Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện HS KG HS kể từng đoạn của câu chuyện Gv hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện * Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi - Dũng, chú Khánh bố[r]
(1)Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC (Tiết 19 + 20) NGƯỜI THẦY CŨ I MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (Trả lời caùc CH SGK) - Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ *KNS: Xác định giá trị /Tự nhận thức thân/ Lắng nghe tích cực II CHUAÅN BÒ: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài: - HS đọc bài và TLCH Ngôi trường - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Người thầy cũ - HS nhắc lại tựa bài - Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt - Theo doõi - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn GV yêu cầu HS nối tiếp đọc - Mỗi HS đọc câu đến hết bài các HS caâu baøi khác đọc thầm GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc - Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt baøi (GV ghi baûng) - HS neâu Các từ ngữ khó đọc chỗ nào? Yêu cầu số HS đọc lại Lưu ý số - Cá nhân, đồng HS hay đọc sai - Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ: Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS neâu Yêu cầu HS nêu từ khó đọc đoạn Kết hợp giải nghĩa từ đoạn: Đoạn 1: Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên Đoạn 3: Mắc lỗi: vướng vào lỗi nào đó - Gọi HS đọc chú thích - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và giọng đọc Khi đọc lời người dẫn chuyện phải đọc chậm rãi, giọng thầy giáo vui vẻ, ân cần, giọng chú đội lễ phép Hỏi: Trong câu đọc chúng ta ngắt - Ngắt nghỉ sau dấu chấm và dấu (2) nghæ hôi choã naøo? Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc Hướng dẫn HS cách đọc đúng - Nhöng // … hình nhö hoâm aáy thaày coù phaït em ñaâu! // - Lúc ấy, / thầy bảo //: " Trước làm việc gì / cần phải nghỉ chứ! " // - Em nghó: // Boá cuõng coù laàn maéc loãi, / thaày không phạt, / bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi // - Đọc đoạn nhóm: Yêu cầu HS đọc nhóm ba - Tổ chức thi đọc các nhóm: GV cho HS thi đọc theo cá nhân, theo daõy, theo nhoùm - Cho HS đọc đồng đoạn Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động : Yêu cầu bạn đọc đoạn Bố Dũng đến trường làm gì? Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai? Bố Dũng đến thăm thầy giáo cũ - Yêu cầu tiếp bạn khác đọc đoạn phẩy hay các cụm từ dài - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc theo nhóm - tổ em lên đọc - HS đọc đồng - HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giaùo cuõ - Là chú đội - HS khác đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi Khi gaëp thaày giaùo cuõ, boá cuûa Duõng theå - Voäi boû muõ, leã pheùp chaøo thaày kính trọng nào? Bố Dũng nhớ kỉ niệm - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp naøo veà thaày? thaày chæ baûo ban maø khoâng phaït Bố Dũng nhớ lại kỷ niệm thầy giáo cũ - Thầy nói: “Trước làm việc gì, cần Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo phải nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy qua cửa sổ? khoâng phaït em ñaâu.” Vì thầy giáo nhắc nhở mà không phạt cậu HS trèo qua cửa sổ Đó là kỉ niệm đáng nhớ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bố Dũng Còn Dũng thì suy nghĩ gì, mời và trả lời câu hỏi bạn đọc phần còn lại bài - Duõng nghó: Boá Duõng cuõng coù laàn maéc - Dũng nghĩ gì bố đã về? lỗi, thầy không phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không mắc lại Những suy nghĩ Dũng bố và thầy giáo cũ Sự kính trọng và thương yêu thầy giáo bố - HS nhắc lại Duõng Hoạt động : Luyện đọc lại - Sử dụng trò chơi “Bắn tàu” - Nêu luật chơi: Tàu nào bị bắn trúng thì tàu đó (3) đứng dậy đọc bài theo yêu cầu người điều - HS điều khiển gọi tên tàu khieån - Các bạn thực theo lệnh Nhaän xeùt, tuyeân döông người bắn tàu Hoạt động : Củng cố - Gọi HS xung phong đọc theo vai Nhaän xeùt - Đọc theo vai - Nhaän xeùt - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì? Liên hệ thức tế Nhaän xeùt – Daën doø: - Về nhà luyện đọc nhiều lần Thực tốt theo lời cô dặn - Chuẩn bị bài “Thời khóa biểu” Bổ sung: TOÁN (Tiết 31) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - BT caàn laøm : B2 ; B3 ; B4 - Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động lớp II.CHUAÅN BÒ:Hình veõ baì taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Giaûi: Kiểm tra bài cũ: Bài toán ít Số học sinh trai lớp A có: - GV yêu cầu HS sửa bài / 30 15 – = 12 (HS) Đáp số: 12 