Kiến thức Trình bày được những chính sách cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của Ấn Độ thời phong kiến; 1 số thành tựu của văn hoá Ấn Độ thời cổ, [r]
(1)Ngày soạn: 30/8/2019 Ngày giảng:7B1……………… 7B2…………… 7B3…………… Tuần 3, Tiết BÀI ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Trình bày chính sách cai trị các vương triều và biểu phát triển thịnh đạt Ấn Độ thời phong kiến; số thành tựu văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại Kỹ Kỹ quan sát đồ, kĩ tổng hợp kiến thức bài và với bài khác để đạt mục tiêu bài học, lập niên biểu lịch sử Thái độ Qua bài học giúp HS thấy Ấn Độ là trung tâm văn minh nhân loại có ảnh hưởng sâu rộng đến phát triển lịch sử và văn hoá nhiều dân tộc Đông Nam Á Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: lực tự học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp, lực ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: lực thực hành môn Lịch sử * Tích hợp : Văn hóa lịch sử Đông Nam Á Giới thiệu số công trình kiến trúc tôn giáo Đông Nam Á chịu ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ II CHUẨN BỊ - GV: + Bản đồ Ấn Độ.Tư liệu các triều đại Ấn Độ + Một số tranh ảnh các công trình văn hoá Ấn Độ _ Máy chiếu, máy tính - HS: + Đọc nghiên cứu và chuẩn bị bài chu đáo + Sưu tầm các tư liệu, tranh ảnh các triều đại Ấn Độ III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp, phân tích, so sánh, trực quan IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ôn định tổ chức (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) (2) ? Sự suy yếu xã hội phong kiến Trung Quốc thời Minh - Thanh biểu nào? Tại nói thời kì này mầm mống kinh tế tư chủ nghĩa đã xuất hiện? Bài ( 35’) *Giới thiệu bài (1p) Ấn Độ -1 trung tâm văn minh lớn nhân loại hình thành sớm Ấn Độ có đóng góp lớn lao cho nhân loại Vậy thời kì phong kiến và thành tựu văn hóa Ấn Độ sao? Bài học hôm giúp các em hiểu rõ điều này HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1:(16’) - MT: Hiểu các giai đoạn phát triển Ấn Độ thời phong kiến -PP: vấn đáp, trực quan, thuyết trình -KT: động não - HT: Cá nhân/lớp GV giới thiệu khái quát quá trình hình thành và phát triển xã hội phong kiến Ấn Độ với vương triều tiêu biểu: vương triều Gúp-ta, vương triều Hồi giáo Đê-li và vương triều Ấn Độ Mô-gôn Xã hội phong kiến đã hình thành sớm Ấn Độ (khoảng kỉ II), đến thời Gúp-ta xác lập và phát triển thịnh vượng thời Ấn Độ Mô-gôn ? Sự phát triển vương triều Gúp-ta thể mặt nào? - Kinh tế, xã hội, văn hoá phát triển: + Công cụ sắt sử dụng rộng rãi, chế tạo sắt không rỉ + Đúc tượng đồng cao 2m, dệt vải kỹ thuật cao (mềm, mỏng, nhẹ, nhiều màu sắc, không phai + Chế tạo đồ kim hoàn (vàng, bạc, ngọc ) điêu khắc trên ngà voi GV chiếu các hình ảnh chụp vật thời vương triều Gúp - ta ? Vương triều Gúp-ta tồn đến thời gian nào? - Tồn đến đầu kỉ VI GVG: Sau vương triều Gúp-ta bị diệt vong Ấn Độ luôn bị người nước ngoài xâm lược và thống trị ? Vương triều Hồi giáo Đê-li đời nào? Tồn bao lâu? - Đầu kỉ XII, người Thổ Nhĩ Kì theo đạo Hồi đã thôn 1/ Những trang sử đầu tiên: ( Đọc thêm) Ấn Độ thời phong kiến a Vương triều Gúp-ta (TK IV- VI) - Ấn Độ trở thành quốc gia phong kiến hùng mạnh: + Công cụ sắt sử dụng rộng rãi + Kinh tế - xã hội và văn hóa phát triển b Vương triều Hồi giáo Đê-li (TK XII-XVI) (3) tính miền Bắc Ấn lập nên vương triều Hồi giáo Đê-li tồn từ TK XII đến TK XVI ? Người Hồi giáo đã thi hành chính sách gì Ấn Độ? Hậu chính sách đó? - Các quý tộc Hồi giáo chiếm ruộng đất người Ấn, cấm đạo Hin-đu -> Hậu quả: khiến cho mâu thuẫn dân tộc trở nên căng thẳng GVG: Sau vương triều Đê-li là vương triều Mô-gôn ? Vương triều