cô chốt lại điểm giống nhau * Trò chơi : Kể đủ 3 thứ - Cách chơi : Bạn hãy kể đủ 3 đồ dùng theo yêu cầu của cô và không được kể trùng với đồ dùng vừa quan sát và kể trùng với đội bạn nếu[r]
(1)Chủ đề: Gia đình (Thời gian thực tuần từ ngày 18/10 đến ngày 19/11 năm 2010) I Môc tiªu Ph¸t triÓn nhËn thøc - Trẻ biết đợc họ tên, số đặc điểm và sở thích ngời thân gia đình mình - Biết đợc địa chỉ, số điện thoại gia đình mình - Biết đợc công việc các thành viên gia đình và nghề nghiệp bố mẹ - Phân biệt đợc đồ dừng gia đình theo dấu hiệu Biết so sánh đồ dùng, vật dụng gia đình Ph¸t triÓn thÓ chÊt * Dinh dìng søc khoÎ - Trẻ biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích gia đình, kể đợc tên số món ăn nhà và cách chế biến đơn giản - Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân và ngời thân gia đình Có thói quen thực đợc các thao tác rửa tay xà phòng, rửa mặt, đánh - BiÕt mÆc trang phôc hîp víi thêi tiÕt BiÕt tù mÆc quÇn ¸o cho m×nh - BiÕt tù nãi m×nh bÞ èm, bÞ mÖt, bÞ ®au - BÐ tËp lµm néi trî * Vận động - Thực và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động: trèo lên xuống thang, ném trúng đích n»m ngang, ®i bíc dån ngang trªn ghÕ thÓ dôc, bËt xa b»ng tay, bËt xa 45cm - Thực đợc các vận động khéo léo bàn tay, ngón tay, tự phục vụ cho mình Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - BiÕt bµy tá t×nh c¶m, nhu cÇu, mong muèn, suy nghÜ cña m×nh b»ng lêi nãi - Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi - Trẻ có thể miêu tả mạch lạc đồ dùng, đồ chơi gia đình - Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện gia đình - BiÕt sö dông lêi nãi, cã kÜ n¨ng giao tiÕp, chµo hái lÔ phÐp lÞch sù - Nhận biết đợc ký hiệu chữ viết Ph¸t triÓn thÈm mÜ - Trẻ biết tạo các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà các đồ dùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên gia đình - Biết thể cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình - Nhận cái đẹp nhà cửa qua việc xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp - Biết thể cảm xúc mình hát, múa, vận đọng theo nhạc Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi - Nhận biết cảm xúc ngời thân gia đình và biết thể cảm xúc phù hợp - Biết thực số quy tắc gia đình: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ chơi, đồ dùng đúng nơi quy định, không bỏ rác bừa bãi - Biết các c sử với ngời thân gia đình: lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ cÇn thiÕt - Có ý thức điều nên làm nh: khoá nớc rửa tay xong, cất đồ dùng đúng nơi qui định - M¹nh d¹n, tù tin, sinh ho¹t hµng ngµy (2) Mở chủ đề - Cô và trẻ cùng trò chuyện, gợi mở giúp trẻ nhớ lại gia đình mình như: Địa gia đình mình, số lượng các thành viên gia đình… - Cô treo tranh ảnh gia đình và đưa các câu hỏi hướng trẻ tìm hiểu vào chủ đề như: + Bức tranh này vẽ điều gì các ? + Vậy cô đố các biết chúng mình học chủ đề gì ? - Sử dụng số bài hát, thơ, câu đố để lôi và hướng trẻ vào chủ đề - Trưng bày số tranh ảnh to, số đồ dùng – đồ chơi gia đình - Trao đổi với phụ huynh chủ đề và vận động phụ huynh ủng hộ tranh, ảnh, các nguyên vật liệu, phế phẩm Để làm tranh chủ đề và đồ chơi phục vụ cho chủ đề II Mạng nội dung chủ đề: gia đình - Các thành viên gia đình: tôi, bè mÑ, anh chÞ em (hä tªn, ngµy sinh nhËt, së thÝch ) - C«ng viÖc cña c¸c thµnh viªn gia đình - Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc Tình cảm bé các thành viên gia đình - Những thay đổi gia đình: có ngêi chuyÓn ®i, cã ngêi sinh - Hä hµng bªn néi, bªn ngo¹i - C¸ch gäi bªn néi, bªn ngo¹i( «ng néi, bµ néi, «ng ngo¹i, bµ ngo¹i, c« d×, chó, b¸c ) - Nh÷ng ngµy hä hµng cÇn tËp trung (ngµy giç, ngµy lÔ) Hä hµng gia đình Gia đình tôi Gia đình (3) §å dïng gia đình Ng«i nhµ gia đình Ngày hội 20/11 cô giáo - Địa gia đình - Đồ dùng gia đình, phNgaứy hoọi beự haựt mửứng - Nhµ: lµ n¬i cïng chung ¬ng tiÖn®i l¹i cña gia coâ 20/11 , sèng Dän dÑp vµ gi÷u g×n đình Chaùu bieát yù nghóa ngày nhµ cöa s¹ch sÏ - Chất liệu làm đồ - Cã nhiÒu kiÓu nhµ kh¸c dùng gia đình 20/11 laø ngaøy daønh cho nhau: tÇng, nhiÒu tÇng, - C¸c lo¹i thùc phÈm caùc thaày coâ giaùo khu tËp thÓ, nhµ ngãi nhµ cần gia đình Cần Coù nieà n vui ngaø y tranh ¨n thøc ¨n hîp vÖ sinh hoäi - Ngêi ta dïng nhiÒu vËt - C¸ch gi÷ g×n quÇn ¸o sẽ, biết giữ gìn đồ BiếtNchúc ngày 20/11 HOẠnhµ CH HOẠCH TUẦ liÖu kh¸c KEÁ để làm dïng Luôn vâng lời cô giáo, biết - Nh÷ng ngêi kÜ s, thî x©y, thî méc lµ nh÷ng ngêi lµm giúp cô công việc nªn ng«i nhµ vừa sức ( Từ ngày đến tháng 10 năm 2010 ) Chủ đề nhánh 1: Gia đình Tuần 1: Từ ngày 16 - 22 /10 / 2009 t«i Ho¹ Thø Thø Thø Thø Thø t động ThÓ dôc s¸ng: Cho trÎ tËp kÕt hîp bµi C¶ nhµ th¬ng * Mục đích yêu cầu - Trẻ tập thành thạo các động tác kết hợp với lời ca §ãn trÎ - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tËp luyÖn ThÓ - Gióp trÎ ph¸t triÓn c¬ thÓ toµn diÖn dôc * Chuẩn bị: băng đài, sân s¸ng * Híng dÉn - Khởi động Cô cho trẻ làm đoàn tàu các kiểu khác - Trọng động Tập kết hợp với bài: “Cả nhà thơng nhau” Hô hấp: ngửi hoa Mỗi động tác lần x nhịp - Håi tÜnh Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1, vßng Ho¹t động häc cã chñ đích *PTNT:MTX Q - Gia đình cña ch¸u” *PTTM *ptnt * PTNN *PTNN : T¹o h×nh: VH “Ba c« LQVT - LQCC : “ Đếm đến e- “VÏ ngêi g¸i » NhËn biÕt th©n * c¸c nhãm cã gia đình đối tợng” (4) Ho¹t động d¹o ch¬i ngoµ i trêi 1.Quan s¸t có chủ đích: “Quan s¸t số đồ dïng gia đình làm b»ng gç” Trß ch¬i vËn động: “Lén cÇu vßng” Ch¬i tù do: Quan s¸t xe m¸y Trß ch¬i vận động “Trêi n¾ng, trêi ma” Ch¬i tù do: Ch¬i víi b¹n 1.dïng phÊn vÏ c¸c kiÓu nhµ Trß ch¬i vận động: MÌo ®uæi chuét Ch¬i tù do: Ch¬i víi bãng, ræ 1.Quan s¸t: QS nh÷ng đồ dïng nhµ bÕp » Trß ch¬i vận động: kÐo co Ch¬i tù do: “Ch¬i theo ý thÝch” Quan s¸t : thêi tiÕt Trß ch¬i vËn động: Dung d¨ng dung dÎ Ch¬i tù do:Ch¬i víi b¹n vµ đồ ch¬i ngoµi trêi Mục đích yêu cầu - Trẻ chú ý quan sát, biết đợc tợng thời tiết trời nắng trời ma - Phân biệt đợc số đồ dùng gia đình, và đa nhận xét hình dạng, kích thớc, tác dụng đồ dùng đó - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, trÝ nhí, t duy, tëng tîng - Đoàn kết vui vẻ chơi Biết cách chơi và chơi đúng luật Yêu quý giúp đỡ bạn bè ChuÈn bÞ: + số đồ dùng nhà vật thật đồ chơi + Tranh ¶nh vÒ c¸c kiÓu nhµ + PhÊn vÏ , c¸t , níc ,dông cô ch¬i c¸t níc + D©y thõng , vßng Híng dÉn: - C« cho ch¬i hÝt thë kh«ng khÝ lµnh Cho trÎ QS quang c¶nh bÇu , trß chuyÖn th¶o luËn cïng trÎ vÒ thêi tiÕt ngµy n¾ng ( ma ) - Cho trẻ QS các loại đồ dùng gia đình - Cô dùng câu đố , câu hỏi , gợi mở để trẻ nêu lên NX mình gì trẻ biết đồ dùng gia đình mình + Trẻ kể tên và nêu tác dụng loại đồ dùng gia đình + Quan s¸t miªu t¶ c¸c bé phËn vµ t¸c dông cña chiÕc xe m¸y + Quan s¸t tranh c¸c kiÓu nhµ vµ nªu lªn nhËn xÐt cña m×nh ( Tơng tự với với đồ dùng nhà bếp ) * Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh gia đình * C« tæ chøc cho trÎ ch¬i c¸c TC d©n gian * C« tæ chøc cho trÎ ch¬i c¸c TC : Híng dÉn trÎ luËt ch¬i c¸ch ch¬i Bao qu¸t trẻ , nhắc nhở trẻ chơi ĐK đúng luật * Cho trẻ chơi tự vẽ phấn chân dung bạn trên sân ,nhặt lá cây làm đồ ch¬i tÆng b¹n * Gãc ph©n vai: NÊu ¨n - Mục đích yêu cầu: + TrÎ biÕt nhËp vai ch¬i mét c¸ch khÐo lÐo + Trẻ biết đợc hành vi, ứng xử với ngời khác, biết giữ gìn sức khẻo, vệ sinh + BiÕt nÊu ¨n mét sè mãn nh: xµo, d¸n, - Chuẩn bị: đồ dùng nấu ăn nh: nồi, cháo, bát đũa (5) Ch¬i ho¹t động ë c¸c gãc - Híng dÉn: + TrÎ tù ph©n c«ng lµ bÕp trëng, ngêi ®i chî, ngêi nÊu ¨n * Gãc x©y dùng: “X©y nhµ cao tÇng” - Mục đích yêu cầu + Trẻ biết dùng các khối gỗ để tạo thành ngôi nhà cao tầng + BiÕt s¾p xÕp bè côc hîp lý c«ng tr×nh + Không tranh giành đồ chơi bạn - ChuÈn bÞ: + Khối gỗ, gạch, cây xanh, cỏ, ghế đá, thảm cỏ - Híng dÉn: + TrÎ ph©n c«ng lµm kü s trëng, chó l¸i xe chë vËt liÖu, chë c©y, thî x©y + TrÎ x©y têng bao quanh s©n, cã cæng vµo, bªn cã c¸c ng«i nhµ, cã c©y xanh, vên hoa, c©y ¨n qu¶ *Góc truyện sách “vẽ nguời thân gia đình.”, xem tranh ảnh gia đình - Mục đích yêu cầu: + Trẻ biết vẽ ngời thân gia đình mình nh: ông, bà bố, mẹ, anh, chÞ + Giáo dục trẻ yêu quý ngời thân gia đình mình - ChuÈn bÞ + Giấy vẽ, bút sáp màu tranh ảnh gia đình - Híng dÉn + Cô hớng dẫn trẻ vễ ngời thân gia đình, xem tranh ảnh * Góc nghệ thuật: “Hát gia đình.” - Mục đích yêu cầu: + Trẻ đợc chơi với nhạc cụ, hát bài hát nói gia đình - ChuÈn bÞ: + Dụng cụ âm nhạc, các bài hát gia đình: “Cháu yêu bà” “Cả nhà thơng nhau”, “ Tổ ấm gia đình”, “Nhà tôi” - Híng dÉn + Trẻ chơi với nhạc cụ đệm cho bài hát đợc hay * Gãc thiªn nhiªn Tíi c©y, ch¨m sãc c©y, ch¬i vËt ch×m, vËt næi SINH * PTTM : * Ôn bài hát PTTC * Làm quen *Văn nghệ dÝch chữ cái e – cuối tuần HOẠT « Ch¸u yªu « Cháu yêu “Bß z¾c b»ng » CHIÊ bµ bà » ê -Nghe h¸t: bµn tay vµ *Nêu U * Nhận xét * Nhận xét « “ChØ cã bµn ch©n, gương mét trªn cuối ngày qua hép cuối ngày cuối tuần đời” c¸ch -Trß ch¬i: 60 cm” “Nghe tiÕt * Nhận xét tấu tìm đồ cuối ngày vËt”” * Nhận xét cuối ngày (6) Mở chủ đề - Cô và trẻ cùng trò chuyện, gợi mở giúp trẻ nhớ lại gia đình mình như: Địa gia đình mình, số lượng các thành viên gia đình… - Cô treo tranh ảnh gia đình và đưa các câu hỏi hướng trẻ tìm hiểu vào chủ đề như: + Bức tranh này vẽ điều gì các ? + Vậy cô đố các biết chúng mình học chủ đề gì ? - Sử dụng số bài hát, thơ, câu đố để lôi và hướng trẻ vào chủ đề - Trưng bày số tranh ảnh to, số đồ dùng – đồ chơi gia đình - Trao đổi với phụ huynh chủ đề và vận động phụ huynh ủng hộ tranh, ảnh, các nguyên vật liệu, phế phẩm Để làm tranh chủ đề và đồ chơi phục vụ cho chủ a §ãn trÎ, thÓ dôc s¸ng - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy nghØ b Hoạt động có chủ đích * Lĩnh vực: KPKH Thø ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 * Đề tài “ GIA ĐÌNH CHÁU” * Nội dung kết hợp: Âm nhạc, Toán Mục đích yêu cầu - Trẻ biết đợc địa nơi ở, các thành viên gia đình trẻ và mối quan hệ các thành viên gia đình - Biết đợc công việc ngời gia đình và công lao to lớn bố mẹ - Biết gia đình ít là từ - Gia đình đông là gia đình có từ trở lên ChuÈn bÞ - tranh: Bè mÑ vµ con, bè mÑ vµ «ng bµ, bè mÑ vµ - Mỗi trẻ tranh lô tô gia đình Híng dÉn Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức C¶ líp h¸t bµi: “C¶ nhµ th¬ng - C« vµ trÎ h¸t bµi: “C¶ nhµ th¬ng nhau” nhau” Néi dung träng t©m - Cã «ng bµ bè mÑ vµ chÞ em * Hoạt động 1.Trò chuyện gia đình ch¸u - Gia đình cháu có ai? - TrÎ tù tr¶ lêi - Nhµ ch¸u ë ®©u? - TrÎ tr¶ lêi theo ý hiÓu biÕt cña - Bè mÑ ch¸u lµm nghÒ g×? trÎ - Cháu làm gì để giúp đỡ bố mẹ - TrÎ tù tr¶ lêi * Hoạt động Xem tranh và đàm thoại - Bức tranh gia đình - C¸c nh×n xem c« cã bøc tranh g× ®©y? - Cã ngêi (7) - Gia đình có ngời? - Thuộc gia đình đông hay ít con? - C¸c nh×n xem c« cã bøc trang nµo n÷a ®©y? Gia đình này nh nào? - Các có nhận xét gì gia đình này? - Gia đình có ngời gồm ông bà, bố mẹ, cái thuộc gia đình mở rộng - Cô cho trẻ quan sát tranh khác và đàm thoại - Gia đình này có ngời? - Thuộc gia đình nào? => Các ạ! Gia đình có từ – thuộc gia đình ít con, gia đình nào từ trở lên thuộc gia đình đông con, gia đình nào có ông bà gọi là gia đình mỉơ rộng Vậy gia đình các thuộc gia đình nào? * Hoạt động Trò chơi - C« cho trÎ ch¬i tranh l« t« - Trò chơi: “Về đúng nhà” trẻ đúng số nhà có số chÊm trßn b»ng sè ngêi * KÕt thóc C« vµ trÎ h¸t bµi: “Nhµ cña t«i” - Gia đình ít - Gia đình này có ngời - TrÎ tù tr¶ lêi theo ý hiÓu cña trÎ - TrÎ quan s¸t - Cã ngêi - Gia đình đông - TrÎ tù tr¶ lêi theo sù hiÓu biÕt cña trÎ - TrÎ xÕp thø tù quan hÖ c¸c thành viên gia đình - TrÎ ch¬i 2, lÇn - TrÎ h¸t bµi: “Nhµ cña t«i Trò chơi chuyển tiết “ Hái táo” * Lĩnh vực: PTTM * Đề tài: “ CHÁU YÊU BÀ” - H¸t móa: “Ch¸u yªu bµ” - Nghe hát: “Chỉ có trên đời.” - Trò chơi: “Nghe tiết tấu tìm đồ vật.” * Nội dung kết hợp: Văn học, toán Mục đích yêu cầu - TrÎ h¸t bµi h¸t : “Ch¸u yªu bµ” thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu th¬ng, kÝnh träng bµ - TrÎ biÕt h¸t kÕt hîp móa minh ho¹ bµi “Ch¸u yªu bµ” - Trẻ nghe và hiểu nội dung bài hát “Chỉ có trên đời.” - Trẻ biết chơi trò chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” ChuÈn bÞ - Đàn, sắc xô, phách tre, số đồ dùng gia đình - Bµi h¸t bæ sung: C¶ nhµ th¬ng nhau, bµ th¬ng em, bÐ quÐt nhµ Híng dÉn Hoạt động cô ổn định tổ chức - C« vµ trÎ đọc bµi thơ: “Mẹ em” Néi dung träng t©m * Hoạt động Kể gia đình - Gia đình cháu có ngời? - Bµ giµ råi bµ thêng lµm g×? => H«m chóng m×nh cïng h¸t vÒ bµ nhÐ * Hoạt động Hát múa: “Cháu yêu bà” - C« vµ trÎ h¸t bµi : “Ch¸u yªu bµ” Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t bµi: “Mẹ em” - – kể gia đình mình - TrÎ kÓ vÒ bµ - V©ng ¹ - C¶ líp h¸t bµi “Ch¸u yªu bµ” vÒ chç ngåi - C¶ líp h¸t vµ nhón theo nhÞp - C¶ líp h¸t kÕt hîp móa (8) - C« cho trÎ h¸t lÇn - Gióp bµ lÊy t¨m, lÊy níc… - LÇn võa h¸t kÕt hîp móa - C¶ líp h¸t bµi: “BÐ quÐt - ë nhµ ch¸u thêng gióp bµ nh÷ng c«ng viÖc g×? - Có bạn ngoan nhà giúp bà quét nhà Cô nhà” - Sinh bè vµ trÎ h¸t bµi: “BÐ quÐt nhµ” H¸t ( lÇn) - Sinh mÑ - ¤ng bµ néi sinh ai? - C¶ líp h¸t móa bµi: : “Ch¸u - ¤ng bµ ngo¹i sinh ai? yªu bµ - C¸c h¸t tÆng bµ nµo - C¸c tæ lªn biÓu diÔn c¸c - C« gäi c¸c tæ lªn biÓu diÔn c¸c h×nh thøc kh¸c h×nh thøc kh¸c - C« cho nhãm, c¸ nh©n lªn biÓu diÔn - Nhãm, c¸ nhËn lªn biÓu - C« cho c¶ líp h¸t móa l¹i diÔn * Hoạt động Nghe hát: “Chỉ có trên đời - Cã bµ - C¸c cã mÊy bµ? - Nhng chØ cã mét mÑ mµ th«i - TrÎ chó ý nghe c« h¸t - Cô hát bài hát: Chỉ có trên đời - Bài hát là tình cảm ngời mẹ Chúng - Cả lớp hát bài: “Bà thơng m×nh h¸t tÆng bµ em” - Cô hát lần kết hợp động tác minh họa * Hoạt động Trò chơi : “Nghe tiết tấu tìm đồ vật.” - TrÎ hëng øng cïng c« - Trẻ đợc chơi 3, lần - C« cho trÎ ch¬i 3, lÇn Mçi lÇn mét lo¹i tiÕt tÊu * KÕt thóc: C« vµ trÎ h¸t bµi “Ch¸u yªu bµ” ngoµi B Hoạt động góc Chơi soạn đầu tuần C SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Trò chuyện với trẻ gia đình * Yeõu caàu: Trẻ biết đợc địa nơi ở, các thành viên gia đình trẻ và mối quan hệ các thành viên gia đình HĐ nêu gương – cấm cờ - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 A §ãn trÎ, thÓ dôc s¸ng - Trß chuyÖn vÒ c«ng viÖc buæi s¸ng cña trÎ B Hoạt động có chủ đích * Lĩnh vực : PTTM * Đề tài : « VẼ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH » (Đề tài ) * Nội dung kết hợp: - AÂN “ Caû nhaø thöông nhau” - Troø chuyeän veà gia ñình 2.1.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết kết hợp các đờng nét để thể ấn tợng ngời thân mình gia đình qua đặc điểm riêng nh: đầu , tóc, nét mặt, nếp nhăn, quần áo (9) - Trẻ biết đợc các phận thể ngời - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngời thân gia đình mình 2.2 ChuÈn bÞ - Tranh gia đình có ông bà, bố mẹ, anh chị - Bút sáp màu, giấy vẽ, ảnh chụp gia đình 2.3 Híng dÉn Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t bµi: “C¶ nhµ - Cô cho trẻ hát bài: “Cả nhà thơng nhau” và đàm thoại Néi dung träng t©m th¬ng nhau” * Hoạt động Trò chuyện gia đình - TrÎ tù tr¶ lêi - Gia đình có ai? - Sinh bè mÑ - ¤ng bµ lµ ngêi sinh ai? - Sinh c¸c - Bè mÑ sinh ai? - Vẽ gia đình có ông => Gia đình là tổ ấm, ai phải đùm bọc thơng yêu bà, bố mẹ, anh chị - Khu«n mÆt «ng giµ råi * Hoạt động Cô cho trẻ xem tranh cã nhiÒu nÕp nh¨n, cã tãc - C¸c nh×n xem c« cã bøc tranh vÏ nh÷ng ®©y? b¹c… - C¸c nh×n xem khu«n mÆt «ng nh thÕ nµo? - MÑ mÆt trßn, tãc dµi, Ýt - C¸c cïng quan s¸t ¶nh ®©y? - Cô cho trẻ quan sát tơng tự các tranh khác và đàm nếp nhăn - TrÎ thùc hiÖn tho¹i - C« cho trÎ thùc hiÖn.Tríc thùc hiÖn c« hái mét sè trÎ - TrÎ lªn treo tranh vÏ ai? vÏ nh thÕ nµo.