tuan 20 lop4

Bài mới : 25 phút ☺ Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Nhận biết được một số loại tiếng ồn Làm việc nhóm đôi - GV yêu cầu HS làm việc nhóm theo tổ : - HS trao đổi nhóm đôi quan sát Quan sát [r]

Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Giáo án lớp4B TUẦN 22    Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Môn : Kĩ Thuật Tiết Tiết Môn:Nhaïc Tiết Môn :TẬP ĐỌC § 43: SAÀU RIEÂNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức,kĩ : -Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Hiểu nội dung : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa ,quả và nét độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK) Thái độ:Yêu mến quê hương đất nước II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV oån ñònh : 1’ Baøi cuõ: (5’)Beø xuoâi soâng La - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc + Sông La đẹp nào? +Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và maùi ngoùi hoàng? - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài:1’ chủ điểm mới: Vẻ đẹp muôn màu Hoạt động1(12’) H dẫn luyện đọc  GVyêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - Nước sông La ánh mắt Hai bờ tre mướt đôi hàng mi … - HS lớp theo dõi nhận xét - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài HS nghe – nhắc lại tựa GV đọc diễn cảm bài Giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi Nhấn - HS nêu: đoạn Mỗi lần xuống dòng giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đặc sắc là đoạn + HS tiếp nối đọcđoạn theo trình tự cuûa saàu rieâng: các đoạn bài tập đọc(2 lượt) + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc lại toàn bài Hoạt động 2: (11’)HD tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? - HS nghe - Qua đoạn ý nói gì ? HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2: - Dựa vào bài văn, miêu tả nét - Sầu riêng là đặc sản miền Nam ñaëc saéc cuûa hoa saàu rieâng, quaû saàu - yù 1:Höông vò ñaëc bieät cuûa saàu rieâng  HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi rieâng? - Hoa: troå vaøo cuoái naêm; thôm ngaùt nhö hương cau, hương bưởi; đậu thành chuøm, maøu traéng ngaø; caùnh hoa nhoû nhö vaûy caù, hao hao gioáng caùnh sen con, laùc đác vài nhuỵ li ti cánh hoa - Quả: lủng lẳng cành, trông tổ kiến; mùi thơm đậm, bay xa, laâu tan khoâng khí, coøn haøng chuïc mét tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy muøi höông ngaøo ngaït; thôm muøi thôm cuûa GV nhaän xeùt & choát yù mít chín quyện với hương bưởi, béo cái Đoạn ý nói gì ? béo trứng gà, vị mật ong già hạn; GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3: -Tìm nét đặc sắc tả dáng cây vị đến đam mê - ý 2:Những ét đặc sắc hoa sầu saàu rieâng ? rieâng - Daùng caây: thaân khaúng khiu, cao vuùt; Qua đoạn tác giả tả gì ? caønh ngang thaúng ñuoät; laù nhoû xanh vaøng,  GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài - Tìm câu văn thể tình khép lại tưởng là héo cảm tác giả cây sầu riêng? - ý 3:Dáng vẻ kì lạ cây sầu riêng - GV nhận xét & chốt ý nêư nội  HS đọc thầm đoạn toàn bài dung chính cuûa baøi GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Giáo án lớp4B Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm(6’) Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS neâu Noäi dung baøi:Taû caây saàu rieâng coù nhieàu nét đặc sắc hoa ,quả và nét độc đáo daùng caây - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Sầu riêng là loại …… quyeán ruõ kì laï) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá :3’ - Qua bài này, em biết điều gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc tiếp nối đoạn baøi - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - HS neâu: giaù trò & veû ñaëc saéc cuûa caây 5.Daën doø: 1’ - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän saàu rieâng -Em thaáy ñaëc saûn cuûa mieàn Nam laø saàu đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chợ Tết riêng ,sầu riêng là loại trái cây quý … TOÁN § 106: LUYEÄN TAÄP CHUNG TIEÁT 4: I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức ,kĩ : - Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số Thái độ: - GD HS tính cẩn thận * HS khá –giỏi : BT 3( D) ;4 II.CHUAÅN BÒ: -Baûng phuï.Baûng nhoùm Phieáu HT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV oån ñònh : 1’ 2.Baøi cuõ::Luyeän taäp5’ - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm BT - Khi quy đồng mẫu số hai phân số ta coù theå laøm nhö theá naøo? - Khi quy đồng mẫu số hai phân số,trong đó mẫu số hai phaân soá laø MSC ta laøm theá naøo? GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng sửa bài và trả lời câu hỏi 23 Quy đồng mẫu số hai phân số 12 ; 30 với MSC là 60 ta được: 7 5 35 23 23 2 46     12 12 5 60 ; 30 30 2 60 Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: -GV giới thiệu bài : – ghi tựa bài Baøi taäp 1:(phieáu)7’ - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài Tuaàn 22 Giáo án lớp4B - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa -HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS leân laøm baøi,moãi HS ruùt goïn phaân soá HS phieáu baøi taäp 12 12 : 20 20 :     45 45 : - GV chữa bài.HS có thể rút gọn dần 30 30 : ; dần qua nhiều bước trung gian 28 28 :14 34 34 :17     Baøi taäp 2:(Nhaùp)6’ 70 70 :14 ; 51 51:17 - Muoán bieát phaân soá naøo baèng phaân soá - HS nhaän xeùt ,chuùng ta laøm theá naøo? -Khi ruùt goïn phaân soá ta coù theå laøm theá -Chuùng ta caàn ruùt goïn caùc phaân soá naøo? - GV yeâu caàu HS laøm baøi -Phân số 18 không rút gọn được; 6:3 14 14 :     27 27 : ; 63 63 : ; 10 10 :   36 36 : 18 -GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: (V)10’ Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS tự quy đồng mẫu số -HS nêu kết các phân số,sau đó đổi chéo để kiểm tra - HS nhận xét -HS đọc yêu cầu đề bài baøi laãn - HS lên bảng làm bài,HS lớp làm vào a/ vaø MSC:24 4 8 32 5 3 15     3 8 24 ; 8 3 24 b/ vaø MSC: 45 4 9 36 5 5 25     5 9 45 ; 9 5 45 HS khaù –gioûi laøm phaàn d c/ vaø 12 MSC: 36 4 4 16 7 3 21     9 4 36 ; 12 12 3 36 -GV nhaän xeùt Phaàn d HS khaù –gioûi laøm : GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Baøi taäp :HS khaù –gioûi laøm mieäng 6’ Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV yêu cầu HS quan sát hình và đọc các phân số ngôi đả tô màu nhóm -GV yêu cầu HS giải thích cách đọc phaân soá cuûa mình - GV nhaän xeùt Cuûng coá 3’ Tuaàn 22 Giáo án lớp4B d/ ; vaø 12 MSC:12 16 2 4     2 6 12 ; 3 4 12 ,giữ nguyeân 12 - HS nhaän xeùt - HS khá –giỏi làm BT 4, sau đó sửa mieäng HS đọc yêu cầu đề bài - HS laøm baøi - Lần lượt HS đọc 2 - a/ ; b/ ; c/ ; d/ -Khi ruùt goïn phaân soá ta coù theå laøm theá - Hình b đã tô màu vào số naøo? - HS nhaän xeùt -Nhaän xeùt tieát hoïc -…xét xem tử và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn 1.Chia tử Daën doø: 1’ và mẫu số cho số đó ,cứ làm cho -Laøm laïi baøi taäp đến phân số tối giản - Chuaån bò baøi:So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá TIEÁT 5: Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 2) I - MụC TIÊU - YÊU CầU Biết ý nghĩa việc cư sử lịch với người.* Nêu ví dụ cư sử lịch với người.* Biết cư sử lịch với người xung quanh.* II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi sắm vai III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :1’ 2HS nêu Kiểm tra bài cũ :3-4’ - Như nào là lịch ? - Người biết cư xử lịch người nhìn nhận, đánh giá nào - HS biểu lộ theo cách đã quy ? ước - Dạy bài : - Giải thích lí a Giới thiệu bài - Thảo luận chung lớp b – Nội dung bài mới: GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (6-9’) + Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa màu: - Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành - Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối - Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự => Kết luận: + Các ý kiến (c) , (d) là đúng + Các ý kiến (a) , (b) , (đ) là sai Hoạt động : Đóng vai (10-14) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình (a) bài tập - GV nhận xét chung => Kết luận chung : - Củng cố (3-5’) Đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa: Lời nói chẳng tiền muaLựa lời mà nói cho vừa lòng Dặn dò :1’ -Chuẩn bị bài 11 Giáo án lớp4B - Các nhóm chuẩn bị lên đóng vai - Một nhóm lên đóng vai , các nhóm khác lên đóng vai có cách giải khác - Lớp nhận xét, đánh giá, nêu cách giải    TIEÁT 1: TIEÁT 2: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 MÓ THUAÄT TOÁN § 107: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: HS - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá - Nhận biết phân số bé lớn số Thái độ: - GD HS tính caån thaän * HS khaù –gioûi : BT :2(B) yù sau ; BT 3/ 119 II.CHUAÅN BÒ: GV-Hình vẽ SGK -Bảng phụ.-HS: SGK-Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV oån ñònh : 1’ 2.Baøi cuõ:5’ Luyeän taäp chung - GV yêu cầu HS sửa bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS sửa bài:3(c,d) Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới 3Bài mới: Hoạt động1: (1’)Giới thiệu bài Hoạt động2: (13’)Hướng dẫn HS so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá - GV ñöa baûng phuï coù hình veõ nhö SGK, yeâu caàu HS quan saùt hình veõ -Độ dài đoạn thẳng AC phần đoạn thẳng AB? Độ dài đoạn thẳng AD phần đoạn thẳng AB? - Hãy so sánh độ dài hai đoạn thẳng AC & AD? - Hãy so sánh độ dài AB vaø AB - Haõy so saùnh vaø 5 -Em có nhận xét gì mẫu số và tử số Tuaàn 22 Giáo án lớp4B C, vaø 12 ta coù : 4 x12 48 7 x9 63   ;   x12 108 12 12 x9 108 - HS nhaän xeùt - HS nhắc lại tựa bài -HS quan saùt - AC = AB; AD = AB - Đoạn thẳng AD dài đoạn thẳng AC AB < AB 5 3 cuûa hai phaân soá vaø ? ø< 5 5 * Vaäy muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng - Hai phaân soá coù maãu soá baèng nhau,phaân soá có tử số bé hơn, maãu soá ta laøm nhö theá naøo? phaân soá có tử số lớn * Khi so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu số, ta cần so sánh hai tử số: -Phân số nào có tử số bé thì bé hôn -Phân số nào có tử số lớn thì lớn hôn -Nếu tử số thì hai phân số Hoạt động 3: 17’Thực hành đó Baøi taäp 1: (M) - Vaøi HS nhaéc laïi Gọi HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài Y/C HS tự so sánh các cặp phân số - HS tự làm bài - Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu & giải thích caùch so saùnh cuûa mình 3>3; >8; 11 < - <7; - GV nhaän xeùt 11 Baøi taäp 2: (V) - HS nhaän xeùt Gọi HS đọc yêu cầu đề bài GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN - Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới - GV:Haõy so saùnh hai phaân soá vaø 5 5 - baèng maáy? 5 - GV: <ø maø = neân Giáo án lớp4B -HS đọc yêu cầu đề bài - HS laøm baøi HS so saùnh hai phaân soá 5 vaø 5 5=1 <1 - HS nhaéc laïi - Phaân soá có tử số nhỏ mẫu số - Em hãy so sánh tử số và mẫu số phaân soá - Những phân số có tử số nhỏ mẫu -Thì nhỏ hơn1 số thì nào với 1? - GV tiến hành tương tự với các cặp 8 5 > maø = neân >1 phaân soá vaø - Những phân số có tử số lớn mẫu số thì lớn -1 HS lên làm bài,HS lớp làm vào - Y/C HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi < 1; <1; >1; - GV cho HS làm bài trước lớp HS khaù –gioûi laøm phaàn b (3 yù cuoái ) HS khaù –gioûi laøm phaàn b ( yù 3) 12 >1; = 1; >1 -HS khá –giỏi sửa miệng Baøi taäp : HS khaù –gioûi -Các phân số bé 1,có mẫu số là 5,tử -Cho HS đọc đề bài và sửa miệng số lớn là: -GV nhận xét tuyên dương đội làm ; ; ; 5 5 nhanh,đúng -Vaøi HS neâu laïi baøi Cuûng coá :3’ -neáu phaân soá coù cuøng maãu soá ,phaân soá GV hoûi laïi baøi nào có tử số lớn thì phân số đó lớn -Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu hơn.Phân số nào có tử số bé thì phân số đó bé soá ta laøm nhö theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: 1’ - Xem laïi caùc baøi taäp - Chuaån bò baøi:Luyeän taäp TIEÁT 3: GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN LUYỆN TỪ VAØ CÂU Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới I.MUÏC TIEÂU: Giáo án lớp4B § 43: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO? 1.Kiến thức ,kĩ : - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai nào ?