tả Nhận biết: - Xác định được đối tượng cần tả tả chân dung hay tả người trong tư thế làm việc - Quan sát lựa chọn những chi tiết tiêu biểu - Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG HƯNG STT Kĩ Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao Thời Tỉ lệ gian (%) (phút) Thời Tỉ lệ gian (%) (phút) 10 10 5 5 5 5 Thời Tỉ lệ gian (%) (phút) Đọc 15 hiểu Nêu ý nghĩa chi tiết văn truyện (hoặc cảm nhận đoạn MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN: NGỮ VĂN THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút % Tổng điểm Vận dụng Thời Tỉ lệ gian (%) (phút) 5 Thời Số câu gian hỏi (phút) 20 30 20 20 (2) thơ) Viết 20 bài văn miêu tả : Miêu tả cảnh, miêu tả người 10 15 10 Tổng 40 25 30 20 20 Tỉ lệ 40 30 20 10 % Tỉ lệ 70 30 100 chung Lưu ý: - Tất các câu hỏi đề kiểm tra là câu hỏi tự luận 10 20 10 50 30 10 100 15 90 100 50 BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN: NGỮ VĂN THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút TT Nội dung Đơn vị kiến Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận Tổng kiến thức, thức, kĩ giá thức kĩ năng Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao ĐỌC Truyện Nhận biết: 1 (3) HIỂU ( Ngữ liệu sách giáo khoa) đại Việt Nam và nước ngoài : - Các văn truyện : Bài học đường đời đầu tiên(Tô Hoài) Sông nước cà Mau, (Đoàn Giỏi) Bức tranh em gái tôi(Tạ Duy Anh) Vượt thác, (Võ Quảng) Buổi học cuối cùng( A Đôđê) - Xác định thông tin nêu văn bản/ đoạn trích tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời tác phẩm/ đoạn trích - Thể loại văn - Đế tài, cốt truyện, việc, nhân vật… - Giá trị nội dung, nghệ thuật - Nhận số chi tiết, hình ảnh, việc… tiêu biểu - Nhận diện các kiến thức tiếng Việt các biện pháp tu từ Tiếng Việt : So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ - Nhận biết cách diễn đạt có sử dụng phép tu từ khác cách diễn đạt thông thường khác điểm nào - Xác định số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu và ý nghĩa truyện ( Câu 1, Câu 2) Thông hiểu: - Hiểu nội dung , ý nghĩa văn bản/ đoạn trích - Hiểu đặc sắc nghệ thuật: miêu tả ,kể chuyện và sử dụng từ ngữ, xây dựng nhân vật, giá trị các biện pháp tu từ văn bản/ đoạn trích - Hiểu cách giải nghĩa từ (Câu 3) Vận dụng: - HS cảm nhận ý nghĩa số hình ảnh, chi tiết đặc sắc truyện biết vận dụng kiến thức đã học áp dụng vào sống thực tiễn, ý (4) - Thơ đại Việt Nam : Đêm Bác không ngủ( Minh Huệ) Lượm( Tố Hữu) nghĩa giáo dục truyện : lối sống vì người, ý thức tự phê phán (Bài học đường đời đầu tiên; Bức tranh em gái tôi); tình yêu thiên nhiên, đất nước (Sông nước Cà Mau; Vượt thác); tình yêu đất nước và ngôn ngữ dân tộc (Buổi học cuối cùng) - Đưa bình luận, nhận xét phép tu từ sử dụng các văn bản/ đoạn trích - Khái quát ý nghĩa tư tưởng mà tác giả gửi đến người đọc (Câu 4) Nhận biết: - Xác định thông tin nêu văn tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời tác phẩm - Xác định thể thơ, phương thức biểu đạt, bài thơ - Xác định đề tài, hình tượng nhân vật trữ tình bài thơ - Nhận diện các biện pháp nghệ thuật sử dụng bài thơ : biện pháp tu từ, kiểu câu, từ ngữ ( Câu 1, Câu 2) Thông hiểu: -Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật hai bài thơ đại có nhiều yếu tố miêu tả và tự - Hiểu cách giải nghĩa từ (Câu 3) Vận dụng: -Nhận xét nội dung và nghệ thuật bài thơ, bày tỏ quan điểm thân vấn đề đặt bài thơ - Rút thông điệp, bài học cho thân sau (5) học xong bài thơ - Từ nội dung , ý nghĩa bài thơ bày tỏ cảm xúc thân nhân vật trữ tình bài thơ (Câu 4) - Kí : Cô Tô( Nhận biết : Nguyễn - Nhận diện thể loại kí Tuân) - Xác định thông tin nêu văn bản/ đoạn Cây tre Việt trích Nam(Thép - Nhận diện phương thức biểu đạt, Mới) -Chỉ các chi tiết, hình ảnh, từ ngữ, biện pháp tu từ, kiểu câu , các từ loại: từ ghép, từ láy - Nhận biết cách bộc lộ tình cảm, cảm xúc đan xen với kể, tả các bài kí - Nhận biết và hiểu vai trò các yếu tố miêu tả, cách thể