Đang tải... (xem toàn văn)
- Caùc electron chuyeån ñoäng raát nhanh xung quanh haït nhaân nguyeân töû khoâng theo nhöõng quyõ ñaïo xaùc ñònh, taïo neân voû nguyeân töû.. - Trong nguyeân töû, caùc electron coù möùc[r]
(1)Ngày Soạn : 1/9/2011
Tiết :7 Bài : CẤU TẠO VỎ NGUYÊN TỬ ( Tiết 1)
I MỤC TIÊU BAØI HỌC: 1/Kiến thức :+ Biết được:
- Các electron chuyển động nhanh xung quanh hạt nhân nguyên tử không theo quỹ đạo xác định, tạo nên vỏ nguyên tử
- Trong nguyên tử, electron có mức lượng gần xếp vào lớp (K, L, M, N)
- Một lớp electron bao gồm hay nhiều phân lớp Các electron phân lớp có mức lượng
+Hiểu - Số electron tối đa lớp, phân lớp 2/Kĩ n ă ng
Xác định thứ tự lớp electron nguyên tử, số phân lớp (s, p, d) lớp 3/Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, say mê yêu thích mơn học
II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
1/Chuẩn bị thầy : Hệ thống câu hỏi, hình 1.6 2/Chuẩn bị trị : Xem lại nguyên tử III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/Ổn định tổ chức : (1ph) Kiểm tra sĩ số 2/Kiểm tra cũ :
3/Giảng :
* Giới thiệu :(1ph) Nguyên tử có cấu tạo nào?Trong nguyên tử e chuyển động nào? Cấu tạo vỏ nguyên tử sao? Hôm ta phần cấu tạo vỏ nguyên tử
* Tiết trình tiết dạy
TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung
15p Hoạt động 1: Tìm hiểu sự chuyển động electron trong nguyên tử.
GV cho HS quan sát mẫu hành tinh nguyên tử theo Rơ-dơ-pho (E.Rutherford) Bo (N Bohr) Zom–mơ-phen (A Sommerfeld) GV dùng lời nhắc lại ý vè ưu nhược điểm KQ:
GV: Sự chuyển động electron nguyên tử nt nào? + Như biết: số e = số p = Z = STT ng.tố bảng HTTH
HK: Vậy electron phân bố
trong lớp vỏ ngun tử thế nào? Có tn theo qui luật khơng?
HS quan sát sơ đồ Và dựa vào SGK nêu ưu nhược điểm loại mơ hình
HS trả lời
I.Sự chuyển động e ngun tử:
1 Mơ hình hành tinh ngun tử theo:
Rô-dô-pho (E.Rutherford) Bo (N Bohr) vaø
Zom–mơ-phen (A Sommerfeld) * Ưu: Có tác dụng lớn đến p.tr lí thuyết CTNT
** Khơng đầy đủ để giải thích tính chất ngun tử
2 Theo quan điểm nay.
+ Các electron chuyển động nhanh (tốc
độ hàng nghìn km/s) khu vực xung quanh hạt nhân nguyên tử không theo những quĩ đạo xác định tạo nên vỏ nguyên tử.
Số e = số p = Z = STT bảng HTTH VD : số thứ tự H BTH (Z=1), vỏ nguyên tử H có electron, hạt nhân nguyên tử có proton
TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung
(2)13p
2p
GV cho HS nghiên cứu SGK để rút nhận xét: HK: Electron gần hạt nhân có mức
năng lượng thấp hay cao, bị hạt nhân hút mạnh hay yếu khó hay dễ bứt khỏi vỏ nguyên tử?
HTb: Electron xa hạt nhân có mức
năng lượng , bị hạt nhân hút yếu hay mạnh? dễ hay khó tách khỏi vơ nguyên tử? GV chốt lại
Hoạt động 3: Phân lớp electron (s, p, d, f)
GV hướng dẫn HS đọc SGK để biết qui ước:
Các electron phân lớp s gọi electron s
Các electron phân lớp p gọi electron p
Các electron phân lớp d gọi electron d
Các electron phân lớp f gọi electron f
GV cho hs thaûo luận nhóm ? phát phiếu học tập
GV chốt lại
Hoạt động 4: Củng cố
GV nhắc lại STT nguyên tố BTH số electron lớp vỏ nguyên tử?
- Các electron xếp thành lớp, phân lớp ?
HS nghiên cứu sgk trả lời
-/ Electron gần hạt nhân có mức lượng thấp, bị hạt nhân hút mạnh, khó bứt khỏi vỏ nguyên tử
- Electron xa hạt nhân có mức lượng cao hơn, bị hạt nhân hút yếu hơn, deã tách khỏi vơ nguyên tử
HS đọc SGK
HS nhận phiếu thảo luận nhóm trả lời
HS nhắc laïi
1.lớp electron:
- electron lớp có mức lượng gần
- mức lượng xếp theo thứ tự tăng dần từ thấp lên cao nghĩa là tính từ lớp sát hạt nhân lớp electron đánh số đặt tên như sau:
Thứ tự lớp: n = 7 Tên lớp t/ứng: K L M N O P Q 2 Phân lớp electron (s, p, d, f)
a/ Mỗi lớp electron lại thành phân lớp, electron mỗi phân lớp có mức lương nhau. b/ Số phân lớp lớp = STT lớp: Lớp (n) Phân lớp tương ứng:
-Lớp thứ (n=1) có phân lớp: 1s - Lớp thứ (n=2) có phân lớp:2s 2p
- Lớp thứ (n=3) có phân lớp : 3s, 3p, 3d
… …
4/Dặn dò : (1p)Về nhà làm hết tập sgk sbt
IV RÚT KINH NGHIỆM :……… ……… …
PHIẾU HỌC TẬP : Hãy điền vào ô trống:
1