Tìm hiểu sưu tập ảnh chủ tịch hồ chí minh với thiếu nhi lưu giữ tại bảo tàng hồ chí minh

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA DI SẢN VĂN HĨA NGỌ PHƯƠNG LOAN TÌM HIỂU SƯU TẬP ẢNH CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI THIẾU NHI LƯU GIỮ TẠI BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH BẢO TÀNG HỌC Mã số: 52 32 03 05 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN QUỐC HÙNG HÀ NỘI - 2014 MỤC LỤC Trang MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG SƯU TẬP HIỆN VẬT BẢO TÀNG 1.1 Sưu tập vật bảo tàng - Khái niệm, tiêu chí, nguyên tắc xây dựng sưu tập vật bảo tàng 1.1.1 Khái niệm sưu tập vật bảo tàng 1.1.2 Tiêu chí xây dựng sưu tập vật bảo tàng 10 1.1.3 Nguyên tắc xây dựng sưu tập vật bảo tàng 12 1.2 Vài nét Bảo tàng Hồ Chí Minh 13 1.3 Kho sở Bảo tàng Hồ Chí Minh với công tác xây dựng sưu 19 tập vật bảo tàng 1.3.1 Kho sở Bảo tàng Hồ Chí Minh 19 1.3.2 Công tác xây dựng sưu tập vật Bảo tàng Hồ Chí Minh 23 Chương 2: NỘI DUNG VÀ GIÁ TRỊ CỦA SƯU TẬP ẢNH CHỦ TỊCH HỒ 27 CHÍ MINH VỚI THIẾU NHI LƯU GIỮ TẠI BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH 2.1 Lịch sử nguồn gốc sưu tập 27 2.2 Nội dung sưu tập 32 2.3 Giá trị sưu tập 51 2.3.1 Giá trị lịch sử 51 2.3.2 Giá trị văn hóa 53 2.3.3 Giá trị giáo dục 54 2.3.4 Giá trị lưu niệm 56 Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM BẢO QUẢN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ SƯU TẬP ẢNH CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI THIẾU NHI LƯU GIỮ TẠI BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH 58 3.1 Thực trạng sưu tập 58 3.2 Một số giải pháp 62 3.2.1 Tiếp tục công tác nghiên cứu sưu tập 62 3.2.2 Đẩy mạnh cơng tác kiện tồn quản lý sưu tập 64 3.2.3 Đảm bảo nâng cao chất lượng bảo quản sưu tập 66 3.2.4 Không ngừng phát huy giá trị 67 KẾT LUẬN 69 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 PHỤ LỤC 73 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cuộc đời Chủ tịch Hồ Chí Minh đời sáng cao đẹp người cộng sản vĩ đại, anh hùng dân tộc kiệt xuất đấu tranh khơng mệt mỏi hiến dâng đời Tổ quốc, nhân dân, lý tưởng cộng sản chủ nghĩa, độc lập tự dân tộc, hịa bình cơng lý giới Chủ tịch Hồ Chí Minh người thầy vĩ đại cách mạng Việt Nam, lãnh tụ kính yêu giai cấp công nhân dân tộc Việt Nam, chiến sĩ xuất sắc, nhà hoạt động lỗi lạc phong trào cộng sản quốc tế phong trào giải phóng dân tộc Người UNESCO tơn vinh là: Anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Để tìm hiểu nghiên cứu sâu Chủ tịch Hồ Chí Minh có nhiều phương cách khác nhau, tìm hiểu qua bút tích Người, qua tài liệu ghi chép qua ảnh chụp hoạt động Người… Một số hoạt động cách mạng sinh hoạt thường ngày Người ghi lại qua ảnh nhiếp ảnh gia, nhà báo cách chân thực sinh động Các ảnh chụp Chủ tịch Hồ Chí Minh có vẻ đẹp riêng, ý nghĩa tác dụng riêng Đặc biệt, có hàng trăm ảnh chụp Bác Hồ với thiếu nhi hàng trăm ảnh chân thực, sinh động đặc biệt thể tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi Việt Nam, thiếu nhi Thế giới Đó tình thương u vơ bờ bến quan tâm đặc biệt Với Bác, trẻ em mầm