- Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư không đều và sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta 3.Bài mới : Hoạt động của GV và HS Nội dung chính CH: Nhận [r]
(1)Ngày soạn: 20/8/2012 Ngày dạy: 21/8/2012 Tiết 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được: - Nước ta có 54 dân tộc dân tộc có nét văn hoá riêng Dân tộc kinh có số dân đông Các dân tộc nước ta luôn đoàn kết bên quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc - Trình bày tình hình phân bố các dân tộc nước ta Kỹ : - Rèn kĩ xác định trên đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, đồ dân cư Thái độ: Giáo dục tinh thần tôn trọng đoàn kết các dân tộc, tinh thần yêu nước I CHUẨN BỊ - Bản đồ phân bố các dân tộc Việt Nam , Bộ tranh ảnh Đại gia đình dân tộc Việt Nam III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : ổn định Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung chính Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân I CÁC DÂN TỘC Ở NƯỚC TA tộc (sắp xếp theo số dân) Việt Nam năm - Nước ta có 54 dân tộc 1999 (đơn vị: nghìn người) - Mỗi dân tộc có nét văn CH: Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Nêu vài hoá riêng, thể ngôn ngữ, nét khái quát dân tộc kinh và các dân tộc ít trang phục, phong tục, tập quán… người Làm cho văn hoá Việt Nam CH: Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví thêm phong phú dụ? CH: Quan sát H1.1 biểu đồ cấu dân tộc nhận xét? CH: Dân tộc nào có số dân đông nhất? chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Phân bố chủ yếu đâu? Làm - Dân tộc Việt kinh có số dân đông nghề gì? 86% dân số nước CH: Các dân tộc ít người phân bố đâu? - Các dân tộc ít người có số dân và Chiếm tỉ lệ bao nhiêu %? trình độ kinh tế khác nhau, CH: Kể tên số sản phẩm tiêu biểu dân tộc có kinh nghiệm sản xuất dân tộc ít người mà em biết? riêng Quan sát hình 1.2 em có suy nghĩ gì lớp - Các dân tộc bình đẳng, đoàn (2) học vùng cao không? kết quá trình xây dựng và GV cần chú ý phân tích và chứng minh bảo vệ Tổ quốc bình đẳng, đoàn kết các dân tộc quá trình phát triển đất nước, - Những Việt kiều sống nước ngoài - Thành phần các dân tộc có chênh lệch II SỰ PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt Dân tộc Việt (kinh) Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt (kinh) phân - Phân bố rộng khắp nước song bố chủ yếu đâu? chủ yếu đồng bằng, trung du và CH: Hiện phân bố người Việt có gì duyên hải thay đổi nguyên nhân chủ yếu thay đổi (chính sách phân bố lại dân cư và lao động, Các dân tộc ít người phát triển kinh tế văn hoá Đảng) - Các dân tộc ít người chiếm CH: Dựa vào vốn hiểu biết, hãy cho biết các 13,8% sống chủ yếu miền núi và dân tộc ít người phân bố chủ yếu miền địa trung du, hình nào? (thượng nguồn các dòng sông có tiềm lớn tài nguyên thiên nhiên có vị trí quan trọng quốc phòng.) - Hiện phân bố các dân tộc - Trung du và miền núi phía Bắc : Trên 30 dân đã có nhiều thay đổi tộc ít người - Khu vực Trường Sơn- Tây Nguyên có trên 20 dân tộc ít người: Ê-đê Gia rai, Mnông - Duyên hải cực nam Trung Bộ và Nam Bộ có dân tộc Chăm, Khơ me, Hoa, CH: Theo em phân bố các dân tộc nào?( đã có nhiều thay đổi) *Liên hệ: Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân tộc em đứng thứ số dân cộng đồng các dân tộc Việt nam? Địa bàn cư trú chủ yếu dân tộc em? CH: Hãy kể số nét văn hóa tiêu biểu dân tộc em ? Củng cố và đánh giá : ( Trắc nghiệm bài tập) - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ Hướng dẫn nhà - đọc trước bài - trả lời câu hỏi cuối bài (3) Ngày soạn: 20/8/2012 Ngày dạy: 23/8/2012 Tiết 2: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Biết số dân nứơc ta và dự báo tương lai - Hiểu và trình bày tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu - Đặc điểm thay đổi cấu dân số và xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta nguyên nhân thay đổi Kỹ : - Rèn kĩ vẽ biểu đồ gia tăng dân số - Có kĩ phân tích bảng thống kê, số biểu đồ dân số Thái độ: Ý thức cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lí II CHUẨN BỊ - Biểu đồ dân số Việt Nam - Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999 - Tranh ảnh số hậu dân số tới môi trường , chất lượng sống III CÁC HOẠT ĐỘNG : ổn định Kiểm tra bài cũ: a/ Nước ta có bao nhiêu dân tộc?Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ b/ Quan sát lược đồ phân bố các dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu đâu? Hiện phân bố người Việt có gì thay đổi nguyên nhân chủ yếu thay đổi đó? Bài mới: Giới thiệu bài (sgk) Hoạt động thầy và trò Nội dung chính Dựa vào vốn hiểu biết và SGK cho biết số dân I SỐ DÂN Việt Nam theo tổng điều tra 01/4/1999 là bao -Năm 2009 dân số nước ta là 87,5 nhiêu? Em có suy nghĩ gì thứ tự diện tích và triệu người dân số Việt Nam so với giới? - đứng thứ 13 trên giới , là - Năm 2009 dân số nước ta 87,5 triệu người nước đông dân Đứng thứ ĐNÁ - Diện tích lãnh thổ nước ta đứng thứ 58 trên giới, dân số đứng thứ 13 trên giới CH: Quan sát biểu đồ (hình 2.1), nêu nhận xét II GIA TĂNG DÂN SỐ tình hình tăng dân số nước ta? Vì tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm dân số tăng? nhanh? GV: Gợi ý Quan sát và nêu nhận xét thay (4) đổi số dân qua chiều cao các cột để thấy dân số nước ta tăng nhanh liên tục CH: Quan sát lược đồ đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên để thấy thay đổi qua giai đoạn và xu hướng thay đổi từ năm1979 đến năm 1999, Giải thích nguyên nhân thay đổi? năm 1921 có 15,6 triệu người, 1961 tăng gấp đôi CH: Nhận xét mối quan hệ gia tăng tự nhiên, gia tăng dân số và giải thích? CH: Dân số đông và tăng nhanh đã gây hậu gì CH: Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta? CH: Hiện tỉ lệ sinh, tử nước ta nào? Tại sao? CH: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thành thị và nông thôn, miền núi nào? CH: Dựa vào bảng 2.1, hãy xác định các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất, thấp nhất, các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao trung bình nước? CH: Căn số liệu bảng 2.2 Nhận xét cấu nhóm tuổi nước ta thời kì 1979 – 1999 đặc biệt là nhóm 0-14 tuổi Nêu dẫn chứng và vấn đề đặt giáo dục, y tế, việc làm các công dân tương lai? CH: Nhận xét tỉ lệ nam nữ nước ta? CH: Căn số liệu bảng 2.2, hãy nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 – 1999 CH: Tỉ lệ nam nữ có khác các vùng - Dân số nước ta tăng nhanh liên tục, - Hiện tượng “bùng nổ” dân số nước ta cuối năm 50 chấm dứt vào năm cuối kỉ XX - Nhờ thực tốt kế hoạch hoá gia đình nên năm gần đây tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên đã giảm - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên còn khác các vùng III CƠ CẤU DÂN SỐ - Nước ta có cấu dân số trẻ Tỉ lệ trẻ em có xu hướng giảm, tỉ lệ người độ tuổi lao động và ngoài tuổi lao động tăng lên - Tỉ lệ nữ còn cao tỉ lệ nam có khác các vùng Củng cố và đánh giá: (4 phút) 1/ Trình bày số dân và gia tăng dân số nước ta? 2/ Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta 3/ HS phải Tính tỉ lệ gia tăng dân số : lấy tỉ suất sinh trừ tỉ suất tử (đơn vị tính %) chia10 trên trục toạ độ đường thể tỉ lệ GTDSTN Hướng dẫn nhà.(1 phút) - đọc trước bài - trả lời câu hỏi cuối bài (5) Ngày soạn: 1/9/2012 Ngày dạy: 4/9/2012 Tiết 3: PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Hiểu và trình bày đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư nước ta - Biết đặc điểm các loại hình quần cư nông thôn, thành thị và đô thị hoá Việt Nam Kỹ : - Biết phân tích đồ phân bố dân cư, đô thịû Việt Nam, số bảng số liệu dân cư - Có kĩ phân tích lược đồ Bảng số liệu II CHUẨN BỊ - Lược đồ phân bố dân cư Việt Nam III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : ổn định 2.Kiểm tra bài cũ a Trình bày số dân và gia tăng dân số nước ta? b Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta Bài mới: SGK Hoat động GV và HS Nội dung chính Cho số liệu: Năm 2003 mật độ Lào 24 người/km mật I MẬT ĐỘ DÂN SỐ VÀ SỰ độ Inđônêxia 115người/km2 TháiLan 123người/km2 PHÂN BỐ DÂN CƯ mật độ giới 47 người/km2 ? em có nhận xét mật độ dân số nước ta ? - Mật độ dân số nước ta thuộc GV : bảng 3.2) loại cao trên giới Năm (năm 1989 là 195 người/km ;năm 1999 mật độ là 2003 là 246 người/km2 231 người/km2;2003 là 246 người/km2) CH: Nhắc lại cách tính mật độ dân số CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam hình 3.1 nhận xét:Phân bố dân cư nước ta CH: Dân cư sống đông đúc vùng nào? , CH: Dân cư thưa thớt vùng nào? Vì sao? - Để giúp HS nhận biết dân cư phân bố không - Phân bố dân cư không đều, GV yêu cầu HS Quan sát lược đồ đồ phân bố tập trung đông đồng bằng, dân cư Việt Nam trả lời câu hỏi SGK ven biển và các đô thị Thưa CH: Nguyên nhân phân bố dân cư không đều? thớt miền núi, cao nguyên TP’ HCM năm 1997 có 4,8 triệu người năm 1999 là - Khoảng 74% dân số sống 5.037.155 người diện tích:2,093,7 km2 nông thôn 26% thành thị CH: Dân thành thị còn ít chứng tỏ điều gì? (2003) (6) CH: Em có biết gì chính sách Đảng phân bố lại dân cư không? GV yêu cầu HS dựa vào SGK Quan sát lược đồ các tranh ảnh quần cư, tìm đặc điểm chung quần cư nông thôn, khác quần cư nông thôn các vùng khác và giải thích? CH: Ở nông thôn dân cư thường làm công việc gì? vì sao? (trồng trọt, chăn nuôi) CH: Hãy nêu thay đổi quần cư nông thôn mà em biết? CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam (hình 3.1), hãy nêu nhận xét phân bố các đô thị nước ta Giải thích vì sao? CH: Ở thành thị dân cư thường làm công việc gì? vì sao? - Ở thành thị dân cư thường tham gia sản xuất công nghiệp , thương mại, dịch vụ CH: