Đang tải... (xem toàn văn)
c) Người sử dụng lao động tạo điều kiện vệ sinh an toàn lao động cho lao động nữ làm việc trong một số ngành, nghề nặng nhọc, nguy hiểm hoặc tiếp xúc với các chất độc hại... Biện pháp th[r]
(1)Họ tên: Ngày sinh: Dân tộc: Kinh Đơn vị công tác: Số điện thoại:
BÀI DỰ THI
"TÌM HIỂU CHÍNH SÁCH, PHÁP LUẬT VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI" NĂM 2012 Câu Luật Bình đẳng giới quy định thuật ngữ liên quan tới bình đẳng giới? Nêu nội dung cụ thể thuật ngữ cho ví dụ để minh họa cho 2 khái niệm bất kỳ?
Theo Luật Bình đẳng giới Quốc hội khóa XI, Kỳ họp thứ 10 số 73/2006/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2006, Điều quy định thuật ngữ liên quan tới bình đẳng giới là:
1 Giới đặc điểm, vị trí, vai trị nam nữ tất mối quan hệ xã hội
2 Giới tính đặc điểm sinh học nam, nữ
3 Bình đẳng giới việc nam, nữ có vị trí, vai trị ngang nhau, tạo điều kiện hội phát huy lực cho phát triển cộng đồng, gia đình thụ hưởng thành phát triển
4 Định kiến giới nhận thức, thái độ đánh giá thiên lệch, tiêu cực đặc điểm, vị trí, vai trị lực nam nữ
5 Phân biệt đối xử giới việc hạn chế, loại trừ, khơng cơng nhận khơng coi trọng vai trị, vị trí nam nữ, gây bất bình đẳng nam nữ lĩnh vực đời sống xã hội gia đình
6 Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới biện pháp nhằm bảo đảm bình đẳng giới thực chất, quan nhà nước có thẩm quyền ban hành trường hợp có chênh lệch lớn nam nữ vị trí, vai trị, điều kiện, hội phát huy lực thụ hưởng thành phát triển mà việc áp dụng quy định nam nữ không làm giảm chênh lệch Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới thực thời gian định chấm dứt mục đích bình đẳng giới đạt
(2)dự báo tác động giới văn bản, trách nhiệm, nguồn lực để giải vấn đề giới quan hệ xã hội văn quy phạm pháp luật điều chỉnh
8 Hoạt động bình đẳng giới hoạt động quan, tổ chức, gia đình, cá nhân thực nhằm đạt mục tiêu bình đẳng giới
9 Chỉ số phát triển giới (GDI) số liệu tổng hợp phản ánh thực trạng bình đẳng giới, tính sở tuổi thọ trung bình, trình độ giáo dục thu nhập bình qn đầu người nam nữ
Ví dụ: Về định kiến giới
Ông bà có câu “Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vơ”, rõ ràng quan niệm cho thấy việc xem trọng trai: trai có, 10 gái khơng Mặc dù quan niệm sai lầm nặng tư tưởng người dân Á đơng xã hội đại Chính lẽ mà áp lực việc sinh trai gia đình cịn tồn tại, nhiều gia đình sinh số theo khả ni dưỡng trái với sách dân số, kế hoạch hóa gia đình muốn có thêm trai
Ví dụ: Về giới tính
(3)định sách, chiến lược Việt Nam nước có qui mơ dân số lớn thứ 13 giới, chất lượng dân số hạn chế, số phát triển người mức thấp, tầm vóc, thể lực cịn hạn chế Đặc biệt, tỷ số số giới tính Việt Nam trải qua thời kỳ gia tăng bất thường, liên tục mức đáng báo động, từ 106,2 bé trai vào năm 2000 lên tới 110,5 bé trai vào năm 2009 Việc lựa chọn giới tính thai nhi cho thấy bất bình đẳng nam nữ, định kiến giới tính
Câu Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới gì? Nêu biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực?
