lop4 t6

- Nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của mình.. -HS trả lời được các câu hỏi[r]

(1)

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 6

Thứ Môn Tên dạy

Hai 24/9

TĐ TCTV

T ĐĐ

Nỗi dằn vặt An-đrây-ca

Rèn đọc Nỗi dằn vặt An – đrây - ca Luyện tập

Biết bày tỏ ý kiến (T2)

Ba 25/9

MT TD

T TCT

CT

Vẽ theo mẫu :Vẽ dạng hình cầu GV chuyên dạy

Luyện tập chung Luyện tập biểu đồ

Người viết truyện thật (N-V)

Tư 26/9

TĐ T TLV LTVC TCTV

Chị em tôi

Luyện tập chung Trả văn viết thư

Danh từ chung danh từ riêng Rèn tả : Chị em tôi

Năm 27/9

T TCT TLV KT

Phép cộng Ôn tập

Luyện tập xây dựng đoạn văn văn kể chuyện Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường (T1)

Sáu 28/9

T TD LTVC TCTV SHL

Phép trừ

GV chuyên dạy

(2)

Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012

Tiết Tập đọc

Nỗi dằn vặt An-đrây-ca

I/ Mục tiêu:

1 Đọc thành tiếng:

-Biết đọc rành mạch với dọng kể chậm rãi ,tình cảm ,bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện

2 Đọc – hiểu

- Nội dung: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm

-HS trả lời câu hỏi

-Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp -Thể cảm thông

-Xác định giá trị

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc - HS: SGK

III/ Kĩ thuật dạy học

-Trải nghiệm -Thảo luận nhóm

-Đóng vai (đọc theo vai )

IV/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’

30’

1/ On định: 2/ Bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc “Gà Trống

và Cáo” TLCH - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b HD Luyện đọc - HD HS chia đoạn

Rút từ luyện đọc, từ giải - Tổ chức đọc nhóm

- GV đọc diễn cảm tồn c Tìm hiểu bài:

- Khi câu chuyện xảy ra,

An-drây-HS đọc

Nhắc lại tựa hs đọc

+ Đoạn 1: Từ đầu … nhà + Đoạn 2: lại

- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Đọc nhóm

- 1HS đọc -PP thảo luận nhóm

(3)

5’

ca tuổi, gia đình em lúc ntn?

- An-drây-ca làm đường mua cho ơng?

* Ý1

- Chuyện xảy An-drây-ca mang thuốc nhà?

- An-drây-ca tự dằn vặt ntn?

- Câu chuyện cho thấy An-drây-ca câu bé ntn?

* Ý

d Đọc diễn cảm: - Treo đoạn

- Nhận xét, ghi điểm - Gọi HS nêu đại ý

4/ Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

cùng ông mẹ Ong ốm nặng - An-drây-ca bạn chơi đá bóng rủ nhập Mãi chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em nhớ ra, chạy mua thuốc mang

* An-drây-ca chơi quên lời mẹ dặn - …hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ong qua đời

- Oà khóc biết ông qua đời…Kể hết chuyện cho mẹ nghe….cả đêm bạn gốc táo ông trồng Khi lớn, bạn tự dằn vặt

- An-drây-ca yêu thương ông, không tha thứ cho ơng chết cịn chơi bóng…/ Có ý thức trách nhiệm , trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân

* Nỗi dằn vặt An-drây-ca - HS nối tiếp đọc lại Luyện đọc cặp đôi

Thi đọc trước lớp

- Cậu chuyện thể tình cảm yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực , nghiêm khắc với lỗi lầm thân

Tiết TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

RÈN ĐỌC

Nỗi dằn vặt An – đrây - ca

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ đọc Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu.( (HS yu, HS TB)

(4)

+ Giáo dục HS trung thực, thẳng

II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

T/G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

20’

15’

5’

1 Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi nội dung câu Đọc đoạn có độ dài tăng dần hỏi nội dung đoạn

- Tập cho HS ý theo dõi bạn đọc đọc thầm, để hiểu nội dung đoạn đọc Khắc phục số HS đọc qua loa

