giáo án tháng 1120182019

- Luyện tập rửa tay xà phòng, vệ sinh nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách - Thực thói quen văn minh ăn Nhận biết số nguy khơng an tồn ăn uống - Nói tên ăn hàng ngày Nhận biết số thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe - Đọc Thơ: Bạn bé Hoạt động Thứ 2: -Hát :Bạn có -Hát vận động Hát vận động “Cả-Vận động minh họa-Hát: Tôi chiều biết tên “Cái mũi” nhà thương nhau” hát “Chiếc khanấm trà tơi,khn mặt -TCVĐ: Nhóm -Trò chơi :Về đúngtay -Trò chơi:Đi cười đồ vật theo giác nhà -Chơi trò chơi dânmua sắm -Trò chơi:Gọi quan -Nhận xét,nêugian: Rồng rắn lên-Nhận xét,nêu tên láng giềng -Nhận xét ,nêu gương cắm cờ mây, chơi tự gương cắm cờ -Nhận xét ,nêu gương cắm cờ -Nhận xét ,nêu gương gương cắm cờ cắm cờ -Thực hành kĩ Dạy trẻ “Rửa tay,” thơ: Bàn tay -Chơi trò chơi dân bé gian: Luồn luồn -Chơi trò chơi: giải dế, bóng tròn Thứ Nghe hát nhận to 3: bạn -Nhận xét ,nêu -Nhận xét,nêu gương cắm cờ gương cắm cờ Dạy trẻ thơ: Lấy-Thực hành kỹ tăm cho bà năng:Rửa mặt -Chơi số trò chơi: -Hát :Nhà tơi Thi xem -Chơi trò chơi dân nhanh,mọi người gian: Luồn luồn giải gia đình tơi dế, bóng tròn to -Nhận xét ,nêu -Nhận xét,nêu gương gương,trẻ cắm cờ cắm cờ Thứ Dạy trẻ -Đọc thơ:Tâm 4: hát: “Đơi mũi -Choi trò chơi Chơi trò chơi :Dùng giác quan để vê số mô tả đồ vật phận -Nhận xét ,nêu gương,cắm cờ thể bé -Nhận xét cắm cờ -Kể truyện:một bó hoa tươi thắm -Chơi số trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây -Nhận xét ,nêu gương cắm cờ -đọc thơ:Em yêu nhà em -Trò chơi:Địa nhà -Nhận xét,nêu gương cắm cờ Ơn kĩ “rửa mặt” -Chơi trò chơi: Gia đình ngăn nắp -Nhận xét ,nêu gương cuối ngày -Kể truyện:Thỏ dọn nhà -Choi trò chơi: Quảng cáo, nu na nu nống… -Nhạn xét ,nêu gương cắm cờ Nghe cô kể chuyện : Cái mồm -Chơi trò chơi:Ai đá Thứ trúng đích 5: -Cuối ngày nhận xét cắm cờ -Đọc thơ :Rửa tay -Cô trẻ vệ sinh lớp học Thứ đẹp 6: -Nêu gương ,cắm cờ ,phát phiếu bé ngoan -Sử dụng toán : Mắt tinh -Chơi trò chơi dân gian, trò chơi vận động, chơi tự -Nhận xét ,nêu gương ,cắm cờ -Cô vệ sinh mơi trường ngồi lớp -Liên hoan biểu diễn văn nghệ -Nhận xét cắm cờ,phát phiếu bé ngoan -Trò chuyện gia đình trẻ -Chơi trò chơi:Bé với người thân -Nhận xét,nêu gương cắm cờ -Cô trẻ vệ sinh lớp -Liên hoan văn nghệ ,nhận xét cắm cờ,phát bé ngoan -Kể truyện:Ba cô tiên -Chơi trò chơi:Gia đình ngăn nắp -Nhận xét,nêu gương cắm cờ -Giai câu đố -Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng,luồn luồn dải dế -Nhận xét,nêu gương cắm cờ -Vệ sinh lớp -Cô trẻ vệ sinh lớp học học, đồ dung đồ chơi -Liên hoan văn -Liên hoan văn nghệ nghệ - Cuối ngày nhận xét -Nhận xét cắm cắm cờ, phát bé ngoan cờ,phts phiếu bé ngoan Chủ đề- Đồ dùng kiện nội Tơi cần để lớn Ngày phụ nữ Việt Nhà bé Tôi gia đình dung liên lên khỏe mạnh Nam 20/10 quan Rèn kỹ -Kỹ :Rửa tay,rửa mặt Đánh giá ……………………………………………………………………………………………………………………… kết ……………………………………………………………………………………………………………………… thực ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 LỨA TUỔI MGN (4-5 TUỔI) Thời gian thực hiện: Từ 05/11 đến ngày 30/11/2018 Giáo viên thực :Nguyễn thị Vân:Tuần 1-3 Đỗ thị thanh: Tuần 2-4 Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV Mục tiêu (Từ ngày 05/11 đến (Từ ngày 12/11 đến (Từ ngày 19/11 đến (Từ ngày 26/11đến ngày đánhgiá ngày 09/11) ngày 16/11) ngày 23/11) 30/11) - Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào ông bà ,bố mẹ, cô giáo, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2,11,26,28,3 - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập , ăn ngủ trẻ lớp nhà 1,47,50, -Quan tâm đến sức khỏe trẻ 51,70,76, -Cho trẻ chơi theo ý thích… 87,91 - Cơ trò chuyện nghề nghiệp bố mẹ, ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 số nghề khác xã hội… -Sưu tầm tranh, ảnh số nghề nghề y, nghề bán hàng, nghề may, nghề thợ xây, nghề nông, nghề dậy học… -Cô cho trẻ nghe hát số nghề xã hội,về cô giáo -Trao đổi với trẻ nội quy lớp *Thể dục sáng -Khởi động:Làm vận động Theo hát: “đoàn tàu nhỏ xíu” -Trọng động +Tập kết hợp theo nhịp hát: “Cháu yêu cô công nhân” +Hô hấp : Thổi bóng bay -BTPTC: +Tay :Đưa lên cao,ra phía trước ,sang ngang (4lx4n) +Lườn2:Quay người sang bên (4lx4n) +Chân :Đứng ,nhún chân ,khụyu gối (4lx4n) +Bật:Bật chỗ(4lx4n) Tập dân vũ bài: “Rửa tay” - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng Hoạt Thứ 2: động học Thứ PTVĐ Đi ghế thể dục Tạo hình Vẽ nghề bé thích Làm quen văn học Thơ:Em giáo Tạo hình Vẽ tranh tặng nhân ngày 20/11 PTVĐ Ném xa tay Tạo hình: Nặn số loại rau củ Làm quen văn học Thơ:Làm bác sỹ Tạo hình Vẽ dụng cụ nghề y Thứ Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc: NDTT: Dạy hát : Cháu NDTT: Dạy hát: NDTT: Dạy hát: Lớn lên NDTT: Vận vỗ tay theo yêu cô thợ dệt Cô giáo cháu lái máy cày nhịp NDKH:Nghe hát: NDKH: Nghe hát: NDKH:Nghe hát Cháu yêu cô công Ước mơ xanh Cô giáo miền xuôi Hạt gạo làng ta nhân TC: Ai đốn giỏi Trò chơi: Nghe giai điệu Trò chơi: Tai tinh NDKH:Nghe hát: đoán tên hát Xe luồn kim Trò chơi:Nghe tiếng hát tìm đồ vật Thứ Khám phá Khám phá Khám phá Khám phá Tìm hiểu số nghề Tìm hiểu cơng việc Tìm hiểu số cơng việc Tìm hiểu số công việc xã hội cô giáo mầm non nghề nông nghề y Thứ Làm quen với toán: Làm quen với toán: Làm quen với toán: Làm quenvới toán Đếm đếm đến 4, nhận Tách -gộp nhóm có số So sánh chiều dài So sánh chiều cao biết nhóm có số lượng đối tượng đối tượng lượng 4, nhận biết số Thứ 2: -Quan sát thời tiết -TCVĐ : -“Trời nắng trời mưa” -Chơi tự - PTVĐ:Đi khụy gối -Tham quan vườn rau Trò chuyện: Bé làm TCVĐ:Mèo duổi chuột trường để bố mẹ vui -Chơi tự TCVĐ: Ai nhanh -TCVĐ:Tìm người họ -Chơi theo ý thích hàng -Chơi theo ý thích Thứ 3: -Hát :cháu yêu cô -Quan sát tranh vẽ -Nhặt xếp hình -Quan sát bầu trời , thời cơng nhân giáo theo ý thích tiết -Giao lưu với lớp C6 các-TCVĐ:-Gieo hạt -TCVĐ: Mèo đuổi chuột TCVĐ:Dung dăng dung TCVĐ: Thi xem -Chơi theo ý thích -Chơi theo ý thích dẻ nhanh,cướp cờ -Chơi theo ý thích - Chơi theo ý thích Thứ 4: -Trò chuyện với trẻ -Quan sát hình -Quan sát bầu trời, thời -PTVĐ:Đi lùi công việc bố mẹ ảnh ca ngợi thầy cô tiết ngày TCVĐ:Cướp cờ -TCVĐ:Truyền tin giáo 20/11 -TCVĐ:Ai giữ bóng giỏi-Chơi theo ý thích -Chơi theo ý thích -Hát múa hát -Chơi theo ý thích Hoạt động thầy ngồi trời -TCVĐ:luồn luồn dải dế -Chơi theo ý thích Thứ 5: -PTVĐ:Đi kiễng gót -Quan sát cảnh,lau -Quan sát sân -Vẽ phấn sântrường chân trường Giao lưu với lớp B2 TCVĐ:Lộn cầu vòng TCVĐ: - Trốn tìm -TC:về nhà TCVĐ: Kéo co -Chơi theo ý thích -Chơi theo ý thích -Chơi theo ý thích -Chơi theo ý thích Thứ 6: -Quan sát thời tiết: TCVĐ: Trời nắng trời mưa -Chơi theo ý thích -Quan sát nha bếp -TCVĐ:Thả đỉa baba -Chơi theo ý thích -Đọ đồng dao:dềnh dềnh -Quan sát thời tiết dàng dàng TCVĐ: Cáo thỏ TCVĐ: Bịt mắt bắt dê -Chơi theo ý thích -Chơi theo ý thích * Góc trọng tâm: -Tuần 1, 3: Xây dựng công viên -Tuần :Cắt ,xé dán,làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11 -Tuần 4:Bé làm bác sỹ -Chuẩn bị: Gạch, dao xây, loại cây, hoa, đồ y bác sỹ,giấy màu,bút hồ ,kéo… Hoạt động góc *Góc phụ: - Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên -Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc - Góc học tập: Phận loại số đồ dùng, dụng cụ theo nghề,xếp khuy,hạt theo chữ số rỗng, - Góc sách: Xem sách, truyện có nội dung số nghề, kể chuyện theo tranh -Góc nghệ thuật: Vẽ,xé dán,nặn sản phẩm,dụng cụ nghề, Làm thiệp trang trí lớp chúc mừng ngày 20/11 -Góc âm nhạc:Hát, múa hát nghề nghiệp,cơ giáo -Góc kỹ năng: Rèn kỹ rửa tay, rửa mặt Hoạt động ăn, - Rửa tay, rửa mặt, cách Đi vệ sinh nơi qui định ngủ, vệ sinh - Thực thói quen văn minh ăn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi -Nhận biết sống nguy không an toàn ăn uống - Biết kê bàn ghế ngồi vào bàn ăn, ăn xong biết cât bàn ghế vào nơi quy định, uống nước lau mồm, úp cốc, gọn gàng -Giáo dục trẻ ngủ khơng nói chuyện, ngủ dậy gấp chăn, chiếu cất gọn gàng nơi qua định Hoạt Thứ 2: - Dạy hát Bác đưa thư - Văn học: Dạy trẻ đọc -Xem vi deo cơng việc Văn học: động vui tính thơ: Làm cô giáo bac nông dân Dạy trẻ đọc thơ:Chú chiều -Tìm hiểu ,trò chuyện - Trò chơi: Bé làm thợ -Nghe hát: Bác nông dân thợ làm cầu nghề bố mẹ xây rau - Tròchơi: Các ngón - Nhận xét nêu gương - Nhận xét nêu gương -Nhận xét nêu gương cuối tay cuối ngày, cắm cờ cuối ngày, cắm cờ ngày, cắm cờ - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ -Xem vi deo công việc số nghề ;nghề hàn,bán hàng… Thứ 3: - Rèn kỹ : “rửa tay, rửa mặt” - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ Cô hát cho trẻ nghe hát: hát: Xe luồn kim - Trò chơi: Đốn xem Thứ 4: Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ -Tạo hình: Làm bưu thiếm tặng giáo - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ -Đọc thơ:Cái bát xinh xinh -Trò chơi:Ai ngồi - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ Âm nhạc: Làm quen với -Tạo hình:tơ nét tơ hát: Cơ giáo màu bí ngơ -Trò chơi: Nhanh -Giải câu đố số Thứ 5: khéo nghề - Nhận xét nêu gương - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ cuối ngày, cắm cờ - Lau rửa vệ sinh đồ dùng đồ chơi cuối tuần -Liên hoan văn nghệ Thứ 6: cuối tuần - Nhận xét, nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan Chủ đề/ kiện Nghề bố mẹ -KP: Tìm hiểu nghề bán hàng -Đọc thơ:Đi bừa -Trò chơi:Rồng rắn lên mây - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ Truyện:Ba lợn nhỏ -Trò chơi :Người đầu bếp giỏi - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ -Tạo hình :Tơ nét tô màu tranh - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ -Đọc ca dao,đồng dao:dích dích dắc dắc -Giải câu đố đồ - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ -Ghép nét tạo chữ - Truyện :Cô bác sỹ tý theo chữ cho trước hon -Đọc vè loại rau,củ -Hát hát - Nhận xét nêu gương số nghề cuối ngày, cắm cờ - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ - Lau rửa vệ sinh đồ - Lau rửa vệ sinh đồ dùng - Lau rửa vệ sinh đồ dùng đồ chơi cuối tuần đồ chơi cuối tuần dùng đồ chơi cuối tuần -Liên hoan văn nghệ cuối -Liên hoan văn nghệ cuối -Liên hoan văn nghệ tuần tuần cuối tuần - Nhậnxét, nêu gương - Nhận xét, nêu gương - Nhận xét, nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé cuối tuần, phát phiếu bé cuối tuần, phát phiếu ngoan ngoan bé ngoan Ngày nhà giáo việt nam Nghề nông nghiệp Nghề Y 20/11 3: Thái độ -Trẻ tích cức tham gia hoạt động -GDtrẻ yêu quý ,giữ gìn đồ dùng học tập màu xanh dài , băng giấy màu đỏ ngắn , băng giấy màu vàng ngắn đưa thử thách khó -Giới thiệu cho trẻ lấy rổ đồ dùng trẻ -Yêu cầu trẻ xếp tất băng giấy + Đếm số lượng “Tất băng giấy” +Có băng giấy màu gì? +Con có nhận xét băng giấy ?Con đốn xem băng giấy dài , băng giấy ngắn -Cô trẻ kiểm tra so sánh *So sánh chiều dài băng giấy màu xanh băng giấy màu đỏ -Cô cho trẻ làm động tác so sánh , đặt chồng băng giấy ,băng giấy màu đỏ lên băng giấy màu xanh cho đầu băng giấy chùng khít vào -Các thấy băng giấy với nhau? -Băng giấy màu xanh so với băng giấy màu đỏ?