non, người chủ tương lai đất nước mà Người hết lòng yêu quý tin tưởng Hiện nay, tài liệu phim ảnh gốc Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi lưu giữ trưng bày Bảo tàng Hồ Chí Minh xây dựng thành Sưu tập Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi Để tỏ lịng kính trọng cảm phục lịng nhân bao la đầy trách nhiệm Bác Hồ cháu thiếu niên, nhi đồng với mong muốn người có thêm thơng tin, nhận thức tình cảm, hy sinh Bác Hồ Khóa luận góp phần làm rõ quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục hệ trẻ; khẳng định tình cảm, quan tâm Bác Hồ thiếu nhi lịng kính u thiếu nhi Bác Hồ Qua đó, hiểu rõ Bác Hồ - Người suốt đời hy sinh hạnh phúc tồn thể nhân dân Việt Nam hết lịng hệ trẻ, tương lai đất nước Tình hình nghiên cứu Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng chói nhiều mặt Từ trước đến có nhiều tài liệu đề cập đến hay nhiều khía cạnh gương nhiều mặt Trong Bảo tàng Hồ Chí Minh xây dựng sưu tập tài liệu vật liên quan trực tiếp tới Chủ tịch Hồ Chí Minh Sưu tập ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi xây dựng lưu giữ Bảo tàng, phục vụ nhiều hoạt động khác bảo tàng Hiện nay, có số tác phẩm, sách có sử dụng phim ảnh Sưu tập ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi chưa thấy có tài liệu tìm hiểu, giới thiệu tồn Sưu tập Khóa luận Tìm hiểu Sưu tập ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi mong cung cấp số thơng tin góp phần làm rõ quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục hệ trẻ; khắng định tình thương Bác Hồ thiếu nhi lịng kính u thiếu nhi với Bác Hồ Trong q trình làm khố luận, tác giả có tham khảo số tài liệu liên quan tới bảo tàng Có thể kể đến “Cơ sở bảo tàng học” – PGS TS Nguyễn Thị Huệ (chủ biên), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010 Sưu tập vật bảo tàng – Bảo tàng cách mạng Việt Nam, Nxb Văn hóa thơng tin, 7/1994 Các tài liệu đưa khái niệm vật bảo tàng, sưu tập vật, vị trí tác dụng sưu tập vật hoạt động bảo tàng, nguyên tắc xây dựng vật bảo tàng Đồng thời, khóa luận có tham khảo số tài liệu liên quan tới Chủ tịch Hồ Chí Minh như: Bác Hồ với thiếu niên, nhi đồng – Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội – 2011; Bảo tàng Hồ Chí Minh 30 năm chặng đường – Bảo tàng Hồ Chí Minh – Hà Nội – 2000, 40 năm Bảo tàng Hồ Chí Minh – Thanh niên; tập Đặc san thông tin tư liệu Bảo tàng (tập hợp viết nhà nghiên cứu, nhà bảo tàng, cán bảo tàng…), Bác Hồ với nghiệp bồi dưỡng hệ trẻ - Nxb Thanh niên – 2010 … Mục đích nghiên cứu - Giới thiệu sưu tập - Xác định giá trị lịch sử, văn hóa, giáo dục, lưu niệm sưu tập - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác bảo quản phát huy giá trị sưu tập Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng: ảnh chụp Chủ tịch Hồ Chí Minh thiếu nhi - Phạm vi: Về thời gian: 1951 – 1969 Về khơng gian: Bảo tàng Hồ Chí Minh Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp luận Chủ nghĩa Mác – Lênin - Phương pháp liên ngành: Bảo tàng học, Văn hóa học, Sử học… - Ngồi cịn phương pháp: thống kê, phân tích, tổng hợp, tiếp cận trực tiếp Đóng góp khóa luận - Giới thiệu nội dung sưu tập ảnh Hồ Chí Minh với thiếu nhi - Trên sở kết nghiên cứu, khóa luận góp phần khẳng định giá trị lịch sử, văn hóa, giáo dục, lưu niệm sưu tập; bổ sung nguồn tư liệu cho nhà nghiên cứu lịch sử, nghiên cứu Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhà xuất người quan tâm tới sưu tập… Bố cục khóa luận Ngồi phần Mở đầu, Kết luận, Phụ lục Tài liệu tham khảo, nội dung khóa luận chia thành ba chương: Chương 1: Bảo tàng Hồ Chí Minh với cơng tác xây dựng sưu tập vật bảo tàng Chương 2: Nội dung giá trị Sưu tập ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi lưu giữ Bảo tàng Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp nhằm bảo quản phát huy giá trị Sưu tập ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi lưu giữ Bảo tàng Hồ Chí Minh Trong q trình làm khóa luận, em nhận hướng dẫn tận tình Thầy giáo PGS TS Nguyễn Quốc Hùng giúp đỡ cán phòng Kiểm kê – Bảo quản phòng Tư liệu – Thư viện Bảo tàng Hồ Chí Minh Qua cho phép em gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Thầy giáo Nguyễn Quốc Hùng cô chú, anh chị Bảo tàng Hồ Chí Minh tạo điều kiện thuận lợi cho em hồn thành khóa luận Mặc dù cố gắng thời gian có hạn, vốn hiểu biết em hạn chế nên khóa luận khơng tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận góp ý để kiến thức em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn Hà Nội, tháng năm 2014 Chương BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH VỚI CƠNG TÁC XÂY DỰNG SƯU TẬP HIỆN VẬT BẢO TÀNG 1.1.Sưu tập vật bảo tàng - Khái niệm, tiêu chí, nguyên tắc xây dựng sưu tập vật bảo tàng 1.1.1 Khái niệm sưu tập vật bảo tàng Ngày nay, xu hội nhập phát triển diễn phát triển mạnh mẽ tri thức khoa học, bảo tàng ngày khẳng định vị phát triển xã hội ICOM (Hội đồng Quốc tế bảo tàng) đưa định nghĩa bảo tàng thông qua kỳ họp thứ 20 Seoul (Hàn Quốc) tháng 10/2004 sau: “Bảo tàng thiết chế phi lợi nhuận, hoạt động thường xun, mở đón cơng chúng đến xem, phục vụ cho xã hội phát triển xã hội bảo tàng sưu tầm, bảo quản, nghiên cứu, thông tin trưng bày chứng vật thể phi vật thể người mơi trường người mục đích nghiên cứu, giáo dục thưởng thức”1 Bảo tàng phát triển số lượng mà đa dạng, phong phú loại hình Hiện vật bảo tàng chiếm vai trị quan trọng tồn hoạt động bảo tàng Ngay từ kỷ XVII tượng “hiện vật bảo tàng” sớm quan tâm Ông Maior cơng trình nghiên cứu – Bảo tàng học miêu tả có viết: “Hiện vật bảo tàng phải vật nằm bảo tàng gìn giữ lâu dài vật chân có thật lấy từ sống nó, vật bảo tàng phải vật mang tính quý hiếm”2 Hội đồng Quốc tế bảo tàng – Lịch sử quy tắc đạo đức bảo tàng Cục Di sản văn hóa dịch xuất Hà Nội.2005, tr.113 TS Nguyễn Thị Huệ Nghiên cứu nguồn sử liệu vật bảo tàng NXB CTQG Hà Nội, 2002, tr.12 Tập thể giảng viên Bộ môn Bảo tàng học, Khoa Bảo tàng, Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội nghiên cứu vào chức xã hội, nhiệm vụ xã hội bảo tàng giao dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin nhận thức, nêu khái niệm vật bảo tàng sau: “Hiện vật bảo tàng nguồn nhận thức trực tiếp cảm tính cho nhận thức người, tiêu biểu văn hóa vật chất tinh thần