bai giang mi thuat

- Giaùo vieân cho hoïc sinh veõ hoaï tieát ñoái xöùng qua truïc vaøo hình vuoâng, ñeå hoïc sinh thaáy ñöôïc caùch veõ vaø veõ hoaï tieát ñoái xöùng.. - Giaùo vieân ñònh höôùng cho hoïc s[r]

(1)

Tuần 6

Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Mĩ thuật lớp 4.3

Bài : Vẽ theo mẫu Vẽ dạng hình cầu I Mơc tiªu

- HS nhận biết hình dáng,đặc điểm số trịn,hình cầu. - HS biết cách vẽ vẽ đợc vài dạng hình cầu tô màu. - HS yêu thiên nhiên,biết chăm sóc bảo vệ trồng. II Chuẩn bị

* GV chuÈn bÞ:

+Su tầm số tranh, ảnh vài loại hình cầu. + Một số dạng cầu có màu sắc đậm,nhạt khác nhau. * HS chuẩn bị:

+ Su tầm tranh,ảnh loại quả.

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ thực hành. III Hoạt động dạy – học chủ yếu

*Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh *Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động GV TG Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu số chuẩn bị và tranh,ảnh.

+ Mẫu bày gì?

+ Hỡnh dỏng, đặc điểm, màu sắc loại quả nh no?

+ Tìm thêm lại mà em biÕt - Gv tãm l¹i

* Hoạt động 2: Cách vẽ quả - GV hớng dẫn vẽ bảng

+ Vẽ khung hình chung cân đối vo trang giy

+ Vẽ hoàn chỉnh hình, vẽ núm, cuống quả + Vẽ màu quả, vẽ theo cảm nhận ng-ời

- GV tổ chức thi vẽ nhanh củng cố lại cách vẽ quả

*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thc hnh

- GV quan sát gợi ý, híng dÉn bỉ sung thªm.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV HS chọn số đẹp cách sắp xếp hình vẽ, cách vẽ hình rõ đặc điểm của quả, màu sắc đẹp có đậm nhạt.

- GV gợi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi những HS có vẽ p

*Dặn dò HS:

- GV giáo dơc t tëng cho HS:

+ EM làm để chăm sóc xanh tốt có nhiều quả?

Chuẩn bị cho học sau

5 ’

3’

23’

2’

1’

- HS quan s¸t mÉu trả lời câu hỏi: + Quả bởi, hồng.

+ Quả có dạng hình cầu, có màu xanh….

- HS quan s¸t

- Thi vÏ nhanh theo nhãm

- HS vÏ qu¶ theo mÉu bầy( vẽ quả hay nhiều quả)

- HS nhận xét chọn tiêu biểu thích, đẹp nét vẽ – màu sắc, vẽ rõ đặc điểm của loại đó

+ Tíi níc, bắt sâu cho cây, không phá hoại cây cối

- Quan sát phong cảnh quê hơng

(2)

- HS nhận biết hình dáng,đặc điểm số trịn,hình cầu. - HS biết cách vẽ vẽ đợc vài dạng hình cầu tơ màu. - HS yêu thiên nhiên,biết chăm sóc bảo vệ trồng. II Chuẩn bị

* GV chuẩn bị:

+ SGK, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ thực hành. III Hoạt động dạy – học chủ yếu

+ MÉu bµy lµ gì?

+ Hỡnh dỏng, c im, mu sắc loại quả nh nào?

+ Tìm thêm lại mà em biết - Gv tãm l¹i

* Hoạt động 2: Cách vẽ quả - GV hớng dẫn vẽ bảng

+ Vẽ khung hình chung cân đối vào trang giấy

+ Vẽ hoàn chỉnh hình, vẽ núm, cuống quả + Vẽ màu quả, vẽ theo cảm nhận ng-êi

- GV tæ chøc thi vÏ nhanh củng cố lại cách vẽ quả

*Hot ng 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành

- GV quan sát gợi ý, hớng dẫn bổ sung thªm.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV gợi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi những HS có vẽ đẹp

*DỈn dò HS:

- GV giáo dục t tởng cho HS:

+ EM làm để chăm sóc xanh tốt có nhiều quả?

ChuÈn bị cho học sau

5 ’

3’

23’

2’

1

- HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi: + Quả bởi, hồng.

+ Quả có dạng hình cầu, có màu xanh.

- HS quan s¸t

- HS vẽ theo mẫu bầy( vÏ mét qu¶ hay nhiỊu qu¶)

- HS nhận xét chọn tiêu biểu thích, đẹp nét vẽ – màu sắc, vẽ rõ đặc điểm của loi qu ú

+ Tới nớc, bắt sâu cho cây, không phá hoại cây cối

Thủ công lớp 1.1

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( 2T ) I.Yêu cầu cần đạt:

Biết cách xé, dán hình cam Xé dán hình cam, đường xé bị cưa, hình tương đối phẳng, dung bút màu để vẽ cuống lá.

HSKT: Xé dán hình cam có cuống, Đường xé cưa, hình tương đối phẳng Có thể xé thêm hình cam, có kích thước hình dạng màu sắc khác Có thể kết hợp vẽ trang trí cam.

