ĐỌC - TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN: Sự hoà hợp hồng và cốm trên hai phương diện: - Màu sắc: Màu ngọc lựu già, màu xanh ngọc thạch: Hình ảnh so sánh Vẻ đẹp màu sắc cao quý?. - Hương vị: Th[r]
(1)TÍCH HỢP GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH TRONG MÔN NGỮ VĂN (2) Trích phóng sự: Thơm thảo cốm làng Vòng (3) (4) I ĐỌC - TÌM HIỂU KHÁI QUÁT: Tác giả: - Thạch Lam (1910 – 1942) - Chuyên viết truyện ngắn, tùy bút - Phong cách: + Nhẹ nhàng, sáng, giàu chất thơ + Diễn tả cách tinh tế cảm xúc, cảm giác người Thạch Lam (5) I ĐỌC - TÌM HIỂU KHÁI QUÁT: Tác phẩm: a Đọc, tìm hiểu chú thích: (6) I ĐỌC - TÌM HIỂU KHÁI QUÁT: Tác phẩm: a Đọc, tìm hiểu chú thích: - Thanh nhã: - Sêu tết: Thanh tao, nhã nhặn, có tính chất lịch mà giản dị Nhà trai đưa lễ vật đến nhà gái dịp lễ, tết chưa cưới - Thanh đạm: Ở đây món ăn, thức uống đơn giản, không cầu kì không có mùi vị nồng, đậm gây cảm giác mạnh Thanh đạm còn sống giản dị, (7) I ĐỌC - TÌM HIỂU KHÁI QUÁT: Tác phẩm: b, Xuất xứ: - Văn “Một thứ quà lúa non: Cốm” trích từ tập Hà Nội băm sáu phố phường (1943) - Lược bỏ phần cuối; Nhưng thể rõ phong cách Thạch Lam - Văn này mở đầu cho cụm văn tùy bút (8) I ĐỌC - TÌM HIỂU KHÁI QUÁT: Tác phẩm: c, Thể loại: Tuỳ bút Lµ thÓ v¨n xu«i thuéc lo¹i ký (Bót ký) thêng miªu t¶ ghi chÐp nh÷ng h×nh ¶nh sù viÖc mµ nhµ v¨n quan s¸t, chøng kiÕn nhng thiªn vÒ biÓu c¶m vµ ®Ëm chÊt tr÷ t×nh (gÇn gièng víi th¬) (9) I ĐỌC - TÌM HIỂU KHÁI QUÁT: Tác phẩm: d, Bố cục: Phần 1: Từ đầu đến “…chiếc thuyền rồng.” Nguồn gốc cốm Phần 2: Từ “Cốm là thức quà riêng biệt” đến “…nhũn nhặn.” Giá trị cốm Phần 3: Đoạn còn lại Cách thưởng thức cốm (10) II ĐỌC - TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN: Nguồn gốc cốm LÀM VIỆC THEO NHÓM - Dựa vào văn SGK, các nhóm trình bày nguồn gốc cốm sơ đồ tư - Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm mình - Yêu cầu trình bày cách sáng tạo, ngắn gọn và hiệu (11) (12) “C¬n giã mïa h¹ lít qua võng sen trªn hå, nhuÇn thÊm c¸i h¬ng th¬m cña l¸” “ ®i qua nh÷ng c¸nh đồng xanh, mà hạt thóc nếp ®Çu tiªn lµm trÜu th©n lóa cßn t¬i, ngöi thÊy mïi th¬m m¸t cña lóa non kh«ng? (13) C¬n giã mïa h¹ lít qua võng sen trªn hå, nhuÇn thÊm c¸i h¬ng th¬m cña l¸, nh b¸o tríc mïa vÒ cña mét thøc quµ nh· vµ tinh khiÕt C¸c b¹n cã ngöi thÊy, ®i qua nh÷ng c¸nh đồng xanh, mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lóa cßn t¬i, ngöi thÊy mïi th¬m m¸t cña lóa non kh«ng? Trong c¸i vá xanh kia, cã