truong mam non Hoa Phuong

-Ph¸t triÓn ng«n ng cung cÊp lµm giµu vèn tõ cho trÎ.. NÆn giun tÆng Gµ, VÞt..[r]

(1)

(2)

Trườngưmầmưnonưcủaưbé

Trườngưmầmưnonưcủaưbé (I)mục tiờu

(I)mục tiêu

1/Phát triển thể chất

1/Ph¸t triĨn thĨ chÊt

Trẻ có khả phát triển thực vận động thể đi, chạy, nhảy, Trẻ có khả phát triển thực vận động thể đi, chạy, nhảy, leo ,trèo

leo ,trÌo

- Có số kỹ vận động để thể số trị chơi dân gian dân tộc - Có số kỹ vận động để thể số trị chơi dân gian dân tộc Có thể kho mnh , rn trc

Có thể khoẻ mạnh , rắn trắc

Cú cm giỏc sng khoỏi ,thích thú tham gia hoạt động Có cảm giác sảng khối ,thích thú tham gia hoạt động 2/Phát triển nhận thức2/Phát triển nhận thức

- Trẻ biết vài nét tr ờng mâm non, hiểu biết tr ờng mâm non - Trẻ biết vài nét tr ờng mâm non, hiểu biết tr ờng mâm non - Biết đc tênđịa tr ờng, lớp

- Biết đc tênđịa tr ờng, lớp

- Biết đ ợc tên đồ chơi, đồ dùng lớp, sân tr ờng, v ờn tr ờng - Biết đ ợc tên đồ chơi, đồ dùng lớp, sân tr ờng, v ờn tr ờng - Biết tên cô giáo công việc giáo, tên nhóm, tổ, lớp - Biết tên cô giáo công việc cô giáo, tên nhóm, tổ, lớp

- Biết hoạt động lớp ngày Biết giới thiệu thân: tên, tuổi, sở thích - Biết hoạt động lớp ngày Biết giới thiệu thân: tên, tuổi, sở thích - Biết công việc, mối quan hệ thành viên tr ờng

- Biết công việc, mối quan hệ thành viên tr ờng - Hiểu biết đặc điểm mùa thu,về ngày tết trung thu

(3)

3/Phát triển ngôn ng

- Bit s dng ngụn ngữ để nói lên vài nét tr ờng mầm non - Biết sử dụng ngơn ngữ để nói lên vài nét tr ờng mầm non - Biết mô tả tr ờng học

- BiÕt mô tả tr ờng học

- Bit núi cô giáo bạn bè, đồ dùng đồ chơi dùng lời thơng qua sản - Biết nói cô giáo bạn bè, đồ dùng đồ chơi dùng lời thơng qua sản phẩm tạo hình, hát, múa, đọc, thơ, kể chuyện

phẩm tạo hình, hát, múa, đọc, thơ, kể chuyện

- Biết sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc để kể lại chuyện - Biết sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc để kể lại chuyện - Thuộc nhiều hát, thơ, câu chuyện tr ờng mâm non - Thuộc nhiều hát, thơ, câu chuyện tr ờng mâm non

- Có kỹ chuẩn bị cho việc học: giở , cầm bút, cách ngồi, cách - Có kỹ chuẩn bị cho việc học: giở , cầm bút, cách ngồi, cách đọc, cách viết

đọc, cách viết

4/Ph¸t triĨn thÈm mü

- Trẻ thể cảm xúc thẩm mỹ với tr ờng mầm non qua hoạt - Trẻ thể cảm xúc thẩm mỹ với tr ờng mầm non qua hoạt động văn hoá, nghệ thuật: Múa hát, trị chơi âm nhạc, tạo hình

động văn hố, nghệ thuật: Múa hát, trị chơi âm nhạc, tạo hình

- Có mong muốn tạo sản phẩm tạo hình đẹp tr ờng mâm non - Có mong muốn tạo sản phẩm tạo hình đẹp tr ờng mâm non 5/Phát triển tnh cảm xã hội5/Phát triển tnh cảm xã hội

- Hình thành trẻ ý thức thái độ u q tr ờng mâm non, lịng kính u - Hình thành trẻ ý thức thái độ u q tr ờng mâm non, lịng kính u giáo, tình cảm quan hệ với ng ời, đoàn kết thân nh ờng nhịn giúp đỡ

giáo, tình cảm quan hệ với ng ời, đồn kết thân nh ờng nhịn giúp đỡ

nhau

(4)

Tr êng mÇm non cđa bÐ

Tên tr ờng/ lớp tên tr ờng địa tr ờng lớp

C¸c khu vùc cđa líp /tr êng

- Tªn gäi

- Thiết bị đồ dùng khu vực(các góc lớp/sân tr ờng)

