- Treû tham gia nhaän xeùt veå mình vaø veà baïn II- Chuẩn bị : Đồ chơi lắp ráp - Cờ III- Tổ chức hoạt động : *Hoạt động 1: Chơi với đồ chơi lắp ráp : - Cô ổn định trật tự cho trẻ ngồi t[r]
(1)Chủ đề : Gia đình (Thực tuần từ ngày 9/3 đến 30/3năm 2012 ) I Mục tiêu Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng - Trò chuyện với trẻ thể khoẻ mạnh và tác dụng việc luyện tập, ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh, ăn đa dạng các loại thực phẩm Biết lợi ích nhóm thực phẩm với thể - Biết số công việc tự phục vụ đơn giản (đánh , rửa mặt…) - Hình thành ý thức giữ gìn sử dụng hợp lý, tiết kiệm đồ dùng … - Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân và gia đình * Vận đ ộng -Thực nhịp nhàng, khéo léo chính xác các bài tập bò, ném, bật Phát triển nhận thức -Biết tên, tuổi, giới tính, sở thích bé và người thân gia đình -Biết địa chỉ, số điện thoại gia đình -Biết công việc thành viên gia đình và nghề nghiệp bố mẹ -Biết ý nghĩa ngày 8/3 -Phát thay đổi xung quanh nhà bé -Nhận biết phân biệt các khối tách, gộp, tạo nhóm, thêm bớt phạm vi Phát triển ngôn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, suy nghĩ, nhu cầu mong muốn mình lời nói -Biết lắng nghe, trả lời và đặt câu hỏi, biết các từ tên bé -Kể lại số kiện gia đình cách lô gíc -Biết chọn sách, kể chuyện theo tranh vẽ chủ điểm -Biết sử dụng lời nói, kỹ giao tiếp lịch sự, nhận biết tập tô chính xác các chữ cái Phát triển tình cảm và kỹ xã hội -Nhận biết cảm xúc người thân gia đình và biết thể cảm xúc phù hợp mạnh dạn, tự tin sinh hoạt ngày -Thực tốt số quy tắc gia đình:cảm ơn,xin lỗi … cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định -Biết cách cư xử với các thành viên gia đình: Lễ phép, tôn trọng… - Có ý thức tiết kiệm nước, điện, đồ dùng sinh hoạt Phát triển thẩm mỹ -Biết tạo sản phẩm tạo hình bố cục cân đối, mằu sắc hài hoà đồ dùng gia đình, các kiểu nhà các thành viên gia đình -Biết thể cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ điểm gia đình -Nhận cái đẹp việc xếp nhà cửa gọn gàng , -Biết thể cảm xúc phù hợp với bài hát ,múa,vận động theo nhạc (2) MANG HOẠT ĐỘNG Nhánh 1: Ngôi nhà bé Nhánh 3: Nhu cầu gia đình bé - Đồ dùng gia đình , phương tiện lại gia đình - Nhu cầu tình cảm người gia đình - Các hoạt động thường ngày gia đình - Đón khách gia đình - Nhu cầu ăn - Giờ ăn gia đình - Thức ăn phổ biến gia đình Địa gia đình Nhà gia đình cùng chung sống đó là nơi hạnh phúc Cần dọn dẹp nhà cửa Các kiểu nhà khác : nhà tầng , nhà ngói , nhà tranh … Nhà làm các nguyên vật liệu khác Những người kỹ sư thợ mộc …là người làm lên ngôi nhà Các phận ngôi nhà : vườn, sân , khu chăn nuôi… GIA ĐÌNH (Thực tuần) Nhánh 4: Ôn tập Nhánh 2: Gia đình bé – Các thành viên gia đình:bố, mẹ ,anh, chị em (họ, tên,sở thích , ngày sinh nhật, công việc… …) - Những thay đổi gia đình Biết gia đình là nơi hạnh phúc - Tình cảm các bé thành viên gia đình (3) MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐ: - Bò theo đường dích dắc - Ném xa băng hai tay - Bật sâu 45 – 50 cm -BTTH: Bò theo đường dích dắc và Ném xa băng hai tay DDSK: -Nhận biết và phòng tránh hành động nguy hiểm nơi không an toàn, vật nguy hiểm đến tính mạng - Có thói quen không nhận người lạ BTLNT: Bánh mì kẹp nhân PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ QVH: L - Thơ : Làm anh - Chuyện: Ba cô gái - Thơ: Vì - Chuyện: Bông hoa cúc trắng LQCV: - Đánh vần,phát âm đúng chữ x,xe,xế,xổ,th,gh PHÁT TRIỂN THẨM MỸ GDÂN: - NHà tôi,NH: Niềm vui gia đình VĐ:vỗ theo lời ) - Gia đình ((NH: Ba nến lung linh,VĐ: múa ) - Bố đùng hút thuốc( NH: Bông hoa là mẹ,VĐ: vỗ nhịp) - Bàn tay mẹ ( NH: Cho con;VĐ: minh hoạ) HĐTH: - Xé dán ngôi nhà bé - Vẽ người thân gia đình - Nặn cái làn - Vẽ cái ấm trà Gia đình PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LQVT: - Đếm đến 10, nhận biết chữ số 10 - Gộp các nhóm đối tượng phạm vi 10 - Tách nhóm đối tượng phạm vi 10 thành nhóm các cách khác nhau, so sánh số lượng và nói kết quả: nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít -Giải và lập đề toán pham vi 10 MTXQ: -Trò chuyện ngồi nhà bé - Gia đình bé -Gia đình bé cần gì? - Ôn tập PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ Xà HỘI HT: Ai sống gia đình này – Thi hát bài hát gia đình VĐ: Cuốn chiếu - bịt mặt bắt dê DG: Giật khăn PV: Gia đình, Bán hàng XD : Xây nhà cao tầng ĐK: Ai đáng khen nhiều - Biết ngôi nhà là nơi bé sinh sống, vị trí trách nhiệm thân gia đình - Biết yêu mến quan tâm người gia đình, biết vâng lời và giúp đở bố mẹ - Biết tiết kiệm sinh hoạt gia đình và thực công việc giao (4) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Nhánh 1: ngôi nhà bé Thực tuần từ ngày đến ngày 9/3/2012 I MUÏC ÑÍCH YÊU CAÀU: 1/ Kiến thức - Treû bieát troø chuyeän veà ngoâi nhaø cuûa mình, ñòa chæ gia ñình mình, bieát moät gia ñình coù caùc thành viên Nhận biết gọi tên phân biệt các kiểu nhà khác nhau, biết sử dụng các nguyên vaät lieäu pheá thaûi laøm caùc ngoâi nhaø -Trẻ hát thuộc biết hát kết hợp vận động minh họa nhịp nhàng theo nhạc bài hát “ Nhà tôi” Biết lắng nghe và hưởng ứng theo nhạc bài “ niềm vui gia đình” Lắng nghe nắm rõ cách chơi luật chôi -Trẻ đọc thuộc thơ, diễn cảm biết thể tình cảm qua cách đọc thể ngữ điệu, nhịp điệu bài thơ và nắm nội dung bài thơ -Trẻ chơi hứng thú các trò chơi -Trẻ biết phụ cô dọn dẹp đồ chơi các góc Biết phụ giúp ba mẹ công việc vừa sức mình 2/ Kyõ naêng : -Rèn cho trẻ kỹ cảm thụ âm nhạc, biết hát vận động nhịp nhàng theo bài hát -Rèn khả ghi nhớ có chủ định, hát múa nhịp nhàng theo nhạc bài hát -Reøn kyõ naêng so saùnh phaân bieät caùc kieåu nhaø khaùc - Reøn kyõ naêng nhaûy daây luyeän taäp cho ñoâi chaân kheùo leùo -Rèn khả phán đoán Phát triển ngôn ngữ , thẩm mĩ , thể lực , tình cảm xã hôi và trí lực cho treû 3/ Giaùo duïc: -Giáo dục trẻ tập trung chú ý học, chăm phát biểu bài -Giáo dục trẻ chăm ngoan biết giúp đỡ bố mẹ , biết yêu quý , quan tâm chăm sóc người thaân gia ñình -Giáo dục trẻ tham gia giao thông phải ngiêm túc thực không ồn ào, khạc nhổ lung tung xuống đường làm vệ sinh môi trường II/ CHUAÅN BÒ: - Baêng nhaïc coù baøi “ nhaø cuûa toâi vaø baøi niềm vui gia đình” , Coâ haùt toát baøi : “ niềm vui gia đình, nhà tôi” , số đồ dùng gia đình : chén , ly, muỗng ,đũa, vv - Tranh veõ caùc kieåu nhaø khaùc nhau, caùc khoái goã hình hoïc khaùc nhau, caùc nguyeân vaät lieäu pheá thaûi để làm ngôi nhà - Một số đồ dùng dạy học : Tranh ảnh các kiểu nhà, tranh thơ , dây thun - Cô nắm vững số trò chơi : Nhảy dây, nhanh, để hướng dẫn cho trẻ chơi - Cô phối hợp với phụ huynh sưu tầm trang ảnh các trành viên gia đình, các nguyên vật liêu phé thải để xếp nhà - Một số bài thơ, câu đố, bài hát gia đình (5) Ngày H.