- Xây dựng phương hướng tuần sau III- Các hoạt động dạy học: I- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định - Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng - Ý thức học [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Âm nhạc BÀI 4: ÔN BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA.TRÒ CHƠI THEO BÀI ĐỒNG DAO: NGỰA ÔNG ĐI VỀ I- Mục tiêu: - Biết hát đúng giai điệu, lời ca - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản - Biết đọc câu đồng giao theo đúng tiết tấu - Tham gia vào trò chơi II- Giáo viên chuẩn bị: - Thanh phách, song loan, trống nhỏ - vài que để giả làm ngựa và roi ngựa - Nắm vững trò chơi theo bài đồng dao “Ngựa ông đã về” III- Các hoạt động dạy - học: Thời gian I- Kiểm tra bài cũ:3’ 1- Giới thiệu bài 3’: 2- Ôn bài hát “Mời bạn vui múa ca”;8’ 3- Trò chơi theo bài đồng dao;17’ Giáo viên -Y/c HS hát lại bài:“Mời bạn vui múa ca” - GV nhận xét, động viên HS II- Dạy bài mới: trực tiếp 2- Ôn bài hát “Mời bạn vui múa ca” + GV bắp nhịp cho HS hát lại bài + Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo phách - GV theo dõi, chỉnh sửa + Cho HS hát và nhún chân theo phách - GV làm mẫu - Cho HS thực - GV theo dõi, chỉnh sửa + Cho HS tập biểu diễn trước lớp - GV theo dõi và uốn nắn “Ngựa ông đã về” - GV ghi bảng: Học sinh - - HS hát - HS chú ý nghe - HS hát lớp (1 lần) - HS thực (nhóm, CN, lớp) - HS theo dõi - HS thực (CN, nhóm, lớp) - HS biểu diễn: CN, nhóm, tổ Nhong nhong nhong ngựa ông - HS theo dõi đã Học vần BÀI 13: N-M I Môc tiªu: Đọc đợc:n, m, n¬,me; tõ vµ c©u øng dông Viết đợc :n, m, n¬,me LuyÖn nãi tõ 23 c©u theo chñ đề: bố mÑ, ba m¸ (2) - Giáo dục học sinh nhận biết nhanh âm , biết đọc viết đúng, đẹp II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa tõ khãa: n¬, me - Tranh minh häa c©u øng dông, phÇn luyÖn nãi - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học: Néi dung - Thêi Hoạt động Thầy Hoạt động Trò gian KiÓm tra bµi cò - §äc cho HS viÕt: i, a, bi, c¸ - HS viÕt b¶ng líp ( phót): - Gọi HS đọc các từ ứng dụng bài 12 - HS đọc Bµi míi: - Gọi HS đọc câu ứng dụng: “Bé - HS đọc H§1: D¹y ch÷ ghi hµ cã vë « ly” ©m (15phót) - Ch÷ n in gåm mét nÐt sæ th¼ng * D¹y ©m n, n¬ vµ mét nÐt mãc xu«i - HS lÊy ©m n - Yêu cầu HS lấy âm n - GV nhận - HS đọc - HS ghÐp xÐt - HS đọc - GV đọc mẫu- hớng dẫn - Yêu cầu ghép thêm âm để có tiếng - GV nhận xét, đọc - 3- em đọc mÉu * D¹y ©m m, me - Yªu cÇu ph©n tÝch tiÕng n¬ * Gi¶i lao ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc H§2: LuyÖn viÕt( 7- l¹i bµi phót) ( T¬ng tù ©m n, n¬) Lu ý cho HS so s¸nh ©m n víi ©m m - HS viÕt lªn kh«ng trung, * Híng dÉn viÕt n, n¬ quan s¸t - Ch÷ n viÕt gåm nh÷ng nÐt nµo? - GV viÕt mÉu- híng dÉn lu ý HS - NÐt mãc xu«i vµ nÐt mãc hai ®Çu viÕt ch÷ n¬: - LuyÖn viÕt b¶ng n, - GV uốn nắn, giúp đỡ HS n¬ - NhËn xÐt - Gièng nhau: §Òu cã nÐt * Híng dÉn viÕt m, me H§3: §äc tiÕng, tõ - Yªu cÇu HS so s¸nh ch÷ n mãc xu«i vµ nÐt mãc hai ng÷ øng dông ®Çu víich÷ m ( 7-8 phót) - Gv híng dÉn quy tr×nh t¬ng tù - Kh¸c nhau: m cã nhiÒu h¬n mét nÐt mãc xu«i viÕt ch÷ n, n¬ - HS đọc cá nhân 1-2 em - Gọi HS đọc bài bảng - Gäi HS kh¸ giái nhËn biÕt nghÜa - HS l¾ng nghe H§4: Cñng cè bµi số từ ngữ thông dụng qua - 6- HS đọc ( 3- phót) tranh( h×nh) minh häa ë SGK) - GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kết - HS trả lời kết hợp đọc toµn bµi hîp ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng - H«m ta võa häc ©m g× míi, tiÕng g× míi? TiÕt Néi dung - Thêi Hoạt động Thầy Hoạt động Trò gian (3) HĐ1: Luyện đọc * Gọi HS đọc toàn bài bảng ( ( 10 phót) GV lu ý HS đọc còn yếu) * Luyện đọc câu ứng dụng: “bò bª cã cá, bß bª no nª” - GV ®a tranh vÏ yªu cÇu HS quan sát để trả lời: + Tranh vÏ g×? - GV đọc mẫu câu ứng dụng.Lu ý HS đọc câu có dấu phẩy phải chó ý ng¾t h¬i - Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng - Yªu cÇu HS t×m tõ chøa ©m míi häc? - GV gi¶i nghÜa tõ: “ no nª” H§2: LuyÖn viÕt - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt n, m,n¬, ( 10 phót) me vë TËp viÕt.