(3)

Bài mẫu xé, dán hình qủa cam giấy thủ công màu da cam màu xanh cây, hồ dán, giấy trắng làm nền.

B Chuẩn bị:

GV: - Bài mẫu xé, dán hình cam

- Một từ giấy thủ công màu da cam (hoặc màu đỏ) - tờ giấy thủ công màu xanh cây

- Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay.

HS: tờ giấy thủ công màu da cam màu đỏ, tờ giấy nháp có kẻ li, hồ dán, bút chì, vở thủ cơng, khăn lau tay.

C Hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

35’ 1’ 5’ 28’

35’

Tiết

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập. III Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi đề:

2 GV HD HS quan sát nhận xét: Cho HS xem bài mẫu gợi ý trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam.

Em cho biết có giống hình quả cam ?

3 GV HD mẫu: a Xé hình cam:

Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau đánh dấu vẽ 1 hình vng có cạnh ơ.

- Xé rời để lấy hình vng.

- Xé góc hình vng theo đường vẽ, góc phía xé nhiều Xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam.

- Lật mặt sau để HS quan sát.

Tiết

b Xé hình lá: Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật, cạnh dài ô, cạnh ngắn ô

- Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu - Xé góc hình chữ nhật theo đường vẽ - Xé chỉnh, sửa cho giống hình lá, lật mặt màu để HS quan sát.

c Xé hình cuống lá:

- Lấy mảnh giấy màu xanh vẽ xé hình

Hát

HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi quả cam hình trịn, phình giữa, phía có cuống lá, phía hơi lõm, cam chín có màu vàng đỏ

Quả táo, quýt

HS theo dõi GV làm mẫu

HS đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình vng có cạnh ơ

Xé góc để tạo thành hình quả cam

- Xé lá, cuống theo hướng dẫn (HS xé nháp, sau xé giấy màu)

(4)

1’

chữ nhật, cạnh dài ô, cạnh ngắn ô.

- Xé đôi hình chữ nhật, lấy để làm cuống. d Dán hình: Sau xé hình quả, lá, cuống của cam, bôi hồ dán quả, lá, cuống.

4 HS thực hành:

Cho HS xé nháp, yêu cầu HS lấy tờ màu xanh lá cây, tờ xanh đậm đặt mặt có kẻ lên trên.

VI Củng cố dặn dò :

- Nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần, thái độ học tập, an toàn lao động.

- Đánh giá sản phẩm, dặn tiết sau xé hình cây đơn giản, chuẩn bị bút chì, giấy, hồ dán.

Chuẩn bị xé dán hình đơn giản.

Thđ c«ng líp 1.2

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( 2T )

I.Yêu cầu cần đạt:

II.Đồ dïng dạy học:

Bài mẫu xé, dán hình qủa cam giấy thủ cơng màu da cam màu xanh cây, hồ dán, giấy trắng làm nền.

B Chuẩn bị:

GV: - Bài mẫu xé, dán hình cam

HS: tờ giấy thủ công màu da cam màu đỏ, tờ giấy nháp có kẻ ô li, hồ dán, bút chì, vở thủ công, khăn lau tay.

35’ 1’ 5’ 28’

Tiết

2 GV HD HS quan sát nhận xét: Cho HS

Hát

(5)

35 ’

1’

xem mẫu gợi ý trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam.

Em cho biết cịn có giống hình quả cam ?

- Xé góc hình vng theo đường vẽ, 2 góc phía xé nhiều Xé chỉnh sửa cho giống hình cam.

Tiết

b Xé hình lá: Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ 1 hình chữ nhật, cạnh dài ơ, cạnh ngắn ơ

- Lấy mảnh giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật, cạnh dài ơ, cạnh ngắn ơ.

- Xé đơi hình chữ nhật, lấy để làm cuống. d Dán hình: Sau xé hình quả, lá, cuống cam, bơi hồ dán quả, lá, cuống.

4 HS thực hành:

Cho HS xé nháp, yêu cầu HS lấy tờ màu xanh cây, tờ xanh đậm đặt mặt có kẻ lên trên.

- Đánh giá sản phẩm, dặn tiết sau xé hình cây đơn giản, chuẩn bị bút chì, giấy, hồ dán.

quả cam hình trịn, phình giữa, phía có cuống lá, phía dưới hơi lõm, cam chín có màu vàng đỏ

Quả táo, quýt

HS đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình vng có cạnh ơ

- Xé lá, cuống theo hướng dẫn (HS xé nháp, sau xé giấy màu)

- Sau xé xong phận của hình cam, HS xếp hình vào thủ cơng cho cân đối, lần lượt bôi hồ dán theo thứ tự.

Chuẩn bị xé dán hình cây đơn giản.

mÜ thuËt líp 2.1

(6)

- Hs sử dụng cặp màu học lớp 1

- Biết sử dụng thêm cặp màu cặp màu pha trộn với nhau: da cam, tím, xanh cây. - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích

II Chuẩn bị:

GV HS - Bảng màu ba màu - Vở tâp vẽ 2 cặp màu pha trộn ( phóng to) - Bút chì, màu vẽ

- Một số tranh, ảnh hoa với màu khác nhau.