động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ : vào lớp – Trẻ chơi theo ý thích - Mở chủ đề: ngôi nhà bé + Cô cho cháu hát “ nhà tôi” - Cô cùng cháu trò chuyện ngôi nhà bé - Để trẻ kể ngôi nhà gia đình mình: Địa nhà Nhà là nơi bé sống sum họp gia đình Cháu hãy miêu tả ngôi nhà mình “nhà tầng, mái ngãi, m¸i b»ng ” - cho cháu nói ngày, tháng, năm - Dự báo thời tiết ngày - nêu tiêu chuẩn bé ngoan: Bé ngoan: Cháu biết yêu lẽ phải, gét cái ác Không đồng tình với thói hư tật xấu.Biết nhặt rơi trả lại.Tự ăn cơm hết xuất, ngủ ngon giấc không quấy bạn Bé chăm: Cháu học và đúng giờ, chăm phát biểu,đọc viết thành thạo các chữ cái chữ số Chú ý đọc thơ ,múa hát ,nặn vẽ… Bé sạch: Cháu biết lau chùi, xếp đò dùng đồ chơi ngăn nắp.Tự dánh rửa mặt đúng thao tác - Hô hấp 1: Gà gáy - Tay vai 1: Đưa tay trước, sau ( 4l x nhịp ) - Bụng lườn 1: Đứng cúi trước ( 4l x 8n) - Chân 1: Nâng cao chân, gập gối ( 4l x 8n) - Bật nhảy 2: Bật đưa chân sang ngang ( 4l x 8n) * Tập kết hợp nhạc bài “Lý cây xanh” ( Mỗi động tác tập 4l x 8n, tập kết hợp với bài hát,cờ) * PTVĐ * PTNT: * PTNN: * PTTM: * PTNN: - Vận động: LQVT: - LQVV: - HĐTH: - LQVV: Chuột hang Đố bé chữ số Bé học chữ Xé dán ngôi Xem bé tô chữ gì? cái nhà bé nè - HĐCCĐ: QS thời tiết vẽ ngôi nhà phấn -TCVĐ: Cuốn chiếu -TCDG: Giật khăn -Chơi tự - HĐCCĐ: Trò chuyện cách giữ vệ sinh ngôi nhà -TCVĐ: Cuốn chiếu -TCDG: Giật khăn - Chơi tự -HĐCCĐ: Dạo chơi ,vẽ phấn trên sân -TCVĐ: Cuốn chiếu -TCDG: Giật khăn -Chơi tự Góc phân vai: bán hàng Góc xây dựng: nhà cao tầng Góc thư viên – học tập: xem sách, chơi lô tô -HĐCCĐ: Dạo chơi,đọc sách cho trẻ nghe -TCVĐ: Cuốn chiếu -TCDG: Giật khăn - Chơi tự - VSCN -HĐCCĐ: Vẽ nhà trên sân -TCVĐ: Cuốn chiếu -TCDG: Giật khăn - Chơi tự (6) Hoạt động goùc Hoạt động chiều Nêu gương Vệ sinh trả trẻ Góc nghệ thuật: Cắt dán ,tô màu,hát múa tranh theo chủ đề Góc khám phá – thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, quan sát phát triển cây * PTNT: *PTTM: - LQ: chuyện * PTNN: - BTLNT MTXQ: - Âm nhạc: ba cô gái - LQVH: - VSTH ngôi nhà Nhà tôi, - HT: Ai sống Thơ: Em yêu - VSRM: NH:Niềm vui ngôi nhà nhà em bé Những thói gia đình, này Kê chuyện - LQ: bài hát quen xấu ảnh VĐ: Vỗ tay - HĐ các góc theo tranh “nhà tôi” theo lời hưởng đến theo ý thích gia đình - HT: Ai sống - Chơi với đồ - HT: Ai sống ngôi nhà lắp ghép ngôi nhà - BDVNCT này - Nêu gương - HT: Ai sống này -HĐLĐ ngôi nhà - HĐ các góc cuối tuần - HĐ các góc này theo ý thích theo ý thích - HĐ các góc theo ý thích * NÊU GƯƠNG: “Hát hoa bé ngoan” - Hỏi cháu bài hát nói gì ? - Cô nói nội dung bài hát - Gọi cháu nhắc lại tiêu chuẩn - Lần lược cho tổ nhận xét và chọn bạn ngoan –Mời lớp có ý kiến - Cho tổ lên cắm cờ - Cô tuyên dương cháu cắm cờ Động viên cháu chưa đạt *VỆ SINH THỰC HÀNH: Hát “vì mặt” Hỏi cháu vừa hát bài hát nói gì ? Cô nói sau buổi học, các cháu chơi và học, tay,chân, mặt , mũi đã dơ, cô cho các cháu làm vệ sinh - Cô gọi cháu nhắc lại thao tác vệ sinh - Cho lớp thực mô - Cô nhắc lại Cô cho tổ thực Trước thực , cô nhắc cháu làm gọn gàng, không vung vẩy nước ngoài làm ướt sân nhà - Cháu thực hiện, cô quan sát nhắc nhở -Nhận xát tổ thực KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung 1.Goùc PV: M.đích-yêu cầu - Treû bieát vai Chuẩn bị -Một số loại Cách tiến hành *Trò chuyện với trẻ công việc Lu ý NÕu trÎ (7) Cửa hàng baùn (TT thứ 2) 2.Goùc XD: Xaây nhà cao tầng (TT thứ 3) 4.Goùc NT: -Toâ maøu, veõ tranh, caét daùn moät soá ngôi nhà - hát múa chủ đề (TT thứ 4) 3.Goùc HTsách: - xem tranh ảnh, sách -chơi lô tô, ghép hình ngôi nhà (TT thứ 5) 5.Goùc TNkhám phá: chôi cuûa mình - Bieát chôi cuøng nhau, trẻ tự thoûa thuaän vai chôi, theå hieän vai chôi mình rau quả( đồ chơi), lá cây -Quầy hàng và dụng cụ làm giải khát (ly, muỗng, máy xay ) - số dồ chơi nấu ăn, giấy làm tiền người bán hàng rau quả,quầy giải khát… - Góc phân vai ta chơi gì? -Cô và cháu trò chuyện để thể vai chơi, tự nhận vai chơi *cháu chơi gắn hình, nhóm *cháu thực vai chơi (cô bao quát cháu chơi) * Cháu xếp rau quả,trao đổi, mua bán với nhau,… - liên kết với nhóm chơi khác cha thÓ đợc vai c« đóng vai ch¬i cïng trẻ để hớng dÉn trÎ c¸ch ch¬i - Treû bieát vai chôi cuûa mình - Bieát phối hợp dùng khối gỗ, que cây, xanh để tái tạo và phản ảnh lại quang cảnh ngôi nhà, dùng các vật liệu khác để ghép thành nhà tầng tầng - Cháu yêu thích nhôi nhà mình không vứt rác bừa bãi - Tập hợp söu taàm caùc nguyeân vaät lieäu coù saün các loại rau, đồ xây dựng, caùc khoái goã haøng raøo, cây xanh,xích đu… * Trò chuyện vườn cây ăn mà cháu biết * Cho cháu nói công việc xây khu nhà cao tầng nào? - muốn xây xựng cần có vật liệu gì? - Ai là người xây dựng? muốm vận chuyện vật liệu thì cần có ai? *Cháu phân vai: thợ cả,các chú thợ xây, tài xế,người trồng cây *Cháu phối hợp với để xây dựng khu nhà cao tầng.