cảm xúc bài kí đại Thông hiểu : - Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật các bài kí đại Việt Nam - Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật hai bài (hoặc trích đoạn) kí đại Việt Nam (Cô Tô Nguyễn Tuân; Cây tre Việt Nam Thép Mới) tình yêu thiên nhiên, đất nước Nắm đặc điểm nghệ thuật hai bài kí: nghệ thuật miêu tả và tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện (Cô Tô) ; giàu chi tiết và hình ảnh, kết hợp miêu tả và bình luận, lời văn giàu nhịp điệu (Cây tre Việt Nam)( Câu 3) Vận dụng - Nhận xét nội dung nghệ thuật văn / (6) NÊU Ý NGHĨA CỦA CHI TIẾT TRONG TRUYỆN (Câu 1, Tập làm văn) Các văn truyện : - Bài học đường đời đầu tiên, - Sông nước cà Mau, - Bức tranh em gái tôi, - Vượt thác, - Buổi học cuối cùng NÊU CẢM NHẬN VỀ ĐOẠN THƠ (Câu 1, Tập làm văn) Thơ đại Việt Nam : Đêm Bác không ngủ , Lượm đoạn trích; bày tỏ quan điểm thân vấn đề đặt văn bản/ đoạn trích - Rút thông điệp/ bài học cho thân (Câu4) Nhận biết: -Nhận biết chi tiết, hình ảnh truyện chi tiết nghệ thuật đặc sắc truyện Thông hiểu: - Hiểu ý nghĩa chi tiết, hình ảnh truyện chi tiết nghệ thuật đặc sắc truyện Vận dụng: -Viết đoạn văn đảm bảo nội dung và hình thức, diễn đạt cách hiểu thân ý nghĩa chi tiết truyện -Rút bài học cho thân,liên hệ thực tế Vận dụng cao: - Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ chi tiết truyện - Biết diễn đạt lô gic và sử dụng biện pháp nghệ thuật để có câu văn giàu hình ảnh, cảm xúc Nhận biết: - Nhận biết chi tiết, hình ảnh thơ - Phát các biện pháp nghệ thuật sử dụng - Nhận biết và hiểu vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả các bài thơ học Thông hiểu: -Hiểu ý nghĩa chi tiết, hình ảnh thơ chi tiết nghệ thuật đặc sắc đoạn thơ - Bước đầu phân tích giá trị các biện 1* (7) pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ đoạn thơ Vận dụng: - Viết đoạn văn cảm nhận ngắn đảm bảo mặt nội dung và hình thức, trình bày cách hiểu thân nội dung, nghệ thuật đoạn thơ -Từ đó hiểu vai trò đoạn thơ việc thể nội dung ý nghĩa bài thơ Vận dụng cao: - Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề cảm nhận -Liên hệ ,so sánh với các các câu thơ khác để làm bật vấn đề cảm nhận - Biết diễn đạt lô gic, lời văn sáng , câu văn giàu hình ảnh, cảm xúc VIẾT Văn miêu Nhận biết: BÀI VĂN tả: - Xác định kiểu bài văn miêu tả cảnh, đối MIÊU - Văn tả tượng văn miêu tả TẢ cảnh - Quan sát , lựa chọn hình ảnh tiêu (Câu 2, biểu Tập làm - Trình bày điều quan sát theo thứ văn) tự - Xác định bố cục bài văn tả cảnh Thông hiểu: - Hiểu nào là các thao tác quan sát, nhận xét, tưởng tượng, so sánh và vai trò chúng viết văn miêu tả - Nắm bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn và lời văn bài văn miêu tả - Biết viết bài văn tả cảnh theo bố cục ba phần 1* (8) - Văn người Vận dụng: - Vận dụng kiến thức viết văn miêu tả cảnh để viết bài -Vận dụng các kĩ dùng từ, đặt câu cho phù hợp - Vận dụng các biện pháp tu từ vào việc viết bài văn miêu tả -Biết viết bàivăn miêu tả cảnh có độ dài khoảng 300 chữ tả cảnh (tĩnh và động), tả đồ vật, loài vật Vận dụng cao: - Diễn đạt sáng tạo, câu văn giàu hình ảnh, trình tự miêu tả hợp lí tả Nhận biết: - Xác định đối tượng cần tả (tả chân dung hay tả người tư làm việc ) - Quan sát lựa chọn chi tiết tiêu biểu - Trình bày kết quan sát theo thứ tự - Xác định bố cục bài văn tả người Thông hiểu: -Vận dụng kiến thức viết văn miêu tả để viết bài -Vận dụng các kĩ dùng từ, đặt câu cho phù hợp - Vận dụng các biện pháp tu từ vào việc viết bài văn miêu tả Vận dụng: - Vận dụng các kĩ dùng từ, viết câu ,các phép tu từ -Nắm bố cục, cách thức xây dựng đoạn và lời văn bài văn tả người - Biết trình bày cảm nghĩ vật, việc (9) người có thật đời sống -Biết viết bàivăn miêu tả có độ dài khoảng 300 chữ tả người (chân dung và sinh hoạt) Vận dụng cao: - Diễn đạt sáng tạo, câu văn giàu hình ảnh, trình tự miêu tả hợp lí Tổng Tỷ lệ % 40 Tỷ lệ chung 70 30 20 30 10 100 100 (10)