Sự khác hoạt động kinh tế cách bố trí nhà nông thôn và thành thị nào? CH: Địa phương em thuộc loại hình nào? CH: Quan sát hình 3.1 hay nêu nhận xét phân bố các đô thị nước ta Giải thích vì sao? HĐ3: Qua số liệu bảng 3.1: CH: Nêu nhận xét số dân thành thị và tỉ lệ dân thành thị nước ta CH: Cho biết thay đổi tỉ lệ dân thành thị đã phản ánh quá trình đô thị hóa nước ta nào? CH: So với giới đô thị hoá nước ta nào? CH: Việc tập trung quá đông dân vào các thành phố lớn gây tượng gì? CH: HS Quan sát lược đồ phân bố dân cư để nhận xét phân bố các thành phố lớn ? CH: Hãy lấy dẫn chứng quá tải này CH: Kể tên số TP’ lớn nước ta ? CH: Lấy VD minh hoạ việc mở rộng quy mô các TP’? II CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ Quần cư nông thôn - Phần lớn dân cư nước ta sống nông thôn Quần cư thành thị - Các đô thị lớn có mật độ dân số cao III ĐÔ THỊ HOÁ - Các đô thị nước ta phần lớn thuộc loại vừa và nhỏ, phân bố chủ yếu vùng đồng và ven biển Quá trình đô thị hoá nước ta diễn với tốc độ ngày càng cao Tuy nhiên trình độ đô thị hoá còn thấp Củng cố và đánh giá: - Dựa vào đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta và giải thích? Hướng dẫn nhà: đọc trước bài và trả lời câu hỏi cuối bài (7) Ngày soạn: 04/9/2012 Ngày dạy: 06/9/2012 Tiết 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Hiểu và trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta - Biết sơ lược chất lượng sống và việc nâng cao chất lượng sống nhân dân ta Kỹ : - Biết nhận xét các biểu đồ, bảng số liệu lao động và chất lượng sống - Xác lập mối quan hệ dân số, lao động việc làm và chất lượng sống II.CHUẨN BỊ - Các biểu đồ cấu lao động - Bảng số liệu thống kê sử dụng lao động, chất lượng sống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Dựa vào đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta và giải thích? - Quan sát bảng số liệu 3.2 rút nhận xét phân bố dân cư không và thay đổi mật độ dân số các vùng nước ta 3.Bài : Hoạt động GV và HS Nội dung chính CH: Nhận xét nguồn lao động nước ta ? I NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ SỬ CH: Dựa vào biểu đồ hình 4.1: DỤNG LAO ĐỘNG - Nhận xét cấu lực lượng lao động Nguồn lao động thành thị và nông thôn Giải thích nguyên - Nguồn lao động nước ta dồi dào nhân? và có tốc độ tăng nhanh Trung bình CH: Nhận xét chất lượng nguồn lao năm tăng thêm khoảng triệu lao động nước ta (thấp) Để nâng cao chất lượng động nguồn lao động, cần có giải pháp gì? - Năm 2003 nông thôn 75,8%, thành - Năm 2003 nước ta có 41,3 triệu người lao thị 24,2% động khu vực thành thị chiếm 24,2% - Người lao động Việt Nam có nhiều nông thôn 75,8% kinh nghiệm sản xuất nông, lâm, CH: Nguồn lao động nước ta có mặt ngư nghiệp, thủ công nghiệp , có khả mạnh và hạn chế nào? tiếp thu khoa học kĩ thuật - Hạn chế thể lực và trình độ CH: Quan sát biểu đồ hình 4.2, nêu nhận xét chuyên môn (8) cấu lao động và thay đổi cấu lao động theo ngành nước ta CH: Tại nói Việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta -Việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta đặc biệt là CH: Để giải việc làm theo em cần phải có biện pháp gì? - Phân bố lại dân cư và nguồn lao động các vùng, vùng Tây Nguyên… Sử dụng lao động - Số lao động có việc làm ngày càng tăng - Cơ cấu sử dụng lao động nước ta có thay đổi theo hướng tích cực II VẤN ĐỀ VIỆC LÀM - Lực lượng lao động dồi dào điều kiện kinh tế chưa phát triển đã tạo nên sức ép lớn vấn đề giải việc làm - Tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành GV cho HS đọc SGK nêu dẫn chứng nói lên thị nước khá cao khoảng 6% chất lượng sống nhân dân cải thiện III CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG CH: Chất lượng sống dân cư - Chất lượng sống nhân dân nào các vùng nông thôn và thành thị, ngày càng cải thiện và các tầng lớp dân cư xã hội ? (chênh giảm dần chênh lệch các vùng lệch) CH: Hình 4.3 nói lên điều gì? Củng cố đánh giá: (4 phút) 1/ Trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta 2/ Tại nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta Hướng dẫn nhà (1 phút - Đọc trước bài - Trả lời câu hỏi cuối bài Ngày soạn: 08/9/2012 (9) Ngày dạy: 11/9/2012 TIẾT :THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ NĂM 1999 I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau bài học HS có thể : - Biết cách phân tích , so sánh tháp dân số - Tìm thay đổi và xu thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta - Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi, giưã dân số và phát triển kinh tế xã hội đất nước II CHUẨN BỊ - Tháp tuổi hình 5.1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định Kiểm tra bài cũ: 1/ Trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta 2/ Tại nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta Bài Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt ? Quan sát tháp dân số năm 1989 và năm I / SO SÁNH THÁP TUỔI 1999, so sánh hai tháp dân số các mặt - Hình dạng: có đáy rộng, đỉnh nhọn - Hình dạng tháp chân đáy nhóm 0-4 tuổi - Cơ cấu dân số theo độ tuổi và giới tính năm 1999 đã thu hẹp năm 1989 - Tỉ lệ dân số phụ thuộc - Cơ cấu dân số : - GV y/c HS phân tích tháp sau đó + Theo độ tuổi: Tuổi và tuổi tìm khác biệt các mặt lao động cao độ tuổi lao tháp động năm 1999 nhỏ năm 1989 Độ GV nói tỉ số phụ thuộc tuổi lao động và ngoài lao động năm 1999 Tỉ số phụ thuộc = Tổng số người nhỏ năm 1989 tuổi lao động cộng Tổng số người trên + Giới tính: thay đổi tuổi lao động chia cho số người độ - Tỉ lệ dân phụ thuộc còn cao và có tuổi lao động thay đổi tháp dân số ? Từ phân tích và so sánh trên nêu II NHẬN XÉT VÀ GIẢI THÍCH nhận xét thay đổi và xu hướng thay - Nước ta có cấu dân số trẻ, song dân đổi cấu dân số nước ta Giải thích số có xu hướng “già đi” nguyên nhân - Nguyên nhân: Do thực tốt kế hoạch hoá dân số và nâng cao chất lượng sống ? Cơ cấu dân dân số trên có thuận lợi - Thuận lợi:Lực lượng lao động và dự trữ khó khăn gì cho phát triển kinh tế xã lao động dồi dào hội ? Chúng ta cần phải có biện - Khó khăn: (10) pháp gì để bước khắc phục + Nhóm 0-14 tuổi đông đặt nhiều vấn khó khăn này? đề cấp bách văn hoá, giáo dục, y tế + Tỉ lệ và dự trữ lao động cao gây khó khăn cho việc giải việc làm + Tỉ lệ người cao tuổi là vấn đề quan tâm chăm sóc sức khoẻ - Biện pháp khắc phục: * Cần có chính sách dân số hợp lí * Tạo việc làm *Cần có chính sách việc chăm sóc sức khoẻ người già Củng cố , đánh giá: (4 phút) ? Tháp dân số cho chúng ta biết điều gì? ? Khi nào ds nước coi là già? hướng dẫn nhà (1 phút - Đọc trước bài - Trả lời câu hỏi cuối bài Ngày soạn : 08/9/2012 Ngày dạy: 13/9/2012 ĐỊA LÍ KINH TẾ Tiết SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Về kiến thức: - Đặc điểm kt nước ta - Trọng tâm là xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế , thành tựu , khó khăn và thách thức quá trình phát triển kinh tế xã hội Về kĩ năng: - Kĩ phân tích biểu đồ quá trình diễn biến tượng địa lí ( đây là diễn biến tỉ trọng các ngành kinh tế cấu GDP) - Kĩ đọc đồ - Kĩ vẽ biểu đồ cấu (biểu đồ tròn) và nhận xét biểu đồ II CHUẨN BỊ - Bản đồ các vùng kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm Việt Nam III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ổn định(1 phút Kiểm tra bài cũ Bài mới: (11) Hoạt động GV và HS GV Có thể dùng kiến thức lịch sử (SGK) HS nghiên cứu SGK, lưu ý khía cạnh Sự chuyển dịch cấu kinh tế.(Nét đặc trưng đổi kinh tế là Sự chuyển dịch cấu kinh tế) GV y/c HS đọc thuật ngữ chuyển dịch cấu kinh tế CH: Sự chuyển dịch cấu kinh tế nước ta thể mặt nào? Dựa vào biểu đồ hình 6.1, hãy phân tích xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế Xu hướng này thể rõ khu vực nào?(công nghiệp –xây dựng) ? nào là chuyển dịch cấu lãnh thổ? Nội dung cần đạt I/ NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRƯỚC THỜI KÌ ĐỔI MỚI II NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRONG THỜI KÌ ĐỔI MỚI Sự chuyển dịch cấu kinh tế - Chuyển dịch cấu ngành: Giảm tỉ trọng khu vực nông lâm, ngư nghiệp, tăng tỉ trọng khu vực công nghiệp–xây dựng Khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao còn biến động - Chuyển dịch cấu lãnh thổ: Hình thành các vùng chuyên canh nông nghiệp các lãnh thổ tập trung công nghiệp ,dịch vụ tạo nên các vùng kinh tế phát triển động - Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế : từ kinh tế chủ yếu là khu vực nhà nước và tập thể sang kinh tế nhiều thành phần - Hình thành các vùng kinh tế trọng điểm ? chuyển dịch cấu thành phần ki kinh tế? ? Dựa vào lược đồ hình 6.2, Xác định các vùng kinh tế nước ta Phạm vi lãnh thổ các vùng kinh tế trọng điểm.? Kể tên các vùng kinh tế nào giáp biển, vùng kinh tế nào không giáp biển? - Kinh tế trọng điểm: Là vùng tập trung lớn công nghiệp và thương mại, dịch vụ nhằm thu hút nhiều nguồn đầu tư và ngoài nước kinh tế phát triển với tốc độ nhanh - GV yêu cầu HS xác định các vùng kinh tế ? Kể tên các vùng kinh tế trọng điểm CH: Kể tên số ngành bật? địa phương em có ngành kinh tế nào bật? CH: Trong quá trình phát triển kinh tế nước Những thành tựu và thách thức ta có gặp khó khăn gì? * Thành tựu: - Nền kinh tế tăng trưởng tương đối vững các ngành phát triển - Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng công nghiệp hoá - Sự hội nhập vào kinh tế khu vực và toàn cầu (12) * Khó khăn, thách thức: Một số vùng còn nghèo, cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường , việc làm, biến động thị trường giới, các thách thức ngoại giao Củng cố , đánh giá (4 phút) CH: Trước giai đoạn đổi kinh tế nước ta nào? CH: Sự chuyển dịch cấu kinh tế