2 Luyện đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu ( lần)

GV theo dõi giúp đỡ

3 Tổng kết:

- GD HS thẳng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm sống

- GV nhận xét, tuyên dương HS học tốt

- Dặn HS tiếp tục luyện đọc

1 HS đọc toàn - HS nối tiếp đọc

- HS đọc theo nhóm bàn - Cho HS thi đọc theo nhóm

- HS đọc thực theo yêu cầu giáo viên

- HS phát giọng cần đọc - HS luyện cá nhân

- HS đọc cho bạn nghe nhận xét góp ý GV giúp đỡ

- Thi đọc

- Đọc theo lối phân vai

Tiết Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu: giúp HS :

- Đọc số thông tin đồ - Thực hành lập biểu đồ

(5)

- GV: bảng phụ - HS: bảng con,

III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 4’ 30’

5’

- Gọi HS làm lại BT2 tiết truớc - Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b Thực hành:

Bài ôc5GV hướng dẫn hs làm miệng

Chốt lại kết

Bài 2:GV gọi hs đọc yc hướng dẫn hs làm miệng

- GV nêu câu hỏi

- Thu chấm

- Nhận xét, chốt lại kết Bài 3:

+ Nêu tên biểu đồ?

+ Nêu số lượng đánh bắt tháng

- Theo dõi, giúp đỡ HS 4/ Củng cố, dặn dò: - Sơ lược nội dung - Làm BT vào - Nhận xét tiết học

HS làm Nhắc lại tựa

- Đọc yêu cầu, làm miệng ( S – Đ – Đ – S – Đ ) - Đọc yêu cầu, làm a Có 18 ngày mưa

b Mưa nhiều số ngày là: 15 – = 12 ngày

c Trung bình tháng có số ngày mưa là: (18 + 15 + 3): = 12 ngày

- Đọc yêu cầu

+ Số cá tàu Thắng Lợi đánh bắt + Tháng 1:

Tháng 2: Tháng 3:

- HS vẽ biểu đồ vào

Tiết Đạo đức

Biết bày tỏ ý kiến (T2)

(6)

- Biết trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em.Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác

- Trẻ em có quyền bày tỏ ýkiến vấn đề liên quan đến trẻ em

- Mạnh dạn bày tỏ ýkiến thân biết lắng nghe ý kiến tôn trọng người khác

-Kĩ trình bày ý kiến gia đình lớp học -Kĩ lắng nghe người khác trình bày ý kiến -Kĩ kiềm chế cảm xúc

-Kĩ biết tôn trọng thể tự tin

-HS có thái độ hành vi

- GV: SGK

- HS: bìa xanh, đỏ, trắng

III/Kĩ thuật dạy học

-Trình bày phút -Thảo luận nhóm -Đóng vai

-Nói cách khác

IV/ Các hoạt động dạy học:

1’ 4’

30’

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ tiết trước

- Nhận xét 3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa

b HĐ1: Tiểu phẩm “Một buổi tối gia đình”

* MT: HS mạnh dạn bày tỏ ý kiến gia đình *CTH:

- Kiểm tra chuẩn bị HS + Em có nhận xét ý kiến bố mẹ Hoa?

+ Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình ntn?

+ Nếu bạn Hoa, em giải

HS trả lời

Nhắc lại

- HS thảo luận, phân vai

- PPtrình bày phút

(7)

5’

ntn?

- Nhận xét, kết luận

c HĐ2:Trị chơi “Phóng viên” * MT: tham gia chơi tích cực, tự nhiên, mạnh dạn bày tỏ ý kiến

* CTH:

- HD HS cách chơi - Nhận xét, tuyên dương

d HĐ3: Trình bày viết, tranh vẽ

*MT: HS biết viết vẽ tranh việc biết bày tỏ ý kiến

- Gọi HS lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;

- Nhận xét tiết học

-PP đóng vai

- HS đóng vai phóng viên vấn bạn lớp

- HS chơi thử

- Trình bày trước lớp

- HS trình bày viết tranh vẽ HS đọc lại ghi nhớ

Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012

Tiết Toán

Luyện tập chung

I/ Mục tiêu: giúp HS củng cố:

- Viết, đọc, so sánh số tự nhiên ,nêu giá trị chữ số số

- Đọc thông tin biểu đồ cột

- Xác định năm thuộc kỉ

- HS làm tập

- II/ Chuẩn bị: - GV: SGK

- HS: bảng con, vở…

III/ Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 4’

(8)

30’

5’

Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b Thực hành:

Bài 1:GV hướng dẫn hs làm miệng

Nhận xét, chốt lại kết

Bài 3:gv gọi hs đọc yc hướng dẫn hs làm

Thu chấm

Nhận xét, chốt lại kết Bài 4:

- GV nêu câu hỏi - Nhận xét, chốt lại Bài 5:

HD HS làm 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại - Làm BT5 vào - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

Nhắc lại

- Đọc yêu cầu, làm miệng a 835 918

b 835 916

c 000 000; 200 000; 200

- Đọc yêu cầu, làm a Có lớp: 3A, 3B, 3C b 3A: 18 học sinh giỏi toán 3B: 27 học sinh giỏi tốn 3C: 21 học sinh giỏi tốn c Có lớp 3B … 3A

d Trung bình lớp có

(18+ 27+ 21):3 =22 học sinh giỏi toán - Đọc yêu cầu

- HS trả lời a TK XX

b Từ năm 2001 đến năm 2100 - Đọc yêu cầu

Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN

Luyện tập biểu đồ I Mục tiêu

(9)

- Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Chăm học tập

II.Đồ dùng dạy học

- biểu đồ tranh + biểu đồ hình cột

t/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 35’

4’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

3 Bài mới: ghi tựa

Bài 1: Đọc trả lời câu hỏi theo biểu đồ tranh

- GV treo biểu đồ số thóc BT SGK trang 29

? Tháng thu tạ thóc - Yêu cầu HS giải thích

- Nhận xét, tuyên dương

? Tháng thu tạ thóc ? Tháng 10 thu tạ thóc

? Cả ba tháng thu thóc

? Trung bình tháng thu tạ thóc

Bài 2: Đọc trả lời câu hỏi theo biểu đồ hình cột

- GV treo biểu đồ số thóc BT1 SGK trang31

? Hãy đọc số trồng khối ? Cả khối trồng ? Hãy đọc số trồng khối ? Cả khối trồng

? Trung bình khối lớp trồng

4 Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học, tuyên dương Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Hát Nhắc lại

- HS quan sát biểu đồ để trả lời - Thu được: 10 x = 40 (tạ)

- Vì tốn ghi ý sọt thóc 10 tạ nên lấy sọt nhân với sọt

- Thu được: 10 x = 30 (tạ) - Thu được: 10 x = 50 (tạ) - Cả ba tháng thu được: 30 + 40 + 50 = 120(tạ) 120 tạ = 12

Trung bình tháng thu được: (30 + 40 + 50) : = 40 (tạ)

- HS quan sát biểu đồ để trả lời Lớp 4A: 35 – lớp 4B: 28 Cả khối trồng: 35 + 28 =63(cây) Lớp 5A: 45 cây; 5B: 40 cây; 5C:

23

Cả khối trồng:

45 + 40 + 23 =108(cây) Trung bình lớp trồng:

(10)

Tiết Chính tả (N-V)

Người viết truyện thật thà

I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng, đẹp câu chuyện “Người viết truyện thật thà”

- Hs viết sai không lỗi

- Làm BT2

II/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ

- HS: sgk, bảng

1’ 4’

30’

- Đọc: lẫn lộn, nức nở, nồng nàn, lo lắng…

- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b HD HS viết tả: + Nhà văn Ban-dắc có tài gì? + Trong sống ơng người ntn?