- Tranh “ Vinh hoa” tranh dân gian gốc, và tranh chưa có màu phóng to.

- Một số hs năm trước

III Các hoạt động dạy - học:

-Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học tập - Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Giới thiệu bài:Gv lựa chọncách giới thiệu cho phù hợp với nội dung

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Ở lớp em học ba màu rồi, em hãy kể lại màu đó.

*Từ ba màu đó, hơm cô hướng dẫn các em cách pha trộn màu với để ba màu mới.

- Muốn có màu da cam ta pha màu với màu ? - Muốn có màu tím pha màu với màu gì? - Muốn có màu lục ta pha màu với màu gì?

*Sau hướng dẫn xong GV cho hs nhìn vào hộp màu tìm xem đâu màu: da cam, tím, lục. Khi tìm xong hs đưa lên màu theo yêu cầu của GV.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- Từ ba màu cácem biết hôm em đã học cách pha số màu Từ sự phong phú màu sắc mà em tự lựa chọn màu để vẽvào hình có sẵn.

-Gv yêu cầu Hs mở trang 10

- Đây tranh Vinh hoa theo tranh dân gian Đông Hồ khơng có tranh tác giả lưu truyền từ đời sang đời khác, tranh dùng để treo vào ngày lễ, ngày tết Tranh Đông Hồ vẽ làng Đông Hồ.

- Muốn vẽ màu cho tranh đẹp, chúng ta phải xác định đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ. - Vẽ màu bật hình ảnh chính

- Vẽ màu tay khơng chờm ngồi.

- Chọn màu cho bật hình ảnh chính, phụ nhưng hình ảnh phải bật hơn.

3- Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho hs xem số hs năm cũ. - GV theo dõi, gợi ý hs chọn màu

- Nhắc nhở em tư ngồi vẽ cách cầm

-H slắng nghe

-Hs kể lại màu bản -Hs lắng nghe quan sát

-Hs tìm màu hộp màu mình

-Hs lắng nghe -Hs mở trang 10 -Hs lắng nghe quan sát

-Hs quan sát

(7)

màu

4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gv chọn số để hs xem + Những đẹp nhất? Vì sao? + Những chưa đẹp? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương

Hs nhận xét về: + Màu sắc + Cách vẽ màu

+ Chọn thích

IV Dặn dò:

- Quan sát gọi tên màu hoa, quả, lá - Sưu tầm tranh thiếu nhi.

mÜ thuËt líp 2.2

Bài 6: Vẽ trang trí: MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I Mục tiêu:

- Tranh “ Vinh hoa” tranh dângian gốc, và tranh chưa có màu phóng to.

-Ổn định

*Từ ba màu đó, hơm hướng dẫn các em cách pha trộn màu với để ba màu mới.

-H slắng nghe

(8)

-Gv yêu cầu Hs mở trang 10

- Đây tranh Vinh hoa theo tranh dân gian Đông Hồ tranh tác giả lưu truyền từ đời sang đời khác, tranh dùng để treo vào ngày lễ, ngày tết Tranh Đông Hồ vẽ làng Đông Hồ.

- Nhắc nhở em tư ngồi vẽ cách cầm màu

-Hs mở trang 10 -Hs lắng nghe quan sát

-Hs quan sát

- Hs vẽ màu vào tranh, vẽ màu theo ý thích

+ Chọn thích

IV Dặn dị:

Thø ba ngµy 25 tháng năm 2012

Mú Thuaọt lớp 1.3 Baứi

6 : VẼ QUẢ DẠNG TRÒN I MỤC TIÊU:

 Nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc số dạng tròn (VD cam, táo, bưởi, hồng vv…)  Vẽ vài dạng trịn

 HS có thái độ nghiêm túc học vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 GV: Một số tranh ảnh loại dạng tròn khác Một số vẽ HS lớp trước

 HS: vẽ, bút chì, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài : Giới thiệu

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra

Kiềm tra dụng cụ học tập HS GV nhận xét vẽ nét cong

GV nhận xét ưu khuyết điểm trước để HS rút kinh nghiệm vẽ đẹp

HS mở dụng cụ để kiểm tra

(9)

Hoạt động

Giới thiệu đặc điểm loại dạng tròn

*Bước 1:

GV tranh ảnh vật thật có dạng tròn hỏi:

- Đây gì?

- Quả có hình dáng nào?

