C4: Ñeå ñeøn vaø quaït hoaït ñoäng bình thöôøng thì ta phaûi maéc chuùng song song vôùi nguoàn ñieän khi ñoù thì Ugiöõa hai ñaàu cuûa boùng ñeøn baèng hieäu ñieän theá [r]
(1)Tuần : 03 Ngày soạn : 12-09-2012 Tiết : 05 Ngày dạy : 14-09-2012
I Mục tiêu :
1 Kiến thức: - Viết cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch song song gồm
nhiều ba điện trở
2 Kỹ năng: - Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn
mạch song song với điện trở thành phần
- Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở thành phần - Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở thành phần mắc hỗn hợp
3 Thái độ: - Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng đơn giản thực tế
II-
Chuẩn bị : 1
GV: - Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 5.1 ( tr.14-SGK ) bảng điện mẫu
2
HS: - điện trở m ẫu, có điện trở điện trở tương đương điện trở mắc song song , ampe kế có GHĐ: 1,5A; ĐCNN: 0,1A , vơn kế có GHĐ: 6V; ĐCNN: 0,1V , nguồn điện 6V , công tắc , đoạn dây nối
III
Tổ chức ho ạt động dạy học :
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp
2 Kiểm tra cũ: - Trong đđoạn mạch gồm bóng đđèn mắc song song , hiệu đđiện
cường đđộ dòng đđiện đđoạn mạch có quan hệ với hiệu đđiện vàcường đđộ dòng
đđiện mạch rẽ ?
3 Tiến trình:
GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới:
- Đối với đñoạn mạch mắc nối
tiếp, chuùng ta biết Rtd
tổng đđiện trở thành phần
Với đđoạn mạch song song
đñiện trở tương đñương
đñoạn mạch cũngbằng tổng
đđiện trở thành phần không ?
Bài
- HS suy đốn phát biểu suy nghĩ
Hoạt động 2: Ôn lại kiến thức có liên quan:
- Cho hs nhớ lại kiến thức
lớp ?
Trong đoạn mạch có hai bóng đèn mắc song song cường độ dịng điện bóng
- Trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc song song
+ Cường độ dòng điện chạy qua mạch tổng cường độ dịng điện chạy qua mạch rẽ
I Cường độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch song song :
1.Nhớ lại kiến thức lớp : I=I1+I2
Baøi 5 :
(2)đèn , hiệu điện hai đầu bóng đèn có đặc điểm ?
I=I1+I2 (1)
+ Hiệu điện hai đầu đoạn mạch mắc song song hiệu điện hai đầu mạch rẽ : U= U1=U2 (2)
U= U1=U2
Hoạt động 3: Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song:
- Cho hs trả lời C1 cho biết
hai điện trở có điểm chung ? Cường độ dịng điện hiệu điện đoạn mạch có đặc điểm ?
GV : Thơng báo biểu thức (1) (2) với đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song
- Hướng dẫn hs vận dụng kiến
thức vừa ôn tập hệ thức định luật ôm để trả lời C2 -Muốn chứng minh hệ thức :
1
2
I R
I R ta làm nào ?
- Cường độ dịng điện chạy qua điện trở R1 ,R2 tính
như ? 1
U I
R
;Muốn chứng minh hệ thức ta phải
1
?
I
I
a)Từng hs trả lời C1 : R1mắc
song với R2
b)Mỗi hs tự vận dụng hệ thức (1), (2) hệ thức định luật Oâm để chứng minh hệ thức (3)
C2: Chứng minh
1
2
I R
I R
- Cường độ dòng điện chạy qua điện trở R1 ,R2:
1 U I
R
: 2
U I
R
.ta coù
1
2
2 U
I R R
U
I R
R
vaäy
1
2
I R
I R
2.Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song :
+ Cường độ dịng điện chạy qua mạch tổng cường độ dòng điện chạy qua mạch rẽ
I=I1+I2 (1)
+Hiệu điện hai đầu đoạn mạch mắc song song hiệu điện hai đầu mạch rẽ
U= U1=U2 (2)
Hoạt động 4: Xây dựng cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song:
- Hướng dẫn hs xây dựng
công thức (4)
- Viết hệ thức liên hệ I, I1,I2 Rtđ ,R1, R2
-Vận dụng hệ thức (1) suy (4)
C3: chứng minh công thức điện trở tương
II Điện trở tương đương của đoạn mạch song song :
1 Cơng thức tính điện trở tương đương gồm hai điện trở mắc song song :
(3)C3 Muốn chứng minh hệ thức
1
1 1
td
R R R ta phải áp dụng cơng thức I=I1+I2 ,
muốn tính cường địng điện chạy mạch cường độ dịng điện chạy mạch rẽ ta áp dụng cơng thức ?
