A STUDY ON COMPOUND NOUNS IN THE NOVEL “JANE EYRE” BY CHARLOTTE BRONTE

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG - ISO 9001 : 2008 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH NGOẠI NGỮ HẢI PHÒNG - 2010 HAIPHONG PRIVATE UNIVESITY FOREIGN LANGUAGES DEPARTMENT - GRADUATION PAPER A STUDY ON COMPOUND NOUNS IN THE NOVEL “JANE EYRE” BY CHARLOTTE BRONTE By: DƯƠNG THỊ NGÂN Class: NA1004 Supervisor: ĐẶNG THỊ VÂN, M.A HAI PHONG - 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG Nhiệm vụ đề tài tốt nghiệp Sinh viên: Mã số: Lớp: .Ngành: Tên đề tài: Nhiệm vụ đề tài Nội dung yêu cầu cần giải nhiệm vụ đề tài tốt nghiệp ( lý luận, thực tiễn, số liệu cần tính toán vẽ) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Các số liệu cần thiết để thiết kế, tính tốn …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Địa điểm thực tập tốt nghiệp …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… CÁN BỘ HƯỚNG DẪN ĐỀ TÀI Người hướng dẫn thứ nhất: Họ tên: Học hàm, học vị: Cơ quan công tác: Nội dung hướng dẫn: Người hướng dẫn thứ hai: Họ tên: Học hàm, học vị: Cơ quan công tác: Nội dung hướng dẫn: Đề tài tốt nghiệp giao ngày 12 tháng 04 năm 2010 Yêu cầu phải hoàn thành xong trước ngày 10 tháng 07 năm 2010 Đã nhận nhiệm vụ ĐTTN Sinh viên Đã giao nhiệm vụ ĐTTN Người hướng dẫn Hải Phòng, ngày tháng năm 2010 HIỆU TRƯỞNG GS.TS.NGƯT Trần Hữu Nghị PHẦN NHẬN XÉT TÓM TẮT CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN Tinh thần thái độ sinh viên trình làm đề tài tốt nghiệp: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Đánh giá chất lượng khóa luận (so với nội dung yêu cầu đề nhiệm vụ Đ.T T.N mặt lý luận, thực tiễn, tính tốn số liệu…): …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Cho điểm cán hướng dẫn (ghi số chữ): …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Hải Phòng, ngày … tháng … năm 2010 Cán hướng dẫn (họ tên chữ ký) NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA NGƯỜI CHẤM PHẢN BIỆN ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP Đánh giá chất lượng đề tài tốt nghiệp mặt thu thập phân tích tài liệu, số liệu ban đầu, giá trị lí luận thực tiễn đề tài Cho điểm người chấm phản biện : (Điểm ghi số chữ) Ngày tháng năm 2010 Người chấm phản biện ACKNOWLEDGEMENTS From bottom of my heart, I would like to show my deepest gratitude to many people helping and encouraging me enthusiastically in preparing and completing the graduation paper First of all, I would like to express my heart felt thanks to Mrs Dang Thi Van, (MA), my supervisor, who has given me many valuable guidance, correction and advices for my research Also, I would like to thank Mrs Tran Thi Ngoc Lien - Dean of Foreign Language Department for her help during my completion of the paper Next, I am also grateful to all teachers at Hai Phong Private University, whose support and advices has improved my study Last but not least, I owe sincere thanks to all members of my family and friends for whatever they supported and encouraged me both mentally and physically in the progress of writing this graduation paper I know my graduation paper still keeping mistakes for my shortcomings I would like to receive your comments, suggestions and corrections for the perfect of my own graduation paper Hai Phong, June 2010 Duong Thi Ngan TABLE OF CONTENTS: Part one: INTRODUCTION Rationale of the study Aims of the study Methods of the study Scope of the study Design of the study Part two: DEVELOPMENT CHAPTER ONE: THEORETICAL BACKGROUND I Noun in English I 1 Definition I Classification I 2.1 Classification by meaning Common noun Proper noun Abstract nouns Concrete noun Collective noun I 2 Classification by structure: Simple nouns Compound nouns Complex nouns I Classification by relationship with other components like case, gender, number Singular nouns and plural nouns Countable nouns and uncountable nouns Nouns of masculine, feminine, common and neuter gender I.1.3 Grammatical functions Noun as Subject (S) Noun as Direct Object (Od) Noun as Indirect Object (Oi) Noun as Subject Complement (Cs) Noun as Object Complement (Co) Noun as Adverbial (A) I Compound noun in English: I 2.1 What is compounding? I 2 Definition of compound nouns I Characteristics of compound nouns Structurally, a compound noun consists of at least two root morphemes The components of a compound noun can be simple or derived word and even other compound words The function of compound nouns Common English compound nouns I Classification of compound nouns I 1.According to the meaning Non-idiomatic compound nouns Idiomatic compound nouns I According to componential relationship Coordinative compound nouns Subordinative compound nouns I According to the compositional types Compound noun formed by juxtaposition Compound noun formed by morphological mean Compound noun formed by syntactical mean Compound noun formed by both morphological and syntactical means I 4 Word-class combination compound nouns I Miscellanea of compound nouns Derivational compound nouns ... THE NOVEL “JANE EYRE” BY CHARLOTTE BRONTE II General view of compound nouns in the novel “Jane Eyre” II The frequency of compound nouns in the novel “Jane Eyre”: II Coordinative and subordinative...HAIPHONG PRIVATE UNIVESITY FOREIGN LANGUAGES DEPARTMENT - GRADUATION PAPER A STUDY ON COMPOUND NOUNS IN THE NOVEL “JANE EYRE” BY CHARLOTTE BRONTE By: DƯƠNG THỊ NGÂN Class: NA1004... graduation paper Hai Phong, June 2010 Duong Thi Ngan TABLE OF CONTENTS: Part one: INTRODUCTION Rationale of the study Aims of the study Methods of the study Scope of the study Design of the study