- Khi chín màu gì? Khi xanh màu gì? Kết luận:

Có nhiều dạng trịn, trịn, gần tròn ta gọi chung dạng tròn Mỗi loại có màu sắc khác

HS nhìn hình vẽ , thật để trả lời

HS lắng nghe Hoạt động

Hướng dẫn HS cách vẽ loại dạng tròn

HS thực hành

Bước 1:

GV vẽ lên bảng số hình đơn giản để minh hoạ Vừa vẽ vừa hướng dẫn cách vẽ

Vẽ trước, vẽ chi tiết sau Bước 2:gợi ý

GV gợi ý để HS làm vào Vẽ mà thích

Có thể vẽ hai có dạng trịn khác

Vẽ xong, vẽ màu theo ý thích

Có thể vẽ to, nhỏ, bị che khuất cách chút

 Bước :

Cho HS xem số mẫu HS lớp trước HS thực hành vẽ tự vào

GV uốn nắn số bạn yếu

HS quan sát cách vẽ loại

HS laéng nghe

HS thực hành vẽ màu vào hình

Hoạt động Nhận xét đánh giá Dặn dị

GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp GV hướng dẫn HS nhận xét vẽ Về hình dáng

Về màu sắc Về bố cục

Bình chọn vẽ đẹp Tun dương Nhận xét tiết học

Dặn em nhà quan sát màu sắc, hình dáng cây, hoa,

HS trình bày sản phẩm trước lớp

Nhận xét, bình chọn vẽ đẹp

HS lắng nghe

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( 2T )

I.Yêu cầu cần đạt:

II.Đồ dïng dạy học:

Bài mẫu xé, dán hình qủa cam giấy thủ công màu da cam màu xanh cây, hồ dán, giấy trắng làm nền.

B Chuẩn bị:

(10)

HS: tờ giấy thủ công màu da cam màu đỏ, tờ giấy nháp có kẻ li, hồ dán, bút chì, vở thủ cơng, khăn lau tay.

35’ 1’ 5’ 28’

35’

Tiết

2 GV HD HS quan sát nhận xét: Cho HS xem mẫu gợi ý trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam.

Em cho biết cịn có giống hình quả cam ?

- Xé góc hình vng theo đường vẽ, góc phía xé nhiều Xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam.

Tiết

b Xé hình lá: Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ 1 hình chữ nhật, cạnh dài ô, cạnh ngắn ô

- Lấy mảnh giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật, cạnh dài ô, cạnh ngắn ô.

- Xé đơi hình chữ nhật, lấy để làm cuống. d Dán hình: Sau xé hình quả, lá, cuống cam, bôi hồ dán quả, lá, cuống.

Hát

HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi quả cam hình trịn, phình giữa, phía có cuống lá, phía dưới hơi lõm, cam chín có màu vàng đỏ

Quả táo, quýt

HS đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình vng có cạnh ơ

(11)

1’

4 HS thực hành:

Cho HS xé nháp, yêu cầu HS lấy tờ màu xanh lá cây, tờ xanh đậm đặt mặt có kẻ ô lên trên.

- Đánh giá sản phẩm, dặn tiết sau xé hình cây

đơn giản, chuẩn bị bút chì, giấy, hồ dán. Chuẩn bị xé dán hình đơn giản.

mÜ thuËt líp 2.3

Bài 6: Vẽ trang trí: MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I Mục tiêu:

- Tranh “ Vinh hoa” tranh dângian gốc, và tranh chưa có màu phóng to.

-Ổn định

*Từ ba màu đó, hơm hướng dẫn các em cách pha trộn màu với để ba màu mới.

-H slắng nghe

(12)

-Gv u cầu Hs mở trang 10

- Đây tranh Vinh hoa theo tranh dân gian Đơng Hồ khơng có tranh tác giả lưu truyền từ đời sang đời khác, tranh dùng để treo vào ngày lễ, ngày tết Tranh Đông Hồ vẽ làng Đông Hồ.

- Nhắc nhở em tư ngồi vẽ cách cầm màu

-Hs lắng nghe -Hs mở trang 10 -Hs lắng nghe quan sát

-Hs quan sát

- Hs vẽ màu vào tranh, vẽ màu theo ý thích

+ Chọn thích

IV Dặn dị:

Thđ c«ng líp 2.3 TIẾT :6 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (tiết 2). I MỤC TIÊU:

- Gấp máy bay đuôi rời số đồ chơi tự chọn đơn giản ,phù hợp - Gấp nhanh ,các nếp gấp thẳng ,phẳng.Sản phẩm đẹp.

- HS u thích mơn gấp hình, thích tự làm đồ chơi, biết yêu quý sản phẩm tự làm ra. * Với HS khéo :Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng được.

II CHUẨN BỊ:

- Mẫu máy bay đuôi rời gấy giấy thủ cơng.

- Quy trình gấp máy bay rời có hình minh họa cho bước gấp. - Giấy thủ công ,nháp (khổ A4), kéo, bút thước.

III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

(13)

tra đồ dùng HS. gì ?” giơ dụng cụ theo yêu cầu của GV.

- HS nêu tên bài. 1’

2 Bài mới:

a)Giới thiệu: Gấp máy bay đuôi rời (tt) 32’ b)Hướng dẫn hoạt động :

 Hoạt động 1:

- Ôn kiến thức quy trình gấp máy bay đi rời.

- Đưa vật mẫu lên, hs quan sát trả lời : + MBĐR có phận nào?

+ Có bước để làm MBĐR ? + Đó bước ?

- Treo bảng minh họa quy trình gấp MBĐR. + Muốn làm MBĐR cần giấy màu hình ? + Bước 1 ta làm ?