- Chøc nang tõng khu vùc

Những ng êi líp tr êng

- Tªn sở thích bạn nhóm tổ

- C«ng viƯc cđa tõng ng êi líp, tr êng

(trẻ, cô giáo, cấp d ỡng)

Cỏc hot động lớp tr ờng

- Tên hoạt động lớp, tr ờng

- Lịch sinh hoạt ngày lớp Tham gia hoạt động bảo vệ, gĩ gin tr ờng lớp

- Chuẩn bị tham gia đón rằm trung thu

(5)

(6)

Chủ đề :Tr ờng mầm non

Kế hoạch ngày- tuần I- chủ đề nhánh: Tr ờng mn béKế hoạch ngày- tuần I- chủ đề nhánh: Tr ờng mn bé““ ””

Thø ngµy 8/9/2008

Phát triển vận động

Vận động bản: Chạy theo đ ờng dích dắc

Trị chơi vận động: Tung cao n aữ

Trò chơi vận động: Tung cao n aữ

1 Mục đích

1 Mục ớch::

- Phát triển t thế,đi theo hiệu lệnh, rÌn lun sù khÐo lÐo, biÕt ®i theo ® êng dÝch d¾c

- Phát triển t thế,đi theo hiệu lệnh, rèn luyện khéo léo, biết theo đ ờng dích dắc -Giáo dục trẻ biết n uống đủ chất, tập thể dục để thể khoẻ mạnhGiáo dục trẻ biết n uống đủ chất, tập thể dục để thể khoẻ mạnhăă

-Hát: Cháu mẫu giáo, Tr ờng chúng cháu tr ờng mầm nonHát: Cháu mẫu giáo, Tr ờng chúng cháu tr ờng mầm non -Tốn: Ơn đếm số số l ợng phạm vi 3Tốn: Ơn đếm số số l ợng phạm vi 3

2 ChuÈn bÞ

2 ChuÈn bị

- Vẽ phấn tạo thành đ ờng dích dắc rộng 50cm, tạo điểm dích dắc

- Sân tập, xắc xô

3 Tỉ chøc thùc hiƯn:

3 Tỉ chøc thùc hiện:

- Hát Cháu mẫu giáo

Trẻ kể tên tr ờng bé học, nh ng điều lạ tr ờng MN

Trẻ kể tên tr ờng bé học, nh ng điều lạ tr ờng MNữ

*

*Hoạt động 1:Hoạt động 1: a Khi ng: a Khi ng:

- Cho trẻ t kết hợp nhiều kiểu, xếp thành vòng tròn

*Hoạt động : *Hoạt động : b Trọng động: b Trọng động:

- TËp BTPTC: “Tr êng chúng cháu tr ờng mầm non

- Tập BTPTC: Tr ờng chúng cháu tr ờng mầm non

- VĐCB: Chạy theo đ ờng dích dắc

tr đứng hàng ngang quay mặt vào

trẻ đứng hàng ngang quay mặt vào

+ Cô làm mẫu lần

(7)

+ Trẻ thực hiện: Chú ý nhắc trẻ chạy không dẫm vào vạch kẻ + Trẻ thực hiện: Chú ý nhắc trẻ chạy không dẫm vào vạch kẻ

- Trũ chơi vận động: tung cao nữa( TTTrò chơi, hátMG tuổi- trang - Trò chơi vận động: tung cao nữa( TTTrò chơi, hátMG tuổi- trang 10 )

10 ) *

*Hoạt động3:Hoạt động3: c Hồi tĩnh:

c Håi tÜnh:

- TrỴ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vßng

+ Lần phân tích: đứng vạch chuẩn bị có hiệu lệnh, phải chạy + Lần phân tích: đứng vạch chuẩn bị có hiệu lệnh, phải chạy theo đ ờng dích dắc, chạy thật khéo qua điểm dích dắc nh ng ữ theo đ ờng dích dắc, chạy thật khéo qua điểm dích dắc nh ng ữ hoa( khối gỗ), chạy đến hết, vịng ngồi chỗ

(8)

Thø ba ngµy 9/9/2008 Phát triển thẩm mỹ

- Dạy hát: Tr ờng mầm non thái nguyên

- Nghe hát:Cô giáo - Trò chơi: Ai nhanh nhÊt

1.Mục đích:

-Trẻ thuộc hát, hát lời thể tình qua hát -Thích nghe hát Tham gia hứng thú vo trũ chi

-Thông qua hát giáo dục trẻ biết yêu tr ờng lớp, yêu th ơng bạn bè, yêu quí cô giáo ng ời xung quanh

-Vận động theo lời hát, ôn số l ng n 2 Chun b:

Đàn , hát, vòng thể dục, xắc xô -Hình ảnh Chiếu trªn powerPoint

3Tổ chức thực hiện : *Hoạt động 1:

Cho trẻ quan sát hình ảnh tr ờng mầm non

+Dạy hát: tr ờng mầm non Thái Nguyªn.