( C« bao qu¸t trÎ híng dÉn nh÷ng trÎ yªu - TrÎ nhËn xÐt bµi cña b¹n h¬n.) * Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm - C« cho trÎ nhËn xÐt bµi cña b¹n - C« nhËn xÐt bµi cña trÎ * Kết thúc Cô cho trẻ hát bài: “Tổ ấm gia đình” C Hoạt động dạo chơi ngoài trời D Hoạt động góc E Hoạt động chiều Hoạt động có định hướng: OÂn baøi haùt “ Chaùu yeâu baø” * Yêu cầu: Trẻ hát đúng nhịp nhàng, thích thú vận động HÑ neâu göông – caám cô: - Nhận xét - Cho trẻ cấm cờ Vệ sinh- Trả trẻ Thø T ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG: - Trß chuuyÖn vÒ c«ng viÖc cña bè mÑ B.Hoạt động có chủ đích * Lĩnh vực: PTTM (10) * Đề tài : TruyƯn: “BA CÔ GÁI” * Nội dung tích hợp: Aâm nhạc 1.1 Mục đích yêu cầu - TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn - TrÎ biÕt c« ót lµ ngêi th¬ng yªu mÑ nhÊt - Giáo dục trẻ biết yêu thơng giúp đỡ ngời 1.2 ChuÈn bÞ - Tranh truyÖn “Ba c« g¸”, rèi tay 1.3 Híng dÉn Hoạt động cô Hoạt động trẻ æn ®inh tæ chøc - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i: ghÐp h×nh ch÷ nhanh C« giíi thiÖu - TrÎ ch¬i c©u chuyÖn Néi dung träng t©m - TrÎ chó ý nghe * Hoạt động Cô kể diễn cảm - TrÎ võa nghe võa quan - C« kÓ lÇn cïng tranh s¸t - LÇn c« kÓ b»ng m« h×nh - C« võa kÓ c¸c nghe c©u chuyÖn g×? - TruyÖn “Ba c« g¸i” * Hoạt động - Trích dẫn và đàm thoại + Trong truyÖn gåm cã nh©n vËt nµo? - Cã mÑ giµ vµ c« g¸i, + Chị đã biến thành gì? Vì sao? sãc, + Chị hai đà biến thành gì? - BiÕn thµnh rïa + Ai lµ ngêi th¬ng yªu mÑ nhÊt? - BiÕn thµnh nhÖn + V× c« ót lµ ngêi th¬ng yªu mÑ nhÊt? - C« ót + Qua c©u chuyÖn c¸c häc tËp ai? - Nghe tin mÑ èm c« ót => Giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đỡ ngời đã tất tởi luôn - C« cho trÎ kÓ l¹i truyÖn b»ng rèi tay - C« ót * KÕt thóc H¸t bµi: “C¶ nhµ th¬ng nhau” C Hoạt động dạo chơi ngoài trời D Hoạt động góc E Hoạt động chiều 1* Lĩnh vực : PTTC * Đề tài : « BÒ DÍCH DẮC BẰNG BAØN TAY, BAØN CHÂN QUA CÁI HOÄP CAÙCH NHAU 60EM » * Nội dung tích hợp : Aâm nhạc 1.1 Mục đích yêu cầu - TrÎ biÕt bß b»ng bµn tay , bµn ch©n qua hép c¸ch 60 cm - Khi bß trÎ kh«ng ch¹m vµo vËt xung quanh - Gióp trÎ tù tin tËp luyÖn thÓ dôc 1.2 ChuÈn bÞ - 10 hép, qu¶ bãng - S©n s¹ch sÏ 1.3 Híng dÉn: Hoạt động cô ổn định tổ chức: - C« kiÓm tra søc khoÎ cho trÎ Hoạt động trẻ - TrÎ nãi lªn søc khoÎ cña (11) Néi dung träng t©m * Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ các kiểu khác nhau, sau đó hàng ngang * Hoạt động 2.Trọng động - Tập kết hợp với bài hát: “Cả nhà thơng nhau” động t¸c lÇn x nhÞp - C« giíi thiÖu bµi tËp: “Bß dÝch z¾c b»ng bµn tay vµ bµn ch©n, qua hép c¸ch 60 cm” - Cô xếp dãy chớng ngại vật cho trẻ đếm số hộp Cô làm mÉu + LÇn 1: Kh«ng ph©n tÝch + Lần 2: Phân tích bàn tay cô chạm xuống đất, đầu gối cô chạm đất cô bò chân tay qua các hộp cô kh«ng ch¹m vµo c¸c hép, c« bß qua hÕt c¸c hép song c« đứng dạy cô cuối hàng đứng - C« trÎ thùc hiÖn - C« cho c¶ líp thùc hiÖn (Cô bao quát nhắc nhở trẻ làm đúng, sửa sai cho trẻ) Cô cho trÎ tham gia ch¬i lÇn - Cñng cè: c« hái tªn bµi tËp vµ gäi trÎ lªn lµm l¹i * Hoạt động 3: Trò chơi: “Truyền bóng” - Cô chia trẻ thành đội - C« nãi c¸ch ch¬i, luËt ch¬i * Håi tÜnh Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1, vßng Ch¬i tù VÖ sinh, nªu g¬ng, tr¶ trÎ m×nh - TrÎ ®i theo yªu cÇu cña cô, sau đó hàng ngang - TrÎ tËp cïng c« - TrÎ chó ý nghe c« giíi thiÖu bµi - 1, 2, ,4, - TrÎ chó ý nghe c« híng dÉn - trÎ thùc hiÖn tríc - LÇn lît trÎ lªn thùc hiÖn - TrÎ ch¬i 3, lÇn Thø ngµy 21th¸ng 10 n¨m 2010 A §ãn trÎ, thÓ dôc s¸ng - Trß chuyÖn nh÷ng ngêi th©n cña trÎ B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH * Lĩnh vực: PTNT * Đề tài: “ĐẾM ĐẾN 6, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG.NHẬN BIẾT SỐ 6” * Nội dung tích hợp: I YEÂU CAÀU : - Cháu nhận biết số lượng - Luyện kỹ đếm - so sánh và thêm bớt phạm vi - Chơi trò chơi - Trật tự học, trả lời câu hỏi cô II CHUAÅN BÒ : - Số lượng - cho cô và cháu (3 bướm, hoa, thỏ, nấm, rốt, thẻ bài có số lượng1- 6) III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô * Ổn định - Giới thiệu : Hoạt động trẻ (12) - Lớp hát “ Tập đếm” - Cô vừa cho lớp mình hát bài hát gì? - Đàm thoại với trẻ bài hát Tổ chức hoạt động nhận thức : a Ôn kiến thức cũ : - Các đếm xem có bao nhiêu cái bát ? - Tìm xem nhóm đồ vật nào có số lượng là 5? b Coâ laøm maãu : * Các bạn nhìn xem trên bảng cô có bao nhiêu cái bác? - Các bạn đếm tiếp xem cô có bao nhiêu cây muỗng nhe? - Như số muỗng và số bác nào với nhau? - Số nào nhiều hơn? số nào ít hơn? - Bây cô thêm cây muỗng nhe! Bây số muỗng và số bác nào với nhau? - Như chúng mấy? Các bạn để nhóm đồ vật có đối tượng ta dùng số ( Cô phát âm) Các bạn phát âm cùng cô đi! * Cho trẻ thực hành: Ly và muỗng c Luyện tập lớp : - Cho trẻ tìm đồ chơi, đồ vật xung quanh lớp - Cho trẻ tìm nhiều lần Cuûng coá : Trò chơi “ Về đúng nhà” - Cô nói cách chơi - Cho trẻ chơi Cho trẻ tô tập tô: - Cô hướng dẫn trẻ tô - Cho trẻ tô - Treû haùt - Trẻ trả lời - Trẻ đếm - Trẻ tìm và đếm - Trẻ đếm - cạy muỗng - Không - Trẻ trả lời - Bằng - Bằng - Trẻ phát âm - Trẻ thực hành - Trẻ tìm - Trẻ chú ý - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chú ý - Trẻ tô * Nhận xét tuyên dương lớp, tổ, cá nhân C Hoạt động dạo chơi ngoài trời D Hoạt động góc E Hoạt động chiều Hoạt động có định hướng: Làm quen chữ cái “ e- ê” * Yeâu caàu: Trẻ nhận biết và phát âm các chữ cái e, ê HĐ nêu gương – cấm cờ: - Cô nhận xét - Cho trẻ cấm cờ Trả trẻ: - Cho trẻ chơi tự - Trả trẻ Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 A ĐOÁN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG: (13) - Trò chuyện sở thích thành viên gia đình B Hoạt động có chủ đích * Lĩnh vực :PTNN * Đề tài :« LÀM QUEN CHỮ CÁI E- Ê » * Nội dung tích hợp : Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết đợc chữ cái e, ê và phát âm đúng - TrÎ nhËn biÕt ch÷ c¸i e, ª tiÕng vµ nghÜa - Rèn kỹ đọc và nhận biết ChuÈn bÞ - Tranh : Em bÐ, BÕp ga - Thẻ chữ rời, đất nặn, thẻ chữ cái e,ê Híng dÉn Hoạt động cô ổn định tổ chức - C« giíi thiÖu ch¬ng tr×nh “BÐ thi tµi.” vµ c¸c phÇn thi Néi dung träng t©m * Hoạt động 1: Cùng khám phá - Cô treo tranh “Em bé” cô đọc - C« cã b¶ng ch÷ rêi “Em bД - C« gäi trÎ lªn t×m ch÷ c¸i gièng (e) - Cô giới thiệu chữ e Cô đọc - Cho lớp, tổ, cá nhân đọc - C« nãi cÊu t¹o ch÷ e - T¬ng tù nh ch÷ c¸i ª * Hoạt động 2: Ai thông minh - So s¸nh ch÷ e vµ ª + Gièng + Kh¸c - Trò chơi: Lật tranh và đố tranh Vòng quay kỳ diệu * Hoạt động Ai khéo léo - C« cho trÎ nÆn ch÷ c¸i e ,ª * KÕt thóc C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng C Hoạt động dạo chơi ngoài trời D Hoạt động góc E Hoạt động chiều Văn nghệ cuối tuần: * Yêu cầu: Trẻ mạnh dạng, tự tin thích thú hát múa Nêu gương cuối tuần: - Cô nhận xét - Cho trẻ cấm cờ Trả trẻ: - Cho trẻ chơi tự Hoạt động cô TrÎ chó ý l¾ng nghe - Trẻ đọc - TrÎ lªn t×m ch÷ c¸i gièng - C¶ líp, tæ, c¸ nh©n đọc - TrÎ nh¾c l¹i cÊu t¹o - §Òu nÐt n»m ngang vµ nÐt cong ë ph¶i - Ch÷ ª cã mò trªn ®Çu, ch÷ e kh«ng cã - TrÎ ch¬i 3, lÇn - TrÎ nÆn ch÷ e,ª (14) - Trà trẻ KẾ HOẠCH HOẠCH TUẦN ( Thời gian thực tuần: từ ngày 25/ 10 đến ngày 29/ 10 năm 2010) Chủ đề nhánh II: ngôi nhà gia đình TH§ §ãn trÎ ThÓ dôc s¸ng H§ häc cã chñ đích Thø Thø Thø Thø Thø - Hướng trẻ đến thay đổi lớp ( Có tranh lớn gia đình có nhiều kiểu nhà khác tầng, tầng, nhà ngói ) Nhà đợc làm từ các vËt liÖu kh¸c - Đàm thoại để trẻ kể ngôi nhà gia đình mình: Địa nhà Nhà là nơi bé sống sum họp gia đình Cháu hãy miêu tả ngôi nhà mình “nhµ tÇng, m¸i ngãi, m¸i b»ng ” - Đàm thoại gia đình: Nói họ tên các thành viên gia đình Kể sống, các hoạt động gia đình, nghề nghiệp bố mẹ công viÖc cña bè mÑ vÉn lµm ë nhµ - CÇn dän dÑp nhµ cöa s¹ch sÏ ThÓ dôc s¸ng: Cho trÎ tËp kÕt hîp bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” * Mục đích yêu cầu - Trẻ tập thành thạo các động tác kết hợp với lời ca - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tËp luyÖn - Gióp trÎ ph¸t triÓn c¬ thÓ toµn diÖn * Chuẩn bị: băng đài, sân * Híng dÉn - Khởi động Cô cho trẻ làm đoàn tàu các kiểu khác - Trọng động Tập kết hợp với bài: “Cả nhà thơng nhau” Hô hấp: ngửi hoa Mỗi động tác lần x nhịp - Håi tÜnh Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1, vßng *.PTNT:MTX *PTTM: “Vẽ *PTNN : Q ngôi nhà Thơ“ Giữa “Trò chuyện vòng gió bé” thơm” với trẻ các món ă gia đình” *ptnt “ * PTNN Nhận biết mối Tập tô chữ quan hệ, cái e – ê kém số lượng phạm vi 6” (15) Quan sát : “Quan s¸t mét số đồ dùng Hoạt gia đình động lµm b»ng thủy d¹o tinh” ch¬i ngoµi Trß ch¬i động: trêi vËn “Cáo và thỏ” Ch¬i tù do: Làm quen bài thơ « vòng gió thơm » Trß ch¬i vËn động “Trêi n¾ng, trêi ma” Ch¬i tù do: Ch¬i víi b¹n Dïng phÊn vÏ c¸c kiÓu nhµ Trß ch¬i vËn động: “MÌo ®uæi chuét” Ch¬i tù do: Ch¬i víi bãng, ræ 1.Quan s¸t: “QS đồ dùng phòng khách » Trò chơi dâ gian “ Kéo co” Ch¬i tù do: “Ch¬i theo ý thÝch” Quan s¸t : “thêi tiÕt” Trß ch¬i dan gian “Dung d¨ng dung dΔ Ch¬i tù do: “Ch¬i víi b¹n vµ đồ ch¬i ngoµi trêi” Mục đích yêu cầu - Trẻ chú ý quan sát, biết đợc tợng thời tiết trời nắng trời ma - Phân biệt đợc các kiểu nhà mà trẻ biết trẻ thích để chọn kiểu nhà phù hợp với số thành viên gia đình - Giúp trẻ biết đợc số vật liệu xây dựng dể làm nên ngôi nhà Hiểu đợc đã xây dựng nên ngôi nhà cho gia đình - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, trÝ nhí, t duy, tëng tîng - Đoàn kết vui vẻ chơi Biết cách chơi và chơi đúng luật Yêu quý giúp đỡ bạn bè ChuÈn bÞ: + Bộ đồ chơi xây dựng, ghép hình, đồ dùng nghề thợ xây + Tranh ¶nh vÒ c¸c kiÓu nhµ + PhÊn vÏ , c¸t , níc ,dông cô ch¬i c¸t níc + D©y thõng , vßng Híng dÉn: - C« cho ch¬i hÝt thë kh«ng khÝ lµnh Cho trÎ QS quang c¶nh bÇu , trß chuyÖn th¶o luËn cïng trÎ vÒ thêi tiÕt ngµy n¾ng ( ma ) - Cho trÎ QS vÒ c¸c kiÓu nhµ kh¸c ( nhµ tÇng, nhµ tÇng, nhµ m¸i ngãi ) - Cô dùng câu đố , câu hỏi , gợi mở để trẻ nêu lên NX mình gì trẻ biết ng«i nhµ trÎ ®ang ë so víi nh÷ng ng«i nhµ xung quanh + Trẻ kể tên đồ dùng và vật liệu để xây dựng lên ngôi nhà + Biết đợc nhà là nơi bé sống sum họp gia đình * Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh gia đình Dọn dẹp nhà cửa * C« tæ chøc cho trÎ ch¬i c¸c TC d©n gian * C« tæ chøc cho trÎ ch¬i c¸c TC : Híng dÉn trÎ luËt ch¬i c¸ch ch¬i Bao qu¸t trÎ , nh¾c nhở trẻ chơi ĐK đúng luật * Cho trÎ ch¬i tù vÏ phÊn ch©n dung b¹n, vÏ c¸c kiÓu nhµ trªn s©n, nhÆt l¸ c©y vÒ lµm đồ chơi tặng bạn _ Kết thúc: Cô cho trẻ tự thu dọn đồ chơi lớp Sau đó vệ sinh chân tay Ch¬i ho¹t * Gãc ph©n vai: NÊu ¨n - Mục đích yêu cầu: + TrÎ biÕt nhËp vai ch¬i mét c¸ch khÐo lÐo + Trẻ biết đợc hành vi, ứng xử với ngời khác, biết giữ gìn sức khẻo, vệ sinh + BiÕt nÊu ¨n mét sè mãn nh: xµo, d¸n, - Chuẩn bị: đồ dùng nấu ăn nh: nồi, cháo, bát đũa * Gãc x©y dùng: “X©y nhµ cao tÇng” - Mục đích yêu cầu + Trẻ biết dùng các khối gỗ để tạo thành ngôi nhà cao tầng (16) động + Biết xếp bố cục hợp lý công trình các + Không tranh giành đồ chơi bạn gãc - ChuÈn bÞ: + Khối gỗ, gạch, cây xanh, cỏ, ghế đá, thảm cỏ *Góc truyện sách “vẽ các kiểu nhà.”, xem tranh ảnh gia đình - Mục đích yêu cầu: + TrÎ biÕt vÏ c¸c kiÓu nhµ theo ý thÝch cña trÎ + Giáo dục trẻ yêu quý ngời thân gia đình mình.Và biết yêu quý ngôi nhà cña m×nh BiÕt s¾p xÕp, thu dän ng¨n n¾p, gän gµng - ChuÈn bÞ + Giấy vẽ, bút sáp màu tranh ảnh gia đình * Góc nghệ thuật: “Hát gia đình.” - Mục đích yêu cầu: + Trẻ đợc chơi với nhạc cụ, hát bài hát nói gia đình - ChuÈn bÞ: + Dụng cụ âm nhạc, các bài hát gia đình: “Cháu yêu bà” “Cả nhà thơng nhau”, “ Tổ ấm gia đình”, “Nhà tôi” *Gãc thiªn nhiªn Tíi c©y, ch¨m sãc c©y, ch¬i vËt ch×m, vËt næi - Yêu cầu : Trẻ biết cách chăm sóc cây, chơi với đồ chơi góc thiên nhiên - chuẩn bị : Đồ chơi cát nớc , dụng cụ tới cây, số cây xanh để trồng góc thiªn nhiªn * Dù kiÕn giê ch¬i : Tháa thuËn : C« giíi thiÖu vÒ c¸c nhãm ch¬i cho trÎ tù nhËn nhãm ch¬i,c« giúp trẻ ổn định các góc chơi.Khi trẻ nhóm mà cha thỏa thuận đợc vai chơi cô đến và giúp trẻ thỏa thuận Quá trình chơi : Cô bao quát chung sử lý các tình ( có) Chú ý đến góc chơi chính nh xây dựng gia đình, nấu ăn + TrÎ tù ph©n c«ng lµ bÕp trëng, ngêi ®i chî, ngêi nÊu ¨n + TrÎ ph©n c«ng lµm kü s trëng, chó l¸i xe chë vËt liÖu, chë c©y, thî x©y + TrÎ x©y têng bao quanh s©n, cã cæng vµo, bªn cã c¸c ng«i nhµ, cã c©y xanh + Cô hớng dẫn trẻ vễ ngời thân gia đình, xem tranh ảnh vên hoa, c©y ¨n qu¶ + Trẻ chơi với nhạc cụ đệm cho bài hát đợc hay Chăm sóc cây đông đo nớc khuân in cát - Giúp trẻ liên kết các góc chơi.Gợi ý mở rộng chủ đề chơi - Khen động viên kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi gièng nh thËt Nhận xét: Cô đến các nhóm chơi để nhận xét - Cho trÎ tù nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ s¶n phÈm ch¬i cña nhãm b¹n, ch¬i §K, biÕt tháa thuËn, ph©n c«ng vai ch¬i - Khen động viên trẻ, hỏi trẻ ý tởng chơi lần sau - Cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định nhắc nhở trẻ VS tay chân (17) SINH HOẠT CHIỀU *PTTM: “ nhà thương * Nêu gương cuố ngày.” * Trò chuyện với trẻ ngôi nhà * Nêu gương cuối ngày * PTTC “ Ném trúng đích nằm ngang” * Nêu gương cuố ngày * Ôn bài hát « Cả nhà thương » * Nêu gương cuố ngày * Văn nghệ cuối tuần * Nêu gương cuối tuần Thø hai ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010 A.ĐÓN TRẺ: - Trò chuyện với trẻ ngày thứ bảy, chủ nhật - Cho trẻ chơi với đồ chơi B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỤ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNT * Đề tài “ TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ CÁC MÓN ĂN TRONG GIA ĐÌNH” * Nội dung tích hợp: Âm nhạc, toán, trò chơi i mục đích – Yêu cầu: -Trẻ nhận biết & kể tên đợc số món ăn gia đình trẻ biết quy trình rán trứng Giúp trẻ biết đợc quy trình rán trứng Giúp trẻ nhận biết bữa ăn đủ chất phải gồm chất dinh dìng g× - Gióp trÎ ph¸t triÓn c¸c gi¸c quan ( vÞ gi¸c, thÞ gi¸c) Bíc ®Çu h×nh thµnh cho trÎ sè kü n¨ng ®i chî & nÊu c¸c mãn ¨n - Trẻ hào hứng xem cô chế biến món ăn trứng rán & đợc nếm Trẻ có ý thức ăn đầy đủ các chÊt dinh dìng II Chuẩu bị: ChuÈn bÞ cña c«: - Băng đĩa nhạc BH: “ Cả nhà thơng nhau” - ThÞt, c¸, trøng, rau b¾p c¶i thËt - Trøng: qu¶, c©y hµnh, dÇu r¸n, gia vÞ - Ch¶o ®iÖn 2- ChuÈn bÞ cña trÎ: - Bộ tranh lô - tô dinh dỡng, đồ chơi nhựa, giấy, giỏ, “ tiền ”, đồ chơi nấu ăn III.Cách tiến hành: Hoạt động củ cô 1- ổn định tổ chức, gây hứng thú: - C« më nh¹c BH “ C¶ nhµ th¬ng nhau” cho trÎ nghe Dù kiÕn H§ cña trÎ - TrÎ chó ý l¾ng nghe (18) - §ã lµ giai ®iÖu BH g× nhØ ? - Chóng ta cïng cÊt cao lêi ca tiÕng h¸t bµi : “ C¶ nhµ th¬ng nhÐ ! - Trong GĐ bố mẹ các NTN? - Bố mẹ yêu thơng, chăm sóc cái thì cái phải bè mÑ NTN ? - Bè mÑ rÊt th¬ng yªu c¸c con, ch¨m sãc c¸c tõ b÷a ¨n đến giấc ngủ - H»ng ngµy nÊu c¬m cho c¸c ¨n ? - MÑ nÊu c¬m cho c¸c ¨n nh÷ng mãn g× ? 