+ Bước 2 ta gấp phần ?

- Nhận xét, chốt ý, ý làm chậm thao tác khó gấp đầu cánh MBĐR.

+ Bước 3 ta gấp phần MBĐR ? - Gọi HS nêu lại quy trình gấp bước 3. + Bước 4 ta làm ?

- Hãy nêu cách thực bước 4. - Cho 1, HS lên phóng thử. - Giới thiệu, HS quan sát nhận xét.

- HS quan sát quy trình gấp bảng và trả lời.

- Đầu, cánh, thân đi. - HS : có bước.

 Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật

thành hình vng hình chữ nhật nhỏ.

 Bước 2 : Gấp đầu cánh máy bay.  Bước : Làm thân đuôi máy bay.  Bước : Lắp máy bay hoàn chỉnh sử

dụng. - HS quan sát. - Hình chữ nhật.

HS trả lời.

- HS nêu miệng (1,2 hs). - HS khác nhắc lại.

- HS quan sát quy trình gấp trả lời. - HS trả lời HS khác nhắc lại.

 Hoạt động :

 Tổ chức cho HS thực hành

- Chia lớp thành nhóm HS để thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng, chậm. - Hướng dẫn trang trí thêm cánh máy bay. - Cho HS tham gia đánh giá nhận xét.

- Đại diện đội : em lên phóng máy bay.

- HS quan sát, nêu nhận xét.

(14)

- Chốt lại, góp ý chung. 3’ 3 Nhận xét – Dặn dò :

 Liên hệ giáo dục tư tưởng : học giỏi để lớn lên

làm phi công lái máy báy.

- HS nhận xét, góp ý.

Thø t ngµy 26 tháng năm 2012 mĩ thuật lớp 5.1

Bài 6: VẼ TRANG TRÍÕ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết hoạ tiết đối xứng qua trục

- Học sinh biết cách vẽ vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục - Học sinh cảm nhận vẽ đẹp hoạ tiết trang trí

II CHUẨN BỊ: Giáo viên:

- Sách giáo kho, sách giáo viên

- Hình phóng to hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Bài tập học sinh lớp trước

- Bài có hoạ tiết đối xứng Học sinh:

- Saùch giaùo khoa

- Sưu tầm tranh, ảnh hoạ tiết đối xứng qua trục khác - Bút chì, tẩy, thước ke,û màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp

- Cho học sinh hát Bài cũ

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Kiểm tra số vẽ nhà

H Tuần trước học gì? ( Phĩc) H Em kể tên số vật quen thuộc? ( Hïng) Bài mới Giáo viên giới thiệu Ghi đề lên bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu số đồ vật trang trí hoạ tiết khác như: đĩa, lọ hoa, có hoạ tiết trang trí khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu

H Em thấy hoạ tiết giống hình ? H Hoạ tiết nằm khung hình nào?

H Trong hoạ tiết có hình khơng? - Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu

- Các hoạ tiết có cấu tạo đối xưng Hoạ tiết đối

- Học sinh tìm hiểu nội dung - Hình lá, bơng hoa, vật, - Hình trịn, hình chữ nhật, hình vng, - Các hình

(15)

xứng có cấu tạo hình hoạ tiết giống Các hoạ tiết vẽ cân đối trục

H Trang trí người ta thường dùng hoạ tiết để vẽ tranh?

H Ngồi hoạ tiết em cịn thấy người ta dùng hoạt tiết nữa?

H Em lấy ví dụ số đồ vật trang trí hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục?

H Tại người ta thường dùng hoạ tiết đối xứng qua trục?

- Giáo viên cho học sinh xem số đồ vật Hoạt động 2: Cách vẽ

- Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua truc

- Có thể vẽ hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, - Kẽ trục đối xứng lấy điểm đối xứng hoạ tiết

- Vẽ phác hoạ tiết dựa vào đường trục - Vẽ nét chi tiết

- Tìm màu vào hoạ tiết theo ý thích, hoạ tiết giống vẽ màu độ đậm nhật

Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên cho học sinh vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục vào hình vng, để học sinh thấy cách vẽ vẽ hoạ tiết đối xứng

- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ trọng tâm - Gợi ý thêm cho học sinh chậm chưa nắm cách vẽ, học sinh tìm hình phong phú

- Tìm hình phù hợp với khả năng, hoàn thành lớp - Giáo viên khuyến khích học sinh làm

- Cho học sinh trưng bày làm xong Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên học sinh chọn số đẹp, chưa đẹp cho lớp nhận xét

H Bạn dùng hoạ tiết để vẽ tranh?

