-HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp II.ChuÈn bÞ: GV: Bảng phụ HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài [r]
(1)TuÇn 14 Ngàysoạn: 3/12/2009 Ngày giảng thứ hai: 7/12/2009 Tiết 1: Tiết 2,3: Chào cờ Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật bài - Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị phải đoàn kết thương yêu nhau.( trả lời câu hỏi 1,2,3,5) -GDHS tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II Chuẩn bị : - Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết1 Bài cũ :2 HS đọc bài bông hoa Niềm -2 HS đọc Vui Trả lời câu hỏi Bài mới: GV giới thiệu bài Câu chuyện - HS xem tranh SGK bó đũa -Vài em nhắc lại tựa bài a Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng - Cả lớp đọc thầm từ ngữ gợi tả * Luyện đọc câu: - HS đọc HS câu đến hết bài - GV theo dõi uốn nắn và sửa sai HS yếu - HS đọc từ ù: buồn phiền , bẻ , sức , * Hướng dẫn phát âm : gãy dễ dàng , đoàn kết, đùm bọc - Một hôm ,/ ông đặt bó đũa / và * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu moät tuùi tieàn treân baøn ,/ roài goïi caùc ,/ caû trai ,/ gaùi ,/ daâu ,/ reå laïi /… khó ngắt thống cách đọc - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn : - Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn nhận xét bạn đọc * Thi đọc - Các nhóm thi đua đọc bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét - Lớp đọc đồng bài * Đọc đồng -Yêu cầu đọc Tiết : b Tìm hiểu nội dung bài - Chuyện có nhân vật nào ? -Có người cha , các trai , gái , dâu , rể (2) - Caùc nhaø khoâng yeâu thöông - Họ thường xuyên va chạm với - Va chaïm coù nghóa laø caõi vì điều nhỏ nhặt - Nếu bẻ gãy bó đũa ông thưởng túi tiền - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ - Ông cụ chia lẻ để beû - So sánh với người , bó đũa là người - Chia lẻ có nghĩa tách rời cái , hợp lại là để nguyên bó -Anh , chò em nhaø phaûi bieát yêu thương đùm bọc lẫn + Caùc cuûa oâng cuï coù yeâu thöông khoâng? -Từ ngữ nào cho em biết điều đó ? + Va chaïm coù nghóa laø gì ? + Người cha đã bảo các mình làm gì ? +Vì bốn người không bẻ được? -Người cha bẻ gãy bó đũa cách ? -Một đũa ngầm so sánh với gì ? - Hãy giải nghĩa từ “ chia lẻ “ và từ “ hợp lại” +Người cha muốn khuyên các điều gì ? c Thi đọc theo vai: - Mời HS lên đọc truyện theo vai - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Cuûng coá- Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà xem trước bài Tiết 4: - Caùc nhoùm phaân vai theo caùc nhaân vaät caâu chuyeän - Thi đọc theo vai - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi Toán 55- ; 56 - ; 37 - ; 68 - I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ dang có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.Bài tập cần làm BT1(cột 1.2.3)BT2(a,b) - Biết tìm số hạng chưa biết tổng - Phát triển tư HS II Chuẩn bị : - Hình vẽ bài tập , vẽ sẵn trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên 1.Bài cũ : 15, 16, 17, 18 trừ số -Gọi HS lên bảng làm bài tập và lớp 16 -8 Hoạt động Học sinhø 17 18 - -8 (3) làm bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phép trừ 55 - - Nêu bài toán : Có 55 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu q/t ta làm ntn? - Viết lên bảng 55 - - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tìm kết - Yêu cầu lớp tính vào nháp - Ta bắt đầu tính từ đâu ? - Hãy nêu kết bước tính ? - Vậy 55 trừ bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và… * Phép tính 56 - ; 37 - ; 68 - - HS lên bảng , HS phép tính - Yêu cầu lớp làm vào nháp c Luyện tập : Bài 1: cột 1,2,3 - Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài bảng -Yêu cầu HS lên bảng HS làm phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: a,b - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu tự làm bài vào - Tại câu a lại lấy 27 - ? - Nêu cách tìm số hạng chưa biết - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố- Dặn dò: - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học 7 -Vài HS nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 55 - - Đặt tính và tính 55 - 47 Viết 55 viết xuống , thẳng cột với ( đơn vị ) Viết dấu… - 55 trừ 47 - Đặt tính và tính kết - Một em đọc đề bài - HS làm vào bảng , HS chữa bài 45 96 87 -9 -9 -9 36 87 78 x + = 27 + x = 35 x = 27 - x = 35 - x = 18 x = 28 - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột với chục… - HS trả lời Ngày soạn: 3/12/2009 Ngày giảng thứ ba:8/12/2009 Tiết 1: Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP(Tiết1) I.Môc tiªu: -Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp (4) - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS -HS thực giữ gìn trường lớp sach đẹp -Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp -HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp II.ChuÈn bÞ: GV: Bảng phụ HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:-Vì em phải quan tâm giúp đỡ bạn? - HS lên bảng trả lời - Kể số việc làm em đã quan tâm giúp đỡ - HS nhận xét bạn? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu Mục tiêu tiết học- Ghi - HS nghe bảng Khởi động :GV cho lớp hát bài”Đi học” - HS lớp hát Hoạt động 1:Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen * Mục tiêu:Giúp HS biết việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp * Cách tiến hành: - GV mời số HS lên đóng tiểu phẩm theo - HS lên đóng tiểu phẩm kịch VBT.Giao nhiệm vụ cho nhóm khác quan sát tiểu phẩm : - GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - HS thảo luận nhóm hỏi : - Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh nhật mình? - HS trình bày - GV yêu cầu lớp thảo luận Các nhóm trình bày -GV kết luận:Vứt giấy đúng nơi qui định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp Hoạt động 2: Bày tỏ thài độ Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng việc giữ gìn - HS nghe trường lớp đẹp Cách tiến hành : -GV cho HS quan sát tranh và - HS quan sát tranh thảo luận nhóm theo các câu hỏi (Bảng phụ) - GV chia lớp nhóm thảo luận -Thảo luận nhóm GV hỏi : Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp?-Trong các việc đó , việc gì em đã - Đại diện nhóm trình bày làm ? - Lớp nhận xét Kết luận : Để giữ gìn trường lớp đẹp, chúng - HS nêu cá nhân ta nên làm trực nhật ngày, không bôi bẩn, - HS nghe vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi Hoạt động : Bày tỏ ý kiến (5) Mục tiêu : Giúp cho HS nhận thức bổn phận người HS là giữ gìn trường lớp đẹp - Cách tiến hành: GV treo bảng yêu cầu HS đọc Bảng phụ - Yêu cầu HS trình bày cá nhân và giải thích-Lớp nhận xét - GV kết luận : giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS 3.Củng cố-Dặn dò: -Tại chúng ta phải giữ gìn trường lớp đẹp?- GV nhận xét tiết học tuyên dương Tiết 2: Tiết 3: -1 HS đọc yêu cầu - HS thể bông hoa: Màu đỏ tán thành; Màu xanh không tán thành - HS nghe - HS nhắc lại nội dung bài học Mĩ thuật (GV môn dạy) Toán 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 I Mục tiêu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên - Phát triển tư HS II Chuẩn bị : Que tính, phiếu học tập III Các hoạt đông dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : 55 – , 56 – , 37 – 8, 68 -9 + Muốn tìm số hạng chưa biết ta phải làm gì? - GV nhận xét cho điểm cụ thể HS 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán : Có 65 que tính bớt 38 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 65 - 38 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tìm kết - lớp theo dõi nhận xét - HS làm bảng, lớp làm bảng - Ta lấy tổng trừ số hạng x + = 27 + x = 35 x = 27 – x = 35 – x = 18 x = 28 - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 65 - 38 - Đặt tính và tính 65 - 38 (6) - Vậy 65 trừ 38 bao nhiêu ? -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính c Luyện tập : Bài 1: cột 1,2,3 - Yêu cầu HS lên bảng làm HS phép tính, lớp làm bảng - Yêu cầu đặt tính và tính kết - Mời HS lên bảng làm tiếp phần còn lại - Yêu cầu lớp làm vào phiếu học tập Bài 2: cột - Yêu cầu 1HS đọc đề bài - Viết lên bảng : -6 - -10 86 - HS làm vào bảng , HS lên bảng chữa bài 85 55 95 96 -27 -18 -46 -48 58 37 49 48 - HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn - Điền số thích hợp vào ô trống - HS yếu và HS trung bình lên bảng - Lớp tự làm bài vào -Điền 80 vào ô thứ vì 86 - = 80 - Điền 70 vào ô thứ vì 80 - 10 = 70 Số điền vào ô trống thứ là số ? Số điền vào ô trống thứ là số ? Vì ? - Trước điền số ta phải làm gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại ? - Muốn tính tuổi mẹ ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời HS lên bảng làm - GV nhận xét và chấm số bài Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS xem trước bài: Luyện tập Tiết 3: - 65 trừ 38 27 - Nhiều em nhắc lại - Thực tính nhẩm tìm kết - Đọc đề bài - Dạng toán ít , kém là ít - Lấy tuổi bà trừ phần Tóm tắt : Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà : 27 tuổi Mẹ : tuổi ? Bài giải Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đ/ S: 38 tuổi HS nhắc lại nội dung bài học Kể chuyện CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý với tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) - GDHS anh em phải yêu thương giúp đỡ lẫn II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , túi đựng tiền - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện (7) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS Hoạt động GV Bài cũ : Bông hoa Niềm Vui - Gọi HS đóng vai kể lại câu chuyện - HS lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài : Câu chuyện bó đũa a GV giới thiệu : Ghi đề bài lên bảng -Vài HS nhắc lại tựa bài b Hướng dẫn kể đoạn : -Treo tranh minh họa mời HS nêu yêu Tranh : - Các cãi khiến cầu người cha buồn và đau đầu Tranh : - Người cha gọi các đến - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung và đó bẻ gãy bó đũa thưởng tranh tiền - Nhận xét sửa câu cho học sinh Tranh : - Các bẻ đũa không bẻ gãy đựơc Tranh : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy cây dễ dàng Tranh : - Các hiểu lời khuyên cha - Yêu cầu học sinh kể nhóm -Lần lượt em kể nhóm Các - Yêu cầu kể trước lớp bạn nhóm theo dõi và bổ sung - Yêu cầu em khác nhận xét cho * Kể lại toàn câu chuyện : - HS khá – giỏi kể - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Mỗi HS kể nội dung tranh theo vai theo tranh - Nhận xét các bạn bình chọn - Lần giáo viên làm người dẫn chuyện - Hai HS nam đóng hai trai , HS - Lần : Học sinh tự đóng kịch nữ đóng hai người gái , HS đóng vai người cha ,1 HS làm người dẫn chuyện Củng cố- Dặn dò : + Qua câu chuyện này, các em rút - Vài HS trả lời điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về ø kể lại cho nhiều người cùng nghe Tiết 4: Chính tả CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm BT (2) a / b / c /, BT (3) a / b / c / BTdo GV soạn -GDHS biết tình anh em phải thương yêu quý mến II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả (8) III Các hoạt động dạy học: : Hoạt động GV Bài cũ : Quà bố - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng GV nhận xét và đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu em đọc, lớp đọc thầm theo -Đọan chép này là lời nói với ? -Người cha nói gì với các ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng Hoạt động HS - yên lặng , dung dăng, dung dẻ - Lắng nghe giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Hai HS đọc bài ,lớp đọc thầm - Là