2- Néi dung: * Trß chuyÖn vÒ c¸c mãn ¨n: - C« ®a thÞt cho trÎ QS + Cô đố các con, đây là thịt gì ? - Các đã đợc ăn món ăn gì làm từ thịt lợn nào ? - Thế các đã đợc ăn món cá gì ? - Ngoài món ăn đợc nấu từ thịt & cá, còn có nhiều món ăn nữa, các hãy kể xem các đợc ăn món gì n÷a ? - Thịt, cá, trứng, tôm, cua nhiều chất đạm, can xi, giúp thÓ khoÎ m¹nh, th«ng minh, häc giái, chèng l¹i bÖnh tËt - Hôm qua nhà cô còn đợc ăn món bắp cải xào C« ®a rau b¾p c¶i cho trÎ QS - Các đã đợc ăn món rau bắp cải xào cha ? - Ngoài rau bắp cải, chúng mình còn đợc ăn rau gì ? - ¡n rau sÏ gióp cho lµn da mÞn mµng & gióp c¬ thÓ tiªu ho¸ thức ăn - B÷a ¨n G§ c¸c thêng cã nh÷ng mãn g× ? - Để thể chúng mình đợc khoẻ mạnh thì chúng mình cần phải ăn uống đầy đủ các món ăn bữa ăn để đợc cung cấp đầy đủ các chất nh: Chất bột đờng, chất đạm, vitamin * Thùc hµnh : R¸n trøng - C« h¸t : “ Qu¶ g× mµ da cng cøng sÏ thªm cao” - Hôm cô thay mẹ các làm món trứng rán, để các nÕm thö xem cã ngon b»ng mÑ m×nh lµm ë nhµ kh«ng nhÐ ! - Để làm đợc món trứng rán thì chúng ta cần gì ? & làm nh thÕ nµo ? - Muốn rán đợc trứng cô cần có chảo, bếp - Trớc hết các hãy kiểm tra xem cô đã chuẩn bị đầy đủ thùc phÈm cha nhÐ ! - C« ®a qu¶ trøng lªn & hái trÎ : + C« cã mÊy qu¶ trøng ®©y ? + C« cßn cã c©y hµnh, gia vÞ & dÇu ¨n - C« võa lµm võa gîi hái trÎ vÒ quy tr×nh lµm nh thÕ nµo ? - Khi trøng chÝn c« gîi hái trÎ : Cã thÊy mïi th¬m Ko ? Trøng đã chín có màu gì ? - C« cho trÎ nÕm mãn trøng c« võa r¸n - Trong trứng vừa có nhiều chất đạm, can- xi giúp chúng mình th«ng minh, nhanh lín mµ l¹i cßn rÊt ngon 3- KÕt thóc: Tæ chøc TC: “ Ngêi ®i chî & nÊu ¨n giái” - LuËt ch¬i: Ngêi ®i chî & nÊu ¨n giái ph¶i biÕt muèn cã bữa ăn ngon, đủ chất cần mua nhiều loại thực phẩm khác - C¸ch ch¬i: C¸c nhãm ch¬i tù bµn b¹c, th¶o luËn xem chuÈn bị thực phẩm gì để nấu bữa ăn đủ chất & nấu món g× - VD: Sau c¶ nhãm thèng nhÊt b÷a ¨n sÏ gåm c¸c mãn mÆn, canh rau, mãn tr¸ng miÖng, v× vËy sÏ ph¶i mua g¹o, rau, thÞt lîn, c¸, dÇu ¨n, chuèi Råi ph©n c«ng ngêi nhãm ®i - BH: “ C¶ nhµ th¬ng nhau” - Th¬ng yªu, ch¨m sãc - KÝnh träng,th¬ng yªu, ngoan ngo·n & nghe lêi bè mÑ - TrÎ tr¶ lêi - ThÞt lîn - ThÞt lîn luéc, thÞt lîn sèt cµ chua - C¸ kho, c¸ r¸n - T«m rang,, trøng r¸n canh cua, canh t«m - TrÎ tr¶ lêi - Rau muèng, rau ngãt, - Mãn mÆn, canh, rau TrÎ kÓ tªn nh÷ng thø g× cần để làm món trứng r¸n - Cã qña trøng - TrÎ tr¶ lêi theo ý hiÓu - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ đợc thởng thức - TrÎ hµo høng tham gia vµo TC & tham gia c¸ch tÝch cùc (19) chî mua hµng, ngêi chuÈn bÞ nÊu ¨n, ngêi dän b÷a ¨n - Ngêi ®i chî cÇm ‘tiÒn,” giá ®i mua hµng Ngêi nÊu ¨n dän bàn ăn chuẩn bị xoong, nồi, bát, đũa, thìa - Khi ngåi vµo bµn ¨n, ngêi ®Çu bÕp giíi thiÖu c¸c mãn ¨n( ThÞt lîn luéc, c¸ r¸n,canh rau ngãt, chuèi tr¸ng miÖng ) Sau đó ban giám khảo ( Cô giáo & vài trẻ) chấm các nhóm, chọn nhóm chợ & nấu ăn giỏi để tuyên dơng, khen thëng * Nhận xét: hôm các bạn học ngoan như:… C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1* Lĩnh vực: PTTM * Đề tài: “ CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU” - Nghe hát: “ Ru con” - TCÂN: “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật” * Nội dung tích hợp:Toán Mục đích yêu cầu: - TrÎ biÕt tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ TrÎ h¸t thuéc bµi, h¸t tù nhiªn, vui t¬i thÓ hiÖn t×nh c¶m h¸t TrÎ h¸t, kÕt hîp móa minh häa nhÞp nhµng - TrÎ høng thó nghe c« h¸t vµ ngÉu høng cïng c« - Trẻ nắm đợc cách chơi , luật chơi hứng thú chơi trò chơi nghe tiết tấu tìm đồ vật - Rèn cho trẻ biết vận động nhịp nhàng kết hợp vỗ tay theo phách đêm cho bài hát - Trẻ đạt yêu cầu: 8085% - Giáo dục trẻ yêu quí ngời thân gia đình - Biết lấy cất đồ đùng, đồ chơi đúng nơi qui định ChuÈn bÞ: - x¾c x«, ph¸ch tre 4.C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Trß chuyÖn - G©y høng thó: - Cô cho trẻ trò chuyện gia đình, kể tên các thành viên gia đình, công việc ngời gia đình + Cô chốt lại: có gia đình gia đình có ba, mÑ Ba mÑ lu«n yªu th¬ng c¸c Ba cho nghÞ lùc mÑ cho t×nh th¬ng yªu chÝnh v× vËy mµ c¸c b¹n nhá lu«n ch¨m ngoan v©ng lêi bè mÑ Bµi míi a Dạy hát + Vận động + Biểu diễn - Cô cho trẻ hát vòng tròn lấy nhạc cụ đội hình chữ U - C¶ líp h¸t (3 lÇn) - Bài hát còn đợc các bạn múa đẹp Cô mời lớp cùng móa h¸t nµo * BiÓu diÔn v¨n nghÖ: - C¶ líp h¸t móa - Cô cho nhóm trẻ Nam hát gõ đệm theo nhịp (2 lần) - C¸c b¹n g¸i thi ®ua h¸t móa (2 lÇn) - C« cho c¸c tæ h¸t nèi tiÕp (2 lÇn) - C« cho lÇn lît nhãm lªn h¸t + móa - c¸ nh©n trÎ lªn h¸t + móa - Cuối cùng cô cho lớp hát, gõ đệm theo nhịp cất nhạc cụ đội hình vòng tròn b Nghe h¸t: Bµi “Ru con”, D©n ca nam bé - Kh«ng chØ cã MÑ cho t×nh yªu th¬ng mµ cßn cã Ba Ba là Ô che nắng che ma Ba cho nghị lực để lín kh«n Hoạt động trẻ - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Trẻ hát lấy nhạc cụ đội h×nh ch÷ U - TrÎ móa, h¸t nhÞp nhµng - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Tæ h¸t nèi tiÕp - TrÎ høng thó biÓu diÔn - TrÎ høng thó nghe c« h¸t (20) - C« h¸t cho trÎ nghe bµi “Ru con” D©n ca nam bé * C« h¸t L1: thÓ hiÖn cö chØ ®iÖu bé L2: C« h¸t móa minh häa c Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật - C« nãi c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2,3 lÇn - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát giúp đỡ trẻ KÕt thóc: - Cho trẻ hát lần, cất đồ dùng, đồ chơi - TrÎ chó ý l¸ng nghe c« nãi c¸ch ch¬i - TrÎ høng thó ch¬i - Trẻ hát cất đồ đùng, đồ chơi Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét - Cho trẻ cấm cờ Trả trẻ: - Cho trẻ chơi tự - Trả trẻ Thø ba ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ: - Trò chuyện với trẻ ngôi nhà bé - Cho trẻ chơi tự B.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTTM * Đề tài: “ VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ” * Nội dung tích hợp: V¨n häc, To¸n, ©m nh¹c, gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tởng tợng để vẽ đợc ngôi nhà mình có sân vờn, thân nhà, mái nhà theo ý hiÓu cña trÎ - Nªn vÏ nÐt th¼ng, nÐt xiªn, tù s¸ng t¹o bµi vÏ cña m×nh - Trẻ biết yêu quý giữ gìn ngôi nhà mình Mong muốn có đợc sống đẩy đủ, môi trêng sèng, s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t II ChuÈn bÞ: §å dïng cña c«:2 tranh , b¶ng, que chØ, gi¸ treo s¶n phÈm tranh ng«i nhµ tÇng tranh vÏ ng«i nhµ ngãi §å dïng cña trÎ: Bót ch×, hép bót s¸p mÇu, vë t¹o h×nh IV - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Trß chuyÖn- g©y høng thó - Cho trẻ đọc bài thơ: Em yêu nhà em Bµi míi: a Hớng trẻ vào đề tài: - Các vừa đọc bài thơ gì? - Trong bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - Ng«i nhµ cña b¹n nhá cã nh÷ng g×? - VËy ng«i nhµ cña c¸c nh thÕ nµo? Hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ cùng cô - Bµi th¬ Em yªu nhµ em - Nãi lªn ng«i nhµ cña b¹n nhỏ đẹp - Có đàn chim sẻ, có đàn gà m¸i, cã «ng ng« b¾p, cã ao muèng víi c¸ cê, cã ®Çm ngµo ng¹t h¬ng sen - TrÎ kÓ vÒ ng«i nhµ cña (21) => C« chèt l¹i vµ dÉn d¾t vµo bµi b §µm tho¹i: * C« ®a bøc tranh 1: Bøc tranh vÏ ng«i nhµ tÇng - C« ®a tranh vÏ ng«i nhµ tÇng cho trÎ quan s¸t - C« hái trÎ c« cã tranh g× ®©y? - B¹n nµo cã nhËn xÐt vÒ bøc tranh - C« vÏ ng«i nhµ nh thÕ nµo? - Cöa vµo vµ cöa sæ c« vÏ b»ng h×nh g×? - M¸i nhµ c« vÏ cã d¹ng h×nh g×? - Xung quanh ng«i nhµ cã nh÷ng g×? - Nhµ b¹n nµo cã nhµ tÇng? - C« t« mµu s¾c bøc tranh nh thÕ nµo? * C« ®a bøc tranh thø : Ng«i nhµ tÇng - C« cho trÎ quan s¸t bøc tranh - §©y lµ bøc tranh vÏ ng«i nhµ nh thÕ nµo? - Cho trẻ đếm số tầng - Ng«i nhµ tÇng c« vÏ b»ng nh÷ng nÐt g×? - Nhµ b¹n nµo cã nhµ tÇng? + C« chèt l¹i néi dung bøc tranh * Gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n ng«i nhµ, kh«ng vÏ bÈn lªn têng, chơi đồ chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn gàng, giữ cho ng«i nhµ lu«n s¹ch sÏ * Trao đổi ý định - Con vÏ ng«i nhµ nh thÕ nµo? - VÏ b»ng nh÷ng nÐt g×? - Con còn vẽ thêm gì cho ngôi nhà thêm đẹp - Cô chốt lại và gợi ý để trẻ vẽ cho tranh hoàn thiện c TrÎ thùc hiÖn: - C« hái trÎ t thÕ ngåi c¸ch cÇm bót - Trong quá trình trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ trẻ còn lúng tóng - C« söa sai t thÕ ngåi, cÇm bót cho trÎ d NhËn xÐt - trng bµy s¶n phÈm - C« cho trÎ mang bµi lªn trng bµy - C« nhËn nhËn xÐt vµ c«ng nhËn s¶n phÈm cña trÎ - C« gäi lÇn lît 2-3 trÎ lªn nhËn xÐt bµi cña b¹n + Con thÝch bµi nµo? V× sao? + Bøc tranh cña b¹n vÏ nh÷ng g×? - Cô nhận xét số bài đẹp, số bài cha đẹp Khen và động viên trẻ kịp thời KÕt thóc: - Cho trÎ h¸t C¶ nhµ th¬ng C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: m×nh - VÏ vÒ ng«i nhµ tÇng - TrÎ kÓ tranh cã: ng«i nhµ cã vên c©y ¨n qu¶, cã luèng hoa - TrÎ nhËn xÐt m¸i nhµ, têng, - Là hình chữ nhật đứng - M¸i nhµ cã d¹ng h×nh tam gi¸c - Xung quanh ng«i nhµ c« cßn vÏ vên c©y ¨n qu¶, cã luèng hoa - TrÎ gi¬ tay - Mµu s¾c hîp lý - C« vÏ ng«i nhµ tÇng rÊt đẹp - Trẻ đếm cùng cô - NÐt th¼ng ngang, nÐt th¼ng däc - TrÎ gi¬ tay - TrÎ chó ý l¾ng nghe - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Trẻ nêu ý định mình - TrÎ nªu t thÕ ngåi c¸ch cÇm bót - TrÎ vÏ - TrÎ mang bµi lªn gi¸ trng bµy - TrÎ chó ý l¾ng nghe - TrÎ lªn nhËn xÐt bµi cña b¹n - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Trẻ hát cất đồ đùng, đồ ch¬i (22) D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Trò chuyện với trẻ ngôi nhà mà trẻ * Yeõu caàu: Trẻ biết đợc địa nơi ở, đặcđiểm ngụi nhà HĐ nêu gương – cấm cờ - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû Thø T ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ: - Cho trẻ chơi tự - Trò chuyện với phụ huynh vấn đề sức khỏe các cháu B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNN * Đề tài: Thơ “Gi÷a vßng giã th¬m” * Nội dung tích hợp: Âm nhạc,tạo hình 1- Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ Nhơ tên bài thơ, tên tác giả Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài th¬ - Trẻ biết đọc thơ chữ to cùng cô - Rèn khả đọc thơ diễn cảm trẻ Trẻ thể đợc âm điệu vui tơi tình cảm yêu mến đến với mẹ - Qua bài thơ gd tình yêu thơng quan tâm đến ngời thân gia đình II – ChuÈn bÞ: - Đồ dùng cô: Tranh minh họa thơ Que chỉ, bảng, tranh chữ to, cô đọc thuộc diễn cảm bµi th¬ III C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Gîi më høng thó: Cho trÎ h¸t bµi : “ Ch¸u yªu bµ” - TrÎ h¸t - Con võa h¸t bµi h¸t g× ? Bµi h¸t nãi vÒ ai? - Nãi vÒ bµ & ch¸u - C« nãi: Hµng ngµy bµ lµ ngêi rÊt quan t©m c/sãc c¸c - TrÎ l¾ng nghe cháu Đáp lại t/ yêu thơng đó nhà thơ Quang Huy đã diễn tả - Trẻ lắng nghe thật cảm động t/ cảm cháu bà bà bị ốm §ã lµ sù yªu th¬ng c/ sãc tËn t×nh cña b¹n nhá BT: “ Giữa vòng gió thơm” Các lắng nghe cô đọc * Bµi míi: - Chú ý lắng nghe cô đọc - Cô đọc mẫu KH cử điệu MH Đọc chậm thể sù lo l¾ng, sù yªu mÕn quan t©m cña ch¸u víi bµ ( §äc xong c« giíi thiÖu TP, TG) * TrÝch dÉn & lµm râ ý qua tranh MH: - Chó ý l¾ng nghe & QS - Lớp ta đợc tặng tranh thật đẹp, vẽ hình ảnh bà & em bÐ BT :“Gi÷a vßng giã th¬m” Bµi th¬ nãi lªn sù b¨n kho¨n lo l¾ng cña em bÐ bµ bÞ èm, b¹n nh¾c nhë chó gµ, chó vÞt h·y yªn lÆng v× bµ tí bÞ èm: “ Nµy chó gµ n©u Bµ tí èm råi.” - Không bạn nhỏ đã c/ sóc bà với t/ cảm yêu mến quan t©m : “ Bµn tay nhá nh¾n Rung rinh gãc mµn” - khung cảnh thật cảm động & đáng trân trọng bạn nhá th«n quª nhµ v¾ng vÎ chØ cã m×nh bµ bÞ èm & (23) ch¸u Hßa quyÖn víi h¬ng bëi h¬ng cau.( BÇu kh«ng khÝ trÎo cho bµ ngñ: “ Bà hãy ngủ đến hết bài” - Cô đọc lần trên sách thơ ( đọc & lớt chữ) * §µm tho¹i vÒ néi dung BT : - Cô vừa đọc BT gì ? Do sáng tác ? - Trong BT cã nh÷ng h/ ¶nh ? - Cã nh÷ng vËt nu«i g× ? - Bạn nhỏ đã nói với gà vịt điều gì ? - T¹i b¹n l¹i nãi víi gµ vÞt nh vËy ? - Bạn nhỏ đã làm gì ? -Bạn nhỏ đã làm gì, vì bà đợc nằm vòng gió thơm ? - ( C¸c h·y ngoan häc tËp b¹n nhá BT ) * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đứng lên đọc cùng cô lần - Chia tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc ( Cô lu ý sửa sai) - Đọc nâng cao, đọc nối tiếp các tổ * Cho trÎ h¸t & móa BH : “ Ch¸u yªu bµ” ( lÇn) * BÐ khÐo tay: “ VÏ qùa tÆng bµ” C« ph¸t giÊy bót cho trÎ vÏ & më cho trÎ nghe BH “ Ch¸u yªu bµ” qua b¨ng *Kết thúc cho trẻ NX bài vẽ đẹp Phát quà chuyển HĐ kh¸c - BT: “ Gi÷a th¬m” (Q/Huy) - Bµ & b¹n nhá - Gµ & vÞt - H·y yªn lÆng - V× bµ tí bÞ èm - Qu¹t cho bµ ngñ - V× cã h¬ng bëi h¬ng cau -Trẻ đọc cùng cô - §äc theo yªu cÇu cña c« - H¸t móa cïng c« - TrÎ nghe BH & vÏ theo c¶m xóc cña m×nh C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC: E SINH HOẠT CHIỀU: * Lĩnh vực: PTTC * Đề tài: “ NÉM TRÚNG ĐÍCH NÀM NGANG” * Nội dung tích hợp: To¸n, ©m nh¹c Mục đích và yêu cầu: - TrÎ biÕt nhón bËt b»ng ch©n, biÕt dïng søc cña tay, vai ®Èy vËt, nÐm ®i xa - RÌn sù nhanh nhÑn, m¹nh vµ ý thøc tæ chøc giê häc - Gi¸o dôc trÎ cã nÒ nÕp giê häc ChuÈn bÞ: - Vạch chuẩn để trẻ bật 45 cm - Tói c¸t: 6 tói - Sân rộng phẳng đảm bảo yêu cầu C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô ổn định tổ chức: - Cho trẻ đứng thành tổ Bµi míi: a Khởi động: - Cho trÎ lµm ®oµn tµu ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i, ch¹y nhanh, ch¹y chËm vÒ hµng däc b Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §T tay: §T2 tay ®a phÝa tríc, ®a lªn cao - §T ch©n: §T2: ngåi khôy gèi, tay ®a tríc - ĐT bụng: ĐT1: đứng cúi gập ngời phía trớc - §T bËt: §T1: bËt tiÕn phÝa tríc * Vận động bản: - Cô giới thiệu tên vận động mới: Bật xa, ném xa tay Hoạt động trẻ - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu - TrÎ tËp x 8N - TrÎ tËp x 8N - TrÎ tËp x 8N - TrÎ tËp x 8N x x x 4cm x x x x (24) - §éi h×nh hµng ngang x x + C« lµm mÉu L1: kh«ng ph©n tÝch L2: phân tích động tác: - T chuẩn bị: chân đứng chạm vạch chuẩn tay ®a tríc cã hiÖu lÖnh, C« nhón bËt b»ng ch©n qua vạch đồng thời đa tay từ phía sau phía trớc để giữ thăng , chạm đất mũi bàn chân đến gót chân Sau đó cầm túi cát đứng chân trớc chân sau, tay ph¶i cÇm tói c¸t, ®a phÝa tríc cïng víi ch©n sau Khi cã hiÖu lÖnh c« ®a tay tõ tõ phÝa sau lªn trªn đến điểm cao Cô ném mạnh phía trớc +TrÎ thùc hiÖn: - C« gäi trÎ lªn tËp tríc ( C« chó ý söa sai cho trÎ) - LÇn lît cho trÎ ë tæ tËp, mçi trÎ lÇn - Thi ®ua gi÷ c¸c c¸ nh©n - Khi trẻ tập cô bao quát sửa sai trẻ kịp thời, giúp đỡ trÎ gÆp khã kh¨n * Cñng cè: c« gäi trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn l¹i cho c¶ líp xem C« hái l¹i tªn bµi häc c Håi tÜnh: cho trÎ ®i nhÑ nhµng vßng Kết thúc: Cho trẻ cất đồ đùng, đồ chơi x x x x x x x - TrÎ chó ý xem c« lµm mÉu - TrÎ chó ý xem c« lµm mÉu vµ nghe c« híng dÉn - Xem b¹n tËp - Trẻ thực đúng kĩ thuật động tác - trÎ lªn thùc hiÖn - TrÎ tr¶ lêi tªn bµi häc - TrÎ ®i nhÑ nhµng - Trẻ cất đồ đùng, đồ chơi 2.Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét - Cho trẻ cấm cờ Vệ sinh, cho trẻ chơi tự do, trả trẻ Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2010 A ĐOÁN TRẺ: - Trò chuyện với phụ huynh vấn đề dạy kèm thêm cho cháu nhà môn chữ cái - Cho trẻ chơi tự B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNT * Đề tài: “ NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 6” * Nội dung tích hợp: MTXQ,dinh dưỡng , âm nhạc ,GDBVMT I - Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết mối quan hệ kém phạm vi ,tạo nhóm có đối tượng - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Luyện cách đếm ,thơm bớt cho trẻ - 80-85% trẻ đạt yêu cầu - Giáo dục trẻ học có nề nếp ,biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định II Chuẩn bị (25) - Đồ dùng cô : Bộ lô tô gia đình gồm có ông ,bà , bố mẹ và các , lô tô đồ dùng gia đình + Thẻ số từ 1- 6, số lô tô thực phẩm + Một số đồ dùng , đồ chơi gia đình có số lượng ít và số cùng loại trẻ lấy thêm đủ số lượng là - Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ thỏ, củ cà rốt, thẻ số từ 1-6 III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài “tập đếm” - Cả lớp hát Bài a Phần 1: Luyện nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 6, chữ số - Hỏi trẻ các vừa hát bài gì? - Bài đếm - Các vừa đếm có ông trên trời cao - có ông trên trời - Bạn nào giỏi lên tìm nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng - Trẻ lên tìm đúng số lượng ông vừa đếm (goi 2-3 trẻ lên tìm) - Cô cho lớp kiểm tra kết - Cô mời trẻ lên tìm chữ số tương ứng đặt vào nhóm đồ - Trẻ đặt chữ số tương ứng dùng mà bạn vừa tìm thấy - Cho trẻ nghe âm xắc xô bao nhiêu tiếng và cho trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe vỗ thêm vào cho đủ số lươợng là (cô cho trẻ chơi 2-3 lần ) b Phần : So sánh thêm bớt tạo nhóm có đối tượng *Cô làm mẫu - Chúng mình cùng chú ý lên bảng xem gia đình bạn Lan có bao nhiêu người nhé ( Cô gắn lô tô ông bà ,bố mẹ, chị gái,bạn Lan) - Hỏi trẻ gia đình bạn Lan có ? - Trẻ kể - Vậy gia đình bạn an có hệ cùng chung sống ? - Có hệ - Cô cháu mình cùng đếm xem gia đình bạn an có tất - Có người bao nhiêu người nhé ( cho lớp đếm ) - Mẹ bạn Lan là người mua sắm đồ dùng cho gia đình (Cô gắn loại đồ dùng lên bảng ) - Chúng mình cùng đếm xem mẹ bạn Lan mua - Trẻ đếm đồ dùng nhé - Tất có bao nhiêu dồ dùng - Có đồ dùng - Như số đồ dùng và số người nào ? - Không - Số nào nhiều ,số nào ít và nhiều là bao - số người nhiều là số đồ nhiêu, ít là bao nhiêu? dùng ít là - Muốn cho số người và số đồ dùng thì phải - Phải thêm làm nào ? - Số đồ dùng không đủ cho số người nên mẹ bạn Lan đã mua thêm đồ dùng ( Cô gắn thêm đồ dùng ) - Bây số người và số đồ dùng nào? - Số người và số đồ dùng ? và - Cho trẻ đếm lại số nhóm đồ dùng - Trẻ đếm lại nhóm đồ dùng - Để số lượng người ta dùng chữ số ?