( ND ghi nhớ ) - Nhận biết câu kể Ai nào ? đoạn văn (BT1, mục III) ; viết đoạn văn khoảng câu ,trong đó có câu kể Ai nào ? ( BT 2) Thái độ: Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät * HS khá –giỏi viết đoạn văn có 2,3 câu theo mẫu Ai nào ? (BT 2) II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? (phần Nhận xét) - tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? (phần Luyện tập, BT1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV oån ñònh :1’ Baøi cuõ: 5’VN caâu keå Ai theá naøo? - Vị ngữ câu kể Ai nào Chỉ gì? Do từ ngữ nào tạo thành? - Neâu ví duï - Mời 1HS làm lại BT2 (phần Luyện taäp) - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài :1’ Hoạt động1:HD phần nhận xét: (14’) Baøi taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nhaéc laïi vaø neâu ví duï - HS laøm laïi BT2 - HS lớp theo dõi nhận xét - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài taäp - GV kết luận, chốt lại ý đúng - HS đọc nội dung BT, trao đổi nhóm đôi, Baøi taäp tìm caùc caâu keå Ai theá naøo? - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - GV dán bảng tờ phiếu đã viết câu văn, mời HS có ý kiến đúng lên bảng gạch phấn màu boä phaän CN caâu GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN + Caùc caâu 1; 2; 4; laø caùc caâu keå Ai theá naøo? HS đọc yêu cầu bài, xác định CN câu vừa tìm vào nháp - HS phaùt bieåu yù kieán - HS có ý kiến đúng lên bảng gạch baèng phaán maøu boä phaän CN moãi caâu + Câu 1: Hà Nội tưng bừng màu đỏ + Câu 2: Cả vùng trời bát ngát cờ, đèn vaø hoa Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Baøi taäp Tuaàn 22 Giáo án lớp4B + Caâu 4: Caùc cuï giaø veû maët nghieâm trang + Câu 5: Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ HS đọc yêu cầu bài - trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc yêu cầu bài + CN các câu trên cho ta biết vật - GV gợi ý: + CN các câu trên cho ta biết thông báo đặc điểm, tính chất vị ngữ ñieàu gì? + CN cuûa caâu DT rieâng “Haø Noäi” taïo thaønh CN cuûa caùc caâu coøn laïi cuïm DT taïo + CN nào là từ, CN nào là thành ngữ? - GV keát luaän: + CN các câu vật có đặc điểm, tính chất nêu vị ngữ + CN cuûa caâu DT rieâng “Haø -HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK Nội” tạo thành CN các câu còn - 3HS đọc phần ghi nhớ laïi cuïm DT taïo thaønh Ghi nhớ kiến thức - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi - HS làm việc cá nhân vào - HS phaùt bieåu yù kieán, xaùc ñònh caùc caâu keå nhớ Hoạt động 2: (15’)Hướng dẫn luyện Ai nào? có đoạn văn + Caùc caâu – – – – laø caùc caâu keå Ai taäp theá naøo? Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài - HS phát biểu, xác định phận CN caâu taäp - Nhắc HS thực việc sau: tìm caùc caâu keå Ai theá naøo? đoạn văn Sau đó xác định CN moãi caâu - GV nhaän xeùt & keát luaän: - GV dán bảng tờ giấy viết câu vaên, yeâu caàu HS xaùc ñònh boä phaän CN caâu GV duøng phaán maøu gạch phận CN, ghi lại kết đúng Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài taäp - GV nhấn mạnh: viết đoạn văn GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - HS tiếp nối đọc đoạn văn, nói rõ các câu kể Ai nào? đoạn - Cả lớp nhận xét Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B khoảng câu loại trái cây, có dùng số câu kể Ai nào? -Đọc đoạn văn hay cho lớp nghe Khoâng baét buoäc taát caû caùc vaên đoạn văn là câu kể Ai nào? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm moät soá đoạn viết tốt 4.Cuûng coá ø: 4’ GV gọi HS đọc đoạn văn hay cho lớp nghe - GV nhận xét tinh thần, thái độ hoïc taäp cuûa HS Daën doø : - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả loại trái cây, viết lại vào - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp TIEÁT 4: Keå chuyeän CON VỊT XẤU XÍ I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, biết xếp lại thứ tự các tranh SGK đúng với cốt truyện, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Hiểu lời khuyên câu chuyện: Phải biết nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác - GDBVMT : Khai thác gián tiếp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện đọc SGK (tranh phóng to) - Ảnh một bầy thiên nga (cỡ to) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ổn định:1’ Kiểm tra bài cũ:5-7’ HS kể chuyện GV yêu cầu HS kể chuyện người Cả lớp nghe và nhận xét có khả và có sức khoẻ đặc biệt mà em biết - HS theo dõi Bài -HS theo dõi a giới thiệu bài:1’ HS vừa nghe vừa tìm tranh minh b Nội dung bài mới: hoạ tương ứng với đoạn kể Hoạt động 1:(6-8’) GV kể chuyện HS hoạt động nhóm -GV kể chuyện lầøn Nhóm trưởng trình bày kết -GV kể chuyện lần HS vừa nghe, vừa Cả lớp và GV nhận xét tìm tranh minh hoạ tương ứng với đoạn GV xếp lại tranh cho đúng kể thứ tự (3 – – – ) GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Hoạt động 2: (16-18’)Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS xếp lại theo trình tự đúng các tranh minh hoạ câu chuyện GV treo tranh minh hoạ truyện kể lên bảng phụ theo thứ tự sai (giống thứ tự SGK), yêu cầu HS xếp lại các tranh cho đúng thứ tự câu chuyện b) Hướng dẫn HS kể đoạn và toàn câu chuyện GV nhấn mạnh lại: Qua câu chuyện vịt xấu xí , nhà văn muốn khuyên các em:Phải biết nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác GDBVMT : Giáo dục HS biết nhận vẻ đẹp người khác, sống chan hòa, yêu thương người đồng thời ý thức yêu quý, bảo vệ các loài vật Củng cố :2’ GV nhận xét tiết học Dặn dò: Xem bài Tuần 22 TIEÁT Giáo án lớp4B -Tranh 1: Vợ chồng thiên nga gửi lại cho vịt mẹ trông giúp -Tranh 2: Vịt mẹ dẫn đàn ao Thiên nga sau cùng, trông cô đơn, lẻ loi -Tranh Vợ chồng thiên nga xin lại thiên nga và cám ơn vịt mẹ cùng đàn vịt -Tranh 4Thiên nga theo bố mẹ bay Đàn vịt ngước nhìn theo Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ, HS kể đoạn và toàn câu chuyện theo nhóm , trao đổi điều mà nhà văn An-đéc-xen muốn nói với các em là gì? Mỗi nhóm cử HS đại diện tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện trước lớp 2,3 HS đại diện các nhóm thi kể toàn chuyện và trả lời câu hỏi:Nhà văn An-đéc-xen muốpn nói gì với các em qua câu chuyện này? Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay THEÅ DUÏC ****************************************************************************    TIEÁT 1: Thứ tö ngày 15 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC §44: CHỢ TẾT I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức ,kĩ : - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài thơ với giọng nhẹ nhàng ,tính cảm -Hiểu nội dung bài thơ: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên ,gợi tả sống êm đềm người dân quê ( trả lời các câu hỏi ;thuộc vài câu thô yeâu thích ) *GDBVMT : Khai thác gián tiếp GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Giáo án lớp4B Thái độ: -Bồi dưỡng tình cảm yêu mến quê hương -HS cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên giàu sức sống qua các câu thơ bài II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOÏC CHUÛ YEÁU oån ñònh : 1’ Baøi cuõ: Saàu rieâng 5’ - GV yêu cầu HS lên bảng đọc bài & trả lời câu hỏi +Dựa vào bài văn, miêu tả nét ñaëc saéc cuûa hoa saàu rieâng, quaû saàu rieâng, daùng caây saàu rieâng? +Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài:1’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 3HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hoûi -sầu riêng là loại trái quý Miền Nam Hương vị quyến rũ đến kì lạ - HS lớp theo dõi nhận xét Hoạt động1: 12’Hướng dẫn luyện đọc  GV yêu cầu HS luyện đọc ( lượt) - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp HS nghe – nhắc lại tựa - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc  Yêu cầu HS đọc lại toàn bài  GV đọc diễn cảm bài Giọng chậm rãi dòng đầu; vui, rộn ràng dòng thơ sau Nhấn giọng + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các từ ngữ gợi cảm, gợi tả: đỏ dần, đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn ôm ấp, viền trắng, tưng bừng, kéo hàng, + HS đọc thầm phần chú giải lon xon, lom khom, lặng lẽ, nép đầu, đuổ i + HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài theo sau Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài:11’ GV chia lớp thành nhóm để các em - HS nghe đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - Người các ấp chợ Tết khung GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới cảnh đẹp nào? - Mỗi người đến chợ Tết với dáng veû rieâng sao? - Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ Tết có điểm gì chung? - Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu sắc ấy? Baøi thô cho em bieát noäi dung gì? Hoạt động 3: (6’)HD đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - Hướng dẫn,điều chỉnh cách đọc cho HS Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô caàn đọc diễn cảm (Họ vui vẻ kéo hàng … giọt sữa) - GV yeâu caàu HS nhaåm thuoäc loøng baøithô - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá :3’ Tuaàn 22 Giáo án lớp4B HS đọc thầm bài thảo luận nhóm– Đại diện nhóm trình bày ý kiến- HS nhận xeùt - Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng & làn sương sớm Núi đồi cuõng laøm duyeân – nuùi uoán mình áo the xanh, đồi thoa son Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruộng luùa ………… - Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon Các cụ già chống gậy bước lom khom Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ Em bé nép đầu bên yếm mẹ Hai người gánh lợn, bò vàng ngộ nghónh ñuoåi theo sau - Điểm chung họ là ai vui vẻ: tưng bừng chợ tết, vui vẻ kéo hàng trên coû bieác - Màu sắc : trắng, đỏ, hồng lam, xanh, bieác, thaém, vaøng, tía, son Ngay caû moät màu đỏ có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, thaém, son * Nội dung bài: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên ,gợi tả sống êm đềm người dân quê - HS tiếp nối đọc bài thơ - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy–trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễncảm trước lớp HS đọc thuộc đoạn , bài trước lớp *GDBVMT : Giáo dục HS biết cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên và nét đẹp văn hóa truyền dân tộc từ đó có - HS neâu laïi noäi dung baøi thô : : Caûnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp ý thức giữ gìn, bảo vệ - Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi thô? - GV nhận xét tiết học – GD tư tưởng thiên nhiên ,gợi tả sống êm đềm người dân quê - nhaän xeùt tieát hoïc - HS nghe Daën doø: 1’ - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô vaø chuaån GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B bò baøi: Hoa hoïc troø Tiết I.MUÏC TIEÂU: § 108: TOÁN LUYEÄN TAÄP 1.Kiến thức, kĩ : - So sánh hai phân số có cùng mẫu số - So sánh phân số với - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn Thái độ: - GD HS tính cẩn thận * HS khá –giỏi :BT 3( Ý b;d) II.CHUAÅN BÒ:Baûng phuï.Baûng nhoùm Phieáu HT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1.oån ñònh : 2.Baøi cuõ::So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá (5’) - HS lên bảng sửa bài và1 HS trả lời - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm BT Muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu caâu