(cô bao quát, gợi ý cho cháu sáng tạo cách xây,bố trí các loại cây vườn…) - liên kết với nhóm chơi khác * Giới thiệu công trình xây dựng - Coâ cho treû nheï nhaøng veà goùc chôi maø treû thích, coâ hưởng dẫn trẻ chơi nhập vai kyõ hôn goùc ngheä thuaät cho phù hợp vai chơi -cháu vẽ,tô màu các loại mà cháu thích NÕu trÎ cha thÓ đợc vai c« đóng vai ch¬i cïng trẻ để hớng dẫn trÎ c¸ch ch¬i - Biết vẻ, tô màu, tạo thành tranh chủ đề ngôi nhà bé -cháu hát vận động các bài hát theo chủ đề - Tập hợp söu taàm caùc tranh aûnh các loại ngôi nhà - Giaáy maøu, giaáy veõ, maøu toâ, keùo, buùt chì - Xem sách truyện - Tập hợp Gia đình söu taàm caùc - biết cách xem và loâ toâ các đọc đúng loại quaû, cách,trao đổi với theû soá, moät bạn đọc sách soá baèng -biết chọn đúng lơ đồ chơi lô các loại quả, ghép hình đúng ngôi nhà -Cháu biết đặc - Một số loại điểm các loại C« chó ý thay đổi đồ dùng, đồ ch¬i cho gãc ch¬i C« bao - Coâ cho treû nheï nhaøng veà qu¸t trÎ goùc chôi maø treû thích, coâ ch¬i vµ hưởng dẫn trẻ chơi nhập vai kyõ hôn goùc hoïc taäp cho phù hợp vai chơi - Chôi loâ tô các loại quaû theo daáu hieäu ñaëc tröng - Coâ cho treû nheï nhaøng veà goùc chôi maø treû thích, coâ Cô HD, có thể làm (8) -Sờ, nếm, ngửi…một số loại -Quan saùt phát trieån cuûa cây từ hạt (TT thứ 6) thông qua Sờ, nếm, ngửi,quan sát - biết quá trình phát triển cây - Một số cây gieo sẵn hưởng dẫn trẻ chơi nhập vai kyõ hôn goùc thieân nhieân -Hướng dẫn quan sát, ghi nhận thay đổi quá trình phát triển cây từ haït mẫu cho trẻ xem KẾ HẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Lĩnh vực: Hoạt động : Thứ hai, ngày tháng năm 2012 Phát triển vận động Thể dục học Đề tài: Chuột hang I Muïc ñích yeâu caàu: - Treû bieát bò theo đường dích dắc, giúp phát triển sức mạnh đôi chân - Reøn cho treû kyõ naêng Phối hợp hoạt động các bắp di chuyển thể uyển chuyển nhịp nhàng - Giáo dục trẻ tính tập tập trung chú ý, có ý thức tổ chức kỹ luật học II.Chuaån bò: - 5-7 đồ vật đặt thành vật dích dắc, troáng laéc Saân taäp roäng raõi III/ Caùch tieán haønh: * Hoạt động1: Khởi động - Cho lớp hát bài “ nhà thương nhau“ cho trẻ thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhón goùt, ñi kieãng chaân, khom, chaïy nhanh, chaïy chaäm - Trò chuyện gi đình bé… GD cháu biết thương yêu người gia đình… * Hoạt động : Trọng động: a/ Baøi taäp phaùt trieån chung: - Tay 4: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang ( Cuộn len) ( Trẻ tập lần x nhịp) - Chân 5: Bước khụy chân trái sang bên , chân phải thẳng ( Trẻ thực lần x lần ) - Bụng : Đứng nghiêng người sang bên ( Trẻ thực lần x8 lần) - Bật : Bật luân phiên chân trước , chân sau.( Trẻ thực lần) b/ Vận động bản: Bị theo đường dích dắc - Cô cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện - Coâ chọn trẻ làm mẫu lần - Coâ cho trẻ laøm maãu laàn và giaûi thích TTCB: Đến trước vạch, tư chuẩn bị, cúi người bàn tay, bàn chân đặt sát xuống sàn, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng phía trước Khi có hiệu lệnh, bò tiến trước và vòng qua vật làm điểm dích dắc Khi bò phối hợp tay chân kia, không chạm vào vật làm điểm dích dắc Khi thực xong bài vận động vận động viên đội nhận loại thực phẩm hoa cháu thích và chỗ ngồi (9) - Cô mời trẻ khá lên thực lại cô kết hợp hướng dẫn trẻ cách thực - Cô cho cho trẻ đầu hàng lên thực - Cô theo dõi nhắc nhở cháu thực đúng c/ Trò chơi: Chuyển gạch nhà cách chơi cho đội thi đua chuyển kho xem đội nào chuyển nhiều *Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ làm động tác hít thở nhẹ nhàng, chơi trò chơi pha nước chanh Nhận xét - Chuyển hoạt động *********************************************************** HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI - - Quan sát thời tiết Vẽ ngôi nhà phấn sân TCVĐ: chiếu - DG: Giật khăn - Chơi tự chọn I/ Muïc ñích yeâu caàu: Trẻ quan sát và nêu thời tiết ngày Trẻ biết cầm phấn và vẽ số kiểu nhà Giáo dục trẻ bíêt giữ gìn ngôi nhà cách không xả rác, quét dọn hàng ngày II/ Chuaån bò: Muõ cho treû Sân sạch, không có nước Tranh moät soá ngoâi nhaø Phaán, khaên lau nhaø III/ Caùch tieán haønh: * Hoạt động1: Ổn định tổ chức: * Quan sát thời tiết : - Cô cho trẻ dạo chơi sân trường - Cô gợi hỏi trẻ thời tiết hôm nào? - Vì biết trời nắng, trời mưa?, trời có gío… - Giáo dục trẻ bíêt giữ gìn thể thời tiết thay đổi * Vẽ ngôi nhà phấn sân - Cô gợi cho trẻ kể các kiểu nhà mà trẻ bíêt - Cô cho trẻ vẽ các kiểu nhà phấn sân mà trẻ thích - Coâ bao quaùt treû veõ - Cô chú ý đến cháu chưa thực được.\vẽ xong cho trẻ lau tay * Hoạt động 2: TC vận động : chiếu - DG: Giật khăn - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho cháu nhắc lại Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô theo dõi trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi tích cực * Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cho chaùu chôi các nhóm: xấu hoa, nặn ,vẽ quả,đong nước … Kết thúc: Cô cho trẻ hát vận động bài “ nhà của tơi" Nhận xét - Chuyển hoạt động - * HOẠT ĐỘNG GÓC: (Đã soạn đầu tuần) (10) - * VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ VỆ SINH ĂN BỮA PHỤ -=>NHẬN XÉT CUỐI BUỔI SÁNG: Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………… Kiến thức, kỷ năng: Tình trạng cảm xúc: Cần điều chỉnh: HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động : MTXQ Đề tài: Ngôi nhà bé I Yeâu Caàu: -Trẻ biết địa gia đình , treû bieát gia ñình coù caùc thaønh vieân gia ñình -Trẻ nhận biết caùc kieåu nhaø khaùc ( nhaø tầng , nhiều tầng ,khu tập thể , nhaø ngoùi, nhaø tranh) - Rèn khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết dùng nhiều vật liệu khác để làm nhà -Trẻ biết dọn dẹp vệ sinh giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng ngăn nắp, yêu quý ngôi nhà mình II chuẩn bị -Tranh aûnh caùc ngoâi nhaø khaùc Moâ hình nhaø nhieàu taàng -Nguyên vật liệu để làm nhà - Các khối gỗ to nhỏ khác để trẻ xếp nhà III Tổ Chức Hoạt Động : * Hoạt động1: Haùt nhaø cuûa toâi * Hoạt động2: Coâ vaø treû cuøng troø chuyeän baøi haùt - Trong baøi haùt noùi gì ? Trong baøi haùt noùi veà ngoâi nhaø - Ngôi nhà để chúng ta làm gì ? Ngôi nhà để chúng ta - Các ngôi nhà nào ? Gần gũi yêu thương … - Mỗi gia đình coù moät ngoâi nhaø, ngoâi nhaø laø toå aám chuùng ta moãi chuùng ta phải yeâu quyù ngoâi nhaø cuûa mình, vaøà biết giữ gìn nhaø cửa để đảm bảo vệ sinh cho sức khỏe * Hoạt động : Quan sát và đàm thoại - Cho trẻ cuøng quan saùt nhận xeùt tranh ảnh ngoâi nhaø - Trong tranh vẽ gì ? vẽ ngoâi nhaø - Caùc thấy ngoâi nhaø tranh naøo ? Rất đẹp - Trong