( cô cho - Chữ số trẻ lên tìm chữ số gắn vào nhóm tương ứng ) (26) - Sau đó cô bớt đồ dùng cho trẻ đếm số còn lại - bớt còn ? - Còn - Phải tìm chữ số ? - Chữ số - Cho trẻ so sánh nhóm và nhóm xem nhóm nào nhiều ,nhóm nào ít hơn? nhiều và ít là ( tương tự cô cho trẻ bớt còn cho trẻ so sánh tương tự trên ) - Muốn nhóm phải làm nào ? - Thêm đồ dùng - Sau lần bớt cô cho trẻ tìm chữ số tương ứng cho trẻ bớt dần số đồ dùng - Cất số người cách đếm ngược lại * Trẻ thực - Cô cho trẻ xếp thỏ và củ cà rốt - Trẻ biết so sánh nhóm đồ - Hỏi trẻ số thỏ và số cà rốt ntn? Vì sao? vật (cô cho trẻ thêm ,bớt phạm vi ) c Phần : Luyện tập - Cho trẻ tìm đồ dùng , đồ chơi xung quanh lớp có số lượng ít và cho vào cho đủ * Trò chơi : “Thi xem nhanh” - Trẻ tìm đúng theo yêu cầu - Cách chơi: cô có nhiều ghế cô mời số cô bạn lên chơi (số bạn có thể ít nhiều số ghế) các vừa ,vừa hát nào có hiệu lệnh thì - Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu bạn xẽ ngồi vào ghế bạn nào không có ghế ngồi bị cách chơi và hứng thú tham nhảy lò cò vòng gia chơi (Sau lần chơi cô cho trẻ so sánh số ghế và số trẻ có nào nhiều số nà ít ? vì sao? ) - Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu * Trò chơi “tìm bạn thân” cách chơi và hứng thú tham - Cách chơi : cô cho trẻ vừa vừa hát nào có hiệu gia chơi lệnh tìm bạn thân có số lượng là thì bạn cầm tay làm nhóm bạn thân nhé - Trẻ biết tìm nhóm bạn thân - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần ,sau lần chơi cô kiểm tra theo yêu cầu cô nhóm bạn thân, nhóm nào chưa tìm đủ cô hỏi trẻ muốn cho đủ nhóm có bạn các phải làm gì? - Trẻ hát và cất đồ dùng Kết thúc : Cô cho trẻ hát bài (múa cho mẹ xem) và cất đồ dùng C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Ôn bài hát “Cả nhà thương nhau” * Yeâu caàu: Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát HĐ nêu gương – cấm cờ - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010 (27) A ĐÓN TRẺ: - Cho trẻ chơi với đồ chơi B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỤ ĐÍCH: * Lĩnh vực:PTNN * Đề tài: “ TẬP TÔ CHỮ CÁI E – Ê” * Nội dung tích hợp: Âm nhạc Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngồi đúng t thế, biết cách cầm bút tô, biết tô theo yêu cầu - Rèn trẻ tô đúng, đẹp, cẩn thận - Gi¸o dôc trÎ cã tÝnh kû luËt häc ChuÈn bÞ: - Vë tËp t«, bót ch×, tranh t« mÉu - Nh÷ng tranh cã chøa ch÷ : e, ª Vµ thÎ ch÷ rêi Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: - TrÎ nghe c« giíi thiÖu - Cô giới thiệu chơng trình “ Bé tập viết chữ đẹp” c/tr×nh - H¸t bµi: “ MÑ yªu kh«ng nµo ” vµ hái chóng ta võa - Bµi: “ MÑ yªu kh«ng nµo ” h¸t bµi g×? - Em bÐ vµ cß ¹ + Bµi h¸t nãi vÒ ai? - Cã ¹! + Nhµ chóng ta cã em bÐ kh«ng? * Hoạt động 2: - Em bÐ ®ang quÐt nhµ ¹ - C« cã bøc tranh vÏ vÒ ai? - Trªn b¶ng c« cã bøc tranh vÏ: “ Em bÐ ®ang quÐt nhà ” Và cô có thẻ chữ ghép rời cụm từ đó - Trẻ đọc Chúng mình cùng đọc nào - Trẻ lên tìm chữ cái đã học - Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học - TrÎ nghe c« giíi thiÖu cÊu - C« giíi thiÖu l¹i cÊu t¹o ch÷ e vµ nãi c¸ch t« t¹o ch÷ vµ c¸ch t« - Khi trẻ tô cô quan sát, động viên trẻ tô - “ Trêi tèi ” Khi trêi s¸ng chóng m×nh nh×n thÊy - “ Trêi s¸ng ” «ng mÆt trêi nh thÕ nµo? - Có mầu đỏ + Buæi s¸ng ngñ dËy chóng ta thêng lµm g×? - §¸nh r¨ng, röa mÆt ¹ - Chóng ta nh×n xem c« cã bøc tranh vÏ g×? - ¤ng mÆt trêi ¹ - Trẻ lên tìm chữ cái đã học - Cô có thẻ chữ rời, bạn nào lên tìm thẻ chữ ê đã học nµo - Trẻ đọc - Cho trẻ đọc từ, cô giới thiệu chữ in thờng - Xem c« t« mÉu - C« t« mÉu, híng dÉn trÎ c¸ch t« Khi trÎ t«, c« quan - TrÎ thùc hiÖn s¸t híng dÉn trÎ - T¬ng tù nh ch÷ ª + Ch÷ “ ª ”: c« giíi thiÖu tranh, cho trÎ lªn t×m ch÷ ª - Giíi thiÖu tranh tËp t«, c« t« mÉu cho trÎ quan s¸t * Hoạt động 3: - TrÎ mang tranh lªn treo - TrÎ mang tranh lªn treo, c« nhËn xÐt nh÷ng bµi lµm L¾ng nghe c« nhËn xÐt tèt, nh÷ng b¹n cha lµm xong lÇn sau cè g¾ng h¬n C Hoạt động dạo chơi ngoài trời D Hoạt động góc E Hoạt động chiều Văn nghệ cuối tuần: * Yêu cầu: Trẻ mạnh dạng, tự tin thích thú hát múa Nêu gương cuối tuần: - Cô nhận xét - Cho trẻ cấm cờ Vệ sinh – Trả trẻ (28) KẾ HOẠCH HOẠCH TUẦN ( Thời gian thực tuần: từ ngày 01/11 đến ngày 05/11 năm 2010) Chủ đề nhánh III: họ hàng gia đình TH§ Thø Thø Thø Thø Thø - Trò chuyện gia đình các bé lớp, nói gia đình nhỏ và gia đình lín, hä hµng bªn néi cã nh÷ng ai, bªn ngo¹i cã nh÷ng ai? c¸c c¸ch gäi kh¸c cña bªn néi vµ bªn ngo¹i - Trò chuyện ngày họ hàng thờng tập trung đông đủ - Tìm hiểu các hoạt động cùng mang lại hạnh phúc gia đình - Biết quan tâm tới gia đình, kính trọng ngời lớn, nhờng nhịn em nhỏ ThÓ dôc s¸ng: Cho trÎ tËp kÕt hîp bµi “Nµo chóng ta cïng tËp thÓ dôc” Đón * Mục đích yêu cầu trẻ - Trẻ tập thành thạo các động tác kết hợp với lời ca - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tËp luyÖn ThÓ dôc - Gióp trÎ ph¸t triÓn c¬ thÓ toµn diÖn sáng * Chuẩn bị: băng đài, sân * Híng dÉn - Khởi động Cô cho trẻ làm đoàn tàu các kiểu khác - Trọng động Tập kết hợp với bài: “Nào chúng ta cùng tập thể dục” H« hÊp: Thæi n¬ Ch©n 4: 2l x 8n Tay 2: 2l x 8n Bông 3: 2l x 8n BËt 1: 2l x 8n - Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1- vßng vµ vÒ líp H§ *PTNT: *PTTM:TH *PTNN : VH *ptnt To¸n * PTNN häc Lµm “Thªmbít ¤n c¸c ch÷ “T×m hiÓu vÒ VÏ Êm pha trµ Th¬ : chia nhóm đồ cái đã học : anh cã ( mÉu ) gia đình” dïng cã §T a, ¨, ©, e, ª chñ lµm phÇn” đích 1.Quan sát Quan sát: 1.QS đồ dùng 1.Quan s¸t: QS §å có chủ đích: “Đồ dùng ăn cá nhân quần “QS đồ dùng nữ trang cña trÎ: G¸o dÐp mò dïng “Quan s¸t uèng” ¬ng, lîc, bµn nhµ bÕp » Ho¹t tranh vÏ c¶nh nãn Trß ch¬i Trß ch¬i Trß ch¬i tr¶i động Trß ch¬i gia đình bé” vận động vận d¹o động: dõn gian: “kéo dõn gian: Trß ch¬i “Trêi n¾ng ch¬i co” “MÌo ®uæi Ch¬i tù do: “Dung d¨ng động: ngoµi vËn trêi ma” dung dΔ trêi “VÒ đúng Chơi tự do: chuột” “Ch¬i theo ý Ch¬i tù nhµ bД Ch¬i tù víi Ch¬i tù thÝch” do: “Ch¬i víi do: bạn và đồ Chơi tự đồ dùng đồ ch¬i ngoµi Ch¬i víi do: Chơi với chơi gia đình bãng, ræ trêi” đất nặn, giấy vÏ Mục đích yêu cầu - Trẻ chú ý quan sát, biết đợc tợng thời tiết trời nắng trời ma - Nhận biết, phân biệt đợc các loại đồ dùng gia đình và đồ dùng cá nhân trẻ - Giúp trẻ biết đợc số vật liệu để làm loại đồ dùng đó và đâu mà có đợc loại đồ dùng đó - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, trÝ nhí, t duy, tëng tîng (29) - Đoàn kết vui vẻ chơi Biết cách chơi và chơi đúng luật Yêu quý giúp đỡ bạn bè ChuÈn bÞ: + Bộ đồ chơi đồ dùng gia đình, đồ dùng cá nhân trẻ + Tranh ảnh các loại đồ dùng, đồ chơi gia đình và số đồ trang sức cña trÎ + PhÊn vÏ , c¸t , níc ,dông cô ch¬i c¸t níc Híng dÉn: - C« cho ch¬i hÝt thë kh«ng khÝ lµnh Cho trÎ QS quang c¶nh bÇu , trß chuyÖn th¶o luËn cïng trÎ vÒ thêi tiÕt ngµy n¾ng ( ma ) - Cho trẻ QS các loại đồ dùng ăn uống, đồ dùng cá nhân và các loại nữ trang trẻ - Cô dùng câu đố , câu hỏi , gợi mở để trẻ nêu lên NX mình gì trẻ biết loại đồ dùng gia đình trẻ + Biết đợc các loại đồ dùng đó cần thiết với sống sinh hoạt hàng ngày gia đình trẻ Biết đợc đồ dùng đó là công sức bố mẹ đã vất vả ngày đêm kiếm tiền mua sắm đợc * Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh đồ dùng gia đình Dọn dẹp nhà cửa * C« tæ chøc cho trÎ ch¬i c¸c TC d©n gian * C« tæ chøc cho trÎ ch¬i c¸c TC : Híng dÉn trÎ luËt ch¬i c¸ch ch¬i Bao qu¸t trÎ , nh¾c nhở trẻ chơi ĐK đúng luật * Cho trÎ ch¬i tù vÏ phÊn ch©n dung b¹n, vÏ c¸c kiÓu nhµ trªn s©n, nhÆt l¸ c©y vÒ lµm đồ chơi tặng bạn _ Kết thúc: Cô cho trẻ tự thu dọn đồ chơi lớp Sau đó vệ sinh chân tay * Góc phân vai: Chơi trò chơi: Cửa hàng bán đồ dùng gia đình - Mục đích yêu cầu: Trẻ phản ánh đợc vai chơi làm ngời bán hàng và mua hàng Phản ánh đợc các sinh hoạt gia đình - Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi gia đình * Gãc x©y dùng: X©y khu vên nhµ bÐ - Mục đích yêu cầu + TrÎ biÕt x©y dùng khu vên cã hµng rµo,ng«i nhµ, c©y ¨n qu¶, hoa, + BiÕt s¾p xÕp bè côc hîp lý c«ng tr×nh + Không tranh giành đồ chơi bạn - ChuÈn bÞ: + G¹ch, khèi gç, c©y ¨n qu¶, hoa, th¶m cá *Góc truyện sách Làm sách tranh chủ đề, cho trẻ đọc truyện tranh gia đình Chơi - Mục đích yêu cầu: hoạt Trẻ biết dùng hình ảnh liên quan đến chủ đề để kẹp lại thành sách hiểu nội động dung số tranh ë - Trẻ biết vẽ các loại đồ dùng gia đình theo ý thích trẻ c¸c - Giáo dục trẻ yêu quý ngời thân gia đình mình.Và biết yêu quý các loại đồ gãc dùng gia đình và các loại đồ dùng cá nhân trẻ Biết xếp, thu dọn ngăn n¾p, gän gµng - ChuÈn bÞ + Sách tranh,truyện gia đình + Giấy vẽ, bút sáp màu tranh ảnh gia đình * Góc nghệ thuật: “Hát gia đình.” Vẽ, nặn,xé dán ,tô màu các kiểu nhà - Mục đích yêu cầu: + Trẻ đợc chơi với nhạc cụ, hát bài hát nói gia đình + TrÎ biÕt vÏ, xÐ d¸n, t« mµu c¸c kiÓu nhµ - ChuÈn bÞ: + Sáp màu, giấy vẽ, giấy màu, đất nặn , bảng nặn, khăn lau tay (30) + Dụng cụ âm nhạc, các bài hát gia đình: “Cháu yêu bà” “Cả nhà thơng nhau”, “ Tổ ấm gia đình”, “Nhà tôi” *Gãc thiªn nhiªn Tíi c©y, ch¨m sãc c©y, ch¬i vËt ch×m, vËt næi - Yêu cầu : Trẻ biết cách chăm sóc cây, chơi với đồ chơi góc thiên nhiên - chuẩn bị : Đồ chơi cát nớc , dụng cụ tới cây, số cây xanh để trồng góc thiªn nhiªn * Dù kiÕn giê ch¬i : Tháa thuËn : C« giíi thiÖu vÒ c¸c nhãm ch¬i cho trÎ tù nhËn nhãm ch¬i,c« gióp trẻ ổn định các góc chơi.Khi trẻ nhóm mà cha thỏa thuận đợc vai chơi cô đến và gióp trÎ tháa thuËn Quá trình chơi : Cô bao quát chung sử lý các tình ( có) Chú ý đến góc chơi chính nh xây dựng gia đình, nấu ăn - Các cháu đóng vai ,ngời bán hàng , mẹ, con, bố gia đình Trẻ lấy giấy màu xé và dán, sáp màu vẽ,tô màu ,đất nặn và bảng nặn các kiểu nhà - Cho trẻ góc chọn các khối gỗ,các lõi pin, gạch để xây khu vờn Cây ăn quả, hoa để bố trí quanh khu vờn - TrÎ vÒ gãc chän tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh cïng + TrÎ ph©n c«ng lµm kü s trëng, chó l¸i xe chë vËt liÖu, chë c©y, thî x©y + TrÎ x©y têng bao quanh s©n, cã cæng vµo, bªn cã c¸c ng«i nhµ, cã c©y xanh + Cô hớng dẫn trẻ vễ ngời thân gia đình, xem tranh ảnh vên hoa, c©y ¨n qu¶ + Trẻ chơi với nhạc cụ đệm cho bài hát đợc hay Chăm sóc cây đông đo nớc khuân in cát - Giúp trẻ liên kết các góc chơi.Gợi ý mở rộng chủ đề chơi - Khen động viên kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống nh thËt Nhận xét: Cô đến các nhóm chơi để nhận xét - Cho trÎ tù nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ s¶n phÈm ch¬i cña nhãm b¹n, ch¬i §K, biÕt tháa thuËn, ph©n c«ng vai ch¬i - Khen động viên trẻ, hỏi trẻ ý tởng chơi lần sau - Cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định nhắc nhở trẻ VS tay chân 1.PTTM.AN Ôn - H¸t móa: “ Cả bài hát “ nhà yêu” Ho¹ -Ng Cả nhà t he h¸t: “ Nhong yêu” độn nhong nhong” 2.Nêu g chiÒ - Trß ch¬i: “Dậm gương u chân theo tiết tấu cuối ngày đối đáp” Nêu gương cuối ngày PTTC: “BËt chôm liªn tôc vµo « “ Nêu gương cuối ngày VÖ sinh - Tr¶ trÎ Trò chuyện “ Một số đồ dùng gia đình” Nêu gương cuối ngày 1.Văn nghệ cuối tuần nêu gương cuối tuần (31) Thø hai ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ: -Trò chuyện với trẻ ngày nghĩ - Cho trẻ chơi tự B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: *Lĩnh vực: PTNT * Đề tài: “Tìm hiểu gia đình” * Nội dung tích hợp: Ngôn ngữ, tình cảm XH, thẩm mỹ Mục đích -yêu cầu - Trẻ biết tên, công việc, sở thích các thành viên gia đình mình - Trẻ biết gia đình đông con, ít Hình thành trẻ tính quan tâm, yêu thơng trẻ với ngời gia đình -Trẻ biết kính trọng và giúp đỡ ông bà, cha mẹ, yêu thơng và nhờng nhịn em nhỏ ChuÈn bÞ : * Kh«ng gian tæ chøc: - Phßng häc s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t * §å dïng, ph¬ng tiÖn: + Của cô: Tranh gia đình đông và gia đình ít + Cña trÎ: GiÊy mµu, kÐo, hå gi¸n, s¸p mµu, giÊy vÏ 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô hoạt động trî * Hoạt động 1: TrÎ trß chuyÖn cïng c« - H¸t c¶ nhµ th¬ng nhau, trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Cho trẻ kể các thành viên gia đình mình(4-5 TrÎ kÓ vÒ c¸c thµnh viªn trÎ) - Cho trẻ giới thiệu công việc, sở thích các thành viên gia đình mình gia đình mình - Cho trÎ vÒ nhãm : Nhãm c¸c b¹n cã 1-2 anh, chÞ em TrÎ thùc hiÖn theo gîi ý đứng bên, nhóm có3 trở lên Cô gợi ý cho trẻ nói lên cô cïng b¹n vÒ kinh tÕ, sù quan t©m, yªu th¬ng, c«ng viÖc - Mời đại diện nhóm lên nói, cô gợi cho trẻ nói lên cảm xúc suy nghĩ trẻ gia đình - C« kh¸i qu¸t l¹i vµ gi¸o dôc trÎ * Hoạt động 2:: Quan s¸t- §µm tho¹i - Cho trẻ nhóm quan sát tranh gia đình đông con, gia đình Ýt TrÎ tr¶ lêi theo ý hiÓu cña - Cho trÎ nªu lªn ý kiÕn nhËn xÐt - §µm tho¹i mì réng: Ngoµi ba mÑ, anh chÞ, em nhµ c¸c trÎ cßn n÷a? - Cho trÎ kÓ: Mêi - trÎ giíi thiÖu * Hoạt động 3: Trß ch¬i luyÖn tËp: -TC1: Cho trẻ chơi trò chơi : “Kết thành gia đình” Trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh kết thành gia đình có số Trẻ chơi trò chơi theo gợi ngêi theo yªu cÇu cña c« C« nhËn xÐt kÕt qu¶ sau mçi lÇn ý cña c« ch¬i.( 3-4 lÇn) - TC 2: Mua đồ dùng cho gia đình: Yêu cầu : Mua đủ đồ dùng đủ số ngời theo yêu cầu cô - NhËn xÐt kÕt qu¶ cña nhãm * Hoạt động 4: Hoạt động nhóm - Cho trÎ vÒ nhãm vÏ, c¾t d¸n quµ tÆng ngêi th©n gia TrÎ vÏ vµ c¾t d¸n quµ tÆng ngêi th©n gia đình đình * kÕt thóc: §éng viªn khen ngîi trÎ C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC: E SINH HOẠT CHIỀU: * Lĩnh vực: PTTM (32) * Đề tài: “CẢ NHÀ ĐỀU YÊU” Nghe h¸t: “ Nhong nhong nhong ” Trò chơi: “ Gõ nhạc theo tiết tấu đối đáp” * Nội dung tích hợp: văn học Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát thuộc, rõ lời, thể đợc tình cảm bài hát - Chó ý nghe c« h¸t vµ nhËn bµi h¸t - Biết gõ theo nhịp, phách và múa bài “ Cả nhà yêu ” - Trẻ biết yêu thơng quý trọng ngời thân gia đình ChuÈn bÞ: - Mâ, s¾c x« TiÕn tr×nh lªn líp HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU Hoạt động mở đầu - Trẻ đọc thơ - Đọc thơ : “ Mẹ em” +Trong gia đình có ? mÑ vµ c¸c anh, chÞ .ai lµ - Trẻ kể ngêi yªu nhÊt - Trẻ trả lời theo ý cháu + Muốn đợc nhà yêu nào? Hoạt động tâm * Dạy vận động : vổ, gỏ theo tiết tấu chậm bài “C¶ nhµ yêu ” - Có bài hỏt thật hay núi tỡnh cảm gia đình dành cho các cháu cùng cô hát nhé ! - Cụ mở nhạc bài “Cả nhà yêu” - Trẻ hát lắc lư theo nhạc thật - Nào bây cô mời các cùng hát và lắc lư theo nhạc hồn nhiên nhé - Các vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - À ! các nhờ có công ơn đã chăm sóc cho mình lớn lên - Muốn cha mẹ vui lòng thì các phải làm gì ? - Khi hỏt bài hỏt “cả nhà yêu ” cú cảm nhận gỡ giai điệu bài hát - Các ơi, với giai điệu thiết tha tình cảm bài hát, mình vừa hát vừa kết hợp vận động thì bài hát hay ? Vậy bây các chú ý xem cô hát kết hợp với vận động gì nhé ? - Cô vừa hát kết hợp với vận động gì vậy? + Vậy tiết tấu chậm vận động nào? + Cô hướng dẫn trẻ vận động theo tiết tấu chậm + Cô cho trẻ hát + vận động - Cô có nhiều nhạc cụ các hãy lấy cho mình người loại nào - Cô cho trẻ thi đua với - Trò chơi “Gió thổi” - Cô hướng dẫn trẻ hát kết hợp tự vận động sáng tạo ( giậm chân, vỗ vai, vỗ đùi…) Nghe hát “Nhong nhong nhong ” - Ba mẹ là yêu thưong các cháu lo cho cháu miếng ăn mình - Giai điệu bài hát thiết tha tình cảm -Trẻ chú ý xem cô vận động -Vận động theo tiết tấu chậm - Vỗ cái nghỉ cái - Trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm cùng với cô - Trẻ thực - Trẻ lấy nhạc cụ chỗ ngồi - Trẻ thi đua theo nhóm, tổ, cá nhân - Cháu cất dụng cụ âm nhạc - Trẻ hát + vận động sáng tạo (33) giấc ngñ , còn lúc rảnh rỗi ba mẹ còn chơi đùa với các cháu để xem ba còn chơi với các cháu trò chơi gì n÷a? - Cô hát lần 1cho trẻ nghe bài “Nhong, nhong nhong” - Cô cho trẻ đoán tên bài hát ( Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả ) - Con thấy làn điệu bài hát này nào ? - Lần cô mở máy hát cho cháu nghe - Các ơi, ba ,mẹ mình đã làm gì cho mình ?