hoûi soá ta laøm nhö theá naøo? - HS lớp theo dõi nhận xét GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: * GV giới thiệu bài : 1’ * Hướng dẫn HS luyện tap:29’ Baøi taäp 1:(M) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập HS nhắc lại tựa -HS đọc yêu cầu bài tập -HS neâu mieäng : 11 a/ > b/ 10 < 10 - GV cho ñieåm vaø nhaän xeùt HS 13 15 c/ 17 < 17 - HS nhaän xeùt 25 22 d/ 19 > 19 Baøi taäp 2:(Nhoùm ñoâi) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để HS đọc yêu cầu bài tập Từng cặp thảo luận và thống kết laøm baøi quaû (HS neâu yù cuoái ) -Gọi đại diện nhóm nêu ý cuối : 14 > 1; > 1; 15 < 1; - GV yeâu caàu HS laøm baøi 16 14 -GV nhaän xeùt 16 = 1; 11 > GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Baøi taäp 3: (V) Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Tuaàn 22 - Giáo án lớp4B HS nhaän xeùt -Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến - GV :Muốn viết các phân số theo lớn thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì? -Chúng ta phải so sánh các phân số với - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài,HS lớp làm vào a/ Vì 1< 3< neân < < 5 -GV chaám baøi c/ Vì 5< 7< neân < < -GV nhaän xeùt HS khá –giỏi làm ý b,d ,sau đó sửa 10 12 16 d/ Vì 10 < 12 < 16 neân 11 < 11 < 11 Cuûng coá :3’ b/ Vì 5< 6< neân < < GV hoûi laïi baøi HS neâu laïi baøi * Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu -Phân số nào có tử số lớn thì phân số đó lớn soá ta laøm nhö theá naøo? - Phân số nào có tử số bé thì phân số đó bé -Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhaän xeùt Vaøi HS neâu Daën doø: -Laøm laïi baøi taäp 2./120 - Chuaån bò baøi:So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá TIEÁT3 : I.MUÏC TIEÂU: TAÄP LAØM VAÊN §43LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI 1.Kiến thức: - Biết quan sát cây cối, trình tự hợp lí ,kết hợp các giác quan quan sát - Bước đầu nhận giống miêu tả loài cây với miêu tả cái cây 2.Kó naêng: - Từ hiểu biết trên, tập quan sát, ghi lại kết quan sát cái cây cụ thể (BT1) - Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định (BT2) Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu cảnh vật xung quanh II.CHUAÅN BÒ: - Một số tờ phiếu kẻ bảng thể nội dung BT1a, b để các nhóm HS laøm vieäc GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Baøi vaên Quan sát phận cây Saàu rieâng + Giáo án lớp4B Quan sát thời kì phát triển caây Baõi ngoâ + Caây gaïo + ( thời kì phát triển bông gạo) Caùc giaùc quan Thò giaùc (maét) Chi tiết quan sát  Cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng( Bãi ngô)  Caây, caønh, hoa, quaû gaïo, chim choùc( Caây gaïo)  Hoa, traùi, daùng, thaân, caønh, laù( Saàu rieâng) Khứu giác (mũi) Höông thôm cuûa traùi saàu rieâng Vị giác (lưỡi) Vò ngoït cuûa traùi saàu rieâng Thính giaùc (tai) Tieáng chim hoùt( Caây gaïo), tieáng tu huù( Baõi ngoâ) - Bảng viết sẵn lời giải BT1 d, e - Tranh ảnh số loài cây III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOÏC CHUÛ YEÁU oån ñònh : 1’ Baøi cuõ: Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái 5’ - GV gọi HS lên bảng đọc lại dàn ý tả cây ăn theo cách đã học - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới:  Giới thiệu bài :1’ Hoạt động1: Tìm hiểu cách quan sát, trình tự quan sát cây cối(13’) Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV phaùt phieáu keû baûng noäi dung BT1a, b cho caùc nhoùm - GV nhaéc HS chuù yù: + Trả lời câu hỏi a, b trên phiếu HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS đọc lại dàn ý tả cây ăn theo cách đã học - HS nhaän xeùt HS nghe – nhắc lại tựa + Trả lời miệng các câu hỏi c, d, e Với - HS đọc nội dung bài tập Cả lớp theo GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B caâu hoûi c, chæ caàn chæ 1, hình aûnh so doõi SGK - HS laøm baøi theo nhoùm saùnh maø em thích - Sau thời gian quy định, đại diện các - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng nhoùm daùn nhanh keát quaû laøm baøi leân baûng lớp, trình bày kết c Hai baøi Saàu rieâng; Baõi ngoâ mieâu taû moät loài cây, bàiCây gạo miêu tả cái cây cuï theå d Điểm giống và khác cách miêu tả loài cây và cái cây cụ theå: +Giống nhau: Đều phải quan sát kĩ và sử dụng giác quan: tả các phận caây, taû khung caûnh xung quanh caây, duøng các biện pháp so sánh, nhân hoá để khắc hoạ sinh động, chính xác các đặc điểm cây, bộc lộ tình cảm người miêu tả +Khaùc nhau: - Tả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với loài cây khaùc - Tả cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng cây đó – đặc điểm làm nó khác biệt với các cây cùng loài Hoạt động 2: Tập & ghi lại kết quan saùt moät caùi caây cuï theå :(15’) Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV hỏi: HS đã quan sát trước cái caây cuï theå nhö theá naøo? - GV treo tranh, ảnh số loài cây - GV nhaéc HS: Baøi yeâu caàu caùc em quan saùt moät caùi caây cuï theå(khoâng phaûi loài cây) Em có thể quan sát cây ăn quen thuộc em đã lập dàn ý tiết học trước, có thể chọn cây khác Song cây đó phải trồng khu vực trường nơi em để em có thể quan sát nó - GV hướng dẫn HS nhận xét theo các tieâu chuaån sau: + Ghi chép có bắt nguồn từ thực tế quan GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN - HS đọc yêu cầu bài - HS nêu nhanh số cây đã quan sát - HS quan saùt - HS dựa vào gì đã quan sát được, ghi laïi keát quaû quan saùt vaøo nhaùp - HS trình bày kết quan sát Cả lớp nhaän xeùt Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B saùt khoâng? + Trình tự quan sát có hợp lí không? + Những giác quan nào bạn đã sử dụng quan saùt? + Cái cây bạn quan sát có gì khác so với các cây cùng loài? - GV cho ñieåm moät soá ghi cheùp toát, nhaän xeùt chung veà kó naêng quan saùt caây coái cuûa HS Cuûng coá : 5’ - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc quan saùt cái cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quan sát, viết lại vào Daën doø : - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây (Nhaéc HS chuù yù quan saùt caùc boä phaän cuûa caây: laù, thaân, gốc để viết đoạn văn miêu tả đồ vật) Tiết Môn : Địa lí(22) Bài : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tiếp theo) I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Nêu số hoạt động chủ yếu người dân đồng Nam Bộ : + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may - Trình bày mối quan hệ đặc điểm tự nhiên đồng với hoạt động sản xuất người dân Đồng Bằng Nam Bộ - Trình bày hoạt động đặc trưng chợ _ nét độc đáo đồng sông Cửu Long - Tôn trọng nét văn hoá đặc trưng Đồng Bằng Nam Bộ II/ Đồ dùng dạy học : - Một số tranh ảnh ,băng hình hoạt động sản xuất công nghiệp và chợ người dân Đồng Bằng Nam Bộ III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Giáo án lớp4B Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : - Kiểm tra bài cũ HS B Bài : ☺ Giới thiệu bài - HS trả lời - HS chú ý Hoạt động : Làm việc nhóm : 1)Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tổ - HS tiến hành thảo luận nhóm câu hỏi sau : - Yêu cầu thảo luận nhóm, tìm hiểu SGK, - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến Kết làm việc tốt : thu thập thông tin để điền vào bảng sau: TT Ngành công nghiệp Sản phẩm chính Thuận lợi - Nhận xét -Tổng hợp các ý kiến HS - GV nhận xét, chốt ý Hoạt động : Làm việc nhóm đôi : 2)Chợ tiếng trên sông - Y/cầu HS nhắc lại phương tiện giao thông lại chủ yếu người dân ĐB Nam Bộ ? Vậy các hoạt động sinh hoạt mua bán, trao đổi người dân thường diễn đâu? - GV giới thiệu : Chợ _ nét văn hoá đặc trưng người dân đồng Nam Bộ - Yêu cầu thảo luận cặp đôi, mô tả hoạt động mua bán, trao đổi chợ trên sông người dân - Nhận xét câu trả lời HS - GV kết luận : Chợ trên sông là nét văn hoá đặc trưng độc đáo ĐB Nam Bộ, cần tôn trọng và giữ gìn C Củng cố - Dặn dò : GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Ngành TT công nghiệp Khai thác dầu khí Sản xuất điện Sản phẩm chính Dầu thô khí đốt Chế biến LTTP gạo, trái cây Điện Thuận lợi Vùng biển có dầu khí Sông ngòi có thác ghềnh Có đất phù sa màu mỡ, nhiều nhà máy + Xuồng, ghe, + Trên các sông - HS lắng nghe, quan sát - 3HS trình bày trước lớp - HS lớp lắng nghe ,bổ sung - Lắng nghe ,ghi nhớ Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 - GV yêu cầu HS nêu ghi nhở cuối bài - Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài Giáo án lớp4B - HS trả lời - HS chú ý Tiết Môn : Khoa học Bài 43 : ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : Nêu vai trò âm đời sống : âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí ; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường, )* Nêu lợi ích việc ghi lại âm thanh.* GDBVMT : Liên hệ / Bộ phận II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh vai trò âm sống Tranh các loại âm khác Máy, đĩa, băng Cát-xét III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS - HS trả lời Bài : (25 phút) ☺ Giới thiệu bài : Hoạt động : Tìm hiểu vai trò âm đời sống (Làm việc nhóm) - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 86/SGK thảo luận nhóm : ? Ghi lại vai trò âm ? - GV yêu cầu HS trình bày kết trước lớp - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động : Giúp HS diễn tả thái độ trước giới âm xung quanh - GV nêu vấn đề yêu cầu HS làm việc cá nhân và nêu lên ý kiến mình, GV có thể ghi lên bảng thành cột : Thích, không thích GV có thể yêu cầu các em nêu lí thích không thích - GV giúp đỡ, gợi ý để HS yếu có thể phát biểu ý kiến mình - GV nhận xét, kết luận Hoạt động : Nêu lợi ích việc GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN - HS hình thành nhóm quan sát thảo luận theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe - HS làm việc cá nhân suy nghĩ nêu lên ý kiến thân - HS nối tiếp phát biểu ý kiến mình trước lớp và giải thích lí mình thích không thích - HS lắng nghe Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới ghi lại âm (Làm việc lớp) - GV nêu vấn đề thảo luận lớp ? Các em thích nghe bài hát nào? Do trình bày? ? Nêu lợi ích việc ghi lại âm thanh? - GV nhận xét, chốt ý - GDBVMT : Giáo dục HS tránh gây tiếng động ồn ào không có lợi cho sức khoẻ, ảnh hưởng đến người xung quanh Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - GV hệ thống lại kiến thức ; yêu cầu HS đọc điều cần ghi nhớ cuối bài - Dặn dò : Chuẩn bị bài 44 Giáo án lớp4B - HS thảo luận lớp trả lời - HS chú ý - HS trả lời - HS chú ý Thứ naêm, ngày 16 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Môn : Toán § 109 : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó) - Củng cố so sánh hai phân số cùng mẫu số II/ Đồ dùng dạy học : Hai băng giấy (SGK) ; Bảng lớp ghi nội dung bài học III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV A Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS : + So sánh các phân số sau : ∧ 15 15 ; ∧ 8 ; - HS lên bảng, lớp theo dõi 16 11 ∧ 20 20 - Nhận xét, ghi điểm B Bài : (25 phút) 1, Giới thiệu bài : 2, Giảng bài : - Đính băng giấy hình chữ nhật lên bảng + Băng giấy (1) tô màu phần? + Băng giấy (2) tô màu phần? + So sánh phần tô màu hai băng giấy GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Hoạt động HS - Quan sát – NX - Tô màu băng giấy - Tô màu băng giấy - Băng giấy (1) < Băng giấy (2) Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B 3 2 & - < hay > + Hai phân số nào với nhau? & - Mẫu số khác : 4 + Mẫu số hai phân số nào với nhau? - Quy đồng mẫu số hai phân số + Làm nào để hai phân số cùng mẫu số? 2 4 3 3     - Gọi HS lên bảng quy đồng mẫu số hai 3 4 12 ; 4 3 12 ▪ phân số Rồi so sánh hai phân số < ▪ vì tử số ( < 9) 12 12 - So sánh hai phân số cùng mẫu số? Vậy < - HS trả lời –NX – bổ sung + Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta - HS nhắc lại làm nào?  