(9)

Từng tổ thay đổi hình thức( vòng tròn, hàng ngang, nam, nữ)hát vỗ tay, xc xụ

-Gọi nhóm, cá nhân hát

-C lớp hát nối tay cô -Cùng hát làm động tác minh hoạ *Hoạt động2:

*Hoạt ng2:

+Nghe hát: Cô giáo +Nghe hát: Cô giáo

-Cho trẻ xem tranh cô giáo -Cho trẻ xem tranh cô giáo

-Giới thiệu hát cô giáo-Nhạc: ỗ mạnh Th ờng-Thơ: nguyễn hữu T ởng, -Giới thiệu hát cô giáo-Nhạc: ỗ mạnh Th ờng-Thơ: nguyễn hữu T ởng, -Hát cho trẻ nghe theo nhạc lần

-Hát cho trẻ nghe theo nhạc lần

-Ln 2: Cho tr nghe da hát múa minh hoạ động tác -Lần 2: Cho trẻ nghe dĩa hát múa minh hoạ động tác *Hot ng3:

*Hot ng3:

+Trò chơi: Ai nhanh nhất +Trò chơi: Ai nhanh nhất

-Nhắc trẻ luật chơi- cho trẻ chơi từ 2-3 lần -Nhắc trẻ luật chơi- cho trẻ chơi từ 2-3 lần

-Mi lần chơi t ng dần số vịng để lớp đ ợc chơi.ă -Mỗi lần chơi cô t ng dần số vòng để lớp đ ợc chơi.ă

(10)

Thø ngµy 10/9/2008 Ph¸t triĨn nhËn thøc,

: Kh¸m ph¸ khoa häc: Tr êng MN cđa em

I/ Yªu cầu:

- Trẻ có hiểu biết tr ờng MN mình, vị trí thân, cô giáo, bác tr ờng bạn lớp, tr ờng

- GD trẻ yêu th ơng bạn bè, lễ phép nghe lời cô giáo, bác tr ờng, giữ gìn bảo vệ tr ờng líp II/ Chn bÞ:

- Hình ảnh tr ờng, lớp MG - Hình ảnh Về bạn trai, bạn gái III/ Tổ chức hoạt động

- C« giới thiệu hình ảnh Tr ờng mầm non hình Cô cho trẻ hát Tr ờng chúng cháu tr ờng MN - Cô trò chuyện vơi trẻ: Chúng vừa đ ợc hát ?

+ Tên gọi tr ờng mình? Tr ờng nằm ph ờng nào? Gần quan nào? + Công việc cô hiệu tr ởng? Hiệu phó? Tên cô?

+ Tr ờng có ai? Bài hát vừa ngợi ca ai? + Phải làm để tr ờng ln đẹp?

(11)

Cho trẻ tìm hiểu lớp học mình: Trong lớp có phịng? Các phịng để làm gì? Trong phịng có gì?

- Cho trẻ quan sát bạn lớp, nhận xét đặc điểm, trang phục, ý thích cảu bạn trai, bạn gái hình ảnh

- TrỴ tù giới thiệu

*Trò chơi: Cô h ớng dẫn trẻ luật chơi cách chơi

(12)

Thứ ngày11/9/2008

hát triĨn thÈm mü

h¸t triĨn thÈm mü

Dạy đọc thơ: Nghe lời cô giáo

Dạy đọc thơ: Nghe lời giáo

1

1.Mục đích:.Mục đích:

-Trẻ thuộc thơ, đọc rõ ràng, diễn cảm

-Biết thể tỡnh cảm yêu quí kính trọng giáo, biết ngoan ngỗn lời giáo, lờỡ.bố mẹ

-Biết thể tỡnh cảm u q kính trọng giáo, biết ngoan ngỗn lời giáo, lờỡ.bố mẹ

- Nội dung tích hợp: hát : Em mẫu giáo Trò chuyện tr ờng mầm non

2.Chuẩn bị:

- Hình nh cô giáo tr

- Màn hình chi u

3.Tiến hành:

3.Tin hnh: *Hot ng1. *Hot ng1.

