sống Hs xđ trên đồ thuộc loại đất nào? Thích hợp với koại caây troàng gì? Hs trả lời câu hỏi Nhoùm 2: Taøi nguyeân khí haäu: ? Bên cạnh thuận lợi mà khí hậu mang - Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm lại cho ngành N2 thì khí hậu đã gây k2 gì – caây coái xanh töôi toát quanh naêm cho ngaønh N ? - khí hậu nước ta có phân háo rõ rệt Gv boå sung theâm theo chiều B – N, theo mùa và theo độ Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk cao – sp N2 ña daïng vaø phong phuù Hs trả lời câu hỏi ? Bên cạnh thuận lợi tài nguyên nước mang lại cho ngành sx N2 thì nước ta gặp k2 gì nguồn nước? Gv chuẩn xác kiến thức ? Ở địa phương nơi em gặp khó khăn gì nguồn nước vào mùa khô? Nguyên nhaân? ? Để hạn chế bớt k2 tn nước gây ra, nhân dân ta đã có biện pháp gì? Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk Gv chuẩn xác kiến thức Hs nghe - Nhoùm 3: Tài nguyên nước: Nước ta có mạng lưới song ngòi, ao hồ dày đặc – có giá trị thuỷ lợi Có nguồn nước ngầm p2 – là nước tưới tieâu quan troïng vaøo muøa khoâ Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs trả lời câu hỏi sgk Hs nghe - Nhoùm 4: Taøi nguyeân sinh vaät: Nước ta có nguồn tài nguyên thực động Gv nói thêm tài nguyên sv nước ta vật p2, là sở để hoá, tạo nên các hieän ñang bò taø phaù naëng neà caây troàng, vaät nuoâi Gs nghe Hoạt động 2(15’) II/ Caùc nhaân toá kinh teá – xaõ hoäi ? Dựa và kiến thức sgk, em hãy cho biết các nhân tố kinh tế – xh ả/h đến phát triển và Hs trả lời câu hỏi phân bố N nước ta? 1/ dân cư và lao động nông thôn ? Dựa vào kiến thức sgk , em hãy cho biết năm 2003, nước ta có khoảng bao nhiêu % Hs trả lời câu hỏi dân số sống nông thôn, bao nhiêu % lđ N2 Hs ghi Gv ghi baûng - Năm 2003, nước ta vãn có khoảng 75.8% ? Em hãy cho biết với số dân cư sống nông dân số vùng nông thôn và 60% lđ làm thôn và lđ làm N đã tạo đk vieäc ngaønh N2 thuận lợi gì cho ngành N2? Hs trả lời câu hỏi Gv noùi theâm veà kinh nghieäm sx, veà baûn chaát Hs nghe người nông dânViệt Nam 2/ Cơ sở vật chất – kỷ thuật ? Dựa vào H7.2- sgk em hãy cho biết csvc-kt N2 bao gồm hệ thống nào? Gv nói lại sơ đồ H7.2 và giới thiệu H7.1 Hs trả lời câu hỏi ? em hãy cho biết csvc-kt nước ta N ntn? Với csvc-kt đã tạo ñieàu kieän gì cho ngaønh N2 phaùt trieån? Hs trả lời câu hỏi Gv boå sung vaø ghi baûng Hs bghi ? Phaùt trieån vaø phaân boá CN cheá bieán coù aû/h Caùc csvc – kt phuïc vuï troàng troït, chaên ntn? Đến phát triển và phân bố N ? nuôi ngày càng hoàn thiện, CN chế biếnnông sản phát triển và phân bố Gv chuẩn xác kiến thức cho hs roäng khaép Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk Hs trả lời câu hỏi Gv giảng lại các ví dụ cụ thể địa Hs nghe phöông Hs trả lời câu hỏi sgk Thị trường va øngoài nước ? Thị trường ngành N nước ta naycó đ2 gì? Với đ2 đã tạo đk thuận lợi cho Hs trả lời câu hỏi phát triển và phân bố N nước ta? Hs hs ghi Gv toùm taét ghi baûng Thị trường đước mở rộng – thúc đẩy sx, đa dạng hoá sản phẩm N2,chuyển đổi cấu ? Bằng kiến thức thực tế, em hãy cho biết caây troàng, vaät nuoâi biến động thị trường w đã ả/h ntn đến Hs trả lời câu hỏi phát triển kinh tế nước ta? Gv giaûng laïi Hs nghe III/ Củng cố: (2’) Những nhân tố TNXH nào đả ả/h đến phát triển và phân bố N nước ta? IV/ Dặn dò: Về nhà học bài, làm bài tập và soạn bài tt TUAÀN Ngày soạn:18/9/08 Ngày dạy: 20/9/08 Tieát: Bài : SỰ PHÁT TRIỂN VAØ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, hs caàn I/ Về kiến thức: - nắm đặc điểm phát triển và phân bố số cây trồng vật nuôi chủ yếu và số xu hướng phát triển sx N2 - Nắm vững phân bố sx N2, với hình thành các vùng sx tập trung các sản phẩm N2 chủ yeáu II/ Veà kyõ naêng: - Coù kyõ naêng phaân tích baûng soá lieäu, sô doà veà phaân boá caùc vuøng caây CN chuû yeáu theo vuøng III/ Về thái độ: Biết trân trọng thành lđ, sp N2 địa phương B/ Chuaån bò: Hs : Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ Gv : Bản đồ phân bố N2 C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra baøi cuû : (5’) ? ĐKTN nước ta đã ả/h ntn tới phát triển và phân bốngành N2? Theo em đk,tn ,xh nước ta thì ngành N2 có phát triển không? * Giới thiệu bài: (1’) Nhắc lại các đktn ,xh nước ta đã học bài trước Với đktn,xh thì ngành sx N2 nước ta phát triể và phân bố ntn? Nội dung bài học hôm chúng ta cuøng tìm hieåu II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Dựa vào kién thức sgk, em hãy cho biết ngành sx N2 chia làm ngành? Gv Hs trả lời câu hỏi ghi phaàn baûng phuï Hoạt động 1(22’) I/ Ngaønh troàng troït ? Dựa vào bảng 8.1- sgk em hãy cho biết: + Ngaønh troàng troït goàm caùc nhoùm naøo? + Hãy n/xét thay đổi tỷ trọng cây lươmg thựcvà cây CN cấu giá trị sx ngành trg2 + Sự thay đổi đó nói lên điều gì? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét và chuẩn xác kiến thức giúp hs Hs nghe Gv ghi caùc nhoùm caây troàng leân baûng Gv chia lớp làm nhóm, Gv phát phiếu học taäp; yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm - Nhoùm1: Thaûo luaän veà ngaønh caây LT Hs thaûo luaâïn theo nhoùm - Nhoùm 2: Thaûo luaän veà ngaønh caây CN - Nhoùm 3: Thaûo luaän veà ngaønh caây aên quaû Gv kẻ bảng phiếu học tập lên bảng Sau thảo luận 3’, Gv yêu cầu đại nhóm trả lời; nhóm khác n./xét Sau 3’ đại diện nhóm trình bày kết quả, Gv chốt kiến thức và ghi bảng nhoùm khaùc n/xeùt Sau nhóm hoàn thành phần việc mà gv đả Hs kẻ bảng vào giao, gv yeu cầu số đại diện khác nhóm trả lời các câu hỏi sau : ? Dựa vào bảng 8.2, em hãy cho biết ngành N2 nước at đạt thành tựu gì? ? Vì ngành N2 lại đạt thàmh tựu đó? ? Nước ta có trọng điểm lớn cây lúa Hs trả lời các câu hỏi Troïng ñieåm naøo laø troïng ñieåm soá 1? Vì sao? Gv yeâu caàu1 hs leân xñ troïng ñieåm luùa cuûa nước ta trên đồ? Hs đồ Gv chæ laïi vaø noùi theâm veà vieäc xuaát khaåu gaïo nước ta năm gần đây Hs quan saùt vaø nghe Sau nhóm hình thành phần việc mà Gv đả giao, Gv yêu số đại diện khác nhóm trả lời các câu hỏi: ? Vì ÑNB vaø TN laïi troïng ñieåm cuûa caây CN? Gv yeâu caàu hs leân xñ caùc vuøng troïng ñieåm caây lương thực trên bả đồ Gv xñ laïi vaø noùi theâmveà vieäc xuaát khaåu caø Hs trả lời câu hỏi phê,tiêu nước tả năm gần đây Sau nhóm đã hoàn thành công việc mà gv Hs xđ trên đồ đã giao, gv yêu cầuđại diện khác nhóm trả lời caâu hoûi: Hs quan saùt vaø nghe ? Vì cây ăn lại trồng chủ yếu ởû mieàn Nam? Gv cuûng coá laïi Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs ghi nội dung bảng đã kẻ Hoạt động 2(13’) II/ Ngaønh chaên nuoâi ? Dựa vào kiến thức sgk, hãy cho biết ngành chăn nuôi gồm ngành nhỏ nào? Hs trả lời câu Gv tiếp tục chia lớp làm nhóm để thảo luận số lượng, phân bố, vai trò ngành - Nhoùm 1: Thaûo luaän veà ngaønh chaên nuoâi traâu,boø - - Nhóm 2: Thảo luận ngành chăn nuôi lợn - Nhoùm 3: Thaûo luaän veà ngaønh chaên nuoâi gia caàm Hs thaûo luaän nhoùm keát quaû ghi vaøo baûng Hs thaûo luaän, Gv keû baûng phuï Sau 3’ thảo luận, Gv yêu cầu đại diện các nhoùm trjnhf baøy keát quaû, nhoùm khaùc n/xeùt, Gv chốt kiến thức và hoàn thành bảng Hs trình bày kết quả, và kẻ nhanh vào Ñaëc ñieåm Traâu, Bo.ø Lợn Gia Caàm Sản lượng > 4tr (Traâu tr con) 23 trieäu 230 trieäu - Trâu: Ơû trung du,miền núi BB, tr,Boä ÑBSH vaø ÑBSCL Ở đồng Phaân boá - Boø: DHNTB Vai troø Lấy thịt, sửa, sức kéo Laáy thòt Lấy thịt trứng loâng III/ Cuûng coá : (3’) Gv yeâu caàu hs leân baûng xñ laïi caùc vuøng troïng ñieåm troàng luùa, troàng caây CN trên đồ? -Ngành chăn nước ta gồm ngành nhỏ? Mỗi ngành nhỏ phân bố đâu? Vì sao? IV/ Dặn dò : Hướng dẫn học nhà, nhà học bài, làm bài tập và soạn bài tt Phiếu học tập Dựa vào kiến thức sgk, em hãy hoàn thành bảng sau: Nhoùm caây Cây lương thực Caây coâng nghieäp Caây aên quaû vaø caây khaùc Ñaëc ñieåm Lạc,Đậu tương,Mía, Đào,Lê,Mận,Táo, Một số loại cây Luùa,Ngoâ, Khoai, Boâng, Daâu Taèm… Maêng Cuït,Saàu chính Saén - caø pheâ,cao su ,tieâu Rieâng… Vuøng troïng ñieåm Đồng Shồng và -Đông Nam Bộ -Nam Boä ÑBSC Long -Taây Nguyeân Vai troø -C lương thực - xuaát khaåu - C ng/lieäu cho CN cheá bieán -Xuaát khaåu -phuïc vuï nhu caàu nước và x/khaåu - C2 ng/lieäu cho ngaønh cheá bieán TUAÀN Ngày soạn:22/9/08 Ngày dạy: 25/9/08 Tieát: Bài : SỰ PHÁT TRIỂN và PHÂN BỐ LÂM NGHIỆP, THUỶ SẢN A/ Muïc tieâu baøi hoïc: sau baøi hoïc,hs caàn I/ Về kiến thức: - Nắm các loại rừng nước ta, vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế – xã hội và bảo vệ môi trường; Các khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp - Thấy nước ta có nguồn khá lợi thuỷ sản,cả thuỷ nước ngọt, nước lợ và nước mặn Những xu hướng phát triển và phân bố ngành thuỷ sản II/ Veà kyõ naêng: - cần có kỹ làm việc với đồ, lược đồ - RLKN vẽ biểu đồ đường, lấy năm gốc = 100% III/ Về thái độ: Có ý thức bảo vệ rừng địa phương B/ Chuaån bò: Hs : soạn bài Gv : Bản đồ tự nhiên VN C/ Hoạt động dạy và học: I/ kieåm tra baøi cuû: (5’) Goïi hs leân laøm baøi taäp –sgk-tr 33 ? Em hãy n/xét và giải thích phân bố các vùng trồng lúa oẻ nước ta? * Giới thiệu bài: (1’) nước ta có ¾ dt là đồi núi; thềm lục địa rộng hàng triệu km nước ta có nguồn lợi rừng, nguồn lợi biển ntn? Nội dung bài học hôm nâyt tìm hiểu II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động (18’) I/ Laâm nghieäp Hoạt động1.a(10’) 1/ Tài nguyên rừng ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: năm 2000 tổng dt đất lâm nghiệp, độ che phủ rừng nước ta là bao nhiêu? Hs trả lời câu hỏi sgk Gv n/xét chốt kến thức và ghi bảng ? Bằng kiến thức Địa lý đã học, em hãy cho biết tổng dt đất có rừngvà độ che phủ rừng nước ta thì nhiều hay ít? Vì sao? Gv n/xeùt vaø ghi laïi ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình, em haõycho biết vì tài nguyên rừng nước tahiện ñang coù nguy cô bò caïn kieät? Gv nhận n/xét, giảng lại và liên hệ thực tế địa phương ? Dựa vào bảng 9.1-sgk, em hãy cho biết: cấu các laọi rừng nước ta? Gv n/xét chốt kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi Năm 2000, tổng dt đất lâm nghiệp có rừng gần11.6 tr ha, độ che phủ tính chung toàn quoáclaø 35% Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs traû caâu hoûi Hs nghe và ghi - cấu các loại rừng nước ta: + Rừng sx: 4733000ha ? Dựa vào kiến thức sgk em hãy nêu chức + Rừng phòng hộ: 5397500ha loại rừng phân theo mục đích + Rừng đặc dụng: 144250ha sử dụng? Gv n/xét và chuẩn xác kiến thức ? Với chức các laọi rừng Hs trả lời câu hỏi thì theo em nỗi laọi rừng đó phân bổ vùng lãnh thổ nào? Xác định trên Hs nghe đồ? Gv giảng và xđ lại trên đồ Hs trả lời câu hỏi và trên độ Hs nghe vaø quan saùt Hoạt động1.b (8’) 2/ Sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: Hiện hàng năm nước ta khai thác bao nhiêu m3 gổ? Gổ khai khu vực Hs traû caâu hoûi naøo? Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi - Hiện nay, hàng năm nước khai thác khoảng 2,5 tr m3 gổ ? Công nghiệp chế biến gổ và lâm sản phát triển vùng nào? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét và chuẩn xác kiến thức Hs ghi - Công nghiệp chế biến gổ và lâm sản ? Đến năm 2010, nước ta phấn đấu trồng phát triển gắn với các vùng nguyên liệu bao nhiêu triệu ha, tỷ lệ che phủ rừng Hs trả lời câu hỏi laø bao nhieâu? Gv n/xeùt vaø ghi baûng Hs nghe và ghi Nước ta phấn dấu đến năm 2010 trồng 5tr rừng, đưa tỷ lệ độ che phủ lên 45%, chú trọng bảo vệ rừng đặc dụng và rừng phòng hộ và cây gây rừng Hs trả lời câu hỏi sgk Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk Gv n/xeùt vaø giaûng laïi ? Như ngành lâm nghiệp chia maáy ngaønh nhoû? Gv n/xét chốt kiến thức và nói thêm H 9.1 Hoạt động2: (10’) II/ Ngaønh thuyû saûn ? gv noùi veà vai troø cuûa ngaønh thuyû saûn Hs nghe neàn kinh teá quoác daân Hñ2.a 1/ Nguồn lợi thuỷ sản ? Bằng kiến thức Địa lý dã học, kết hợp kiến thức sgk, em hãy cho biết nước ta có điều kiện thuận lợi nào cho ngành Hs trả lời câu hỏi thuyû saûn phaùt trieån? Gv n/xét chốt kiến thức và ghi bảng,xđ trên Hs nghe và ghi baûn tn + Thuận lợi: Nước ta có đktn và tntn khá thuận lợi để phát triển ngành khai thác và nuôi trồng thuỷ sản nước mặn, nước lợ, nước ? Với đk tn vậy, nước ta có ngư ngoït trường lớn nào? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, và thuyết trình thêm ngư trường lớn nước ta Xđ trên đồ Hs nghe và quan sát TNVN ? Ngoài nước ta còn đk thuận lợi Hs trả lời câu hỏi naøo? Hs ghi Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng - Dọc bờ biển có bãi triều, đầm phá, các dải rừng ngập mặn; các vùng biển ven các đảo,vũng vịnh… Bên cạnh thuận lợi đó thì nước tặgp Hs trả lời câu hỏi k2 gì ngành thuỷ sản? Hs nghe và ghi Gv n/xeùt,ghi baûng + Khoù khaên: - Đòi hỏi vốn lớ - Môi trường bị suy thoái - Thường xảy thiên tai Hñ2.b (10’) 2/ Sự phát triển và phân bố ngành thuỷ sản ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình, em haõy cho biết ngành thuỷ sản nước ta hoạt động ntn? Hoạt động đó diển mạnh đâu ? Gv n/xeùt vaø ghi baûng Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk Gv n/xét và chuẩn xác kiế thức ? Dựa vào kiến thức kênh chữ kết hợp với phaàn baûng 9.2 sgk, em haõy cho bieát ngaønh khai thác và nuôi trồng thuỷ sản nước ta hieän coù ñ2 gì? Gv n/xeùt,toùm taét vaø ghi baûng ? Dựa vào kiến thức sgk,em hãy cho biết vì sl khai thaùc haûi saûn laïi taêng nhanh nhö vậy? Các tỉnh dẫn đầu sl? Xđ trên đồ? Gv giảng lại và xđ trên đồ ? Caùc tænh nuoâi troàng nhieàu thuyû saûn cuûa nước ta nay? Xđ trên đồ? Gv n/xeùt, giaûng laïi ? Vieäc khai thaùc vaø nuoâi troàng thuyû saûn thì nhö vaäy, coøn vieäc xuaát khaåu thì ntn? Gv n/xeùt vaø ghi baûng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi Sx thuyû saûn phaùt trieån maïnh meõ, ñaëc bieät laø các tỉnh dh NTBvà NB Hs trả lời câu hỏi sgk Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: - Khai thaùc haûi saûn: sl khai thaùc taêng khaù nhanh: Năm 1990 sl khai thác đạt 728.5nghìn tấn, năm 2002 sl đạt 1802.6 nghìn taán Hs trả lời câu hỏi và xác định trên đồ Hs nghe - Nuoâi troàng thuyû saûn: Gaàn ñaây phaùt trieån nhanh, ñaëc bieät laø nuoâi toâm, caù: naêm 1990 laø 162,1 nghìn tấn, đến năm 2002 là 844.8 nghìn taán Hs trả lời câu hỏi và xđ trên đồ Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: - Xuất thuỷ sản đã có bước phát triển vượt bậc Trị giá xuất năm 1999 đạt 971 tr USD , năm 2002 đạt 2014 tr USD Hs nghe Gv noùi theâm veà: Vì ngaønh nuoâi troàng năm gần đây lại phát triển và biến động thị trường ngành xkhẩu thuỷ sản nước ta năm gần ñaây III/ Củng cố: (2’) Gv yêu cầu hs lên xđ trên đồ các tỉnh trọng điểm nghề cá nước ta - Dt rừng nước ta là bao nhiêu? Nhiệm vụ ngành lâm nghiệp là gì? - Ngành thuỷ sản nước ta có đk thuận lợi và k2 gì cho phát triển IV/ Hướng dẫn học nhà: (1’) Gv hướng dẫn hs cách vẽ biểu đồ bài tập 2-sgk Về nhà học bài, làm bài tập, soạn bài 10 sgk TUAÀN Tieát: 10 Ngày soạn:25/9/08 Ngaøy daïy: 27/9/08 Bài 10 : THỰC HAØNH: VẼ VAØ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐAØN GIA SÚC, GIA CẦM A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs, caàn - RLKN xử lý bảng số liệu theo các yêu cầu riêng vẽ biểu đồ - RLKN vẽ biểu đồ cấu (hình tròn) và kỹ vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng trưởng - RLKN độc biểu đồ, rút các n/xét và giải thích - Củng cố và bổ sung kiến thức lý thuyết, ngành trồng trọt và ngành chăn nuôi B/ Chuaån bò: Hs : Vẽ trước biểu đồ Gv : Thước đô độ, com pa, thước thẳng C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra baøi cuû : (10’) Goïi hs leân laøm baøi taäp 3-sgk ? Ngành thuỷ sản nước ta có thuận lợi và k2 gì quá trình phát triển? ? Keå teân moät soá tænh troïng ñieåm ngheà caù? * Giới thiệu bài: (1’) Ở bài học số 8, chúng ta đã biết thay đổi cấu cây trồng ngành trọt và tăng số lượng đàn gia súc, gia cầm ngành chăn nuôi Bài thực hành hôm giúp các em c2 các kiến thức đó II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi 1: Hoạt động 1: ( 16’) 1/ Xử lý số liệu Gv yêu cầu hs đọc nội dung bài tập sgk ? Vẽ biểu đồ mà bài yêu cầu chúng ta vẽ là biểu đồ gì? Hs đọc bài 1-sgk Gv n/xeùt vaø giaûng cho hs bieát: Khi naøo thì Hs trả lời câu hỏi vẽ biểu đồ hình tròn? Hs nghe ? Như để vẽ biểu đồ hình tròn thì theo số liệu sgk đã vẽ chưa ? ? Để vẽ biểu đồ ta phải làm gì? Gv hướng dẫn hs cách xử lý só liệu Hs trả lời câu hỏi Gv yêu cấu hs xử lý số liệu Hs nghe Gv keû baûng soá lieäu Hs xử lý số liệu Gv kẻ bang số liệu sgk lên bảng.(nhưng khoâng ghi soá lieäu) Sau 3’, Gv yeâu caà hs leân ñieàn soá lieäu vaøo bảng số liệu mà gv đã kẻ trên bảng(1 em ñieàn naêm 1990, 1em ñieàn naêm 2002) Hs ñieàn baûng soá lieäu Gv n/xét bổ sung để hoàn chỉnh bảng số liệu giuùp hs Hs kẻ bảng số liệu vào Cô caáu gieo troàng(%) Loại cây Naêm 1990 Naêm 2002 100 64.8 18.2 16.9 Gốc tâm trên biểu đồ tròn (độ) Naêm 1990 Naêm 2002 100 360 360 Toång soá 71.6 258 233 Cây lương thực 13.3 48 66 Caây CN 15.1 54 61 Caây tp, vaø caây aên quaû, caây khaùc Hoạt động2.(10’) 2/ Vẽ biểu đồ ? Với bẳng số liệu trên ta vẽ biểu đồ? Đường kính hình tròn khác hay gioáng nhau? Vì sao? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và hướng dẫn cách tính đường kínhcuûa moãi hình troøn Hs nghe Gv yêu cầu hs lên vẽ biểu đổtên bảng Hs vẽ biểu đồ, hs lớp vẽ vào Gv yêu cầu lớp n/xét Gv chaám ñieåm vaø cuõng coá laïi caùch veõ bieåu Hs nghe đồ cho hs ? Từ bảng số liệu và biểu đồ, em hãy nhận xét thay đổi quy mô dt và tỷ trọng dt Hs n/xeùt gieo troàng cuûa caùc nhoùm caây? Hs nghe và ghi Gv boå sung vaø ghi baûng - nhaän xeùt: + Cây lương thực:Dt gieo trồng tăng 1845.7 nghìn tỷ trọng giảmtừ 71.6% xuoáng 64,8% + Caây CN: Dt gieo troàng taêng 1138nghìn và tỷ trọng tăng từ 13,3% lên 18,2% Hoạt động 3: (5’) Baøi taäp Gv hươbgs dẫn hs cách vẽ biểu đồ: - Vẽ trục tung, trục hoành - Lấy gốc toạ độ là: 80% * Gv hướng dẫn hs n/xét Hs nge và ghi III/ Củng cố: (2’) Gv củng cố lại cách vẽ biểu đồ bài tập IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà tiếp tục vẽ biểu đồ bài tập 2-sgk TUAÀN Tieát: 11 Ngày soạn:29/9/08 Ngày dạy: 02/10/08 Bài 11 : CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VAØ PHAÂN BOÁ COÂNG NGHIEÄP A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, hs caàn I/ Về kiến thức: - Nắm các vai trò các nhân tốtự nhiên và kinh tế – xã hội phát triểnvà phân bố CN nước ta - Hiểu việc lựa chọn cấu ngành và cấu lãnh thổ CN phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá đúng tác động các nhân tố này II/ Veà kyõ naêng: - Có kỹ đánh giá ý kinh tế các TNTN - Có kỹ sơ đồ hoá các nhân tố ả/h đến phát triển và phân bố CN - Biết vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng Địa lý kinh tế III/ Thái độ: Có thái độ học tập tốt để sau này trở thành người công dân biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng đất nước B/ Chẩn bị: Hs : Soạn bài, bảng phụ Gv : Bản đồ TNVN đồ k/s VN C/ Hoạt động dạy và học: I/ kieâûm tra baøi cuû : (khoâng) * Giới thiệu bài: Ở các bài học trước, chúng ta đã n/cứu ngành N2 ngành CN nước ta có nhân tố kinh tế- xã hội nào ả/h đến phát triển và phan bố Đó là nội dung bài học hôm II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (19’) I/ Các nhân tố tự nhiên ? Dựa vào hình H 11,1-SGK, em hãy cho biết: Ả/h phát triển và phân bố CN có nhân tố tự nhiên nào ? Mỗi nhân Hs trả lời câu hỏi tố đó có vai trò ntn? Gv n/xét và chốt kiến thức Gv n/xeùt ? Nhö vaäy nguoàn taøi nguyeân thieân nhieân Hs trả lời câu hỏi nước ta có đ ntn? Nguồn tài đó cí vai trò gì ngành CN? Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi - Tài nguyên thiên nhiên nước ta đa dạng + Khoáng sản + Thuyû naêng cuûa soâng suoái + Tài nguyên đất, nước, khí hậu, rừng, nguồn lợi sinh vật biển * C2 ng/n/liệu và lượng để phát triển ? Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho caáu.CN ña ngaønh biết: nguồn tài nguyên nước ta có trữ lượng ntn? Em hãy kể tên số loại k/s có trử lượng lớn? ? Tài nguyên có trữ lượng lớn vai trò gì ngành CN nước ta? Gv n/xeùt vaø ghi baûng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi - Các nguồn tài nguyên có trử lượng lớn là sở để phát triển các ngành CN trọng Gv xđ lại số k/s có trử lượng lớn nước điểm ta trên đồ.(than QN,FC Thạch Khê, Cr Hs quan saùt Cổ Định, AI Quỳ Hợp…) Gv yêu cầu hs dựa vào loại k/s mà Hs trả lời câu hỏi sgk gv vừa xđ trên đồ để trả lời câu sgk Hs nghe Gv n/xét, chốt kiến thức ? Mỗi vùng có loại tn khác Hs traû caâu hoûi thì mạnh vùng nước ta coù khaùc khoâng? Hs nghe và ghi Gv n/xeùt, giaûng laïi vaø ghi baûng - Sự phân bố các loại tài nguyên khác tạo rấcc mạnh khác vùng ? Theo em nguoàn taøi nguyeân coù phaûi laø Hs trả lời câu hỏi nhân tố định phát triển và phân bố CN không? Vì sao? Lấy ví dụ cụ thể để Hs nghe chứng minh điều đó? Gv n/xeùt, giaûng laïi vaø laáy ví duï cuï theå veà nước Nhật Hoạt động (20’) II/ Caùc nhaân toá kinh teá – xaõ hoäi ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết nhân tố kinh tế – xã hội nào ả/h đến phát triển và phân bố CN? Hs trả lời câu hỏi Gv nhaän n/xeùt, ghi nhaân toá leân baûng Gv chia lớp làm nhóm và yêu cầu hs thảo luaän nhoùm -Nhóm 1: Thảo luận dân cư và lao động -Nhoùm 2: Thaûo luaän veà csvc – kt -Nhoùm 3: Thaûo luaän veà chính saùch p/trieån CN -Nhóm 4: Thảo luận thị trường thị Hs thaûo luaän nhoùm, vieát keùt quaû vaøo baûng Noäi dung thaûo luaän : caùc nhaân toá kinh teá – xã hội có ả/h ntn đến phát triển và phân phụ bố CN nước ta? Sau – 4’ thảo luận, Gv yêu cầu đại diện Đại diện nhóm trình bày kết qả, lớp n/xét nhóm trình bày kết Hs ghi vào Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng 1/ Dân cư và lao động - Nước ta có số dân đông - thị trường CN lớn - Nguoàn lñ doài daøo coù khaû naêng thu huùt khkt – taïo ñk phaùt trieån ngaønh CN, ngaønh coâng nghệ cao – thu hút đàu tư nước ngoài 2/ Cở sở vật chất kỹ thuật CN và sở hạ tầng - CSVC – kỹ thuật chưa đồng bộ, còn thấp và phân bố tập trung số vùng ? Cơ sở hạ tầng bao gồm gì? - Cơ sở hạ tầng (nhất là oẻ vùng kinh tế Gv yêu câu hs trả lời câu hỏi sgk? trọng điểm.) nâng cấp Hs trả lời câu hỏi sgk Gv n/xét và chốt kiến thức Hs nghe 3/ Chính saùch phaùt trieån CN Gv noùi theâm veà chính saùch phaùt trieån CN nước ta thay đổi qua các thời kỳ + chính sách CN hoá và đầu tư + Chính saùch phaùt trieån kinh teá nhieàu thaønh phaàn vaø caùc chính saùch khaùc Hs nghe 4/ Thị trường - Thị trường nước rộng lớn ngày càng bị cạnh tranh liệt hàng ngoại nhaäp - Thị trường ngoài nước bị sức ép cạnh tranh ? Từ sức ép thị trường và ngoài xuaát khaåu nước vậy, ngành CN nước ta đã làm gì? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi => Làm cho cấu CN trở nên đa dạng và linh hoạt III/ Củng cố: (3’) Gv vẽ lại sơ đồ H11.1 lên bảng(các ô bên phải để trống), yêu cầu hs lên điền vào các ô trống vai trò loại TN nước ta? ? Những nhân tố kinh tế xã hội nào đã ả/h đến phát triển và phan bố nước? IV/ Hướng dẫn học nhà: (2’) – Gv hướng dẫn hs làm bài tập - sgk - Về nhà học bài, làm bài tập và soạn bài bài tt TUAÀN Ngày soạn:2/10/08 Ngaøy daïy: 4/10/08 Tieát: 12 Bài 12 : SỰ PHÁT TRIỂN VAØ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, hs caàn I/ Về kiến thức: - Nắm tên số ngành CN chủ yếu (công nghiệp trọng điểm) nước ta - Nắm khu vực tập trung CN lớn nước ta là đbs Hồng và vùng phụ cạn (phía Bắc); Đong Nam Bộ (ở phía Nam) - Thấy trung tâm CN lớn nước ta HCM và HN Các ngành CN chủ yếu tập trung trung tâm này II/ Veà kyõ naêng: - Đọc và phân tích biểu đồ cấu ngành CN - Đọc và phân tích lược đồcác nhà máy điện, mỏ Than, dầu Khí… III/ Về thái độ: biết đánh giá giá trị ngành CN cấu ngành nèn kinh tế nước ta B/ Chuẩn bị: Hs : soạn bài + bảng phụ Gv : Bản đồ CN VN C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra baøi cuû: (5’) ? em hãy nêu nhân tố TN,XH ả/h đến phát triển và phân bố CN nước ta? * Giới thiệu bài: (1’) Gv nhắc lại các nhân tố tự nhiên, xh ả/h đến phân bố CN Với ả/h các nhân tố tn,xh ngành CN nước ta có cấu ntn? Gồm ngành trọng ñieåm naøo? II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (10’) I/ Cô caáu ngaønh coâng nghieäp Gv: hệ thống CN nước ta gồm có các sở nhà nước, ngoài nhà nước, vốn đầu tư nước ngoài Trong đó có các sở Hs nghe nhà nước đống vai trò chủ đạo ? Dựa vào H12.1, em hãy chứng minh: Cơ Hs trả lời câu hỏi cấu, CN nước ta khá đa dạng? Qua đó, em rút k/luận gì ngành CN nước ta? Hs nghe và ghi Gv n/xét, chốt kiến thức ghi bảng - Nước ta có đầy đủ các ngành CN thuọc các lĩnh vực: khai thác nhiên liệu; điện khí; Gv: quá trình phát triển đã hình thành điện tử; vật liệu xd;hoá chất; chế biến lttp; moät soá ngaønh CN gì? deät may; caùc ngaønh CN khaùc Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng, Hs trả lời câ hỏi ? Dựa vào kiến thức sgk em hãy cho biết: - Một số ngành CN trọng điểm đã hình ngaønh CN troïng ñieåm laø ngaønh ntn? thaønh Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs và Hs trả lời câu hỏi ghi baûng Hs nghe và ghi Đó là ngành chiếm tỷ trọng cao gjá trị sl CN, phát triển dựa trên theá maïnh veà taøi nguyeân thieân nhieân, nguoàn ? Sự phát triển các ngành CN trọng lđ nhằm đáp ứng thị trường và nước điểm có ý nghĩa gì kinh tế nước ngoài tạo nguồn hàng xkhẩu chủ lực ta? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chốt kiến thức Hs nghe Gv yêu cầu hs tự n/cứu để trả lời câu hỏi Hs làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi sgk sgk Sau 1’ n/cứu Gv gọi số hs trình bày kết Hs trình bày kết quaû Gv n/xét, sửa sai (nếu có) và chuẩn xác Hs nghe kiến thức giúp hs Hoạt động2: (20’) II/ Caùc ngaønh coâng nghieäp troïng ñieåm ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết nước ta có ngành CN trọng điểm Hs trả lời câu hỏi naøo? Hs nghe Gv n/xeùt, vaø giaûng laïi Gv chia lớp làm nhóm và yêu cầu các em Hs thảo luận nhóm thaûo luaän nhoùm - Nhoùm1: Thaûo luaän veà CN khai thaùc thieân Noäi dung thaûo luaän: haõy neân ñ cuûa ngaønh nhieân CN troïng ñieåm maø nhoùm mình thaûo luaän? - Nhoùm2: Thaûo luaän veà CN ñieän Ngành CN đó phân bố đâu? Và phát triển - Nhóm3-4: Thảo luận số ngành CN dựa trên nguốn tài nguyên nào? Chiếm tỷ lượng khác troïng laø bao nhieâu %? - Nhoùm5: Thaûo luaän veà CN cheá bieán lttp - Nhoùm6: Thaûo luaäm veà CN deät may Sau 3’, Gvyêu cầu đại diện nhóm rình bày Hs thaûo luaän vaø vieát keát quaû vaøo baûng phuï keát quaû Sâu 3’ thảo luận đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp n/xét Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi 1/ Coâng nghieäp khai thaùc nguyeân lieäu - Phaân boá: chuû yeáu QN(Than)vaø vuøng theàm luïc ñòa phía Nam (daàu khí) Gv yêu cầu đại diện khác nhóm - Sản lượng: 15 -> 20 tr Than hàng trăm xđ các mỏ than, mỏ dầu nước ta trieäu taán daàu vaø haøng tyû m3 khí khai thác H12.2 Hs xđ lược đồ Gv xñ laïi Hs nghe 2/ Coâng nghieäp ñieän - Bao goàm thuyû ñieän vaø nhieät ñieän Xác định các nhà máy nhiệt điện, thủy điện - Sản lượng hàng năm > 40 tỷ kw/h và sl ngaøy caøng taêng trên đồ? - Các nhà máy thuỷ điện lớn là: Hoà Bình, YaLy , Trò An… Caùc nhaø maùy nhieät ñieän: toå ? Ngoài nhà máy, nhiệt điện, thuỷ hợp Phú Mỷ, Phả Lại điện vừa kể trên, em hãy kể thêm số - Chieám tyû troïng 6% tronh cô caáu giaù trò sx nhaø maùy khaùc maø em bieát? CN Hs nghe Gv n/xeùt vaø keå theâm moät soá nhaø maùy 3/ Moät soá ngaønh coâng nghieäp khaùc - Cơ khí điện tử: có cấu sp đa dạng Trung tâm lớn là HCM,HN, Gv yêu cầ hs lên xđ trên đồ CNVN các ĐN trung tâm CN khí – điện tử CN hoá + chieám tyû troïng: 12.3% chaá, CN vaät lieäu xd - Công nghiệp hoá chất: Trung tâm lớn Gv xñ laïi laø HCM(HN,ÑN) B,Ho, Vieät Trì,Laâm Thao + Chieám 9.5% cô caáu giaù trò CN - CN sx vaät lieäu xd: Coù cô caáu khaù ña daïng Tập trung chủ yếu đbs Hồng; BTB + Chieám 9.9% cô caáu giaù trò sx CN Hs xđ trên đồ Hs quan saùt 4/ Công nghiệp chế biến lương thực phẩm - goàm cheá bieán sp troàng troït, chaên nuoâi, thuyû saûn CN chế biến tập trung chủ yếu vùng nào? - Tập trung là tpHCM,HN, HP, BH ÑN - Chiếm tỷ trọng lớn nhất: 24.4% 5/ Coâng nghieäp deät may - Sản phẩm đã xuất nhiều nước trên w và là mặt hàng xuất chủ lực nước ta ? Tại saotpHCM,HN ,NĐ là trung - Trung tâm lớn nhất: HCM,HN, ĐN, NĐ tâm dệt may lớn nước ta? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt vaø giaûi thích laïi Hs nghe Hoạt động 3.(2’) III/ Các trung tâm công nghiệp lớn ? Dựa vào đồ, em hãy cho biết nước ta có khu vực tập trung CN lớn nào? Trung Hs trả lời câu hỏi tâm CN lớn nước ta? Hs nghe và ghi Gv n/xét và giảng lại trên đồ - Hai khu vực tập trung CN lớn nước là ĐNB và đbsHồng Trong đó có trung tâm CN lớn nhát là tpHCM và HN III/ Củng cố: (3’) Em hãy chứng minh cấu CN nước ta đa dạng ? Nước ta có ngành CN trọng điểm nào? ? Em hãy xđ trên đồ các trung tâm CN lớn nước ta? IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài, làm bài tập tt TUAÀN Tieát 13 Ngày soạn: 6/10/08 Ngày dạy: 9/10/08 Baøi 13 : VAI TROØ, ÑAËC ÑIEÅM PHAÙT TRIEÅN VAØ PHAÂN BOÁ CUÛA DICH VUÏ A/ M uïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Về kiến thức: - Nắm ngành dịch vụ nước ta có cấu phức tạp và ngày càng đa dạng - Thấy ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày càng tăng việc đảm bảo phát triển các ngành kinh tế khác, đời sống xã hộivà tạo việc làm cho nhân dân, góp phần vào thu nhaäp quoác daân - Hiểu phân bố ngành dịch vụ, biết các trung tâm dịch vụ lớn nước ta II/ Veà kyõ naêng: - Có kỹ làm việc với sơ đồ - Có kỹ vận dụng kiến thức giải thích phân bố ngành dịch dụ III/ Về thái độ: - Biết vận dụng kiến thức đã học để thấy phát triển ngành dịch vụ địa phöông B/ Chuaån bò: Hs : Soạn bài+ bảng phụ Gv : Veõ phoùng to H 13.1 – sgk C/ Hoạt động dạy và học: I/ kieåm tra baøi cuû : (7’) Gv yêu cầu hs lên làm bài tập mà gv đã giao học trước ? Nước ta có cấu ngành CN ntn? Có ngành công nghiệp trọng điểm nào? * Giới thiệu bài: (1’) Ở các bài học trước, chúng ta đã n/cứu ngành CN ,N2 và ngành dịch vụ nước ta có cấu, vai trò và đ2 phát triển và phân bố ntn? Nội dung bài học hôm ta seõ tìm hieåu II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (14’) I/ Cơ cấu và vai trò dịch vụ kinh tế Gv yêu cầu hs đokhái niệm “Dvụ” phần phuï luïc sgk Hs đọc khái niệm Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi 1/ Cô caáu ngaønh dòch vuï -Dịch vụ là các hoạt động đáp ứng nhu cầu sx và sinh hoạt người Gv treo H13.1 sgk vẽ phónh to và hướng dẫn hs quan saùt Hs quan saùt Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sgk Hs thảo luận nhóm (6 nhóm) để trả lời các caâu hoûi sgk, ghi keát quaû vaøo phaàn baûng phuï Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác Sau 3’ thảo luận, Gv yêu cầu địa diện n/xeùt nhoùm trình baøy keát quaû Hs nghe và ghi - Cô caáu ngaønh: goàm dòch vuï tieâu duøng, dòch Gv n/xeùt, choát vaø ta\oùm taét ghi baûng vuï sx vaø dòch vuï coâng coäng - Kinh teá caøng phaùt trieån dòch vuï caøng ña daïng 2/ Vai trò dịch vụ sản xuất và đời sống ? Dựa kiến thức sgk, em hãy cho biết vai trò cuûa ngaønh dòch vuï? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi - C2 ng/lieäu vaät tö sx vaø tieâu thuï sp cho caùc ngaønh kinh teá - Tạo mối quan he ägiữa các ngành sx, ? Dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết nước và nước ngoài cuûa baûn thaân, em haõy phaân tích vai troø cuûa - Tạo nhiều việc làm, nâng cao đời sống ngành bưu chính – viễn thông sx và đời nội dung, tạo nguồn thu nhập lớn soáng? Gv n/xeùt vaø ghi leân baûng phuï + Đối với sx : Phục vụ thông tin kinh tế giửa Hs trả lời câu hỏi các nhà kinh doanh, các sở sx, d/vụ giửa nước ta với w + Đối với đời sống: Đảm bảo chuyển thư từ bưu phẩm, điện báo, cứu hộ, cứu nạn và các d/vuï khaùc Hs nghe Hoạt động2 (20’)II/ Đặc điểm phát triển và phân bố các ngành dịch vụ nước ta 1/ Ñaëc ñieåm phaùt trieån ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết ngành dịch vụ nước ta chiếm bao nhiêu % lđ và chiếm bao nhiêu % GDP ? gv n/xét, Hs trả lời câu hỏi chốt kiến thức và ghi bảng Hs ghi - Khu vực dịch vụ nước ta chiếm khoảng 25% lñ nhöng laïi chieám 38.5% cô caáu Gv đưa số nước có ngành dịch vụ cao GDP (năm 2002) treân w: Hkyø : 72%, Phaùp: 70.9%,Oâtraâylia: 71%, Đức: 67.7% … ? Qua soá lieäu treân, em haõy cho bieát tyû troïng cuûa ngaønh dòch vuï cô caáu GDP cuûa nước ta so với số nước trên w? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe ? Dựa vào kiế thuéc sgk, em hãy cho biết quaù trình phaùt trieån, ngaønh dòch vuï cuûa nước ta có thuận lợi gì? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét chốt kiến thức và tóm tắt ghi bảng Hs nghe và ghi - Trong đk mở cửa kinh tế, chuyển dịch cấu kinh tế, ngành dichj vụ nước ta phát trieån khaù nhanh vaø ngaøy caøng coù nhieàu cô hoäi để vươn lên ngang tầm khu vực và quốc tế Gv yeâu caàu hs tính tyû troïng cuûa caùc nhoùm dòch vuï tieâu duøng, dòch vuï sx, dòch vuï coâng Hs trả lời câu hỏi coäng vaø neâu n/xeùt Gv n/xeùt vaø giaûng laïi Hs nghe ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết ngành dịch vụ nước ta quá trình Hs nghe và ghi phaùt trieån coù gaëp k gì khoâng? Việc nâng cao chất lượng dịch vụ và đa dạng Gv n/xeùt toùm taét ghi baûng hoá các loại hình dịch vụ phải dựa trên trình độ công nghệ cao, lđ lành nghề, sở hoạt động kỹ thuật tốt 2/ Ñaëc ñieåm phaân boá ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết ngành dịch vụ nước ta có đ2 phân bố ntn? Hs traû caâu hoûi Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi - Hoạt động d/vụ tập trung nơi đông ? Bằng kiến thức địa lý đã học, em hãy cho daân cö vaø nôi kinh teá phaùt trieån biết vì sa hoạt động dịch vụ nước ta phân bố không đồng đều? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt vaø giaûi thích laïi Hs nghe ? Nước ta có trung tâm dịch vụ lớn naøo? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nghe,ghi - Hai trung tâm d/vụ lớn và đa dạng ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy CM: Hnvà nước ta là HN, và tpHCM tpHCM là trung tâm du lịch lớn và đa dạng nước ta? Hs trả lời câu hỏi Gv nhaän n/xeùt, vaø boå sung (neáu coù) ? Em haõy giaûi thích taïi sao: HN, HCM laø trung tâm d/vụ lớn và đa dạng nước ta Hs trả lời Gv n/xeùt vaø giaûi thích laïi III/ Cuûng coá: (3’) Gv yeâu caàu hs leân baûng vieát laïi caùc ngaønh d/vuï caùc nhoùm ngaønh d/vụ nước ta ? ? Địa phương nơi em có ngành d/vụ nào các ngành d/vụ trên? ? Ngành d/vụ có vai trò ntn đời sống và sx? Gv yêu cầu hs lên xđ trên đồ trung tâm d/vụ lớn và đa dạng nước ta? IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài, làm bài tập và soạn bài tt TUAÀN Tieát 14 Ngày soạn: 8/10/08 Ngày dạy: 11/10/08 Baøi 14 : GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI VAØ BÖU CHÍNH VIEÃN THOÂNG A/ M uïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Về kiến thức: - Nắm đ2 phân bố các mạng lưới các đầu mối giao thông vận tải chinh nước ta - Nắm đựơc các thành tựu to lớn các ngành bưu chính viễn thông và tác động các bướctiến này đến đời sống – kinh tế xã hội các đất nước II/ Veà kyõ naêng: - Biết đọc và phân tích lược đồ gtvt nước ta - Biết phân tích mqhệ giửa phân bố và mạng lưới gtvt với phân bố các ngành kinh tế khaùc III/ Về thái độ: B/ Chuaån bò: Hs: soạn bài + bang phụ Gv : Bản đò gtvt nước ta C/ Hoạt động dạy và học: I/ kieåm tra baøi cuû: (7’) ? Ngành d/vụ nuớc ta có cấu, vai trò gì sx và đời sống? ? Tại HN và tpHCM là trung tâm d/vụ lớn nhát và đa dạng nước ta? II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (20’) I/ Giao thoâng vaän taûi 1/ YÙ nghóa: ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết Hs trả lời câu hỏi gtvtcó ý nghĩa ntn các ngành kinh Hs nghe và ghi tế và với kinh tế thị trường? - GTVT thực các mối liên hệ kinh tế Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng nước và nước ngoài - Nhờ vào việc phát triển GTVT mà nhiều vùng k2 đã có hội để phát triển 2/ GTVT nước ta đã đầy đủ phát triển các loại hình ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: ngành GTVT nước ta có cấu ngành ntn? Hs tả lời câu hỏi Gv nhaän xeùt vaø ghi laïi Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk Hs nghe Gv n/xét chốt kiến thức Hs trả lời câu sgk Gv chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs thảo Hs nghe luaän nhoùm: - Mỗi nhóm thảo luận loại hình giao thoâng Noäi dung thaûo luaän : Em haõy neân ñ2 cuûa Hs thaûo luaän nhoùm, keát quaû thaûo luaän ghi loại hình GTVT nhóm? Những loại vaøo baûng phuï hình đố có thuận lợi và k gì quaù trình phaùt trieån? Sau 3’ thảo luận, Gv yêu cầu đại diện nhoùm trình baøy keát quaû Sau 3’ thảo luận, đại diện nhóm trình bày Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng kết quả,lớp n/xét Hs nghe và tóm tắt ghi - Đường ôtô: Có gần 205 nghìn km, đó Gv yeâu caàu hs leân xñ caùc q/loä quan troïng có> 15km đường quốc lộ nước ta? + Chuyên chở nhiều hàng háo và hành Gv n/xeùt vaø xñ laïi, noùi theâm veà vieäc naâng khaùch nhaát cấp số tuyến đường + Quốc lộ: 1A, đường HCM, q/lộ 14… Hs xđ trên đồ ? Em hãy xđ trên đồ gtvt nước ta tuyến đường sắt thống nhất? Gv n/xeùt, vaø ghi laïi - Đường sắt: Tổng chiều dài2632km, - Đường sông: Clong là 4500km, sHồng là 2500km Gv yêu cầu hs xđ các cảng lớn nước ta - Đường biển: ven biển và quốc tế trên đồ GTVT? + Ba cảng lớn là: HP, ĐN, SG Gv yêu cầu hs xđ trên đồ các sân bay Hs quan saùt quoác teá - Đường hành không: Đã đại hoá, Gv xđ lại và nói thêm loại hình GTVT mở rộng mạng lưới quốc tế và nội địa chủ yếu địa phương + Ba saân bay quoác teá: NB,ÑN, TSN Hoạt động 2(4’) II/ Böu chính vieãn thoâng Gv yêu cầu hs n/cứu sgk theo hướng dẫn sau: Hs tự n/cứu sgk (làm việc theo bàn ) 2 - YÙ nghóa.- Ñ phaùt trieån.- Ñ phaân boá - Keát quaû cuûa ngaønh BCVT sau 10 naêm đại hoá Hs trình baøy keát quaû Sau 3’ thaûo luaän, gv yeâu caàu hs trình baøy Hs nghe và ghi nhớ keát quaû Hs trả lời câu hỏi ? Việc phát triển các d/vụ điện thoại và - Là phương tiện quan trọng để tiếp thu các Intơnet tác động ntn đến đời sống kinh tế – tiến KHKT xã hội nuớc ta? - C2 kịp thời các thông tin cho việc điều hành Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng các hoạt đọng kinh tế – xã hội - Phuïc vuï vieäc vui chôi, giaù trò vaø hoïc taäp cuûa nhaân daân Gv nói thêm vè việc hs thường bỏ Góp phần đưa đất nước ta nhanh chống hoà học đánh điện tử, vào các quán Intơnet nhập với kinh tế w III/ Cuûng coá: (3’) Gv noùi theâm veà ñ cuûa ngaønh GTVT? - Em hãy cho biết cá loại hình GTVT nước ta? Trong đó loại hình nào có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hoá? - Việc phát triển mạng lưới BCVT đem lại kết gì? IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài, làm bài tập vàø soạn bài tt TUAÀN Tieát 15 Baøi 15 : Ngày soạn: 13/10/08; Ngày dạy: 16/10/08 THÖÔNG MAÏI VAØ DÒCH VUÏ A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, hs caàn I/ Về kiến thức: - Nắm đượ các đ2 phát triển và phân bố ngành thương mại và du lịch nước ta - Chứng minh và giải thích HN, và tpHCM là các trung tâm thương mại, du lịch lón nước - Nắm tiềm du lịch và ngành du lịch trở thành ngành kinh tế quan troïng II/ Về kỹ năng: Rèn kỹ đọc và phân tích các biểu đồ, bảng số liệu III/ Về thái độ: Có thái độ học tập ng/túc có ý thức bảo vệ cảnh quan tự nhiên địa phöông B/ Chuaån bò: Hs : soạn bài Gv : C/ hoạt động dạy và học: I/ kieåm tra baøi cuõ : (7’) ? Trong các loại hình GT nước ta, loại hình nào có vai trò quan trọng vận chuyển hàng hoá ? vì sao? ? Việc phát triển các d/vụ điện thoại và Intơnet tác động ntn đến đời sống kinh tế - xã hội? * Giới thiệu bài: (1’) Gv giới thiệu bài dựa theo phần chữ xanh – sgk II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (20’) I/ Thöông maïi ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết các hoạt động nội thương có Hs trả lời câu hỏi chuyeån bieán ntn? Hs nghe và ghi Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng 1/ Noäi thöông - Nội thương phát triển với hàng hoá p2 và ña daïng - Mạng lưới lưu thông hàng hoá có khắp ? Thaønh kinh teá naøo giuùp noäi thöông phaùt caùc ñòa phöông trieån maïnh nhaát? Bieåu hieän? Hs trả lời các câu hỏi Gv n/xeùt vaø giaûng laïi Hs nghe ? Dựa vào biểu đồ H 15.1-sgk, em hãy n/xét phân bố theo vùng ngành nội thương? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét và chốt kiến thức ? Hoạt động nội thương tập trung nhiều Hs nghe vùng nào nước? Gv n/xeùt vaø cuõng ccoá laïi Hs trả lời ? Em hãy chứng minh HN,tp HCM là trung Hs nghe tâm thương mại, dịch vụ lớn và đa dạng nước ta? Gv n/xét, giảng lại và giới thiệu H Hs trả lời câu hỏi 15.2,15.3,15,4,15.5 – sgk cho hs quan saùt ? Bằng kiến thức Địa lý đã học em hãy giải Hs nghe vaø quan saùt thích vì sao: HN vaø tpHCM laø trung taâm thương mại, d/vụ lớn và đa dạng nước ta ? Coøn vuøng Taây Nguyeân thì noäi thöông laïi keùm phaùt trieån? Gv n/xét, giải thích lại và chốt kiế thức ghi Hs giaûi thích baûng Hs nghe và ghi - HN, vaø HCM laø trung taâm thöônh Gv nói thêm hạn chhế ngành mại, d/vụ lớn và đa dạng nước nội thương nước ta (hàng thật, hàng giả, lợi ích người kinh doanh chân chính, sở vạt chất) ta Hs nghe 2/ Ngoại thương ? Dựa vào kiến thưênsgk, em hãy cho biết vai trì ngành ngoại thương Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi - Vai trò: + Ngoại thương là hoạt động kt đối ngoại quan trọng nước ta + Giải đầu cho các sp + Đổi công nghệ, mở sx ? Q/sát H516 – sgk kết hợp với vns hiểu biết + Cải thiện đời sống nhân dân cuûa mình, em haõy n/xeùt vaø keå teân caùc maët hàng xkhẩu chủ lực nước ta mà em biết? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, giaûng laïi vaø ghi baûng Hs nghe và ghi - Những mặt hàng xkhẩu là hàng N - L – Gv nói thêm việc xkhẩu lđ nước ta Thuyû Saûn, haøng CN nheï, tieûu thuû CN vaø hieän k/saûn ? Dựa vào kiến thức sgk em hãy cho biết Hs nghe nước ta nhập mặt hàng gì? Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi ? Baèngvoán hieåu bieát cuûa mình, em haõy haõy - Caùc maët haøng xkhaåu: maùy moùc, thieát bò, cho biết: vì naynước ta lại buôn bán ng/n/liệu và số mặt hàng tiêu dùng nhiều với thị trường khu vực Châu Á – Hs tar lời câu hỏi TBD? Gv n/xétvà giải thích lại và giới thiệu Hs nghe và ghi H 15,7 sgk - Hiện nước ta quan hệ buôn bán chủ yếu với thị trường khu vực châu Á – TBD Hs giaûi thích Hoạt động 2: (14’) I/ Dòch vuï ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết ngaønh du lòch coù vai troø ntn? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi - Vai troø: + Goùp phaàn chuyeån dòch cô caáu kinh teá + Đem lại nguồn thu nhập lớn + góp phần mở rộng giao lưu giửa nước ta ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết và các nước trên w nước ta có nhóm TN du lịch nào? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi - Nước ta giàu tài nguyên du lịch tự nhiên (phong cảnh, bãi tắm đẹp, khí hậu tốt, có nhiều vườn quốc gia…) và tài nguyên du lòch nhan vaên(caùc coâng trình kieán truùc, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống, các làng Gv chia lớp làm nhóm: nhóm thảo luận nghề truyền thống, văn hoá dân gian…) taøi nguyeân du lòch tn ; nhoùm thaûo luaän veà tn du lòch nhaân vaên Thaûo theo noäi dung : em hãy lấy ví dụ cụ thể các loại tài nguyên du lịch nước ta? Hs thaûo luaän nhoùm, ghi keát quaû vaøo baûng Sau 3’ thảo luận, Gv yêu cầu đại diện các phuï nhoùm leân trình baøy keát quaû Hs trình baøy keát quaû Gv n/xeùt, boå sung theâm Hs nghe ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình, em haõy keå tên các loại tài nguyên du lịch DaÊkLaÊk? Hs keå teân caùc taøi nguyeân du lòchcuûa Gv n/xeùt, boå sung theâm DaêkLaêk Gv keát luaän Hs nghe Hs ghi kết luận gv vào vở: Gv nói thêm tiềm du lịch nước ta - Du lịch nước ta có nhiều tiềm phát và hạn chế ngành d lịch trieån p2 vaø ña daïng, haáp daãn Hs nghe III/ Cuûng coá: (3’) Em haõy CM vaø giaûi thích vì HN,vaø HCM laø trung taâm thöông mại, dịch vụ lớn nhấtvà đa dạng nước ta ? ? Nước ta xuất nhập mặt hàng gì? ? V nước ta lại buôn bán nhiều với thị trường châu Á – TBD? IV/ Hướng dẫn học nhà : Về nhà học bài, làm bài tập và soạn bài thực hành, chuẩn bị ,thước, b,chì, com pa… TUAÀN Tieát: 16 Ngày soạn: 15/10/08; Ngày dạy: 18/10/08 Bài 16: THỰC HAØNH VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc,hs caàn I/ Về kiến thức : - Củng cố lại các kiến thức đã học cấu kinh tế theo ngành sx nước II/ Về kiến thức: RL kỹ vẽ biểu đồ thể cấu biểu đồ miền III/ Về thái độ : Có thái độ học tập n/túc B/ Chuaån bò : Hs : Làm bài thực hành, thước, bút chì, com pa, bút màu… Gv : Vẽ trước biểu đồ C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra baøi cuû: (7’) ? HaØ Nội và tpHCM có đk thuânj lợi.nào để trở thành các trung tâm thong mại và du loch lớn nước ta? ? Vì nước ta lại buôn bán nhiều với thị trường khu vực châu Á – TBD? * Giới thiệu bài: (2’) Nền kinh tế nước ta đã đổi thể chuyển dịch cấu kinh tế Đó là chuyển dịch nào? (chuyển dịch cấu ngành, cấu lãnh thổ và thành phần kinh tế) chuyển dịch cấu ngành thể ntn? ( N-L-Ng2 giảm và CN-XD và d/vụ tăng) tỷ trọng các ngành N-L-Ng2, CN-XD,được thể cụ thể ntn? Từ số liệu đó ta có thể vẽ beau đồ miền ntn? Nội dung bài thực hành hôm ta tìm hiểu Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1:(3’) Gv kiểm tra chẩn bị hs Gv kiểm tra chuan bị hs: vẽ biểu đồ, thước,chì ,com pa, bút màu Hs mở vở, để để các dụng cụ lean bàn Gv n/xétvề chuan bị hs Hs nghe Vẽ biểu đồ miền a/ Caùch veõ Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài Gv hướng dẫn hs cách vẽ biểu đồ miền: Trong trường hợp số liệucủa ít name thì thường vẽ biểu đồ tròn -Trong trưòng hợp chuổi số liệu là Hs nghe nhiều năm thì vẽ biểu đồ miền - Khi vẽ biểu đồ miền chuổi số liệu không phải là theo các năm vì trục hoành biểu đồ miền biểu diển năm b/ Vẽ biểu đồ Biểu đồ thể cấu GDP thời kì 1991-2002 Gv löu yù hs : Khi veõ CN-XD vaø dòch vuï Hs nghe dùng com pa đo cột 1991 ứng vào cột Hs sửa sai(nếu có) caùc naêm coøn laïi Khi vẽ xong, gv kiểm tra hs vẽ biểu đồ, thấy sai thì sửa Hoạt động 3: (7’) Nhận xét biểu đồ ? Sự giảm tỷ trọng ngành N-L-Ng2 từ 40/5% xuoáng coøn 23% noùi lean ñieàu gì? Hs n/xeùt Gv n/xét câu hỏi trả lời hs và chuan xác Hs nghe và ghi kiến thức giúp hs,ghi bảng - Sự giảm nhanh tỷ trọng n-l-ng2 từ 40.5% xuống còn 23% nói lean: nước ta chuyển dần bước từ N2 ? Tỷ trọng khu vực kinh tế nào tăng Hs trả lời câu hỏi nhanh? Thực tế này phản ánh điều gì? Hs nghe và ghi Gv n/xét và chuan xác kiến thức ghi Tỷ trọng khu vực kinh tế CN-XD tăng baûng lean nhanh Thực tế này phản ánh quá trình CN hoá,hiện đại hoá nước ta phaùt trieån III/ Củng cố: (2’) Gv nhắc lại cách vẽ biểu đồ miền Gv nhaéc laïi phaàn nn/xeùt IV/ Hướng dẫn nhà học: (1’) Về nhà xem lại bài, chuẩn bị ôn tập TUAÀN Tieát: 17 OÂN TAÄP Ngày soạn: 16/10/09; Ngày dạy: 19/10/09 A/ Muïc tieâu baøi hoïc : Sau baøi hoïc,hs caàn I/ Về kiến thức: - Nhằm củng cố lại số kiến thức mà các em đã học từ đầu năm đến Từ đó mà các em nắm vững kiến thức II/ Veà kyõ naêng: - RKN hệ thống lại kiến thức cách khái quát và logic Nhưng biết phân tích sâu sắc kiến thức III/ Về thái độ: có thái ôn tập n/túc B/ Chuẩn bị : Hs : ôn tập trước theo câu hỏi sgk Gv : heä thoáng caâu hoûi C/ Hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuû: (5’) ? Em hãy cho biết tỷ trọng các ngành cấu GDP nước ta ? ? Em hãy n/xét tỷ trọng các ngành đó cấu GDP? * Giới thiệu bài : (1’) Từ đầu năm đến chương trình Địa lý 9,chúng ta đã n/cứu vấn dề gì? (dân cư,sự phát triển kinh tế nước ta,sự phân bố và phát triểncủa các ngành N2- L- Ng2- CN-D/vụ, TM, Dl…) để củng lại các kiến thức đó,hôm ta ôn tập lại II/ OÂn taäp Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (15’) I/ Ñòa lyù daân cö ? Vieät Nam coù bao nhieâu dt? Moãi dt coù vai trò gì phát triển kinh tế – xh Hs trả lời và ghi bảng nước ta? Hs nghe và ghi nhớ Gv n/xeùt vaø ghi baûng - Vieät Nam goàm 54 dt cuøng chung soáng, gaén bó và xd đất nước ? Dt kinh, dân tộc ít người phân bố chủ yếu đâu? ? Từ năm 1954 -> 2002, ds nước ta tăng lên - Dt kinh phân bố chủ yếu đb, dt ít người hay giảm xuống? Dân số nước ta tăng đã phân bố chủ yếu miền núi và trung du gay haäu quaû gì? - Từ 1954 – 2002 ds nước ta liên tục tăng Gv nói lại hậu gia tăng ds Hs nghe ? TLGTTN nước ta ntn? Lợi Hs trả lời câu hỏi ích cuûa vieäc giaûm TLGTTN? Gv n/xeùt giaûng laïi vaø toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi - TLGTTN nước ta có xu ? Nước ta có cấu ds ntn? hướng giảm ? Nhóm tuổi -> 14 chiếm tỷ lệ cao đã - Cơ cấu ds nước ta thuộc loại cấu ds trẻ mang lại lợi ích và k gì? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt vaø giaûng laïi Hs nghe ? Nước ta có dân số ? Mật độ dân số ngày - Mật độ ds nước ta : 246 người/km2 (2002) caøng taêng hay giaûm ? vì ? Gv giaûng laïi Hs nghe ? Dân cư nước ta có phân bố ntn? Vì dân cư tập trung đông vùng đb? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, giaûi thích laïi Hs nghe vaø ghi baûng - Dân cư nước ta phân bố không đồng tập trung đông đb, thưa thớt miền núi Gv nói lại quần cư nước ta Hs nghe ? Nước ta có nguồn lđ ntn? Nguồng lđ nước ta có ưu điểm và hạn Hs trả lời câu hỏi cheá gì? Hs nghe Gv n/xeùt, vaø giaûng laïi, ? Tại vấn đề giải việc làm Hs trả lời câu hỏi nước ta là vấn đề xh gay gắt ? Hs nghe Gv n/xét và giảng lại nói thêm thàmh tựu việc nâng cao chất lượng cuoäc soáng Hoạt động2: (21’) Ñòa lyù kinh teá ? Nền kinh tế nước ta trước thời kỳ đổi mới, có đ2 ntn? Nền kinh tế nước ta đổi từ nào? ? Nền kinh tế nước ta đổi mới thể hieän ntn? Gv n/xeùt vaø giaûng laïi ? Trong quá tình đổi kinh tếnước ta đã đạt thành tựu và gặp thách thức nào? Gv n/xeùt vaø noùi laïi Những nhân tố TN,XH nào đã ả/h đến phát triển và phân bố N2 nước ta? Gv n/xeùt vaø ghi baûng Gv yêu cầu hs phân tích thuận lợi và k2 các loại TN đó đến phát triển và phaân boá CN Gv n/xeùt vaø boå sung Gv giaûng laïi ngaønh trg2 vaø chaên nuoâi cuûa nước ta? ? Chỉ tiêu nước ta từ đến năm 2010 việc trồng và bảo vệ rừng là gì? ? Việc trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại vừa khai thác,vừa trồng và bảo vệ rừng? Gv n/xeùt vaø boå sung ? Nước ta có đk,xh nào ả/h đến phaân boá vaø phaùt trieån ngaønh thuyû saûn? Gv n/xét, bổ sung và nói thêm phân boá vaø phaùt trieån cuûa ngaønh thuyû saûn cuûa nước ta ? ? Những nhân tố TN,XH nào ả/h đến phát triển và phân bố CN nước ta? Gv n/xeùt, vaø toùm taét ghi baûng ? Em hãy CM: Nước ta có cấu CN đa daïng? Vì cô caáu CN ña daïng? Gv giaûi thích vaø noùi veà ngaønh CN troïng ñieåm Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs traû caâu hoûi Hs nghe Hs nghe và ghi - Các nhân TN: Tài nguyên đất,tài nguyên khí hậu, tài nguyê nước, và tài nguyên sinh vaät - Caùc nhaân toáXH: Daân cö vaø lñ noâng thoân,CSVC-KT chính saùch phaùt trieån noâng thôn, thị trường Hs phân tích thuận lợi và k2 các loại TN Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs mghe và ghi - Caùc nhaân toá TN: Coù nguoàn TNTN p2 vaø ña dạng (k/s thuỷ sản tài nguyên đất, khí hậu vaø sinh vaät…) - Caùc nhaân toá XH: Daân cö vaø lñ,csvc-kt chính sách phát triển CN và thị trường Hs trả lời câu hỏi - Cơ cấu: khai thác ng/liệu,điện, khí,hoá chaát,vaät lieäu xd… Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Vai troø cuûa dòch vuï: - C2 ng/lieäu,vaät tö sx,teâu thuï sp cho caùc ? Ngaønh dòch vuï coù vai troø vaø cô caáu ntn? ngaønh n-l-ng2 - Tạo mối liên hệ giửa các ngành,giưủa các vùng nước ? Ngành d/vụ có vai trò gì phát triển đời sống nhân dân ? ? Khu vực d/vụ nước ta chiếm khoảng bao nhieâu % lñ vaø cô caáu GDP? - Khu vực dịch vụ chiếm khoảng 25% lđ nhöng laïi chieám 38.5% cô caáu GDP (naêm 2002) Hs trả lời câu hỏi - Ngành d/vụ tập trung đb và thưa thớt mieàn nuùi Hs trả lời câu hỏi Hs nghe ? Ngaønh d/vuï phaân boá ntn? ? Em haõy CM: HN, HCM laø trung taâm d/vụ lớn và đa dạng nước ta ? Hs nhà tự ôn tập bài còn lại Gv n/xeùt Gv yêu cầu hs nhà tự ôn tập bài còn lại và vẽ lại tất ác biểu đồ sgk III/ Củng cố : ( 2’) Gv củng cố lại số kiến thức hđ IV/ Hướng dẫn học nhà: (1’) Về nhà học ôn tập theo dàn bài trên, đọc sgk, vẽ lại tất các biểu đồ đã gặp, chuẩn bị bút chì, thước, com pa để sau kiểm tra tiết TUAÀN Tieát 18 Ngày soạn: 21/10/09; Ngày kiểm tra: 24/10/09 KIEÅM TRA TIEÁT A/ Muïc tieâu baøi kieåm tra: I/ Về kiến thức: - Nhằm đáng giá nhận thức hs moat số kiến thức mà các em đã học phần địa lý daân cö ñòa lyù kinh teá II/ Về kỹ : RKN làm bài n/túc à đúng thời gian quy định III/ Về thái độ : Làm bài n/túc B/ Chuaån bò: Hs : ôn bài,bút, bút chì, thước ,com pa Gv : gv phát đề C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kiểm trả chuẩn bị hs II/ Gv phát đề: Đề bài: (kèm theo) III/ Gv thu bài đúng thời gian quy định và n/xét kiểm tra IV/ Dặn dò : Về nhà soạn bài 17 TUAÀN 10 Ngày soạn: 24/10/09; Ngày dạy: 26/10/09 SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ Tieát 19 Baøi 17 : VUØNG TRUNG DU VAØ MIEÀN NUÙI BAÉC BOÄ A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs, caàn I/ Về kiến thức : - Hiểu ý nghĩa vị trí địa lý,mọt số mạnh và k2 đk tn và tntn Đ2 dân cư,xh vuøng - Hiểu sâu khác biệt giửa tiểu vùng TB và ĐB, đánh giá trình độ phát triển giửa tiểu vùng và tầm quan trọng các giải pháp bảo vệ môi trường,phát triển kt – xh II/ Kyõ naêng: - Hs xđ ranh giới vùng, vị trí số - Hs phân tích và giải thích moat số tiê phát triển dân cư – xh III/ Về thái độ: Có thái độ học tập n/túc B/ Chuaån bò: Hs : soạn bài + bảng phụ Gv : Bản đồ Trung du và miền núi BB, C/ Hoạt động dạy học: I/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) ? Em hãy cho biết chuyển dịch cấu kinh tế nước ta gồm chuyển dịch nào? Sự chyển dịch cấu lãnh thổ hình thành nên gì? Nước ta chia vùng lãnh thổ? Đó là vùng lãnh thổ nào? Vì lại phân vùng lãnh thổ? II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1(10’) I/ Vị trí Địa lý và giới hạn lãnh thổ Gv yêu cầu hs đọc phần in đậm sgk Hs đọc Gv treo đồ Trung du và miền núi BB, Gv xđ ranh giới vùng Hs quan saùt ? Kết hợp 17.1 sgk với đồ treo tường, em haõy neâu vò trí cuûa vuøng Trung du vaø mieàn nuùi BB? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, xđ lại vị trí trên đồ, tóm tắt ghi baûng Hs nghe và ghi - Phía B giaùp TQ, phía N giaùp vuøng BTB, phía T giaùp Laøo vaø phía Ñ giaùp bieån, phía ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết ÑN giaùp ñbs Hoàng vùng núi và Trung du BB có giới hạn lãnh thoå ntn? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét chốt kiến thức và tóm tắt ghi Hs nghe và ghi baûng - Chiếm 30,7% dt và 14.4% ds nước ? Với vị trí Địa lý vậy, hãy nêu ý nghĩa vị trí phát triển kinh tế – xh cuûa vuøng? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs Hs nghe Hoạt động2: (18’) II/ Ñieàu kieän TN vaø TNTN ? Trung du vaø mieàn nuùi BB coù ñ2 chung Hs trả lời câu hỏi ntn? Hs nghe Gv n/xét, chốt kiến thức ? Dựa vào H17,1 sgk, em hãy cho biết: vùng Trung du miền núi BB có loại TN vaø k/s naøo? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, xđ trên đồ vị trí TN cuûa vuøng Hs nghe vaø quan saùt Gv keát luaän vaø ghi baûng Hs nghe và ghivở - Coù nguoàng TN,k/s p2 vaø ña daïng ( Than, ? Em hãy xđ trên đồ sông có Sắt, Thiếc, Apatít) và số tiềm lớn tieàm naêng phaùt trieån thuyû ñieän cuûa vuøng? để phát triển thuỷ điện Gv xñ laïi Hs xđ trên đồ ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: Hs quan saùt Dải đất chuyển tiếp giửa miền núi BB và đb sHồng có tên gọi là gì? Vùng đất này có thuận lợi gì cho phát triển kinh tế – xh vuøng? Gv n/xét, giảng lại trên đồ và vẽ lát cắt Hs trả lời câu hỏi ñh lean baûng, toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi ? Trung du vaø m/nuùi BB goàm maáy tieåu - Dải đất chuyển tiếp giửa miền núi BB và vuøng? đbs Hồng có tên gọi là Trung du BB với đh Gv n/xeùt, ghi baûng đồi bát úp… Gv xđ vị trí tiểu vùng trên đồ Hs trả lời câu hỏi ? Dựa vào màu sắc đồ, kết hợp với Trung du vaø mieàn nuùi BB goàm tieåu vuøng: baûng 17.1 sgk, em haõy neâu ñ ñh vaø khí haäu ÑB vaø TB tiểu vùng? Hs quan saùt ? N/nhân vì tiểu vùng lại có đk TN khaùc nhö vaäy ? Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs ? Với đk TN tiểu vùng đã có thuận lợi gì để phát triển kinh tế Hs trả lời câu hỏi – xh cho tiểu vùng? Hs nghe Gv n/xét, giảng lại các mạnh tiểu vùng trên đồ? ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: Hs trả lời câu hỏi mặt TN, Tr/du và m/núi BB gặp k2 gì? Hs nghe Gv n/xeùt, giaûng laïi vaø toùm taét ghi baûng + Khoù khaên: - Đia hình bị chia cắt mạnh, thời tiết diển biến thất thường ? Để bảo vệ môi trường, chốnh sói mòn, lỡ - K/s: Trữ lượng nhỏ,đk khai thác phức tạp đất, lũ quét thì vùng tr/du và m/núi phía - Rừng bị chặc phá -> xói mòn đất,lỡ đất, lũ Baéc caàn phaûi laøm gì? quét -> môi trường bị giảm sút Gv n/xét nói thêm việc bị lỡ đất… tr/du Hs trả lời câu hỏi vaø m/nuùi phía Baéc Hoạt động3 (10’) III/ Ñaëc ñieåm daân cö, xa õhoäi ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: vùng núi và tr/du BB có thành phần dt ntn? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, ghi baûng Hs nghe và ghi - Thành phần DT: Thái, Mường Dao, ? Bằng kiến thức đã học, em hãy cho biết Mông… TB, Tày ,Nùng,Dao, Mông…ở ĐB ; các đồng bào dt có vai trò ntn người kinh cư trú hầu heat các địa phương sx, phaùt trieån kinh teá- xh ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt giaûng laïi Hs nghe ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: phát triển dân cư xã hội giửa ĐB và TB Hs trả lời câu hỏi ntn? Gv n/xeùt ghi baûng Hs nghe vaø ghi baûng - Giửa ĐB và TB có chênh leach đáng kể Gv chia lớp làm nhóm để thảo luận : Dựa phát triển dân cư xh vào số liệu bảng 7,2 sgk, hãy n/xét cheânh leach veà daân cö,xh cuûa tieåu vuøng Hs thaûo laän nhoùm, keát quaû gh vaøo baûng phuï ÑB vaø TB ? Sau 3’ thảo luận, Gv yêu cầu đại nhóm trình baøy keát quaû Đại diện nhóm trình bày k/quả, lớp n/xét Gv n/xét, chốt kiến thức, giải thích vì Hs nghe chênh lệch đó? Gv nói thêm đời sống đồng bào vung nói riêng và m/núi nước nói chung (Giaûi phaùp.) III/ Củng cố: (3’) Gv yêu cầu hs lên xđ lại vị trí vùmg tr/du và m/núi BB, xđ loại k/s? ? Vùng tr/du và m/núi BB có mạnh và k2 gì đk TN và TNTN? IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài, làm bài tập và n/cứu bài tt ********************** TUAÀN 10 Tieát 20 Ngày soạn: 29/10/09; Ngày dạy: 31/10/09 Baøi 18: VUØNG TRUNG DU VAØ MIEÀN NUÙI BAÉC BOÄ (tt) A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Về kiến thức : - Hiểu tình hình phát triển kt trung du và m/núi BB theo trình tự: CN,N 2, và d/vụ nắm số vấn đề trọng tâm II/ Veà kyõ naêng: - Nắm vững p2 so sánh giửa các yếu tố Địa lý kết hợp kênh chữ và kênh hình để phân tích, giải thích các câu hỏi gợi ý bài III/ Về thái độ: Có thái độ học tập n/túc B/ Chuaån bò: Hs : Soạn bài Gv : Bản đồ kt vùng tr/du và m/núi BB C/ Hoạt động dạy và học : I/ kieåm tra baøi cuõû: (7’) ? Hãy nêu mạnh TNTN tr/du và m/núi BB? ? Taïi tr/du BB laø ñòa baøn ñoâng daân vaø phaùt trieån kt – xh cao hôn m/nuùi BB? * Giới thiệu bài: (1’) Với vị trí, đ2 TNTN, dân cư vùng tr/du và m/núi BB mà ta đã học bài trước thì vùng có đ2 ngành CN-N2 và d/vụ và có tr/tâm kt lớn nào? Bài học hôm ta seõ tìm hieåu II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (30’) IV/ Tình hình phaùt trieån kinh teá Hñ1.a 1/ Coâng nghieäp: ? Dựa vào đk TN, nguồn TNTN bài trước, Hs trả lời câu hỏi em hãy cho biết vùng tr/du và m/núi BB phát triển ngành CN nào? Vì sao? Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi - CN lượng: Phát triển mạnh TB, gồm caû thuyû ñieän (Hoøa Bình,Thaùc Baø…) vaø nhieät ñieän (Uoâng Bí, Phaû Laïi…) - CN khai thác và chế biến k/s: QN,TN,VTrì… - CN nheï, cheá bieán lt-tp, sx xi maêng, thuû công mỷ nghệ… nhiều tỉnh ? Em hãy xđ trên đồ treo tường: các nhaø maùy thuyû ñieän, nhieät ñieän, caùc trung tâm CN l/kim, khí, hoá chất vùng Gv xñ laïi vaø noùi theâm veà nhaø maùy thuyû ñieän Sôn La, Tuyeân Quang Gv giới thiệu H18.2: đập thuỷ điện Hoà Hs xđ trên đồ Bình Hs quan saùt, nghe ? Em hãy nêu ý nghĩa thuỷ điện Hoà Bình? Gv n/xét, giúp hs chuẩn xác kiến thức Hñ1.b: 2/ Noâng nghieäp: a/ Troàng troït: ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: N2 caây troàng chính cuûa vuøng ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, ghi baûng Hs nghe và ghi ? Lúa trồng đâu ? Ngô trồng - Lúa và Ngô là cây lương thực chính nhiều đâu ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, xđ trên đồ Hs nghe vaø quan saùt ? Saûn phaåm cuûa ngaønh troàng troït coù ñ gì? Em haõy keå teân moät soá sp troàng troït coù giaù trò cuûa vuøng? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi - Sp đa dạng và tương đối tập trung quy ? Dựa vào H18.1 sgk, em có n/xét gì địa mô Sp có giá trị: chè, hồi, hoa quả… baøn phaân boá caây cheø? Caây cheø coù ñk tn thuận lợi nào mà chiến tỷ trọng dt lớn và Hs trả lời câu hỏi sản lượng? Hs nghe Gv n/xeùt, giaûng laïi ? Em hãy cho biết vì nghề rừng Hs nghe và ghi vuøng laïi phaùt trieån? - Nghề rừng phát manhkj theo hướng n-l- kết Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng hợp Hs nghe b Chaên nuoâi: Hs trả lời câu hỏi ? Chăn vùng gồm loại gì ? - Chăn Trâu (chiếm 57,3% ) đàn Trâu nước - Nuôi Lợn: ( chiếm 22% đàn Lợn nước,) Toâm ,Caù Hñ1.c: 3/ Dòch vuï: ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết Hs trả lời câu hỏi ngaønh d/vuï cuûa vuøng coù ñ2 gì ? Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi Giữa tr/du m/núi BB và đb sHồng đã hình thành mối giao lưu thong mại lâu đời: qua hệ Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi sgk, Gv xđ thống GT, trao đổi hàng hoá lảitên đồ Hs traû caâu hoûi ? Bằng vốn hiểu biết mình, em hãy kể Hs gnhe và ghi tên thắng cảnh vùng? - Hoạt đọng du lịch trở thành mạnh kt Gv n/xét,kể lại và chốt kiến thức cuûa vuøng Hñ2: (5’) V/ Caùc trung taâm kinh teá ? Em hãy nêu và xđ trên đồ các trung Hs trả lời câu hỏi taâm kt cuûa vuøng? Hs nghe và ghi Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng - Thaùi Nguyeân, VTrì, Laïng Sôn Gv noùi theâm veà caùc ngaønh ñaëc tröng cuûa Hs nghe moãi thaønh phaàn III/ Củng cố: (2’) Gv hệ thống bài theo nội dung IV/ Hướng dẫn học nhà: (1’) Về nhà học bài, làm bại tập và soạn bài tt TUAÀN 11 Ngày soạn: 31/10/09; Ngày dạy: 02/11/09 Tieát: 21 Baøi 19: THỰC HAØNH ĐỌC BẢN ĐỒ PHÂN TÍCH VAØ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TAØI NGUYÊN KHOÁNG SẢN ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP Ở TRUNG DU VAØ MIỀN NÚI BẮC BỘ A/ Muïc tieâu baøi hoïc : Sau baøi hoïc hs, caàn - Nắm kỹ đọc các các đồ - phân tích và đánh giá tiềm và ả/h TNKS phát triển CN vùng Tr/du vaø m/nuùi BB - Biết vẽ sơ đồ thể mối qhệ giửa đầu vào và đầu ngành CN khai thác, chế biến và sử dụng TNKS B/ Chuaån bò: Hs : Soạn bài, bảng phụ Gv : Bản đồ Tr/du và m/núi BB(tn,kt.) C/ Hoạt động dạy và học : I/ kieåm tra baøi cuû: (7’) ? Gọi hs lên bảng vẽ biểu đồ bài tập 3- sgk tr 69 ? Vì khai thaùc ks laø theá maïnh cuûa tieåu vuøng ÑB, coøn phaùt trieån thuyû ñieän laø theá maïnh cuûa tieåu vuøng TB ? * Giới thiệu bài: (1’) Ở các bài học trước chúng ta đã biết : Tr/du và miền núi BB là vùng giàu TNKS, các ks đó là mạnh ngành CN nào? Một số mỏ ks có vị trí ntn ? mqh giửa khai thác chế biến và sử dụng ntn? Nội dung bài thực hành hôm ta tìm hiểu laïi II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (5’) 1/ Xaùc ñònh vò trí cuûa caùc moû Gv yêu cầu hs quan sát H17.1 sgk để xđ vị trí cuûa caùc moû: Than, Saét, Mangan , Thieác, Hs xñ treân H17.1 – sgk Bô xít, Apatit, Đồng, Chì, Kẽm, Gv yêu cầu hs xđ các mỏ đó trên đồ treo từơng ? Hs xđ trên đồ Gv xñ laïi Hs quan saùt Hoạt động2: (30’) 2/ Phân tích ảnh hưởng TNKS tới phát triển CN Trung du và mieàn nuùi BB ? Dựa vào đktn vùng, em hãy cho biết trung du và m/núi BB có ngành CN khai thaùc naøo coù ñk phaùt trieån ? vì ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, giải thích lại trên đồ, ghi Hs nghe vaø ghi baûng baûng - Ngnàh CN lượng có đk phát triển Vì đây là vùng núi - > sông suối thác, nhieàu gheành - Ngành CN khai khoáng phát triển vì đây có nhiều mỏ k/s, đk khai thác thuận lợi và ? Dựa vào l/đồ H17.1 sgk, em hãy CM : đáp ứng nhu cầu kt ngành CN l/kim đen Thái Nguyên chủ yếu dựa vào nguyên liệu chổ Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, CM lại trên b/đồ treo tường, tóm taét ghi baûng Hs q/sát và ghi - Khu vực CN Gang Thép Thái Nguyên có vị trí: name gần mỏ than Khánh Hoà ( cách 10 km ) moû saét traïi Cau (caùch km ) Mỏ than mở Phấn Mễ (cách 17 km ) Gv nói vị trí khu vực CN gang thép, Hs nghe Thái Nguyên, lại nằm gần mỏ k/s đó ? Gv yêu cầu hs xđ trên l/đồ H17.1 sgk, vị trí cuûa moû : Than QN, nhaø maùy nhieät ñieän: Hs xđ trên l/đồ và trên đồ Uông Bí, cảng xkhẩu than Cửa Ông Gv xđ lại trên b/đồ Hs q/saùt 3/ Vẽ sơ đồ Gv chia lớp làm nhóm : yêu cầu hs thảo luận và vẽ sơ đồ thể mqh giửa sx và tieâu thuï sp theo muïc ñích: - Laøm n/lieäu cho caùc nhaø maùy ñieän Hs thaûo luaän nhoùm - Phục nhu cầu nước - Xuaát khaåu Sau 3-4’ thảo luận, Gv yêu cầu cử đại diện Đại diện nhóm trình bày kết trình baøy keát quaû Hs n/xét và chọn sơ đồ đúng Gv tổng hợp tất các kết lại Gv yêu cầu nhóm có sơ đồ đúng lên baûng veõ laïi Đại diện nhóm đúng vẽ sơ đồ lên bảng Hs q/sát và vẽ sơ đồ vào Gv sữa chữa III/ Củng cố: ( 2’) Gv yêu cầu hs lên xđ lại trên đồ các mỏ k/s, nhà máy điện, cảng xkhaåu than IV/ Hướng dẫn học nhà : Về nhà xem lại bài Soạn bài tt TUAÀN 11 Tieát: 22 Ngày soạn: 05/11/09; Ngày dạy: 07/11/09 Baøi 20 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Về kiến thức : - Nắm các đ2 vùng đồng sHồng, thích số đ2 vùng như: Đông dân, nông nghiệp thâm canh, sở hạ tầng, kt – xh phát triển II/ Veà kyõ naêng: Đọc lược đồ, kết hợp với kênh chữ để giải thích số ưu thế, số nhược điểmcủa vùng đông dân và giải pháp để phát triển bền vững III/ Về thái độ: Có thái độ học tập n/túc B/ Chuaån bò: Hs : soạn bài Gv : Bản đồ vùng Tr/du và m/núi BB (tự nhiên) C/ Hoạt động dạy và học: I/ kieåm tra baøi cuû: (5’) Gọi hs lên xđ trên đồ số mỏ ks nhà máy nhiệt điện, khu CN gang thép Thái Nguyeân… cuûa vuøng Tr/du vaø m/nuùi BB ? * Giới thiệ bài: (1’) Em hãy nêu lại vị trí Địa lý vùng tr/du và m/núi BB ? (phía B giaùp TQ, phía N giaùp BTB, phía T giaùp Laøo, phía Ñ giaùp bieån vaø phía ÑN giaùp ñb sHồng) Vùng đb sHồng có vị trí địa lý, có đktn và tntn, có đ2 dân cư xh ntn ? đó là nội dung baøi hoïc hoâm II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1:(10’) I/ Vị trí Địa lý và giới hạn lãnh thổ 1/ Vò trí Ñòa lyù: ? Dựa vào H20,1 sgk, em hãy xđ vị trí địa lý cuûa vuøng ñb sHoàng ? Hs xñ vò trí ñòa lyù Gv n/xét, xđ lại trên đồ treo tường và ghi baûng Hs quan sát và ghi - Phía B vaø phía T giaùp trung du vaø m/nuùi BB, phia N giaùp BTB, phía Ñ giaùp bieån 2/ Giới hạn lãnh thổ ? Dựa vào kiến thức sgk, kế hợp với lược đồ H20.1 sgk, em cho biết giới hạn lãnh thổ cuûa vuøng ñb sHoàng ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét chốt kiến thức trên đồ và tóm taét ghi baûng Hs quan saùt vaø ghi baûng - Bao gồm đồng châu thổ, dải đất rìa trung du vaø vònh BB ? Dựa vào lược đồ H20.1 em hãy đọc tên - Dt : 14806 km2 caùc tænh vaø thaønh phoá cuûa ñb sHoàng ? Hs đọc Gv đọc lại Hs bghe ? Nhö vaäy, em haõy cho bieát: vuøng ñb sHoàng có dt lớn hay nhỏ đb châu thổ sHoàng? Vì ? Hs nghe Gv n/xét, chốt kiến thức : vùng đb sHồng có dt lớn châu thổ sHồng vì … Gv xđ vị trí đảo cát Bà, Bạch Long Vĩ Hs quan saùt trên đồ Hoạt động1:(10’) II/ Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết vùng đb sHồng có loại tài nguyên Hs trả lờ câu hỏi naøo? Hs nghe và ghi Gv n/xét chốt kiến thức và ghi bảng - Đất: Chiếm dt lớn và quan quan trọng là đất phù sa sHồng - Khí hậu: Nhiệt đới gió mùa ẩm và có muøa ñoâng laïnh - K/s: có giá trị là các mỏ đá, sét cao lanh, than naâu, khí thieân nhieân - Tài nguyên biển: Đang khai thác có ? Với tài nguyên tn vừa kể trên có hieäu quaû thuận lợi và k gì cho phát triển kt – xh vuøng ñb sHoàng? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét chốt kiến thức Hs nghe ? Em hãy nêu ý nghĩa sông Hồng với phát triển N2 và đời sống dân cư? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chốt kiến thức Hs nghe Hoạt động 3: (15’) III/ Ñaëc ñieåm daân cö xaõ hoäi ? Dựa vào H20.2 sgk, em hãy cho biết: vùng đb sHồng có mmật độ dân số là bao nhieâu? Hs traû caùc caâu hoûi - Mật độ đó gấp bao nhiêu lần mật độ dân số nước, trung du và miền núi BB, cuûa Taây Nguyeân? Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi - Mật độ dân số TB : 1179 người/ km2 (năm ? Với mật độ dân số đã mang lại 2002) thuận lợi và khó khăn gì cho phát trieån kt – xh ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét chốt kiến thức dựa vào bảng 20.1 ? Hs nghe ? Dựa vào bảng 20.1 sgk, em hãy: - Cho bieát tyû leä GTTN veà daân soá cuûa ñb Hs trả lời câu hỏi sHoàng Hs nghe và ghi - Gv n/xeùt, ghi baûng - TLGT daân soá TN: 1.1% ? Vì tỷ lệ TLGTTN thấp mức TB nước mà mật độ dân số cao Hs trả lời câu hỏi so với nước ? Hs nghe Gv n/xét, chốt kiến thức - N/xeùt veà tình hình daân cö, xh cuûa vuøng ñb Hs nghe sHồng so với nước? Gv n/xét, chốt kiến thức Gv treo tranh: đb sHồng (lớp 8) Em hãy quan sát tranh, kết hợp với H20.3 sgk, em haõy cho bieát vuøng coù keát caáu haï taàng ntn? Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi - Có kết cấu hạ tầng nông thôn hoàn thiện Heä thoáng ñeâ ñieàu laø moät boä phaän quan troïng Gv nói thêm hệ thống đường, điện, và là nét đọc đáo văn hoá sHồng, trường, trạm nông thôn, hệ thống đe điều vh VN và trình độ thâm canh đb sHồng? ? Vùng đb sHồng có đô thị lớn nào? Hs nghe Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs traû löoøi caâu hoûi Gv noùi theâm veà caùc ñoâ thò naøy, noùi theâm veà k2 đời sống người dân đây ? Hs mghe và ghi - Các đô thị lớn: HN, HP, NĐ Hs nghe III/ Củng cố: (3’) Gv yêu cầu hs lên xđ lại vị tí cuae vùng đb sHồng trên đồ? ? Vùng đb sHồng có đkTN và TNTN gì? Những đk đó đã mang lại thuận lợi và k2 gì cho phát triển kt – xh ? ? Mật độ dân số đb sHồng đã mang lại thuận lợi và k2 gì cho phát triển kt – xh? IV/ Hướng dẫn học nhà : (1’) Về nhà học bài, làm bài và soạn bài tt, Gv hướng dẫn hs vẽ biểu đồ TUAÀN 12 Ngày soạn: 06/11/09; Ngày dạy: 09/11/09 Tieát: 23 Bài 21: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG (tt) A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn: I/ Về kiến thức : - Hiểu tình hình phát triển kinh tế đb sHồng: cấu GDP N chiếm tỷ trọng cao, CN và d/vụ chuyển biến tích cực - Thấy vùng kinh tế trọng điểm: phía Bắc tác động mạnh đến sx và đời sốn dân cư Các thành phố HN,HP là trung tâm kt lớn và quan trọng đb sHồng II/ Veà kyõ naêng: - Hs biết kết hợp kênh chữ và kênh hình để tự tìm kiến thức - Xđ trên lược đồ kt các thành phố: HN,HP, các tỉnh thuộc vùng kt trọng điểm III/ Thái độ: hs có thái độ học tập ng/túc B/ Chuẩn bị: Hs : soạn bài Gv : Lược đồ kt C/ Hoạt động và học: I/ kieåm tra baøi cuû: (7’) Gv yeâu caàu leân laøm baøi taäp sgk ? Điều kiện TN đb sHồng có thuận lợi và k2 gì để phát triển kt? * Giới thiệu bài: (1’) Ở bài học trước chúng ta đã tìm hiểu các đ2 TN,dân cư xh, vùng đb sHồng Với các đ2 đó đã ả/h ntn đến phát triển kt-xh vùng? Nội dung bài học hôm ta seõ tìm hieåu II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđộng1(28’) IV/ Tình hình phaùt trieån kinh teá: Hñ1.a(10’) 1/ Coâng nghieäp: Gv giới thiệu: CN đb sHồng sCL hình thành sớm VN và phát trriển mạnh Hs nghe thời kỳ CN hoá và đại hoá ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: giá trị ngành CN đb sHồng có đ2 gì? Gv n/xét , chốt kiến thức và ghi bảng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi Gía trị sx CN đb sHồng tăng nhanh, chiếm 21% GDP nước (2002) Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi - Tyû troïng ngaønh CN-XD taêng nhanh cô caáu GDP Hs nghe và trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi - Caùc ngaønh teoïng ñieåm: CN cheá bieán lttp, sx haøng tieâu duøng, sx vaät lieäu xd vaø CN cô khí ? Dựa vào H21.1 sgk, em hãy n/xét chuyển biến tỷ trọng khu vực CN XD đb sHoàng? Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết caùc ngaønh CN troïng ñieåm cuûa ñb sHoàng? Gv n/xét, chuan kiến thức, ghi bảng ? Dựa vào H21.2 sgk,em hãy cho biết các ngành CN trọng điểm đó phân bố đâu? Xđ trên đồ nơi phân bố đó? Hs traû löoøi caâu hoûi Gv n/xét, và xđ lại trên đồ, giới thiệu H21.3 sgk Hs nghe vaø quan saùt ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết caùc sp CN quan troïng cuûa vuøng? Hs trả lời câu hỏi gv n/xeùt, giaûng laïi Hs nghe Hñ1b: (10’) 2/ Noâng nghieäp: ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: dt và tổng sl lt vùng đb sHồng đứng Hs trả lời câu hỏi thou nước? - Đứng thứ nước dt và tổng sllt Gv n/xét, chốt kiến thức ghi bảng ? Dựa vào bảng 21,1 sgk, em hãy cho biết: suất luau đb sHồng so với đb sCL và nước ntn? Gv n/xét, chốt kiến thức, ghi bảng ? Bằng kiến thức đã học, em hãy cho biết: vì đây có suất lúa cao nước? Gv n/xét, chuan xát kiến thức giúp hs ? Bằng kiến thức đã học em hãy cho biết: vì naêng suaát luùa cuûa ñb sHoàng cao nhaát caû nước mà tổng sllt lại đứng thứ ? Gv n/xeùt, giaûi thích laïi ? Em hãy cho biết vì đây lại trồng nhiều cây ưa lạnh? Gv n/xeùt, giaûi thích laïi vaø ghi baûng Gv noùi veà moät soá caây vuï ñoâng cuûa vuøng ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình, em haõy neâu Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi - Năng suất lúa cao nước Hs trả lời câu hỏi Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs nghe và ghi - Vụ đông đã trồng nhiều loại cây ưa lạnh đã trở thành vụ chính Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe lợi ích kt việc đưa vụ đông thành vụ sx chính đb sHồng? Gv n/xét, chuan xác kiến thức giúp hs ? Ngaønh chaên nuoâi cuûa ñb sHoàng coù ñ2 ntn? Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi - Chăn nuôi gia súc (đặc biệt là chăn lợn) chiếm tỷ trọng lớn nước - Chaên nuoâi gia caàm vaø nuoâi troàng thyû saûn chú ý phát triển ? Em hãy giải thích lại: vì chăn lợn vùng lại phát triển nước ? Hs nghe và trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, giaûi thích laïi vaø noùi theâm veà dòch cuùm gia caàm hieän ? Qua ñaây ta thaáy ngaønh sx N2 cuûa vuøng ñb sHoàng coù phaùt trieån khoâng? (gv đưa sl bình quân lt theo đầu người các vùng nước.) Hñ1.c: (8’) 3/ Dòch vuï: ? Dựa vao kiến thức sgk, em hãy cho biết Hs trả lời câu hỏi ngaønh dòch vuï cuûa vuøng coù ñ gì? Hs nghe và ghi Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng - GTVT phát triển sôi động: Trong ddos Gv chia lớp làm nhóm,yêu cầu hs thảo HN,HP là trung tâm đầu mối gt quan trọng luaän caâu hoûi sgk Hs thaûo luaän, keát quaû ghi baûng phuï Sau 3’ thaûo luaän Gv yeâu caàu caùc nhoùm giô Hs n/xeùt bảng phụ, Gv đọc Hs nghe Gv n/xét, chuan xác kiến thức - Ngành du lịch chú ý phát triển ? Em haõy giaûi thích vì ngaønh GTVT, - Böu chính vieãn thoâng phaùt trieån maïnh d/lòch vaø böu chính vieãn thoâng cuûa vuøng phát triển Hs nghe Gv n/xét, chuan xác kiến thức và giới thiệu H21.4 sgk Hoạt động2: (7’) V/ Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm BB ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: các trung tâm kinh tế lớm vùng? Tam Hs trả lời câu hỏi và xđ trên đồ giác kinh tế? Xđ trên đồ? Gv n/xét, chốt kiến thức, xđ trên đồ và Hs nghe và ghi bảng ghi baûng - HN,HP là trung tâm kt lớn đb sHoàng Tam giaùc kt: HN,HP,QN ? Dựa vào kiến thức sgk em hãy đọc tên caùc tænh, thaønh phoá thuoäc vuøng kt troïng ñieåm? Neâu vai troø cuûa vuøng kt troïng ñieåm? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuan xác kiến thức và yêu cầu hs học nội dung này sgk Hs học sgk Gv n/xeùt ? Dựa vào bảng 20.1 sgk, em hãy cho biết Hs xđ trên đồ thu nhaäp bình quaân cuûa ñb sHoàng laø ? Hs quan saùt Cao hay thấp nước? ? Taïi kinh teá phaùt trieån maø thu nhaäp Hs trả lời câu hỏi bình quân đầu người lại thấp? Bieän phaùp khaéc phuïc ? Gv n/xét, chốt kiến thức và nói thêm các bieän phaùp khaéc phuïc k2 treân Hs nghe III/ Cuûng coá : (2’) Trình baøy tình hình phaùt trieån CN cuûa vuøng ñb sHoàng? ? Nêu thuận lợi và k2 việc sx lt vùng? ? Ngành GTVT,du lịch, BCVT vùng có đk gì để phát triển? IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài, làm bài tập và soạn bài tt TUAÀN12 Ngày soạn: 12/11/09; Ngày dạy: 14/11/09 Tieát: 24 Bài 22 THỰC HAØNH VẼ VAØ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG THỰC VAØ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn - RLKN vẽ biểu đồ trên sở xử lý bảng số liệu - Phân mối quan hệ giửa dân số, sản lượng lt và bình quân lt theo đầu người để củng cố kiển thức đã học vùng đb sHồng - Biết suy nghĩ các giải pháp phát triển bean vững B/ Chuẩn bị : Hs : Soạn bài Gv : Vẽ biểu đồ C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kiểm tra bài củ: (5’) ? Sản xuất vùng đb sHồng có tầm quan trọng ntn? Trong sx N2 vùng gặp thuận lợi và k2 gì ? * Giới thiệu bài :(1’) Ở các bài học trước chúng ta đã tìm hiểu đ2 dân cư, kt vùng đb sHồng Giửa dân số và sllt, bình quân theo đầu người có mối quan hệ ntn? Đó là nội dung baøi hoïc hoâm II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1:(25’) 1/ Vẽ biểu đồ Gv yêu cầu hs đọc đề bài sgk ? Với yêu cầu đề bài thì biểu vẽ nào ? Gv n/xeùt, giaûng laïi Gv yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm veà caùch veõ biểu đồ Sau 3’ thaûo luaän, gv yeâu caàu hs leân baûng veõ Hs đọc đề bài sgk Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs thaûo luaän nhoùm Hs lên bảng vẽ biểu đồ, còn lại lớp vừa vẽ, vừa quan sát bạn vẽ trên bảng Gv quan sát lớp, hs vẽ sai cần sữa Sau Hs n/xét biểu đồ hs trên bảng vẽ xong, Gv yêu cầu lớp n/xeùt Gv n/xét,nếu hs vẽ sai Gv sửa lại Hs quan sát và vẽ biểu đồ Biểu đồ: Tốc độ tăng dân số, SLLT, bq đầu người đb sHồng Hoạt động2: (12’) 2/ Nhaän xeùt: Gv chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs các Hs thaûo luaän, keát quaû ghi baûng phuï nhoùm thaûo luaän caâu hoûi sgk Sau 4-5’ thảo luận, gv yêu cầu đại diện các Đại diện nhóm trình bày kết nhoùm trình baøy keát quaû Hs nghe và ghi Gv n/xét, chốt kiến thức ghi bảng a/ Những điều kiện thuận lợi sx lt đb sHồng: + Taøi nguyeân : - Đất đai màu mỡ -> thích hợp cho trồng lúa GV hướng dẫn HS lớp trả lời các câu hỏi nước và các loại cây hoa màu - Khí hậu: Nhiệt đới gió mùa, có mùa BT ñoâng laïnh -> cô caáu caây troàng ña daïng… - KHKT phát triển -> lai tạo nhiều loại lúa, Chốt kiến thức: ngoâ… coù naêng suaát cao * Những K2: - Đất : dt đất ít mà dân số quá đông - Khí hậu : thường xảy các tượng baõo, uùng luït saâu beänh phaùt trieån maïnh, muøa đông thường xảy tượng sương muối, söông giaù … b/ Vai troø cuûa vuï ñoâng: - Làm cho cấu cây trồng, p -> sản lượng tăng -> bq lương thực tăng, phát triển chăn nuoâi gia suùc c/ Aûnh hưởng việc giảm tỷ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo long thực vùng -> Tỷ gia tăng tự nhiên đb sHồng tương dối thấp so với nước : 1.1% -> dân số có tăng mức độ thấp -> bình quân lt tăng theo III/ Củng cố; (2’) Với đk thuận lợi và k2 sx N2như vừa đã nêu trên, để khắc phục các khó khăn đó, đb sHồng cần có giải pháp gì? IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà xem lại bài, soạn bài TUAÀN 13 Tieát: 25 Ngày soạn: 14/11/09; Ngày dạy: 16/11/09 Baøi 23 VUØNG BAÉC TRUNG BOÄ A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, hs caàn I/ Về kiến thức : - Cần củng cố hiểu biết đ2 vị trí địa lý, hình dáng lãnh thổ, đktn và tntn, đ2 dân cö vaø xh cuûa vuøng BB - Thấy k2 thiên tai, hậu chiến tranh, các biện pháp cần khắc phục và triển vọng phát triển vùng thời kỳ CN hoá, đại hoá đất nước II/ Veà kyõ naêng : - Biết đọc lược đồ, biểu đồ và khai thác kiến thức để hs trả lời câu hỏi dẫn dắt III/ Về thái độ: Hs có thái độ học tập n/túc có tinh thần tương thân tương ái… B/ Chuaån bò : Hs : Soạn bài Gv : Bản đồ vùng kinh tế BTB C/ Hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuõ:(5’) ? Em hãy nêu đk thuận lợi và k2 sx lt đb sHồng ? * Giới thiệu bài: (1’) Ở các bài học trước, chúng ta đã tìm hiểu vùng lãnh thổ : Trung du vaø m/nuùi BB, ÑBSHoàng: baøi hoïc hoâm ta seõ tìm hieåu moät vuøng laõnh thoå tieáp theo cuûa nước ta, đó là vùng : BTB Vùng TBT có đ2 tn,dân cư, xh có vị trí địa lý ntn? Đó là các nội dung cuûa baøi hoïc hoâm II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động thầy Hoạt động 1: (10’) I/ Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ 1/ Vò trí ñòa lyù ? Dựa vào H23.1 sgk, em hãy xđ vị trí địa lý Hs xđ vị trí cuûa vuøng BTB ? Hs nghe và ghi Gv xđ lại trên đồ, chốt kiến thức và ghi - Phía Bắc giáp với đb sHồng, Trung du và baûng m/nuùi BB; - Phía Nam giáp với duyên hải NTB - Phía Tây giáp với Lào - Phía Đông giáp với biển Đông 2/ Giới hạn lãnh thổ ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy nêu giới haïn cuûa vuøng BTB? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, xđ lại trên đồ và tóm tắt ghi Hs nghe và gh baûng - Dt: 51513 km2 ? Em hãy cho biết vùng BTB gồm - là dải đất hẹp ngang kéo dài từ dãy tam tỉnh nào? Xđ lại các tỉnh đó trên đồ ? ñieäp -> daõy Baïch Maõ Gv n/xét, chốt kiến thức và xđ lại trên Hs xđ trên đồ đồ ? Với vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ Hs nghe vaø quan saùt vậy, nó có ý nghĩa gì? Trong phát triển kinh teá – xh cuûa vuøng ? Gv n/xét, và chốt kiến thức: Hs trả lời câu hỏi + Là cửa ngỏ cho đất nước láng giềng phía tây biển và ngược lại; là cửa ngỏ haønh lang ñoâng- taây cuûa tieåu vuøng soâng Meâ Hs nghe Coâng Hoạt động 2: (15’) II/ Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ? Dựa vào kiến thức sgk (kể kênh chữ và keânh hình), em haõy neâu ñ2 cuûa vuøng BTB? Gv chốt kiến thức và ghi bảng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe vaø ghi baûng ? Em haõy leân baûng veõ laùt caét ñòa hình cuûa - Địa hình: Ở phía tây là đồi, núi,ở phía vuøng BTB? đông là vùng biển và hải đảo,ở giửa là đồng Gv n/xét, sửa sai (nếu cần) baèng ? Với đ địa hình đã mang lại Hs vẽ lát cắt địa hình trên bảng thuận lợi và k2 gì cho phát triển Hs quan saùt vuøng? Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs Hs trả lời câu hỏi Gv yêu cầu hs,xđ dãy Trường Sơn Bắc trên Hs nghe đồ? ? Bằng kiến thức đã học, kết hợp với H23.1 Hs xđ trên đồ sgk, em hãy cho biết: Dãy Trường Sơn Bắc có ả/h ntn tới khí hậu vùng? Gv n/xét,chuẩn kiến thức và ghi bảng Hs trả lời câu hỏi Gv giaûng theâm veà moät soá baøi haùt caâu thô Hs nghe và ghi nói khác biệt giửa ST-SĐ dãy - Khí hậu : Có khác biệt giửa sườn tây và Trường Sơn (khí hậu) sườn đông dãy Trường Sơn Bắc ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình,em haõy neâu thiên tai thường xảy vùng? Hs nghe Gv n/xét, chốt kiến thức ? Vì đây thường xảy các thiên tai nhö : Gío taây khoâ noùng, uùng luït, haïn haùn; Hs trả lời câu hỏi baõo caùt, laán caùt bay… Hs nghe Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs : Do aû/h cuûa ñh , cuûa vò trí ñòa lyù… ? Theo em có biện pháp nào khắc phục bout Hs trả lời câu hỏi các hậu thiên tai gay không? Gv n/xeùt vaø ñöa moät soá bieän phaùp cô baûn: Hs nghe - Trồng rừng và bảo vệ rừng đầu nguồn, rừng ngập mặn - Xđ các công trình thuỷ lợi các hồ chứa nước… ( H 23.3 sgk.) ? Dựa vào H23.1 và 23.2 sgk em hãy cho biết khác giửa phía Bắc và phía Nam dãy Hoành Sơn (đèo Ngang)? Gv n/xét, chốt kiến thức và tóm tắt ghi baûng Hs trả lời câu hỏi ? Em hãy cho biết: vùng có số dân, mật độ daân soá vaø thaønh phaàn daân toäc? Gv n/xeùt, ghi baûng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi - Dân số: 10.3 tr/ người (năm 2002) - Mật độ dân số: 195 người/ km2 - Thaønh phaàn daân toäc: Goàm 25 daân toäc Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi - Có khác biệt giửa phía Bắc và phía Nam dãy Hoành Sơn + Phía Bắc : Có tiềm lớn tài nguyên k/s, tài nguyên rừng ( chiếm 61%) tài ? Em hãy nêu tên và xđ trên đồ các loại nguyên du lịch, tài nguyên biển k/s, taøi nguyeân du lòch cuûa vuøng? + Phía Nam: Có tiềm lớn tài ? Với các loại tài nguyên đó đã tạo đk thuận nguyên du lịch (Phong Nha-Kẻ Bàng), biển lợi gì cho phát triển kt vùng? Hs xđ trên đồ Gv n/xét, chốt kiến thức Hoạt động3: (10’) III/ Ñaëc ñieåm daân cö vaø xaõ hoäi ? Bằng kiến thức địa lý đã học, kết hợp với baûng 23.1 sgk, em haõy cho bieát: Daân cö phân bố và hoạt động kt đây có đ2 gì? Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức và ghi bảng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi - Sự phân bố dân cư và hđ kt có khác biệt Gv giảng lại khác biệt phân bố dân theo hướng từ tây sang đông cư, hđ kt theo hướng từ tây sang đông Hs nghe ? Dựa vào bảng 23.2 sgk, em có n/xét gì caùc chæ tieâu phaùt trieån daân cö, xh cuûa vuøng so với nước ? Từ đó rút kết luận gì daân cö, xaõ hoäi cuûa vuøng? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, phaân tích laïi baûng 23.2 sgk vaø toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi ? Bằng vốn hiểu biết mình, kết hợp với - Đời sống dân cư, đặc biệt là vùng núi kiến thức sgk, em hãy cho biết: Để bù lại cao, biên giới và hải đảo còn nhiều k2 với k2 đk tn gây thì người dân Hs thảo luận lớp đây có truyền thống gì? Có di - Người dân vùng có trình độ truyền sản văn hoá nào ? thoáng lñ caàn cuø, hieáu hoïc, duõng caûm giaøu Gv n/xét, bổ sung thêm và tóm tắt ghi bảng nghị lực… III/ Củng cố: (3’) Em hãy xđ vị trí vùng BTB trên đồ? Nêu ý nghĩa vị trí địa trí ? ? Vùng BTB có đk thuận lợi và k2 gì cho phát triển kinh tế- xh IV/ Hướng dẫn học nhà: (1’) Về nhà học bài, sưu tầm các tài liệu nói vườn quốc gia Phong Nha- Kẻ Bàng, thành phố Huế để làm bài tập sgk, sưu tầm cá tư liệu khu di quê Bác Hồ Kim Liên –NĐ-NA để chuẩn bị cho bài 24 sgk TUAÀN 13 Ngày soạn: 19/11/09; Ngày dạy: 21/11/09 Tieát: 26 Baøi 24 VUØNG BAÉC TRUNG BOÄ (tt) A.Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc,hoïc sinh caàn: I.Về kiến thức: - Hiểu so với các vùng kinh tế nước,vùng BTB còn nhiều khó khăn đứng trước triển vọng lớn -Nắm vững phương pháp nghiên cứu tương phản lãnh thổ nghiên cứu số vấn đề kinh tế BTB II.Veà kó naêng: -Vận dụng tốt kết hợp kênh chữ và kênh hình để trả lời các câu hỏi dẫn dắt -Biết đọc,phân tích biểu đồ và lược đồ III.Về thái độ:Sau bài học giúp các em có tinh thần biết vươn lên điều kiện khoù khaên B.Chuaån bò: HS: Soạn bài GV: Bản đồ vùng BTB(TN kinh tế) C.Hoạt động dạy và học: I.Kieåm tra baøi cuõ (5’) ? Vùng BTB có điều kiện thuận lợi và khó khăn gì cho phát triển kinh tế- xã hội? Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tài liệu nói Phong Nha-Kẻ Bàng(hs đã chuẩn bị) II.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) với các đặc điểm vị trí,điều kiện TN,TNTN và đặc điểm dân cư vùng BTB thì vùng có phát triển KT nào? Có trung tâm ktế lớn nào?Nội dung bài học hôm ta tìm hiểu vấn đề đó? Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động (13’) IV/Tình hình phaùt trieån KT Hñ 1.a 1/ Noâng nghieäp ?Dựa vào kiến thức SGK,em hãy cho biết:năng suất lúa,bình quân lương thực Hs trả lời câu hỏi vùng so với nước nào? Hs nghe và ghi vở: GV n/xeùt,toùm taét ghi baûng - Naêng suaát luùa cuõng nhö bình quaân löông Gv phân tích lại H24.1-SGK để học sinh hiểu thực có hạt (lúa, ngô) theo đầu người thấp roõ hôn nước ?Bằng kiến thức đã học em hãy cho biết ngnhaân vì naêng suaát luùa, bình quaân löông thực theo đầu người đây lại thấp nước?GV n/xét, giải thích lại Hs nghe ?Maëc duø N vuøng gaëp nhieàu khoù khaên quá trình sản xuất vùng đã có nhiều cố gắng sản xuất NN.Đó là Hs trả lời câu hỏi cố gắng nào? Hs nghe và ghi vở: GV n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng -Lúa trồng chủ yếu đồng T.Hoá, ?Em hãy xđ trên đồ TN các vùng trồng luùa, caây CN laâu naêm, chaên nuoâi cuûa vuøng GV xñ laïi ? Dựa vào H24.3-SGK,em hãy so sánh diện tích vùng rừng giàu và TB; vùng n- lâm kết hợp, vùng lúa gạo, chnuôi lợn, gia cầm Vùng nào có dt lớn nhất? Từ đó em hãy rút nhận xét vùng đó GV n/xét, chốt kthức tóm tắt ghi bảng ?Dựa vào kthức đã học em hãy cho biết: ctr trồng rừng, xđ hệ thống hồ chứa nước….nhằm muïc ñích gì ? GV n/xeùt, giaûng laïi GV chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs thảo luaän nhoùm theo noäi dung sau: Neâu yù nghóa việc trồng rừng BTB? Sau 3-4’ thảo luận, GV ycầu đại diện các nhoùm trình baøy keát quaû GV n/xét tổng hợp các kết lại để hoàn chænh, neáu caàn boå sung theâm Ngheä An, Haø Tónh -Cây CN năm: trồng vùng đất caùt pha duyeân haûi -Cây ăn quả,cây CN lâu năm trồng vùng đồi núi phía Tây -Chăn nuôi: PT đàn trâu, bò vùng núi +Nghề nuôi trồng, đánh bắt thuỷ sản pt rộng raõi Hs xđ trên đồ Hs quan saùt Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi -Chg tr trồng rừng, xđ hệ thống hồ chứa nước triển khai các vùng n-l kết hợp Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm trình bày kquả, lớp n/xét Hñ 1.b (10’) 2/ Coâng nghieäp: ?Dựa vào H24.2-SGK, em hãy n/xét giá trị sản xuất CN BTB từ 1995- 2002? Hs nhaän xeùt GV n/xeùt vaø ghi baûng Hs nghe và ghi vở: Gtrị sản xuất CN ởBTB từ 1995-2002 tăng ?Dựa vào h24.3-SGK kết hợp với phần kênh 2,7 lần chữ, em hãy cho biết ngành CN nào vùng pt nhaát? Hs trả lời câu hỏi GV nhận xét, chốt kthức và ghi bảng Hs nghe và ghi vở: -Ngành CN khai khoáng và sản xuất vật liệu ?Bằng kthức đã học bài trước, em hãy cho xd pt maïnh Vaø ñaây laø caùc ngaønh CN qtroïng biết: vì ngành CN khai khoáng và sx vật hàng đầu vùng lieäu xd cuûa vuøng vì laïi pt maïnh? Hs trả lời câu hỏi: GV n/xét,chuẩn xác kthức giúp hs ?Ngoài các ngành CN đó ra, vùng còn phát triển ngành CN nào? Hs trả lời câu hỏi: GV n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nhe và ghi vở: -Ngaønh cheá bieán goã, cô khí, deät, may maëc, ?Dựa vào H24.3, em hãy kể tên các tỉnh và chế biến thực phẩm pt hết các địa Tp ñang pt caùc ngaønh: cheá bieán goã, cô khí, phöông deät, may, cheá bieán lf- tf Hs trả lời câu hỏi GV n/xét và xđ lại trên đồ,gv nói thêm Hs quan saùt vaø nghe việc cải thiện sở hạ tầng ?Với đặc điểm phát triển ngành CN vùng BTB, em hãy cho biết: ngành CN đã tương xứng với ngành tài nguyên k/sản Hs trả lời câu hỏi vuøng chöa? Vì sao? Hs nghe GV n/xeùt, giaûi thích laïi Hñ 1.c (8’) 3/ Dòch vuï: ?Dựa vào vị trí vùng, kết hợp với kthức SGK, em haõy cho bieát: ngaønh dòch vuï pt nhaát đây là ngành nào?Vì ngành đó lại pt? Hs trả lời câu hỏi GV n/xét, chuẩn xác kthức và tóm tắt ghi Hs nghe và ghi vở: baûng -GTVT: laø ngaønh pt maïnh nhaát, laø ñòa baøn ? Em hãy cho biết vùng BTB là địa bàn trung trung chuyển m2H và hkhách lớn chuyển mặt hh và hkhách đâu với đâu? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, giaûng laïi ? Em hãy xđ trên đồ: qlộ 1A, đường sắt Thoáng Nhaát vaø quoác loä 7,8,9 Hs xđ trên đồ Gv xñ laïi Hs quan saùt Gv n/xét, kể thêm sở du lịch tieáng vaø toùm taét ghi baûng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở; GV giới thiệu H24.4-SGK -Du lịch bắt đầu pt, số lượng khách du ? Qua đây ta thấy Ktế vùng BTB đã pt lịch đến vùng ngày càng tăng chöa? Ng nhaân? Hs quan saùt Hoạt động 2: (4’) II Caùc trung taâm kinh teá : ? Dựa vào phần kênh chữ, kết hợp với H24.3, em haõy cho bieát; - Vùng có trung tâm ktế lớn nào? - Những trung tâm ktế đã có ngành Hs trả lời câu hỏi CN chuû yeáu naøo? Hs nghe và ghi vở: GV n/xeùt, toùm taét ghi baûng T.Hoá, Vinh, Huế laf các trung tâm ktế lớn GV nói thêm trung tâm vaø quan troïng cuûa vuøng III/ Củng cố: (2’) GV củng cố bài theo nd IV/ Hướng dẫn học nhà: (1’) Về nhà học bài và soạn bài 25 TUAÀN 14 Tieát 27 Ngày soạn: 21/11/09; Ngày dạy: 23/11/09 Baøi 2: VUØNG DUYEÂN HAÛI NAM TRUNG BOÄ A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hoïc sinh caàn: I/ Về kiến thức: -Khắc sâu hiểu biết qua các bài học vùng Duyên hải NTB là nhịp cầu nối BTB và ĐTB, TN với Biển Đông, là vùng có quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa thuộc chủ quyền đất nước - Nắm vững pp so sánh tương phản lãnh thổ nghiên cứu vùng Dhải miền Trung II/ Veà kó naêng: - Kết hợp kênh chữ và kênh hình để giải thích số vấn đề vùng III/ Về thái độ: - Có ý thức việc bảo vệ rừng địa phương, nơi các em sinh sống, là rừng đầu nguốn cuûa vuøng duyeân haûi NTB B/ Chuaån bò : Hs : Soạn bài Gv : Bản đồ TN vùng duyên Hải NTB C/ hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra baøi cuû: CH: Nêu thành tựu và khó khăn vùng BTB? * Giới thiệu bài: (1’) Gv giới thiệu bài theo sgk II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (7’) I/ Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ 1/ Vò trí ñòa lyù: ? Dựa vào H25.1 sgk em hãy nêu vị trí địa lyù cuûa vuøng d/haûi NTB? Hs xaùc ñònh vò trí Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức trên đồ và yêu cầu hs tự ghi Hs tự ghi ? Dựa vào H25.1 sgk kết hợp phần kênh chữ, em hãy nêu giới hạn vùng d/hải NTB? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chốt kiến thức và tóm tắt ghi Hs nghe và ghi baûng 2/ Giới hạn lãnh thổ ? Em hãy lên xác định trên đồ các tỉnh - Dt : 44254 km2 cuûa vuøng d/haûi NTB? - Gồm : + Phần đất liền và với hình thể hẹp ngang kéo dài từ Đà Nẵng đến Bình Thuận G vn/xeùt, xñ laïi + Phần biển với nhiều đảo và quần đảo ? Em xác định trên đồ các quần đảo quan troïng T/sa và H/sa, đảo Lý Sơn, Phú Quý Hs xác địn trên đồ Gv n/xeùt, xñ laïi Hs quan saùt ? Với vị trí trên, em hãy nêu ý nghĩa nó phát triển kinh tế – xh Hs trả lời câu hỏi cuûa vuøng? Gv n/xét, chuẩn xác kến thức Hoạt động 2:(20’) II/ Điều kiện tự nhiên và tài nguyên TN ? Döa vaøo H25.1 sgk, em haõy cho bieát vuøng d/haûi NTB coù ñ2 ñia hình ntn? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, giảng lai đồ và tóm tắt Hs nghe và ghi ghi baûng - Địa hình: Núi, gò đồi phía tây, giửa là ? Với đ2 đh vùng d/hải NTB có gì giống và khác với đh BTB? Gv n/xét, giảng lại trên đồ ? Em hãy nêu thuận lợi và k2 phaùt trieån kinh teá cuûa vuøng ñ/k mang laïi? Gv n/xét chốt kiến thức Gv yeâu caàu hs xñ caùc caûng, caù baõi taém, du lịch tiếng trên đồ? Gv xñ laïi, noùi theâm veà yù nghóa cuûa quaàn đảo T,Sa và H,Sa kinh tế và quốc phoøng ? Với đ2 thì theo em đây có loại đất chính? Các loại đất đó thích hợp cho việc trồng loại cây gì? G vn/xét, chốt kiến thức và ghi bảng đồng bằng, phía đông là biển Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs xđ trên đồ Hs quan saùt Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi ? Dựa vào H25.1 sgk, em hãy cho biết vùng - Đất nông nghiệp các đb hẹp ven biển, có loại k/s nào? Những loại k/s đó có đất rừng chân núi gò đồi phía tây ý nghĩa ntn phát triển kinh tế vuøng? GV n/xét, giảng lại trên đồ, tóm tắt ghi Hs trả lời câu hỏi baûng Hs nghe và ghi GV: đ/k TN là thuận lợi cho - K/saûn chính cuûa vuøng laø caùt thuyû tinh,titan, phát triển KT-XH vùng vaøng ? Bên cạnh thuận lợi đó, vùng có gặp khó khăn gì đ/k TN phát triển Hs trả lời câu hỏi kinh teá? Hs nghe và ghi GV n/xeùt, toùm taét ghi baûng * Khó khăn: Thường bị hạn hán kéo dài, ? Với khó khăn trên thì để giảm thiên tai gây thiệt hại lớn sản xuất và bớt các hậu TN gây thì việc làm đời sống cần thiết trước mắt vùng là gì? - Độ che phủ rừng: 39% (2002) sa maïc GV n/xét, chốt kiến thức hoá có nguy mở rộng GV chia lớp làm nhóm, ycầu hs thảo luận nhóm theo nd: Tại vấn đề bảo vệ và pt Hs trả lời câu hỏi rừng có tầm quan trọng đặc biệt các tỉnh Hs nghe cực Nam TB? Sau 3-4’ thảo luận, GV ycầu đại diện các nhoùm trình baøy keát quaû GV n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs và Hs thaûo luaän nhoùm nói thêm việc ảnh hưởng rừng đầu nguồn Tây Nguyên tới vùng Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp n/x Hs nghe Hoạt động 3: (9’) III Ñaëc ñieåm daân cö - xaõ hoäi: Dựa vào kiến thức SGK, em hãy cho biết: - Vùng có số dân là bao nhiêu? Mật độ dân soá ? Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: GV nhaän xeùt, ghi baûng ? Dựa vào bảng 25.1 SGK, em hãy cho biết - Số dân; 8,4 triệu người (năm 2002) - Mật độ dân số: 113người / km2 phân bố đân cư, hoạt động kinh tế vùng từ đông sang tây có đặc điểm Hs trả lời câu hỏi naøo? Hs nghe và ghi vở: GV nhaän xeùt, toùm taét ghi baûng ? Vì có khác biệt đó? Sự khác biệt - Trong phân bố dân cư và hoạt động kinh tế có khác biệt giửa vùng đồi núi phía tây đó có ả/h ntn tới p/triển k tế cuả vùng? Hs trả lời câu hỏi ? Dựa vào bảng 25.2 em hãy n/xét tình Hs nghe hình phaùt trieån daân cö – xh cuûa vuøng? Hs n/xeùt Gv đánh giá, n/xét lại ? Ngoài đ trên thì dân cư đây còn Hs nghe.s trả lời câu hỏi có đ2 gì khác ? đ2 đó ả/h gì đến phát triển Hs nghe kinh tế đây? G vn/xét, chốt kiến thức III/ Củn cố: (3’) Về vị trí, đk tn, dân cư xh vùng d/hải NTB có gì giống và khác với BTB? IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài, làm bài tập và soạn bài 26 TUAÀN 14 Tieát 28 Ngày soạn: 25/11/09; Ngày dạy: 28/11/09 Baøi 25: VUØNG DUYEÂN HAÛI NAM TRUNG BOÄ (tt) A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, hs caàn: I/ Về kiến thức: - Hiểu biết vùng d/hải NTB có tiềm lớn kinh tế biển Thông qua việc n/cứu cấu kinh tế, hs nhận thức chuyển biến mạnh mẽ kinh tế, nhö xh cuûa vuøng - Thấy vai trò vùng kinh tế trọng điểm m/Trung tác động mạnh tới tăng trưởng và phát triển kinh tế d/hải NTB II/ Veà kyõ naêng: - RKN: Kết hợp giửa kênh chữ với kênh hình để phân tích và giải thích số vấn đề vuøng III/ Về thái độ: Có thái độ học tập n/túc B/ Chuẩn bị: Bản đồ kinh tế vùng d/hải NTB C/ Hoạt động dạy và học : I/ kieåm tra baøi cuõ: a/ Neâu ñaëc ñieåm veà ñkTN vaø taøi nguyeân TN cuûa vuøng Dh N.T.Boä? b/ Daân cö vuøng dh N.T.Boä coù ñaëc ñieåm gì? II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (10’) IV/ Tình hình phaùt trieån kinh teá 1/ Noâng nghieäp ? Dựa vào kiến thức đã học, kết hợp với kiến thức sgk, em hãy cho biết: vùng d/hải NTB có mạnh gì sx N2 ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Hs nghe vaø ghi baûng - Theá maïnh: Chaên nuoâi boø, nuoâi troàng vaø ? Em haõy giaûi thích vì sao: chaên nuoâi boø; đánh bắt thuỷ sản, nghề làm muối, chế biến nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản và làm muối thuỷ sản laø theá maïnh cuûa vuøng? Thế mạnh đó thể cụ thể ntn? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs Hs nghe ? Dựa vào H26.1 sgk em hãy xđ các bãi tôm, baõi caù cuûa vuøng d/haûi NTB? Hs xñ Gv xđ lại trên đồ và nói thêm ngư trường: Has, Tsa; NT;BT Hs quan saùt vaø nghe ? Em hãy kể tên sản phẩm xkhẩu Hs trả lời câu hỏi vuøng? Gv n/xét, kể thêm và giới thiệu H26.2 sgk, Hs nghe việc thu nhặt tổ yến vùng ? Dựa vào đktn đã học, em hãy cho biết vùng gặp k2 gì sx N2 ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt vaø toùm taét ghi baûng Hs nghe và ghi - Khó khăn: Quỹ đất N2 hạn chế, đất xấu, ? Để giảm bớt hậu đó các k2 đó gây ra, thiên tai thường xãy vùng đã có giải pháp gì? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức và nói thêm Hs nghe việc trồng và bảo vệ rừng Tây Nguyên Hoạt động2: (8’) 1/ Coâng nghieäp: ? Dựa vào bảng 26.2 sgk, em hãy biết Hs trả lời câu hỏi tăng trưởng giá trị sx vùng d/hải NTB so Hs nghe và ghi với nước? - Chieám tyû troïng nhoû giaù trò sx CN caû Gv n/xét, chốt kiến thức vvà tóm tắt ghi nước baûng - Tốc độ tăng trưởng nhanh ? Em hãy xđ các trung tâm CN vùng trên Hs trả lời câu hỏi đồ treo tường? Các trung tâm CN đó có ngành CN nào? Gv n/xeùt, xñ laïi vaø ghi baûng Hs nghe và ghi - Gồm CN khí, chế biến thực phẩm, lâm saûn, saûn xuaát haøng tieâu duøng, CN khai khoáng… Hoạt động3: (8’) 3/ Dòch vuï: ? Dựa vào kiến thức đã học bài trước, em hãy cho biết ngành dịch vụ nào vuøng phaùt trieån? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi ? Vì hoạt động GTVT đây lại diển - Hoạt động vận tải trung chuyển trên tuyến sôi động? đường B – N diển sôi động Gv n/xeùt, vaø ghi baûng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe ? Bằng kiến thức đã học bài trước, em hãy - Du lịch là mạnh kinh tế vùng cho bieát: Vì du lòch laø theá maïnh kinh teá cuûa vuøng? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt,Giaûi thích laïi Hs nghe Hoạt động 4: (10’) V/ Các trung tâm kinh tế và vùng KT trọng điểm Miền Trung 1/ Caùc trung taâm kinh teá ? Dựa voón hiểu biết mình, kết hợp với kiến thức sgk, em hãy cho biết các trung tâm kinh teá cuûa vuøng? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, ghi baûng Hs nghe và ghi ? Em hãy xđ trên đồ vị trí các trung tâm - Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang kt vùng ? Hãy giải thích vì : Đà Nẵng, QN,NT coi là cửa ngõ TN? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, xñ vaø giaûi thích laïi Hs nghe 2/ Vuøng kinh teá troïng ñieåm Mieàn Trung ? Em hãy kể tên và xđ trên đồ các tỉnh cuûa vuøng kt troïng ñieåm MT? Hs xđ trên đồ Gv n/xeùt, xñ laïi, ghi baûng Hs nghe và ghi - Gồm: Thừa thiên Huế, ĐN, QN, BĐ ? Vùng kinh tế trọng điểm có vai trò ntn phát triển kt vủa vùng? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs nghe và gh - Vuøng kt troïng ñieåm mieàn trung coù vai trò chuyển dịch cấu ktế d/haûi m/Trung, NTB vaø Taây Nguyeân, taïo moái lieân heä kinh teá lieân vuøng III/ Cuûng coá : (2’) ? Ngành N2 vùng d/hải NTB có mạnh và k2 gì sx ? ? Em hãy xđ lại vùng kinh tế trọng điểm m/Trung trên đồ và nêu vai trò IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài làm bài tập và soạn bài 27 TUAÀN 15 Tieát 29 Ngày soạn: 27/11/09; Ngày dạy: 30/11/09 Bài 27: THỰC HAØNH KINH TEÁ BIEÅN CUÛA BAÉC TRUNG BOÄ VAØ DUYEÂN HAÛI NAM TRUNG BOÄ A/ muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Về kiến thức :Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển vùng BTB và d/hải NTB IVề kỹ năng: Tiếp tục hoàn thiện p2 đọc đồ, phân tích số liệu thống kê III/ Thái độ: Có thái độ học tập n/túc B/ Chuẩn bị : Bản đồ BTB và duyên hải NTB C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kiểm tra bài cũ(không)  Giới thiệu bài: (1’)  II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (10’) Baøi taäp 1: Gv yêu cầu hs dựa vào H24.3 và H26.1 sgk Hs xđ H24.3 và H26.1 theo yêu cầu vaø xñ : - Caùc caûng bieån, Caùc baõi caù, baõi toâm, Gv Các sở sx muối - Những bãi biển có giá trị du lịch tiếng BTB và d/hải NTB Hs lên xđ trên đồ treo tường Y/c số hs lên xđ trên đồ treo tường Hs quan sát Gv n/xeùt, xñ laïi Hs trả lờøi câu hỏi ? Qua đó em n/xét gì tiềm phát triển Hs nghe và ghi kt biển BTB và d/hải NTB ? - Baéc TB vaø d/haûi NTB (d/haûi MT) coù tieàm Gv n/xét, chốt kiến thức , ghi bảng kinh tế biển lớn Hoạt động 2: (14’) Baøi taäp 2: Gv yêu cầu hs dựa vào bảng 27.1 sgk để lần Hs xử lí số liệu bảng 27.1 sgk lượt trả lời câu hỏi sgk Sau 3’ Gv yêu cầu moät soá hs leân ñieàn giaù trò vaøo baûng troáng (Gv Hs ñieàn giaù trò vaøo baûng troáng đã kẻ sẵn) Hs keû baûng Gv n/xét, giúp hs hoàn thành bảng Caùc ngaønh Toàn vùng d/hải MT Baéc trung Boä Dhaûi NTBoä Nuoâi troàng 100% 58.4% 41.6% Khai thaùc 100% 23.8% 76.2% Gv chia lớp làm nhóm và yêu cầu hs thảo Hs thaûo luaän nhoùm luaän nhoùm: - Nhoùm: 1,2,3 thaûo luaän caâu hoûi sgk - Nhoùm: 4,5,6 thaûo luaän caâu hoûi sgk Sau 4-5’ thảo luận, Gv yêu cầu đại diện các Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp n/xét nhoùm trình baøy keát quaû Hs nghe và ghi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức và ghi bảng III/ Cuûng coá: (2’) GV cuûng coá noäi dung chính cuûa baøi IV/ Kieåm tra 15’: ĐỀ BAØI Chọn ý đúng các câu sau.