Đánh giá tiêu chí 5 Chất lượng giáo dục và các hoạt động giáo dục: Đạt Đối chiếu với các tiêu chí của Quyết định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/10/2005 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy chế côn[r]
(1)UBND HUYỆN SỐP CỘP ĐOÀN KIỂM TRA CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN Kiểm tra thẩm định kết kiểm tra, đánh giá trường tiểu học Sốp Cộp đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, giai đoạn 2005- 2010 Trường Tiểu học Sốp Cộp - Số điện thoại: 0223878247 Xã: Sốp Cộp - Huyện: Sốp Cộp - Tỉnh Sơn La I Thời gian: từ ngày 06/12/2010 đến hết ngày 10/12/2010 II Địa điểm: Trường tiểu học Sốp Cộp III Thành phần đoàn kiểm tra gồm có: *Đoàn kiểm tra huyện: 1.Ông: Thào Gà Nếnh - Phó chủ tịch UBND huyện - Trưởng đoàn 2.Ông: Nguyễn Quốc Tuấn - Phó trưởng phòng GD&ĐT- Phó trưởng đoàn Bà: Lò Thị Thanh Huyền - Chuyên viên phòng GD&ĐT - Thư ký Các thành viên đoàn kiểm tra: Bà: Tòng Thị Kiên - Trưởng Ban Tuyên giáo Huyện uỷ Bà: Sa Thị Tâm - Bí thư Huyện đoàn Ông: Dương Thanh Phúc - Phó trưởng phòng Kinh tế và Hạ tầng huyện Ông: Bùi Vĩnh Phúc - Trưởng phòng Tài chính - Kế hoạch huyện Bà: Hoàng Thị Hồng - Chủ tịch Công đoàn Giáo dục&Đào tạo huyện Ông: Lò Văn Khoa - Cán Trung tâm Y tế Dự phòng huyện Ông: Phạm Ngọc Thuận - Cán tổ chức phòng Giáo dục&Đào tạo Ông: Hà Văn Lam - Chuyên viên phòng Giáo dục&Đào tạo Bà: Vì Thị Phượng - Phó hiệu trưởng trường tiểu học Dồm Cang *Trường tiểu học Sốp Cộp: - Ban giám hiệu, Công đoàn, Tổ khối, Đoàn niên, TPT Đội IV Nội dung: Căn Quyết định số: 32/2005/QĐ-BGDĐT ngày 24 tháng 10 năm 2005 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc Ban hành Quy chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Đoàn kiểm tra làm việc theo Đề cương số 01 ngày 26/11/2010- ĐCKT gồm các tiêu chí cụ thể sau: (2) TIÊU CHÍ: TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÍ Thực các nhiệm vụ quản lý: - Ngay từ đầu năm học nhà trường đã xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường, kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng và tuần phù hợp với tình hình thực tế nhà trường và địa phương Kế hoạch đã thông qua trước tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường và gửi chính quyền địa phương để có kế hoạch phối hợp và thực - Nhà trường triển khai thực chương trình theo đúng kế hoạch Sở GD&ĐT, phòng Giáo dục&Đào tạo quy định Thực đúng thời gian học theo biên chế năm học - Lưu trữ đầy đủ và khoa học các hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý nhà trường - Thực chế độ thu chi hợp lý, đảm bảo đúng nguyên tắc tài chính - Quản lý và sử dụng có hiệu sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy học và các hoạt động giáo dục khác - Có kế hoạch và biện pháp đạo quản lý các lớp học điểm trường đảm bảo chất lượng giảng dạy Nhà trường có các kế hoạch, biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng dạy và học giáo viên và học sinh - Nhân viên, cán bộ, giáo viên nhà trường phân công nhiệm vụ phù hợp với khả năng, lực người, thường xuyên phối hợp với phụ huynh học sinh, ban quản lí các bản, chính quyền xã việc hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật trẻ em gái, trẻ bị thiệt thòi - Tổ chức cho giáo viên học tập bồi dưỡng ít 50 tiết/năm học theo kế hoạch Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT thời gian hè và năm học Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng: - Trình độ đào tạo của: + Hiệu trưởng: Cao đẳng + Phó hiệu trưởng 1: Cao đẳng + Phó hiệu trưởng 2: Đại học - Số năm giảng dạy của: + Hiệu trưởng: 21 năm + Phó hiệu