- Đọc từ khó

- GV đọc lại câu chuyện - Đọc đoạn, câu ngắn - Đọc cho HS dò - Thu chấm

- Treo bảng phụ, đọc gạch chân từ khó

c HS làm tập: Bài

- Nhắc HS:

+ Viết tên cần sửa lỗi

+ Sửa tất lỗi có - Gọi HS trình bày bảng - Nậhn xét, chốt lại

Bài 3:

HS viết bảng

Nhắc lại

1 HS đọc lại đoạn viết

+ …tưởng tượng viết truyện ngắn, truyện dài

+ Rất thật thà, nói dối thẹn đỏ mặt - HS nêu từ khó viết

- Viết bảng con: Ban-dắc, ấp úng… - Lắng nghe

- HS viết vào - Sửa lỗi

- Đọc yêu cầu

(11)

5’

Cho đội thi làm

Nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại lỗi - Chuẩn bị sau;

a Sạch sẽ, san sát, sàn sàn, sáng suốt, song song, sùng sục…

b Xa xa, xa xôi, xanh xao, xam xám, xơn xao, xót xa…

Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012

Tiết Tập đọc

Chị em tôi

I/ Mục tiêu:

1.Đọc thành tiếng

-Biết đọc rành mạch với dọng kể nhẹ nhàng ,bước đầudiễn tả nội dung câu chuyện

2.Đọc – hiểu

- Nội dung: người chị hay nói dối tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ em Câu chuyện khun ta khơng nên nói dối Đây tính xấu, làm lịng tin, tơn trọng người với

-HS trả lời câu hỏi

-Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Xác định giá trị

-Lắng nghe tích cực

II/ Chuẩn bị: - GV: tranh,SGK

- HS: SGK

III/ Kĩ thuật dạy học

-Trải nghiệm -Thảo luận nhóm

-Đóng vai (đọc theo vai )

IV/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 4’

(12)

30’

- Gọi HS đọc “Nỗi dằn vặt An-drây-ca”, TLCH

a GTB: Ghi tựa b Luyện đọc

- HD HS chia đoạn

- Rút từ luyện đọc, từ giải - Đọc diễn cảm toàn

c Tìm hiểu bài:

- Cơ chị xin phép ba đâu? - Cơ có học nhóm thật khơng? - Cơ nói dối ba nhiều lần chưa? Vì lại nói dối nhiều lần vậy?

- Vì lần nói dối, chị lại thấy ân hận?

*Ý

- Cơ em làm để chị thơi nói dối?

*Ý

- Vì cách làm cô em giúp chị tỉnh ngộ?

- Cô chị thay đổi ntn? d Đọc diễn cảm:

- Treo đoạn

2 Hs đọc trả lời

Nhắc lại

1HS giỏi đọc - Đ1: từ đầu … cho qua Đ2: tiếp … nên người Đ3: lại

- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - HS đọc

- Xin phép ba học nhóm

- Cơ khong học nhóm mà chơi với bạn bè…

- Cơ nói dối nhiều lần khơng iết lần lần thứ Cơ nói dối nhiều lần lâu ba tin

- Vì thương ba, biết phụ lòng tin ba tặc lưỡi quen nói dối

*Những lần chị nói dối ba

- Cơ em bắt chước chị, nói dối ba tập văn nghệ, rủ bạn vào rạp chiếu bóng, lướt qua trước mặt chị …chị sững sờ bị lộ

* Cơ em giúp chị tỉnh ngộ

- Vì em nói dối hệt chị khiến chị nhìn thấy thói xấu mình… vẻ buồn rầu ba tác động tới cô chị - Cô không nói dối ba chơi nữa, cười nhớ lại cách mà em gái chọc tức mình…

- HS nối tiếp đọc lại - Luyện đọc theo cặp

(13)

5’

- Nhận xét, ghi điểm

*Câu chuyện muốn nói với điều gì?