(dài hơn) -Băng giấy màu đỏ so với băng giấy màu xanh(ngắn hơn) -Vì biết“băng giấy màu xanh dài , băng giấy màu đỏ ngắn hơn” Cơ nhấn manh:Vì đặt chùng khít đầu băng giấy băng giấy với nhau,băng giấy màu xanh có phần thừa băng giấy màu xanh dài hơn,băng giấy màu đỏ ngắn -Cô cho trẻ nhắc lại *So sánh chiều dài băng giấy màu xanh với băng giấy màu vàng -Cô làm động tác so sánh hỏi trẻ ? -Cô cho trẻ làm động tác so sánh Đặt chồng băng giấy màu vàng lên màu xanh cho đầu băng giấy chùng khít vào -Cơ hỏi trẻ kết băng giấy? -Vì biết? “Băng giấy màu xanh dài , băng giấy màu vàng ngắn hơn” -Cô nhấn mạnh lại kỹ so sánh kết băng giấy Cô cho trẻ nhắc lại *So sánh băng giấy màu đỏ với băng giấy màu vàng -Cô trẻ làm động tác so sánh Đặt băng giấy màu vàng lên băng giấy màu đỏ cho đầu băng giấy chùng khít với -Hỏi trẻ kết so sánh băng giấy -“băng giấy màu đỏ dài , băng giấy màu vàng ngắn hơn” -Vì biết -Cơ nhắc lại kỹ so sánh kết ,cho trẻ nhắc lại *So sánh xắp xếp chiều dài băng giấy -Cô trẻ làm động tác so sánh băng giấy màu xanh ,màu đỏ ,màu vàng Cô yêu cầu trẻ đặt băng giấy màu xanh,màu đỏ,màu vàng chồng lên cho đầu băng giấy chùng khít -Các thấy băng giấy với nhau? -Băng giấy màu xanh nào?băng giấy màu vàng nào? -Băng giấy màu xanh dài băng giấy màu đỏ băng giấy màu vàng , băng giấy màu xanh dài -Băng giấy màu đỏ ngắn băng giấy màu xanh , dài băng giấy màu vàng , băng giấy màu vàng ngắn -Băng giấy màu vàng ngắn băng giấy màu xanh băng giấy màu đỏ , băng giấy màu vàng ngắn -Trẻ đọc tên băng giấy thứ tự -Cả lớp đọc nhiều lần ,tổ, cá nhân trẻ đọc -Cô củng cố kết luận lại chiều dài băng giấy -Trẻ cất đồ dùng , cất dần đọc tên băng giấy thứ tự dài ngắn đối tượng 2.3: Luyện tập Trò chơi : “Làm theo yêu cầu cô” Cho trẻ chơi theo tổ Cách chơi: Cơ có đường cạnh có chiều dài khác nhau,khi nói tên đường trẻ vào đường Luật chơi: Trẻ sai phải tìm đường -cô cho trẻ chơi 2-3 lần sau lần chơi cô kiểm tra nhận xét (cho trẻ chơi theo tổ nhóm) 3: kết thúc Cơ nhận xét học Lưu ý Chỉnh sửa năm KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN IV Thời gian thực từ: Ngày 26/11 đến ngày 30/11/2018 Giáo viên thực hiệNđ ỗ Thị Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2018 Hoạt động Văn học Thơ: “làm bác sĩ” Mục đích-yêu cầu 1:Kiến thức -Trẻ thuộc thơ -Trẻ nhớ tên thơ “Làm bác sĩ” tên tác giả “Lê NGân” -Trẻ hiểu nội dung thơ:nói bạn nhỏ thích cơng việc bác sĩ, bạn đóng vai làm bác sĩ mời mẹ ngồi làm bệnh nhân để bác sĩ chăm sóc 2:kĩ -Trẻ có kĩ đọc thơ diễn cảm,thể giọng nói,cử chỉ,điệu nét mặt qua câu thơ -Trẻ trả lời câu Chuẩn bị -Hộp q có đồ chơi bác si -Tranh ,Hình ảnh minh họa có nội dung thơ “Làm bác sĩ” Cách tiến hành 1:Ổn định tổ chức: -Cô giới thiệu hộp quà mời trẻ lên mở :Bên có đồ chơi bác sĩ Cơ giáo có đây? -Đàm thoại đồ chơi -Đây dụng cụ làm việc ai? -Hàng ngày có chơi với đồ chơi không? -Các chơi nào? -Các ạ! Hàng ngày hoạt động góc chúng mính có nhiều góc chơi,đồ chơi đẹp với vai chơi khác ,các thể tốt vai chơi khơng nào,bạn nấu ăn,bạn chơi cơng trình xây dựng,bạn làm bác sĩ,cơ thấy bạn chơi đò chơi bac sĩ chăm sóc bệnh nhân chu đáo 2:Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1: Cô giới thiệu thơ,đọc thơ Hôm cô có thơ nói bạn nhỏ chơi vai bác sĩ với mẹ vui đấy.