Theo Luật Bình đẳng giới Quốc hội khóa XI, Kỳ họp thứ 10 số 73/2006/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2006, khoản Điều giải thích rõ:
Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới biện pháp nhằm bảo đảm bình đẳng giới thực chất, quan nhà nước có thẩm quyền ban hành trường hợp có chênh lệch lớn nam nữ vị trí, vai trị, điều kiện, hội phát huy lực thụ hưởng thành phát triển mà việc áp dụng quy định nam nữ không làm giảm chênh lệch Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới thực thời gian định chấm dứt mục đích bình đẳng giới đạt
Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực quy định khoản Điều 11, khoản Điều 12, khoản Điều 13, khoản Điều 14 khoản Điều 19 Luật này, cụ thể sau:
Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực trị bao gồm: a) Bảo đảm tỷ lệ thích đáng nữ đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân phù hợp với mục tiêu quốc gia bình đẳng giới;
b) Bảo đảm tỷ lệ nữ thích đáng bổ nhiệm chức danh quan nhà nước phù hợp với mục tiêu quốc gia bình đẳng giới
Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực kinh tế bao gồm:
a) Doanh nghiệp sử dụng nhiều lao động nữ ưu đãi thuế tài theo quy định pháp luật;
b) Lao động nữ khu vực nông thôn hỗ trợ tín dụng, khuyến nơng, khuyến lâm, khuyến ngư theo quy định pháp luật
Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực lao động bao gồm: a) Quy định tỷ lệ nam, nữ tuyển dụng lao động;
b) Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực cho lao động nữ;
(4)Biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực giáo dục đào tạo bao gồm: a) Quy định tỷ lệ nam, nữ tham gia học tập, đào tạo;
b) Lao động nữ khu vực nông thôn hỗ trợ dạy nghề theo quy định pháp luật
Những biện pháp khác:
a) Quy định tỷ lệ nam, nữ bảo đảm tỷ lệ nữ thích đáng tham gia, thụ hưởng; b) Đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ lực cho nữ nam;
c) Hỗ trợ để tạo điều kiện, hội cho nữ nam;
d) Quy định tiêu chuẩn, điều kiện đặc thù cho nữ nam;
đ) Quy định nữ quyền lựa chọn trường hợp nữ có đủ điều kiện, tiêu chuẩn nam;
e) Quy định việc ưu tiên nữ trường hợp nữ có đủ điều kiện, tiêu chuẩn nam;
Câu Anh/chị nêu quy định nội dung mức xử phạt từng hành vi vi phạm hành bình đẳng giới lĩnh vực lao động? Theo quy định pháp luật lao động hành, chế độ nghỉ thai sản quy định như thế nào?
Quy định nội dung mức xử phạt hành vi vi phạm hành chính về bình đẳng giới lĩnh vực lao động: Theo Nghị định số 55/2009/NĐ-CP ngày 10 tháng năm 2009 phủ, Điều quy định sau:
1 Phạt tiền từ 3.000.000 đồng đến 5.000.000 đồng hành vi phân cơng cơng việc mang tính phân biệt đối xử nam nữ dẫn đến chênh lệch thu nhập chênh lệch mức tiền lương, tiền công người lao động có trình độ, lực lý giới tính
2 Phạt tiền từ 5.000.000 đồng đến 10.000.000 đồng hành vi sau đây:
a) Áp dụng điều kiện khác tuyển dụng lao động nam lao động nữ công việc mà nam, nữ có trình độ khả thực nhau, trừ trường hợp áp dụng biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới nghề nghiệp đặc thù theo quy định pháp luật;