Cô giới thiệu thơ, tác giả

-Cơ đọc diễn cảm có hình ảnh hình

-Cơ đọc diễn cảm có hình ảnh mn hỡnh

-Nói nội dung thơ

-Dy tr c lớp 2-3 lần

-Dạy trẻ đọc lớp 2-3 lần

*Hoạt động2 *Hoạt động2::

+ µm thoại: + àm thoại:

- Bài thơ miêu tả cô giáo làm công việc gỡ?

-Cụ dạy bé phải làm gỡ?

-Cô dạy phi lm g?

-Câu thơ diễn tả bé biết lời cô ?

-Theo cần phải làm igỡ để thể lòng biết ơn với giáo?(Biết ngoan ngỗn, học giỏi, chăm chỉ…)

-Theo cần phải làm igỡ để thể lịng biết ơn với giáo?(Biết ngoan ngỗn, học giỏi, chăm chỉ…)

-Cả lớp đọc lần

-Từng tổ đọc Cô ý sửa sai, sửa ngọng, nhắc trẻ đọc diễn cảm

-Nhóm đọc, cá nhân trẻ đọc

-Cả lớp đọc nối tiếp cô

(13)

Thø ngµy 12/9/2008

Tên hoạt động: Phát triển thẩm mỹ.

Tạo hình: Vẽ quà trung thu tặng bạn.Tạo hình: Vẽ quà trung thu tặng bạn

1/Mc đích

1/Mục đích::

-Trẻ ơn luyện kỹ n ng vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên cách tô màu để tạo sản phẩm.ă

-Trẻ ôn luyện kỹ n ng vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên cách tô màu để tạo sản phẩm.ă

-Rèn luyện khéo léo đôi tay

-Rèn luyện khéo léo đơi tay

-Biết u q tr ờng lớp, gi u gỡn bảo quản đồ dùng đồ chơi tr ờng , lớp mầm non.ữ

-Biết yêu quí tr ờng lớp, gi u gỡn bảo quản đồ dùng đồ chơi tr ờng , lớp mầm non.ữ -N i dung tớch h p: hát vận động “ R ớc đèn” Trò chuyện ngày tết trung thuN i dung tớch h p: hát vận động “ R ớc đèn” Trò chuyện ngày tết trung thu

-2/Chuẩn bị:2/Chuẩn bị:

hình nh số loại bánh cho trẻ quan sát

- Mµn hinh chi uế

GiÊy vÏ, bót s¸p

3/Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1:

Hát múa: R ớc đèn “ ”

Cơ trẻ trị chuyện ngày tết trung thu. Cơ trẻ trị chuyện ngày tết trung thu. *Hoạt động 2:

*Hot ng 2:

-Cho trẻ xem quan sát số quà trung thu(bánh, hoa quả).( hình vi tính

-Cho trẻ xem quan sát số quà trung thu(bánh, hoa quả).( hình vi tÝnh))

-Nói giá trị dinh d ỡng loại bánh hoa

-Nói giá trị dinh d ỡng loại bánh v hoa qu ú

+Cho trẻ xem loại bánh,hoa nhận xét cách sử dụng kỹ n g vÏ( vÏ b»ng nÐt cong, nÐt th¼ng, ă

+Cho trẻ xem loại bánh,hoa nhận xét c¸ch sư dơng kü n g vÏ( vÏ b»ng nÐt cong, nÐt th¼ng, ă

xiên, ngang), cách tơ màu, bố cục để tạo sản phẩm (.trên hình ảnh)

xiên, ngang), cách tô màu, bố cục để tạo sản phẩm (.trên hình ảnh)

+Gäi 3-4 trỴ nhËn xÐt, nh¾c kü n ngng vÏ.ă

+Gäi 3-4 trẻ nhận xét, nhắc kỹ n ngng vẽ.

+Cùng vẽ quà tặng bạn nhân ngày tết trung thu

*Hoạt động3:

+Trẻ thực hiện:Cô quan sát nhắc nhở trẻ cách cầm bút , t ngồi, nhắc kỹ đối trẻ yếu , trẻ

(14)

(15)

Chủ đề nhánh: Lớp học béChủ đề nhánh: Lớp học bé““ ”” Thứ 2/15/9/2008

Thứ 2/15/9/2008 Phát triển vận động

Phát triển vận động

V CB: Tung bắt bóngTCV :Bắt tr ớc tạo dángđ đ V CB: Tung bắt bóngTCV :Bắt tr ớc tạo dángđ đ 1 Mục đích:

