Thí sinh phải đáp ứng những yêu cầu căn bản nói trên: viết một đoạn văn nghị luận; khoảng 12 câu; theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp; nội dung làm rõ tâm niệm của nhà [r]
(1)KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Khóa ngày 18 tháng 06 năm 2013 Hà Nội
Môn thi: Ngữ văn
Phần I: (6 điểm): Trong thơ Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải nguyện làm chim, cành hoa nốt nhạc trầm để kết thành:
“Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời
Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc.”
(Trích Ngữ văn 9, tập hai – NXB Giáo dục, 2012) Nhan đề Mùa xuân nho nhỏ cấu tạo từ loại nào? Việc kết hợp từ loại có tác dụng gì?
2 Nốt nhạc trầm thơ có nét riêng gì? Điều góp phần thể ước nguyện tác giả?
3 Dựa vào khổ thơ trên, viết đoạn văn nghị luận khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp làm rõ tâm niệm nhà thơ, có sử dụng câu bị động phép (gạch câu bị động từ ngữ dùng làm phép thế) Phần II (4 điểm)
Dưới phần lệnh truyền vua Quang Trung với quân lính:
“- Quân Thanh sang xâm lấn nước ta, Thăng Long, biết chưa? Trong khoảng vũ trụ, đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị (…) Các kẻ có lương tri, lương năng, nên ta đồng tâm hiệp lực, để dựng nên cơng lớn.”
(Trích Ngữ văn 9, tập - NXB Giáo dục, 2012) Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai?
(2)3 Từ đoạn trích trên, với hiểu biết xã hội, em trình bày suy nghĩ (khoảng nửa trang giấy thi) hình ảnh người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng dân tộc
BÀI GIẢI GỢI Ý Phần I :
1 Nhan đề Mùa xuân nho nhỏ cấu tạo hai từ loại: “mùa xuân” danh từ “nho nhỏ” tính từ Việc kết hợp từ loại có tác dụng miêu tả rõ đặc điểm danh từ (mùa xuân)
2 Nốt nhạc trầm theo nghĩa thực nốt nhạc có cao độ thấp Trong thơ hình ảnh ẩn dụ nhà thơ sử dụng để nói lên khát vọng muốn khiêm tốn cống hiến cho đời Đó khát vọng cao thượng chân thành
3 Câu hỏi yêu cầu thí sinh phải viết đoạn văn nghị luận khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp làm rõ tâm niệm nhà thơ, có sử dụng câu bị động phép (gạch câu bị động từ ngữ dùng làm phép thế) Thí sinh phải đáp ứng yêu cầu nói trên: viết đoạn văn nghị luận; khoảng 12 câu; theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp; nội dung làm rõ tâm niệm nhà thơ Thanh Hải bốn câu thơ; câu văn phải có loại câu bị động phép (chú ý phải gạch câu bị động từ ngữ dùng làm phép thế) Mỗi thí sinh có nội dung cụ thể khác nhau, nhiên đoạn văn phải đáp ứng yêu cầu nói Đây đoạn văn mang tính chất gợi ý tham khảo:
(Sau chép bốn câu thơ trên)
Câu một: Khổ thơ thể tâm nguyện nhà thơ muốn cống hiến cho đời Câu hai: Khát vọng thể qua hình ảnh mùa xuân nho nhỏ
Câu ba: Đó hình ảnh khái qt xun suốt thơ có ý nghĩa biểu đẹp thiên nhiên, đất nước sống
Câu bốn: Trong khổ thơ này, mùa xuân xây dựng thành hình ảnh ẩn dụ nói lên khát vọng cống hiến nhà thơ cho đời
Câu năm: Ý thức cá nhân phần tử nhỏ bé, nhà thơ mong ước mùa xuân nho nhỏ
(3)Câu bảy: Khiêm tốn ước nguyện cống hiến nhà thơ Thanh Hải
Câu tám: Bởi lẽ, người ta dễ trở nên tự đắc, tự kiêu trước đóng góp
Câu chín: Thơng thường, người ta quan niệm cịn trẻ cịn làm việc, già nghỉ ngơi an hưởng
Câu mười: Thậm chí có cịn địi hỏi người khác phải phục vụ, phải tưởng nhớ cho cống hiến
Câu mười : Nhưng nhà thơ Thanh Hải lại quan niệm hoàn toàn khác: Nhà thơ khao khát cống hiến không lúc tuổi hai mươi mà tóc bạc
Câu mười hai: Cả khổ thơ tâm nguyện chân thành cao đẹp nhà thơ, lời nhắc nhở sâu sắc với người lẽ sống đáng để ghi nhớ học tập
Phần II:
1 Đoạn văn trích tác phẩm Hồng Lê Nhất Thống Chí Tác giả nhóm Ngơ Gia Văn Phái, gồm có Ngơ Thì Chí (1758-1788) Ngơ Thì Du (1772-1840)
2 Lời nói nhà vua “Đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị” nhằm khẳng định chủ quyền đất nước kín đáo bày tỏ niềm tự hào chủ quyền đất nước bình đẳng phương Bắc với phương Nam Trong thơ Sơng núi nước Nam Lý Thường Kiệt có hai câu mang nội dung tương tự:
Sông núi nước Nam vua Nam Rành rành định sách trời (Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tuyệt nhiên định phận thiên thư)
3 Câu hỏi u cầu thí sinh trình bày suy nghĩ hình ảnh người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng dân tộc
Thí sinh triển khai viết theo nhiều cách khác Sau số gợi ý để tham khảo :
(4)- Các anh người sống khung cảnh có nhiều khó khăn gian khổ: sống biển khơi, đầy nắng gió, thường xuyên gặp phải bão tố, …
- Cuộc sống anh thiếu thốn phương tiện so với người dân đất liền: thiếu nước ngọt, thiếu sách báo,…
- Xa gia đình, xa người thân nên nhiều phải trải qua nỗi buồn da diết nhớ nhà,…
- Tuy đầy gian khổ khó khăn điều không làm mềm ý chí tâm bảo vệ chủ quyền tổ quốc, bảo vệ sống bình yên người dân, ngư dân biển
- Đất nước tồn vẹn, sống phát triển bình thường, hàng ngày em bình yên đến trường, bữa cơm ngày không thiếu sản phẩm biển cả,… nhờ có phần khơng nhỏ cơng sức hy sinh thầm lặng anh