lời người cha với các - Người cha khuyên các - Lớp viết bảng con: liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh * Chép bài : - Đọc bài - Nghe và chép bài * Soát lỗi : -Đọc lại bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm bài :-Thu tập học sinh chấm điểm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm và nhận xét từ – 10 bài c Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu đề bài Bài : - Gọi HS nêu bài tập a - HS làm bảng Lớp làm - Treo bảng phụ đã chép sẵn - lên bảng - nên người - ăn no - lo lắng -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời 2HS đại diện lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu đọc các từ bài Bài : - Gọi HS nêu bài tập 3a - Đọc yêu cầu đề bài -Mời HS lên làm trên bảng - Học sinh lên bảng tìm từ để điền -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng a.ông nội - lạnh - lạ ; - Yêu cầu lớp đọc các từ bài Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên yêu cầu nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung bài học * GV nhận xét đánh giá tiết dạy - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày giảng thứ tư: 9/12/2009 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học (9) - Biết giải bài toán ít II Chuẩn bị : - mảnh bìa hình tam giác bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 65-38, 46-17 , 57-28 , 78- 29 HS lên bảng lớp làm bảng - GV nhận xét cho điểm HS Luyện tập a Giới thiệu bài: -Vài HS nhắc lại tựa bài b Luyện tập : Bài 1: - Tính nhẩm - Một HS đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào nháp và - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm đọc kết 15 - = 14 - = 15 - = * GV gọi HS yếu đọc kết 16 - = 15 - = 14 - = -Giáo viên nhận xét đánh giá 17 - = 16 - = 17 - = 18 - = 13 - = 13 - = Bài 2: HS cột 1,2 - Tính nhẩm - GV hướng dẫn HS làm -Một HS đọc đề bài miệng - Tính nhẩm - GV yêu cầu HS đọc kết 15-5-1=9 16-6-3=7 17-7-2=8 * GV gọi HS trung bình đọc kết 15-6 =9 16-9 =7 17-9 =8 - GV cùng HS nhận xét Bài 3: - Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu: HS làm bảng - HS làm bảng a 35-7 , 72-36 , b 81-9 , 50-17 35 - GV cùng HS nhận xét - 50 17 72 - 36 81 - Bài 4: Bài toán 22 36 72 33 - Yêu cầu lớp làm vào , mời HS - Đọc đề lên bảng làm bài - Một em lên bảng giải - Nhận xét - GV chấm nhận xét số bài Bài giải Củng cố- Dặn dò: Số lít sữa chị vắt là: 50 - 18 = 32 ( l ) - Nhận xét đánh giá tiết học Đ/ S : 32 l sữa - Dặn nhà xem trước bài -HS nhắc lại nội dung bài học Tiết 2: Tập đọc - (10) NHẮN TIN I Mục tiêu : - Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn ( ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các CH SGK - GDHS biết lợi íchcuar nhắn tin II Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Câu chuyện bó đũa - Kiểm tra đọc bài và trả lời câu hỏi - Ba HS đọc bài “ Câu chuyện bó đũa “ và trả lời câu hỏi giáo viên 2.Bài mới: GV giới thiệu- Ghi tựa -Vài em nhắc lại tựa bài a Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng thân mật , tình cảm - Chú ý đọc đúng các đoạn bài * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn -Rèn đọc: quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que tương tự đã giới thiệu các bài chuyền , , tập đọc -Hai học sinh đọc - Yêu cầu đọc câu - HS đọc nối tiếp em câu * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu - Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ thơ / đọc tìm cách ngắt giọng câu dài và làm ba bài tập toán / chị đã đánh dấu // mẫu tin nhắn , câu khó * Đọc đoạn : -Từng HS nối tiếp đọc -Yêu cầu tiếp nối đọc mẫu tin - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó * Thi đọc -Đọc mẫu tin nhóm Nhận xét -Yc các nhóm thi đọc đồng -Lắng nghe nhận xét * Đọc đồng - Lớp đọc đồng bài b Tìm hiểu bài: -Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách nào ? cách viết lời nhắn vào tờ giấy - Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin - Vì lúc chị Nga Linh chưa ngủ dậy Còn cho Linh cách ? lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không có nhà -Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh lại không - Quà sáng chị để lồng bàn và… - Chị Nga nhắn tin Linh gì ? - Hà đến chơi Linh không có nhà … - Hà nhắn tin cho Linh gì ? - Đọc yêu cầu đề -Yêu cầu học sinh đọc bài - Bài tập yêu cầu em làm gì ? - Viết tin nhắn - Vì em phải viết tin nhắn ? - Vì bố mẹ làm , chị chợ chưa về… - Nội dung tin nhắn là gì ? - Em cho cô Phúc mượn xe đạp - Yêu cầu thực hành viết, đọc - Thực hành viết tin nhắn (11) - Lắng nghe khen ngợi Củng cố- Dặn dò : -Tin nhắn dùng để làm gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Tiết 3: - Lần lượt em đọc tin nhắn- nhận xét -Để nhắn cho người khác biết việc cần làm mà người cần nhắn không gặp Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH-CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM -DẤU HỎI I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2), điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) -Phát triển tư ngôn ngữ II Chuẩn bị : - Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung bài tập 2, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt câu theo mẫu : - Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? Ai làm gì ? - Nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu -Ghi tựa - Nhắc lại tựa bài a.Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Tìm từ nói tình cảm thương yêu - Yêu cầu lớp suy nghĩ và phát anh chị em biểu và ghi các từ không trùng lên - giúp đỡ , chăm sóc , chăm lo , đùm bảng bọc , thương yêu , yêu quí , săn sóc , - Nhận xét bình chọn HS trả lời đúng - Nối tiếp từ tìm Bài -Mời HS đọc nội dung bài tập - Sắp xếp để có câu đúng - Gọi HS đọc câu mẫu - Một HS đọc câu mẫu - Mời HS lên làm trên bảng - HS làm , lớp làm nháp -Treo bảng phụ yêu cầu HS lên xếp - Anh thương yêu em Chị chăm sóc em lại các câu Em yêu quí anh Em giúp đỡ chị Chị - Nhận xét bài làm học sinh nhường nhịn em anh em đùm bọc - Yêu cầu lớp đọc các câu vừa xếp - Đọc các câu vừa xếp - Yêu cầu lớp ghi vào - Ghi vào Bài 3: - Mời 1HS đọc yêu cầu đề - Một HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài sau đó chữa bài - Lớp tự làm bài - Nhận xét bài làm học sinh - Đ/ án : dấu chấm.Dấu chấm hỏi Củng cố- Dặn dò: - Gọi hS nêu lại nội dung bài -Hai HS nêu nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài (12) Tiết 4: Thủ công GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 2) I Mục tiêu: -Biết cách gấp,cắt ,dán hình tròn -Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to,nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô * HS khéo tay : Gấp, cắt, dán hình tròn Hình tương đối tròn.Đường cắt ít mấp mô.Hình dán phẳng.Có thể gấp,cắt, gián hình tròn có kích thước khác -GD HS yêu thích môn học II ChuÈn bÞ: -GV:Hình tròn cắt sẵn,qui trình -HS:Giấy thủ công , kéo III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS -GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát mẫu -Cho HS quan s¸t mÉu -HS quan s¸t mÉu -Yªu cÇu HS nh¾c c¸c bíc thùc hiÖn -Bíc 1: GÊp h×nh -Bíc 2: C¾t h×nh trßn -Bíc 3: D¸n h×nh trßn -Gäi HS lªn thao t¸c gÊp, c¾t d¸n h×nh trßn -! HS lªn gÊp -GV cïng c¶ líp theo dâi nhËn xÐt -HS nhËn xÐt * GV treo tranh nh¾c l¹i c¸c bíc c¾t d¸n h×nh -HS chó ý trßn vµ nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp qua tranh Hoạt động 2: Thực hành -HS gÊp theo bµn -Cho HS lµm gÊp c¾t theo bµn -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -GV híng dÉn HS trang trÝ s¶n phÈm: Lµm b«ng hoa, chïm bãng bay * Trng bµy s¶n phÈm -GV – HS chọn số sản phẩm đẹp trng bày -HS chọn sản phẩm trng