1 Mục đích:

-Biết cầm bóng tay tung thẳng lên cao(40-5-cm), mắt nhỡnn theo -Biết cầm bóng tay tung thẳng lên cao(40-5-cm), mắt nhỡnn theo tay.Khi bóng rơi đón bắt bóng tay Tung thẳng, khơng tung tay.Khi bóng rơi đón bắt bóng tay Tung thẳng, khơng tung phía tr ớc phía sau

phía tr ớc phía sau

-Cảm nhận nh ng xúc cảm thoải mái dễ chịu tr ớc t thế, dáng vẻ thể -Cảm nhận nh ng xúc cảm thoải mái dễ chịu tr ớc t thế, dáng vẻ thể trẻ tạo

mỗi trẻ tạo -

- Nội dung tích hợp: Nội dung tích hợp: hát em i m u gi¸o,gi¸o dơc dinh d ìngh¸t em i m u gi¸o,gi¸o dơc dinh d ìng““ đđ ẫẫ

2.Chn bÞ:

8- 10 bóng, sân tập 8- 10 bóng, sân tập 3.Tổ chức hoạt động:

3.Tổ chức hoạt động:

-Hỏi trẻ công việc hàng ngày trẻ lớp, cô giáo, bạn -Hỏi trẻ công việc hàng ngày trẻ lớp, cô giáo, bạn -Kể tác dụng việc tập thể dục n uống đủ chất thể.ă -Kể tác dụng việc tập thể dục n uống đủ chất thể.ă Hát “tr ờng chúng cháu tr ờng mầm non”

Hát “tr ờng chúng cháu tr ờng mầm non” *Hoạt động

(16)

b/Trọng động:

b/Trọng ng:

+V CB: Tung bóng bắt bóng.

+V CB: Tung bóng bắt bóng. -Cô làm mẫu lần

-Cô làm mẫu lần

-Phõn tích động tác: Cơ cầm bóng tay tung bóng thẳng lên cao, -Phân tích động tác: Cơ cầm bóng tay tung bóng thẳng lên cao, mắt nhìn theo bóng Khi bóng rơi đón bóng tay Cơ tung mắt nhìn theo bóng Khi bóng rơi đón bóng tay Cơ tung bóng thật khéo, khơng tung phía tr ớc phía sau đâu

bãng thËt khÐo, không tung phía tr ớc phía sau đâu -Trẻ thực hiện:Lần l ợt trẻ tổ lên thực

-Trẻ thực hiện:Lần l ợt trẻ tổ lên thực

Cô ý sửa kỹ n ng cho trẻ nhắc trẻ không làm rơi bóng. Cô ý sửa kỹ n ng cho trẻ nhắc trẻ không làm rơi bóng.

+TCV Bắt ch ớc tạo dáng

Cụ gi ý cho tr nh li số hình ảnh: Mèo ngủ nh nào? Gà trống vỗ Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại số hình ảnh: Mèo ngủ nh nào? Gà trống vỗ cánh nh nào? Ai nhìn thấy Bố lái xe rồi? Còn gấu nh nào? Con cánh nh nào? Ai nhìn thấy Bố lái xe rồi? Còn gấu nh nào? Con chim bay nhỉ? Khi ông chống gậy trông dáng ông nh nào? chim bay nhỉ? Khi ông chống gậy trông dáng ông nh nào? -Cho trẻ nghĩ xem tạo dáng gỡ, nghe nói “Tạo dáng” thỡ -Cho trẻ nghĩ xem tạo dáng gỡ, nghe nói “Tạo dáng” thỡ tất trẻ dừng lại, tạo dáng nh ng hỡnh ảnh mà trẻ chọn Cho trẻ ữ tất trẻ dừng lại, tạo dáng nh ng hỡnh ảnh mà trẻ chọn Cho trẻ ữ chạy tự theo nhịp xắc xô, khoảng 39 giây cô hiệu lệnh lần để tạo chạy tự theo nhịp xắc xô, khoảng 39 giây cô hiệu lệnh lần để tạo dáng

d¸ng

*Hoạt động3 *Hoạt động3

c/Håi tÜnh:

(17)

Thø ngµy 16/9/2008 Thø ngµy 16/9/2008

I/Tên hoạt động: Phát triển thẩm mỹ

+

+Dạy hát: Vui đến tr ờngDạy hát: Vui đến tr ờng +Nghe hát

+Nghe hát: : đđi họci học +Ai đốn giỏi +Ai đốn giỏi 1.Mục đích:

1.Mục đích:

-Trẻ thuộc hát, hát thể đ ợc tỡnh cảm mỡnh qua hát -Trẻ thuộc hát, hát thể đ ợc tỡnh cảm mỡnh qua hát