HS Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập * Baøi 1: ÑC * Baøi 2: - HS đọc đề -Y/c học sinh đọc đề toán - GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng laøm baøi Nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi 3: - Đưa tóm tắt lên bảng - Yêu cầu HS làm tương tự bài - Chấm và sửa bài - HS trả lời câu hỏi GV đưa Giaûi: Soá tuoåi cuûa em laø: 16 – = 11 (tuoåi) Đáp số: 11 tuổi - HS nêu yêu cầu của BT - HS tự làm: Giải Tuổi anh là: 11 + = 16 (tuổi) (4) * Baøi 4: GV tiến hành tương tự BT3 Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Kiloâgam Đáp số: 16 tuổi Giaûi: Số tầng toà thứ có: 16 – = 12 (taàng) Đáp số: 12 tầng Bổ sung: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 TỰ NHIÊN-XÃ HỘI (Tiết 7) ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MỤC TIÊU: - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khoẻ mạnh - Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn - Kỹ quyết định: Nên và không nên làm gì việc ăn uống hàng ngày - Quản lý thời gian để ăn uống hợp lý Kỹ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ bữa và uống đủ nước II CHUAÅN BÒ: - Tranh aûnh SGK (phoùng to) Phieáu hoïc taäp - SGK, sưu tầm ảnh các giống thức ăn, nước uống thường dùng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Tiêu hóa thức ăn - Tại chúng ta nên ăn thức ăn chậm, nhai kĩ? - HS neâu - Tại chúng ta không nên chạy nhảy, nô đùa sau - HS nêu aên no? Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: GV Giới thiệu bài +Ghi tựa - HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Các bữa ăn hàng ngày * HS hiểu thế nào là ăn uống đ̀ây đủ - HS quan sát tranh và trả lời theo nội - GV yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, dung tranh sau: SGK Moãi laàn treo tranh ñaët caâu hoûi cho HS: Tranh 1: baïn Hoa ñang aên saùng, baïn aên Baïn Hoa ñang laøm gì? mì, uống sữa, (Kể tên thức ăn) Tranh 2: Baïn Hoa ñang aên tröa Baïn aên rau, … (Keå teân) Tranh 3: Bạn Hoa uống nước Tranh 4: baïn Hoa ñang aên toái cuøng gia ñình (Keå teân) Vậy ngày Hoa ăn bữa và ăn Một ngày Hoa ăn bữa (Kể tên thức gì? aên) Ngoài ăn bạn Hoa còn làm gì? Uống đủ nước Ăn uống bạn Hoa là đầy đủ Vậy nào là ăn Ăn bữa, đủ thịt, trứng, cơm, canh, uống đầy đủ? rau, hoa và uống nước (5) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế thân * Hiểu đươc tài cần ăn uống đ̀ây đủ Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS kể với bạn bên cạnh các bữa ăn ngày mình theo gợi ý: Con ăn bữa ngày? Con ăn gì? Con có uống đủ nước và ăn thêm hoa khoâng? Bước 2: Hoạt động lớp - Yêu cầu HS tự kể việc ăn uống ngày mình - GV hướng dẫn nhận xét: Bạn ăn uống đủ bữa chưa? Bạn ăn uống đủ chất chưa? Cần ăn thêm hay giảm bớt thức ăn gì? Tại sao? - Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì? - Coù theå chia thaønh nhieàu caâu hoûi nhoû: Có cần rửa tay không? Vì sao? Có nên ăn đồ trước bữa ăn không? Sau aên phaûi laøm gì? - Hỏi đáp theo cặp HS ngồi cạnh trau đổi với - HS tự kể bữa ăn mình - Lớp nhận xét theo hướng dẫn GV HS trả lời theo câu hỏi gv Cần rửa tay xà phòng và nước để chất bẩn tay không dấy vào thức ăn làm vệ sinh Khoâng neân vì nhö theá seõ khoâng aên nhiều cơm, thức ăn và không ngon mieäng Phải súc miệng và uống nước cho seõ Hoạt động 3: * Biết lưa chọn các loại thưc ăn cho tưng bưa ăn - HS nhaän phieáu cách phù hơp và có lơi cho SK - Phaùt phieáu cho HS laøm vieäc caù nhaân Phieáu coù noäi dung nhö sau: * Bài 1: Đánh dấu X vào ô thích hợp a) Thaønh chaát boå b) Không biến đổi c) Thaønh chaát thaûi Chất bổ thu từ thức ăn đưa đâu? Laøm gì? a) Đưa đến các phận thể, nuôi dưỡng - Một vài HS báo cáo kết cô theå b) Đưa ngoài qua đường đại tiện, tiểu tiện - Rút kết luận lợi ích việc ăn uống đầy đủ) GV theo doõi nhaän xeùt (6) Toång keát – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa - Chuaån bò baøi: “AÊn uoáng saïch seõ” Bổ sung: CHÍNH TAÛ (Tieát 13) NGƯỜI THẦY CŨ I MUC TIEÂU : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Hs thích viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết nội dung đoạn viết III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường - Yêu cầu HS viết bảng từ HS hay mắc lỗi - HS viết vào bảng tiết trước Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Người thầy cũ - HS nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc - HS laéng nghe Đoạn chép này kể ai? - Veà Duõng Duõng nghó gì boá veà? - Duõng nghó boá cuõng coù laàn maéc loãi và bố không mắc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày - Baøi vieát coù maáy caâu? - caâu - Nêu chữ, từ khó? (GV gạch