người sáng tạo trình lịch sử vật giới tự nhiên xung quanh ta, thân chứng minh cho kiện, tượng định trình phát triển xã hội tự nhiên phù hợp với loại hình bảo tàng sưu tầm, bảo quản nhằm phục vụ cho nghiên cứu giáo dục khoa học”1 Trong Nghiên cứu nguồn sử liệu vật bảo tàng Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2005, tác giả TS Nguyễn Thị Huệ đưa khái niệm sau: “Hiện vật bảo tàng vật gốc mang giá trị thuộc tính vật bảo tàng, có hồ sơ khoa học pháp lý kèm theo, phù hợp với nội dung loại hình bảo tàng, chúng gìn giữ bảo quản lâu dài để phục vụ cho hoạt động chức xã hội bảo tàng” Thuật ngữ sưu tập bắt nguồn từ tiếng La tinh Collectio, chuyển sang tiếng Pháp tiếng Anh collection tiếng Nga Kolecxia Trong Đại bách khoa thư Liên Xơ (cũ) giải thích thuật ngữ sưu tập tập hợp có hệ thống số lượng vật (cùng loại liên kết với nét chung chủ đề)2 Ngoài thuật ngữ sưu tập đề cập Grande Larouse Pháp giải thích liên kết đối tượng phân loại nhằm giáo dục, giải trí sử dụng3 Thuật ngữ sưu tập sử dụng lĩnh vực khoa học bảo tàng, nhằm để sưu tập vật bảo tàng Sưu tập vật bảo tàng có vai trò quan trọng đời hoạt động bảo tàng, trước tiên gắn liền với hoạt động sưu tầm nhằm hình thành nên hệ thống sưu tập – sở Cơ sở bảo tàng học (3 tập), Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, 1990, tr.81 Tập Sưu tập vật bảo tàng Bảo tàng Cách mạng Việt Nam NXB Văn hóa Thông tin 1994, tr.42 – 43 2,3 10 vật chất tồn bảo tàng, sau gắn liền với việc kiểm kê, tổ chức kho bảo quản hoạt động trưng bày – giáo dục bảo tàng Các bảo tàng giới nước ngày nhận thấy vai trò quan trọng sưu tập vật hoạt động bảo tàng đời sống xã hội đại Các nhà nghiên cứu bảo tàng bảo tàng học Việt Nam đưa khái niệm sưu tập vật bảo tàng sau: “Sưu tập vật bảo tàng hay sưu tập cổ vật tập hợp vật bảo tàng có liên quan đến vài dấu hiệu chung hình thức, chất liệu nội dung; có tầm quan trọng có giá trị lịch sử, khoa học, nghệ thuật xếp, nghiên cứu có hệ thống tạo thành tương đối hoàn chỉnh”1 “Sưu tập vật bảo tàng tổng thể vật tập hợp theo dấu hiệu đặc trưng liên quan đến mặt nội dung, đề tài, loại hình (hiện vật) chất liệu, công dụng, địa điểm, thời gian xuất chứa đựng giá trị thơng tin trở thành nguồn khai thác cho lĩnh vực hoạt động khoa học, giáo dục, lịch sử, văn hóa nghệ thuật”2 Có thể nói sưu tập vật sở, tảng định trình đời, phát triển, tồn tại, tạo nên sắc thái riêng, khẳng định giá trị vai trò xã hội bảo tàng Nội dung, yếu tố quan trọng sưu tập, là: - Đối tượng tập hợp thành sưu tập phải vật bảo tàng - Chúng có hay nhiều dấu hiệu chung (hình thức, nội dung, chất liệu…) - Chúng lưu giữ bảo quản bảo tàng - Chúng phản ánh vấn đề Từ yếu tố nội dung cần khẳng định thêm bảo tàng, vật bảo tàng vật gốc bảo tàng đó, phù hợp với nội dung loại hình bảo tàng, có hồ sơ khoa học – pháp lý kèm 1,2 Sưu tập vật bảo tàng Bảo tàng Cách mạng Việt Nam Nxb Văn hóa Thơng tin.1994, trang 37, 53 72 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bảo tàng Cách mạng Việt Nam (1994), Sưu tập vật bảo tàng, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội Bảo tàng Cách mạng Việt