nước ta thể mặt nào? CH: xác định trên đồ các vùng kinh tế trọng điểm CH: Những thành tựu và thách thức kinh tế nước ta ? Hướng dẫn nhà(1 phút - Đọc trước bài - Trả lời câu hỏi cuối bài (13) Ngµy so¹n: 17/9/2012 Ngµy gi¶ng: 20/9/2012 I- Môc tiªu bµi häc: TiÕt 7: C¸c nh©n tè ¶nh hëng đến phân bố nông nghiệp 1- KiÕn thøc: Sau häc song, HS cÇn: - Nắm đợc vai trò các nhân tố TN và KT- XH phát triển và phân bè n«ng nghiÖp ë níc ta - Thấy đợc các nhân tố trên đã ảnh hởng đến hình thành nông nghiệp nớc ta là nông nghiệp nhiệt đới theo hớng thâm canh và chuyên môn hoá 2- KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ đánh giá giá trị kinh tế tài nguyên thiên nhiên - Biết sơ đồ hoá các nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân bố nông nghiệp - Biết liên hệ kiến thức thực tiễn địa phơng * KiÕn thøc träng t©m: C¸c nh©n tè KT-XH II- ChuÈn bÞ: B¶ng phô - Tập đồ BĐ nông nghiệp VN III- TiÕn tr×nh bµi d¹y: ổn định KiÓm tra bµi cò: ? KiÓm tra bµi tËp ? Nh÷ng thµnh tùu vÒ kinh tÕ cña VN thêi gian qua vµ nh÷ng th¸ch thøc t¬ng lai 3- Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: N«ng nghiÖp lµ mét ngµnh quan träng c¬ cÊu kinh tÕ cña nớc ta Vậy, điều kiện nào ngành nông nghiệp đóng vai trò nh vậy? Chóng ta t×m hiÓu bµi ngµy h«m Hoạt động GV và HS Néi dung H: Những điều kiện nào để cây trồng phát triển I- Các nhân tố tự nhiên m¹nh? 1- Tài nguyên đất Tõ nh÷ng ®iÒu kiÖn trªn => Ph©n tÝch c¸c yÕu tè TN ảnh hởng đến pt nông nghiệp HS: Th¶o luËn theo nhãm, nhãm/ thêi gian: 5phót Néi dung th¶o luËn: Em h·y cho ph©n tÝch nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n các điều kiện tự nhiên phát triển và ph©n bè n«ng nghiÖp níc ta? Nhóm 1: Phân tích tài nguyên đất Nhãm 2: Ph©n tÝch vÒ tµi nguyªn KH Nhãm 3: Ph©n tÝch vÒ tµi nguyªn níc Nhãm 4: Ph©n tÝch vÒ tµi nguyªn sinh vËt C¸c nhãm th¶o luËn tr×nh bµy, nhËn xÐt GV: ChuÈn KT theo c¸c néi dung sau: Loại đất DiÖn tÝch Ph©n bè chÝnh C©y trång thÝch hîp Feralit Phï sa 16 triÖu (chiÕm 65% DT c¶ triÖu (chiÕm 24% DT c¶ níc) níc) T©y Nguyªn vµ §NB §B S«ng Hång vµ S Cöu Long Công nghiệp nhiệt đới: Cao su, C©y LT-TP cµ phª trªn qui m« lín (14) H: Kể tên số loại rau đặc trng theo mùa nớc ta? NhiÖt đới gió mïa Ph©n hãa theo khÝ hËu viÖt nam B-N Theo mïa C¸c tai biÕn thiªn nhiªn 2- KhÝ hËu - ThuËn lîi: C©y trång sinh trëng, ph¸t triÓn quanh n¨m, n¨ng suÊt cao, c©y trång đợc nhiều vụ - Khã kh¨n: S©u bÖnh, nÊm mèc ph¸t triÓn, mïa kh« thiÕu níc - ThuËn lîi: Nu«i trång gåm c¸c gièng cây và vật Ôn đới, cận nhiệt và nhiệt đới - Khã kh¨n: ë miÒn B¾c vïng nói cao thêng cã rÐt ®Ëm vÒ mïa §«ng, mïa H¹ cã giã Lµo Khã kh¨n: B·o lò g©y h¹n h¸n => tæn thÊt nhiÒu vÒ ngêi vµ cña H: T¹i thñy lîi l¹i lµ biÖn ph¸p hµng 3- Tµi nguyªn níc ®Çu th©m canh n«ng nghiÖp cñaVN? - Tµi nguyªn níc phong phó - Thñy lîi lµ biªn ph¸p th©m canh hµng ®Çu n«ng nghiÖp H: §Æc ®iÓm tµi nguyªn sv VN? 4- Tµi nguyªn sinh vËt - Lµ c¬ së thuÇn dìng, lai t¹o c¸c gièng c©y trång vËt nu«i cã chÊt lîng ? Dân c và nguồn lao động nớc ta có tốt thuËn lîi g× cho viÖc ph¸t triÓn n«ng II- C¸c nh©n tè kinh tÕ x· héi nghiÖp? 1- Dân c và nguồn lao động HS: Phân tích sơ đồ hệ thống sở vật - Dân c: Đông, phân bố chủ yếu chÊt-kÜ thô©t n«ng nghiÖp n«ng th«n (75%) - Lao động: + Trªn 60% tæng DS níc ta ho¹t động ngành sản xuất nông nghiÖp + có kinh nghiệm hoạt động x¶n suÊt H: Kể tên sơ đồ hệ thống sở vật chất-kĩ + Cần cù, sáng tạo thuật nông nghiệp để minh họa rõ 2- Cơ sở vật chất kĩ thuật sơ đồ trên? - Càng ngày đợc phát triển mạnh mẽ GV: Nhấn mạnh ý nghĩa định 3- ChÝnh s¸ch ph¸t triÓn n«ng (15) nhân tố này đến phát triển ngành nông nghiệp nghiÖp - Đây là nhân tố định ? nh©n tè chÝnh s¸ch vµ thÞ tr¬ng cã ah ntn? 4- ThÞ trêng - Thóc ®Èy sù ph¸t triÓn 4- Cñng cè: - làm bt tập đồ * Lấy chính sách phát triển nông nghiệp làm trung tâm từ đó vẽ sơ đồ phân tÝch mqh - Tác động mạnh tới dân c và lao động nông thôn: + KhuyÕn khÝch sx, kh¬i dËy vµ ph¸t huy nh÷ng mÆt mạnh hoạt động sản xuất nông nghiệp + Thu hút, tạo việc làm, cải thiện đời sống nhân dân.: 5- HDHB: Hoµn thiÖn c¬ së vËt chÊt n«ng nghiÖp T¹o ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn n«ng nghiÖp thÝch hîp, khai th¸c tiÒm n¨ng s½n cã Më réng thÞ trêng tiªu thô s¶n phÈm, thóc ®Èy sx, ®a dạng hóa sản phẩm, chuyển đổi cấu cây trồng, vật nu«i - Bài cũ: Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân bố nông nghiệp - ChuÈn bÞ bµi míi (16) Ngµy so¹n: 23/9/2012 Ngµy gi¶ng: 26/9/2012 TiÕt Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè n«ng nghiÖp I- Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc: Sau häc song, HS cÇn: - Nắm đực đặc điểm và phân bố số cây trồng, vật nuôi chủ yếu và số xu híng ph¸t triÓn n«ng nghiÖp hiÖn - Nắm đợc phân bố sx nông nghiệp với việc hình thành các