trưởng 1: 23 năm + Phó hiệu trưởng 2: 10 năm - Số năm làm quản lý của: + Hiệu trưởng: 14 năm + Phó hiệu trưởng 1: năm (3) + Phó hiệu trưởng 2: 02 - Ban giám hiệu nắm nội dung, chương trình các môn học theo quy định Bộ GD&ĐT - Các đồng chí Ban giám hiệu nhà trường đảm bảo các tiêu chuẩn theo đúng Điều 17, Điều 18 Điều lệ trường tiểu học - Có phẩm chất đạo đức tốt, có lập trường tư tưởng vững vàng, chấp hành nghiêm chỉnh các chủ trương đường lối Đảng, pháp luật Nhà nước, có lối sống lành mạnh, quan hệ với đồng nghiệp và người hoà nhã thân ái - Trong năm học hoàn thành đúng chức trách, nhiệm vụ hiệu trưởng và phó hiệu trưởng Cuối năm học xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và lớp dành cho cán quản lí Các tổ chức và hội đồng trường: - Số Đảng viên: 23 Đoàn viên: 15 - Các hoạt động Chi Đảng, Đoàn, Đội, Công đoàn, các hội đồng tư vấn, tổ chuyên môn đạt hiệu và đóng góp cao vào việc thực nhiệm vụ giáo dục - Thực tốt Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường Quán triệt lãnh đạo Đảng, chính quyền - Nhà trường thực nghiêm chỉnh các Chỉ thị, Nghị Đảng liên quan đến giáo dục tiểu học, chấp hành quản lý hành chính chính quyền địa phương, đồng thời chủ động tham mưu cho cấp Đảng và chính quyền địa phương kế hoạch và các biện pháp cụ thể lãnh đạo hoạt động nhà trường theo mục tiêu, kế hoạch giáo dục tiểu học - Chấp hành tốt lãnh đạo trực tiếp chuyên môn, tham gia đầy đủ các lớp tập huấn nâng cao nghiệp vụ chuyên môn cấp trên, báo cáo kịp thời tình hình giáo dục tiểu học nhà trường cho phòng GD&ĐT Đánh giá tiêu chí (Tổ chức và quản lí): Đạt TIÊU CHÍ: ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Số lượng và trình độ đào tạo: - Tổng số giáo viên là 29, đó: Giáo viên văn hoá: 23 ; Giáo viên Thể dục: 01; Giáo viên Âm nhạc: 01; Giáo viên Ngoại ngữ: 01; Giáo viên Đoàn đội: 01; Giáo viên Mĩ thuật: 01; Giáo viên Tin học: 01 - Nhà trường đủ số lượng và loại hình giáo viên theo quy định, các lớp học 02 buổi/ngày đạt tỷ lệ 15/10 lớp = 1,5 GV/Lớp; các lớp học 01 buổi/ngày đạt 14/11 = 1,27 GV/Lớp - Số giáo viên đạt chuẩn: 29/29= 100%; Số giáo viên trên chuẩn: 21/29= 73% - Giáo viên Thể dục, Âm nhạc, Ngoại ngữ, Tin học, Đoàn đội, Mĩ thuật qua đào tạo và có theo chuyên ngành đào tạo (4) Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: - Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh là 9/29= 31% - Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường là 15/29 = 51% - Nhà trường không có giáo viên nào xếp loại yếu chuyên môn, nghiệp vụ - Giáo viên nhà trường sáng tạo, sử dụng linh hoạt nhiều PPDH giảng dạy kích thích hứng thú học tập học sinh - Trường có 16 giáo viên soạn bài trên máy vi tính, 05 giáo viên biết sử dụng máy chiếu Hoạt động chuyên môn: - Nhà trường tổ chức giảng dạy và giáo dục đảm bảo theo đúng chương trình và thực đúng theo chuẩn kiến thức kỹ Xây dựng kế hoạch phù hợp cho học kỳ - Khi lên lớp giáo viên chuẩn bị chu đáo trước lên lớp, đảm bảo soạn giảng theo hướng đổi và bám theo chuẩn kiến thức kỹ năng, thường xuyên sử dụng đồ dùng và các trang thiết bị dạy học Áp dụng có hiệu phương pháp dạy học - Trong năm học các tổ chuyên tổ chức dự giờ, rút kinh nghiệm giáo viên ít 02 tiết/1 học học kì Đầu năm nhà trường, tổ chuyên môn tổ chức khảo sát chất lượng học sinh từ đó có kế hoạch dạy học phù hợp với các đối tượng học sinh lớp Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh đúng theo Thông tư số: 32/2009/TT-BGD ĐT Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học Đánh giá đảm bảo khách quan, chính xác, đối xử công với tất học sinh - Giáo viên có