Nam (1996), Sự nghiệp bảo tàng vấn đề cấp thiết Bảo tàng Hồ Chí Minh, Hà Nội (2000), Bảo tàng Hồ Chí Minh 30 năm chặng đường Bảo tàng Hồ Chí Minh, Hà Nội (2010), 40 năm Bảo tàng Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên, Hà Nội Bảo tàng Hồ Chí Minh, Hà Nội (Phối hợp với Công ty Bản đồ - Tranh ảnh giáo khoa) (2004), Bác Hồ chúng em, Nxb Giáo dục Bảo tàng Hồ Chí Minh, Hà Nội (2010), Đặc san thông tin tư liệu, số 28 Hội Điện ảnh Việt Nam (1975), Mn vàn tình thân u, Nxb Văn hóa Hồi ký nhiều tác giả (2009), 17 năm chụp ảnh Bác Hồ, Nxb Kim Đồng, Hà Nội Nguyễn Thị Huệ (2010), Cơ sở bảo tàng học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 10 Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội (2011), Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng 11 Nxb Kim Đồng, Hà Nội (1979), Bác Hồ kính yêu 12 Nxb Thanh niên, Hà Nội (1985), Bác Hồ với nghiệp bồi dưỡng hệ trẻ 13 Nxb Văn nghệ TP Hồ Chí Minh (1987), Bác Hồ với miền Nam, miền Nam với Bác Hồ 14 Tạ Hữu Yên (2002), Mênh mơng tình thương Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên, Hà Nội 73 15 Trần Dương (2000), Những lần chụp ảnh Bác Hồ, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 16 Vũ Thị Kim Yến (Sưu tầm biên soạn) (2012), Chuyện kể Bác Hồ với thiếu niên, nhi đồng, Nxb Hồng Bàng, Gia Lai 74 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA DI SẢN VĂN HĨA NGỌ PHƯƠNG LOAN TÌM HIỂU SƯU TẬP ẢNH CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI THIẾU NHI LƯU GIỮ TẠI BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH PHỤ LỤC KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH BẢO TÀNG HỌC HÀ NỘI - 2014 75 Phụ lục Một số ảnh Sưu tập ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi lưu giữ Bảo tàng Hồ Chí Minh Sưu tập ảnh mẫu 76 Chủ tịch Hồ Chí Minh với cháu thiếu nhi đến chúc thọ Người Tại Việt Bắc (Ngày 19/5/1951) Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm lớp mẫu giáo Tổng cục Chính trị Tại số 26A phố Lý Nam Đế (Cuối năm 1954) 77 Chủ tịch Hồ Chí Minh gặp gỡ nói chuyện với cháu trước sang Cộng hòa nhân dân Đức học tập Tại phịng khách chính, nhà khách Phủ Chủ Tịch (Ngày 28/8/1955) Chủ tịch Hồ Chí Minh chụp ảnh lưu niệm với cháu thiếu nhi cử sang Tiệp Khắc học, đoàn đến chào báo cáo tâm với Người Tại vườn hoa Phủ Chủ Tịch (Ngày 23/5/1956) 78 Chủ tịch Hồ Chí Minh cháu thiếu nhi cán nhân viên văn phòng Phủ Thủ Tướng Tại vườn hoa Phủ Chủ Tịch (Ngày 25/6/1957) Chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp cháu thiếu nhi Ngoại giao đồn đồng chí chun gia đến thăm Người (Ngày 22/11/1958) 79 Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm trường mẫu giáo Hội Liên hiệp Phụ nữ Hà Nội Người thân mật chuyện trò cháu, thăm hỏi việc học hành động viên cháu chăm học, sức rèn luyện (Ngày 31/12/1958) Chủ tịch Hồ Chí Minh đồng chí lãnh đạo, đoàn đại biểu, đoàn ngoại giao dự hội liên hoan mừng ngày Quốc tế Thiếu nhi cháu thiếu nhi Hà Nội thiếu nhi Quốc tế Tại nhà khách Phủ Chủ Tịch (Ngày 31/5/1960) 80 Chủ tịch Hồ Chí Minh âu yếm cho cháu bé uống nước đêm liên hoan mừng ngày Quốc tế Thiếu nhi