vùng sx tập trung c¸c ngµnh n«ng nghiÖp chñ yÕu 2- KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ phân tích bảng số liệu, kĩ phân tích sơ đồ ma trận ph©n c¸c c©y c«ng nghiÖp theo tõng vïng - Biết đọc lợc đồ phân bố nông nghiệp VN II- ChuÈn bÞ: Lợc đồ nông nghiệp VN III- TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1- ổn định: 1p 2- KiÓm tra bµi cò: * Hãy phân tích các nguồn lực đẻ phát triển nông nghiệp nớc ta? * KiÓm tra vë bµi tËp 3- Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Nh néi dung SGK Hoạt động GV và HS Néi dung Ph©n tÝch b¶ng 8.1: I- Ngµnh trång trät C¬ cÊu gi¸ trÞ s¶n xuÊÓptång trät (%) - §ang ph¸t triÓn ®a d¹ng c©y trång GV: Hãy nhận xét thay đổi tỉ trọng cây - Chuyển sang sx nhiều loại cây công LT vµ c©y CN c¬ cÊu gi¸ trÞ sx nghiÖp vµ c©y trång kh¸c ngành trồng trọt Sự thay đổi đó nói lên 1- Cây lơng thực - Lóa lµ c©y trång chÝnh ®iÒu g×? - C¸c tiªu chÝ vÒ (DT, n¨ng suÊt, s¶n lPh©n tÝch b¶ng 8.2 Hoạt động nhóm (4 nhóm/4tiêu chí) – ợng, sản lợng TB) cây lúa t¨ng) Thêi gian: phót Yªu cÇu c¸c nhãm tÝnh tØ träng gia t¨ng Ph©n bè: §B (S«ng Hång vµ S«ng Cöu Long, ven biÓn) cña tõng tiªu chÝ qua c¸c n¨m - Nhãm 1: DiÖn tÝch (1.34) (17) - Nhãm 2: n¨ng suÊt (2.2) - Nhãm 3: S¶n lîng.(gÇn 3) - Nhãm 4: S¶n lîng b×nh qu©n/ngêi (gÇn lÇn) H: Qua sè liÖu võa tÝnh h·y nhËn xÐt vª t×nh h×nh ph¸t triÓn c©y LT nh÷ng n¨m qua? ( Các tiêu chí tăng) Qs¸t vµ ph©n tÝch B¶ng 8.2 H: C©y LT chñ yÕu ph©n bè ë nh÷ng vïng nµo? HS: Chủ yếu vùng đồng (S Hồng, S Cöu Long) Q.s¸t H 8.1 ¶nh thu ho¹ch lóa ë §B S Cöu Long GV: Më réng vÒ thµnh tùu s¶n xuÊt g¹o cña níc ta nh÷ng n¨m qua S¶n lîng xuÊt N¨m khÈu (triÖu tÊn) 1991 1995 1999 4.5 2004 3.8 H: Cho biÕt lîi Ých kinh tÕ cña viÖc ph¸t triÓn c©y c«ng nghiÖp? ( XuÊt khÈu, nguyªn liÖu chÕ biÕn, tËn dụng nguồn taùi nguyên đất, phá độc canh, kh¾c phôc tÝnh mïa vô, b¶ovÖ m«i trêng… Quan s¸t B 8.3 H: Tr×nh bµy hiÖn tr¹ng vÒ c©y CN l©u n¨m cña níc ta? GV: Hớng dẫn HS đọc bảng ma trận ph©n bè c¸c lo¹i c©y c«ng nghiÖp - Theo hàng dọc: Biết đợc vïng cã c¸c lo¹i c©y trång chÝnh nµo - Theo hàng ngang: Biết đợc vung ph©n bè cÝnh cña mét lo¹i c©y trång H: Cho biÕt vïng nµo trång nhiÒu c¸c loai c©y CN nhÊt c¶ níc? (HS: Ph©n tÝch H.8.2 Xác định qua lợc đồ vùng trồng cay ¨n qu¶ cña níc ta? HS xác định qua lợc đồ trên bảng (Vïng tËp trung víi sè lù¬ng c¸c lo¹i c©y ăn lớn: TD MNBB; ĐNB và đồng b»ng S Cöu Long.) Tại vùng ĐNB lại trồng đợc nhiều lo¹i c©y ¨n qu¶ cã gi¸ trÞ? HS: - §Êt: X¸m phï sa cæ 2- C©y c«ng nghiÖp - Ph©n bè hÇu hÕt c¶ vïng c¶ níc - TËp trung nhiÒu nhÊt ë T©y Nguyªn vµ §«ng Nam Bé 3- C©y ¨n qu¶ (18) - KH: Cận xích đạo - §Þa h×nh: B»ng ph¼ng ? NhËn biÕt sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè cña ngµnh ch¨n nu«i H: Trâu bò đợc phân bố nhiều vùng nµo? V× sao? H: Vì bò sữa lại đợc nuôi nhiều vùng ven c¸c thµnh phè lín? HS: Xác định phân bố ngành chăn nuôi lợn qua lợc đồ H: Tại lợn lại đợc nuôi nhiều vùng §B S Hång vµ §B S Cöu Long? H: Ngµnh CN gia cÇm hiÖn cßn gÆp nh÷ng khã kh¨n g×? II- Ch¨n nu«i ChiÕm tØ träng thÊp: 20% 1- Ch¨n nu«i tr©u bß TËp trung chñ yÕu ë vung nói vµ cao nguyªn 2- Ch¨n nu«i lîn: PhÇn lín ph©n bè ë vïng §B 3- Gia cÇm - Ph¸t triÓn víi sè lîng lín - Phân bố chủ yếu vùng đồng 4- Cñng cè: * Cho biết các loại cây CN đợc trồng vùng nớc ta? * Bµi tËp (trang 33) Biểu đồ thể cấu giá trị sx ngành chăn nuôi 5- HDHB: - Bµi cò: Hoµn thiÖn néi dung bµi tËp sè - Bµi míi: Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè ngµnh thñy s¶n Ngày soạn: 23/9/2012 Ngày dạy: 28/9/2012 Tiết 9: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ SẢN XUẤT LÂM NGHIỆP , THUỶ SẢN I MỤC TIÊU BÀI HỌC : (19) 1.Kiến thức : HS cần nắm được: - Các loại rừng nước ta: Vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế xã hội và bảo vệ môi trường ; các khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp - Nước ta có nguồn lợi khá lớn thuỷ sản, thuỷ sản nước ngọt, nước lợ và nước mặn Những xu hướng phát triển và phân bố ngành thuỷ sản Kỹ năng: - Rèn kĩ làm việc vơi đồ, lược đồ - Kĩ vẽ biểu đồ đường lấy năm gốc 100,0% II CHUẨN BỊ - Bản đồ kinh tế Việt Nam - Lược đồ lâm nghiệp-thuỷ sản SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ổn định (1 phút) Kiểm tra bài cũ (4 phút) Nhận xét và giải thích phân bố các vùng trồng lúa nước ta ? Bài : Nước ta có ¾ diện tích là đồi núi và đường b bi ển d ài 3260 km… Hoạt động GV và HS Nội dung chính CH: Dựa vào bảng 9.1, cho biết cấu I LÂM NGHIỆP các loại rừng nước ta Tài nguyên rừng CH: Nhận xét diện tích rừng tự nhiên và vai trò rừng tự nhiên ? - Năm 2000 diện tích đất lâm nghiệp có rừng GV: - Rừng tự nhiên đóng vai trò quan là 11,6 triệu ha, độ che phủ nước là 35% trọng sản xuất và bảo vệ môi trường - Trong tổng diện tích rừng 11,5 triệu , thì khoảng 6/10 là rừng phòng hộ và rừng đặc dụng, có 4/10 là rừng sản xuất - Rừng sản xuất cung cấp nguyên liệu cho - Rừng sản xuất có vai trò công nghiệp , cho dân dụng và cho xuất khẩu.nào? - Rừng phòng hộ phòng chống thiên tai, bảo vệ CH: Rừng phòng hộ chiếm bao nhiêu môi trường phần trăm diện tích rừng và đóng vai - Rừng đặc dụng bảo vệ sinh thái, bảo vệ các trò quan trọng nào? giống loài quý bảo tồn văn hoá , lịch sử CH: Kể tên rừng đặc dụng? GV có thể hướng dẫn HS đọc lược đồ môi trường công nghiệp H 12.4 để xác định số Sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp trung tâm công nghiệp chế biến lâm - Khai thác khoảng 2,5 triệu mét khối gỗ / sản, là Trung du miền núi Bắc năm - Công nghiệp chế biến gỗ và lâm sản phát Bộ và Tây Nguyên (20) Hoạt động GV và HS CH: Cơ cấu ngành lâm nghiệp gồm hoạt động nào? ( khai thác gỗ, lâm sản và hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng) CH: Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại chúng ta phải vừa khai thác vừa bảo vệ rừng? CH: Chính sách Đảng ta lâm nghiệp nào? CH: Nước ta có điều kiện tự nhiên nào thuận lợi cho ngành thuỷ sản phát triển ? CH: Kể tên các ngư trường trọng điểm? Hãy xác định trên hình 9.2 ngư trường trọng điểm nước ta? CH: Hãy cho biết khó khăn thiên nhiên gây cho nghề biển và nuôi trồng thủy sản Khó khăn này chủ yếu vùng nào ? CH: Bảng 9.2.Hãy so sánh số liệu năm 1990 và năm 2002, rút nhận xét phát triển ngành thủy sản.? CH: Hãy xác định các tỉnh trọng điểm nghề cá nước ta ? Nội dung chính triển gần các vùng nguyên liệu - Phấn đấu đến năm 2010 trồng thêm triệu rừng đưa tỉ lệ che phủ rừng lên 45% bảo vệ rừng phòng hộ, rừng đặc dụng và trồng cây gây rừng II NGÀNH THUỶ SẢN Nguồn lợi thuỷ sản * Khai thác: - khai thác và nuôi trồng thuỷ sản nước mặn, lợ và nước Khai thác khoảng triệu km2 mặt nước biển - Có ngư trường trọng điểm * Nuôi trồng: Có tiềm lớn * Khó khăn: Biển động bão, gió mùa đông bắc, môi trường suy thoái và nguồn lợi bị suy giảm Sự phát triển và phân bố ngành thuỷ sản - Khai thác hải sản: Các tỉnh dẫn đầu: Kiên Giang, Cà Mau, BR-V Tàu và Bình Thuận - Nuôi trồng thuỷ sản: gần đây phát triển nhanh: Cà Mau, An Giang và Bến Tre - Xuất thuỷ sản có bước phát triển vượt bậc Năm 1999 đạt 917 triệu USD năm 2002 đạt 2014 triệu USD 4.Củng cố và đánh giá(4 phút) Câu vẽ biểu đồ biểu diến sản lượng thuỷ sản thời kì 1990 – 2002 (21) Hướng dẫn nhà (1 phút) - Đọc trước bài - Trả lời câu hỏi cuối bài Ngµy so¹n: 1/10/2012 Ngµy gi¶ng: 3/10/2012 TiÕt 10 Thùc hµnh vẽ và phân tích biểu đồ thay đổi cấu diện tích gieo trång ph©n theo c¸c lo¹i c©y, sù t¨ng trëng (22) I- Môc tiªu bµi häc: đàn gia súc, gia cầm Sau häc song, HS cÇn: - Rèn luyện kĩ xử lí bảng số liệu theo các yêu cầu riêng vẽ biểu đồ (TÝnh c¬ cÊu %) - Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ cấu hình và kĩ vẽ biểu đồ đ ờng thể tốc độ tăng trởng - Rèn luyện kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét và giải thích - Cñng cè vµ bæ xung lÝ thuyÕt vÒ ngµnh ch¨n nu«i vµ trång trät II- ChuÈn bÞ: Com pa, thíc kÎ III- TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1- ổn định: 1p 2- KiÓm tra bµi cò: * Lång vµo néi dung cña bµi häc 3- Bµi míi: * Giới thiệu bài: Để củng cố kiến thức đã học nôngg nghiệp nớc ta, đồng thêi n©ng cao h¬n kÜ n¨ng thùc hµnh bµi tËp Bµi h«m chóng ta sÏ thùc hµnh vÏ và phân tích biểu đồ Hoạt động GV và HS Néi dung H§1: 1- Bµi thùc hµnh HS: Nghiªn cøu sè liÖu b¶ng 10.1 a- Vẽ biểu đồ GV: híng dÉn HS c¸ch sö lÝ sè liÖu qua c¸c n¨m * Xö lÝ sè liÖu Tæng sè = 100% Từ đó tính các nhóm cây Cô thÓ: TÝnh % cña nhãm c©y LT n¨m 1990 6476 , x 100 = 71,6% 9040 , Cách tính độ từ góc tâm: 100% = 3600 => 1% = 3,60 Từ đó tính các số liệu khác HS: Hoạt động nhóm ( 2nhóm)/ thời gian phút Nhóm 1: Tính % và số độ Tâm góc đờng tròn năm 1990 Nhóm 2: Tính % và số độ Tâm góc đờng tròn năm 2002 C¸c nhãm ®iÒn sè liÖu vµo b¶ng phô trªn b¶ng GV: ChuÈn KT theo b¶ng sau: Lo¹i c©y Tæng sè C©y LT C©y CN C©y thùc phÈm vµ ¨n qu¶ * Vẽ biểu đồ: C¬ cÊu DT gieo trång (%) N¨m 1990 N¨m 2002 100.0 100.0 71.6 64.8 13.3 18.2 15.1 17.0 1990 Số góc tâm (độ) N¨m 1990 N¨m 2002 360 3600 258 2330 48 660 540 610 (23) C©y l ¬ng thùc C©y c«ng nghiÖp C©y thùc phÈm c©y ¨n qu¶ N¨m 2002 biểu đồ cấu diện tích gieo trồng các loại cây năm 1990 – 2002 (%) GV: Híng dÉn HS ph©n tÝch vµ nhËn xÐt Ph©n tÝch vµ nhËn xÐt sè liÖu cã tÝnh kh¸i qu¸t cao, sau đó đến các số liệu thành phần (Chủ yếu phân tÝch c¸c sè liÖu vÒ tØ träng) b- NhËn xÐt - Qui m« DT: T¨ng Các nhóm cây tăng - TØ träng DT gieo trång + C©y LT: Gi¶m + C©y CN vµ TP, ¨n qu¶: T¨ng 2- Bµi thùc hµnh a- Vẽ biểu đồ (24) Biểu đồ thể tốc độ tăng trởng đàn gia xúc, gia cầm qua giai đoạn 1990 - 2002 H: Em hãy nhận xét và giải thích đàn gia cầm và đàn lợn