ngoâi nhaø coù đồ duøng gì ? Baøn, ghế, giường, tủ - Tranh vẽ ngôi nhà có phần nào, mái nhà, tường nhà , cửa vào , cửa sổ ? - Giữa các tranh ngôi nhà có gì giống và khác ? +Giống : Trong tranh coù maùi nhaø , tường nhaø , cửa vaøo , cửa sổ … +Khaùc : Coù nhaø xaây tầng, nhaø hai tầng, nhaø laøm gỗ, nhaø lợp toân, nhaø lợp ngoùi - So saùnh chieàu roäng chieàu heïp cuûa caùc ngoâi nhaø (11) - Coâ giới thiệu caùc kieåu nhà - Ngoâi nhaø laøm gỗ, lợp ngoùi thì coù hai caùi maùi, ngoâi nhaø xaây, lợp toân thì ngoâi nhaø chæ coù moät - Cốc, cốc, cốc : Buùp beâê đến thăm lớp mời caùc đến chuùc mừng nhaø Buùp Be * Hoạt động : Hát vận theo bài “ Ngôi nhà mới” - Cô cho trẻ hát và vận động cùng đến thăm ngôi nhà Búp Bê - Cho trẻ nhận biết ngôi nhaø cuûa Buùp Beâ - Bây Búp bê muốn các cho Búp Bê biết ngôi nhà gia đình các - Ngoâi nhaø gia đình laø nhaø xaây hay nhaø laøm baèng goã - Nếu nhaø maø nhaø xaây thì laøm nguyeân vật liệu gì ? - Nhaø caùc lợp gì ? nhaø coù maùi hay hai maùi ? - Giaùo duïc : Caùc phaûi biết yeâu quí ngoâi nhaø cuûa gia ñình, biết xếp đồ duøng gia đình gọn gàng ngăn nắp, giữ vệ sinh nhà cửa sẽ, thoáng mát, không viết vẽ lên tường làm dơ tường * Hoạt động : Đọc thơ : “ Em yêu nhà em “ - Cho trẻ lấy caùc khối gỗ xếp thaønh ngoâi nhaø : + Coâ Hướng dẫn trẻ lấy caùc khối gỗ vuoâng thì để xếp tường nhaø, caùc khối gỗ tam giaùc thì xếp maùi nhaø + Trẻ nhận xeùt veà ngoâi nhaø trẻ vừa xếp * Tổ chức chơi trò chơi “ Về đúng nhà bé “ - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi, luật chơi - Coâ tổ chức troø chơi cho trẻ chơi 2-3 laàn Trẻ chơi vui vẻ * Kết thúc Hát làm động tác minh họa bài “ Bé quét nhà” ******************************************** LQ: bài hát “ nhà tôi” Trò chơi : “ Ai sống ngôi nhà này”- HĐLĐ - Chơi theo ý thích I- Mục đích yêu cầu - Trẻ làm quen với giai điệu bài hát - Trẻ tham gia hoạt động tích cực - Trẻ thích lao động, biết yêu sống II- Chuẩn bị : khăn lau,nước III- Tổ chức hoạt động : *Hoạt động 1: Làm quen bài hát “ Nhà tôi” Cô dùng tranh để giới thiệu Cô hát mẫu, giải thích nội dung Dạy cháu hát theo cô câu Tùy theo tình hình lớp cô tổ chức cháu hát theo cô hứng thú * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai sống ngôi nhà này” Cô giới thiệu, giải thích cách chơi, luật chơi, tổchức cho cháu chơi Hoạt động 3: HĐLĐ: Cháu hát “bé quét nhà” - cô gợi hỏi bài hát và giới thiệu hoạt động lau chùi và xếp đồ chơi các góc kệ - Cô cho cháu xem đồ dùng và giới thiệu các đồ dùng chuẩn bị cho lao động - Cô phân công tổ công việc làm cho c/c biết và cho c/c thực lao động (cô bao quát động viên c/c và cùng làm với c/c) (12) - Hết cô cho c/c thu dọn đồ dùng và kiểm tra kết tổ thực - Cô nhận xét tổ và tuyên dương, cô cho c/c rữa tay Cho treû chơi tự Nêu gương –cắm cờ: Cô động viên cháu chưa ngoan và nhắc nhở cháu VỆ SINH TRẢ TRẺ =>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………… Kiến thức, kỷ năng: Tình trạng cảm xúc: Cần điều chỉnh: Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: LQVT Đề tài: Đố bé chữ số gì? I Yêu cầu: - Giúp trẻ ôn số lượng và chữ số - Dạy trẻ biết đếm đến 10, nhận biết chữ 10 - Trẻ biết tạo nhóm có số lượng 10 và chọn đúng chữ số 10 -Trẻ yêu thích học toán, tham gia học tích cực tham gia Hiểu biết thêm ngày 8/3 II chuÈn bÞ : Cña c«: - 10 hoa vạn thọ,10 hoa mào gà,10 lọ hoa ,10 hoa cúc 10 hoa hồng, chữ số 8,9 - ô cửa bí mật có chứa chữ số 10, chữ số 9,10 bông hoa - xắc x«, que chØ - trang trí xung quanh lớp có số lượng 10 Cña trÎ: - Giấy và hoa lá bàng có số lượng 10 cho trẻ - Mỗi cháu có 10 bông hoa 10 và chữ số 10 - Đồ chơi chợ trẻ tranh - Nguyên vật liêu mỡ để làm thiệp * Hoạt động 1: Gây hứng thú - ôn số cũ - Cháu hát “Bông hoa mưng cô ”-Chúng mình vừa hát nói gì các con? - Thế cháu biết gì ngày 8/3 ? Con đã chuẩn bị gì để tăng cho mẹ và cô nhân ngày 8/3 chưa? Cô chuẩn bị bông hoa đẹp để tặng cho lớp mẹ cô cháu xem có bao nhiêu bông hoa nhé? - Cô gắn lên bảng bông hoa hồng và bông hoa cúc - Lớp đếm, gọi cháu gắn chữ số 8, - lớp đọc số 8, - Cô còn bông hoa đẹp (gắn thêm bông hoa) - Cô hỏi cháu thêm là mấy? - Cho lớp đếm lại,cô khẳng định lại và cho lớp đồng “9 thêm là 10” * Hoạt động : Đếm nhận biết chữ số - Những bông hoa tươi thắm để trang trí đẹp cô cần có thêm gì để cắm vào?(lọ hoa) - Cô kết hợp gắn lọ hoa lên bảng - Cháu so sánh số hoa và lọ hoa nào với ? số nào nhiều hơn? Nhiều bao nhiêu? - Muốn thì phải làm sao? Thêm bao nhiêu? (mời cháu găn thêm bông hoa) - Lớp đếm lại và đồng “9 thêm là 10” (13) - Lớp hát “Dán hoa tặng mẹ” bạn An đã làm bông hoa thật đẹp để tặng mẹ các xem có bao nhiêu bông hoa? - Cô gắn vạn thọ, 10 hoa mào gà - Cháu so sánh số vạn thọ và hoa mào gà nào với ? số nào ít hơn? Ít bao nhiêu? - Muốn thì phải làm sao? Thêm bao nhiêu? (mời cháu găn thêm bông hoa) - Lớp đếm lại và đồng “9thêm là 10” GD cháu phải biết chăm sóc bảo vệ hoa… - Vậy cô có bao nhiêu hoa mào gà?(10 hoa mào gà) Tương ứng với hoa mào gà cô có chữ số 10 * cụ gắn chữ số 10, chữ Số 10 dùng để nhóm đồ vật có số lợng là ví dụ 10 hoa cỳc, hoa mào gà …cháu có nhận xét gì chữ số 10? - cô gắn chữ số 10 rỗng cháu quan sát và lên sờ sau đó nhận xét - Cô khẳn định lại - Đúng rồi, số10 gồm có hai số đứng cạnh đú số đứng trước số đứng sau, đọc là số 10 Cả lớp đọc to lại - Cô giới thiệu số 10 in thờng và số 10 viết thờng, hai cách viết khác chút nhng đợc đọc là số 10 Cho lớp đọc lại số 10 * Cô còn có món quà tặng lớp mình cháu nào mở xem có gì nào?( mời cháu mở và gắn 10 cam,10 cam,10quả táo ) - Mời cháu khác gắn chữ số 10 Lớp đếm và đọc lại * Hoạt động 3: Luyện tập: - Trß ch¬i 2: ¤ cöa bÝ mËt - Cháu vừa vừa hát “Tập đếm”: - Hôm các học toán có vui và thích không? + Cô còn có ô vô cùng bí mật Để biết đằng sau ô cửa đó chứa ẩn điều gì cô mời các cùng kh¸m ph¸ nhÐ ! - Các đại diện đội chọn cho mình ô cửa mỡ ô cửa ô cửa có chữ số thì lớp mình bông hoa bông hoa đặt ra, ô cửa có bông hoa thì dưa chữ số lên - Cho cháu chơi Bõy cụ xin mời đội nố hình ảnh gì đây ? Chúng mình đếm xem có hoa mai ? 