1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giao an Tin hoc lop 4 tiet 1

6 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 10,92 KB

Nội dung

Bộ xử lí được coi là bộ não của máy tính điều khiển mọi hoạt động của máy tính.. 3..[r]

(1)

Chơng 1: khám phá máy tính Bài 1: Những em biết I Mục tiêu:

- Ôn tập kiến thức học Quyển 1, gồm: - Các dạng thông tin phân loại

- Nhận diện phận máy tính biết đợc nhiệm vụ phận

- Ôn lại thao tác với máy tính đợc làm quen - Vai trị máy tính đời sống

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tÝnh - Häc sinh: SGK, vë ghi

III Tiến trình dạy: 1 ổn định lớp.

Lớp Sĩ số Vắng Ngày giảng

4A 4B 4C

2 Bµi míi.

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

Hoạt động Kiến thức bản

Chia lớp thành nhóm, thảo luận nội dung:

1 Có loại máy tính? Kể tên các loại máy tính thường gặp?

2 Các phận chính của máy tính để bàn và chức nó? 3 Các dạng thơng tin cơ bản? Lấy ví dụ?

4 Các thao tác bản

- Ngồi theo nhóm Câu hỏi thảo luận:

1 Có loại máy tính? Kể tên loại máy tính thường gặp?

- Có nhiều loại máy tính, loại máy tính thường gặp là: máy tính để bàn máy tính xách tay

(2)

với chuột?

5 Các hàng phím của khu vực bàn phím?

6 Vai trị máy tính trong đời sống?

- Phát phiếu ghi câu hỏi thảo luận cho nhóm + Nhóm 1: câu

+ Nhóm 2: câu + Nhóm 3: câu + Nhóm 4: câu + Nhóm 5: câu + Nhóm 6: câu

- Yêu cầu HS thảo luận phút, sau đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Khái quát lại:

- Nhận phiếu câu hỏi thảo luận

- Thảo luận theo nhóm trình bày kết thảo luận

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe ghi vào

- phận MT để bàn là:

+ Màn hình: có hình dạng giống tivi, hiển thị kết làm việc MT

+ Bàn phím: Nhập liệu vào máy tính

+ Chuột: Điều khiển máy tính cách nhannh chóng thuận tiện

+ Thân MT: chứa nhiều chi tiết bên trong, có Bộ xử lí Bộ xử lí coi não máy tính điều khiển hoạt động máy tính

3 Các dạng thơng tin cơ bản? Lấy ví dụ?

- dạng thông tin là:

+ Dạng văn bản: SGK, văn bản, báo, truyện

+ Dạng âm thanh: tiếng trống trường, tiếng khóc, tiếng hát

(3)

4 Các thao tác bản với chuột?

- Có thao tác với chuột: + Di chuyển chuột + Nháy chuột + Nháy đúp chuột + Kéo thả chuột

5 Các hàng phím của khu vực bàn phím?

- Có hàng phím: Hàng phím số Hàng phím Hàng phím sở Hàng phím

Hàng phím có chứa phím cách

6 Vai trị máy tính trong đời sống?

- MT có khả làm việc nhanh, xác, liên tục giao tiếp thân thiện với người

- MT giúp người xử lí lưu trữ thơng tin Các dạng thông tin gồm văn bản, âm hình ảnh

(4)

nhiều lĩnh vực như: miệc, học tập, giải trí, liên lạc

Hoạt động Bài tập B1 Em kể tên vài

thiết bị dùng gia đình cần điện để hoạt động?

- Gọi vài HS đứng chỗ trả lời

- Gọi HS khác nhận xét - Khái quát lại

B2 Hãy kể tên hai loại thiết bị lớp hoạt động phải dùng điện.

- Gọi vài HS đứng chỗ trả lời

- Gọi HS khác nhận xét - Khái quát lại

B3 Những câu dưới đây đúng?

- Gọi vài HS đứng chỗ trả lời

- Gọi HS khác nhận xét - Khái quát lại

- Lấy ví dụ

- Nhận xét câu trả lời bạn

- Lắng nghe ghi

- Lấy ví dụ

- Nhận xét câu trả lời bạn

- Lắng nghe ghi

- Trả lời

- Nhận xét câu trả lời bạn

- Lắng nghe ghi

B1 Em kể tên vài thiết bị dùng gia đình cần điện để hoạt động?

- Ví dụ: Nồi cơm điện, bàn máy quạt, tủ lạnh

B2 Hãy kể tên hai loại thiết bị lớp hoạt động phải dùng điện.

- Ví dụ như: Bóng điện, quạt trần

B3 Những câu dưới đây đúng?

- Máy tính có khả tính tốn nhanh người (đúng)

(5)

nhờ có điện (đúng)

- Có thể hoc ngoại ngữ tốt nhờ máy tính (đúng) - Âm dạng thơng tin (đúng)

- Màn hình kết làm việc máy tính (đúng)

Hoạt động Hoạt động

Hướng dẫn HS làm hoạt động T1, T2

Hoạt động T1: Chọn chủ để ngày khai trường 5/9.

- Chia lớp làm nhóm: Yêu cầu nhóm thu thập thơng tin theo dạng học

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Khái quát lại

- Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm trình bày lớp lắng nghe

- Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

Hoạt động T1: Chọn chủ để ngày khai trường 5/9.

Hoạt động 4: Củng cố, Dặn dò

- Nhận xét học

- Về nhà học chuẩn bị trước Khám phá máy tính

RÚT KINH NGHIỆM

(6)

Ngày đăng: 03/06/2021, 19:30

w