chân) - HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi - Bài có chữ nào cần viết hoa? - Chữ đầu câu và tên riêng - Đọc lại câu văn có dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - Em nghĩ: Bố … … nhớ mãi - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng - HS vieát baûng con: cuõ, Duõng, maéc Nhaän xeùt, tuyeân döông lỗi, xúc động Hoạt động 3: Viết bài - Neâu tö theá ngoài vieát - Neâu caùch trình baøy baøi - Nhìn bảng phụ chép vào - Yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi - GV quan sát giúp HS yếu chép toàn bài - HS soát lại - GV đọc lại toàn bài - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ) - Chấm 10 đầu tiên và nhận xét Hoạt động 4: Làm BT * Baøi taäp 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, lớp hát bài hát các - HS đọc bạn lên điền vần, â vào chỗ trống (7) Tuyên dương đội thắng Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuẩn bị: “Cô giáo lớp em” - HS thực bạn / dãy Bổ sung: TOÁN (Tiết 32) KI - LOÂ - GAM I MUÏC TIEÂU: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg BT cần làm : B1 ; B2 - HS yêu thích học toán II CHUẨN BỊ: Chiếc cân đĩa Các cân 1kg, kg, kg; đồ dùng: túi gạo kg, cặp saùch, döa leo, caø chua III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS lên sửa bài / 31 - HS lên sửa bài Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Kilôgam +Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu cân va đĩa cân - GV đưa cân (1kg) và Yêu cầu - 1HS nhắc lại HS dùng tay nhấc vật lên và trả lời vật naøo nheï hôn, vaät naøo naëng hôn - Quả cân nặng - Cho HS làm tương tự với cặp đồ vật khác và - HS thực hành nhaän xeùt “vaät naëng – vaät nheï’ Muoán bieát moät vaät naëng hay nheï ta caàn phaûi caân vaät - HS nhaéc laïi đó - HS quan saùt - Cho HS xem chieác caân ñóa Nhaän xeùt veà hình daïng cân Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam Kilôgam viết tắt là kg Viết lên bảng kilôgam – - Kilôgam kg - HS đọc - Yêu cầu HS đọc - Cho HS xem các cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số ño ghi treân quaû caân Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân - Giới thiệu cách cân thông qua cân bao gạo - Ñaët bao gaïo (1kg) leân ñóa caân, phía beân laø quaû cân kg (vừa nói vừa làm) (8) - Vò trí ñóa caân theá naøo? - Ñóa caân ngang baèng - Nhaän xeùt vò trí cuûa kim thaêng baèng? - Kim đúng (đúng vạch Khi đó ta nói túi gạo nặng kg thaêng baèng) - GV xúc và đổ thêm gạo cho HS thấy vật nặng hay nheï hôn kg - HS quan saùt Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ kg thì ta đặt vật đó lên cân Hoạt động 3: Luyện tập * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc đề - GV nhaän xeùt * Baøi 2: - Vieát leân baûng: 1kg + 2kg = 3kg Hoûi: Taïi 1kg - Vì coäng baèng coäng 2kg laïi baèng 3kg - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vị - HS nêu kiloâgam - HS laøm - Yêu cầu HS làm vào * Baøi 3: ÑC 4.Cuûng coá - Yeâu caàu HS vieát kg leân baûng - HS vieát - Cho HS đọc số đo số cân - HS đọc - Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ vật - HS quan sát và trả lời Nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: - Veà chuaån bò baøi: Luyeän taäp Bổ sung: Thứ tư ngày 27 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC (Tiết 21) THỜI KHÓA BIỂU I MUÏC TIEÂU: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khoá biểu (Trả lời các CH 1,2,4) - HS khá giỏi thực CH3 -Thực tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập II CHUAÅN BÒ: Giấy khổ to TKB để hướng dẫn HS đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ - Gọi HS đọc - HS đọc và trả lời - Nhaän xeùt, ghi ñieåm (9) Bài mới: Giới thiệu bài+Ghi tựa Hoạt động 1: Đọc mẫu - Đọc mẫu TKB, - HS nhaéc laïi - Gọi HS khá giỏi đọc mẫu ngày thứ theo caùch - Theo dõi và đọc thầm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc mẫu lần theo yêu cầu - Giới thiệu các từ cần luyện đọc: Tiếng việt, ngoại GV ngữ, hoạt động, nghệ thuật - HS đọc sau đó lớp đọc đồng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài tập theo: thứ – buoåi – tieát Trong HS đọc, GV dùng thước vào - Nối tiếp đọc, HS đọc câu TKB hết bài Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (bàn) - Thực theo yêu cầu GV Mời các nhóm thi đọc, nhóm em - Nhóm thi đọc Các em khác theo dõi GV nhaän xeùt vaø nhaän xeùt - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài tập theo: buổi - Thực các thao tác giống bài – thứ – tiết - Mỗi đội em Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm số tiết - Tiếng Việt, toán, đạo đức, TNXH, thủ moân hoïc coâng, AÂm