Rút kết luận : (Nội dung SGK) HDHS giải 3 5 15 4 4 16     3, Thực hành : a/ 4 5 20 ; 5 4 20 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 15 16 < - GV hướng dẫn HS làm bài tập (quy đồng 20 20 mẫu số hai phân số; so sánh hai phân số cùng Vậy < 4 mẫu số kết luận) … - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai - 1HS đọc yêu cầu bài tập Làm / Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập (nhắc nhở bảng HS chú ý đến mối quan hệ hai mẫu số a/ = :2 = ; 10 10:2 5 phân số) < - Yêu cầu HS làm vào 5 - Gọi HS lên bảng làm Vậy 10 < - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai Bài 3: HS khá, giỏi làm … - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập : - Mai : ; Hoa : + Mai ăn phần cái bánh? - Phải so sánh : + Hoa ăn phần cái bánh? 3 5 15   + Muốn biết ăn nhiều ta làm + Mai: 8 5 40 nào? 2 8 16   - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào + Hoa: 5 8 40 - GV nhận xét, bổ sung 15 16 Vì 40 < 40 nên < - Thu vài HS chấm Vậy Hoa ăn nhiều Mai C Củng cố - Dặn dò : (04 phút) GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B + Muốn so sánh phân số không cùng mẫu - HS trả lời số ta làm nào? - Trả bài, nhận xét bài làm và tiết học - HS chú ý - Dặn dò : nhà làm bài tập Vở bài tập ; Chuẩn bị bài Tiết Môn : Chính tả §22 : SẦU RIÊNG I/ Mục đích, yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng đoạn văn bài Sầu riêng - Làm đúng bài tập phân biệt chính tả II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập chính tả III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : - Yêu cầu HS viết - đọc : lẫn trốn, lẫn lộn, ngã ngửa, ngã nghiêng, giò chả, … Bài : *Giới thiệu bài : 2.1)Hướng dẫn nghe-viết chính tả :  Tìm hiểu nội dung đoạn viết : - GV giới thiệu đoạn văn cần phải viết - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn + Đoạn văn miêu tả gì ? + Những từ ngữ nào cho ta biết hoa sầu riêng đặc biệt ? - GV nhận xét, chốt ý  Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS nêu từ khó ; hướng dẫn HS đọc và viết từ khó : trổ, tỏa khắp, lác đác vài nhụy li ti…  Viết chính tả : - GV đọc chính tả  Soát lỗi, chấm bài: 2.2)Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2(b) : Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài 2b - GV nhận xét, biểu dương + Đoạn thơ cho ta thấy điều gì? - Gọi HS đọc lại khổ thơ GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Hoạt động HS - 2HS lên bảng, lớp viết vào nháp - HS theo dõi - 2HS đọc lại + Miêu tả sầu riêng + Hoa đậu chùm màu trắng ngà Cánh hoa vẩy cá, hao hao giống cánh sen con, - 2HS lên bảng viết ; lớp viết vào nháp - HS lắng nghe viết chính tả - HS soát lỗi chéo - 1HS đọc yêu cầu bài - 2HS lên bảng ; lớp làm vào ( trúc, Bút, Bút) + Nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B Bài : - GV hướng dẫn HS làm bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Tổ chức cho HS làm bài nhóm theo hình - nhóm thi đua làm bài thức thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc đoạn văn đã - GV nhận xét, chốt lời giải hoàn thành : nắng, trúc, cúc, long lánh, nên, vút, náo nức Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS chú ý - Dặn dò : Chuẩn bị bài Tiết 3: Môn : Khoa học §44 : ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (tiếp theo) I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : Nêu ví dụ : * + Tác hại tiếng ồn:tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ(đau đầu,mất ngủ)gây tập trung công việc học tập… + Một số biện pháp chống tiếng ồn Thực các qui định không gây ồn nơi công cộng.* Biết cách phòng chống tiếng ồn sống:bịt tai nghe âm quá to,đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn…* Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh GDBVMT : Liên hệ, phận II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa SGK III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS - HS trả lời ? Kể tên âm mà em thích ? Bài : (25 phút) ☺ Giới thiệu bài : Hoạt động : Nhận biết số loại tiếng ồn (Làm việc nhóm đôi) - GV yêu cầu HS làm việc nhóm theo tổ : - HS trao đổi nhóm đôi quan sát Quan sát các hình trang 88/ SGK và các tranh tranh trả lời - HS bổ sung thêm các loại tiếng ồn ảnh sưu tầm để trả lời câu hỏi : ? Em hãy kể loại tiếng ồn mà em nghe trường và nơi HS sinh sống thấy? - GV phân HS yếu vào nhóm có HS khá để GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 giúp đỡ lẫn - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại => GV kết luận Hoạt động : Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống (Làm việc nhóm) - GV yêu cầu HS làm việc nhóm theo tổ ? Nêu các tác hại tiếng ồn ? ? Những việc các em nên hay không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn lớp, nhà và nơi công cộng - GV cho HS yếu vào nhóm có HS khá để giúp đỡ lẫn - GV nhận xét, đánh giá, chốt ý  Kết luận - GDBVMT : Giáo dục HS biết lợi ích, thưởng thức âm hay : bài hát ,bản nhạc… Tránh gây tiếng động ồn ào không có lợi cho sức khoẻ… Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - GV hệ thống lại kiến thức ; yêu cầu HS đọc điều cần ghi nhớ cuối bài - Dặn dò : Chuẩn bị bài 45 Giáo án lớp4B - HS nhắc lại - HS thảo luận nhóm theo tổ trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại - HS trả lời - HS chú ý TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 4: §44 LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức , kĩ : - -Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát & miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu.(BT1) - Viết đoạn văn ngắn tả lá ( thân ,gốc ) cây em thích ( BT2) Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu cảnh vật xung quanh II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu viết lời giải BT1 Đoạn tả lá Tả sinh động thay đổi màu sắc lá bàng theo thởi gian bốn mùa baøng xuaân, haï, thu, ñoâng  Tả thay đổi cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân( Mùa đông cây sồi nứt nẻ, đầy sẹo Sang mùa xuân, cây sồi toả rộng thành vòm lá xum xuê, bừng dậy sức sống bất ngơ.ø) Đoạn tả cây  Hình aûnh so saùnh: noù nhö moät quaùi vaät giaø nua, cau coù vaøkhinh khænh đứng đám bạch dương tươi cười soài GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B  Hình ảnh nhân hoá làm cho cây già có tâm hồn người: mùa đông, cây sồi già cau có, khinh khỉnh,vẻ ngờ vực, buồn rầu Xuân đến, nó say söa, ngaây ngaát, kheõ ñung ñöa naéng chieàu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV oån ñònh : 1’ 2.Baøi cuõ:5’ Luyeän taäp quan saùt caây coái - GV gọi HS lên bảng đọc kết quan saùt moät caùi caây maø em thích - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài.1’ Hoạt động1:(14’) Tìm hiểu ñieåm ñaëc saéc caùch quan saùt vaø miêu tả các phận cây cối số đoạn văn mẫu Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc kết quan sát cái cây maø em thích - HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa - HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, phát cách tả tác giả đoạn có gì đáng chú ý - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp cùng nhận xét - HS nhìn phiếu, đọc lại - GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết tóm tắt điểm đáng chú ý cách miêu tả đoạn văn - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn Hoạt động 2: (15’)Viết đoạn văn tả phận - Moät vaøi HS phaùt bieåu mình choïn caây miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây naøo, taû boä phaän naøo cuûa caây Baøi taäp 2: - HS viết đoạn văn vào - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài VD: Ở sân trường em sừng sững cây si taäp già Thân cây to lớn ba người ôm không Rễ cây từ cành đâm xuống đất trông rắn bò Vỏ cây xù xì đầy vết sẹo Cành cây khoẻ khoắn vöôn moïi phía Voøm laù xanh um, maùt - GV chọn đọc trước lớp bài hay; rượi góc sân chấm điểm đoạn viết hay GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Cuûng coá : 4’ - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả phận cây, viết lại vào Daën doø : - Dặn HS đọc đoạn văn tham khảo, nhaän xeùt caùch taû cuûa taùc giaû moãi đoạn văn - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái TIEÁT I.MUÏC TIEÂU: Tuaàn 22 Giáo án lớp4B HS nghe LỊCH SỬ § 22:TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ 1.Kiến thức ,kĩ năng: Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê ( kiện cụ thể tổ chức giáo dục , chính saùch khuyeán hoïc ): - Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ : kinh đô có Quốc Tử Giám , các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có kì thi Hương và thi Hội ; nội dung hoïc taäp laø nho giaùo ,… - Chính sách khuyến khích học tập : đặt lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi nngười đỗ cao vào bia đá dựng Văn Miếu 2.Thái độ: - Tự hào truyền thống giáo dục dân tộc & tinh thần hiếu học người dân Việt Nam - Coi trọng tự học II.CHUAÅN BÒ: -Tranh: “Vinh quy bái tổ” & “Lễ xướng danh” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV oån ñònh : 1’ Bài cũ: Nhà Hậu Lê & việc tổ chức quản lí đất nước(5’) - NhàHậu Lê đời nào? - Những ý nào bài biểu quyền toái cao cuûa nhaø vua - Nhà Hậu Lê đã làm gì để quản lí đất nước? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS trả lời - …vua có uy quyền tuyệt đối ,mọi quyền hành tập trung vào tay vua Vua trực tiếp là tổng huy quân đội … - HS nhaän xeùt Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B Bài mới:  Giới thiệu bài :1’ Nhà Hậu Lê quan tâm đến giáo dục Việc tổ chức và nội dung dạy học thời Haäu Leânhö theá naøo? Baøi hoïc hoâm nay, caùc em tìm hiểu điều đó Sự quan tâm nhà Hậu Lê đến giáo duïc Hoạt động1: (15’)Hoạt động nhóm GV chia lớp thành nhóm, giao nhiêm vu cho nhóm, quy định thời gian thảøo HS chia nhóm thảo luận theo yêu cầu GV – Đại diện nhóm trình bày – HS các luaän 5’- theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc nhoùm khaùc theo doõi boå sung - N1:Việc học thời Hậu Lê tổ + Lập Văn Miếu, xây dựng lại & mở rộng Thái học viện, thu nhận em thường chức nào? dân vào trường Quốc tử giám + Trường cólớp học,chỗ ở,kho trữ sách + Ở các đạo có trường nhà nước mở - N2: Trường học thời Hậu Lê dạy - Nho giáo, lịch sử các vương triều gì?Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào? phương Bắc - Ba naêm coù kì thi Höông & thi Hoäi, coù kì thi kiểm tra trình độ quan lại -N3: Giáo dục thời Hậu Lê có điểm gì khác - Tổ chức qui củ, nội dung học tập không phaûi laø Phaät giaùo maø laø Nho giaùo với giáo dục thời Lý – Trần? -GV khẳng định: Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giaùo 2.Sự coi trọng việc học nhà Hậu Lê Hoạt động 2: Hoạt động lớp(14’) Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: caâu hoûi: - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích - Lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia đá tên hoïc taäp? người đỗ cao cho đặt Văn Miếu - HS xem hình SGK GV giới thiệu tranh lễ vinh quy, lễ - HS xem tranh HS đọc ghi nhớ cuối bài xướng danh, Văn Miếu cho HS biết GV keát luaän chung: Cuûng coá :3’ 2HS trảø lời – HS khác nhận xét - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi HS nhaän xeùt tieát hoïc SGK -…Trung thành với chế độ phong kiến -Trường học thời Hậu Lê nhằm đào tạo và nhân tài cho đất nước người nào ? GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: 1’ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Vaên hoïc và khoa học thời Hậu Lê TIEÁT §44 Theå duïc ********************************************************** Thứ sáu, ngày 17 tháng 02năm 2012 TIEÁT 1: Toán §110 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: -Biết so sánh hai phân số Thái độ: -GD tính cẩn thận * HS khaù –gioûi laøm BT :1 (C; D ) ;BT 4/122 II.CHUAÅN BÒ:û Baûng phuï III.CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt oån ñònh : 1’ 2.Baøi cuõ: So saùnh hai phaân soá khaùc - 1HS sửa bài,1HS trả lời câu hỏi maãu soá.