Hướng dẫn học sinh tự học - Đối với bài học ở tiết học này: Ôn lại những kiến thức đã học.. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Tiết sau kiểm tra 1 tiết.[r]
(1)Tiết: 15 Tuần CM: 08 Ngày dạy: / /2012 BAØI TAÄP I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh hệ thống hoá lại các kiến thức đã học chương I - Biết các phần mềm máy tính - Hiểu các thông tin máy tính Kĩ năng: Biết làm bài tập trắc nghiệm và tự luận Thái độ: Cẩn thận và nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ Giáo viên: Bài tập Học sinh: Ôn lại kiến thức đã học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A1: / 6A2: / Kiểm tra miệng: Không Tieán trình baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC *HĐ1: Vào bài (1’) Trong tiết học này, chúng ta ôn lại kiến thức đã học *HĐ2: Hệ thống hoá lại các kiến thức đã I LÝ THUYẾT học (15’) Xem lại các kiến thức SGK từ bài GV: Lần lượt nêu các câu hỏi và gọi cá nhân HS trả lời Thông tin là gì? Hãy nêu số VD cụ thể thông tin và cách thức mà người thu nhận thông tin đó Hoạt động thông tin bao gồm quá trình nào? Hãy nêu các dạng thông tin bản? Nêu vài VD minh hoạ việc có thể biểu diễn thông tin nhiều cách đa dạng khác nhau? Hãy nêu số khả máy tính? Đâu là hạn chế lớn máy tính nay? Hãy vẽ sơ đồ mô tả quá trình ba bước? (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hãy nêu cấu trúc chung má tính điện tử? Tại CPU có thể coi não máy tính? HS: Cá nhân trả lời HS: khác nhận xét, sửa sai GV: Nhận xét, thống kết đúng *HĐ3: Bài tập (20’) GV: đọc các bài tập trắc nghiệm và gọi HS trả lời HS: cá nhân trả lời HS: khác nhận xét, sửa sai GV: Nhận xét, thống kết đúng NỘI DUNG BÀI HỌC II BÀI TẬP Khoanh tròn câu trả lời mà em chọn 1.1./ Thông tin có thể dạng : A chữ viết B bảng hiệu C sách D tất các dạng a,b,c 1.2./ Thông tin máy tính chưa xử lí là: A Các loại mùi, vị B Các số C Các mẫu tự D Các hình ảnh 1.1: D 1.3./ Thông tin máy tính mã hoá 1.2: A nhờ : 1.3: C A hệ thập phân B mẫu tự 1.4: D C hệ nhị phân D Tất đúng 1.5: C 1.4./ Các đơn vị đo thông tin là: 1.6: B A byte, kilo byte, mega byte, giga byte B mega byte, giga byte C bit, kilo byte, mega byte D giga byte, mega byte, kilo byte, byte, bit 1.5./ Khả to lớn máy tính là gì? A Xử lí thông tin, tính toán, lưu trữ B Làm việc không mệt mỏi C Lưu trữ thông tin D Tất đúng 1.6./ Quá trình máy tính giải yêu cầu người dùng là: A nhập B xử lí C xuất D Tất sai 2./ Điền vào khoảng trống câu: tiếp nhận Người ta thường tìm cách thể thông tin văn bản, âm và hình ảnh dạng này hay dạng khác nó trở xử lí trung tâm, nhớ, thiết bị thành…… vào/ra Các dạng thông tin là: …… mã hoá và nhập thông tin, lưu trữ và xử MTĐT cần có các phận: ……… lí thông tin, truyền và hiển thị (xuất) thông Có ba giai đoạn quá trình xử lí thông tin tin là: ……… (3) Toång keát : HS: nhắc lại nội dung chính các bài HS: nhận xét và bổ sung GV: sửa sai (nếu cần) Hướng dẫn học sinh tự học - Đối với bài học tiết học này: Ôn lại kiến thức đã học - Đối với bài học tiết học tiếp theo: Tiết sau kiểm tra tiết IV RÚT KINH NGHIỆM Trường Hòa, ngày / /2012 TTCM Tiết: 16 Tuần CM: 08 