nhaïc, Myõ thuaät, Theå duïc, Vi Maøu hoàng: soá tieát chính tính, Anh vaên Màu vàng, tự chọn - Maøu hoàng: 23 tieát Maøu xanh: soá tieát boå sung - Maøu vaøng tieát - Yêu cầu HS ghi vào nháp số tiết học chính, số - Màu xanh: tiết tiết tự chọn tuần - Ghi vào nháp và đọc - Gọi HS đọc, nhận xét - Em cần thời khóa biểu để làm gì? - Để biết lịch học, chuẩn bị bào nhà, Hoạt động 4: Củng cố mang sách và đồ dùng học tập - Gọi HS đọc TKB lớp - Mỗi đội cử bạn Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc lại nhiều lần bài TKB - TKB ø dán vào góc học tập em để dễ theo dõi baøi chính xaùc - Chuẩn bị Người mẹ hiền Bổ sung: TAÄP VIEÁT (Tieát 7) CHỮ HOA: E, Ê I MUÏC TIEÂU: - Viết đúng hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – E Ê), chữ và câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) (10) - Rèn tính cẩn thận Yêu thích chữ đẹp Giáo dục HS yêu trường lớp vì trường lớp là nơi hàng ngày em đến học tập và vui chơi II CHUAÅN BÒ: -Mẫu chữ E, Ê (cỡ vừa), phấn màu Bảng phụ giấy khổ to.Mẫu chữ Em (cỡ vừa) và câu Em yêu trường em (cỡ nhỏ) - Vở tập viết, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa : Đ - Vieát baûng - Cho HS viết chữ Đ, Đẹp - HS neâu Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV treo mẫu chữ E, Ê - HS nhaéc laïi - Chữ E, Ê cao li? Gồm có nét? - HS quan saùt - GV viết mẫu chữ E, Ê (Cỡ vừa và cỡ nhỏ) - Cao li vaø neùt cô baûn - GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi - HS quan saùt vaø nhaän xeùt vaø so - Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong (gần sánh cỡ chữ giống chữ C hoa hẹp hơn), chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo vòng xoắn to đầu chữ, phần cuối nét cong trái thứ lượn lên đường kẻ lượn xuống dừng bút đường kẻ - Chữ Ê viết giống chữ E thêm dấu mũ - Viết bảng chữ E, Ê (cỡ vừa và - GV theo doõi, uoán naén cỡ nhỏ) Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: Em yêu trường em - HS neâu - Giảng nghĩa câu Em yêu trường em là giữ gìn vệ sinh khu trường và bảo vệ đồ vật, cây cối trường - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Caâu hoûi: Những chữ nào cao 2,5 li? - Chữ E, y, g Những chữ cái m, ê, u, ư, ơ, n, e cao li? - Cao li Riêng chữ t cao li? - Cao 1,5 li Chữ r cao li? - Cao 1,25 li Cách đặt dấu đâu? - Dấu huyền trên chữ GV lưu ý: nét móc chữ m nối liền với thân chữ E - GV viết mẫu chữ Em - HS quan saùt - Luyện viết chữ bạn bảng - HS viết bảng chữ Em (2 – - GV theo doõi, uoán naén laàn) Nhaän xeùt Hoạt động 3: Luyện viết - HS neâu - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt (11) - Lưu ý HS quan sát các dòng kẻ trên đặt bút vieát - Hướng dẫn viết vào - HS viết bài trên theo yêu cầu cuûa GV ( 1doøng ) (1 doøng ) (1 doøng ) (1 doøng) (1 doøng) (1 doøng) (3 laàn ) - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, chậm Nhaän xeùt – Daën doø: - GV chấm số - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Về hoàn thành bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa G Bổ sung: BAØI : VEÕ TRANH ĐỀ TAØI EM ĐI HỌC A/ M ỤC TI EÂU HS hiểu nội dung đề tài em học Biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh Vẽ tranh đề tài em học *HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp B/ CHUAÅN BÒ Giaùo vieân: Hoïc sinh: C/ - Sưu tầm số tranh ảnh đề tài em học - Hình minh hoạ cách vẽ - Vở tập vẽ, đồ dùng học tập LÊN LỚP Giaùo Vieân I/ OÅN ÑÒNH Hoïc sinh Haùt (12) II/ BAØI CUÕ: Kiểm tra đồ dùng học tập III/ BAØI MỚI: Gới thiệu bài Hàng ngày chúng ta đến trường nhiều hình thức khác xe đạp, bộ, bố mẹ chở … Bài học hôm chúng ta vẽ lại tranh đề tài em học Khai thaùc noäi dung Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nhớ lại số hình aûnh ñi hoïc; - Haøng ngaøy em ñi hoïc cuøng ai? - Em maëc aùo quaàn nhö theá naøo? - Em thấy cảnh vật hai bên đường nào? - Em thích là đoạn đường nào? Có gì baät? - Gợi ý số hình ảnh khác Hoạt động 2: Cách vẽ màu + Hướng dẫn cách vẽ: Treo tranh vẽ các bước thực leân baûng - Choïn hình aûnh chính veõ vaøo ( em ñi hoïc, caùc baïn, …) - Veõ theâm moät soá hình aûnh khaùc nhö caây coái, hoa laù, người đường, chim chóc … - Vẽ màu , vẽ màu có đậm, có nhạt tạo thành tranh sinh động - Veõ nhanh moät tranh leân baûng - Gới thịêu cho học sinh thấy số tranh vẽ học sinh vẽ đề tài này Hoạt động 3: Thực hành Theo dõi hướng dẫn, giúp đỡ Học sinh làm bài Nhắc học sinh vẽ hết phần giấy qui định và nhớ vẽ maøu neàn Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá - Hướng dẫn Học sinh lên trưng bày bài mình lên baûng - Hướng dẫn nhận xét bài theo hướng thể hình ảnh cân