( GV theo * Gi¶i lao dâi, uèn n¾n HS ) H§3: LuyÖn nãi - GV ®a tranh vÏ vµ hái: ( 8phót) + Trong tranh vÏ g×? + ë quª em gäi ngêi sinh m×nh lµ g×? + Em cßn biÕt c¸ch gäi nµo kh¸c kh«ng? + Bè mÑ em lµm nghÒ g×? + Em cã yªu bè mÑ kh«ng? V× sao? + Em đã làm gì để bố mẹ vui H§4: Trß ch¬i( lßng? phót) + Em h·y h¸t bµi h¸t viÕt vÒ bè H§5: Cñng cè- DÆn mÑ? dß( 3- phót) - Thi t×m tiÕng cã ©m n, m? - Gọi HS đọc tiếng - Gọi HS đọc toàn bài - NhËn xÐt giê häc - HT : C¸ nh©n, nhãm líp + Tranh vÏ bß bª ®ang ¨n cá - HS lắng nghe cách đọc HT : C¸ nh©n, nhãm líp - no nª - HS luyÖn viÕt - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi + ba m¸, bè mÑ, tÝa bÇm, uthÇy,… - HT : Theo nhãm - 3-4 HS đọc - HS đọc ================================ Toán BÀI 13: BẰNG NHAU DẤU = I/Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ: - NhËn biÕt sù b»ng vÒ sè lîng, biÕt mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã - BiÕt sö dông tõ b»ng dÊu = dÓ so s¸nh sè lîng, so s¸nh c¸c sè ¸p dông lµm đúng các bài tập Giúp học sinh ham thích học toán II/Chuẩn bị: - các mô hình đò vật phù hợp với tranh vẽ bài học III/Các hoạt động dạy học: Néi dung - TGian Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bµi cò: (5') ®iÒn dÊu > < em 2…5 4…2 4…3 Líp lµm b¶ng theo 3…1 5…1 1…2 d·y (4) B.Bµi míi: Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt 3=3 (8 phót) Giíi thiÖu4=4 (4phót) LuyÖn tËp Bµi 1: phót Bµi 2: phót Bµi 3: phót Bµi 4:4 phót C.Cñng cè -DÆn dß phót Giới thiệu bài – ghi đề Bằng đồ dùng (vật thực) để giới thiÖu + cã lä hoa vµ b«ng hoa, em h·y so s¸nh sè lä hoa vµ sè b«ng hoa v× sao? C¾m mét b«ng hoa vµo mét lä hoa th× kh«ng thõa lä hoa hoÆc b«ng hoa nào đó ta nói (3bông hoa = lä hoa ) +®a chÊm trßn mµu xanh vµ chÊm trßn mµu tr¾ng, so s¸nh chÊm trßn mµu xanh vµ chÊm trßn mµu tr¾ng GV: lä hoa = b«ng hoa, 3chÊm xanh = chÊm tr¾ng ta nãi “ba b»ng ba” viết 3=3 dấu “=”đọc là dấu b»ng Chúng ta đã biết 3=3 có kh«ng em h·y nh×n trnh vÏ sè cốc và số thìa để giới thiệu c¸i cèc =4 c¸i th×a T¬ng tù cho sè h×nh vu«ng VËy ta rót kÕt luËn g×?(bèn b»ng bèn) Bèn b»ng bèn viÕt nh thÕ nµo ? VËy hai b»ng mÊy? 5b»ng mÊy ? KL: mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã Híng ®Én häc sinh lµm c¸c bµi tËp ViÕt dÊu = NhËn xÐt s÷a sai cho häc sinh Quan s¸t tranh nhËn xÐt so s¸nh c¸c nhóm đối tợng §iÒn dÊu > < = Cho häc sinh lµm b»ng phiÕu Huy động kết chữa bài Quan s¸t tranh nhËn xÐt so s¸nh nhóm đối tợng Huy động kết chữa bài Hai sè kh¸c th× dïng dÊu > < để so sánh , số giống điền dÊu b»ng NhËn xÐt chung tiÕt häc VÒ «n l¹i bµi lä hoa = b«ng hoa B»ng Học sinh đọc lại = Th¶o luËn nhãm Häc sinh viÕt b¶ng 2=2 5=5 B¶ng Lµm miÖng em lµm b¶ng phô Lµm vë bµi tËp ====================================================== Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 14: D, Đ I Môc tiªu: - Đọc đợc:d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng - Viết đợc: d, đ, dê, đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Giáo dục học sinh nhận biết đúng nhanh âm, biết đọc viết đúng và đẹp (5) II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh họa từ khóa: dê, đò - Tranh minh häa c©u øng dông.Mét vµi vËt thËt nh: tr©u l¸ ®a, c¸ cê, bi ve - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học: Néi dung - Thêi Hoạt động Thầy Hoạt động Trò gian KiÓm tra bµi cò - Chữ d gần giống với chữ nào đã - Chữ a ( phót): häc? Bµi míi: - Yªu cÇu HS so s¸nh ch÷ d víi H§1: D¹y ch÷ ghi ch÷ a - HS lÊy ©m d ©m (15phót) - Yêu cầu HS lấy âm d - GV nhận - HS đọc * D¹y ©m d, dª - HS ghÐp xÐt - HS đọc - GV đọc mẫu- hớng dẫn - Yêu cầu ghép thêm âm ê để có tiếng - GV nhận xét, đọc - 3- em đọc mÉu * Dạy âm đ, đò - Yªu cÇu ph©n tÝch tiÕng dª * Gi¶i lao ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc H§2: LuyÖn viÕt( 7- l¹i bµi phót) ( T¬ng tù ©m d, dª) Lu ý cho HS - HS viÕt lªn kh«ng trung, quan s¸t so s¸nh ©m d víi ©m ® - LuyÖn viÕt b¶ng d, * Híng dÉn viÕt d, dª GV viÕt mÉu- híng dÉn lu ý HS dª viÕt ch÷ dª - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - NhËn xÐt HĐ3: Đọc tiếng, từ * Hớng dẫn viết đ, đò ng÷ øng dông - Gv hớng dẫn quy trình tơng tự - HS đọc cá nhân 1-2 em ( 7-8 phót) - HS l¾ng nghe viÕt ch÷ d, dª - Gọi HS đọc bài bảng - Gäi HS kh¸ giái nhËn biÕt nghÜa số từ ngữ thông dụng qua - 6- HS đọc H§4: Cñng cè bµi - HS trả lời kết hợp đọc tranh( h×nh) minh häa ë SGK) ( 3- phót) - GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kết toàn bài hîp ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng - H«m ta võa häc ©m g× míi, tiÕng