Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:1[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Gia đình đưa bé đến trường. Đóng vai giáo – học sinh
2 Góc xây dựng: Xếp đường đến trường bé Xây dựng trường mầm non bé 3 Góc nghệ thuật:
- âm nhạc: Hát, múa, vận động theo nhạc về hát ngày hội đến trường bé - Tạo hình: Tơ màu, vẽ trường mầm non của bé
4 Góc học tập: Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Số lượng phạm vi
5 Góc TN: Quan sát hoa lớp Nhổ cỏ, chăm sóc tưới
- Cùng chuẩn bị: ĐC gia đình, đồ dùng giáo, học sinh
- Đồ chơi xây dựng
- Nhạc cụ
- Giấy A4, bút chì, sáp màu, tẩy
- Tranh lô tô đồ dùng đồ chơi Rổ đựng
- Cây, dụng cụ chăm sóc
Hoạt động ngoài trời
1 HĐCCĐ: Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường Trò chuyện ngày hội đến trường bé
2 TCVĐ: Tìm bạn thân; Kết bạn; Ai nhanh
3 Chơi tự do: Chơi tự với thiết bị trời
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an tồn, que chỉ, sắc xơ…
+ Vịng trịn
+ Đồ chơi thiết bị ngồi trời
(2)3 tuần: Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 27/09/2019 Trường mầm non Hoàng Quế em
1 tuần: Từ ngày 16/09/2019 đến ngày 20/09/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trò chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi TC: Tìm bạn thân; Kết bạn; Ai nhanh
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết
Ơ
HOẠT ĐỘNG
(3)Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức buổi sáng.
2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
4 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ các chủ đề
5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Dụng cụ âm nhạc, trang phục
- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
(4)- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu:
- Củng cố cho trẻ số kỹ học hoạt động ngày. 3 Cho trẻ chơi theo ý thích:
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi
4 Biểu diễn văn nghệ:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện CĐ Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
*Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2
Ngày 16 tháng 09 năm 2019
- Thể dục
+ VĐCB: Chuyền bóng qua đầu, qua chân + TCVĐ: Kéo co
- Phối hợp chuẩn bị: + bóng
+ Nhạc không lời BH “Trường chúng cháu trường mầm non”
+ Sân tập sẽ, an toàn
Thứ 3
Ngày 17 tháng 09 năm 2019
- Khám phá xã hội Tìm hiểu, trị chuyện trường mầm non bé
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Đồ dùng cô: Tranh cô bác trường; Tranh công việc cô bác trường
+ Đồ dùng trẻ: tranh lô tô dùng để học; tranh lô tô dung để chơi
Thứ 4
Ngày 18 tháng 09 năm 2019
- Làm quen chữ cái: Làm quen với chữ cái O, Ô, Ơ
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Tranh có từ: Cơ giáo, cờ
+ Que chỉ, thẻ chữ + Tranh chữ to
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(6)2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng cô hướng dẫn trẻ khởi động b Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “chuyền bóng qua đầu, qua chân’ Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Kéo co’’
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát bài: “Cô mẹ” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ qs, giúp trẻ biết tên trường, lớp, tên cô giáo bạn, tên đồ dùng đồ chơi, phòng học, phịng hiệu trưởng, hiệu phó , biết cơng việc người trường, qua GD trẻ u q lớp học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, đồn kết, nhường nhịn bạn bè, kính trọng cô, bác trường
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trò chơi “Kể tên”
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định trẻ ngồi vào vị trí, cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu trường mầm non”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ ý, thực thao tác cô - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành làm quen với chữ o, ô,
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi vận động “Tìm chữ theo yêu cầu cô”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 19 tháng 05 năm 2019
Làm quen với toán: Nhận biết, phân biệt hình vng, tam giác, chữ nhật
(7)hình chữ nhật; Bảng nỉ, rổ đựng hình, loại hình, dây thun; ĐD ĐC có dạng hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật
Thứ 6
Ngày 20 tháng 09 năm 2019
Tạo hình:
Vẽ trường lớp mầm non bé
- Phối hợp chuẩn bị
+ Tranh mẫu, giấy A4, tạo hình, bút chì, màu, tẩy…
+ Giá treo sản phẩm, que chỉ…
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cho trẻ chơi trị chơi “Bóng trịn to” 2 Hướng dẫn hoạt động:
(8)- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết, phân biệt hình vng, tam giác, chữ nhật ” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Ai nhanh nhất”; “Về lớp”
3 Kết thúc hoạt động:
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng cô hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại tranh mẫu
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực vẽ trường lớp mầm non bé
+ Chú ý sửa tư ngồi, gợi nhắc trẻ kỹ cầm bút, phân chia bố cục tranh cho hợp lí KN tơ màu cho đẹp
+ Động viên trẻ, giúp đỡ trẻ nhút nhát hoàn thiện
- Giúp trẻ trưng bày sản phẩm gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào học sau
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động