` thì chúng ta phải làm ? - Cô giáo dục nhẹ nhàng *Trò chơi “Dậm chân theo tiết tấu đối đáp” -Cách chơi: Cô vổ tay theo tiết tấu thưa Các cháu hai tay chống hông dậm chân theo hình tiết tấu mau và ngược lại - Cô tổ chức cháu chơi Hoạt động kết thúc - Hỏt “Cả nhà yêu ” - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát - Trẻ đoán tên bài hát - Trẻ trả lời - Cháu có thể vận động cùng nhạc - Trẻ kể - Cháu chú ý nghe cô giải thích cách chơi - Cháu tham gia chơi - Cháu hát vận động nhịp nhàng Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét - Cho trẻ cấm cờ Vệ sinh – Trả trẻ Thø ba ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG: - Trò chuyện gia đình các bé lớp, nói gia đình nhỏ và gia đình lớn, họ hàng bên nội bên ngoại có ai? Các cách gọi khác bên nội, bên ngoại - Cho trẻ chơi tự B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTTM * Đề tài: “VÏ Êm pha trµ” - Trẻ biết phối hợp c¸c nÐt vẽ để tạo thµnh tranh ấm trà - Luyện kỹ vẽ nÐt cong, nÐt tròng - Gi¸o dôc trÎ biÕt lấy nước mời «ng bµ, bố mẹ sau ăn xong II - ChuÈn bÞ: - Bộ ấm trµ - Tranh vẽ ấm trµ - Bót mµu vµ vẻ đủ cho số trẻ - S¸p mµu vµ giấy vẽ c« III- Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ thùc hiÖn theo * H§ 1: Tình có khách vào thăm lớp, trẻ rót nước trà mời gîi ý cña c« khách * H§ 2: Quan sát- đàm thoại - Cho trẻ quan sát ấm trà, nêu ý kiến TrÎ tr¶ lêi theo ý nhận xét(2-3 trẻ) - Cô giới thiệu tranh vẽ ấm trà cho trẻ quan sát và hiÓu nêu ý kiến nhận xét (3-4 trẻ) Chú ý đến đường nét, màu sắc và bố (34) cục * H§ 3: Cô vẽ mẫu - Cô vừa vẽ vừa nói cách vẽ Vẽ xong cô nhắc trẻ chọn màu tô cho phù hợp *HĐ 4: Cho trẻ thực + Cho trẻ nêu lại cách vẽ ấm trà + Trẻ thực hiện, cô hướng dẫn trẻ yếu, khuyến khích trẻ khá vẽ sáng tạo * Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình - Cho trẻ nhận bài trẻ thích? Vì thích? - Cô nhận xét, tuyên dương bài đẹp, nhắc nhở bài chưa đẹp - Giáo dục trẻ sử dụng cận thận, đồ dùng gia đình * Nhận xét: Hôm các bạn học ngoan như:… TrÎ chó ý quan s¸t c« lµm mÉu Thùc hiÖn theo gîi ý cña c« §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña m×nh so víi b¹n Trẻ chú ý C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Ôn bài hát “ Cả nhà yêu” * Yeâu caàu: Trẻ hát đúng, theo nhịp bài hát HĐ nêu gương – cấm cờ - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010 A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG: - Trò chuyện ngày họ hàng thờng tập trung đông đủ - Cho trẻ chơi với đồ chơi B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNN * Đề tài: Thơ “LÀM ANH” * Nội dung tích hợp: Âm nhạc Mục đích yêu cầu: - §äc thuéc bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬ -TrÎ yªu th¬ng, nhêng nhÞn em nhá - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh ch©n, tay s¹ch sÏ - Ch¬i thµnh th¹o c¸c trß ch¬i ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ - Tranh th¬ ch÷ to Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t cïng c« *H§ :Cho trÎ h¸t bµi : “C¶ nhµ th¬ng nhau” - Trò chuyện nội dung bài hát, gia đình trẻ *HĐ 2: Dạy trẻ đọc thơ: Làm anh (35) - Giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm - Cô đọc thơ lần kết hợp từ và tranh * HĐ3: §µm tho¹i -Vừa cô đọc bài thơ gì? sáng tác? - Con hãy đọc câu thơ làm anh thì nh nào? - Khi ch¬i víi em c¸c ph¶i ch¬i nh thÕ nµo? - Cô đặt tình huống: Mẹ siêu thị mua nhiều bánh kẹo và đồ chơi, đó có em nhỏ và bạn đến nhà chơi đó phải làm gì? - Mời lớp đọc đoạn thơ thể mình là ngời anh biÕt nhêng nhÞn em? - Con có thích đợc làm anh, làm chị không? Nếu là anh chị gia đình thì phải làm gì? - Khi chơi xong để nhà,lớp gọn gàng các phải làm nh thÕ nµo? Gi¸o dôc: TrÎ biÕt th¬ng yªu, nhêng nhÞn em, biÕt ch¬i cùng em để mẹ làm việc *HĐ4: Cho trẻ đọc thơ - Cô mời lớp, nhóm bạn trai, bạn gái, tổ cá nhân đọc - §äc th¬ theo yªu cÇu cña c« *HĐ 5: Cho trẻ mặc áo quần, đội mũ, mặc dép cho em nhá * Nhận xét: Hôm các bạn học ngoan như: - Trẻ lắng nghe cô đọc - Bµi th¬ lµm anh ! -TrÎ tr¶ lêi theo suy nghÜ - Trẻ đọc thơ theo yêu cầu cña c« - Trẻ trả lới - Trẻ đọc cùng cô - Cả lớp đọc - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ chú ý C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC: E SINH HOẠT CHIỀU: 1.* Lĩnh vực: PTTC * Đề tài: “ BẬT CHỤM LIÊN TỤC VÀO Ô” Mục đích - Yêu cầu: - TrÎ biÕt nhón bËt b»ng ch©n BËt liªn tôc vµo « - RÌn kü n¨ng bËt nhanh, liªn tiÕp cho trÎ - Ch¬i trß ch¬i thµnh th¹o - TrÎ hµo høng luyÖn tËp ChuÈn bÞ: - 20 chiÕc vßng, 20 qu¶ bãng Híng dÉn: Hoạt động cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cô và trẻ cùng trò chuyện gia đình - C« cho trÎ vÒ th¨m quª ngo¹i nhµ b¹n Lan KiÓm tra søc khoÎ Mêi chóng m×nh cïng lªn tµu * Hoạt động 2: Khởi động - Cho trÎ lµm ®oµn tµu ®i c¸c kiÓu ch©n kh¸c nh kiÔng gãt, hạ gót, thờng Sau đó đội hình hàng dọc, điểm số - t¸ch thµnh hµng ngang * Hoạt động 3: Trọng động - Các ơi! Chúng mình đã đến nhà bà bạn Lan - Chóng m×nh cã muèn gióp bµ b¹n Lan lÊy g¸nh níc vÒ kh«ng? - Bµi tËp ph¸t triÓn chung B©y giê chóng m×nh cïng luyÖn tËp để có thể khoẻ mạnh nhé + Cho trẻ tập theo bài: “Cả nhà thơng nhau.” Chuyển đội hình vÒ hµng ngang + Bây chúng mình đã có đủ sức khoẻ để vợt thử thách trớc mắt Chúng mình đã sẵn sàng cha Thử th¸ch cã tªn gäi: “BËt chôm ch©n liªn tôc vµo «” + Cô làm mẫu lần lần phân tích: Cô đứng trớc vạch xuất Hoạt động trẻ - Cã ¹ -TrÎ lµm ®oµn tµu ®i theo c¸c kiÓu ch©n kh¸c - Cã ¹ -Trẻ tập các động tác: Tay 6: 3l x 8n Ch©n 3: 3l x 8n Bông 2: 2l x 8n BËt 3: 2l x 8n (36) ph¸t, tay c« chèng h«ng, ch©n nhón, cã hiÖu lÖnh, c« bËt phía trớc tiếp đất nửa bàn chân trên Song cô cuối hàng đứng + C« cho trÎ lªn lµm mÉu cïng c« cho c¸c b¹n xem - TrÎ thùc hiÖn, c« bao qu¸t chó ý söa sai cho trÎ - Vậy là chúng mình đã giúp Bà bạn Lan gánh đợc nhiều nớc * Hoạt động : Trò chơi: “Chuyền bóng” B¹n Lan ë líp rÊt ngoan, häc rÊt giái, c« gi¸o d¹y b¹n Êy rÊt nhiều điều: múa hát, đọc thơ và còn dạy nhiều trò chơi - Råi ¹ - TrÎ chó ý quan s¸t c« ph©n tÝch - - trÎ lªn lµm thö - TrÎ thùc hiÖn -Trẻ đứng làm đội và tham gia ch¬i trß ch¬i Bạn Lan muốn rủ chúng mình cùng chơi trò chơi: “Chuyền bãng” + Luật chơi: Trong thời gian nhạc, đội nào lấy đợc nhiều - TrÎ chó ý nghe c« bóng là đội đó chiến thắng Phải chuyền bóng tay, nãi luËt ch¬i vµ bãng nµo bÞ r¬i, hoÆc chuyÒn mµ nhËn bãng b»ng tay th× c¸ch ch¬i không đợc tính + C¸ch ch¬i: Khi cã hiÖu lÖnh “chuyÒn” b¹n ®Çu tiªn nhÆt bãng chuyÒn cho b¹n phÝa sau (ngêi h¬i ng¶ vÒ phÝa sau) B¹n tiÕp theo nhận bóng và chuyền tiếp đến bạn cuối cùng Bạn cuối cùng nhận bóng và đặt vào rổ + C« cho trÎ ch¬i - TrÎ ch¬i c« quan s¸t., Hoạt động 5: Hồi tĩnh C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng vßng - TrÎ ®i nhÑ nhµng - * Kết thúc: Hôm các bạn học ngoan như:… vßng - Trẻ tạm biệt gia đình b¹n Lan vµ vÒ líp Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét - Cho trẻ cấm cờ Vệ sinh – Trả trẻ Thø n¨m ngµy 04 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG: - Tìm hiểu các hoạt động cùng mang lại hạnh phúc gia đình - Cho trẻ chơi đồ chơi với bạn B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNT * Đề tài: “ CHIA NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG THÀNH HAI PHẦN” * Nội dung tích hợp: Tạo hình I Mục đích - yêu cầu - TrÎ biÕt chia nhóm số lượng thành phần có cách chia: và 5, và 4, và - Chơi thành thạo các trò chơi II ChuÈn bÞ - Hai bảng gắn và các nhóm đồ dùng - Mỗi trẻ rổ đựng cái bát và các thẻ số từ 1-6 III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động cô Hoạt động trẻ (37) *Hoạt động : Ôn so sỏnh thờm bớt phạm vi -TC: Thi xem đội nào nhanh Cô chia lớp thành nhóm, trên màn hình xuất bao nhiêu đồ dùng thì phải thêm bao nhiêu đồ dùng để đủ số lượng Nhóm nào lắc nhanh xắc xô quyền trả lời và trả lời đúng chiến thắng + Lần 2, cô cho nhóm đồ dùng xuất và thẻ số bên, trẻ chọn bớt số đồ dùng để số còn lại tương ứng với thẻ số bên cạnh Cô và trẻ kiêm tra kết nhóm *Hoạt động 2: Dạy trẻ chia nhúm số lượng thành phần Cho trÎ xÕp cái bát thµnh mét hµng §Õm số bát -Chia cái bát thành phần theo ý thích trẻ - Cô hỏi trẻ có cách chia và 5: Con chia cái bát thành phần và mấy? Bạn nào có cách chia giống bạn? - Cô có chấm tròn biểu thị cách chia và Cho trẻ nhắc lại cách chia và - Cách chia và 4, và 3: Cô hỏi tương tự - Như chia làm phần có cách chia? Cách chia và mấy? ( Cả lớp, nhóm, cá nhân) - Cô khái quát lại: Nhóm số lượng chia thành phần có cách chia: và 5, và 4, và - Cô cho trẻ chia theo yêu cầu cô *Hoạt động : Luyện tập chia nhúm số lượng thành phần - TC: Tìm nhóm kết hợp đọc đồng dao bài dung dăng dung dẻ - Cách chơi: lần bạn lên chơi, cầm tay vừa vừa đọc đông dao và thực theo lời bài đồng dao.(3 lần chơi) - Hoạt động 4: Hoạt động nhóm : Cho trẻ nhóm cắt dỏn búng vào rổ * Nhận xét: hôm các bạn học ngoan như: Trẻ đúng tổ mình và thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« TrÎ chia nhãm sè lîng theo yªu cÇu cña c« Cã c¸ch chia TrÎ ch¬i theo gîi ý cña c« TrÎ c¾t d¸n bãng vµo ræ C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình * Yeâu caàu: Trẻ biết công dụng,chất liệu các đồ dùng HÑ neâu göông cuối ngày: - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû Thø s¸u ngµy 05 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG: - Trò chuyện với trẻ món ăn mà trẻ thích B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNN (38) * Đề tài: “ ÔN CÁC CHỮ CÁI E- Ê” Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát âm thành thạo các chữ cái đã học - TrÎ høng thó tham gia c¸c trß ch¬i ChuÈn bÞ: - ThÎ ch÷ c¸i - Hét h¹t, giÊy, bót mÇu Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: - C« giíi thiÖu ch¬ng tr×nh “ Nh÷ng ngêi b¹n ngé - TrÎ nghe c« giíi thiÖu ch¬ng trình và các đội chơi nghĩnh ” và các đội chơi - Các đội tự lên giới thiệu mình, sau đó cho trẻ vÒ bµn ngåi - Trẻ tự lên giới thiệu đội - Cô cho trẻ kể gia đình mình m×nh - Bè mÑ ch¸u lµm g×? ë ®©u? - Ngoan ngo·n vµ nghe lêi «ng - Ở nhà chúng mình làm gì để cha mẹ vui lòng? bµ, bè mÑ * Hoạt động 2: Trò chơi “ Thi xem nhanh ” - B©y giê c« ph¸t ©m ch÷ c¸i nµo th× chóng m×nh t×m và giơ lên đọc to chữ cái đó nhé - C« ph¸t ©m ch÷ e ,ª - Cô giơ thẻ chữ cái nào thì chúng mình đọc to chữ cái đó - Cô có yêu cầu cao đó là cô nói cấu tạo chữ thì chúng mình tìm xem đó là chữ cái gì nhé * Hoạt động 3: Trò chơi “ Đi siêu thị ” - Trong gian hàng siêu thị có là nhiều các đồ dùng gia đình, nhiệm vụ chúng mình là hãy tìm mua đồ dùng đồ chơi có mang chữ cái theo yêu cÇu cña c« - VÝ dô c« nãi “ mua cho c« c¸i chÐn uèng níc” * Hoạt động 4: Dùng các nét chữ cắt rời cô đã chuẩn bị sẵn để ghép thành các chữ cái đã học * Nhận xét: Hôm các bạn học ngoan như:… - Trẻ tìm và giơ chữ cái đó - Trẻ đọc - TrÎ nghe c« nãi, t×m ch÷ vµ gi¬ lªn - Trẻ lên tìm mua đồ dùng theo yªu cÇu cña c« - TrÎ lªn ch¬i - Trẻ chú ý C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Văn nghệ cuối tuần * Yeâu caàu: Trẻ mạnh dạng,tự tin, thích thú múa, hát vận động theo nhac HÑ neâu göông cuối tuần: - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû KẾ HOẠCH HOẠCH TUẦN ( Thời gian thực tuần: từ ngày 08/ 10 đến ngày 12 / 10 năm 2010) (39) TH§ §ãn trÎ ThÓ dôc s¸ng H§ häc cã chñ đích Chủ đề nhánh iv: đồ dùng gia đình Thø Thø Thø Thø Thø - Trò chuyện số đồ dùng gia đình, đồ dùng các phòng - Nói chuyện nhu cầu ăn mặc gia đình - Một số cách sử dụng đồ dùng an toàn - Trò chuyện sinh hoạt các ngày nghỉ gia đình - Trò chuyện cách đón tiếp khách gia đình Thể dục sáng: Trẻ tập các động tác theo nhạc thề dục * Mục đích yêu cầu - Trẻ tập thành thạo các động tác kết hợp với lời ca - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tËp luyÖn - Gióp trÎ ph¸t triÓn c¬ thÓ toµn diÖn * Chuẩn bị: băng đài, sân + Khởi động: Trẻ theo nhạc kết hợp luyện các kiểu chạy + Trộng động: - H« hÊp: Thæi n¬ bay (2l x 8n) - Tay : Hai tay giang ngang gËp tríc ngùc (4lx8n) - Ch©n : Ch©n ®a phÝa tríc lªn cao (4lx8n) - Bông: Cói gËp ngêi vÒ phÝa tríc (2l x 8n) - BËt : BËt t¸ch vµ khÐp ch©n (2l x 8n) + Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng vÒ líp 1.PTNT: MT 1.PTTM.TH 1.ptnt To¸n PTNN 1.PTNN : “Đếm dến 7, - Làm quen “Trß chuyÖn “NÆn c¸i lµn” VH Th¬ : V× nhận biết chữ cái « U – số đồ (Mẫu) các nhóm có dïng Ư» 7… ” gia đình” 1.Quan sát Quan sát: 1.QS đồ dùng 1.Quan s¸t: QS §å có chủ đích: “Đồ dùng ăn cá nhân quần “QS đồ dùng nữ trang cña trÎ: G¸o dÐp mò dïng “Quan sát đồ uống” ¬ng, lîc, bµn nhµ bÕp » Ho¹t nãn tr¶i dïn lµm b»ng Trß ch¬i động Trß ch¬i Trß ch¬i Trß ch¬i thñy tinh, vËn động vận động: d¹o động: vận dân gian: b¨ng sø ” “Trêi n¾ng, “MÌo ®uæi “kÐo co” ch¬i Ch¬i tù do: “Dung d¨ng ngoµi Trß ch¬i trêi ma” “Ch¬i theo ý dung dΔ vËn động: Chơi tự do: chuột” trêi Ch¬i tù Ch¬i tù thÝch” “VÒ đúng Chơi tự với do: “Ch¬i do: Tung b¾t víi b¹n và đồ đồ dïng đồ nhµ bД bãng ch¬i ngoµi Chơi tự chơi gia đình trêi” do: Ch¬i víi đất nặn, Mục đích yêu cầu - Trẻ chú ý quan sát, biết đợc tợng thời tiết trời nắng trời ma - Nhận biết, phân biệt đợc các loại đồ dùng gia đình và đồ dùng cá nhân trẻ - Giúp trẻ biết đợc số vật liệu để làm loại đồ dùng đó và đâu mà có đợc loại đồ dùng đó - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, trÝ nhí, t duy, tëng tîng - Đoàn kết vui vẻ chơi Biết cách chơi và chơi đúng luật Yêu quý giúp đỡ bạn bè ChuÈn bÞ: + Bộ đồ chơi đồ dùng gia đình, đồ dùng cá nhân trẻ + Tranh ảnh các loại đồ dùng, đồ chơi gia đình và số đồ trang sức cña trÎ + PhÊn vÏ , c¸t , níc ,dông cô ch¬i c¸t níc Híng dÉn: (40) - C« cho ch¬i hÝt thë kh«ng khÝ lµnh Cho trÎ QS quang c¶nh bÇu , trß chuyÖn th¶o luËn cïng trÎ vÒ thêi tiÕt ngµy n¾ng ( ma ) - Cho trẻ QS các loại đồ dùng ăn uống, đồ dùng cá nhân và các loại nữ trang trẻ - Cô dùng câu đố , câu hỏi , gợi mở để trẻ nêu lên NX mình gì trẻ biết loại đồ dùng gia đình trẻ + Biết đợc các loại đồ dùng đó cần thiết với sống sinh hoạt hàng ngày gia đình trẻ Biết đợc đồ dùng đó là công sức bố mẹ đã vất vả ngày đêm kiếm tiền mua sắm đợc * Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh đồ dùng gia đình Dọn dẹp nhà cửa * C« tæ chøc cho trÎ ch¬i c¸c TC d©n gian * C« tæ chøc cho trÎ ch¬i c¸c TC : Híng dÉn trÎ luËt ch¬i c¸ch ch¬i Bao qu¸t trÎ , nh¾c nhở trẻ chơi ĐK đúng luật * Cho trẻ chơi tự vẽ phấn chân dung bạn, vẽ các đồ dùng gđ trên sân, nhặt lá cây làm đồ chơi tặng bạn _ Kết thúc: Cô cho trẻ tự thu dọn đồ chơi lớp Sau