(mỗi câu 1đ) Caâu1:Ñaëc ñieåm khoâng thuoäc vuøng Trung du vaø mieàn nuùi Baéc Boä laø: a/ Có diện tích lớn so với các vùng khác b/ Có dân số đông so với các vùng khác c/ Có phân hoá thành hai tiểu vùng d/ Giaùp caû Trung Quoác, Laøo Câu 2:Về tự nhiên, Trung du và miền núi Bắc Bộ không chịu ảnh hưởng của: a/ Bieån Ñoâng b/ Gioù muøa ñoâng baéc c/ Độ cao địa hình d/ Khí hậu xích đạo Câu 3:Loại khoáng sản không phân bố Trung Du và miền núi Bắc Bộ là: a/ Than b/ Saét c/ Daàu moû d/ Mangan Câu 4Công nghiệp đồng sông Hồng có đặc điểm bật là: a/ Hình thành sớm nước ta b/ Thuyû ñieän laø ngaønh coâng nghieäp troïng ñieåm c/ Chiếm tỉ trọng cao cấu giá trị sản xuất công nghiệp nước d/ Chieám tæ troïng cao nhaát cô caáu GDP cuûa vuøng Câu5Vụ sản xuất chính hình thành đồng sông Hồng là: a/ Vuï ñoâng b/ Vuï muøa c/ Vuï heø thu d/ Vuï chieâm Câu 6Ranh giới mặt tự nhiên phía nam Bắc Trung Bộ là: a/ Daõy Baïch Maõ b/ Daõy Tam Ñieäp c/ Dãy Hoành Sơn d/ Daõy Keû Baøng Câu 7Hạt nhân để hình thành trung tâm công nghiệp, dịch vụ vùng Bắc Trung Bộlà: a/ TP Thanh Hoá b/TP Vinh c/ TP Đồng Hới d/ TP Hueá Câu 8Duyên hải Nam Trung Bộ là cửa ngõ biển vùng: a/ Baéc Trung Boä b/ Ñoâng Nam Boä c/ Taây Nguyeân d/Ñb soâng Hoàng Caâu 9:Ñaëc ñieåm daân cö vuøng duyeân haûi Nam Trung Boä laø: a/ Cần cù lao động, kiên cường đấu tranh b/ Giaøu kinh nghieäm phoøng choáng thieân tai c/Có kinh nghiệm đánh bắt và nuôi trồng thuỷ , hải sản d/ Taát caû caùc yù treân Câu 10:Loại tài nguyên có giá trị cao vùng Duyên hải Nam Trung Bộ là: a/ Rừng b/ Đất c/ Khoáng sản d/ Bieån ĐÁP ÁN Caâu 1-b Caâu 3-c Caâu 5-a Caâu 7-b Caâu 9-d Caâu 2-d Caâu 4-a Caâu 6-a Caâu 8-c Caâu 10-d TUAÀN 15 Ngày soạn: 2/12/09; Ngày dạy: 05/12/09 Tieát: 30 Baøi 28: VUØNG TAÂY NGUYEÂN A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Về kiến thức: - Hiểu Tây Nguyên có vị trí trọng nghiệp phát triển kinh tế – xh, an ninh quốc phòng nước ta.Thấy vùng có nhiều tiềm tài nguyên thiên nhiên và nhân văn để phát triển kt-xh II/ Về kỹ năng: - Biết phân tích biểu đồ, bảng hống kê., đồ III/ Về thái độ: có ý thức học tập tốt để sau này biết xd quê hương B/ Chuẩn bị:Bđồ kv Tây Nguyên C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra baøi cuû: (5’) ? Vùng d/hải NTB có tiềm kinh tế biển ntn ? So với vùng BTB ? Vì ? * Giới thiệu bài: (1’)-sd phần mở bài sgk + II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (10’) I/ Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ Gv xđ giới hạn vùng Tây Nguyên trên đồ treo tường Hs quan saùt ? Dựa vào H28.1 sgk, kết hợp với đồ treo tường, em hãy xđ vị trí vùng Tây Hs xñ vò trí Nguyeân? Gv n/xeùt, xñ laïi vaø ghi baûng Hs nghe và ghi - Vò trí ñòa lyù: + Phía Taây giaùp Laøo – Caêm Phu Chia + Phía Ñoâng vaø Baéc giaùp d/haûi NTB + Phía Nam giaùp ÑNB Hs trả lời câu hỏi ? Với vị trí đó, em hãy cho biết vị trí vùng có gì đặc biệt so với các vùng khác? Gv n/xét, chuẩn xá kiến thức: Là vùng lãnh thổ nước ta không có biển Hs nghe ? Dựa vào H28.1 sgk, kết hợp với phần kênh chữ, em nêu giới hạn lãnh thổ vùng? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi - Giới hạn lãnh thổ: ? Với vị trí có ý nghĩa gì? - Dt: 54475 km2 goàm: KT, GL, ÑK, ÑN vaø LÑ Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức Hs nghe Hoạt động2: (15’) II/ Điều kiện tự nhiên và TNTN Gv chia lớp làm nhóm, phát phiếu học tập và yêu cầ hs thảo luận nhóm để hoàn thành phieáu hoïc taäp Hs thaûo luaän nhoùm Sau – 7’ thảo luận, gv yêu cầu đại diện caùc nhoùm trình baøy keát quaû Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp n/xét Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức và giúp hs hoàn thành phiếu học tập Hs nghe và kẻ bảng vào Phiếu học tập : Dựa vào phần kênh chữ, kênh hình sgk – bài 28 em hãy hoàn thành baûng sau: ÑKTN vaø TNTN Ñaëc ñieåm Tieàm naêng kih teá Ñòa hình Cao nguyeân xeáp taàng Phát triển kt với cá ngành: N2,l2, và CN Khí haäu Maùt meõ, coù moät muøa möa - Cây trồng phát triển mạnh và thích hợp vaø muøa khoâ keùo daøi với nhiều loại cây trồng, vật nuôi Soâng ngoøi Có độ dốc lớn, gồm có sông Có tiềm lớn thuỷ điện (chiếm SeâXan, SeâreâPoâk… 21% trữ lượng thuỷ điện nước) Có dt đất đỏ BaZan lớn Thích hợp với việc trồng cây CN ngắn Đất nước : 1,36 tr (chiếm vaø daøi ngaøy 66%.) Rừng Có dt rừng tự nhiên lớn: Phaùt trieån ngaønh khai thaùc vaø cheá bieán goàm tr (chieám 29% dt…) laâm saûn, du lòch Khoáng sản Có mỏ Bôxit có trữ lượng Trong töông lai ngaønh khai thaùc Boâxit lớn:> tỷ phaùt trieån maïnh -> c2 ng/lieäu cho CN l/kim cuûa vuøng vaø caù vuøng khaùc ? Bằng hiểu biết mình, kết hợp với kiến thức sgk, em hãy cho biết: Bên cạnh đk thuận lợi thì vùng có gặp k2 gì veà ñk tn vaø tntn khoâng? Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Gv liên hệ tình trạng phá rừng địa phöông ? Theo em, có biện pháp nào để khắc phục k2 đó không ? Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi * Khoù khaên: - Mùa khô kéo dài -> thiếu nức cho cây trồng và vật nuôi và người - Dt ngày càng thu hẹp -> ả/h xấu đến mt và đời sống dân cư Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi Gv n/xét, chốt kiến thức Hoạt động3: (12’) III/ Ñaëc ñieåm daân cö, xaõ hoäi ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: - Soá daân cuûa vuøng laø bao nhieâu? - Vuøng coù thaønh phaàn daân toäc ntn? - Mật độ ds là bao nhiêu ? Dân cư phân bố ntn? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, và chốt kiến thức ghi bảng Hs nghe và ghi - Dân số: Khoảng 4,4 tr người (năm 2002) - Thành phần dt: Gồm người kinh,Êđê, GiaRai, BaNa, Cô Ho… - Dân cư phân bố không đồng ? Dựa vào bảng 28.2 sgk, em hãy n/xét tình - Mật độ dân số 81 người/km2 hình dân cư, xh Tây Nguyên ? Qua đó em ruùt n/xeùt gì veà daân cö xh cuûa vuøng? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi - Đời sống dân cư còn k2, cải Qua ñ2 veà daân cö xh cuûa vuøng, em haõy cho thieän 2 biết với đ đó có thuận lợi và k gì cho phát triển kt vùng ? Giải pháp khắc phuïc k2 ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức ghi bảng Hs nghe và ghi + Ngăn chặn phá rừng, bảo vệ đất, rừng, động vật quý + Đẩy mạnh xáo đói giảm nghèo, đầu tư Gv nói thêm tình hình chính trị địa phát triển kinh tế, nâng cao đời sống các phöông nôi em ñang sinh soáng daân toäc vaø oån ñònh chính trò Hs nghe III/ Củng cố : (2’) Gv củng cố lại bài học theo nội dung IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài, soạn bài tập và soạn bài 29 tt - Ôn tập theo câu hỏi sgk, tất các bài đã học từ đầu năm đến TUAÀN 16 Ngày soạn: 17/12/07 Ngày dạy: 20/12/07 Tieát: 31 ; Baøi : 29: VUØNG TAÂY NGUYEÂN (TT) A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Veà kyõ naêng: - Hiểu nhờ thành tựu cộng việc đổi mà Tây Nguyên phát triển khá toàn diện kinh tế và xh Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng CN hoá, đại hoá N 2, lâm nghiệp có chuyển biến theo hướng sx hàng hoá Tỷ trọng CN và d/vụ tăng dần - Nhận biết đượ vai trò trung tâm kinh tế vùng II/ Veà kyõ naêng: - Biết kết hợp kênh chữ và kênh hình để n/xét, và giải thích số vấn đề xúc Tây Nguyeân - Đọc biểu đồ, lược đồ, bảng số liệu để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt III/ Về thái độ: Thấy k2 đ/phương nơi em sinh sống -> có ý thức học tập tốt để sau này xd đ/phương B/ Chuaån bò : Hs : soạn bài Gv : Lược đồ kinh tế Tây Nguyên C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra baøi cuû: (5’) ? Em hãy nêu đk thuận lợi và k2 đktn và tntn ả/h tới phát triển kt vùng Tây Nguyeân ? * Giới thiệu bài: (1’) Với đ2 vị trí tài nguyên thiên nhiên dân cư vùng Tây Nguyên đã ả/h ntn tới phat triển kt vùng ? Vùng có trung tâm kinh tế lớn nào ? noäi dung baøi hoïc hoâm ta seõ tìm hieåu II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (20’) IV/ Tình hình phaùt trieån kinh teá Hñ1.a: 1/ Noâng nghieäp: ? Bằng kiến thức thực tế, hãy cho biết: Trong năm gần đây, N2 Tây Nguyên thì ngành nào phát triển mạnh nhất? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chốt kiến thức và tóm tắt ghi bảng Hs nghe à ghi - Những cây trồng quan trọng ngành sx - Ngành sx cây CN phát triển khá nhanh caây CN? - Cây cà phê trồng nhiều tỉnh naøo, cuûa vuøng ? Hs trả lời câu hỏi ? Vì em biết cà phê trồng nhiều DăkLăk? Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức, giải thích theâm vì DaêkLaêk laø nôi troàng nhieàu caø phê và nói chất lượng cà phê Buôn Meâ Thuoäc Hs nghe Gv chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs thảo luaän caâu hoûi sgk Hs thaûo luaän nhoùm Sau 3-4’ thảo luận, Gv yêu cầu đại diện nhoùm trình baøy keát quaû Đại diện nhóm trình bỳ kết quả, lớp n/xét Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs Xđ Hs nghe lại các vùng trồng chè, cà phê, cao su Tây Nguyên trên đồ Hs quan saùt ? Bằng kiến thức thực tế, em hãy cho biết ngoài ngành trồng cây CN thì Tây Nguyên còn phát triển ngành nào N2 ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức và tóm tắt ghi Hs nghe và ghi baûng - Nhiều địa phương đã chú trọng phát triển cây lương thực, cây CN ngắn ngày, trồng hoa rau ôn đới ? Em hãy kể tên loại cây lương thực, - Chăn nuôi gia súc lớn đảy mạnh cây CN ngắn ngày, các gia súc lớn, các loại rau ôn đới vùng Tây Nguyên ? Hoa trồng nhiều tỉnh nào vùng? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, giảng lại, nói thêm lễ hội hoa Đà Lạt, giới thiệu H29.4 sgk nói việc dưỡng Voi oẻ Tây Nguyên trước đây là để kéo gỗ Hs nghe ? Dựa vào bảng 29.1 sgk, em hãy n/xét tình hình phát triển N2 Tây Nguyên ? Tại tỉnh DăkLăk và Lâm Đồng dẫn đầu vùng giaù trò sx N2 ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs Hs nghe ? Trong sx N ngoài các ngành nói trên, vùng còn phát triển ngành nào ? Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng ? Bằng kiến thức thực tế, em hãy cho biết ngành sx lâm nghiệp vùng phát triển theo hình thức nào ? Gv n/xeùt, giaûng laïi ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết vùng Tây Nguyên phấn đấu đến năm 2010 nâng độ che phủ rừng lên bao nhiêu % ? Vì vùng phải tăng độ che phủ rừng ? Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs ? Bằng thực tế đ/phương, em hãy cho biết sx N2 Tây Nguyên gặp k2 gì ? có giải pháp gì để khắc phục các k2 đó? Gv, chốt kiến thức ? Trong sx N2 đ/phương em gồm có ngaønh naøo? Gv n/xeùt Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi - Sản xuất lâm nghiệp phát triển mạnh, độ che phủ rừng đạt 54.8% (cả nước 36.4%) Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hñ 1.b: (8’) 2/ Coâng nhieäp: ? Dựa vào bảng 29.2 sgk, em hãy tính tốc độ phát triển CN tn và nước ? ? N/xét, tình hình phát triển CN Tây Nguyeân ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chốt kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi - Chieám tyû leä thaáp cô caáu GDP nhöng chuyển biến tích cực ? Trong sx CN vùng, ngành nào là vùng - Sản xuất CN vùng đẩy phaùt trieån maïnh nhaát ? Vì ? mạnh, đó các ngành CN chế biến noâng laâm saûn phaùt trieån khaù maïnh + Một số dự án phát triển thuỷ điện với quy ? Em hãy kể tên thuỷ điện vùng mô lớn đã và triển khai trên Taây Nguyeân ? soâng XeâXan vaø soâng SeâReâPoâk Hs trả lời câu hỏi Gv n/xeùt, xñ laïi caùc nhaø maùy thuyû ñieän: ĐrâyH’Linh, ZaLy trên đồ; GT H29.3 Hs quan saùt ? Neâu yù nghóa cuûa vieäc phaùt trieån thuyû ñieän Tây Nguyên ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs Hs nghe Hñ1.c:(5’) 3/ Dich vuï: ? Bằng kiến thức thực tế, em hãy cho biết: vùng Tây Nguyên có ngành dịch vụ naøo phaùt trieån? Vì ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chốt kiến thức và tóm tắt ghi bảng Hs nghe và ghi - Ngaønh xkhaåu noâng saûn phaùt trieån maïnh - Du lịch sinh thái và du lịch văn hoá có đk thuận lợi để phát triển ? Em hãy kể tên khu du lịch tiếng Hs trả lời câu hỏi cuûa Taây Nguyeân maø em bieát? Gv n/xét, giảng thêm thay đổi mặt kinh tế vùng qua việc liên hệ thực tế Hs nghe đ/phương và nói phát triển tương lai Hoạt động2: (4’) V/ Caùc trung taâm kinh teá ? Bằng kiến thức thực tế em hãy cho biết vùng Tây Nguyên có trung tâm kinh tế lớn nào ? Xđ các trung tâm kinh tế đó trên Hs trả lời câu hỏi đồ? Gv n/xeùt, ghi baûng, xñ treân baûn ñ, noùi theâm Hs nghe và ghi veà caùc trung taâm kinh teá cuûa vuøng? - Các trung tâm kinh tế lớn vùng: T/p BMT, ÑL, PlaâyKu III/ Cuûng coá: (2’) Gv củng cố lại bài theo phần nội dung IV/ Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài thực hành ************************************* TUAÀN 16 Ngày soạn: 20/12/07 Ngày dạy: 22/12/07 Tieát 32: Baøi 30: THỰC HAØNH SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VAØ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Về kiến thức: - Phân tích và so sánh tình hình sx cây CN lâu năm hai vùng tr/du và miền núi BB với Tây Nguyên đ2, thuận lợi, các giải pháp để phát triển bền vững II/ Veà kyõ naêng: - Cũng cố kỹ sử dụng đồ, phân tích số liệu thống kê - Coù kyõ naêng vieát vaø trình baøy moät baùo caùo ngaén goïn II/ Về thái độ: Có ý thức trách nhiệm vấn đề sử dụng, cải tạo đất, chống xói mòn đất B/ Chuẩn bị: Hs : soaÏn bài Gv : Lược đồ vùng TN, tr/du và m/núi BB TN VN C/ Hoạt động dạy và học: I/ Gv ổn định lớp Giới thiệu bài: (1’) Em hãy kể tên cây CN lâu năm tr/du và m/núi BB và Tây Nguyên mà em đã học? ( tr/du và m/núi BB, chè,quế, sơn, hồi… Tây Nguyên cà phê cao su,tiêu ,điều , chè…) Giữa vùng này có giống và khác việc trồng cây CN, lâu năm dt, sl ntn? Nội dung bài học hôm ta n/cứu II/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (20’) Baøi taäp1: Gv yêu cầu hs đọc nội dung bài tập sgk, Hs đọc bài tập sgk Gv chia lớp làm nhóm và yêu cầu các em thaûo luaän nhoùm theo noäi dung sau: Hs thaûo luaän nhoùm - Nhoùm1,2,3 thaûo luaän caâu a; - Nhoùm3.4.5 thaûo luaän caâu b; Sau 5’ thảo luận, Gv yêu cầu đại diện nhóm trình baøy keát quaû Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp n/xét Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức và ghi bảng Hs gnhe và ghi a/ Cây trồng vùng: chè, cà phê Cây có Tây Nguyên : cao su, điều, hồ tieâu b/ So saùnh: - Trung du và m/núi BB có dt và sl chè lớn hôn Taây Nguyeân ( dt 2,7 laàn, sl 2.1 laàn) - TN có dt và sl à phê lớn, chiếm 85.1% dt; 90,6% sl cà phê nước Trung du và ? Bằng kiến thức địa lý đã học em hãy giải m/núi BB trồng thử nghiệm thích vì có khác vậy? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức, nói thêm việc phát triển mạnh cây cà phê, cây chè vùng -> dt rừng bị thu hẹp -> đất bị xói Hs nghe mòn mạnh, thiếu nước Hñ2: (17’) Baøi taäp 2: Gv hướng dẫn lớp viết báo cáo ngắn gọn trên sở tổng hợp tình hình sx phân bố và tiêu thụ sp cây cà phê địa phương nơi Hs nghe vaø vieát baùo caùo caùc em ñang sinh soáng theo daøn yù sau: - Ñ2 sinh thaùi cuûa caây caø pheâ - Tình hình sx, phaân boá, tieâu thuï sp cuûa caây caø pheâ Sau 10’ Gv yêu câu hs đọc báo cáo -> Gv Hs đọc báo cáo cho lớp nghe chấm điểm cho bài viết sau đã n/xét và đánh giá III/ Cuûng coá: (2’) Gv yeâu caàu hs xñ laïi vuøng tr/du vaø m/nuùi BB vaø Taây Nguyeân treân lược đồ TNVN và cho biết vùng này trồng cây CN lâu năm nào? Vì vùng lại có khác vậy? IV/ Hưỡng dẫn học nhà: Về nhà học bài, chuẩn bị ôn tập TUAÀN 17 Ngày soạn: 25/12/07 Ngày dạy: 27/12/07 Tieát: 33 OÂN TAÄP HOÏC KYØ I A/ Muïc tieâu baøi hoïc: sau baøi hoïc hs caàn : I/ Về kiến thức: - Củng cố lại kiến thức các vùng lãnh thổ nước ta cách có hệ thống II/ Veà kyõ naêng: - LKN: Xâu chuổi kiến thức cách có hệ thống, lôgic Nhưng đồng thời phải phân tích cách sâu sắc kiến thức cở III/ Về thái độ: Có thái độ học tập n/túc B/ Chuẩn bị: Hs :Ôn tập trước theo câu hỏi sgk các vùng lãnh thổ Gv : Hệ thống câu hỏi và đồ TNVN C/ Hoạt động dạy và học: I/ Kieåm tra baøi cuõ: ? Vùng Tây Nguyên có đk thuận lợi và k2 để phát triển ngành nông nghiệp? * Giới thiệu bài: (1’) Đến hôm ta đã n/cứu vùng lãnh thổ nước ta ? (4 vùng: Trung du và m/núi BB, đbsHồng, BTB và d/hải NTB) để củng cố lại cá kiến thức các vùng lãnh thổ đó, bài học hôm ta ôn tập lại GV treo đồ trên bảng II/ OÂn taäp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Caù nhaân Gv treo đồ TNVN, yêu cầu hs lên xđ vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng kinh tế đã học Hs xđ trên đồ Gv n/xét, xđ lại trên đồ treo tường Hs quan saùt Hoạt động Nhoùm GV chia lớp thành nhóm thảo luận , giao nhiệm vụ cho caùc nhoùm:(phieáu hoïc taäp) Nhoùm 1: 1/ So saùnh theá maïnh sx noâng nghieäp cuûa HS thaûo luaän nhoùm theo caùc Trung du và miền núi BB với Tây Nguyên? noäi dung GV yeâu caàu treân 2/ Xác định trên đồ các trung tâm CN phiếu học tập, ghi kết vào vuøng Taïi CN vuøng TN coøn haïn cheá? So saùnh tieàm baûng cuûa nhoùm naêng du lòch cuûa vuøng Nhóm 2: 1/ Xác định trên đồ các trung tâm CN đồng sông Hồng 2/ Taïi vuøng ÑBSH ñöa vuï ñoâng thaønh vuï sx chính noâng nghieäp? 3/ Vai trò vùng kinh tế trọng điểm BB ĐBSH, với Trung du và miền núi BB? Nhoùm 3: 1/ Taïi vuøng BTB vaø DHNTB troàng caây löông thực bị hạn chế, trồng cây CN và chăn nuôi gia suùc laïi pt? Đại diện nhóm lên trình bày 2/ Taïi ngaønh khai thaùc, nuoâi troàng thuyû haûi saûn laø keát quaû theá maïnh cuûa BTB vaø DHNTB? 2HS lên bảng vẽ biểu đồ Nhóm 4: -Vẽ biểu đồ bài trang 80, bài trang 105-sgk GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhoùm, boå sung, keát luận nội dung trọng tâm.( treo bảng hệ thống hoá kiến thực các nội dung đã học) III/ Đánh giá: GV nhận xét tiết ôn tập tinh thần làm việc các nhóm HS, kết đạt IV/ Dặn dò: Ôn tập tất nội dung đã học chuẩn bị kiểm tra học kì I *************************************** TUAÀN17 Tieát: 34 Ngày soạn: 24/12/07 Ngày kiểm tra 29/12/07 KIEÅM TRA HOÏC KYØ I A/ Muïc tieâu baøi hoïc: - Nhằm đánh giá nhận thức hs số kiến thức cá vùng lãnh thổ nước ta mà các em đã học - RKN: Làm bài chính xác, đúng thời gian quy định - Có thái độ làm bài n/túc B/ Chuaån bò: -GV đề theo quy định ,4 phiên (HS làm trực tiếp trên giấy thi) C/ Hoạt động dạy và học: I/ Oån định lớp II/ Gv phát đề: Đề bài: (kèm theo) III/ Gv thu bài đúng thời gian quy định , nhận xét kiểm tra IV/ Daën doø: - Về nhà xem lại bài và soạn bài 30 –SGK Phuï luïc: Đáp án – biểu điểm I/ Trắc nghiệm( điểm): Mỗi câu đúng 0,5đ Caâu yù b Caâu yù b Caâu yù b Caâu 7yù b Caâu yù b Caâu yù b Caâu yù d Caâu yù b Caâu yù c Caâu10 yù b II/ tự luận(5điểm): Câu1 (4đ).