mét giät s÷a tr¾ng th¬m, ph¶ng phÊt h¬ng vÞ ngµn hoa cá Díi ánh nắng, giọt sữa đông lại, bông lúa cµng ngµy cµng cong xuèng, nÆng v× c¸i chÊt quý s¹ch cña trêi” (14) II ĐỌC - TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN: Nguồn gốc cốm “C¸i c« g¸i Vßng lµm thø cèm dÎo vµ th¬m Êy C¸c ngêi cña Hµ Néi 36 phè phêng vÉn thêng ngãng tr«ng c« hµng cèm xinh xinh, ¸o quÇn gän ghÏ, víi c¸i dÊu hiÖu đặc biệt là cái đòn gánh hai ®Çu cong vót lªn nh chiÕc thuyÒn rång…” - Hình ảnh cô gái bán cốm duyên dáng, lịch - Cốm đã trở thành nét đẹp văn hoá Hà Nội (15) II ĐỌC - TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN: Giá trị cốm (16) 30 20 60 50 80 40 100 120 110 10 90 70 Thời gian: phút Tổ + Lêi b×nh luËn 1: Tổ + Lời bình luận 2: "Cèm lµ thø quµ riªng biÖt đất nớc giản dị và khiết đồng quê cá néi ViÖt Nam.” ‘‘Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà sêu tết Hồng cốm tốt đôi hai vị nâng đỡ để hạnh phúc đợc lâu bền.’’ ? Lời bình trên gợi cho em cách hiểu mẻ nào cốm? ? Tác giả đã nhận xét nào tục lệ dùng cốm để làm quà sêu tết? (17) II ĐỌC - TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN: Sự hoà hợp hồng và cốm trên hai phương diện: - Màu sắc: Màu ngọc lựu già, màu xanh ngọc thạch: Hình ảnh so sánh Vẻ đẹp màu sắc cao quý - Hương vị: Thanh đạm, sắc, nâng đỡ Giá trị vật chất, tinh thần (nét đẹp văn hoá dân tộc) (18) (19) II ĐỌC - TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN: Sự hoà hợp hồng và cốm trên hai phương diện: - Màu sắc: Màu ngọc lựu già, màu xanh ngọc thạch: Hình ảnh so sánh Vẻ đẹp màu sắc cao quý - Hương vị: Thanh đạm, sắc, nâng đỡ Giá trị vật chất, tinh thần (nét đẹp văn hoá dân tộc) (20) II ĐỌC - TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN: “Thật đáng tiếc chúng ta thấy tục lệ tốt đẹp dần, và thức quý đất nước mình dần thay thức bóng bảy hào nháng và thô kệch bắt chước người ngoài: kẻ giàu vô học có biết đâu mà thưởng thức vẻ cao quý kín đáo và nhũn nhặn?” (21) “Cèm kh«ng ph¶i lµ thøc quµ cña ngêi véi; ¨n cèm ph¶i ¨n tõng chót Ýt, thong th¶ vµ ngÉm nghÜ Lóc bÊy giê ta míi thÊy thu l¹i c¶ h ¬ng vÞ Êy c¸i mïi th¬m phøc cña lóa míi, c¸i hoa cá d¹i ven bê… Hìi c¸c bµ mua hµng! Chí cã thäc tay hay m©n mª thøc quµ thÇn tiªn Êy, hãy nhẹ nhàng mà nâng đỡ, chút chiu mà vuốt ve Ph¶i nªn kÝnh träng c¸i léc cña Trêi, c¸i khÐo lÐo cña ngêi, vµ sù cè søc tiÒm tµng vµ nhÉn n¹i cña thÇn Lóa Sù thëng thøc cña c¸c bà đợc trang nhã và đẹp đẽ (22) “Cèm kh«ng ph¶i lµ thøc quµ cña ngêi véi; ¨n cèm ph¶i ¨n tõng chót Ýt, thong th¶ vµ ngÉm nghÜ Lóc bÊy giê ta míi thÊy thu l¹i c¶ h ¬ng vÞ Êy c¸i mïi th¬m phøc cña lóa míi, c¸i hoa cá d¹i ven bê… Hìi c¸c bµ mua hµng! Chí cã thäc tay hay m©n mª thøc quµ thÇn tiªn Êy, hãy nhẹ nhàng mà nâng đỡ, chút chiu mà vuốt ve Ph¶i nªn kÝnh träng c¸i léc cña Trêi, c¸i khÐo lÐo cña ngêi, vµ sù cè søc tiÒm tµng vµ nhÉn n¹i cña thÇn Lóa Sù thëng thøc cña c¸c bà đợc trang nhã và đẹp đẽ (23) II ĐỌC - TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN: Cách thưởng thức cốm: - Cách ăn cốm: Ăn chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ nhiều giác quan - Cách mua cốm: nhẹ nhàng, nâng đỡ, vuốt ve, nhã lịch Ngôn ngữ trang trọng, giàu chất thơ Thể thái độ trân trọng tác giả (24) CÁCH THƯỞNG THỨC MÓN ĂN CỦA NGƯỜI HÀ NỘI (25) TIÓU PHÈM C¤ HµNG CèM (26) (27) III TỔNG KẾT: Nội dung: - Cốm là thức quà đặc sắc - Sản vật quý dân tộc cần nâng niu, gìn giữ Nghệ thuật: - Ngòi bút tinh tế nhạy cảm, lối văn giàu ấn tượng - Lời văn nhẹ nhàng, êm ái, kết hợp nhiều phương thức biểu đạt (28) Trß ch¬i b¾t bãng - Có bóng, tương ứng với câu hỏi Trong đó có bóng may mắn chọn phần quà và bóng lượt chọn phải bạn quyền chơi - Lần lượt giơ tay nhanh quyền chọn bóng cho mình, sau chọn bóng trả lời đúng bạn nhận phần quà Sau thời gian 10 giây không trả lời thì quyền trả lời thuộc người khác - Nếu liên tiếp bạn không trả lời thì đáp án xuất và không nhận quà (29) (30) Trß ch¬I b¾t bãng C©u hái HÕt®Çu giê B¾t 10 Bài văn “Một thứ quà lúa non: Cốm” thuộc thể loại gì? A Kí B Tuỳ bút C Truyện ngắn Quay vÒ trang chñ (31) Trß ch¬I b¾t bãng C©u hái 10 HÕt®Çu giê B¾t Đoạn văn từ “Cốm là thức quà riêng biệt đất nước đến hai vị nâng đỡ để hạnh phúc lau bền” nói đến vấn đề gì? A Kể nguồn gốc cốm Vòng B Miêu tả cách thức làm cốm Vòng C Bàn thưởng thức cốm Vòng D Ca ngợi các giá trị cốm Vòng Quay vÒ trang chñ (32) Trß ch¬I b¾t bãng BẠN NHẬN ĐƯỢC MỘT PHẦN QUÀ Quay vÒ trang chñ (33) Trß ch¬I b¾t bãng C©u hái HÕt®Çu giê B¾t 10 Hình ảnh trên gợi em nhớ đến phong trào nào mà trường chúng ta phát động thực hiện? (34) Trß ch¬I b¾t bãng MẤT LƯỢT Quay vÒ trang chñ (35) Hình ảnh trường (36) - Học thuộc ghi nhớ, xem lại nội dung bài - Soạn bài: Chơi chữ (Sgk/ 163, 164) - Đọc bài ca dao và có nhận xét gì tự “lợi” - Việc sử dụng từ lợi câu cuối bài ca dao là dựa vào tượng gì từ ngữ? Tác dụng? - Sưu tầm số cách chơi chữ có sách báo (Hoa học trò, Thiếu niên Tiền phong, Văn nghệ,…) (37) (38)