Đó thơ “Làm bác sĩ” bác Lê Ngân sáng tác Các lắng nghe cô đọc thơ nhé! +Lần 1:Cô đọc diễn cảm -Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?do sáng tác? +Cơ đọc lần 2:Cơ đọc kết hợp với hình ảnh minh họa -Các vừa nghe đọc thơ ? -Trong thơ nói điều gì? -Giang giải nội dung thơ:Bài thơ nói trò chơi vai bác sĩ bạn nhỏ mẹ,bác sĩ khám bệnh dặn dò bệnh nhân chu đáo 2.2: Trích dẫn , đàm thoại làm rõ ý -Bạn nhỏ nói điều với mẹ? “Mời mẹ ngồi n lặng Để bác sĩ khám cho” hỏi cô rõ rang mạch lạc 3:thái độ -Trẻ tích cực hoạt động học -Biết yêu quý trân trọng công việc bác sĩ,biết chăm sóc sức khỏe cho thân Lưu ý Chỉnh sửa năm -Bác sĩ chuẩn đoán bệnh cho mẹ nào? “Chắc lại đầu nắng Bệnh bệnh ho” -Bác sĩ dặn động viên mẹ uống thuốc nào? “Thuốc không đắng Phải uông với nước sôi Nếu tiêm đau Mẹ lại khó nhè thơi.” -Mẹ hỏi bác sĩ điều gì? “Mẹ bống hỏi “bác sĩ” Sổ mũi uống thuốc gì?” -Bác sĩ trả lời mẹ nào? “bác sĩ” chừng hiểu ý Uống sữa với bánh mì.” * Giáo dục trẻ: Các thấy bạn nhỏ chơi đóng vai bác sĩ có giỏi không? khám bác sĩ chăm sóc nhẹ nhàng với đấy,và bác sĩ khám bệnh cho phải ngồi yên nặng lời bác sĩ,và đặc biệt nhà phải uống thuốc ,chăm sóc thể theo hướng dẫn bác sĩ,uông thuốc bố mẹ cho uống nhớ chưa 2.3:Dạy trẻ đọc thơ -Cô cho lớp đọc cô lần -Cơ cho trẻ đọc theo tổ,nhóm ,cá nhân -Cô cho trẻ chơi trò chơi vai bác sĩ theo nhóm 3-5 phút (đàm thoại lời thoại bác sĩ bệnh nhân) 3: Kết thúc Cô nhận xét học ,khen động viên trẻ Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2018 Hoạt động Tạo hình : Vẽ dụng cụ nghề y Mục đích-yêu cầu 1: Kiến thức -Trẻ biết công việc bác sĩ,kể tên số dụng cụ làm việc nghề y -Trẻ biết vẽ tranh dụng cụ nghề y (kim tiêm,tai nghe,tủ thuốc, …) -Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm 2: kĩ -Trẻ có kĩ vẽ phối hợp nét cong,nét thẳng đẻ tạo sản phẩm -Rèn cho trẻ kĩ cầm bút , tô màu mịn ,đẹp , ngồi tư Chuẩn bị -Bài thơ“làm bác sĩ” -Video hình ảnh bác sĩ,cơ y tá làm việc -Tranh mẫu cô dụng cụ nghề y (kim tiêm,tai nghe,tủ thuôc,thuốc,xe đẩy) - Giấy bút màu đủ cho trẻ, Cách tiến hành 1: ổn định tổ chức Cô trẻ đọc thơ “làm bác sĩ” Cơ trò chuyện với trẻ nội dung thơ dẫn dắt vào -Cô trẻ xem video trò chuyện số cơng việc Dụng cụ làm việc nghề y 2: Phương pháp, hình thức tổ chức : 2.1:Quan sát mấu đàm thoại *tranh vẽ kim tiêm -Cơ vẽ tranh đây? - kim tiêm dùng để làm gi? -kim tiem có phần nào? -Cơ vẽ kim tiêm nét gì? Cơ chốt củng cố nét cho trẻ Cô tô màu cho tranh nào? *Tranh vẽ tai nghe -Đây tranh vẽ gì? -Tai nghe bác sĩ dùng để làm gì? _Tai nghe có phận nào? -Cơ vẽ tai nghe nét gì? Cơ chốt củng cố nét cho trẻ -cơ tơ màu cho tranh nào? *tương tự trò chuyện với tranh lại -Tủ thuốc,thuốc,cán nằm bệnh nhân 2.2:Giao nhiệm vụ Cơ vừa giới thiệu với số tranh vẽ dụng cụ nghề y ,chúng vẽ dụng cụ nghề y mà thích -Phát triển kỹ khéo léo đơi bàn tay -Có kỹ chọn màu phù hợp với nội dung tranh 3: Thái độ -Trẻ biết u q ,kính trọng bác làm nghề y - Trẻ hứng thú học Lưu ý Chỉnh sửa năm 2.3: Trao đổi ý tưởng trẻ -Con định vẽ gì? -Con vẽ dụng cụ nào? -Sau vẽ xong để tranh đẹp phải làm gì? -Cách tơ màu nào? -Cô hỏi trẻ tư ngồi,cách cầm bút Cô nhấn mạnh lại cho trẻ rõ 2.4:Trẻ thực Cô nhắc trẻ cách ngồi , cách cầm bút -Cô cho trẻ thực , cô quan sát hướng dẫn trẻ , khuyến khích trẻ sáng tạo, 2.5:Trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm theo tổ -Cho trẻ lên giới thiệu +mời trẻ đặt tên cho sản phẩm -Mời trẻ nhận xét bạn +Con thích ? Vì sao? Cơ nhận xét chung, khen động viên lớp Giáo dục trẻ yêu quý tôn trọng người làm nghành y,vì người quan trọng,k hám chữa bệnh chăm sóc người ốm 3:Kết thúc: -Cô gây hứng tú hoạt động Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2018 Tên HĐ Âm nhạc NDTT Dạy vận động vỗ tay theo nhịp: “Cháu yêu cô công nhân” NDKH: -Nghe hát “Xe luồn kim” -TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Mục đích-u cầu 1: Kiến thức -Trẻ nhớ tên hát “Cháu yêu cô công nhân” tên tác giả “Hoàng văn Yến” -Trẻ thuộc hát ,hát to,rõ lời biết vỗ tay theo nhịp hát Trẻ biết tên cách chơi trò chơi 2: Kĩ -Trẻ hát theo giai điệu hát vỗ tay theo nhịp hát -Trẻ ý nghe hát , -có phản xạ nhanh chơi trò chơi 3: Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động -Trẻ biết yêu quý,trân trọng cô công Chuẩn bị -Nhạc Bài hát :”Chá u yêu cô công nhân” “Xe luồn kim” -1 Đồ chơi Cách tiến hành 1: ổn định tổ chức - Cơ cho trẻ xem hình ảnh số nghề trẻ trò chuyện dẫn dắt vào 2: Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1:NDTT:Dạy vận động vỗ tay theo nhịp hát “Cháu yêu cơng nhân”sáng tác Hồng Văn n -Hơm lớp nhận thử thách “Nghe giai điệu đốn tên hát” -Cơ mở nhạc giai điệu bàihát “Cháu yêu cô công nhân” cho trẻ nghe -Hỏi trẻ giai điệu hát gì?Do sang tác ? -Bài hát nói điều gì? Đó hát“ Cháu u cơng nhân”do nhạc sỹ Hồng Văn Yến sáng tác -Cơ mời lớp hát lại hát lần -Để hát hay vừa hát vận động -Cô cho lớp hát vận động theo ý trẻ *Dạy trẻ hát vận động vỗ tay theo nhịp hát -Cô hát vận động vỗ tay theo nhịp cho trẻ quan sát (2 lần) -Cô mời lớp hát vỗ tay theo nhịp -Mời tổ, nhóm ,cá nhân trẻ thể ( ý sửa sai cho trẻ) Cô cho lớp hát vận động lại lần * Cô giáo dục :Các thấy công việc cô công nhân ? Để có cơng trình xây dựng, quần áo đẹp cho mặc cô công nhân phải làm việc vất vả -u q cac phải làm ? Đúng phải ngoan ,biết trân trọng sản phẩm cô nhân,sản phẩm cô công nhân Lưu ý Chỉnh sửa năm công nhân làm 2.2:NDKH: a) Nghe hát :Xe luồn kim Dân ca quan họ Bắc Ninh Thấy học ngoan ,học giỏi hôm cô hát tặng điệu dân ca mượt mà nói nghề từ vào điệu dân ca Chúng lắng nghe cảm nhận giai điệu hát “Xe luồn kim” Dân ca quan họ Bắc Ninh - Cô hát lần 1: rõ lời Cô vừa hát cho nghe hát gì?của dân ca nào? Cơ hát lần : Thể tình cảm Cac thấy giai điệu hát nào? Bài hát nhắc đến nghề gì? Lần cho trẻ hưởng ứng hát b):Trò chơi :Nghe tiếng hát tìm đồ vật Cơ giới thiệu trò chơi,cách chơi cho trẻ Cho trẻ chơi 2-3 lần Cơ vừa cho chơi trò chơi ? 3: Kết thúc Cơ nhận xét học khen động viên trẻ Tên HĐ Khám phá Tìm hiểu cơng việc Nghề Y (Bác sỹ ,y tá) MT26 Mục đích – yêu cầu 1: Kiến thức - Trẻ biết số công việc bác sĩ y tá -trẻ biết kể tên đồ dùng, trang phục nơi làm việc bác sĩ - Biết đặc thù công việc mà y bác sỹ thường làm chăm sóc điều trị bệnh cho bệnh nhân - Biết sống nghề y Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2018 Chuẩn bị Cách tiến hành 1: Ổn định tổ chức: *Đồ dùng “ Xúm xít, xúm xít” cơ: - Các nghe đọc đoạn thơ nhé: -một số dụng “Thỏ Bông bị ốm cụ làm việc …… bác sĩ Nhờ bác sĩ khám” -Hình ảnh - Ai cho biết bạn Thỏ Bông đoạn thơ cô vừa đọc bị làm sao? papol - Mẹ bạn Thỏ Bông đưa bạn thỏ đến đâu? Để gặp ai? +Về bệnh - Đúng Bạn Thỏ Bông bị ốm nên mẹ đưa bạn Thỏ Bông đến bệnh viện,một số viện để “ bác sĩ khám” Bác sĩ người khám chữa bệnh cho bạn Thỏ công việc Bông bác sĩ y tá - Ở bệnh viện, ngồi bác sĩ, có chăm sóc bệnh nhân? +Hình ảnh - Vậy có muốn tìm hiểu nghề y ,bác sĩ khơng? dụng cụ làm Hôm cô giới thiệu nghề y(bác sĩ )cho biết nhé! việc nghề 2:Phương pháp,hình thức tổ chức y 2.1,: *Đồ dùng Đàm thoại thảo luận nhóm trẻ: Cơ chia lớp thành