b) Từ chối tuyển dụng tuyển dụng hạn chế lao động nam lao động nữ lý giới tính, trừ trường hợp áp dụng biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới; sa thải cho thơi việc người lao động lý giới tính việc mang thai, sinh con, nuôi nhỏ
(5)Buộc khôi phục lại quyền lợi hợp pháp bị xâm hại hành vi quy định khoản
Chế độ nghỉ thai sản hành: Theo Bộ luật Lao động năm 1994, sửa đổi bổ sung năm 2002, 2006, 2007 điều 114 quy định:
1 Người lao động nữ nghỉ trước sau sinh con, cộng lại từ bốn đến sáu tháng Chính phủ quy định, tuỳ theo điều kiện lao động, tính chất cơng việc nặng nhọc, độc hại nơi xa xôi hẻo lánh Nếu sinh đôi trở lên tính từ thứ hai trở đi, con, người mẹ nghỉ thêm 30 ngày Quyền lợi người lao động nữ thời gian nghỉ thai sản quy định Điều 141 Điều 144 Bộ luật
2 Hết thời gian nghỉ thai sản quy định khoản Điều này, có nhu cầu, người lao động nữ nghỉ thêm thời gian không hưởng lương theo thoả thuận với người sử dụng lao động Người lao động nữ làm việc trước hết thời gian nghỉ thai sản, nghỉ hai tháng sau sinh có giấy thầy thuốc chứng nhận việc trở lại làm việc sớm khơng có hại cho sức khoẻ phải báo cho người sử dụng lao động biết trước Trong trường hợp này, người lao động nữ tiếp tục hưởng trợ cấp thai sản, tiền lương ngày làm việc
Câu Chiến lược quốc gia bình đẳng giới giai đoạn 2011-2020 đặt mục tiêu, chỉ tiêu nhằm thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực trị? Bằng hiểu biết mình, anh/chị nêu tên đầy đủ vị lãnh đạo nữ cấp cao nay của Đảng, Nhà nước Việt Nam (gồm: Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Phó Chủ tịch nước, Chính phủ, Bộ trưởng)?
Theo định số 2351/QĐ-TTg ngày 24 tháng 12 năm 2010 thủ tướng phủ việc Phê duyệt Chiến lược quốc gia bình đẳng giới giai đoạn 2011 -2020, Mục b) khoản 2, Điều nêu rõ:
Mục tiêu: Tăng cường tham gia phụ nữ vào vị trí quản lý, lãnh đạo, nhằm bước giảm dần khoảng cách giới lĩnh vực trị
Chỉ tiêu:
Chỉ tiêu 1: Phấn đấu đạt tỷ lệ nữ tham gia cấp ủy Đảng nhiệm kỳ 2016 -2020 từ 25% trở lên; tỷ lệ nữ đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân cấp nhiệm kỳ 2011 - 2015 từ 30% trở lên nhiệm kỳ 2016 - 2020 35%
- Chỉ tiêu 2: Phấn đấu đến năm 2015 đạt 80% đến năm 2020 đạt 95% Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ, Ủy ban nhân dân cấp có lãnh đạo chủ chốt nữ
(6)Các vị lãnh đạo nữ cấp cao Đảng, Nhà nước Việt Nam: Bộ Chính trị: Đồng chí Tịng Thị Phóng
Ban Bí thư: Đồng chí Hà Thị Khiết
Đồng chí Nguyễn Thị Kim Ngân
Quốc hội: Đồng chí Nguyễn Thị Kim Ngân - Phó Chủ tịch QH Đồng chí Tịng Thị Phóng - Phó Chủ tịch QH
UBTVQH: Bà Trương Thị Mai - Chủ nhiệm Ủy ban Về vấn đề xã hội Bà Nguyễn Thị Nương - Trưởng Ban Cơng tác đại biểu Phó Chủ tịch nước: Đồng chí Nguyễn Thị Doan
Chính phủ: Phạm Thị Hải Chuyền - Bộ trưởng Bộ Lao động, Thương binh Xã hội
Nguyễn Thị Kim Tiến - Bộ trưởng Bộ Y tế
Câu Từ tình huống/câu chuyện thực tế sống xung quanh mình, anh/chị viết (tối đa khoảng 1.500 từ) gương cá nhân hoặc tập thể điển hình chia sẻ câu chuyện/sự kiện ấn tượng việc thực hiện bình đẳng giới.