H Em có nhận xét hình màu bạn? H Trong em thích nhất? Vì sao? - Giáo viên dựa bạn nhận xét mặt được, chưa

- Xếp loại khen ngợi khuyến khích học sinh có tiến có vẽ đẹp

- Hoạ tiết hoa, lá, vật,

- Hình đường diềm, hình vng, đường gấp khúc,

- Quần áo, sách vở, chén bát

- Cho cân đối để đồ vật đẹp - Học sinh quan sát

- Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Phù hợp đồ vật

- Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng - Tìm màu

- Học sinh vẽ vào

- Học sinh làm đứng trọng tâm

- Tìm hình dẽ vẽ - trưng bày

- Nhận xét số chọn - Hoạ tiết hoa, lá,

- Hình vẽ tương đối cân xứng, màu sắc rõ ràng đẹp

- Chọn vẽ đẹp - Học sinh nghe * Dặn doø:

(16)

mÜ tht líp 5.2

I MỤC TIEÂU:

- Cho hoïc sinh hát Bài cũ

H Tuần trước học gì? ( Tr©m) H Em kể tên số vật quen thuộc? ( HiÕu) Bài mới Giáo viên giới thiệu Ghi đề lên bảng

H Trong hoạ tiết có hình khơng?

- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu

- Các hoạ tiết có cấu tạo đối xưng Hoạ tiết đối xứng có cấu tạo hình hoạ tiết giống Các hoạ tiết vẽ cân đối trục H Trang trí người ta thường dùng hoạ tiết để vẽ tranh?

H Ngoài hoạ tiết em thấy người ta dùng hoạt tiết nữa?

- Hoïc sinh nghe

(17)

- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ trọng tâm

- Gợi ý thêm cho học sinh chậm chưa nắm cách vẽ, học sinh tìm hình phong phú

- Tìm hình phù hợp với khả năng, hồn thành lớp

- Giáo viên khuyến khích học sinh làm - Cho học sinh trưng bày làm xong Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

H Bạn dùng hoạ tiết để vẽ tranh? H Em có nhận xét hình màu bạn?

H Trong em thích nhất? Vì sao? - Giáo viên dựa bạn nhận xét mặt được, chưa

- Tìm hình dẽ vẽ

- trưng bày

- Chọn vẽ đẹp - Học sinh nghe

* Daën doø:

- Sưu tầm đồ vật trang trí đối xứng - Sưu tầm tranh ảnh an tồn giao thơng

mÜ tht líp 5.3

(18)

H Tuần trước học gì? ( Hng, Ho¸) H Em kể tên số vật quen thuộc? ( Long, Quang) Bài mới Giáo viên giới thiệu Ghi đề lên bảng

H Ngồi hoạ tiết em cịn thấy người ta dùng hoạt tiết nữa?

- Giáo viên cho học sinh xem số đồ vật

- Hoïc sinh nghe

(19)

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Chọn vẽ đẹp - Học sinh nghe

* Daën doø:

mÜ tht líp 5.4

I MỤC TIÊU:

(20)

- Saùch giaùo kho, saùch giáo viên

H Tuần trước học gì? ( Hng, Ho¸) H Em kể tên số vật quen thuộc? ( Long, Quang) Bài mới Giáo viên giới thiệu Ghi đề lên bảng

H Ngoài hoạ tiết em thấy người ta dùng hoạt tiết nữa?

- Có thể vẽ hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, - Kẽ trục đối xứng lấy điểm đối xứng

- Hoïc sinh nghe

(21)

hoạ tiết

- Chọn vẽ đẹp - Học sinh nghe * Dặn doø:

Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012

mĩ thuật lớp 3.1

Bài 6: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vuông

A: Mục tiêu:

- HS hiểu biết trang trí hình vng, cảm nhận đợc vẻ đẹp hình vng đợc trang trí. - HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng theo u cầu.

- HS u thích đồ vật có dạng hình vng đợc trang trí. B: Chuẩn bị.

- Gi¸o viªn:

+ Một vài đồ vật có dạng hình vng đợc trang trí. + Một số trang trí hình vng HS.

- Häc sinh:

+ GiÊy vÏ, vë tËp vÏ.

+ Bút chì, tẩy, thớc, màu vẽ. C: hoạt động dạy - học.

(22)

- §å dïng häc tËp 3 Bµi míi (1') - Giíi thiƯu bµi.

Thời gian Nd - Hđ thầy Hđ trò

3' Hoạt động 1: (Quan sát - nhận xét)

- GV yêu cầu HS kể tên đồ vật có trang trí hình vng

- GV cho HS quan sát số đồ vật ? Hoạ tiết trang trí hình ?

? Em có nhận xét màu sắc trang trÝ?

- GV bæ sung - GV chốt kiến thức

- Viên gạch hoa, khăn tay - HS quan s¸t

- Hoa, l¸ - Vui tơi, hài hoà

- HS nghe

4' Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vẽ màu) - GV yêu cầu HS quan sát vẽ màu

- GV yêu cầu HS quan hát hình vẽ (vë tËp vÏ) B1 VÏ tiÕp ho¹ tiÕt.

B2 Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát, ghi nhí c¸ch trang trÝ

18' Hoạt động 3: (Thực hành)

- GV yêu cầu HS làm tập tập vẽ - HS dựa vào đờng trục để vẽ hoạ tiết cho đều. - GV giúp đỡ HS hồn thành tập

- HS lµm bµi

3' Hoạt động 4 (Nhận xét- ỏnh giỏ)

- GV yêu cầu HS trng bày số vẽ hoàn thành gợi ý HS nhận xét

+ Hoạ tiết + Màu sắc + Cách vẽ màu

- GV b sung, ỏnh giỏ vẽ

- HS quan s¸t, nhËn xÐt

2' Củng cố - dặn dò

- GV nhắc lại nội dung học, nhấn mạnh cách trang trí hình vuông.

