Đang tải... (xem toàn văn)
Häc sinh cÇn thÓ hiÖn hiÓu biÕt, nhËn thøc vÒ tÇm quan träng cña s¸ch v¨n häc ®èi víi mäi ngêi nhÊt lµ víi häc sinh.. §ã lµ mét quan niÖm sèng ®Ñp cña con ngêi ViÖt Nam trong thêi ®¹i mí[r]
(1)Ubnd hun hng hµ
phòng gD&ĐT Đề kiểm tra chất lợng học sinh giỏi Huyện
Năm học 2009 - 2010
Môn: Ngữ Văn
(Thời gian làm 120 phút)
Câu 1(8,0 điểm):
Suy ngh ca em vấn đề:
Häc sinh hiÖn với sách văn học. Câu 2(12,0 điểm):
Trớc vĩnh biệt đời, nhà thơ Tố Hữu viết:
“Xin tạm biệt đời yêu quý Còn vần thơ, nắm tro Thơ gửi bạn đời, tro bón đất Sống cho chết cho.” Em hiểu ý thơ nh nào?
Qua số tác phẩm văn học Việt Nam đại thuộc chơng trình Ngữ văn đợc sáng tác thời kì từ 1955 đến 1975, em làm sáng tỏ lẽ sống cao đẹp
HẾT
Họ tên thí sinh: Số báo danh:
Phịng giáo dục-đào tạo
hng hµ HNG DN CHM
(2)Môn: Ngữ văn 9
Câu 1: Đây kiểu nghị luận xã hội Đề yêu cầu học sinh bàn luận vấn đề gần gũi, quen thuộc Học sinh cần thể hiểu biết, nhận thức tầm quan trọng sách văn học ngời với học sinh Nêu đợc thực trạng học sinh nay: bên cạnh bạn say mê sách văn học tợng phổ biến học sinh đọc, tìm hiểu, say mê sách văn học; giải thích nguyên nhân, đa giải pháp nhm thay i thc trng ú
I Yêu cầu vÒ néi dung:
a, Tầm quan trọng sách văn học ngời nói chung với học sinh nói riêng: + Sách văn học cách gọi chung tác phẩm văn chơng: thơ, truyện kí, kịch, lí luận-phê bình văn học…
+ Sách văn học không cung cấp tri thức văn chơng, đời…mà cịn có tác dụng bồi đắp tâm hồn, nhân đạo hố ngời, giáo dục, rèn luyện tình cảm cao đẹp, lí tởng thẩm mĩ Con ngời sống chân thành hơn, tốt hơn, đẹp nhờ có văn học
b Thực trạng học sinh sách văn học: + Mặt tốt, tích cực…
+ Mặt cha tốt, tiêu cực
c Giải thích nguyên nhân đa hớng giải quyết, khắc phục
II Yêu cầu kĩ năng:
- Nắm vững phơng pháp làm văn nghị luận xà hội, bố cục sáng rõ, lập luận chặt chẽ
- Bài trình bày khoa học, lỗi tả ngữ pháp
III Cách cho điểm:
- Điểm 7-8: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, văn viết lu loát, nghị luận thuyết phục Chấp nhận mắc vài lỗi diễn đạt, tả
- Điểm 5-6: Xác định yêu cầu đề, nghị luận tơng đối thuyết phục, thiếu số ý nhỏ, mắc số lỗi tả ngữ pháp
- Điểm 3-4: Tỏ hiểu vấn đề nghị luận Làm sơ sài, cha rõ lập luận, mắc khoảng diễn đạt
- Điểm 1-2: Cha hiểu rõ vấn đề, lúng túng phơng pháp, nội dung sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt
- §iĨm 0: Để giấy trắng
Câu2: I Yêu cầu:
1 Yêu cầu chung:
a, V nội dung: Bài viết thể hiểu biết ý thơ Tố Hữu Đó quan niệm sống đẹp ngời Việt Nam thời đại Trên sở học sinh biết lấy dẫn chứng ngời Việt Nam văn học Việt Nam đại học thuộc chơng trình Ngữ văn đợc sáng tác thời kì 1955-1975 để làm sáng tỏ ý thơ
b, Về kĩ năng: Bài viết thể rõ phơng pháp nghị luận giải thích, nghị luận chứng minh qua kĩ tổng hợp, biết sử dụng dẫn chứng phù hợp Bài viết có bố cục phần cân đối chặt chẽ
2 Yªu cÇu thĨ: a Giíi thiƯu:
- Con ngời nhân vật chủ yếu tác phẩm văn học từ sau cách mạng tháng Tám 1945 Họ lên với nhiều phẩm chất Một vẻ đẹp lí t-ởng sống cống hiến cho q hơng đất nớc
- Trích dẫn thơ đề văn
- Nêu đợc tên số tác phẩm văn học Việt Nam thời chống Mĩ Ngữ văn để làm sáng tỏ ý thơ
b Giải thích ngắn gọn ý thơ.