-Thích nghe hát, tham gia hứng thú vào hoạt động Biết vỗ tay theo nhịp hát -Thích nghe hát, tham gia hứng thú vào hoạt động Biết vỗ tay theo nhịp hát -Thơng qua giáo dục trẻ ln biết u q tr ờng lớp, thày bạn bè, thích đến tr ờng -Thơng qua giáo dục trẻ ln biết u q tr ờng lớp, thày bạn bè, thích n tr ng

2.Chuẩn bị:2.Chuẩn bị:

Đàn, phách gõ, xắc xô Đàn, phách gõ, xắc xô

- Hình ảnh Qua hình chiếu - Hình ảnh Qua hình chiếu 3 Tổ chức thực hiện:

3 Tỉ chøc thùc hiƯn:

*Hoạt động1

-

- Cho trẻ quan sát hình ảnh Các bạn đến tr ờng qua hình vi tínhCho trẻ quan sát hình ảnh Các bạn đến tr ờng qua hình vi tính

+Dạy hát: “Vui đến tr ờng”- Tác giả Hồ Bắc Hỏi trẻ công việc buổi sáng bé làm tr ớc +Dạy hát: “Vui đến tr ờng”- Tác giả Hồ Bắc Hỏi trẻ công việc buổi sáng bé làm tr ớc đến lớp, nh ng cơng việc gíup ích gỡ cho bé? ến tr ờng có nh ng niềm vui gỡ?ữ đ ữ

đến lớp, nh ng cơng việc gíup ích gỡ cho bé? ến tr ờng có nh ng niềm vui gỡ?ữ đ ữ -Giới thiu bi hỏt

-Giới thiệu hát

(18)

Cơ nói qua nội dung hát “Vui đến tr ờng” Cơ nói qua nội dung hát “Vui đến tr ờng”

-Gäi tõng tæ hát, nhóm hát, cá nhân hát Cô ý sửa cho trẻ -Gọi tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát Cô ý sửa cho trẻ -Hát nối tiếp- Cả lớp hát lần

-Hỏt ni tip- Cả lớp hát lần *Hoạt động

*Hoạt động

+Nghe h¸t: “ i häc”.đ +Nghe hát: i học.

Cho trẻ nghe đoạn nhạc hát Cho trẻ nghe đoạn nhạc hát

Hỏi trẻ tên hát-Cô giới thiệu hát, tác giả Bùi đinh Thảo- Minh Hỏi trẻ tên hát-Cô giới thiệu hát, tác giả Bùi đinh Thảo- Minh Chính-Trang 82- Trẻ MN ca hát

Chính-Trang 82- Trẻ MN ca hát -Hát cho trẻ nghe lần

-Hát cho trẻ nghe lần

-Cho trẻ nghe băng ca sĩ hát nghe nhạc hát -Cho trẻ nghe băng ca sĩ hát nghe nhạc hát *Hoạt động3

*Hot ng3

+TCV : Ai đoán giỏi +TCV : Ai đoán giỏi Cô nói với trẻ cách chơi Cô nói với trẻ cách chơi

(19)

Thứ ngày 17/9/2008

Thứ ngày 17/9/2008 Phát triển nhËn thøc:

Ph¸t triĨn nhËn thøc:

ếm đối t ợng phạm vi Nhận biết ch số đếm đối t ợng phạm vi Nhận biết ch số.ữ

đ ữ

1.Mục đích:

-Trẻ biết đếm đến Nhận biết nhóm có đối t ợng Nhận biết ch số3 theo khả n ngữ ă

-Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động

-Phát triển t duy, hình thành biểu t ợng tốn sơ đẳng

-Phát triển t duy, hình thành biểu t ợng toán sơ đẳng

- Néi dung trÝch hợp:Hát Ra v ờn hoa Phát triển ngôn ngữ

- Nội dung trích hợp:Hát Ra v ờn hoa Phát triển ngôn ngữ

2.Chuẩn bị

2.Chuẩn bÞ::

-Mỗi trẻ bơng hoa đỏ, bơng hoa vàng dùng có kích th ớc to hơnđ

-Mỗi trẻ hoa đỏ, bơng hoa vàng dùng có kích th ớc to hơnđ

-ThỴ sè tõ 1, 2,

-Một số nhóm đồ vật có số l ợng 2, đặt xung quanh lớp ( bóng, búp bê, hoa, rổ nhựa)

-Một số nhóm đồ vật có số l ợng 2, đặt xung quanh lớp ( bóng, búp bờ, cõy hoa, r nha)

- Hình ảnh Qua hình chiếu

- Hỡnh nh Qua mn hỡnh chiếu đđồ dùng cô dùng cô 3.Tổ chức hoạt động:

3.Tổ chức hoạt động:

-Cho trẻ hát

-Cho trẻ hát Ra v ờn hoa Ra v ên hoa ””

Hoạt động1 Hoạt động1

*Ôn nhận biết số l ợng phạm vi 2: *Ôn nhận biết số l ợng phạm vi 2:

Thăm quan v ờn tr ờng:

- Đếm số hoa, số bóng, số búp bê

-Cho trẻ thêm bớt , đặt thẻ số bên cạnh só đồ vật trẻ vừa đếm

(20)

*Tạo nhóm đồ vật có số l ợng 3: *Tạo nhóm đồ vật có số l ợng 3:

-Cho trẻ chỗ, lấy đồ chơi từ túi áo ra.Trẻ xem túi có gỡ?