(5’) 2 2 - GV yêu cầu HS sửa bài 1c làm   5 2 10 Giữ nguyên nhaø c/ vaø 10 ; - Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo? 10 3  Vì 10 10 neân > 10 - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm - HS nhaän xeùt 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 2: Thực hành(29’) -HS nghe Bài tập 1: cho HS làm phần a,b - Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu * So saùnh hai phaân soá soá ta laøm nhö theá naøo? Lưu ý: Khi thực so sánh hai phân -Ta quy đồng mẫu số hai phân số so soá khaùc maãu khoâng nhaát thieát phaûi quy saùnh đồng mẫu số,có cặp PS chúng ta - HS làm bài phần a,b coù theå ruùt goïn  a/ 8 15 15 15 : 3   b/ 25 vaø Ruùt goïn 25 = 25 : 5 Vì 5 GV thu baøi chaám vaø nhaän xeùt 15 Goïi HS khaù –gioûi neâu caùch so saùnh phaàn c neân 25 < -GV giaûng qua caùch so saùnh phaàn c HS khaù –gioûi neâu caùch so saùnh phaàn c GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B 9 9 8 72 9 7 63     c/ vaø ; 7 8 56 ; 8 7 56 72 63 9   Vì 56 56 neân -GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: (Nhoùm ñoâi) -GV vieát phaàn a leân baûng vaø y/c hs suy -HS nhaän xeùt nghĩ để tìm hai cách so sánh phân số * So saùnh hai phaân soá baèng hai caùch khaùc -HS trao đổi, sau đó phát biểu ý kiến trước lớp -Y/C HS tự làm theo cách quy đồng -Thống hai cách so sánh: mẫu số so sánh ,sau đó HD hs cách + Quy đồng mẫu số các phân số so so sánh với saùnh + So sánh với a/ vaø 8 8 64 7 7 49     8 7 56 Caùch 1: 7 8 56 ; 64 49   Vì 56 56 neân Caùch 2: vaø -GV nhaän xeùt 8 Baøi taäp (M) -GV HD theo maãu phaàn a SGK Vì >1; <1 neân > 4 - Từng cặp HS sửa & thống kết Ví duï : So saùnh vaø Bài 3: So sánh hai phân số có cùng tử số 4 7 28 4 5 20     Ta coù: 5 7 35 vaø 7 5 35 , -HS theo doõi 28 20 4  Vì 35 35 neân > -Cho hs nhaän xeùt:Nhö vaäy, so saùnh hai phân số có cùng tử số,ta có thể dựa -Trong hai phân số ( khác 0) có tử số vào mẫu số để å so sánh nào? nhau,phaân soá naøo coù maãu soá beù hôn thì -Cho hs neâu phaàn b phân số đó lớn 9 b/ So saùnh hai phaân soá: 11 vaø 14 Ta coù: -GV nhaän xeùt 9 8 8 Bài tập 4: Gọi HS khá- giỏi sửa bài 11 > 14 ; vaø 11 Ta coù: > 11 -Y/C hs laøm baøi - HS nhaän xeùt Baøi 4: HS khaù-gioûi : * Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS laøm baøi GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B a/ ; ; Vì < < nên viết: ; ;7 2 4   b/ ; ; Ta coù: 3 4 12 ; 5 2 10 3 3 9     6 2 12 ; 4 3 12 Vì 12 < 12 < 10 12 nên viết: ; ; - HS nhaän xeùt - HS nêu lại kiến thức 4.Cuûng coá ø: 4’ - Nêu lại các cách so sánh hai phân -…Ta quy đồng mẫu số phân số đó so sánh phân số soá khaùc maãu soá - Nhaän xeùt tieát hoïc -HS nhaän xeùt Daën doø : - Veà laøm laïi BT2/122 - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Tiết23 Môn : Luyện từ và câu § 44 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I/ Mục đích, yêu cầu : - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặc câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3) ; Bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4).* - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu - GDBVMT : Khai thác trực tiếp II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS : yêu cầu HS đọc - HS lên bảng thuộc lòng ghi nhớ bài cũ - Nhận xét, ghi điểm Bài : (25 phút) a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc đề bài BT1 - HS thảo luận làm bài tập theo nhóm GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B - GV hướng dẫn HS làm theo nhóm - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm - GV nhận xét, bổ sung - Đại diện nhóm trình bày + Đẹp, xinh xinh, tươi tắn, rực rỡ, lộng lẫy, + Dịu dàng, đằm thắm, đôn hậu, lịch sự, tế nhị, nết na, Bài2: - 1HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu cá nhân HS suy nghĩ tìm từ - HS làm bài cá nhân - GV tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức - HS thi tiếp sức theo tổ - GV nhận xét, biểu dương + Rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ, hùng vĩ, kì vĩ, + Xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha, Bài3: - 1HS đọc đề bài - GV hướng dẫn và yêu cầu HS đặt câu - HS đặt câu - GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS - HS nối tiếp đọc câu mình đã đặt - GV nhận xét và kết luận - HS lắng nghe Bài4: - 1HS đọc yêu cầu BT - GV treo bảng phu hướng dẫn HS làm - HS lên bảng nối cột A, B ; lớp làm - GV nhận xét , giải thích thêm vào BT - GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa các câu - HS lắng nghe thành ngữ, tục ngữ - GDBVMT : Giáo dục HS biết yêu và quý trọng cái đẹp sống Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tết học - HS chú ý - Dặn dò : Chuẩn bị bài Tiết Môn : Tập làm văn § 44 : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I/ Mục đích, yêu cầu : - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu (BT1) - Viết đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) cây em thích (BT2).* II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kiểm tra bài cũ HS : - HS lên bảng GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B - Nhận xét, ghi điểm Bài : a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT1 - GV hướng dẫn HS làm theo nhóm : - HS đọc đề bài - HS thảo luận theo nhóm trả lời - Đại diện nhóm trình bày + Tác giả miêu tả cái gì? + Lá bàng, cây sồi già + Tác giả dùng biện pháp, nghệ thuật gì? + So sánh và nhân hoá : Lấy ví dụ minh họa? Ví dụ : - GV nhận xét, bổ sung ∙ Nó quái vật … tươi - GV treo bảng phụ ghi sẵn điểm đáng cười chú ý cách tả đoạn văn ∙ cau có , kháu khỉnh ,vẻ ngờ vực Bài : - 2HS đọc - GV hướng dẫn và yêu cầu HS suy nghĩ tả - 1HS đọc đề bài phận cây - HS làm bài - GV nhận xét, sửa chữa - HS tiếp nối đọc bài làm trước lớp - Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài - HS lắng nghe, nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tết học - HS chú ý - Dặn dò : Chuẩn bị bài TIEÁT 4: Tiết Mơn : HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOAØI GIỜ LÊN LỚP Tuần 22 : GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG I/Muïc tieâu: - HS biết tham gia các hoạt động vui chơi ngày Tết vui vẻ, an toàn - HS biết số trò chơi dân gian thường tổ chức dịp Tết II/Chuaån bò: - Tranh aûnh leã hoäi, duïng cuï chôi troø chôi III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Hoạt động HS Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 1)Hướng dẫn vui Tết: ? Ngày Tết em thường tham gia các hoạt động vui Tết nào? - HD vui Tết an toàn : + Không đốt pháo + Không chơi cờ bạc + Khoâng tham gia caùc troø chôi nguy hieåm, các trò chơi dành cho người lớn… … 3)Tìm hieåu caùc troø chôi daân toäc: - Hàng năm, vào ngày Tết cổ truyền nhân dân ta lễ hội, ông cha ta có tổ chức các trò chơi dân gian ? Ngaøy Teát queâ em coù caùc troø chôi gì ? - Nhaän xeùt, tuyeân döông 4)Daën doø: - Nhaän xeùt buoåi hoïc - Dặn HS vui Tết an toàn, tiết kiệm, không vi phaïm caùc quy ñònh chung GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Giáo án lớp4B - Kể hoạt động gia đình dịp Tết : treo cờ Tổ quốc, cuùng toå tieân, vui chôi, ñi chuùc teát hoï haøng… - Laéng nghe - Laéng nghe vaø quan saùt tranh aûnh - Neâu teân vaø moâ taû moät soá troø chôi : múa lân, đá gà, chọi trâu, thi nấu cơm, đấu vật, cờ… - Thi keå veà moät soá troø chôi, leã hoäi cuûa queâ höông Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B TUẦN 22 Thứ hai, ngày 24 tháng 01 năm 2011 Tiết Môn : Đạo đức(22) Bài : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiếp theo) I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : Biết ý nghĩa việc cư sử lịch với người.* Nêu ví dụ cư sử lịch với người.* Biết cư sử lịch với người xung quanh.* II/ Đồ dùng dạy học : Mỗi HS có bìa: xanh , đỏ, vàng Tranh vẽ SGK / 31 III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS - HS trả lời ? Nêu phép lịch ăn uống, nói năng, chào hỏi ? Bài : (25 phút) ☺ Giới thiệu bài : GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Hoạt động : Làm việc nhóm đôi - Giáo viên yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, đưa ý kiến nhận xét cho trường hợp sau và giải thích lý : 1- Trung nhường ghế trên ôtô buýt cho phụ nữ mang bầu - ……… ? Hãy nêu biểu phép lịch ? => GV kết luận : Bất kể lúc, nơi, ăn uống, nói năng, chào hỏi chúng ta cần phải giữ phép lịch Hoạt động : Làm việc nhóm - GV yêu cầu HS làm việc nhóm theo dãy - GV phổ biến luật thi ? Cả lớp chia làm dãy, lượt chơi dãy cử đội gồm HS - GV tổ chức cho HS chơi thử - GV tổ chức cho dãy HS thi - GV cùng ban giám khảo nhận xét các đội thi - GV khen ngợi các dãy thắng Hoạt động : Làm việc lớp - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm theo tổ ? Em nào hiểu nội dung, ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ sau đây nào?  Lời nói chẳng tiền mua  Lựa lời mà nói cho vừa lòng  Học ăn, học nói, học gói, học mở - GV nhận xét, đánh giá, chốt ý Giáo án lớp4B - Tiến hành thảo luận cặp đôi -Đại diện các cặp đôi trình bày kết thảo luận + Trung làm là đúng, Vì chị phụ nữ cần chỗ ngồi trên ô tô vì mang bầu + Lễ phép chào hỏi người lớn + Nhường nhịn em bé + Không cười đùa to ăn cơm… - HS nhắc lại - HS hoạt động nhóm theo dãy tham gia thi “Tập làm người lịch sự” - Nhiệm vụ đội chơi là dựa vào gợi ý, xây dựng tình giao tiếp, đó thể phép lịch - HS thực chơi - Cả lớp theo dõi , nhận xét - Tìm nhóm thắng - HS hoạt động nhóm theo tổ tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ + Cần lựa lời nói giao tiếp để làm cho giao tiếp thoải mái, dễ chịu + Nói là điều quan trọng, vì cần phải học học ăn, học gói, học mở - HS lớp nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - GV hệ thống lại kiến thức ; yêu cầu HS - HS trả lời đọc điều cần ghi nhớ cuối bài - HS chú ý - Dặn dò : Về nhà thực hành cư xử lịch với bạn bè và người Tiết GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B Môn : Tập đọc(43) Bài : SẦU RIÊNG I/ Mục đích, yêu cầu : Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.* Hiểu các từ khó bài : mật ong già hạn, hao hao giống, mùa trái rộ, Hiểu nội dung : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK)* II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh minh họa cây sầu riêng, trái sầu riêng Bảng phụ III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : - Kiểm tra bài cũ HS : Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi : “Bè xuôi sông La” - Nhận xét, ghi điểm Bài : a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :  Luyện đọc : - GV giới thiệu giọng đọc, đọc mẫu - GV chia đoạn : đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn (3 lượt) + Lần : Kết hợp sửa lỗi phát âm + Lần : Kết hợp giải nghĩa từ + Lần : Hướng dẫn HS đọc câu văn dài, nghỉ tự nhiên - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài  Tìm hiểu bài : *Đoạn 1: ? Sầu riêng là đặc sản vùng nào? *Đoạn 2: ? Miêu tả đặc điểm cây sầu riêng? + Em có nhận xét gì cách miêu tả hoa sầu riêng, sầu riêng? *Đoạn 3: ? Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng? => Rút nội dung chính bài thơ GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Hoạt động HS - HS lên bảng - HS theo dõi, đọc thầm SGK - HS đọc nối tiếp + Lần : Luyện phát âm đúng + Lần : 2HS đọc chú giải + Lần : Luyện ngắt nghỉ đúng, tự nhiên các cụm từ - HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc toàn bài *Đọc đoạn và trả lời câu hỏi - 1HS đọc đoạn trước lớp + Sầu riêng là đặc sản miền Nam - HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi nhóm + Hoa : trổ vào cuối năm… + Quả : Lủng lẳng gốc… + Dáng cây : thân khẳng khiu… →Tác giả quan sát tỉ mỉ đặc điểm cây sầu riêng tạo khác biệt các cây khác Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Giáo án lớp4B  Đọc diễn cảm : - 2HS nhắc lại nội dung chính bài - Giúp HS tìm đúng giọng đọc thể diễn - 3HS tiếp nối đọc bài cảm - Hướng dẫn lóp luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm đoạn Củng cố - Dặn dò : - Học cách miêu tả tác giả - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Chuẩn bị bài : Chợ Tết Tiết Môn : Toán(106) Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Giúp HS : Rút gọn phân số.* Quy đồng mẫu số hai phân số II/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp ghi nội dung bài tập III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS : Hoạt động HS 12 - HS lên bảng, lớp theo dõi + Rút gọn các phân số sau : 26 ; 45 + Quy đồng mẫu số các phân số sau : ∧ 12 ; ∧ - Nhận xét, ghi điểm Bài : (25 phút) a, Giới thiệu bài : b, Giảng bài : - Giúp HS ôn lại kiến thức cũ rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số c, Thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Muốn rút gọn phân số ta làm nào? - Yêu cầu cá nhân HS làm bài - Yêu cầu HS tự kiểm tra đánh giá kết GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN - HS theo dõi - HS đọc yêu cầu đề bài - HS trả lời ▪ 12 12:3 4 :2 = = = = 30 30:3 10 10 :2 Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B bài làm … - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai - HS đọc yêu cầu Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS thực theo hướng dẫn 6 :3 - GV hướng dẫn HS rút gọn phân số để trả = = ; ; … lời câu hỏi tìm phân số phân số 18 27 27 :3 ▪ Các phân số phân số là : 14 ; 27 63 - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập (nhắc HS a, và chú ý đến mối quan hệ hai mẫu số 4 ×8 32 = = Ta có : ; phân số đã cho) 3 × 24 5 × 15 - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào = = 8× 24 - GV nhận xét, bổ sung b, … Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS thi đua nhóm theo tổ - HS thi đua làm nhóm lên bảng viết phân số số ngôi tô a, ; b, … màu ▪ Nhóm có số ngôi đã tô màu - Yêu cầu cá nhân HS kết luận vào - Gọi HS trả lời trước lớp : b, - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - Nhận xét bài làm và tiết học - HS chú ý - Dặn dò : nhà làm bài tập Vở bài tập ; Chuẩn bị bài Tiết Môn : Địa lí(22) Bài : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tiếp theo) I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Nêu số hoạt động chủ yếu người dân đồng Nam Bộ : + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Giáo án lớp4B - Trình bày mối quan hệ đặc điểm tự nhiên đồng với hoạt động sản xuất người dân Đồng Bằng Nam Bộ - Trình bày hoạt động đặc trưng chợ _ nét độc đáo đồng sông Cửu Long - Tôn trọng nét văn hoá đặc trưng Đồng Bằng Nam Bộ II/ Đồ dùng dạy học : - Một số tranh ảnh ,băng hình hoạt động sản xuất công nghiệp và chợ người dân Đồng Bằng Nam Bộ III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : - Kiểm tra bài cũ HS B Bài : ☺ Giới thiệu bài - HS trả lời - HS chú ý Hoạt động : Làm việc nhóm : 1)Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tổ - HS tiến hành thảo luận nhóm câu hỏi sau : - Yêu cầu thảo luận nhóm, tìm hiểu SGK, - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến Kết làm việc tốt : thu thập thông tin để điền vào bảng sau: TT Ngành công nghiệp Sản phẩm chính - Nhận xét -Tổng hợp các ý kiến HS - GV nhận xét, chốt ý GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Thuận lợi Ngành công nghiệp Khai thác dầu khí Sản xuất điện Sản phẩm chính Dầu thô khí đốt Chế biến LTTP gạo, trái cây TT Điện Naêm hoïc:2011-2012 Thuận lợi Vùng biển có dầu khí Sông ngòi có thác ghềnh Có đất phù sa màu mỡ, nhiều nhà máy Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Hoạt động : Làm việc nhóm đôi : 2)Chợ tiếng trên sông - Y/cầu HS nhắc lại phương tiện giao thông lại chủ yếu người dân ĐB Nam Bộ ? Vậy các hoạt động sinh hoạt mua bán, trao đổi người dân thường diễn đâu? - GV giới thiệu : Chợ _ nét văn hoá đặc trưng người dân đồng Nam Bộ - Yêu cầu thảo luận cặp đôi, mô tả hoạt động mua bán, trao đổi chợ trên sông người dân - Nhận xét câu trả lời HS - GV kết luận : Chợ trên sông là nét văn hoá đặc trưng độc đáo ĐB Nam Bộ, cần tôn trọng và giữ gìn C Củng cố - Dặn dò : - GV yêu cầu HS nêu ghi nhở cuối bài - Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài Giáo án lớp4B + Xuồng, ghe, + Trên các sông - HS lắng nghe, quan sát - 3HS trình bày trước lớp - HS lớp lắng nghe ,bổ sung - Lắng nghe ,ghi nhớ - HS trả lời - HS chú ý Thứ ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011 Tiết Môn : Toán(107) Bài : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÓ CÙNG MẪU SỐ I/ Mục tiêu : Giúp HS : Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số.* Củng cố nhận biết phân số bé lớn II/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp ghi nội dung bài học III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS : 10 + Rút gọn các phân số sau : 65 GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp theo dõi ; 45 Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 - Nhận xét, ghi điểm Bài : (25 phút) a, Giới thiệu bài : b, Giảng bài : Ví dụ : SGK / upload.123doc.net Giáo án lớp4B - HS đọc ví dụ 2/ C D A B - Quan sát – NX 3/ + Đoạn thẳng AC phần đoạn thẳng AB? + Đoạn thẳng AD phần đoạn thẳng AB? ▪ AC = AB + So sánh trên hình vẽ AC và AD ? → và phân số nào bé ? ▪ AD = AB ▪ AC < AD ▪ < + Mẫu số hai phân số nào ? + Tử số hai phân số nào ? ▪ Hai phân số có mẫu số và + Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số = ta làm nào? ▪ Tử số <  Rút kết luận : (Nội dung SGK) ▪ Trả lời – NX – bổ sung c, Thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhắc lại - GV hướng dẫn HS làm bài tập - Yêu cầu HS làm miệng a, < - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai … Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập : 5 - HS đọc yêu cầu BT; đọc nhận xét 2a SGK/119 + < mà = nên < - HS làm bài vào so sánh với - Nếu tử số bé thì phân số bé 1 b, < ; < ; > ; 12 - Nếu tử số lớn mẫu số thì phân số lớn 9 = ; > 5 + > mà = nên > - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai Bài 3: HS khá, giỏi làm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - GV nhận xét, bổ sung GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN >1; - HS đọc yêu cầu bài tập ▪ ; ; ; Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B - Thu vài HS chấm Củng cố - Dặn dò : (04 phút) + Muốn so sánh phân số cùng mẫu số ta - HS trả lời làm nào? - Trả bài, nhận xét bài làm và tiết học - HS chú ý - Dặn dò : nhà làm bài tập Vở bài tập ; Chuẩn bị bài Tiết Môn : Luyện từ và câu(43) Bài : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I/ Mục đích, yêu cầu : - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai nào ? (ND Ghi nhớ).* - Nhận biết câu kể Ai nào ? đoạn văn (BT1, mục III) ; viết đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào ? (BT2)* II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS : Yêu cầu HS nhắc lại điều cần ghi nhớ Vị ngữ câu kể Ai nào? - Nhận xét, ghi điểm Bài : (25 phút) a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn làm bài tập : I Nhận xét : Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT1 - GV yêu cầu cá nhân HS tự làm bài - GV nhận xét và kết luận Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn theo mẫu, nhắc nhở HS dùng các kí hiệu đã quy ước - GV nhận xét và kết luận lời giải đúng Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Hoạt động HS - HS trả lời - HS đọc nội dung bài tập - HS lên bảng làm ; lớp làm vào BT - HS đọc yêu cầu BT - HS lên bảng làm ; lớp làm vào BT - HS nhận xét bài bạn làm - HS đọc yêu cầu BT - HS trao đổi nhóm đôi trả lời câu Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 - GV yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi : + Chủ ngữ câu trên biểu thị nội dung gì? + Chủ ngữ loại từ ngữ nào tạo thành? - GV nhận xét và kết luận II Ghi nhớ : - GV cho HS rút ghi nhớ cuối bài - GV lấy ví dụ minh họa III Luyện tập : Bài : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - GV hướng dẫn và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm BT : + Câu nào là câu kể Ai nào? + Yêu cầu HS xác định chủ ngữ, vị ngữ? - GV nhận xét, bổ sung Bài : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - GV hướng dẫn và yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tổ làm BT - GV theo dõi, nhận xét Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Về nhà hoàn thành bài tập Vở BT ; Chuẩn bị bài Giáo án lớp4B hỏi - HS phát biểu ý kiến - HS chú ý - HS đọc ghi nhớ cuối bài - HS đọc yêu cầu BT1 - HS trao đổi nhóm đôi làm BT1 - HS phát biểu - HS đọc yêu cầu BT2 - HS hoạt động nhóm theo tổ làm BT2 - Đại diện nhóm trình bày - HS chú ý Tiết Môn : Kể chuyện(22) Bài : CON VỊT XẤU XÍ I/ Mục đích, yêu cầu : - Dựa theo lời kể GV, xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK) ; bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến.* - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận cái đẹp người khác, biết thương yêu người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác.* - GDBVMT : Khai thác gián tiếp II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ; Tranh minh họa chuyện III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Hoạt động GV Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS - Nhận xét, ghi điểm Bài : (25 phút) a, Giới thiệu bài : b, GV kể chuyện : - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc thầm các yêu cầu SGK - GV kể lần : thong thả, chậm rãi - GV kể lần : Vừa kể vừa vào tranh minh họa - Dựa vào tranh minh họa đặt câu hỏi để HS nắm cốt truyện : + Thiên nga lại cùng đàn vịt hoàn cảnh nàoNhững người nào? + Thiên nga cảm thấy nào lại cùng đàn vịt ? + Thái độ thiên nga nào thấy bố mẹ đến đón ? + Câu chuyện kết thúc nào ? c, Hướng dẫn HS thực các bài tập :  Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa câu chuyện theo trình tự đúng : - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tổ: + Tìm nội dung tranh ? + Sắp xếp tranh theo đúng trình tự ? - GV nhận xét, kết luận  Hướng dẫn kể đoạn : - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2 - GV yêu cầu HS làm việc nhóm theo tổ kể chuyện : nhóm đoạn - GV nhận xét và động viên  Kể toàn câu chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp + Câu chuyện khuyên ta điều gì? - GV nhận xét, bổ sung, kết luận - GDBVMT : Giáo dục HS biết nhận vẻ đẹp người khác, sống chan hòa, yêu thương người đồng thời ý thức yêu quý, bảo vệ các loài GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Giáo án lớp4B Hoạt động HS - HS quan sát tranh và đọc thầm - HS chú ý theo dõi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi + Vì còn nhỏ và yếu ớt không thể cùng bố mẹ phương Nam … + Vịt mẹ dẫn ao, thiên nga cùng, trông cô đơn lẻ loi + Đàn vịt nhận lỗi mình - HS đọc yêu cầu BT1 - HS thảo luận nhóm theo tổ trả lời câu hỏ - HS làm việc nhóm kể chuyện theo yêu cầu và hướng dẫn GV - Đại diện nhóm kể tranh - HS lắng nghe - HS kể + Phải biết nhận cái đẹp, khuyên em phải biết yêu thương người khác Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 vật Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại cho người thân nghe ; Chuẩn bị bài Giáo án lớp4B - HS chú ý Tiết Môn : Khoa học(43) Bài : ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : Nêu vai trò âm đời sống : âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí ; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường, )* Nêu lợi ích việc ghi lại âm thanh.