Ngày dạy: KIEÅM TRA TIEÁT I MỤC TIÊU Kiến thức - Kiểm tra lại các kiến thức đã học phần I - Biết các phần mềm máy tính - Hiểu các thông tin máy tính Kĩ năng: Có kỹ trình bày bài tập tự luận Thái độ: Cẩn thận, trung thực làm bài kiểm tra II CHUẨN BỊ Giáo viên: Đề bài kiểm tra Học sinh: Ôn tập kiến thức đã học, giấy kiểm tra III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A1: 6A2: Đề kiểm tra a Ma trận đề kiểm tra TÊN CHỦ ĐỀ CẤP ĐỘ NHẬN THỨC Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao CỘNG (4) Làm quen tin học và máy tính điện tử Phần mềm học tập Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm Biết khái niệm ban đầu thông tin và liệu, các dạng thông tin phổ biến Có khái niệm ban đầu tin học và nhiệm vụ chính tin học Các khả ưu việt máy tính các ứng dụng đa dạng tin học các lĩnh vực khác xã hội Sơ lược cấu trúc chung máy tính điện tử và vài thành phần quan trọng máy tính cá nhân Biết máy tính hoạt động theo chương trình Vai trò phần mềm Biết phân loại phần mềm máy tính Biết ích lợi việc gõ văn mười ngón, tầm quan trọng cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím Quy tắc gõ các phím trên các hàng phím 10 Sử dụng phần mềm Mouse Skills, Mario để luyện tập sử dụng chuột và bàn phím C1(1), C3 (2) C9(5), C8(4), C10(3) 2.0 4.0 2.0 2.0 2.0 1 5,0đ - 50% 3,0đ - 30% 1,0đ - 10% 1,0đ - 10% 10 điểm 100% b Đề kiểm tra Thông tin là gì? Em hãy nêu số ví dụ thông tin và cách thức người thu nhận thông tin đó.? (3đ) Những khả to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu? (2đ) Nêu cách thoát khỏi phần mềm Mario (1đ) (5) Khi luyện tập gõ bàn phím em cần chú ý gì? (1đ) Hãy nêu ích lợi việc gõ bàn phím mười ngón (3đ) Đáp án và biểu điểm Thông tin là tất gì đem lại hiểu biết giới xung quanh và chính người (2đ) Ví dụ : Hàng ngày em tiếp nhận nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau: (1đ) - Các bài báo, tin trên truyền hình hay đài phát cho em biết tin tức tình hình thời nước và trên giới - Tiếng trống trường báo cho em đến chơi hay vào lớp … Những khả to lớn đã làm cho máy tính trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu - Khả tính toán nhanh (0,5đ) - Tính toán với độ chính xác cao (0,5đ) - Khả lưu trữ lớn (0,5đ) - Khả làm việc không mệt mỏi (0,5đ) Để thoát khỏi phần mềm Mario: Nhấn phím Q chọn File Quit (1đ) Khi luyện tập gõ bàn phím em cần chú ý: - Đặt các ngón tay trên hàng phím sở (0,25đ) - Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn xuống bàn phím (0,25đ) - Gõ phím nhẹ dứt khoát (0,25đ) - Mỗi ngón tay gõ số phím định (0,25đ) Gõ bàn phím đúng mười ngón có các ích lợi sau: - Tốc độ gõ nhanh (1đ) - Gõ chính xác (1đ) - Hình thành tác phong làm việc và lao động chuyên nghiệp với máy tính (1đ) Toång keát : 4.1 Thống kê kết LỚP TSHS 6A1 6A2 40 39 Trên TB SL % Dưới TB SL % 4.2 Hướng dẫn học sinh tự học - Đối với bài học tiết học này: Ôn tập các bài đã học - Đối với bài học tiết học tiếp theo: Tìm hiểu: Quan sát Trái Đất và các vì hệ Mặt Trời Các lệnh điều khiển quan sát Thế nào là nhật thực, nguyệt thực? (6) IV RÚT KINH NGHIỆM Trường Hòa, ngày / /2012 TTCM (7)