nhóm thảo luận tranh rổ đồ dùng +Dụng cụ nghềy lơ tơ hình +Một số công việc nghề y ảnh bác +Nơi làm việc trang phục nghề y sĩ,dụng cụ làm -sau thời gian thảo luận cho trẻ nói nội dung tranh nhóm thảo việc,của nghề luận, y -Cơ tổng hợp chơt ý kiến cho trẻ 2.2:Trò chuyện ,tìm hiểu nghề y(bác sĩ.y tá): Cơ có nhiều hình ảnh nói nghề bác sĩ Bây giờ, xem nói cho biết hình ảnh có nhé? * Hình 1: Trang phục làm việc bác sĩ quan trọng cần thiết 2.kỹ - Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng - Phát triển ý,ghi nhớ có chủ đích Thái độ - Giáo dục trẻ có thái độ u q, kính trọng người làm nghề y nói riêng nghề xã hội nói chung - Đây hình ảnh nói ai? - Vì biết hình ảnh nói bác sĩ? - Trang phục bác sỹ có đặc điểm Khái qt: bác sĩ mặc trang phục: áo blu trắng, đội mũ màu trắng có chữ thập ,và thường đeo trang làm việc * Hình 2: Hình ảnh bệnh viện - Bác sĩ làm việc đâu nhỉ? - Ngồi làm việc bệnh viện, bác sĩ làm việc đâu nữa? Khái quát: Ngoài làm việc bệnh viện, bác sĩ làm việc phòng khám tư nhân: gọi bác sĩ tư nhân; bác sĩ đến tận nhà để khám chữa bệnh chăm sóc sức khỏe cho bệnh nhân, gọi bác sĩ gia đình Ngồi bác sĩ làm việc trường học để chăm sóc sức khỏe cho đấy! * Hình 3: Cơng việc bác sĩ - Đố lớp biết, bác sĩ làm công việc gì? Đúng hàng ngày bác sỹ làm cơng việc khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc người bệnh Bạn đến bệnh viện để bác sĩ khám bệnh? - Bác sĩ khám bệnh cho nào? Khái quát chung: Đầu tiên đứng xếp hàng chờ khám bệnh Tiếp đến, bác sĩ hỏi bị đau chỗ nào, đau lâu chưa? Sau bác sĩ khám bệnh cho dụng cụ khám bệnh không nào? - Con thấy bác sĩ khám bệnh cho con, bác sĩ có thái độ nào? Bác sĩ ân cần thăm hỏi, động viên, nhiệt tình với người Bác sĩ người chăm sóc sức khỏe cho moi người, giúp người chữa khỏi bệnh để có thể khỏe mạnh Vậy phải có thái độ bác sĩ? Ngồi ra, bác sĩ dặn muốn có thể khỏe mạnh phải làm gì? Phải thường xuyên tập thể dục, giữ gìn vệ sinh thể, vệ sinh môi trường ăn hết phần cơm khơng nào? Hình 4: Dụng cụ khám bệnh bác sĩ Khi khám bệnh Bác sĩ cần dụng cụ gì? Đúng khám,chữa bệnh bác sỹ cần phải có dụng cụ như: ống nghe, cặp nhiệt độ, … - Cơ lên hình ảnh dụng cụ ống nghe…và cho trẻ nói lại tên dụng cụ - Ngồi bác sỹ bệnh viện có nữa? (Cơ y tá) Cơ y tá làm bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc) - Sau lớn lên làm nghề gì? Vì sao? - Nếu bệnh nhân đến khám bệnh nói với bệnh nhân nào? - Khi khám bệnh bác sĩ phải nào? - Vậy có biết nghề khám chữa bệnh cho người gọi nghề khơng? - Các nghề bác sĩ GD: Hàng ngày bác sĩ làm việc bệnh viện Khi làm việc bác sĩ mặc quần áo trắng, đội mũ màu trắng có chữ thập đỏ Cơng việc hàng ngày khám chữa bệnh cho tất người Vì phải biết u q kính trọng bác sỹ cô y tá nhớ chưa? - Muốn trở thành bác sĩ phải làm gì? Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn học giỏi nghe lời cô giáo - Các giỏi cô thưởng cho lớp nhiều trò chơi có muốn tham gia khơng? Vậy mời nhẹ nhàng lấy đồ dùng để đến với trò chơi thứ nào! 2.2:Trò chơi củng cố *TC1: Ai nhanh -Các nhìn xem rổ có vậy? - Bây chơi trò chơi thi xem nhanh nhé! + Trong rổ có nhiều lơ tơ công việc, đồ dùng nghề y, cô yêu cầu bạn chọn đồ dùng phải chọn nhanh đồ dùng giơ cao nói tên đồ dùng rõ chưa? - Cho trẻ chơi 1-2 phút - Các chơi giỏi khen tất lớp - Nào đem rổ lên cất để bước vào trò chơi thứ Trò chơi 2: Tìm đồ dùng cho bác sĩ - Cách chơi: + Cô chia lớp thành đội chơi: đỏ, vàng đứng thành hàng dọc Mỗi đội có rổ đựng nhiều đồ dùng nghề + Nhiệm vụ: Khi nghe thấy hiệu lệnh bắt đầu chơi bạn đứng đầu hàng bật qua