Mô-gôn thành lập nào? - Đầu TK XVI, người Mông Cổ công Ấn Độ, lật đổ vương triều Hồi giáo và lập nên vương triều Ấn Độ Môgôn GVG: chiếu hình ảnh A-cơ-ba và giới thiệu : ông vua kiệt xuất vương triều Mô-gôn là A-cơ-ba (15561605) lên ngôi hoàng đế Đê-li năm 14 tuổi ? Vua A-cơ-ba đã áp dụng chính sách gì dể cai trị Ấn Độ? - A-cơ-ba mặt thiết lập chính quyền chuyên chế tập trung, chinh phục và đàn áp các vùng lân cận không chịu quy thuận, mặt khác lại thi hành chính sách khoan dung tôn giáo Ông lệnh bãi bỏ thuế “ đầu người” hay “ thuế ngoại đạo”- thứ thuế đánh vào người dân nào không theo đạo Hồi Hoạt động 2: ( 16’) - MT: HS hiểu các thành tựu văn hoá Ấn Độ -PP: vấn đáp, trực quan, thảo luận cặp đôi - HT: Cá nhân/lớp GVG: Ấn Độ là nước có văn hóa lâu đời và là trung tâm văn minh lớn loài người ? Chữ viết đầu tiên người Ấn Độ sáng tạo là chữ gì? Dùng để làm gì? - Chữ Phạn, hình thành khoảng 1500 năm TCN Chữ Phạn trở thành ngôn ngữ-văn tự để sáng tác văn học, sử thi, các kinh, là nguồn gốc chữ viết và ngôn ngữ Hin-đu thông dụng Ấn Độ ? Ở Ấn Độ thời kì này có tôn giáo nào? -Đạo Bà La Môn (có kinh Vê-đa) và đạo Hin-đu (tôn giáo phổ biến Ấn Độ nay) ? Em biết gì đạo Bà La Môn và đạo Hin-đu? - Chiếm ruộng đất người Ấn - Cấm đạo Hin-đu => Mâu thuẫn dân tộc căng thẳng c.Vương triều Ấn Độ Môgôn ( TK XVI - XIX) - Xóa bỏ kì thị tôn giáo, khôi phục kinh tế, phát triển văn hoá Văn hoá Ấn Độ - Chữ viết: chữ Phạn -Tôn giáo: + Đạo Bà La Môn + Đạo Hin-đu (4) HS trả lời theo ý hiểu GV nhận xét và mở rộng kiến thức đạo Bà La Môn và đạo Hin-đu ? Em hãy cho biết thành tựu lĩnh vực văn học Ấn Độ? -Gắn liền với đạo Hin-đu văn học Hin-đu: với giáo lí, luật pháp, sử thi, kịch thơ …có ảnh hưởng đến đời sống xã hội ? Kể tên các tác phẩm tiếng văn học Ấn Độ thời phong kiến? - sử thi: Ma-ha-bha-ra-ta, Ra-ma-ya-na; kịch Ka-li-đa-sa ? Kiến trúc Ấn Độ thời kì này có gì đặc sắc? - Kiến trúc chịu ảnh hưởng sâu sắc tôn giáo GV chiếu số công trình đề thờ Hin – đu, chùa Ấn Độ và giới thiệu - Kiến trúc Hin-đu với đền thờ hình tháp nhọn nhiều tầng, trang trí tỉ mỉ các phù điêu; kiến trúc Phật giáo với ngôi chùa xây đá khoét sâu vào vách núi, tháp có mái tròn bát úp ? Em có biết công trình kiến trúc tiêu biểu nào Ấn Độ không? HS trả lời GV cho HS quan sát H11-Cổng vào động đền hang Agian-ta (đầu kỉ VI) * Tích hợp văn hóa – lịch sử khu vực Đông Nam Á : ( 2’) GVG : văn hóa Ấn Độ có ảnh hưởng đến các nước Đông Nam Á, đó có văn hóa Việt Nam, thể qua các công trình kiến trúc, tôn giáo, chữ viết - Kiến trúc: chịu ảnh hưởng kiến trúc Hin-đu ( khu đền Ăng-co Cam-pu-chia), kiến trúc Phật giáo: khu đền tháp Pa-gan (Mianma), Thạt Luổng (Lào) ? Vì Ấn Độ coi là trung tâm văn minh nhân loại? HS thảo luận cặp đôi - Thời gian: phút - Các nhóm báo cáo, bổ sung - Gv: Chốt - Được hình thành sớm (khoảng thiên niên kỉ IIITCN) - Văn học: với giáo lí, luật pháp, sử thi, kịch thơ …có ảnh hưởng đến đời sống xã hội - Kiến trúc: chịu ảng hưởng sâu sắc tôn giáo với đền thờ, ngôi chùa độc đáo (5) - Có văn hóa phát triển cao, phong phú, toàn diện (cả tự nhiên và xã hội), đó có số thành tựu sử dụng đến ngày - Có ảnh hưởng sâu rộng tới quá trình phát triển lịch sử và văn hóa các dân tộc Đông Nam Á GV kết bài Củng cố (4 phút ) - Lập liên biểu các giai đoạn phát triển ấn Độ? - Trình bày nhữngthành tựu lớn văn hoá mà người ấn Độ đã đạt được? Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Học kỹ bài, đọc nghiên cứu thêm SGK Hoàn thành các bài tập vào - Đọc trước bài Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á, lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử Ấn Độ V RÚT KINH NGHIỆM ……………… (6)