* GDBVMT : Liên hệ / Bộ phận II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh vai trò âm sống Tranh các loại âm khác Máy, đĩa, băng Cát-xét III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS - HS trả lời Bài : (25 phút) ☺ Giới thiệu bài : Hoạt động : Tìm hiểu vai trò âm đời sống (Làm việc nhóm) - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 86/SGK thảo luận nhóm : ? Ghi lại vai trò âm ? - GV yêu cầu HS trình bày kết trước lớp - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động : Giúp HS diễn tả thái độ trước giới âm xung quanh - GV nêu vấn đề yêu cầu HS làm việc cá nhân và nêu lên ý kiến mình, GV có thể ghi lên bảng thành cột : Thích, không GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN - HS hình thành nhóm quan sát thảo luận theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe - HS làm việc cá nhân suy nghĩ nêu lên ý kiến thân - HS nối tiếp phát biểu ý kiến mình trước lớp và giải thích lí mình thích Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 thích GV có thể yêu cầu các em nêu lí thích không thích - GV giúp đỡ, gợi ý để HS yếu có thể phát biểu ý kiến mình - GV nhận xét, kết luận Hoạt động : Nêu lợi ích việc ghi lại âm (Làm việc lớp) - GV nêu vấn đề thảo luận lớp ? Các em thích nghe bài hát nào? Do trình bày? ? Nêu lợi ích việc ghi lại âm thanh? - GV nhận xét, chốt ý - GDBVMT : Giáo dục HS tránh gây tiếng động ồn ào không có lợi cho sức khoẻ, ảnh hưởng đến người xung quanh Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - GV hệ thống lại kiến thức ; yêu cầu HS đọc điều cần ghi nhớ cuối bài - Dặn dò : Chuẩn bị bài 44 Giáo án lớp4B không thích - HS lắng nghe - HS thảo luận lớp trả lời - HS chú ý - HS trả lời - HS chú ý Thứ tư, ngày 26 tháng 01 năm 2011 Tiết Môn : Tập đọc(44) Bài : CHỢ TẾT I/ Mục đích, yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.* - Hiểu nội dung : Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (trả lời các câu hỏi, thuộc vài câu thơ yêu thích)* *GDBVMT : Khai thác gián tiếp II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 A Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS : Đọc và trả lời câu hỏi : Sầu riêng - Nhận xét, ghi điểm B Bài : (25 phút) a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :  Luyện đọc : - GV giới thiệu giọng đọc, đọc mẫu - GV chia đoạn : đoạn - Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ (3 lượt) + Lần : Kết hợp sửa lỗi phát âm + Lần : Kết hợp giải nghĩa từ + Lần : HD ngắt nghỉ đúng nhịp thơ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại toàn bài  Tìm hiểu bài : + Người các ấp chợ Tết khung cảnh đẹp nào? + Mỗi người chợ Tết với dáng vẻ sao? + Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ Tết có điểm gì chung? + Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh ấy? => Rút nội dung chính bài thơ  Luyện đọc diễn cảm và HD học thuộc lòng bài thơ : - HD HS tìm đúng giọng đọc - HD lớp luyện đọc diễn cảm đoạn “Họ vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc Sương trắng rỏ đầu cành giọt sữa” - HD học thuộc lòng đoạn thơ C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà tiếp tục HTL bài thơ GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Giáo án lớp4B - HS lên bảng - HS chú ý theo dõi - HS đọc nối tiếp đoạn + Lần : Luyện phát âm đúng + Lần : 1HS đọc chú giải + Lần : Đọc đúng nhịp thơ - HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc *Đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Mặt trời lên làm đỏ , làn sương sớm Núi đồi làm duyên, núi uốn mình , đồi thoa son + Những thằng cu mặc áo đỏ chạy lon ton, các cụ già chống gậy bước lom khom, + Ai vui vẻ, tưng bừng chợ Tết, vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc + Các từ ngữ : trắng, đỏ, hồng, lam, xanh biếc, vàng tía, son, + ND : Bài thơ là tranh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê - 4HS tiếp nối đọc toàn bài - HS thi học thuộc lòng bài thơ - HS yếu kém học thuộc lòng đoạn *GDBVMT : Giáo dục HS biết cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên và nét đẹp văn hóa truyền dân tộc từ đó có ý thức giữ gìn, bảo vệ Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Giáo án lớp4B Tiết Môn : Toán(108) Bài : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS : So sánh hai phân số có cùng mẫu số ; So sánh phân số với Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp ghi nội dung bài tập III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS : + So sánh các phân số sau : ∧ 12 12 ; ∧ 7 ; Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp theo dõi 10 ∧ 27 27 ; ∧1 Bài : (25 phút) ***Giới thiệu bài : Thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Muốn so sánh phân số cùng mẫu ta làm nào? - Yêu cầu cá nhân HS tự làm bài - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Muốn so sánh phân số với ta làm nào? - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập (sử dụng dấu bé thể hiện) - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - GV nhận xét, bổ sung - Thu vài HS chấm bài Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - Trả bài, nhận xét bài làm và tiết học - Dặn dò : nhà làm bài tập Vở bài tập ; GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN - 1HS đọc yêu cầu đề bài - HS trả lời a, > 5 ; … - 1HS đọc yêu cầu ▪ So sánh tử số và mẫu số … ▪ <1 ; <1 ; >1 ; … - 1HS đọc yêu cầu bài tập a, < < 5 ; … - HS chú ý Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B Chuẩn bị bài Tiết Môn : Tập làm văn(43) Bài : LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I/ Mục đích, yêu cầu : - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan quan sát ; bước đầu nhận giống miêu tả loài cây với miêu tả cái cây - Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung BT1d, e - Tranh, ảnh số cây III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : - Gọi HS đọc dàn ý bài văn tả cây ăn B Bài mới: ***Giới thiệu bài : Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Gọi HS đọc nội dung bài tập - GV yêu cầu HS làm việc nhóm theo tổ đọc lại các bài văn SGK trang 30, 32, 34; thảo luận trả lời câu hỏi + Trả lời viết các câu hỏi a,b + Trả lời miệng các câu hỏi c, d, e - GV kết luận : ? Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa bài? - GV nhận xét, bổ sung + Theo em bài văn miêu tả dùng các hình ảnh so sánh và nhân hóa có tác dụng gì? + Ở d, e bài văn nào miêu tả loài cây, bài văn nào miêu tả cái cây cụ thể? + Theo em miêu tả loài cây có điểm gì giống và khác với miêu tả cây cụ thể? - GV treo bảng phụ giải thích Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài *HD : quan sát cây cụ thể : cây bóng mát sân trường cây ăn tranh, nơi ở, … + Đặc điểm riêng cây? GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN - HS trả lời - 1HS đọc đề bài - HS thảo luận làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình trả lời - HS theo dõi + cụ thể, sinh động, gần gũi đọc giả + Một loài cây : Sầu riêng, Bãi ngô Một cây cụ thể : Cây gạo - HS chú ý theo dõi - 1HS đọc yêu cầu BT2 - HS quan sát theo trình tự đã học và ghi lại kết quả.quan sát Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Giáo án lớp4B + Tình cảm em với cây đó nào? - GV nhận xét, sửa chữa C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Hoàn thành bài viết, chuẩn bị bài - HS trả lời - HS lắng nghe Thứ năm, ngày 27 tháng 01 năm 2011 Tiết Môn : Toán(109) Bài : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó) - Củng cố so sánh hai phân số cùng mẫu số II/ Đồ dùng dạy học : Hai băng giấy (SGK) ; Bảng lớp ghi nội dung bài học III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV A Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS : + So sánh các phân số sau : ∧ 15 15 ; ∧ 8 ; Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp theo dõi 16 11 ∧ 20 20 - Nhận xét, ghi điểm B Bài : (25 phút) 1, Giới thiệu bài : 2, Giảng bài : - Đính băng giấy hình chữ nhật lên bảng + Băng giấy (1) tô màu phần? + Băng giấy (2) tô màu phần? + So sánh phần tô màu hai băng giấy - Quan sát – NX - Tô màu băng giấy - Tô màu băng giấy - Băng giấy (1) < Băng giấy (2) 3 & < > hay 4 + Hai phân số nào với nhau? & + Mẫu số hai phân số nào - Mẫu số khác : 4 với nhau? - Quy đồng mẫu số hai phân số + Làm nào để hai phân số cùng mẫu số? 2 4 3 3 - Gọi HS lên bảng quy đồng mẫu số hai     3  12 4  12 ▪ ; phân số Rồi so sánh hai phân số < ▪ vì tử số ( < 9) 12 12 - So sánh hai phân số cùng mẫu số? GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 + Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm nào?  Rút kết luận : (Nội dung SGK) HDHS giải 3, Thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập (quy đồng mẫu số hai phân số; so sánh hai phân số cùng mẫu số kết luận) - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập (nhắc nhở HS chú ý đến mối quan hệ hai mẫu số phân số) - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai Bài 3: HS khá, giỏi làm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập : + Mai ăn phần cái bánh? + Hoa ăn phần cái bánh? + Muốn biết ăn nhiều ta làm nào? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - GV nhận xét, bổ sung - Thu vài HS chấm Giáo án lớp4B Vậy < - HS trả lời –NX – bổ sung - HS nhắc lại 3 5 15   a/ 4 5 20 ; 15 16 < 20 20 Vậy < 4 4 16   5 4 20 … - 1HS đọc yêu cầu bài tập Làm / bảng 6 :2 = = 10 10:2 < 5 Vậy 10 < a/ ; … - Mai : ; Hoa : - Phải so sánh : 3 5 15   + Mai: 8 5 40 2 8 16   + Hoa: 5 8 40 15 16 Vì 40 < 40 nên < Vậy Hoa ăn nhiều Mai C Củng cố - Dặn dò : (04 phút) + Muốn so sánh phân số không cùng mẫu - HS trả lời số ta làm nào? - Trả bài, nhận xét bài làm và tiết học - HS chú ý - Dặn dò : nhà làm bài tập Vở bài tập ; Chuẩn bị bài Tiết GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B Môn : Luyện từ và câu(44) Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I/ Mục đích, yêu cầu : - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặc câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3) ; Bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4).* - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu - GDBVMT : Khai thác trực tiếp II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS : yêu cầu HS đọc thuộc lòng ghi nhớ bài cũ - Nhận xét, ghi điểm Bài : (25 phút) a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT1 - GV hướng dẫn HS làm theo nhóm - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm - GV nhận xét, bổ sung Hoạt động HS - HS lên bảng - HS đọc đề bài - HS thảo luận làm bài tập theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày + Đẹp, xinh xinh, tươi tắn, rực rỡ, lộng lẫy, + Dịu dàng, đằm thắm, đôn hậu, lịch sự, tế nhị, nết na, Bài2: - 1HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu cá nhân HS suy nghĩ tìm từ - HS làm bài cá nhân - GV tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức - HS thi tiếp sức theo tổ - GV nhận xét, biểu dương + Rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ, hùng vĩ, kì vĩ, + Xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha, Bài3: - 1HS đọc đề bài - GV hướng dẫn và yêu cầu HS đặt câu - HS đặt câu - GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS - HS nối tiếp đọc câu mình đã đặt - GV nhận xét và kết luận - HS lắng nghe Bài4: - 1HS đọc yêu cầu BT - GV treo bảng phu hướng dẫn HS làm - HS lên bảng nối cột A, B ; lớp làm - GV nhận xét , giải thích thêm vào BT - GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa các câu - HS lắng nghe GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B thành ngữ, tục ngữ - GDBVMT : Giáo dục HS biết yêu và quý trọng cái đẹp sống Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tết học - HS chú ý - Dặn dò : Chuẩn bị bài Tiết Môn : Khoa học(44) Bài : ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (tiếp theo) I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : Nêu ví dụ : * + Tác hại tiếng ồn:tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ(đau đầu,mất ngủ)gây tập trung công việc học tập… + Một số biện pháp chống tiếng ồn Thực các qui định không gây ồn nơi công cộng.