cháu thiếu nhi Hà Nội, Quốc tế tổ chức Tại nhà khách Phủ Chủ Tịch (Ngày 31/5/1960) Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm cháu trại Nhi đồng miền Nam Hà Nội Tết Tân Sửu Đây lần thứ ba Người đến thăm trại, Người thân chuyện trò chia quà cho cháu (Ngày 13/2/1961) 81 Tại buổi bế mạc triển lãm “Thiếu nhi với điều Bác Hồ dạy”, em Nguyễn Văn Thành học sinh lớp 5B trường Tô Hiệu, nhắc lại điều Bác Hồ dạy thiếu nhi, học sinh thay mặt bạn xin hứa thực tốt lời dạy Người sau triển lãm (Ngày 11/7/1961) Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm lớp mẫu giáo Hợp tác xã Nông nghiệp Thổ Cầu, xã Nghĩa Dân, Kim Động, Hưng Yên Người dự Hội nghị Tổng kết công tác thủy lợi toàn miền Bắc (Ngày 16/9/1961) 82 Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm hỏi chia kẹo cho cháu thiếu nhi em cán nơi tổ chức Hội nghị vận động “Nâng cao ý thức trách nhiệm, tăng cường quản lý…” ban bí thư triệu tập, Người dự Hội nghị (Ngày 27/7/1963) Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận nhận bơng hoa tươi thắm cháu thiếu nhi Hà Nội đêm liên hoan văn nghệ mừng xuân Ất Tỵ Tại sân Phủ Chủ Tịch (Ngày 12/2/1965) 83 Chủ tịch Hồ Chí Minh thân mật nói chuyện với cháu thiếu nhi huyện Tiên Sơn, Hà Bắc Người thăm làm việc với địa phương (Ngày 7/2/1967) Chủ tịch Hồ Chí Minh cháu thiếu nhi Dũng sĩ diệt Mỹ miền Nam miền Bắc, buổi gặp gỡ tiếp bà MenBa – ecmanđê Chủ tịch Ủy ban Đoàn kết Cu Ba sang thăm Việt Nam (Ngày 13/2/1969) 84 Hình ảnh Sưu tập sử dụng phần trưng bày Bảo tàng Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm lớp mẫu giáo Nhà máy Bóng đèn, Phích nước Rạng Đơng (Ngày 28/4/1964) Chủ tịch Hồ Chí Minh tặng khăn quàng đỏ cho em thiếu nhi Thủ đô đến chúc mừng kỷ niệm 30 năm ngày thành lập Đảng (28/1/1960) 85 Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi miền Nam Câu lạc Lao Động Hà Nội (Tháng 9/1958) Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận cờ thêu dịng chữ “Nam Bắc Nhà” cháu thiếu nhi miền Nam, cháu đến chúc Tết Người Tại Phủ Chủ Tịch (Ngày 27/12/1954) 86 Chủ tịch Hồ Chí Minh gặp gỡ gia đình có người thân công tác miền Nam, Hà Nội (Ngày 14/2/1969) Chủ tịch Hồ Chí Minh với cháu Dũng sĩ miền Nam thăm miền Bắc, Hà nội (Ngày 13/2/1969) Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi trường Âm nhạc Hà Nội đêm liên hoan mừng ngày Quốc tế Thiếu nhi 1/6 Tại Phủ Chủ Tịch (Ngày 31/5/1969) ... Bác Hồ Chính thế, sưu tập ảnh mang tên Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi Như vậy, sưu tập ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi hình thành lưu giữ Kho sở Bảo tàng Hồ Chí Minh Bảo tàng Hồ Chí Minh. .. Hồ Chí Minh với cơng tác xây dựng sưu tập vật bảo tàng Chương 2: Nội dung giá trị Sưu tập ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi lưu giữ Bảo tàng Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp nhằm bảo. .. dụng phim ảnh Sưu tập ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi chưa thấy có tài liệu tìm hiểu, giới thiệu tồn Sưu tập Khóa luận Tìm hiểu Sưu tập ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh với thiếu nhi mong cung cấp