4/ Củng cố, dặn dị: - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa - Chuẩn bị sau;

- Khơng nên nói dối, nói dối tính xấu, làm lịng tin, lịng tơn trọng người với

Đọc lại ý nghĩa

Tiết Toán

Luyện tập chung

I/ Mục tiêu: giúp HS ôn tập về:

- Viết số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số

- Mối quan hệ đơn vị đo khối lượng, đo thời gian

- Đọc thông tin biểu đồ

- Giải tốn tìm số trung bình cộng nhiều số

- GV: SGK

- HS: vở, bảng

1’ 4’ 30’

- KT tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b Thực hành:

Bài 1:Giáo viên hướng dẫn hs làm bảng

- Nhận xét, kết luận

Bài 2:gv cho hs làm miệng

HS làm Nhắc lại

- Đọc yêu cầu, làm bảng a D - 50 050 050

b B - 8000 c C - 684 752 d C - 4085 e C - 130

- Đọc yêu cầu, làm miệng a …33 sách

(14)

5’

Nhận xét, sửa

Bài 3: gv gọi hs đọc yc hướng dẫn hs làm vào

Thu chấm Chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò:

c … 15 sách d …

e Hoà đọc nhiều sách g Trung đọc

h Trung bình bạn đọc 30 sách

- Đọc yêu cầu, làm

Số mét vải ngày thứ hai bán là: 120 : = 60 (m)

Số m vải ngày thứ ba bán là: 120 x = 240 (m)

Mỗi ngày cửa hàng bán số m vải (120+ 60+ 240) : = 140 (m) ĐS: 140 m

Tiết Tập làm văn

Trả văn viết thư

I/ Mục tiêu:

- Biết rút kinh nghiệm TLV viết thư :tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn gv

- Biết nhận xét sửa lỗi để có câu hỏi hay II/ Chuẩn bị:

- GV: bảng phụ

- HS: SGK,

1’ 4’ 30’

Trả viết cho HS 3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa b Chữa bài:

- Treo bảng ghi đề

(15)

5’

- GV nhận xét chung làm HS :

+ Nêu em đạt đểim cao + Những câu văn hay

+ Đọc lỗi mà HS mắc phải

c HD HS chữa bài:

- GV ghi nhanh lỗi lên bảng - Nhận xét, kết luận

d Học tập đoạn, thư hay: - GV đọc đoạn, thư hay

Hs biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay.

4/ Củng cố, dặn dị:

- Lắng nghe

- HS đọc lỗi - HS lên bảng sửa lỗi - Ghi vào

- Lắng nghe

- Thảo luận tìm hay, rút kinh nghiệm cho thân

-HS nhận xét sửa lỗi

Tiết Luyện từ câu

Danh từ chung danh từ riêng I/ Mục tiêu:

- Hiểu khái niệm DT trung DT riêng

- Nhận biết danh từ chung danh từ riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng ,nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng bước đầu vận dụng quy tắc vào thực tế

- HS nắm vững qui tắc làm đẹp

- II/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ

- HS: SGK, VBT

III/ Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 4’ 30’

- Danh từ gì? Cho ví dụ - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:

(16)

5’

a GTB: Ghi tựa b Phần nhận xét Bài 1:

- Gọi HS trình bày

Nhận xét, chốt lại Bài 2:

- So sánh a với b - So sánh c với d Nhận xét, chốt lại Bài 3:

Nhận xét c Ghi nhớ:

Gọi HS đọc ghi nhớ d Luyện tập:

Bài 1:

Thu chấm

Nhận xét, chốt lại kết Bài 2:

Nhận xét

+ Họ tên bạn lớp DT chung hay DT riêng? Vì sao? + Nhận xét, kết luận

4/ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

Nhắc lại

- Đọc u cầu, thảo luận - Trình bày:

a Sơng b Cửu Long c Vua d Lê Lợi

- Đọc yêu cầu, thảo luận cặp đôi + Sông: tên chung để dòng nước chảy tương đối lớ

Cửu Long:tên riêng dịng sơng + Vua: tên chung người đứng đầu nhà nước

Lê Lợi: tên riêng vị vua - Đọc yêu cầu

HS phát biểu 3-4 HS đọc

+ DTC: núi, dòng, sông, dãy, mặt, ánh, nắng, đường, nhà, trái, phải, giữa, trước + DTR: Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ

- Đọc yêu cầu

2 HS viết tên đại bảng lớp HS lớp viết vào

+ Là danh từ riêng ngu7ịi cụ thể…

(17)

Tiết TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

RÈN CHÍNH TẢ Chị em tôi I Mục tiêu:

- Nghe viết xác, đẹp đoạn : Chị em (HS yếu, TB) - Viết có sáng tạo (HS khá, giỏi)

- Giáo dục thái độ cẩn thận yêu đẹp giao tiếp chữ viết

T/G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’

3’ 33’

3’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:Kiểm tra tập HS

3 Bài mới: ghi tựa Gọi HS đọc truyện

? Cô chị xin phép ba đâu

? Cơ có học nhóm thật khơng? Em đốn xem cô đâu

- Hướng dẫn HS viết từ khó - Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn cách trình bày, rèn chữ - Đọc

- Đọc lại

- Thu vở, chấm điểm, nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Giáo dục: Trong sống khơng nên nói dối ba mẹ

Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị sau

Hát Nhắc lại

1 em đọc truyện

- Cơ xin phép ba học nhóm

- Cơ khơng học nhóm mà chơi với bạn bè, đến nhà bạn, xem phim hay la cà ngồi đường… - Phân tích, viết bảng con: tặc lưỡi,mỉm cười, yên vị, giận dữ,

- Lắng nghe

- Nhớ, viết vào - Dị bài, sốt lỗi

Viết lại từ sai nhiều Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012

Tiết Toán

Phép cộng

I/ Mục tiêu: giúp HS củng cố về:

- Thực phép cộng khơng nhớ có nhớ

- Rền luyện kĩ làm tính cộng

(18)

- HS: SGK,

1’ 4’ 30’

5’

- KT 4,5 tiết trước - Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa

b Củng cố kĩ làm tính: - Ghi bảng: 48 352 + 21 026 - Bài toán yêu cầu gì?

- Ta thực ntn?

- Gọi HS lên thực phép tính - Tương tự: 367 859 + 541 728 - Gọi HS nhắc lại cách thực phép tính

c Thực hành:

Bài 1:GV gọi hs đọc yc hướng dẫn hs làm bảng Nhận xét, chốt lại kết

Bài 3:gv hướng dẫn hs làm nháp

Nhận xét, chốt lại kết Bài 4: gv hướng dẫn hs làm

Thu chấm

Chốt lại kết 4/ Củng cố, dặn dò:

- Đặt tính tính - từ phải sang trái 48 352

+ 21 026

69 378 - HS nêu

- Đọc đề bài, làm bảng a 7887 b 9492 7988 9184

- Đọc đề bài, làm nháp, nêu kết Huyện có tất số là:

325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) ĐS: 385 994

(19)

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Làm BT2 vào

- Chuẩn bị sau; - Nhận xét tiết học

Tiết TĂNG CƯỜNG TỐN

Ơn tập I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố tìm số trung bình cộng nhiều số; đọc & phân tích biểu đồ

- Làm tập liên quan - GD: Tính cẩn thận, xác

II Các ho t đ ng d y h c.ạ ộ ọ

1’ 36’

1 On định: 2 Bài mới:

GV yêu cầu HS làm VBT.

Nhận xét, ghi điểm, sửa

Yêu cầu HS làm BT:

Bài 1: Số người tăng thêm xã Xuân Phương năm sau:

Năm 1999 : 800 người

.Dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi sau:

-? Số người tăng thêm xã Xuân

Phương từ năm 1999 đến năm 2002 tăng dần hay giảm dần?

-? Năm 2002 số người tăng thêm

xã Xuân Phương so với năm 1999 người?

Nhận xét, sửa

Bài 2: Vân cao 96cm, Nam cao 134cm Chiều cao Hà trung bình cộng số đo chiều cao Vân Nam Hỏi Hà cao cm?

-GV đưa số câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS làm

HS đọc đề tìm cách giải

HS làm bảng lớp +

Giải

Chiều cao Hà là:

(20)

3’

-Chấm, chữa

Nhận xét tiết học

Xem bài, chuẩn bị sau

Tiết Tập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

I/ Mục tiêu

- Dựa vào tranh minh hoạ lời dẫn giải, HS nắm cốt truyện phát triển thành đoạn văn

- Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện “Ba lưỡi rìu”

- HS: vở, SGK

1’ 4’ 30’

Nhận xét tiết trả văn viết thư tiết trước

3/ Bài mới: a GTB: Ghi tựa b HD HS làm tập: Bài 1:

+ Truyện có nhân vật nào?