- Cho trẻ chọn tất hoa màu đỏ xếp thành hàng ngang

-Chọn hoa màu vàng xếp hoa vàng d ới hoa đỏ

-Cho trẻ so sánh số hoa đỏ với số hoa vàng xem có gỡ khác nhau, số hoa nhiều hơn, số hoa

nào hơn, đếm số l ợng nhóm

Nhận xét: Muốn số hoa vàng = số hoa đỏ phải làm nh nào? ( thêm vào hoa vàng)

-Cho trẻ thêm vào hoa vàng- xếp d ới hoa màu đỏ

-Cùng đếm để kiểm tra số hoa nhóm nh với nhau?

-Nhận xét: Tất có hoa màu đỏ (vàng)

-Nhận xét: Tất có bơng hoa màu đỏ (vàng)

-Số hoa nhóm ều = nhau, =3đ

+ ể biểu thị nhóm có số l ợng hoa màu đỏ chọn thẻ số để đặt: đ

+ ể biểu thị nhóm có số l ợng bơng hoa màu đỏ chọn thẻ số để đặt: đ

-Cho trẻ chọn thẻ số giơ lên-đặt cạnh số hoa màu đỏ

-T ơng tự cho trẻ chọn thẻ số đặt cạnh số hoa màu vàng

+Cho trẻ bớt chọn thẻ số đặt cạnh:

-Bớt (2) bơng hoa đỏ (vàng) cịn lại bơng? Hãy tỡm chọn thẻ số đặt cạnh

&Hoạt động3: Ôn luyện

*C« gäi nhóm 2-3 trẻ lên *Cô gọi nhóm 2-3 trẻ lên

-Gi 1,2 bn m h xem nhóm có tất bạn? Có bạn nam, bạn nữ?

-Gọi 1,2 bạn đếm hộ xem nhóm có tất bạn? Có bạn nam, bạn nữ?

-Trên tay bạn có cầm nh ng bơng hoa, đếm giúp bạn có tất bơng hoa?ũ

- Cô cho trẻ đếm theo khả n ng ếm số bạn tổ- đếm số bạn n số bạn Nam.ă đ ữ

+§øng vòng tròn, hát múa Ra v ờn hoa

(21)

Thø 5/ ngµy18/9/2008

I/Tên hoạt động:

Ph¸t triĨn ngôn ng -Kể chuyện: ôi bạn tốt

Phát triển ngôn ng -Kể chuyện: ôi bạn tốt

1.Mục đích:

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết u q, đồn kết, biết giúp đỡ bạn bè

ng êi xung quanh

ng ời xung quanh

-Phát triển ngôn ng cung cấp làm giàu vốn từ cho trẻ.

- Nội dung tích hợp: Trò chuyện với trẻ tình bạn, nặn giun tặng gà vịt

- Nội dung tích hợp: Trò chuyện với trẻ tình bạn, nặn giun tặng gà vịt 2.Chuẩn bị:

2.Chuẩn bị:

hình ảnh qua máy chiếub Sa bàn, rối dẹt, đàn, hát

hình ảnh qua máy chiếub Sa bn, ri dt, n, bi hỏt

Tranh hình chiếu

3.Tổ chức hoạt động:3.Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1 *Hoạt động 1

-Cho trẻ kể tình bạn trẻ lớp, chơi với giúp đỡ nh

nµo

-Cô kể đoạn câu chuyện, hỏi trẻ điều gỡ xảy với Gà Vịt?

+Kể cho trẻ nghe lần qua hình chiếu

+Kể qua sa bàn rối dĐt lÇn

(22)

-Thím Vịt bận chợ mang gửi ai? -Thím Vịt bận chợ mang gửi ai? -Vịt đ ợc rủ kiếm mồi?

-Vịt đ ợc rủ kiếm mồi? -Vì vịt lại khơng kiếm mồi đ ợc? -Vì vịt lại khơng kiếm mồi đ ợc? -Gà nói Vịt nh nào?

-Gà nói Vịt nh nào? -Sau Vịt làm gỡ? -Sau Vt ó lm g?