đối, các mảng chính, phụ, màu sắc có đậm, nhạt, … - Để đồ dùng học tập lên bàn để Giaùo Vieân kieåm tra - Nhắc lại tựa bài –5 học sinh trả lời câu hỏi theo gợi ý giáo viên - Quan sát các bước hướng dẫn - Chuù yù theo doõi caùch veõ Giáo Viên hướng dẫn - Quan saùt tranh Học sinh thực hành 20 phút Choïn hình aûnh veõ vaøo phaàn giaáy VTV trang 11 (13) Nhận xét đánh giá chung quá trình làm bài Học sinh - Tuyên dương , động viên IV/ DAËN DOØ: - Söu taàm soá tranh, aûnh thieáu nhi Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau - Leân baûng treo baøi cuûa mình leân veõ xong - Nhận xét bài bạn ( soá Hoïc sinh nhaän xeùt ) - Chuù yù theo doõi Bổ sung: TOÁN (Tiết 33) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg - BT caàn laøm : B1 ; B3 (coät 1) ; B4 -Yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ: Cái cân đồng hồ, túi gạo, đường, chồng sách III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Kiloâgam - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? GV đọc HS viết bảng các số đo: 1kg, - HS trả lời câu hỏi GV kg,10 kg Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ - HS nhaéc laïi - Cho HS xem cân đồng hồ Hỏi: cân có đĩa caân? - Nêu: Cân đồng hồ có đĩa cân Khi cân chúng ta - Có đĩa cân đặt vật cần cân lên đĩa Phía đĩa cân có mặt đồng hồ có kim quay và trên đó ghi các số tương ứng với các vạch chia Khi đĩa cân chưa có vật gì kim chæ soá - HS quan saùt, laéng nghe - Cách cân: Đặt vật vần cân lên trên đĩa cân, đó kim quay Kim dừng lại vạch nào thì số tương ứng với vật cho biết hiêu kilôgam - Thực hành cân: Gọi HS lên bảng thực hành - HS laøm baøi Sau lần cân GV cho lớp đọc số trên - Đọc bài sửa HS khác nhận xét (14) mặt kim đồng hồ - HS neâu Nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi 2: ÑC * Baøi 3: ÑC ( coät 2) - HS làm - Yeâu caàu HS nhaéc laïi vaø ghi keát quaû - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ số đo khối lượng 3kg + 6kg – 4kg = 5kg * Bài 4: Gọi HS đọc đề toán Đặt câu hỏi, yêu 15kg – 10kg + 7kg = 12kg cầu HS phân tích yêu câù các em tự giải HS giải bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm Giaûi: Nhận xét, sửa bài Gaïo neáp mẹ mua: Cuûng coá – Daën doø: 26 -16 = 10 (kg) - Nhaän xeùt tieát hoïc Đáp số: 10 kg - Chuẩn bị : cộng với số: + Bổ sung: Thứ năm ngày 28 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 7) TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I MUÏC TIEÂU: - Tìm số từ ngữ các moan học và hoạt động người (BT1, BT2) ; kể nội dung moãi tranh (SGK) baèng caâu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) - Yeâu thích moân Tieáng Vieät II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ BT2, bảng phụ ghi BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Caâu kieåu laø gì? Khaúng ñònh, phuû định Từ ngữ … học tập - Ghi: - Em ñaët caâu hoûi Bé Uyên là HS lớp - Ai là HS lớp 1? Moân hoïc em yeâu thích laø tin hoïc - Moân hoïc em yeâu thích laø gì? - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän theo maãu: “Ai laø gì?” - HS tự nêu Nhaän xeùt - Tìm caùch noùi coù nghóa gioáng nghóa cuûa caâu sau: Em khoâng thích nghæ hoïc - Em chaúng thích nghæ hoïc Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Từ ngữ các môn học Từ hoạt động - HS nhắc lại Hoạt động 1: Kể tên các môn học * Bài 1: Kể tên các môn học lớp - Ghi lên bảng: Tiếng việt, toán, đạo đức, Tự nhiên và - Nêu yêu cầu xaõ hoäi, Theå duïc, AÂm nhaïc, Myõ thuaät, Thuû coâng - Làm bài tập Nhaän xeùt - Phát biểu, đọc lên (15) Hoạt động 2: Từ hoạt động - 3, Em đọc lại * Bài 2: - Đính tranh - Nêu yêu cầu bài 2: Tìm từ hoạt động người - Quan sát tranh ghi vào VBT - Thực hành ghi vào VBT, phát biểu - Nhận xét, ghi từ đúng lên bảng Tranh 1: Đọc đọc sách, xem sách Tranh 2: Viết viết bài, làm bài Tranh 3: Nghe nghe bố nói, giảng giải, baûo - HS ghi vào Tranh 4: Nói trò chuyện, kể chuyện Hoạt động 3: Kể nội dung tranh câu * Baøi 3: Keå laïi noäi dung moãi tranh baèng caâu - Neâu yeâu caàu - Giúp HS nắm vững yêu cầu Lưu ý kể nội dung tranh phải dùng các từ hoạt động mà em vừa - Em lên bảng làm, lớp làm vào tìm VBT - Chữa bài: Bạn gái đọc sách chăm chú / Bạn nhỏ xem saùch Bạn trai viết bài / Cậu học trò chăm - Nhìn bảng sửa các câu bạn chuù laøm baøi taäp Baïn HS ñang nghe boá giaûng baøi / Boá ñang gæang baøi cho / Boá ñang chæ baûo cho gaùi laøm baøi Hai bạn HS trò chuyện với / Hai bạn gaùi ñang noùi chuyeän vui veû nhaän xeùt * Bài 4: Chọn từ hoạt động để điền - Neâu yeâu caàu - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Lần lượt em đọc câu, em - Ghi bảng