g× míi? TiÕt Néi dung - Thêi Hoạt động Thầy Hoạt động Trò gian HĐ1: Luyện đọc * Gọi HS đọc toàn bài bảng ( - HT : Cá nhân, nhóm lớp ( 10 phót) GV lu ý HS đọc còn yếu) * Luyện đọc câu ứng dụng: “dì na đò, bé và mẹ bộ" - GV ®a tranh vÏ yªu cÇu HS quan sát để trả lời: + Tranh vẽ em bé đợc + Tranh vÏ g×? (6) H§2: LuyÖn viÕt ( 10 phót) * Gi¶i lao H§3: LuyÖn nãi ( 8phót) H§4: Trß ch¬i( phót) H§5: Cñng cè- DÆn dß( 3- phót) mÑ d¾t ®i trªn bê s«ng vẫy tay chào ng- GV đọc mẫu câu ứng dụng.Lu ý ời di đò HS đọc câu có dấu phẩy phải - HS lắng nghe cách đọc chó ý ng¾t h¬i - Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng - Yªu cÇu HS t×m tõ chøa ©m míi HT : C¸ nh©n, nhãm líp häc ë c©u? - dì, đi, đò - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt d, ®, dª, đò Tập viết.( GV theo - HS luyện viết dâi, uèn n¾n HS ) - GV ®a lÇn lît c¸c vËt thËt vµ hái: + Em biết loại bi nào? Bi - HS đọc tên bài luyện nói ve cã g× kh¸c víi c¸c lo¹i bi kh¸c? - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ + Em đã nhìn thấy dế cha?Dế lời sèng ë ®©u? Thêng ¨n g×? + C¸ cê thêng sèng ë ®©u? C¸ cê cã mµu g×? + Em có biết lá đa bị cắt là đồ ch¬i g× kh«ng? - Thi t×m tiÕng cã ©m n, m? - Gọi HS đọc tiếng - Gọi HS đọc toàn bài - HT : Theo nhãm - NhËn xÐt giê häc - 3-4 HS đọc - HS đọc ======================================== Thủ công XÉ DÁN HÌNH VUÔNG I- Mục tiêu: Nắm cách xé dán hình vuông - Xé, dán hình vuông theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối - Rèn đôi bàn tay khéo léo cho HS - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm mình làm II- Chuẩn bị: GV: Bài mẫu xé dán hình vuông HS: - Hai tờ giấy khác màu nhau, hồ dán, giấy trắng làm nền, giấy nháp có kẻ ô, giấy thủ công màu, hồ dán, bút chì -Vở thủ công III- Các hoạt động dạy học: (7) Thờigian I- Kiểm tra:3 Giáo viên - KT chuẩn bị HS cho tiết học Học sinh - HS làm theo yêu cầu GV - Nhận xét sau KT II- Dạy - học bài mới: 1- Giới 1- Giới thiệu bài: trực tiếp thiệu 2- Giáo viên hướng dẫn mẫu bài:3’ a- Vẽ và xé hình vuông 2- Giáo viên - GV làm thao tác mẫu - HS theo dõi GV làm mẫu - Lấy tờ giấy thủ công, đánh dấu, hướng dẫn - Xé cạnh xé hình chữ mẫu;6’ nhật - HS theo dõi + Cho HS thực hành trên giấy nháp - GV theo dõi, chỉnh sửa + GV làm thao tác mẫu c- Hướng dẫn - Xếp hình cho cân đối trước dán hình:12’ dán d- Học sinh - Phải dán hình = lớp hồ mỏng thực hành;10’ d- Học sinh thực hành - Yêu cầu HS thực hành trên giấy + Cho HS thực hành trên giấy nháp màu - Nhắc HS đếm và đánh dấu chính - - HS thực hành đánh dấu vẽ, xé hình vuông xác, không vội vàng - Xé liền hình vuông sau đó xé hình tròn từ hình vuông đ- Nhận xét, - Xé xong tiến hành dán sản phẩm đánh giá sản vào thủ công phẩm;3’ - GV theo dõi, nhắc nhở và uốn nắn thêm cho HS còn lúng túng - HS nhận xét (8) - GV cho HS nhận xét tìm em có sản phẩm đẹp - HS nghe và ghi nhớ - Đánh giá đường xé, cách dán… Củng cố- dặn dò:3’ - GV nhận xét thái độ, chuẩn bị và tinh thần học tập HS - Về nhà thực hành xé, dán hình vuông - Chuẩn bị giấy màu, hồ dán…cho bài sau =========================== Toán BÀI 14 : LUYỆN TẬP I/Môc tiªu : Qua bài học , học sinh đợc củng cố - Kh¸i niÖm b»ng - So s¸nh c¸c sè ph¹m vi vµ c¸ch sö dông c¸c tõ, c¸c dÊu lín h¬n >, bÐ h¬n <, =để đọc ghi kết so sánh - áp dụng làm đúng các bài tập - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n II/ChuÈn bÞ : Tranh vÏ ,b¶ng phô ghi s½n bµi III/Các hoạt động dạy học: Néi dung - TGian Hoạt động dạy học Hoạt động trò A.Bµi cò §iÒn dÊu > < = phót em Líp lµm b¶ng theo d·y NhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi Giới thiệu bài , ghi đề Bµi Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi phót tËp Lµm b¶ng §iÒn dÊu > < = em lµm d·y ë b¶ng phô Bµi Huy động kết chữa bài Quan s¸t tranh 4phót §a tranh vÏ lªn yªu cÇu häc sinh Cã c©y bót mùc quan s¸t Cã c©y bót ch× Cã mÊy c©y bót mùc ? bót mùc nhiÒu h¬n bót Cã mÊy bót ch× ? ch× :ta viÕt : > So s¸nh sè bót mùc vµ sè bót ch× bót ch× Ýt h¬n bót mùc ta viÕt : < So s¸nh bót ch× víi bót mùc Häc sinh lµm phiÕu häc tËp C¸c bµi tËp kh¸c lµm t¬ng tù Bµi Huy động kết chữa bài 5phót Treo tranh nªu c¸ch lµm Em h·y nèi thªm sè h×nh vu«ng (9) C.Cñng cè -DÆn dß mµu tr¾ng hoÆc mµu xanh cho sau thêm ta đợc số hình vu«ng mµu xanh b»ng sè h×nh vu«ng mµu tr¾ng