* Biết cách phòng chống tiếng ồn sống:bịt tai nghe âm quá to,đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn…* Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh GDBVMT : Liên hệ, phận II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa SGK III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS - HS trả lời ? Kể tên âm mà em thích ? Bài : (25 phút) ☺ Giới thiệu bài : Hoạt động : Nhận biết số loại tiếng ồn (Làm việc nhóm đôi) - GV yêu cầu HS làm việc nhóm theo tổ : - HS trao đổi nhóm đôi quan sát Quan sát các hình trang 88/ SGK và các tranh tranh trả lời - HS bổ sung thêm các loại tiếng ồn ảnh sưu tầm để trả lời câu hỏi : ? Em hãy kể loại tiếng ồn mà em nghe trường và nơi HS sinh sống thấy? GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 - GV phaân HS yeáu vaøo nhoùm coù HS khaù để giúp đỡ lẫn - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại => GV kết luận Hoạt động : Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống (Làm việc nhóm) - GV yêu cầu HS làm việc nhóm theo tổ ? Nêu các tác hại tiếng ồn ? ? Những việc các em nên hay không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn lớp, nhà và nơi công cộng - GV cho HS yếu vào nhóm có HS khá để giúp đỡ lẫn - GV nhận xét, đánh giá, chốt ý  Kết luận - GDBVMT : Giáo dục HS biết lợi ích, thưởng thức âm hay : bài hát ,bản nhạc… Tránh gây tiếng động ồn ào không có lợi cho sức khoẻ… Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - GV hệ thống lại kiến thức ; yêu cầu HS đọc điều cần ghi nhớ cuối bài - Dặn dò : Chuẩn bị bài 45 Giáo án lớp4B - HS nhắc lại - HS thảo luận nhóm theo tổ trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại - HS trả lời - HS chú ý Tiết Môn : Lịch sử(22) Bài : TRƯỜNG HỌC THỜI LÊ I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê (những kiện cụ thể tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học) : * + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ + Chính sách khuyến khích học tập II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập cho HS - Các hình minh họa SGK III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : (06 phút) GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 - Kiểm tra bài cũ HS ? Nhà Hậu Lê đã làm gì để quản lý đất nước ? Bài : (25 phút) ☺ Giới thiệu bài *Hoạt động : Làm việc nhóm : - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm theo tổ - Yêu câù HS đọc SGK thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi : - GV nhận xét, đánh giá, chốt ý - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung phiếu để mô tả tóm tắt tổ chức giáo dục thời Hậu Lê (về tổ chức trường học, người học, nội dung học, nếp thi cử) *Hoạt động : Làm việc nhóm đôi : - GV yêu cầu HS đọc SGK trao đổi nhóm đôi và trả lời câu hỏi : ? Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích Để quản lí đất nước vua Lê Thánh Tông đã làm gì? - GV nhận xét, chốt ý Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - GV yêu cầu HS nêu ghi nhở cuối bài - Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài Giáo án lớp4B - HS trả lời - HS chú ý - HS tiến hành thảo luận nhóm trả lời phiếu học tập - Đại diện các nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày ý phiếu, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến - HS lắng nghe - HS trao đổi nhóm đôi trả lời + Những việc nhà Hậu lê đã làm để khuyến khích việc học tập là:  Tổ chức Lễ xướng danh ( lễ đọc tên người đỗ)  - HS trả lời - HS chú ý PHIẾU THẢO LUẬN Nhóm : Lớp : Khoanh tròn vào trước ý trả lời đúng cho câu hỏi sau : Nhà Hậu Lê đã tổ chức trường học nào? a, Dựng lại Quốc Tử Giám, xây dựngnhà Thái Học b, Xây dựng chỗ cho HS trường c, Mở thư viện chung cho toàn quốc d, Mở trường công các đạo e, Phát triển hệ thống trường các thầy đồ Dưới thời Lê, vào học trường Quốc Tử Giám? a, Tất người có tiền vào học b, Chỉ cháu vua, quan mói theo học c, Trường thu nhận cháu vua quan và dân thường học giỏi Nội dung học tập và thi cử thời Hậu Lê là gì? a, Là giáo lý Đạo giáo b, Là giáo lý đạo Phật GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Tuaàn 22 Trường Tiểu học Ma Nới Giáo án lớp4B c, Là giáo lý Nho giáo Nền nếp thi cử thời Hậu Lê quy định nào ? a, Cứ năm có kỳ thi Hương các địa phương và thi Hội kinh thành b, Tất người có học tham gia ba kỳ thi : thi Hương, thi Hội, thi Đình c, Cứ năm có kỳ thi Hương các địa phương và thi Hội kinh thành Những người đỗ kỳ thi Hội dự kỳ thi đình.để chọn Tiến Sĩ Thứ sáu, ngày 28 tháng 01 năm 2011 Tiết Môn : Toán(110) Bài : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS : Biết so sánh hai phân số.* Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số II/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp ghi nội dung bài tập III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : (06 phút) - Kiểm tra bài cũ HS : + So sánh các phân số sau : ∧ 9 ; ∧ ; Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp theo dõi ∧ 27 - Nhận xét, ghi điểm Bài : (25 phút) a, Giới thiệu bài : b, Giảng bài : - Giúp HS ôn lại kiến thức cũ so sánh hai - HS theo dõi phân số cùng mẫu số và không cùng mẫu số c, Thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài tập (nhắc nhở - HS trả lời GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B < ; 8 15 ∧ MSC : 25 25 15 4 ×5 20 = = ; 25 5 × 25 15 20 15 Vì 25 < 25 Vậy : 25 < HS chú ý đến mối quan hệ hai mẫu số a, hai phân số) - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào b, - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai … Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập : b, Cách : 9× 72 = = 5 × 40 5 × 25 8 x8 64 7 x7 49 = =     8× 40 Cách : 7 x8 56 ; 8 x7 56 72 25 vì 40 > 40 Vậy > 64 49   56 56 (vì 64 >49 ) Cách : ta có >1 ; 1 Cách : ta có (vì tử số lớn mẫu số) hay 1> 7 1 1 8 (vì tử số bé mẫu Từ >1 ∧1> ta có : > hay 8 số) 8  1&1   ta có : Từ - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4 & - GV hướng dẫn HS so sánh phân số ; <1 c, … - HS theo dõi - HS nêu nhận xét ▪ 9 ∧ 11 14 (hai phân số có tử số nhau) 9 Vì mẫu số : ( 11 < 14 ) nên 11 > 14 ví dụ SGK → Yêu cầu HS tự nêu NX … - Yêu cầu HS áp dụng nhận xét phần a để so sánh phân số có tử số a, < < - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung b, … Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung - Thu vài HS chấm bài Củng cố - Dặn dò : (04 phút) - Trả bài, nhận xét bài làm và tiết học - HS chú ý - Dặn dò : nhà làm bài tập Vở bài tập ; Chuẩn bị bài GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B Tiết Môn : Tập làm văn(44) Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I/ Mục đích, yêu cầu : - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu (BT1) - Viết đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) cây em thích (BT2).* II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : - Kiểm tra bài cũ HS : - Nhận xét, ghi điểm Bài : a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT1 - GV hướng dẫn HS làm theo nhóm : Hoạt động HS - HS lên bảng - HS đọc đề bài - HS thảo luận theo nhóm trả lời - Đại diện nhóm trình bày + Tác giả miêu tả cái gì? + Lá bàng, cây sồi già + Tác giả dùng biện pháp, nghệ thuật gì? + So sánh và nhân hoá : Lấy ví dụ minh họa? Ví dụ : - GV nhận xét, bổ sung ∙ Nó quái vật … tươi - GV treo bảng phụ ghi sẵn điểm đáng cười chú ý cách tả đoạn văn ∙ cau có , kháu khỉnh ,vẻ ngờ vực Bài : - 2HS đọc - GV hướng dẫn và yêu cầu HS suy nghĩ tả - 1HS đọc đề bài phận cây - HS làm bài - GV nhận xét, sửa chữa - HS tiếp nối đọc bài làm trước lớp - Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài - HS lắng nghe, nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tết học - HS chú ý - Dặn dò : Chuẩn bị bài GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B Tiết Môn : Chính tả(22) Bài : SẦU RIÊNG I/ Mục đích, yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng đoạn văn bài Sầu riêng - Làm đúng bài tập phân biệt chính tả II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập chính tả III/ Tổ chức hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : - Yêu cầu HS viết - đọc : lẫn trốn, lẫn lộn, ngã ngửa, ngã nghiêng, giò chả, … Bài : *Giới thiệu bài : 2.1)Hướng dẫn nghe-viết chính tả :  Tìm hiểu nội dung đoạn viết : - GV giới thiệu đoạn văn cần phải viết - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn + Đoạn văn miêu tả gì ? + Những từ ngữ nào cho ta biết hoa sầu riêng đặc biệt ? - GV nhận xét, chốt ý  Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS nêu từ khó ; hướng dẫn HS đọc và viết từ khó : trổ, tỏa khắp, lác đác vài nhụy li ti…  Viết chính tả : - GV đọc chính tả  Soát lỗi, chấm bài: 2.2)Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2(b) : Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài 2b - GV nhận xét, biểu dương + Đoạn thơ cho ta thấy điều gì? - Gọi HS đọc lại khổ thơ Bài : - GV hướng dẫn HS làm bài - Tổ chức cho HS làm bài nhóm theo hình GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Hoạt động HS - 2HS lên bảng, lớp viết vào nháp - HS theo dõi - 2HS đọc lại + Miêu tả sầu riêng + Hoa đậu chùm màu trắng ngà Cánh hoa vẩy cá, hao hao giống cánh sen con, - 2HS lên bảng viết ; lớp viết vào nháp - HS lắng nghe viết chính tả - HS soát lỗi chéo - 1HS đọc yêu cầu bài - 2HS lên bảng ; lớp làm vào ( trúc, Bút, Bút) + Nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ - 1HS đọc yêu cầu bài - nhóm thi đua làm bài Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 thức thi tiếp sức - GV nhận xét, chốt lời giải Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Chuẩn bị bài Giáo án lớp4B - Đại diện nhóm đọc đoạn văn đã hoàn thành : nắng, trúc, cúc, long lánh, nên, vút, náo nức - HS chú ý Tiết Mơn : HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOAØI GIỜ LÊN LỚP Tuần 22 : GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG I/Muïc tieâu: - HS biết tham gia các hoạt động vui chơi ngày Tết vui vẻ, an toàn - HS biết số trò chơi dân gian thường tổ chức dịp Tết II/Chuaån bò: - Tranh aûnh leã hoäi, duïng cuï chôi troø chôi III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1)Hướng dẫn vui Tết: ? Ngày Tết em thường tham gia các hoạt động vui Tết nào? - HD vui Tết an toàn : + Không đốt pháo + Không chơi cờ bạc + Khoâng tham gia caùc troø chôi nguy hieåm, các trò chơi dành cho người lớn… … 3)Tìm hieåu caùc troø chôi daân toäc: - Hàng năm, vào ngày Tết cổ truyền nhân dân ta lễ hội, ông cha ta có tổ chức các trò chơi dân gian ? Ngaøy Teát queâ em coù caùc troø chôi gì ? - Nhaän xeùt, tuyeân döông 4)Daën doø: - Nhaän xeùt buoåi hoïc GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Hoạt động HS - Kể hoạt động gia đình dịp Tết : treo cờ Tổ quốc, cuùng toå tieân, vui chôi, ñi chuùc teát hoï haøng… - Laéng nghe - Laéng nghe vaø quan saùt tranh aûnh - Neâu teân vaø moâ taû moät soá troø chôi : múa lân, đá gà, chọi trâu, thi nấu cơm, đấu vật, cờ… - Thi keå veà moät soá troø chôi, leã hoäi cuûa queâ höông Naêm hoïc:2011-2012 Trường Tiểu học Ma Nới Tuaàn 22 Giáo án lớp4B - Dặn HS vui Tết an toàn, tiết kiệm, không vi phaïm caùc quy ñònh chung GV : TRAÀN THÒ HUYEÀN Naêm hoïc:2011-2012