10 hoa mai thì tìm số để ? chúng mình chọn chữ số 10 đọc to * Liªn hÖ xung quanh líp : - Bạn nào giỏi tìm xung quanh lớp xem có nhóm đồ vậtt nào có số lợng 10 ? Và chọn số tơng ứng đặt bên - Cô cho lớp đếm cùng bạn và đọc số tơng ứng (10) *Chơi chợ: - Các cùng cô chợ mua quà để trang trí ngày 8/3 nhé! - Cách chơi cô đưa chữ số thì cháu chọn giỏ có số quà tượng ứng đưa lên, ví dụ cô đưa thẻ số 10thì cháu chọn giỏ có 10 gói quà đưa lên, cô kiểm tra kết quả, trò chơi tiếp tục -Lớp đếm - Cô cho cháu tìm số 10 gắn tương ứng - Trß ch¬i : Trang trí thiệp chúc tết + Cô cho cháu vừa vừa hát ngồi thành vòng tròn sau đó cô cho cháu trang trí thiệp cách dán 10 bông hoa và chữ số 10 vào thiệp * Hoạt động 4:Nhắc lại đề tài * Kết thúc : Khen các học giỏi và chúng mình cùng đọc đồng dao chơi Nhận xét - Chuyển hoạt động CT:Tự ********************************************* HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI (14) Trò chuyện cách giữ vệ sinh ngôi nhà TCVĐ: chiếu - DG: Giật khăn - Chơi tự chọn I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Có khả mô tả, phát triển ngôn nngữ, nhanh nhẹn các giác quan - Trẻ nêu cách giữ gìn ngôi nhà - Giá dục trẻ có thói quen gìn giữ vệ sinh trường lớp và gia đình mình - II/ Chuaån bò: Muõ cho treû Giaáy A4, Vieát chì, buùt maøu,hoà daùn.Hoa laù III/ Caùch tieán haønh: * Hoạt động1: Trò chuyện cách giữ gìn vệ sinh ngôi nhà - Haùt “ Nhaø cuûa toâi” - Cô gợi hỏi trẻ kể ngôi nhà mình - Các phòng và chức phòng - Cách trang trí nhà nào cho đẹp? - Trong phòng khác trưng bày gì? - Các làm gì để giữ gìn ngôi nhà mình? - Cô động viên cho trẻ kể - Giáo dục trẻ bếit gìn giữ ngôi nhà đẹp * Hoạt động 2: TC vận động : chiếu - DG: Giật khăn - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho cháu nhắc lại Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô theo dõi trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi tích cực * Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cho cháu chơi tự chọn Với đồ chơi trẻ thích các nhĩm:nặn quả, nhảy dây, Đơ mi nơ, Đĩng nước,chơi lá cây - Cô bao quát cháu chơi, kịp thời ngăn chăn hành vi thái độ chưa tốt trẻ Kết thúc: Cô cho trẻ hát vận động bài “ nhà của tơi" Nhận xét - Chuyển hoạt động - * HOẠT ĐỘNG GÓC: (Đã soạn đầu tuần) - * VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ VỆ SINH ĂN BỮA PHỤ -=>NHẬN XÉT CUỐI BUỔI SÁNG: Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………… Kiến thức, kỷ năng: Tình trạng cảm xúc: Cần điều chỉnh: HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Hoạt động: GDAN Đề tài: Nhà tôi (TT: vđ, NH “Niềm vui gia đình”, TC: nhanh hơn) (15) I.Muïc ñích yeâu cuûa : - Trẻ thuộc baøi haùt “ nhà tôi” , biết kết hợp vận động theo coâ - Trẻ nhận giai điệu baøi haùt “ Niềm vui gia đình” - Trẻ nắm luật chơi veà caùch chơi troø chơi - Trẻ haùt vận động nhịp nhaøng theo baøi haùt - Reøn khả ghi nhớ coù chủ định - Trẻ biết yeâu quí ngoâi nhaø, biết xếp đồ duøng gọn gaøng ngăn nắp II.Chuaån bò: -Coâ thuoäc baøi haùt, H aùt vận động theo nhạc - Ñóa, băng đĩa - Một số nhạc cụ : Trống lắc phaùch tre, gaùo dừa, mũ choùp - Luật chơi vaø caùch chôi III Tổ Chức Hoạt Động : * Hoạt động1: Đọc thơ : Em yeâu nhaø em * Hoạt động 2: Troø chuyện baøi thơ - Caùc vừa đọc baøi thơ noùi veà gì ? Em yeâu nhaø em - Trong baøi thơ noùi leân ñieàu gì ? Trẻ trả lời - Mỗi người coù gia đình, duø coù đâu xa nhớ ngoâi nhaø mình, khoâng coù thể queân - Nhaïc só Thu Hiền saùng taùc baøi haùt hay, hoâm coâ chaùu mình cuøng haùt nheù * Hoạt động : Haùt vận động - Coâ haùt lần : Giới thieâu teân taùc giaû vaø teân baøi haùt - Giảng nội dung baøi haùt - Bài hát muốn nhắn nhủ chúng ta ngôi nhà mà mình chính là nhà mình vì gần gũi yêu thương với mình vì mình phải phải biết giữ gìn vệ sinh sẽ, xếp gọn gàng, ngăn naép + Cô hát lần : Hát theo đệm đàn và kết hợp điệu - Cô vừa hát các nghe bài gì ? Nhà tôi - Baøi haùt saùng taùc ? Thu Hiền - Coâ cho trẻ nhắc teân baøi haùt vaø teân taùc giaû - Coâ bắt nhịp cho lớp haùt theo coâ caû baøi Lớp haùt lần - Coâ bắt nhịp cho tổ, nhoùm, caù nhaân haùt - Cô bắt nhịp cho lớp hát vận động nhịp nhàng theo lời bài hát * Hoạt động 4: Trẻ hát vận động - Coâ cho trẻ chơi vaø chuyển đội hình nam , nữ - Coâ cho tổ haùt vận động theo nhạc - Cho nhoùm haùt vận động theo nhạc - Cho caù nhaân vận động - Coâ cho trẻ xem tranh ảnh gia đình vaø giới thiệu baøi nghe haùt * Hoạt động : Nghe haùt “ Niềm vui gia đình” - Cô hát lần 1: kết hợp nhạc đàn (16) - Bài hát thể tình cảm yêu thương vô bờ bến ba mẹ cái - Lần : Mở băng đĩa kết hợp điệu - Lần : Mở nhạc cô và cháu cùng vận động theo nhạc bài hát * Hoạt động : Troø chơi “ Ai nhanh” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ nhắc lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi vui vẽ * Kết thúc : Cho trẻ hát và vận động cùng cô bài “ nhà tôi” Nhận xét - Chuyển hoạt động Chơi với đồ chơi lắp ráp Trò chơi : “ Ai sống ngôi nhà này - Chơi theo ý thích I- Mục đích yêu cầu - Trẻ biết dùng các đồ chơi lắp ghép ghép thành ngôi nhà khác - Reøn cho treû bieát taäp trung chôi, coù saùng taïo chôi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi - Treû tham gia nhaän xeùt veå mình vaø veà baïn II- Chuẩn bị : Đồ chơi lắp ráp - Cờ III- Tổ chức hoạt động : *Hoạt động 1: Chơi với đồ chơi lắp ráp : - Cô ổn định trật tự cho trẻ ngồi theo nhóm - Haùt “ Nhaø cuûa toâi” - Cho treû keå veà moät soá kieåu nhaø maø treû bieát - Coâ cho treû xem moät soá ngoâi nhaø maø coâ xeáp - Hướng dẫn trẻ thực lắp ráp các ngôi nhà theo ý trẻ - Cô quan sát trẻ ráp, động viên trẻ ráp sáng tạo - Cho treû nhaän xeùt saûn phaåm cuûa mình vaø cuûa baïn - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà thân yêu mình và biết giữ gìn ngôi nàh đẹp * Hoạt động 2: Trò chơi HT : “Ai sống ngôi nhà này” - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cháu chơi vài lần Cho treû chơi tự Nêu gương –cắm cờ Cô động viên cháu chưa ngoan và nhắc nhở cháu VỆ SINH TRẢ TRẺ =>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………… Kiến