Chuyện anh trưởng ấp giặt đồ cho gia đình
Anh Sơn ấp Bắc huyện Thanh Bình thuộc tỉnh Đồng Tháp xem người ấp đem đồ bờ sông để giặt mà không giặt đồ cho anh mà cho gia đình anh Lần anh ngại, lần giặt đồ anh thường làm lén vào sáng sớm tinh mơ vào lúc trưa người khơng để ý ngại mắc cỡ sợ người nhìn thấy
(7)học thêm tin học số chuyên môn khác không phục vụ cho cơng việc mà cho gia đình Anh Sơn cịn nói chuyện với ơng bạn nhậu bình đẳng giới từ kinh nghiệm thực tế gia đình anh hình ảnh từ gia đình khác thực bình đẳng giới từ thay đổi định kiến, từ người đàn ông cụ thể trường hợp anh Sơn trưởng ấp mà giặt đồ cho vợ Lúc đầu sợ người cười, anh Sơn chẳng sợ anh phá bỏ định kiến phân chia công việc theo giới để phụ tiếp công việc vợ gia đình Từ vợ chồng anh Sơn cặp vợ chồng đầu phong trào bình đẳng giới địa phương anh Sơn người Ấp làm công việc mà định kiến xã hội thường cho phụ nữ ấp
Điều quan trọng anh rút kinh nghiệm sau thời gian làm việc vợ chồng anh cảm thấy vui vẻ có thời gian trao đổi bàn bạc với nhiều cơng việc gia đình có thời gian bên nhiều có thời gian chăm sóc dạy dỗ tốt
(Câu chuyện chia sẻ website http://www.sdrc.com.vn Trung tâm nghiên cứu - Tư vấn công tác xã hội phát triển cộng đồng)
(8)1 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm lãnh đạo cấp uỷ Đảng hiệu quả quản lý quan nhà nước cấp công tác phụ nữ, nhằm phấn đấu đến năm 2015, phụ nữ nâng cao trình độ mặt, thu hẹp khoảng cách giới nâng vị phụ nữ số lĩnh vực có bất bình đẳng nguy bất bình đẳng giới cao, tạo đà cho thực thành công mục tiêu Chiến lược quốc gia bình đẳng giới đến năm 2020 Về bản, bảo đảm bình đẳng thực chất nam nữ hội, tham gia thụ hưởng lĩnh vực trị, kinh tế, văn hoá xã hội
2 Tăng cường tham gia phụ nữ vào vị trí quản lý, lãnh đạo, nhằm từng bước giảm dần khoảng cách giới lĩnh vực trị:
- Rà sốt quy định Đảng Nhà nước độ tuổi đào tạo, bồi dưỡng, đề bạt, bổ nhiệm, nghỉ hưu Xác định bất hợp lý bất lợi phụ nữ thực quy định để sửa đổi, bổ sung cho phù hợp với Luật Bình đẳng giới
- Nâng cao vị phụ nữ lĩnh vực sống thông qua tăng cường tham gia lãnh đạo quản lý phụ nữ; thực nguyên tắc bình đẳng nam -nữ; lồng ghép chế, sách cụ thể độ tuổi quy hoạch, đào tạo, bổ nhiệm cán bộ, công chức, viên chức người lao động nữ Thực công tác quy hoạch dài hạn cán quản lý, lãnh đạo nữ với tiêu cụ thể giải pháp thực
- Xây dựng chế đảm bảo thúc đẩy tham gia nhiều phụ nữ vào trình định tăng tỷ lệ nữ ứng cử đại biểu Quốc hội khoá XIII HĐND cấp nhiệm kỳ 2011 - 2016 Quy định trách nhiệm quan hành nhà nước từ tỉnh đến sở quan, đơn vị việc bảo đảm cho nữ cán bộ, công chức tham gia quản lý nhà nước
- Tăng cường công tác tuyên truyền bình đẳng giới phương tiện thông tin đại chúng nhằm nâng cao nhận thức cơng tác cán nữ, góp phần xóa bỏ định kiến, quan niệm không phù hợp vai trị nam nữ gia đình ngồi xã hội Đa dạng hóa hình ảnh nữ giới với vai trò nghề nghiệp khác