kế hoạch phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu kém và tổ chức gặp gỡ phụ huynh học sinh để có biện pháp giúp đỡ học sinh có hiệu học tập và rèn luyện Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng: - Có kế hoạch bồi dưỡng để tạo điều kiện cho giáo viên học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Nhà trường xây dựng kế hoạch và có các mốc thời gian cụ thể để đồng chí giáo viên phấn đấu đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo tiêu chí phẩm chất đạo đức, kiến thức, kỹ Kết thúc năm học 2009-2010, giáo viên nhà trường đánh giá, xếp loại đạt từ khá trở lên - 100% giáo viên bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ bồi dưỡng hè, bồi dưỡng qua các đợt tập huấn Sở GD&ĐT, huyện tổ chức Đánh giá tiêu chí ( Đội ngũ giáo viên): Đạt TIÊU CHÍ : CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Khuôn viên, sân chơi, bãi tập (5) - Khuôn viên nhà trường gồm điểm trung tâm và ba điểm lẻ là các khu riêng biệt có tổng diện tích là: 13619m trung bình học sinh là 30,6 m Diện tích khuôn viên nhà trường đảm bảo theo quy định vệ sinh trường học Bộ Y tế ban hành kèm theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 Bộ trưởng Bộ Y tế - Diện tích sân chơi (cả khu trung tâm và khu lẻ) 11705 m2; Đạt 26,3m2/HS Phòng học, phòng chức năng, thư viện : - Tổng số lớp học: 21 lớp; Số phòng học là 23 (trong đó 21 phòng học văn hoá, 01 phòng học Tin học, 01 phòng giáo dục nghệ thuật); Số học sinh là 445 em; Tỷ lệ học sinh/lớp là 445/21= 21,2 - Diện tích phòng học: 1.288 m2 Đạt 2,9m2/HS - Diện tích thư viện: 70 m2 - Có đủ các phòng chức theo quy định : phòng Hiệu trưởng, phòng Phó hiệu trưởng, phòng giáo viên, phòng hoạt động Đội, phòng Y tế học đường, phòng thiết bị giáo dục, phòng thường trực - Có phòng riêng biệt để dạy môn Âm nhạc, Mỹ thuật và Tin học - Có nhật ký hoạt động các phòng chức và thư viện - Trường có 11 phòng học trang bị hòm đựng hồ sơ và đồ dùng dạy học - Nhà trường có máy vi tính để phục vụ cho hoạt động nhà trường Phương tiện, thiết bị giáo dục - Số bàn ghế cho học sinh : 335 bộ, bàn ghế giáo viên : 23 - Số lớp đủ bàn, ghế, bảng, hệ thống chiếu sáng đúng quy cách : 23 lớp - Số bảng chống loá : 26 - Thiết bị dạy học : có 02 tivi, 18 máy vi tính, có tương đối đầy đủ các đồ dùng dạy và học từ lớp đến lớp Điều kiện vệ sinh - Trường đảm bảo các yêu cầu xanh, sạch, đẹp, yên tĩnh, cao ráo, thoáng mát, thuận tiện cho học sinh học - Đảm bảo các yêu cầu vệ sinh: trường có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh riêng cho nam và nữ, có nhà để xe, có tường rào bao quanh, xung quanh trường có trồng cây bóng mát, môi trường xung quanh khu vực trường đẹp, không có hàng quán, nhà trường Đánh giá tiêu tiêu chí (Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học): Đạt TIÊU CHÍ: THỰC HIỆN XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC - Nhà trường phối hợp với cộng đồng tổ chức Đại hội Giáo dục cấp sở theo định kỳ với nội dung thiết thực (6) - Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với nhà trường đề phương hướng, nhiệm vụ phối hợp giáo dục, hoạt động đều, có hiệu việc kết hợp với nhà trường để giáo dục học sinh - Có các hoạt động tuyên truyền, huy động đóng góp công sức và tiền của các tổ chức, cá nhân và gia đình để xây dựng sở vật chất; Tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy và học, khen thưởng giáo viên giỏi, học sinh giỏi và hỗ trợ học sinh nghèo - Huy động tham gia cộng đồng bảo vệ sở vật chất, bảo dưỡng, bảo quản trang thiết bị dạy học sở vật chất trường lớp học, không ngừng cải thiện chất