-HS vẽ đúng và chính xác biểu đồ hình cột :2đ -Nhận xét phù hợp :1đ -Trả lời câu hỏi vì sao: 1đ Câu2: Kể đúng tên cao nguyên theo thứ tự từ bắc vào nam :1đ ******************************************* TUAÀN 18 Ngày soạn:1/1/08 ;Ngày dạy: 03/01/08 Tieát :35 Baøi 31 VUØNG ÑOÂNG NAM BOÄ A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Về kiến thức: - Hiểu và trình bày vùng ĐNB là vùng phát triển kinh tế động và ngnh dẫn đến phát triển động - Biết kết hợp kênh chữ và kênh hình để giải thích số đ2 tự nhiên ktế- xã hội vuøng II/ Veà kyõ naêng: - RKN khai thác kiến thức từ bảng số liệu, lược đồ, đồ III/ Về thái độ: - Có thái độ học tập ng/túc B/ Chuaån bò: - Hs : Soạn bài - Gv : Lược đồ vùng ĐNB C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Kiểm tra bài cũ(không) II/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Gv giới thiệu theo SGK Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (10’) I/ Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ 1/ vò trí ñòa lyù Gv treo đồ và xđ giới hạn phần lãnh thổ Hs quan sát đất liền ĐNB ? ? Dựa vào H 31.1 sgk, em hãy xđ vị trí Hs xñ vò trí vuøng ÑNB Gv n/xét xđ lại trên đồ và ghi bảng Hs nghe và ghi vở: - Phía Baéc giaùp Caêm-phu-chia - Phía Nam giaùp bieån - Phía Tây giáp Căm-phu-chia và đồng ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết sông Cửu Long vùng ĐNB có giới hạn lãnh thổ ntn? - Phía Ñoâng giaùp TN vaø Duyeân haûi Nam Gv n/xét, chốt kiến thức và tóm tắt ghi bảng Trung Bộ Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: 2/ Giới hạn lãnh thổ - DT: 23550 km2 - Gồm phần đất liền và phần biển ? Em hãy đọc tên các tỉnh, vùng Hs đọc tên các tỉnh và thành phố ÑNB? Hs nghe Gv n/xét, đọc lại Gv yêu cầu hs lên xđ trên đồ đảo Côn Hs xđ trên đồ Đảo Hs quan saùt Gv nhaän xeùt vaø xñ laïi Hs trả lời câu hỏi ? Với vị trí vậy, thì nó có ý nghĩa gì đối Hs nghe với phát triển kinh tế vùng? Gv chốt kiến thức chính xác Hoạt động:2(15’) II/ Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ? Dựa vào bảng 31.1 sgk, am hãy nêu đ2 TN và tiềm kinh tế trên đất liền vùng Hs trả lời câu hỏi ÑNB? Hs nghe và ghi vở: Gv n/xét, chốt kiến thức và tóm tắt ghi bảng - Địa hình: Thoải mặt xd tốt, phát triển gtvt, giới hoá N2 - Đất: Bazan, đất xám thuận lơị để phát trieån caây CN ? Dừa vào bảng 31.1 sgk, em hãy cho biết; vì - Khí hậu: Cận XĐ nóng ẩm thích hợp với ÑNB coù ñk phaùt trieån maïnh kteá bieån? gieo trồng, thu hoạch và chế biến cây CN Gv n/xeùt, giaûng laïi vaø toùm taét Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: - Tài nguyên biển: Hải sản p2, gần đường Gv giảng lại đường gt hàng hải quốc tế; haøng haûi quoác teá Theàm luïc ñòa noâng, roäng, veà vuøng bieån noâng, roäng… Cuûa vuøng giaøu tieàm naêng daàu khí, coù nhieàu baõi taém ? Dựa vào bảng 31.1 sgk, em hãy cho biết đẹp vùng ĐNB có nhiều sông lớn nào? Xđ - Hs nghe chúng trên đồ? Gv n/xét, xđ định lại trên đồ ? Dựa vào H31.1 sgk em hãy cho biết: các sông đó, thì lưu vực sông nào có tầm quan trọng vùng ĐNB? Vì sao? Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức Gv chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs thảo luaän nhoùm theo theo noäi dung sau: vì phải bảo vệ và trồng rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm nước các dòng sông ĐNB? Sau 3’ thảo luận, Gv yêu cầu đại diện nhóm trình baøy keát quaû Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biết: vùng ĐNB gặp khó khăn gì đktn vaø tntn? Gv n/xét, chốt kiến thức và tóm tắt ghi bảng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe vaø quan saùt Hs nghe và trả lời câu hỏi Hs nghe Hs thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm trinh bày kết quả, lớp n/xét Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: + Khoù khaên: Gv giảng thêm ô nhiễm các dòng sông - Khoáng sản trên đất liền ít cuûa vuøng - Dt rừng tự nhiên thấp - Moâi tröoøng bò oâ nhieãm Hoạt động:3 (12’) III/ Ñaëc ñieåm daân cö – xaõ hoäi ? Dựa vào kiến thức sgk, em hãy kết hợp với hiểu biết mình, em hãy cho biết: vùng ĐNB có đ2 gì dân cư? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét chốt kiến thức và tóm tắt ghi bảng Hs nghe và ghi vở: ? Baèng voán hieåu bieát cuûa mình em haõy cho - Là vùng có số dân khá đông: 10,9 tr người biết: vì vùng ĐNB có sức hút mạnh mẽ (năm 2002) nguồn lao động dồi dào, lành lao động nước? nghề và và động ktế thị Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức giúp hs trường ? Cắn vào bảng 31,2 sgk, em hãy cho - Hs trả lời câu hỏi biết tình hình dân cư, xã hội vùng ĐNB Hs nghe so với nước? Gv n/xeùt, caâu hoûi cuûa hs vaø giaûng laïi Qua n/xeùt, treân em ruùt keát luaän gì veà neàn ktế, đời sống người dân vùng ĐNB? Hs nghe và tra lời câu hỏi Gv n/xeùt vaø ghi baûng Hs nghe và ghi vở: - So với nước, kinh tế vùng phát ? Bên cạnh thuận lợi dân cư xã hội triển mạnh và đời sống người dân khá vừa nói trên thì vùng có gặp k2 gì dân cao cö xaõ hoäi? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức và nói thêm mặt tráicủa quá trình đô thị hoá vùng Hs nghe ? Em hãy kể tên các di tích lịch sử, vh vùng mà em biết? Vai trì các di tích đó? Gv n/xeùt, toùm taét ghi baûng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và gh vở: - Vùng có nhiều di tích lịch sử, văn hoá: Bến cảng Nhà Rồng, Địa Đạo Củ Chi, Nhà tù Côn Đảo… III/ Cuûng coá: (3’) Em haõy xñ laïi vò trí ñòa lyù cuûa vuøng ÑNB? ? Yù nghĩa vị trí phát triển ktế- xã hội vùng? ? Vùng ĐNB có thuậm lợi và k2 gì phát triển ktế- xã hội vùng? IV/ Dặn dò: Về nhà học bài làm tập và soạn bài 32 sgk ******************************************* TUAÀN 19 Ngày soạn: 14/01/08 Ngaøy daïy: 17/01/08 Tieát 36 Baøi 32 : VUØNG ÑOÂNG NAM BOÄ (T.T) A/ Muïc tieâu baøi hoïc: I/ Veà kieán thöc: sau baøi hoïc hs caàn: Hiểu ĐNB là vùng có cấu kinh tế tiến so với các vùng nước Coâng nghieäp vaø dòch vuï chieám tæ leä cao cô caáu GDP Saûn xuaát noâng nghieäp chieám tæ leä nhỏ giữ vai trò quan trọng Bên cạnh thuận lợi, các ngành này có khoù khaên haïn cheá nhaát ñònh II/ Veà kyõ naêng: Kết hợp tốt kênh hình và kênh chữ để phân tích, nhận xét số vấn đề quan trọng vuøng Phân tích, so sánh các số liệu, liệu các bảng, lược đồ theo câu hỏi dẫn dắt III/ Về thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc B/ Chuaån bò: - Hs: soạn bài - Gv: đồ vùng ĐNB và đồng sông Cửu Long C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Gv trả bài kiểm tra học kì, nhận xét và chữa bài cho HS: (5’) II/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) với các đặc điểm vị trí, điều kiện tự nhiên,TNTN, dân cư, xh vùng ĐNB mà ta đã tìm hiểu bài học trước đã ảnh hưởng nào tới ngành CN vàNN vùng Đó là nội dung bài học hôm Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động IV/ Tình hình phaùt trieån kinh teá 1/ Coâng nghieäp (19’) Dựa vào kiến thức SGK, em hãy cho biết: trước ngày 30/4/75, ngành CN vùng ÑNB coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét, chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: - Trước ngày 30/4/75, CN vùng phụ thuộc nước ngoài, co ùngành sx hàng tiêu dùng và ngành chế biêùn lương thực – thực Ngày ngành CN vùng có thay phaåm pt đổi nào? Gv nhận xét, chốt kiến thức và yêu cầu hs trả lời câu hỏi SGK dựa vào bảng 32.1 Gv nhaän xeùt, phaân tích laïi Gv yeâu caàu hs laáy VD cuï theå veà moät soá ngành CN nhẹ, CN nặng và CN đại Gv nhận xét, chốt kiến thức và giảng khu CN cao ? Dựa vào hình 32.2, em hãy cho biết các trung tâm CN nghiệp lớn tập trung chủ yếu đâu Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và trả lời câu hỏi SGK Hs nghe và ghi vở: - Ngày nay, khuvực CN – XD tăng trưởng nhanh, chieám tæ troïng cao cô caáu GDP cuûa vuøng: 59.3% ( naêm 2002) + Cô caáu : goàm caû CN naëng, CN nheï vaø số ngành CN đại Hs laáy VD Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: - Các trung tâm CN tập trung chủ yếu ở: HCM; Biên Hoà, Vũng Tàu Hs quan saùt Gv hướng dẫn hs quan sát H 32.1 –SGK Dựa vào H32.2- SGK, em hãy cho biết:các trung tâm CN lại tập trung nhiều đâu caùc trung taâm treân? Giaûi thích vì lại tập trung nhiều đó? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Gv yêu cầu hs lên xđ các trung tâm CN lớn vùng ĐNB trên đồ Hs xđ trên đồ Gv nhaän xeùt vaø xñ laïi Hs quan saùt ? Dựa vào kiến thức SGK, em hãy cho biết: quaù trình phaùt trieån, ngaønh CN cuûa vuøng coù gaëp khoù khaên gì khoâng Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức, nói thêm Hs nghe ô nhiễm môi trường vùng ĐNB Gv tieåu keát laïi sö pt cuûa ngaønh CN cuûa vuøng Hs nghe Hoạt động (18’) 2/C oâng nghieäp Ngaønh noâng nghieäp cuûa vuøng ÑNB coù ñaëc ñieåm gì? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: Laø vuøng troàng caây CN quan troïng cuûa caû Dựa vàobảng 32.2, em hãy cho biết: vùng nước: có cây CN dài ngày nào? Cây nào có + Cây CN nghiệp dài ngày: cao su, tiêu, diện tích lớn nhất? Vì sao? ñieàu, caø pheâ… Ngoài việc trồng cây CN thì vùng còn trồng + Caây CN ngaén ngaøy: laïc, mía thuoác laù, loại cây nào khác? đậu tương… Ngành chăn nuôi, nuôi trồng và đánh bắt Hs trả lời câu hỏi thuyû saûn cuûa vuøng coù ñaëc ñieåm gì? Gv nhận xét và chốt kiến thức Vấn đề cần đặt cho vùng quá trình pt ngaønh NN cuûa vuøng laø gì? Hs nghe và ghi vở: Ngaønh troàng caây aên quaû: saàu rieâng, xoài….cũng là mạnh vùng Ngaønh chaên nuoâi gia suùc, gia caàm cuõng ñang chú trọng và chăn nuôi theo kiểu CN Ngành nuôi trổng thuỷ sản nước mặn và nước lợ,đánh bắt thuỷ sản trên các ngư trường đem lại nguồn lợi lớn cho vùng Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Để giải các vấn đề đó, vùng cần có giải pháp gì Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Gv chia lớp làm nhóm và yêu cầu hs thảo Hs thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK Sau khoảng 2’ thảo luận, gv yêu cầu đại Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận dieän nhoùm trình baøy keát quaû xeùt Gv nhận xét va øchốt kiến thức Hs nghe Gv yêu cầu hs lên xđ trên đồ hồ Dầu Hs xđ trên đồ Tieáng, Trò An Gv nhaän xeùt vaø xñ laïi Hs quan saùt III/ Cuûng coá: CH: Ngành CN, NN vùng ĐNB đã đạt thành tựu và gặp khó khaên gì quaù trình phaùt trieån? IV/ Daën doø: học bài, làm bài tập và soạn bài 33 –SGK ******************************************* TUAÀN 20 Ngày soạn: 21/01/08 ; Ngaøy daïy: 24/01/08 Tieát 37: Baøi 33 VUØNG ÑOÂNG NAM BOÄ (t.t) A/ Muïc tieâu baøi hoïc: I/ Veà kieán thöc: sau baøi hoïc hs caàn: - Hiểu dịch vụ là lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh và đa dạng, sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên và kinh tế – xh, góp phần thúc đẩy sản xuất và giải việc làm Tầm quan troïng cuûa vuøng kinh teá troïng ñieåm phía Nam - Tiếp tục tìm hiểukhái niệm vùng kinh tế trọng điểm qua thực tế vùng kink tế trọng điểm phía Nam II/ Veà kyõ naêng: Nắm vững phương pháp kết hợp kênh chữ và kênh hình để phân tích và giải thích số vấn đề xúc vùng ĐNB Khai thác thông tin bảng vá lượ đồ để trả lời câu hỏi gợi ý III/ Về thái độ: có thái độ học tập nghiêm túc B/ Chuaån bò: - Hs: soạn bài - Gv: lược đồ vùng ĐNB C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Kiểm tra bài cũ: (5’) Gv yeâu caàu moät hs leân laøm baøi taäp - SGK trang 20 Tình hình sx CN ĐNB thay đởi nào từ sau đất nước thống nhất? II/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Dịch vụ vùng ĐNB có vai trò nào đối vơi phát triển kinh tế – xh vùng? Vùng có trung tâm kinh tế lớn nào? Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam bao gồm tỉnh nào? Có vai trò nào? Đó là nội dung bài học hôm Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (20’) 3/ Dòch vuï: Gv yêu cầu hs đọc lại bảng khái niệm dịch vụ bảng phụ lục Hs đọc khái niệm Ngành dịch vụ khu vực ĐNB có đặc ñieåm gì? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi SGK dựa vào - Hđ dịch vụ vùng ĐNB đa dạng baûng 33.1 Hs trả lời câu hỏi Gv nhaän xeùt vaø choát kieán thuùc Hs nghe và ghi vở: Dựa vào hình 34.1 – SGK, em hãy nhận xét - Nhìn chung các dịch vụ chiếm tỉ trọng cao vốn đầu tư nước ngoài vào ĐNB so với so với nước nước và giải thích ĐNB có sức hút mạnh vốn đầu tư nước ngoài Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét, chuẩn xác kiến thức Hs nghe và ghi vở: Hoạt đông xuất nhập vùng - Có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước nào so với nước? Vùng xuất, nhập ngoài mặt hàng gì? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: Hoạt động dịch vụ phát triển mạnh ĐNB dẫn đầu nước hoạt động xuất, thành phố nào vùng? Đó dịch vụ gì? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Gv chia lớp làm nhóm yêu cầu hs thảo luaän nhoùm caâu hoûi SGK Hs thaûo luaän nhoùm Sau khoảng 2’ thảo luận gv yêu cầu đại Đai diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận diện nhóm trình bày kiến thức xeùt Gv nhận xét, chốt kiến thức vãđ lại trên Hs nghe và ghi: đồ giao thông VN Tp HCM là đầu mối GTVT quan trọng hàng đầu ĐNB và nước; là trung tâm xuát – nhập và trung tâm du lịch lớn nước Hoạt động 2: V/ Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế rrọng điểm phía Nam (15’) / Caùc trung taâm kinh teá Dưaqj vào lược đồ hình 32.2 –SGK, em hãy cho biết các trung tâm kinh tế lớn vùng? Xđ chúng trên đồ? Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs trả lời câu hỏi và xđ trên đồ Hs nghe và ghi vở: Tp HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu Gv xđ lại trên đồ Hs quan saùt 2/ Vuøng kinh teá troïng ñieåm phía Nam Dựa vào kiến thức SGK em hãy kể tên các tænh, thuoäc vuøng kinh teá troïng ñieåm phía Nam? Xđ chúng trên đồ treo tường? Hs trả lời câu hỏi và xđ trên đồ Gv nhận xét và xđ lại trên đồ Hs nghe vaø quan saùt Vuøng kinh teá troïng ñieåm phía Nam coù vai trò nào nước? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Gv yeâu caàu hs hoïc phaàn naøy SGK Hs hoïc SGK III/ Cuûng coá: (4’) CH: ĐNB có đk thuận lợi gì để phát triển ngành dịch vụ? - Gv yeâu caàu hs leân xñ laïi caùc tænh vaø cuûa vuøng kinh teá troïng ñieåm phía Nam treân đồ IV/ Daën doø: - nhà học bài, làm bài tập và soạn bài 34 – sgk ********************************************** TUAÀN 21 Ngày soạn: 27/01/08;Ngày dạy: 31/01/08 Tieát 38: Baøi 34: THỰC HAØNH: PHAÂN TÍCH MOÄT SOÁ NGAØNH COÂNG NGHIEÄP TROÏNG ÑIEÅM Ở ĐÔNG NAM BỘ A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Veà kieán thöc: sau baøi hoïc hs caàn : - Cũng cố kiến thức đã học đk thuận lợi, khó khăn quá trình phát triễn kinh teá – xaõ hoäi cuûa vuøng II/ Veà kyõ naêng: - RKN xử lý, phân tích số liệu thống kê số ngành CN trọng điểm - Có kĩ lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức theo câu hỏi hướng dẫn III/ Về thái độ: Có thái độ học tập n/túc B/ Chuaån bò: - Hs: soạn bài - Gv: Lược đồ vùng ĐNB (vùng kinh tế) C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Kiểm tra bài cũ: (5) ? ĐNB có đ2 ngành dịch vụ ntn? Những đk thuận lợi cho ngành dịch vụ vùng phát triễn? ? Vùng kinh tế trọng điểm Phía Nam gồm tỉnh nào? Nêu vai trò vùng kinh tế troïng ñieåm phía Nam? II/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Gv giới thiệu bài , em hãy nhắc lại khái niệm ngành kinh tế trọng điểm? (……) Ở ĐNB có ngành kinh ttế trọng điểm tiêu biểu nào? Chiếm bao nhiêu % tỉ trọng so với nước? Nội dung bài họ hôm ta tìm hiểu Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: (20’) Baøi taäp 1: Gv yêu cầu hs đọc đề bài Hs đọc đề ? Với yêu cầu đề bài thì theo các em nên vẽ biểu đồ? Hs trả lời câu hỏi Gv n/xét, tổng hợp các ý kiến, chốt kiến thức: vẽ biểu đồ hình cột Một hs lên bảng vẽ biểu đồ Gv yêu cầu hs lên bảng vẽ biểu đồ Hs lớp vẽ biểu đồ vào Gv quan sát, sữa sai cho hs quá trình vẽ biểu đồ Sau hs treân baûng veõ xong, Gv yeâu caàu hs n/xeùt Hs n/xét biểu đồ Gv n/xét, sử sai lại biểu đồ (nếu thấy cần) Gv tiếp tục sữa sai cho hs Hs nghe và tiếp tục vẽ biểu đồ Họat động2: (15’) Baøi taäp2: Gv yeâu caàu hs thaûo luaän caùc caâu hoûi sgk Hs thaûo luaän nhoùm Sau – 6’ thảo luận, Gv yêu cầu đại diện nhoùm trình baøy keát quûa Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp n/xét Gv n/xét, chuẩn xác kiến thức và ghi bảng Hs nghe và ghi vở: - Những ngành CN trọng điểm sử dụng nguoàn taøi nguyeân saõn coù: khai thaùc nhieân liệu, điện, vật liệu xây dựng, chế biến lương thực thực phẩm - Những ngành CN trọng điểm đòi hỏi kỹ thuật cao: khí điện tử, ( hoá chất) lượng - Vai troø cuûa vuøng ÑNB phaùt trieån CN của nước: ĐNB có vai trò định phaùt trieån vuøng kinh teá troïng ñieåm phía Nam và thúc đẩy mạnh mẽ phát triển CN nước III/ Cuõng coá: (4’) Theá naøo laø ngaønh kinh teá troïng ñieåm, vuøng kinh teá troïng ñieåm? Xñ treân bảng đồ ? Vùng ĐNB có nhiều ngành kinh tế trọng điểm nào? Vai trò vùng ĐNB phát triển CN nước? IV/ Hướng dẫn nhà học bài: Về nhà học bài và làm bài tập nhà, soạn bài 35- sgk ******************************************** TUAÀN 22: Ngày soạn: 12/02/08 Ngày dạy: 14/02/08 Tieát 39: Baøi 35 : VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG A/ Muïc tieâu baøi hoïc: I/ Veà kieán thöc: sau baøi hoïc hs caàn: Hiểu vùng đồng sông Cửu Long có vị trí địa lí thuận lợi, tài nguyên thiên nhiên đa dạng Đồng thời nhận biết khó khăn thiên nhiên mang lại Làm quen với khái niệm “chủ động sống chung với lũ” đồng sông Cửu Long II/ Veà kyõ naêng: Kết hợp khai thác kênh chữ và kênh hình để giải thích số vấn đề búc xúc đồng baèng soâng CL III/ Về thái độ: có thái độ học tập nghiêm túc B/ Chuaån bò: - Hs: soạn bài - Gv: lược đồ vùng đông sông CL (tự nhiên) C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Kiểm tra bài cũ: (4’) Vùng Đông Nam Bộ có ngành kinh tế trọng điểm nào? Vai trò vùng Đông Nam Bộ phát triển CN nước? II/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Cho đến chúng ta đã nghiên cứu vùng kinh tế nước? (6 vùng) Còn vùng kinh tế cuối cùng đó là vùng đồng sông CL Vùng đb sông CL có vị trí địa lý nào? Có thuận lợi và khó khăn gì phát triển kinh tế? Có đặc điểm dân cư và xh nào? Đó là nội dung bài học hôm Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: I/ Vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ Dựa vào hìn 35.1 – SGK, em hãy nêu vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ vùng đồng baèng soâng CL? Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi 1/ Vò trí ñòa lí: Là phần đất cực nam đất nước, có phía ñoâng giaùp vuøng ÑNB, phía taây giaùp vònh TL, phía baéc giaùp CPC,phía nam giaùp bieån Ñoâng 2/ Giới hạn lãnh thổ: Gv yêu cầu hs lên xđ trên đồ treo tường Diện tích: 39.734 km2 ranh giới vùng đb sông CL: vùng đất liền, Gồm phần đất liền và phần biển đảo Phú Quốc, quần đảo Thổ Chu Hs trả lời câu hỏi Gv nhaän xeùt vaø xñ laïi, noùi theâm veà thuaät Hs nghe vaø quan saùt ngữ biển Tây Em hãy nêu ý nghĩa vị trí địa lí Hs trả lời câu hỏi phát triển kinh tế – xh vùng? Hs nghe Gv nhận xét và chốt kiến thức Hoạt động 2: II/ Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên Dựa vào kiến thức SGK, em hãy cho biết vùng đb sông CL có thuận lợi gì để Hs trả lời câu hỏi phaùt trieån kinh teá? Hs nghe và ghi vở: Gv nhận xét và chuẩn xác kiến thức 1/ Thuận lợi: Gv ghi bảng đến điều kiện TN nào thì đặt câu hỏi để trả lời và nắm các vế sau điều kiện TN đó Gv yêu cầu hs lên xđ trên lược đồ: sông Tieàn vaø soâng Haäu Gv nhaän xeùt vaø xñ laïi Bên cạnh thuận lợi nêu trên thì vùng đb sông CL gặp khó khăn gì phaùt trieån kinh teá – xh? Gv nhận xét và chốt kiến thức - Ñòa hình: thaáp vaø baèng phaúng - Khí hậu: cận xích đạo và nóng ẩm quanh naêm - Đâùt: gồm triệu Trong đó đất phù sa :1.2 triệu ha, đất phèn, đất mặn:2.5 trieäu - Soâng ngoøi: soâng Tieàn, soâng Haäu, heä thoáng kênh rạch chằng chịt, vùng nước mặn,nước lợ cửa sông, ven biển rộng lớn - Biển và hải đảo: biển ấm quanh năm, ngư trường rộng lớn; nhiều đảo và quần đảo Hs xđ trên lược đồ Hs nghe vaø quan saùt Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: 2/ Khoù khaên: - Diện tích đâùt phèn, đất mặn lớn - Thường xảy lũ lụt - Mùa khô thiếu nước, nguy xâm nhập maën Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Để khắc phục khó khăn đó thì vùng đb sông CL cần có giải pháp gì? Gv nhận xét và chốt kiến thức, nói thêm khái niệm “sống chung với lũ” đb sông CL Hoạt động 3: (12’) III/ Ñaëc ñieåm daân cö – xh: Gv đặt các câu hỏi số dân, mật độ dân soá, thaønh phaàn daân toäc Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: - Soá daân: 16.7 trieäu ngöôì (naêm 2002) - Mật độ: 409 người/km2 Gv chia lớp làm nhóm yêu cầu hs thảo - Thành phần dt: gồm người Kinh, người luận nhóm theo nội dung sau: dựa vào bảng Chăm, người Khơ- me người Hoa… 35.1 haõy nhaän xeùt tình hình daân cö – xh cuûa đb sông CL so với nước? Hs thaûo luaän nhoùm Sau khoảng 3’ thảo luận, gv yêu cầu đại Đại diện nhóm trình bày kirns thức, lớp diện nhóm trình bày kiến thức nhaän xeùt Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: Bằng hiểu biết mình, em hãy cho bết - Tỉ lệ hộ nghèo còn cao, mặt dân trí vì vngf ñb soâng CL laø vuøng troïng ñieåm vaø tæ leä daân thaønh thò chöa cao lương thực mà tỉ lệ hộ nghèo còn cao, mặt baèng daân trí chöa cao? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Theo em vấn đề đặt dân cư – xh vùng là vấn đề gì? Giải thích vấn đề đó? Gv nhận xét và chốt kiến thức Ngoài đặc điểm trên, dân cư – xh ñb soâng CL coøn ñaëc ñieåm naøo khaùc? Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: - Người dân đb sông CL thích ứng linh hoạt với sx hàng hoá III/ Củng cố: (3’) em hãy xđ lại vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ vùng đb sông CL trên lược đồ? Vùng đb sông CL có thuận lợi và khó khăn gì ảnh hưởng tới phát triển hinh tế – xh cuûa vuøng? IV/ Dặn dò: nhà học bài, làm bài tập và soạn bài 36 – SGK ****************************************** TUAÀN 23 Ngày soạn: 19/02/08; Ngày dạy: 21/02/08 Tieát 40: Bài 36: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (T.T) A/ Muïc tieâu baøi hoïc: I/ Veà kieán thöc: sau baøi hoïc hs caàn: Hiểu đồng sông cửu long là vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm, đồng thời là vùng xuất nông sản hàng đầu nước Hiểu tầm quan trọng các thành phố Cần Thơ,Mĩ Tho,Long Xuyên,Cà Mau II/ Veà kyõ naêng: RKN kết hợp sơ đồ và lược đồ để khai thác kiến thức III/ Về thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc B/ Chuaån bò: - Hs: soạn bài - Gv: đồ vùng đồng sông Cửu Long (kinh tế) C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Kiểm tra bài cũ: (5’) Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội đồng sông Cửu Long? II/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Gv giới thiệu theo phần đầu SGK Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: IV/ Tìng hình phaùt trieån kinh teá Hoạt động 1.a: (14’) 1/ Noâng nghieäp: Dựa vào kiến thức SGK, em hãy cho biết đồng ssông Cửu Long là vùng trọng điểm lúa náo so với nước? Em hãy chứng minh điều đó dựa vào bảng 36.1- Hs trả lời câu hỏi SGK Hs nghe và ghi vở: Gv nhận xét và chốt kiến thức - Đồng sông Cửu Long là vùng trọng điểm lúa lớn nước: + Dieän tích troàng luùa hieám:51.1% dieän tích lúa nước Em hãy nêu ý nghĩa việc sản xuất lúa vùng đồng sông Cửu Long? Gv nhận xét và chốt kiến thức Gv yeâu caàu hs xñ caùc tænh troàng luùa cuûa vuøng đồng sông Cửu Long trên đồ Gv nhaän xeùt vaø xñ laïi Ngoài việc trồng lúa thì đồng sông Cửu Long còn trồng, nuôi gì khaùc? Gv nhận xét và chốt kiến thức + Sản lượng lúa chiếm51.4% nước + Bình quân lương thực theo đầu người: 1066.3kg (naêm 2002) Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs xđ trên đồ Hs quan saùt Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: - Là vùng trồng cây ăn lớn nước - Nghề nuôi vịt đàn, nuôi trồng, đánh bắt thuỷ sản phát triển mạnh nghề rừng giữ vai trò quan trọng, đặc biệt là trồng rừng ngập mặn Hs trả lời câu hỏi Em hãy giải thich vì nghề nuôi vịt đàn; đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản vùng lại phaùt trieån? Gv nhận xét và chốt kiến thức, giới thiệu Hs nghe hình 36.1 – SGK Hoạt động 1.b: (14’) 2/ Coâng nghieäp: Dựa vàokiến thức – SGK, em hãy cho biết: tỉ troïng cuûa ngaønh saûn xuaát CN chieám bao nhiêu % GDP toàn vùng? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét, chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: Dựa vào bảng 36.2 – SGK, em hãy cho biết: - Tỉ trọng sản xuất CN còn thấp, khoảng ngaønh CN cuûa vuøng coù cô caáu nhö theá naøo? 20% GDP toàn vùng (năm 2002) Moãi ngaønh chieám bao nhieâu % GDP cuûa ngành CN? Mỗi ngành có trạng saûn xuaát nhö theá naøo? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: - Gồm các ngành: chế biến lương thực – thực phẩm (chiếm65% cơcấu CN vuøng), vaät lieäu XD (12%)., cô khí noâng Gv chia lớp làm nhóm yêu cầu hs thảo nghieäp vaø moät soá ngaønh CN khaùc (23%) luaän caâu hoûi SGK Hs thaûo luaän nhoùm Sau khoảng 2’ thảo luận, gv yêu cầu đại Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận dieän nhoùm trình baøy keát quaû xeùt Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Gv yeâu caàu hs leân xñ trung taâm CN cuûa vuøng trên đồ Hs xđ trên đồ Gv nhaän xeùt vaø xñ laïi Hs nghe vaø quan saùt Hoạt động 1.c: (5’) 3/ Dòch vuï: Em hãy cho biết vùng đồng sông Cửu Long phaùt trieån maïnh dòch vuï naøo? Hs trả lời câuhỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: Khu vực dịch vụ đồng sông Cửu Long goàm: xuaát nhaäp khaåu, vaän taûi thuyû, du Vì đồng sông Cửu Long lại phát lòch sinh thaùi triển mạnh các dịch vụ đó? Nêu các mặt hàng xuất chủ lực? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Hoạt động 2: (4’) V/ Caùc trung taâm kinh teá Dựa vào hình 36.2, em hãy cho biết vùng có trung tâm kinh tế nào? Xđ trên đồ? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: Trong các trung tâm kinh tế đó,lớn là Caàn Thô, Mó Tho, Long Xuyeân, Caø Mau trung taâm kinh teá naøo? Thaønh phoá Caàn Thô có điều kiện thuận lợi gì để trở thành trung tâm kinh tế lớn đồng sông Cửu Long? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe III/ Củng cố: (2’) Ngành sx NN vùng đồng sông Cửu Long có đặc điểm gì? Nhờ vào đk nào mà đb sông CL trở thành vùng sx lương thực lớn nước? Gv yêu cầu hs lên xđ trung tâm CN, trung tâm kinh tế lớn đồng sông CL trên đồ IV/ Dặn dò: nhà học bài, làm bài tập và soạn bài thực hành –SGK ****************************************** TUAÀN 24 Tieát 41 Ngày soạn: 25/02/08 ;Ngày dạy: 28/02/08 Baøi 37: THỰC HAØNH VẼ VAØ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CỦA NGAØNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG A/ Muïc tieâu baøi hoïc: I/ Veà kieán thöc: sau baøi hoïc hs caàn: Hiểu đầy đủ mạnh sx thuỷ sản đồng sông Cửu Long II/ Veà kyõ naêng: Củng cố và phát triển các kĩ năng: xử lí số liệu thống kê, vẽ và phân tíchbiểu đồ Xác lập mối quan hệ các điều kiện với phát triển thuỷ sản đb sông Cửu Long III/ Về thái độ: có thái độ học tập nghiêm túc B/ Chuaån bò: - Hs: soạn bài - Gv: C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Kiểm tra 15’ CH: Em hãy nêu mạnh tự nhiên đồng sông CL để phát triển ngành nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản? Đáp án – biểu điểm - Đồng sông CL có nhiều hệ thống sông lớn, kênh rạch chằng chịt, vùng nước lợ, nước mặn ven biển cửa sông rộng lớn (2đ) - Khí haäu aám quanh naêm (1ñ) - Vuøng bieån roäng vaø aám quanh naêm (1ñ) - Vùng rừng ngập mặn ven biển cung cấp tôm giống tự nhiên và thức ăn cho các vùng nuôi tôm trên đất ngập mặn.(2đ) - Lũ hàng năm trên sông MK đem lại nguồn thuỷ sản lớn (2đ) -Sản phẩm trồng trọt, chủ yếu là trồng lúa, cộng với nguồn cá, tôm tự nhiên phong phú chính là nguồn thức ăn để nuôi tôm cá hầu hết các địa phương (2đ) II/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) chúng ta đã biết, đồng sông CL là vùng trọng điễm lương thực, đây còn là vùng sx và xuất nhiều thuỷ sản Bài thực hành hôm giúp các em hiểu thêm vấn đề này Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 122’) 1/ Baøi taäp 1: Gv chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs thảo luận nhóm cách vẽ biểu đồ Hs thaûo luaän nhoùm Sau 3’ thảo luận, gv yêu cầu đại diện nhóm Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, trình baøy keát quaû lớp nhận xét Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Gv yêu cầu hs lên bảng vẽ biểu đồ Một hs lên bảng vẽ biểu đồ Gv sửa sai cho hs Lớp vẽ biểu đồ vào loại Caù bieån khai thaùc Caù nuoâi Toâm nuoâi Đồng sông Cữu Long 41.5% 58.4% 76.8% Đồng sông Hồng 4.6% 22.8% 3.9% Cả nước 100.0 100.0 100.0 Hoạt động 2: (15’) 2/ Baøi taäp 2: Gv tiếp tục chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi SGK Hs thaûo luaän nhoùm Sau khoảng 6’ thảo luận, gv yêu cầu đại Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận dieän nhoùm trình baøy keát quaû xeùt Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: *Theá maïnh ñaëc bieät ngheà nuoâi toâm xuất đồng sông CL: - Điêù kiện tự nhiên: dt vùng nước trên cạn ,trên biển lớn, nguồn cá tôm dồi dào; các bãi cá tôm trên biển rộng lớn - Điều kiện đân cư: có nguồn lao động dồi dào, có nhiều kinh nghiệm đánh bắt vaø nuoâi troàng thuyû saûn + Có nhiều sở chế biến thuỷ sản, có thị trường tiêu thụ rộng lớn * Khó khăn: + vấn đề đầu tư cho đánh bắt xa bờ còn chưa tốt + Môi trường nước bị ô nhiễm CN cheá bieán thuyû, haûi saûn noùi chung phaùt triển còn chậm, chưa đáp ứng yêu cầu thị trường + Thị tường có nhiều biến động III/ Củng cố: (2’) Gv lưu ý lại cách vẽ biểu đồ Vùng đồng sông CL có mạnh gì nghề nuôi tôm xuất khẩu? Khó khăn? bieän phaùp khaéc phuïc? IV/Daën doø: veà nhaø xem laïi baøi, oân taäp theo caâu hoûi SGK veà hai vuøng laõnh thoå : ÑNB, ñb sông CL để sau ôn tập ******************************************* TUAÀN 25 Ngày soạn: 03/03/07 Ngày dạy: 06/03/07 Tieát 42: OÂN TAÄP A/ Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc hs caàn I/ Veà kieán thöc: - Tieàm naêng phaùt trieãn kinh teá cuûa vuøng ÑNB vaø ñbs CL - Thế mạnh kinh tế vùng, tồn và giải pháp k2 II/ Veà kyõ naêng: - Coù kó naêng phaân tích vaø so saùnh III/ Về thái độ: - Có thái độ học tập n/túc B/ Chuaån bò: - Hs: soạn bài ( soạn các câu hỏi sgk.) - Gv: Hệ thống câu hỏi; Bản đồ TNVN C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Kiểm tra bài cũ: (5’) CH: Ở đbsCL có mạnh đặc biệt gì nghề nuôi tôm xuất khẩu? II/ Bài mới: Hạot động thầy Hoạt động trò Gv treo đồ TNVN yêu cầu hs lên xđ vị trí vùng ĐNB và đbsCL trên đồ? Hs xđ trên bảng đồ Gv n/xét, chốt kiến thức và xđ lại Hs nghe vaø quan saùt Gv kẻ bảng hệ thống hoá kiến thức lên baûng Hs kẻ bảng vào Nội dung bảng điền dần theo đặt câu hỏi Gv và trình bày kiến thức cuûa hs Hs phát biểu, trình bày kiến thức dể hình thaønh baûng caùc yeáu toá vuøng Vị trí giới hạn Ñoâng Nam Boä - Khí hậu cận xích đạo, nóng ẩm - Đất xám có phủ bazan - Theàm luïc ñòa roäng, noâng, bieån aám, nhieàu daàu khí… ÑKTN vaø TNTN Daân cö, xaõ hoäi Kinh teá: CN Đồng Bằng sông Cửu Long - Đất phù sa chiếm dt lớn - Rừng ngập mặn lớn nước - Khí hậu cận xích đạo, nóng ẩm quanh naêm - Daân cö khaù ñoâng - Dân cư đông ( 16,7 tr người) - Người dân có sức sống cao - Maët baèng daân trí chöa cao, tæ leä - Đội ngũ lao động lành nghề, hộ nghèo cao động, linh hoạt - Thích ứng với xs hàng hoá - Chế biến lương thực phẩm, sản xuaát haøng tieâu duøng, daàu, khí coâng Chế biến lương thực, thực phẩm ngheä cao mạnh cây CN cây ăn quả, nuôi Thế mạnh cây lương thực, cây troàng vaø daùnh baét thuyû haûi saûn NN Dòch vuï Phaùt trieán maïnh vaø ña daïng Caùc T2 kinh teá tpHCM ,Biên Hoà, Vũng Tàu ăn quả, nuôi vịtk đàn, nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản, xuất gaïo, thuyû saûn, hoa quaû Xuaát nhaät khaåu, vaän taûi thuyû du lòch Caàn Thô, Mó Tho,m Long Xuyeân, Caø Mau III/ Cuõng coá: () - Gv cuõng coá laïi moät soá noòi dung cô baûn IV/ Hướng dẫn hs nhà: -Về nhà học bài làm bài tập theo dàn ý trên Đọc thêm sgk, vẽ lại tất các biểu đồ từ bài 31 37 sgk *************************************** TUAÀN 27 Ngày soạn:04/03/10; Ngày dạy: 08/03/10 Tieát 43: KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT A/ Muïc tieâu baøi hoïc: I/ Veà kieán thöc: Nhằm đánh giá nhận thức hs các kiến thức mà các em đã HKII II/ Veà kyõ naêng: RKN làm bài đúng thời gian quy định III/ Về thái độ: Laøm baøi nghieâm tuùc B/ Chuaån bò: - Hs: oân taäp - Gv đề theo quy định (phô tô, HS làm trực tiếp trên giấy) C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Gv quán triệt nội quy kiểm tra II/ Gv phát đề (kèm theo) ĐỀ BAØI I/TRẮC NGHIỆM(5đ):Chọn ý đúng các câu sau: Câu 1:Trên vùng đất liền, loại tài nguyên có giá trị vùng Đông Nam Bộ là: a/ Đất trồng b/ Rừng c/ Khoáng sản d/ Thuyû naêng Câu 2:Trở ngại lớn cho việc sản xuất nông nghiệp vùng Đông Nam Bộ là: a/ Baõo luït b/ Lũ quét và nạn xói mòn đất c/ Xaâm nhaäp maën d/ Thiếu nước vào mùa khô Câu3:Ý nào sau đây không đúng đặc điểm khí hậu vùng Đông Nam Bộ? a/Noùng aåm quanh naêm b/Muøa khoâ keùo daøi 4-5 thaùng c/ Phân hoá theo độ cao d/ Thời tiết ít biến động Câu4:Đông Nam Bộ là vùng dẫn đầu nước về: a/ giá trị sản lượng công nghiệp b/ Số lượng các khu công nghiệp c/ Giaù trò haøng xuaát khaåu d/ Tất đúng Câu 5:Hồ thuỷ lợi Dầu Tiếng Đông Nam Bộ nằm trên thượng lưu sông: a/ Soâng Beù b/ Soâng Saøi Goøn c/ Sông Đồng Nai d/ Soâng Vaøm Coû Ñoâng Câu 6: Đất mặn, đất phèn chiếm ½ diện tích đất tự nhiên đồng sông Cửu Long: a/ Đúng b/ Sai Câu 7:Đồng sông Cửu Long khác đồng sông Hồng chỗ: a/ Không có hệ thống đê lớn, dài b/ Quá trình bồi đắp phù sa còn tiếp diễn các vùng trũng c/ Thời tiết ít biến động d/ Taát caû caùc yù treân Câu8: Lũ đồng sông Cửu Long có đặc điểm: a/ Leân nhanh, ruùt chaäm b/ Leân chaäm, ruùt nhanh c/ Leân chaäm, ruùt chaäm d/ Lên xuống đột ngột Câu 9:Đồng sông Cửu Long không có lợi nguyên liệu để phát triển ngành nào sau ñaây? a/ Chế biến thực phẩm b/ Sản xuất vật liệu xây dựng c/ Cheá bieán laâm saûn d/ Saûn xuaát haøng tieâu duøng Câu 10:Nối ô bên phải với ô bên trái cho đúng: Môi trường Cây trồng thích hợp 1/ Nước a/ Dừa, cói 2/ Nước lợ b/ Đước, sú, vẹt 3/ Nước mặn c/ Luùa vuï, caây aên quaû II/ TỰ LUẬN(5đ): Câu1(2đ):Tình hình sản xuất công nghiệp Đông Nam Bộ thay đổi nào từ sau thống đất nước? Câu 2(3đ):Đồng sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi nào để trở thành vùng trọng điểm sản xuất lương thực, thực phẩm lớn nước? TUAÀN 28 Tieát 44 Ngày soạn:12/03/10; Ngày dạy: 15/03/10 Baøi 38: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VAØ BẢO VỆ TAØI NGUYÊN , MÔI TRƯỜNG BIỂN - ĐẢO A/ Muïc tieâu baøi hoïc: I/ Veà kieán thöc: sau baøi hoïc hs caàn: - Biết nước ta có vùng biển rộng lớn đó có nhiều đảo và quần đảo - Xđ trên sơ đồ, lược đồ vị trí, giới hạn phận vùng biển nước ta; số đaỏ và quần đảo lớn nước ta - Biết tình hình ngành khai thác, nuôi trồng, chế biến hải sản và ngành du lịch biển đảo II/ Veà kyõ naêng: Biết đọc, phân tích đồ, sơ đồ, lược đồ III/ Về thái độ: Coù nieàm tin vaøo caùc ngaønh kinh teá bieån B/ Chuaån bò: - Hs: soạn bài - Gv: đồ tự nhiên Việt Nam C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Gv trả bài kiểm tra tiết, nhận xét chữa bài cho HS (5’) II/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Gv giới thiệu bài theo phần mở đầu SGK Hoạt động 1: (17’) I/ Biển và đảo Việt Nam Vùng biển nước ta Lãnh thổ VN bao gồm phận lãnh thoå naøo? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biếtđường bờ biển nước ta dài bao nhiêu? Hs trả lời câu hỏi Diện tích phầnbiển nước ta? Vùng biển Hs nghe vaf ghi vở: nước ta là phận biển nào? bao - Có đường bờ biển dài 3260 km, có diện tích khoảng triệu km2 gồm phận nào? - Laø moät boä phaän cuûa bieån Ñoâng, goàm phaàn Gv nhận xét và chốt kiến thức noäi thuyû, laõnh haûi, vuøng tieáp giaùp laõnh haûi, vuøng ñaëc quyeàn kinh teá vaø theàm luïc ñòa Các đảo và quần đảo Dựa vào kiến thức SGK, em hãy cho biết vùng biển nước ta có bao nhiêu đảo? Các đảo chia làm loại? Xđ các Hs trả lời câu hỏi đảo và quần đảo lớn trên đồ? Hs nghe và ghi vở: Trong vùng biển nước ta có trên 3000 đảo Gv nmhận xét và chốt kiến thức lớn nhỏ, chia thành các đảo ven bở và Gv xđ lại các đảo và quần đảo lớn trên các đảo xa bờ Hs quan saùt đồ Hoạt động 2: (20’) II/ Phát triển tổng hợp kinh tế biển Dựa vào sơ đồ hình 38.3 SGK, em hãy cho biết nước ta có ngành kinh tế biển naøo? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Gv chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi SGK Hs thảo luận nhóm Sau khoảng 3’ thảo luận, gv yêu cầu đại Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, diện các nhóm trình bãy kết thảo luận lớp nhận xét Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Khai thaùc, nuoâi troàng vaø cheá bieán haûi saûn Dựa vào kiến thức SGK, em hãy chứng minh: vùng biển nước ta giàu tài nguyên? Gv nhận xét và chốt kiến thức Dựa vào kiến thức SGK, em hãy cho biết tình hình khai thaùc, nuoâi troàng vaø cheá bieán hải sản nước ta? Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs trả lời câu hỏi Hs nghe Hs trả lời câu hỏi Hs nghe và ghi vở: - Trữ lượng hải sản lớn: khoảng triệu vaø chuû yeáu laø caù bieån - Hình thức: + Đánh bắt ven bờ (chủ yếu) + Đánh bắt xa bờ - Nuoâi troàng coøn quaù ít - Xu hướng: đẩy mạnh khai thác xa bờ, nuôi trồng hải sản, phát triển đồng và đại CN cheá bieán haûi saûn Du lịch biển – đảo Em haõy cho bieát VN coù nguoàn taøi nguyeân du lòch nhö theá naøo? haõy neâu moät soá baõi tắm và khu du lịch biển tiếng nước ta theo thứ tự từ Bắc vào Nam? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: Gv xđ số bãi tắm tiếng nước ta - Có nguồn tài nguyên du lịch biển phong phuù vaø ña daïng trên đồ Dựa vào kiến thức SGK, em hãy nêu tình Hs quan sát hình phát triển ngành du lịch biển đảo Hs trả lời câu hỏi nước ta? Xu hướng phát triển và số giải Hs nghe và ghi vở: - Đang phát triển nhanh, chủ yếu là hoạt phaùp? động tắm biển Gv nhậ xét và chốt kiến thức - Xu hướng: phát triển nhiều loại hình du lịch để khai thác tiềm to lớn du lịch biển – đảo III/ Củng cố: (2’) gv củng cố lại bài theo nội dung IV/ Dặn dò: nhà học bài, làm bài tập và soạn bài 39 – SGK TUAÀN 29 Ngày soạn: 20/03/10; Ngày dạy: 22/03/10 Tieát 45: Bài 39: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VAØ BẢO VỆ TAØI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG BIỂN – ĐẢO (tt) A/ Muïc tieâu baøi hoïc: I/ Veà kieán thöc: sau baøi hoïc hs caàn: Trình bày tiềm phát triển ngành khai thác khoáng sản đặc biệt là dầu khí, ngành giao thông biển Tình hình phát triển hai ngành trên, giải pháp và xu hướng phát trieån Thấy tài nguyên biển bị cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm làm suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật biển, ảnh hưởng xấu đến chất lượng các khu du lịch biển  có giải pháp để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển II/ Veà kyõ naêng: Dựa vào kênh chữ, kênh hình để tự tìm kiến thức III/ Về thái độ: Có thức trách nhiệm bảo vệ môi trường biển – đảo có điều kiện đến với biển B/ Chuaån bò: - Hs: soạn bài - Gv: đồ GTVN C/ Hoạt đôïng dạy và học: I/ Kiểm tra bài cũ: (5’) Em hãy nêu các ngành kinh tế biển? Dựa vào điiêù kiện nào mà ngành khai thác, nuôi trồng và chế biến hải sản phát triển nước ta? II/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) gv giới thiệu bài theo phần mở đầu sgk Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (10’) 3/ Khai thác và chế biến khoáng sản biển Bằng kiến thức đã học, em hãy kể tên số khoáng sản biển chính nước ta? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: Biển nước ta có nhiều khoáng sản: dầu mỏ, Dựa vàokiến thức đã học, em hãy trình bày khí đốt, ô-xít ti-tan,cát trắng và là kho muối tiềm và phát triển hoạt động vô tận khai thác và xu hướng ngành dầu, khí Hs trả lời câu hỏi nước ta? Hs nghe và ghi vở: Gv nhận xét và chốt kiến thức Khai thaùc daàu khí phaùt trieån maïnh vaø taêng nhanh Xu hướng: phát triển ngành công nghiệp hoá daàu Hoạt động 2: (10’) 4/ Phát triển tổng hợp GTVT biển Nước ta cs điều kiện gì để ngành GTVT bieån phaùt trieån? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức trên đồ TNVN Hs nghe và ghi vở: Điều kiện: gần tuyến đường giao Em hãy cho biết tình hình và xu hướng phát thông quốc tế, nhiều vũng vịnh, cửa sông để trieån cuûa ngaønh giao thoâng vaän taûi bieån xd caùc caûng bieån Hs trả lời câu hỏi nước ta? Hs nghe và ghi vở: Gv nhận xét và chốt kiến thức Hiện nước có > 90 cảng biển lớn nhỏ, đội tàu biển quốc gia tăng cường mạnh meõ Xu hướng: + Phát triển đồng bộ,từng bước đại hoá hệ thống cảng biển + Phát triển nhanh các đội tàu và ngành đống tàu VN + Phát triển toàn diện dịch vụ hàng hải Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi SGK Hs trả lời câu hỏi SGK Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Hoạt động 3: (16’) III/ Bảo vệ tài nguyên và môi trường biển – đảo Dựa vào kiến thức SGK, em hãy cho biết: vì phải bảo vệ môi trường biển – đảo Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Sự giảm sút tài nguyên và ô nhiễm môi trường biển – đảo Dựa vào kiến thức sgk, em hãy cho biét: giảm sút tài nguyên , môi trường biển đảo thể cụ thể nào? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và ghi vở: Taøi nguyeân bieån ngaøy caøng bò caïn kieät Môi trường biển đảo bị ô nhiễm ngày càng Gv chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs thảo tăng luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK Hs thaûo luaän nhoùm Sau khoảng 4’ thảo luận, gv yêu cầu đại Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, dieän nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän lớp nhận xét Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe Các phương hướng chính để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển Dựa vào kiến thức SGK, em hãy cho biết nước ta đã đề phương hướng chính nào để bảo vệ môi trường biển đảo? Hs trả lời câu hỏi Gv nhận xét và chốt kiến thức Hs nghe và tự ghi bài vào theo nội dung SGK III/ Củng cố: (3’) ngành khai thác và chế biến khoáng sản biển, ngành GTVT biển nước ta phát triển dựa trên điều kiện nào? Gv yêu cầu hs lên xđ trên đồ GTVT đồ các cảng lớn nước ta IV/ Dặn dò: nhà học bài, làm bài tập và soạn bài 40 sgk