vòng này, tìm thật nhanh đồ dùng bác sĩ chạy thật nhanh lên bảng dán đồ dùng vào tranh bác sĩ Sau chạy thật nhanh cuối hàng - Luật chơi: nghe hết hát thời gian chơi kết thúc Đội tìm nhiều đồ dùng bác sĩ dán lên tranh bác sĩ nhanh đội chiến thắng - Thực hiện: Cô cổ vũ nhắc nhở trẻ thực - Kết thúc: cô nhận xét khen thưởng cho đội thắng - “ Lắng nghe, lắng nghe” Các có biết, trường ngồi giáo bạn, có chăm sóc khơng? - Là bác sĩ khơng nào? Các có muốn đến phòng khám trường để tìm hiểu rõ khơng? -các ngoan nghe lời cô giáo vào hoạt động ngồi trời giới thiệu cho tham quan trò chuyện vơi y tế trường nhé! 3:Kết thúc - Cơ nhận xét học gây hứng thú hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2018 Tên HĐ Toán :So sánh chiều cao đối tượng Mục đích-yêu cầu 1: Kiến thức -Trẻ biết so sánh chiều cao đối tượng 2; Kĩ -Trẻ có kỹ đặt cạnh để so sánh -Diễn đạt lời mối quan hệ chiều cao đối tượng từ:Cao hơn,thấp hơn,không cao -Rèn kỹ quan sát ghi nhớ 3: Thái độ Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cô Chuẩn bị -2 búp bê mặc váy xanh, đỏ cao -Cơ trẻ có lô tô :2 bạn trai mặc áo màu vàng màu xanh cao nhau,1 bạn gái thấp -que -1 số cặp đồ dùng đặt cạnh có chiều cao khơng Cách tiến hành 1: Ơn định tổ chức : -Cơ cho trẻ chơi trò chơi:trời tối trời sáng -Cơ giới thiệu có bạn búp bê tới thăm lớp 2:Phương pháp, hình thức tổ chức : 2,1:Ôn nhận biết chiều cao đối tượng Các có nhận xét chiều cao bạn búp Cô mời trẻ trả lời -Trẻ trả lời :Cao -Vì biết? -Sau đặt búp bê đứng cạnh nói:Đúng bạn búp bê cao nhau,vì đặt búp bê đứng cạnh mặt phẳng,cô đặt thước ngang đầu búp bê thấy búp bê ngang Vì búp bê cao -Trẻ nhắc lại :Cao 2.2 So sánh chiều cao đối tượng -Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng Hơm có bạn đến thăm lớp -Trong rổ có ? lơ tơ Bạn trai bạn gái Bây mời bạn trai xếp bạn đứng cạnh mặt phẳng cho cô -Các thấy bạn trai so với nhau? -Vì biết bạn trai cao nhau? -Con làm cách để biết vậy? Để xem có bạn cao khơng ,Các đặt bạn đứng cạnh mặt phằng kiểm tra bạn phía đầu có ngang khơng?có bạn có phần nhơ lên phía đầu khơng? -Vậy bạn với nhau?(cao nhau)cô cho trẻ nhắc lại -* so sánh chiều cao bạn trai mặc áo xanh với bạn gái -Các đặt bạn đứng cạnh mặt phẳng -Các thấy bạn so với nhau? -Có cao khơng? Cơ cho trẻ làm động tác so sánh -Vì bạn đứng cạnh mặt phẳng bạn trai có phần nhơ lên phía đầu so với bạn gái nên bạn trai cao hơn-bạn gái thấp -Cô cho trẻ nhắc laih kết sau đo (tổ,nhóm,cá nhân) *Trò chơi :Thi xem giỏi Cơ nói :Cao trẻ nói :bạn trai Thấp bạn gái Và ngược lại *Cơ cho trẻ tìm số cặp đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp đặt cạnh có chiều cao khơng 2.3 Trò chơi củng cố : “ Tìm bạn ” *Cách chơi :các vừa vừa hát nói tìm bạn bạn tìm cho bạn cao thấp Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô kiển tra cho trẻ nói kết Kết thúc : nhận xét học chuyển hoạt động khác Lưu ý Chỉnh sửa năm ... MT:02 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I Thời gian thực từ ngày 05 tháng đến 09 tháng năm 2018 Người thực : Nguyễn Thị Vân Thứ ngày tháng 11 năm 2018 Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1)Kiến... nghề nông nghề y Thứ Làm quen với toán: Làm quen với toán: Làm quen với toán: Làm quenvới tốn Đếm đếm đến 4, nhận Tách -gộp nhóm có số So sánh chiều dài So sánh chiều cao biết nhóm có số lượng... cơng việc cô giáo -Cô giáo vất vả , chăm sóc dạy dỗ phải chăm ngoan học giỏi ! +Các có biết đến ngày khơng? Ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam,ngày tết thầy cô giáo , có q để tặng thầy giáo chưa