đó vệ sinh chân tay * Góc phân vai: Chơi trò chơi: Cửa hàng bán đồ dùng gia đình - Mục đích yêu cầu: Trẻ phản ánh đợc vai chơi làm ngời bán hàng và mua hàng Phản ánh đợc các sinh hoạt gia đình - Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi gia đình * Gãc x©y dùng: X©y khu vên nhµ bÐ - Mục đích yêu cầu + TrÎ biÕt x©y dùng khu vên cã hµng rµo,ng«i nhµ, c©y ¨n qu¶, hoa, + BiÕt s¾p xÕp bè côc hîp lý c«ng tr×nh + Không tranh giành đồ chơi bạn - ChuÈn bÞ: + G¹ch, khèi gç, c©y ¨n qu¶, hoa, th¶m cá *Góc truyện sách Làm sách tranh chủ đề, cho trẻ đọc truyện tranh gia đình Chơi - Mục đích yêu cầu: hoạt Trẻ biết dùng hình ảnh liên quan đến chủ đề để kẹp lại thành sách hiểu nội động dung số tranh ë - Trẻ biết vẽ các loại đồ dùng gia đình theo ý thích trẻ c¸c - Giáo dục trẻ yêu quý ngời thân gia đình mình.Và biết yêu quý các loại đồ gãc dùng gia đình và các loại đồ dùng cá nhân trẻ Biết xếp, thu dọn ngăn n¾p, gän gµng - ChuÈn bÞ + Sách tranh,truyện gia đình + Giấy vẽ, bút sáp màu tranh ảnh gia đình * Góc nghệ thuật: “Hát gia đình.” Vẽ, nặn,xé dán ,tô màu các kiểu nhà - Mục đích yêu cầu: + Trẻ đợc chơi với nhạc cụ, hát bài hát nói gia đình + TrÎ biÕt vÏ, xÐ d¸n, t« mµu c¸c kiÓu nhµ - ChuÈn bÞ: + Sáp màu, giấy vẽ, giấy màu, đất nặn , bảng nặn, khăn lau tay + Dụng cụ âm nhạc, các bài hát gia đình: “Cháu yêu bà” “Cả nhà thơng nhau”, “ Tổ ấm gia đình”, “Nhà tôi” *Gãc thiªn nhiªn Tíi c©y, ch¨m sãc c©y, ch¬i vËt ch×m, vËt næi - Yêu cầu : Trẻ biết cách chăm sóc cây, chơi với đồ chơi góc thiên nhiên - chuẩn bị : Đồ chơi cát nớc , dụng cụ tới cây, số cây xanh để trồng góc thiªn nhiªn (41) * Dù kiÕn giê ch¬i : Tháa thuËn : C« giíi thiÖu vÒ c¸c nhãm ch¬i cho trÎ tù nhËn nhãm ch¬i,c« gióp trẻ ổn định các góc chơi.Khi trẻ nhóm mà cha thỏa thuận đợc vai chơi cô đến và gióp trÎ tháa thuËn Quá trình chơi : Cô bao quát chung sử lý các tình ( có) Chú ý đến góc chơi chính nh xây dựng gia đình, nấu ăn - Các cháu đóng vai ,ngời bán hàng , mẹ, con, bố gia đình Trẻ lấy giấy màu xé và dán, sáp màu vẽ,tô màu ,đất nặn và bảng nặn các kiểu nhà - Cho trẻ góc chọn các khối gỗ,các lõi pin, gạch để xây khu vờn Cây ăn quả, hoa để bố trí quanh khu vờn - TrÎ vÒ gãc chän tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh cïng + TrÎ ph©n c«ng lµm kü s trëng, chó l¸i xe chë vËt liÖu, chë c©y, thî x©y + TrÎ x©y têng bao quanh s©n, cã cæng vµo, bªn cã c¸c ng«i nhµ, cã c©y xanh + Cô hớng dẫn trẻ vễ ngời thân gia đình, xem tranh ảnh vên hoa, c©y ¨n qu¶ + Trẻ chơi với nhạc cụ đệm cho bài hát đợc hay Chăm sóc cây đông đo nớc khuân in cát - Giúp trẻ liên kết các góc chơi.Gợi ý mở rộng chủ đề chơi - Khen động viên kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống nh thËt Nhận xét: Cô đến các nhóm chơi để nhận xét - Cho trÎ tù nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ s¶n phÈm ch¬i cña nhãm b¹n, ch¬i §K, biÕt tháa thuËn, ph©n c«ng vai ch¬i - Khen động viên trẻ, hỏi trẻ ý tởng chơi lần sau - Cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định nhắc nhở trẻ VS tay chân 1.PTTM -H¸t móa: “ Móa cho mÑ xem ” - Nghe h¸t: “ Cho ” Ho¹t - Trß ch¬i: “Ai động nhanh ” chiÒu Nêu gương cuối ngày Ôn bài hát “ Múa cho mẹ xem” Nêu gương cuối ngày PTTC: “§i trªn ghÕ thÓ dôc ®Çu đội túi cát” Nêu gương cuối ngày Ôn chữ cái e – ê Nêu gương cuối ngày Văn nghệ cuối tuần Nêu gương cuối tuần VÖ sinh - Tr¶ trÎ Thø hai ngµy 08 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG: - Trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình, đồ dùng các phòng - Cho trẻ chơi với bạn B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNT * Đề tài: “TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH” *Nội dung tích hợp: Âm nhạc , toán ,GDBVMT, thể dục ,tạo hình I.Mục đích yêu cầu : (42) - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm ,c+ông dụng ,chất liệu số đồ dùng gia đình - Biết so sánh giống và khác số đồ dùng ,biết phân loại đồ dùng theo công dụng ,chất liệu - Rèn cho trẻ khả ghi nhớ có chủ định rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn mạnh dạn và tự tin - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận và xếp các đồ dùng gọn gàng ngăn nắp - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Đồ dùng để ăn , để uống : thìa ,bát , đĩa ,muôi ,cốc ,ca - Đồ gỗ : Bàn ghế ,gường - Đồ điện : Bàn là ,quạt , siêu điện … - tranh ( tranh vẽ đồ dùng để ăn, tranh vẽ đồ dùng để uống), que ,vòng thể dục … * Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ lô tô đồ dùng gia đình - Một tổ đồ dùng để ăn, để uống: Cốc ,bát , đĩa - Một tổ đồ gỗ : bàn ,ghế - Một tổ đồ điện : bàn là ,quạt III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức : - Cô cho lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát to Bài a Khai thác hiểu biết trẻ: - Cô hỏi trẻ các vừa hát bài gì? - Cả nhà thương - Bạn nào giỏi hãy kể gia đình mình cho cô và các - Trẻ kể gia đình bạn biết nào? mình * Các ,mỗi chúng ta có gia đình và gia đình cần nhiều đồ dùng phục vụ cho nhu cầu chúng ta - Bây bạn nào giỏi hãy kể cho cô và các bạn biết đồ dùng gia đình nào? (gọi 2-3 trẻ kể) - Trẻ kể số đồ * Cô chốt lại : Trong gia đình có có nhiều đồ dùng , dùng gia đình đồ dùng có công dụng ,chất liệu khác b Quan sát - đàm thoại - Hôm cô thấy lớp mình tổ nào học giỏi, cô có món quà thưởng cho tổ - Cô gọi trẻ lên nhận món quà tổ và cho trẻ ngồi theo tổ - Khi trẻ vị trí cô giao nhiệm vụ cho trẻ: Bây các đội - Trẻ vỗ tay hãy lấy đồ dùng nhóm mình quan sát kỹ đồ dùng nhóm mình xem đồ dùng đó tên là gì? Có đặc điểm gì ? Được làm chất liệu gì ,dùng để làm gì? - Trẻ chú ý quan sát đồ dùng ( Cô cho trẻ tri giác ,quan sát đồ dùng nhóm mình 1-2 nhóm mình biết tên gọi , phút ) đặc điểm ,công dụng ,chất - Các đội hãy lên giới thiệu đồ dùng mình ? liệu - Cô mời đại diện đội trưởng đội lên giới thiệu - Trẻ nói đồ dùng đồ dùng nhóm mình , đội đó trả lời thiếu cô nhóm mình - Đều có thân , cho đội khác bổ xung (Cô chốt lại đặc điểm đồ dùng) đế ,miệng và là đồ dùng (43) * Quan sát cái bát, đĩa, cái cốc, - Cái bát và cái cốc có đặc điểm gì chung? + Cái cốc và cái bát khác điểm nào? - Bạn có nhận xét gì cái đĩa ? * Ngoài cái cốc ,cái bát,cái đĩa là đồ dùng để ăn để uống gia đình các còn đồ dùng gì khác dùng để ăn , để uống ( Cho 3-4 trẻ kể, trẻ kể đến đồ dùng nào cô cho trẻ xem đồ dùng đó) * Giáo dục trẻ : các a đồ dùng này cần gia đình bố mẹ phải làm việc vất vả để mua đồ dùng đó Những đồ dùng này làm thuỷ tinh và sứ dễ vỡ vì sử dụng các phải cầm nhẹ nhàng không làm rơi vỡ ,vậy ăn cơm xong các để bát, thìa vào rổ ntn? * Quan sát cái ghế, cái bàn là - Cái ghế làm gì? dùng để làm gì? - Cái bàn là dùng để làm gì ?và gọi là đồ gì? - Cái bàn là và cái ghế có điểm gì khác ( cô chốt lại điểm khác bàn là và ghế ) gia đình - Cái bát là đồ dùng để ăn làm sứ còn cái cốc là đồ dùng để uống làm thuỷ tinh - Trẻ nhận xét - Trẻ kể (cái thìa ,ca,bình đựng nước… - Trẻ chú ý nghe cô giáo dục - Cái ghế làm gỗ, dùng để ngồi - Cái bàn là dùng để là quần áo gọi là đồ điện - Cái bàn là dùng để là quần áo và là đồ điện , và cái ghế dùng để ngồi và là đồ gỗ - Đều là đồ dùng gia đình - Đầu đĩa, ti vi ,tủ lạnh - Bàn, gường… - Cái bàn là và cái ghế giống điểm nào ? ( cô chốt lại điểm giống nhau) * Trò chơi : Kể đủ thứ - Cách chơi : Bạn hãy kể đủ đồ dùng theo yêu cầu cô và không kể trùng với đồ dùng vừa quan sát và kể trùng với đội bạn kể trùng không tính - Hãy kể tên số đồ dùng là đồ điện - Trẻ chú ý nghe cô giáo dục - Hãy kể tên đồ dùng gỗ - Trẻ kể tên đồ dùng nào cô đưa đồ dùng đó (nếu có ).Kết thúc trò chơi cô khen động viên trẻ đã kể đúng , đủ đồ dùng theo yêu cầu cô * Cô GD: Những đồ dùng làm sứ ,thuỷ tinh ròn dễ vỡ Những đồ dùng làm nhựa dễ bẹp ,dễ méo chúng mình không giữ gìn bị hỏng và bố mẹ phải làm việc vất vả có đồ dùng đó vì sử dụng các phải cẩn thận và cất đồ dùng đúng nơi quy định lớp ăn cơm xong chúng mình phải để bát thìa nhẹ nhàng vào rổ- Còn đồ điện thì là nguy hiểm sờ vào ổ điện bị điện gật vì các bạn nhỏ không sờ vào các ổ điện và các đồ dùng điện vì nguy hiểm - Trẻ biết cách chơi ,luật c Luyện tập chơi và tìm đồ dùng đúng * Trò chơi 1: Lấy đồ dùng theo yêu cầu cô theo yêu cầu cô - Cách chơi: Các đội hãy sếp lô tô đồ dùng để ăn hàng , đồ uống để hàng , đồ gỗ để hàng , đồ điện để hàng Khi cô nói tên công dụng chất liệu đồ dùng nào thì giơ (44) đồ dùng đó lên và đọc to - VD : - Lấy cho cô cái bát - Lấy cho cô đò dùng gỗ dùng để ngồi - Cho trẻ chơi 4-5 lần * Trò chơi : Thi đội nào nhanh - Cách chơi: Cô có tranh yêu cầu các đội lên chơi phải bật nhảy qua vòng - Đội khoanh tròn đồ điện ,bằng gỗ - Đội khoanh tròn đồ dùng để ăn, để uống - Luật chơi : Trò chơi tiến hành nhạc đội nào khoanh dúng theo yêu cầu cô thắng cục - Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết đội và khen động viên trẻ - Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi và luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi -Trẻ hát và cất đồ dùng Kết thúc Cô cho lớp hát “ Cháu yêu bà” và cất đồ dùng C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU 1.* Lĩnh vực: PTTM * Đề tài: “ MÚA CHO MẸ XEM” - Nghe h¸t: “ Cho ” - Trß ch¬i: “Ai nhanh nhÊt ” * Nội dung tích hơp: Văn học Mục đích yêu cầu: - Trẻ em hát múa, thành thạo, đúng nhịp, vừa phải - Sử dụng đôi bàn tay, dẻo, nhịp nhàng, đúng nhịp, đúng động tác minh hoạ - Treû theå hieän tình caûm aâu yeám, trìu meán, muùa cho meï xem ChuÈn bÞ: - Mâ, s¾c x« Híng dÉn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Đọc bài thơ “ Mẹ em” - Trẻ đọc thơ + Bài thơ nói gì? - Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Hát múa “ Múa cho mẹ xem ” - Cũng có bài hát nói tình cảm ngời mẹ mình là hay đấy, hôm cô cháu mình cùng lµm quen nhÐ - Bµi “ Móa cho mÑ xem ” - C« h¸t lÇn lÇn hái trÎ tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - ThÕ c¸c cã muèn thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh víi mÑ - Có ạ! kh«ng? - Như lấy tâm, phụ bà quét - Hàng ngày chúng mình thờng làm gì để giúp bà? nhà MÑ rÊt th¬ng chóng m×nh, hµng ngµy mÑ ®a chóng m×nh đến trờng và đón cúng mình - C« cho tæ, nhãm, c¸ nh©n h¸t - C¶ líp h¸t “Móa cho mÑ (45) *Hoạt động 3: Nghe hát: “ Cho ” - C¸c ¹! Cha mÑ rÊt th¬ng chóng m×nh, ngñ mÑ thêng h¸t ru chóng m×nh, cã g× ngon mÑ còng dµnh cho chúng mình - C« h¸t cho trÎ nghe bµi: “ Cho ” lÇn, lÇn c« đệm đàn + Trong gia đình chúng ta ngoài bố mẹ thì còn chóng yªu th¬ng chóng m×nh? + Các có yêu quý ngời thân gia đình m×nh kh«ng? + Vậy các phải làm gì ông, bà, bố, mẹ vui lßng? *Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh ” - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Sau đó cho trẻ chơi 2, lần *KÕt thóc: - C« cho trÎ h¸t bµi: “ C¶ nhµ th¬ng ” xem” - Trẻ chú ý lằng nghe cô hát - ¤ng, bµ - Cã ¹ - Ch¨m ngoan, häc giái, v©ng lêi - Trẻ chú ý - Trẻ chơi trò chơi - TrÎ h¸t bµi “ c¶ nhµ th¬ng ” Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét - Cho trẻ cấm cờ Vệ sinh – Trả trẻ Thø ba ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG: - Nói chuyện nhu cầu ăn mặc gia đình - Cho trẻ chơi tự B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTTM * Đề tài: “ NẶN CÁI LÀN” * Nội dung tích hợp: Văn học, MTXQ I Mục đích -yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp các kỹ : Lăn dọc, xoay tròn, làm lõm Biết dùng nhiều màu để nÆn c¸i lµn TrÎ biÕt gi÷ g×n s¼n phÈm cña m×nh cña b¹n - BiÕt phèi hîp víi vµ nhêng nhÞn ch¬i II.ChuÈn bÞ : * Kh«ng gian tæ chøc: - Phßng häc s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t *§å dïng : + Cña c«: x¾c x« ,phÊn vÏ, Lµn thËt, mét sè lµn mÉu + Của trẻ: Đất nặn, bảng đủ cho số trẻ III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Cho trẻ hát bài: “ Bộ quột nhà” - Trẻ hát - Đàm thoại bài hát - Cô đặt cái làn vào hộp cho trẻ lên sờ vào và đoán xem vật gì -Trẻ đoán hộp có c¸i lµn hép Cho trÎ lÊy vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n * Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại: - Cho trÎ quan s¸t lµn thËt, cho trÎ nªu lªn nhËn xÐt (2 trÎ) - Cho trẻ chuyền tay quan sát cái làn cô đã nặn, nêu Trẻ quan sát và trả lời c©u hëi cña c« ý kiÕn nhËn xÐt (2-3 trÎ) (46) - Cô hỏi trẻ : Để nặn đợc cái làn ta làm nh nào? (2-3 trẻ) - Ngoµi nh÷ng c¸i lµn c« cho c¸c quan s¸t c¸c cßn biÕt cã kiÓu lµn nµo n÷a? - Hỏi ý định trẻ: +Con sÎ nÆn c¸i lµn nµo? Con nÆn nh thÕ nµo? ( hái 3-4 trÎ) * Hoạt động 3: Trẻ thực Cô gợi ý và hớng dẫn trẻ yếu và động viên trẻ khá nặn sáng tạo * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: - Cho trÎ tù giíi thiÖu vÒ s¶n phÈm cña m×nh - Cho trÎ nhËn xÐt s¶n phÈm trÎ thÝch ? v× thÝch s¶n phÈm Êy ? - Cô nhận xét , tuyên dơng sản phẩm đẹp , nhắc nhỡ sản phẩp cha đẹp - Trẻ trả lời - Trẻ nói ý định m×nh - TrÎ nÆn c¸i lµn theo gîi ý cña c« - TrÎ tù nhËn xÐt s¶n phÈm cña m×nh so víi cña b¹n C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Ôn bài hát “ Múa cho mẹ xem” * Yeâu caàu: Trẻ hát đúng nhịp, hát đều, múa đẹp HÑ neâu göông cuối ngày: - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû Thø t ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG: - Trò chuyện sinh hoạt hàng ngày các ngày nghĩ gia đình - Cho trẻ chơi đồ chơi các góc B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNN * Đề tài: Thơ “ VÌ CON” * Nội dung tích hợp: Âm nh¹c, ch÷ c¸i I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ Nhơ tên bài thơ, tên tác giả Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài th¬ - Trẻ biết đọc thơ chữ to cùng cô - Rèn khả đọc thơ diễn cảm trẻ Trẻ thể đợc âm điệu vui tơi tình cảm yêu mến đến với mẹ - Qua bài thơ gd tình yêu thơng quan tâm đến ngời thân gia đình II ChuÈn bÞ: - Đồ dùng cô: Tranh minh họa thơ Que chỉ, bảng, tranh chữ to, cô đọc thuộc diễn cảm bµi th¬ III - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trß chuyÖn- g©y høng thó: - TrÎ h¸t cïng c« - Cho trÎ h¸t bµi: Bµn tay mÑ - Nãi lªn t×nh c¶m cña mÑ - C« hái trÎ bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? giµnh cho c¸i - TrÎ l¾ng nghe - C« chèt l¹i dÉn d¾t vµo vµi Bµi míi a Cô đọc thơ (47) - Cô đọc L1: Đọc diễn cảm, thể cử điệu * Néi dung: Bµi th¬ rÊt hay, t×nh c¶m cña mÑ lu«n giµnh cho MÑ lu«n yªu th¬ng ch¨m lo cho c¸c MÑ d¹y c¸c nhiÒu ®iÒu tõ tËp nãi tËp ®i MÑ d¹y c¸c lµm ngêi - Cô đọc L2: Đọc diễn cảm theo tranh minh họa b §µm tho¹i: - Cô vừa đọc bài thơ gì? 2,3 trẻ - Cña t¸c gi¶ nµo? - Mẹ bé nh nào? - MÑ d¹y bÐ nh÷ng g×? - §îc thÓ hiÖn qua c©u th¬ nµo? - MÑ cßn d¹y bÐ ph¶i biÕt yªu ai? - §îc thÓ hiÖn qua c©u th¬ nµo? - Tác giả đã tả mẹ giống nh ai? - Câu thơ nào nói lên điều đó? - MÑ yªu em bÐ nh thÕ nµo? - Em bÐ ph¶i lµm g×? V× sao? * GD: C¸c ch¸u ph¶i ngoan, v©ng lêi «ng bµ, cha mÑ Biết yêu thơng ngời thân gia đình, quan tâm và giúp đỡ ngời công việc vừa sức c Dạy trẻ đọc thơ: - Cô nói cách đọc thơ : Đọc với âm điệu nhẹ nhàng - Cho lớp đọc (2-3 lần) - C« chó ý söa sai cho trÎ - Cho trÎ thi ®ua tæ, nhãm, c¸ nh©n díi mäi h×nh thøc - Cho trẻ đọc thơ nối tiếp ( lần) d Cho trẻ đọc thơ chữ to: Trớc cho trẻ đọc thơ chữ to cô hớng dẫn cách đọc; đọc từ dòng trên xuống dòng dới, từ trái sang phải - Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học tên bài thơ “ Vì con” - Cô đọc cho lớp nghe (1 lần) - Cô tranh cho lớp đọc - Cô gọi trẻ khá lên tranh và đọc thơ KÕt thóc: - Hát “Cả nhà thơng nhau” Cho trẻ cất đồ đùng, đồ ch¬i - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ - TrÎ hiÓu néi dung bµi th¬ - TrÎ l¾ng nghe - Bµi th¬ V× - Cña t¸c gi¶ V©n Long - RÊt yªu th¬ng b¹n nhá - D¹y biÕt ®i, nãi, gäi, tha - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ đọc câu thơ - D¹y yªu Th¹ch sanh, c« TÊm - Trẻ đọc: dạy con, nết na, - Nh c« gi¸o, nh bµ, nh b¹n - Trẻ đọc - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Trẻ hứng thú đọc thơ đúng nhÞp ®iÖu, ©m ®iÖu - Trẻ hứng thú đọc thơ theo yªu cÇu cña c« - Trẻ đọc thơ nối tiếp - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ lªn t×m ch÷ o - TrÎ chó ý l¾ng nghe - Trẻ đọc thơ cùng cô - trẻ lên đọc thơ C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HoẠT động góc: E SINH HOẠT CHIỀU: * Lĩnh vực: PTTC *Đề tài: “ ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT” * Nội dung tích hợp: Âm nhạc Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trên ghế thể dục đầu đội túi cát, biết giữ thăng bằng, không ngã - RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn c¬ tay c¬ ch©n , sù khÐo lÐo cho trÎ - Trẻ trả lời, đàm thoại rõ ràng - Gi¸o dôc tÝnh kü luËt tËp thÓ - TrÎ yªu thÓ dôc ChuÈn bÞ: - S©n tËp ,ghÕ thÓ dôc, tói c¸t - Trống lắc TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (48) Hoạt động 1:Khởi động Cho trÎ ®i thµnh vßng trßn, kÕt hîp ®i ch¹y c¸c kiÓu ch©n, chuyển đội hình thành hàng ngang Hoạt động 2: Trọng động a TËp bµi ph¸t triÓn chung: - tay 1: Tay ®a tríc lªn cao - Ch©n 1: Ngåi khuþ gèi( §TBT) - Lên 3: Nghiªn ngêi bªn - BËt 3: BËt t¹i chæ b Vận động : - Giới thiệu bài : Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát - C« lµm mÉu lÇn : ph©n tÝch c¸ch ®i, gi÷ th¨ng b»ng ®i trªn ghÕ thÓ dôc - Cho trÎ thùc hiÖn - Cho trÎ luyÖn tËp theo tæ Hoạt 3: Hồi tỉnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân làm động tác chim bay cò bay * Nhận xét: Hôm các bạn học ngoan như: Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét - Cho trẻ cấm cờ 3.Vệ sinh- Trả trẻ - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ thùc hiÖn 2lÇn 8nhÞp -TrÎ l¾ng nghe - TrÎ quan s¸t l¾ng nghe - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ luyÖn tËp - TrÎ ch¬i - TrÎ thùc hiÖn - Trẻ chú ý Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG: - Trò chuyện số cách sử dụng đồ dùng an toàn - Cho trẻ chơi với đồ chơi B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNT * Đề tài: “ĐẾM ĐẾN 7.NHẬN BIẾT NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG NHẬN CHỮ SỐ 7” * Nội dung tích hợp: MTXQ I- YÊU CẦU: - Trẻ biết đến Nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Trẻ biết cấu tạo số 7, tìm nhanh nhóm có 7đối tượng - Tích cực hoạt động II- CHUẨN BỊ - Thẻ số, đồ dùng cô và trẻ có số lượng - Vở tập LQVT, viết chì, viết màu III- TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Xác định phía phải phía trái đối tượng - Cô cho trẻ chơi “Hãy đứng bên phải cô” + Trẻ vừa vừa hát, cô nói đứng bên trái bên phải cô thì trẻ thực - Trẻ chơi -3 lần + Cho trẻ chơi vài lần - Cô cho trẻ chơi “Con vật gì biến mất” BIẾT (49) + Đây là vật gì? Ở phía bên nào cô? Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7đối tượng - Nhận biết chữ số - Trẻ đọc thơ “Mèo câu cá” - Bây các xem chú mèo câu cá nhé! - Có chú méo và cá Số mèo x x x x x x x x Số cá x x x x x x x x - Cho cháu lên xếp tương ứng và đếm có không? Nhóm Nào nhiều hơn? nhóm nào ít , ít bao nhiêu? - Cho trẻ đếm số lượng Muốn thì chú mèo phải làm sao? - Trẻ đếm lại và nói có mèo và cá + Mèo sống đâu? Có ích gì cho thể ? GD ding dương gì? - Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem nhóm vật, động vật nào có số lượng - Trẻ xếp vật và chữ số tương ứng Hoạt động 3: Luyện tập đến - Trẻ nghe cô gõ nhịp cho trẻ đếm và nói số tương ứng +Cũng cố : C/c vừa học số mấy? Số có cấu tạo nào? * Kết thúc: Hôm các bạn học ngoan như: - Cháu lấy voi xếp và đếm -6 - Nhóm voi nhiều - Thêm -7 - cái ô -2 - Trẻ thêm và đếm lại - Cháu tìm - Cháu chơi – lần - Trẻ làm theo yêu cầu cô - Trẻ chú ý C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Ôn chữ cái e – ê * Yeâu caàu: Trẻ nhận biết và phát âm các chữ cái e – ê HÑ neâu göông cuối ngày: - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - Trò chuyện cách đón tiếp khách gia đình - Cho trẻ chơi với đồ chơi B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNN * Đề tài: “ LÀM QUEN CHỮ CÁI U – Ư” I.Mục đích- yêu cầu: KiÕn thøc (50) - Dạy trẻ phát âm đúng chữ u, - NhËn ch÷ u, tõ cã nghÜa - Nhận biết và phân biệt đợc đặc điểm chữ u, Kü n¨ng - Trẻ phát âm đúng chữ cái - Chọn đúng chữ cái từ Thái độ - Biết yêu thơng , giúp đỡ gia đình - TÝch cùc tham gia trß ch¬i - BiÕt ®oµn kÕt, nhêng nhÞn b¹n ch¬i II.ChuÈn bÞ : -B¶ng g¾n ch÷ , c¸c ch÷ c¸i e, ª u, in thêng -NÐt ch÷ rêi cho trÎ dïng trß ch¬i ghÐp nÐt III C¸ch bíc tiÕn hµnh: Hoạt động cô HĐ1: ổn định tổ chức và gây hứng thú H§2: Lµm quen víi ch÷ u, Lµm quen ch÷ u: - §©y lµ h×nh ¶nh vËy? - cô đọc từ lần và cho lớp đọc từ lần - Cô gọi bạn lên tìm chữ cái đã học từ và đọc to cïng c¶ líp - C« giíi thiÖu ch÷ c¸i “ u” - Cô đọc mẫu lần Cô nhắc trẻ cách phát âm - Cả lớp đọc 2-3 lần - Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc - Cá nhân trẻ đọc(Từ 10-12 trẻ) cô chú ý sửa sai - Cả lớp đọc - Ph©n tÝch nÐt ch÷ u + Ai biết chữ u có đặc điểm gì? Ch÷ u cã mét nÐt ngang vµ mét nÐt cong khuyÕt Cả lớp đọc lại lần Lµm quen víi ch÷ “ ” Tương tự chữ u So s¸nh ch÷ e vµ ch÷ Cô cho đọc lại hai chữ và cho trẻ nhận xét : - §Æc ®iÓm gièng nhau? - §Æc ®iÓm kh¸c nhau? - Ch÷ u vµ ch÷ gièng ë ®iÓm nào? * Giíi thiÖu Ch÷ in hoa, in thêng vµ viÕt thêng - Ch÷ in hoa vµ in thêng c¸c thêng nh×n thÊy ë ®©u? - Ch÷ viÕt thêng cã ë ®©u? - Cô và cho trẻ đọc *H§ : Trß ch¬i cñng cè : Trß ch¬i 1: “ Ch÷ g× ®ang bay” - Cô nói cách chơi - Cho trẻ chơi * Nhận xét: Hôm các bạn ngoan như: C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Hoạt động trẻ - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ tìm và đọc - Cả lớp đọc - Nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc - TrÎ nhËn xÐt -Trẻ đọc và nhận xÐt - Trẻ chú ý - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chú ý (51) Văn nghệ cuối tuần * Yeâu caàu: Trẻ mạnh dạng, tự tin, thích thú múa hát HÑ neâu göông cuối tuần - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû KẾ HOẠCH HOẠCH TUẦN ( Thời gian thực tuần: từ ngày 15/ 11 đến ngày 19 / 11 năm 2010) Chủ đề nhánh v: NGÀY HỘI 20/11 CỦA THẦY Cễ GIÁO TH§ Thø Thø Thø Thø Thø - Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Trò chuyện công ơn thầy cô giáo - Giáo dục trẻ phải biết thương yêu, kín trọng thầy cô giáo Thể dục sáng: Trẻ tập các động tác theo nhạc thề dục * Mục đích yêu cầu - Trẻ tập thành thạo các động tác kết hợp với lời ca §ãn - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tËp luyÖn trÎ - Gióp trÎ ph¸t triÓn c¬ thÓ toµn diÖn * Chuẩn bị: băng đài, sân ThÓ dôc + Khởi động: Trẻ theo nhạc kết hợp luyện các kiểu chạy + Trộng động: s¸ng - H« hÊp: Thæi n¬ bay (2l x 8n) - Tay : Hai tay giang ngang gËp tríc ngùc (4lx8n) - Ch©n : Ch©n ®a phÝa tríc lªn cao (4lx8n) - Bông: Cói gËp ngêi vÒ phÝa tríc (2l x 8n) - BËt : BËt t¸ch vµ khÐp ch©n (2l x 8n) + Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng vÒ líp H§ 1.PTNT: MT 1.PTTM.TH 1.ptnt To¸n PTNN 1.PTNN : häc “Mối quan hệ - Tập tô chữ “Trß chuyÖn “Vẽ cô giáo VH Th¬ : cã « Cô giáo kém số cái u – vÒ ngày tết em” chñ lượng em » nhà giáo” đích phạm vi 7” 1.Quan s¸t Quan s¸t: có chủ đích: “Đồ dùng ăn “Quan sát đồ uống” Ho¹t dïn lµm b»ng Trß ch¬i động thñy tinh, vËn động d¹o b¨ng sø ” “Trêi n¾ng, ch¬i ngoµi Trß ch¬i trêi ma” vËn động: Chơi tự do: trêi “VÒ đúng Chơi tự với đồ dùng đồ 1.QS đồ dùng c¸ nh©n quÇn ¸o dÐp mò nãn Trß ch¬i vËn động: “MÌo ®uæi chuét” Ch¬i tù do: Tung b¾t 1.Quan s¸t: “QS đồ dïng nhµ bÕp » Trß ch¬i vËn động: “kÐo co” Ch¬i tù do: “Ch¬i theo ý thÝch” QS §å dïng n÷ trang cña trÎ: G¬ng, lîc, bµn tr¶i Trß ch¬i dân gian: “Dung d¨ng dung dΔ Ch¬i tù do: “Ch¬i với bạn và đồ (52) chơi gia đình bãng ch¬i ngoµi nhµ bД trêi” Ch¬i tù do: Ch¬i víi đất nặn, Mục đích yêu cầu - Trẻ chú ý quan sát, biết đợc tợng thời tiết trời nắng trời ma - Nhận biết, phân biệt đợc các loại đồ dùng gia đình và đồ dùng cá nhân trẻ - Giúp trẻ biết đợc số vật liệu để làm loại đồ dùng đó và đâu mà có đợc loại đồ dùng đó - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, trÝ nhí, t duy, tëng tîng - Đoàn kết vui vẻ chơi Biết cách chơi và chơi đúng luật Yêu quý giúp đỡ bạn bè ChuÈn bÞ: + Bộ đồ chơi đồ dùng gia đình, đồ dùng cá nhân trẻ + Tranh ảnh các loại đồ dùng, đồ chơi gia đình và số đồ trang sức cña trÎ + PhÊn vÏ , c¸t , níc ,dông cô ch¬i c¸t níc Híng dÉn: - C« cho ch¬i hÝt thë kh«ng khÝ lµnh Cho trÎ QS quang c¶nh bÇu , trß chuyÖn th¶o luËn cïng trÎ vÒ thêi tiÕt ngµy n¾ng ( ma ) - Cho trẻ QS các loại đồ dùng ăn uống, đồ dùng cá nhân và các loại nữ trang trẻ - Cô dùng câu đố , câu hỏi , gợi mở để trẻ nêu lên NX mình gì trẻ biết loại đồ dùng gia đình trẻ + Biết đợc các loại đồ dùng đó cần thiết với sống sinh hoạt hàng ngày gia đình trẻ Biết đợc đồ dùng đó là công sức bố mẹ đã vất vả ngày đêm kiếm tiền mua sắm đợc * Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh đồ dùng gia đình Dọn dẹp nhà cửa * C« tæ chøc cho trÎ ch¬i c¸c TC d©n gian * C« tæ chøc cho trÎ ch¬i c¸c TC : Híng dÉn trÎ luËt ch¬i c¸ch ch¬i Bao qu¸t trÎ , nh¾c nhở trẻ chơi ĐK đúng luật * Cho trẻ chơi tự vẽ phấn chân dung bạn, vẽ các đồ dùng gđ trên sân, nhặt lá cây làm đồ chơi tặng bạn _ Kết thúc: Cô cho trẻ tự thu dọn đồ chơi lớp Sau đó vệ sinh chân tay * Góc phân vai: Chơi trò chơi: Cửa hàng bán đồ dùng gia đình - Mục đích yêu cầu: Trẻ phản ánh đợc vai chơi làm ngời bán hàng và mua hàng Phản ánh đợc các sinh hoạt gia đình - Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi gia đình * Gãc x©y dùng: X©y khu vên nhµ bÐ - Mục đích yêu cầu + TrÎ biÕt x©y dùng khu vên cã hµng rµo,ng«i nhµ, c©y ¨n qu¶, hoa, + BiÕt s¾p xÕp bè côc hîp lý c«ng tr×nh + Không tranh giành đồ chơi bạn - ChuÈn bÞ: + G¹ch, khèi gç, c©y ¨n qu¶, hoa, th¶m cá *Góc truyện sách Làm sách tranh chủ đề, cho trẻ đọc truyện tranh gia đình Chơi - Mục đích yêu cầu: hoạt Trẻ biết dùng hình ảnh liên quan đến chủ đề để kẹp lại thành sách hiểu nội động dung số tranh ë - Trẻ biết vẽ các loại đồ dùng gia đình theo ý thích trẻ c¸c - Giáo dục trẻ yêu quý ngời thân gia đình mình.Và biết yêu quý các loại đồ gãc dùng gia đình và các loại đồ dùng cá nhân trẻ Biết xếp, thu dọn ngăn n¾p, gän gµng (53) - ChuÈn bÞ + Sách tranh,truyện gia đình + Giấy vẽ, bút sáp màu tranh ảnh gia đình * Góc nghệ thuật: “Hát gia đình.” Vẽ, nặn,xé dán ,tô màu các kiểu nhà - Mục đích yêu cầu: + Trẻ đợc chơi với nhạc cụ, hát bài hát nói gia đình + TrÎ biÕt vÏ, xÐ d¸n, t« mµu c¸c kiÓu nhµ - ChuÈn bÞ: + Sáp màu, giấy vẽ, giấy màu, đất nặn , bảng nặn, khăn lau tay + Dụng cụ âm nhạc, các bài hát gia đình: “Cháu yêu bà” “Cả nhà thơng nhau”, “ Tổ ấm gia đình”, “Nhà tôi” *Gãc thiªn nhiªn Tíi c©y, ch¨m sãc c©y, ch¬i vËt ch×m, vËt næi - Yêu cầu : Trẻ biết cách chăm sóc cây, chơi với đồ chơi góc thiên nhiên - chuẩn bị : Đồ chơi cát nớc , dụng cụ tới cây, số cây xanh để trồng góc thiªn nhiªn * Dù kiÕn giê ch¬i : Tháa thuËn : C« giíi thiÖu vÒ c¸c nhãm ch¬i cho trÎ tù nhËn nhãm ch¬i,c« gióp trẻ ổn định các góc chơi.Khi trẻ nhóm mà cha thỏa thuận đợc vai chơi cô đến và gióp trÎ tháa thuËn Quá trình chơi : Cô bao quát chung sử lý các tình ( có) Chú ý đến góc chơi chính nh xây dựng gia đình, nấu ăn - Các cháu đóng vai ,ngời bán hàng , mẹ, con, bố gia đình Trẻ lấy giấy màu xé và dán, sáp màu vẽ,tô màu ,đất nặn và bảng nặn các kiểu nhà - Cho trẻ góc chọn các khối gỗ,các lõi pin, gạch để xây khu vờn Cây ăn quả, hoa để bố trí quanh khu vờn - TrÎ vÒ gãc chän tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh cïng + TrÎ ph©n c«ng lµm kü s trëng, chó l¸i xe chë vËt liÖu, chë c©y, thî x©y + TrÎ x©y têng bao quanh s©n, cã cæng vµo, bªn cã c¸c ng«i nhµ, cã c©y xanh + Cô hớng dẫn trẻ vễ ngời thân gia đình, xem tranh ảnh vên hoa, c©y ¨n qu¶ + Trẻ chơi với nhạc cụ đệm cho bài hát đợc hay Chăm sóc cây đông đo nớc khuân in cát - Giúp trẻ liên kết các góc chơi.Gợi ý mở rộng chủ đề chơi - Khen động viên kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống nh thËt Nhận xét: Cô đến các nhóm chơi để nhận xét - Cho trÎ tù nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ s¶n phÈm ch¬i cña nhãm b¹n, ch¬i §K, biÕt tháa thuËn, ph©n c«ng vai ch¬i - Khen động viên trẻ, hỏi trẻ ý tởng chơi lần sau - Cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định nhắc nhở trẻ VS tay chân (54) 1.PTTM -H¸t móa: “ Bố là tất ” - Nghe h¸t: “ Tổ ấm gia đình ” Ho¹t - Trß ch¬i: “Hát động theo hình vẽ” chiÒu Nêu gương cuối ngày Ôn bài hát “ Bố là tất cả” Nêu gương cuối ngày PTTC: “Ném xa tay bật xa 50 cm” Nêu gương cuối ngày Ôn chữ cái u – Nêu gương cuối ngày Văn nghệ cuối tuần Nêu gương cuối tuần VÖ sinh - Tr¶ trÎ Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG: - Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Cho trẻ chơi với bạn B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNT * Đề tài: “TRÒ CHUYỆN VÈ NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO” *Nội dung tích hợp: Âm nhạc I.Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết ý nghĩa ngàu 20/11,kể số hoạt động cô và các bạn ngày hội các cô - Phát triển tư duy, ngôn ngữ Thông qua hoạt động cahu1 biết dùng ngôn ngữ mình để thể tình cảm mình dành cho cô - Giáo dục cháu biết ơn và kính trọng thầy cô II Chuẩn bị : - Ti vi, chương trình ngày hội, ngày lẽ “ Bé hát mừng cô”, cho trẻ xem tranh ảnh ( Bé hát mừng cô, bé tặng hoa cho cô), đầu đĩa, đĩa nhạc - Trẻ ngồi lớp, giáo án, trống lắc III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Hát “ ngày hội cô” - Trẻ hát Hoạt động 2: - Các có nhận xét gì bài hát mình vừa hat không? - Cháu nhận xét theo ý cháu - Cháu trả lời - Trong ngày hội cô các bạn chúc cô gì? - Cháu hát - Hát “chúc mừng cô” Để hiểu thêm ngáy 20 – 11 Ngày tết thầy cô giáo, hôm cô và các bạn cùng tìm hiểu nha - Cháu xem Ti vi - Cho cháu xem Ti vi chương trình ngày hội “bé hát mừng cô” - Cháu trả lời - Các bạn thấy ngày hội cô có gì? - Cháu hát Hát “ngày hội mừng cô giáo” - Cháu kể theo hiểu - Những ngày này tới trường các bạn thấy lớp mình cháu (55) và trường mình chuẩn bị diễn ngày hội gì không? - Ngày nhà Giáo Việt Nam - Vậy ngày 20 -11 là ngày gì các bạn? - Thầy cô giáo là người đã chăm sóc, dạy dỗ các bạn nên người Vì thế, các bạn phải biết kính trọng và biết ơn người đã chăm sóc, dạy dỗ các bạn nên người nha! - Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các bạn tặng cô gì - Cháu hát nào? Hát “Bông hồng tặng cô” - Cháu trả lời - Các bạn thấy các bạn làm gì ngày hội “Bé hát mừng cô”? - Các bạn còn làm gì các bạn? - Vì các lại múa hát và tặng cô nhiều hoa đẹp vậy? - Lớp mình đã chuẩn bị tiết mục văn nghệ nào chào mừng 20 – 11? - Bây các bạn hãy cùng cất vang lời ca tiếng hát để cùng chúc mừng các cô ngày hội nha - Cháu hát múa cùng Cho cháu hát múa chào mừng ngày hội “Bé hát mừng cô” để chúc mừng cô - Cô bao quát - động viên cháu - Cháu chia nhóm: hát + Tổ chức cho cháu hát múa, làm thiệp, nấu ăn để chào múa, làm thiệp, nấu ăn để mừng ngày hội “Bé hát mừng cô” chào mừng ngày 20 – 11 * KẾT THÚC C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU 1.