- Tăng cường công tác tra, kiểm tra tình hình thực quy định pháp luật bình đẳng giới, trước hết quy định độ tuổi đào tạo, bồi dưỡng, đề bạt, bổ nhiệm
- Hỗ trợ việc nâng cao lực cho nữ lãnh đạo trẻ thông qua việc thực chương trình, dự án nâng cao lực
3 Giảm khoảng cách giới lĩnh vực kinh tế, lao động, việc làm; tăng cường sự tiếp cận phụ nữ nghèo nông thôn, phụ nữ người dân tộcthiểu số các nguồn lực kinh tế, thị trường lao động:
(9)biệt theo giới tính Có biện pháp cụ thể để khuyến khích đầu tư vào việc cung cấp thông tin thị trường lao động
- Tiếp tục hồn thiện sách mở rộng đối tượng tham gia loại hình bảo hiểm xã hội, nhóm lao động mới; thực biện pháp nhằm đáp ứng nhu cầu nữ giới nam giới tham gia bảo hiểm tự nguyện bảo hiểm thất nghiệp, ý nhóm dễ bị tổn thương (như lao động di cư, lao động nghèo vùng nông thôn, vùng dân tộc)
- Bảo đảm điều kiện để phụ nữ tiếp cận đầy đủ bình đẳng giới nguồn lực kinh tế (như đất canh tác, nguồn vốn tín dụng, thơng tin thị trường, thơng tin luật pháp, sách), bình đẳng hội tham gia sản xuất kinh doanh
- Các sách, chương trình đào tạo nghề cần tập trung vào khu vực nông thôn, vùng dân tộc; thu hút nhiều lao động nữ; nâng cao tay nghề, kỹ năng, cách quản lý, kinh doanh phát triển tiểu thủ công nghiệp, chế biến nông sản, sản xuất hàng tiêu dùng phát triển dịch vụ phục vụ sản xuất đời sống dân cư nơng thơn Có sách hỗ trợ sở đào tạo nghề cho lao động nông thôn, đặc biệt sở thu hút nhiều lao động nữ Tiếp tục đầu tư phát triển mở rộng hệ thống sở dạy nghề
- Bảo đảm hoạt động khuyến nông, khuyến ngư, khuyến lâm sử dụng ngân sách nhà nước thu hút nhiều học viên nữ Xác định bảo đảm thực tiêu nữ việc bồi dưỡng, tập huấn đào tạo cho người dân khu vực nông thôn ven đô thị, vùng dân tộc, hỗ trợ họ áp dụng tiến kỹ thuật nhằm nâng cao chất lượng sức cạnh tranh sản phẩm nông nghiệp chế biến
- Có sách ưu đãi phụ nữ nghèo vay vốn để phát triển sản xuất Xây dựng sách nhằm tăng cường tham gia phụ nữ phát triển kinh tế xã hội Tăng cường dự án kinh tế hỗ trợ cho đối tượng phụ nữ vùng khó khăn; phát triển mơ hình kinh tế chuyển đổi cấu kinh tế nông nghiệp triển khai biện pháp cần thiết để khắc phục tình trạng thiếu việc làm phụ nữ nông thôn
- Xây dựng thực sách đặc thù lao động nữ làm việc vùng cao, vùng sâu, vùng xã, biên giới người dân tộc thiểu số
- Tăng cường kiểm tra việc thực sách lao động nữ nhằm bảo đảm tính hiệu quả, cơng sách đào tạo nghề, bảo hiểm xã hội, bảo hộ lao động chế độ nghỉ hưu
4 Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nữ, bước bảo đảm tham gia bình đẳng nam nữ lĩnh vực giáo dục đào tạo:
(10)- Có sách đặc thù cho số nhóm đối tượng: sách, chương trình học bổng hỗ trợ trẻ em gái phụ nữ tham gia học tập nâng cao trình độ, đặc biệt có sách khuyến khích trẻ em gái, phụ nữ nơng thơn vùng dân tộc thiểu số; sách đặc thù cho giáo dục mầm non vùng sâu, vùng xa vùng có điều kiện khó khăn; sách thu hút giáo viên tiểu học mầm non nam giới