tăng? Đàn trâu không tăng (Dựa vào bảng số liệu và biểu đồ H: Tại dàn gia cầm và đàn lợn tăng? (Mục đích chăn nuôi các nhóm vật nuôi) H: Tại đàn trâu không tăng? - Đàn trâu và đàn bò có xu híng gi¶m - Nhóm gia cầm và đàn lợn t¨ng * Gi¶i thÝch: - §µn lîn vµ gia cÇm t¨ng do: + Nhu cÇu thùc phÈm cña ngêi d©n ngµy cµng t¨ng + Gi¶i quyÕt tèt kh©u cung cÊp thøc ¨n + H×nh thøc ch¨n nu«i phong phú (gia đình, trang tr¹i) - §µn tr©u, bß kh«ng t¨ng Sức kéo trâu bò đợc thay thÕ bëi m¸y mãc (S¬ giíi hãa n«ng nghiÖp) 4- Cñng cè: * HÖ thèng néi dung toµn bµi 5- HDVN - Bµi cò: VÏ hoµn thiÖn néi dung cña bµi, tiÕt s©u nép bµi thùc hµnh giÊy lÊy ®iÓm hÖ sè - CB Bài mới: Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân bố công nghiệp Ngày so¹n: 1/10/2012 Ngµy d¹y: 5/10/2012 Tiết 11 các nhân tố ảnh hởng đến phát triển (25) vµ ph©n bè c«ng nghiÖp I- Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc: Sau häc song, HS cÇn: - Nắm đợc vai trò các nhân tố TN và nhân tố kinh tế XH páht triển vµ ph©n bè c«ng nghiÖp ë níc ta - HiÓu viÖc l¹ chän c¬ cÊu ngµnh vµ c¬ cÊu l·nh thæ c«ng nghiÖp phï hîp ph¶i xuất phát từ việc đánh giá đúng tác động nhân tố này 2- KÜ n¨ng: - Có kĩ đánh giá đúng ý nghĩa kinh tế cuả các tài nguyên thiên nhiên - Có kĩ sơ đồ háo các nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân bố công nghiÖp - Biết vận dụng kiến thức dã học để giải thích tợng địa lí kinh tế * KiÕn thøc träng T©m: C¸c nh©n tè tù nhiªn II- ChuÈn bÞ: Bản đồ khoáng sản VN Bảng phụ át lát Việt Nam III- TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1- ổn định 2- KiÓm tra bµi cò: * Thu bµi thùc hµnh 3- Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè cña c«ng nghiÖp ë níc ta phô thuéc vµo c¸c nh©n tè tù nhiªn vµ c¸c nh©n tè kinh tÕ x· héi Kh¸c víi n«ng nghiÖp, sù phát triển công nghiệp dựa vào nhân tố KT-XH Tuy nhiên nhân tố TN đóng vai trò quan trọng tới số ngành công nghiệp định Vạy, phát triển và ph©n bècña ngµnh CN níc ta sao? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc ngµy h«m Hoạt động GV và HS HĐ1: Phân tích các nhân tố ảnh hởng đến phát triển c«ng nghiÖp GV: Sử dụng bảng phụ với sơ đồ H 11.1 với các ô trèng (Bªn ph¶i) ?: Quan s¸t vµ ph©n tÝch c¸c nguån ta× nguyªn thiªn nhiên chủ yếu đến ngành CN VN ?§iÒn vµo c¸c « trèng bªn ph¶i c¸c ngµnh CN t¬ng øng víi tiÒm n¨ng s½n cã cña níc ta ?: Qua sơ đồ, em có nhận xét gì vai trò TNTN víi sù ph¸t triÓn ngµnh CN níc ta? ( Cung cÊp nguyªn liÖu, nhiªn liÖu cho c¸c ngµnh…) Þa lÝ VN) ?: NhËn xÐt sù ph©n bè nguån tµi nguyªn KS tíi mét sè ngµnh CN träng ®iÓm? (Nh÷ng n¬i cã tµi nguyªn KS phong phó => TËp trung c¸c ngµnh CN träng ®iÓm) ?: Xác định các ngành CN điểm các vùng GV: ChuÈn KT theo b¶ng sau: Ph©n TD MNBB §NB bè CN träng ®iÓm Khai thác Than đá, thủy Dỗu khí nhiªn liÖu ®iÖn, nhiÖt Néi dung I- C¸c nh©n tè tù nhiªn - TNTN ®a d¹ng, t¹o c¬ së nguyên nhiên liệu… để ph¸t triÓn c¬ cÊu CN ®a d¹ng - Ph©n bè: §B S«ng Hång §B S Long Cöu (26) LuyÖn kim Hãa chÊt SX vËt liÖu XD ®iÖn LuyÖn kim ®en LuyÖn kim mµu Sx ph©n bãn Sx ph©n bãn Hãa chÊt c¬ Hãa dÇu b¶n §¸ v«i Xi m¨ng GV: NhÊn m¹nh vai trß cña nh©n tè TN lµ rÊt quan trọng, xong nhân tố XH mang tính chất định HĐ2: Phân tích các nhân tố XH đến phân bố CN HS: Hoạt động nhóm (4 nhóm/ 4nhân tố) Thêi gian phót * Nhóm 1: Dân c và lao động nớc ta có thuận lîi vµ khã kh¨n g× cho ph¸t triÓn vµ ph©n bè CN? (Dựa vào đặc điểm dân c và nguồn lao động) * Nhóm 2: Việc cải thiện hệ thống đờng có ý nghĩa ntn tíi ph¸t triÓn vµ ph©n bè c«ng nghiÖp? ( Nèi liÒn gi÷a vïng nguyªn liÖu Thóc ®Èy chuyªn m«n hãa XS) * Nhãm 3: ChÝnh s¸ch ph¸t triÓn cña níc ta cã sù định hớng ntn? Cho VD? (Më réng sù ®Çu t níc ngoµi, cæ phÇn hãa.) VD: cæ phÇn hãa c¸c doanh nghiÖp nhµ níc * Nhóm 4: Thị trờng co ý nghĩa ntn phát triÓn CN? (T¹o thÞ trêng c¹nh tranh => ChÊt lîng hµng hãa, mÉu m· ®a d¹ng.) C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn Nhãm kh¸c bæ xung, nhËn xÐt GV: Tæng kÕt vµ chuÈn KT NhÊn m¹nh c¸c nh©n tè KT-XH mang tÝnh chÊt định tới phát triển ngành CN Xi m¨ng II C¸c nh©n tè KT XH 1- D©n c vµ nguån lao động - DS đông tạo thị trờng tiêu thô réng lín - Nguồn lao động dồi dào, gi¸ nh©n c«ng rÎ - Lao động chăm chỉ, sáng t¹o 2- C¬ së vËt chÊt kÜ thuËt - Cơ sở hạ tầng ngày càng đợc hoàn thiện Trình độ công nghệ còn thÊp 3-ChÝnh s¸ch ph¸t triÓn c«ng nghiÖp - Cã nhiÒu u tiªn ph¸t triÓn đặc biệt là các vùng kinh tế träng ®iÓm - Ph¸t triÓn KT nhiÒu thµnh phÇn 4- ThÞ trêng - Søc Ðp c¹nh tranh hµng ngo¹i nhËp - Sù c¹nh tranh hµng hãa tren thÞ trêng xuÊt khÈu 4- Cñng cè: * h·y x¾p xÕp c¸c nh©n tè tù nhiªn vµ KT-XH t¬ng øng víi c¸c yÕu tè ®Çu vµo và đầu ảnh hởng đến phát triển ngành CN 5- HDVN: - Hoàn thiện bài tập 2, làm bt tập đồ - CB Bµi míi: Sù ph¸t triÓn vµ ph©n bè c«ng nghiÖp (27)