Dặn dò

(23)

- HS hoµn thµnh bµi tËp (nÕu cha lµm xong) - Quan sát hình dáng số loại chai.

- HS thùc hiƯn - HS quan s¸t

mÜ thuật lớp 3.2

Bài 6: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vuông A: Mục tiêu:

- HS u thích đồ vật có dạng hình vng c trang trớ. B: Chun b.

- Giáo viên:

+ Một vài đồ vật có dạng hình vng đợc trang trí. + Một số trang trí hình vuông HS.

- Häc sinh:

1 ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra (1') - Đồ dùng học tập 3 Bài (1') - Giới thiệu bài.

Thêi gian Nd - Hđ thầy Hđ trò

3' Hot ng 1: (Quan sát - nhận xét)

? Em cã nhËn xÐt g× màu sắc trang trí? - GV bæ sung

- GV chèt kiÕn thøc

- Viên gạch hoa, khăn tay - HS quan sát

- Hoa, - Vui tơi, hài hoà

- HS nghe

4' Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vẽ màu) - GV yêu cầu HS quan sỏt v mu

- GV yêu cầu HS quan hát hình vẽ (vở tập vẽ) B1 Vẽ tiếp hoạ tiết.

B2 Vẽ màu theo ý thích

- HS quan s¸t, ghi nhí c¸ch trang trÝ

- GV yêu cầu HS làm tập tập vẽ - HS dựa vào đờng trục để vẽ hoạ tiết cho đều.

(24)

- GV giúp đỡ HS hoàn thành tập 3' Hoạt động 4 (Nhận xột- ỏnh giỏ)

- GV b sung, ỏnh giỏ vẽ

2' Củng cố - dặn dò

Dặn dò

- HS hoµn thµnh bµi tËp (nÕu cha lµm xong) - Quan sát hình dáng số loại chai.

- HS nghe, ghi nhí

- HS thùc hiƯn - HS quan sát

Thủ công lớp 2.1

TIẾT :6 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (tiết 2). I MỤC TIÊU:

- HS u thích mơn gấp hình, thích tự làm đồ chơi, biết u q sản phẩm tự làm ra. * Với HS khéo :Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng được.

- Mẫu máy bay đuôi rời gấy giấy thủ công.

4’ 1 Kiểm tra : Thơng qua trị chơi “Tơi cần” để kiểm tra đồ dùng HS.

- HS đáp lại lời “ Cần – Cần gì ?” giơ dụng cụ theo yêu cầu của GV.

(25)

- Ôn kiến thức quy trình gấp máy bay đi rời.

- Nhận xét, chốt ý, ý làm chậm thao tác khó gấp đầu cánh MBĐR.

dụng. - HS quan sát. - Hình chữ nhật.

HS trả lời.

- Chia lớp thành nhóm HS để thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS cịn lúng túng, chậm. - Hướng dẫn trang trí thêm cánh máy bay. - Cho HS tham gia đánh giá nhận xét.

- Chốt lại, góp ý chung.

- HS thực hành cá nhân theo nhóm 4 HS.

3’ 3 Nhận xét – Dặn dò :

làm phi cơng lái máy báy.

(26)

TIẾT :6 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (tiết 2). I MỤC TIÊU:

- HS u thích mơn gấp hình, thích tự làm đồ chơi, biết yêu quý sản phẩm tự làm ra. * Với HS khéo :Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng được.

- Mẫu máy bay đuôi rời gấy giấy thủ cơng.

4’ 1 Kiểm tra : Thơng qua trị chơi “Tơi cần” để kiểm tra đồ dùng HS.

- HS đáp lại lời “ Cần – Cần gì ?” giơ dụng cụ theo yêu cầu của GV.

2 Bài mới:

- Ơn kiến thức quy trình gấp máy bay đuôi rời.

(27)

Nhận xét, chốt ý, ý làm chậm thao tác khó gấp đầu cánh MBĐR.

- HS trả lời.

- Chia lớp thành nhóm HS để thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS cịn lúng túng, chậm. - Hướng dẫn trang trí thêm cánh máy bay. - Cho HS tham gia đánh giá nhận xét.

- Chốt lại, góp ý chung.

- HS thực hành cá nhân theo nhóm 4 HS.

3’ 3 Nhận xét – Dặn dò :

làm phi công lái máy báy.

- HS nhận xét, góp ý.

Thø s¸u ngày 28 tháng năm 2012

mĩ thuật lớp 3.3

Bài 6: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vuông

A: Mục tiêu:

- HS u thích đồ vật có dạng hình vng đợc trang trớ. B: Chun b.

- Giáo viên:

+ Một vài đồ vật có dạng hình vng đợc trang trí. + Một số trang trí hình vng HS.

- Häc sinh:

1 ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra (1') - Đồ dùng học tập 3 Bài (1') - Giới thiệu bài.

