Để trả lời câu hỏi này, người dẫn CT gợi ý: Muốn phát triển đất nước phải làm cho nền sản xuất nhỏ, thủ công nghiệp hiện nay trở thành nền sản xuất công nghiệp với các máy móc, thiết bị [r]
(1)THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ "BẠN HIỂU GÌ VỀ CÔNG NGHIỆP HOÁ - HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC" I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Học sinh hiểu nội dung và bày tỏ ý kiến nghiệp CNH-HĐH - Biết xác định quyền và trách nhiệm niên HS là tích cực, chủ động, tự giác học tập, rèn luyện để sau này góp phần cho nghiệp CNH-HĐH đất nước - Tin tưởng vào thành công nghiệp CNH-HĐH đất nước Đảng lãnh đạo II CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tìm các tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động, cần vận dụng các điều 12, 13, 29 Công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em để hướng dẫn học sinh tìm hiểu, liên hệ việc thực các quyền nói trên thực tế - Nêu mục đích yêu cầu, kế hoạch thời gian hoạt động cho lớp Chuẩn bị các câu hỏi gợi ý, hướng dẫn học sinh khai thác nội dung hoạt động Câu hỏi có thể đưa dạng câu hỏi - đáp dạng xử lý tình - Giao cán lớp phân công các tổ chuẩn bị câu trả lời (theo nhóm cá nhân) Học sinh: - Nhận vấn đề (câu hỏi), hội ý thống nội dung, hình thức hoạt động tiến hành phân nhóm, thu thập tài liệu cần thiết, chuẩn bị đáp án - Trang trí lớp, kê bàn ghế phù hợp với hình thức hoạt động - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Phân công chủ toạ chương trình III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: Thảo luận chuyên đề: Công nghiệp hoá là gì? Vì phải tiến hành CNH-HĐH? Có thể xây dựng và phát triển đất nước dựa vào sản xuất nông nghiệp hay không? Con người sống thời đại CNH-HĐH nào? (Năng động hơn, có tác phong và lối sống công nghiệp ) Để trả lời câu hỏi này, người dẫn CT gợi ý: Muốn phát triển đất nước phải làm cho sản xuất nhỏ, thủ công nghiệp trở thành sản xuất công nghiệp với các máy móc, thiết bị và phương tiện đại, dựa trên phát triển công nghiệp và tiến khoa học - công nghệ nhằm tạo suất lao động xã hội cao Đó chính là công nghiệp hoá Nhưng nước ta lên từ nước nông nghiệp lạc hậu, muốn phát triển nhanh, theo kịp các nước khu vực, chúng ta phải đại hoá công nghiệp Hiện đại hoá là gì? Đó là công nghiệp áp dụng các thành tựu khoa học, công nghệ đại các khâu,các lĩnh vực sản xuất Toàn sản xuất công nghiệp bước tự động hoá, tin học hoá đó hàm lượng trí tuệ này càn chiếm tỉ trọng lớn các sản phẩm sản xuất Mục tiêu CNH-HĐH: (2) "Xây dựng đất nước ta thành nước công nghiệp có sở vật chất kĩ thuật đại, cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, đời sống vật chất và tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững chắc, dân giàu văn minh" ® Đến năm 2020 phấn đấu thành nước công nghiệp Vai trò CNH-HĐH quá trình xây dựng và phát triển đất nước: - Làm cho tốc độ phát triển kinh tế - xã hội nhanh hơn, cải làm nhiều hơn, chất lượng tốt hơn, giá rẻ - Từ đó có điều kiện đầu tư nhiều cho các công trình công cộng bệnh viện, trường học, đường giao thông, các công trình văn hoá nâng cao đời sống nhân dân vật chất lẫn tinh thần Học sinh có điều kiện học tốt hơn, có đầy đủ các điều kiện để phát triển tối đa thể chất lẫn tinh thần Quan điểm bản: - Giữ vững độc lập tự chủ đôi với mở rộng hợp tác quốc tế - Xem đây là nghiệp toàn dân - Lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu tố phát triển - Lấy khoa học - công nghệ làm động lực - Lấy hiệu kinh tế - xã hội làm tiêu chuẩn để xác định phương án phát triển ® Ngoài các điều kiện vốn, khoa học, công nghệ, sở hạ tầng thì điều kiện đặc biệt quan trọng là phải có nguồn nhân lực đáp ứng các yêu cầu CNH - HĐH Con đường tốt và giúp chúng ta có điều kiện này là đầu tư cho giáo dục Trách nhiệm, vai trò xung kích niên ? IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Người phụ trách Người điều khiển Nội dung chương trình hoạt động I HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: PP&P tiện Thời lượng Chương trình 3' Kịch 15' + Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình + Giới thiệu đại biểu, ban cố vấn Đóng tiểu phẩm II THẢO LUẬN: Tiểu phẩm dẫn ý Chia nhóm (từ đến nhóm) Chuẩn bị phương tiện Các nhóm trình bày ý kiến, bổ sung Đại diện nhóm Nội dung: Thảo luận - Nhóm 1: Bàn "Hiểu nào là CNH, HĐH?" - Nhóm 2: Bàn "Mục tiêu CNH, HĐH đất nước" Đại diện nhóm - Nhóm 3: Bàn "Vai trò CNH, HĐH nghiệp xây dựng và phát triển đất nước?" Giấy viết (3) - Nhóm 4: Nêu tóm tắt quan điểm nhà nước ta việc thực CNH, HĐH Đại diện nhóm Xung phong - Nhóm 5: Vai trò, trách nhiệm niên, HS công này Thể cụ thể ? 