* Lĩnh vực: PTTM * Đề tài: “ BỐ LÀ TẤT CẢ ” - Nghe h¸t: “Tổ ấm gia đình” - Trß ch¬i: “Hát theo hình vẽ ” * Nội dung tích hơp: Văn học I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát - Trẻ biết kết hợp vận động tay chân, nét mặt để minh họa cho bài hát - Trẻ luôn luôn ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố mẹ và làm người vui lòng II CHUẨN BỊ: - Đàn ghi âm bài: “Bố là tất cả, tổ ấm gia đình” - Phách trẻ, xắc xô, mõ - vòng tròn nhựa, các hình vẽ gia đình III TIỀN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động mở đầu: - Cho lớp đọc bài thơ “ Mẹ em” - Trẻ đọc thơ - Cô trò chuyện với trẻ gia đình mình - Trẻ trò chuyện - Trò chuyện với trẻ bố cùng cô Hoạt động trọng tâm: - Các ạ! Nhạc sỹ Đặng Nhất dành (56) nhiều tình cảm cho người bố mình nên đã sáng tác bài hát hay bố Chúng mình cùng lắng nghe xem đó là bài hát gì nhé! - Cô hát lần 1+ cử điệu - Hỏi lại trẻ tên bài hát? Tên tác giả? - Cô hát lần và vận động theo nhịp * Dạy trẻ hát: - Cho lớp hát cùng cô lần - Cho tổ luân phiên hát và vận động minh họa theo lời bài hát - Mời cá nhân hát và vận động - Cho lớp hát và vận động theo nhịp bài hát * Nghe hát: - Cô giới thiệu bài hát: “ Tổ ấm gia đình”.Bài hát ca ngợi tình cảm người gia đình dành cho - Cô hát lần 1+ cử điệu - Lần cô hát + múa minh họa * TCÂN: - Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi và cách chơi TC: “Hát theo hình vẽ” - Cho trẻ chơi 2- lần Hoạt động kết thúc: - Cho trẻ đọc bài thơ: “Bố là tất cả” Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét - Cho trẻ cấm cờ Vệ sinh – Trả trẻ - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hát và vận động - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ đọc Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG: - Trò chuyện công ơn thầy cô giáo - Cho trẻ chơi tự B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTTM * Đề tài: “ VẼ CÔ GIÁO CỦA EM ” * Nội dung tích hợp: Âm nhạc I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết sử dụng các nét (tròn, dài…) để tả lại chân dung cô giáo: ( Tóc dài, nụ cười tươi…) - Luyện kỹ vẽ và cách tô màu cho trẻ - Trẻ biết kính trọng lễ phép với cô giáo mình II CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu cô - Vở tạo hình, bút màu cho trẻ (57) - Đàn ghi nhạc bài: “ Cô giáo em” III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động mở dầu: - Cho trẻ hát bài: “ Cô giáo em” - Cô trò chuyện với trẻ công việc cô giáo Hoạt động trọng tâm: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu vẽ cô giáo - Cô trò chuyện với trẻ tranh + Các thấy tranh này nào? + Trẻ nhận xét hình dáng? - Chúng mình có muốn vẽ tranh giống cô không? Các hãy chú ý quan sát cô vẽ mẫu nhé? - Cô vẽ mẫu lần - Cô vẽ mẫu lần + giải thích cách vẽ: Cô dùng bút màu đen, vẽ khuân mặt hình tròn Hai nét thẳng hình tròn làm cổ, nét xiên bên làm vai Vẽ thêm nét thẳng làm tóc, nét cong tròn làm mắt, mũi, miệng sau đó cô tô màu * Trẻ thực hiện: - Cô bao quát giúp đỡ trẻ gặp khó khăn vẽ - Động viên, khuyến khích trẻ vẽ có sáng tạo - Chú ý nhắc trẻ cách tô màu và xếp bố cục tranh hợp lý * Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét + Con thích bài nào? + Vì sao? + Đẹp nào? - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động kết thúc: - Cho trẻ hát, múa cô giáo C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Ôn bài hát “ Cả nhà thương nhau” * Yeâu caàu: Trẻ hát đúng nhịp, hát đều, múa đẹp HÑ neâu göông cuối ngày: - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý quan sát cô vẽ - Trẻ vẽ - Trẻ nhận xét - Trẻ hát (58) Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG: - Giáo dục trẻ phải biết thương yêu, kín trọng thầy cô giáo - Cho trẻ chơi đồ chơi các góc B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNN * Đề tài: Thơ “ CÔ GIÁO CỦA EM ” * Nội dung tích hợp: Văn học, ch÷ c¸i I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ, biết nhắt nghỉ đúng nhịp Trẻ nhớ lại đặc điểm chữ cái: U, Ư.Nhận chữ cái đó từ - Rèn kỹ đọc diễn cảm cho trẻ Rèn kỹ tô cho trẻ - Trẻ biết kính trọng và lễ phép với cô giáo mình Rèn cho trẻ tính kiên trì, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao II CHUẨN BỊ: - Không gian tổ chức : Trong lớp - Đồ dùng cô, cháu: - Đàn ghi nhạc bài: “Cô giáo em” - Tranh minh họa thơ: + Tranh 1: Cô giáo đón trẻ vào lớp + Tranh 2: Trẻ xếp hàng thể dục + Tranh 3: Cô dạy trẻ học bài - Tranh ghép dời (Có nội dung bài thơ) III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động mở đầu: - Cho trẻ đọc bài thơ: “Bàn tay cô giáo” - Trẻ đọc thơ - Cô trò chuyện với trẻ công việc cô - Trẻ trò chuyện giáo cùng cô Hoạt động trọng tâm: - Cô giới thiệu bài thơ; “Cô giáo em” - Trẻ đọc - Cô đọc diễn cảm lần kết hợp cử điệu - Trẻ chú ý lắng - Hỏi lại tên bài thơ? Tên tác giả? nghe - Cô đọc diễn cảm lần + tranh minh họa thơ * Giảng giải + Trích dẫn + Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Trẻ trả lời - Trong bài thơ cô giáo nào? - Cô đã dạy bé gì? - Khi ngồi ghế ngồi nào? - Cô dặn các phải xếp hàng sao? - Trẻ trả lời - Cô còn dặn gì nữa? cách đọc lại - Cô giáo bài có giống cô không? đoạn thơ Vì sao? - Trẻ nói suy nghĩ - Qua bài thơ các có suy nghĩ gì? mình (59) *Giáo dục: Trẻ biết vâng lời cô chăm ngoan, học giỏi, luôn thương yêu và giúp đỡ bạn bè * Dạy trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc cùng cô lần - Cho tổ luân phiên đọc thơ - Mời 1, nhóm lên đọc thơ - Mời cá nhân đọc thơ - Cho lớp đọc lại bài thơ lần * Củng cố: - Cho trẻ chơi : Giọng đọc to – giọng đọc nhỏ - Chơi: “Ghép tranh đọc thơ” Hoạt động kết thúc: - Cho trẻ hát bài: “Cô giáo em” - Trẻ đọc thơ - Trẻ chơi - Trẻ hát C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HoẠT động góc: E SINH HOẠT CHIỀU: * Lĩnh vực: PTTC *Đề tài: “ NÉM XA BẰNG MỘT TAY BẬT XA 50 EM” * Nội dung tích hợp: Âm nhạc I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết dùng sức vai để đẩy vật ném xa, biết cách bật xa chân và tiếp đất nhẹ nhàng - Rèn khéo léo dẻo dai trẻ Trẻ yêu thích tập thể dục - thể thao, giúp thể phát triển khỏe mạnh II CHUẨN BỊ: - 20 túi cát - Cô vẽ vòng tròn cách 50cm(chữ cái a, ă, â vòng tròn) - Sân tập sạch, phẳng III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động mở đầu: * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu các - Trẻ thực chân, ga tách hàng tập bài tập PTC theo yêu cầu Hoạt động trọng tâm: cô * Trọng động: A- Bài tập PTC: - Hô hấp: Làm động tác còi tàu - Trẻ tập - Tay – vai: Tay đưa phía trước gập trước ngực - Chân: Ngồi khuỵu gối - Bụng : Đứng cúi gập người phía trước - Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau (Chú ý động tác tập x nhịp) B- VĐCB: - Cô giới thiệu vận động và làm mẫu lần - Lần cô làm + giải thích động tác: - Trẻ chú ý quan (60) * Ném xa tay: Đứng chân trước chân sau, tay ném cùng phía với chân sau Đưa từ trước xuống sau đưa lên cao Để ném mạnh và xa *Bật xa 50 cm: Hai tay cô chống hông, nhún chân lấy đà chạm đất nhẹ nhàng đẩy bàn chân gối khuỵu Chú ý các bật vào vòng chữ cái nào thì phát âm chữ cái đó - Cô làm lại lần cùng trẻ cho lớp quan sát * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực hình thức thi (Mỗi trẻ thực lần) - Chú ý sửa sai động tác cho trẻ kịp thời * Củng cố: Cho trẻ làm tốt lên thực lại cho lớp quan sát Hoạt động kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ làm các chú chim dạo vòng sân sát - Trẻ thực động tác - Trẻ lại quanh sân nhẹ nhàng Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét - Cho trẻ cấm cờ 3.Vệ sinh- Trả trẻ Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG: - Trò chuyện vớ trẻ ngày 20/11 - Cho trẻ chơi với đồ chơi B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNT * Đề tài: “MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 7” * Nội dung tích hợp: MTXQ, âm nhạc I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết mối quan hệ kém số lượng phạm vi 6.Biết cách thêm bớt phạm vi - Rèn khả ghi nhớ có chủ định trẻ và rèn cho trẻ biết cách thêm bớt phạm vi - Trẻ có hứng thú học và tham gia tốt các trò chơi II CHUẨN BỊ: a- Không gian tổ chức: Trong lớp b- Đồ dùng cô, cháu: - Đồ dùng gia đình có số lượng 5, - Mũ chóp, bảng gắn chữ cái(u, ư) - Thẻ số 4, 5, 6, bông hoa hồng, đĩa, cốc III TIẾN HÀNH: (61) Hoạt động cô Hoạt động mở đầu: - Cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ” - Trò chuyện với trẻ mẹ và cô giáo Hoạt động trọng tâm: * Luyện đếm đến 6: - Các ạ! Để chào mừng ngày 20/11 cô đã chuẩn bị nhiều hoa đấy! - Chúng mình có biết đây là hoa gì không? - Các đếm xem có bao nhiêu bông hoa? - Cho trẻ chơi TC: “Nghe tiếng hát tìm đủ đồ dùng” *Thêm bớt phạm vi 7: - Các hãy xếp tất cốc nào! - Mỗi cốc có đĩa màu tím - Có tất bao nhiêu cốc màu tím? - Có cốc, đĩa nhóm nào nhiều hơn? - Cốc nhiều đĩa là mấy? - Muốn cho số đĩa cốc các phải làm nào? - đĩa thêm là đĩa? - Nhà bác hàng xóm mượn đĩa còn lại đĩa? - cốc và đĩa số nào nhiều và nhiều là mấy? - Hàng xóm đã trả lại đĩa bây cốc đã có bao nhiêu đĩa? - cái cốc không muốn có đĩa lúc này còn lại đĩa? - cốc nhiều đĩa là mấy? - Phải thêm bao nhiêu đĩa để số cốc? - Tương tự cho trẻ thêm bớt và cất dần đồ dùng *Luyện tập – củng cố: - Cho trẻ chơi TC: “ Tìm đủ đồ dùng có đúng số lượng 6” - Cho trẻ chơi TC; “ Gia đình con” - Mỗi TC cô giới thiệu luật chơi và cách chơi Hoạt động kết thúc: - Cho trẻ hát múa gia đình Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ đếm - Trẻ chơi - Trẻ lấy cốc và xếp tương ứng 1:1 - Trẻ trả lời - đĩa - đĩa - Trẻ chơi - Trẻ hát C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Ôn chữ cái e – ê * Yeâu caàu: Trẻ nhận biết và phát âm các chữ cái e – ê HÑ neâu göông cuối ngày: (62) - Coâ nhaän xeùt - Cho trẻ cấm cờ Veä sinh – traû treû Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 A ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - Trò chuyện cách đón tiếp khách gia đình - Cho trẻ chơi với đồ chơi B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: * Lĩnh vực: PTNN * Đề tài: “ Tập tô chữ cái u- ” * Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, văn học I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhớ lại đặc điểm chữ cái: U, Ư.Nhận chữ cái đó từ - Rèn kỹ tô cho trẻ - Rèn cho trẻ tính kiên trì, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao II CHUẨN BỊ: - Bàn ghế đúng quy cách - Tranh hướng dẫn tô cô - Bút chì, tập tô cho trẻ III TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động mở đầu: - Cho trẻ đọc thơ: “Hạt gạo làng ta” - Trò chuyện với trẻ công việc các cô bác nông dân Hoạt động trọng tâm: - Cho trẻ quan sát tranh công việc cô bác nông dân và trò chuyện với trẻ các tranh đó - Cho trẻ đọc lại các từ và nhắc lại đặc điểm cc u, - Hôm cô dạy các tập tô cc này nhé! - Cô tô mẫu lần - Lần cô tô + giải thích cách tô * Chữ u: Cô cầm bút tay phải gạch nét xiên kéo từ trên xuống đến xát dòng kẻ hất lên đến nét Tương tự cô tô đến chữ cái * Chữ ư: Cô giới thiệu tương tự cc u tô thêm cái râu - Cô tô lại lần cho trẻ quan sát * Trẻ thực hiện: - Cô bao quát giúp đỡ trẻ gặp khó khăn tô Hoạt động trẻ - Trẻ đọc - Trẻ quan sát tranh - Trẻ nói lại đặc điểm cc u, - Trẻ chú ý quan sát cô tô mẫu - Trẻ tô (63) - Chú ý nhắc trẻ tư ngồi tô và cách cầm bút tô * Trưng bày sp: - Cho trẻ trưng bày sp và nhận xét + Con thích bài nào? + Vì sao? Đẹp nào? - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Hoạt động kết thúc: - Cho trẻ hát bài: “Bác đưa thư vui tính” đưa thư - Trẻ hát C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: D HOẠT ĐỘNG GÓC E SINH HOẠT CHIỀU: Hoạt động có định hướng: Văn nghệ cuối tuần * Yeâu caàu: Trẻ mạnh dạng, tự tin, thích thú múa hát HÑ neâu göông cuối tuần Duyệt HPCM Phú Lộc, ngày 10/11/2010 Giáo viên Đoàn Thị Tuyết Vững ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đã thực tốt: Mục tiêu đưa phù hợp với trẻ tuổi , nên số trẻ đã thực Nhưng còn số trẻ chưa thực theo yêu cầu cô vì cháu tieáp thu coøn raát chaäm, chưa mạnh dạn (64) 1.2 Các mục tiêu chưa thực chưa phù hợp và lý do: * Mục tiêu 1: - Kỹ chải ,thao tác rửa mặt, rửa tay Thực bài tập VĐCB: Bò, đập bóng thực chưa chính xác - Lý do: Những cháu đến trường lần đầu nên còn tiếp thu chậm * Mục tiêu 2: - Tiết học KPKH các loại đồ dùng theo cơng dụng và chất liệu, hoạt động LQVT chia số lượng thành phần có số cháu thực chưa đúng theo yeâu caàu coâ - Lý do: Các cháu còn thụ động nhút nhát , tiếp thu bài còn chậm * Mục tiêu 3: - Giờ học kể chuyện: “Món quà cô giáo” cháu chưa trả lời câu hỏi cô, đọc thơ chưa diễn cảm - Lý do: Cháu còn yếu chưa có kỹ đọc thơ và chưa hiểu nội dung bài thô, caâu chuyeän * Mục tiêu 4: - Veõ vườn cây ăn quả, vẽ người thân gia đình coù nhieàu chaùu chöa thực - Lyù do: Chaùu chöa coù kyõ naêng veõ vaø toâ maøu * Mục tiêu 5: - Trong giao tiếp có số cháu còn hay nói tục, chơi số cháu chưa có kyõ naêng chôi - Lý do: Cháu đến trường lần đầu nên giao tiếp chưa tốt và chưa có nề nếp chôi 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu và lý do: * Muïc tieâu 1: - Cháu Tú, Như, thực thao tác chải , rửa mặt, rửa tay chưa đúng thao tác , thực các học thể dục chưa đúng theo yêu cầu cô - Lý do: Cháu chưa chú ý tập trung và không nhớ thao tác theo cô hướng daãn Coâ caàn chuù yù chaùu nhieàu hôn * Muïc tieâu 2: - Cháu Ngân, Quỳnh , Thanh còn thụ động chưa trả lời câu hỏi cô Cháu An, Ngọc thực toán còn sai và chậm - Lý do: Cháu chưa hiểu bài, còn chậm chạp Cô phải làm mẫu trực tiếp cho cháu xem và hướng dẫn cháu làm lại * Muïc tieâu 3: - Cháu Thái, Khánh Minh, Hưng chưa đọc thuộc thơ, và chưa trả lời câu hỏi cô học kể chuyện - Lý do: Cháu nhút nhát, thụ động và chưa có kỹ đọc thơ Cô phải rèn luyện thêm cho cháu đọc lúc nơi * Mục tieâu 4: - Giờ học vẽ người thân gia đình cháu Hồng Vũ, Minh Ngọc chưa thực (65) - Lý do: cháu chưa có kỹ vẽ Cô luyện thêm cho cháu thực hành HĐG * Muïc tieâu : - Cháu Trang, Hùng còn chưa biết tự chào cô đến lớp và còn nghịch học - Lý do: Cháu đến trường lần đầu nên chưa có nề nếp tốt Nội dung chủ đề: 2.1 Các nội dung đã thực tốt: Mức độ nội dung phù hợp nên phần lớn trẻ đã thực đạt theo yêu caàu coâ 2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp và lý do: Các nội dung đưa đã phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ 2.3 Các kỹ mà trên 30% trẻ lớp chưa đạt và lý do: - Kyõ naêng taïo hình, kyõ naêng keå chuyeän - Lyù do: Coù soá chaùu coøn yeáu neân chöa coù kyõ naêng veõ vaø kyõ naêng keå chuyeän Tổ chức các hoạt động chủ đề: 3.1 Hoạt động học: - Các học hoạt động có chủ đích mà trẻ tham gia tích cực, hứng thú và phù hợp với khả hoạt động : KPKH, LQVH, GDAN, LQCC, LQVT, TD - Giờ học có chủ đích mà trẻ không hứng thú : HĐTH 3.2 Việc tổ chức chơi các trị chơi lớp: - Số lượng góc chơi: Có góc: + Góc PV + Goùc XD + Goùc HT + Goùc NT + Goùc TN - Những lưu ý việc tổ chức chơi lớp tốt hơn: Cô cần chú ý quan sát trẻ chơi để biết cháu chơi chưa tốt hướng dẫn thêm cho cháu chơi toát hôn 3.3 Việc tổ chức chơi ngoài trời : - Cô cho cháu chơi chỗ đảm bảo an toàn , đảm bảo vệ sinh sẽ, cần lồng ghép GDLĐ như: Cho trẻ nhặt lá rụng sân trường , luôn chú ý trẻ để biết thay đổi trẻ hoạt động để động viên cháu thêm Những vấn đề khác cần lưu ý: 4.1 Về sức khỏe trẻ: - Cháu Ngọc bị đau chân nên không tham gia tập thể dục , cháu Vân Anh bị beänh neân nghæ hoïc nhieàu 4.2 Chuaån bò hoïc lieäu , phöông tieän, đồ chơi cô và trẻ: -Về phương tiện học liệu giáo viên sưu tầm phế liệu , phế thải để làm thêm ÑDÑC phuïc vuï giaûng daïy - Cô giáo thường xuyên nhắc nhở trẻ biết lao động tự phục vụ thân và tinh thần lao động tập thể , cô phân công theo tổ ,nhóm , cá nhân Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: - Cô giáo thường xuyên rèn luyện nề nếp cho trẻ các hoạt động hàng (66) ngày, chú ý trẻ cá biệt, luôn nhắc nhở động viên , giải thích cho cháu để lần sau cháu thực tốt - Rèn luyện kỹ chơi, chú trọng các hoạt động chuyên đề - Thường xuyên dạy lồng ghép , tích hợp , các nội dung: GDDD, ATGT, GDLĐ, GDBVMT - Phối hợp với phụ huynh công tác chăm sóc giáo dục trẻ - (67)