câu điền đúng khác trả lời, lên điền Coâ Tuyeát Mai daïy moân Tieáng vieät Coâ giaûng baøi raát deã hieåu - 1, Em đọc câu Coâ khuyeân chuùng em chaêm hoïc - Sau câu GV cho vài em đọc lại Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà laøm baøi vaøo VBT - Về tìm thêm các từ hoạt động và tập đặt câu với các từ đó - Chuẩn bị: Từ hoạt động trang thái Dấu phẩy Bổ sung: CHÍNH TAÛ (Tieát 14) CÔ GIÁO LỚP EM I MUÏC TIEÂU: (16) - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Cô giáo lớp em - Làm BT2 ; BT(3) a / b, BTCT phương ngữ GV soạn * GV nhắc HS đọc bài thơ Cô giáo lớp em (SGK) trước viết bài CT - Reøn tính caån thaän cho HS II CHUẨN BỊ: - STV, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ - Yêu cầu HS viết bảng con: mắc lỗi, xúc động Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS nhắc lai tự Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa Hoạt động 1: Nắm nội dung bài viết - HS đọc lại - GV đọc lần - Tìm hình ảnh đẹp khổ thơ cô - Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp, xem chúng em học bài giaùo daïy taäp vieát? - Raát yeâu thöông vaø kính troïng coâ giaùo - Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo? Hoạt động 2: Viết từ khó và viết bài - khoå thô - Baøi vieát coù maáy khoå thô? - doøng thô - Moãi khoå coù maáy doøng thô? - Mỗi dòng có chữ? Các chữ đầu dòng viết - chữ, viết hoa - Chữ đầu dòng thơ theá naøo? - HS neâu - GV yêu cầu HS tìm từ khó viết - Ghé, thoảng, hương nhài, giảng, yêu Chú ý từ HS hay viết sai: âm vần thương, điểm mười - Đọc cho HS viết từ khó - Baûng - Neâu tö theá ngoài vieát - Neâu caùch trình baøy baøi - HS viết vào - GV đọc - HS dò lại và đổi sửa lỗi - GV đọc lại toàn bài - GV chấm số và nhận xét - HS đọc yêu cầu Hoạt động 3: Luyện tập - HS thi ñieàn tieáng vaøo choã chaám * Baøi 2a: - GV phổ biến trò chơi, luật chơi tiếp sức bạn /dãy - HS đọc yêu cầu - Thi đua điền từ ngữ có tiếng mang * Bài 3b: (nếu còn thời gian) vaàn ieân, ieâng - Baïn daõy - Nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi, làm bài 2b (nếu chöa laøm) - Chuẩn bị: “Người mẹ hiền “ Bổ sung: TOÁN (Tiết 34) (17) CỘNG VỚI MỘT SO Á: + I MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5, lập được bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán của phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3 - Reøn HS tính caån thaän, chính xaùc laøm baøi II CHUẨN BỊ 20 Que tính que tính và bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - HS leân baûng laøm - HS làm bảng lớp 3kg + 6kg – 4kg = 8kg – 4kg + 9kg = 15kg –10kg + 7kg = 16kg + 2kg – 5kg = Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + Bước 1: Giới thiệu - GV nêu: có que tính, thêm que tính Hỏi có taát caû bao nhieâu que tính? - Lấy que tính cộng với que tính - Để biết có tất bao nhiêu que tính ta làm ? Bước 2: Đi tìm kết - HS thao tác trên que tính để tìm kết - que tính, theâm que tính laø bao nhieâu que tính? và trả lời: 11 que tính - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm - GV rút cách làm thuận tiện nhất: Lấy que tính từ - HS nêu các cách làm khác que tính gộp với que tính 10 que tính, thêm - HS quan sát que tính lẻ, 11 que tính (GV vừa nói vừa làm) - – HS nhaéc laïi Choát: + = 11 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính - HS thực + - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính 11 - Kết luận cách thực phép cộng + - HS neâu - – HS nhaéc laïi + 11 Hoạt động 2: Lập bảng cộng - GV treo bìa cứng ghi các phép tính còn lại bảng cộng với số: + - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các - Thao tác trên que tính, ghi kết phép tính sau đó điền vào bảng tìm phép tính - Xoá dần bảng các công thức cho HS học thuộc lòng - Học thuộc lòng bảng công thức (18) Nhaän xeùt Hoạt động 3: Thực hành * Baøi - Yêu cầu HS tự làm bài * Baøi - Goïi HS leân baûng laøm baøi cộng với số - HS tính nhẩm và nêu kết quả - HS làm : 6 + + + + + 6 10 11 14 13 15 - Điền số thích hợp vào ô trống - Sửa bài và nhận xét * Baøi - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV ghi leân baûng + = 12 - Soá naøo coù theå ñieàn vaøo oâ troáng? - Ñieàn vaøo oâ troáng vì + =12 - HS làm bài vào bài tập toán - HS laøm baøi * Baøi ND ÑC HS đọc lại bảng cộng với số Cuûng coá – Daën doø Dặn HS học thuộc bảng cộng với số Làm BT Bổ sung: Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2012 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 7) NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: - Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3) - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị mũ đội, kính đeo mắt để thực phần dựng lại câu chuyện theo vai.- SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Maåu giaáy vuïn - Kiểm tra HS dựng lại câu chuyện theo vai - Leân trình baøy Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Gv giới thiệu bài +ghi tựa - HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Kể tên nhân vật - Câu chuyện “Người thầy cũ” có nhân vật nào? Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện (HS KG) HS kể đoạn câu chuyện Gv hướng dẫn kể đoạn câu chuyện * Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi - Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giaùo yù cho caùc em keå - HS trình baøy keå theo nhoùm Nhaän xeùt, tuyeân döông - Cho soá nhoùm leân keå Hoạt động 3: Kể theo vai * Laàn 1: (19) - GV làm người dẫn chuyện - Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại chưa nhớ lời nhaân vaät * Laàn 2: - Chia nhoùm em nhoùm - GV chæ ñònh em moãi nhoùm leân keå theo nhaân vaät GV yeâu caàu nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Người mẹ hiền” - HS laøm vai chuù Khaùnh, em laøm Duõng - Em xung phong dựng lại câu chuyeän theo vai - Tập dựng lại câu chuyện - Thi ñua caùc nhoùm TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 7) KEÅ NGAÉN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I MUÏC TIEÂU: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể câu chuyện ngằn có tên Bút cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3 * GV nhắc HS chuẩn bị thời khoá biểu lớp để thực yêu cầu BT3 - Tư sáng tạo: khám phá và kết nối các việc, đọc lập suy nghi - Hợp tác Tìm kiếm và xử lý thông tin - Giaùo duïc laïi HS yeâu thích Tieáng Vieät II CHUAÅN BÒ: Tranh, SGK., thời khóa biểu III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra HS lớp phần lập mục lục truyện - Đọc phần bài làm thieáu nhi - HS leân baûng - Em khoâng thích ñi chôi ñaâu ! - Tìm cách nói có nghĩa giống câu: - Em ñaâu coù thích ñi chôi ! Em khoâng thích ñi chôi - Em coù thích ñi chôi ñaâu ! Nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS nhaéc laïi Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa Hoạt động 1: Kể chuyện theo trang * Baøi taäp 1: (Mieäng) - Đọc đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS quan saùt - Treo tranh (hoặc mở SGK) - Hướng dẫn: Đầu tiên, các em quan sát - HS lắng nghe tranh, đọc lời các nhân vật tranh để hình dung sơ diễn biến câu chuyện Sau đó, (20) dừng lại tranh, kể nội dung tranh Có thể đặt tên cho bạn HS tranh để tiện gọi Tranh 1: - Tranh vẽ bạn HS làm gì? (Tường và Vân) - Bạn trai (Tường) nói gì? - Bạn Vân trả lời sao? - Gọi 2, HS tập kể hoàn chỉnh tranh * Gợi ý: kiểm tra tường hỏi vân Ngồi cạnh: “Tớ quên không mang bút” Bạn Vân đáp: “Tớ coù caây buùt” - Coù theå keå kó hôn: Hoâm aáy, coù tieát kieåm tra Theá mà tường quên không mang bút … Tranh 2: - Tranh veõ caûnh gì? - Tường nói gì với cô? - Yeâu caàu HS taäp keå tranh Tranh 3: - Tranh veõ caûnh gì Tranh 4: - Tranh vẽ cảnh đâu? - Bạn nói chuyện với ai? - Bạn nói gì với mẹ? - Meï baïn noùi gì? - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän Nhaän xeùt Hoạt động 2: Luyện tập thời khoá biểu * Baøi 2: (Vieát) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm - Theo doõi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Nhaän xeùt Hoạt động 3: Sử dụng thời khoá biểu * Baøi 3: - GV nêu các CH SGK - Chuaån bò vieát (laøm) baøi - Tớ quên không mang bút thì làm bài kieåm tra theá naøo ñaây? - Nhưng tớ có cái bút - HS keå - Cô giáo đến và đưa bút cho bạn trai (Tường) - Tường nói: “Em cảm ơn cô ạ!” - 2, HS keå - Hai baïn ñang chaêm chuù vieát baøi - 2- HS keå laïi - Ở nhà bạn Tường - Meï cuûa baïn - Nhờ cô giáo cho mượn bút, làm bài điểm10 - Mỉm cười và nói: “Mẹ vui” - HS (lớp Khá) HS kể nối tiếp (lớp TB) - HS đọc - Lập thời khoá biểu ngày hôm sau lớp Thứ :Chào cờ ,Tập đọc ,Tập đọc Toán , Đạo đức - HS đọc yêu cầu BT3 - HS trả lời CH - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng - HS ñaët teân khaùc cho chuyeän Buùt cuûa coâ Cuûng coá – Daën doø: giaùo - Về tập kể và viết TKB lớp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo caâu hoûi Bổ sung: THỦ CÔNG (21) T :7 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy thủ công lớn cỡ giấy A3 - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp - Giấy thủ công, giấy nháp cỡ khổ giấy A4 Gấp được thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi, biết dùng sưc gió gắn thêm mái chèo, Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu (GDSDTKNL&HQ) * Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy không mui , Các nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm sử dụng được II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS qua trò chơi “ Hãy làm theo tôi “ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lần lượt giơ các dụng cụ theo yêu cầu Bài : a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS nêu tên bài b)Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động : - Cho HS quan sát mẫu gấp TPĐKM Đặt các - câu hỏi hình dáng của TPĐKM: + Chiếc thuyền làm gì ? Màu gì ? + Trong thực tế thuyền được làm gì ? + Thuyền có tác dụng giúp ích gì sống ? + Thân thuyền dài hay ngắn ? + Hai mũi thuyền thế nào ? + Đáy thuyền thế nào ? + Thuyền này có mui không ? - Mở dần thuyền mẫu trở lại tờ giấy hình chữ H S quan sát mẫu.trả lời - Làm giấy, màu xanh - Gỗ, sắt - Giúp ta vận chuyển người và hàng hóa trên đường sông, đường biển - Thân thuyền dài - Hai mũi thuyền nhọn - Đáy thuyền phẳng - Thuyền này không có mui nhật ban đầu - Hoạt động : Hướng dẫn mẫu lần cho lớp xem, vừa gấp vừa nêu qui trình Bước : Gấp các nếp cách HS tập trung quan sát (22) - Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật, mặt kẻ ô trên (H.2) - Hì n h Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được (H.3), miết theo đường gấp cho phẳng - Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp (H.3) được (H.4) - Lật (H.4) mặt sau, gấp đôi mặt trước được (H.5) + Ở B1 yêu cầu gấp các bước thế nào ? * Sau bước gấp, GV gắn phần vừa gấp mẫu Hình Hình - Hình HS trả lời trên bảng Bước : Gấp tạo thân và mũi thuyền - Tiếp tục gấp theo đường dấu gấp (H.5) cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được (H.6) Tương tự, gấp theo đường dấu gấp (H.6) được (H.7) - Hình Hình Lật (H.7) mặt sau, gấp lần giống hình và được (H.8) - Gấp theo dấu gấp(H.8) được (H.9) Lật mặt sau hình gấp giống mặt trước được (H.10) Hình Hình - HS trả lời Hình 10 + Ở B2 ta gấp được phần nào của thuyền ? * Gắn mấu gấp lên bảng Bước : Tạo thuyền PĐKM (Làm mẫu 2l) - Lách ngón tay cái vào mép giấy, các ngón còn lại cầm bên phía ngoài, lộn vào nếp vừa gấp vào lòng thuyền (H.11), Miết dọc theo hai cạnh thuyền cho phẳng được TPĐKM - - Cho HS nhắc lại các bước của quy trình gấp - Hoạt động : Hướng dẫn HS gấp hình theo qui trình Hình 11 HS phát biểu Hình 12 - HS dựa vào qui trình phát biểu - Cả lớp theo dõi thao tác của bạn, - Đặt câu hỏi - Gọi HS lên gấp lại nhận xét Tổ chức gấp lớp trên giấy nháp, GV theo - Cả lớp thực hành trên giấy nháp dựa - (23) dõi giúp đỡ HS vào quy trình Nhận xét – Dặn dò : Liên hệ tư tưởng giáo dục HS - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập của HS - Nhắc nhở HS chơi đúng chỗ, để bảo đảo an toàn chơi - Dặn dò : Về tập gấp thuyền PĐKM cho thành thạo Chuẩn bị giấy thủ công thực hành tiết hai Bổ sung: TOÁN (Tiết 35) 26 + I MUÏC TIEÂU - HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Biết giải bài toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - BT caàn laøm : B1 (doøng 1) ; B3 ; B4 -Rèn HS tính cẩn thận, tính nhẩm nhanh làm toán II CHUAÅN BÒ: Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: cộng với số : + - HS đọc thuộc lòng công thức cộng với số - HS đọc - Tính nhaåm: + + 6+9+2 6+7+4 - HS tính vaø neâu mieäng Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa - HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + * Bước 1: Giới thiệu - GV nêu: có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có - HS nghe và phân tích taát caû bao nhieâu que tính? - Để biết có tất bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép cộng 26 + naøo * Bước 2: Đi tìm kết - Thao taùc treân que tính vaø baùo keát - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû coù taát caû 31 que tính * Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - HS tự nêu - HS leân baûng ñaët tính - HS neâu - Em ñaët tính nhö theá naøo? - Từ trên xuống dưới, từ phải sang - Em thực phép tính nào? traùi Hoạt động 2:Thực hành * Baøi : - Laøm baøi caù nhaân - Gọi HS tự làm bài 16 36 46 56 66 (24) + - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính 26 + * Baøi : ND ÑC * Baøi : - Bài toán cho biết gì - Bài toán hỏi gì + 20 42 - HS tự nêu + 53 + 64 + 75 - Đọc đề bài HS trả lời theo yc gv và giải bài toán Giaûi: Số điểm mười tháng này là: 16 +5 = 21 (ñieåm) Đáp số: 21điểm Bài 4: Hs theo dõi trả lời Nhaän xeùt Baøi : HD laøm baøi GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính: 26 + - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : 36 + 15 Bổ sung: DUYỆT CỦA BLĐ: (25) (26)