Thêi gian Nd - H® thầy Hđ trò

(28)

? Em cã nhËn xét màu sắc trang trí? - GV bæ sung

- GV chèt kiÕn thøc

- Viên gạch hoa, khăn tay - HS quan sát

- Hoa, - Vui tơi, hµi hoµ

- HS nghe

4' Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vẽ màu) - GV yêu cầu HS quan sát vẽ màu

- GV yêu cầu HS quan hát hình vẽ (vở tập vẽ) B1 Vẽ tiếp hoạ tiết.

B2 Vẽ màu theo ý thÝch

- HS quan s¸t, ghi nhí c¸ch trang trÝ

- GV yêu cầu HS làm tập tập vẽ - HS dựa vào đờng trục để vẽ hoạ tiết cho đều. - GV giúp đỡ HS hoàn thành tập

- HS lµm bµi

3' Hoạt động 4 (Nhận xét- đánh giá)

- GV bổ sung, đánh giá vẽ

2' Cđng cè - dặn dò

Dặn dò

- HS hoàn thành tập (nếu cha làm xong) - Quan sát hình dáng sè lo¹i chai.

- HS nghe, ghi nhí

- HS thùc hiƯn - HS quan s¸t

Mó Thuật líp 1.1 Bài

(29)

I MỤC TIÊU:

 Nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc số dạng trịn (VD cam, táo, bưởi, hồng vv…)  Vẽ vài dạng trịn

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra Kiềm tra dụng cụ học tập HSGV nhận xét vẽ nét cong

HS lắng nghe để rút kinh nghiêm, sửa chữa

Hoạt động

Giới thiệu đặc điểm loại dạng tròn

*Bước 1:

- Đây gì?

- Khi chín màu gì? Khi xanh màu gì? Kết luận:

Có nhiều dạng tròn, tròn, gần tròn ta gọi chung dạng trịn Mỗi loại có màu sắc khác

HS thực hành

Bước 1:

 Bước :

HS laéng nghe

Hoạt động Nhận xét đánh giá Dặn dò

Bình chọn vẽ đẹp Tuyên dương Nhận xét tiết học

Daën em nhà quan sát màu sắc, hình dáng cây, hoa,

(30)

Mó Thuật líp 1.2 Bài

6 : VẼ QUẢ DẠNG TRÒN I MỤC TIÊU:

 Nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc số dạng trịn (VD cam, táo, bưởi, hồng vv…)  Vẽ vài dạng trịn

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra

Kiềm tra dụng cụ học tập HS GV nhận xét vẽ nét cong

HS lắng nghe để rút kinh nghiêm, sửa chữa

Hoạt động

Giới thiệu đặc điểm loại dạng trịn

*Bước 1:

- Đây gì?

- Khi chín màu gì? Khi xanh màu gì?

Kết luận:

Có nhiều dạng tròn, tròn, gần tròn ta gọi chung dạng trịn Mỗi loại có màu sắc khác

HS thực hành

Bước 1:

 Bước :

HS laéng nghe

Hoạt động Nhận xét đánh giá Dặn dị

Bình chọn vẽ đẹp Tuyên dương Nhận xét tiết học

(31)

Dặn em nhà quan sát màu sắc, hình dáng cây, hoa,

MÜ tht líp 4.1 Bài : Vẽ theo mẫu Vẽ dạng hình cầu I Mục tiêu

- HS nhn bit hình dáng,đặc điểm số trịn,hình cầu. - HS biết cách vẽ vẽ đợc vài dạng hình cầu tơ màu. - HS u thiên nhiên,biết chăm sóc bảo vệ trồng. II Chuẩn bị

* GV chuÈn bÞ:

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ thực hành. III Hoạt động dạy – học chủ yếu

+ Mẫu bày gì?

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại quả nh th no?

+ Tìm thêm lại mà em biết - Gv tóm lại

* Hot động 2: Cách vẽ quả - GV hớng dẫn vẽ bảng

+ Vẽ khung hình chung cân đối vào trang giấy

+ VÏ hoµn chØnh hình, vẽ núm, cuống quả + Vẽ màu quả, vẽ theo cảm nhận ng-ời

- GV tổ chức thi vẽ nhanh củng cố lại cách vẽ qu¶

*Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dn HS thc hnh

- GV quan sát gợi ý, hớng dẫn bổ sung thêm.

Hot ng 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV gợi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi những HS có bi v p

*Dặn dò HS:

- GV gi¸o dơc t tëng cho HS:

+ EM làm để chăm sóc xanh tốt có nhiu qu?

Chuẩn bị cho học sau

5 ’

3’

23’

2’

1’

- HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi: + Quả bởi, hồng.

+ Quả có dạng hình cầu, có màu xanh.

- HS quan sát

- HS vÏ qu¶ theo mẫu bầy( vẽ quả hay nhiều qu¶)

- HS nhận xét chọn tiêu biểu thích, đẹp nét vẽ – màu sắc, vẽ rõ đặc điểm của loại đó

+ Tới nớc, bắt sâu cho cây, không phá hoại cây cối

(32)

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	78,74 KB