Huy động kết chữa bài Sè lín h¬n nh÷ng sè nµo ? Sè bÐ h¬n nh÷ng sè nµo ? NhËn xÐt chung tiÕt häc VÒ «n l¹i bµi Häc sinh lµm vë bµi tËp 4=4 ; = ,2 ,3 ,4 ,4 ,5 ========================================================= Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 15: T - TH I Môc tiªu: - Đọc đợc: t,th,tổ,thỏ; từ và câu ứng dụng - Viết đợc: : : t,th,tổ,thỏ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ - Giáo dục học sinh đọc , viết đúng nhanh âm , tiếng từ có âm t, th II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa tõ khãa: tæ,thá - Tranh minh häa c©u øng dông, phÇn luyÖn nãi - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học: Néi dung - Thêi Hoạt động Thầy Hoạt động Trò gian H§1: D¹y ch÷ ghi Âm t giống âm gì đã học? - Gièng ©m ® ©m (15phót) - Trong thực tế âm t giống cái gì? - Giống cây thánh giá( đấu - Yªu cÇu HS lÊy ©m t - GV nhËn céng) * D¹y ©m t, tæ - HS lÊy ©m t xÐt - HS đọc: Cá nhân, nhóm, - GV đọc mẫu- hớng dẫn - Yªu cÇu ghÐp thªm ©m « vµ dÊu líp hỏi để có tiếng - GV nhận - HS ghép - HS đọc xét, đọc mẫu - Yªu cÇu ph©n tÝch tiÕng tæ ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc - 3- em đọc l¹i bµi * D¹y ©m th, thá ( T¬ng tù ©m t, tæ) * Gi¶i lao Lu ý HS: Âm th đợc ghi ch÷( ch÷ ghÐp)lµ t vµ h H§2: LuyÖn viÕt( 7- * Híng dÉn viÕt t, tæ phót) - NÐt xiªn ph¶i, nÐt mãc - ViÕt ©m t gåm nh÷ng nÐt nµo? - GV viÕt mÉu- híng dÉn lu ý HS ngîc, nÐt ngang viÕt ch÷ tæ - HS viÕt lªn kh«ng trung, - GV uốn nắn, giúp đỡ HS quan s¸t - NhËn xÐt - LuyÖn viÕt b¶ng t, tæ * Híng dÉn viÕt th, thá - Yªu cÇu HS so s¸nh ch÷ th víi (10) ch÷ t - Gv híng dÉn quy tr×nh t¬ng tù viÕt ch÷ t, tæ Lu ý : Khi viÕt th cã nèi nÐt gi÷a t vµ h HĐ3: Đọc tiếng ứng - Gọi HS đọc bài bảng dông - Gäi HS kh¸ giái nhËn biÕt nghÜa ( 7-8 phót) mét sè tõ ng÷ th«ng dông qua tranh( h×nh) minh häa ë SGK) - GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kết hîp ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng H§4: Cñng cè bµi - H«m ta võa häc ©m g× míi, ( 3- phót) tiÕng g× míi? - Gièng nhau: cïng cã ch÷ t - Kh¸c nhau: th cã thªm ch÷ h HS đọc cá nhân 1-2 em - HS l¾ng nghe - 6- HS đọc - HS trả lời kết hợp đọc toµn bµi TiÕt Hoạt động Thầy Néi dung - Thêi Hoạt động Trò gian HĐ1: Luyện đọc * Gọi HS đọc toàn bài bảng ( - HT : Cá nhân, nhóm lớp ( 10 phót) GV lu ý HS đọc còn yếu) * Luyện đọc câu ứng dụng: “Bố th¶ c¸ mÌ, bÐ th¶ c¸ cê” - GV ®a tranh vÏ yªu cÇu HS quan sát để trả lời: + Tranh vÏ g×? + Tranh vÏ hai bè ®ang th¶ c¸ + Trong c©u cã tõ nµo chøa ©m + th¶ míi häc? - GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS lắng nghe cách đọc - Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng - HT : Cá nhân, nhóm lớp H§2: LuyÖn viÕt - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt t, tæ, th, - HS luyÖn viÕt ( 10 phót) thá vë TËp viÕt.( GV theo * Gi¶i lao dâi, uèn n¾n HS ) H§3: LuyÖn nãi - GV ®a tranh vÏ vµ hái: - HS đọc tên bài luyện nói ( 8phót) + Con g× cã æ? - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ + Con g× cã tæ? lêi + Các vật có ổ, tổ để Con + gà, ngan, ngỗng, chó, ngời có gì để ở? mÌo, + Cã nªn ph¸ æ, tæ cña c¸c vËt + Chim, kiÕn, ong, mèi, kh«ng? T¹i sao? + nhµ H§4: Trß ch¬i( - Thi t×m tiÕng cã ©m míi? phót) - Gọi HS đọc tiếng HĐ5: Củng cố- Dặn - Gọi HS đọc toàn bài - HT : Theo nhãm dß( 3- phót) - NhËn xÐt giê häc - 3-4 HS đọc - HS đọc ================================== (11) Tự nhiên xã hội: BAÛO VEÄ MAÉT VAØ TAI I/ Muïc tieâu: - Học sinh biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh giữ gìn mắt và tai - Giáo dục học sinh luôn có ý thức tốt bảo vệ mắt và tai II/ Chuaån bò: - GV: Tranh, saùch - HS: Saùch baøi taäp III/ Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: ? Giờ trước học bài gì? (Nhận biết các vật xung quanh) ? Để nhận biết các vật xung quanh ta nhờ các giác quan nào? (Mắt, mũi, tai, lưỡi, da) ? Mắt, mũi, tai, lưỡi, da giúp ta nhận biết điều gì? (Mắt để nhìn, mũi để ngửi, tai để nghe, lưỡi để nhận biết mùi vị thức ăn) Dạy học bài mới: ND/Thời gian Hoạt động 1: Làm việc với sgk (10 phuùt) Hoạt động giáo viên - Cho hoïc sinh xem tranh sgk - HD HS nhaän vieäc gì neân vaø không nên làm để bảo vệ mắt, tai ? Khi coù aùnh saùng chieáu vaøo maét bạn lấy tay che mắt, việc làm đó đúng hay sai? Có nên học tập bạn đó