15' Thảo luận nhóm > lớp 5' Xen các tiết mục văn nghệ Nhạc, micro - Bài ca xây dựng - Mùa xuân từ giếng dầu III HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC Lời kết cho tiểu phẩm Đại biểu có ý kiến Đúc kết nội dung: khẳng định niềm tin CNH, HĐH Hưởng thành \\ Có nghĩa vụ đóng góp (nâng cao trình độ, rèn thể chất, đạo đức ) V ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG : (2') - Viết thu hoạch: Chương trình hành động thân - Nêu nội dung hoạt động tiết sau Hoạt động 5' (4) THI HÙNG BIỆN TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN HỌC SINH TRONG SỰ NGHIỆP "CÔNG NGHIỆP HOÁ - HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC" I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Hiểu sâu sắc vai trò, quyền và trách nhiệm niên HS nghiệp CNH - HĐH - Biết xác định trách nhiệm cụ thể mình, từ đó lập kế hoạch phấn đấu, tự giác học tập, rèn luyện - Rèn tính mạnh dạn, tự tin trình bày vấn đề trước tập thể: sẵn sàng tham gia các hoạt động với tinh thần trách nhiệm cao II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: Các đề tài hùng biện: Vai trò, quyền và trách nhiệm HS nghiệp CNH - HĐH đất nước Yêu cầu nghiệp CNH - HĐH đất nước Nhiệm vụ niên HS nghiệp CNH - HĐH đất nước III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Họp cán lớp, BCH chi đoàn, giao trách nhiệm - Gợi ý tìm các tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động, cần vận động các điều 12, 13, 19 Công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em để học sinh hiểu mình có quyền thể ước mơ, khát vọng - Nêu mục đích yêu cầu, kế hoạch Thời gian hoạt động cho lớp - Kiểm tra chuẩn bị // Giải đáp vướng mắc kiến thức cho HS Học sinh: - Thành lập Ban tổ chức thi (theo đội) - Trang trí lớp, kê bàn ghế phù hợp với hình thức hoạt động - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, trò chơi, phim ảnh minh hoạ - Mời đại biểu, Ban giám khảo Phân công chủ toạ chương trình IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Người phụ trách MC Nội dung chương trình hoạt động PP&P tiện I HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: + Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình Thời lượng 4' Kịch + Giới thiệu đại biểu, ban cố vấn + Khai mạc thi (Giới thiệu các đội thi, BGK, cách thi và cho điểm) II XEM PHIM: (Một số đoạn phim thành tựu khoa Phim máy 6' (5) Đại diện nhóm học giới: Về các chế phẩm sinh học mới, công nghệ hoá dầu, chế tạo máy bay, luyện kim màu ) chiếu III TIẾN HÀNH THI HÙNG BIỆN: Thi theo nhóm: (Chia lớp thành nhóm để thi theo đề tài) 60' Hùng biện Micrô đội có khoảng 20' Các hình thức hoạt động cụ thể: - Lời chào - Đại diện giới thiệu nhóm mình - tiết mục văn nghệ - cá nhân phù hợp hát nhóm HS nhóm (Gợi ý chọn bài có nội dung phù hợp: VN gấm hoa, Tiếng hát trên công trường, Mùa xuân từ giếng dầu ) - Phần hùng biện (HS đã chuẩn bị, có cho bổ sung Có thể minh hoạ Tiểu phẩm) ĐỀ TÀI: nhạc Tiểu phẩm a Là TNHS, bạc xác định vai trò gì, quyền và trách nhiệm gì nghiệp CNH - HĐH đất nước? Trả lời: Vai trò: Lực lượng xung kích, chủ chốt Quyền và trách nhiệm: Thể ước mơ chính đáng, làm giàu cho thân và tổ quốc, vươn lên khẳng định khả tuổi trẻ b Muốn nghiệp CNH - HĐH thành công, hệ TNHS phải đáp ứng yêu cầu cụ thể nào? Trả lời: Theo ý gợi tài liệu // Trân trọng ý tưởng mới, sáng tạo và chân tình HS c Xác định nhiệm vụ trước mắt HS nay? Trả lời: Phấn đấu toàn diện // chuyên sâu BGK Có định hướng học tập rõ, không dao động, không niềm tin BGK nhận xét: Về cách thể ý tưởng, tác phong hùng biện, sức thuyết phục (có thể lấy biểu lớp, 10' (6) cân cho bổ sung) MC & đội HS Cho điểm: mức (30đ, 20đ, 10đ) Đội nào có minh hoạ Tiểu phẩm + 10đ Trò chơi tập thể: - Sau phần thi đội, xen trò chơi 18 bảng ghép cho lượt (mỗi đội lượt chơi) "Hiểu ý Tên; Tôi là - Tôi làm việc đâu" - Cách chơi: Mỗi đội cử HS, phối hợp + Sau nhận đề tài, HS mô tả động tác + 01 HS đoán nghề nghiệp + 01 HS đoán nơi làm việc BGK GVCN (2 HS nầy chọn bảng có ghi sẵn, đưa tên - đúng ý 10đ Ghép đúng 20đ) 7' BGK công bố kết // Hát bài tập thể "Thanh niên hệ HCM" GVCN nhận xét chung quá trình thực hiện: Củng cố mục tiêu tiết HĐ: Khẳng định đây là nghiệp toàn dân, phải có niềm tin, xác định nhiệm vụ học tập, rèn luyện, kiên trì phấn đấu // phát thưởng Quà (7)