Ví duï: khi thaéng nhanh, bánh xe trượt trên mặt đường 2/ Lực ma sát lăn: -Lực ma sát lăn sinh ra khi moät vaät laên treân beà maët cuûa vaät khaùc Ví duï: baùnh xe quay trên mặt đường 3[r]
(1)Tieát :6 Tuaàn:6 Bài6: LỰC MA SÁT Ngày soạn:01/10/12 Ngaøy daïy :04/10/12 GV: L V Giup I-MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nhận biết loại lục học đó là lực ma sát Bước đầu phân tích xuất các loại lực ma sát trượt, lăn, nghỉ Kyõ naêng: Nắm thí nghiệm phát lực ma sát nghỉ Thái độ: hứng thú làm học tập, hợp tác hoạt động nhóm II-CHUẨN BỊ: Dụng cụ thí nghiệm H6.2 cho nhóm(lực kế, máng gỗ, caân); tranh H6.2 III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 5ph 2ph 18ph HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1: Kiểm tra bài cũ, tổ chức tình huoáng hoïc taäp,: * Kieåm tra baøi cuõ: HS1: Hai lực cân là hai lực theá naøo? Một vật chịu tác dụng hai lực cân thì nào? HS2: Hai lực cân là hai lực nào? Đẩy xe cùng búp bê chuyển động dừng lại Búp bê ngaõ veà phía naøo? Taïi sao? *Tổ chức tình huống: Đặt vấn đề phần mở bài SGK HÑ2: Tìm hiểu nào có lực ma sát: GV: Yeêu cầu HS đọc phần SGK GV: Lực má phanh ép vào bánh xe là lực gì? GV: Lực ma sát trượt xuất nào? GV: Lực ma sát trượt xuất có tác dụng gì? HÑ CUÛA HOÏC SINH NOÄI DUNG Từng Hs lên bảng trả lời câu hoûi -Đọc phần mở baøi SGK HS thực HS: ma sat trượt HS xuất vật này trượt trên vật HS: ngăn cản c/đ vật I-Khi nào có lực ma saùt: 1/ Lực ma sát trượt: -Lực ma sát trượt sinh moät vaät chuyeån động trượt trên bề mặt moät vaät khaùc (2) GV: Lấy VD Lực ma sát trượt đời sống, kỹ thuật? GV: Khi bóng lăn trên mặt đất thì sau khoảng thời gian bóng dừng lại, lực ngăn cản đó là lực ma sát lăn Lực ma sát lăn xuất nào? GV: Hãy lấy VD lực ma sát lăn đời sống, kỹ thuật? GV: Hãy quan sát hinh 6.1 SGK và cho biết trường hợp nào có lực ma sát lăn, trường hợp nào có lực ma sát trượt? GV: Hãy so sánh cường độ lực ma sát lăn và lực ma sát trượt? sao? GV: Cho HS quan sát hình 6.2 SGK 10ph 7ph HS: cho ví dụ -HS: xuất hiên vật này lăn trên vật -HS cho ví duï veà ma saùt laên -C3:a)Ma saùt trượt, b ma sát laên HS :cường độ ma sát trượt lớn so với cường độ lực ma sát lăn GV: Tại tác dụng lực kéo lên vật HS vì lực kéo vật đứng yên? chưa đủ lớn làm vật chuyển động GV: Hãy tìm vài VD lực ma sát HS: cho vd nghỉ đời sống, kỹ thuật? HÑ3:Tìm hiểu lực ma sát đời sống và kỹ thuật 1/ Lưc ma sát có thể có hại: HS :Co thể có lợi Gv: Lực ma sát có lợi hay có hại? có thể có hại GV: Quan sát hình 6.3 SGK thảo luận HS : Xem hình nhóm tác hại lực ma sát và 6.3, thảo luận cách làm giảm ma sát? nhóm GV: Nhận xét HS : Đại diện nhóm trả lời 2/ Lưc ma sát có thể có ích: GV: Quan sát hình 6.4 thảo luận HS : Xem H6.4 không có ma sát thì nào? Cách làm tăng lực ma sát trường hợp HS : Thảo luận, này? đại diện nhóm trả GV: Nhận xét lời Ví duï: thaéng nhanh, bánh xe trượt trên mặt đường 2/ Lực ma sát lăn: -Lực ma sát lăn sinh moät vaät laên treân beà maët cuûa vaät khaùc Ví duï: baùnh xe quay trên mặt đường 3/ Lực ma sát nghỉ: -Lưc ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt vaät bò taùc duïng cuûa lực khác Ví dụ: dùng lực kéo vật nặng trên đường nhöng vaät khoâng dòch chuyeån II-Lực ma sát đời sống và kỹ thuật: 1/Lực ma sát có thể có haïi Có thể gây cản trở chuyển động Ví duï: H6.3 2/Lực ma sát có thể có lợi: Khi làm công việc cần có lực ma sát Ví duï: vieát baûng (3) 3ph HÑ4: III.Vaän duïng -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caâu C8, C9 GV: Nhận xét câu trả lời HS, cho điểm nhóm hoạt động tốt -Khi nào xuất lực ma sát trượt, ma saùt laên, ma saùt nghæ? HÑ5: cố, dặn dò -Lực ma sát nào có lợi, nào coù haïi? -Về nhà học bài theo phần ghi nhớ, laøm baøi taäp 6.1 -> 6.5 SBT IV-RUÙT KINH NGHIEÄM: III-Vaän duïng: -Hoạt động nhóm C8: a) Khi trên sàn caâu C8, C9 đá hoa lau dễ ngã HS : Thảo luận, vì lực ma sát nghỉ đại diện nhĩm trả sàn với chân người lời nhoû Ma saùt naøy coù ích b) lực ma sát -HS trả lời câu đường và lớp ôtô nhỏ, hoûi baùnh xe bò quay tröôtï -Đọc phần ghi trên đường Trường nhớ hợp này cần lực ma sát -> ma sát có lợi c) Giaøy moøn ma saùt đường và giày Lực ma sát trường hợp này có hại d) Khía rảnh mặt lớp ôtô sâu lớp xe đạp để tăng độ ma sát lớp với mặt đường Ma sát này có lợi e) Bôi nhựa thông để taêng ma saùt C9: Làm giảm cản trở chuyên động, góp phần phát triển ngành động học (4)