- Cường độ dòng điện chạy qua điện trở R1,R2, mạch
: 1
U I
R
: 2
U I
R
, td
U I
R
đương gồm R1,R2
maéc song song
1
1 1
td
R R R
-Cường độ dòng điện chạy qua điện trở R1 ,R2:
1 U I
R
; 2
U I
R
Cường độ dịng điện chạy qua mạch : td
U I
R
Mà Trong đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song cường độ dịng điện chạy qua mạch tổng cường độ dòng điện chạy qua mạch rẽ I=I1+I2 ta có :
1 1 1
td td td
U U U U
U
R R R R R R R R R
Chứng minh biểu thức 4’ :
1
1
td
R R R
R R
2
1
1 2 2
1 2 1 2
1
1 1 td td
td td td td
td td td td
R R R R R R
R R R R R R R R R R R R
R R R R R R R R R R R R R R
R R
1
1 1
td
R R R =>
1
td
R R R
R R
CM: Ta coù:
1
1
;
U U U
I I I
R R R
(1) Mặ khác:
U = U1 = U2 (2 )
I = I1 + I2 (3)
Thay (1),(2) vaøo (3)
1
td
U U U
R R R
Chia vế cho U, ta
1
1 1
td
R R R (ñpcm)
Hoạt động 5: Tiến hành TN kiểm tra:
- Hướng dẫn hs làm thí
nghiệm kiểm tra theo sơ đồ hình 5.1 R1, R2 U AB biết kiểm tra lại công
thức cách giữ UAB
Không đổi , đo IAB thay điện
trở R1,R2 điện trở tương
đương , đo I’
AB so
sánh với IAB
- Sau laøm thí nghiệm kiểm
tra u cầu vài hs đọc phần kết luận cho em ghi
a) Các nhóm hs làm thí nghiệm kiểm tra theo sơ đồ hình 5.1 SGK
b) Thảo luận nhóm để rút kết luận :
Ghi kết luận :Đối với đoạn mạch mắc song song nghịch đảo điện trở tương đương tổng nghịch đảo điện trở thành phần
1 1
td
R R R
2 Thí nghiệm kiểm tra : 3 Kết luận : Đối với đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song nghích đảo điện trở tương đương tồng nghịch đảo điện trở thành phần
(4)- Cho hs tiến hành làm lại thí
nghiệm 3.2 theo hướng dẫn C5 quan sát bóng tối
trên bóng tối nhận xét sở y/c nhóm tiến hành trả lời câu hỏi C5 ?
- Cho hs laøm việc cá nhân trả
lời C6 ?
Làm việc cá nhân trảlời C4 - Để đèn quạt hoạt động bình thường ta phải mắc chúng song song với nguồn điện hiệu điện hai đầu bóng đèn hiệu điện định mức bóng đèn 220V
-Sơ đồ mạch điện
-Nếu đèn khơng hoạt động quạt hoạt động Vì hai đầu quạt ln có hiệu điện
Làm việc cá nhân giải C5 Cho biết
R1= R2= R3= 30 Ω
R1// R2 -> Rtd=?
R1// R2// R3-> Rtd=?
Bài giải
Điện trở tương đương R1// R2
1
1
30.30 15 30 30 td
R R R
R R
Điện trở tương đương R1// R2//
R3
1
1 1
1 1 30
10
30 30 30
td
td td
R R R R
R R
- HS làm việc cá nhân trả lời C6
III Vận dụng :
C4: Để đèn quạt hoạt động bình thường ta phải mắc chúng song song với nguồn điện Ugiữa hai đầu bóng đèn hiệu điện định mức bóng đèn 220V
-Sơ đồ mạch điện
-Nếu đèn khơng hoạt động quạt hoạt động Vì hai đầu quạt ln có hiệu điện
C5: Cho bieát R1= R2= R3= 30 Ω R1// R2 -> Rtd=? R1// R2// R3-> Rtd=?
Bài giải Điện trở tương đương R1// R2
1
1
30.30 15 30 30 td
R R R
R R
Điện trở tương đương R1// R2// R3
1
1 1
1 1 30
10
30 30 30
td
td td
R R R R
R R
IV C ủng cố : - Gọi đến hs đọc phần ghi nhớ SGK ? - Cho hs đọc phần em chưa biết
V H ướng dẫn nhà : - Học ghi nhớ SGK, nhà làm tập SBT