lượng và làm đẹp khung cảnh sư phạm nhà trường - Thực công tác quản lý thu chi tài chính đúng quy định Thực nghiêm túc các Quy định quỹ hoạt động phụ huynh học sinh Xét miễn giảm cho các đối tượng học sinh có hoàn cảnh khó khăn đúng chế độ quy định Ngoài nhà trường không thu khoản thu nào ngoài quy định - Nhà trường có sổ theo dõi và biên hàng năm nhà trường và UBND xã tỷ lệ huy động học sinh học đầu năm, trẻ khuyết tật Đánh giá tiêu chí (Thực chủ trương xã hội hoá giáo dục): Đạt TIÊU CHÍ: CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC - Dạy đủ các môn học, dạy đúng chương trình, kế hoạch theo quy định Bộ GD&ĐT - Ngay từ đầu năm học Ban hoạt động ngoài lên lớp phối hợp với giáo viên Tổng phụ trách đội xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài lên lớp theo đúng chủ đề, chủ điểm năm học, tháng, tuần cụ thể Trong năm học, học sinh tham gia các buổi sinh hoạt, nói chuyện, các hội thi hướng các ngày lễ lớn năm - Nhà trường có kế hoạch và tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, giáo viên bám sát theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng, thống lựa chọn các nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với đối tượng học sinh - Số lớp học buổi/ngày: 10/21 lớp = 47,6%; Số học HS buổi/ngày: 286/445= 64,2% - Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”; Tỷ lệ huy động trẻ em độ tuổi học đạt: 62/62= 100% - Tỷ lệ HS lên lớp: 445/445 = 100%; Tỷ lệ học sinh bỏ học: 0%; Tỷ lệ học sinh lưu ban: 0% - Tỷ lệ hoàn thành chương trình tiểu học: 88/88= 100% - Hiệu đào tạo: 90,4% - Tỷ lệ HS giỏi: 92/445 = 21%; Tỷ lệ HS tiên tiến: 126/445 = 31%; Tỷ lệ HS Yếu: 11/445 = 2,5% (7) - Tỷ lệ học sinh nhận xét thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh: 435/445 = 98% - Lưu trữ đầy đủ đề kiểm tra năm gần - Lưu trữ đầy đủ các bài kiểm tra học kỳ học sinh, lưu trữ đầy đủ hồ sơ và các bài kiểm tra thường xuyên HS khuyết tật - Nhà trường luôn có kế hoạch, biện pháp đạo thực đổi phương pháp dạy học theo các công văn hướng dẫn Bộ, Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo Giao cho các đồng chí phụ trách chuyên môn, tổ trưởng xây dựng kế hoạch, bồi dưỡng cho các thành viên tổ là chuyên môn nghiệp vụ - 100% giáo viên thực đổi phương pháp dạy học, linh hoạt sáng tạo giảng dạy, thường xuyên sử dụng các thiết bị dạy và học Học sinh khuyến khích sáng tạo, độc lập, tự giác hứng thú học tập Tổ chức đánh giá học sinh theo Thông tư số: 32/2009/TT-BGD ĐT Bộ Giáo dục& Đào tạo Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học - Xã Sốp Cộp công nhận xã đạt chuẩn quốc phổ cập tiểu học đúng độ tuổi thời điểm tháng 10 năm 2003 Năm 2009 trì đạt chuẩn kết phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Đánh giá tiêu chí (Chất lượng giáo dục và các hoạt động giáo dục): Đạt Đối chiếu với các tiêu chí Quyết định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/10/2005 Bộ GD&ĐT ban hành quy chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia; Trường tiểu học Sốp Cộp đạt tiêu chí theo Quy chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, đủ điều kiện công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Đoàn kiểm tra có trách nhiệm lập Tờ trình đề nghị UBND tỉnh Quyết định thẩm định, kiểm tra công nhận trường tiểu học Sốp Cộp đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, giai đoạn 2005 - 2010 Biên đã thông qua trước toàn thể đoàn kiểm tra và lập thành 03 Biên kết thúc lúc 17 30 phút ngày 09/11/2010 THƯ KÝ Lò Thị Thanh Huyền TRƯỞNG ĐOÀN KIỂM TRA P CHỦ TỊCH UBND HUYỆN Thào Gà Nếnh CÁC THÀNH VIÊN TRONG ĐOÀN KIỂM TRA (8) (9)