thức, kỷ năng: Tình trạng cảm xúc: Cần điều chỉnh: Lĩnh vực: Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Phát triển ngôn ngữ (17) Hoạt động: LQCV Đề tài: Bé học chữ cái I/ Yêu cầu: - Dạy cháu đánh vần và tập tô “x, xe” đúng mẫu - Cháu nhận biết tiếng “x, xe”trong từ thể chủ đề và phát âm đúng, tô đúng mẫu theo yêu cầu - Qua đó rèn và nhắc nhở cháu thói quen tốt học chữ II/ Chuẩn bị: - Nhà có mang chữ cái và dấu - Thẻ chử cái và dấu cho cô và cháu III Tiến hành: *Hoạt động 1: Hát “nhà tôi ” - Cháu kể ngôi nhà cháu - GD cháu biết quét dọn nhà ngăn nắp… *Hoạt động 2: hướng dẫn đánh vần + Ôn nhận biết: x, e - Cô gọi cháu lên thi đua chọn chữ cái x,e theo yêu cầu cô - Cháu phát âm các chữ cái x,e +Cô ghép tiếng “xe”và đánh vần mẫu - Cho lớp, tổ cá nhân thi đua đánh vần - cô chú ý sữa sai - cho cháu nhận xét tiếng “xe” >Gồm có chữ cái gì? >Các chử cái xếp nào? *Cô khẳng định lại tiếng “xe”có âm ghép lại, âm “x”đứng trước âm “e” đứng sau liền kề, đọc là “xe” - Cô giới thiệu “xe” viết thường và cho lớp đánh vần +cho lớp luyện tập ghép tiếng “xe” - Cho cháu thi đua ghép theo yêu cầu cô – cô cho cháu đánh vần *Hoạt động 3: hướng dẫn Tập tô: - Đọc thơ :Chữ cái xinh , chữ cái đẹp, cùng ghép, cùng tô - Cô tô mẫu và hướng dẫn: Tô chữ “x” trước nối liền với chữ “e”, tô trùng khít lên nét in mờ -Gọi cháu tô thử cho lớp xem *Hoạt động 4: thực hành tô tiếng “x, xe” - Cô nhắc cháu tư ngồi:ngồi thẳng lưng không cúi đầu, không tì ngực vào bàn, cầm bút ngón tay trái và ngón trỏ, ngón đỡ bút Vừa nói vừa làm mẫu - Cô mở nhạc (cô quan sát sửa sai ) cho cháu cách cầm bút, cách tô - Chọn số cháu tô đẹp mang bài lên cho lớp xem - Cô nhận xét bài cháu *Hoạt động 5: Củng cố :cho cháu nhắc lại đề tài **************************************** HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI - Dạo chơi sân trường - Vẽ phấn sân TCVĐ: chiếu - DG: Giật khăn - Chơi tự chọn I/ Muïc ñích yeâu caàu: Trẻ dạo chơi xung quanh sân trường (18) - Trẻ vẽ ngôi nhà, quần áo… Trẻ hứng thú chơi với các đồ chơi có trên sân Biết giữ gìn vệ sinh môi trường đẹp Biết chơi chung cùng bạn II/ Chuaån bò: Muõ Phaán Saân saïch III/ Caùch tieán haønh: * Hoạt động1: * Ñi daïo- ñi chôi : - Cô tổ chức cho trẻ dạo- chơi quanh sân trường - Giáo dục trẻ không xả rác, hái hoa bứt lá môi trường luôn xanh- sạch- đẹp * Vẽ phấn sân : - Haùt “ Caû nhaø thöông nhau” - Coâ cuøng treû troø chuyeän veà ngoâi nhaø cuûa beù: Nhaø coù maáy phoøng” - Trong phòng khách trưng bày gì? - Lớp mình có muốn vẽ các đồ dùng đồ chơi tặng mẹ không? - Gợi trẻ ý định vẽ gì? - Nêu kỹ thực - Cô bao quát trẻ vẽ, động viên trẻ vẽ nhiều đồ dùng * Hoạt động 2: TC vận động : chiếu - DG: Giật khăn - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho cháu nhắc lại Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô theo dõi trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi tích cực * Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cho cháu chơi tự chọn Với đồ chơi trẻ thích các nhĩm:nặn quả,nhảy dây,Đơ mi nơ,Đĩng nước,chơi lá cây - Cô bao quát cháu chơi, kịp thời ngăn chăn hành vi thái độ chưa tốt trẻ Kết thúc: Cô cho trẻ hát vận động bài “ nhà của tơi" Nhận xét - Chuyển hoạt động - * HOẠT ĐỘNG GÓC: (Đã soạn đầu tuần) - * VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ VỆ SINH ĂN BỮA PHỤ -=>NHẬN XÉT CUỐI BUỔI SÁNG: Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………… Kiến thức, kỷ năng: Tình trạng cảm xúc: Cần điều chỉnh: HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQ: chuyện ba cô gái Trò chơi : “ Ai sống ngôi nhà này”- Chơi theo ý thích I- Mục đích yêu cầu - Cháu biết lăng nghe cô kể chuyện (19) - Trẻ tham gia hoạt động tích cực II- Tổ chức hoạt động : *Hoạt động 1: LQ: chuyện ba cô gái Cô giới thiệu và kể chuyện cho cháu nghe * Hoạt động 2: Trò chơi HT : “Ai sống ngôi nhà này” - Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi - Cháu chơi vài lần Cho treû chơi tự Nêu gương –cắm cờ Cô động viên cháu chưa ngoan và nhắc nhở cháu VỆ SINH TRẢ TRẺ =>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………… Kiến thức, kỷ năng: Tình trạng cảm xúc: Cần điều chỉnh: Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Lĩnh vực: Phát triển thẫm mỹ Hoạt động: HĐTH Đề tài: Xem bé trổ tài [xé dán ngôi nhà bé ( đề tài)] Yêu cầu: - Trẻ cắt, dán ngôi nhà - Luyện tập trẻ xé hình vuông, hình chữ nhật, tam giác để tạo thành ngôi nhà, Trẻ dán có saùng taïo - Trẻ hứng thú tham gia điều tiết học Chuẩn bị: - Tranh xé daùn cuûa coâ, moâ hình nhaø baø - Giấy màu, hồ, vỡ tạo hình, kéo cho trẻ Tiến hành: * HOẠT ĐỘNG 1:Tập trung chú ý trẻ - Đọc thơ “thăm nhà bà” - Caùc nhìn xem ngoâi nhaø baø nhö theá naøo? Xung quanh nhaø coù gì? ( Treû ngoài beân coâ quan saùt nhaø baø) - Hôm cô sẻ mở hội thi cho các dùng giấy màu xé dán nhà mình các có thích khoâng? *HOẠT ĐỘNG 2: Cho trẻ quan sát tranh gợi ý cô Haùt “caû nhaø thöông nhau’ Ngoâi nhaø naøy goïi laø nhaø gì? Thaân nhaø, maùi nhaø coù daïng hình gì? Maøu gì? Cửa chính, cửa sổ có dạng hình gì? Màu gì? Caùc xem ngoâi nhaø naøy coù maáy taàng? Để cắt dán ngôi nhà đẹp thì các xem cô xé dán nào nhé! (20) * Coâ laøm mẫu Các chọn giấy màu phù hợp Tay trái cầm giấy màu, tay phải dùng ngĩn cái và ngĩn trỏ để xé giấy màu nhẹ nhàng theo đường thẳng tạo thành các hình vuông, chữ nhật, tam giác Bôi hồ vào mặt trái giấy màu, dán thân nhà trước đến mái nhà sau đó là cửa chính đến cửa soå Các Cĩ thể xé dán nhà tầng nhiều tầng, có thể dùng bút màu vẽ hoa, cỏ, mây, mặt trời cho tranh thêm đẹp nhé Các đã biết xé dán ngôi nhà nào chưa? Con xé daùn ngoâi nhaø nhö theá naøo? Thaân nhaø, maùi nhaø coù daïng hình gì? Cửa chính cửa sổ có dạng hình gì? Con định làm ngoâi nhaø maáy taàng? Cô tóm ý, nhắc cách ngồi thực Cô tuyên bố hội thi xé dán ngôi nhà bắt đầu *HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ thực - Cô cho trẻ ngồi vào chổ để thực - Cô bao quát và giúp đở trẻ còn lúng túng thực *HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá – quan sát trẻ chọn sản phẩm trẻ thích Vì thích ? - Cô nhận xét bổ sung sản phẩm Nhận xét - Chuyển hoạt động - HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Đi dạo - Đọc sách cho bé nghe TCVĐ: chiếu - DG: Giật khăn - Chơi tự chọn I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Trẻ dạo chơi quan sát các vật, hiểu nội dung truyện, thực trò chơi đúng yêu cầu - Tham gia chơi hào hứng, nhanh nhạy giúp trẻ phát triển khả quan sát, ngôn ngữ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường xanh, II/ Chuaån bò: Troáng laéc Mũ cho trẻ Truyeän Theû soá III/ Caùch tieán haønh: * Hoạt động1: Đi dạo , chơi: - Cô chi trẻ dạo chơi quanh trường, cô gợi hỏi trẻ các thấy xung quanh vườn co gì, loại cay xanh nào, kể tên Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường * Đọc sách cho bé nghe: - Cô giới thiệu tên sách Cô đọc sách cho trẻ nghe lần - Toùm noäi dung caâu truyeän - Cô đọc lần kết hợp đàm thoại trò chuyện nội dung truyện * Hoạt động 2: TC vận động : chiếu - DG: Giật khăn - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho cháu nhắc lại Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô theo dõi trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi tích cực (21) * Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cho cháu chơi tự chọn Với đồ chơi trẻ thích các nhĩm:nặn quả,nhảy dây,Đơ mi nơ,Đĩng nước,chơi lá cây - Cô bao quát cháu chơi, kịp thời ngăn chăn hành vi thái độ chưa tốt trẻ Kết thúc: Cô cho trẻ hát vận động bài “ nhà của tơi" Nhận xét - Chuyển hoạt động GIÁO DỤC VỆ SINH CÁ NHÂN Hướng dẫn bé làm vệ sinh môi trường Mục đích : Giáo dục cho trẻ vệ sinh môi trường xung quanh Chuẩn bị :Đồ dùng vệ sinh :Chổi, khăn lau, xô, nước sạch, sọt rác Tiến hành : Cháu đọc bài thơ « bé làm vệ sinh môi trường » - Cô cháu cùng trò chuyện sau đó cho cháu thực hành * HOẠT ĐỘNG GÓC: (Đã soạn đầu tuần) - * VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ VỆ SINH ĂN BỮA PHỤ -=>NHẬN XÉT CUỐI BUỔI SÁNG: Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………… Kiến thức, kỷ năng: Tình trạng cảm xúc: Cần điều chỉnh: HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động: LQVH Đề tài: EM YÊU NHÀ EM I/ YÊU CẦU: - Treû hieåu noäi dung baøi thô - Trẻ thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm - Tham gia học tích cực II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh hoïa * Tích hợp: âm nhạc, tạo hình, tìm hiểu III/ TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG *HOẠT ĐỌÂNG1: Tập trung chú ý trẻ -Haùt baøi “nhaø cuûa toâi” (22) *HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện - Khi tan học ba mẹ rước các đâu nè? - Thế ngôi nhà là nơi để làm gì? - Nhö vaäy cuõng coù ngoâi nhaø beù haõy moâ taû veà ngoâi nhaø cuûa mình nheù - Nhà các là nhà gì? Xung quanh nhà có gì? - Trong moãi chuùng ta cuõng coù nhaø, caùc yeâu quí nhaø cuûa mình khoâng? - Có bài thơ nói tình cảm bạn nhỏ giành cho ngôi nhà mình các có biết đó là baøi thô gì khoâng? - Lớp đọc lần: Các vừ a đọc bài thơ gì? Tác giả ai? ( Bài thơ Em yêu nhà em, tác giả Đoàn Thị Lam Luyến ) - Cô đọc lần : xem tranh nêu nội dung - Bạn nhỏ bài thơ yêu quí nhà mình và ngôi nhà bạn đẹp có ao muống với cá cờ, có bà chuối mật, có ông ngô bắp, có gà hoa mơ nên dù đâu bạn vẩn nhớ ngôi nhà mình, chaúng ñaâu baèng chính ngoâi nhaø cuûa baïn - Coøn caùc thì theá naøo coù yeâu quí ngoâi nhaø cuûa mình khoâng? - * HOẠT ĐỘNG 3: “ Bé ứng xử” - Cô mở hội thi bé ứng xử mời các bạn lớp chồi tham gia nhé! Cách thi là các phải chú ý lắng nghe cô hỏi các phải trả lời nhanh , - Khung cảnh tươi đẹp và đầm ấm xung quanh ngôi nhà có gì? - AØ, xung quanh ngôi nhà bạn nên thơ có chim hót, có gà cục tác “Chaúng ñaâu baèng chuù chính nhaø em … … … … Cục ta cục tác vừa đẻ xong” - Xung quanh nhà bạn nhỏ có gì nữa? “ Coù baø chuoái maät löng oâng … … … … … EÁch hoïc nhaïc , Deá Meøn ngaâm thô” - Quanh nhà bé thoáng mát, và có vật gần gũi và nên thơ , ếch, dế mèn - Khi baïn ñi xa thì baïn nhö theá naøo caùc con? - AØ, duø baïn coù ñi xa nhöng chaúng ñaâu baèng chính nhaø cuûa baïn “ Duø ñi xa that laø xa Chẳng đâu vui nhà em” - Các biết không ngôi nhà là nơi xum hợp gia, là nơi bạn nhỏ sinh và lớn lên vì dù có đâu bạn luôn nhớ ngôi nhà bạn - Còn các thì nào? Khi xacon có nhớ ngôi nhà mình không? * HOẠT ĐỘNG 3: Đọc thơ diễn cảm - Lớp đọc cùng cô lần - Mời tổ nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc, cô chú ý sửa sai - Cô và các vừa đọc bài thơ gì? Tác giả ai? - Cô viết tên bài thơ- đọc lần - Teân baøi thô coù maáy tieáng? (23) * HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi” Xây nhà cho bạn” - Cho ba toå thi xaây nhaø - Coâ nhaän xeùt Nhận xét - Chuyển hoạt động Keå chuyeän theo tranh veà gia ñình beù Trò chơi : “ Ai sống ngôi nhà này”- Chơi theo ý thích I- Mục đích yêu cầu - Treû bieát keå chuyeän saùng taïo veà gia ñình beù - Giúp trẻ phat triển ngôn ngữ, sáng tạo Giáo dục trẻ yêu thương gia đình , vâng lời bố mẹ - Trẻ tham gia hoạt động tích cực II- Tổ chức hoạt động : *Hoạt động 1: keå chuyeän theo tranh veà gia ñình beù: - Haùt : Caû nhaø thöông - Troø chuyeän veà baøi haùt - Cô cho trẻ xem các tranh gia đình bé - Cô gợi hỏi trẻ đặc điểm từngbúc tranh - Gia đình các gồm có ?Gia đình đong hay ít ? - Boá, meï laøm ngheà gì? - Ở nhà chăm sóc con, ba me làm việc gì, chăm sóc , dạy các học? - Các làm công việc gì giúp đỡ ba mẹ? - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình thương yêu anh, chị, em, kính trọng ,vâng lời ba, mẹ * Hoạt động 2: Trò chơi HT : “Ai sống ngôi nhà này” - Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi - Cháu chơi vài lần Cho treû chơi tự Nêu gương –cắm cờ: Cô động viên cháu chưa ngoan và nhắc nhở cháu VỆ SINH TRẢ TRẺ =>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………… Kiến thức, kỷ năng: Tình trạng cảm xúc: Cần điều chỉnh: Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động: LQCV Đề tài: Thi tài học chữ I/ Yêu cầu: - Dạy cháu đánh vần và tập tô “xế ,xổ” đúng mẫu - Cháu nhận biết tiếng “xế ,xổ”trong