không? ? Huøng ñi hoïc veà, thaáy Tuaán vaø baïn cuûa Tuaán ñang chôi kieám baèng chieác que Neáu laø Huøng em xử lí nào? ? Lan ngoài hoïc baøi thì baïn cuûa anh Lan đến chơi và đem đến băng nhạc Hai anh mở nhạc to Neáu laø Lan, em laøm gì? ? Tại không ngoáy tai cho nhau? Hoạt động học sinh - Mở sách, xem tranh - Trả lời - Tự đặt câu hỏi cho tranh, bạn khác trả lời - Nhaéc laïi keát luaän (12) Hoạt động 2: Tập đóng vai (15 phuùt) * Keát luaän: - Đọc sách, xem ti vi vừa với tầm mắt, rửa mặt nước sạch, khaùm maét - Khoâng nghe tieáng quaù to, * Muùa haùt không để nước vào tai, không chọc vào tai, đau tai phaûi ñi khaùm * Trò chơi tiết - HD tập ứng xử để bảo vệ mắt, tai - Gọi số nhóm lên đóng vai, HD nhaän xeùt, keát luaän - Hỏi học sinh nêu đã học điều gì các tình trên Cuûng coá Daën doø:: Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông Veà hoïc baøi ====================================== Toán LuyÖn tËp chung I/Môc tiªu : Sau bài học học sinh đợc củng cố : - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ bÐ h¬n , lín h¬n , b»ng - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè ph¹m vi ,vµ c¸ch sö dông c¸c tõ “lín h¬n ’’ “ bÐ h¬n ’’ “ ’’các dấu > < = để đọc ghi kết so sánh - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n II/ChuÈn bÞ: Tranh vÏ III/ Các hoạt động dạy học : Néi dung -Tgian Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bµi cò §iÒn dÊu > < = em lµm ë b¶ng phô phót Líp lµm ë b¶ng 2 NhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi Giới thiệu bài - Ghi đề Bµi Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi phót tËp Quan s¸t tranh Treo tranh lªn yªu cÇu häc sinh Kh«ng b»ng quan s¸t VÏ thªm NhËn xÐt sè hoa ë b×nh Nªu c¸ch lµm cho sè hoa ë Xãa bít b×nh b»ng Lµm ë vë bµi tËp Ngoµi cßn cã c¸ch nµo kh¸c Bµi ( b ,c ) lµm t¬ng tù Häc sinh nªu c¸ch lµm Bµi (13) 8phót Bµi phót C.Cñng cè , dÆn dß phót Huy động kết chữa bài Nªu c¸ch lµm cña bµi tËp Gi¸o viªn nãi :Cã thÓ nèi mçi « trèng ví hay nhiÒu sè , V× thÕ mçi lÇn nèi c¸c sè víi « trèng các em hãy thay đổi màu bút chì để dễ nhìn kết Cho học sinh đọc lại kết ,ch¼ng h¹n : “ mét bÐ h¬n n¨m” Gióp häc sinh tù nªu c¸ch lµm Tổ chức trò chơi : “ Nối đúng nèi nhanh” Nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i ,thêi gian , đội em và tổ chức cho häc sinh ch¬i Huy động kết ,phân thắng thua , tuyªn d¬ng Cñng cè vÒ > < = b»ng c¸ch gi¸o viªn hái häc sinh tr¶ lêi nhanh kÕt qu¶ VÝ dô : Hai lín h¬n mÊy ? Bèn bÐ h¬n mÊy ? Ba lín h¬n mÊy ? Mét bÐ h¬n mÊy ? NhËn xÐt chung kÕt qu¶ ,tiÕt häc VÒ «n l¹i bµi T¬ng tù bµi tËp 2 đội tham gia em mét biÓu thøc Hai lín h¬n mét Bèn bÐ h¬n n¨m Ba lín h¬n mét , hai Mét bÐ h¬n hai ,ba , bèn ,n¨m ========================================================= Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 Học vần Bµi 16: ¤n tËp I Môc tiªu: - Đọc đợc:i,a,n,m,d,đ,t,th;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12- 16 - Viết đợc: i,a,n,m,d,đ,t,th;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12- 16 - Nghe hiểu và kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò lò dò.(HS khá giỏi kể đợc 2-3 đoạn truyện theo tranh) - Giáo dục học sinh thờng xuyên luyện đọc và viết đẻ nắm các âm đã học tuần, vận dụng nhanh vào đọc , viết, nói II §å dïng d¹y häc: - B¶ng «n - Tranh minh häa truyÖn kÓ: Cß ®i lß dß - Tranh minh häa c©u øng dông III Các hoạt động dạy học: Néi dung - Thêi Hoạt động Thầy Hoạt động Trò gian KiÓm tra bµi cò( - §äc cho HS viÕt: t, tæ, ; - HS viÕt b¶ng líp phót) th, thá - Gọi HS đọc các từ ứng dụng - HS đọc cña bµi 15 - Gọi HS đọc câu ứng dụng: “Bố - HS đọc (14) th¶ c¸ mÌ, bÐ th¶ c¸ cê” Bµi míi: - Yêu cầu HS nhắc lại các âm đã H§1: Cñng cè ch÷ häc (GV ghi ë gãc b¶ng) ghi ©m - GV gắn bảng ôn phóng to để ( 15 phót) cñng cè - Gọi HS đọc các chữ bảng ôn - Yªu cÇu HS ghÐp ch÷ thµnh tiÕng: + C« lÊy ch÷ n ë cét däc vµ ghÐp với chữ ô dòng ngang thì đợc tiếng gì?