Khi vẽ,nặn hay xé dán tạo hình dáng người hoạt động, cần chú ý tới sự chuyển động của các bộ phận đầu,mình, tay,chân để thể hiện được hình ảnh phù hợp.. .Có thể vẽ,xé dán,tạo hình người [r]
(1)(2)(3)- Bài hát em vừa nghe có tên gì?
-> Bài hát có quen thuộc với không?
(4)(5)(6)(7)(8)QUAN SÁT
HÌNH 13.1 – HÌNH 13.2 QUAN SÁT
(9)(10)(11).Khi tham gia hoạt động khác nhau(đi,đứng,chạy,…),tư thế phận đầu,mình,chân,tay người thay đổi.
Khi vẽ,nặn hay xé dán tạo hình dáng người hoạt động, cần ý tới chuyển động phận đầu,mình, tay,chân để thể hình ảnh phù hợp.
.Có thể vẽ,xé dán,tạo hình người với góc khác nhau: nhìn thẳng,nhìn nghiêng trái,nhìn nghiêng phải,…
(12)(13)(14)2 Cách thực hiện. 2 Cách thực hiện.
* Quan sát hình để nhận biết cách vẽ dáng người ( Hình 13.3 )
- Em vẽ dáng người thực hoạt động gì? - Em vẽ phận trước, phận sau?
• Cách vẽ dáng người hoạt động:
- Vẽ phác phận chính: đầu, mình, chân, tay thành dáng người hoạt động.
(15)(16)- Em vẽ dáng người thực hoạt động gì?
- Em vẽ dáng người nhìn thẳng hay nhìn phía nào? - Em vẽ phận trước,bộ phận sau?
(17)Cách vẽ dáng người hoạt động:
•Vẽ phác phận chính: đầu,mình,chân,tay thành
các dáng người hoạt động.
•Vẽ chi tiết.
•Vẽ màu.
(18)(19)(20)HS KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI HS KÍ HỌA DÁNG NGƯỜI
HS TẠO DÁNG HS TẠO DÁNG
(21)(22)HS
ĐỌC GHI NHỚ HS
(23)Có nhiều nội dung thể chủ đề “ Em đến trường:
•Hoạt động HS đường đến trường.
•Lao động (qt dọn trường lớp, chăm sóc vườn trường…). •Hoạt động văn nghệ(múa,hát, văn nghệ…).
•Các trò chơi sân trường chơi(nhảy day,đá bóng,…).
•Giờ học lớp.
(24)HOẠT ĐỘNG NHÓM HOẠT ĐỘNG NHÓM
CÁCH 1
CÁCH 1
(25)(26)(27)(28)HOẠT ĐỘNG NHÓM HOẠT ĐỘNG NHÓM
CÁCH 2
CÁCH 2
(29)(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)