+ Câu chuyện kể lại điều gì? + Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét, tun dương Bài 2:

- HD HS làm mẫu tranh

- Nhận xét, tuyên dương

Lắng nghe Nhắc lại - Đọc yêu cầu

Quan sát tranh, đọc lời tranh +Chàng tiều phu cụ già

+ Chàng trai nghèo đốn củi, ông tiên thử thách

+ Khuyên ta trung thực, thật sống …

- HS thi kể lại câu chuyện - Đọc yêu cầu

+ Chàng tiều phu đốn củi lưỡi rìu văng xuống sơng…

- HS làm bài, trình bày kết - HS phát biểu ý kiến

(21)

5’ 4/ Củng cố, dặn dò:

Tiết Kĩ thuật

KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (T1) I/ Mục tiêu: Giúp HS

- HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu bị dúm

- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối nhau Đường khâu bị dúm.

- Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống

- GV: mẫu khâu

- HS: Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích thước 20cm x 30 xm; Len ( sợi ), khâu ; Kim khâu len kim khâu , kéo , thước , phấn vạch

III/ Các hoạt động dạy học

1’ 4’

30’

1/ ổn định: 2/ Bài cũ :

- GV chấm số thực hành HS tiết HS trước

- Nhận xét – Đánh giá 3/ Bài mới:

a.GTB: ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

+ Em nêu nhận xét mũi khâu thuờng?

- GV giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải

- Yêu cầu HS nêu số sản phẩm có

Nhắc lại

- Quan sát mẫu

+ Đuờng khâu mũi khâu cách Mặt phải hai mảnh vải úp vào Đuờng khâu mặt trái hai mảnh vải

(22)

5’

sử dụng mũi khâu ghép hai mép vải

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3 (SGK)

- Nêu bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường?

- Nêu cách vạch dấu vải

- Nêu cách khâu lược , khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- Gọi -2 HS lên bảng thực thao tác GV vừa hướng dẫn

- GV nhận xét , thao tác chưa uốn nắn

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối - GV cho HS xâu vào kim,vê nút tập khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học

- HS quan sát

- Vạch dấu đường khâu mặt trái mảnh vải

Khâu lược ghép hai mép vải Khâu thuờng theo đường dấu

- Vạch dấu mặt trái mảnh vải +Vạch dấu mặt trái 1mảnh vải +Up mặt phải hai mảnh vải vào xếp cho hai mép vải khâu lược

-1 -2 HS lên bảng thực thao tác GV vừa hướng dẫn

- HS nhận xét

-1 HS đọc phần ghi nhớ cuối - HS thực hành

Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012

Tiết Toán

Phép trừ I/ Mục tiêu: Giúp HS củng số về:

- Cách thực phép trừ khơng nhớ có nhớ

- Kĩ làm tính trừ

- HS làm đẹp

(23)

- GV: bảng phụ

- HS:

1’ 4’

30’

5’

- Gọi HS làm BT tiết trước

a GTB: Ghi tựa

b HD thực phép trừ: - Ghi bảng: 865 279 – 450 237 - Gọi HS nêu u cầu tốn - Ta thực phép tính ntn?

- Nhận xét

*Tương tự: 647 253 – 285 749 c Thực hành:

Bài 1: GV hướng dẩn hs làm bảng

Nhận xét, chốt lại kết

Bài 2:GV cho hs đọc yc hướng d6n4 hs làm

Thu chấm

Nhận xét, chốt lại 4/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau;

HS làm

Nhắc lại

- Đặt tính tính

- Theo thứ tự từ phải sang trái 865 279

- 450 237

415 042

- HS nêu cách thực - Đọc yêu cầu, làm bảng a 204 613 b 592147 313131 592637 - Đọc yêu cầu, làm