( GV ghi vào bảng n« + Yªu cÇu HS ghÐp ch÷ n víi c¸c ch÷ cßn l¹i ë dßng ngang vµ đọc tiếng ghép đợc * Gi¶i lao + T¬ng tù yªu cÇu HS ghÐp c¸c HĐ2: Luyện đọc ( 7- chữ còn lại bảng ôn (GV ghi phót) nhanh vµo b¶ng) + Gọi HS đọc bài - Gọi HS đọc lại bài kết hợp ph©n tÝch tiÕng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng trªn b¶ng: Tæ cß, l¸ m¹, da thá, H§3: LuyÖn viÕt( 7- thî nÒ phót) - GV gi¶i nghÜa tõ øng dông - Gọi HS đọc bài - GV híng dÉn viÕt : tæ cß, l¸ m¹ - GV uèn n¾n HS – NhËn xÐt TiÕt Néi dung - Thêi Hoạt động Thầy gian HĐ1: Luyện đọc( 10 - Gọi HS đọc bài bảngở tiết trphút) íc kÕt hîp ph©n tÝch c¸c tiÕng - Luyện đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh vµ hái: Tranh vÏ g×? - HS nªu: i,a,n,m,d,®,t,th, «,¬ - HS lên bảng và đọc: + GV đọc âm, HS chữ + HS chữ và đọc âm + HS nªu: n« + HS ghÐp: n¬, ni, na - HS ghÐp - 1-2 HS đọc - 5-6 HS đọc - 2-3 HS đọc HT: C¸ nh©n, nhãm, líp - HS quan s¸t - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng Hoạt động Trò - HT: C¸ nh©n, nhãm, líp Tranh vẽ gia đình nhà cò, mét cß ®ang mß c¸, mét ®ang tha c¸ vÒ tæ - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng.( - HT: Cá nhân, nhóm, lớp GV rèn đọc cho HS đọc yếu) H§2: LuyÖn viÕt( 10 - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë TËp - HS viÕt vµo vë phót) viÕt: tæ cß, l¸ m¹ * Gi¶i lao ( GV uốn nắn, giúp đỡ HS Yếu) - HS đọc tên bài H§3: KÓ chuyÖn: Cß - GV treo tranh - GV giới thiệu câu chuyện đợc - HS lắng nghe ®i lß dß lấy từ chuyện: “Anh nông dân và - HT: Theo nhóm đôi cß” (15) Cñng cè- DÆn dß: - GV kÓ chuyÖn - GV tËp cho HS kÓ chuyÖn theo tranh.( Giúp đỡ các nhóm) - Gäi HS kÓ tríc líp theo tranh - HS xung phong kÓ toµn bé truyÖn - Qua c©u chuyÖn nµy, em th¸y t×nh c¶m cña anh n«ng d©n vµ cß nh thÕ nµo? * ý nghÜa c©u chuyÖn: T×nh c¶m chân thành đáng quý anh n«ng d©n vµ cß - HS đọc lại bài bảng - NhËn xÐt giê häc - Mçi nhãm kÓ tranh - HS kh¸, giái kÓ -HS nªu - HS đọc =================================== Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I- Mục tiêu: -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ.Y/c HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự trước - Học quay trái, quay phải Y/c nhận biết đúng và quay người theo lệnh - Ôn trò chơi: “Diệt vật có hại” Y/c biết tham gia trò chơi cách chủ động II Địa điểm – phương tiện: - Trên sân trường, còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp: - Kiểm tra sở vật chất - Điểm danh - Phổ biến mục tiêu bài học Khởi động: - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm nhịp 1-2; 1-2 II Phần bản: a Ôn tập tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm , đứng nghỉ - GV hô lệch và giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa * Quay phải, quay trái: - GV làm mẫu - H/d cho HS tập Đ/ lượng Phương pháp tổ chức 22-25' 3lần lần 2- lần 2- lần - 3-4 lần - Mỗi tổ thực lần (tổ trưởng đkhiển) - Lần 1: Dàn hàng, dồn hàng - Cả tổ cùng thực lúc (16) - HS chú ý nghe - HS tập đồng loạt sau GV đã làm mẫu x x x x x x x x 3-5m (GV) ĐHTL - Chi tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai -Ôn tổng hợp: x x x b Trò chơi: “ Diệt các vật có hại” - Cho HS xem tranh các vật HD: Nếu nói đến tên các vật có hại lần thì hô “ Diệt” còn nói đến tên vật có ích thì không hô Nếu bạn nào hô là phạm luật - Các em vừa học gì III.Phần kết thúc: - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2; 1-2 - Hồi tĩnh: Đứng vỗ tay và hát - Nhận xét chung học - Ôn lại nội dung vừa học x x x ĐHTC (GV) x x x x x x x x (GV) ĐHXL - HS trả lời - HS thực ================================== Toán BÀI 16 SỐ I/Môc tiªu : Gióp häc sinh : - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè - Biết đọc , viết , số đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến - RÌn luyÖn tÝnh chÞu khã , ham thÝch häc to¸n II/Chuẩn bị :Tranh vẽ, nhóm đồ vật có phần tử MÉu ch÷ sè ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 Sè in sè viÕt III/Các hoạt động dạy học: Néi dung -TGian Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bµi cò em §äc viÕt c¸c sè tõ -à5 phót Tõ ->1 B.Bµi míi Giới thiệu bài- Ghi đề Giíi thiÖu sè Quan s¸t tranh Treo tranh vÏ yªu cÇu häc sinh phót Cã b¹n ®ang ch¬i quan s¸t Cã b¹n ch¹y tíi Cã mÊy b¹n ®ang ch¬i ? Lµ b¹n MÊy b¹n ®ang ch¹y tíi ? Lêy que tÝnh thªm que N¨m b¹n thªm mét b¹n lµ mÊy (17) Giíi thiÖu sè in vµ sè viÕt NhËn biÕt thø tù d·y sè 1,2,3,4,5,6 phót LuyÖn tËp Bµi phót Bµi phót Bµi phót Bµi phót C.Cñng cè- dÆn dß : phót b¹n ? Yªu cÇu häc sinh lÊy que tÝnh thªm 1que tÝnh TÊt c¶ cã mÊy que tÝnh ? T¬ng tù cho chÊm trßn, h¹t tÝnh Gi¸o viªn nãi : Cã b¹n thªm b¹n lµ b¹n, que tÝnh thªm que tÝnh lµ que tÝnh, chÊm trßn thªm chÊm trßn lµ chÊm trßn , h¹t tÝnh thªm h¹t tÝnh lµ h¹t tÝnh Tất các nhóm đồ vật có số lợng là Ta dùng số để biÓu diÔn ch÷ sè §a ch÷ sè in vµ ch÷ sè viÕt lªn giíi thiÖu Yêu cầu học sinh đọc lại số CÇm que tÝnh ë tay tr¸i LÊy tõng que tÝnh sang tay ph¶i yªu cầu học sinh đếm lần lợt Số đứng sau số nào ? Những số nào đứng trớc số ? Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp ViÕt sè NhËn xÐt söa sai cho häc sinh ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Chữa bài , nêu câu hỏi để học sinh nhËn cÊu t¹o sè §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng Nªu c¸ch lµm Nhớ lại vị trí các số từ đến råi ®iÒn tiÕp vµo « trèng cßn l¹i Huy động kết chữa bài Số đứng sau các số nào ? tÝnh TÊt c¶ cã que tÝnh Häc sinh thao t¸c L¾ng nghe Quan s¸t Nhiều học sinh đọc Học sinh đếm lần lợt 1,2,3,4,5,6 Số đứng ngsy sau số Sè 1,2,3,4,5 B¶ng ViÕt vë bµi tËp §Õm « vu«ng ®iÒn sè §iÒn vµo vë bµi tËp §äc miÖng Số đứng sau các số 1,2,3,4,5 1<2 , 2< 3; < 4; 4<5 ; <6 Häc sinh tù lµm bµi ë vë Tõ h×nh vÏ gióp häc sinh so s¸nh bµi tËp, em lµm ë b¶ng phô tõng cÆp sè liªn tiÕp c¸c §æi vë kiÓm tra kÕt qu¶ số từ đến KÕt luËn : lín h¬n c¸c sè 1,2,3,4,5 nªn lµ sè lín nhÊt d·y sè tõ -> §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu Huy động kết chữa bài Số đứng sau các số nào ? Số nào đứng trớc số ? NhËn xÕt chung tiÕt häc VÒ «n l¹i bµi Mỹ thuật § 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC I- Mục tiêu: (18) - Nhận biết hình tam giác - Nắm cách vẽ hình tam giác - Biết cách vẽ tranh từ hình tam giác - Từ hình tam giác có thể vẽ các hình tương tự thiên nhiên - Yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số hình vẽ có dạng hình tam giác - Cái ê ke, cái khăn quàng… 2- Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì đen, chì màu, sáp màu III- Các hoạt động dạy - học: Néi dungTGian Hoạt động thầy I- Kiểm tra;3’ I- Kiểm tra - KT chuẩn bị HS cho tiết học - Nêu NX sau KT II- Dạy - học bài mới: - Cho HS quan sát hình vẽ bài và cho 1- Giới thiệu biết, hình vẽ gì? hình A;5’ - Cho HS nêu yêu cầu thảo luận ? Tất hình đó là hình gì ? + Cho HS quan sát tiếp hình bài Y/c HS và nói tên hình + Chúng ta có thể vẽ nhiều hình (vật đồ vật) từ hình tam giác) 2- Hướng dẫn ? Hình có cạnh: ta vẽ sau: HS cách vẽ + Vẽ nét hình :12’ + Vẽ nét từ trên xuống + Vẽ từ trái sang phải Hoạt động trò -HS thực theo Y/c giáo viên - HS thảo luận nhóm - Tranh vẽ: + Hình cái nón + Hình cái ê ke + Hình mái nhà - Hình - HS quan sát theo Y/c + Cánh buồm + Dãy núi + Con cá - Có cạnh 3- Thực hành:10’ - Cho HS xem số hình khác để HS nắm - HS theo dõi và vẽ trên bảng (19) 4- Nhận xét đánh giá:3’ - Y/c HS vẽ tranh biển ? Các em có thể vẽ gì từ hình để phù hợp với biển ? - Giao việc - Gợi ý cho HS khá giỏi có thể vẽ thêm hình ảnh phụ để bài vẽ đẹp - GV theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu 4- Nhận xét - đánh giá: - Cho HS xem số bài vẽ đẹp và chưa đẹp nêu nhận xét mình - Động viên, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp - Về nhà quan sát quả, hoa, lá (không dùng thước) - HS quan sát hình - Vẽ cánh buồm, dãy núi, cá… HS vẽ và tô màu theo ý thích - HS xem và nhận xét - Nghe và ghi nhớ ========================================================= Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 TẬP VIẾT LÔ , cä, bê, hå M¬, do, ta , th¬ I)Môc tiªu : - Giúp học sinh nắm đợc nội dung bài viết , đọc đợc các từ : lễ , cọ ,bờ , hồ , mơ , , ta , th¬ - Viết đúng độ cao các chữ Biết cầm bút , t ngồi viết đúng - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , có ý thức giữ viết chữ đẹp II)ChuÈn bÞ : MÉu viÕt bµi ,4 Vë viÕt , b¶ng III)Các hoạt động dạy học: Néi dung- TGian Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bµi cò: 5’ Nªu tªn bµi tËp Cho häc sinh viÕt b¶ng B¶ng NhËn xÐt söa sai cho häc sinh Giới thiệu bài ghi đề TIÕT §a bµi viÕt mÉu lªn giíi thiÖu B.Bµi míi: Quan s¸t Yêu cầu học sinh đọc lại bài – phót - häc sinh Ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c ch÷ Ch÷ lÔ mÊy ©m ghÐp l¹i ? Ch÷ lÔ ©m ghÐp l¹i ¢m nµo ? ¢m l vµ ©m ª Ch÷ do mÊy ©m ghÐp l¹i ? Ch÷ do ©m ghÐp l¹i ¢m nµo ? ¢m d vµ ©m o C¸c ch÷ kh¸c t¬ng tù G V hái : Nh÷ng ch÷ nµo cao Con ch÷ l , b , h dßng li ? Con ch÷ t Nh÷ng ch÷ nµo cao Con ch÷ ª , o , ¬ , « dßng