- Vận động gia đình động viên em độ tuổi học, đặc biệt quan tâm giũp đỡ tạo điều kiện tới trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn; củng cố trì kết phổ cập giáo dục tiểu học, THCS xố mù chữ, thực tốt sách giáo dục vùng cao, vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn
- Rà sốt để xóa bỏ thơng điệp hình ảnh mang định kiến giới hệ thống sách giáo khoa
- Thực lồng ghép giới sách, chương trình, kế hoạch ngành giáo dục; xây dựng sở liệu có tách biệt theo giới tính, dân tộc cấp học, bậc học
5 Bảo đảm bình đẳng giới tiếp cận thụ hưởng dịch vụ chăm sóc sức khỏe:
- Tăng cường cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục cho phụ nữ nam giới Đặc biệt, cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản linh hoạt, dễ tiếp cận miễn phí phụ nữ nam giới vùng dân tộc
- Mở rộng mạng lưới tư vấn sức khỏe sinh sản cho nam giới Tăng cường đào tạo bác sỹ chuyên khoa nam bệnh viện đa khoa cấp tỉnh cấp huyện
- Tăng cường hoạt động truyền thông nhằm nâng cao nhận thức sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục cho phụ nữ nam giới Tăng cường tham gia nam giới vào việc thực biện pháp kế hoạch hóa gia đình Mở rộng hoạt động truyền thông người chưa thành niên sức khỏe tình dục, tránh thai an tồn
- Tăng cường đầu tư sở vật chất thiết bị cho ngành y tế, trạm y tế sở nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân nói chung phụ nữ nói riêng Đặc biệt quan tâm bảo vệ, chăm sóc phụ nữ trẻ em gái có hồn cảnh khó khăn
- Yêu cầu quan, đơn vị hàng năm có kế hoạch tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho cán công chức; Tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho người dân trạm y tế xã, phường, thị trấn
- Tăng cường đào tạo nâng cao lực, trình độ chuyên môn đặc biệt đào tạo sử dụng trang thiết bị y tế đại cho cán làm công tác y tế
(11)6 Bảo đảm bình đẳng giới lĩnh vực văn hóa thông tin:
- Nâng cao nhận thức giới cho người sản xuất sản phẩm văn hóa, thơng tin Xóa bỏ thơng điệp hình ảnh mang định kiến giới sản phẩm văn hóa, thông tin
- Tăng cường tuyên truyền, giáo dục giới phương tiện thông tin đại chúng với hình thức đa dạng, linh hoạt, phù hợp với nhóm đối tượng khu vực
- Thường xuyên theo dõi, kiểm tra hoạt động sản phẩm văn hóa, thơng tin từ góc độ giới
7 Bảo đảm bình đẳng giới đời sống gia đình, bước xóa bỏ bạo lực trên sở giới:
- Đẩy mạnh việc xây dựng gia đình văn hóa, trọng tiêu chí bình đẳng giới gia đình
- Chú trọng xây dựng mơ hình câu lạc gia đình hạnh phúc, bình đẳng khơng có bạo lực, thu hút tham gia tích cực nam giới vào hoạt động
- Xây dựng thực thí điểm mơ hình tư vấn, hỗ trợ phịng chống bạo lực sở giới buôn bán người; nhân rộng mơ hình thành cơng
8 Nâng cao lực quản lý nhà nước bình đẳng giới:
- Bố trí đủ cán làm cơng tác bình đẳng giới cấp; hình thành đội ngũ cộng tác viên, tình nguyện viên tham gia cơng tác bình đẳng giới tiến phụ nữ, đặc biệt thơn, xóm, cụm dân cư Xây dựng mạng lưới chuyên gia giới lĩnh vực đời sống xã hội
Bộ luật Lao động năm 1994, sửa đổi bổ