Quãng đường từ Nha Trang đến TPHCM 1730 – 1315 = 415 (km)

ĐS: 415 km

Tiết Luyện từ câu

(24)

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trung thực – tự trọng

- Sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực

- Hslàm đẹp

- HS: VBT

1’ 4’

30’

5’

- Tìm danh từ chung danh từ riêng

a GTB: Ghi tựa b HD HS làm BT: Bài 1:

Gọi HS phát biểu Nhận xét, chốt lại Bài 2:

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét, chốt lại kết Bài 3:

- Gọi HS trình bày - Chốt lại kết Bài 4:

Thu chấm

Nhận xét, chốt lại 4/ Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Xem lại tập

- Đọc yêu cầu, nội dung, làm miệng ( tự trọng – tự kiêu – tự ti – tự tin – tự – tự hào.)

- Đọc yêu cầu, làm + Trung thành

+ Trung kiên + Trung nghĩa + Trung hậu + Trung thực

- Đọc yêu cầu, thảo luận

a Trung thu, trung bình, trung tâm b Trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung hậu, trung kiên

(25)

Tiết TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Luyện tập danh từ riêng danh từ chung I Mục tiêu

- Củng cố danh từ; danh từ chung danh từ riêng - Làm dạng

- Trình bày đẹp

1’ 5’

30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Danh từ l gì? Hy nu ví dụ minh họa - Thế danh từ chung ? Thế danh từ riêng?

HS khác nhận xét bổ sung

3 Bài mới: ghi tựa

Bài 1: Cho từ sau: bác sĩ, nhân dân, thước kẻ, sấm, văn học,thợ mỏ, mơ ước, sóng thần, , cặp, bao, tự hào, rặng dừa

+ Xếp cc từ tìm vào nhóm sau:

Danh từ người: Danh từ vật:

Danh từ tượng: Danh từ khái niệm: Danh từ đơn vị:

Bài 2: Tìm cc danh từ đoạn văn sau:

Mùa xuân/đ / đến/ Những/ buổi chiều/ hửng ấm/, từng/đàn/chim én/từ/dy ni/ đằng xa/bay /tới/, lượn vịn/ trn/những/bến đị/đuổi nhau/xập xè/quanh/những/mái nhà/.

Hát

Danh từ người: bác sĩ, nhân dân, thợ mỏ

Danh từ vật: thước kẻ, cặp, dừa

Danh từ tượng: sấm, bão, sóng thần,

Danh từ khái niệm: văn học, tự hào, mơ ước

Danh từ đơn vị: cái, rặng,

- GV cho HS đọc lại đề - HS tự làm vào

HS đọc lại đề thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm nêu kết

(26)

4’

Bài 3:

Em hy viết tn bạn nam v bạn nữ lớp em Cho biết tn cc bạn l danh từ ring hay danh từ chung ? Vì sao?

Gv chấm số nhận xét chung

- Về làm lại BT sai Chuẩn bị

mi nh.

- HS tự suy nghĩ viết

- Gv cho HS đọc làm

Tiết Sinh hoạt

Tuần 6 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS nhận ưu, khuyết điểm

- Triển khai phương hướng tuần sau

- Ôn lại điều lệ Đội, hát tập thể

II/ Lên l p:ớ

TG Thầy Trò

1’ 12’

1/ Ổn định:

2/ Nhận xét tuần 6:

- Nhận xét tuyên dương tổ, cá nhân thực tốt

-Có biện pháp với tổ, cá nhân mắc khuyết điểm tuần - Xét thi đua theo tổ

Tổ trưởng báo cáo

(27)

7’

10’

3/ Kế hoạch tuần :

- Đi học chuyên cần, - Chuẩn bị tốt trước tới lớp

- Giữ vs trường lớp

- Trang phục gọn gàng, tác phong

- TD nghiêm túc, giữ vệ sinh tốt

- Mua tăm ủng hộ HS nghèo 4/ Sinh hoạt Đội:

Cho HS tổ thi hỏi đáp Bác Hồ, Đội TNTP

- Lắng nghe

HS tổ thi với Hát tập thể

BGH duyệt