li ? L¾ng nghe (20) C.LuyÖn tËp 17 -18 phót A.Bµi míi: 8-9 phót B.LuyÖn tËp 18 -19 phót C.Cñng cè -DÆn dß: phót Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Nªu quy tr×nh viÕt , viÕt mÉu §äc l¹i bµi viÕt Yªu cÇu häc sinh viÕt : lÔ , cä , bê , hå Theo dõi giúp đỡ học sinh viÕt Híng dÉn häc sinh tr×nh bµy bµi vµo vë Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë Theo dõi giúp đỡ học sinh viÕt ChÊm mét sè bµi , nhËn xÐt TIÕT §a bµi viÕt mÉu lªn giíi thiÖu Yêu cầu học sinh đọc lại bài Ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c ch÷ Ch÷ m¬ mÊy ©m ghÐp l¹i ? ¢m nµo ? Ch÷ th¬ mÊy ©m ghÐp l¹i ? ¢m nµo ? C¸c ch÷ kh¸c ph©n tÝch t¬ng tù Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Nªu quy tr×nh viÕt , viÕt mÉu §äc l¹i bµi viÕt Yªu cÇu häc sinh viÕt : m¬ ,do ,ta ,th¬ Theo dõi giúp đỡ học sinh viÕt Híng dÉn häc sinh tr×nh bµy bµi vµo vë Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë Theo dõi giúp đỡ học sinh viÕt ChÊm mét sè bµi , nhËn xÐt NhËn xÐt chung tiÕt häc VÒ nhµ «n l¹i bµi – em ViÕt b¶ng Theo dâi ViÕt bµi vµo vë L¾ng nghe Quan s¸t – em Ch÷ m¬ ©m ghÐp l¹i ¢m m vµ ©m ¬ Ch÷ th¬ ©m ghÐp l¹i ¢m th vµ ©m ¬ Con ch÷ h Con ch÷ d Con ch÷ t Con ch÷ ¬ , a , o , Theo dâi ViÕt b¶ng Theo dâi ViÕt bµi vµo vë L¾ng nghe Đạo đức Bài 4: GỌN GÀNG SẠCH SẼ (Tiết 2) I- Mục tiêu: - HS hiểu Ăn mặc gọn gàng là thường xuyên tắm gội, chải đầu tóc, quần áo giặt sạch, dày dép sạch… mà không lười tắm gội, mặc quần áo rách, bẩn… - HS biết thực nếp sống vệ sinh cá nhân, giữ quần áo, dày dép gọn gàng, nhà trường, nơi khác (21) - Mong muốn, tích cực, tự giác ăn mặc gọn gàng, II- Tài liệu và phương tiện: - Vở bài tập đạo đức - Bài hát “Rửa mặt mèo” II- Các hoạt động dạy học: Néi dung -TGian Giáo viên ? Giờ trước chúng ta học bài gì ? I- Kiểm tra bài - Cho HS nhận xét trang phục cũ:3’ - GV NX tiến và nhắc nhở HS chưa tiến II- Dạy bài mới: : (linh hoạt) : Hát bài 1;Giới thiệu “Rửa mặt mèo” bài;3’ - Cho lớp hát bài “Rửa mặt mèo” 2- Hoạt động 1;8’ ? bạn mèo bài hát có không ? vì ? 3- Hoạt động 2;9’ 4- Hoạt động 3;10’ ? Rửa mặt không mèo thì có tác hại gì ? ? Vậy lớp mình có giống mèo không ? chúng ta đừng giống mèo nhé GVKL: Hằng ngày, các em phải ăn, để đảm bảo sức khoẻ để người khỏi chê cười : HC kể việc thực ăn mặc gọn gàng, + Y/c số HS (một số em sẽ, số em chưa sẽ) nói cho lớp biết mình đã thực ăn mặc gọn gàng NTN? GV: khen em biết ăn mặc gọn gàng đề nghị các bạn vỗ tay - Nhắc nhở em chưa ăn mặc gọn gàng, : Thảo luận nhóm theo BT3 - GV Y/c các nhóm quan sát tranh BT3 và trả lời câu hỏi Học sinh - Gọn gàng - HS qs và nêu nhận xét nình - HS hát hai lần, lần hai vỗ tay - Không vì mèo rửa mặt tay - Sẽ bị đau mắt - HS chú ý nghe - Lần lượt số HS trình bày hàng ngày thân mình đã thực ăn mặc gọn gàng, NTN ? + Tắm rửa, gội đầu + Chải tóc + Cắt móng tay… - HS chú ý nghe (22) ? tranh bạn làm gì ? ? các em cần làm theo bạn nào ? không nên làm theo bạn nào ? vì ? 5- Hoạt động 4;3’ - GVKL: Hàng ngày các em cần làm theo các bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8, chải đầu, mặc quần áo ngắn, cắt móng tay, thắt dây dày, rửa tay cho sẽ, gọn gàng : HD học sinh đọc ghi nhớ cuối bài - GV đọc và HD đọc - NX học - Về nhà làm theo ND đã học - HS thảo luận nhóm theo HD - Các nhóm chọn tranh dán theo Y/c và nêu kết mình - Cả lớp theo dõi, NX - HS chú ý nghe - HS đọc ĐT, CN, nhóm =============================== Hoạt động tập thể SƠ KẾT THÁNG I- Mục đích yêu cầu: - Giúp HS nắm toàn diễn biến và tình hình học tập lớp tháng - Biết tìm nguyên nhân các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau II- Chuẩn bị: - GV tổng hợp kết học tập - Xây dựng phương hướng tuần sau III- Các hoạt động dạy học: I- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - HS học đầy đủ, đúng quy định - Vệ sinh lớp sẽ, trang phục gọn gàng - Ý thức học tập đã vào nếp 2- Tồn tại: - GV nêu tồn HS hay mắc - Nêu biện pháp khắc phục II- Phương hướng tuần 4: + Nêu tiêu phấn đấu: - 100% học sinh học chuyên cần và có đủ đồ dùng, sách - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp (23) III- Tổng kết - Cho lớp bình chọn HS ngoan và chăm học tháng - Cho HS nêu kết bình chọn - Tuyên dương HS chăm ngoan - Nhắc nhở em khác cần cố gắng IV Văn nghệ: - Lớp phó phụ trách chương trình văn nghệ (24)