- Đây thơ cuối đời thơ Tố Hữu đợc ơng viết giờng bệnh Vì coi tâm nguyện, lẽ sống, lời di chúc đẹp đẽ cảm động chân thành nhà thơ chiến sĩ-Tố Hữu gửi tặng đời
(3)đấu suốt đời cho lí tởng cao đẹp Con ngời sống không đơn lao động làm cải vật chất để hởng thụ cho thân mà cịn cống hiến cho ngời, cho quê hơng, đất nớc, kể sống nh khuất
c Chứng minh qua số tác phẩm tiêu biĨu.
Cã nhiỊu c¸ch lËp ý Díi hớng lập luận:
*Lun im 1: Những ngời có lí tởng sống cao đẹp, có tình u q hơng đất nớc sáng, có niềm tin vào Đảng, Bác Hồ sống
- Trên mặt trận chiến đấu: lí tởng cao đẹp họ giữ vững độc lập tự Tổ quốc, giải phóng miền Nam thống đất nớc Trong kháng chiến chống Mĩ cứu nớc ngời lái xe có ý chí tâm giải phóng miền Nam “Khơng có kính xe khơng có đèn…Chỉ cần xe có trái tim”(Bài thơ tiểu đội xe khơng kính) Bà mẹ Tà Ơi có khát vọng đất nớc đợc giải phóng, đợc thấy Bác Hồ(Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ) Ông Sáu (Chiếc lợc ngà) cô gái niên xung phong(Những ngơi xa xơi) sẵn sàng nghĩa lớn
- Trên mặt trận lao động, lí tởng cao đẹp ngời Việt Nam dốc lịng, dốc sức nhiệt tình xây dựng đất nớc, xây dựng chủ nghĩa xã hội Những ngời ng dân đánh cá ngày đêm hát ca lao động biển để làm giàu cho đất nớc.(Đoàn thuyền đánh cá) Những ngời làm việc quên nh nhận vật anh niên, anh cán nghiên cứu sét, ông kĩ s nông nghiệp…(Lặng lẽ Sa Pa)
- Trong sống gia đình ngày họ có tình u thơng sáng cao thợng Đó ngời bà dành tất tình yêu thơng cho cháu(Bếp lửa); ngời mẹ, ngời cha hết lòng yêu thơng con(Con cò; Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ; Chiếc lợc ngà)
* Luận điểm 2: Những ngời thể quan niệm “sống cho” cách cao đẹp - Những ngời chiến sĩ kháng chiến chống Mĩ hi sinh tình cảm riêng cho tình yêu đất nớc, chấp nhận gian khổ hi sinh…(ơng Sáu xa nhà, xa vợ suốt chín năm chống Pháp năm đầu chống Mĩ để hi sinh nghiệp giải phóng miền Nam(Chiếc lợc ngà) Họ chấp nhận hiểm nguy qua ma bom bão đạn để đa xe chiến tr-ờng…(Bài thơ tiểu đội xe khơng kính) Kể ngời phụ nữ biểu quan niệm sống cách hêt sức cảm động Ngời mẹ Tà Ơi có nhỏ nhng địu giã gạo tỉa bắp chuyển lán hết lòng tham gia kháng chiến cho ngày đất nớc thống nhất(Khúc hát ru…)Các cô gái niên xung phong sẵn sàng hi sinh tuổi xuân, dám coi thờng chết bảo đảm cho đoàn xe kịp trận…(Những xa xôi) - Trên lĩnh vực xây dựng đất nớc sống hàng ngày, họ ngời ng dân khơi đánh cá đêm với tinh thần lạc quan(Đoàn thuyền đánh cá); anh niên trạm khí tợng Yên Sơn chấp nhận khó khăn góp phân dfdự báo thời tiết phục vụ sản xuất chiến đấu, ông kĩ s rau quả, anh cán nghiên cứu sét…đều ngời lặng lẽ âm thầm cống hiến tuổi xuân cho đất nớc.(Lặng lẽ Sa Pa)
* Luận điểm 3: Với cống hiến ngời ấy, nghiệp kháng chiến vĩ đại dân tộc thành cơng Mặc dù lứa tuổi nào, hồn cảnh họ giống lí tởng sống cao đẹp Khát vọng họ sống cống hiến cho Tổ quốc
d, Tổng hợp: Các tác phẩm văn học Việt Nam thời kì 1955-1975 tập trung thể vẻ đẹp cao thợng lẽ sống ngời Việt Nam Đẹp họ lẽ sống “Sống cho”, ngời, dâng hiến trọn vẹn cho quê hơng đất nớc
III C¸ch cho điểm :
- Điểm 10-11-12: Hiểu đề sâu sắc; nắm vững phơng pháp nghị luận giải thích, chứng minh, tổng hợp vững vàng Đạt yêu cầu Chữ viết đẹp, lỗi tả, có bố cục hợp lí, cân đối, có nhiều cảm nhận tinh tế, phát sâu sắc, tình cảm chân th nh.à Văn phong tốt
- Điểm 7-8-9: Hiểu đề B i l m tà ỏ nắm yêu cầu đề nội dung v định hướng, giải thuyết phục yêu cầu Tuy nhiên ý chưa thật to n dià ện mạch lạc Văn phong, diễn đạt tốt
(4)- Điểm 1-2-3: Hiểu đề lơ mơ B i sơ sài nội dung, yếu phà ơng pháp trình bày