Dia 9- tiet 4- lao dong va viec lam, chat...

i a Li i a Li ia ia Li Li Học kiến thức địa lý Học t duy địa lý Học văn hoá địa lý. Chúc các em chăm, ngoan, học giỏi. KIM TRA BI C Quan sát bảng 3.2/T14 SGK: Nhận xét sự phân bố dân c và sự thay đổi mật độ dân số (Ng ời/ Km2) ở các vùng của n ớc ta? (trỡnh by trờn bn ) Trung du v mi n nỳi b c b ng b ng sụng H ng Bắc trung bộ Duyên hải nam trung bộ Tõy Nguyờn Đông nam bộ ng b ng sụng c u Long Các vùng Năm 1999 2003 Cả n ớc Trung du và miền núi Bắc Bộ + Tây Bắc + Đông Bắc Đồng bằng sông Hồng Bắc trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ Đồng Bằng sông Cửu Long 195 103 784 167 148 45 333 359 246 115 67 141 1192 220 194 84 476 425 KIỂM TRA BÀI CŨ Bảng 2.2 / T9 SGK. Nêu tỉ lệ các nhóm tuổi ở nước ta? §äc phÇn giíi thiÖu bµi ®Çu trang 15 / SGK ? Tuần 2 - Tiết 4 I. nguồn lao động và sử dụng lao động: 1. Nguồn lao động: Hình 4.1. Biểu đồ cơ cấu lực l ợng lao động phân theo thành thị nông thôn và theo đào tạo, năm 2003 (%) 24,2 Thành thị 75,8 Nông thôn 21,2 Qua đào tạo 78,8 Không qua đào tạo Dựa vào phần 1+H4.1: Hãy nhận xét nguồn lao động ở n ớc ta ? Nhận xét đặc điểm nguồn lao động? Nhận xét cơ cấu Lực l ợng lao động? Trình độ văn hoá của lao động Việt Nam: 31,0%- tốt nghiệp TH 30,4%- tốt nghiệp THCS 18,4%- tốt nghiệp PTTH 15,5%- ch a tốt nghiệp TH 4,20%- ch a biết chữ Rút ra điều gì và chất l ợng lao động nh thế nào? Thun li: Cú nhiu kinh nghim trong sn xut nụng lõm - ng nghip, th cụng nghip, cú kh nng tip thu KHKT. Cht lng ngun lao ng ang c nõng cao. Khú khn: Ngun lao ng nc ta cũn hn ch v th lc v trỡnh chuyờn mụn. Giải pháp nâng cao chất l ợng lao động? - Nâng cao trình độ kiến thức phổ thông - Đào tạo, cách mạng ngành nghề - Rèn luyện thể lực, chế độ dinh d ỡng ghi bi ghi bi I. nguồn lao động và sử dụng lao động: 1. Nguồn lao động: - Nguồn lao động dồi dào, tăng nhanh - Lực l ợng lao động giữa thành thị và nông thôn rất chênh lệch. - Lao động Việt Nam có kinh nghiệm và khả năng tiếp thu KHKT, nh ng chất l ợng lao động còn kém về trình độ chuyên môn- thể chất. - Lao động đ ợc đào tạo 21,2%(2003). 2. Sử dụng lao động: Hình 4.2. Biểu đồ cơ cấu sử dụng lao động theo ngành năm 1999 và 2003 (%) 71,5 59,6 Nông- Lâm- ng nghiệp 11,2 16,4 Công nghiệp-xây dựng 17,3 24 Dịch vụ 1999 2003 Hình 4.2: Sự cố gắng của nhà n ớc đã thể hiện nh thế nào? Nêu nhận xét về cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành ở n ớc ta? ghi bi ghi bi Số lao động có việc làm ngày càng tăng nhất là trong nhóm ngành CN-XD, dịch vụ (Tăng từ 30,1 đến 41,3 triệu trong năm 1991 đến 2003). II. Vấn đề việc làm: nội dung thảo luận nhóm Nhóm 1+ 2 Nhóm 1+ 2 Tại sao nói việc làm Tại sao nói việc làm đang là vấn đề gay gắt ở đang là vấn đề gay gắt ở n ớc ta? n ớc ta? Nhóm 3+ 4 Nhóm 3+ 4 Để giải quyết việc làm cần Để giải quyết việc làm cần tiến hành những biện pháp tiến hành những biện pháp gì? gì? ghi bi ghi bi II. Vấn đề việc làm: + Là vấn đề gay gắt ở n ớc ta do: - Đặc điểm mùa vụ của nông nghiệp- thiếu việc làm ở nông thôn - Khu vực thành thị tỉ lệ thất nghiệp t ơng đối cao 6% - số ng ời trong độ tuổi lao động tăng. (mỗi năm tăng 1 triệu lao động). + Biện pháp: - Tiến hành công nghiệp hoá hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn - Tăng vụ, cải tạo giống, chuyên canh cây trồng có năng suất cao - Thay đổi kết cấu hạ tầng nông thôn, - Mở nhiều xí nghiệp, nhà máy - Chính sách xuất khẩu lao động III. chÊt l îng cuéc sèng: Nªu dÉn chøng Nãi vÒ chÊt l îng cuéc sèng cña nh©n d©n ta? Nªu thªm vÝ dô Thùc tÕ chøng minh vÒ chÊt l îng cuéc sèng ® îc c¶i thiÖn? ghi bài ghi bài III. chÊt l îng cuéc sèng: - i s ng · v ang c c i thi nĐờ ố đ àđ đượ ả ệ - Chất lượng cuộc s ng ố đã đạt c đượ những thành tựu đáng kể. Tuy nhiên còn có sự chênh lệch giữa các vùng và giữa nông thôn và thành thị [...]...Củng cố- đánh giá c phn tóm tt SGK / T 17 C cu lao ng v xu hng chuyn dch lao ng t 1989 n 3003: A Nụng nghip v cụng nghip gim, dch v tng B Nụng nghip gim,cụng nghip v dch v tng C Nụng nghip - cụng nghip tng, dch v gim D Nụng nghip tng, cụng nghip v dch v gim Hớng . bµi ®Çu trang 15 / SGK ? Tuần 2 - Tiết 4 I. nguồn lao động và sử dụng lao động: 1. Nguồn lao động: Hình 4.1. Biểu đồ cơ cấu lực l ợng lao động phân theo thành thị nông thôn và theo đào. tạo Dựa vào phần 1+H4.1: Hãy nhận xét nguồn lao động ở n ớc ta ? Nhận xét đặc điểm nguồn lao động? Nhận xét cơ cấu Lực l ợng lao động? Trình độ văn hoá của lao động Việt Nam: 31,0%- tốt nghiệp TH 30,4%-. ợng lao động? - Nâng cao trình độ kiến thức phổ thông - Đào tạo, cách mạng ngành nghề - Rèn luyện thể lực, chế độ dinh d ỡng ghi bi ghi bi I. nguồn lao động và sử dụng lao động: 1. Nguồn lao