bày -Cho HS nhận xét, đánh giá -Tuyên dơng nhóm cá nhân làm đẹp -2 HS nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp 3.Cñng cè – DÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i tªn quy tr×nh -Gi¸o dôc HS yªu thÝch gÊp h×nh -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau -GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng Tiết 5: Tiết 1: Thể dục (GV môn dạy) Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày giảng thứ năm: 10/12/2009 Toán BẢNG TRỪ (13) I Mục tiêu : - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Phát triển tư HS II Chuẩn bị : - Hình vẽ bài tập , vẽ sẵn trên bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi III.Các hoạt động dạỳ học: Hoạt động GV Hoạt đông HS 1.Bài cũ : Luyện tập 35 – 72 – 36 50 - 17 35 72 -Gọi HS lên bảng làm đặt tính - - 36 -GV kiểm tra BT nhà HS 50 nhận xét 17 2.Bài mới: Bảng trừ a Giới thiệu bài: b Bảng trừ : - Bài 1: * Thi lập bảng trừ : - Phát cho đội tờ giấy Ro ki và bút - Trong thời gian phút phải lập xong bảng trừ -Yêu cầu nhận xét kiểm tra 28 36 33 Vài em nhắc lại tựa bài - Chia đội - Thực làm vào tờ giấy - Cử người mang tờ giấy dán lên bảng - Cử đại diện đội đọc lên phép tính - Lớp kiểm tra và bình xét 11 - = 12 - = 13 - = 11 - = 12 - = 13 - = 11 - = 12 - = 13 - =7 11 - = 12 - = 13 - =6 11 - = 12 - = 13 - =5 11 - = 12 - = 13 -9 = 11 - = 12 - = Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu 11 - = - Yêu cầu tự làm bài vào - Một HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng làm -Yêu cầu lớp tự làm vào - Yêu cầu 2HS lên bảng nêu rõ cách 5+6–8=3 8+4–5=7 nhẩm phép tính 9+8-9=8 6+9-8=7 - Nhận xét ghi điểm - Em khác nhận xét bài bạn Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai HS nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Hát nhạc (GV môn dạy) (14) Tiết 3: Tập viết CHỮ HOA M I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ).Miệng nói tay làm (3 lần) - Giáo dục ý thức giữ , viết chữ đẹp II Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa M đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Chữ hoa L - em viết chữ L -Yêu cầu lớp viết - Hai em viết từ “Lá lành “ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: Chữ hoa M a Giới thiệu bài: -Vài HS nhắc lại tựa bài b Hướng dẫn viết chữ hoa -Y/c quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa M gồm nét , đó là - Chữ M gồm nét, gồm nét móc ngược nét nào ? phải , nét thẳng đứng , nét xiên phải , nét móc xuôi phải - Chữ M có chiều cao bao nhiêu , -Cao ô li rộng ô li rộng bao nhiêu ? - Viết lại qui trình viết lần - Lớp viết vào bảng * Học sinh viết bảng - Đọc : Miệng nói tay làm * H/d viết cụm từ ứng dụng : - Gồm chữ : miệng , nói , tay , làm - Cụm từ gồm chữ ? -Chữ M, g ,I , l cao li chữ t cao 1,5 li - Yêu cầu nhận xét độ cao các -Các chữ còn lại cao li chữ -Từ điểm dừng bút chữ M viết tiếp sang - Nêu cách viết nét nối từ M sang i ? chữ I không nhấc bút -Khoảng cách các chữ là ? -Bằng đơn vị chữ o * Yêu cầu viết chữ M vào bảng - Thực hành viết vào bảng * Hướng dẫn viết vào : - Viết vào tập viết : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c Chấm chữa bài -Nộp từ 5- em để chấm điểm Củng cố- Dặn dò -Giáo viên nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà hoàn thành bài viết Tiết 4: Chính tả TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ đầu, bài Tiếng võng kêu - Làm BT (2) a / b / c, BT CT phương ngữ GV soạn (15) Ghi chú : Nhắc HS đọc bài thơ Tiếng võng kêu trước viết CT II Chuẩn bị - Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Câu chuyện bó đũa -3 HS lên bảng.Lớp viết vào bảng : bẻ gãy, đùm bọc, đoàn kết 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Hai HS nhắc lại tựa bài b Hướng dẫn nghe viết : -Một HS đọc, lớp đọc thầm *Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Bài thơ cho ta biết điều gì ? - Bạn nhỏ ngắm em ngủ * Hướng dẫn cách trình bày : -Mỗi câu thơ có chữ ? -Có chữ - Chữ đầu câu phải viết nào ? - Phải viết hoa - Để trình bày khổ thơ ta viết NTN? - Viết khổ thơ vào trang giấy -Mời HS đọc lại khổ thơ - HS đọc lại khổ thơ * Hướng dẫn viết từ khó : - Viết bảng con: vấn vương , kẽo cà kẽo kẹt , - Yêu cầu lớp viết bảng ngủ , phất phơ * Yêu cầu nhìn bảng chép vào -Nhìn bảng để chép vào * Soát lỗi chấm bài : -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi -Thu chấm điểm và nhận xét - Nộp bài chấm điểm c Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Yêu cầu đọc đề -Đọc bài - Yêu HS lên bảng làm - Ba HS làm bài , lớp làm vào - Yêu cầu lớp nhận xét - lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy - Mời HS đọc lại - tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài -Giáo viên nhận xét đánh giá - thắc mắc, chắn, nhặt nhạnh Củng cố- Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -HS nhắc lại nội dung bài -GV cùng HS nhận xét Tiết 5: Tự nhiên xã hội PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Mục tiêu: 1- Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà 2- Biết các biểu bị ngộ độc II.ChuÈn bÞ: GV:Hình vẽ, số vỏ hóa chất thuốc tẩy HS :SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Kể công việc cần làm để làm - HS lên bảng trả lời (16) khu vệ sinh? -Nêu ích lợi củaviệc giữ khu vệ sinh xung quanh nhà ở? - GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: GV giới thiệu bài -ghi bảng Hoạt động 1:Quan sát hìng vẽ và thảo luận: *Mục tiêu:Biết số thứ sử dụng nhà có thể gây ngộ độc.-Phát số lí khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống Bước 1:-Cho HS kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống - HS nêu cá nhân -GV ghi bảng Bước 2:-Cho HS nêu thứ thường cất giữ nhà -Yêu cầu HS quan sát tranh,2,3 lý khiến ngộ độc - GV chia nhóm cho HS hoạt động nhóm câu hỏi bảng phụ - GV mời đại diện nhóm trình bày * GV kết luận:Những thứ nhà có thể gây ngộ độc như: ăn thức ă ôi thiu, thức ăn có ruồi, dán, chuột đụng vào Hoạt động :Quan sát hình vẽ và thảo luận Mục tiêu :Ý thức việc thân và người lớn gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người khác -Cho HS quan sát hình 4, 5,6 Chỉ và nói người làm gì ?Tác dụng việc làm đó? -Mời đại diện nhóm trình bày Kết luận: Đề phòng ngộ độc xếp gọn gàng đồ đạc Hoạt động : *Mục tiêu : Biết cách ứng xử thân người khác bị ngộ độc Kết luận : Khi ngộ độc cần báo cho người gia đình 3.Củng cố dặn dò:-Các em vừa học xong bài gì? -Khi bị ngộ độc em cần làm gì? -Dặn HS lưu ý sử dụng phải cẩn thận.GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt - HS nghe -HS neâu caù nhaân -Thuốc trừ sâu, dầu hoả , thuốc tây thức ăn bị ôi thiu -HS thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm trình bày -HS nhaän xeùt -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS nghe -HS Hoạt động nhóm đôi -HS cặp trình bày – nhận xét -HS nghe -HS theo dõi đóng vai xử lí tình huoáng -HS nghe -HS neâu HS nhắc lại nội dung bài học (17) Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày giảng thứ sáu: 11/12/2009 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II Chuẩn bị : Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Bảng trừ 5+6–8=3 8+4–5=7 - Gọi HS lên làm tính, lớp làm bảng 9+8–9=8 6+9–8=7 - Nhận xét cho điểm 3+9–6=6 Luyện tập 7+7–9=5 a Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài b Luyện tập : Bài 1: - Trò chơi “ Xì điện “ -Yc lớp chia thành đội (đội xanh - Chia lớp thành dãy dãy đội dự thi và đội đỏ) - Gv : đọc phép tính bất kì 18 - Trả lời - Bằng - gọi em bất kì - Nêu phép tính 17 - gọi bạn đội - Nếu em đó trả lời đúng thì khác trả lời kết phép “Xì điện“ gọi em khác Bài 2: cột 1,3 - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào nháp nháp 35 63 72 94 - Gọi HS khác nhận xét - - -34 - 36 - Yêu cầu nêu cách thực các 27 58 38 58 phép tính : 35 - ; 63- ; 72 – 34 - Nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm HS Bài b - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Mỗi HS phép tính, lớp làm bài vào phiếu - Yêu cầu HS lên bảng làm bài x + = 21 + x = 42 - Yêu cầu lớp thực vào phiếu x = 21- x = 42 - học tập x = 14 x = 34 - Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm HS Bài (18) - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu 1HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào Bài giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn Thùng bé có số kg đường là: trên bảng 45 - = 39 ( kg ) - GV chấm bài và nhận xét Đ/S : 39 kg đường Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về xem trước bài trang : 71 Tiết 2: Tiết 3: Thể dục (GV môn dạy) Tập làm văn QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI- VIẾT NHẮN TIN I Mục tiêu - Biết quan sát và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) II Chuẩn bị : - Tranh vẽ minh họa bài tập Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - HS đọc đoạn văn kể gia đình em - HS lên đọc bài làm trước lớp - Nhận xét ghi điểm HS - Lắng nghe nhận xét bài bạn Bài mới: a Giới thiệu bài : - Lắng nghe giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập : Bài -Treo tranh minh họa - Quan sát tìm hiểu đề bài - Bức tranh vẽ gì ? - Vẽ bạn nhỏ , búp bê , mèo -Bạn nhỏ làm gì ? - Bạn nhỏ cho búp bê ăn - Mắt bạn nhìn búp bê nào ? - Mắt bạn nhìn búp bê trìu mến - Tóc bạn nhỏ ? - Buộc hai nơ đẹp / Buộc thành hai bím xinh - Bạn nhỏ mặc đồ gì ? - Mặc đồ / Bộ đồ đẹp - Mời học sinh nói hình dáng và - Hai HS nói cho nghe hoạt động bạn nhỏ tranh -Lần lượt HS lên nói trước lớp - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét lời bạn Bài 2: -Mời HS đọc nội dung bài - Đọc đề bài (19) - Vì em phải viết nhắn tin ? - Nội dung nhắn tin viết gì ? - Yêu cầu viết tin nhắn vào - Mời HS lên viết tin nhắn trên bảng - Mời số HS đọc lại bài viết Củng cố- Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau TiÕt 4: -Vì bà đến đón em chơi mà bố mẹ không có nhà nên em phải nhắn lại - Phải viết rõ : Con chơi với bà - Viết bài vào - Bố mẹ ơi, Bà sang nhà đón chơi Chờ mãi bố mẹ không -Đọc trước lớp và nhận xét -Hai HS nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài Hoạt động ngoài SINH HO¹T SAO I.Đánh giá hoạt động tuần trớc: - Tổ trưởng, lớp phó báo cáo tình hình học tập, nề nếp, tham gia các hoạt động - GV nhận xét đánh giá * GV tổng hợp các ý kiến đánh giá chung: 1.Sĩ số: - Duy trì sĩ số đảm bảo 23/23 em 2.Nề nếp: - Các em các em học đầy đủ, chuyên cần, xếp hàng vào lớp ngắn, nhanh nhẹn , truy bài đầu tự quản tốt, nghiêm túc, trật tự có hiệu Đi học đúng giờ, không vi phạm đạo đức - Thể dục xếp hàng nhanh nhẹn, tập thể dục đúng đẹp, nghiêm túc - Tham gia sinh hoạt đội đề tốt 3.Học tập: - Đa số các em học bài và làm bài nhà trường tốt, có ý thức học tập cao, tinh thần tự giác học bài và làm bài đạt kết cao, số HS viết đẹp tích cực tham gia xây dựng bài bạn: B¶o Long, NhÞ §an, B¹n D¬ng, có ý thức phấn đấu vươn lên học tập bạn: L¬ng, V¨n Qu©n * Tồn tại: Một số HS viết còn sai lỗi, đọc còn chậm 4.Tham gia các hoạt động: - Hầu hết các em tham gia tốt các phong trào trường, đội đề - Đề nghị HS biểu dương: B¶o Long, NhÞ §an, B¹n D¬ng - Những HS cần cố gắng: LuyÕn, Ly II.TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy trì sĩ số: Tiếp tục trì sĩ số đảm bảo tuần 14 - Nề nếp: Tiếp tục ổn định vào lớp nhanh tốt - Học tập:Đồ dùng học tập đảm bảo, học bài và làm bài đầy đủ có chất lượng.Giúp đỡ bạn tiếp thu còn chậm - Tham gia tốt các phong trào đội , trường phát động (20)