- iều xảy lại Gà con? - iều xảy lại Gà con?

-Gà kêu nh cứu Gà con? -Gà kêu nh cứu Gà con? -Vịt cứu Gà cách nào?

-Vịt cứu Gà cách nào?

+Giáo dục trẻ phải biết yêu th ơng giúp đỡ +Giáo dục trẻ ln phải biết u th ơng giúp đỡ +Trị chi: G gỏy Vt kờu

+Trò chơi: Gà gáy Vịt kêu

*Hot ng 3

(23)

Thứ ngày 19/9/2008 Hoạt động học có chủ đích: Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Tìm hiểu số đồ chơi lớp So sánh giống khác loại đồ chơi đó. 1/Mục đích u cầu:

-Trẻ gọi tên, nói đ ợc số đặc điểm, công dụng, chất liệu số đồ dùng, đồ chơi lớp -So sánh nhận xét số điểm giống khác rõ nét 3-4 loại đôd chơi lớp

-Phát triển ngôn ngữ, cung cấp làm giàu vốn từ cho trẻ -Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi

- Nội dung tích hợp: hát “ Lớp chúng mình” so sánh đồ dùng đồ chơi 2/Chuẩn bị:

-4-5 loại đồ chơi lớp ( bóng nhựa, búp bê, khối gỗ, gấu bơng, ghép hình, len) -Mỗi trẻ có 2-3 đồ chơi với chất liệu khác

-Một số câu đố bóng nhựa, búp bê - Hình ảnh qua hình chiếu

3/Cách tiến hành: *Hoạt động 1:

-H¸t “Líp chóng m×nh”

(24)

*Hoạt động 2: *Hoạt động 2:

Cho trẻ mang đồ chơi chỗ quan sát- trò chuyện- đàm thoại

Lần l ợt cho trẻ quan sát, trò chuyện loại đồ chơi:

+Bóng nhựa khối gỗ: +Bóng nhựa khối gỗ:

Câu đố: “ Quả gỡ để n, mà dùng để đá để l n để chuyền”ă ă

Câu đố: “ Quả gỡ để n, mà dùng để đá để l n để chuyền”ă

-Đồ chơi cầm có tên gọi nh nào?

-Đồ chơi cầm có tên gọi nh thÕ nµo?

-Con sê tay kiĨm tra xem đ ợc làm chất liệu gỡ?

-Con sờ tay kiểm tra xem đ ợc làm chất liệu gì?

-ở lớp đồ chơi đ ợc dùng để làm gỡ? -Tên gọi chung đồ chơi gỡ?

( Tr íc mỈt cã gì? Khèi gỗ có màu sắc hỡnh dáng nh nào? ỵc dïng lµm ë líp)đ

( Tr íc mặt có gỡ? Khối gỗ có màu sắc hỡnh dáng nh nào? ợc dùng làm gỡ líp)đ

+ Bóp Bê thỏ Bông: + Búp Bê thỏ Bông:

-Câu đố: “Giống hệt em bé, đủ mặt mũi chân tay, đặt xuống ngủ ngay, khơng đói ă n đòi ă

-Câu đố: “Giống hệt em bé, đủ mặt mũi chân tay, đặt xuống ngủ ngay, khơng đói ă n địi ă

bÕ”

-Câu đố thỏ bông: “Mắt hồng lông trắng, tai dài đuôi ngắn, đố biết gỡ?”

-Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời

-Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời *Hoạt động 3:

*Hoạt động 3:

Cho trẻ so sánh nhận xét loại đồ chơi :

-+Khèi gỗ bóng nhựa

-+Khối gỗ bóng nhựa

+ Búp Bê thỏ Bông:

Tr so sỏnh nhn xột nh ng điểm khác nhau, giống rõ nét loại đồ chơi (về chất ữ

Trẻ so sánh nhận xét nh ng điểm khác nhau, giống rõ nét loại đồ chơi (về chất ữ

liệu, màu sắc, hỡnh dáng- ều đ ợc gọi chung đồ chơi lớp)đ

-Khi chơi cần phải bảo quản gi gỡn đồ chơi sao?ữ

-Khi chơi cần phải bảo quản gi gỡn đồ chơi sao?ữ *Hoạt động 4:

*Hoạt động 4:

H¸t móa “em bÐ Bóp Bª”

Hát múa “em bé Búp Bê” *Hoạt động 4

*Hoạt động 4: :

Phân nhóm đồ chơi theo chất liệu: Cho trẻ chia tổ, tổ chọn loai đồ chơi có chất liệu

khác theo yêu cầu(đồ chơi vải, gỗ, nhựa, len )