từ thể chủ đề và phát âm đúng, tô đúng mẫu theo yêu cầu (24) - Qua đó rèn và nhắc nhở cháu thói quen tốt học chữ II/ Chuẩn bị: -Nhà có mang chữ cái và dấu -Thẻ chử cái và dấu cho cô và cháu III Tiến hành: *Hoạt động 1: Hát “nhà tôi ” Cháu kể ngôi nhà cháu GD cháu biết quét dọn nhà ngăn nắp… *Hoạt động 2: hướng dẫn đánh vần + Ôn nhận biết: x,ê,ô,dấu hỏi,dấu sắc - Cô gọi cháu lên thi đua chọn chữ cái và dấu huyền dấu theo yêu cầu cô - Cháu phát âm các chữ cái và dấu huyền dấu +Cô ghép tiếng “xế ,xổ”và đánh vần mẫu: - Cho lớp, tổ cá nhân thi đua đánh vần - cô chú ý sữa sai - cho cháu nhận xét tiếng “xế” >Gồm có chữ cái và gì? >Các chử cái và xếp nào? *Cô khẳng định lại tiếng “ xế” có âm ghép lại, âm “x”đứng trước âm “ê” đứng sau liền kề, trên âm ô có dấu sắc đọc là “xế” - Cô giới thiệu “xế” viết thường và cho lớp đánh vần +cho lớp luyện tập ghép tiếng “xế” Cho cháu thi đua ghép theo yêu cầu cô – cô cho cháu đánh vần Tiếng “xổ” tương tự *Hoạt động 3: hướng dẫn Tập tô: - Đọc thơ :Chữ cái xinh , chữ cái đẹp, cùng ghép, cùng tô - Cô tô mẫu và hướng dẫn: Tô chữ “x” trước nối liền với chữ “ê”, trên âm “ê” có dấu sắc tô trùng khít lên nét in mờ - Gọi cháu tô thử cho lớp xem *Hoạt động 4: thực hành tô tiếng “xế ,xổ” - Cô nhắc cháu ngồi thẳng lưng không cúi đầu, không tì ngực vào bàn, cầm bút ngón tay trái và ngón trỏ, ngón đỡ bút Vừa nói vừa làm mẫu - Cô mở nhạc (cô quan sát sửa sai ) cho cháu cách cầm bút, cách tô - Chọn số cháu tô đẹp mang bài lên cho lớp xem Nhận xét - Chuyển hoạt động - HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Vẽ nhà trên sân - TCVĐ: chiếu - DG: Giật khăn - Chơi tự chọn I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Trẻ biết dùng phấn vẽ nhà trên sân - Trẻ hứng thú chơi với các đồ chơi có trên sân - Biết giữ gìn vệ sinh môi trường đẹp Biết chơi chung cùng bạn II/ Chuaån bò: Phấnõ Saân saïch III/ Caùch tieán haønh: * Hoạt động 1: Vẽ nhà trên sân - Cháu hát vận động “ nhà tôi” (25) - Cháu vẽ lại ngôi nhà cháu -Cô nhận xét động viên cháu * Hoạt động 2: TC vận động : chiếu - DG: Giật khăn - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho cháu nhắc lại Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô theo dõi trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi tích cực * Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cho cháu chơi tự chọn Với đồ chơi trẻ thích các nhĩm:nặn quả,nhảy dây,Đơ mi nơ,Đĩng nước,chơi lá cây… - Cô bao quát cháu chơi, kịp thời ngăn chăn hành vi thái độ chưa tốt trẻ Kết thúc: Cô cho trẻ hát vận động bài “ nhà tơi" Nhận xét - Chuyển hoạt động - * HOẠT ĐỘNG GÓC: (Đã soạn đầu tuần) - * VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ VỆ SINH ĂN BỮA PHỤ -=>NHẬN XÉT CUỐI BUỔI SÁNG: Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………… Kiến thức, kỷ năng: Tình trạng cảm xúc: Cần điều chỉnh: HOẠT ĐỘNG CHIỀU BTLNT: Bánh mì kẹp nhân I/Yêu cầu: - Cháu làm quen với các nguyên liệu bánh mì kẹp nhân - cháu biết ăm nhiều thức ăn bữa giúp bé khoẻ mạnh thông minh, nhanh lớn II/Chuẩn bị - đĩa bánh mì kẹp bơ sẳn, bánh mì,bơ,dao,đĩa… III/ Tiến hành: - Cô cho cháu hát bài “Bé khoẻ bé ngoan” Các muốn trở thành bé khoẻ bé ngoan các phải làm gì?(Ăn uống đầy đủ chất siêng tập thể dục) - Cháu biết năm cháu bao nhiêu tuổi không ?(6 tuổi) À các cháu đã tuổi các có thể làm món ăn để phục vụ cho mình hôm trước cô thấy lớp mình pha bột đậu giỏi Vậy hôm cô Cho làm quen nguyên liệu làm bánh mì kẹp nhân nhé - Cho quan sát đĩa bánh mì và cùng đàm thoại - Cháu có nhận xét gì dĩa bánh mì kẹp bơ? - Hỏi cháu đã ăn chưa? (26) - Gọi cháu nếm thử và nói mùi vị? (Có vị béo, mùi thơm…) - Cô gợi ý trẻ kể thức ăn có thể kẹp cùng bánh mì như: cá, dưa chuột, trứng, rau, thịt… cháu biết ăm nhiều thức ăn bữa giúp bé khoẻ mạnh thông minh, nhanh lớn - Cô hỏi muốn làm bánh mì kẹp nhân chúng ta cần nguyên vật liệu đồ và dùng gì? (Bánh mì, bơ, đĩa, dao, …) - GD cháu vệ sinh an toàn thực phẩm… Nhận xét - Chuyển hoạt động -THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG - VSRM: Những thói quen xấu đến miệng * Hoạt động1: Cơ kể cho cháu nghe Câu chuyện “Bé tâm hơ răng” * Hoạt động2: Đàm thoại: - Lúc nhỏ Bé Tâm bú sữa gì? Bằng gì? Tại sao? - Bà đã tập cho bé Tâm có thói quen gì? - Bé Tâm có thói quen gì? Tốt hay xấu? Tại sao? - Bé Tâm đã bị gì? - Mẹ đã làm gì để Bé Tâm tốt và đẹp? - Các thói quen xấu có hại gì cho răng? Tại sao? - Làm nào để có hàm đẹp, mọc đều? * Hoạt động3: Trị chơi: Em tập làm bác sĩ chữa Chia lớp làm nhiều nhóm nhỏ,Tổ chức khám phòng khám nha khoa Nhắc lại nhiệm vụ quan các cần nhớ.Để đề phòng các thói quen xấulàm hại răng: + Mút núm vú, mút móng tay làm hô + Cắnbút, cắn móng tay lâu ngày làm lệch răng, mòn + Cắn vật cứng cục nước đá, cắn nút chai, khui nắp chai nước ngọt…làm rạng nứt nem răng, mẻ Nhận xét - Chuyển hoạt động - *BIỂU DIỂN VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN * Cô giới thiệu chương trình cho cháu biểu diễn Để đón chào ngày 8/3 Hôm lớp lá 1biểu diển văn nghệ chào mừng ,các cháu có thích không nào ? * Cô chọn vài cháu làm dàn nhạc trống, đàn lên sân khấu cô hướng dẫn cho cháu biết cách đánh đàn , làm điệu âm nhạc - Cô mời cháu lên biểu diễn các bài -Tốp ca “Bông hoa mừng cô” - Đóng kịch “Ba cô gái ” - Đọc thơ “Em yêu nhà em”… - Trẻ cùng cô biều diễn “Niềmvui gia đình” - Cô theo dỏi và gợi ý cho cháu biểu diển vui và trật tự - Cuối buổi biểu diễn văn nghệ cô hát bài (Gia đình) - Cô giới thiệu dạy các cháu tuần tới - Nhân xét tuyên dương TRÒ CHUYỆN CUỐI TUẦN - Hôm là ngày cuối tuần cô và các cùng trò chuyện tuần học đã qua - Cô cho cháu kể công việc tuần vừa qua (27) - Cô tuyên dương cháu ngoan, động viên cháu chưa ngoan - Dặn dò cháu nhà biết vâng lời bố mẹ Chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tuần tới Cho treû chơi tự Nêu gương –cắm cờ: Cô động viên cháu chưa ngoan và nhắc nhở cháu VỆ SINH TRẢ TRẺ =>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:………………………………………………………… Kiến thức, kỷ năng: Tình trạng cảm xúc: Cần điều chỉnh: (28)